優秀作文需要經過反復推敲和修改，以求達到最佳的表達效果和文學價值。青春的足跡：時光的河流滾滾向前，留下了一串串青春的足跡。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇一
歲月蹉跎，時光荏苒，匆匆一生轉眼即逝。當我站在人生的盡頭，以一種批判的眼光去看待自己的一生時，我只能這樣說：“對于我的選擇，我不后悔;對于我的成就，我不甘心。”
我便是歸有光，一個或許在別人看來極富傳奇色彩的人物。
九歲便能屬文，文采在家鄉少有名氣，再加上出身于書香門第，這幾乎注定了我一生的命運。幼時得志，本以為憑著自己的聰穎和努力一定可以官運亨通，重振家威，一定不會辜負祖母“此吾祖太長公宣德年間執此以朝，他日汝當用之”的厚望。但世事難料，不料我到了35歲才中了舉人。在此后3年一次的考試中，我考了8次，才得了區區一個進士。生命的大多數時光在紙間消磨殆盡，在筆下揮發蒸騰。面對鏡中條條皺紋和蒼蒼白發，空留一聲哀嘆！
短短幾十年的人生征程，我的生命仿佛為了考試而存在。肩上重振家族的重擔和祖母的期待使我不敢有半點懈怠。我如同一只蝸牛，背著重重的世俗之殼，緩慢卻從不放棄地為理想奔波，前面的光明雖然依然慘淡，但我卻一直相信能夠到達成功的`彼岸。盡管辛苦，盡管無助，盡管失意，當我蜷縮進重殼，幻想著功成名就，衣錦還鄉的榮耀的時候，這一切一切的不如意，便都煙消云散了。
或許有人會認為這不值得，人生的大好年華，全都消磨在無盡的書籍之中，一生的幸福，卻從來沒有放開來去追求。在理想的道路上，我披星戴月，踽踽獨行，考白了頭發，愁出了皺紋，也疲憊了那顆年輕的心。實際上，我也曾想過要放棄，在一次次落榜后也想到了以死來拒絕承受這無盡的苦難，也曾想過放下手中的書瀟瀟灑灑自在一回。但每當這時候，浮現在我眼前的總是“東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭”的敗落景象，總是祖母“兒之成，則可待乎”的期望。于是在堅持與放棄的懸崖邊上，我又選擇了堅持。因為有太常公做榜樣，因為有家族的期望，因為有自己不服輸的脾性——————因為太多，我不得不選擇繼續。盡管在現實面前我摔得頭破血流，盡管在考場上我輸得一敗涂地，但我不后悔，因為這是我自己的選擇。當然也不能后悔，因為我別無選擇。
抱著堅定的信念，為了不被理解的理想，一步一步，我走得那樣辛苦。而今再一次回望過去，雖在《項脊軒志》中字字句句充滿對親人的懷念，對辜負祖母厚望后的無地自容，但是，這一生，我不會再后悔，我努力過，拼搏過，為了責任耗盡一生，為了理想不言辛苦，做到了“仰不愧于天，俯不怍于人”，再多的不甘，在一生的代價前，都已微不足道。
人生的成功不在于達成所愿，而在于一千次的失敗之后能夠一千零一次地站起來。我做到了，所以我成功了。我之所以能夠站起來，是因為我在黑暗中一直相信著：“山有小孔，仿佛若有光。”
于是，不再不甘。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇二
勞動，讓我學會了珍惜、感恩、尊重，勞動就如一道光，照亮我的生活，幸福我的人生。
——題記。
“文迪，來幫媽媽搟餃子皮！”媽媽一邊切著餃子面段，一邊催著我。
“好嘞！”我二話沒說，就直進廚房。
我的小手，首先在媽媽切好的面段上撒上一層面，再把一個個面段用右手壓扁，然后雙手用力均勻地推著小搟面杖搟著面皮。在我的手里，面段變成了面餅，再變成面皮，雖然我搟的餃子皮沒有媽媽快，但基本上餃子皮內外均勻，深受媽媽賞識，連爺爺奶奶、外公外婆都夸獎過我。
吃著由自己搟的餃子皮的餃子，我特有成就感，也特別珍惜自己的勞動成果，吃起餃子來，特別香！特別美！一口氣能吃十多個。
