制定班級工作計劃時，需要廣泛征求班級成員的意見和建議，形成多方共識，增強計劃的可操作性和可持續性。接下來是一些班級工作計劃的案例分析和評價，希望能夠對大家的工作產生一定的啟發和思考。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇一

新學期開始了，本學期到目前有xx位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：

在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

(一)健康領域。

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

4、愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領域。

1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域。

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

(四)科學領域。

1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術領域。

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。

(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養良好的學習常規。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿。能將玩具歸類收好。

(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇二

時間匆匆，轉眼一年的時間就過去了近半。如今，在這個六月里天氣正值盛夏，面對小班這群稚嫩的孩子們，我們更要小心仔細的處理好保育工作，保證幼兒們能健康、快樂的度過這個暑期。

為此，在考慮了班級幼兒和教師情況后，我們對6月份的班級規劃制定如下：

六月首先要迎來的就是六一的活動，為此我們要提早做好活動的準備和通知，并排練好幼兒們的節目表演，并告知家長活動的注意事項，維持活動的紀律。

在活動方面，我們老師要準備好班級的飲水和一次性水杯的供給，并時刻關注幼兒情況，準備創可貼和一些常用藥品。

此外，更要注重活動紀律的管理，避免出現幼兒的爭執。并提醒家長準備好毛巾等物品，防止幼兒出汗感冒。

在6月的時間里，我們要注意教室環境的降溫，也要時刻關注幼兒的情況，保證充足的飲水，并做好夏季常見疾病的預防。

每天的工作中要做好清潔和消毒工作，避免細菌滋生，對于幼兒們經常接觸的地方都要嚴格的擦拭和消毒，并保持室內通風和晾曬被褥。

主要以夏季為主題，教導夏季的自然規律，為什么天氣熱，為什么會出汗等等。教導關于夏季的水果，以及常見植物。

此外，對于幼兒的習慣方面，我們要注重用水的問題。一邊要教導好幼兒在夏季勤洗手，以及每日洗澡的良好習慣。但同時也要注意引導正確的用水習慣，避免打濕衣服，更要避免因此感冒。

在食堂的飲食上，我們應該注重夏季營養的均衡，以及融入入口的食物。天氣炎熱導致幼兒胃口不佳，但我們應該保證飲食能吸引幼兒，讓幼兒不挑食、不剩飯。

夏季天氣炎熱，正是幼兒腸道疾病的多發期。為此，我們除了在幼兒園中重視幼兒的保護之外，還要注重在家長群方面的知識科普，提高家長的保護知識，并保護幼兒的健康問題。

此外，也要注意從家長方面來了解幼兒的在家表現和健康情況，做好傳染性疾病的防控，保證班集體的安全。

如今，炎熱的6月已經到來了，我們都要加強自我要求，努力在xx幼兒園里，給幼兒們準備一個健康、快樂的樂園！

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇三

加強師資隊伍的建設，注重教師的“專業”培養，側重內涵，促進教師素質的發展，造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，樹立我園教師的良好形象。

1、注重師德建設，形成良好園風。

2、加強理論學習，更新教育觀念、

1)以理論學習為抓手，繼續組織教師認真學習《綱要》，重新領會《綱要》精髓，將其先進理念融入到實踐工作中去。

2)組織學習各種先進的幼教理論文章，鼓勵教師博采眾長，以質問、討論、交流、釋疑等方法，幫助教師增進理論與實踐的聯系，使教師將自己的實踐提升到理論的層面。

3、繼續抓崗位練兵和專業培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式，加強新教材的實踐研討，深入學習理解新教材的編排理念和教育意圖，努力讓教師成為教材的主動駕馭者，鼓勵教師發揮個人教育智慧，使課程用出創意和特色，為園本課程的建立打好基礎。

4.結合專家指導和“請進來走出去”的方法，園部也盡可能地創造條件讓教師外出學習觀摩、不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。讓教師在工作中學習，在學習中成長。

5.發揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學互進平臺。

針對我園新教師多的特點，我園通過老教師與新教師結對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的“臨床指導”，針對新教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。以此來促進新教師盡快成長。

6、加強骨干教師隊伍的建設。

本學期我園將申報楊麗清老師為新骨干，不斷壯大骨干教師隊伍。秉著“壓擔子、促成長”的原則，促進其充分發揮“領頭雁”的作用。

7.發黨員的先鋒模范作用，率先垂范，身先士卒，增強黨組織的凝聚力、號召力，加強黨員發展和入黨積極分子培養工作。

以《綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，規范一日保教工作管理，提高教育教學實效。深入推進課程改革，構建體現園本特色并促進幼兒園發展的園本課程。不斷提高保教質量，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。

(1)把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作，根據幼兒身心發展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

(2)加強保育人員的培訓與教育，以《保育員一日工作規范》為指導，制定考勤、衛生消毒、每周例會等工作制度，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好各項幼兒園規定的清掃與消毒整理工作，協助班級老師共同完成教育任務。

