優(yōu)秀作文往往具有思想獨(dú)立性和文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)，這需要我們不斷地積累和拓展自己的知識(shí)面。以下是一些寫得很好的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇一

不知從何時(shí)起，自由不再是擁有，變成了渴望。

那是個(gè)雨夜，獨(dú)自一人行走在放學(xué)回家的路上，大雨瓢潑似得一瀉而下，但狂爆的大雨影響不了我激動(dòng)的心情。因?yàn)椋裉鞂W(xué)校選拔籃球隊(duì)員，很幸運(yùn)我入選了。從小喜愛(ài)籃球的我自然非常高興。懷揣著無(wú)比激動(dòng)的心情上完了晚自習(xí)，迫不及待的想把這個(gè)消息告訴父母，希望得到他們的鼓勵(lì)。

那落在地上迸濺的雨滴，如同我現(xiàn)在的心情，激動(dòng)不已。回到家急忙把消息告訴父母，沒(méi)有想象中父母驕傲的眼神，沒(méi)有想象中的鼓勵(lì)。有的只是父母變天似得表情，有的只是一句：還這么貪玩。我不甘心的解釋，但父母只一字否決，不容我多說(shuō)一番思想教育開(kāi)始了，這些我早已倒背如流的經(jīng)典教育臺(tái)詞有一次光臨了我的耳朵，只不過(guò)這次刺穿了我小小的心靈。最后這場(chǎng)結(jié)局早已注定的“戰(zhàn)爭(zhēng)”以母親一句：“回屋學(xué)習(xí)去”結(jié)束。

不知不覺(jué)睡倒在床頭，直至第二日清晨一縷陽(yáng)光射進(jìn)小屋把我喚醒。天空已經(jīng)晴了，太陽(yáng)公公也又開(kāi)始工作了，只有那未干的窗臺(tái)證明昨夜下過(guò)雨，可卻沒(méi)什么證明昨夜有個(gè)男孩曾對(duì)著白墻流過(guò)淚。我望著窗外自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，心里充滿了渴望，多想像它們一樣自由自在的飛翔，多想能自己決定做一次自己喜歡的事，可那又是多么的奢侈。

對(duì)于自由的渴望，我從未停息，并且將永不停息。

如果非要在渴望后加上得到什么，那我想說(shuō)；“我渴望得到自由”。

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2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇二

我從小就膽子小,就連聽(tīng)個(gè)鬼故事都害怕，因此還鬧了一個(gè)笑活。

有一天，父母都去上班了。只剩下我一個(gè)人在守著這空蕩蕩的房子。我拿著一根木棒，順著屋角一步一步地查看了一遍，門和窗戶是否關(guān)牢了。我那急躁不安，心驚肉跳的樣子不亞于一個(gè)準(zhǔn)備越獄的犯人。我坐在床上，左手拿木棍右手拿著笑話書(shū)，不管書(shū)的主人公多么的滑稽、稿笑，卻總是吸引不住我。我腦子里充滿了小時(shí)候媽媽給我講的鬼故事，生怕里面的鬼來(lái)嚇我。

就這樣我熬過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，但爸爸還沒(méi)回來(lái)。我只好用睡覺(jué)來(lái)克制害怕。我哆哆嗦嗦地鋪完床，以最快的速度鉆進(jìn)了被窩，我的心跳個(gè)不停，連忙用被子蒙住了頭。突然，不知從哪來(lái)的勇氣，指著大門和床底大寫：“門后和床底的兩個(gè)壞東西，趕快給我滾出來(lái)，不然打死你們。

門外響起了敲門，知道是爸爸回來(lái)了，就慢慢過(guò)上開(kāi)了門。

哎，要是我膽子不小，有勇氣多好啊！

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2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇三

一天上午我們班的同學(xué)彭笑漪。剛一上學(xué)，放下書(shū)包。又從書(shū)包里拿出文具盒，又從文具盒里拿出了一個(gè)五顏六色的尚未拆裝的下蛋筆芯。

當(dāng)彭笑漪拿出來(lái)時(shí)，我們爭(zhēng)著搶著的要看。因?yàn)檫@個(gè)東西我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。“鈴，鈴，鈴”做早操的時(shí)間到了，同學(xué)們飛奔一樣的跑出教室。但不知道是哪個(gè)搗蛋鬼，把彭笑漪的筆芯放在我的柜子里，還沒(méi)人看見(jiàn)我真倒霉。當(dāng)同學(xué)們做完早操，從操場(chǎng)回到教室時(shí)，只聽(tīng)大叫一聲“啊”每個(gè)人的目光全部放倒了那個(gè)發(fā)出大叫人的身上—彭笑漪，他對(duì)我們說(shuō)：“大家有沒(méi)有看見(jiàn)我的`筆芯？”大家搖了搖頭。正準(zhǔn)備從外面進(jìn)到教室里來(lái)，猶如河?xùn)|獅吼般的問(wèn)我們：“誰(shuí)偷了彭笑漪的筆芯？請(qǐng)站起來(lái)我們會(huì)坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。”可老師說(shuō)完了，教室仍然死一般的安靜，五人站起來(lái)。這下子老師可急了他說(shuō)：“既然大家都不承認(rèn)，那就開(kāi)始搜查了！彭笑漪你查吧！”老師說(shuō)了，彭笑漪便站起來(lái)開(kāi)始搜查了，當(dāng)搜查到我的小柜子時(shí)，她大叫的說(shuō)：“天哪！姚金言這是我的筆芯這會(huì)在你的柜子里，你這個(gè)小偷，偷完了也不承認(rèn)，我不理你了。”當(dāng)時(shí)，我真的有一千張嘴，一萬(wàn)張嘴我也說(shuō)不清楚了。我又渴望得到老師一雙信任的目光，可投來(lái)得卻是一雙如利劍一樣的目光。我的心如刀絞般的痛，我也感覺(jué)到了被冤枉的滋味了。真難受，還好過(guò)幾天同學(xué)都忘了。

