優秀作文是思想深刻且觀點獨特的寫作，能夠給人以啟發和思考的余地。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望能夠為大家提供一些寫作的參考和指導。
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇一
某個暑假前：“媽，我想喝水，幫我倒。”“你自己不行嗎？”“不行，因為，我還是個孩子！”“對，你還是個孩子。”
我是一個和普通女孩子一樣會向父母撒嬌的女生。一個愛笑、淘氣的孩子。可以說，普通得與你鄰家女孩沒兩樣，只是，我還是個孩子。這句話，一直是我向父母撒嬌的口頭語。每當父母聽到這句話，總是言聽計從。因為他們也認為，我還是個孩子。當孩子真好，無憂無慮！
但到今天，我就不是個孩子了。父母也不讓著我了，我是個中學生了，13年的光陰，仿佛一眨眼就過去了。我再也不是個孩子了。也不會無憂無慮了。每天的學習任務，也使我沒有太多的時間玩了，父母只會問我學習了。我很煩，我很煩自己不是個孩子了，我煩沒有以前的快樂了。我煩所有的事情，只因為我不是個孩子了。
我傷心地問父母，是不是我長大了，你們就不喜歡我了？他們只是安慰地說；哪怕你長得再大，你在我們心中，永遠是個孩子，爸媽怎么會不喜歡你呢？我不煩了，因為我知道，我還是個孩子。還是那個可以向父母撒嬌的孩子。我只想成為父母心中的大孩子。
是的，就算我長得再大，我還是個孩子，還是父母的孩子，沒有不愛父母的孩子，也沒有不愛孩子的父母。
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇二
對不起，我會讓您覺得幼稚可笑，會為一根雪糕歡天喜地，卻為一只螞蟻而沉默不語。我會讓您唉聲嘆氣，因為我的心情總是陰晴不定，剛剛陽光燦爛的笑臉轉眼間就變得烏云密布。這樣的我是那么令人討厭，可是，我傷心自有其理由，別忘了我還是個孩子，我的心像玻璃一樣容易受傷。
我總是撒不了謊，想給您個驚喜都那么容易被看穿，雖然我的身高已與您一般高。也請原諒，我是那么容易受傷，脆弱的心總是那么敏感，輕輕一碰就碎落一地。我經常默默流淚，在一個沒有人的角落里，要您陪伴，要您允許我依偎在您懷里嚶嚶哭泣。但是，我的心依然如雪蓮般圣潔，還未遭到市井之氣的玷污，這一切都只因為我還是個孩子。
我是那么地輕易相信別人，完全將自己的心托付他人，因為我相信世界總是有好人在。我天真地以為，天下并沒有壞人，只有走錯了路的人，到了一定的時候他們都會回頭的。那些真正的壞人早已被時光的年輪帶走，只有好人，才能繁衍后代，世世相傳。請您別取笑我的幼稚，我只是個孩子。
非常抱歉，我偶爾也會任性撒潑，卻又一次又一次地傷了您的心。可是，我也會關心您，我嘟著嘴卻肯將飯一口一口地吞下，流著淚也會把任務一個一個地完成。這一切都證明我是愛您的，即使這愛是那么小，小到那么容易被忽視，那么不易察覺。可這不也證明了，孩子也希望大人們滿心歡樂嗎，包括我。
很感謝您，還記得我還是個孩子。夜里踹被子了您小心地幫我掖好，白天嘴饞了您熬綠豆湯給我喝，讓我在搖籃曲里進入夢鄉，在白雪公主里幸福成長。孩子的心極容易滿足，您也在一點一滴中保證我的需求，維護我的童心，讓我在多年之后，再次回首，童年依舊無憾。
幸好有您，教我發現了那隱藏其中的美，還教會了我許多道理，使我健康成長，逐漸知書達禮。但，也請您相信，等我羽翼豐滿，我一定守護您，不離不棄。
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇三
望子成龍，望女成鳳。這是由古至今每個家長的希望。
可是，親愛的父母你們可想過我們的感受？
當你們說幫我們報了這個補習班，報了那個補習班后，你們想過，我們是自愿的嗎？強扭的瓜不甜，強摘得花不香。