(3)努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，要加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，本學期配備兩名保安，嚴禁陌生人進入幼兒園，發現可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止，及時匯報園長室或與上級聯系，撥打110報警。嚴格落實《幼兒園安全制度》《幼兒園門衛制度》《幼兒園接送制度》等各項制度，并責任到人。按門衛制度履行職責，做好外來人員來園登記。執行接送制度使用接送卡，提醒家長憑接人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒，要堅決杜絕幼兒走失現象的發生。

(4)加強安全教育，開學初學習各項安全管理細則，牢固樹立保教人員的安全意識，根據幼兒的一日活動安排,進行一些具體的安全指導，在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。開設安全知識健康教育，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

(5)嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在老師的視線范圍內，結合幼兒的實際情況，進行及時而有針對性地安全教育。并利用晨間談話，教學活動，游戲活動，演練等對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

(6)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。繼續認真貫徹、落實每天衛生檢查、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

(1)保健制度的建立和實施,要以幼兒生理、心理發展需要為依據。加強保健工作的檢查力度,特別是幼兒生活、健康狀況，開展定期與不定期的檢查工作，落實《幼兒健康情況登記表》等保健制度，使各項內容真正做到深入人心。

(2)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，通過每周一次的學習，實行塌實務勞的工作作風，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。實行以好的工作作風，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

(3)嚴格把好晨檢關，做到“一摸、二看、三問、四查”，對身體發育出現異常的幼兒,要及時與家長取得聯系,認真分析原因。尋找解決問題的辦法、并做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。并通過宣傳窗向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識，對幼兒進行安全知識教育。

(4)進一步提高保育員的思想及業務技能，本學年將根據《保育員一日工作細則》要求，加大檢查力度，建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果與考核掛鉤。從而提高工作強度，使保育工作質量明顯提高。

1、加強理論學習，樹立全新的保教觀念。

全園教師在本學期的學習日中將認真學習，繼續開展每月撰寫一篇學習體會及每周撰寫二篇教學隨筆的活動，并對教師的學習進行達標考核。還要將學習過程中獲得信息，知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。才能切實提高駕馭幼兒教育的能力和水平。

2、強化教育教學管理，提高教育教學質量。

(1)建立科學的一日活動保教制度，規范常規工作要求，從入園、晨間活動、早操、主題活動、游戲活動、離園等，每一環節對教師、幼兒都有具體明確的要求。細化每一環節的管理，向一日活動各環節要質量。

(2)要求每位教師必須對一日活動各環節做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，使每一個環節的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務，扎扎實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發展，確保幼兒一日活動優質高效。

(3)強化幼兒園一日活動保教制度，結合目標，加大檢查、指導、評比力度。以檢查促規范;以指導促發展;以評比促高。

(4)加強對班級教學常規的調研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學習習慣、生活習慣等，在抓實常規工作的前提下，確保教學質量得到明顯提高。

3、積極開展形式多樣、豐富多彩的的區角活動及游戲活動，豐富幼兒的學習和生活，豐富幼兒的生活經驗，提高幼兒的能力，激發幼兒的興趣，培養幼兒的特長及個性。

4、加強教學研究，改變教學行為。

(1)改革教師備課方式，以年段為備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。

(2)每位教師既熟悉各科教學，做到相互滲透，有機結合，同時還要確立一門學科進行深入細致的研究，掌握教學規律。

(3)大力倡導同科同題教師間開展的開放、互助、自主的研討活動。并通過每人一課展示出自己的特色。

5、鼓勵青年教師積極參加xx市青秀比武活動。

6、認真開展幼小銜接工作。具體實施方案：

(1)充分利用附屬園的便利條件，組織大班幼兒參觀小學升旗儀式、課間操，與一年級小學生一起上課，并進行座談交流等，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，在大班下期采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等措施。

(3)培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題開展自我服務競賽。大班幼兒學習整理自己的書包、鉛筆盒等。愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(4)在日?；顒又信囵B孩子良好的學習習慣;培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢;同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官;培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。培養幼兒的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

9、鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。

10、加大教學投入，美化班級環境、添置班級教學設備，保證幼兒園各項活動能正常、豐富、形式多樣地開展。

新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹立一個良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵。德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。這一時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發幼兒積極的心理狀態是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養的關鍵。

1、抓好隊伍建設，強化德育意識。

要適應新形勢，加強和改進學校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。

(1)完善管理網絡。

德育管理是一個整體系統，繼續建立完善校內"一點三線"的德育管理網絡格局，實行園長總負責，副園長具體負責，全園密切配合的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

(2)優化骨干隊伍。

重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住"選拔、培訓、激勵"這三個環節，繼續組織定期學習、現場觀摩和考察研討、新老班主任結對子等活動。

2、加強基礎教育，培養文明幼兒。

(1)狠抓養成教育。

抓好幼兒的日常行為規范管理是加強園風建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。本學年將開展"說文明話，做文明事，爭當文明小使者"主題教育活動，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

(2)培養幼兒良好的性格。

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養。

a、教育幼兒誠實。

b、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。

(3)開展心理教育。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些幼兒的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

