優(yōu)秀作文是一種富有情感的文字表達(dá)，讓人能夠通過文字感受到作者內(nèi)心的思考與感悟。在這些作文里，我們可以感受到作者的真情實(shí)感和有力的語言表達(dá)。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，給人們帶來了許多生趣。可要是問起春天從哪里來的時(shí)候，人人常常會啞口無言，只有充滿童心的孩子知道。

在我眼里，春天是從活力之神的身邊來的，只要她一來,似乎所有的生命充滿活力，會讓冬眠的動物從甜甜的夢醒來；會讓厚厚的白雪退去；會讓軟弱無力的小草從堅(jiān)硬的土地里探出頭來。

在我眼里，春天也是從顏色之神的身邊來的，只要她一來，會讓光光的枝丫上長出綠色的嫩芽；會讓杏樹泛出一片粉紅色的小花；；會讓迎春花變得黃黃的；會讓梨花變得白白的；會讓桃花變得粉粉的`,大地就成了充滿五彩繽紛的顏色。

在我的眼中，春天也是從疾病之神的身邊來的，她給人們帶來了許多快樂，她也有自己的另一面，她的另一面是散播紅眼病、手足口病等疾病的冷雪殺手。會給美麗的人間帶來不幸。

總而言之，想知道春天從哪里來，就得要有一顆好奇的童心發(fā)現(xiàn)和體會才可以。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

快樂，是一種奇妙的感覺，它是一種自然不過的心情，只要嘴角輕輕上揚(yáng)，快樂就會自動找上你。

生活中，有很多的快樂，只要我們?nèi)ビ眯捏w會、用心挖掘，它便源源不絕的向我們而來，要找到快樂，絕非難事，只要有一顆心，人人都可以找到自己的快樂，快樂就像巧克力，濃郁的味道，清爽的香氣，另人陶醉在快樂當(dāng)中，幫助別人，你會感到快樂，得到想要的東西，你也會快樂，有人關(guān)心、贊美你，你更會快樂，如果生命像一朵花，快樂和幸福，就會是那朵花的肥料，讓它滋潤、茁壯，花就會開得更美、更大，當(dāng)我們知道了快樂是什么，它就會露出它的臉，對我們表現(xiàn)出最完美的微笑。

上帝創(chuàng)造生命，他讓快樂去滋潤生命，把生命點(diǎn)綴的燦爛奪目，讓人們浸淫在快樂當(dāng)中，把這世界裝飾的更加美好。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

快樂從哪里來？快樂來自你的心里；快樂在哪里？快樂就在你的周圍；快樂是什么？快樂就是發(fā)自內(nèi)心的心情。

快樂從心里來，來自于你身邊的感覺，我的快樂從哪里來？我的快樂來自于家人與朋友之間。在家里時(shí)，我的快樂來自于關(guān)心我的家人；在學(xué)校時(shí)，我的快樂來自于平易近人的同學(xué)，讓我每天都充滿快樂的氣息。

當(dāng)我不快樂時(shí)，我會試著找出快樂的事讓自己變快樂。就像是小狗一樣，小狗快樂時(shí)都會向主人搖尾巴；當(dāng)樹木被砍時(shí)，它會覺得自己可以給人類使用，是很大的光榮。

其實(shí)生活中有許多快樂，只要用心體會、用心挖掘，它便會源源而來。當(dāng)我悲傷的時(shí)候，只要快樂的心情在我身邊，我可能就會不再悲傷，甚至?xí)冻鲆荒ㄓ淇斓奈⑿Γm然“快樂”是看不到、聽不到和摸不到，但是，只要你想到了“快樂”，快樂就在你的身邊。

快樂的感覺就像是一只要從毛毛蟲變成蝴蝶時(shí)的那一種喜悅。但是，擁有很多的金錢并不是快樂，是擁有一個(gè)可以轉(zhuǎn)換心情的心才是真正的快樂，其實(shí)，快樂很簡單，只要心情轉(zhuǎn)個(gè)彎，快樂就會無所不在。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

快樂，是看不到、摸不到、聽不到，但是，感覺得到的東西，讓人喜悅的快樂就如同空氣，圍繞在每個(gè)人的旁邊；不會給別人孤單的快樂就如同每天對別人的微笑；當(dāng)你悲哀時(shí)，只要想像，快樂就永遠(yuǎn)不會消失不見。