又過(guò)了幾天魏佳的筆丟了天天跟在我屁股后面要她的筆，可是我沒(méi)偷啊！現(xiàn)在有好多同學(xué)不理我了就連我最好的朋友也不理我了。我的難受又加了一倍。

天啊！人間上有一個(gè)被人多次受冤枉的小女孩。上帝呀！請(qǐng)你幫幫他得到一雙信任的目光吧！

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2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇四

每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書(shū)，一太電腦?還是權(quán)力，魅力，魄力?而我，只渴望得到信任。以下是本站小編為大家整理的渴望得到信任800字。

作文。

希望你們喜歡。

“說(shuō)，是不是你拿了我的東西，怎么不見(jiàn)了?它自己飛了嗎?”我否認(rèn)了她的想法，“怎么可能呢?難道是小偷進(jìn)了我們家，然后拿走了這一文不值的東西?你太天真了吧，光天化日之下，怎么可能有小偷，再說(shuō)小偷沒(méi)事專拿不值錢的東西?快把它還給我，否則我就告訴媽媽去”，“怎么可以這樣，天理何在啊，我又沒(méi)拿，干嘛想到我，別沒(méi)事冤枉好人，不跟你說(shuō)，總之，你愛(ài)信不信”，“不然還有誰(shuí)，你就拿出來(lái)吧，不就是一本明星冊(cè)嘛，你要就給你好了，干嘛干這偷雞摸狗的事呢，給人感覺(jué)多不好，不許有這個(gè)習(xí)慣，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有”，“怎么就成我拿了，還有沒(méi)有人理了，我再說(shuō)一遍，我沒(méi)拿，你干嘛不信呢?”我無(wú)語(yǔ)中，“就因?yàn)槟悴豢煽浚裕也幌嘈拍恪薄Ｂ?tīng)到這句，我的心徹底受傷了。

過(guò)了一段日子，她在自己的抽屜底下翻到了這本明星冊(cè)，沒(méi)想到我迎來(lái)的是這么一句“怎么還給我了?不喜歡了?早說(shuō)嘛，還放得那么下邊”。我的心再一次受傷，我怎么就突然成千古罪人了，明明我沒(méi)拿，怎么一口咬定就是我呢?為什么對(duì)我連最基本的信任都沒(méi)有。

這樣的事在我家不計(jì)其數(shù)，一旦少了東西，首先第一個(gè)懷疑我，沒(méi)有特例，沒(méi)有理由，更沒(méi)有辯解，肯定就是我。

“你是不是又拿了我的錢?怎么過(guò)了幾天就少了一百多呢?”“我沒(méi)事拿你錢干嘛，我自己難道沒(méi)錢啊，再說(shuō)我哪有那么貪，”“誰(shuí)知道呀，我們來(lái)分析一下，你說(shuō)，爸爸媽媽是不可能的，他們自己在賺錢，是有錢的，然后，我也不可能，我總不可能賊喊捉賊吧，總共四個(gè)人，排除了三個(gè)人，就只有你了”，“哇靠，你真夠損人的，能對(duì)我有一丁點(diǎn)的信任嗎?”不出意料外，我的要求被遭到了拒絕。

現(xiàn)在，我也想得開(kāi)了，對(duì)他們，該解釋的都解釋了，誤會(huì)我沒(méi)關(guān)系，我可以理解，但是一直這樣，我受不了，我不喜歡這種感覺(jué)，我想要的只是對(duì)我的信任，僅此而已。

每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書(shū)，一太電腦?還是權(quán)力，魅力，魄力?而我，只渴望得到信任。

事情還得從四年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，我在班里不是班長(zhǎng)，不是組長(zhǎng)，只是一個(gè)“平民”。學(xué)習(xí)還能說(shuō)的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑。可是有一次，使我真的忍無(wú)可忍。

每次，我被污蔑，總是因?yàn)榉N種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒(méi)有人相信我?

不敢設(shè)想世界沒(méi)有了信任會(huì)怎樣，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)被人不信任的滋味，也就是這種滋味讓我肯定了信任的重要性，使我更加渴望得到信任。

簇新的球鞋還沒(méi)有開(kāi)封，可我早已料到它不是我喜歡的款式，果不其然，這是一雙紅得有點(diǎn)媚俗，款式又不流行的球鞋，“媽媽，你買給我的鞋怎么這么老土，上周我同學(xué)剛把一雙差不多像這款的換掉，你能幫我拿去換嗎?”“你們這些孩子可真難伺候，叫我買的時(shí)候就甜言蜜語(yǔ)，不好看了就都怨我!算了，我今晚去給你換一雙!”怕媽媽忘記，我把球鞋放到了門旁邊，這球鞋可是我明天體育課上必須穿的。

整夜我都難眠，心里惦記著那雙球鞋。早上起來(lái)后邊迫不及待地跑到門邊看，還是那雙鞋，媽媽居然忘了幫我拿去換，時(shí)間趕不及了，我只好穿上那雙球鞋，扔下一句有點(diǎn)“大逆不道”的話給媽媽，急匆匆地上學(xué)了。

體育課的時(shí)候，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練跳繩，雨后的操場(chǎng)濕漉漉的，穿上新鞋的我格外小心，好不容易才讓我的鞋子免受遇難，“集合!”體育老師一句聲令，我風(fēng)一般速度走到集合處，就在踩過(guò)草坪的時(shí)候，由于草坪里泥土還是濕滑的，鞋從紅泥上滑過(guò)，我摔得特別狼狽，校服臟兮兮，鞋子卻是“頭啃泥”，側(cè)面有小片面積的磨損。