當我們質問你們，為什么要報這些班的時候，你們永遠都是用那嚴厲中又帶失望的語氣：“別人家的孩子一個個都能文善武，你呢！你還不學點東西，以后干嘛？撿垃圾？掃大街！真是！好心當成驢肝肺！你們現在這些孩子一個個都是白眼狼！對你們好你們還不接受！想起媽媽小時候，想上補習班，都沒法上，沒這待遇！你踏踏實實給我學好！以后也是門技術！還能混口飯吃！”可是，親愛的爸爸媽媽；當你們用這種語氣對我們說時，我們那顆脆弱的心已經慢慢對你們有了一定隔閡了，不愿意再聽你們那些，當你們滿嘴別人家，別人家時，你們可想過我們內心的失落？我們內心深處知道，你們這是為我們好，可是你們可曾考慮過，我們的想法？媽媽，我還只是個孩子；我承受不起這些，我無法做到你想要的女兒，我只知道，我心里是抗拒的，即使面對的是我的母親，我也是抗拒的。如果，作為子女的我們必須對你們的話言聽計從的話，請原諒我，做不到這點。媽媽，我還只是個孩子，我無法做到一個完美的小孩，即使i那是你的愿望。媽媽，我還只是個孩子，我做不到事事讓您順心，滿意；但是我會盡力做到你希望的那個樣子。
當考試成績出來的時候，當我們考得自以為很滿意的成績時，我們會歡喜地與你們分享，當我高興的告訴你們：“爸媽！我語文考了109分！”可我們等來的不是心里所希望的贊揚，而是你們不屑地話語：“你們班最高分是多少？”“131分”繼而說道“那第一名可以考那么高，你為什么不可以？”我們一般聽完后，都是灰灰地回到房間，看著試卷分數，然后想著父母的話，覺得心中無限委屈，因為自己真的已經很努力了！可是這些孩子情感，爸爸媽媽你們可曾想過？你可曾知道，我們為了考到這么多分，努力了多少，做了多少筆記，思考了多少，奮斗了多少？只是為了考一個讓自己和你們滿意的分數。親愛的爸爸媽媽，請你們設身處地的為我們想想，我們已經很努力的不斷的改善自己，為什么在你們眼里就看不見呢？媽媽，我還只是個孩子，我還需要勉勵和關懷！媽媽，我還只是個孩子；我還承受不起這些！媽媽，我還只是個孩子；我需要一個港灣，能夠撫平我心靈的創傷。
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇四
我只是個普通的孩子——又是父母的希望。父母望女成鳳，盼望我成為科學上的愛因斯坦，文學上的高爾基，哲學上的柏拉圖，美術上的達芬奇，音樂上的貝多芬……可是我感到生活得好累，我多想對他們說一句：我只是個普通的孩子。
自從我跨進了校門，我便開始為第一而苦苦追求——為了父母的希望，為了自己的理想。年齡一天天增長，任務一天天加重，堆積如山的書本，泛濫成災的習題，我在書山苦攀，我在習題中苦游。一天天，從太陽初露到夕陽西下；一年年，從柳枝初綠到飛雪飄零。為了希望，為了理想，我不惜處處犧牲自己的天性，學習上卻還是風平浪靜。我仿佛是一棵巨石下的小草，頂著重壓長得歪歪曲曲，蒼白瘦弱像一根豆芽菜。
一個孩子，作為一個學生，能通過努力奮斗，充分挖掘自己的潛能，達到能夠達到的境界，那便是學業上的成功。更何況有人說，孩子們可以沒有成績，但是他們不能沒有歡笑；可以沒有優秀，但不能沒有天性。父母們您可知道孩子們的愁苦？許多父母淡淡一笑：“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”
親愛的父母——我只是個普通的孩子。假如我是庭院里的一棵小白楊，我自會成為參天大樹，不要希望在我身上摘到松果；假如我是嚴寒里的一株臘梅，我自會在飛雪中綻放，發出撲鼻的清香，不要希望我在夏日里開花。否則“便作春江都是淚，流不盡，許多愁！”
親愛的父母，我知道你們愛我，勝于愛自己，但我還是要慎重地說一句：“親愛的爸爸媽媽——親愛的爸爸媽媽——我只是個普通的孩子！”
