優秀作文在表達上恰如其分，用詞精準且富有想象力，給人以美的享受。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望大家能夠有所收獲。

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇一

轉眼間，五年半過去了，上課、下課、放學，一幕幕仿佛歷歷在目。

學生抗衡老師。

這個話題首先要說班上幾個倔同學。老三是吳昊天，他的“倔勁兒”真大，品德老師正上著課，呂銘昊一個桌子，碰了一下吳昊天桌子，誰料吳昊天猛地一撞，還惡人先告狀：“是他先撞我的！”老師怎么說都不聽。

平時呆呆的他和老師頂了兩次，榮幸成為老二，一次他和別人在音樂課上打架，老師怎么說都不聽，滿臉寫著我就是不服，哼！還有一次，他和方言大家，打的越來越激烈，最后驚動了老師，可他還充滿怨氣的地盯著方言，一動不動，他就是金昱豪。

第一那就更厲害了，“俞悅，出去！”教室里傳出彭老師憤怒的聲音，那個敢在太歲頭上動土的人裝起了傻，挪了挪龐大的身軀，被罵了七八次，最后彭老師暴怒，才出去，這臉皮真是厚的刀槍不入、水火不侵。

開心一刻。

要說開心的話，就得講一下電腦課，由于王老師一句話就可以增加或減少我們玩電腦的時間，我們如果看到王老師生氣了，就會閉嘴，為的就是這一星期一次的唯一能玩電腦的時間，若是能玩，必定歡呼。

彭老師上課的時候經常說一些笑話把大家逗笑，俞悅就是句子當中充當某某某的角色。有一次上到第九課《和田的維吾爾人》，彭老師正講著，當說到那神奇的馕后，說要帶一些馕來給我們嘗一嘗，并答應在春游時也帶一些馕來，全班都沸騰了。

還有體育課上，體育老師稱俞悅為“咸魚”“死魚”，大家全都笑得直不起腰；沈老師在清作業的時候，吳昊天講話被叫上了講臺，幸災樂禍的俞悅看吳昊天做兔耳朵，大叫：“沈老師，吳昊天在你背后做兔耳朵！”誰料沈老師語出驚人：“吳昊天出去，俞悅你也出去！”俞悅滿臉懵，很不解，全班都憋得很辛苦。

活動時刻。

陽光體育的時候，大家來了個“躲避球”游戲。俞悅幾個自告奮勇當了“球員”，大家在球框中躲避。盡管俞悅擺開了架勢，可所有人都不以為然，一個連固定靶子都踢不中的胖子，甚至有人叫囂：“我站著不動你都踢不到我！”俞悅一聽氣急了，盯上了他，奮力一腳踢出，只見拿球從叫囂的那人腳邊一米滾過，空氣瞬間凝固，過了好一會，霎時間傳出一陣爆笑，那位胖子不斷咳嗽，表示受到一萬點暴擊。

過了好一會，終于有人被踢中了，乍眼一看，是陶樂江，徐靖涯這一腳真準，大家都笑了，不知是不是陶樂江被踢中了，大家覺的好欺負，一連五六個球，個個都朝陶樂江飛來，陶樂江也是可憐，剛剛被球打中了腰，又被張澤羽、劉嘉、俞悅、雷閔踢中了背，大家都已經笑趴下了。

小學生涯的趣事還有很多，我不會忘記，永遠留在我心中！

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇二

幸福在哪里？我獨自冥思。

雨過天晴，走在放學回家的路上，滿眼都是瑩瑩的新綠，一樹一樹粉白的花，歡喜喧鬧著撲入眼簾，沐浴著金色的晚霞，講講學校一天的趣事，耳邊是媽媽的盈盈笑語……幸福就在那回家的小路上。

風卷窗幔，柔柔燈下，捧一本好書細細品讀，那些熠熠閃光的文字，扣人心弦的情節，常常讓我忘記了時間的流逝，把自己浸潤在書的氣息中，讓花瓣在心中悄悄開放，幸福就在那滿屋的書香里。

每當靈感閃現，寫就一篇習作受到老師好評，壓抑不住的喜悅在心中悄悄蕩漾，寫滿眉梢的興奮在臉上綻放，幸福就在老師的欣賞和鼓勵里。

從超市采購完回家，雙手掛滿沉沉的袋子，故作輕松，快步上樓，迎著媽媽驚喜的目光，愉快等候“落后”的爸爸，媽媽會說：“我的兒子長成男子漢了。”幸福就在成長的快樂里。

寫完作業，相約好友來一場電腦游戲，在虛擬的戰場上浴血奮戰，英勇殺敵，忘我的歡呼和怒吼，幸福就在快樂的游戲里。

幸福，無處不在，它就在成長的快樂里，生活的忙碌里。

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇三

從前有一個小紅帽，媽媽說：“你給奶奶送點兒點心去吧”！

小紅帽走啊走啊，碰到一只大灰狼，她說，“大灰狼，你能不能讓開啊”？大灰狼狠狠的說：“可以啊！那邊兒的花兒可好看了，你去摘一把吧！”

大灰狼找到小紅帽的奶奶就把她吃掉了，然后裝成奶奶的模樣，躺在床上睡著了。

小紅帽到了奶奶家，問“奶奶，你怎么長一個尖尖的耳朵啊，怎么長一個大大的嘴巴啊”？

“那是我要吃你啊”！大灰狼就把小紅帽吃了下去。

一個獵人來了，用剪刀把大灰狼的肚子剪開，救出了他們。然后呢，他又裝了許多石頭，又拿線縫上。

大灰狼使勁掙扎，就死了。

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇四

與其說那是一個黑色的夜晚，不如說那是一個我童年的'巨大考驗。

我清楚地記得那個晚上，今年的大年初一。媽媽淚流滿面地告訴我：“姥姥走了！”聽到這個噩耗，我首先是不敢相信自己的耳朵，不敢說出那個可怕的字眼，隨后身體便開始不住地發抖，接下來淚珠滾過了我的臉頰，姥姥的離去，對我和我的家人無疑是一個沉重的打擊。我無法控制自己的情緒，無法進入夢鄉。隨后的幾天里，大家都沉浸在失去親人的悲痛之中。