回到家里洗了個(gè)熱水澡，這才舒服了些。好不容易靜下心學(xué)習(xí)，媽媽提了那雙“受傷”的球鞋進(jìn)來(lái)，生氣地對(duì)我大罵：“你怎么這么任性，舊的不去新的不來(lái)對(duì)吧!不喜歡就不喜歡，干嘛要弄臟弄壞它，別以為這樣我就會(huì)幫你買雙新的。”“媽媽，這只是意外，你要相信我，我怎么可能好好的一雙鞋就弄壞呢?”“你心里想些什么，我還能不知道，你最好把它處理干凈，要不要穿隨你便!”媽媽丟下這句話就走了。

媽媽的話是對(duì)我充滿不信任令我傷心，那樣的眼光更是使我不寒而栗。

問(wèn)夜闌靜處誰(shuí)共鳴?

我所渴望的正是那對(duì)信任的眼光!

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇五

我渴望的東西有很多，比如金錢、公平、關(guān)懷……其中我最渴望的就是得到信任。下面我就來(lái)講一下為什么我想要得到信任吧。

今年暑假我自己到補(bǔ)習(xí)班上課，這是我第一次走這么遠(yuǎn)的路，以前總是媽媽接我上下學(xué)。我每次看到別人可以自己回家自己上課，就不想讓媽媽接送我了。我反抗媽媽，結(jié)果媽媽說(shuō)我剛上補(bǔ)習(xí)班，走這么遠(yuǎn)的路她不放心。“我為什么不能自己走？”我問(wèn)媽媽。可是無(wú)論我怎么說(shuō)，媽媽就是不愿意。直到后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)我有一個(gè)朋友也在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，媽媽就允許我和他一起上學(xué)放學(xué)了。

還有一次我在學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同桌有一本我非常喜歡的書(shū)，于是我就向同桌借，而同桌卻說(shuō)：“不借！萬(wàn)一你不還呢？”我回答她：“我一定還！要不我寫一份保證書(shū)給你。”第二天，我來(lái)到學(xué)校，一到學(xué)校，同桌就問(wèn)我：“把我的書(shū)還給我！”我一想，昨天看完書(shū)之后，就把書(shū)放在另一個(gè)書(shū)包里了，我說(shuō)：“對(duì)不起，我忘帶了。”同桌說(shuō)：“借口！”我說(shuō)：“那本書(shū)我還沒(méi)有看完，只看了一半，明天我一定會(huì)還給你的，如果我沒(méi)還，你就去告訴老師吧。”同桌說(shuō)：“那好吧，我再給你一次機(jī)會(huì)。明天再不還給我，我真的就告訴老師了。”第三天，來(lái)到學(xué)校，這次我記得清清楚楚，一到學(xué)校就把書(shū)還給了她，她還說(shuō)：“你終于把我的書(shū)還給我了。”

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇六

不敢設(shè)想世界沒(méi)有了信任會(huì)怎樣，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)被人不信任的滋味，也就是這種滋味讓我肯定了信任的重要性，使我更加渴望得到信任。

簇新的球鞋還沒(méi)有開(kāi)封，可我早已料到它不是我喜歡的款式，果不其然，這是一雙紅得有點(diǎn)媚俗，款式又不流行的球鞋，“媽媽，你買給我的鞋怎么這么老土，上周我同學(xué)剛把一雙差不多像這款的換掉，你能幫我拿去換嗎？”“你們這些孩子可真難伺候，叫我買的時(shí)候就甜言蜜語(yǔ)，不好看了就都怨我！算了，我今晚去給你換一雙！”怕媽媽忘記，我把球鞋放到了門旁邊，這球鞋可是我明天體育課上必須穿的。

整夜我都難眠，心里惦記著那雙球鞋。早上起來(lái)后邊迫不及待地跑到門邊看，還是那雙鞋，媽媽居然忘了幫我拿去換，時(shí)間趕不及了，我只好穿上那雙球鞋，扔下一句有點(diǎn)“大逆不道”的話給媽媽，急匆匆地上學(xué)了。

體育課的時(shí)候，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練跳繩，雨后的操場(chǎng)濕漉漉的，穿上新鞋的我格外小心，好不容易才讓我的鞋子免受遇難，“集合！”體育老師一句聲令，我風(fēng)一般速度走到集合處，就在踩過(guò)草坪的時(shí)候，由于草坪里泥土還是濕滑的，鞋從紅泥上滑過(guò)，我摔得特別狼狽，校服臟兮兮，鞋子卻是“頭啃泥”，側(cè)面有小片面積的磨損。

回到家里洗了個(gè)熱水澡，這才舒服了些。好不容易靜下心學(xué)習(xí)，媽媽提了那雙“受傷”的球鞋進(jìn)來(lái)，生氣地對(duì)我大罵：“你怎么這么任性，舊的不去新的不來(lái)對(duì)吧！不喜歡就不喜歡，干嘛要弄臟弄壞它，別以為這樣我就會(huì)幫你買雙新的。”“媽媽，這只是意外，你要相信我，我怎么可能好好的一雙鞋就弄壞呢？”“你心里想些什么，我還能不知道，你最好把它處理干凈，要不要穿隨你便！”媽媽丟下這句話就走了。

媽媽的話是對(duì)我充滿不信任令我傷心，那樣的眼光更是使我不寒而栗。

問(wèn)夜闌靜處誰(shuí)共鳴？

我所渴望的正是那對(duì)信任的眼光！

每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書(shū)，一太電腦？還是權(quán)力，魅力，魄力？而我，只渴望得到信任。

