英語是一門有趣的語言，通過學習英語我們可以享受到更多有趣的文學和娛樂作品。以下是小編為大家整理的英語學習范文，供大家參考和學習。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇一

期末考試在即，期末復習工作相繼展開，如何有效利用時間，提高復習效率成了老師們議論的重點話題。期末復習質量的好壞，關系到整個學期學生所學知識能否形成系統、能否上升到一個較高層面，同時也會影響今后學生的繼續學習。這是學生學習過程中的一個重要環節。因此，認真、全面的搞好期末綜合復習，意義非常重大。

一、班級情況分析。

對于英語學科來講，六年級的學生成績大部分處于中游狀態，還有少數后進生，六年級的課程任務主要是讓學生學會靈活運用各種語法知識，及各類詞的用法，固定搭配。

二、復習目標。

通過系統地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本有關的知識技能，能靈活地運用所學知識。

通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優秀率。

三、復習內容。

1、每單元的單詞、詞組、句型、語法知識。

2、詞性變化。

3、句型變化。

4、常考的試題題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

四、具體措施。

1、把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能背通單詞（要求掌握的單詞）。

2、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。

3、根據每次模擬試卷的考試題型，訓練學生的審題能力。

4、重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。

5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地提高。

6、做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態。

7、及時做好檢測和小結工作，以便做及時地復習調整。

8、多與家長聯系，及時交流學生在校和在家的學習情況。

五、關注“學困生”

1、做好學生的思想工作，多與家長聯系，了解學生的情況。

2、堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。

3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。

4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。

六、時間安排。

本冊課本總共十個小單元,每個小單元也就是每課最少要占到兩到三個課時，第一課時一般是解決單詞及詞組的記憶情況；第二課時就是對課本中的重點句子及句型進行鞏固，第三課時就是對本課進行小測試，檢測學生對單詞的掌握情況以及對句型的運用情況。也就是說系統、扎實地復習完本冊課本大約需要三十個左右的課時才可以。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇二

在地球的北面，亞洲的東部，太平洋的西岸，有一個美麗的地方——那兒是我們偉大的祖國！最初是她，賜予祖國：幅原遼闊，景色秀麗，物產豐富。北方有高大雄偉的萬里長城，有綠而浩大。美麗可愛的草原美景，有皚皚白雪。茫茫雪原；而南方的風光也獨具特色，美麗誘人，那甲天下的桂林山水，一枝獨秀聞名于世。

這一些不都證明了祖國強大了嗎？不，祖國還需要我們來共同創造，共同建設成一個更加美好的未來！

水龍頭還在嘩嘩響，用誰的人卻不知去向，明晃晃的房間里頭，卻空無一人。果皮紙屑隨地是，卻沒給它們找家……別以為一件件微不足道的行為沒什么大不了，其實這才是真正破壞民族道德風尚的`不良行為。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，不是嗎？

作為二十一新世紀的學生，我們能為祖國做點什么？干點什么？只有學習，用知識建設祖國，為中華之崛起而讀書！這才是報答祖國的唯一準則！是誰讓我們有了現在這種安寧。和平的生活？是革命先驅者們，是他們用自己的血肉筑起了“中華民族”這個大家族，不是嗎？所以，我們更應該珍惜現在的每一分每一秒，刻苦學習，才能報效祖國，才能實現中華民族偉大的復興夢想！

同學們，請和我一起放飛，點亮偉大的中國夢吧！

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇三

親愛的老師、同學們：

在我美麗的家鄉——濟源。有一個神奇的傳說。那就是愚公移山。愚公不怕困難，艱苦奮斗的精神廣為流傳。今天，在王屋山腳下，有一群朝氣蓬勃的少年，他們熱愛祖國，勤奮好學，團結友愛，自強不息，品學兼優，全面發展。

有一名愚公家鄉好少年的事跡深深感動了我。他是先天沒有右手卻用堅韌與毅力贏得尊重和贊美的周海燕。上帝沒有給他一個健全的身軀，先天沒有右手的他用左手寫出來的字依舊瀟灑，他的字跡無不深深打動著每一個人。他并不自卑，小小的身軀里蘊藏著無限的力量，他的堅持與執著，他的付出與汗水，為的是自己的夢想。這讓身體健全的我深深反省，他為了用左手寫出優美的筆跡，腦海中只有一個信念，那就是堅持。他把愚公精神發揚的淋漓盡致。他獲得愚公家鄉好少年的稱號當之無愧!

看完他的事跡后，你的心是不是被深深震撼了呢?我想在感動同時，我們更多是應該付出行動，敢于去追逐自己的夢想，為之付出，為之堅持，。周海燕面對病痛的折磨，堅強抗爭，沒有右手又怎樣呢!我們也要笑對挫折，昂首面對。他面對寫字的挑戰，只是默默的流汗。我們也要埋頭苦學，默默奮斗。他面對一些刺耳的嘲笑，自信自強。我們也要努力學習，向著理想飛翔!

