通過閱讀優(yōu)秀作文，可以培養(yǎng)自己的寫作思維，提高自己的寫作水平。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能幫助大家提高自己的寫作能力。
最新母校小學生（實用18篇）篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是西飛一小六年五班的學生，我叫杜鑫宇。西飛一小是我成長的搖籃，是我獲取知識最主要的途徑。如今我即將畢業(yè)，特向母校提一點建議，希望能對各方面工作有所幫助。
學校為了增強我們對學習的興趣，為我們建造了實驗室，圖書室，微機室等，但這些大部分教室都不太對我們開放，導(dǎo)致它們成了一個擺設(shè)。那么怎樣才能讓這些教室有效利用呢?我特提出以下建議：
一、圖書室對外開放。可以規(guī)定每周星期二和星期四是借書日，讓同學們不論是低年級還是高年級，都可以在圖書室里挑選自己最喜愛的書，大飽眼福，使同學們增長更多的課外知識。
二、實驗室有效利用。現(xiàn)在雖然有時做室驗，但機會太少太少，有時每個學期只做一次，有時每個學期連做都不做，還有的.同學可能都沒有進過實驗室，做實驗的機會更是小中之小。我覺得既然建了實驗室，就應(yīng)該好好利用，可以上兩節(jié)課做一次實驗，把課上學到的東西進一步證實、理解，讓同學們對科學有更有興趣。
三、電腦應(yīng)全部修好。現(xiàn)在微機室里的電腦，能用的只有十幾臺，同學們想練習一下老師講得內(nèi)容，有時還得五六個人湊到一塊，十分不方便，我認為應(yīng)該讓人都修好，讓同學們一人用一臺，真正做到微機室的真正目的。
以上就是我對母校提的建議，我相信，如果學校克服了這些缺點，學校就會變得更加美麗，真正成為大家庭。
建議人：杜鑫宇。
最新母校小學生（實用18篇）篇二
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學習，共同游戲。可是，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標飛翔。現(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開母校，我依依不舍。
難忘恩師情，在這六年的學習生活中，我認識了許多老師，他們都像對自己的兒女一樣對我，最使我難忘的是我六年級的班主任——靈花老師。她教我們語文，她的課講的極好，祖國的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動的流淚;而講到祖國歷代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。啊!老師你多么想樹根，默默撫育著我們。當我們用樹根來贊頌?zāi)鷷r，您說：“落花會變成大地的營養(yǎng)，而你們也會變成大樹的根。”
最使我難忘的是他每天幫組差生補習的夜晚，每天傍晚放學，她都私自留下來幫助差生補習，她，沒放棄過每一位同學，包括考幾分的同學，他都認真的輔導(dǎo)，在她的盡心教育下，我們班的同學逐漸提高了成績。這都是她努力輔導(dǎo)和我們付出汗水的功勞。
難忘同學情，在許多的同學當中，我最欣賞我的好友——家勝，他這人與世無爭，樂于助人，是班里人公認的‘好心人’最使我難忘的.使那件事：某個晌午，太陽火辣辣的烤著大地，知了“知之的叫著”忽然，不知道誰撞了我下，我把手割破;額，這時，同桌家勝捂著腿立即拿起創(chuàng)可貼給我，我說了聲：“謝謝”便接過來，貼上了。可我看到地上有血，仔細看了看。原來是家勝留的，我鼻子突然酸酸的，便立即沖下樓給他買了一張創(chuàng)可貼，便遞給他，他說“你都知道了?”我只是面帶微笑，因為我知道此時無聲勝有聲。我心里默默的想著：謝謝你，家勝。
今天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里健康的成長。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書;讀好書;在書中體驗歡樂;汲取營養(yǎng)。此時此時刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。
母校，我們成長的搖籃，我們就像搖籃的孩子，在搖籃里健康、快樂地成長;母校，是我們幸福的港灣，我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。千言萬語也述不完我對您的感情，此時此刻，我要對陪伴了我六年的母校說一聲“謝謝您，母校!”
光陰似箭，日月如梭。我們在這個豐富多彩的校園里共浴一片朝陽六年了，如今即將畢業(yè)，即將離開培養(yǎng)哺育我們的母校，心中真對它念念不舍，母校，謝謝你!
光陰似箭，日月如梭。五年的時間飛快地流走了。昨天我還是一個一年級的新生，今天我竟然要含著淚說這句：“再見了，母校!
