優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個(gè)人特色，又能符合文體的要求，給人以美的享受。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，讓我們一起來(lái)品味一下吧。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇一
我盼望著208月8日快點(diǎn)到來(lái)。因?yàn)檫@是北京奧運(yùn)會(huì)開幕的日子，是世界體育大家庭聚會(huì)北京的日子，更是每一個(gè)中國(guó)人倍感到驕傲的日子。
作為一個(gè)小主人，我真想成為一名光榮的奧運(yùn)自愿者，雖然條件不成熟，不能成為一個(gè)真正的自愿者，但是，我依然可以為北京奧運(yùn)會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。首先，作為一個(gè)中國(guó)兒童，我要用我的熱情、笑容迎接每一個(gè)來(lái)自世界各地的外國(guó)朋友，展出我們中國(guó)人友好、好客的精神風(fēng)貌，要讓外國(guó)朋友們通過(guò)每一張中國(guó)人的笑臉感受中國(guó)。
再次，我也要學(xué)習(xí)更多有關(guān)北京奧運(yùn)的知識(shí)，將來(lái)可以為外國(guó)朋友們介紹我們美麗的中國(guó)，以及中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，要讓他（她）們通過(guò)每一個(gè)中國(guó)人的講解更加了解中國(guó)。
最后，我還要?jiǎng)訂T我身邊的每一個(gè)同學(xué)，大家一起加強(qiáng)文明禮儀，一起加強(qiáng)宣傳環(huán)保意識(shí)，讓北京奧運(yùn)會(huì)辦成一個(gè)真正的“綠色奧運(yùn)，人類奧運(yùn)，科技奧運(yùn)”從我做起，從現(xiàn)在做起。申奧成功后，國(guó)人無(wú)不“把所有的矜持都拋掉，讓熱血盡情地流淌！”奧運(yùn)來(lái)了，理當(dāng)倡導(dǎo)“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！”奧運(yùn)近了，我們更應(yīng)“講文明，樹新風(fēng)，促和諧！”
一場(chǎng)成功的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育健兒激情的表演，更是一場(chǎng)動(dòng)人心魄的大合唱！我把北京奧運(yùn)比作一張畫，我們每個(gè)人手中都有一支筆，不僅僅需要色彩的亮麗，更應(yīng)該追求整體的和諧。只有整體和諧，才是最美麗的畫卷。
作為中華民族的一員，我們不是每個(gè)人都能走上奧運(yùn)的賽場(chǎng)，在五環(huán)旗下進(jìn)發(fā)光彩。但我們也有自己的奧運(yùn)舞臺(tái)，用我們一顆誠(chéng)摯的心為北京增添了光彩！不在閃光燈下，不在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們照樣能成為奉獻(xiàn)奧運(yùn)的英雄！作為偉大祖國(guó)的兒童，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，用自己的行動(dòng)裝點(diǎn)全民兒童的奧運(yùn)夢(mèng)想。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇二
在人類歷史發(fā)展的漫長(zhǎng)歲月里“奧運(yùn)”，它把不同的地域、不同膚色、不同語(yǔ)言，不同信仰的人們號(hào)召在一起，集合在我們自己的國(guó)家中。我們幾代人盼望的奧運(yùn)會(huì)終于能在我們的首都北京舉行，這代表著我們國(guó)家正在進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)間的推移，奧運(yùn)會(huì)的來(lái)到之期也離我們?cè)絹?lái)越近，2015年11月11日，2015年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物也隨之揭曉了，吉祥物由5個(gè)擬人化的娃娃形象的組成，把它們叫做“福娃”、“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”，他們的造型極具有極強(qiáng)的可視性和親和力。