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇五
我只是個普通的孩子——又是父母的希望。父母望女成鳳，盼望我成為科學上的愛因斯坦，文學上的高爾基，哲學上的柏拉圖，美術上的達芬奇，音樂上的貝多芬……可是我感到得好累，我多想對他們說一句：我只是個普通的孩子。
自從我跨進了校門，我便開始為第一而苦苦追求——為了父母的希望，為了自己的理想。年齡一天天增長，任務一天天加重，堆積如山的書本，泛濫成災的習題，我在書山苦攀，我在習題中苦游。一天天，從初露到夕陽西下；一年年，從柳枝初綠到飛雪飄零。為了希望，為了理想，我不惜處處犧牲自己的天性，學習上卻還是風平浪靜。我仿佛是一棵巨石下的小草，頂著重壓長得歪歪曲曲，蒼白瘦弱像一根豆芽菜。
一個孩子，作為一個學生，能通過努力奮斗，充分挖掘自己的潛能，達到能夠達到的境界，那便是學業上的成功。更何況有人說，孩子們可以沒有成績，但是他們不能沒有歡笑；可以沒有優秀，但不能沒有天性。父母們您可知道孩子們的愁苦？許多父母淡淡一笑：“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”
親愛的父母——我只是個普通的孩子。假如我是庭院里的一棵小白楊，我自會成為參天大樹，不要希望在我身上摘到松果；假如我是嚴寒里的一株臘梅，我自會在飛雪中綻放，發出撲鼻的清香，不要希望我在夏日里開花。否則“便作春江都是淚，流不盡，許多愁！”
親愛的父母，我知道你們愛我，勝于愛自己，但我還是要慎重地說一句：“親愛的——親愛的爸爸媽媽——我只是個普通的孩子！”
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇六
長大，是許多孩子憧憬了許久的夢。我也曾為此投了硬幣到許愿池中，希望這一天快快來到。因為長大后就可以自己獨立生活，自己安排時間，自己做喜歡的事。可如今，我卻希望時間流得慢一點，再慢一點，因為這樣我就可以永遠做一個無憂無慮的小小孩兒了。
做一個小孩兒，可以隨時隨地耍自己的小脾氣，也可以無所顧忌的無理取鬧，任性一番二番三番。也可以因為一件小玩具，不假思索提出要絕食的想法，而當陣陣飯香飄來，又可以正大光明厚著臉皮沖出去爬上桌吃飯。做一個小小孩兒，可以肆意對父母撒嬌，可以戲劇性地一哭，二鬧，三上吊……可以做許多讓人摸不著頭腦的事情，而且免于責罰。
小時候，做錯了事情，只要輕輕碰一碰爸爸的大手，再用無辜的雙眼望著他，再用糯糯的語氣喊聲“爸爸”，剛剛嚴肅得不得了的爸爸便不忍心再這么兇神惡煞了，立刻蹲了下來，改為語重心長地對你講道理。我裝模作樣地點一點頭。但轉眼，還沒一溜煙的功夫，又不知道去干什么壞事了。但無論做錯了什么事情，總可以理直氣壯地得到原諒，因為我還是個小孩子。
小孩子們的友誼也是最純真的。雖然一起時總吵吵鬧鬧。可往往一回頭就不記得昨日鬧過的矛盾了。第二天，大家又拉著勾，許諾要當一輩子好朋友。
長大了，周圍的空氣也變得不輕松了。“坐有坐樣，一個女孩子更要斯文！”于是，你再也不是那個一聲令下，便無人不聽無人不從的驕縱的小公主了，你得端坐，最好笑也不露齒。“你看看你，毛手毛腳，女孩不應更細膩些嗎？”小時你搶著洗碗，媽媽會贊不絕口，才不在乎你摔了幾個碗；可現在若是一個筷子掉地，媽媽都會直嚷嚷。“要學會控制好自己的情緒，你是大人了！”“要做一個不失體面有內涵的人！”……一想到要做這樣或那樣的人，瞬時覺得自己好累。
我在龍應臺的書中讀到過這樣一句話：我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分今生今世就是不斷地注視他的背影漸行漸遠。我害怕以后會經歷這些。但卻也是不可避免的事情。長大后，或許我要獨自踏上異國異地的求學之路，每天也就只能通過電話同家人寒暄，由此而產生的與父母的距離感，陌生感，我能承受嗎？現在得起我們之間那可是無話不談的啊。
