通過寫作，可以提高自己的思維能力和表達能力，培養自信心和創造力。以下是一些被評為優秀作文的范文，希望大家能夠從中受益，提升自己的寫作水平。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇一

昨天夜里下了好大一場雨，早上醒來，我揉開惺忪的眼睛，剛伸了一下懶腰，突然聽到樓下有人在喊：”看，有彩虹，彩虹出來嘍！”我連忙從床上爬起，往窗外一看，“啊，真的是彩虹，太漂亮了！”我不由的一聲驚嘆，這可是我第一次看到真實的彩虹，以前都是在書本上看到過。我瞪大眼睛仔細的看，只見天空中的彩虹淡淡的`只有半邊，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色，一色接著一色架起一座天橋。

我看了一會兒，彩虹漸漸的在我面前消失了。真可惜，我沒有把彩虹拍照留念，不過沒關系，在彩虹消失之前，我已經把這道彩虹給畫了下來，這道就永遠的保留在我的心中。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇二

彩虹是自然界中，可遇不可求的一種自然現象。每當雨過天晴，我企盼的雙眼，總是在天空中努力的搜尋。

記不得是什么時候了。那天晚上，下著傾盆大雨，夜里嘩啦啦的'雨聲，讓我輾轉難眠。沒想到天一亮，雨過天晴，天邊竟然一口氣出現兩道彩虹，真是一次美麗的邂逅，漂亮極了！

我趕緊去問爸爸，為什么會一次出現兩道彩虹呢？爸爸告訴我，那是雙重彩虹，外圈為霓，內圈為虹。爸爸跟我說了很多關于大自然的現象。當太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上所形成拱形的七彩光譜。但我聽了半天，卻是一知半解，有聽沒有懂。媽媽在一旁笑著對我說，“彩虹”是牛郎和織女相見的橋樑，也有人說“彩虹”是通往天國的階梯，所以“彩虹”是一種幸福的象徵哦！媽媽說的，我倒聽得津津有味，好浪漫喔！我一直仰望天邊的那兩道彩虹，想像牛郎和織女相見的情景，居然流下了幸福的眼淚。

我趕緊回房間找到照相機，想把彩虹那剎那間的永恒拍下來，但回頭已看不到彩虹的身影了，奇怪！彩虹跑哪去了？原來彩虹只出現一下子，就煙消云散了，真是可惜！我們短暫的人生有如朝露，也如繽紛的彩虹。這種短暫之美，也提醒我們要及時努力，雖然生命有限，但也要活得精彩。

從那一天起直到現在，我再也沒同時看到兩道彩虹了！但那加倍幸福的“記號”，永遠存在我心里，提醒我要加倍努力。“彩虹”瞬間的美麗，卻給予我留下永恒的美麗記憶。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇三

雨過天晴，一道彩虹高高地掛在天空。

媽媽說：“彩虹是一條七色的錦緞，做成衣服，穿以來一定很好看。”

爸爸說：“彩虹是一座五彩繽紛的大拱門，穿過拱門白云會帶著我們飛翔。”

我說：“彩虹像一條七彩的跳繩，如果把它拿下來，小朋友們可以歡快地跳。”

奶奶問：“雨后的彩虹像一條巨龍嗎？可以帶我們遨游在太空。探測出宇宙的奧秘。”

是短暫的，但是展現給人們是絢麗多彩的，把最美麗的一面留在我們記憶中。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇四

我聽媽媽說過，雨過天晴的時候就會出現一道。有一次，在一陣急驟的陣雨之后，和太陽爭艷的是光芒萬丈的彩虹。彩虹伸向了湛藍的天空，就像一座五彩的拱橋。“紅的、橙的、黃的、綠的、青的'、藍的、紫的······”我數著“哇！真漂亮！”彩虹的顏色：紅的，像太陽；橙的，像橘子；黃的像霞光；綠的，像大樹；青的像小草；藍的，像天空；紫的像葡萄······彩虹又像一位仙女，在天空中飄蕩，把它所有的顏色送給了人們。我是多么喜歡彩虹啊！它是那么的美麗，它給我多少美好的遐想啊！它不止是仙女，它也是一個美麗，可愛的小天使。過了一會兒，彩虹消失了，但是，彩虹永遠留在我美好的回憶中！彩虹真美！