事情還得從四年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，我在班里不是班長(zhǎng)，不是組長(zhǎng)，只是一個(gè)“平民”。學(xué)習(xí)還能說(shuō)的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑。可是有一次，使我真的忍無(wú)可忍。

每次，我被污蔑，總是因?yàn)榉N種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒(méi)有人相信我？

“說(shuō)，是不是你拿了我的東西，怎么不見(jiàn)了？它自己飛了嗎？”我否認(rèn)了她的想法，“怎么可能呢？難道是小偷進(jìn)了我們家，然后拿走了這一文不值的東西？你太天真了吧，光天化日之下，怎么可能有小偷，再說(shuō)小偷沒(méi)事專拿不值錢的東西？快把它還給我，否則我就告訴媽媽去”，“怎么可以這樣，天理何在啊，我又沒(méi)拿，干嘛想到我，別沒(méi)事冤枉好人，不跟你說(shuō)，總之，你愛(ài)信不信”，“不然還有誰(shuí)，你就拿出來(lái)吧，不就是一本明星冊(cè)嘛，你要就給你好了，干嘛干這偷雞摸狗的`事呢，給人感覺(jué)多不好，不許有這個(gè)習(xí)慣，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有”，“怎么就成我拿了，還有沒(méi)有人理了，我再說(shuō)一遍，我沒(méi)拿，你干嘛不信呢？”我無(wú)語(yǔ)中，“就因?yàn)槟悴豢煽浚裕也幌嘈拍恪薄Ｂ?tīng)到這句，我的心徹底受傷了。

過(guò)了一段日子，她在自己的抽屜底下翻到了這本明星冊(cè)，沒(méi)想到我迎來(lái)的是這么一句“怎么還給我了？不喜歡了？早說(shuō)嘛，還放得那么下邊”。我的心再一次受傷，我怎么就突然成千古罪人了，明明我沒(méi)拿，怎么一口咬定就是我呢？為什么對(duì)我連最基本的信任都沒(méi)有。

這樣的事在我家不計(jì)其數(shù)，一旦少了東西，首先第一個(gè)懷疑我，沒(méi)有特例，沒(méi)有理由，更沒(méi)有辯解，肯定就是我。

“你是不是又拿了我的錢？怎么過(guò)了幾天就少了一百多呢？”“我沒(méi)事拿你錢干嘛，我自己難道沒(méi)錢啊，再說(shuō)我哪有那么貪，”“誰(shuí)知道呀，我們來(lái)分析一下，你說(shuō)，爸爸媽媽是不可能的，他們自己在賺錢，是有錢的，然后，我也不可能，我總不可能賊喊捉賊吧，總共四個(gè)人，排除了三個(gè)人，就只有你了”，“哇靠，你真夠損人的，能對(duì)我有一丁點(diǎn)的信任嗎？”不出意料外，我的要求被遭到了拒絕。

現(xiàn)在，我也想得開(kāi)了，對(duì)他們，該解釋的都解釋了，誤會(huì)我沒(méi)關(guān)系，我可以理解，但是一直這樣，我受不了，我不喜歡這種感覺(jué)，我想要的只是對(duì)我的信任，僅此而已。

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇七

有時(shí)，母親因工作忙常不能回家，而我則會(huì)習(xí)慣性地拿出母親買好的方便面來(lái)煮。手里端著熱氣騰騰的方便面，我又會(huì)情不自禁地走向陽(yáng)臺(tái)，邊吃邊看對(duì)面樓層的三口之家：他們有說(shuō)有笑地在一起吃飯，好不幸福!回頭再看看我家冷清的房間，眼淚便會(huì)止不住地奪眶而出，心里總是無(wú)奈地安慰自己說(shuō)：“別看了，你和別人不一樣……”回房打開(kāi)電視機(jī)，映入眼簾的總是一幅幅父與子之間關(guān)愛(ài)的畫(huà)像，感嘆命運(yùn)為何要對(duì)我如此不公!于是，我一頭撲在床上，眼淚又一次打濕了厚厚的被褥。

過(guò)年了，父母都為孩子買新衣服穿，我也不例外，但我并不像其他孩子那樣追著父母跟出去，因?yàn)槲抑肋@會(huì)讓我想起我最不愿意想起的事。所以我不管買什么，全部都由母親包辦。母親非常了解我，知道我最需要什么，知道我要的是一個(gè)完整的家，哪怕是粗茶淡飯都不會(huì)有怨言。我要的不單單是無(wú)私的母愛(ài)，還需要的是從未獲得的那一份父愛(ài)，那是我渴望已久的愿望!

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇八

自從步入初中以來(lái)，我由一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)花季女孩。在此過(guò)程中，知識(shí)增長(zhǎng)了，見(jiàn)識(shí)廣了，水平也提高了......可就是性格沒(méi)變。

我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，平時(shí)不善言辭。在課堂上幾乎聽(tīng)不到我的發(fā)言，除非老師點(diǎn)名提問(wèn)。課堂上，當(dāng)所有人東安靜下來(lái)聽(tīng)自己回答問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得那種寂靜是令人恐懼的，也有可能是害怕答錯(cuò)的原因吧，我的右手向被一塊巨石壓著一樣，始終都沒(méi)有舉起來(lái)。說(shuō)到底就是缺乏勇氣。

到了初三下學(xué)期，我意識(shí)到這樣學(xué)習(xí)是不行的，我開(kāi)始想要積極的參加課堂。當(dāng)我看到語(yǔ)文老師為沒(méi)幾個(gè)人舉手發(fā)言而焦急的`樣子時(shí)，我想要為老師分憂，可是每次......