仔細想一想，姥姥的一生是勤勞的一生，是儉樸的一生，可對于舅舅、媽媽和小姨的學習需求，姥姥從來都表現得很“闊綽”，為自己的兒女提供最好的條件。到了我這一代，由于爸爸媽媽每天十分忙，沒有時間照顧我，姥姥又從老家趕來照顧我、陪我，直到我上小學。

看到姥姥靈前擺放的白燭，我就想，姥姥這一生多像那白燭，為身邊的人默默奉獻著，雖然燃燒了自己，無怨無悔，卻點亮了我們每個人的心。而此時此刻，姥姥燃盡了最后一滴燭淚，把最后一縷光送進了我們的心中，從此，我們心便不再寒冷。現在，她終于有理由離開我們，到另一個世界，可她依然愛著我，愛著這個家的每一個人。

雖然姥姥已經走了，可我的腦海里還是經常浮現出姥姥沖我笑的樣子，她似乎在對我說“暢暢，擦干眼淚，不要哭，你要好好學習，姥姥在天上祝福你呢！”我還是習慣地到姥姥家的廚房里去看看，雖然我知道，再也見不到姥姥在那里忙碌的身影了，但這樣能使我的心里好受些。

小時候，經常讀“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，卻不知它們的所含的深意，現在我懂了：人的這一生都極為短暫和可貴，當歲月從我們的手心里悄悄流過時，我們身邊的一些親人也在離我們遠去。可面對親人的離去，我們應該做的是好好學習，堅強地活下去，不讓親人更操心，而不是每天以淚洗面。說也奇怪，想到了這些，我再也不哭了。

姥姥這一生都在勤儉節約，默默奉獻，她給我的教誨我將永遠銘記在心中。“姥姥，您請放心吧，我會好好學習，不讓您再有牽掛！”

經歷了這件事，真讓我一夜之間長大了！

姥姥，我會一直想念您！

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇五

說道童年，似乎有一股暖流涌上心頭，在童年之中，我們經歷過了太多，說也說不完，講也講不盡。而在童年里，有天真無暇的幼兒園生活和團結美好的小學時光。今天，我就來說說我難忘的小學生活。

小學的生活啊，真是太美好了，有老師親切的陪伴，有校園美麗的風景，有讓你拍手叫好的活動，也有讓你嚴陣以待的比賽。這些，都是小學時光中最美的風景。現在，我就挑一個最令我難忘，最令我刻骨銘心的一個風景吧!

他，在你快樂時陪你一起笑逐顏開;他，在你難過時陪你一起分擔憂愁;他，在你成功時給你最激動的歡呼;他，在你失敗是，給你最真誠的安慰;他，在你勇敢時，給予你強大力量;他在你受傷時，和你共渡難關;他并不是無所不能，但是，他以他自己的心靈，去聆聽你的呼喚，這種強大的力量，就來自你們身邊的同學!我現在即將畢業，在這離別之際，我與大家分享一下我和我的同學之間的喜怒哀樂，我講我體會最深的三點，第一是微笑，第二是鼓勵，第三是互助。

鼓勵：在一次校外的英語演講大賽中，我初賽以小比分晉級，總認為自己下一次決賽會被淘汰，而和我同學訴苦，我的同學不但沒有不理我，還耐心地鼓勵我。我頓時戰力爆發，想到同學們真誠的鼓勵，真摯的眼神，溫和的話語，我就怎么都不甘氣餒。就這樣，我拿到了比賽的二等獎，也成了同學們討論的一件事。但你們殊不知，就是你們，創造了現在得了二等獎的我!在體育課上，我跳高一直都跳不過及格線，每次要跳的時候，我都跑到隊伍的最后面，重新排。同學們沒有一個人笑我，而是告訴我，跳這個不難，只要快快沖過去，腳盡量跨高，就很容易地過去!我再一次體會到了同學的鼓勵，鼓起勇氣，試了一下，終于跳過了及格線，還一鼓作氣沖上了七十五分!雖然這都是小事，但是通過小事看大事，同學們的鼓勵，讓我非常感動，我也一直懷著同學們的鼓勵，向前努力前進著，那些話語，給了我多少強大的力量，讓我無以報答!

互助：互助，那是很寶貴的一種精神，我們同學的互助真的是數不勝數。例如有一天我生病沒來，但那天剛好我做值日，我很擔心班上沒人做值日而被扣分。可結果不然，和我一起值日的其他人沒人都幫助我做一點，勞動委員也留了下來，幫我打掃衛生，第二天我進去的時候，發現我負責的那塊地是一塵不染，十分地干凈。我十分感動，知道了是他們留下了幫我打掃。教室值日一共只有三個人，我沒來，他們每人都要多一半的工作量，才能保持好衛生，但是他們做到了。我的心里真的得到了莫大的安慰，便下定決心，以后互幫互助一定在他們有困難的時候也去幫助他們!這種精神是可貴的，我衷心地希望可以將這種可貴的精神發揚下去，讓每個人心中都可以添一份溫暖，也在童年中得到一份美麗的回憶!

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇六

我們在批改作文的時候，好的結尾會給我們留下深刻的印象。就像讀大作家的文章一樣：文章結尾往往是含蓄、優美、令人回味無窮的。不管是以環境襯托結尾，還是以給人留有足夠的想象空間結尾，總之，讓人讀后會感覺舒服，自然。

在小學語文四年級的課本中，有這樣一篇習作《心意》，主要是寫兩位同學雨天給老師送傘的一件事，表達了同學們對老師的關心，對老師的愛。在講這篇作文的時候，我和孩子們提到了如何結尾的問題：我的觀點是結尾很含蓄而且突出了這篇習作的中心，給人留有想象的空間，那就是好的結尾。我說：“咱們比比，看誰文章的結尾是最有韻味的。批改完作文，我發現有很多學生作文的結尾寫得比我想象得要好，我舉了一些例子：