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇五

好好的天，突然就下起了雨，太陽雨，很快天空中出現了一座橋，很長，慢慢的彩虹橋越變越粗，禁不住要說一聲好美啊！！正在好利來蛋糕點里吃冰激凌，屋里的服務員和顧客都擠到門口來看。今天的彩虹很爭氣，不但又變寬了，而且在外側又出現了一座更長的的彩虹橋，雖然沒有前一座那么清晰，但是同時出現兩條彩虹估計很多人都是第一次看見，好多人拿出手機拍下了美麗的瞬間。美麗的.時刻總是短暫的，一點一點，彩虹橋消失在了云彩中。

晚上吃了一頓中國快餐“真功夫”，味道還可以，應該是從南方傳過來的，李小龍是形象代言人，不知道有沒有打入國際市場，比起麥當勞和肯德基，中國快餐還是更講求功夫的。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇六

我在夢里夢見了一道，它由7種不同的顏色組成，可漂亮了。

看著彩虹我便有了一種想法，于是我試著對彩虹說：“彩虹姐姐，我能到您的背上來嗎？”只見彩虹姐姐微笑著對我說：“可以呀，你上來吧！”于是我一跳就跳到了彩虹姐姐的背上，在上面走來走去，走累了我便下來了。“謝謝您，彩虹姐姐，我踩疼您了嗎？”“哦，沒有。”“我要回家了”“再見，小妹妹，路上要小心點，慢慢走。”“知道了，彩虹姐姐再見。”我和彩虹姐姐道別后高高興興地回家了。好美的一個夢。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇七

一天，雨過天晴后，天空中出現了一道橋，美麗極了，就像掛在天空上的笑臉一樣。這是我第一次看見彩虹，我感覺我真的非常非常幸運，彩虹它有很多漂亮的顏色，有黃的、粉的、藍的、綠的、紫的，還有橙的和深藍的。晚上我還做了一個關于彩虹的夢。今天我開心極了！

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇八

夏天來了，夏天是位小天使。她熱情地問我：想變點兒什么？我想變一只蝌蚪，在荷葉下捉迷藏;我想變一只烏龜，在荷葉下休息。我想變一只蜻蜓，在河面上點水；我想變一只青蛙，在荷葉上捉害蟲。我想變火紅的太陽，我想變潔白的云朵。最后，我看到碧藍的天空，真想變成。彩虹像一座七彩橋，美美地在天空掛著。小鳥來了，在彩虹上滑滑梯，小朋友來了，在彩虹前拍照.....

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇九

《》是一篇圖文兼美的課文。孩子們較感興趣，這對理解課文很有利。于是我組織他們美美地朗讀課文，讓他們感受課文把彩虹寫得很美。通過各種形式朗讀課文至熟練后，進一步指導孩子們怎樣讀得更好，讓孩子們進行自主研讀，旨在讓學生讀出自己的個性來，孩子們讀得津津有味，如癡如醉，強烈地感受到彩虹的美。

為了拓展孩子的思維和培養說話能力，我還創設了以下幾個活動：向彩虹提問題、畫一幅彩虹圖。這兩個活動受到了學生的喜愛。他們幾乎是毫不思索地向彩虹提出了一大堆有趣的問題，如：“彩虹，彩虹，你有寶寶了嗎?”、“彩虹，彩虹，我可以和你交朋友嗎?”、“彩虹，彩虹，你怎么這么彎?”、“彩虹，彩虹，我可以躺在你身上睡覺嗎?”、“彩虹，彩虹，我想拉住你蕩秋千，你答應嗎?”、“彩虹，彩虹，你看見我們在學習嗎?”、“彩虹，彩虹，你在天上看見飛機了嗎?”、“彩虹，彩虹，我怎樣才能爬到你上面去?”、“彩虹，彩虹，我可以帶上你這條美麗的項鏈嗎?”……這些極富個性和想象力的提問，正是學生們創造力展現之處，也充分激發了他們的學習興趣。在后來學生們畫的彩虹圖中，有些孩子把這些提問內容也畫進去了，真是童趣十足，想象奇特。