特別記得那是一堂語(yǔ)文課：那是一個(gè)上午，第三堂課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師像往常一樣抱著書(shū)走了進(jìn)去。我在心里暗暗下了決定，這堂課一定要發(fā)言！課上了一半，老師也提了一些問(wèn)題，終于我決定舉手。當(dāng)時(shí)老師拋出一個(gè)問(wèn)題后，留了些時(shí)間讓我們思考。到最后，還是那幾個(gè)經(jīng)常發(fā)言的人舉起了手。就在這時(shí)，心底有個(gè)聲音在迫使我：“快舉手啊，你不是想改變自己?jiǎn)幔靠彀。　蓖蝗唬译p腿發(fā)麻，完全失去了知覺(jué)，心砰砰的直跳，仿佛下一秒它就要從嗓子眼跳出來(lái)了，臉也在發(fā)燙，我慢慢吞吞的將手舉了起來(lái)，手肘靠在桌面上，手指也彎曲著，手腕倚著頭。根本就沒(méi)人看出來(lái)我是在舉手。當(dāng)我鼓足勇氣，自認(rèn)為是在舉手時(shí)，老師卻喊了別人回答。也許老師沒(méi)看到，也許老師根本就沒(méi)想到我會(huì)舉手，自然不會(huì)注意到我......我感到一絲失落，從此，再也沒(méi)有勇氣去舉手。

進(jìn)入了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，更需要融入課堂，走進(jìn)課文。這樣才能學(xué)得扎實(shí)。我要向這初中生活的最后一年借勇氣，讓它成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇九

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇十

兒時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮，作業(yè)少得幾分鐘便可以完成，剩余的時(shí)間便是與好朋友做做游戲，或打開(kāi)電視機(jī)，左手拿著遙控器，觀看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，右手拿著叉子吃著美味的水果……每天的日子過(guò)得是那么悠閑，真是無(wú)批評(píng)之亂耳，無(wú)作業(yè)之勞形。現(xiàn)在想想，都美得要笑出聲來(lái)。

可是現(xiàn)在，我們每天起早去上學(xué)，還來(lái)不及吃上一口媽媽辛辛苦苦做的早餐，便背起書(shū)包踏上了去學(xué)校的路程。到了晚上還要完成那小山似的作業(yè)，原本用來(lái)休息的周六、周日，也卻被補(bǔ)課班無(wú)情地占用了，每天奔波勞碌，怕是只有寒暑假也未必能擠出休息的時(shí)間，我有時(shí)也想穿越時(shí)間，回到兒時(shí)，做回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩。在童年的那片湛藍(lán)的、廣闊的、自由的天空中，做一只小鳥(niǎo)，盡情地飛翔。可是這一切都只是幻想，終究還是不能實(shí)現(xiàn)。

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2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇十一

如果問(wèn)你，唯一能讓你感到溫暖的地方是哪兒？相信你必定回答：家。沒(méi)錯(cuò)，家對(duì)你們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)就是那個(gè)溫暖的巢，就是一個(gè)二十四小時(shí)有熱水的地方，家是讓你忙藏秘密的基地。而我卻認(rèn)為家是冷酷的，家是讓我痛感傷心的地方。

這和大多數(shù)人的思想截然不同。有人會(huì)問(wèn)：為什么你和大多數(shù)人的思想差距如此的大，難道你不愛(ài)你自己的家嗎？面對(duì)這樣的問(wèn)題，我的回答是：不是我不愛(ài)而是這個(gè)家沒(méi)有讓我愛(ài)的理由，包括他的成員。

從小時(shí)候起媽媽們就給我報(bào)了一系列的補(bǔ)習(xí)班，如主持、舞蹈、模特、書(shū)法、古箏等。有一次我實(shí)在忍受不了媽媽口中的“全面發(fā)展”，于是我大哭大叫，為的只是不上舞蹈課，主持課。沒(méi)想到，媽媽竟從廚房拿出一把菜刀，冷冷的問(wèn)我：“你去不去？”我看到菜刀嚇得直打哆嗦，頭也不聽(tīng)使喚似的猛地點(diǎn)頭。從這刻起我感受到了這個(gè)人，這個(gè)家的冷酷。

還有一次指揮考級(jí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還小，只能算業(yè)余選手最高4級(jí)。而因?yàn)橐粋€(gè)拍子打錯(cuò)，也就只考到啦3級(jí)。當(dāng)時(shí)一個(gè)朋友和我一起參加比賽，她只獲得了一張一級(jí)證書(shū)，她的媽媽給予了她鼓勵(lì)，并送給她一個(gè)愛(ài)的擁抱。看到這一幕，我想：媽媽一定會(huì)像我同學(xué)媽媽一樣，給我鼓勵(lì)。可沒(méi)想到，當(dāng)我興高采烈的拿著證書(shū)給媽媽時(shí)，媽媽竟看都沒(méi)看一眼。又從這一刻起，我的心碎啦。在之后的日子里，我人生舞臺(tái)劇中再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)“溫暖”一詞。之前，也就是曾經(jīng)的曾經(jīng)，我曾問(wèn)過(guò)媽媽，可不可以改變一下她的思想，可迎來(lái)的是一頓爆批。

媽媽，為什么每次都那么冷酷，你的寶貝女兒不是木頭，能不能給我一絲溫暖，哪怕一絲？

我曾拼命幻想你給我溫暖時(shí)是怎樣？但都只能被我鎖進(jìn)深深的回憶里，我要對(duì)往昔說(shuō)再見(jiàn)，不是我不想留戀，是我留不住。即使，我渴望溫暖。