周海燕的付出堅持，張格林的追夢堅持，孫燦爛的愛心傳遞等等。他們的事跡是榜樣，激勵著我們，鼓舞著我們，鞭策著我們，給我們奮斗的力量，他們像一泓清泉，凈化著我們的心靈，又像一盞明燈，照亮我們前進的方向。少年興則家鄉興，少年富則家鄉富，少年強則家鄉強!

有一種精神叫毅力。它是一日曝曬十日寒的忍耐，它是三更起床五更眠的執著，它是志堅創業忘身殘。我們無法忘記愚公面對王屋太行兩座屹立的山峰，并沒有退縮的精神，帶著一家日復一日，年復一年的工作著，最終感動了上天。是毅力與堅持推動著我們走向成功的巔峰。

在漆黑的夜晚，誰持之以恒，誰就能發現指路明燈，通往目的地;在洶涌的海上，誰持之以恒，誰就能發現鮮美食物，享受可口的午餐;在人生道路上，誰持之以恒，誰就能成功。持之以恒，即堅持，從始至終。它似一泓清泉，擺脫束縛噴涌而出;它如一枝獨傲寒霜的梅，綻放清香之花;它像一江春水，奔流不息向東流。

“堅持就是勝利”我以這句話來鞭撻自己，拿起持之以恒的畫筆，闊步向前，點綴人生風采，書寫成功篇章。像愚公家鄉好少年學習，勇于追夢，傳遞愛心，做一名出色的愚公家鄉好少年!

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇四

當我閑得沒事時，就總自己用微波爐做點東西吃。一天，爸爸看見我這樣，說我長大恐怕是要當廚師了。我立刻把頭搖得像撥浪鼓似的，說：“那不是我的理想，我長大想做it（信息技術）行業。”

沒錯，自從五年前爸爸給我買來電腦后，我就一天天地熟悉它。到了去年，我已經和它結下了不解之緣。從那時候開始，我就想要在信息技術行業取得成就，為國家計算機事業做出貢獻。

可是爸爸說我在這個行業中只能做“游戲測試員”，就是什么游戲新出來，總是先讓我玩玩，報告游戲中有什么錯誤。我覺得他說的沒有錯，我最近一段時間老是玩游戲，那些flash之類的老也不用了。

最近幾天，我萌生出了一個不好的想法：將我玩的那個網絡游戲的服務器給黑了，將我的賬號修改成最高級別。可是，我想了又想，這樣做是不對的，而且被xx抓到也是不好的。而且當黑客也需要很高的電腦技術的。

成為it行業的一員是我的理想，所以我要向這個目標前進，提高自己的電腦技術。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇五

我喜歡英語，為了英語，我曾經煩惱，曾經想過放棄。但一個個收獲的的喜悅讓我堅持了四年。在四年前的一天，爸爸媽媽帶我去旅游，在玩的時候，我看見我國有個漂亮的姐姐正用一口流利的英語在交談，這時我心里涌起一個念頭：學英語。

等旅游回家，我吵著爸爸媽媽讓我去學英語，可是他們不讓我去學，還說我年紀太小，等長大一點兒再讓我去。不管他們做什么，我都寸步不離，爸爸媽媽最后不耐煩了，決定讓我去學。

我去到英語班報名。起初，由于對英語的喜愛和沖動，我在英語班學的.可認真了，經常得到老師和家長的好評。回家每天都練，總會擠出時間來學；可時間一長，我開始討厭煩，甚至有時候不去英語班，回到家也不練了。一天，爸爸本來“晴天”的，一下子就變得“烏云密布”，說：“你不應該半途而廢。不經一番風霜苦，哪的臘梅吐清香。”我聽了，只好聽從。來到教室門口，“toperspectiveunremittingly”從教室里傳出來，我走進教室問老師：“這是什么意思？”老師微笑滿臉的對我說：“是堅持不懈。”聽到這，我臉漲得通紅。急忙走到位置坐了下來。果然，功夫不負好心人哪，每次比賽，老師忘不了少不了我。取得的成績不錯，如“金太陽少年英語才藝獎”“廣西口語比賽一等獎”等。去年還參加啦北京的“青少年英語全能王競賽。”爸爸媽媽看到了笑得合不攏嘴。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇六

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇七

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇八

今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯德基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯德基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。“可以吃了!”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇!兒童套餐原來還送玩具呢!一個小巧玲瓏的肯德基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去!看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來!“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了!”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我“報銷”了!