通往大人世界的路上，便是翻越一座一座小山，去遭遇一個一個挫折。軟弱時，特希望像小時那樣，即使芝麻大的小事，也可無法無天地摔東西，不管不顧地大哭大鬧一場，最后在父母的臂彎下才愿安靜下來。然而，心里也總有一個聲音在提醒你：長大了，不許哭，咬咬牙，堅持下去！要堅強，要隱忍，繼續前行。告訴自己，明天又是新的一天了！
既然，以后會懷念這一切；那么，趁我們現在還是個孩子的時候，就好好珍惜吧！且行且珍惜吧！
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇七
從生物學的角度來說，從嬰兒期的0—1歲到青春期的12—23歲都是生長發育期，也可以說這個年齡的人都還是個小孩子。我今年整整13歲了，但，我仍是個孩子呀！
那天，我放學回到家，一進門連口水都顧不得喝，就直奔寫字臺，不一會兒便埋頭苦干起來——寫家庭作業。今天的作業比往常要多得多，我一刻也沒停息。直到吃飯的時候，才完成了其中的一丁點兒，急得我飯都沒吃好，只是匆匆地扒了兩口飯，就又趕去寫我那好似寫不完的作業了。
終于，在鐘敲響了十聲之時，我把筆往桌子上一扔，如釋重負地舒了一口氣：“啊！終于完成了，可以休息了！”
今天可謂是我一年中最倒霉的一天了。不巧，媽媽進來了，說：“作業做完了，就去做我的卷子吧！”哎，本想已經很晚了，就不用再做她的作頁了！但媽媽的“圣旨”不能違，只好硬打起精神去寫。
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇八
習慣了一個人走路，一個人發呆，一個人傻笑。
習慣了你們的冷漠，你們的沉默不語，你們那些遲來的噓寒問暖。
習慣了這個世界的虛偽，這個黑色的世界。
期待著我會有著自己想要的快樂，要幸福，要開心，樂此不疲。
期待著我會擁有那簡單的小幸福，有人懂，有人疼，不枉此生。
習慣了我所沒有習慣的習慣。期待著我所沒有期待的期待。
一個還需要疼愛的孩子，一個還需要溫暖的孩子。
也許你們不會懂，我的思緒里為什么會有呢么多悲傷。
也許你們不會明白，我為什么會呢么討厭這個世界。
也許你們不會知道，我為什么會呢么喜歡陽光。
在我的世界里，需要的只是那么點在乎，
可是卻沒有人能讓我感覺到真實的存在。
我需要的不多。只是呢么點疼愛，讓我知道被疼的感覺就好。
我需要的不多。只是呢么點幸福，讓我感覺快樂的滋味就好。
我也想有人疼，有人在乎。有人能替我著想。
不需要太多太多，只是我一點兒也感覺不到。
我還是個孩子。我要的幸福只是我想要的這么點。
我的世界里有的只是我這個年紀不該有的堅強。
我想要的堅強，是想哭就痛痛快快的哭，想笑就沒心沒肺的笑。
我想要的幸福，我一直兜在期待，等待。
得不到的幸福，我會放手。因為不屬于我的，我強求不來。
我一直相信，屬于我的幸福早晚兜會來，所以我不會嫉妒別人。
我需要的堅強，我想要的幸福，只要簡簡單單就好。
我喜歡陽光。只因為它很耀眼很耀眼，證明我的存在。
我喜歡陽光。只因為它把溫暖灑在我身上，把冰冷無助的我暖化。
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇九
像個小小傻瓜。
老師在臺上唧哩呱啦，
臺下一片嗯嗯啊啊，
我在一旁寫自己的童話。
成績發下，
不想看到一個個紅叉，
抓起試卷隨手一拋，
坐在秋千上自己玩耍。
只是有點淘氣讓人心傷。
只是想好好度過青春年華。
這些都是最值得珍藏的圖畫。
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇十