3、加強陣地建設，優化育人環境。

(1)班級環境美化。

班級環境要做到美化、教育化，繼續進行每學期的"潔齊美"活動室評比活動。讓幼兒全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養幼兒的集體主義精神和動手能力。

(2)區域設計個性化。

繼續精心設計幼兒園區域，體現幼兒園特色的校園文化和家園互動的信息交流。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇四

（一）幼兒情景：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒情景分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，經過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，經過一學期的培養，教育，在三位教師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的提高，現具體分析。

a優勢環節分析：

1、喜歡上幼兒園。

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過教師和幼兒一齊聯系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位教師，把教師當成了自我的好伙伴，再也不認為教師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學活動幫忙很大。

2、午餐。

由于是小班，幼兒剛來園時不會自我吃飯，也不肯自我動手吃飯。開始三位教師除了哄孩子自我吃以外，也幫忙一些小朋友進餐，可是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自我吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自我獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了提高。

3、參加體育類活動。

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要教師的帶領，此刻，我班小朋友都會圍著教師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了提高。

4、團結同伴。

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，并且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束。可是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點很好。

（二）薄弱環節分析：

1、自我動手穿脫衣褲。

由于孩子努年齡小，動手本事差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們提高了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經常穿錯，下學期應繼續加強這方面的培養。

2、整理玩具用具，做值日生。

活動中不會整理收拾玩具的原因。

（一）家長園地。

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法。

2、每周公布一次周計劃及課程安排情景。

（二）家長工作。

1、發放家教宣傳資料，解決家教中出現的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行應對面地交流，真實反映孩子在園情景，了解孩子在家情景，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動。

4月份：美麗的春天春游活動。

5月份：愛勞動的好寶寶。

6月份：歡樂的“六一”

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇五

1．開展“我愛媽媽”、“小小蛋兒把門開”、“好伙伴”、“石頭大家玩”的主題教育活動。

2．結合主題教育活動做好主題環境創設工作。

（1）創設自然角，讓小班幼兒觀察、種植一些土豆、花生等植物，教師幫助指導小班幼兒進行植物發芽記錄。

（2）布置主題墻面，張貼有關小班幼兒的各種手工作品。

3.組織開展好區域活動，圍繞主題教育提供豐富活動材料，加強指導觀察與反思。

4.開展小班幼兒“誦兒歌”、“講故事”活動。

1.加強晨檢，做好春季常見傳染病的預防工作。

2.嚴格做好活動室與午睡室的清潔消毒工作，把好晨檢關，仔細檢查小班幼兒的身體變化，發現情況及時上報。

3.開展2月3日“愛耳日”活動，幫助小班幼兒了解保護耳朵的重要性。

1.帶小班幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。與孩子一起戶外采集石頭。

2.為小班幼兒準備一樣最愛吃食品，讓小班幼兒帶到小班幼兒園來和好朋友一起共享。

3.鼓勵家長配合小班幼兒開展好“誦兒歌”、“講故事”活動。

4.和孩子上網或去圖書館查閱有關石頭的圖片、圖書等資料，了解有關石頭的知識，擴展經驗。

5.利用家長資源，進行自制體育活動器材活動。

6.鼓勵家長配合小班幼兒開展好“誦兒歌”、“講故事”活動。

7.利用班級網站開展家教經驗交流分享。

1.注重激發游戲興趣，養成良好行為習慣。

2.提高進餐質量，做到不挑食，文明進餐。

1.強調小班幼兒來園的禮貌交往，學會主動的互相問候。

2.認識各種線條，在涂鴉區進行繪畫。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇六

??一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。

??二、宿舍衛生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。

??三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。

??四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。

??五、教室日常衛生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。

??六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。

??七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

??八、班級的課外活動還不夠豐富。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇七

??1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。

??2、把禁毒教育納入學校教學計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解品的危害和預防品的基本知識，養成健康文明的生活方式。

??3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

??4、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。

??5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

??6、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇八

??一、發動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發現問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛生、個人言行等各方面。

??二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規范同學的言行，做好班級的衛生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。

??三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。

??四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。

??五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。

??六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。

??七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。

??八、發揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。

??九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。

??在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發揮自我的優勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好！

??初三年級是學生最容易產生兩極分化的年紀，為了創造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養學生自主管理能力，培養學生的良好學風，為爭創“優秀班級”而奮發努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇九

??1、繼續加強學生常規教育、愛國主義教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。繼續*抓好學生行為習慣的養成教育。結合校少先隊工作安排，對學生各方面的常規進行檢查、監督。使學生基本能做到班級公約。

??2、加強班級管理，充分發揮學生的主人翁作用，實施“值日班長”制度。在實施過程中，并逐漸完善值日生職責，徹底杜絕“臟、亂、差”的現象發生，讓學生真正意識到“班級就是我的家”。

??3、班級室內布置：

??（1）教室前黑板左側是布告欄，張貼本學期課程表、作息時間表及值日生輪流表。

??（2）教室前門左側是中隊角，張貼少先隊張貼著少先隊各項活動的提示和具體安排及班干部名單。中隊角是少先隊中隊陣地建設的重要內容，它的形式豐富多樣，深受隊員喜愛。搞好隊角建設不僅可以啟發隊員的興趣，陶冶隊員的情操，而且對培養隊員的良好品德和行為習慣有重要作用。