當(dāng)我們把5個(gè)娃娃的名字連在一起，就會(huì)讀出北京對(duì)世界不同種族的人邀請(qǐng)——“北京歡迎你”，北京奧運(yùn)合的吉祥物的每個(gè)娃娃都代表著對(duì)全國(guó)人民美好的祝福，繁榮、歡樂(lè)、激情、健康與好運(yùn)，它們會(huì)將祝福帶往世界的各個(gè)角落，邀請(qǐng)全世界人民都積極參加，共聚北京，歡慶2015年奧運(yùn)盛曲。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”即表達(dá)了北京人民和中國(guó)人民與世界各國(guó)人們共有美好家園，也表達(dá)了一個(gè)擁有5000年文明，正在下步走向現(xiàn)代化的偉大國(guó)家致力于和平發(fā)展，社會(huì)和諧，人民幸福的堅(jiān)定信念，表達(dá)了13億中國(guó)人民為建立一個(gè)和平而美好的世界作出貢獻(xiàn)的心聲。“和諧”也意味著我們的生活正步上正軌，一天比一天好，建設(shè)和諧世界，是我們的小康社會(huì)，我們生活在一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)，安定有序的社會(huì)，人與自然和諧相處，這該是一個(gè)多么美好的社會(huì)。
我們作為21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，作為一名小學(xué)，我們肩上的責(zé)任更是重大，我們一定要弘揚(yáng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神，積極參與全民健身運(yùn)動(dòng)，努力促進(jìn)人類的和諧。我們?cè)谄谂螉W運(yùn)會(huì)的到來(lái)之際，也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)編寫光輝的一頁(yè)，這是我們?nèi)褡宓尿湴梁妥院馈１本W運(yùn)會(huì)，我們期待你。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇三
年的8月8日，對(duì)每一個(gè)中國(guó)人意味著什么？這是一種驕傲，一種光榮!在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，萬(wàn)人矚目的第29屆奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)首都——北京，拉開帷幕。
迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)！但是,我們周圍存在著許許多多不文明的事情：
端午節(jié)來(lái)了，我和媽媽要乘公交車去姥姥家過(guò)節(jié)，因?yàn)轭^一次端午節(jié)放假，人們都紛紛回老家，所以公交車十分擁擠。“呀！你踩著我的腳了！”車上的人們都循著聲音向一位阿姨望去，只見(jiàn)一個(gè)叔叔面紅耳赤地分辯道：“公交車上，人那么多，踩了一下，叫什么叫嘛！”阿姨卻得理不饒人：“是你踩到我的腳，還不讓人說(shuō)，你還有理了。”就這樣你一言，我一語(yǔ)的僵持了很長(zhǎng)時(shí)間，過(guò)節(jié)的喜慶氣氛蕩然無(wú)存。
還有一次，也是去姥姥家的公交車上，車上同樣十分擁擠。一位阿姨的長(zhǎng)裙子拖到公交車車廂地上，一位叔叔在阿姨的后面，正滿頭大汗的盯著自己的手表。“呀，你踩著我裙子了！”阿姨對(duì)叔叔說(shuō)道。叔叔連忙把腳抬起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我匆忙要去單位，一不小心踩了您的裙子，實(shí)在對(duì)不起。”阿姨忙把自己的裙子提了提，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。”車上洋溢著文明的氣息。
同樣是被踩，兩個(gè)阿姨的表現(xiàn)卻截然不同。一個(gè)斤斤計(jì)較；一個(gè)寬容大度。在公交車上掀起了“軒然大波”，雖然這只是一些雞毛蒜皮般的小插曲，但卻反映出了人們的文明還存在著不足。
這樣的小事在我們周圍還有很多，比如：隨地吐痰，隨地大小便等等。盡管微不足道，卻影響了我們的市容市貌，影響了中國(guó)在西方國(guó)家中的光輝形象，為2008添上了一個(gè)小小的污點(diǎn)。
讓我們?yōu)閵W運(yùn)出一份力！可以在周末和同學(xué)清除城市的“牛皮癬”；可以做一個(gè)文明宣傳員，宣傳講文明；可以做一天撿垃圾的工作……讓我們從現(xiàn)在開始，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓文明永駐2008！
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇四