走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。

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六年級日記吃肯德基。

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2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇九

我想，大家都在看索契冬奧會吧!就在2月13日，也就是大年十四的20點05分，即索契冬奧會的第6個比賽日，中國女子短道速滑選手——李堅柔，順利進入了女子500米短道速滑的決賽，并一舉獲得了索契冬奧、中國首金。

這枚金牌來之不易，有3位中國選手進入半決賽，她們是范可新、劉秋宏、李堅柔。在激烈的半決賽當中，成績最好的選手范可新由于沒能跟上節奏，意外的摔出了賽道，無緣晉級決賽。而成績不被看好的李堅柔卻依靠自己的實力，穩定的發揮成功晉級決賽，這樣中國所有人的目光都轉向了李堅柔，沖金的重擔就落在了她的肩上。

總決賽開始，實力最強的韓國選手樸勝義以及意大利的方塔娜，英國的克里斯蒂中國的李堅柔。槍聲響起了，由于韓國人搶跑，重新比賽，第二次槍聲響起了，剛自己的搶跑并沒有給韓國人帶來壓力，她依然在第一，而李堅柔在最后。第二個彎道處時，英國克里斯蒂內道強行超越意大利方塔娜，使前三名選手全部摔出賽道，而暫列最后一位的李堅柔，則成為唯一一名站住的選手，李堅柔成為冠軍，意大利亞軍，韓國季軍，由于英國選手犯規在先，因此被淘汰。

有人會說，李堅柔只是撿了個金牌，老天爺幫她--可我并不覺得，我覺得她有實力，要不然她怎么能進入總決賽呢?凡是能進入總決賽的人，都有實力可能獲得冠軍。所以，中國健兒們加油，下個得冠軍的人可能就是你!

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇十

漢譯英這個標志意味著什么？它意味著你不能爬樹。這個標志意味著什么？它意味著你不應該把車停在這兒。這個標志意味著“禁止扔垃圾”嗎？不是。它意味著“禁止攝影”。4我能打電腦游戲嗎？不能。你應該讀英語了。

5我能吃個冰淇淋嗎？不能。你應該吃飯了。

6不同的標志表示不同的意思。

7你的生日是什么時候？我的生日在三月二號。

8你想要什么作為生日禮物？我想要一些汽球作為生日禮物。

9你的生日在什么時候？在八月六日。

10你想要什么作為生日禮物？我想要一個木偶。

11你媽媽生日在什么時候?我媽媽的生日在一月五日。

12今天是什么日期？是四月九日。

13你的日記在哪里？在電腦前面。

現在不在那兒。它片刻前還在那兒的。

14我的耳機在哪里？緊靠著那些書。

它們現在不在那兒。它們剛才還在那兒的。

15格林先生在哪里？在書房里。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇十一

各位來賓，經銷商朋友，供應商朋友們：

大家晚上好!

今天，是我們一年一度的年終總結大會。時值歲末年終，辭舊迎新之際，在此我謹代表公司管理層祝奮斗在公司各個崗位上的員工們：新年愉快，萬事如意，身體健康，合家歡樂!同時，我也預祝我們共同的事業：蒸蒸日上，如芝麻開花—節節高!

有朋自遠方來，不亦樂乎?

首先我對酩溜的各位經銷商，供應商朋友們，青海九康醫藥連鎖公司總經理繆寧興先生能夠在百忙之中蒞臨本次聚會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

回顧在我們生命之河中已漸漸流淌而去的的歲月時光，可謂是“鯤鵬展翅、成果斐然”!是公司發展和壯大史上最具轉折性的一年，目前公司已形成：保健品與酒業兩大板塊并駕齊驅，攜手共進的可喜局面，在此我對大家一年來的辛苦努力與無私付出表示最衷心的感謝!對我們所取得的不俗戰績表示由衷的祝賀!我驕傲!

是你們，在座的每一位同事，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，面對各種考驗和困難不曾低頭，吃苦耐勞，知難而上，充分發揚了頑強拼搏的精神，表現出了高昂的斗志和極大地工作熱情，體現了團隊協作的偉大力量，為公司的發展壯大添磚加瓦作出了不可磨滅的貢獻。兄弟姐妹們，你們辛苦了!

同時，我也對一貫顧全大局，無私奉獻的員工家屬表示欽佩和衷心的感謝!

保健板塊：兩公司已順利完成管理層的過度和交接，形成了新的核心管理層。思佳穩固了已有的市場份額和省內保健行業老大的位置，創智則異軍突起，迅速搶占了市場份額，壯大了公司實力，夯實了發展的基礎，兩公司全年實現銷售2300余萬元，可喜可賀!