其實，我在兩年前就學會了搟餃子皮，一開始是好奇，媽媽不讓，后來學會了，就自覺來幫忙，媽媽也很樂意接受了我這個“小幫手”。
我在生活中，除了幫媽媽搟餃子皮，還幫媽媽收拾過餐桌、刷過碗、拖過地、擇過菜、洗過衣服、購過物……因為我從小的時候，是在鄉鎮長大的，我媽媽是個家庭主婦，除了照顧我們一家人吃喝拉撒外，在農忙時節，還要幫爺爺奶奶、外公外婆干農活，媽媽是個干農活的好手，常年下來，落下了腰痛的毛病。我能主動幫媽媽干點活，也是減輕一些媽媽的負擔，雖然微不足道，但我非常開心。
小時候，爸爸讓我背朱子家訓，其中爸爸教育我最多是“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”兩句話。這兩句話也是我從小就養成熱愛勞動的好習慣。
我在幫爸爸媽媽做家務的過程中，一搟一擦，都在默默珍惜；一掃一洗，都在學會感恩；一拖一刷，都在領悟尊重。
勞動，就如一道光，照亮我的生活，幸福我的人生。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇三
在二戰期間的納粹集中營里，有一個叫瑪莎的小女孩寫了一首詩：
瑪莎在吃不飽的情況和條件下仍然熱愛生活。她不抱怨別人。她只是收集了一點點她心中的光。她生命中有限的時間少了，但心里多了光；她不怕厄運，她只是用溫柔的話語溫暖她脆弱的靈魂；她并不悲觀失望，她只是省去了眼淚和精神之火，用這些微弱的火焰烘烤著自己黑暗的角落。
這是天使的語言。樂觀豁達，堅強。每一個字都充滿希望，每一個音符都富含黃金的硬度，每一筆都貫穿著信仰的力量。
英國浪漫主義詩人雪萊有這樣一句詩：“冬天來了，春天還會遠嗎？”即使身處寒冬，只要心中有光，就能聞到春天的氣息。即使被逆境困住，只要心中有光，頭頂的烏云總會被它穿透；即使被挫折和失敗打敗一百次，只要心中有光，就能站起來一百一次，給昨天留下苦澀的微笑，用不屈的毅力和信念贏得未來。
海明威說：“人可以被撕碎，但不能被打倒。”因為只要你心中有光，任何外在的不利因素都不會破壞你對生活的追求和對未來的向往。很多時候，打敗我們的不是別人，而是對自己失去信心，熄滅了如火山般寂靜的光芒。
心中有光，這是信仰的基點，力量的源泉，開啟人生之路的探照燈，開啟成功之門的金鑰匙！
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇四
在塵封的院門前踱步徘徊，看枯木秋塵，憶昔溫情時光，奶奶的愛如一道光。
打小就與奶奶住在一起，簡樸清貧卻著實歡樂，以至于從未有窮困的感受。院子中央有一棵桂花樹，不大，在夏日灑下一片綠蔭，庇護著老老少少。樹下拴著一只黃狗，它倒是很大，所以我們就叫它大黃。
盛夏雖燥熱，但也歡樂。蟬鳴陣陣，綠意幽幽，斑駁光影，還有奶奶養的那些花花草草，借著這烈日，散發出我說不來的清香。午飯過后，我常與奶奶拿個小馬扎，靠在桂花樹下。奶奶手拿一個大蒲扇不停地為我扇著風講著故事，漸漸地我睡熟了。從未想到過奶奶是不是累，是不是像我這樣困，總以為她是金剛俠。
詩中說七月流火，九月授衣。院子的桂花開得正燦爛，整個小院馨香氤氳。漫溢的桂花香味，沁人心脾，我大口大口地吸著，旖旎于芬芳之中。奶奶這個時候，卻忙個不停，手拿著一個小竹筐撿著桂花，然后鋪陳在小石臺上，等著花晾干，做我最愛吃的桂花糕。清晰地記著桂花糕的綿柔，吃一口唇齒留香。但從未見過奶奶吃，總是聽她說什么太膩了……她看我狼吞虎咽地吃著，忍不住的笑意勾起了眼角深深的皺紋。
秋風帶來了寒冬，九歲那年的冬天格外冷，桂花樹也在瑟瑟冷風中哆嗦，大黃也不吠了，成日趴在窩里，村子安靜得叫人心慌。奶奶有時候站在桂花樹下，仰頭望望桂花樹，然后在一聲嘆息中離開樹下，眼神里多了幾分憂傷。那個冬天冷得寂靜肅穆，未曾料到這是我與奶奶共處的最后一個冬天。在初春，她永遠地離開了我，離開了小院。
