活動方案包括目標設定、資源調配、任務分工、時間安排等內容，是活動組織和管理的基礎。最后，希望這些活動方案范文能夠激發您的創造力，為您的活動帶來更多的成功和價值。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇一
今年“12?4”全國法制宣傳日，也是依法治國開啟之前，新憲法實施之年。各單位要以“12?4”全國法制宣傳日為契機，充分發揮主導作用，精心籌劃，集中力量，組織開展一系列規模大、范圍廣、內容豐富、形式新穎、影響深遠的宣傳活動，使“12?4”進一步成為開展普法教育、弘揚法治精神、打造法治文化、推進依法治國的重要載體的舞臺。根據省、市、區的通知精神，現就做好我鎮20xx年“12?4”全國法制宣傳日系列宣傳活動有關工作通知如下：
20xx年“12?4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題是：“加強新憲法宣傳教育，服務經濟社會發展”。
大力宣傳我國社會主義法制建設的巨大成就、成功經驗，宣傳我國全面落實依法治國基本方略的重要舉措，宣傳我國在立法、執法、司法和法律監督等方面的重大發展，宣傳各地推進法治政府建設的重大舉措和成就，宣傳各地在提高公民法律素質、提高全社會法治化管理水平方面的重要作為和成效。
大力宣傳憲法和國家基本法律制度。著眼于維護憲法權威，大力宣傳憲法中有關國家根本政治制度、基本經濟制度公民基本權利義務和國家生活基本原則等內容，推動全社會進一步形成崇尚憲法、貫徹執行憲法的氛圍。學習宣傳依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的人民民主制度促進實現黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。
積極開展與經濟社會發展密切相關法律法規的學習宣傳。著眼于服務科學發展、促進經濟平穩較快增長、農村改革發展等，大力宣傳轉變經濟增長方式、宏觀調控、資源環境、土地經營權流轉、保護知識產權等方面法律法規；著眼于促進解決民生問題，維護好實現好發展好最廣大人民的根本利益，大力宣傳勞動就業、社會保障、食品藥品安全等方面的法律法規。
進一步加強維護社會和諧穩定、促進社會公平正義相關法律法規的學習宣傳。大力宣傳基層民主自治、依法維權、依法信訪等法律法規，引導公民依法行使權利，依法表達利益訴求，自覺履行法定義務，促進嚴格公正文明廉潔執法和公正司法，促進社會和諧穩定。
從11月中旬開始到12月下旬結束。各單位可根據實際情況提前進行或向后延伸。
今年“12?4”全國法制宣傳日宣傳活動期間，鎮里組織安排的活動主要有以下幾項：
1、11月30日，鎮司法所組織舉辦20xx年全鎮領導干部法律知識考試。
2、11月中旬至下旬，鎮司法所開展“普法短信”和“普法標語”征集活動。
3、各單位要從實際出發，按照“法律六進”的`要求，在“12?4”法制宣傳日當天，采取多種形式舉辦面向社會、面向群眾的法制宣傳和法律咨詢等現場活動。
（一）圍繞中心、服務大局要緊緊圍繞黨和政府中心工作以及廣大群眾的現實需求來謀劃“12?4”系列宣傳活動為有效應對國際金融危機、保持經濟平穩較快發展服務，努力為經濟社會又好又快發展、維護社會和諧穩定營造良好的法治氛圍。
（二）面向基層、服務群眾。要進一步強化以人為本的理念，結合不同人群的特點和需要，開展有針對性的法制宣傳教育。要把“12?4”法制宣傳與“法律六進”活動有機結合，深入基層社鎮、農村和單位，把法律知識和法治精神送進千家萬戶。要繼續通過法律咨詢、贈送法律服務卡、法制宣傳志愿者活動等，幫助廣大群眾解決身邊的法律問題，引導群眾參與法治實踐，依法開展生產生活和維護合法權益。
（三）創新形式、豐富載體要緊緊圍繞今年“12?4”活動主題和宣傳重點，整合各類宣傳資源，不斷豐富宣傳教育活動形式，增強宣傳效果。既要運用好座談會、黨委中心組學習、法制講座、法律咨詢、巡回宣講、法制宣傳欄等傳統宣傳方式，又要探索新途徑，拓展法制宣傳公益廣告，把法制教育與群眾性文化活動緊密結合起來。
（四）用好媒體、擴大影響在全鎮上下營造濃厚的“12?4”法制宣傳日輿論氛圍。
（五）加強指導、注重實效要緊緊圍繞活動主題，按照統一部署，結合本地鎮、本部門實際情況和特點，及時制定宣傳活動方案，積極動員各方面力量，充分運用各種社會資源，面向基層、面向群眾、面向社會開展好集中宣傳活動，并切實加強指導、檢查和督促，防止形式主義，不做表面文章，力求宣傳活動取得實效。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇二
1、培養幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
1、圖片1幅
2、課件
一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容，
（1）這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。
（2）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？
（3）教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
二、學習兒歌《陌生人》
（1）告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
（2）教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們為什么不要陌生人的東西?
引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
附：兒歌：陌生人
陌生人給吃的，我不要
陌生人領我走，我不去，
陌生人送禮物，我不要，
陌生人來敲們，我不開。
幼兒園法制安全教案，法制是這個社會的枷鎖，但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會，法制的教育是要從小抓起的，要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇三
根據合肥市教育局《關于開展“法律進學校”法制教育主題活動》（合教秘154號）文件要求，結合全縣教育實際，制定長豐縣教育系統開展“法律進學校”法制教育主題活動方案。
圍繞五五普法規劃和年度普法計劃，突出憲法和國家基本法律的學習宣傳；深入開展與青少年學生生活和成長密切相關的法律常識的學習宣傳；積極推進社會主義法治文化建設。
1、啟動階段（20xx年4月）。20xx年4月底以前，各校結合實際制定活動方案，對活動進行安排。
2、實施階段（20xx年5-10月）。普遍開展“法律進學校1+1”活動。
3、總結階段（20xx年10月）。對活動進行總結。
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實。
2、認真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》為基本教材的讀書活動，組織觀看《代號12348》普法教育影片和dvd光盤。
3、認真組織青少年參加第二屆“關愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動青少年法律知識競賽（競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后）（此文件在長豐教育體育網通知公告欄2012年6月26日查詢）活動，按要求及時將答題卡郵寄到競賽辦公室。
4、充分發揮法制副校長作用。
5、普遍開展“法律進學校1+1”活動，即：一次普法主題班會，一項特色普法活動。
1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負責人，按照要求，利用多種形式，認真組織活動開展。
2、各校活動開展情況每月底報局法規監察科（報表見附表）。郵箱：***。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇四
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電、當心中毒、禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識,知道發生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
1、安全標志圖片一套
2、掛圖四幅
1、開始部分：
小朋友們，在我們生活的周圍有許多標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它。我們一起來認識吧。
2、基本部分：認識安全標志
師：小朋友們，這些標志叫什么名字？它提醒我們怎么做？大家互相說一說。然后，老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）。這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧，請大家也把你的標志朋友貼到黑板上，老師和你們一起來認識。（老師和幼兒一起來認識安全標志，當心觸電當心中毒禁止煙火……）
當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災,我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。）
今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫,很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。
法制是這個社會的枷鎖，但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會，法制的教育是要從小抓起的，要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇五
為了做好“12?4”全國法制宣傳日活動，推動“六五”普法和法治武侯建設深入開展，根據成武治區辦〔20xx〕11號文件精神，我局決定組織開展“12?4”全國法制宣傳日活動，現將宣傳活動有關事宜通知如下：
深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神，促進法治武侯建設。
20xx年11月下旬至12月中旬。
（一）突出抓好憲法的學習宣傳教育。大力宣傳中國共產黨的領導地位，大力宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導地位，大力宣傳公民的基本權利和義務，使憲法在全社會得到一體遵行。
（二）深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系形成的重要意義、基本經驗及其基本構成、基本特征，深入學習宣傳憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律，充分發揮法律在經濟社會發展中的規范、引導、保障作用。
（三）大力加強社會建設方面的法制宣傳教育。圍繞深入推進社會建設、加強和創新社會管理開展法制宣傳教育，針對群眾關注的社會熱點難點問題，開展針對性的專項法制宣傳教育，促進依法行政、公正司法。
（四）大力宣傳“五五”普法工作成效，宣傳創建全國法治城市和“法律六進”的好經驗好做法，宣傳“五五”普法期間涌現的先進典型和先進事跡。
（五）大力宣傳中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃，宣傳全國和成都市人大常委會關于進一步加強法制宣傳教育的決議，宣傳實施“六五”普法規劃的重要意義、指導思想、主要任務和工作目標。
（六）宣傳與涉農工作相關的各項專業法律法規。
（一）集中組織學習和宣傳活動。一是集中學習，12月6日組織全局干部學習中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃；二是設點宣傳，組織局屬農業執法大隊、動監所、政策法規科、辦公室和區防汛辦于12月2日在七道堰社區進行宣傳。
（二）局屬各科辦所隊自行安排宣傳。局屬各科辦所隊在深入農村、市場、社區、企業、單位等開展工作的同時，進行宣傳活動，有針對性的開展專項法律法規宣傳教育活動，引導公民依法表達利益訴求，維護合法權益，促進社會矛盾化解，使全國法治城市創建工作和《成都市法制宣傳教育條例》家喻戶曉，深入人心。
各科辦所隊要高度重視，充分認識開展“12.4”全國法制宣傳日活動重要性，及時做好活動的各項準備工作，積極開展宣傳活動，并于12月10日前將宣傳活動總結（附圖片、電子文檔）報局政策法規科。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇六
為進一步加強學校團隊干部隊伍建設，不斷提高學校團隊干部的整體素質和業務能力，及時發現、總結我校團隊工作的典型經驗和創新做法，集中展示我校團隊工作和活動的成果，進一步加強團組織和少先隊建設，確實發揮學校團隊組織在加強和改進學生思想道德教育工作中的積極作用，現特此擬定如下方案：
一、活動主題：祖國發展我成長，我與祖國同奮進。
二、活動內容：參賽者必須根據活動主題，參照主題團日（隊會）活動形式和要求，結合紀念改革開放三十年、北京奧運會勝利閉幕及神七飛天等重要節慶紀念為重點，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務青少年學生成長成才工作目標，強調實踐和體驗教育基本途徑進行創意設計。