中國(guó)奧運(yùn)的精神是“更快、更高、更強(qiáng)”。支撐更快、更高、更強(qiáng)的是“自信、自強(qiáng)、自尊”。而中國(guó)的奧運(yùn)旅程就是這種精神最生動(dòng)、最形象的詮釋。
1932年在愛(ài)國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良的資助下，劉長(zhǎng)春只身漂泊海上21尺，到達(dá)洛杉磯。在男子一百米預(yù)賽中，一路領(lǐng)先，然而疲憊不堪的劉長(zhǎng)春還是被淘汰。1936年柏林奧運(yùn)會(huì)，進(jìn)入撐桿跳決賽的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員竟買不起比賽用桿。1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)是參賽團(tuán)中唯一住不起賓館的。這是不堪回首的一頁(yè)，已被我們翻過(guò)。過(guò)了1979年中國(guó)恢復(fù)了在國(guó)際奧委會(huì)的合法席位。1984年7月29日，許海峰的'一聲槍響實(shí)現(xiàn)了中國(guó)奧運(yùn)會(huì)金牌零的突破，正是在這樣的歷史背景下，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)之情強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)與體育密不分.愛(ài)國(guó)鑄就偉大成果。終于在奧林匹克盛會(huì)選擇了中國(guó)北京。這也是對(duì)深愛(ài)著祖國(guó)的中華兒女最高的獎(jiǎng)賞。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇五
晨鐘想了想，俯下頭驕傲地說(shuō)：石頭兄弟們呀！看，我是多么受歡迎呀！早上，保安敲響我，發(fā)出綿長(zhǎng)的聲音，而且我身上的花紋可好看了。而你們呢！一塊紅，一塊白，一塊黑。只能任人踐踏，好沒(méi)用呀！
鵝卵石的首長(zhǎng)，是一個(gè)很不服氣的老人它聽了之后，滿腔怒火：什么呀！我們這是為同學(xué)們做貢獻(xiàn)呢！我們?cè)敢猓隳兀空鞉煸诩茏由希砩虾诤鹾醯摹Ｖ粸轱@好看！
晨鐘更生氣了：你有能耐，就跟我比賽，沒(méi)能耐，就不要待在二小，不要侮辱了這個(gè)學(xué)校。
首長(zhǎng)的小孫女小榮碰了碰首長(zhǎng)，輕聲說(shuō)：爺爺，不要比。可是當(dāng)時(shí)首長(zhǎng)一句話都聽不進(jìn)，腦子里全是怒火。
比就比，難道我還怕你。
好呀！咱就比聲音，三天時(shí)間。請(qǐng)道古亭做裁判，再請(qǐng)身邊的小花小草小樹做觀眾。
回到家里，首長(zhǎng)被小榮叫到了身邊：爺爺，這樣可不好，您我們都是知書達(dá)理之人，怎么會(huì)跟晨鐘爺爺計(jì)較呢？首長(zhǎng)拍拍桌子，清脆的聲音在房間里蕩漾。
可是它也太囂張了，難道讓我們一輩子都忍受著這些辱名嗎？
您看！工人們把我們送到下沙二小來(lái)，這里的花花草草，同學(xué)們都很和諧，可是我們呢？
好了好了，你還是先回去睡吧！
小榮趁爺爺睡著了，就連忙去找正在熟睡的道古亭爺爺……。
第三天，開始比賽了，可是評(píng)委們都沒(méi)到場(chǎng)，只有耳朵有點(diǎn)聾的道古亭爺爺來(lái)了。
道古亭大哥，其它的花草呢？
哎！不知是哪兩個(gè)每天都在敲打著聲音，很亂，很吵。導(dǎo)致它們臥病不起。
它們兩個(gè)都羞愧地低下頭。
大哥！我們?yōu)闋?zhēng)奪而傷害了別人，我們不應(yīng)該這樣做。對(duì)呀！我們應(yīng)該唱響和諧之歌，讓大家都快樂(lè)。
和諧之歌在下沙二小蕩漾著……蕩漾著……。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇六
所謂“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的好日子。而“諧”字，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，意思就是人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。可見(jiàn)，“和諧”就是人們內(nèi)心樸素而美好的愿望。
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，一篇叫“大愛(ài)無(wú)聲”的故事如同吸鐵石一般吸引了我：“在臺(tái)州市金嶺頭住著一位80多歲的老人，大家都親昵的叫她“三爺姆”，她樂(lè)于助人，從十八歲開始一路做好事。到了晚年，她也不閑著，用積蓄5000余元蓋了間平房，20年來(lái)一共收養(yǎng)了1280多人。如今從一間平房發(fā)展到容納近百人的60間房，雖然人多，但三爺姆總是耐心、無(wú)償?shù)卣疹櫋笨吹竭@里，我不經(jīng)打了一個(gè)冷顫。1280余人啊！這是一個(gè)什么概念？三爺姆20多年來(lái)一步也未曾離開她的福利院，或許，三爺姆離開一天，這些人就不知怎樣生活。