再后來，父親將黃狗接走，桂花樹被砍倒，院子被牢牢地鎖了起來，連同我的童年、我的牽掛，都一起塵封起來。但塵封不住的是我的想念，奶奶對我的寵溺猶如一道光，點亮了我以后的萬千歲月。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇五
在課堂上，當張老師問道：“你們從小學到初中時，印象最深的一位老師是誰？”我腦子里一閃而過的便就是我小學的英語老師——劉老師了。
現在回想起來，那時候有十八九歲。至今都還記得她的模樣：一張瓜子臉，戴著一幅邊框是粉色的眼鏡，水汪汪的大眼睛，她的眼睛里面仿佛透著一絲的純真。
一次，老師讓我們在課堂上背熟單詞，通過小組搶答的方式來進行加分，每有五十分就有一朵紅花，到了星期五來評比紅花最多的組然后來獲取獎勵。我一直都很郁悶，為什么我們班的英語成績總是在年級第一，到了后來，我才漸漸明白，原來老師是想用激將法來吊起我們的興趣學習，讓我們的學習提升，所以我們班的成績才可以么好。老師真是教導有方，用奇特的方法來讓我們努力，讓我們的成績提高。
她是我生命中的一道光，曾經為我指了人生道路。我深深地記得那一天。
那是一個晴朗的午后，那天測試成績剛剛發下來，我考得不是很好，老師也一直在安慰我：“沒事的，一次成績并不能代表什么，我相信你繼續努力的話一定能考得比這次還好的，加油，劉老師相信你，我們一起努力！”說完，老師把我帶到了她的辦公室，叫我坐下來，慢慢地給我細致地講解每一道題的重點，和我易錯的點。講解完之后，還拿題目給我做，我在做題目的同時，老師也在備教案。我和老師一起努力，果然“功夫不負有心人”。在這二次的測試中，我取得了一百分優異的成績。
老師用她的行動來為我們樹立了一個好榜樣，一個好形象，運用著獨一無二的教學方法教育著我們。是啊！劉老師就是我生命中的一道光！
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇六
“唉。”我拖著疲憊的身子，從學校離開，獨自走回家。
不知道是因為什么，突然對未來充滿了迷茫，也許是老師的叮囑，也許是父母的關心，也許是自身的原因，對自己的不自信和骨子里的自卑。
我挺害怕的，怕別人質疑我，怕別人說我是“拖后腿的家伙”。我在努力地讓自己相信我不是這樣的人，但也許是因為自己對自己也不那么自信，我又不得不信，我是。
本來放晴的天空突然陰暗起來，時不時還打個響雷。老天怕不是已經感覺到我現在的心情了吧？我這么想。
我把頭壓得更低了，為了轉換注意力，我小聲哼起了歌：“我向上是迷茫，向下我聽見你說，這世界是空蕩蕩……”
接著，雨一滴一滴地墜在地上，滴在我頭上，滴在了我的心里。突然間，一把明黃色的雨傘移了過來，為我遮住了雨。
我回頭一看，是我認識了六年的好朋友。我問：“你不是說你先回去了嗎？”她撓撓頭，笑著說：“中途看到要下雨，想起你沒傘，就跑回來了。剛好，趕上了。”我有點驚訝：“你就為了這個跑回來？”她點點頭，說：“對啊，有什么不行？以前你不也這樣為我撐過傘？”我猛地想起，與她相識，便是一個雨天，她蹲在雨中哭，我就這樣為她撐了一個小時的傘，陪著她。
我鼻子一酸，想哭，我拍拍她的背：“不是吧？這么久了，你還記得？”她看著我，說：“嗯，那個時候，我看你就好像看見了光，你知不知道你當時有多耀眼。”
突然間，我的心似乎放晴了，之前心中的壓抑與難過通通消失了。此時，她好像在發著光，十分耀眼。
我們都是彼此的光，照亮著對方。
真好，此時，有光，有你，有微笑……。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇七
“外婆，你說為什么白云的顏色不一樣？”“馨語乖，告訴外婆，怎么個不一樣？”“早上和晚上的顏色不一樣。”面對我的問題，外婆總是笑而不答。后來不用外婆告訴我，我也明白了。