中學生主題團日活動設計主要包括：團員意識和團的先進性教育；人生觀、價值觀教育；“邁好青春門，走好成人路”系列主題活動等。
素質拓展（包括 “雛鷹爭章”活動、科學素質普及行動、平安行動、心理健康行動、陽光體育運動等）；4、紅領巾共促和諧（包括手拉手互助活動、紅領巾學雷鋒志愿行動、和諧社區及和諧校園建設等）。
五、參賽對象：全縣各中學團委、團支部，中小學校少先隊大隊和中隊。各中學團委書記和少先隊總輔導員必須參賽，并鼓勵和組織其他學校團隊干部和教師參賽。
六、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則，分共青團和少先隊兩個組別參賽和評獎。參賽者必須于2015年11月30日前將參賽活動方案（一式三份，并將方案用word排版發送到http://）和圖片資料（五張以上）送交團學少部，主辦單位將評出一、二、三等獎和優秀獎，擇優拍攝優秀團隊主題活動專題片，并從獲獎活動方案中擇優編印《德化縣優秀團隊主題活動匯編》。
七、獎項設置：大賽分學校共青團和少先隊兩個組別，各組分別評出一、二、三等獎和優秀獎若干名。
八、參賽要求
1、提高認識，加強領導。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日（隊）活動方案創意設計展示大賽對推動團干和輔導員隊伍建設的重要意義，確實加強對活動的領導和指導，以賽促訓，確實提高廣團隊工作者的工作能力和業務水平。
2、精心組織，認真實施。各學校團隊組織要精心組織、多方協調、加強指導，為大賽和活動的順利開展營造氛圍、創造條件，組織團干部、大隊和中隊輔導員設計方案、開展活動，確保主題創意設計展示大賽各項工作和活動的順利開展。
3、廣泛參與，務求實效。各相關學校要廣泛動員，組織團干部和少先隊大、中隊輔導員參與活動、參加比賽，在精心設計活動方案的`基礎上，認真開展主題團日和隊會活動，在參與大賽和活動的過程中，使團的干部和輔導員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發、受到教育。
為進一步加強學校團隊干部隊伍建設，不斷提高學校團隊干部的整體素質和業務能力，及時發現、總結我校團隊工作的典型經驗和創新做法，集中展示我校團隊工作和活動的成果，進一步加強團組織和少先隊建設，確實發揮學校團隊組織在加強和改進學生思想道德教育工作中的積極作用，現特此擬定如下方案：
一、活動主題：祖國發展我成長，我與祖國同奮進。
二、活動內容：參賽者必須根據活動主題，參照主題團日（隊會）活動形式和要求，結合紀念改革開放三十年、北京奧運會勝利閉幕及神七飛天等重要節慶紀念為重點，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務青少年學生成長成才工作目標，強調實踐和體驗教育基本途徑進行創意設計。
中學生主題團日活動設計主要包括：團員意識和團的先進性教育；人生觀、價值觀教育；“邁好青春門，走好成人路”系列主題活動等。
素質拓展（包括 “雛鷹爭章”活動、科學素質普及行動、平安行動、心理健康行動、陽光體育運動等）；4、紅領巾共促和諧（包括手拉手互助活動、紅領巾學雷鋒志愿行動、和諧社區及和諧校園建設等）。
五、參賽對象：全縣各中學團委、團支部，中小學校少先隊大隊和中隊。各中學團委書記和少先隊總輔導員必須參賽，并鼓勵和組織其他學校團隊干部和教師參賽。
六、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則，分共青團和少先隊兩個組別參賽和評獎。參賽者必須于2015年11月30日前將參賽活動方案（一式三份，并將方案用word排版發送到http://）和圖片資料（五張以上）送交團學少部，主辦單位將評出一、二、三等獎和優秀獎，擇優拍攝優秀團隊主題活動專題片，并從獲獎活動方案中擇優編印《德化縣優秀團隊主題活動匯編》。
七、獎項設置：大賽分學校共青團和少先隊兩個組別，各組分別評出一、二、三等獎和優秀獎若干名。
八、參賽要求
1、提高認識，加強領導。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日（隊）活動方案創意設計展示大賽對推動團干和輔導員隊伍建設的重要意義，確實加強對活動的領導和指導，以賽促訓，確實提高廣團隊工作者的工作能力和業務水平。
2、精心組織，認真實施。各學校團隊組織要精心組織、多方協調、加強指導，為大賽和活動的順利開展營造氛圍、創造條件，組織團干部、大隊和中隊輔導員設計方案、開展活動，確保主題創意設計展示大賽各項工作和活動的順利開展。
3、廣泛參與，務求實效。各相關學校要廣泛動員，組織團干部和少先隊大、中隊輔導員參與活動、參加比賽，在精心設計活動方案的基礎上，認真開展主題團日和隊會活動，在參與大賽和活動的過程中，使團的干部和輔導員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發、受到教育。
班團隊活動課是班級生命力之源泉，是班級風貌的最集中之體現。學校的班團隊活動素有創新之舉。這其中，不僅體現了我校教師的敬業向學精神，也留下了許多寶貴的活動經驗。
四、活動組織機構
檔案收集：校辦公室、政教處、少先大隊部 五、活動時間
2011年9月至2012年7月 六、活動總結
3、學校組織各班活動成果的展示和宣傳。
4、學校評選先進班集體、活動積極分子（教師和學生），并將評選結果納入班級考核中。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇七
小班幼兒剛入園，自我意識較強，隨意性也很大，沒有形成良好的習慣，容易拿別人的`東西，還有個別幼兒把幼兒園的玩具帶回家。為此設計本課教育幼兒，想要別人的東西時要經過別人的允許，并且通過學習，知道如何借東西。
1、知道未經別人的允許不能拿走別人的東西。
2、學習如何向別人借東西。
教學重點
沒有經過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。
教學難點
看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借。
1、玩具“機器貓”一個。
2、故事圖片《別人的東西我不拿》。
3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。
一、以玩具“機器貓“導入主題，激發幼兒興趣
師：“今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學習。”
（出示玩具“機器貓”）師：“它是誰呀？聽！它怎么了？”
“嗚……，機器貓哭了？為什么會哭呢？誰來猜一猜？”
幼兒回答：“生病了，遲到了……”
師：“也許小朋友們的猜都有可能，那到底機器貓為什么會哭呢？小朋友們知道嗎？”“原來呀，機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也許要問老師，機器貓為什么會被丁丁偷偷的帶回家了呢？原來呀……”
二、邊出示圖片邊講故事
1、教師引導幼兒看圖了解故事情節。
（教師一邊出示教學圖片，一邊和小朋友講述故事內容）
2、提問：
（1）現在小朋友明白了沒有，機器貓為什么會哭呢？
（2）丁丁把機器貓還給毛毛了嗎？丁丁是怎么對毛毛說的？
（3）如果你是毛毛，你會對丁丁怎么說？
3、討論：
幼兒回答：“不能搶，要借……”
師：“借的時候怎么說？”“那好，咱們現在就來做個游戲，它的名字叫借玩具。好了，現在小朋友們都把玩具請出來吧！”
三、出示幼兒自帶的玩具，學習向別人借玩具。
1、請個別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。
師：“哇!這么多漂亮的玩具呀！老師都想玩一玩呢？可是，你們帶來這么多的玩具，有些老師認識，有些老師還不認識呢？也許有的玩具還很能干呢？可是老師都不知道他們的本領，誰能把自己的玩具介紹給大家認識，讓更多的.小朋友也喜歡它，好不好？”
（引導幼兒大聲介紹自己的玩具）。
過渡語：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老師也想玩呢？你們愿意借給老師嗎？好，那我就來試試看。
3、幼兒互相向同伴借玩具。
過渡語：你們想玩別的小朋友的玩具嗎？那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會喜歡你，才會把玩具借給你。好，那我們就行動吧！想借誰的，就走到誰跟前去，快點，小心你喜歡的玩具被別人借走了。
（引導教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上臺來說說，他是怎么借到的）
四、玩玩具，結束課堂
師：“今天，這節課小朋友開心嗎？小朋友不僅知道了別人的東西不能拿，還借到了自己喜歡的玩具。呀！你們是在太棒了，又學到了一個本領，老師真為你們感到高興。好，你們現在盡情的玩玩具吧!”
教師和幼兒一起玩玩具。
1、討論：幼兒園的玩具能不能帶回家？
2、定期讓幼兒從家中帶來自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇八
中華經典詩文誦讀活動以普通話和規范漢字為載體，通過誦讀，學習古代及現、當代優秀詩文，在全校掀起誦讀經典的熱潮，讓學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學生的朗誦水平，培養學生優秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力，特舉行“誦讀經典美文，品味精彩人生”中華經典詩文誦讀比賽活動。
誦讀經典美文，品味精彩人生。
20**年4月底。
七、八年級各班要求全體學生參加，于4月22日前上報參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個性，注重實效。參賽時間每個節目控制在3—5分鐘，如需配樂請自備。
內容與表達：（30分）。
1、朗誦內容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強。
2、語音標準，吐字清晰，表達自然流暢。
3、感情真摯飽滿，語調處理到位，節奏把握得當。
4、能正確把握文章內涵，富有韻味和表現力。
表演：（40分）。
1、衣著得體，與誦讀內容相協調。
2、精神飽滿，姿態得體大方。
3、手勢、表情等態勢語言表達合理，能正確反映文章內涵。
4、表演與誦讀融為一體（可加背景音樂）。
誦讀整體效果：（30分）。
1、誦讀形式富有創意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。
2、配以配樂或以其他富有特色的形式誦讀。
3、氛圍營造、整體效果好。
本次評選采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下評委分數的平均分為參賽隊最后分數，保留小數點后一位。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇九
今年5月，是自治區第33個民族團結教育月。全市深入學習貫徹黨中央“四個全面”戰略布局，喜迎自治區成立60周年的新形勢下，深入開展民族團結教育月活動，以月促年抓好民族團結教育，引導全體師生在加強民族團結、維護社會穩定中發揮積極作用，最大限度的凝聚各族師生的精神和力量，夯實各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發展的思想基礎，根據《關于深入開展自治區第33個民族團結教育月活動的安排意見》精神，庫爾楚中學開展第33個民族團結教育月活動，特制定本方案。
一、 指導思想
深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會，第二次中央新疆工作座談會，中央民族工作會議和系列重要講話精神，學習貫徹自治區黨委八屆七次、八次全委（擴大）會議和穩定工作會議精神，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，以“共居、共學、公事、共樂”為主題，教育引導各民族干部群眾牢固樹立馬克思主義“五觀”、“三個離不開”思想，牢固樹立國家意識、公民-意識、中國民族共同體意識，增強對偉大祖國、中華民族、中華文化和中國特色社會主義道路的認同，推動各族干部群眾多層次、多形式、多方式地走動互動，交往交流交融，推進民族團結教育常態化，以民族團結的新成果喜迎自治區成立60周年。
二、 活動內容
開展民族團結教育月活動，要堅持以月促年，常抓常新，長抓不懈。今年的集中教育活動重點做好五項工作：
（一）深入學習宣傳關于民族團結的重要論述。要認真學習宣傳中央和自治區黨委關于民族團結的重要論述，深刻理解新疆的問題，最難最長遠的還是民族團結問題；“新疆最大的群眾工作就是民族團結和宗教和諧”等重要論述。要結合我校工作實際，開展豐富多彩的民族團結活動，不斷豐富師生的精神文化生活，以活動為載體，在全社會不斷增強各族姐妹們的國家意識、法律意識、公民-意識和現代意識，形成崇尚科學、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧的良好氛圍。，增強“四個認同”，深刻理解中國特色社會主義道路是解決我國民族問題的正確道路，不斷增強師生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。