母校，是你把我從一個什么不懂事的新生，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員。是你把我領(lǐng)進知識的海洋，帶我遨游書的王國。母校，是你把我敬愛的啟蒙老師和親愛的同學們聯(lián)系在了一起，讓我們在這幾年里團結(jié)友愛、和諧共處。
在這五年的學習生涯中，我從我的啟蒙老師那里學到了許多知識，我從那些和我嬉戲玩耍的同學那里得到了許多歡樂。母校，是你讓我懂得了要熱愛祖國、要勤奮，要做一個正直的人。想到這里我不禁產(chǎn)生了一些害怕，我害怕以后不能在您的懷抱里，聽老師站在講臺前講課，我害怕以后不能再您那寬闊的操場上和同學們嬉戲、玩耍。我好想讓時間再分別的那一刻止步，讓我享受在您的懷抱里的溫暖。
母校，我們深深愛著您。因為，是您讓我們學到了許多知識，是您讓我們懂得了許多做人的道理。當然我們的長大、我們學到的知識與春天播種，夏天澆灌，秋天喜獲碩果累累的老師有著密不可分的關(guān)系。
即將畢業(yè)，你再也不會聽到同學們因為不合而吵架的聲音，即使是班里平時默默無語的同學在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時間永遠留在現(xiàn)在。但天下沒有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個不變的環(huán)境里，但不可否認的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因為它們的力量確實使同學們關(guān)系更融洽，更親密了。
感謝你，我親愛的母校!
我們輕輕地揮手，再見了，母校!
轉(zhuǎn)眼間，小學六年過去了，我們馬上就要離開親愛的母校，遠走高飛，展翅飛翔。在這里我要說一聲：“感謝您，我的母校!”
感謝老師的淳淳教導(dǎo)，給予我們寶貴的知識。記得班上有一位同學，經(jīng)常不按時交作業(yè)，上課也是“身在曹營心在漢”，為此，老師特意抽出時間來給大家悉心地教導(dǎo)，老師說：“讀書，不是為了別人，而是為了自己，為了愛你們的父母而讀書，同時更是為了中華之崛起而讀書呀!只有好好學習，才能無愧于自己，無愧于祖國呀!”我們聽了老師語重心長的教導(dǎo)，埋頭深思，那位同學更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭。感謝老師，像園丁一樣，照顧著我們這些成長中的花朵。
感謝同學們的悉心照料，讓我感受到了愛的力量。那次的體育課上，大家都在跑步，而我卻一不留神被腳下的細沙滑倒在地，好多人都停下了腳步，幾位女生跑來把我扶了起來，攙著我坐在了臺階上。烈日炎炎，她們特意為我找了一個清涼的地方，還為我倒了杯水，見我沒有什么大礙，她們才繼續(xù)跑步。當體育老師宣布解散時，同學們并沒有沖出隊伍獨自玩耍，而跑到我的身邊噓寒問暖，一聲聲“你怎么樣了?”“沒事吧?”像一股熱流流淌進了我的心房，我感動得淚水漣漣。感謝同學，在我有困難的時候伸出援助之手，同學們就像是風雨中的小草，與大家一起患難與共。
感謝母校，在我迷惘的時候為我指明了前方的道路。當我因為考試沒考好試而灰心時，校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標語讓我重新鼓起了勇氣。當我因為前面的道路太艱難而退縮停息時，教學樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前，不后退。一次次的比賽，讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。感謝母校，像一只小船，激勵著我們勇往直前。
感謝母校，讓我們汲取到了無窮無盡的知識;感謝母校，讓我們感受到了愛與溫暖;感謝母校，給予了我們鍛煉的機會，讓我們在這里快樂成長。
最新母校小學生（實用18篇）篇三
我有一個溫馨的家，而我的母校則是我另一個美麗的家。
我的母校叫槐堂小學，是一個環(huán)境優(yōu)美的地方。走進校園，首先映入眼簾的是那些美麗的花花草草，那些生機勃勃的花草就像是母親的手擁抱著學校。在春天的時候，花草都會換上漂亮的衣服，讓身在校園里的同學們感覺神清氣爽。
不過，我們學校最漂亮的不是花草，而是槐堂角里的五彩繽紛的“夢池”了。
為什么叫它“夢池”呢?因為那個小小的池里放著一塊塊寫著。
池子的周圍長滿了美麗的鮮花，中央是一個噴泉。噴泉噴灑下的水花非常晶亮，掉在池子里像魚兒躍騰起的浪花似的，特別漂亮!