光可以代表夢想，一些人在瘋狂的歌詠光。提起光，就不由自主的想起自己的夢想。曾經我想當一個老師，就對著墻壁開始滔滔不絕的起來。我沒有希望，也沒有光，后來就把自己封閉在自己的世界里，一剎那，夢碎了，也破了。直到我遇見了雅，她告訴我了一句“山窮水復疑無路，柳暗花明又一春。”是的，我有自己的夢想，堅持住。我的希望之光被點亮了。
天上的星星依舊明亮著，才發現，原來夜是如此美麗，在星光的襯托下，有了屬于自己的光。寧靜，而又不失優雅。閉上那早已麻木的雙眼，感受著夜。
屬于我的那道光還是雅，每次我有什么事情就會去找雅，可是，當我看見那鮮紅的成績的時候，心好像被刺穿了。84。5，這意味著，我輸在了起跑線上，我愣住了，在我認為至少能考95的卷子上，發生了變化。淚，已經悄然填滿了我的眼睛，為什么我明明很努力了，為什么？命運的玩笑，使我背負著巨大的壓力，就連平時不能和我相提并論的人，考的都比我好。我明白這意味著什么，也更清楚意味著什么。同學們興高采烈的'樣子被我認定了是在取笑我，捂住耳朵，趴在桌面上，無聲的哭。她走了過來，對我說：“考的不好并不可怕，可怕的是沒能吸取到教訓。”雅的一句話點名了我，我學會開始找自己的不足。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇八
未來，在我看來，它是最耐人尋味的一個詞了。當我說出“未來”時，它已成過去，說白了，它就是一個憧憬，一種向往。既然是向往，那就必須有光吧，未來，那必定是光彩鮮明的世界。
我仿佛陷入了絕跡，連死的心都有了，可始終沒有把刀子捅向自己，因為我覺得，未來還有希望，明天可能會更好。
就是這樣，或許是有一點點的可笑，但是我們一步步堅定著腳步，向前。給我們的動力，我們的航標，不就是未來嗎？盡管它小得像一個螢火蟲的光，但是其余的東西不發光了的話，它就是那唯一的篝火。
未來有光，雖然這更傾向于理想主義，但不惟有現實主義的色彩。當我們說出“未來有光”時，是不是站在現在這個角度來說的。每一種新事物，新想法，都是在某一種基礎上產生的。就好像有了土地，才有了小草。
蘇聯作家奧斯德洛夫斯基就是一個對未來充滿著希望的人(可能說他是一個敢于與命運作斗爭的人會更好一點)。他在每一次寫作之前，都是下了很大的決心，他如果沒有看向未來，而是“立足當下”，看向疲憊不堪的自己，我認為他就沒有寫作的信心了。盡管過去發生了許多不好的事情。但是卻有未來，它給我們一個慰藉。
未來是一個緩沖區。
我們不妨設想一下，如果我們的腦子一直在與過去發生的某個事件糾纏，那我們是否還有精力對待下一天。答案自然是否定的。是未來，是明天，是未知的明天給了我們生活的希望，使我們的大腦，精力為未來所消耗，而無暇顧及之前的不開心的事。我們是為了未來而活的。
所以，在不開心的時候，想一想未來，想未來有光，想前路光明，也想一想未來可期。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇九
窗外下起了雨，雨水拍打在地面上，看著街道上的人匆匆離去的身影，我的內心忽然飄進一片相思的雪瓣。
身在異鄉他處的你還記得我嗎？不管多么久遠的歲月也不能沖淡我對你的思念。
每次困難將我牢牢困住時，你輕拍打我的肩膀，將你手中的溫暖傳遞給我，把我心中的堅冰融化了，讓我再困難面前抬頭挺胸。
每次黑暗將我團團圍住時，你那溫柔的話語將傳遞著陽光，讓我在黑暗中看到光芒的閃爍，把我引向光芒的世界。
每次上學時，順著窗外看去，你那嬌小的身影還背著沉重的書包依靠在大樹底下等我一齊上學，讓我在道路上不再孤單一人。
不至雨何時停了，窗外靜靜地，一絲聲音也沒有，但我的心中仍然被那點點滴滴的雨聲牽動著，我陶醉著，回到那熟悉的陽光中。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇十