（二）深入宣傳自治區成立60周年巨大成就。要集中造勢宣傳，要注重發揮廣播、網絡及新媒體作用，精心策劃一批主題鮮明、貼近生活、群眾喜愛的宣傳主題，通過開辟專欄、專題，利用黑板報、宣傳櫥窗等形式營造全社會關注和支持教育事業的濃厚氛圍。
動，帶頭強化“三個離不開”思想，帶頭做到“四個互相”，帶頭批評不利于民族團結的言行。通過開展“民族團結好鄰里”和“學雙語、用雙語”活動，增進各民族之間交流交往交融，進一步增強各族婦女和家庭成員的國家意識、法律意識、公民-意識和現代意識，不斷深化社會公德、個人品德、職業道德、家庭美德實踐活動，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好道德風尚。
（四）開展意識形態領域反分-裂斗爭宣傳教育。
1、深入開展馬克思主義“五觀”和新疆“三史”宣傳教育。
把馬克思主義“五觀”和新疆“三史”教育融入到教育教學活動中。通過喜聞樂見的形式大力宣傳馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，引導師生正確認識新疆歷史、民族發展史、宗教演變史，加強對各族婦女群眾進行民族政策和民族知識的普及教育，有針對性的揭露和批駁歪曲黨的民族宗教理論和民族宗教政策的錯誤言論，幫助引導學會運用馬克思主義基本原理正確分析看待歷史問題和民族宗教問題，不斷增強貫徹黨的民族宗教理論、政策和民族區域自治制度的自覺性、堅定性。
教育引導全體師生明辨是非、擦亮眼睛，自覺抵制非法宗教宣傳品，遏制非法宗教網絡傳播，嚴防宗教極端思想滲透。要配合做穿著蒙面罩袍人員的教育轉化，繼續開展女布維、女洗尸人員、揭掉面紗婦女的愛國感恩教育及特殊群體的結對幫扶活動。要加強未成年人抵制“三非”宣傳教育工作，大力開展 “五好小公民”道德宣傳教育活動，推動未成年人思想道德建設工作。通過豐富多彩的未成年人思想道德教育實踐活動，提高未成年人辨別非法宗教的能力，教育引導未成年人遠離地下講經點，防止被非法宗教蠱惑利用和滲透。
（四）深入開展以現代文化為引領的宣傳教育。要開展主題文化活動，積極傳播現代知識、現代觀念和現代制度。要結合學校實際開展形式多樣、喜聞樂見的文化活動，把傳播現代文化、制止非法宗教、追求現代文明的生活方式等內容融入活動中。
三、工作要求
1、精心部署，統籌協調。把開展民族團結教育月活動作為促進社會穩定和長治久安的基礎工程，擺上重要位置，列入重要日程，加強組織策劃，指定專人負責，層層動員，廣泛宣傳發動，推動全社會行動起來抓好民族團結教育。
2、聯系實際，創新工作。要緊密聯系實際，積極探索新形勢下民族團結教育特點和規律，搭建群眾便于參與、樂于參與的平臺，多用“草根化、接地氣”的辦法，充分調動廣大干部群眾積極性創造性，把開展活動的過程變成群眾自我宣傳、自我教育、自我提升的過程。
3、加強宣傳，營造氛圍。按照“一個主題、上下聯動、全疆一盤棋”
的要求，整合各級各類媒體力量，聚焦民族團結宣傳教育。要結合學校實際情況，創造性地開展形式多樣的民族團結教育活動，要不斷創新活動載體，豐富活動內容，在傳統宣傳形式的基礎上，注重運用現代傳播手段，充分運用互聯網、手機、等新興媒體開展宣傳教育活動。
4、狠抓落實，務求實效。要結合學校實際制定實施方案，深入開展面向基層、面向群眾的教育實踐活動，推進民族團結宣傳教育不斷向農村、社區等基層延伸。要把民族團結教育月活動與當前正在開展的“三嚴三實”專題教育結合起來，融入思想政治教育和日常管理工作之中，一月促年，常抓不懈，把教育月活動的各項工作任務細化、分解、落實到具體部門和人員，做到有方案、有要求、有載體、有抓手，責任明確到人、任務落實到位，確保取得實實在在的效果。
庫爾楚中學德育處
2017年5月
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇十
為了貫徹落實《××市教育局關于做好暑假期間全市學校安全工作的通知》文件精神，做好學生的思想教育和法制教育，指導學生合理安排假期的生活，讓學生擁有一個平安、充實的假期。根據上級有關部門的部署，結合我校的實際情況，特制定本活動方案。
通過開展法制、安全知識講座，使全體師生潛移默化地接受教育，并正確掌握一些法制常識和安全知識，具備自我防范能力及心理素質，自覺抵制不良行為；通過假期生活和學習的指導，讓學生學會合理規劃自己的時間，從而過上一個充實、有意義的假期。
講座。
×年×月×日下午×:×——×:×。
學校體育館。
高一、高二級學生、年級組長、班主任。
（一）××副校長作學生安全及法制教育的報告。
（二）××校長作學生假期生活與學習指導。
（一）×月×日下午考完試后，各班主任立即組織學生迅速在指定地點坐好，不需攜要帶凳子。
（二）要通知學生帶筆記本做好筆記，活動后學生回到課室，各班主任要對這次的報告進行這方面的教育和小結。
（三）高一、高二年級組要組織人員對本年級班級從人數、紀律等個方面進行考核及維護，德育處派人實行抽查。
（一）主持：××主任。
（二)橫幅、礦泉水準備(負責人：××老師，完成時間：×月×日上午放學前）。
（三)拍照、攝影(××老師，完成時間：×月×日×:×前）。
（四)舞臺音響(××老師，完成時間：×月×日×:×前）。
（五)劃分場地：(負責人：××老師，完成時間：×月×日×:×前）。
（六)整隊(各年級組長）。
（七)布置會場主席臺：高一(×）班（×月×日×:×前完成）。
（八)清理會場：高一(×）班。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇十一
為深入貫徹青島市教育局下發的“青島市中小學教師‘十二五’讀書實踐工程”文件的精神（青教辦字[20xx]14號），促進我校教育干部與教師專業化發展，推動教育教學改革向縱深發展，根據區教育體育局在“十二五”期間啟動與實施我區以“讀教育名著，做智慧教師”為主題的教師讀書實踐工程的要求并結合學校的實際情況，現制定我曉得教師讀書方案如下：。
開發區中小學教師“十二五”讀書實踐工程（以下簡稱讀書實踐工程），要以省、市中長期教育改革和發展規劃綱要為指導，深入落實《青島市中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“倡導教師閱讀人文與科學經典作品，打造青島教師教育品牌”的指導思想，在全區教育干部與教師中積極實施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書實踐工程。通過青島市教科所的專業引領，激發全區廣大教師的讀書熱情，在全區學校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。實現教育干部的管理水平、教師的教育教學能力、校園文化品位和學校辦學質量的同步提升。通過教師的全員化、組織化、專業化的教師閱讀工程的實施，不斷提升全區教師的教育理論水平與教育教學實踐能力，造就一批學者型校長與教師，為開發區教育“均衡、公平、內涵、特色”的發展提供人力資源支持。
通過教師閱讀工程的實施，在全區教師中形成良好的讀書氛圍，構建書香校園、學習化校園，使讀書成為師生共同的人生追求，進一步推動開發區學習化社會的構建。用科學的教育理論武裝全區廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質教育的實施，辦人民滿意的教育。促進全區教師知識的拓展、觀念的更新及理論素養和教育能力的提高，逐步形成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，做社會滿意、家長放心、學生喜愛的老師。通過教育系統的全員讀書，創建和諧、奮進的學習型管理干部團隊和教師團隊，推動開發區教育體育事業快速健康發展。
教師閱讀的具體目標：自20xx年至20xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區每位中小學教師研讀教育名著30本；積極引導全區教師閱讀由市教科所每年推薦的100種古今中外人文、科學與教育名著。通過讀書提升全區廣大教師的人格魅力、素質教育的理解力和新課程改革的執行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長。
（一）必讀書目與選讀書目相結合。教師在規定的時間內必須完成市教科所規定的書目，激勵教師根據工作實際和興趣，廣泛閱讀選讀書目。
（二）讀書與實踐相結合。引領教師邊讀書邊實踐，用先進的理論指導教育教學實踐，改變不科學的教育行為，提高教育的實效。
（三）工作時間與業余時間相結合，工作日讀書與假日讀書相結合。業余時間讀書為主，工作時間讀書為輔。全區各學校在組織好工作日教師讀書的同時，要充分利用好雙休日、節假日和寒暑假組織教師讀書。
（四）個人研讀與集體研討相結合。在每個教師個人研讀的基礎上，組織教師集體研討交流讀書心得與體會。
（一）建立健全領導機構和工作機構。
建立以校長為組長，教導主任為副組長，校委會成員為組員的領導小組，領導學校“十二五”教師閱讀工程的開展。
（二）建立圖書保障機制。
從2011年起，把市教育局每年精選、推薦的重點研讀教育名著以及選讀書目，以教育裝備的形式配備到全區各中小學圖書館。學校要將每年6本重點研讀書目配備至教研組。
（三）建立經費保障機制。
學校將“十二五”教師閱讀工程的經費納入本校的預算，確保圖書配備到位，活動扎實開展。
（四）建立激勵機制。
學校定期評選表彰讀書先進教研組、先進個人。對評選出的先進教研組、先進個人，學校給予獎勵。
（五）定期組織評價。
將教師的讀書開展情況納入教師的常規工作，每月進行一次考評。
組織實施。
（一）辦好讀書節。
于每年五月份，舉辦讀書節啟動儀式，部署教師閱讀規劃；于每年十一月份舉辦讀書節閉幕式，以展示和檢驗全校教師的讀書成果。
（二）制定好實施方案。
根據市、區教師閱讀活動方案，結合學校的實際，制訂好本單位的活動方案，并組織實施。
（三）搭建教師讀書交流的平臺。
在開發區教育信息網上設立“教師讀書”專欄，及時選登教師的讀書心得與感悟。對優秀的讀書成果及時推薦到青島市教育信息網和《青島教育》編輯部，進行選登或發表，以激發教師的讀書熱情。
（四）做好“讀書實踐課”的評選。
讀書的價值在于應用。為將教師學到的理論用于實踐，用理論引領教育教學改革，開發區教體局每年舉辦一次“讀書實踐課”評選。組織教師參與讀一本書，講一段教育教學理念，執教一節課，體悟教育行為轉變的“讀書實踐課”評選活動。以達到教育理論有效指導教育實踐之目的。
（五）組織讀書征文評選。
每年組織一次全區讀書征文評選活動，以引領教師通過讀書，感悟教育真諦，發現教育教學的內部規律，提高教育教學質量。
（六）檢查評比。
制定《開發區教師閱讀工程評價辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進行一年一度的檢查評比活動，評價結果納于學校的整體評價。
20xx年宣傳口號：“點燃讀書熱情，共建書香校園。”；
20xx年宣傳口號：“讓閱讀成為一種生活方式。”；
20xx年宣傳口號：“以經典為伴，與智慧同行。”；
20xx年宣傳口號：“踏進閱讀型校園，走向學習型社會。”；
20xx年宣傳口號：“書籍是人們不可分離的生命伴侶與導師。”。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇十二
2021是中國共產黨成立100周年。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。在全校開展黨史學習教育，“正當其時，十分必要”，通過學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異的成績來迎接中國共產黨百年華誕。根據習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，按照省委教育工委《關于在全省教育系統開展黨史學習教育的通知》（教工委[2021]7號）和《關于開展黨史學習教育的通知》（黨宣[2021]36號）要求，為切實做好全院黨史學習教育工作，現制定本方案：
開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策，具有重大而深遠的意義。全院各級黨組織和全體黨員要充分認識開展黨史學習教育的重大意義，進一步統一思想、統一意志、統一行動，傳承紅色基因、弘揚沂蒙精神，牢記初心使命，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態邁進新征程、奮進新時代，以優異成績迎接建黨100周年。
（二）準確把握黨史學習教育的目標要求。
學校開展黨史學習教育，根本任務是要聚焦學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史以及校史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大黨員、干部切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，守正創新抓住機遇，銳意進取開辟新局。引導廣大黨員、干部按照“六個進一步”的要求，樹立正確黨史觀，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續前進的智慧和力量，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強黨對學校的全面領導，堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務，團結帶領全體師生為建設區域一流、省內一流的高水平綜合性應用型大學砥礪奮進，為建設創新創業教育特色鮮明、教學與科研并重、基礎研究與應用研究并舉的歷史文化學校而努力。