有時候我也很勇敢，但你們也可能覺得這不算什么，可對我來說，卻是前所未有的一次。
記得那是二年級暑假中的一天，因為是放假，所以我在睡懶覺。突然，我醒了，可再一看周圍，一個人也沒有。我心想：可能爸爸媽媽已經去上班了。這時，我無意間看到了一只蟲子在我的拖鞋旁趴著，我嚇得大叫一聲。它長著長長的觸角，黑色的身體，還有好幾只腳，是一只我從來沒見過的蟲子。我趕忙去給爸爸打電話。過了一會兒，電話接通了，那邊傳來了爸爸的聲音。我把事情告訴了爸爸，爸爸一聽有蟲子，還很來勁，并讓我把那蟲子給捉住。“什么?我可從來沒捉過蟲子呀!”我簡直瞪大了眼睛。后來，在爸爸的'鼓勵下，我終于鼓起了勇氣。我拿著瓶子，小心翼翼地走到蟲子面前。我慢慢地將手伸了過去，抓住了它。它剛想轉過頭來咬我，我眼疾手快，馬上把它放到了瓶子里。“耶!”我高興地叫了一聲。爸爸回到家里，看見我把蟲子抓住了，表揚我真勇敢。
通過這件事，我明白了，做個勇敢的孩子并不難。只要你鼓起勇氣勇敢的邁出第一步，你就可能成功。
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇十一
1.童話劇教學法。
教學內容直接決定了學生的學習欲望和制約著語言教師對教學方法的選用。學生用書主體部分為經典的英美英語童話故事。在英語課堂上，當孩子們遨游在光怪陸離的童話故事中，他們學習的英語積極性被充分地調動了起來，當他們和一個個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候，他們的英語也會取得長足的進步。
2.情景教學法。
freshenglish新鮮美語是我們英語日常用語專題部分。在英語課堂上，老師們為學生們模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式來呈現學生們感興趣的單元主體，組織學生們在情景中不斷地反復地操練新知，達到學以致用的學習效果。
3.音樂，律動教學法。
happymelody和motionchant是我們課本里的英語歌曲和小詩歌。英語教學蘊含在“說，唱”英語中。以韻律式的“說，唱”形式，配合科學編排的韻律動作，全方位地調動視覺、聽覺、言語能力和肢體動作，讓孩子真正“懂得”英語，真正“脫口而出”純正的英語，真正“學”會英語。昂立幼，少兒的學生用書中的英文歌曲和兒歌是一套真正為孩子設計的“看了就想學，一學就能跳”的英語韻律操。它充分考慮到孩子的動作特點，有機地與英語發音和節奏配合起來，易學易跳，協調的動作使孩子深深的感受到英語的優美和學英語的樂趣。
4.直拼教學法。
funnyphonics是一套根據英文字母本身的音源，總結出的一套，學生不學就能“看單詞能讀，聽單詞能寫”的英語詞匯教學方法。它用最簡單、最實用、最直接的字母以及字母組合的基本發音，讓學生們能很快地掌握陌生單詞的認讀技巧，并能迅速記憶單詞和朗讀文章。我們還給每一個音素配上了形象生動，簡單易記的小手勢，幫助學生們正確發音。
5.聯想教學法。
magicstructure是重點巨型擴充練習，但是它根據每個知識點之間的內在聯系，充分調動學生的聯想能力，通過引申、擴展、推理、想象等方式，引導學生用正確高效的方式來完成大腦中知識網絡的建立，達到迅速把新知從短時記憶轉化為永久記憶。
6.游戲教學法。
游戲是兒童生活中不可或缺的部分。他們在游戲中模仿成人生活，體會人生百態。英語課堂設計了300多種課堂教學游戲。從教學內容分為單詞教學游戲、句子教學游戲、音標教學游戲、詩歌教學游戲和鞏固復習游戲;從方式方法上分為比賽、猜結果、角色表演、聽音反應、模擬、律動、變聲調游戲等，課堂教學游戲貫穿模仿、操練、活用等教學過程的始終。這些教學方法充分滿足了兒童好玩、好動、好奇、好勝、好表揚的心理需要，因而聽課時注意力集中，情緒高漲，思維活躍，學習潛力得以充分發揮。在游戲教學中，孩子們一節課學會一、二十個英語句子或幾十個單詞是常見的事。