我們的學校不僅環(huán)境好，而且是一所陶藝特色學校。
我們非常喜歡陶藝。它真是一門神奇的藝術(shù)，平凡的泥土可以被我們的小手捏成許多精美的東西：花瓶、鞋子、漢堡包等，同學們甚至還會制作陶質(zhì)樂器——陶笛。每個學期都會舉辦陶藝周活動，同學們把自己做的最好的陶藝作品展示出來。有的同學還會在臺上吹奏陶笛，同學們都沉浸在那個舒緩優(yōu)美的音樂之中。
值得說的還有很多很多，學校還我有自己最友好的同學，有像母親一樣親切的老師……。
作者|槐堂小學張詩翠。
公眾號：奮進作文。
最新母校小學生（實用18篇）篇四
時光從來不會為了某個人而留守片刻陽光像碎金子，灑在柏油路上。
小學，我的母校，就這么安靜的屹立在我面前。以前覺得它高大，但現(xiàn)在卻不這么覺得；母校，似乎變矮了許多。看看以前的籃球場，就剩下一個舊的，破破的枝桿，已經(jīng)殘缺的球網(wǎng)，他見證了多少幼時的回憶啊。學校一角的墻面，種著薔薇花，墻上曾經(jīng)一次又一次的爬滿了爬山虎，綠綠的一片，好清新的感覺。
學校的教學樓，早已經(jīng)煥然一新，淺褐色的外墻，真漂亮；可我還是喜歡，我童年時的教學樓，他一點兒也不漂亮，真的一點兒也不漂亮，甚至丑陋不堪，可是，他見證了多少童年的回憶啊。教室里整齊的`桌椅，也是嶄嶄新的東西，這是我能想起，從前那木制的桌椅，被我們在上面寫寫畫畫，甚至拿小刀去傷害他，可它已經(jīng)不復(fù)存在了，我怎么才能挽回我對他的歉意。再看看迎著陽光的紅旗，我們每周一都會來到他跟前，合唱對祖國的贊歌，那時的陽光，似乎更加明媚、動人。什么都變了，甚至是剛鋪過的軟軟的橡膠地面。可從來都沒有改變過的，是我對母校那一顆真摯的心。
不管你曾經(jīng)多么破舊不堪，我都依然愛你。就算時光再也沒有回頭看看我和你，我都依然愛你。只因為，你曾經(jīng)——見證著我最美好的時刻，給我天地，給我鼓勵，給我知識。愛你，不需要理由——母校！
最新母校小學生（實用18篇）篇五
風景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學。面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生……。
在那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長中每一個腳印的校園。
六年的時間說短就短，說長也長，還記得剛上一年級時看見高年級同學總覺得那六年是一段很漫長的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過去，才發(fā)現(xiàn)原來時間在不知不覺中流失，幼時的我總盼望能夠早一點放假，去飛向我心中玩的天空，但現(xiàn)在緊張的學習生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會到很多同學們從不言表的情誼。
即將畢業(yè)，你再也不會聽到同學們因為不合而吵架的聲音，即使是班里平時默默無語的同學在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時間永遠留在現(xiàn)在。但天下沒有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個不變的環(huán)境里，但不可否認的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因為它們的力量確實使同學們關(guān)系更融洽，更親密了。
在學校里，除了風景如畫的校園、朝夕相處的同學，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來，哪里沒有老師的足跡，同學們因為受傷老師在醫(yī)院里徘徊，為了更好地讓我們學習，老師又奔波于書店和教學樓之間，這并不是因為客觀原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。