按照黨中央、省委、省委教育工委統一部署和學校黨委要求，把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，融入日常、抓在經常，確保黨史學習教育取得實實在在的成效。
一要強化理論武裝。推動各級黨組織和廣大黨員、干部自覺用黨的創新理論武裝頭腦，在勤學原文中深悟原理，在對標對表中校正偏差，在學用結合中促進工作。
二要加強組織領導。各級黨組織要把學習教育緊緊抓在手上，切實把學校黨委部署和要求落到實處，確保全體黨員干部全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得。
三要突出政治引領。堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，從思想上正本清源、固本培元。
四要解決實際問題。把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，強化服務意識和為民情懷，緊緊圍繞立德樹人根本任務，落實好為師生服務宗旨，開展好“我為師生辦實事”實踐活動。
五要創新方式方法。發揚馬克思主義優良學風，推進內容、形式、方法的創新，不斷增強學習教育的針對性和實效性，堅決克服形式主義、官僚主義。
成立學校黨史學習教育領導小組及辦公室，工作小組人員名單如下：
組長：xxxx。
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
主任：xxxx。
副主任：xxxxxxxx。
成員：xxxxxxxxxxx。
辦公室負責與學校指導組的聯絡溝通、會議通知、會場布置、現場服務等工作；
負責做好信息的上通下達及各工作組的協調工作；
負責組織開展相關宣傳活動和聲像資料的攝制、整理、保存工作。
要緊緊圍繞習近平總書記在參與重大活動中關于中國共產黨歷史的重要論述，開展關于黨史的專題學習。黨史的學習教育，閱讀黨史著作堪稱“地基”，因此要學好用好《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》這四本黨史學習的指定書目。為了提高學校全體師生對黨史的學習效果，學校創新學習方法、拓寬渠道，把對黨史的學習教育融入到新中國史、改革開放史和社會主義發展史，通過開展“七個一系列”活動，把黨的歷史學習好、總結好、傳承好、發揚好，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
黨史學習教育自2021年3月開始，貫穿2021年全年，面向全體師生黨員，以黨員領導干部為重點，以開展專題學習、加強政治引領、組織專題培訓、開展“我為師生辦實事”實踐活動、召開專題組織生活會等多種方式，推動黨史學習教育融入教學科研管理等日常工作，融入思政課程與課程思政，確保學習教育取得扎實成效。
（一）聚焦培根鑄魂，開展專題學習。
1.認真潛心自學。各黨支部要組織黨員進行自學，提前安排學習內容，靜下心來潛心鉆研，善于思考，每月至少精讀一本指定學習材料或重要參考材料。
2.研討交流。各黨支部要結合實際，充分利用“三會一課”、主題黨日、讀書會等形式，組織開展“學史愛黨、學史愛國、學史愛校”大學習和“黨史學習教育大家談”活動，結合學科和專業建設，分專題開展研討交流，相互啟發提高。
3.講好專題黨課。組織開展“黨史學習教育大家講”活動，組織黨員講黨課，推動黨史學習教育扎實開展。
（二）聚心深層教育，加強政治引領。
4.推動黨史學習教育融入教育教學。推動黨史學習教育融入教學工作，促進黨史學習教育融入專業課程，通過“知識點+案例”的教學模式，把紅色傳統、紅色記憶、紅色基因根植于青年大學生心中，引導廣大青年大學生深刻認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，真正做到永遠聽黨話、跟黨走。
5.唱響黨史學習教育“紅色主旋律”。推動黨史學習教育融入科研，開展黨史與根據地史研究，組織開展第二屆山東革命根據地史學術研討會，深化山東革命根據地史及紅色文化研究，引導全院師生充分了解和認識中國共產黨百年輝煌歷史。
（三）聚力能力提升，組織專題培訓。
6.集中開展黨員輪訓。充分發揮線上培訓優勢，利用“學習強國”、“燈塔黨建在線”、臨大歷史文化學校微信公眾號等新媒體平臺，組織開展黨史知識線上學習，深化對黨史內容的學習掌握。
7.用好紅色教育資源。充分發揮大學山東革命根據地北海銀行博物館（山東革命金融博物館）、校史館等校內教育基地的資政育人功能，組織黨員開展“跟著共產黨走—沂蒙紅色文化現場教學”活動，滋養初心、淬煉靈魂。
（四）聚情為民，開展“我為師生辦實事”實踐活動。
8.開展“學史筑信”志愿服務宣講活動。將校史融入黨史學習教育融入師生志愿服務工作體系，組織師生利用課余時間，走向社會，常態化開展黨史知識、鄉村振興、社區宣講等方面的志愿公益活動，推動“學史筑信”志愿服務常態化。
9.完善機制辦實事。組織黨員立足做好本職工作，發揚黨的光榮傳統和優良作風，緊緊圍繞立德樹人根本任務，立足學校實際，聚焦師生關切，完善服務師生的長效機制，提高服務意識，開展“我為師生辦實事”實踐活動，讓師生有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、責任感。
（五）聚效自我革命，召開民主生活會、組織生活會。
10.開好專題民主生活會、組織生活會。學習教育結束前，以黨支部為基本單位，召開嚴肅認真、形式多樣的專題民主生活會、組織生活會，以黨史為鏡鑒，以革命先烈為榜樣，開展黨性分析，交流學習體會，查擺差距不足，明確努力方向。
學校“七個一系列”黨史學習活動的成果在各個系列活動中都有體現，每次開展的活動都記錄在學校的微信公眾號平臺上。同時在此次活動的結尾，學校通過表彰先進個人和集體的形式對“七個一系列”活動進行總結。個人通過事跡撰寫、視頻錄制等形式進行申請，學校邀請專家線下，廣大師生線上開展評選。
評選活動的開展也可以幫助師生們再次回顧此次整個黨史學習活動，鞏固擴大學習教育活動的成果。回顧整個黨史學習活動，學校師生從宏觀的理論學習到具體的事例了解，再到實際活動的參加，切身參與到學校組織的系列活動中，不僅擴大了此次活動的影響力，更多的是學校師生對黨的發展歷史有了更高層次的認識，不僅僅是對黨史客觀事實的了解，更是從中悟到真理，從黨史的學習中明理、增信、崇德和力行，真正做到學黨史、悟思想，為師生辦實事，奮力開創學校發展的新局面。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇十三
為配合三岔路社區對互聯網上網服務營業場所專項整治，教育引導未成年人遠離網吧，增強中學生網絡文明意識，我校決定于xx年4月19日起在全校開展“中學生網絡文明”行動。活動主題是：遵守文明公約，拒絕不良誘惑，安全健康上網，自覺遠離網吧。具體方案如下：
一、加大“中學生網絡文明”的宣傳力度。
1、成立開展“中學生網絡文明”活動領導小組；
2、向每一位同學和家長發一份以“遠離網吧，惜時如金”的'倡議、簽字書；
3、請法制副校長來校作“遵守文明公約，拒絕不良誘惑”為主題的講座；
4、以網吧對青少年身心健康的毒害、不良網吧散發各類有害信息等為題材，出一期板報、看一場電影。
二、開展“自覺遠離網吧，安全健康上網”的專項教育。
1、由政教科牽頭，以班主任老師為主要隊員，組成義務督察小分隊，不定時、不定點到學校周邊網吧進行督察：是否有中學生仍然沉溺于網吧。
2、開展‘文明上網、網上讀書、多讀書、讀好書”的系列活動，在學校掀起面向新世紀努力學習新知識的熱潮。具體活動有：“我要對網吧說不”主題班會、“青春作伴好讀書”征文賽、“好好學習，奮發有為奔小康”、“禁止網上說臟話”演講賽等。
共青團常德市第七中學委員會。
二〇xx年四月十六日。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇十四
根據《溫宿縣教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（溫群組辦發201540號)和《溫宿縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（溫黨發201512號）精神，結合全縣教育系統實際，制定如下實施方案：
一、把握總體要求
我校開展黨的群眾路線教育實踐活動，要以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真學習貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活動總要求，以為民務實清廉為主題，以政治堅強、反對“四風”和長治久安為主要內容，以學校領導班子、黨員領導干部為重點，延伸至學校全體師生，確保我校全體教職工受教育的目標，全面落實好黨的教育方針政策，把提高教育教學質量作為檢驗活動成效的標準，努力辦好讓黨和政府放心，人民滿意的教育。
二、解決突出問題
（一）著力突出解決政治堅強方面的核心問題。
核評優方面注重業務成績而忽略思想政治表現。
著力解決中層干部中部分黨員干部全局意識淡薄，只關心本部門工作而不管其他部門之間的事。
著力解決一般黨員教師中部分黨員教師觀點表態做得好，實際行動態度曖昧，抵制宗教極端思想滲透不力，不能按儀容儀表規定著裝，戴頭巾的現象時有出現，對學生中戴頭巾現象不予教育和管理。
（二）著力解決“四風”突出問題。
核；公開機制要進一步完善，尤其對違反紀律的人員的各項扣費每周及時公開等。
著力解決中層干部管理不夠科學、規范，管理不嚴格，執行力度不強，有些制度不完善等問題。教務室對教師常規檢查評分有人情分現象；政教室未能結合我校學生實際出臺學生管理辦法，教育學生方式方法簡單；后勤管理人員對公物管理不嚴格，無有效措施倡導節約用水、用電、節約用紙，愛護公務。
要認真解決部分干部職工存在的師德問題，如部分教師工作紀律性差，自由散漫，請假缺勤現象嚴重；部分教師上班期間不鉆研課堂教學教研，利用辦公電腦聊天、打游戲、炒股、做生意、逛淘寶；普通教師應多學習專業課程標準，多聽本專業公開課或多聽遠程優質課，以幫助教師學習提高自身業務水平，教師存在為完成聽課任務而聽課的問題。部分師生做操不認真；部分教師不思進取，對工作拈輕怕重，常以看不懂文件，不會電腦或業務工作多而不服從學校工作安排；部分教師對學生的教育管理不到位，不重視學生行為習慣的養成教育，不能做到“以情感人，以理服人”，教育效果差。
（三）著力解決影響長治久安的問題。
度不強。如政教室開展民族團結教育流于形式，效果不明顯；學生法制教育形式單一，力度不夠、針對性不強等問題；著力解決黨員教師家訪工作抓得不實，對學生基本情況摸得不清，尤其是對問題學生重視程度不夠。
（四）著力解決聯系服務師生不夠的問題。
著力解決學校領導班子以人為本意識不強，群眾觀念、服務意識淡薄，部分干部宗旨意識弱化，想服務、會服務、能服務的意識和能力欠缺，“等、靠、要”思想突出，尤其是對輟學退學學生、貧困學生家中和流動人口走訪不主動；著力解決中層干部有些部門對師生提出的困難和問題久拖不解決，如供暖管道損壞未能及時修理，開學至今辦公室和教師一直無暖氣；后勤服務不能為教育教學很好服務，如辦公設備損壞或耗材用完不能及時維修或更新，影響工作。著力解決黨員教師“控輟保學”措施落實不到位，對不到校學生不能嚴格按“控輟保學”落實，教師不能第一時間家訪，跟蹤查明事情并及時匯報校領導。
三、明確重點任務
黨的群眾路線教育實踐活動大體安排8個月時間，9月基本完成。開展教育實踐活動時間一般不少于3個月，嚴格按照學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節開展各項工作，使各個環節工作有效銜接、相互貫通。
下級、主要領導帶班子成員、黨員領導干部帶一般黨員，一級抓一級、層層抓落實。領導班子成員特別是主要領導要認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決問題先一籌，在各個方面作出示范，發揮表率作用。領導班子中的非中共黨員干部參加教育實踐活動,組織集體學習時，邀請他們參加。召開專題民主生活會時，邀請他們列席。活動中，注意聽取他們的意見建議。
（一）學習教育，聽取意見
1、廣泛聽取意見建議。結合實際分兩個層面制定學習黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃，理清學習思路。在學習期間開展傾聽群眾意見，查找問題。學校校級領導劃分五個責任區，分五個小組分別開展教職工代表問卷調查，教職工座談征求意見、學生座談征求意見、后勤公益性崗位及聘用人員等低收入人員座談征求意見、和對師生隨機走訪調查等方式開展訪群眾工作。并對征求的意見進行梳理，研究制定整改方案。
2.及時做好動員部署。學校黨組織要結合工作實際，精心制定活動方案，對黨組織和黨員提出明確目標和具體要求，確保活動取得實效。開好動員會，使教育實踐活動覆蓋全體黨員干部學校黨組織負責人作動員報告，對教育實踐活動進行安排部署。
教育；對離退休教職工黨員，要視情況采取更加靈活的方式組織必要的學習教育。學習教育應注重與教育教學業務相結合、與規范師德師風相結合，通過廣泛深入開展寄語“中國夢”手抄報主題教育活動；“民族團結”、“四個認同”、“一反兩講”等宣講活動；“黨的教育方針”“社會主義核心價值觀”等為內容的書法大賽；唱紅歌比賽；重溫入黨誓詞；黨員承諾踐行；戴黨徽、亮身份、吹響沖鋒號教育活動，教育引導廣大黨員、干部、職工增強政治意識、大局意識、責任意識、擔當意識，進一步堅定政治立場，提高群眾觀念和服務意識。
（二）查擺問題，開展批評
緊扣教育系統黨的群眾路線工作中例舉問題對照檢查，重點抓好分析梳理問題、開展談心談話、撰寫對照檢查材料，以整風的精神開展批評和自我批評，高質量開好專題民主生活會。