快樂，是一個(gè)在世界各個(gè)角落的美麗寶藏；就像云一樣，它的快樂是每天都可以看到許多小孩子在玩耍；大樹的快樂是有很多人可以陪著它，讓它不會覺得無聊；而魚的快樂是可以自由自在的在如同媽媽的大海里，游來游去，不會受到任何限制。有人說：“每個(gè)人的快樂都獨(dú)一無二。”而且，快樂分成二種，第一種是假的，只是暫時(shí)性的，就像嘲笑別人只有一下子；第二種是真的，是永恒的，就像和家人團(tuán)聚在一起的溫馨，是永遠(yuǎn)都無法拆開來的快樂。

快樂，可以從做的事找到，無論是玩電腦、看電視等，都是你可以去選擇的，其實(shí)，快樂就如同交叉的路一樣，看你想走哪一條屬于你自己快樂的路，如果你一開始就走錯(cuò)的話，沒關(guān)系，因?yàn)椋鞓肥遣粫У模遥驮谀愕呐赃叄闹С帜恪?/p>

快樂，是要付出的，因?yàn)椋幸痪湓捠沁@么說的：“快樂為助人之本。”所以我覺得每個(gè)人要幫助別人，才能擁有所謂的“快樂”。

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2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

你不折騰，何談幸福。

人生，不能因循守舊，看看那些喜歡折騰的人，就是有錢，就是幸福，因?yàn)檎垓v才能順應(yīng)潮流，才是人生的弄潮兒。

首先，喜歡折騰的人，絕不是懶人，他們不習(xí)慣過平凡的日子，每一個(gè)出發(fā)點(diǎn)都是希望自己能夠過少好日子，能有尊嚴(yán)的活著，比起懶人，他們更努力，更勤奮，所以成功的機(jī)會多多。

其次，大凡折騰的人都有一段苦日子，他們需要窮則思變，不會安于現(xiàn)狀，一個(gè)人如果被歲月磨礪成一把刀，將會所向披靡，無堅(jiān)不摧，即使折騰不出什么，也要堅(jiān)強(qiáng)的去折騰，人生的幸福不會等著你，而是需要你用行動去采摘。

喜歡折騰的人，就像諾貝爾一樣，最終舉世矚目，沒有千萬次的實(shí)驗(yàn)，沒有無數(shù)次被別人的冷嘲熱諷，諾貝爾還是那個(gè)籍籍無名的諾貝爾。愛迪生也是，居里夫人也是，這些人因?yàn)檎垓v，所以成功，因?yàn)檎垓v，才有價(jià)值，才有幸福。

喜歡折騰的`人，要有獨(dú)立的人格，自立自強(qiáng)的精神，要給自己有一條宏愿，要有甘于寂寞的耐心，也要有靜如處子動如脫兔的秉性。

人生貴在折騰，但是折騰要有目標(biāo)，不能虎頭蛇尾，不能是一時(shí)的沖動，頭腦發(fā)熱的舉動，真正的折騰，是一種謀略，是一種向往改變生活的精神。

人生需要折騰，你不折騰，幸福從哪里來？折騰不能不要良心的折騰，折騰更需要與人為善，更需要仁愛寬容，不能一意孤行，折騰需要好的人脈，好的團(tuán)隊(duì)，你才能折騰出個(gè)人樣來。

總之，喜歡折騰的人，往往有出其不意的美好結(jié)局。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

暑假我讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼贰?/p>

先讓我介紹一下《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼愤@本書的故事內(nèi)容是：有一個(gè)不知道從哪里來，不知道年齡的小女孩來到了這座城市，住在附近的窮人都和她是好朋友，他們的孩子也來找毛毛玩，可是后來，時(shí)間竊賊——灰先生來到了這座城市，他們騙人們，讓人們節(jié)省時(shí)間，他們卻把人們節(jié)省下的時(shí)間據(jù)為己有，就連毛毛的朋友也被騙了，毛毛的其他朋友因?yàn)樾。脖魂P(guān)進(jìn)了兒童之家。后來，一只烏龜，叫卡西歐佩亞，它帶著毛毛來到了從沒巷里的無處樓找到了時(shí)間師傅候拉，候拉讓毛毛理解了時(shí)間的概念，然后跟毛毛一起冒著全人類的時(shí)間都要永遠(yuǎn)停止的后果去跟灰先生搏斗，后來靠著毛毛的勇敢和卡西歐佩亞的機(jī)智戰(zhàn)勝了灰先生。