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇十二

理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。

我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。

下午，陽(yáng)光刺著我的眼睛，我拖著身子來(lái)到了教室，整個(gè)人渾身無(wú)力，因?yàn)榻裉煜挛纾瑪?shù)學(xué)老師要評(píng)點(diǎn)這次周清了，雖然題目非常簡(jiǎn)單，可試卷就是跟我對(duì)著干，感覺(jué)木木的。

星期五晚上，我回到了家。“怎么回事？你怎么考的這么差？又是60多分？”……我轉(zhuǎn)身走向房間，好象父母那話不是對(duì)我說(shuō)的。“你看看你，每次都是這樣，還不是因?yàn)槟闫綍r(shí)不注重作業(yè)？天天只知道玩！每次考試之前我都說(shuō)了：好好復(fù)習(xí)！你就是不聽(tīng)，還跟我們吵！嗯？我這么……”我關(guān)上了門，全身顫抖著，眼淚成斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，一大滴一大滴的落下。腦子里不斷閃現(xiàn)著父母那失望而憤怒的臉。

為什么？你們都那么著急！為什么？你們不懂得我！為什么？我明明努力了！為什么？我這次真的想要得到理解！我渴望得到理解！

好吧，最后應(yīng)同學(xué)們的，來(lái)一句：考試什么的都去死吧！

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇十三

愛(ài),有很多種,父母的愛(ài),朋友的愛(ài),情人的愛(ài),親人的愛(ài)......

愛(ài)可以徹底地改變一個(gè)人.缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的人,也許會(huì)變得冷漠,不與人們接觸,變成一個(gè)與世界隔絕的人。相反，有愛(ài)的人就不一樣，他們會(huì)接受人們對(duì)他的愛(ài)，同時(shí)也會(huì)向周圍的人散發(fā)出他們的愛(ài)。

每個(gè)人都需要愛(ài)。一個(gè)家庭需要愛(ài)，一個(gè)社會(huì)需要愛(ài)，一個(gè)國(guó)家也需要愛(ài)、試想假如一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了愛(ài)，那么整個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣？整個(gè)社會(huì)都會(huì)變得冷漠、無(wú)情。還好我們的社會(huì)有了愛(ài)，愛(ài)，令整個(gè)社會(huì)變得溫暖起來(lái)。不過(guò)，因?yàn)樯鐣?huì)的一部分人不愿意付出他們的愛(ài)，所以會(huì)讓人覺(jué)得社會(huì)是無(wú)情的，是“冷”的。

我渴望得到愛(ài)，渴望得到無(wú)數(shù)的愛(ài)。當(dāng)我得到了愛(ài)后，我會(huì)把愛(ài)奉獻(xiàn)出去，讓那些缺乏父愛(ài)母愛(ài)的`人，讓那些不肯幫助別人的人，讓那些令社會(huì)變“冷”的人都變得好起來(lái)。用愛(ài)來(lái)感化他們，用心來(lái)感化他們。

愛(ài)，我想她應(yīng)該是世界上最美好的東西吧，假如有了愛(ài)，我一定牢牢地抓住她，，絕不讓她逃跑。世界有多大，愛(ài)就有多大。愛(ài)，令一切的事物變得溫暖、美好。

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇十四

人們都說(shuō)“夢(mèng)是人一生最寶貴的財(cái)富！”有多少人知道：夢(mèng)，其實(shí)是你潛意識(shí)里的行為，是現(xiàn)實(shí)的延續(xù)，在生活中，你得不到想要的，只能在夢(mèng)境中獲得滿足，所以，夢(mèng)只是最浪漫的渴望，渴望卻是一切財(cái)富的資本！

而對(duì)于貧窮的人來(lái)說(shuō)，他們是不是應(yīng)該渴望的更多呢？……。

我去過(guò)一次貧困山林。那天晚上，一群同齡人圍著我，讓我講我的生活。我記得我問(wèn)過(guò)他們這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果我可以實(shí)現(xiàn)你們的一個(gè)愿望，你們想要什么呢？”

難道從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他們這樣的問(wèn)題嗎？難道他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？

面對(duì)這突如其來(lái)的“驚喜”，他們有些震驚，但更多的是詫異！

這群同齡人很默契地回避了我，小聲談?wù)撝ＴS久………他們讓一個(gè)稍大的女孩兒為代表，回答說(shuō)：“我們想把每個(gè)人的愿望匯聚成一根魔法棒，只好彤彤的病，可以嗎？”

彤彤這孩子我知道，有先天性小兒麻痹癥，因此，她有點(diǎn)輕微自閉。

“彤彤自己也可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的，你們應(yīng)該把這個(gè)愿望留給自己才對(duì)！”他們思考著……。

“彤彤比我們更需要愿望啊！”

“我還想不到自己缺少什么……”

“我想要的東西太多了，不知道應(yīng)該實(shí)現(xiàn)哪一個(gè)，與其這樣，還不如把愿望給別人！”

“我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，有朝一日能使顯示沒(méi)冤枉的，我覺(jué)得現(xiàn)在的生活挺好的呀！”

“我們都沒(méi)什么愿望，大家都健康快樂(lè)的生活就行了！”

……。

可是山村終是山村，身邊坐著的終是貧苦之人，方才那席話終是出自他們之口！

那么天真，那么純凈的幾句話……。

城里有車又怎么樣？城里住高樓又怎么樣？城里人還不是那么貪婪！自私！輕浮！庸俗！

是！城里人的愿望一個(gè)接著一個(gè)，起點(diǎn)那么多，卻找不到一個(gè)終點(diǎn)！怕是一輩子都許不完吧？！

山里的孩子沒(méi)有愿望嗎？

山里的孩子太多愿望嗎？

也許，山里的孩子渴望得到的就是愿望！城里的孩子，你分他們一些吧！

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇十五

生活是海，尊重作舟，泛舟與海，方知海之寬闊，生活是歌，尊重作曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)人；生活是山，尊重為徑，循徑而行，方知山之高大。