保健一定是一個朝陽行業，要解決的無非就是產品、銷售通路、銷售平臺和銷售模式的問題(就是賣什么，在哪里賣，怎么賣的問題)。20xx年，我認為保健板塊圍繞“創新”和“高效”為核心主題作出工作：

1.“創新”為我們事業前進的源泉，“創新”我們的思維，“創新”產品結構，“創新”營銷模式，“創新”合作模式，“創新”管理模式，放手大膽前進。依托公司青海保健行業老大的地位，依托公司強大的、經過多年磨合的高效的管理后臺;依托我們對保健品行業多年的積累和認知判斷，一味守舊，固步自封將為我們前進套上沉重的枷鎖。

2.高效，是我們事業前進的手段。

加強公司內部管理，強化崗位職責，明晰各部門各崗位職責和任務，加強各部門、各崗位、各環節之間的溝通，協調和配合，總而言之一句：“擺正心態，找準位置”!看到了，人到了，思想到了，動作也要及時到位。一個高效率運營的團隊將為我們的創新和前行提供充分支持和保障!

4.用企業文化中的一句話概括：“在激烈的市場競爭者需要有霸氣，不能有傲氣，需培養取勝的習慣”。

酒業板塊：

是一個破繭騰飛，大展鴻圖的年份。酩餾突破了國家大政方針和國內經濟大環境疲軟對白酒行業的雙重壓迫;突破了省內同行的封鎖、打壓、圍追堵截以及跟隨、模仿。破繭而出，殺出了屬于我們自己的一片廣闊天地。尤為重要的是7月份我們找準了自己以后3--5年的發展方向，形成了“酩餾”自己的核心定位和品牌戰略。“梅花香自若寒來”，酩餾頂住了，適應了，發展壯大了，公司已突破性地順利進入了千萬元級俱樂部，可喜可賀!

20xx年酩餾的工作重心則是穩定和控制。

1.穩定現有產品，現有市場的占有率和銷售額，在穩定提升現有市場銷量的前提下開拓新市場，穩定現有的員工和經銷商隊伍，穩定提升酒廠的供應量和酒的品質，穩定供應鏈。有多大嘴，吃多少飯，有多大能力干多大事，切不可盲目自大，盲目無準備的開發開拓新市場，盲目無目的的開發新品，貪大圖全，好大喜功。清晰我們的品牌和市場定位。同時我也希望在座的“酩餾”員工，“龍的酒廠”同仁，各位經銷商，供應商朋友相互配合，攜手共進!

2.控制是保證穩定前進的手段。“起的快死得更快”，原因就是沒有控制節奏，貪大求全，一旦市場，產品失控，后果將是突難性的。控制好產品的流向和價格體系，嚴厲打制竄貨、砸價等嚴重違反公司合同行為，做好市場及產品的跟蹤，服務和維護，為經銷商，零售商和消費者提供品質優良，服務貼心，維護到位，物有所值，定位精準的產品及服務。穩定是前提，控制是手段，精耕細作有序增長是目的!

3.完善、強化公司內部的管理和員工培訓。“打鐵尚需自身硬”，只有人，只有團隊才是一切事物的核心。加強公司員工培訓，提升員工的綜合素質，打造出一條招之即來，來而能戰，戰無不勝的員工隊伍才是我們的終極目標。我不相信一個偉大的人，但我堅信一個偉大的團隊，在任何困難和壓力面前無往而不勝，無堅而不摧!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們在20xx年攜手并肩，同舟共濟，團結一致，向著更高更為遠大的目標前進!

我堅信：我們能行!

最后，祝大家吃好，喝好，盡興而歸!

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇十二

哲學家蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。每個人都有自己的理想，并一直朝著這個目標奮斗著，這的確是一件快樂的事。我也有我自己的理想--做一名英語翻譯家。

你們一定想知道我為什么要做英語翻譯家？因為我從小就喜歡英語。在我上幼兒園，第一次接觸英語的時候，老師教我們讀“apple蘋果”，“banana香蕉”，老師怕我們不懂，還特意拿來香蕉，指著香蕉對我們說：“這是不是很像‘b’呢？上面瘦瘦的，下面胖胖的。一個個香蕉就成了banana，這樣，香蕉的英語是不是很容易拼出來。”老師還教我們學了很多英語單詞。從那以后，我就喜歡上了英語。

雖然這個理想對我來說是一件非常遙遠的事情，但我愿意為這個理想而努力拼搏。每當我聽到別人那一口流利的英語，我都非常羨慕，同時我的心靈也一樣受到了鼓舞。我相信只要努力就一定可以做到。現在我會從身邊的每一步開始做起，努力學好英語。我希望通過我的努力，可以實現我的夢想。

通向理想的道路是遙遠的，艱辛的，但我堅信自己只要為理想奮斗，為理想拼搏，就一定能實現理想。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇十三