7.戲劇教學。
根據兒童這一特定的教學對象，我們將所選童話故事全部改編成劇本。在教學中讓孩子們扮演劇中的各種角色，學一段演一幕，學完一篇，一個童話劇就已排練完畢，可上演了。通過教學排練表演，孩子們英語口語交際能力迅速提高，這種方法比起虛擬一個孤立情景進行口語教學，更生動、更自然，因而教學效果十分明顯。
8.交際法。
與他人交流溝通，是學習語言的目的。在課堂上做到真實的交流是為學生走出課堂以后能學以致用打下堅實的基礎。教學形式安排以某個生活中的真實場景出現：如問路，就餐，家訪等等。學生通過英語交談，解決這些場景中出現問題。由此掌握已學英語的功能。
9.愉快教學法。
教師在教學中，應使整個教學都彌漫著一種和諧、融洽、振奮的情緒氣氛。同時，老師應該在教學時，讓學生進入語境，創造情景，幫助學生通過英語更加直觀的理解教學內容的含義，養成用英語思維的習慣。其次，在教學過程中，還要安排一些興趣活動。如：唱歌、游戲、饒口令等。運用這些靈活的教學方法，讓學生在“樂中學”在“學中樂”。在我們的日常生活中，成功與快樂總是相伴而行的。所以在教學過程中，老師和家長要對學生多給予肯定評價，調動學生的積極性，從而提高學生對學習英語的興趣，愛上學習英語。
10.情景英語教學法。
教師可以利用電子科技教學創造情景，例如幻燈片、錄音機等，能夠起到事半功倍的效果。還可以讓學生情景再現，直觀逼真的表演出課本里的內容，自己安排角色，自己分配文章內容，這樣既可以鍛煉學生的組織能力，還可以使學生對文章理解更加深刻，從而達到英語教學的目的。情境創設主要基于學科特色，緊扣教學內容，突出學習重點，主要是要突出知識的發現過程、應用條件和知識在生活中的意義和價值的情景和場景，這樣學生才會對知識的印象更加深刻，學習效果才會更加突出。
11.活動教學法。
就是按照學生身心發展過程中的不同階段來設計、布置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發現問題，得出答案，發掘學生潛能。
兒童學好英語的必要因素。
1、上課認真聽講。
上課時間一定要充分把握，思維跟著老師走，課后做好復習工作。
2、熟能生巧。
官，才能把這篇課文背得爛熟于心。
3、讀簡英語簡易讀物。
原則“，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有造就成就感，培養自信和增加興趣等優點。
4、保持高昂得興趣。
找一部英語電影，跟著劇中得人物反復地說，不知不覺中你的英語就會提高。
5、學習外國人地說話方式。
得越來越像。開口模仿是最簡單的，也是最容易讓孩子快速學好英語的方式，只有不斷地模仿，直到脫口而出那就是真正的學好了英語。
文檔為doc格式。
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇十二
有一次，我數學卷上有一個應用題的得數寫錯了，一下子扣了四分，考了九十六分，當教師念到我的分數后全班人都目瞪口呆，所有人都在暗地里說我，嘲笑我，他們有沒有想過我的感受我真是有苦說不出啊!我恨不得把自我心里想的全部告訴教師、同學、家長，可我怕一個不細心得罪了他們，只好“看在眼里，想在心里”。沒有人生下來就是天才，也沒有人生下來就是個完美無缺的人，更沒有人生下來就是十全十美的。優等生也是人啊!只要是人就會犯錯啊!優等生不是天才，優等生不是十全十美的，更何況世界上根本沒有十全十美的人啊!