尊重，何其重要。我，渴望得到尊重。

我的奶奶，一個(gè)慈祥的老人，與她一起走過(guò)的時(shí)光，包含了太多太多，有歡樂(lè)，有愧疚，還有憤怒。

夏日，還是一如既往的炎熱，悶悶的。背上黏黏的感覺(jué)讓我渾身不舒服。于是，沖上樓，拎出一身衣服，匆匆往袋子一塞，拎著就去洗澡了。

“啪”，將衣服往石板上一放，不再理睬，轉(zhuǎn)身拿起擱在手邊的噴頭，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始洗澡。水“咝咝”地往身上淋。不一會(huì)兒，全身便濕透了，涼涼的感覺(jué)從皮膚一點(diǎn)點(diǎn)地滲入心里，說(shuō)不出的快感。“嗒”，噴頭掉地了，水便朝上噴來(lái)，迎面噴了我一臉，濕淋淋，幾顆水珠隨著碎發(fā)滑落下來(lái)，活似一只“落湯雞”。

看著站立在眼前的奶奶，我愣住了。良久，胸中升騰起一股怒意，我瞪著奶奶，心中百轉(zhuǎn)千回。終于，我平息了怒火，走上前“奶奶，你先出去一下，我要換衣服。”“哦。”奶奶無(wú)所謂地走了出去。我穿戴好后，走到奶奶跟前，看著她的眼睛：“奶奶，您以后進(jìn)來(lái)前先敲門，您這樣，我會(huì)很不舒服的。”“有什么不舒服的，好了，快下來(lái)吃飯吧！”看著奶奶若無(wú)其事的樣子，我心中有了許苦澀。

我渴望得到尊重，即使只是一個(gè)微不足道的動(dòng)作或一句質(zhì)樸的話語(yǔ)，我也渴望擁有。

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇十六

父親是水，我是魚(yú)，我不能離開(kāi)父親獨(dú)自生存；父親是大樹(shù)，我是葉，我是父親生命的一部分。

窗外天空鳥(niǎo)云密布，豆大的雨早已迫不及待地降落在大地的懷抱中。我頭暈?zāi)X漲，望著吊瓶，掛鐘上的時(shí)針馬不停蹄地趕著路，一刻也不停歇。點(diǎn)滴一點(diǎn)一點(diǎn)地注入體內(nèi)，我還是頭暈?zāi)X漲。我的臉頰燒得慌。媽媽在家做飯，正要給我送來(lái)。我的胃里翻來(lái)覆去，我的嘴角還有著藥味的苦澀，就這樣我迷迷糊糊就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

此刻，我的眼前仿佛又觸到了那雙溫涼如水的手。它浸潤(rùn)著我的那一刻，北方的雪原消融了，只在生命的季節(jié)留下了“萬(wàn)紫千紅總是春”的詩(shī)句。

爸爸啊，你可知我渴望您的愛(ài)？

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇十七

花兒渴望露水，鳥(niǎo)兒渴望藍(lán)天，每個(gè)人都有心中的渴望，我也不例外，我渴望的東西很簡(jiǎn)單，就是人與人之間最初的'、最基本的那份感情——信任！

“你憑什么說(shuō)我拿了你的錢？”“哼！你是我同桌，我把錢夾字典里只有你看見(jiàn)了，再說(shuō)了，昨天可有人親眼看見(jiàn)你翻我抽屜了，還打開(kāi)了字典，除了你還會(huì)有誰(shuí)？”我氣急敗壞的辯駁：“你少血口噴人了，自己做事馬虎，把錢丟了，還賴我，我昨天是為了查字才會(huì)去翻字典的，我根本就不知道你把錢放里面了！”

看同桌還是那副咄咄逼人的樣子，我知道了，無(wú)論怎么解釋都只會(huì)越描越黑了，所以，索性釋然了，因?yàn)椋荷碚慌掠白油幔?/p>

我扔下一句：“愛(ài)信不信”就坐下來(lái)沒(méi)理她，誰(shuí)知她竟說(shuō)我心虛默認(rèn)了，然后跟那幫看熱鬧的女生“哭訴哀腸”，看著她那極力歪曲事實(shí)的話，我真恨不得大聲為自己辯駁，可轉(zhuǎn)念想：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，好吧！我忍了，我相信，她們肯定不會(huì)相信她的話吧。

等到中午時(shí)，竟然沒(méi)有人愿意和我一起去食堂，再也不像以前一樣三五八一排有說(shuō)有笑的，我正納悶是怎么回時(shí)，湊夠身后傳來(lái)的一陣議論告訴了我答案“聽(tīng)說(shuō)是她偷了同桌的錢呢！”“真的啊？她怎么這樣啊？”“就是啊，太沒(méi)道德了。”“你說(shuō)，我們班‘不翼而飛的東西是不是都是她干的啊？”

天啊！被人冤枉的感覺(jué)真是太難受了！可憐我那一敗涂地的名譽(yù)啊！老天爺啊！你為什么不在這個(gè)六月下場(chǎng)雪來(lái)證明我的清白/？我簡(jiǎn)直比竇娥還冤啊！

不行，再不為我的名譽(yù)而戰(zhàn)，這頂黑鍋可就徹底讓我背上了。我氣沖沖的呵斥道：“你憑什么到處散布謠言，信不信我告你誹謗，說(shuō)了這件事是這樣的……”“快別解釋了，解釋就是掩飾，掩飾就是確有其事。”