“都說陽光總在風雨后，可又有誰能感受到在風雨時的陽光。”風雨時陽光像生氣了的孩子，像你生氣時的樣子，場面極度失控。而它利用了一場暴雨來化解，而你卻是我心里的一道光。
春意浩蕩，萬木逢春。在街道上欣賞美景，看看世界的春色。“下一位。”一聲成熟清亮的聲音將我拉回了奶茶店旁邊，我漫不經心的說：“一杯檸檬柚子茶，謝謝。”只見那位店員用嫻熟的手法做好了它。可當我支付時，錢卻給我開了一個玩笑――它不見了。見我有些猶豫，我身后的人說：“她那杯算我的。”聽到了這句話，內心一股暖流，并道了聲謝謝，并囑托一定會還給他。沒想到，當我的暴風雨來前，你是我的一道光。
原來并不是所有暴雨來前都是黑色的，我的則是一道光，溫暖照亮了我。
當我正準備返回家時，不知怎的突然下起了雨，我只好找地方躲雨。沒想到這雨反而越下越大越下越猛。一時間，水流蔓延，地鐵擁擠，火車停止開航……在途中展開自救。而我卻被水流侵蝕，霎時我眼里沒了光亮，突然一道光向我照來，隱約間，看到了一個身穿綠色的衣服戴著頭盔，手里還拿著泳圈朝我游來。幾分鐘過后，我仿佛重獲新生般蘇醒，眼里滿是感激并對他說：“你是我心里的一道光，照亮了我。”他說：“不客氣，這是我的責任。”說罷，他便走了。原來，在身處險境時，有人可以毫不放棄的救一個毫不相干的人，令我感觸。
原來并不是所有暴雨來之時都是無光的，而我的則是一道責任的光，讓我身處安全，感到心安。
當我獲救后，躺在病床上，那受到驚嚇的心似乎在說：“暴雨光臨了此地，寒冷封鎖著大地，但陽光卻撒在了大地上，讓每個人都沐浴在了陽光的泉里。愛可以相互傳遞，而你是我心里的一道光。”
原來并不是所有的暴雨無情，而是他們在履行他們的職責，是在人需要幫助的一道光。
原來陽光不只是在風雨后，也可以在風雨中，但你是我心里的一道光。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇十一
今天寒風呼嘯，大雨連綿。就這天氣，肯定又不能到外面活動了。一片片烏云覆蓋著整一片大地，世界仿佛要被烏云給覆蓋了！
我正在座位上焦急地等著老師念我們的分數。
“小健分。”老師終于念到我的分數。當我聽到自己的分數時，我的心已經完全塌了下來。哪會有人考得這么差！我的卷子如此糟糕，我有四成把握，回去一定會被罵，就在這時天空似乎又黑了一些。
與我同座的小張為了調解一下沉悶的氣氛，故意指著我的卷子說:“里面一定有很多奇妙的地方，把卷子給我看一下。”剛說完，就把卷子從我的手里搶了過去，我趕忙說道:“分數你也聽到了，我的字這么丑，老師一定給我改重了。”
漸漸的，數學和英語試卷也發下來了，一個“68”，一個“”，我的心頓時被我自已給鎖住了。小張看到我很難過，便悄悄地湊到我跟前:“我知道你考得不好，心里十分難受，我也有過這樣的經歷。”
“我……”我一時語塞，眼淚不由地積滿眼眶。
“但是，你也不用太過悲觀，如此狼狽，男子漢，大丈夫，流血也不要流淚，這可是你作為男生的名言。你難不成要違背這個名言!”她說著就離開了座位去別的地方去了。
是啊，失敗了就再努力，老師說過，哪里跌倒就在哪里爬起來！我抬起頭來，仰望天空，只見烏云在慢慢分散，我的心靈之鎖似乎被什么東西解開了，眼前出現了一條金光，照耀在我的身上。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇十二
你用深邃睿智的目光看透那黑暗腐朽的舊社會，不顧個人安危用犀利的文字喚醒沉睡的人們。劃破深不見底的黑暗，消融人們心中的恐懼與彷徨，你成為人們心中一束明亮的光。
你為了追求光明、真理而努力，哪怕只是角落中的光斑也要緊緊抓住，讓它照亮每個人。全心全意愛著祖國、人民，為理想、真理、人民的幸福而奮斗——這是我心中英雄的含義，而你就是這樣的英雄。