------------。
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！
最新母校小學生（實用18篇）篇六
敬愛的校長：
你好。
在小學生活六年了，作為一個快要畢業(yè)的小學生，想為母校做的更好，有更多的學生充分的教育和享受，又讓為了家長更加歡迎，我想給您提幾點有利于學校發(fā)展的建議。
以上就是我的建議，望校長能夠考慮、受納。
此致
敬禮！
建議人：
日期：
最新母校小學生（實用18篇）篇七
雖說無法回到過去，但是它卻時常出現(xiàn)在我們的夢里。--題記。
“昨天晚上做了個夢，夢到自己又回到了闊別已久的母校。”爸爸說。
“母校還是那個樣子：一個破舊的氧氣瓶子掛在樹上，食堂的老張頭拿著榔頭使勁的`敲打著它，它的聲音很響，能傳出好幾里地去，我們聽到它的聲音，便紛紛跑進教室，靜靜地坐在座位上等著老師進來上課。
下課了，我們有的聚集到走廊里玩起了拉手游戲。兩個人面對面弓步站好，拉著對方的一只手，無論是拉還是推，誰要是支撐不住了，挪動了腳步就算輸。我和小菜一起玩，他使勁的推我，還用胳膊撥我的身體，我實在支撐不住了，失去了平衡，一屁股坐到了地上，同學們都哈哈大笑。我也驚醒了。”
“你的夢還真有意思，時間過去了這么久了，這些記憶還在你的腦子里揮之不去。”我說。
“人就是這樣子，總是想找到那逝去的東西，哪怕是在夢里。”爸爸嘆了口氣說。
最新母校小學生（實用18篇）篇八
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的'藍球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學設(shè)施，讓我們學到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會把母校牢牢地記在心里，我會回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”
最新母校小學生（實用18篇）篇九
記得六歲時，小小的我背著一只大書包，站在校門外望著充滿神秘感的教學樓，迫不及待的踏進校門。在踏進校門的那一剎那，心中早已被好奇心填滿。
一年級時，童稚的笑聲常常在校園彌漫，那時的我天真爛漫，而學校也成為記憶中難以抹去的一部分。現(xiàn)在，六年級的我，早已沒有了那時的天真：不再怕打雷；不再相信公主與王子的傳說；不再幻想可以看見上帝。現(xiàn)在的我：只相信老師；相信科學；相信書本。
這些，都是母校您帶給我的，您讓我在書中遨游，在歷史與學說之間遨游；您讓我在歡樂中徜徉，在禮貌與尊敬之間徜徉；您讓我在友誼中成長，在老師與朋友之中成長；您讓我在書題山海中領(lǐng)會，領(lǐng)會解答難題的快樂。
母校，馬上就要離開您了，心中充滿了眷戀與不舍，如果離開您了，現(xiàn)在的學習生涯都將成為過去，成為回憶，我將進入到一個新的校園，新的環(huán)境。也許，那時我會認為往事如過眼云煙，但是在您的懷抱中度過的六年，我永生不忘，因為這里有許多我難忘的事，令我記憶深刻，讓我難以釋懷！
母校，我要將您的面容刻在心中，把您給我的'人生其實記在腦海。母校啊母校，您對我的培養(yǎng)重于泰山，是任何人都無法代替的！
最新母校小學生（實用18篇）篇十
致，我們即將失去的母校：母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺中，成為我對母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時候，我們總會去拾木槿花朵，偷偷塞進別人的領(lǐng)口里，或是塞進別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來。只有我一個，獨自走向夕陽！母校我愛你。
最新母校小學生（實用18篇）篇十一
校長：