王老師批改完作業，看到了掛鉤上的雨傘，高興地笑了。她雖然不知道是誰送的，但是她知道，這是同學們真誠的心意。

不一會兒，趙老師備完了課，和他們帶著雨具一起回家。望著他們又說又笑開心的背影，誰看了也會很開心。我雖然不知道他們在說什么，但我知道現在他們是全世界最幸福的三個人。

第二天，風停了，雨住了。雪白的云層里射出了燦爛的光芒，搭起了美麗的彩虹。小紅想了想昨天的事，心里還說著：“老師，您辛苦了。”

是啊，老師愛學生，學生也愛老師，這需要用實際行動來表明呀！

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇七

我的“家”在公園路小學1號教學樓二樓左側。我每天走進學校，來到班門口都看見我們寬敞明亮的教室，我感覺很溫暖。

來到我們的教室，一進門你就可以看見一個黃色的講臺。上面整齊地擺放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺后面有一個黑板，老師將自己的知識通過黑版告訴我們，讓我印象最深的是那次班會課，老師給我們講了一個工程師的故事，并鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態度，決定你明天住的房子”，這給了我很大的啟發。那次班會課我永遠也不會忘記。

教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個一塵不染的教室里，同學們就是坐在這些座位上，津津有味地聽老師講課。瞧，他們在知識的天空中飛翔，學得是那么地認真。

教室的最后面是一個辦著黑板報的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫著“走進節能”幾個粉字，粉字的下面抄了許多關于節約的常識，還有幾篇與主題相關的文章。他看上去是那么地協調、漂亮。可見咱們的同學是多么地能干呀。

四面的墻壁上貼著名人名言，它時刻提醒著我們，要努力學習，做一個對社會有用的人。

天花板的上面有六臺高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時候，同學們開著電扇呼呼吹著，電扇旋轉得特別快。就像直升飛機。

這就是我們美麗的教室。

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇八

春天來了，太陽懶洋洋的掛在天空上，小鴨、小狗、小兔、小貓幾個小伙伴，相約在草地上玩樂！

小鴨奶聲奶氣的說：“我們比游泳吧。”

“不行，你想淹死我們拉！”小貓和小兔大聲說。

“我們比上樹。”小貓神氣的說。

小鴨噘著嘴說：“你就那么想趕鴨子上樹？”……。

大家你一言，我一語，吵地不可開交。小馬正好走過來，聽了他們的爭吵后，說：“你們可以比一比講故事呀！”

“好主意！”

小鴨講了一個“丑小鴨變成美麗天鵝”的故事，幻想有一天，自己也能變成美麗的天鵝在天空自由的飛翔。小鴨的故事充滿著希望，深深的吸引著小伙伴。

小狗講了一個“狗拿耗子”的故事，小貓不高興的插嘴說：“真是多管閑事，耗子都讓你抓完了，我干嗎去呀？”

小兔講了一個“龜兔賽跑的故事”，還說：“如果再和烏龜賽跑，我絕對不會驕傲了。”

小貓給大家講了一個和老鼠做朋友的故事，大家都笑著說：“那只老鼠肯定又被你騙吃了！”

小馬聽完大家講的故事，哈哈大笑：“你們講的故事都非常好聽，講出了你們的愿望和快樂，下次我也想參加你們的`故事會，讓大家分享我的快樂！”

春天在小伙伴的笑聲中顯得更加美麗拉！她是不是也在期待下一次的故事會呢？

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇九

頭發花白了，腿腳變慢了，時光如同一支吸管，吸走了所有時間，留下的只有美好而又模糊的記憶，而我的笑容卻又象是微波蕩漾一般輕輕一拉，便帶走了姥姥所有的辛苦，使它消失的無影無蹤。

姥姥的腿腳不好，幾乎每一天都彎著腰，低著頭，一個人承擔了家中里里外外的全部家務活，而當每次看到姥姥辛苦地做著家務事，我總會對姥姥說：“姥姥，太累了，別做了！”但是姥姥總會用她那慈祥的面孔拒絕我，“沒事，姥姥不累，人老了就是閑不住，就想多做點家務事呀。”

那天期末考試完后，媽媽因為忙于工作沒有來接我，便讓我自己坐公交車回家，上了公交車了以后，立刻找了一個位置坐下，隨后我就看見一個和我差不多一樣大的女孩帶著一位七十多歲的老奶奶上了車，那位老奶奶好像是生病了，車子啟動了，女孩卻發現公交車上已經沒有了位置，而車廂里每一個人都沒有要讓座位的意思，但女孩依然坦然自若，緊緊的守護在老人旁邊，在她的臉上，一絲抱怨都看不到，取爾代之更多的是關心、是關護，溫柔而堅強的臉上是對老人的一份愛。

下了公交車后我反問自己：如果那個小女孩和那位老奶奶換成是我和姥姥的話……這時心里百感交集！

同學們，我希望我們把更多的孝心聚集起來，讓各位老人不再孤單，還記得魯迅先生說過的一句話嗎：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”讓我們在課余時間，多陪陪自己家的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶，不要再讓老人們感受著孤獨，用我們的孝心，讓老人們露出欣慰的笑容。這顆感恩的心不能破裂，只有深懷一顆感恩的心，才能知道，父母的工作是多么辛苦、老人為我們的付出是多么的無私無畏。

懷著一顆感恩的心，去看待父母、老師、同學，你會發現，這個世界就如同雨后的彩虹一般美好。

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇十

誠實是什么？誠實是荒原上流淌的一汪清泉；誠實是寒冬臘月交替及傲放的一枝臘梅；誠實是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈；誠實是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔。

在我的生活中，也曾經發生過有關誠實的事情。

那是一個晴朗的下午，我像往常一樣去日知書坊買東西，選好商品結賬后，我高高興興地回家了，回到家里，我忽然發現手腕上套著一個透明膠，呀，居然沒算錢！我立刻抓起透明膠，想回去付錢，可就在那一刻，我猶豫了：“就這兩三塊嘛，沒什么大不了，算了算了！”