你棄醫從文，是因為你是那個時代的明燈。可是，當時有人將你衷心的勸告當作癡人說夢，甚至有人抨擊你、打壓你，于是，你久久望著被筆墨暈染的紙張陷入了沉默。
你的一輩子，大概是充實而孤獨的。
我知道，你不僅是一位伏案寫作的勇士，也曾是一個惦記著《山海經》、喜歡在綠樹芳草間穿梭的淘氣孩子。在你筆下，難忘的不僅有故鄉，還有故人。
你的文章《因太炎先生而想起的二三事》，在對你的老師——章太炎先生的懷念中，你時而微笑，時而嘆息，最終你握緊拳頭，決定像太炎先生一樣飛蛾撲火般追逐光明，投身到偉大的革命事業中去。
在生命的最后一刻，你記掛的仍是人民與革命事業。
一九三六年十月十九日，你與你愛的人民永遠告別了。
你的吶喊，會永遠被銘記，那是激越的吶喊，那是光明的吶喊，那是預示黎明的吶喊！
在無數個陽光燦爛的清晨，我會想到發出吶喊的你，撞得頭破血流也永不回頭的你，執著堅毅的你；亦會想到愛吃點心的你，為兒子寫兒歌的你，真實、親切的你。
你寫下的文字，我曾在深夜無數次凝視。
魯迅先生，我心中的英雄，今天我可以告訴你：這盛世如你所愿！
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇十三
偉大的教育家孔子說：“人無信，不知其可也。”他告訴我們，人如果不具備誠信的美德，不知他能做什么事。
一個人如果沒有了誠信，以為旬雄鷹滑了飛翔的翅膀，就像百花沒有了陽光的沐浴，就像平地的`高樓沒有了地基。人，如果滑了誠信，那么他的人生就是沒有任何價值，即使他有顯赫的地位、至高無上的權力，也無非是一具行尸走肉。
現當我們翻開歷史厚重的扉頁時，你會發現誠信被雕琢得晶瑩剔透。曾子殺豬，是育人的典范，即使家中一貧如洗，也要教育孩子，做人要講信用；商鞅立木為信，而得到民心，得以推行新法，秦國至此漸漸走向強盛，季扎掛劍，了劫了徐國國君的心愿，傳為千古美談；諸葛亮七擒孟獲，以誠信喜得良將，被后人傳為佳話；宋皇與遼王歃血為盟，以誠信挽回了國泰民安；梁山一百單八將，一諾千金，為誠信兩肋插刀的豪情壯舉，被寫進了才子的名著。
擁有誠信，哪怕一滴細雨也會匯成奔涌的江河；擁有誠信，一片綠葉也能傾倒一個季節；擁有誠信，一名樸實無華的話語，也能點燃心中希望之火。擁有誠信，我們便擁有了如詩、如畫般的燦爛人生。
“人無信，而不立”。齊襄公，一代君主只是因為不講誠信，違背諾言，惹得人怒，葬磅了身家性命；楚懷王失誠信，臣飲恨身投汨羅江；周幽王為博美人一笑，烽火戲諸侯，最終命喪于“誠信”之下。一個人，因為誠信而受人尊重，讓人敬仰，一個民族，用誠信而國富民強。
誠信，是一種永恒的話題，是一朵盛開了幾千年的花朵，讓我們用行動去澆灌、去扶持，讓我們的校園彌漫著誠信的花香。
評語：文章語言優美，運用歷史典故，正確運用了修辭手法，但文章錯別字較多。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇十四
藝術節開始了，我們在場下等著。還不到我們表演。我在臺下對張龍鑫說：“準備一個節目，并完整的成功地表演下來，況且上臺表演，好不容易啊。”他說：“確實。”
我是后來加入武術團的，好像是說有人生病了，所以讓我來代替她，他們已經練了快一個月了，練得好。我是后來加入他們的，而且我也有很長時間沒有練過了，所以我有點生疏，也跟不上他們速度，還有些動作不標準。不過還好，苗老師用兩節課讓我在辦公室練，他在旁邊看著，有什么不對的地方，苗老師都會提出來，讓我改正并多練幾遍。還記得有一次，是一個翻過來的動作，我總是做得不好，不過好在苗老師一遍遍教我，讓我先慢慢做，動作做熟了再提速度，皇天不負有心人，那個坎兒我就邁過來了。
第一次彩排的時候我中間有一動作給忘了，我看一眼老師，老師說繼續，我就這樣做了下來，練完了之后擔心老師會不會說我，畢竟就我一個人稍停了一會兒，老師過來說：“沒事，回去再練練，不會的讓張龍鑫教你。”老師沒吵我讓我很驚訝，我在心里下定決心：一定好好練，不辜負苗老師的期望。