上了這一課，我更深地感受到，課堂要充滿活力，師生的創造是很重要的。而課程改革實驗教材正為師生提供了很多創造空間，就看我們如何去把握，如何去挖掘，如何去運用了。同時也要求教師要努力學習，接受新的教育思想，做一個有利于學生創造性發揮的教師，教學中要充分利用教學中的有利因素，創設條件，情境，調動學生的學習熱情，培養學生的創造力，讓課堂充滿創新!

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇十

彩虹伸向了湛藍的天空，就像一座五彩的拱橋。“紅的'、橙的、黃的、綠的、青的、藍的、紫的？”我數著“哇！真漂亮！”彩虹的顏色：紅的，像太陽；橙的，像橘子；黃的像霞光；綠的，像大樹；青的像小草；藍的，像天空；紫的像葡萄？彩虹又像一位仙女，在天空中飄蕩，把它所有的顏色送給了人們。我是多么喜歡彩虹啊！它是那么的美麗，它給我多少美好的遐想啊！它不止是仙女，它也是一個美麗，可愛的小天使。

看！那彩虹顏色是那么明艷，看著它，使人心曠神怡。它的顏色是從深到淺，具有漸變色。它的形狀呈彎狀型，仿佛是一座“七彩橋”，也宛如一個仙女正在空中飛舞著彩帶。而我更覺得像織女在空中織著七色彩虹，種種幻想使我覺得彩虹更加美麗，顏色更加鮮艷了，形狀更加完美了。

我瞪大雙眼，正在欣賞著，只見那彩虹漸漸變淺了，漸漸地，漸漸地消失了。

雖然彩虹消失了，可我認為她的美麗形象永遠生活在人們心中。永遠是顏色那么鮮艷，形狀那么完美，另人心曠神怡的美麗彩虹。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇十一

你還會是那道一支支蠟燭，點燃了華夏兒女的心；一條條絲帶，牽掛著華夏兒女的情。8.0級的大地震，震倒了房屋；8.0級的大地震，震毀了汶川。但是，沒有被震垮的，是中國人的心我說，四川你不能倒下；你倒下了，20xx年的奧運會將會缺少一道絢麗的風景線。我說，四川你不會倒下；全國各地的人民送來的是一個個祝福，也是一份份力量。房屋塌了，我們能再造；大橋斷了，我們能再建。再大的困難，我們都能應對；我們要在生死間坦然面對一切，生命的奇跡，需要的是人們堅定的意志；我們要在瘋狂的大地震前微笑，生命的奇跡，需要的是人們美麗的笑顏。四川，加油！中國，加油！地震算得了什么？不要哭。只要人們齊心協力，困難總會被戰勝。地震之后的汶川，經過人們的精心創造，一定還會是那！

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇十二

“春雨默默地下啊！彩虹出來了啊......”彩虹想必大家都看過吧！但是我卻從未看過彩虹，直到上星期我才解開了彩虹的面紗。

那天，天氣像一張泛黃的紙，黃澄澄的，但是云卻格外好看，五顏六色的。有紅的，有白的，有紫的，有粉的，有的如展開的花朵一樣爛漫，有的像小狗一樣可愛......。我發現我站的地方下雨了，可是路那邊卻沒有下雨，真奇怪！這時，我猛然發現天邊出現了一道彩虹。它不像人們說的那樣赤橙黃綠青藍紫，而是淡淡的紅，邊上染了一點紫色。這條彩虹不太寬，但很長，一頭在板樟山左邊的山頂上，另一頭延伸到山的另一頭。大約過了1分鐘，彩虹的顏色淡了，由紅色變成了淡紅色，又由淡紅色變成了粉紅色，接著又有粉紅色變成了淡粉色，最后漸漸地消失了，全部變化只有5分鐘。