??（3）教室后前是黑板報。配合學校德育工作，每月換一主題，讓學生受到各種教育。黑板報左側為英語角，張貼英語單詞、句子和孩子喜愛的英語圖片；另一側為雛鷹爭章臺，在孩子可愛的照片下貼著他們經過努力爭到的各種“章”。

??（4）設立圖書角，將每月學校下發的漂流圖書進行有效利用，培養學生的閱讀興趣。

??（5）其他布置：教室中間兩側張貼：“每月壽星”、“每周之星”，另外增設植物角。

??總之，通過努力，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇十

??經過三年的培養，四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發現他們的優點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。

??2、老師與學生之間。

??作為班主任要做到師生溝通，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。

??3、教師與家長之間。

??教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立***的關系。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯系或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步，存在什么現象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇十一

一、班級狀況分析：

我們?。?）班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。從孩子的出生年月來看，20__年出生的占多數，20__年出生的占少數。有兩名插班生，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經驗，幼兒對班級的各項常規都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個體園轉過來的，雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好，情緒也基本穩定。3名小班留下來的孩子原先生活、衛生、學習習慣養成較差，個性是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為。從托班一學年狀況分析發現：

1、生活習慣：

我們這些孩子就應來說都具有很強的適應潛力，在群眾生活中情緒較穩定。他們懂得要講衛生，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃飯時我們引導孩子自己動手，并教育他們不挑食，許多孩子多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子，剛開學時每一天都不肯自己吃飯，如今他們進步可大了，不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜。午睡時，他們能把小鞋子放整齊，起床了會學著自己穿鞋子，象我們的於佳一、樂觀還會自己疊被子，在她們的帶領下，其他孩子都學著做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，孩子的自理潛力在不斷提高。

2、日常交往：

孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好，有不少家長配合很好，能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流，有些孩子能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的孩子都是獨生子女，以自我為中心，因此體現出來的不足就是較自私，合作性差。

3、智力發展和知識技能：

孩子們都能用心參加各項活動，而且有的孩子在活動中還表現得相當出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現較突出，涂色相當不錯。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當活躍，愛動腦，能用心發言。還有大多數的孩子能用心的投入到游戲活動中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些，最顯著的表現就是坐不住，注意力不夠集中，針對孩子之間的個體差異，我們將為孩子制定近期目標，使每位孩子都能在原有的基礎上有明顯進步。

4、游戲狀況：

孩子們喜歡游戲活動，他們有較強的模仿潛力和動手操作潛力。他們會用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經常讓大家贊賞。主角游戲是孩子們最愛玩的，他們都能用心的參與游戲，但由于生活經驗還不夠豐富，他們的游戲資料也較簡單，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現象較多。

5、家長工作：

在這一年與孩子家長的接觸中，我們發現家長們對我們的工作相當關心。開學時幾位孩子剛入園很不適應，經常哭鬧，我們及時與這些孩子的家長溝通，而家長們總能熱情配合，因此孩子情緒穩定較快。家長對我們也相當信任，有事總能及時向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。

二。班級學期工作目標：

（一）認知方面：

1、愿意傾聽、能聽清他人說話，敢于在群眾面前說話。

2、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語。

3、明白看書的基本方法，養成喜歡看書，喜歡欣賞文學作品的習慣。

4、喜歡觀察周圍常見的自然物（動、植和無生命物）的特征，獲取粗淺的科學經驗。

5、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

6、初步了解各種感官在感知中的作用，學習使用各種感知的方法，發展感知潛力。

7、基本掌握根據一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。

8、解并初步適應新的生活環境。

9、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處。

10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規則。

11、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法。

12、愉快地進餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養成主動喝水的習慣。

13、安靜地就寢，睡姿正確，學回上廁所。

14、坐、立、行姿勢正確，能夠自然協調地走和跑。

15、樂于參加群眾環境中的音樂活動，在活動中引發幼兒愉快的情緒、情感。

16、幼兒能理解和表現簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作。

17、愿意參加美術欣賞、繪畫、手工活動，能體驗參與美術活動的快樂。

18、認識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，養成良好的手工活動的`習慣，初步掌握撕、貼、折的基本方法。

（二）保育工作：

1、養成良好的衛生習慣。

2、具有初步的自我保護意識和安全意識。

3、做好保育保健工作，提高幼兒的機體抗病潛力。

（三）家長工作：

1、了解幼兒在園活動的一日流程，明白幼兒園課程的安排與設置，了解班級活動開展的狀況。

2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理潛力的培養、知識經驗的豐富和物質材料的帶給。

3、做好主題反饋工作。

三、具體措施：

（一）認知：

1、精心準備幼兒教學活動，盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識，學到技能。

2、在區域活動中，為幼兒帶給多用、開放、有創造性的區域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的潛力。

3、學合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開發利用社區資源，豐富教育資料。

4、據幼兒興趣、節日、季節變化等開展系列主題教育活動。引導幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒帶給觀察探索、創作制造、創造發明的機會，使幼兒在這些過程中構成合作意識，樹立群眾意識。