這件事讓我想起了前幾天的一件事。那天，我走在收費(fèi)站路口的時(shí)候，一位臟兮兮、衣衫破舊的乞丐走在我面前，伸出他那黎黑、竹枝似的手指對(duì)著我說(shuō)：“可憐可憐我吧，施舍點(diǎn)吧！”我一聽急忙翻口袋。可正在那時(shí)，他突然向前走了一步，手指差點(diǎn)碰到我，我嚇得叫起來(lái)，彈簧似的跑開。跑到家才停下，心里想：“真是的！那個(gè)乞丐怎么這么不要臉？自己臟不知道也就罷了，還想碰我，差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊恕！?/p>
可是，我的行為跟三爺姆比比，我不由得一驚！三爺姆那里都是臟兮兮的衣服，有的甚至沾滿尿、屎的褲子都要靠她洗，要靠他收拾一切的.一切，他都不嫌，一味地幫別人，默默地辛苦著……想到這些，真讓我無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)！
是啊，人與人之間離不開和諧，社會(huì)更離不開和諧。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心。如果人人都多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國(guó)便會(huì)充滿和諧，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好！讓我們每一個(gè)人都去努力、去加油，共唱和諧之歌吧！
……。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇七
柳花滿樓，一如嬌花照水，瑰姿艷逸……。
驀然回首，那人終在燈火闌珊處，披星辰，戴月輝。盡入眸底，感恩之心頓生……。
考試的屢次失敗挫傷了我的信心。考試在即，失望，委屈，懊惱卻每天充斥在我的腦海，久懸不散。那幾天，腦子像灌了鉛一樣，沉重不堪，思維仿佛就此凝固了。成績(jī)?nèi)找嫦禄?/p>
一天午后，你走到我面前，輕叩桌角：“出來(lái)一下。”我懶洋洋地跟著你走出了教室。走進(jìn)了辦公室，我隨意找了位置坐了下來(lái)，神情慵懶。連續(xù)的失敗，讓我已無(wú)力訴說(shuō)心中的不安與失望之感。
這時(shí)，你眉頭微皺，隨即又舒展開來(lái)，走近我，輕輕地拍著我的肩膀，我下意識(shí)的抬頭，與你堅(jiān)定的目光相觸，僅僅是那幾秒，心中似乎有什么東西在生根，發(fā)芽，貪婪地吮吸著這目光，瘋狂地生長(zhǎng)。
你頓了半晌：“這樣做，有意義嗎？”我微愣。
你在我對(duì)面坐下：“僅僅因?yàn)槭【头艞壸约海刻鞙啘嗀热眨@就是你所謂的決心？所謂的努力？”聽完這番話，積蓄了幾天的委屈、難過(guò)一齊涌上心頭，化作眼淚，緩緩順著臉頰流下，落在地上綻出一朵淚花。
“我已經(jīng)盡力了，努力也只是徒勞。”我低聲說(shuō)。對(duì)于學(xué)習(xí)，我已完全失去了信心。
“老師給你講個(gè)故事：有一只小豹子，到了自己捕食的年齡，但是他卻每天在外面玩夠了回家，對(duì)豹媽媽說(shuō)，我已經(jīng)盡力了，卻抓不到獵物。于是豹媽媽對(duì)小豹子說(shuō)：盡力就好，抓不到就回家吧。”你稍稍停頓了一下。
我迫不及待地追問(wèn)：“然后呢？小豹子后來(lái)抓到獵物了嗎？”“后來(lái)啊。”你微笑著說(shuō)：“小豹子錯(cuò)過(guò)了最佳學(xué)捕獵的時(shí)期，漸漸失去了捕獵能力。直到有一天，豹媽媽死了，小豹子也就餓死了。”
聽完后，我若有所悟。我開始思考：我真的.盡力了嗎？幾次失敗就可以擊垮我嗎？不！我并沒(méi)有想象的那么脆弱，我要證明給所有人看，我可以！一味的哭泣和放縱那是懦者的行為！
我再次抬頭，這次，我不再以慵懶的姿態(tài)面對(duì)你，面對(duì)一切。我由衷地感謝你，是你給了我動(dòng)力，甚至就此改變了我人生的道路。
接下來(lái)的幾天，我努力著，奮斗著。連日的付出終于有了回報(bào)。進(jìn)步的成績(jī)是你的鼓勵(lì)所帶來(lái)的！
老師，你的鼓勵(lì)我都會(huì)銘記在心。我對(duì)你的那份感恩之情將永遠(yuǎn)存在……。
窗外，輕風(fēng)拂過(guò)，惹得花枝顫顫，風(fēng)鈴搖曳，似乎在奏響一首感恩之歌……。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇八
清晨，微風(fēng)夾著花香的氣息，拂過(guò)大地，吹醒熟睡中的樹木，喚醒睡眼惺忪的動(dòng)物。太陽(yáng)從東方緩緩升起，向大地灑下第一縷溫暖的陽(yáng)光……清脆的'鳥鳴聲在天地間回蕩，唱響了大自然的和諧之歌。