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我拿出一本最愛看的書，讓它來消除自己的不安，可是，我根本看不下去，心里總是胡思亂想。忽然，我看到書上的一個個字都站起來了，指著我破口大罵：“你這種人，我們看不起你！”我趕緊捂住耳朵，扔下書，跑到了客廳里，我打開電視機，天啊！里面的人好像都在議論我，連我最喜歡的卡通角色“卡修斯”和“布萊克”也不例外，它們有的用異樣的眼光看著我，好像在責備我；有的露出詭異的笑容，仿佛在嘲笑我，我趕緊關掉電視機，我的心跳得厲害，不行！我不能因為兩三塊錢丟了誠實，還是去付錢吧，不要貪這點小便宜。我下定決心，去日知書坊付錢。

到了日知書坊，我把透明膠遞了上去，拿出錢誠懇地說：“阿姨，我剛剛買了東西時忘了把透明膠的錢付了，現在付給您。”阿姨一邊接過錢，一邊對我說：“好樣的，小朋友！”聽到這句話，我如釋重負，心里好像放下了一塊大石頭，倍感輕松。

誠實像土，為無數幼苗提供了營養；誠實像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上；誠實像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹干，使小樹苗茁壯成長。

同學們，拾起我們誠實的“背囊”吧！用我們的誠實戰勝風浪，以我們的誠實創造美好的人生！

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇十一

從來到稻田的第一天開始，稻草人就一動不動地站在稻田里，它總是自言自語：“稻田很美，真的很美。”于是，它發誓守望這片土地，守望它的世界，直到永遠。

有一天，稻草人深情地望著主人在稻田里勞作。稻草人便說：“主人愛稻田，我更愛。”

稻田旁有一棵老楊樹，一只烏鴉常常光顧這里。烏鴉明白，這棵樹并不適合建筑鳥巢，而是稻田旁的炊煙吸引了他，炊煙升起時，他便會癡迷地望著炊煙。炊煙升到更高的地方便散了淡了，融入了藍天。這個時候，烏鴉往往會飛向高空，去炊煙消散的地方尋找它的蹤跡。飛翔，落下；落下，飛翔……炊煙早已沒了痕跡，尋找沒有結果，烏鴉卻還樂此不疲。他非常迷戀過程。

但是稻草人不在乎，他什么也不在乎，他的生命里只有稻田。

當稻草人第一百零一次趕走了試圖靠近稻田的鳥群時。他對自己說：“我是這里的主人……”“不，你不是，田里的那個老人才是主人。”烏鴉的'聲音雖不好聽，卻也洪亮，這時他正站在樹枝上靜靜地等待傍晚的炊煙。

“是這樣……他是我的主人，我是稻田的主人。”稻草人盯著一望無際的稻田說道。

“你也看到了，他頂著火熱的太陽引水、插秧，是他創造了稻田。”烏鴉也毫不客氣地說。

稻草人一時語塞，他不像烏鴉能講出如此深奧的道理。日落西山，主人離開了稻田，朝瓦房走去，不一會兒，炊煙便升了起來。烏鴉癡迷地望著炊煙，不再搭理稻草人。

稻草人急了：“那你總得承認我是稻田夜晚的主人吧！不是嗎？你為什么不回答？”

“噓——你也看看炊煙吧，炊煙很美……”

稻草人執著地說：“不，稻田最美！”

許久，烏鴉說：“藍天很美，你承認吧？”稻草人說：“算是吧，可是什么也比不過稻田。沒有稻田，藍天也會變得單調。”烏鴉便說：“這就好了，你承認藍天是美的，我說煙囪是一支筆，你承認嗎？”稻草人脫口而出：“煙囪是一支筆，承認了又怎樣？”烏鴉得意地說：“很好。那么，我說大地握著煙囪，用炊煙畫出了藍天。你承認嗎？”稻草人說：“如果真是這樣的話，我承認炊煙也很美。但是，稻田也很美不是嗎？”

……。

就這樣，就“炊煙和稻田哪個最美”這個話題，烏鴉和稻草人爭論了很多天。他們爭論著，直到稻田變成了金燦燦的海洋。

主人收割了水稻，飽滿的稻田一下子干癟了，稻草人卻高大起來。這不免讓稻草人有點失落，可他仍一動不動地護著空蕩蕩的稻田。

那些鳥雀們從遠處飛來，他們開始嘲笑稻草人：“水稻沒有了，你怎么還傻站在這里啊？”

“我是稻田的主人，我當然要守在這里……”稻草人執拗地說。

這時，烏鴉又來看炊煙了。烏鴉第一次發現，稻草人現在的樣子是一個很美的姿勢。他便對那些鳥雀說：“目光短淺！明年還有水稻，稻草人還是稻田的主人。”

……。

就這樣，烏鴉和稻草人成了朋友，烏鴉陪稻草人一起等候春天，稻草人陪烏鴉一起欣賞炊煙。

終于，稻草人的雪帽子被春風摘掉了。這幾天，稻草人變得喜氣洋洋，可烏鴉卻落落寡歡，因為，他的炊煙越來越薄了。

幾天后，炊煙沒有了，可主人卻只顧著在瓦房里打點行李，這讓烏鴉和稻草人很費解。直到有一天，這個謎解開了：那一天，主人扛著包裹走出瓦房，惆悵地望著他的稻田，這時，稻田里別無他物，只有那個稻草人在守望著這一片土地，當然還有那一只盼望著炊煙的烏鴉。

主人走向稻草人。他自言自語道：“我太老了，還患了嚴重的風濕病，唉，要不是喜歡這一片稻田，我早就離開了。”

稻草人和烏鴉驚愕。

主人抱起稻草人，說：“走吧伙計，我不能丟下你。”稻草人說：“不，我哪也不去，我要永遠守望著這片稻田…不然的話，把我燒掉吧，讓烏鴉再看一回炊煙……”

主人似乎懂他的心思。他把稻草人抱進瓦房。不久，一縷輕煙升起，融入了天空。

“我承認，藍天是大地用炊煙畫出來的。現在，我去畫了……”在最后的時刻，稻草人這樣對烏鴉說。

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇十二

人的一生也許會活得非常精彩，但是挫折會擊退大多數人的意志，所以我覺得做人太累了。有人會說：做人太容易了，一天吃三頓飯，再想辦法打發剩下的時間，一天就過去了。但是我覺得做人很累，有時恨不得變成一只熊貓，無憂無慮的生活，也不用為明天憂慮。