在10月1日那天，我激動萬分，因為那是中**親的生日！在一天又一天、一分又一分、一秒又一秒的等待中，我終于迎來了母親__歲的生日——國慶！

這一天，天安門的裝飾華麗無比，那高高的噴水池；五顏六色的彩燈；艷紅的圍墻……在今天，就連外國的旅游者都為這個節日而歡慶，自豪，更不要提我們炎黃子孫了。就像“五十六個民族，五十六個家，五十六個……”這首歌唱的一樣，我們都是一家人，流淌的都是龍的血。在今天，為何不為祖國慶祝呢？今天，不只是祖國的生日，還是那些為了我們祖國獻出生命的偉大戰士的忌日，也是他們重生的日子！讓我們為他們祝福，為他們慶祝，告訴他們：“中國改革開放了！中國解放了！沒人敢欺負中國了！”我相信，他們一定會很開心。祖國，我偉大的祖國，祝你生日快樂！你將永遠是我的驕傲，自豪。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇十四

小水滴與大海是好朋友，可是好朋友有時也難免磕磕碰碰，這不，他們又為一件小事爭吵起來了。

大海說：“真搞不懂，上帝干嗎要你們這些小東西出現在世上？”小水滴說：“大海哥，這你可就不對了，再說，你們大海還不是我們這些小水滴組成的嗎？”大海說：“你別以為你們小水滴有多么了不起，用千里之遙，不能形容我的`遼闊，用千仞之高，不能形容我的深度。夏禹時代，十年九澇，我卻沒因此而增高，商湯時代，八年七旱，我也沒因缺雨而降低，我不隨著時間的推移而發生變化，不因為水增多減少而或進或退，你要說這還不算，那食鹽是誰給的？我給的；海螺誰給的？我給的；還有好多種藥材、好多寶藏誰給的？我給的。還有好多好多，跟你說三天三夜也說不完。可你呢？你們小水滴一點用也沒有。”小水滴氣呼呼地說：“哼，你不是說我們小水滴沒有用嗎？那好，伙伴們，我們走！”過了幾天，大海干涸了，海里的生物因為沒有水，都死了，大海里什么都沒有了。大海終于明白了，離開自己的伙伴是多么的愚蠢。可是，當他后悔的時候，一切都晚了。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇十五

隨著小學畢業水平考試的結束，本學期的教學工作也步入了尾聲。一學期來，我順利地完成了六年級下冊教科書的教學。但這一學期跟其它學期不一樣，因為這一學期不但要完成這學期的教學任務，還要進行整一個小學階段的系統復習。

復習是教學活動的重要環節，是教師帶領學生將所學全部知識進行整理，查缺補漏，使學生對所學知識進一步鞏固，掌握得更加扎實，所以組織復習是提高教學質量的關鍵。下面結合本校英語教學實踐，談談合理有效組織復習的“五要”和“五忌”。

教師們要充分認識復習的關鍵性作用，認真對待復習，糾正復習就是簡單地領著學生讀讀寫寫背背考考的錯誤思想。教師要吃透教材，制定詳細的復習計劃;利用多長時間進行復習;復習內容有哪些;學生要掌握的重點、難點有哪些;采取什么措施有效地組織復習;學生對各部分內容的聽說讀寫分別達到什么要求等等，從而做到心中有數、目標明確。

課堂教學是提高教學質量的主渠道，上好復習課是提高復習質量的關鍵所在。一般來說，復習時先是'通教材'，逐課對單詞、句子、語法、課文、對話進行強調鞏固。在通教材過程中教師要吃透教材，把握重難點，明確任務：單詞--音、形、義;句子--聽、說、讀、寫;對話--背誦、理解;語法--簡單的概括總結、講解。教師在復習每一課時，從單詞、句子的聽寫，到對話的熟讀、背誦，要求學生當堂掌握的一定不能拖到課后，今天需要解決的務必今天完成。

有的教師在復習過程中反復講解重難點，事必親恭，累得夠嗆，效果卻并不理想。新課程理念倡導在教學中培養學生的自主學習能力，所以我們開動腦筋，變換方式，調動學生的學習積極性，合理推行小組學習，讓學生當學習的主人。小組學習在課堂、課后均可進行，記分小組長檢查背誦、聽寫等并記分，本組小組長則督促組員，進行一幫一學習等，這樣做既保證了效果，教師又輕松了很多。同時根據合作小組的學習情況實行月評、學期評，每月評選星級小組、星級小組長，頒發星級標志;學期結束則評選優秀小組、英語小明星，合理有效的評價方式讓學生始終保持高昂的學習積極性。

《小學英語教學基本要求》中規定小學階段不講解語法，但我們是這樣理解和實施教學的：雖然不要求講解語法，但簡單地向學生滲透一些語法知識能夠幫助學生更好系統地把握所學知識。所以我們對兩種常用的時態(一般現在時、現在進行時)，三種句式(特殊疑問句、一般疑問句、選擇疑問句)，be動詞(am，is，are)，名詞單復數，動詞的第三人稱單數形式等都進行了簡明扼要的講解。特殊疑問句重點讓學生掌握疑問詞：where，when，whattime，who，whose，what，how，howmany，howmuch，howold，whatcolor，whatwhy，明確問什么用哪個疑問句，能夠進行區分。一般疑問句讓學生明確開頭的引導詞是：be動詞或do，does等，回答一般是yes或no。選擇疑問句要選擇其中一個答案回答。語法講解要注意把握度，不要給學生上成純粹的系統的高深的語法課，學生往往很難理解，難以取得理想效果，最好是結合課本實際簡單明了的舉例講解，既幫助理解課本，又明確一定的語法規則，讓學生能夠活學活用。