這樣美好的畫面不是想象，而是我在瑞士親眼見(jiàn)到的。
那是前年的暑假，我們一家到全球環(huán)境保護(hù)最好的國(guó)家——瑞士旅行，瑞士山清水秀，森林茂密、湖泊眾多。那里的天空比別處的更可愛(ài)，空氣是那么的清鮮。放眼望去，一座又一座挺拔的山脈拔地而起，一片片的樹林郁郁蔥蔥。腳下是一片綠茵茵的草坪，一群群奶牛悠然地曬著太陽(yáng)吃著草。一陣清風(fēng)吹過(guò)，清脆的牛鈴聲在耳旁久久回蕩著。大街小巷纖塵不染，干凈得無(wú)法形容。我不禁感嘆：瑞士不愧是享有“世界公園”美譽(yù)的國(guó)家啊！
姑姑和姑父還帶我們?nèi)?dòng)物園玩。剛到門口，就有幾只小浣熊跳出來(lái)，給游客們“帶路”。水池里，魚兒跳起優(yōu)美的水上芭蕾舞歡迎我們，聽姑父說(shuō)，在瑞士，為了保護(hù)魚兒的生息繁衍，公民釣魚不僅要有證，還有時(shí)間限制呢。我從心里佩服這個(gè)國(guó)家的人性化。
不遠(yuǎn)處，一群調(diào)皮的小鹿大膽地走下山坡與我們一起玩，甚至有一只嘴饞的小鹿蹭到我的身邊“索要”美食。第一次與動(dòng)物如此親密的接觸，我有點(diǎn)忐忑不安，不停地往后退。姑姑鼓勵(lì)我不要害怕，我便壯著膽子，攤開手掌給小鹿喂食，看著它滿足地享受美食，我的心里有種說(shuō)不出的興奮，原來(lái)我們跟動(dòng)物也可以這般親近。
姑姑告訴我，瑞士既是世界上最富裕的國(guó)家之一，又是生態(tài)環(huán)境最好的國(guó)家之一。在瑞士，擁有嚴(yán)格的動(dòng)物福利法、環(huán)境保護(hù)法，有人開玩笑說(shuō)，在瑞士，你可能過(guò)得還不如一只豚鼠。
大自然用廣闊的胸懷養(yǎng)育了我們，我們離不開自然，就像嬰兒離不開母親，我們應(yīng)該像熱愛(ài)母親一樣熱愛(ài)我們的地球媽媽。從瑞士回來(lái)之后，我時(shí)刻提醒自己要尊重自然、愛(ài)護(hù)自然，這曲和諧之歌就會(huì)世世代代奏響在地球的每個(gè)角落。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇九
你們知道“和諧”是什么意思嗎？和，就是人人都能過(guò)上豐衣足食的日子；諧，就是人人都有平等、尊嚴(yán)和自由的權(quán)利。那么，和諧就是人們樸素而美好的愿望。如：和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活等等。
在剛剛圓滿結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因?yàn)槟_傷而退出了110米欄的比賽。在場(chǎng)久久期待的觀眾們，沒(méi)有因?yàn)樗耐速惗肛?zé)劉翔：“你這個(gè)人，把中國(guó)人的臉都丟盡了！”更多的是對(duì)他的理解、關(guān)心和期待：“我們雖然感到十分惋惜，但這畢竟是事出有因。”“劉翔哥哥，我為你加油！”“劉翔，四年后再上奧運(yùn)賽場(chǎng)，我們依然為你吶喊助威！”這是多么質(zhì)樸的話語(yǔ)，卻又是那么的溫暖人心！
在《走進(jìn)和諧的春天》中，有一篇文章叫《寒門學(xué)子辦沙網(wǎng)》。故事中的主人公尚貞濤通過(guò)不斷地刻苦努力，克服了許多難以承受的困難之后，終于辦起了一家大公司。然而，如果沒(méi)有了親人和朋友的大力支持和幫助，也許就不會(huì)有今日這么好的成績(jī)。
這就是“和諧”，這就是我們生活中的真情與溫暖。一個(gè)家庭、整個(gè)社會(huì)都需要這種和諧。如果全世界都擁有了寶貴的和諧，那么就不會(huì)發(fā)生那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)有這么多無(wú)辜的生命葬送在罪惡的子彈下，那么圓明園——我國(guó)這座舉世聞名的皇家園林也不會(huì)因?yàn)榍致哉叩乃烈廑`踏而毀滅。
那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同唱響“和諧”之歌吧！
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十
是個(gè)中國(guó)人的向往；2008是個(gè)多么振奮的一年!因?yàn)?9屆奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)首都北京舉行。北京首都申奧成功是我們中國(guó)人最驕傲的事申奧對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是多么重要申奧成功象征著一個(gè)國(guó)家的富饒與強(qiáng)大在國(guó)際上社會(huì)的提高！