我們再說的《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼穼懙捻樞虬桑?/p>

一、從“神創(chuàng)論”到認(rèn)識l的蒙昧?xí)r期；

二、“人類起源”科學(xué)來之不易；

三、北京人頭蓋骨；

四、北京人頭蓋骨丟失之謎；

五、北京人是最早的人嗎？——一場4年之久的爭論；

六、找到了比北京人更早的人類化石；

七、人類起源的演化過程；

八、人類使用工具也是人類起源的證據(jù)；

九、人類誕生在地球歷史上的位置；

十、2l世紀(jì)古人類學(xué)者的三大課題；

十一、保護(hù)北京人遺址。

當(dāng)然，有文章也有附錄，附錄有：古人類化石表，悠長的歲月，我的童年，斷斷續(xù)續(xù)的學(xué)校生活，考上練習(xí)生，初到周口店，狗骨架和兩本書，難忘的升級考試，學(xué)會“四條腿走路”，刻在心間的名字，主持周口店發(fā)掘，鹽外溝挖“龍骨”，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)頭蓋骨，輾轉(zhuǎn)云南行，升為技士，周口店日寇大開殺戒，進(jìn)修解剖學(xué)，南下受阻，“北京人”失蹤，“偷”出“北京人”遺址圖，結(jié)識夏景修，美國古生物學(xué)家葛利普，與胡適談合作，重振周口店，一場長達(dá)四年之久的爭論，發(fā)現(xiàn)了丁村遺址，尋找比“北京人”更早的人，廣西探洞尋“巨猿”，河西之行，尋找細(xì)石器的起源，從死神身邊逃脫，路途依然遙遠(yuǎn)，流逝的歲月留下了什么，和后記。

寫這篇文章的作者叫做賈蘭坡，我在網(wǎng)上找了一些資料，一起來看看吧：賈蘭坡（1911月25日－7月8日），是中國古人類學(xué)家。河北人。1930年代協(xié)助裴文中參與周口店古人類遺址的發(fā)掘工作，發(fā)現(xiàn)“北京人”頭蓋骨。后為中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所研究員。1980年當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員。1994年當(dāng)選為美國國家科學(xué)院外籍院士。

我讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼纷屛颐靼琢俗鋈艘W(xué)習(xí)，工作，才會得到想要的成績。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

雖然蕾蕾有一個(gè)儲蓄罐，但是他今天儲錢，明天就花掉了。可是不知是什么原因，儲蓄罐漸漸地變滿了，沉甸甸的。誰知好景不長。一天，媽媽搖了搖儲蓄罐，啞了；爸爸掂了掂儲蓄罐，輕了。錢到哪里去了呢？一縷疑云頓時(shí)升上了他兩的眉頭。他們決定試探一下蕾蕾。

“蕾蕾，蕾蕾，爸爸想找你要點(diǎn)錢，給爸爸同事買點(diǎn)禮物！”爸爸燦燦的跑到蕾蕾旁邊。蕾蕾搖了搖頭，說：“怎么可能，我的錢我有用哦！”爸爸更加疑惑：“哦？有什么用？”蕾蕾得意洋洋的搖搖頭：“我才不告訴你呢！”

媽媽也來試探蕾蕾：“蕾蕾，把錢借給媽媽用個(gè)幾天，媽媽連本帶利還給你。”蕾蕾微微思索，還是搖了搖頭：“不要了啦，我都說了，那錢我有用的，爸爸媽媽你們別找我了啦！”媽媽心里滿是好奇的走了。

一個(gè)星期日，媽媽打掃著房間，突然看見桌上放著一個(gè)蛋糕——祝媽媽母親節(jié)快樂！媽媽恍然大悟，跑去找蕾蕾：“蕾蕾，那錢……你給我買……”蕾蕾得意的笑了笑：“哈哈，媽媽你看到啦！那是我送給你的蛋糕！”媽媽的眼眶漸漸濕潤，抱住蕾蕾，笑著說：“蕾蕾，你真是媽媽的好女兒……”

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

從前，有個(gè)小女孩，她的名字叫菲比，她是一個(gè)七歲的小女孩。

有一天，菲比去上學(xué)，下課了，菲比聽見同學(xué)們在討論“自己從哪里來”的話題，她也想知道自己從哪里來。

放學(xué)后，菲比就問媽媽自己從哪里來，媽媽想了想說：“你呀，是我從大街上撿的。”菲比不相信，說：“大街上那么冷，我不可能是從大街上撿的。”菲比又問爸爸自己從哪里來，爸爸說：“你呀，是我從河里撈出來的。”菲比還是不相信，說：“我又不會游泳，不可能是從河里撈出來的。”菲比又問奶奶、外婆，可是一個(gè)說他是從花生殼里蹦出來的；另外一個(gè)說她是從大橋墩底下抱回來的。