我之所以想做熊貓是因為人類的思想太累太復雜了，今天干什么就會想明天干什么，而熊貓只知道吃飽了就睡，而且也從來不用去想明天干什么，明天去哪里，只要把今天的事辦完就行了。

所以各位家長，你們如果想讓自己的孩子開心、健康成長，就放棄那些特長班，讓每個孩子都有一個屬于自己的歡樂童年，讓我們有一個像熊貓一樣無憂無虛的童年。

各位父母，如果你們想讓孩子有一個快樂，值得留戀，值得回憶的童年，那么請你們“手下留情”吧，不要因為孩子有一門功課不好而讓我們幾乎忘了玩是什么意思。

如果你們真的是為我們好，就請你們讓我們擁有一個無憂無慮的童年吧！

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇十三

1、運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現不大好，有時還有違規的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，為什么自己就不能在各個方面都表現的非常好？好好努力吧！

3、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。

4、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，世上無難事，只怕有心人，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關心你支持你！等你的好消息噢！

5、你活潑可愛，聰穎好學，沉穩是所有老師對你的一致評價，勤奮的學習換來了優異的成績，從容地面對這一卻，增加課外閱讀量，提高自己的文學素養，多與他人溝通交流，主動積極地參與集體活動，相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花。

6、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

7、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生！

8、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會變得更加出色的！

9、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會時最出色的！

10、你豁達開朗，爭強好勝，有一付難得的熱心腸，你對事執著盡責，是老師的好幫手，看著你那很有思想內涵的日記，老師知道你越來越懂事了，粗枝大葉，經常失誤的你給同學們留下了深刻印象，靜心專注應該成為你的座右銘，你說是嗎？可愛的假小子！

11、你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，常常讓我歡喜讓我憂，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

12、你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，遵守紀律，遵守校訓，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注，馬虎的態度，應付地學習，使你的學習一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。

13、你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極舉手發言！

14、你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。

15、鄭淑雅，在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。

16、黃詩瑤。你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。

17、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的！

18、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

19、你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。

20、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤勉會永遠成為的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現波動是正常，只要我們執著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發現生活就該如此陽光燦爛！

21、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎？有老師幫助你，你進步一這會很快的。

22、勤奮扎實，意志堅強，是你給同學們留下的最深刻的印象，學習幾乎占據了整個生活的全部，從中你找到了快樂，獲得了成功的體驗，這都是你的長足之處，愿你在新的一年里能交上更多的朋友，因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂愁，對于多采的生活一樣是必不可少的。

23、天下無難事，只怕有心人確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

24、在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高！

25、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂于助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，爭取成為品學兼優的好學生。

27、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實的文化基礎，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實的球迷！

28、記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

29、課堂上的不注意聽課，時常做小動作。作業沒能認真對待，簡單的字都寫錯，學習上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你聽不進別人的勸告，性格過于固執。課間你常和同學打鬧，多危險啊！多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學努力學習。

30、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇十四

這本書講述了一個叫卡拉娜的女孩獨自一人生活在荒島上，什么也沒有，沒有食物，沒有水，沒有朋友，自己的弟弟又被可惡的狗咬死了。然而，她沒有輕易放棄生命，以堅強的毅力生存下來，用自己的雙手創造出了奇跡。卡拉娜還把野狗變成了自己的朋友，樂觀，開朗的度過了每一天。

讀完了這個故事后，想到卡拉娜，再看看自己，不禁十分慚愧，生活在如此環境下的我，過著衣來伸手，飯來張口的生活，被人呵護著。一遇到挫折，就像小鳥折斷了翅膀，兔子掉進了陷阱，再也爬不起來。埋怨天的不公，卻沒有反省自己，靠自己的力量讓生活豐富起來;在危險的時候，也要想卡拉娜那樣，大膽的去面對，去戰勝它，不要一味的悲觀退縮，要讓生活變得有意義。

如果我也想卡拉娜一樣，發生了這種事，我還能生存下來嗎?能自己造出食物嗎?能用自己的力量戰勝危險嗎?比起卡拉娜，我們所受的苦難根本不值得一提。我們的智慧與卡拉娜相比，簡直是小巫見大巫!

世上無難事，只怕有心人，這句話說的真好!只要堅強面對，什么困難都不怕!

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇十五

今年是我最開心的一年，往年我都是在上海過年的，我已無興趣，這次我能乘哥哥的車子回去過年好開心，我已經四年沒回去了。

到了老家，過年的那一天我打扮得漂漂亮亮的，在奶奶家過年，下午我們放了鞭炮，轟隆隆的鞭炮聲響徹云霄。

放好鞭炮，大家圍在一起吃團圓飯，吃的都是老家的美味佳肴，今天和年十五，每個人的飯碗都要留半碗飯，這是老家的習俗。

吃好飯親戚們給我壓歲錢，我感到很高興。

等天黑了，我拿起煙花放起來，我喜歡旋轉放，旋轉放煙霧也會旋轉，很有趣。

又過了一會，我們穿著膠鞋走人家，還拜了很多糖果。

轉眼間就告別了家鄉，我還真的依依不舍，來到了上海，還回憶這老家的美好的時光。

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇十六

每一次，在中秋節來臨的前兩個星期，我總是習慣的'看月亮，傳說，月亮上住著嫦娥，她誤吃了仙藥，從此，與自己愛的人兩地分離，我總是那么天真地認為月亮上真的有嫦娥姐姐，我想，與自己家人分離的滋味很苦吧，我想，她一定十分想見一見自己的家人。

平時看月亮，我總覺得差了點什么，可是，始終，想不起來少了什么，但在中秋那天，我總會突然想起來差了什么：是祝福。神秘的月球總會讓人引起遐想，美好的傳說勾出游子的情愫，沒好的傳說便引來無數的祝福。