“光陰似箭”很快我們五年級的同學就都要離開母校了，在離開母校之際，我要向母校提幾個小小的要求，希望校領(lǐng)導(dǎo)們能夠接受。
一、建食堂。
這一意見我已經(jīng)想了很久了，對于家離學校遠的同學來說，是很需要的。因為家離學校遠的同學，走到家里已經(jīng)又累又渴了，所以如果在學校里建一個食堂，給一些同學帶來了方便。
二、當升旗手。
在星期一的晨會上，在主席臺三個升旗手升旗是多么讓人羨慕的呀，隨著國歌升旗，多好啊！如果讓每一個同學都來體會一下升旗的感受，那多好啊。
三、按時開門。
早上、中午都要由值周生開學校的大門，可是，有的時候，開門的時間會有時早些，有時晚些，使我們家遠的同學也不知道什么時候來學校，早來了在學校門口等，來晚了，被老師挨一頓罵，如果定一個開門時間多好啊。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能答應(yīng)我的三個小意見。
xxx。
20xx年4月6日。
文檔為doc格式。
最新母校小學生（實用18篇）篇十二
我驕傲，我是一名安陽實小的學生！
我們每個人都有母校，都有愛自己的母校，我也不例外。今天讓我們走進安陽實小，去感受她。
一提到安陽實驗小學，我就熱血沸騰，因為我是一名安陽實小人，她，是我跟隨了六年的母校。
瞧！那兒就是植物園。植物園分成二部分，一邊是小果園，一邊是小花園，從那片灌木走進去，首先映入眼簾的是小花園，小花園里金黃色的落葉鋪滿大地，像一片金黃色的毛毯，里面靜極了，沙沙的足音，像一曲悠悠的小曲。一陣微風吹來，地上的落葉發(fā)出吱吱的聲響，仿佛要和你交談。在那里你可以感受到小花爭先恐后地和你打招呼，露珠與你交換眼神，每棵樹都是知己，她們迎面送來無邊的青翠。過了小花園就是小果園了，小果園里生機勃勃，每棵果樹都在向你展示她們婀娜多姿的身材，一陣風吹來，樹木輕輕搖曳，緩緩點頭……啊，好一副生機勃勃的景象！
母校在周二和周四的下午還有豐富多彩的大課間。
操場上可真熱鬧啊！同學們玩的熱火朝天，一會兒蹦，一會兒跳。歡笑聲不斷，學校既是我們學習知識的沃土，也是我們鍛煉身體的樂園。她讓我們感受到了家般的溫暖。
最新母校小學生（實用18篇）篇十三
這一個學期,我們六年級畢業(yè)班要拍畢業(yè)照,畢業(yè)照分兩種,一種是個人的,另一種是集體照.。
在拍畢業(yè)照的前一天，紅老師對我們說：“明天要拍畢業(yè)照了，大家穿的漂亮一點，并且還要戴紅領(lǐng)巾。”大家異口同聲的說：“哦。”接著又有些人討論明天要穿怎么樣的衣服。回家了，我一進房間放下書包，挑選為明天重要的畢業(yè)照的衣服。我不知道怎么穿好，就問媽媽：“媽，你說我明天拍畢業(yè)照穿那一件衣服好看。”媽媽說你們明天就要拍畢業(yè)照了，還有半個學期呢?我說：“是呀!等學期結(jié)束拍，那么多人，他們的照片怎么來的及印呢?”老媽我在問你快回答我，老媽說：“我兒子這么帥，穿什么衣服都好看。”于是我就隨便拿了一件衣服穿。第二天早上下起了大雨，我們以為不能拍了，可是下午天氣好轉(zhuǎn)，還有太陽。我們班最后一班上場,要等別的班拍好我們才能拍。
小學時光真快啊!我們要珍惜那美好的小學時光!
六年的生活一轉(zhuǎn)眼就過去了,往日的歡聲笑語已被寂寞掩蓋住了。可我的一頭微微有點震撼,震撼往日的友誼;震撼往日的教誨;震撼往日的淚水;震撼往日的笑語;震撼有千千萬萬個。也許六年中的一切已經(jīng)在我的心中刻了一個抹不掉的`記憶吧。當我踏出教室門的時候我的眼角不知道眼淚為什么那么不爭氣?但那不爭氣化為我心中的舍不得。老師嚴厲的教誨;同學深情的的關(guān)心,將會是我人生中最為值得回味的一頁。
離開了母校并不代表永久的離開母校,將來我們可以是母校的光榮。我們可以時常來母校回味留念的美好一頁。
送給母校一片綠葉,望母校再創(chuàng)輝煌。昂首回望六一的時候,我們是如此的天真可愛···老師是如此的慈祥,老師的一言一語將會是我人生的一舉一動。
最新母校小學生（實用18篇）篇十四