菲比不相信這些奇怪的回答，自己拿了一本《人體》書看了起來，這時(shí)菲比才知道自己是從媽媽肚子里生出來的。

菲比很失望，心想：大人們就會騙小孩。

作者：壯仔。

指導(dǎo)老師：楊老師。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

快樂在哪里？快樂，在風(fēng)中；快樂，在海里；快樂，在每一個(gè)人的心里。悲傷在哪里？悲傷，在上課的時(shí)間里；悲傷，在功課里；悲傷，在不能玩電腦里。

我的快樂，是在找躲起來的人被找到；我的快樂，是在很熱的夏天享受絕對不會造成污染的冷氣；我的快樂，是從欺負(fù)姐姐上找到。我覺得世界上有錢的大富翁，全都是快樂的。錢買不到的東西，是非常稀少的，如果真的要說，我也得承認(rèn)我不知道有什么，但是俗話說有錢能使鬼推磨，有了無限的錢，要有什么就有什么。快樂的感覺和大熱天游泳或去海邊的感覺差不多，是一種抽象的、有點(diǎn)難形容的心情。快樂的人看起來是嘴角上揚(yáng)，下巴抬高個(gè)十五度，步伐輕快。不像傷心的人，步伐沉重，腳抬起來像沒抬似的。

如果有人不快樂，我會建議他睡個(gè)覺，或看電影時(shí)吃巧克力。快樂的感覺像成績爛的人考第一名，會手舞足蹈，也可能會瘋到跑來跑去，一直亂叫。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

活動目標(biāo)：

1、能發(fā)現(xiàn)問題，對探索自然現(xiàn)象感興趣。

2、了解“雨是怎樣形成的科學(xué)現(xiàn)象”，知道雨與人們的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

1、透明杯子和小玻璃板。

2、故事《小雨點(diǎn)旅行記》。

3、雨點(diǎn)、浪花、冰雹、雪花、霧、雷電、露珠、太陽和風(fēng)等圖片一套。

一、談?wù)摚河曛谐鲩T的感受（價(jià)值點(diǎn)：喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn)，說說喜歡或者不喜歡雨天的理由）。

1、幼兒聽雨聲，看雨景。

說一說：你們喜歡雨天嗎？（幼兒分成兩組辯論）。

小結(jié)：雨天雖然會給我們的出行帶來不便，但小樹在雨水中長大，種子在雨水中發(fā)芽，雨水使空氣清新，連馬路在雨水中洗過也會變得干凈……自然界萬物都少不了雨水。

二、實(shí)驗(yàn)操作：雨從哪里來（價(jià)值點(diǎn)：探索雨的形成）。

水變成水蒸氣。

教師操作：將熱水倒進(jìn)杯子里，并用玻璃蓋蓋住杯口，看一看玻璃板上有什么變化。（可以讓孩子摸摸玻璃片，知道是冷的）。

提問：玻璃板上的水珠是從哪里來的？

小結(jié)：水熱了，遇到冷得就會產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣會往上跑。

追問：你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象？（幼兒回答燒水、做飯）。

水蒸氣凝結(jié)成水掉落下來。

教師操作：往小玻璃板上的呵氣，觀察它的變化。

提問：玻璃板上的水為什么會越來越少？

小結(jié)：水蒸氣怕冷，就會聚集在一起，凝結(jié)成小水珠，掉落下來。

追問：你有沒有發(fā)現(xiàn)水蒸氣凝結(jié)成小水珠的時(shí)候？（幼兒回答雨天汽車窗玻璃上、洗澡玻璃上）。

小結(jié)：原來水遇熱變成了水蒸氣，水蒸氣上升又變成了雨水掉落下來，這叫做水循環(huán)。

三、欣賞故事flash《小水滴旅行記》（價(jià)值點(diǎn)：了解雨的）。

過渡語：我們一起來看看，小水滴經(jīng)歷了怎樣的旅行？

帶著問題聽故事，

1、問題1：小雨點(diǎn)住在哪里，是誰幫助小雨點(diǎn)旅行的，是誰幫助小雨點(diǎn)回家的。

2、問題2：從各種自然現(xiàn)象的圖片中，找一找小水滴的“親戚”。

3、問題3：你知道你家里的水是從哪里來的嗎？

總結(jié)：大自熱真奇妙，雨有很多的家人，他們在不同的時(shí)候發(fā)揮著不一樣的作用，有了水植物就能生長，水是生命之源。

四、延伸：尋找小雨點(diǎn)的其他“親戚”

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

快樂，是看不到、摸不到、聽不到，但是，感覺得到的東西，讓人喜悅的快樂就如同空氣，圍繞在每個(gè)人的旁邊；不會給別人孤單的快樂就如同每天對別人的微笑；當(dāng)你悲哀時(shí)，只要想像，快樂就永遠(yuǎn)不會消失不見。