有的教師習慣把新授課上得生動有趣，而復習課除了讀寫背，就是練習、做題，學生興趣索然。我們對待復習課應當像新授課一樣，在教學中仍然采用說說、唱唱、玩玩、演演等方式，激發并持久保持學生的學習興趣。而在復習過程中的學生習慣培養要突出以下幾方面：標準的.語音語調：教師要培養學生聽錄音的好習慣，在復習中反復聽錄音有助于學生模仿純正地道的語音語調，久而久之，學生的發音就會勝過老師，聽力也得到很好的鍛煉和提高。良好的做題習慣：教師精心出題，通過專項練習，有目的地訓練學生的各項能力。

基本的學習方法：讓學生'會學'應當成為教師追求的目標，所以教師要加強學法指導。以單詞教學為例：單詞是學習語言的重中之重，有些學生學英語感到最頭疼的是記單詞，并且是費好大的勁還記不住單詞。教師應當教會學生簡單的方法幫助記憶，讓學生學會觀察、比較、擴展，從而不讓記單詞成為負擔。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇十六

一位國王和王后有一個兒子和一個女兒，夫婦倆打心眼里疼愛他們兄妹。王子經常打獵，有時候在森林里待很長時間，最后一次竟然一去就再也不回來。他妹妹因此傷心痛苦，哭得眼睛都快瞎了。終于再也忍不住走進森林找哥哥去。

她走啊走啊，累得走不動了，只好停下來四處張望，突然發現身邊站著一頭雄獅。獅子看樣子還挺和善，挺友好的。于是，她騎到獅子背上，獅子馱著她往前走，還一個勁兒的用尾巴撫摸她，涼爽她發燒的臉頰。獅子跑了很長一段路，來到一個動物穴前，把公主馱進洞中。公主并不害怕，也不想跳下來，因為獅子挺友善的，于是繼續往洞里走。越往里走越黑，最后黑沉沉的什么也看不見了。這么過了一會，她們又看見陽光，來到一座美麗得出奇的花園里，四周生氣盎然，花呀草啊，全都沐浴著陽光。花園的中央聳立著一座華麗的宮殿，他們走到宮門外，雄獅站住了，公主才從它背上爬下來。這時，獅子開始講話了：“我讓你住在這漂亮的宮里替我做事，你要是什么全按我的要求做，就會重新看見你哥哥。”于是，公主做了雄獅的傭人，對它百依百順。

一天，她在花園里散步，園中盡管很美她卻十分憂傷，因為世界完全的拋棄了她就讓她孤孤單單一個人。她正這樣走來走去，看見了一個池塘，發現池塘中央有個小島，島上撐著一頂小帳篷。她定睛望去，瞅見帳篷下邊蹲著一只青綠色的葉蛙，這小家伙，頭上頂著片薔薇葉子，算是它的便帽。葉蛙瞅了瞅她說：“呱，干嘛這么傷心呀?”“嗨，怎么能叫我不難過呢。”于是她向青蛙好好的訴了訴苦，青蛙聽罷很和善的對她說：“你需要什么只管來找我，我愿意給你出主意幫忙。”“可叫我怎么報答你呢?”“你一點也不用報答我，呱，你只要每天摘點新鮮薔薇葉來給我做帽子就行了。”公主回宮去時已不再那么難過了。

每當雄獅想要什么，她就跑去池塘邊，青蛙跳過來蹦過去的，很快就弄到了她想要的東西。

一天，雄獅說：“今天晚上我想吃一頓蚊子醬，你可得好好做呀。”

公主一想，這可叫我怎么做啊，簡直不可能，只好跑去向青蛙訴。

苦。青蛙卻回答：“別擔心，不過一點蚊子醬，我一定能做。”說著，身子一蹲張開大嘴，東一嘴西一嘴的吸冼起蚊子來，要多少冼多少。隨后，他跳來跳去搜集木片，用它們生起一堆火，火燃了，它把蚊子壓成醬放在火上，沒到兩個鐘頭蚊子醬燒好了，那真是要多美有多美。這時，青蛙告訴姑娘：“我先不把它給你，你得答應我一等獅子睡著，就用它藏在床背后的劍砍掉它的腦袋。”“不，這我不干，獅子一直待我很好啊。”“你要是不肯干，就永遠見不到你哥哥，而且這么做，一點也不會傷害獅子本身的。”這么一講，公主鼓起了勇氣，結果蚊子醬送到雄獅面前。“看樣子不錯嘛。”獅子一邊伸過鼻子去聞一邊說著，說完便開始吃，很快吃得一干二凈。