如果想家，那么就給家人打一個電話吧！可是，我寫到這，我便想起，住在遙遠的嫦娥姐姐她用什么去聽一聽家人的聲音呢？我覺得是用祝福吧，她祝福她的家人，她的家人也祝福她，兩者用祝福額意念來支撐這個家的祝福。

中秋節，月是圓的，那代表著團圓，團團圓圓，圓圓美美，我想，團圓不一定是在一起，只要心中有家，那么到哪里，心就是與家在一起的，那么，嫦娥不會孤獨，游子也不會孤獨了！

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇十七

1、林文秀：“時間，給勤奮者帶來收獲，給懶惰者留下空虛。”送這句話給你，就是要告訴她，滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。選擇做個勤奮的人，還是成為一個懶惰的人，時常只在自己的一念之間。好孩子，努力做個勤奮者吧！

2、邵飛：你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，熱愛勞動，講究個人衛生，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜歡你。但在學習成績上還不夠理想，老師建議你在學習上多注意方法，多和別的同學探討，你一定會取得好成績的！

3、廖嫻：你是個聰明，上進心很強，喜歡新鮮事物的孩子，常常能把課外書上學到知識用到課堂上。你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，但你上課發言還不夠積極，字寫得有時端正美觀，有時卻很馬虎。希望你在學習上能精業求精，不怕困難，課余時間繼續多看課外書，豐富自己的課外知識。

4、劉茜：你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今后的學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優秀的小學生。

6、陳仕麟：你文明守紀愛勞動，不多言不多語，是個聽話的孩子、可是在課堂上的表現真令老師失望，沒見過舉起自信的手回答問題，真不知道聽懂了多少。如果能自覺刻苦學習，勤學好問、認真踏實，再多一點自信，會是個很優秀的孩子！盡力去做吧，相信今后會努力的！

7、程喆琳：你是一個文明懂事、討人喜愛的好女孩。當看到她為了班級忙忙碌碌的身影時，真令我感動；希望她更大膽自信、學習上更精益求精，注重學習的方法，使學習的成績有更大的進步！

8、夏蒙：你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。學習上你積極進取，善于想象，敢于創新。工作積極，樂意為老師當小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。愿你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。

9、溫笛翔：你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個受老師與同學們喜歡的好朋友，也是一個德、智、體全面發展的學生。課堂上，當你和老師有理有據地展開辯論時，老師是多么喜歡你呀！你有一個聰明的頭腦，各科成績有待進一步提高。你比較怕事不愛言語，要注意與同學溝通。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講話。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。你有時有點驕傲，要注意克服。希望能發揚刻苦學習精神，利用寒假的時間好好煉字。

10、邱憶敏：作為班長，你為班級做了大量工作，既鍛煉了自己的能力，又規范了自己的言行，在同學中也有逐漸樹立了較高的威信。我們共同努力，把六心閣建設成真正的家園。雄鷹的翅膀會讓他飛得更高，你有翅膀，但缺乏的是信心和決心，老師相信你有展翅高飛的那一天。祝你新年快樂！

11、廖嫻：你勤奮、刻苦，課堂上能看到你專注的眼神，連下課也能經常看見你問問題、做作業。作為科代表，你也能認真、嚴謹地履行自己的職責，運動場上也能看見你矯健的英姿，感謝你為六心閣所付出的一切。不過老師希望你能保持平常心，有良好的心態，正確看待和評價自己，多一份寬容和理解，在以后的學習、生活中更加輕松、愉快。祝你新年快樂！

12、邵飛：你是一個活潑可愛的男孩，有較強的班級榮譽感和集體主義精神，也是一個有愛心的人。能較好地遵守班規校紀，誠實守信。看得出你很想提高自己的學習成績，但除了自身基礎知識不扎實外，你還做得不夠好，希望你在以后的學習中能克服懶惰思想，更加刻苦勤奮，我相信你的初中生活會有更大的收獲。祝你新年快樂！

13、吳坤霞：默默無聞干工作，專心致志搞學習，一學期以來，你的收獲是付出后應有的回報。你的作風和精神，贏得了老師與同學們的信任。特別是作為清潔委員，你的付出我們有目共睹，1、陳大偉：“一個善于說話，善于行動，善于思考的人才是真正有智慧的人。”未來的日子還很長，記住老師的這句話，希望在保持本色的同時更大膽地展示自己，因為在老師心目中，完全有實力成為最棒的！

14、陳明炳：愛說愛笑是你的優點，愛打愛鬧是他的不足之處。學習上只要不怕苦，多開動腦筋，就會有進步。希望能更嚴格要求自己，多多加油呀！如果能在奮斗目標的指引下，改掉上課有時開小差的毛病，勤奮、執著地去追索成功，生命之樹才會開花結果。

15、林崇奇：雖然你的學習基礎是差了一些，思維也沒有其他同學敏捷，但是“世上無難事，只怕有心人”，只要學習專心些、勤奮些、細心些，成績會趕上來的。自信些，一定要在學習上多用心，加油吧！

16、劉文露：你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你最大的優點！老師同學都喜歡你！你上課專心聽講，注意力集中，回答問題積極，是同學們學習的榜樣。你作業工整、漂亮，做事善始善終，認真負責，老師為有你這樣的學生而驕傲！希望優秀的你繼續努力，獲得更大的進步。

17、林萍萍：你是一個懂事的女孩，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。對待同學也很熱情、真誠。同學都愿意和她交朋友。學習較認真，只是在學習上還缺少一點鉆勁。這里，老師真誠的希望她記住，學無止境，只要不斷拼搏，一定會比現在更加出色。

18、吳丹麗：你的性格開朗又獨立，有自己獨特的思想，有一顆勤奮，努力，上進的心，真誠、善良，加上勤奮和聰穎，讓她的學習和生活如此快樂和充實，沉穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，平時如果對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，在班里，一定會更出色。

19、林慧玲：你的臉上總帶著可愛的笑容；佩服她總保持著大膽表現自我的勇氣；欣賞她上課的認真聽講，積極思考；喜歡她總是積極而樂觀地參加各項活動，真是一個陽光燦爛的女孩！這學期表現很出色，希望在今后的學習道路中能更加沉穩些、細心些，爭取給大家帶來更多的驚喜。