1.查擺梳理問題。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，重點查找政治上不夠堅強和“四風”問題的具體表現，要堅持四個“擺進去”，班子查擺的問題班子成員要擺進去，下級查擺的問題上級要擺進去，業務科室查擺的問題分管領導要擺進去，工作上的問題要從作風的角度擺進去，切實將問題找準找實。
避，并實行層層審核把關，確保對照檢查材料的質量。
3.開好民主生活會。學校領導班子要把運用批評和自我批評的有力武器，召開高質量專題民主生活會作為活動的重中之重來抓。會前，普遍開展談心交心；會上，主要負責同志要帶頭、班子成員之間嚴肅認真開展批評和自我批評，采取“一會四評”（個人自評、黨員互評、群眾參評、投票測評）等方式，開展民主評議，針對存在的問題提出改進措施和辦法，確保每個黨員受到教育、受到警醒；會后，在一定范圍內通報民主生活會情況。上級黨組織黨員領導干部要參加下級黨組織領導班子專題民主生活會，黨員領導干部要以普通黨員身份參加組織生活會。
(三)整改落實，建章立制
重點圍繞查找出的問題，制定整改方案，集中精力解決制約教育快速發展和影響校園安全穩定等方面的突出問題，建立完善一系列“管當前、利長遠”的措施辦法，推動各項工作有章可循、協調推進。
1.抓好整改落實。活動伊始，就要圍繞群眾反映強烈的突出問題，堅持立學立查立改。梳理問題臺賬，制定整改方案，明確任務書、時間表和責任人，領導干部要制定個人的整改措施。整改內容要及時公布，向群眾作出承諾；整改落實情況，主動接受群眾評價和監督，贏得社會各界認可。
抵制宗教向學校滲透進行重點整治，每個黨員干部對帶好頭、作表率，管好親屬和身邊工作人員，要表明態度，作出承諾，并進行嚴格監督。要對問題提出解決措施，進行專項整治。要嚴明組織紀律，對長期不起作用的黨員嚴肅教育，不合格的要嚴肅黨紀，給予組織處理。
3.建立長效機制。把活動成果以制度形式固化下來，形成常態化、長效化機制。學校要重點健全落實黨組織領導下的校長負責制，切實發揮好黨組織的領導核心作用。要強化制度落實，提高黨員干部依法依章依紀辦事意識，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。
活動結束后，要重點召開好總結評議大會，對教育實踐活動進行總結，做好教育實踐活動民主評議工作。總結大會結束時，以解決問題、促進作風等情況為重點，對領導班子及成員開展教育實踐活動情況進行民主評議。集中教育實踐活動結束后，要繼續抓好整改措施落實，鞏固擴大活動成果。
四、加強組織領導
（一）落實領導責任。我校黨支部要切實加強對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動的組織領導和工作指導，發揮示范推動作用，確保教育實踐活動不虛不空、不走過場，取得實效。學校黨組織要在教育局黨委統一部署下開展活動，及時成立領導小組，組建專門機構，明確責任分工，確保活動扎實有效開展。
（二）加強督促指導。教育系統黨的群眾路線教育實踐活動領 —8—
導小組督導組和辦公室要不定期開展督促檢查，通過實時召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解并通報活動進展情況，及時發現解決問題，推動面上活動整體有序推進。教育局領導干部要經常深入一線，對學校黨組織和黨員開展黨的群眾路線教育實踐活動進行調研和點評，對活動思想上不重視、工作上不得力的，要及時提出批評，要求限期整改。
（三）堅持統籌兼顧。學校黨組織要發揮牽頭抓總的作用，推進學校開展活動與貫徹落實《自治區中長期教育改革與發展規劃綱要》，全面深化教育教學工作緊密結合起來，做到兩手抓、兩促進。學校要結合實際，妥善處理工學矛盾，靈活安排時間進度，堅持時間服從質量，確保各項要求落到實處。
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根據《中共xx縣教育系統委員會關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案的通知》的精神，結合我校教育實際，現就開展黨的群眾路線教育實踐活動，制定如下實施方案。
一、指導思想
以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹上級文件和習近平總書記系列重要講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，確定“狠抓學校管理，強化服務意識，加強教研教改，提高教學質量，努力辦人民滿意的學校”為載體，以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養。
二、任務目標
基為重點。
在普通黨員和教師隊伍中著力解決：一是黨性觀念不強，部分黨員世界觀、人生觀、價值觀出現偏差，自我約束不嚴，吃拿卡要。二是安于現狀，滿足于過去，學習不夠，以工作忙為借口，學習走形式，缺乏刻苦學習和鉆研提高的精神。三是職業精神倦怠，工作落實不夠，要求不嚴，得過且過，完成質量不高。四是不遵守工作紀律，上班期間遲到早退、中途溜崗、串崗閑聊、上網聊天、玩游戲等不良現象。五是師德師風不純，違規有償家教，濫發教輔資料；六是服務意識不強，對待學生漠不關心，甚至體罰和變相體罰學生；七是參與非法集資，不服學校管理，違規生育，隨意脫崗。
三、方法步驟
教育實踐活動從2015年4月上旬開始，至9 月下旬基本完成。堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，把從嚴要求貫穿始終，使教育實踐活動各個環節的要求互相銜接、貫通起來，確保實效。
（一）學習教育、聽取意見（4月上旬—5月中旬） 重點抓好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取干部群眾意見，深入開展調查研究。開展“四學四比”（學基本理論，比理想信念牢不牢；學黨章黨史，比黨性修養深不深；學群眾路線，比宗旨意識強不強；學黨規黨紀，比廉潔自律嚴不嚴），確保學習教育取得實效。
1、及時動員部署。結合實際，研究制定切實可行的實施方案。成立領導機構，落實工作人員，明確工作職責和任務。要及時召開動員大會，傳達中、省、市、縣黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，搞好思想發動，對開展教育實踐活動做出具體部署。
2、開展學習教育。研究制定學習計劃，確定學習的時間節點、方式方法、具體內容，集中學習和專題討論，采取個人自學、集中培訓、專題輔導等方式，建立、健全集體和個人學習制度，個人要有學習筆記，心得體會，每月至少安排2次集體學習，總共不少于14次，每次要做到有組織、有計劃、有主題、有考勤、有記錄。組織黨員、干部認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的十八屆三中全會精神和習，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。學習教育方式要靈活多樣、務實管用。開展活動，進一步了解群眾需求，關注群眾期盼，正確引導人民群眾對教育工作的心理預期，扎扎實實做好群眾工作，不斷提高全市教育工作的群眾滿意度。
3、廣泛征求意見。結合實際，廣泛征求“四風”方面的意見建議。借助家長會等活動形式，進行問卷調查，開展“ 教師大家訪”活動，深入了解家庭、社會對學校發展的意見和建議，對征求到的意見進行認真梳理和分析，挖掘問題根源，制定整改措施。
（二）查擺問題、開展批評（5月中旬—7月中旬） 重點圍繞為民務實 清廉的要求，開展“四查四評”，并依照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》要求，通過自己找、集體議、群眾提、上級點，認真查找黨組織和黨員自身存在的問題，深刻剖析原因，開展批評和自我批評，認真開好專題民主生活會和組織生活會。
1、深入分析查找問題。在查找“四風”方面問題的同時，以加快推進教育現代化、努力辦好人民滿意教育為目標，重點在黨員黨性不強，教師隊伍職業精神倦怠，師德師風不純，服務意識不強等問題。著力查找“四風”問題具體表現，深入分析原因，制定整改措施。
2、撰寫對照檢查材料。學校領導班子及成員要認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山，聯系工作實際，觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，要一風一風列出“四風”問題的具體表現、主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。
3、召開專題民主生活會和組織生活會。要組織召開一次專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。黨員領導干部要以普通黨員身份參加組織生活會。
（三）整改落實、建章立制（7月中旬—9月底）
重點針對作風方面存在的突出問題，尤其要把整治群眾反映強烈的不正之風和侵害群眾利益行為作為重中之重，抓好“四治四改”。
1、制定整改方案。要抓住重點，對梳理出的問題進行認真研究、分析，列出問題清單，確定整改措施，向群眾作出整改承諾，請群眾評價和監督。同時明確分工、落實責任、倒排時序，形成整改方案。黨員、干部也要針對群眾提出的意見、對照查擺出的問題以及民主評議意見，實行開門整改，提出整改措施，明確整改時限，確保切實可行。黨員、干部整改措施要進行公示，接受監督。
2、強化正風肅紀。要進一步落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和上級有關規定，實行一把手負責制，加大監督檢查力度，堅決整改“四風”方面的突出問題。
3、推進作風轉變。要把正風肅紀與問題整改結合起來，把“內部整改”與“外部監督”結合起來。要向群眾公開整改承諾、全過程公布整改情況，接受群眾監督。對具備整改條件的問題，要馬上整改；對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，要限時整改；對受客觀條件一時解決不了的，要積極創造條件逐步解決，并做好解釋工作。
“缺位”問題。要與群眾生產生活聯系緊密的優勢，不斷創新服務載體，建立健全緊密聯系群眾工作制度；要積極探索黨組織發揮作用的新途徑，建立健全黨建工作與業務工作互促互進制度；要規范工作流程和服務行為，建立健全損害群眾利益責任追究制度。
教育實踐活動基本完成時，要形成總結報告。教育實踐活動結束時，要召開總結大會，通報活動開展以及問題整改情況，進一步鞏固教育實踐活動成果。
四、組織領導
校班子成員帶頭開展教育實踐活動，要按照分工，開展調查研究和工作指導，參加領導班子專題民主生活會，示范帶動和推進教育實踐活動深入開展。
（一）落實領導責任。成立爾林兔中學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，由xx-x任組長，xx-x、xx-x任副組長。成員包括全體教職工。領導小組下設辦公室，辦公室主任由xx-x兼任。組織機構應加強對全校教育系統活動的組織領導。主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，把教育實踐活動緊緊抓在手上，發揮示范推動作用。特別是對需要側重解決的問題，做到心中有數；對可能發生的復雜情況，進行分析預判，提出有效的預防和解決對策。
一級對一級負責。領導干部特別是主要負責同志，要以身作則，率先垂范，發揮標桿作用，帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評、帶頭進行整改、帶頭建章立制，在教育實踐活動各環節都走在前面，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。
（三）注重宣傳引導。要注重廣泛宣傳，營造良好輿論氛圍。宣傳教育實踐活動的重大意義和中央和省、市的部署要求，宣傳本活動進展情況，宣傳活動取得的重要成果。抓好典型宣傳，發掘、總結、宣傳好經驗好做法，發揮先進典型的示范作用。要注意發揮輿論監督作用，利用帶有普遍性、群眾反映強烈的典型案例，對黨員干部進行警示教育。要暢通渠道，及時上報工作信息和工作動態。
（四）堅持統籌兼顧。把組織開展教育實踐活動與做好當前改革發展穩定各項工作緊密結合起來，與完成學校各項任務緊密結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，不斷增強各項工作的系統性和協調性，把黨員、干部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力。
xx-x中學黨支部
2015年5月14日
根據中共中央、湖北、宜昌、枝江、仙女鎮委和枝江市教育局黨組等文件精神，我校從2015年2月開始，深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。為確保教育實踐活動有序開展，扎實推進，確保質量，特制定此實施方案。
一、指導思想
以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“堅持黨的群眾路線、辦好人民滿意教育”為重點，以轉變工作作風、密切聯系服務群眾和興辦實事為突破口，對照中央八項規定、六條意見、宜昌二十四條意見、枝江七條意見、八條規定等系列規章制度，查擺問題，開展批評與自我批評，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，增強教學、服務師生的意識和水平，為全面深化枝江教育改革，加快建設現代化教育強市提供堅強保證。