5、根據本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。

（二）保育：

1、家園共育，有針對性地培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，并且及時地相互反饋，合理改善教育方法。

2、利用日常生活的每一個環節，每一個具體事例，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。

3、注意個別體質較差的幼兒，認真做好病兒的服藥工作。

4、要做個有心人、細心人，經常觀察每一位幼兒，能及時發現，解決問題。

（三）家長工作：

1、熱情真誠地對待每一位家長，盡最大努力解決家長的合理要求，聽取家長的推薦，取得家長的支持和信任。

2、利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環境，給予家長合理的教育推薦。

3、精心準備每周的“家長園地”，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇十二

??（二）教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

??今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

??1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的營養，培養幼兒良好的生活衛生習慣，發展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發展。

??2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優良品德和文明行為，以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。

??3、智育方面：創造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養他們學習的興趣和良好的學習習慣。

??4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養他們在這些方面的興趣，初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。

??以上四個方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇十三

??2、認真做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

??3、抓好班級紀律，轉化差生思想教育工作。

??4、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的能力。

??5、結合每個節日，進行傳統教育活動。

??6、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

??7、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

??8、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

??9、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

??10、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇十四

??1、實施目標：

??參加市教育局每年舉辦的各項體育競賽和中小學生藝術展演活動，以及書法、繪畫、獨唱、獨奏、獨舞等單項比賽，并爭取獲得各種獎項。

??2、實施方法：

??(1)全校嚴格按照市教育局“三項規定”的要求，安排形式多樣的課外活動，推出“七彩校園”活動大餐，包括“三競賽五活動”(三競賽：文化競賽、活動競賽、體育競賽。五活動：體育活動、影視活動、讀書活動、興趣小組活動和班團隊活動)，活動時間為每周一至周五下午4：00—5：00，統籌安排，合理配置，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。

??(2)認真落實“健康第一”的指導思想，結合本校實際，在開足體育課的基礎上，每天開展課間操活動、體育活動和身體素質練習，保證學生有充足的體育活動時間，爭取使學生的體質狀況再上一個臺階，達到合格率98%以上，良好率70%以上，優秀率30%以上的要求。學校積極創建體育特色的同時，積極開展群眾性的學生體育活動，每年組織學生參加社區舉辦的體育活動，積極響應教育部提出的在20xx年開展全國億萬學生陽光體育運動的號召，通過校會和升旗儀式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，讓學生牢記“健康第一”等口號，并附之于行動，學校每年在九月底召開校運會，讓愛好體育的學生展示自己的才華，同時增強集體榮譽感和合作精神。

??(3)以“我們的籃球聯賽”為突破口，指導學生掌握籃球技術、技能。本學期我校繼續推出以“我們的籃球聯賽”為名稱的以年級為單位的籃球聯賽制度，本活動已經進行了兩年，深受學生喜愛。在校園中掀起了學習籃球的熱潮，在體育教師的指導下，學生學習熱情高漲，普遍掌握了籃球基本技術和基本規則，使籃球運動成為學校體育活動的熱點，并在去年市中學生籃球比賽中獲得好成績。在籃球比賽的同時，還將進行一些學生喜聞樂見的競賽活動(如跳繩、拔河等)以及排球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活動，讓學生自由選擇，并逐漸掌握基本技術。逐漸形成以籃球為主，其他體育項目為輔的技術結構形式，確保每個學生掌握兩項體育技能。

??(4)充分發揮我校的藝術教育師資優勢，并聘請校外專業教師，組建具有特色的各類藝術興趣小組。學校成立了管樂隊、手工制作、木刻版畫、面人制作、棕編工藝、纂刻、電腦美術、吉他隊、二胡演奏、合唱團等小組。教師充分挖掘自身優勢，認真組織教學，學生在得到藝術熏陶的同時，增長了技藝，我校有相當數量的學生已在樂器、美術考級中獲得了等級證書，在各類藝術競賽中獲獎，為了讓每位學生都掌握一項藝術，學校成立了校級藝術考級工作小組，通過指導，每年的六月初，對未參加市級的藝術考級的學生進行音樂、美術等校級考級，最高級別為三級，考試合格者，由學校頒發藝術考級證書，真正做到以點代面，并在普及的基礎上不斷提高的良性發展。

??(5)突出藝術特色，烘托校園藝術教育氛圍。

??學校堅持每年舉辦一次校園文化藝術節和英語節。全校每個班級都精心組織并送選節目參加文化藝術節的壓軸大戲——文藝匯演，文藝匯演為學生們提供了充分展示藝術才華的舞臺，節目質量高，內容豐富，形式多樣，學校課外文體活動工作領導小組對各類節目進行評比，鼓勵學生積極參與校園文化藝術節，提高學生的藝術鑒賞力。本學期，我校在此基礎上，增加了藝術單項的競賽匯演，有硬筆書法比賽、獨唱比賽、藝術特長展示，推動藝術教育在我校的深入發展，使每個學生都能學習藝術技能，感受藝術熏陶，為江蘇省藝術教育優秀學校而奠定良好的基礎。