快樂，是一個(gè)在世界各個(gè)角落的美麗寶藏；就像云一樣，它的快樂是每天都可以看到許多小孩子在玩耍；大樹的快樂是有很多人可以陪著它，讓它不會覺得無聊；而魚的快樂是可以自由自在的在如同媽媽的大海里，游來游去，不會受到任何限制。有人說：“每個(gè)人的快樂都獨(dú)一無二。”而且，快樂分成二種，第一種是假的，只是暫時(shí)性的，就像嘲笑別人只有一下子；第二種是真的，是永恒的，就像和家人團(tuán)聚在一起的溫馨，是永遠(yuǎn)都無法拆開來的快樂。

快樂，可以從做的事找到，無論是玩電腦、看電視等，都是你可以去選擇的，其實(shí)，快樂就如同交叉的路一樣，看你想走哪一條屬于你自己快樂的路，如果你一開始就走錯(cuò)的話，沒關(guān)系，因?yàn)椋鞓肥遣粫У模遥驮谀愕呐赃叄闹С帜恪?/p>

快樂，是要付出的，因?yàn)椋幸痪湓捠沁@么說的：“快樂為助人之本。”所以我覺得每個(gè)人要幫助別人，才能擁有所謂的“快樂”。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

活動構(gòu)思：

幼兒之前已經(jīng)通過“有趣的水”的主題學(xué)習(xí)和一些科普讀物對水的不同形態(tài)和雨水的形成有了一定的了解，這次的活動就是在此基礎(chǔ)上給幼兒進(jìn)一步的提升。重在培養(yǎng)幼兒積極觀察和思考生活中自然現(xiàn)象的情感態(tài)度，學(xué)習(xí)通過簡易實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探索，同時(shí)進(jìn)一步了解雨水的重要性和水的各種形態(tài)變化。

活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)是在教具準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)操作部分，幼兒只有在清楚觀察到正確現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。否則就容易變成老師的結(jié)論灌輸。另外就是要注意整個(gè)活動的趣味性和緊促性，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。

活動目標(biāo)：

1、了解自然界萬物都少不了雨。

2、了解水形態(tài)的不斷變化。

活動準(zhǔn)備：

1.??透明杯子1個(gè)、玻璃板1個(gè)、玻璃紙1張、50-60℃熱水（確保實(shí)驗(yàn)的安全性）、吸水布、溫度計(jì)1個(gè)、a3紙及展示板1個(gè)、油性筆1支、籃子1個(gè)、實(shí)驗(yàn)方桌1個(gè)。

2.??故事《小雨點(diǎn)旅行記》動畫片。

3.??雨點(diǎn)、浪花、冰雹、雪花、霧、雷、露珠、太陽和風(fēng)等圖片投影片。

活動過程：

一、談?wù)摚河曛谐鲩T的感受（5’）。

1、說一說：各自喜歡或不喜歡下雨天的理由。

師：小朋友們，你們喜歡下雨天嗎？喜歡或者不喜歡的理由是什么？（3-4位幼兒回答）。

（喜歡：天氣變得涼爽、空氣清新；不喜歡：出行不方便、空氣潮濕陰冷。）。

追問：雨天可以做哪些事情？（1-2位幼兒回答）（室內(nèi)活動、觀賞雨景、陣雨后看彩虹。）。

2、思考：雨水會給我們帶來哪些好處？（3-4位幼兒回答）。

追問：為什么人們會說春雨貴如油（就是春天下的雨就像油一樣寶貴）？（1-2位幼兒回答）。

（春天種子要發(fā)芽需要雨水，小樹長大、開花也需要雨水。另外，春雨下得少。）。

小結(jié)：雨天雖然會給我們的出行帶來不便，但小樹在雨水中長大，種子在雨水中發(fā)芽，小動物要靠著雨水來解渴；雨水使空氣清新，連馬路也會被雨水沖洗得干干凈凈…自然界萬物都不能缺少了雨水。

1、猜測（2’）（1-2位幼兒回答）。

師：既然雨水是這么重要，小朋友們，你們知道雨水是從哪里來的嗎？(幼：水蒸氣升到空中后變成云，云在空中遇到冷空氣后會變成雨點(diǎn)掉下來。)。

2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（10’）。

師：我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)雨水形成的奧秘吧！

教師操作：（考慮到實(shí)驗(yàn)的安全性，全部過程由教師操作。）。

第一步：教師將熱水倒進(jìn)杯子里，讓幼兒觀察上升的水蒸氣。并拿出玻璃紙和玻璃板，讓幼兒先看，再觸摸，感受兩個(gè)都是透明的，并且玻璃板比玻璃紙的溫度低。