二、目標要求
黨的群眾路線教育實踐活動在全體領導班子和全校黨員中開展。主要任務是教育引導黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員干部思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。
一是增強為民宗旨意識。堅持群眾路線，切實增強辦好人民滿意教育的責任感和使命感，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，讓教育成果更多更好地惠及人民群眾。
二是牢固樹立務實作風。堅持做好學校、社會、家庭三結合教育，了解群眾對教育關注問題，著力解決群眾反映的教育問題；堅持謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行節約，反對浪費，將有限的資金資源用在提高教學質量和學校發展上；堅持工作中務實高效，努力把學校各項工作和上級交辦的各項任務完成好。
目標，夯實學校黨組織建設，不斷增強學校黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。
四是始終保持清廉本色。自覺遵守黨章和廉政準則，主動接受紀律約束和監督，帶頭廉潔從教。始終把務實清廉作為核心價值觀追求，切實增強反腐倡廉和拒腐防變的自覺性，形成全心全意為人民服務的思想自覺和行動自覺，提高教育行風建設水平，營造清正、清廉、清明的良好風尚。
五是進一步提高教育工作能力。認真研究和把握新時期教育工作特點和規律，增強科學決策、民主決策、駕馭全局的能力，解決問題、化解矛盾的能力，組織發展和服務師生的能力。激發黨員干部的工作熱情和進取精神，努力為學校科學發展、教師專業成長和學生全面進步多辦實事，多解難題，努力辦好人民滿意教育。
三、基本原則
一是正面教育原則。加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育、道德品行教育和職業道德教育，引導黨員干部堅定理想信念，增強宗旨意識，講黨性、重品行，作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神追求。
二是批評與自我批評原則。以整風精神開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，改正缺點，動真碰硬，深挖根源，觸動靈魂，真正讓黨員干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。
三是講求實效原則。以開門搞活動的形式，請師生和學生家長參與，讓師生評判，受師生監督，堅決防止以自我感覺代替群眾評議，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，切實增強活動針對性和實效性。
四是領導帶頭原則。黨員領導干部要帶頭加強學習，帶頭聽取意見、帶頭交心談心、帶頭開展批評與自我批評、帶頭進行整改作出表率。
四、著力破解突出問題
服務能力差，服務不主動；有的工作沉不下去，以會議落實會議，以文件貫徹文件夾，習慣于宏觀指導，大而化之，抓而不細，落實不力；有的打牌帶彩等。
黨員：著力解決有的黨員意識不強，精神空虛，信仰缺失，表率示范作用不夠；有的敬業奉獻精神缺乏，不能嚴格要求自己，常有抱怨之言；有的滿足于工作現狀，進取心不強，畏難情緒重，工作缺乏主動性、創造性；有的組織紀律觀念淡薄，口無遮攔，信口開河，信謠傳謠；有的工作標準不高，自身要求不嚴，慵懶現象嚴重；有的工作畏難情緒嚴重，解決問題思路不寬，辦法不多；有的熱衷于吃吃喝喝，甚至打牌帶彩等問題。
教職員工：重點解決有的精神不振，職業倦怠，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，出工不出力；有的工作紀律松懈，貪圖安逸，上班時間脫崗串門，干私事，上網聊天、購物、炒股、玩游戲；有的工作拈輕怕重，辦事拖拉、推諉扯皮，生活比待遇、工作怕付出；有的工作搞上有政策下有對策，有利益就執行，沒利益就不執行或打折扣；有的紀律觀念淡薄，口無遮攔，信口開河，信謠傳謠；有的缺少愛心、耐心、教育方式簡單粗暴，關愛學生不夠，歧視差生，甚至體罰和變相體罰學生；有償家教，有償推介教輔資料和家長請吃；打牌帶彩等。
五、方法步驟
黨的群眾路線教育實踐活動于2015年2月啟動，至2015年9月基本完成。始終把質量放在第一位，著力抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個重點環節。
（一）學習教育、聽取意見
重點抓好學習宣傳和思想教育，廣泛進行調查研究，深入聽取師生群眾意見，為對照檢查、開展批評和解決問題奠定堅實基礎。
1、成立專班，廣泛動員。學校成立領導小組和活動專班，認真做好教育實踐活動相關準備工作，結合學校實際，認真制定教育實踐活動方案，按期召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會，全面部署全市教育系統和仙女鎮教育實踐活動。
黨史、黨紀法規、道德品行、職業道德規范、業務技能等方面的專題教育。圍繞作風建設、教育教學、學校發展等主題，談工作感悟，談讀書心得，談創新思路。開展“假如我是學生家長”大討論和“民生體驗日”活動。扎實開展黨員春訓和黨風廉政建設宣傳教育月活動，教育引導黨員干部自覺加強黨性修養和道德錘煉，強化廉政意識，增強黨紀觀念。
3、深入聽取意見。繼續開展“訪萬家”活動和“家長接待日”等活動，結合學校實際，開展“五訪三問”活動。通過走訪、座談、測評、問卷等方式，全方位、多層面、廣覆蓋聽取教師、學生及家長、社會群眾對學校工作、教育教學的意見建議，虛心征求意見。組織黨員干部深入特殊學生家庭，開展結對關愛幫扶活動。
4、照“鏡子”邊學邊改。繼續依托政風行風民主評議“回頭看”、群眾意見整改和師德教育月活動，認真清查群眾反映突出的學生負擔過重、亂收費、有償推介教輔資料、有償家教、歧視差生、體罰和變相體罰學生等問題，確定整改重點。深化效能考核，加大治慵問責工作力度，積極打造“群眾滿意學校”。積極爭創“先進黨組織”，引導廣大黨員立足崗位做奉獻，服務發展做表率。開展好“聯幫帶”活動，即學校黨員領導班子成員聯系一名青年老師，幫其發展，帶動教師整體素質提高；黨員教師聯系一名留守學生、貧困生或特殊學生，幫其成長，帶動社會關心關注學生身心健康。
（二）查擺問題、開展批評
重點查找剖析“四風”方面的突出問題，以整風精神開展批評和自我批評。
1、深刻全面查找問題。對照黨章、廉政準則、改進作風要求、先進典型、群眾期盼，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議，深刻查找存在在自身身上的“四風”問題。學校校委會成員與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與黨員、教師之間深入開展交心談心，相互查找問題。對征求到的意見和查找出來的突出問題進行認真梳理分析，匯總形成情況報告。
查材料審查。
3、開好專題民主生活會和組織生活會。認真召開領導班子專題民主生活會，校主要領導帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，班子成員充分發表意見，既揭短亮丑，又實事求是，達到“團結——批評——團結”的目的。認真開展校黨組織生活會，對黨員進行民主評議，每名黨員針對存在的問題提出改進措施和辦法。積極向上級報送民主生活會專題報告。
（三）整改落實、建章立制
將領導班子、黨員教師個人整改和突出問題專項整治相結合，一項項整治，一個個攻堅。
1、開展好“回頭看”。對照學習教育、聽取意見和查擺問題、開展批評環節，逐項進行“回頭看”，及時發現問題、找到差距，對“回頭看”查擺出來的問題，納入整改落實的重要內容，提出具體的整改措施。
2、制定整改方案。校領導班子成員要以對照檢查材料為依據，抓住重點問題，明確提出解決對策，認真制定整改落實方案，并接受黨組織的審閱。整改方案將以適當方式向黨員干部群眾公示，接受評價和監督。
3、扎實開展專項整改。對照中央“八項規定”和省市相關貫徹落實意見以及《市教育局關于進一步轉變作風厲行節約的五條規定》，扎實開展專項整治活動，著力解決作風不正、不實和行為不廉等問題。圍繞市教育局2015年工作要點、突出教師隊伍建設和師德師風建設，規范辦學行為，提高教育質量，促進學校發展，著力解決群眾反映的熱點難點問題。
4、深入開展正風肅紀。堅決查處發生在教職員工身邊的不正之風和腐敗問題，對發現有問題的，嚴肅批評教育，及時通報，必要時采取組織措施和紀律措施。加強領導班子建設，嚴格教育管理中層干部，對慵懶散軟、政令不通的領導班子堅決調整；對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大，不認真查擺問題，沒有明顯改進的干部，進行調整；對在活動中發現的重大違紀違法問題，及時移交有關方面嚴肅查處。加強黨組織建設和黨員教育管理，對長期不起作用，甚至起負作用的黨員進行嚴肅教育，對不合格的予以組織處理。
化制度執行，提高黨員干部教職員工依法依章依紀辦事意識，切實提高學校管理制度化、規范化、科學化水平。
六、相關要求
1、加強組織，落實責任。學校校長、鄭江龍任黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長，負責教育實踐活動的全程工作，副校長黃發順任副組長兼活動領導小組辦公室主任，負責教育實踐活動的日常工作。楊紅燕、付敏、官習演為辦公室成員。楊紅燕同志負責實踐活動的宣傳報道，付敏同志負責實踐活動的聯絡和情況上報；官習演同志負責實踐活動的學習資料編印發放、檔案管理、會議、學習記錄。
2、扎實開展，強力推動。結合實際，認真制定學校教育實踐活動方案和動員會議方案，扎實開展“五訪三問”、“聯幫帶”活動，廣泛收集群眾意見建議，深入查擺分析突出問題，集中開好專題民主生活會和組織生活會，制定目標明確、措施具體、責任明晰的整改落實方案，開展有針對性的專項整治，務求活動取得實效。同時，按要求及時報送活動資料、信息和經驗做法。
3、嚴格督查，確保質量。領導小組相關領導要認真審查黨員干部教師的對照檢查材料、整改落實方案等，全程指導參與領導班子專題民主生活會，督促抓好每個環節各項工作落實。要沉下去面對面開展工作，深入聽取群眾意見，及時發現和解決問題，有效傳導壓力。確保活動質量，讓嚴標準、嚴措施、嚴紀律貫穿整個活動始終，尤其是重點對象、重點要求、重點環節。
4、統籌安排，積極宣傳。把教育實踐活動與學校發展相結合，與提高教育教學質量相結合，與立德樹人實施素質教育相結合，與提高領導班子戰斗力和教師隊伍建設相結合，與辦好人民滿意教育相結合，做好統籌安排，精心組織，切實做到教育實踐活動與各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進。充分運用各教育網站、校園櫥窗、黑板報、德育報等，廣泛宣傳中央精神和省市要求，宣傳我校教育實踐活動成效和好做法好經驗。加大宣傳報道力度，加強正面宣傳和輿論引導，積極向上級組織報告活動開展情況。
為了貫徹落實《中共杜集區教育局委員會關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的要求，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以黨的十八屆二中、三中全會及一為指導，以為民務實清廉為主要內容，以“走近師生，傾聽心聲；走進課堂，關注教學”為具體措施，密切干群關系，動員和凝聚全校教職工的智慧和力量，為把張莊中學建設成為杜集區最優秀的農村寄宿制學校而努力。
二、目標任務
開展以領導干部、黨員為重點，以“轉作風、鑄師魂、講奉獻、提素質、促進張莊中學教育科學發展”主題活動為載體，非中共黨員全程參與的教育實踐活動，引導黨員干部、教師強化服務意識，解決領導干部中存在的“四風”問題及有償補課等師德師風問題，建立長效機制；領導干部進一步樹立為民務實清廉的工作作風，提高教師為人師表，敬業愛生的職業道德修養。
三、活動原則
堅持正面教育為主，堅持批評和自我批評，領導帶頭，嚴格標準，不走過場；堅持查找距離，查找問題；堅持聯系實際，堅持兩促進，統籌兼顧。
四、活動時間
從2015年2月19日開始至9月底完成。
五、方法步驟
（一）學習教育，聽取意見環節（2月19日—4月30日）
1．制定方案。召開支委會，研究制定教育活動實施方案，成立領導機構，明確活動要求。
2．宣傳發動。2月下旬召開全體黨員干部動員大會。
3．組織學習。制定學習計劃，采取集中學習輔導與個人自學相結合；調查研究與撰寫心得體會相結合等多種形式，提高學習效率，確保學習效果。
重點學習內容：習近平總書記系列重要講話精神和報告、十八屆三中全會精神；市政府建設精致淮北系列文件，七屆七次全體（擴大）會議；區委區政府相關文件；師德師風和教師職業道德建設、教育法律法規等。
4．組織開展好“六個一”活動，即：邀請專家學者作一次專題報告、組織一次集體學習交流活動、開展一次集中調研走訪活動、宣傳一批保持優良作風的先進典型、舉辦一場“最美教師”專題報告會、進行一次廉政警示教育。
5．組織黨員干部深入基層，開展調研，征求意見；廣泛開展“教師全員大家訪”活動。
通過教職工大會、座談會及書面征求意見、民主懇談、設置意見箱等形式，廣開言路，圍繞領導干部在作風、事業發展等方面征求意見和建議，形成調研報告。
（二）查擺問題、開展批評環節（2015年5月1日—6月30日）
1．深刻查擺突出問題。