??(6)寓學于樂，課內外結合，增強學生實踐能力和創新精神。

??學校結合課堂教學，充分利用學生的知識能力并發揮其創新精神，推出以各學科為主的文化競賽活動，有語文古詩競賽、影評征文、數學競賽、計算機知識競賽、知識搶答比賽、猜燈謎競賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽、讀書活動、影視欣賞活動、英語口語競賽等，使學生能學以致用，豐富校園學習氛圍。學校與社會和社區緊密相連，積極組織學生參加蘇州市和各大社區組織的各類文藝演出，把藝術之美帶給千家萬戶，從而提升學校知名度。

??(7)學校加大對藝術和體育教育的投入，大力改善體育和藝術活動的場地設施和設備，學校堅決執行上級文件精神，公用經費中的3%專項用于學校藝術和體育的教學和活動中。

??(8)根據學校實際情況，結合課外文體活動的發展，認真開展課題的研究工作，雖然我們的十五規劃課題《藝術特色教育初中育人模式的實踐研究》在20xx年已順利結題，但我們將用研究的結果指導藝術教育的進行，并進一步深化課題的研究，結合校本課程的研究，推動我校體育和藝術教育的不斷發展。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇十五

??1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過班會、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

??2、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔等的紀律，這些都是常規管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。

??3、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專注、高效的學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。

??4、塑造學生自主管理和自主學習，明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。

??5、加強家校聯系，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

??6、調動學生的積極性，積極參加學校組織的各項活動。

??7、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

??8、本學期涉及到學生的分流走向，做好學生思想教育工作，教育學生給自己一個正確而的定位，為自己確定一個明確的目標。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇十六