再到練習時，他們很友好，我很快就和他們融入到一塊，我們就在一起練，圍成一個大圓圈。就這樣天天練著，我們休息的時候互相聊會天兒，把腿疼什么的全都拋到腦后，管它呢。
藝術節開幕的下午，我們換好衣服化好妝，就在展覽的那兒待著了，男生在臺階上坐著，女生就在那說話，老師過來說讓我們再練一遍，又給我們排了排隊形。臨上場前，老師千叮嚀萬囑咐的讓我們一定要注意，該停頓時停頓，互相看著點，別快也別慢，兩邊動做保持一致，不要緊張。表演結束了問老師怎么樣還可以嗎？老師說，挺好的，要比彩排的時候好多了，聽到這些話擔著的心也就放下了。
這一次經歷，在我的人生道路上留下一道光彩。
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇十五
“霧霾咋還這么嚴重？太陽連個影也沒有！”我身邊一個五大三粗，穿著淺灰色的運動服，和我差不多高，帶著呆呆的棕色眼睛的一個小伙子埋怨道。
他是我最好的朋友——旭濤。早在上學時，我們就約好今天清晨一起攀登我們面前的險拔的蘆山。
如今已是蕭瑟的秋季，蘆山斜坡的雜草失去的綠色的生機，變得更加硬直，顯得更加雜亂無章，棘針和亂石也在雜草中淹沒了形體，瞬時間增加了危險度。
面對眼前的大山，身處十面霾伏之中，確實讓我們進退不得，“要不我們不爬了吧？”他把頭轉向我，面貌嚴峻，滿臉愁容，緊蹙的雙眉露出受挫的神情對我小聲嘟囔道，特別是他那汪汪的眼神，像懇求一般。“不行！”而我卻毫無憐憫之心，斬釘截鐵的一口否認掉，“既然已來，為何要退？”話音剛落，他就立刻顯現出一種像小孩犯錯后，被大人訓斥后的神情，仍用汪汪的雙眼一直盯著那遠在天邊，卻近在眼前的山頂。凝視了片刻，狠下心，咬緊牙關對我說道：“走！”看他扭轉心態，我的心也寬松了許多。于是，我們向著蘆山之巔邁進。
此時，我們頓時已忘卻了瑟瑟的涼風，腳下的險阻，身旁的霾伏，一股熱血早已涌上心頭，還有什么險阻我們踏*不了，還有什么困難我們克服不掉！懷揣著如此激奮的心情，我們登上了蘆山之巔，共同領略了一覽蘆山全景的豪邁。就在這時，霧霾在風的吹動之下，紛紛散去。太陽如同給我們賀喜一般，從天空蹦了出來，金色的陽光灑在了我們的臉上，無比自豪榮耀。
“其實，你也是一束陽光。”旭濤突然對我說道。
我聽到，沖他一笑也自豪地回答道：“嗯……我也是一束陽光。”
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇十六
而這永恒的光，就在我們身邊。
老師像和藹可親的母親，教誨我們，關心我們，又像辛勤的園丁，培育我們，疼愛我們。我永遠忘不了她的慈愛，當我生病時，當我難過時，當我迷茫時，她的言語總如一股春風，吹拂我的傷痛，讓我不再難受。可當我不努力學習，驕傲時，做錯事情時，她的言語又好像一盆冷水，讓我清醒，讓我恍然大悟。我也覺得老師不僅在教我們知識，也在教我們如何做人，老師就像一束堅定而明亮的光，指引我前進。
醫生是一個神圣而又偉大的存在。當我們在疾病的折磨下苦不堪言的時候，醫生就像救世主一樣，帶領千軍萬馬，將病魔殺得片甲不留，他們在自己的崗位上盡職盡責，把別人的健康放在第一位，那他們自己呢？他們沒有休息的時間，沒有吃飯的時間，甚至還有過度勞累猝死在手術臺上的醫生，我既心痛又敬佩，在病人心中，醫生又何嘗不是光一樣的存在。
警察，在任何時候都給予我們很多的安全感，可他們是超人嗎？不是，他們也會在執行任務時遇到危險，即使遍體鱗傷，即使風雨交加，他們也一直堅持著，保衛著我們的國家，守護著我們的邊疆，維持著國家秩序，勇往直前，風雨無阻！
是呀，哪有什么歲月安好，不過是有人替我們負重前行，他們將所有的愛與熱情播撒到人間，成為永恒的光，照亮了我們前進的道路！