吃完了它感覺疲倦想要睡一會，便對公主說：“來，坐在我旁邊，撓撓我耳朵后邊，直到我睡著為止。”公主于是坐在它身旁，用左手撓，右手卻去床后找寶劍。獅子睡著了，她立刻拔出劍來緊閉眼睛，一劍就砍掉了雄獅的頭。誰知她睜眼一看，獅子不見了，站在她身旁的是她親愛的哥哥，哥哥激動的親吻她，說：“你使我得救了，我就是那頭獅子呀，被人詛咒成了這樣，一直在等一位姑娘出于對我的愛心親手砍掉獅子腦袋才能解脫。”

接著，兄妹兩人走進花園向對青蛙表示感謝，他們看見青蛙正東蹦西跳，在搜集小木塊準備生火。火燃旺了，它自己一下跳進去，火繼續燒了一會然后熄了。余靜中站著一位美麗的少女，原來她是王子心愛的姑娘也被詛咒了。他們一道回到老國王和王后那里，最后舉行了盛大的婚禮，誰去參加都沒有餓著肚子回家去。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇十七

昨天，我們玩得很高興，但只有10人。我記得去年有22人在所有。我聽到一些我的朋友已經出國。他們去國外學習。也許我沒有看到他們的未來。我想明年我們將不聚會。明年是非常重要的一年。我們都將編制新的'學期新計劃．我知道，最重要的是現在。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇十八

1、公司日常客戶英語資料的翻譯，對相關中英文資料進行整理并歸檔保存。

2、各種生產資料的中外文互譯，協助其他部門完成所需的中英文互譯工作。

3、短期訪問外國專家的申請審批、簽證變更等工作的辦理。外籍專家在我公司指導期間的溝通翻譯、生活管理、機場接送等工作。

4、國外客戶溝通、交流及公司高層管理人員與外商談判翻譯工作，跟蹤國外客戶定單。

5、海外專家來華對員工指導培訓內容的翻譯，公司各種會議的會務工作，做好記錄并整理存檔。

6、督促員工的英語普及學習工作。

7、各類文件的打印、復印、分發、登記和歸檔工作，做好印鑒及辦公用品的管理工作。

8、上級和外來文電的收發、登記、傳閱、催辦、回復和立卷歸檔等工作。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇十九

對于小學六年級的學生來說,學好英語尤為重要,一方面學生在六年級小考中要面臨英語考試,另一方面學好英語也能為進入初中進行英語學習打下良好的基礎。小學六年英語。

本學期我繼續擔任六年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索快樂課堂，在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一、認真備課、面向全體授課。

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好。

教案。

制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二、在課堂教學中。

課堂上，認真授課，運用實物教具、光盤，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好改錯，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批面改方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背課文，加深理解，更好地運用。

三、在輔導學生方面。

首先，根據我所任教班級的實際情況，注意幫助他們找到優、缺點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，真正做到以情動人。首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步。

經過一個學期的努力，取得了較好的成績。我會繼續努力，多學，多想，力爭在今后的英語教學工作中取得更大進步。

本學期我擔任六年級的英語教學老師。由于經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過這個學期的努力，獲得了很多寶貴的教學經驗。現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真備課，事半功倍。我在教學中不但備教材、備教法，而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、卡片，課后及時對該課做出總結。有針對性的培養學生的英語寫作能力，創設“小小展示臺”來展示學生的習作，并搜集好的范文、例作，供學生仿寫。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動作用，做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。充分發揮學習小組的作用，在小組合作學習中調動組長的職能，使課堂延伸到課下，建立起了組長監督檢查機制，充分發動“小老師”的傳幫帶作用。

三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。

(1)聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。

(2)說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學生的口語能力，激發學生的學習興趣。

(3)讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。

(4)寫：貫徹新題型和新課標的要求，

作文。

教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。

四、虛心請教，上網自學。在教學上，有疑必問。同時，多與其他老師討論教學技巧，學習別人的優點、長處，并發現缺點和不足，互相學習、促進、提高。并且經常上網通過知名的英語學習網站去聽和欣賞不同老師的課。不斷提高自己的教學技能和更新知識面，要與時俱進。

五、為畢業考試做好準備，有計劃的復習，并進行英語模擬試卷訓練，多訓練不同類型的習題。以及認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，并且培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文等等。

六、堅持用英語進行教學，即用英語教英語(teachingenglishthroughenglish)并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。

經過一個學期的努力，小學畢業考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，因此，無論怎樣辛苦，我會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