這是多么壯觀的景色呀！真希望我能再一次看到那！

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇十三

一陣大雨灑過大地，天邊出現了一道彩虹。我如癡如醉的欣賞著它。

彩虹的顏色非常艷麗，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色。它就像一座七彩橋，連接天地之間。彩虹就像是七個調皮的娃娃組成似的，不一會，紅“娃娃”和橙“娃娃”不見了，好像是在跟我捉迷藏，過了一會，它們又出現了。我真想走上彩虹橋，到太陽公公哪兒捧上一束金光，給彩虹帶上。

彩虹像一條柔軟綿長的絲帶，漂浮在空中。彩虹又像大自然給人間編織的樸素花環，給每個人帶上，讓每個人都有陽光，都有溫暖。讓每個小朋友在陽光下健康成長。

多么啊！你給我們帶來了幸福，帶來了陽光。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇十四

今天，我和爸爸媽媽去彩虹湖玩，那里風景優美、空氣清新，綠草長得旺盛，花兒開的鮮艷，真不像冬天那樣，不愧是彩虹湖，這里的花呀！草呀！都像彩虹一樣美麗！我還知道彩虹湖的資料：彩虹湖是20xx年5月，是建設四環五海、生態濱州的標志性工程，彩虹湖風景區建成以來為附近市民休閑、納涼的理想之地，近日，彩虹湖南岸一座造型優美的橋梁即將完工，為風景區增添了一道靚麗的景觀。

11月19日，彩虹湖，一道形似“彩虹”的橋梁座落在湖區南岸，橋的輪廓已經凸顯出來了，工人師傅正加班加點地完成最后的施工。站在湖遠眺，寬闊的湖面水波粼粼，一座小島延伸到湖中央，像一朵盛開的蓮花綻放在湖面上，西南角的彩虹橋猶如一道鑲嵌在湖面與藍天之間，使整個風景區更顯美麗與詩意。

我走到彩虹橋欣賞著迷人的風景！太美了！

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇十五

《》是《義務教育課程標準實驗北師大教科書一年級下冊》第10單元----雨中的第2篇主體課文。它是一篇充滿兒童情趣，圖文兼美的的小兒歌，寫雨后彩虹掛在天空，通過丁丁和冬冬的訴說以及弟弟和妹妹的問話寫了彩虹的美麗，大自然的美麗。

今天要上《》，雖然備了課，又有二次備課。但怎樣上好這堂課，我心里還是沒有底。走進教室，我發現由于是第四節課的緣故，孩子們的注意力明顯不夠集中，所以我先給孩子們出示了一則謎語：它是一座神奇的橋，它是一條美麗的項鏈，它是一個巨大的滑梯，它是一件繽紛的七彩衣。你知道它是什么嗎？孩子們由于事先預習了課文，所以異口同聲地喊出了：彩虹。該板書標題了，講臺上放著一盒彩色粉筆，我靈機一動，用紅黃藍三根粉筆并排在黑板上寫下了標題，這時，非常美的“彩虹”兩個字出現在了黑板上。“哇，好美啊”，學生們的興趣一下就來了，我趁熱打鐵，再加上兩種顏色的粉筆在黑板上畫了一道彩虹，這下真正的彩虹出現在了黑板上，學生被徹底打動了，他們興趣盎然地開始了這堂課的學習之旅。這堂課的學習效率非常高，孩子們學得起勁，讀得認真有感情，識字又快又牢。值得一提的是，課文內容結束后的拓展練習仿寫，通過我的引導孩子們抓住了彩虹的顏色和形狀，進行了豐富的聯想。孩子們說出了意大利面、拉面、七彩圍巾、五顏六色的跳繩、神奇的腰帶、彎曲的尺子等，有了豐富的聯想為后面的仿寫打下了堅實的基礎。

這堂課給我感受最深的是，教學中需要靈感，但靈感的來源不是偶然的，需要對教材有一定深度的挖掘。備課不僅要備教材，更要備學生，只有抓住了學生的興趣點，切中要害，才能一針見血，有的放矢，上好課、教好書。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇十六