??《推開窗子看見你》《我們去看?！方鸩ㄖ憬瓋和霭嫔纭?/p>

??《時代廣場的蟋蟀》[美]喬治塞爾登新蕾出版社。

??《夏洛的網》[美]e.b.懷特著上海譯文出版社。

??《叢林的故事》[英]吉卜林人民文學出版社。

??《哦，原來如此——諾貝爾大師講童話》[英]吉卜林著少年兒童出版社。

??《狼蝙蝠》冰波接力出版社。

??《窗下的樹皮小屋》冰波著湖北少年兒童出版社。

??《八十天環游地球》[英]儒爾凡爾納譯林出版社。

??《氣球上的五星期》[英]儒爾凡爾納著譯林出版社。

??《湯姆索亞歷險記》[美]馬克吐溫人民文學出版社。

??《哈克貝利芬歷險記》[美]馬克吐溫著北京教育出版社。

??《克雷洛夫寓言》[俄]克雷洛夫浙江文藝出版社。

??《拉封丹寓言詩》[法]拉封丹著上海譯文出版社。

??《草原上的小木屋》[美]羅蘭英格斯?懷德四川天地出版社。

??《大森林里的小木屋》[美]羅蘭英格斯?懷德著。

??《愛心樹》[美]謝爾希爾弗斯坦南海出版社。

??《失落的一角》同一作者及出版社。

??《閣樓上的光》《我的媽媽是精靈》陳丹燕春風文藝出版社。

??《我的名字叫豆豆》陳暉著新世紀出版社。

??《一千零一夜》納訓人民文學出版社。

??《希臘神話》[德]施瓦布著人民文學出版社。

??《男生賈里全傳》秦文君少年兒童出版社。

??《女生賈梅全傳》同一作者及出版社。

??《淘氣包日記》[意]萬巴作家出版社。

??《小淘氣尼古拉的故事——小尼古拉》[法]勒內戈西尼著中國少年兒童出版社。

??《寄小讀者》冰心人民文學出版社。

??《繁星春水》冰心著浙江少年兒童出版社。

??《格列佛游記》[英]斯威夫特人民文學出版社。

??《尼爾斯騎鵝歷險記》[瑞典]塞爾馬拉格洛夫著譯林出版社。

??《紅蠟燭和人魚姑娘》[日]小川未明福建人民出版社。

??《黃昏海的故事》[日]安房直子著少年兒童出版社。

??《金銀島》[英]史蒂文森譯林出版社。

??《神秘島》[法]凡爾納著北京燕山出版社。

??《狗來了》[奧]涅斯特林格河北少年兒童出版社。

??《從罐頭盒里出來的孩子》同一作者及出版社。

??《鳥奴》沈石溪上海文藝出版社。

??《動物親情故事》《動物智慧故事》同一作者及出版社。

??《古城堡里的月亮公主》[英]伊麗莎白古吉人民文學出版社。

??《哈利波特與魔法石》[英]j.k.羅琳著人民文學出版社。

??《媽媽走了》[德]克里斯托弗?海茵二十一世紀出版社。

??《小公主》[美]弗郎西斯?伯內特二十一世紀出版社。

??《愛的教育》《亞米契斯》漓江出版社。

??《青鳥》[比]莫里斯梅特林克著哈爾濱出版社。

??《青銅葵花》曹文軒江蘇少年兒童出版社《草房子》同一作者及出版社。

??《魯濱遜漂流記》[英]笛福人民文學出版社。

??《新魯濱遜漂流記》[瑞典]喬亨維斯少年兒童出版社。

??《月亮忘記了》幾米三聯書店。

??《森林里的秘密》《幸運兒》。

??幾米著遼寧教育出版社。

??《亮晶晶》[美]辛西婭角佃著接力出版社。

??《天藍色的彼岸》[英]希爾著新世界出版社。

??《納尼亞傳奇銀椅》[愛]c.s.劉易斯譯林出版社。

??《魔戒》[英]托爾金著譯林出版社。

??《西游記》吳承恩人民文學出版社。

??《幽默西游》周銳著浙江少年兒童出版社。

??《五卷書》季羨林著人民文學出版社。

??《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》[德]貝蒂娜斯蒂克爾。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇十七

??必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規》。

??選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

??1、啟動讀書活動準備：

??（1）學生制定讀書計劃。

??（2）成立書友隊，每隊約四個成員，每人一學期至少買一本新書，彼此輪流讀。鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。制訂本組讀書方案，選取書目。

??（3）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設立自己的小書庫。要博覽群書。

??（4）嘗試“點心加自助餐”的形式豐富學生的閱讀。所謂“點心”，就是學校借助中國小學生基礎閱讀書目表精選的學生必讀經典數目；所謂“自助餐”就是學生選擇自己喜歡的書去閱讀。

??2、具體活動：

??（1）每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。

??a、包括所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；

??c、給書中的一個片段畫一幅插圖；

??d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。

??（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

??（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午做到和學生一起看書。

??（4）利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

??（5）語文課可以結合語文課外閱讀，擴大閱讀量。

??（6）摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期交流，評獎。

??（7）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

??（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導學生做讀書筆記。

??（9）在綜合實踐課堂上開展老師帶讀、小組共讀、個人自瀆等形式的讀書活動，之外充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

??（10）、在班級博客上設一個新版塊，關于學生讀書的內容：童苑書韻。

??（11）、本學期一節班級讀書會。

??(12)、全班男生共讀同本書：《論語》，全班女生共讀同本書：《千字文》。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇十八

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：

1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發幼兒學畫的興趣。

3、英語hellogoodmorning。

4、手工：手環、簸箕、烏龜、蝙蝠。

5、美術：畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空。

6、禮儀：蹲姿、請、謝謝、不客氣、三八婦女節。

7、奧爾夫音樂：膽小鬼、鈴兒響叮當。

1、給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識，提升幼兒自我保護意識。

2、戶外活動、室內活動的安全工作（教師不能讓孩子離開自己的視線，注意自己的站位）。

3、衛生消毒工作（教室里所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒）。

1、做好家園練習冊，讓家長了解每周食譜，在園所學知識。

2、和家長面對面交流，溝通寶寶一日在園情況。

3、坐校車的家長隨時做好家長溝通。

4、每兩周進行一次家訪活動，并做好家訪記錄。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇十九

一、教學工作：

主題一“我是好寶寶”

以認識自己為中心，通過觀察、比較、討論、情境表演及游戲活動，認識自己的外形特征，了解自己在家在園的表現，懂得如何才能做好寶寶，認識到自己的長處，培養自信心。

主題二“親親一家人”

關注生活細節中滲融的惦念、關愛，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關心、學會愛、學會感激、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。

主題三“我們都是好朋友”

以友愛教育為中心，通過故事、情境表演、討論及各種游戲活動，感受和好朋友在一起的快樂，學習與同伴交往的技巧，提高交往能力，愿意和同伴建立良好的關系。

1、堅持每天帶手帕，并知道如何使用手帕。

2、學習掌握一些基本的生活常規，如：能排隊小便洗手，會堅持使用香皂洗手。知道聽不同的音樂排不同的座位。能排隊用自己的水杯喝水。養成飯前、便后洗手的.好習慣，學會正確的洗手方法。

3、平時會主動說簡單的禮貌用語：如你好、謝謝、對不起、再見等等。

1、家長配合學校作息時間，幫助幼兒養成早睡早起，堅持上幼兒園的良好習慣。

2、家長引導幼兒來園時向老師、同伴問好，離園和老師道別。

3、利用家長接送孩子的時間，和家長進行溝通，了解孩子在假期中的生活。

4、根據個別孩子的情況進行上門家訪。

1、結合園務計劃，根據本班孩子的實際情況，制定合理的班務計劃。

2、學習晨間鍛煉的律動和早操。

3、布置主題墻飾及班級各區域環境，逐步豐富自然角美化環境。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇二十

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮?！龑в變赫J識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

一、常規方面。

1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。

2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面。

1、熟悉一日的活動環節，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

三、認知方面。

1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

四、保育保健。

1、清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。

2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

五、社會性發展方面。

1、引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

六、身體發展方面。

1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

七、具體措施：

1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。

2、以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。

4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5、注重對幼兒的各別指導，發現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。

以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃，希望在我們的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。