從今日起，我要做一個普普通通的人，或許我的一生都不會被人明白，或許我的一生都沒有人注意，可是，平平淡淡才是真吶!
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇十三
想做低等的昆蟲，不想蛻變成雄鷹。它，太耀眼了；我，只是個普通人。
我只是一個普通人，簡簡單單的一個人，有時候，我會想，一個人一個人也好。
我只是個普通人，餓了就吃飯，餓了會喝水，累了大概也會放手吧！
可能是一種概率，不可能卻是一種絕對，那么既然我只是個普通人，不可能的事還是放下吧。
我不是純粹的好人，也絕非純粹的壞人，我只是一個有著信仰的普通人，而你就是我的信仰。
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇十四
周末的傍晚，明明和媽媽剛剛吃過晚飯，她就一屁股坐在沙發上專心致志地看自己最喜歡的動畫片。節目演得實在太精彩了，明明被動畫片中的情節深深地吸引了。不一會，動畫片就結束了，明明開始播其它的頻道，想看看還有沒有好節目。正在這時，電視上出現了“大宅門”這三個字。明明心想：這不是媽媽最喜歡看的電視劇嗎，我去叫她過來看吧。明明趕忙跑到廚房，輕輕地拉著媽媽的衣襟說：“媽媽，您愛看的“大宅門”開始了，您快去看吧。”媽媽搖搖頭說：“不行，還是等一會兒吧，我還要洗碗呢。”明明想：這可是媽媽最喜歡的電視劇呀，等干完活兒，早就演完了。再說，我都是大孩子了，也應該幫媽媽分擔一些家務。想到這里，她說：“媽媽，您去看吧，我來幫您洗碗。”明明的話音剛落，媽媽帶著懷疑地口氣說：“你能洗干凈嗎？”明明拍著胸脯說：“您就放心吧，我都是小學生了，肯定能做好。您先去看電視，一會兒過來檢查，保證讓您滿意。”媽媽輕輕地摸摸明明的頭，開心地笑了笑說：“明明，媽媽真為你驕傲，你長大了也懂事了。”
最新我只是個普通的孩子（專業15篇）篇十五
在班上，我的存在感很低，幾乎為零，在我心里，或許所有的人都不是十分喜歡我。
其實很多時候我想做一個誰都羨慕我，我站在哪里的光芒就會被我奪去的人。
可是我不得不理解現實，我就是個普通人，我長得并不漂亮，我沒有出類拔萃的成績，也沒有高人一等的情商，更加沒有充滿冒險精神的智慧。
我等了好久，春去冬來，夏離秋回，可時間好像還是沒有讓我變成我夢想中的人。我好厭惡我自我，因為這樣的我，根本不值得一提，根本不會有任何人在意！我到底該怎樣辦？我留下來的只是歲月在我臉上刻滿的痕跡。
可是當普通人難道不好嗎？這回我的思想卻發生的徹底性的改變，世界上有很多的普通人，他們有的為了工作而四處奔波，有的為了家庭而吃不飽，穿不暖，有的為了父母而處處順從。