第二步：先用玻璃紙蓋住杯口1分鐘，讓幼兒觀察玻璃紙上發(fā)生的現(xiàn)象（水霧，實(shí)際是很多微小的水珠形成的，在顯微鏡下就看得清楚）。

師：你們看這一塊不透明的地方是不是很像云彩啊！

第三步：再改用玻璃板蓋住杯口2分鐘，讓幼兒觀察玻璃板上發(fā)生的現(xiàn)象（小水珠，并且慢慢變大，如果時(shí)間夠長會看到水珠最后會掉下去）。

提問：為什么玻璃紙上只形成一層很微小的水珠，而玻璃板上會形成大水珠？

(水蒸氣在玻璃紙和玻璃板上都凝結(jié)成小水珠。但由于玻璃紙上的溫度高，玻璃板上的溫度低，小水珠只有遇到冷的東西時(shí)才會凝結(jié)成大水珠。)。

3、解釋實(shí)驗(yàn)，思考雨的形成過程（3’）。

實(shí)驗(yàn)記錄：教師邊解釋邊在展示板上畫圖。我們開始把熱水倒進(jìn)杯子就是模擬太陽光照射海水，使海水經(jīng)過太陽光加熱變成水蒸氣，水蒸氣會往上升，碰到玻璃紙后就變成很小的水珠，這些水珠就像云朵一樣。因?yàn)椴ＡЪ埖臏囟纫彩潜容^高的，杯子里面的水珠就不會再變大了。只有當(dāng)我們換成玻璃板后，玻璃板的溫度很低，小水珠就會變成大水珠，最后就變成雨點(diǎn)落下來了。

小結(jié)：雨水形成的過程是地面上的水經(jīng)過陽光照射變成水蒸氣，升入天空溫度降低就變成云朵，云朵遇到冷空氣又凝結(jié)成雨點(diǎn)落下來。

三、欣賞故事《小雨點(diǎn)旅行記》（10’）。

1、欣賞多媒體故亊《小雨點(diǎn)旅行記》（7’）。

2、從投影片“小雨點(diǎn)的親戚”里，為小雨點(diǎn)找“親戚”。（3’）。

提問：請你們?nèi)D片中找找誰是小雨點(diǎn)的“親戚”？（集體回答）。

追問：說說你們的理由。為什么浪花（表哥）、冰雹（表弟）、雪花（表姐）和小雨點(diǎn)是“親戚”？（因?yàn)樗鼈兌际撬兊模?/p>

小結(jié)：水有不同的形態(tài)：氣體、液體和固體，還有不同的樣子：水珠、雪花、冰雹。

思考：小雨點(diǎn)的其他“親戚”（云、霧、霜、露珠等）（1-2位幼兒回答）。

（結(jié)束前可以把玻璃板拿起來，讓幼兒觀看上面的水珠掉下來的過程，就像下雨一樣。）。

活動延伸：

請小朋友們回家以后跟爸爸媽媽一起尋找小雨點(diǎn)的其他“親戚”。然后寫在記錄本上明天帶給老師看。

活動反思：

活動上下來整個(gè)過程還是比較順利的，也存在一些問題：

1.??整個(gè)內(nèi)容偏多，在第三部分倉促結(jié)束的情況下仍然超時(shí)5分鐘左右。

2.??幼兒還是缺乏自己動手實(shí)際操作的體驗(yàn)。而其科學(xué)原理相當(dāng)部分幼兒是已經(jīng)知道的。

3.??實(shí)驗(yàn)用的水杯有點(diǎn)小，由于天氣冷，水溫也降得快，會影響實(shí)驗(yàn)的效果。建議換大的能夠裝1l以上的水杯或水箱。玻璃紙要加邊框進(jìn)行固定，玻璃板四周要包邊，避免劃傷手指。

4.??“春雨貴如油”這句屬于幼兒基本都不了解，這個(gè)問題可以刪掉的。

附故事：小雨點(diǎn)旅行記。

現(xiàn)在，小雨點(diǎn)又回到了自己的云房子了，不過，他相信，自己一定有機(jī)會再見到浪花表哥、雪花表姐。不過，最好別碰到那個(gè)調(diào)皮的冰雹弟弟。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

1、能發(fā)現(xiàn)問題，對探索自然現(xiàn)象感興趣。

2、了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”科學(xué)現(xiàn)象，知道雨與人們的關(guān)系。