小班班級工作計劃集錦（熱門21篇）篇二十一

新的學期，新的天氣，也應該有新的計劃，一個好的班級，如果有計劃，一個學期的大學生活一定是豐富多彩的。

1、增強學生的集體榮譽感和集體凝聚力。

2、學生以學習為導向，努力提高班級整體成績；同時，豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作的基礎上，樹立班級形象，爭取學院和學校的先進班級。

4、紀律嚴明，學習刻苦，全班期末考試成績良好。

帶領全班同學做好第一學期的工作和學習。全心全意為學生服務。

交流和同情。

1、班委要以身作則，帶頭帶領學生努力學習。配合班長開展各項工作，使課堂工作得到更好的落實。對于學校和學院安排的突擊工作，調動一切力量，全力以赴，按時完成。

2、延續上學期每周班會和小組活動的規定（每次班會唱一首班歌，小組唱一首小組歌），每周總結課堂作業和小組作業，讓學生表達自己的觀點，讓每個人都感覺到班級是每個人的班級，每個人在課堂工作中都有發言權，這也是加強課堂團結的有效途徑。

3、積極開展文體活動。本學期開展一兩項文化體育活動，如10個科教班的元旦藝術展，并在學期內組織一次集體旅行，增進學生感情，鍛煉身體。增加班級的凝聚力！開展有益的文體活動，促進學生身心健康發展。組織學生積極參加學校的各項活動，努力在各項活動中取得好成績。例如，天氣溫暖時，組織學生春游，可以團結集體，增進學生之間的友誼。

4、鼓勵班上學生積極參與學校和學院組織的各種活動，讓每個人都有機會展示自己的能力和才華，并盡量避免學生在期末不加分的情況。

類構造。

1、增強學生的集體榮譽感和集體凝聚力。

2、學生以學習為導向，努力提高班級整體成績；同時，豐富課余文化生活。

3、在班委工作的基礎上，樹立班級形象，爭取學院和學校的先進優秀班級。

第三階段的總體工作思路是為班級學生的全面發展創造良好的環境，最大限度地減少不利因素的干擾。在初中班級工作中，應全面完成工作內容和模式的變化，為提高服務質量打下良好的基礎。大三是轉折年。在這個關鍵階段，班級集體尤為重要。在我們的工作中，我們應該關注學生的現狀和趨勢，積極為目標明確的學生提供一個追求夢想的良好環境，讓目標相近的學生在相互鼓勵和促進中共同成長進步。同時，我們也應該幫助那些仍處于迷茫期的學生盡快走出迷茫期，明確方向，為實現目標而努力；具體來說，課堂工作計劃可分為以下幾個方面：

第一，階級生活。課堂生活是大學生活中最重要的部分之一。做好生活是做好其他方面工作的基礎。因此，我們將更加重視班級生活工作，認真、實事求是地做好工作。由于大三是大學生的過渡期，學生的壓力比較大。班級生活委員、心理委員要關注學生的日常狀況，對有困難的學生進行適當的心理輔導，幫助他們走出困境，重新開始。同時，繼續堅持班級生活中的持續活動，如節日禮品發放、生日集體祝福等，讓學生時刻感受到我們大家庭的溫暖，提高班級的凝聚力。

第二，課堂學習。我們所說的學習不僅包括學習專業知識，還包括學習就業和考試知識。在今年上半年，我們應該重視對大二等專業課程的學習，為自己打下良好的基礎。下半年，班級可根據學生的發展趨勢，組建班級考研組、分區考研組、就業組，幫助不同選擇的班級學生找到更清晰的組織，讓他們一路走來，共同追求夢想，互相鼓勵和支持，避免一些學生獨自應付。同時，我們也關注班上的邊緣學生，鼓勵他們為他們設定目標并努力學習。在此過程中，加強與xx級畢業學生的聯系，為他們的學習提供更多的資源和信息。

第三，實踐與科學研究。就課堂實踐和科學研究而言，大三是實踐和科學研究的收獲和成長之年。在科學創新方面,要注意為班級學生提供更好的實踐和科研資源和條件,使有實力和積極性的學生更好地參與實踐和科研,取得更好的效果。同時，鼓勵科研和實踐方面的“專家”擔任科研班主任，向20xx名學生傳授經驗，傳承注重實踐和科研的優良傳統。

第四，課堂活動。過去，在大二的課堂活動方式上，我們仍然更注重輕松的娛樂，而大三則更注重活動的內涵。通過開展一些勵志活動，學生可以逐漸明確自己的目標，鼓勵學生全力以赴實現自己的目標。倡導“造夢法二，你我同行”，讓學生在法二大家庭中共同奮斗、共同成長。當然，在舉辦活動的過程中，我們會更加注重勤儉節約，用更多的資金為學生復制學習材料，使學費能在最大程度上發揮積極作用。

在課堂工作中，我們始終堅持為學生服務的宗旨，結合初中生特點和班級學生特點，制定切實可行的具體工作內容。班委與班級學生合作，共同開展班級工作，促進班級工作蓬勃發展。我相信，在新的學年里，在同學們的共同努力下，二班一定會邁上新的臺階。