2008年8月8日晚上，北京“鳥巢”體育場(chǎng)舉行了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，當(dāng)祥云火炬?zhèn)鬟f入場(chǎng)時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著火炬在許海峰、高敏、李小雙們手中傳遞，一個(gè)一個(gè)傳遞下去，火炬點(diǎn)燃的那個(gè)瞬間確實(shí)是一個(gè)承載了光榮與夢(mèng)想，讓人肅然起敬的瞬間。還有一位紅衣小女孩以稚嫩的童音認(rèn)真地演唱著《歌唱祖國(guó)》的瞬間，水墨印染的山水圖卷，化身為墨滴的`黑衣舞蹈演員，人的靈動(dòng)與畫卷上的揮灑，使這一幕達(dá)到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，文化與科技的完美結(jié)合，讓人看了會(huì)不禁想起的文化歷史與現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。
奧運(yùn)項(xiàng)目比賽在8月9日就開始了,每個(gè)國(guó)家的選手都力奪金牌,但每個(gè)國(guó)家的選手都和諧競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)槊總€(gè)國(guó)家的選手都為著更快、更高、更強(qiáng)的體育理念，自由、公平地去搏擊、比賽，每個(gè)人尊敬的是強(qiáng)者和拼搏精神，崇尚的是友誼第一，比賽第二。
我國(guó)最終贏得51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌，這讓我們所有的中國(guó)人都感到很高興，當(dāng)我們的冠軍產(chǎn)生時(shí)，會(huì)得到數(shù)十億觀眾的青寐；當(dāng)我們的亞軍、季軍產(chǎn)生時(shí)，會(huì)得到數(shù)十億觀眾的鼓勵(lì)與支持。人們?yōu)閯倮奈瑁瑸槭д`而遺憾，為參與而自豪。
當(dāng)中國(guó)選手以無(wú)比的自信和勇氣，戰(zhàn)勝對(duì)手，征服賽場(chǎng)，超越自我時(shí)，他們想到的不是未來(lái)，不是前程，而是數(shù)年來(lái)艱苦的訓(xùn)練，因?yàn)檫@些艱苦的訓(xùn)練讓他們換來(lái)努力的結(jié)果，這些結(jié)果是讓他們欣慰的。中國(guó)選手陳?ài)葡荚谂?8公斤級(jí)舉重中打破世界紀(jì)錄獲得金牌，她成功時(shí)想到的是自己的女兒，因?yàn)橛?xùn)練忽略了女兒，所以她要好好地補(bǔ)償自己的女兒。
每個(gè)中國(guó)選手都堅(jiān)信“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，因?yàn)樗麄冎肋@是我們中國(guó)人所有的夢(mèng)想。
讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)奧運(yùn)的內(nèi)涵，去引領(lǐng)崇尚精神的潮流，用我們心中感動(dòng)的烈火，愛(ài)的激情去澆灌奧運(yùn)之花，和諧奧運(yùn)。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十一
“法律”這一詞，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。只要提起法律，通常都會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。在新時(shí)代的今天，我們更需要法的維護(hù)，法——你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。你的聲音響徹了整個(gè)大地。
常言道：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？犯錯(cuò)誤是每一個(gè)人都不可避免的事，也正因?yàn)槿绱耍辛朔桑覀兊男袨榫褪艿搅思s束。所以，我們要正視法律，不能存有絲毫僥幸的心理，因?yàn)樵诜擅媲叭巳似降龋灰曂剩∮辛怂拇嬖冢覀冞@個(gè)社會(huì)才變得有秩序，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障，才使整個(gè)社會(huì)能和諧快速的發(fā)展。我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。