斑駁的樹影，穿梭的人群中，依稀回到了五年前，那時懵懂的我拉著爸爸一媽一一媽一的手第一次來到這里，用怯怯的眼睛打量著周圍。我對學校的一草一木都充滿著好奇。
當我第一次見到和藹的老師，我害羞的低下頭。當我第一次舉手回答問題，我的小一臉漲得通紅。當我第一次得到滿分，我拿著卷子看了一遍又一遍。當我第一次拿到“形象少年”的證書，我緊緊地揣在懷里生怕被風吹走。當我第一次成為升旗手，在司令臺上結(jié)結(jié)巴巴的發(fā)完言，轉(zhuǎn)身手忙腳亂的把五星紅旗升上了最高端。每一個在母校發(fā)生的第一次都深深地烙印在我的腦海里。
再見了，我的母校。我親一愛一的母校！再見了，陪伴了我五年的課桌，見證了我的成功與失敗。再見了，與我朝夕相處的同學，所有的歡笑和淚水都在此刻定格。再見了，親一愛一的老師，鼓勵、贊美、輕責的話我都會牢記在心。再見了，寫著我學號的櫥柜，儲藏著我和好朋友之間永不磨滅的友情。再見了，學校的跑道，我揮灑汗水，追逐夢想的地方。再見了，小花園里的秋千，記錄了我從稚一嫩走向成熟的每一步歷程。
再見了，我的母校。我親一愛一的母校！讓我再放肆地笑一回，讓我再盡情地奔跑一次，讓我再收獲一次成功的喜悅，讓我再品嘗一次失敗的淚水。鳳凰花開，離歌想起，小小的風帆即將遠航。
最新母校小學生（實用18篇）篇十五
母校是我們的第二家園。
假如說。
我是一株小草。
母校便是讓我扎根的沃土。
為我的茁壯成長打牢了基礎(chǔ)。
哪怕狂風暴雨也不能將我摧毀。
假如說。
我是一只小鳥。
母校便是讓我棲息的大樹。
為我的宏圖大志提供了窠巢。
哪怕艱辛旅途也不能將我打敗。
啊！母校！
我在這里汲取知識。
我在這里開拓奮進。
我在這里拋灑熱血。
我在這里鑄造輝煌。
操場上有我流下的汗水。
教室里有我朗讀的聲音。
考場內(nèi)有我舞動的雙手。
小道上有我歡脫的身影。
啊！母校！
千言萬語，道不盡您的故事。
滔滔不絕，也贊不盡您的輝煌。
今日我為您而感到自豪!
明天您為我而感到驕傲!
最新母校小學生（實用18篇）篇十六
昔日他在朝廷上得志，楚王更是委以重任。今夕又因不愿與官污吏同流合污，狼狽為奸就??總被排擠。是呢，在這個社會上過于獨特便會被孤立，在古代也會如此。更何況他這個朝堂上的一股清流阻礙了那些官的發(fā)財之路。
信而見疑，忠而被謗。無情的帝王再也聽不進他的逆耳忠言了。他只能無力的看著楚國衰敗，看著楚王一錯再錯，他焦急啊！為楚國朝政焦急啊！他痛苦啊！對看著楚國沒落而無能為力而痛苦啊！他無奈啊！對楚王的不信任而無奈啊！他也想幫助楚國，只是楚王的懷疑讓他束手無策，奸臣的阻擋更是讓他無可奈何。
五月初五，正午時分，太陽公公直掛云梢，陽光是那么溫暖貼心。它送走了早晨的陰霾，使得萬物是那樣生機勃勃，個個都裂開了嘴笑，露珠在亭亭玉立的草兒上，好似少女的眼淚那般嬌媚或許更甚。花兒吐露芬芳，鳥兒深情歌唱。屋脊上的貓兒，輕輕地舔舐它那肉肉的爪子，無處不透著慵懶的氣息。再用它的爪子的慢慢它柔順梳理的毛發(fā)，再讓光的.照射下，使它如一名撫魅的女子一般。
此情此景若換做以前，他定會詩性大發(fā)，與友人飲酒作詩吧。但是陽光的溫柔貼心好似送不走他內(nèi)心的絕望。
在那淚羅江邊，他抬首望那滾滾江水萬分悲切的念起了，長太息以掩涕兮。哀民生之多艱。他一襲白衣，三千墨發(fā)，宛如一名嫡仙人。只是額間卻有一抹化不開的愁思，眼神中含有許多無奈與不舍。大自然好似察覺他的意圖似的，掛起狂風，野狼哀嚎，樹葉哀鳴。它們是在挽留，是在哀求，是在哭泣。只為了留住著個偉大的詩人。但這樣也無法把他挽留，他要以死明志的心。
他縱身一躍跳入那淚羅江。一代偉人也就這樣消逝了。想他屈原為了出國付出了一切，乃至生命。無怨無悔的他不被認可，只能以死明志，來名留青史。他用生命證明了忠心，也保留了他最后的驕傲，舉世皆濁我獨清，蹤人皆醉我獨醒。
一覺醒來淚濕滿襟，心頭久久不能平復(fù)。這個夢，讓我更接近他了，更了解他了，也讓我更加熱愛與崇拜他了。
最新母校小學生（實用18篇）篇十七
感謝您，老師!祝福您，母校!