重點圍繞為民務實清廉的要求，通過查思想、查作風、查問題，看是否存在“四風”方面群眾反映強烈的違紀違規等各種問題。查擺問題的方法是師生提，自己找，上級點，互相幫，深入開展批評與自我批評。
2組織召開高質量的專題民主生活會。
以整風精神召開高質量的專題民主生活會。支部主要負責同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評自我批評。會前，支部主要負責同志要與班子成員逐一談心，班子成員間要互相談心。會上既要進行深刻的自我批評，開誠布公，又要進行誠懇的相互批評。針對存在問題，提出改進措施和方法。
3．做好民主生活會情況通報工作。
民主生活會后，支部要在一定范圍內通報會議情況，重點通報聽取意見，查找問題，開展批評和自我批評等情況。
（三）整改落實，建章立制環節（2015年7月1日——9月30日）
1．制定作風建設整改方案落實整改責任。
對一些突出問題進行集中治理。要抓住重點問題，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，并在一定范圍內公示。形成整改落實方案后，以適當的方式向黨員、師生員工通報，做出公開承諾，接受黨員、師生員工的監督。
2．加強制度建設。
對已有制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效，群眾認可的要繼續堅持；對不適應新形式、新任務要求的，要抓緊修訂完善。健全干部作風狀況考核評價機制，建立健全厲行節約，制止浪費制度，推動改進工作作風，密切聯系群眾常態化、長效化。
六、活動要求
1．加強領導，明確責任。成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，下設辦公室，結合工作實際，精心設計活動載體，制定實施方案，作出具體安排，認真抓好落實，切實做到調研和推動工作“兩促進，兩不誤”。
2．干部帶頭，全員參與。學校領導要深化認識，增強責任感和使命感。嚴格按照活動方案要求，堅持高標準，嚴要求，以整風精神抓好各項工作落實。領導小組成員要帶頭參與教育實踐活動，帶頭學習提高，帶頭查擺問題，帶頭自我批評，帶頭整改落實。黨員干部要積極參加學習交流，踴躍參與評議，自覺查擺整改，切實改進工作作風，提高服務水平。
3． 加強宣傳，營造氛圍。
圍繞活動主題，充分發揮廣播、宣傳欄、黑板報和校園網的平臺，宣傳活動的重大意義，宣傳活動的經驗成效，為教育實踐活動營造良好氛圍。同時做好教育實踐活動資料的整理建檔工作。
根據******教科體局關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神要求和統一部署，我校黨的群眾路線教育實踐活動從2015年3月開始，到2015年9月基本完成。現結合我校工作實際，制定教育實踐活動實施方案。
一、總體要求
（一）指導思想
我校黨的群眾路線教育實踐活動，堅持以黨的十八屆三中全會和一為指導，認真落實十屆三次全會精神，以為民務實清廉為主題，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主要內容，以落實中央八項規定及有關規章制度為切入點，突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力整治和轉變黨員干部作風，著力解決群眾反映強烈的教育問題，提高新形勢下服務師生的能力，保持與廣大師生、干部群眾的密切聯系，為我校跨越發展夯實基礎，提供動力。
（二）基本原則
注重問題導向，著力解決本校教師的熱點、難點問題，從小事日常工作抓起，從具體業務抓起，接受群眾的監督和評判。活動中，既要確保規定動作抓到位、基本環節不走樣，又要充分體現教育特色、貼近學校實際，確保活動開展的不虛、不空、不偏。
（三）目標任務
我校開展的黨的群眾路線教育實踐活動，要突出整治作風不扎實、服務不主動等問題，重點解決慵懶散拖、推諉扯皮、落實不力、不作為、慢作為、亂作為等問題，引導黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員干部教師思想進一步提高，作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，以作風建設的新成效凝聚起推動教育體育事業創新發展、科學發展的強大合力。活動中，要突出解決重視學生全面發展不夠、教師隊伍素質偏低、班容量過大問題，努力實現外延擴張向內涵提升轉變，封閉辦學向開放辦學轉變，重視文化知識學習向全面素質教育轉變，從而實現“黨員干部轉作風、全體教師邁大步、教學質量上檔次”的目標。
二、基本環節
全校教育實踐活動，采取統一部署、依次推進辦法展開，在活動中堅持邊學邊查邊改，把學習教育、正風肅紀、解決問題、建章立制貫穿始終，使各個環節的要求互相銜接、貫通起來。
（一）學習教育、聽取意見（3月11日—4月10日）
1、學習教育（3月11日—3月20日）。堅持把學習教育、思
想理論武裝擺在第一位，堅持個人自學與集體學習與專題研討、統一組織與各組自主安排相結合。重點學習黨章、黨的十八屆三中全會及省市全會精神、系列重要講話，學習省市在第二批群眾路線教育實踐活動動員會上的講話、學習《重要講話專題摘編》《同呼吸才能心相印》《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等必讀書目。學習過程中要堅持做到“三學三有”，即集中時間封閉學、自選篇目系統學、專題研討深入學，做到有計劃、有資料、有筆記。
2、專題教育（3月21日—4月1日）。重點開展“六項教育”：突出理想信念教育，引導黨員干部和教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；抓好革命傳統教育，進行“中國夢、趕考行”主題宣傳；深化實踐體驗教育，開展黨紀法規教育，增強黨員干部教師廉潔自律意識、拒腐防變能力；進行先進典型教育，深入開展向林秀貞、王文忠、范黨育學習活動，提高為民服務意識；開展警示教育，組織觀看警示教育片，剖析反面典型，引以為戒，警鐘長鳴。
質量等方面的意見和改進建議。
（二）查擺問題、開展批評（4月11日—5月10日）
1.找準突出問題（4月12日—4月20日）。認真開展“五對照五查找”，即對照剎“四風”要求，查找個人作風問題；對照政治紀律，查找黨性觀念問題；對照宗旨意識和師德要求，查找服務學生、服務群眾問題；對照八項規定，查找廉潔自律、厲行節約問題；對照崗位職責，查找履職盡責問題。領導班子要召開查找問題專題會議，在認真查擺問題的基礎上，形成領導班子對照檢查材料。
2.深入談心交流（4月21日—4月29日）。開展“三見面五必談”活動：“三見面”，即班子成員要與上級有關領導、同級班子成員、教師代表等，就正風肅紀、義務教育均衡發展、節儉辦學等熱點問題見面談心，充分聽取意見建議。“五必談”，即談思想、談問題、談原因、談建議、談改進措施。
3.撰寫對照檢查材料（4月30日—5月6日）。領導班子和教師都要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料明確努力方向和整改措施。主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍內征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。
把手”對班子成員民主生活會發言提綱逐一審定，上級領導和指導檢查組全程參加民主生活會。會后在一定范圍通報民主生活會情況，并進行滿意度測評。
（三）整改落實、建章立制（5月11日—6月）
1.制定整改方案（5月11日—5月15日）。針對查找出的問題，學校領導班子以對照檢查材料為依據，針對作風方面存在的問題，明確提出解決對策，認真制訂整改落實方案，并作出公開承諾，接受教師監督。對重點問題，要制訂整改任務書、時間表，建立整改臺賬，逐一明確整改內容、牽頭領導、責任單位、完成時限；班子成員要制定個人整改措施。
2.認真整改落實（5月16日—5月22日）。從教師最需要的具體事做起，從教師身邊的不正之風抓起，從教師最不滿意的地方改起，及時有效立行立改，讓教師看到實實在在的變化。實行整改落實月調度、月通報制度，及時公布整改情況。堅持上下聯動，把整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來，以上帶下、以下促上。整改工作要動真碰硬、攻堅克難，持續用力、步步為營，確保整改成效讓教師滿意。
3.健全制度規定（5月23日—5月27日）。按照于法周延、于事簡便的原則，建立健全一批新的制度，主要包括：民主決策制度、權力運行監控制度、決策督促落實制度、經費管理制度、公務接待集中管理制度、信訪案件分層化解制度、聯系卡制度、民主評議制度，推動改進干部作風、密切聯系群眾常態化、長效化。
4.搞好民主評議（5月28日—6月）。集中整改告一段落后，學校要綜合運用民主測評、民意調查、投票等形式，對活動開展情況及整改效果進行民主評議。把評議結果作為檢驗教育實踐活動成效的重要依據，作為評價領導班子、使用干部的重要內容。
三、工作重點
全校黨的群眾路線教育實踐活動，要緊緊扭住反對“四風”這個重點不放松，在堅決貫徹中央、省市及教體局要求，抓實規定動作的基礎上，集中抓好“一個深化，兩個考核，五個一批”。
“一個深化”，即以教育實踐活動為契機，繼續深入開展“聚力謀發展、實干惠民生”主題實踐活動，突出聚力和實干兩個主題，著力解決干部教師隊伍、學校標準化建設、教學管理、義務教育均衡發展、校園環境等方面存在的問題，統一全校教職工的思想，調動和凝聚各方面的力量，推動全校教育事業的優質發展。
“兩個考核”，即抓好對班子及黨員干部、教師的考核，充分調動工作的積極性。
“五個一批”：
1.實施一批專項整治。圍繞解決突出問題，重點實施以下整治。
補課行為。（3）整治招生、考試秩序問題。嚴格學校招生秩序和行為，實行就近免試入學，實行劃片招生制度；嚴格規范考試和評價工作，完善綜合素質評價制度。（4）整治教育亂收費。堅決制止和糾正不規范收費，健全治理教育亂收費工作長效機制。（5）整治學校不正之風。嚴禁亂補課、亂辦班，嚴禁體罰和變相體罰學生等現象。（6）整治不作為、亂作為問題。解決消極應付、工作效率低下問題。（7）整治精神懈怠、不思進取問題。堅決克服信念動搖、意志消沉，不敢擔當、不負責任，怕得罪人、好人主義，拈輕怕重、安于現狀，不愿意吃苦出力，滿足于現有水平和成績的消極現象。（8）整治揮霍浪費、以權謀私等問題。大力推動節約型校園建設。（9）整治以權謀私的問題。堅決杜絕運用權力謀取私利，嚴禁接受會員卡、商業預付卡等。
2.開展一批專項行動。（1）領導干部正風肅紀行動。（2）校園面貌改造提升行動。（3）師德師風建設行動。（4）教育信訪積案集中化解行動。（5）關愛幫扶留守兒童行動。（6）平安校園創建行動。
3.辦好一批惠民實事。（1）以創建平安校園為抓手，整治校園和周邊管理秩序；（2）以落實教育惠民工程為抓手，完善貧困學生資助體系，深化資助育人；（3）以關愛幫扶留守兒童為抓手，推進學生心理援助。（4）以患病教職工救助為抓手，實施醫療互助。
度，中層干部競聘制度、規范辦學行為制度、師德師風建設制度等。
（4）健全杜絕浪費制度，重點是教育重大項目管理制度、規范學校財務管理制度、公務外事接待管理規定等。（5）健全推進教育體育事業科學發展的機制，重點是現代學校制度、教育質量監測評估制度、政務校務公開制度、教育滿意度測評體系等。
四、推進舉措
1.實行領導全程聯系。建立領導干部聯系點制度，使每個落伍教師都有領導幫扶，都能得到有效指導。學校班子成員要幫扶1個落伍教師，指導1名后進學生，發現解決問題，并及時給予工作指導，發揮表率樣板作用。
2.推進干部深入基層接地氣、聽意見、受教育。活動中，特別是征求意見和整改落實階段，學校干部要深入教師中去，在教學一線深化學習、查找問題、轉變作風、推動工作，接受群眾路線實踐教育，真正接地氣、交朋友、長才干。把干部和教師及扶貧幫困結合起來，與為學生、教師辦實事結合起來，切實增進教師感情，密切教師聯系。
3.集中推出一批正反典型。堅持整治“四風”與大樹正風相統一，以身邊事跡感化身邊人，以身邊案例教育身邊人。學校要深入挖掘、培養一批自覺反對“四風”、真心服務學生的先進集體、優秀個人，總結宣傳典型的優良作風和先進事跡。加強監督和查處力度，定期通報、曝光我行我素、頂風違紀等反面典型，形成高壓態勢，產生震懾作用。
4.嚴肅組織處理。嚴明組織紀律，嚴格執行政策，對軟弱渙散、問題比較突出的領導班子，要先進行整頓，再開展活動。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，進行嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，進行組織調整。對長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，進行嚴肅教育，不合格的要嚴肅黨紀、給予組織處理。對發現的重大違紀問題及時移交紀檢監察機關或有關方面嚴肅查處，對活動中頂風違紀、造成嚴重不良影響的從嚴從快查處。
五、加強組織領導
1.落實領導責任。為順利推進教育實踐活動的開展，我校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，并下設辦公室具體負責活動的謀劃、協調、督導、落實等工作。
2.加強督導檢查。為指導和推動活動開展，學校班子全程督導活動開展，及時掌握活動進展，發現和解決苗頭性、傾向性問題，嚴格審核把關，有效傳導壓力，防止降格以求。
3.強化宣傳引導。利用網站、簡報等大力宣傳黨的群眾路線的豐富內涵、精神實質和根本要求，深入宣傳開展教育實踐活動的重大意義，及時宣傳教育實踐活動的好經驗、好做法和新成效，加強信息報送，形成強大輿論聲勢，營造良好輿論氛圍。