作為當(dāng)代的中學(xué)生，不要覺(jué)得我們還是未成年人，法律就約束不到我們，只要遵守校紀(jì)校規(guī)就行了。其實(shí)法律離我們很近，當(dāng)別人欺負(fù)你的時(shí)候，一個(gè)不理智的選擇就可能讓你犯罪了，在生活中違法的現(xiàn)象也大有發(fā)生，那些輕視法律作用的人，是因?yàn)檫€沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。
校園是我們身心健康成長(zhǎng)的地方，可是近來(lái)發(fā)生的校園案件，讓許多人對(duì)校園又有了自己的新的看法。這是一個(gè)真實(shí)的事件：一個(gè)15歲的少年在學(xué)校早戀了，可女方并沒(méi)有答應(yīng)少年的追求，而且少年受到了家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)。正值少年的男孩心理上感到一些不平衡，就想從學(xué)校教學(xué)樓三樓跳下來(lái)，幸好當(dāng)時(shí)有校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了男孩的動(dòng)向，及時(shí)制止了事件的發(fā)生。
還有，我有一個(gè)鄰居，年僅15歲，是初中學(xué)生，偶然一次機(jī)會(huì)到網(wǎng)吧上網(wǎng)，后來(lái)卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)是一塌糊涂，為了玩游戲，他先是騙父母的錢，錢不夠用時(shí)就去偷，到后來(lái)發(fā)展到與社會(huì)上的不良青年勾結(jié)搶劫，最終案發(fā)后被勞動(dòng)教養(yǎng)三年。這，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還走上了違法犯罪之路。我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”等現(xiàn)象。這些都影響著社會(huì)的和諧發(fā)展。我們只有從我做起，從小事做起，增強(qiáng)法制意識(shí)，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，一點(diǎn)一滴的積累，逐步樹立、增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能使自己健康茁壯成長(zhǎng)。才能使和諧之歌步入校園。
我經(jīng)常在電視上看到一些令人心酸的事件，我為那些正值人生最美麗的時(shí)刻卻誤入歧途的青少年感到惋惜，大家同處與這個(gè)大時(shí)代，卻由于家庭、社會(huì)、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)等諸多因素，給我們青少年帶來(lái)各種違法犯罪的現(xiàn)象，現(xiàn)如今如何遏制、確保青少年健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，而且它也成為我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我相信很多在少年時(shí)都聽過(guò)這樣一句話“你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的明天”，那么如何讓祖國(guó)的花朵開得更美麗，如何讓祖國(guó)的明天更輝煌？這應(yīng)該是我們每個(gè)人都應(yīng)思考的問(wèn)題。
在信息時(shí)代的今天，道德的約束力已在慢慢減弱，甚至開始出現(xiàn)討論一些歷史傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題，這促使我們更加需要用法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。法是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法同行。我們要讓法的“聲音”走進(jìn)每個(gè)人的心中，把“和諧之歌”唱遍每一個(gè)角落。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十二
他，一個(gè)七十多歲的老人，正講述著坎坷而又別樣的人生體驗(yàn)。幽默的語(yǔ)言文字激情蕩漾，回暢耳畔。他，就是華東地區(qū)少兒民樂(lè)研究會(huì)理事，上海音協(xié)會(huì)員，上海琵琶學(xué)會(huì)理事王錫澄。
其實(shí)在我眼里，王錫澄老師只是一個(gè)簡(jiǎn)單的老人，他擁有的只是一個(gè)簡(jiǎn)潔客觀的樂(lè)于用點(diǎn)、線、面這類純理性的邏輯來(lái)理解世界的頭腦。但他在談話過(guò)程中的自然之態(tài)則在我心中揮之不去。