20、陳灜艷：你是個非常聰明，待人有禮貌的孩子，課堂上很高興聽到她那響亮而正確的回答。望在今后的學習中多一份細心，多一份恒心。相信付出汗水會有令人喜悅的收獲。她是上進的，聰穎的，希望能擴大知識面，不斷成長、成熟，發展天地會更開闊。

21、林嘉玲：你的作業卷面總那么整齊，端正，干凈，讓人爽心悅目。文明守紀，積極學習勞動，讓老師真的欣慰。在課堂上，積極思考學習，課后自覺復習，每次作業總是那么認真，而且在工作上是老師得力的助手！大家都喜歡她！望再接再厲，更加活潑可愛！

21、陳思：你逢人總是露出甜甜的微笑，總是熱情地對待周圍的同學，見到老師也總是顯得彬彬有禮。在學習中，也養成了好的學習習慣，踏踏實實，勤勤懇懇。老師知道她的身上有著許多的優點。為了使自己更出色，希望今后能積極參加各項活動，不斷地鍛煉自己各方面的能力，會更優秀的。

22、林水英：你是一位聰明可愛的女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，對語言的感受力相當好，如果上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，成績會更叫人歡喜！老師期待更大的進步。

23、陳心輝：你是個優秀的男孩，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整的。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，學習自覺性高，希望在以后的學習中繼續保持優點，相信會更加優秀！

24、林泓宇：學習如駕車登山，不進則退，你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

25、林嘉俊：你為人誠懇、明理懂事，有較強的自控能力，學習認真，樂于助人，關心集體，希今后要善于發揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創新，立于不敗之地。

26、陳玲瑛：你是個穩重，踏實的女孩，有著良好的學習習慣，如果希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，在今后的學習中能更大膽地表現自己，多問，多思考，多練習。相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

27、陳家吉：你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。“一寸光陰一寸金。”有沒有感覺到自己平時不太珍惜時間，或者是單位時間內的效率太低？我認為，學習成績沒有明顯進步的主要原因在于自己，學習自覺性不夠，上課時容易走神。老師最喜歡看到的就是他的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生！

28、楊輝煌：你的眼睛閃爍著靈巧與秀氣，言語透露著機智與聰慧，但學習方面一直起色不大。“冰凍三尺非一日之寒。”原這讓老師在開心之余也很感動。六心閣獲得文明示范班，你功不可沒。高中是人生很重要的階段，希望你樹立必考名校的信心和決心，你將成為六心閣的驕子。祝你新年快樂！

29、梁露：外表看起來有幾分清秀文靜的你，有著一顆并不那么“安分”的心。你喜歡吃零食，喜歡熱鬧，喜歡和同樣不甘寂寞的伙伴呆在一起嘰嘰喳喳地說著你們感興趣的話題，這樣的休閑方式可以作為學習之余的放松，但如果只是沉湎于此，會讓人失去斗志。拾起信心，鼓起風帆，向著目標一往無前，希望你在以后的生活中更加專注的學習。祝你新年快樂！

30、李澤釩：清潔委員，劉老師的環衛之星。一學期來你為班級做了很多工作，特別是在清潔衛生方面，你辛苦了，劉老師謝謝你。你為人大方，熱情，樂于助人；學習認真刻苦，努力進取，成績優秀。不論是在學習和生活中，都要保持一顆良好的心態，讓自己健康快樂的生活與學習。積極鍛煉，保持旺盛的生命力，你講碩果累累。祝你新年快樂！

31、符梁棟：我認為，你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能很好的約束自己；你渴望學習成績的進步，但又不能更嚴格的要求自己，缺乏頑強拼搏的精神。但我相信聰明、重感情、有上進心、有感恩之心的你知道該怎么做。當你的所有想法變成行動時，也就是你收獲的季節。祝你新年快樂！

32、周飛翔：經過了一個學期幾次的交流，很高興我們能相互熟悉、相互理解，雖然你清潔衛生不夠積極，不善于和同學交流，但也不妨礙你在劉老師的心里正常的生活與學習。其實這個學期你的進步很大的，你也在乎老師的評價，也在乎班級的榮譽，在乎自己言行的影響，你越來越成為一個對自己負責任的男子漢。我相信你現在有意識的改變，會幫助你養成邁向成功的習慣。祝你新年快樂！

33、李浪；你機靈活潑，聰穎好學，心地善良，待人真誠，你有很強的進取心，也許在數學上你一直未敢松懈，花費了大量的時間與精力，似乎收效甚微，對此你千萬不要泄氣，相信自己的努力一定不會白費，因為學習畢竟是日積月累的過程，付出一定有回報。祝你新年快樂！

34、趙嘉儀你是一個很有主見的女孩，善于辨別是與非、美與丑。你能夠堅持自己的立場，保持自己的為人處事原則，不隨波逐流。你文靜，但不顯得清高，因為你樂于幫助別人，能與人和睦相處。你不太好于表現自己，但你的責任感很強，自己該做的事總是盡力做好。你的學習態度很端正，學習勤奮。不過，在以后的學習中還得更加努力。祝你新年快樂！

35、盧楚莉：文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真、踏實的學風，這就是你。鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向著你的目標攀登著，所以你是快樂的，也是幸福的；能用自己的寬容和善良處理問題，老師相信，成功會屬于你。祝你新年快樂！

36、楊思燕：你是一個比較文靜的女孩，能夠友善地對待他人。性格比較內向，很少主動與老師交流，不太善于也不喜歡表現自己，也許是因為羞澀，也許是因為自信心還不足，可老師覺得你沉思的樣子和燦爛的笑容非常可愛，我希望看到你熱情洋溢地投入到學習或集體中，享受生活帶給你的快樂和幸福。祝你新年快樂！

37、劉文露：你是一個文靜、善良的你有些內向，不善于與同學交流。遵規守紀，尊敬師長，誠實守信。學習上雖然遇到很多困難，可是不積跬步，無以至千里，只有一步步腳踏實地，你才能攀上山頂，那里有別樣的風景。相信自己，我們一起努力，讓你在快樂中成長、成功。祝你新年愉快！