1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件。

一、播放雨的形成課件，引導(dǎo)幼兒聽雨聲，看雨景。

小朋友們，聽聽這奇妙的聲音，問：這是什么聲音？(幼兒：雨聲)。

看電腦動畫，問：這是什么景象？(幼兒：下雨)。

幼兒：從天上。

師：天上為什么會下雨？

幼兒：因?yàn)樘焐嫌性撇视變海阂驗(yàn)橛袨踉啤?/p>

二、實(shí)驗(yàn)探索雨的形成。

幼兒：冒熱氣。

師：這叫蒸汽水熱了就會有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。

師：你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象？

幼兒：燒水的時(shí)候。

幼兒：做飯的時(shí)候。

幼兒：暖氣管道里。

師：水變成水蒸汽跑到哪里去了？變成什么了？

幼兒：天上、

3、聽故事，《小雨點(diǎn)旅行記》，了解雨是怎樣形成的。

4、看課件：雨是怎樣形成的，小結(jié)雨的形成。

三、討論：下雨好不好？為什么？下雨的好處與害處，了解雨與人類的關(guān)系。

1、畫雨。

2、觀察記錄水蒸發(fā)的現(xiàn)象。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

日期?活動名稱雨從哪里來執(zhí)教者?活動目標(biāo)1、?觀察圖片，初步了解雨的形成。

2、?在體驗(yàn)中獲得樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片教具：雨從哪里來。

選擇一個(gè)下雨天，幼兒幼兒與家長穿上雨衣在戶外感受過下雨的感覺。重點(diǎn)與。

難點(diǎn)了解雨的形成。

觀察圖片活動過程：

一、活動導(dǎo)入。

1、請幼兒說說下雨時(shí)的天空是什么樣的？

2、請幼兒嘗試用聲音模仿雨聲，如：大雨聲，嘩啦啦；小雨聲淅瀝瀝。

二、了解雨的形成。

1、探究問題：為什么會下雨呢？你知道雨是怎么形成的嗎？

2、請幼兒自由發(fā)表自己的想法。

3、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片，了解雨的形成過程。

4、教師小結(jié)：在太陽的照射下，陸地上的水有的變成了水蒸氣，慢慢上升，聚集在一起，就形成了云，云遇到冷空氣，就會變成魚落下來了。

三、雨的旋律。

演唱歌曲《大雨小雨》，自然結(jié)束。價(jià)值分析：

第一環(huán)節(jié)，以自身的經(jīng)驗(yàn)講述，和用聲音模仿雨聲，能有效地激發(fā)幼兒的活動興趣。

第二環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)有序地觀察圖片。通過觀察圖片，了解雨的形成。

第三環(huán)節(jié)，在歌聲中結(jié)束活動，

日期?活動名稱雨從哪里來執(zhí)教者?活動目標(biāo)1、?觀察圖片，初步了解雨的形成。

2、?在體驗(yàn)中獲得樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片教具：雨從哪里來。

選擇一個(gè)下雨天，幼兒幼兒與家長穿上雨衣在戶外感受過下雨的感覺。重點(diǎn)與。

難點(diǎn)了解雨的形成。

觀察圖片活動過程：

一、活動導(dǎo)入。

1、請幼兒說說下雨時(shí)的天空是什么樣的？

2、請幼兒嘗試用聲音模仿雨聲，如：大雨聲，嘩啦啦；小雨聲淅瀝瀝。

二、了解雨的形成。

1、探究問題：為什么會下雨呢？你知道雨是怎么形成的嗎？

2、請幼兒自由發(fā)表自己的想法。

3、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片，了解雨的形成過程。

4、教師小結(jié)：在太陽的照射下，陸地上的水有的變成了水蒸氣，慢慢上升，聚集在一起，就形成了云，云遇到冷空氣，就會變成魚落下來了。

三、雨的旋律。

演唱歌曲《大雨小雨》，自然結(jié)束。價(jià)值分析：

第一環(huán)節(jié)，以自身的經(jīng)驗(yàn)講述，和用聲音模仿雨聲，能有效地激發(fā)幼兒的活動興趣。

第二環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)有序地觀察圖片。通過觀察圖片，了解雨的形成。

第三環(huán)節(jié)，在歌聲中結(jié)束活動，

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

1、能發(fā)現(xiàn)問題，對探索自然現(xiàn)象感興趣。

2、了解"蒸發(fā)"以及"雨是怎樣形成的"科學(xué)現(xiàn)象，知道雨與人們的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)。