與推進棗強義務教育均衡發展結合起來。堅持教育實踐活動的“規定動作”做到位，“自選動作”出特色。處理好教育實踐活動與日常工作的關系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
四川省國張中學開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案#e#根據蘆山縣教育局《關于印發蘆山縣教育局關于黨的群眾路線教育實踐活動領導的重要講話及實施方案的通知》蘆教黨〔2015〕5號等文件要求，結合我校教育教學工作實際，現就我校開展教育實踐活動制定如下方案。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神、一和蘆山縣教育局黨委書記、局長李子發同志在教育系統開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主要內容，以貫徹落實中央八項規定、蘆山縣教育局關于加強作風建設的.有關要求和“蘆山縣教育系統十條禁令”作為切入點，以學校領導班子和黨員干部為重點，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，堅持“民生為主、質量至上、安全第一”的辦學理念，牢牢把握教書育人的根本任務，全面落實黨的教育方針，全面實施素質教育，切實加強學校支部黨員隊伍建設。貫徹落實中央八項規定和教育局黨委的實施辦法，牢固樹立群眾觀點，弘揚理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等優良作風，自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，突出作風轉變和職能轉變，以黨風帶政風、促行風。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇十五
加強“書香校園”建設，走內涵發展之路。用閱讀引領成長，讓書籍成為全校師生的朋友，讓書香飄滿校園。
1、加強組織管理，建立師生讀書長效機制。學校要把師生讀書活動作為促進教師專業發展、提高學生素質的重要舉措來抓。學校要為全體師生專門配備一本讀書筆記，使師生能夠把讀書過程中某些印象深刻或深受啟發的語段和針對有關讀書內容聯系自己教學或學習所取得的感悟、體會記錄下來，鼓勵師生多讀書、讀好書，養成好讀書好學習的習慣。
2、豐富活動載體，搭建師生讀書交流平臺。要把讀書活動與建設書香校園、開展學生“大閱讀活動”結合起來，與校本培訓、校本研究結合起來，制定切實可行和有效的讀書活動方案。要創新活動形式，同時利用學校圖書室現有藏書，精心組織開展師生讀書系列活動，避免為讀書而讀書，為活動而活動。
3、完善評價機制，發揮師生讀書激勵導向功能。學校要將師生讀書長效機制納入學校工作考核，每學期舉行師生讀書筆記、讀書交流展評活動，評選校級讀書明星、優秀讀書團隊。要充分發揮激勵導向功能，用典型示范、帶動廣大師生積極參與讀書，引領師生將研讀經典與教學和學習相結合，與情操陶冶和自我修養相結合，改善師生的職業生活方式和學習生活方式。
1、學校高度重視師生讀書活動的開展，安排專人負責，有組織、有計劃，不走過場、扎實推進，使師生讀書活動深入開展，取得良好效果，真正為學校發展提供動力。
2、學校為廣大師生提供良好的讀書條件。加強學校圖書館建設，使師生通過讀書實現拓展視野、豐富知識結構成為可能。
3、廣大師生要樹立讀書的高度自覺性。廣大師生要把讀書學習作為生活、工作、學習中的重要事情，不要把讀書看作是課外活動。
4、領導小組要高度重視。由領導小組成員分工對師生的各項讀書評比活動進行檢查、督促。
組長：王**。
副組長:成**；張**；王**；于**；徐**。
組員：全體語文教師圖書館工作人員學區閱覽室管理員。
時間教師系列學生系列。
20xx.09。
普通話演講比賽“小小百家講壇”活動“尋訪紅色足跡”活動及征文活動。
20xx.10。
讀書筆記展評中國中學生作文大賽。
20xx.11。
青年教師讀書演講比賽書簽制作大賽。
20xx.12。
《論語》讀書研討會古詩詞積累大賽。
寒假。
20xx.03。
讀書筆記展評紅樓夢讀書演講比賽。
20xx.04。
讀書心得大賽詩歌朗誦比賽。
20xx.05。
專題讀書研討好書推薦評比。
20xx.06。
讀書總結評比讀書總結評比。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇十六
在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”號召49周年之際，為倡導社會文明新風，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，配合團市委、街道團工委開展的相關活動，掀起我校學雷鋒活動新高潮，校黨支部、政教處、團總支、少先大隊決定將3月份確定為全校學雷鋒活動月。有關活動擬定如下：
活動主題：
學雷鋒精神改善行為提升品質做文明學生。
活動內容：
1、文明禮貌行動。嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，做到向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
2、植綠護綠行動。為紀念3月12日的全民義務植樹運動，學校將大力開展宣傳教育活動，廣泛動員、踴躍投身今年春季綠化行動，通過發放宣傳資料，宣講環保常識，要求學生從小事做起，主動參與植樹種草、美化環境，扎扎實實、卓有成效地落實植綠護綠行動。
3、美化社區行動中學“學雷鋒”活動方案20中學“學雷鋒”活動方案。組織整治社區居委會行動，到各居委會的菜市場、老人會等打掃衛生。各班團員、隊委要在活動中帶好頭、做表率，開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的綜合整治，以自己的行動美化家鄉，并把廣大人民群眾吸引到活動中來。
4、扶貧助困行動。組織青年志愿者慰問、幫助孤寡老人、殘疾人、五保戶、特困家庭，老年人協會等社會弱勢群體。到他們集中的地方開展義務勞動，提供力所能及的服務。
5、勤學上進行動。學習雷鋒“釘子”精神，以年段為單位，班級之間開展學習競賽。
特別是初初三要以xx年會考、中考為目標，開展確實可行的學習活動，深化雷鋒精神的內涵2016年中學“學雷鋒”活動方案學雷鋒活動。
活動安排：
宣傳發動。
1、向全校發出“學雷鋒”活動倡議。
2、利用國旗下講話、廣播站、班會向學生講述雷鋒的故事，走進雷鋒偉大的精神世界。
3、在校園內張貼學雷鋒的宣傳標語。
落實實施。
1、(第五周)2月27日——3月2日“制定學雷鋒方案”
(1)各班根據學校學雷鋒活動方案制定本班學雷鋒活動方案;(第六周周一交)。
2、(第六周)3月5日——3月11日“走近雷鋒學習周”。
(1)各班出好一期“雷鋒在我們身邊”手抄報展或主題黑板報。(第七周周三評比)。
(2)召開學雷鋒動員大會，組織一次“開展美化環境，提升品質，家園清潔大行動”全校性的學雷鋒大掃除活動。(第六周周一第八節)。
(3)結合3·8國際婦女節，各班學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽或女老師，為媽媽做一件家務活，為女老師做一件事。(第七周周一交)。
3、(第七周)3月12日——3月18日“學習雷鋒行動周”2016年中學“學雷鋒”活動方案2016年中學“學雷鋒”活動方案。
(1)各班成立“學雷鋒”小組，利用空閑時間在校園內外開展活動，慰問、幫助孤寡老人、殘疾人、五保戶、特困家庭等社會弱勢群體。(表揚信有就馬上交團總支)。
(2)在植樹節開展愛綠、護綠、植綠活動，美化校園活動。
(3)發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的同學與班上學困生結成“一幫一學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇十七
一、指導思想：
以《幼兒園指導綱要》和《3-6周歲兒童學習和發展指南》為指導，全面提高課堂教學質量，促進教師把先進的教學理念轉化為實際教學行為，提高教師對新課程理念的理解和教學領悟能力，從而達到優質高效。
二、活動時間。
20xx年5月13—5月14日。
三、活動形式。
采取“同課異構”形式，各年齡段教師按照規定的'內容選取不同的切入點，結合本班孩子的年齡特點設計教學活動。
四、活動步驟。
1、評比對象：35周歲以下青年教師。
2、評比內容。
（1）活動設計思路清晰、重點突出、有效而富有個性，領域特征體現明顯。
（2）活動目標定位具有適切性，能貫穿《綱要》、《指南》的精神，適合各年齡段幼兒的特點。
（3）教學過程具有游戲性和創造性，并與目標相匹配。
（4）教學方法和教學手段運用恰當、實用、有效；富有啟發性、針對性、直觀性、靈活性、多樣性，并有利于突出重點，突破難點。
（5）活動設計富有新意，體現知識的整合性。
3、同課異構內容。
大班：三年的變化（社會）。
中班：空氣變變變（科學）。
4、活動結束后，形成過程性資料，分享交流。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇十八
根據合肥市教育局《關于開展“法律進學校”法制教育主題活動》（合教秘154號）文件要求，結合全縣教育實際，制定長豐縣教育系統開展“法律進學校”法制教育主題活動方案。
圍繞“六五”普法規劃和年度普法計劃，突出憲法和國家基本法律的學習宣傳；深入開展與青少年學生生活和成長密切相關的法律常識的學習宣傳；積極推進社會主義法治文化建設。
1、啟動階段（20xx年4月）。20xx年4月底以前，各校結合實際制定活動方案，對活動進行安排。
2、實施階段（20xx年5-10月）。普遍開展“法律進學校1+1”活動。
3、總結階段（20xx年10月）。對活動進行總結。
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實。
2、認真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動，組織觀看《代號12348》普法教育影片和dvd光盤。
3、認真組織青少年參加第二屆“關愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動青少年法律知識競賽（競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后）（此文件在長豐教育體育網通知公告欄20xx年6月26日查詢）活動，按要求及時將答題卡郵寄到競賽辦公室。
4、充分發揮法制副校長作用。
5、普遍開展“法律進學校1+1”活動，即：一次普法主題班會，一項特色普法活動。
1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負責人，按照要求，利用多種形式，認真組織活動開展。
2、各校活動開展情況每月底報局法規監察科。
最新中學開展法制教育活動方案（通用19篇）篇十九
一、指導思想：
開展學習雷鋒活動，切實加強青年學生的思想道德建設，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據上級有關文件精神和學校的.工作計劃，決定3月份作為全校的“學雷鋒、樹新風”主題月，在這一個月里，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，踐行“立人教育，精神成長”理念，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好學習習慣和行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設和教育教學質量的全面提升。
二、活動時間：3月1日——3月31日。
三、活動安排：
1、活動啟動儀式，邀請“第十一屆南京好市民”王莉女士做國旗下講話。
時間：3.4上午升旗儀式。
內容：利用周一升旗儀式“國旗下的講話”向全體師生宣傳身邊的典型事例，號召大家學習身邊典型，從身邊小事做起，學習雷鋒精神。通過倡議、授旗等形式熏染活動范圍，營造氣氛。
時間：3.4下午第三節課。
內容：利用宣傳陣地，營造良好氣氛，每班出一期“學雷鋒”板報大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍，讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。每班開展一次“學雷鋒、樹新風”主題班會，引導學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。
內容：初一、初二部分志愿者代表開展清理校園衛生死角、美化環境環境為主要內容的志愿服務活動，徹底清理衛生死角，美化、凈化校園環境，并組織學生志愿者以點帶面在班級宣傳雷鋒精神，讓雷鋒精神轉化為每個人的自覺意識和實際行動。
4、3月份各班開展以下系列活動。
(1)學習雷鋒“釘子精神”，明確樹立學習目標，開展學風教育。
(2)學習雷鋒助人為樂精神，結合我校開展的“孝道”主題教育，要求學生在家做1-2件孝順長輩的事。
(3)學習雷鋒勤儉節約精神，全校各班開展“食育”教育，強化就餐秩序、倡導文明就餐。
(4)積極參加學校學生志愿者招募及服務工作，每學期評選“十佳”志愿者。
(5)3月底每位同學書面形式總結本次活動心得體會，以紙質稿上報德育處。
5、活動總結，德育處利用國旗下講話進行“學雷鋒、樹新風”主題月活動總結。