好吧！我承認(rèn)這件事殺傷力很大，我不再與他爭(zhēng)了。手里沒(méi)證據(jù)只會(huì)越描越黑，只要我問(wèn)心無(wú)愧便好。

聽(tīng)著周圍的冷嘲熱諷，我不免覺(jué)得好笑，又有點(diǎn)凄涼！這個(gè)世界怎么了？人與人之間那點(diǎn)信任呢？誰(shuí)又反思這時(shí)什么導(dǎo)致“彭宇案”的一再發(fā)生？這一切究竟又是誰(shuí)的錯(cuò)？其實(shí)，困住心靈的枷鎖是自己套上的，打開(kāi)他吧！讓信任走進(jìn)去！

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇十八

生活的美好在于信任，如果生活沒(méi)有信任就好像生活沒(méi)有了色彩，只有單調(diào)的顏色，或許我就生活在這一個(gè)沒(méi)有色彩的生活里了，我的生活充滿了這些不信任。

我沒(méi)有抄我真的沒(méi)抄。

我沒(méi)有看，相信我好嗎？

老媽還沒(méi)安頓好，又到老爸了。星期天，作業(yè)特別多，所以我獨(dú)自安靜的'在做作業(yè)。老爸說(shuō)要出去一下，讓我好好做作業(yè)，我答應(yīng)了一聲便繼續(xù)做作業(yè)了，我正沉浸在一道難題中渾然忘記了老爸電視沒(méi)關(guān)，當(dāng)我把難題做好時(shí)，爸爸回來(lái)了。看見(jiàn)電視沒(méi)關(guān)便大聲吼我道：你又看電視，老是這么不自覺(jué)，將來(lái)該怎么辦？我不竟莫名其妙，看了一下電視我才恍然大悟。便說(shuō)道：你走時(shí)電視沒(méi)關(guān)。依然罵我狡辯，我被罵的是啞巴吃黃連——說(shuō)不出啊！為了這件事，我寫了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)三百字的檢查才算告終。

我真的是不明白，親人之間不應(yīng)該信任一點(diǎn)嗎？孔子也說(shuō)過(guò)：民無(wú)信而不立。難道我就不能擁有這小小的信任嗎？爸爸媽媽請(qǐng)你們給我一點(diǎn)信任吧！

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇十九

每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書(shū)，一太電腦？還是權(quán)力，魅力，魄力？而我，只渴望得到信任。

事情還得從四年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，我在班里不是班長(zhǎng)，不是組長(zhǎng)，只是一個(gè)“平民”。學(xué)習(xí)還能說(shuō)的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑。可是有一次，使我真的忍無(wú)可忍。

每次，我被污蔑，總是因?yàn)榉N種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒(méi)有人相信我？

我真的渴望能得到信任！哪怕只是一個(gè)人的信任！

2023年我渴望得到信任（實(shí)用20篇）篇二十

每個(gè)人只要身處在社會(huì)中，就會(huì)承受來(lái)自各方面的壓力，每個(gè)人都渴望得到理解，并且希望能擁有個(gè)傾訴的對(duì)象。

雖然我是一名學(xué)生，但我也有不少壓力。每天早上睡不夠的時(shí)候，會(huì)有擔(dān)心遲到的壓力：一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，晚上還要承受著作業(yè)的壓力。只有到了周末，我才能緩過(guò)一口氣來(lái)。

每個(gè)人都有各自的煩惱，作為學(xué)生，每當(dāng)我考差以后，承受著巨大的壓力回到家里，希望能夠得到媽媽的理解，卻落得個(gè)被罵得狗血淋頭的下場(chǎng)；因?yàn)閬G三落四的毛病，忘記帶作業(yè)了，努力地向老師解釋，最終還是被當(dāng)成沒(méi)做完作業(yè)處置了；做錯(cuò)了很多道題時(shí)，被訓(xùn)斥了一通，心里覺(jué)得十分委屈，但卻又無(wú)可奈何。

難道我們只能一個(gè)人悄悄地躲在角落里哭泣嗎？理解是一個(gè)人生活的基本需求，雖然某些事情，是我們自身有問(wèn)題，但我們?nèi)孕枰斫馀c關(guān)懷。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該多理解一下別人，每個(gè)人都有自己的難處。理解，一個(gè)讓人無(wú)比珍視的東西，一個(gè)人人都希望得到的東西，一個(gè)滿足內(nèi)心需求的慰問(wèn)品。

如果人人都學(xué)會(huì)理解，那么世界便會(huì)擦出最美妙的火花。當(dāng)你學(xué)習(xí)一天，累得拖不動(dòng)身子，躺在沙發(fā)上時(shí)，媽媽并沒(méi)有對(duì)你的行為，大吼大叫，而是十分溫柔的將洗漱用品端到你面前，向你噓寒問(wèn)暖，讓你甜甜蜜蜜地走向自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)然你的家人們因?yàn)樾那椴缓没蛘吣承┰虬l(fā)脾氣的時(shí)候，他們也希望能得到你的理解，因?yàn)樗麄兊膲毫Γ稽c(diǎn)也不比自己的少。

我渴望得到理解，自然要主動(dòng)去理解他人，要讓別人感到舒心，自己也能得到開(kāi)心。

理解并不是全部依靠于外部，我們還應(yīng)該重視其自身——你自己必須要努力上進(jìn)，凡事做到最好。父母和老師自然會(huì)對(duì)你的辛苦感到理解，還會(huì)主動(dòng)為你釋放壓力。

理解的本質(zhì)是一種精神交流，是人與人之間，互相體貼，互相關(guān)懷的行為。