隨著日歷一頁頁撕下，
畢業(yè)的腳步一天天接近。
我們即將離開這美麗的校園。
敬愛的老師，
親愛的同學，
我們會彼此思念。
-
老師，讓我們再為您沏杯茶吧，
潤一閏您那因講課累得沙啞的喉嚨。
讓我們再做一次值日吧，
我們愛看您在潔凈的黑板前神采飛揚。
-
老師----辛勤的園丁
是您培育出我們這一棵棵茁壯成長的幼苗。
語文課上，是您令我們感悟了中華文化的博大精深。
數(shù)學課上，是您令我們享受著數(shù)字的無窮魅力。
美術(shù)課上，您教會我們描繪出一幅幅五彩的圖畫
音樂課上，是您帶我們陶醉在美妙的旋律中。
忘不了當我們回答問題時，您總是投來的鼓勵的目光，帶給我們自信。
忘不了當我們學習遇到困難，您總是用那溫和的語氣耐心的輔導(dǎo)，汗水濕透衣衫。
忘不了課下您待我們?nèi)缤笥眩臀覀円黄鹜嫠ｆ覒颉?
啊，老師!
您的心血不會白費!
您的汗水不會白流!
您的教導(dǎo)，學生將銘記心頭! -
童年的腳步輕盈而柔和，快樂的在校園中奔跑。
多彩的活動充實著我們的`生活，令人難忘。
仿佛又回到軍營的訓(xùn)練場，炎炎烈日下同學們不怕苦累，動作整齊劃一。
仿佛又回到中秋夜，在皎潔的月光下，同學們歡聲笑語，暢想未來。
難忘中隊會上，同學們爭先恐后展示自己的才藝，心中無比的驕傲。
難忘在勞技中心，我們捧著自己的成果，臉上浮現(xiàn)出自豪滿足的微笑。 -
難忘三十二張帶笑的臉
三十二朵花鑄成校園中一顆最明亮的星
難忘三十二雙緊握的手
三十二條代表友誼的弧線鑄成校園中一道最美的風景
啊，親愛的老師，敬愛的老師
我即將離別您了
當我再一次站在文興街小學校牌前
我會情不自禁地說
母校，我不會辜負您對我的期望
今天我們是桃李芬芳
明天一定是社會的棟梁!
(這是我為六一兒童節(jié)演出創(chuàng)作的，老師說很好!)
最新母校小學生（實用18篇）篇十八
光陰似箭，小學的時光飛速流逝，我們這群孩子從剛?cè)雽W不懂事的小不點，已經(jīng)逐漸成長為一名即將升入中學的大孩子了。六年的小學生活，與老師與同學結(jié)下了深厚的友誼，讓我們非常留戀母校。
記得在我一年級的時候，因為我不懂事，和一(5)班的一個小朋友撞了，當時我的頭被撞開了。老師得知后，趕緊跑過來，二話沒說把我送到了醫(yī)院，為我掛號找醫(yī)生。縫針時，老師緊緊地握著我的'手，鼓勵我要勇敢堅強些，還打電話聯(lián)系家長來陪伴我。這一切讓我難以忘懷。事后不幾天，老師一直到醫(yī)院來看望我，為我輔導(dǎo)功課，當時我真想對您說聲謝謝，可是我又不敢說，現(xiàn)在我即將畢業(yè)，要離開母校了，也許我以后再也見不到您了，讓我在這里傾吐我的真情，千言萬語匯成一句話：“老師我愛您!”
六年里，我還和同學結(jié)下了深情厚誼。我的同學唐子昂是個活潑可愛，關(guān)愛同學的男孩，每當我受到老師批評，心里難過時，他總會找出理由，說些好笑的話，讓我破涕為笑，每當我受到老師表揚，洋洋得意時，他提醒我不要得意忘形，要學會謙虛。現(xiàn)在我即將畢業(yè)，不知道什么時候與好友再相見，我想對他說：“也許我們分手后各自進入不同的中學，不管我走到哪里，我們永遠是好同學。”
六年的幸福時光即將過去，但是我與老師、同學的這份濃濃的師生情誼是永久的，不可磨滅的。我們永遠留戀母校。