探索雨的秘密。

活動準(zhǔn)備。

活動過程。

一、播放雨的形成課件，引導(dǎo)幼兒聽雨聲，看雨景。

小朋友們，聽聽這奇妙的聲音，問：這是什么聲音？(幼兒：雨聲)。

看電腦動畫，問：這是什么景象？(幼兒：下雨)。

師：天上為什么會下雨？幼兒：因?yàn)樘焐嫌性撇视變海阂驗(yàn)橛袨踉啤?/p>

二、實(shí)驗(yàn)探索雨的形成。

師：這叫蒸汽水熱了就會有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。

師：你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象？

幼兒：燒水的時(shí)候。

幼兒：做飯的時(shí)候。

幼兒：暖氣管道里。

師：水變成水蒸汽跑到哪里去了？變成什么了？

幼兒：天上、

3、聽故事，《小雨點(diǎn)旅行記》，了解雨是怎樣形成的。

4、看課件：雨是怎樣形成的，小結(jié)雨的形成。

三、討論：下雨好不好？為什么？下雨的好處與害處，了解雨與人類的關(guān)系。

四、活動延伸。

1、畫雨。

2、觀察記錄水蒸發(fā)的現(xiàn)象。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

雨從哪里來

1、激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并積極探索自然現(xiàn)象的興趣，了解“蒸發(fā)”、“雨是怎么形成的”等科學(xué)現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)幼兒大膽的表達(dá)、操作及幼兒細(xì)致觀察的能力。

3、了解雨與人們的關(guān)系。

磁帶、玻璃杯、玻璃片、酒精燈、燒杯、火柴等實(shí)驗(yàn)用具等，投影機(jī)、課件《小雨點(diǎn)旅行記》。

一、聽，什么聲音？（下雨啦）

二、討論：雨的.種類及好處與危害

“今天我們的話題就來討論雨。”

提問：

1、你們看見過什么樣的雨？（小雨、中雨、大雨、暴雨、雷震雨）

2、下雨有什么好處？又有什么壞處？

（好處：下雨可以凈化空氣、可以灌溉莊稼、花草樹木、）

（壞處：如果雨下大了會造成災(zāi)害）

3、天上為什么會下雨？雨是怎樣形成的？（引導(dǎo)幼兒充分想象和猜測，激發(fā)幼兒探索的自然現(xiàn)象的興趣）

三、實(shí)驗(yàn)：雨的形成

教師小結(jié)：水熱了就會有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說在哪里看見過水“蒸發(fā)”的現(xiàn)象？

幼兒觀察：熱水倒在杯子里，用玻璃片蓋在茶杯上會發(fā)現(xiàn)什么？

觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象。

啟發(fā)幼兒思考：玻璃片上為什么會有水珠？

教師總結(jié)：水遇熱---形成水蒸氣--

四、觀看課件《小水滴去旅行》

引導(dǎo)幼兒說說雨的形成。

課程結(jié)束。

2023年春天從哪里來（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

敢于承受歲月的風(fēng)風(fēng)雨面，就一定會擁抱令人羨幕的成功。就會品嘗豐收的碩果。

一群少年到處尋找快樂，遇到的卻總是煩惱、憂愁和痛苦。他們只好去找大哲學(xué)家亞里士多德，向他請教“先生，請問快樂在哪里？”

亞里士多德沒有馬上回答，而是告訴他們：“請你們幫我造一艘船吧！”

少年們答應(yīng)了。于是，他們暫時(shí)把尋找快樂的事丟在一邊，找來造船的工具，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛β灯饋恚昧苏碌臅r(shí)間，造出了一艘獨(dú)木船。

獨(dú)木船下水了，他們把亞里士多德請上了船，他們一邊合力劃船，一邊齊聲唱起歌來，歡樂的氣氛在水面蕩漾。

亞里士多德問道：“孩子們，現(xiàn)在你們快樂嗎？”這群少年齊聲回答：“快樂極了。”亞里士多德說道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙碌得無暇顧及其他時(shí)，突然來訪，無須任何理由和條件。”

亞里士多德告訴我們：快樂不是刻意尋找得到的，而是在生活和工作中自然產(chǎn)生的。如果單單地去尋找快樂，不僅找不到快樂，反而會陷入重大的苦悶之中。因?yàn)椋鞓分皇且粋€(gè)附著物，附著在我們生活的方方面面，只有熱愛生活，為生活而努力工作和奮斗的人，快樂才會相伴而來。勞動能帶來快樂。汗水能帶來快樂，當(dāng)我們集中精力從事自己想干的工作時(shí)，成功的快樂和喜悅會在不經(jīng)意間來到我們身邊！