38、林海東：你是個可愛的小男孩，天真，純潔。對待學習充滿了熱情，課堂上讀書聲最響亮的永遠是他。如果能持之以恒，用讀書時的激情對待每一天的學習，認真地把字練好，我想他的未來會更美好。加油吧！

39、林雪芳：你性情溫和，待人誠懇、有禮，思想上進，有明辨是非的能力。能嚴格遵守學校的各項紀律，值日工作認真負責，與同學關系融洽。特別是她的學習態度有了很大的進步，作業總能一絲不茍地完成。愿她不斷錘煉自己，把目標定得高一些、遠一些，爭取百尺竿頭，更進一步。

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇十八

不知不覺來到這個城市兩年了，馬上又要到中秋節了。一個人坐在租來的房子里，透過窗戶，靜靜地看著窗外的月光。這是我第一次如此專注的看這座城市的月亮，在云層的掩蓋下仍是那么的清亮，像無暇的夜明珠掛在天際。原來，這座海邊城市的夜晚是那么美。心里思念著那輛能載著我回家的綠皮火車，這個中秋，得以小團圓。

進屋收拾東西的時候，月亮便完全被云層遮蔽了。而這座城市的燈火，卻在這一刻亮了起來。城市瞬間恢復了自己原有的華麗，那一刻的清亮月光，就像從夢中遺漏出來的一樣，再也沒有出現。

一個人在屋里坐著，窗外浮華的城市氣息都無關緊要了。那一絲繁華也隨著一陣清風從我的屋子穿堂而過，無心領略，也無心尋覓。喜歡靜守著自己的那一片靜謐的世界，關上門，這個喧囂的世界，便瞬間安靜了下去。

或許是在外面生活的太久，心便也變得躁動起來，越來越期待著回家，越來越思念家鄉。最懷念的是那些逝去的美好歡樂的童年，雖沒有昂貴的糖果，卻過得無憂無慮。轉瞬，又想起自己這一個人，一個人的時候，尤其不愿意過這種中秋團圓節。

越是覺得孤單，那顆心便也越往自己覺得最溫暖的地方靠近。而那個溫暖的地方，便是家。

到了中秋節，絕望了一個夏季的燥熱，終于平復下來。開始期待圓滿的團圓，期待心的回歸。中秋節，就是這樣一個讓我們得到幸福和溫暖的節日。

燈光漸漸地暗了下去，月色便又亮了起來，灑滿整個天空。城市和天空，在這樣的夜色里，彼此相輝映。每一輛車都載著不同的夜歸人，有人在這座城市里停留歇息，有人背著行囊遠走他鄉。

月還未圓，夢里還在期盼那個月圓之夜，圍著桌子，賞著月光，舉起酒杯，吃著月餅，共祝小團圓。

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇十九

“叮鈴鈴……”上課了，老師挺胸抬頭走進了教室，坐在講臺上的椅子上，嚴肅的說：“請同學們拿出聽寫本，準備聽寫。”見我們準備好了，就開始聽寫道：“乳名——乳名——。”

“乳名”“乳”？糟糕“乳”字我不會寫，幸好，我還有同桌，我不妨向他求助。我邊想邊奸詐的笑了笑。于是，我看看周圍，趁老師和同學沒注意的時候，悄悄的用手臂碰了碰同座的手關節，小聲的說：“乳怎么寫？”同坐接到了我的“求助”后，左看看，右看看，見沒有人注意，連忙把本子移過來，我快速的瞟一眼，心里暗想：哦，原來是這樣寫呀！接下來，我一連有好幾個字不會寫，都用同樣的方式解決問題，同桌也是如此。聽寫完畢了，老師叫我們檢查檢查，正在這時，同桌踢了踢我的腿，我往下一看，只見他踢來一張紙條——不如趁這會兒我們來對對答案？看完后，我對他做了個手勢，表示同意。就這樣，我們又拿到了一個好成績。

到期末考試了，我又遇到了以前聽寫我不會的字、古詩和名言，可我怎么也想不起來。怎么辦，我用手捏下一把冷汗。回到家后我心里忐忑不安，晚上睡也睡不著覺。

拿通知單了，我考了一個不理想的成績，因為那些字、古詩，我全體扣分，回家后屁股還遭到了媽媽的板子，可悲呀！是的，平常抄，能得到好成績，可那都是虛偽的；只有我們踏踏實實地學，才能得到終究的回報！我便下定決心改，現在我做到了！

這就是一件令我難忘的事。

最新海豚小學生六年級（模板20篇）篇二十

我叫姚崢嶸，14歲。流著短短的碎發，個子偏低，白白的，略有些胖。

我喜歡看書，無論是名著、小說，還是散文，我都愛看，而且是孜孜不倦。每當夜幕降臨，喧鬧的城市安靜下來的時候，我都會安靜的坐在書桌前，打開臺燈，看著課外書。享受著生活的美好與讀書的快樂。

我喜歡聽鋼琴曲。那優美舒緩的旋律，會讓我煩躁的心瞬間安靜下來；那一個個跳躍的音符，會將我所有的煩惱都驅除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己，將生活的不如意，學習的負擔統統放下。

我喜歡事事獨立，不喜歡依靠他人，總是自己的事情自己做，不讓他人代替。我認為，任何事情的結果并不重要，享受這個過程才是最美的。只有自己體驗過，才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想，如果失去了過程的艱辛，成功后的喜悅就會顯得淡然無味。正是因為對成功后喜悅的憧憬，所以我們更該珍惜努力的過程。

我不喜歡別人評價我，更不喜歡評價別人。如果我做錯了事，別人可以指責我，批評我，我都會接受，并改正錯誤，接受懲罰。但他們不能評價我個人是好是壞。誰都可以改變，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠不變的。我認為學生沒有好壞之分，只有成績上的差別，不能因其學習好，就說其是好學生，更不能因其學習差就說其是壞學生。

我不喜歡太過張揚，也不喜歡過于文靜，處于兩者之間甚好。簡單些，可愛些。

這就是我-------姚崢嶸。