雨后，藍藍的天空中會出現什么，哦！恐怕連小孩都知道，雨后天空中會出現一道。

雨過天晴，彩虹柔和、寧靜地貼著藍天，折射出五光十色、絢麗璀璨的柔輝，映照在雨后大地上疾走的河流。孩子們呆呆地看著這一道彩虹，笑容無比的燦爛。

赤、橙、黃、緑、青、藍、紫，這七種顏色把天空照得格外的醒目，彩虹姑娘也跳起了優美的舞蹈，一會往左，一會兒往右，一會往上，一會兒往下，真不愧是姑娘啊！

不一會兒，太陽升起來了，把彩虹姑娘的臉照得更紅了，好像一個小女孩害羞了，臉蛋紅了。彩虹又像一個婀娜多姿的少女在梳理自己長長的頭發。

彩虹，你是美麗的，你又是大自然的風景之一，我永遠愛你，這美麗而又燦爛的彩虹。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇十七

今天，我和妹妹在空地上玩，忽然聽見阿姨在喊有彩虹，我們連忙抬頭看天，果然天空掛著一條。

天空彩虹的顏色，真的就有7種顏色。

看了一會兒，彩虹慢慢地變長了，像一座七彩的橋，搭在天空中。之后，旁邊又出現一條淡淡的彩虹。哇！天空中同時掛著兩條彩虹，好壯觀啊！這種現象真是難得一見。

這真是我見過最美麗的大自然景象了。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇十八

星期六，我在家里看電視，忽然，天空上飄來了幾朵烏云，不一會兒下起了蒙蒙細雨。我從窗外看去小小的雨點打掉了一片片嬌嫩的樹葉。，看了一會兒我又去看電視了，過了一會兒爸爸媽媽做好了飯我去吃飯了。吃完飯，我看看外面的雨停了，我就對媽媽說：“我們出去散步吧？”媽媽說：“好呀。”同意了。就這樣我和爸爸媽媽我們下了樓，我剛走出樓梯單元一股清香的味道撲到了我的鼻子上就迎面撲來，我敢感到很涼快。我抬頭一看，了看到一條彩虹掛在了天空，我看到彩虹有七種顏色有：紅、黃、橙、綠、青、藍、紫，美麗極了。我問媽媽為什么雨后出太陽能出彩虹呢？媽媽說：“這是自然現象”。

我今天，我非常高興，因為我知道了雨后出太陽會出彩虹的自然現象看到了雨后。

美麗的彩虹風景美麗風景的（精選19篇）篇十九

7月16日，我跟爸爸去鎮上游玩。上午還晴朗的天氣，下午這會天空就瞬間烏云密布，隨著幾聲震天的響雷，傾盆大雨從天而降，又是閃電又是雷鳴的，可嚇人了。一會兒，路上已是白茫茫的一片，行人四處奔跑著躲雨去了，整個鎮子都籠罩在蒙蒙的暴風雨中。我生氣的對爸爸嘟囔著：“這是什么鬼天氣，太掃興了。”爸爸一邊擦著臉上的雨水一邊說：“這是陣雨，馬上就會過去的”。一陣暴雨后，我忽然驚奇地發現在東邊的上空有一條七色的彩虹，橫跨南北，懸掛在空中，天空格外的晴。我此時興奮地拉著爸爸一起欣賞這美麗景觀，然后趕緊拿出照相機留住這漂亮的自然景象。我問爸爸彩虹是怎么形成的，爸爸說：“彩虹是一種光學現象，空氣中就漂浮著許多這樣的小水珠，它們就像一個個懸浮在空中的三棱鏡，太陽光通過它們時就會被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七色光帶，然后再反射回來。這時，如果有人站在太陽和雨滴形成的“雨幕”之間，就會看到一條色彩繽紛的彩虹。”我望著天邊的彩虹，彩虹帶給我無盡的遐想：是啊！陽光總在風雨后，我真喜歡這！