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇十七
在我心中，我遇到過許許多多的人，他們為我乏味的生活增添了許許多多的樂趣和溫暖，如一道光一樣照射著我。在這么多的人群中。讓我記憶猶新的一個人，她就是我的老師——李老師。
對于老師，大家都不陌生。老師的一個總體形象，在大多數人心目中是一個偉大的、嚴肅的和勤勞的形象，在我的心中卻不一樣。
我的這位老師。是樂觀的、開朗的。在我的心中，李老師無時無刻讓她那讓人愉悅的笑臉掛在那兩個酒窩的旁邊，看起來十分動人！
我的老師雖然每天披星戴月為我們傳授知識，日日勞累，但那困難再堅硬，也沒有打磨掉老師為我們傳授知識的恒心。
老師不僅傳授知識，而且很關心我們。記得那次我有些不舒服，在廁所中嘔吐不止。我吐完后慢慢回到了座位上，老師看見之后，滿臉焦急地小跑過來，不時地向我詢問著身體情況。又用自己的杯子裝滿了一杯熱水，輕輕的放到我的面前。
我看著老師為我忙碌的背影，心中有一股暖流蕩漾著……老師的關心，讓我忘記了身體的不適，沉浸在溫暖之中。
我不會忘記老師——李老師！
最新迷茫中的一道光（通用18篇）篇十八
20xx第一天的陽光已照亮我的思齊齋。我想象著，新一年的太陽是如何從地*線升起，像我20xx年元旦在黃山上看到的日出那樣，一寸一寸地照亮整個世界。而每個人的心也能散發光芒，一束光能點亮另一束光，一束光也能擁抱另一束光，站著總比坐著更有力量，當你行動起來，你點亮的就不僅是自己了。
我很喜歡這句話：年輕人應有虎犢之氣，勇于探索，成長之路在腳下。每一次生活作文研修活動，我總會留心數一數，年輕的老師有多少位。年輕意味著無限的希望，年輕是更富創造性的力量。我也感動于，每一次研究活動都有許多資歷豐富的教師參加，他們本可以按著自己的老經驗來，可是他們站起來，跑起來，去孜孜以求地尋找，像年輕的海綿一樣，努力去吸收、去理解、去創造。本是成熟而內斂的年紀，他們已準備好去新的陣地，開拓新的疆土。
面對這樣的榜樣，我問自己：別人那么努力，那么優秀，你怎么敢躲懶？
最近有一位高三孩子的來稿，打動了我的心。她這樣寫道：“當你熱愛生活，不畏艱難險阻，勇于擔當，迎難而上，你至少是自己的英雄。”是的，我們都是自己的英雄！
我想，一個好教師，不僅要愛教育愛學生，更要研究教育，或者說教育研究是教師對教育最深沉的愛。研究，不能離開教學，不能離開學生，它最終凝聚成為一個使命——為了學生的成長。
我們為什么執著于作文教育改革？因為寫作能力是一個人適應現代社會學習、工作、生活、思考所不可缺少的基本能力之一，我們把作文教育與人的發展聯系在一起，使之成為人的發展的工具，以適應未來發展的需要，這正是作文教育改革具有跨時代意義的鮮明特征。而教學改革中，教師的創造性永遠都是最可貴的。不是簡單去照搬別人的做法，而是在實踐的土地上摸索自己的方法，創造在其中，成長更在其中。行動的背后是理念，只有正確的理念，才能引領正確的行動。
正如我對孩子們說的那樣，新的一年，我們好好吃飯，堅持鍛煉，早睡早起，保持健康。愿我們的朋友們，新的一年健康——這當然是最重要的，瑣碎的日子，幸福，有意義。也希望，我們的期許與夢想，在眾多生活作文實驗校，在越來越多的覺醒的教師、家長、孩子的心頭棲息生長。讓我們真正以學做真人，教人求真的行知精神為引領，以“生活作文”理念為武器，在理性思辨基礎之上，將解決作文教學中存在的問題作為作文教學研究改革的出發點，指向獲得富于行動力的教育智慧的提升。
我們別無所倚，唯有對期許的追求。時光的刻度是我們擁有的時間，也是我們編程的生活。愿我們在這樣的生活中，擁有深刻多元的思想，也擁有溫暖生命的情懷。
不用懷疑，我們對教育美好的向往，關乎每一個學生生命的成長，更關乎未來！