隨著期末考試的結束，本學期的教學工作也步入尾聲。在這個學期中，我們順利地完成了六年級下冊的英語教學。在學期剛開始時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完成本冊書的教學;學生這一學期要參加小學生畢業考試，我必須在本冊書的教學結束后，擬定一個小學英語的系統的復習計劃，根據計劃合理地安排自查前的復習工作。六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期以做好后進生的轉化工作為主。面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。學生經過一個學年的英語學習后對英語的學習產生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作：

一、認真備課。

不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容和學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

二、增強上課技能，提高教學質量。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。

對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、存在的問題：

1、在復習階段，大部分學生在課堂上的學習狀態是積極的，但是有少數學生由于緊張而繁重的復習沒有更多地關注到他們的課堂學習情況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們取得進步，我們的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔。

2.在復習階段，由于復習的內容涉及到三、四、五、六年級的內容，內容量多，在處理內容方面還存在一些不足。如，五、六年級的內容應該為主，三、四年級的內容應該根據學生的能力進行選擇(對大部分同學來講，三、四年級的內容較簡單，可應付)。五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內容較多，不可能面面俱到。但是，老師在這時候應發揮應有的作用。為學生理順知識結構，如，更有條理地進行句型分類。另外，不應該為了應付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現本套教材的教學目的。同時，聽和說是學生在英語學習中最感興趣的部分，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動繼續培養學生的學習興趣，將復習課的枯燥乏味變為生動活潑。

六.采取的措施：

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

4.在往后的教學中，我要更積極地思考轉化后進生的方法。如，在復習階段，針對復習內容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內進行內部競爭，激發他們上進的積極性。

總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯，但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心謹慎，揚長避短，爭取更上一層樓。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇二十

今天是一個陽光明媚的日子,小鳥在歌唱,我也在歌唱.當我到公園的時候,我看見一些女生正在玩游戲,所以我也加入到她們的行列.我們玩的'非常高興.然后,我和我的朋友們共進午餐.我們今天過得非常愉快,今天真是一個快樂的一天!

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇二十一

我最愛聽我同位講鬼故事了我算是找了個好同位從一年級開始我倆就是同位，所以他從一年級就給我講鬼故事他愿意講我愿意聽我天天跟他說煩心事，我倆打仗打的很多每次打仗變臉比變天還快前一秒還是敵人下一秒就是好朋友，他說他舅舅在天津的時候自拍然后一看是一個靈魂我怕的很我和我同位是最好的朋友。

2023年小學六年英語附翻譯（通用22篇）篇二十二

我評說的是郭老師講的六年級第二單元第二課時的對話課，這節課是在前一節學過頭疼，發燒、牙疼等基本元素后，要把它們融到句子和情境中進行學習和運用。

講對話課是進行觀摩和教研的一種流行趨勢，同時也成為了一道亮麗的風景線。在近幾年的教學中，我一直追尋著一種鮮活、輕松的對話教學模式。今天，終于在郭紅偉老師的課中找到了，在這里不妨讓我們細細的品品這節課。

首先:引新設得巧妙自然，在學生紛紛用舊知進行問與答時，郭老師也站了過來，學生就問:what‘sthematter，missguo?老師說出了:mythroatissore.mynosehurts.重視舊知的同時，又以此為突破口，以舊引新，步步深入，使新知引得親切、自然，有種潤物無聲之美感。

講授新知時，郭老師抓住了語言的最小點issore和hurts進行了示范和替換，這一舉措拓展了學生思維，又為學生思維發展創設了溫馨和諧的學習氛圍，使學生敢于嘗試，大膽運用。使學生帶在成就感的說出了:myeyeisarmearisleghurts.這看似無意卻是精心的設計，使學生在不知不覺中學習新的語言知識點，并扎根在學生的頭腦中。像這樣的以詞擴句，用句達意的方法是對話教學中最好用的cpu了。

最后，看看這節課的一大亮點“鞏固和擴展”。郭老師以1讀2演3創編的形式展示的。從每一個細小的環節中我們都可以感受到郭老師在課堂上抓住一切機會組織無拘束的開放式的活動，充分發揮了學生的主體作用，形成了百花齊放、百家爭鳴的氛圍，創造出了適宜與獨特見解萌生的情景。有的學生創編出媽媽帶領發燒的女兒去看醫生的情景，還有的創編出被警察追受傷后的小偷去看大夫的場景，這卓然讓我們欣慰不已。正如蘇霍姆林斯基說過:我們主要的努力就是不應該用在記憶上，面應用在思考上。所以，必須讓學生生活在思考的世界里。那么，從這樣的設計中，我們僅僅開發了語言能力和思維能力嗎?更重要的是創作和參與吧。讓這些追求美麗語言的孩子們在這個小小的空間里，用那靈動的心弦，盡情展示吧!

完美的不存在是因為它會停止我們前進的腳步，讓我們繼續探索，在每一次的教學中都能奏出和諧的音符。