從講述幼小時(shí)生病的感傷記憶開始，他便純粹的將我們帶入他的世界。小時(shí)候的疾病所留給他的痕跡并未讓他放棄對(duì)未來(lái)人生的追求也沒(méi)有造就他的自卑心理，反而成了他努力活出屬于自己人生的.動(dòng)力。最終，在音樂(lè)的世界中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，確定了自己對(duì)琵琶的熱情和喜愛(ài)，開始了一段艱辛且意味深長(zhǎng)的音樂(lè)旅程。
其中，最令我感到感慨的則是王老師對(duì)于音樂(lè)堅(jiān)定的選擇。因插隊(duì)落戶的關(guān)系王老師被安排去工廠做苦力活，但為了自己的雙手能繼續(xù)創(chuàng)造琵琶藝術(shù)而毅然拒絕了上方的安排。這是執(zhí)著的選擇、不悔的選擇，亦是他人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
此時(shí)此刻適逢正午之時(shí)，大家似乎都有些昏昏欲睡，但王錫澄老師用屬于他的人格魅力促使眾人打起精神靜靜聆聽。這是一種氣質(zhì)，且與生俱來(lái)，不奢華不嬌媚，樸實(shí)淳厚，恍若帶著絲絲辛辣味撲鼻而來(lái)，思緒時(shí)斷時(shí)連。這便是人生境界的最高詮釋，學(xué)不來(lái)做不到，只能帶著潮汐般起伏的崇拜去遙望藝術(shù)界那座不朽的里程碑。
回顧歷史長(zhǎng)河，琵琶仿佛成了民樂(lè)藝術(shù)家的必修課，無(wú)論是聆音散人沈肇州，還是紫瑯琴士徐立孫，無(wú)不是從學(xué)琵琶開始走向人生的藝術(shù)巔峰的。并且因王錫澄老師又有更多的年輕人開始學(xué)彈琵琶來(lái)進(jìn)一步提升自己的人文素養(yǎng)。影響力之大可見(jiàn)一斑。
突然，一陣鈴聲響起，中斷了王老師的表演。同學(xué)們強(qiáng)烈要求繼續(xù)，王老師笑了，笑得很開心。但老師則是無(wú)奈的笑了，這種笑容過(guò)多的應(yīng)該是我們因王老師而更增加了對(duì)音樂(lè)境界追求的熱血的欣慰吧。
學(xué)而不厭，誨人不倦，古樸綺麗琵琶聲;純正之音，剛直之志，兩袖清風(fēng)瞻然態(tài)。
感謝王錫澄老師帶給我們一段難忘懷的講座，是您用最樸素最有感染力的語(yǔ)言教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螑?ài)音樂(lè)，如何通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)來(lái)提升自我情操。更重要的是讓我們明白“誰(shuí)能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓”的真正含義：不要因?yàn)樯械哪承┻z憾而怨天怨地，要學(xué)會(huì)在逆境中依舊能如魚得水，并驕傲的舞出自我生命的亮點(diǎn)。
長(zhǎng)假，一個(gè)難得的休息機(jī)會(huì)。說(shuō)是休息，第一念頭還是想到應(yīng)該怎樣去玩。
今天，朋友約我出來(lái)一同去山上野炊。起著單車，在旭日的輝光照耀下，在微風(fēng)與霧的朦朧的迷茫世界里任我飄蕩。朋友提議與樹奔跑。我們欣然同意。在湖堤上，一棵棵小樹上的露珠被光反射的淋漓盡致。一棵樹順著風(fēng)跑到我面前，轉(zhuǎn)眼間又被稍縱即逝的風(fēng)給帶走了。就這樣，我們不知疲倦地在湖堤上奔馳著。終于，陽(yáng)光的暖意取代了快樂(lè)――日出。剎那間，一股刺眼的力量在東方一瞬間奪占了大地。停在那里，沒(méi)有了在耳邊呼呼作響的風(fēng)聲，沒(méi)有了濕潤(rùn)的露珠，沒(méi)有了朦朧的霧。取而代之的是砰砰的心跳，豆大的汗珠，在血管里奔騰的沸滾的熱血。
現(xiàn)實(shí)與朦朧的對(duì)抗。
不久，我們租了一只船，每個(gè)人都靜靜的坐著，靜靜的思考著什麼。湖面上一片寧?kù)o。一改往日的嘈雜，少有的寧?kù)o。清風(fēng)不知疲倦的與湖水嬉鬧著。剎那間，那清風(fēng)與清水帶走了以往的怒忿，一種從未有過(guò)的人生感慨沖擊著心田與思維的靈魂。
人生需要寧?kù)o。
寧?kù)o的人生!
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十三
有一次，我像往常一樣背著書包跨進(jìn)校門，向值周崗和老師敬禮，然后慢慢向教學(xué)樓走去，突然，“老師好！大哥哥大姐姐好！”的聲音傳入我的耳朵，那個(gè)聲音聽起來(lái)很稚嫩，我不禁回過(guò)頭去，是一個(gè)一年級(jí)的小女孩，她笑著向值周同學(xué)和老師問(wèn)好，我的心怦然一震，向老師問(wèn)聲好，給自己好心情，也給別人增添好心情。這些連一年級(jí)的小同學(xué)都能做到，更何況我們了。從此，小妹妹爽朗的笑聲和那幅和諧的畫面在我的腦海中揮之不去，也成了時(shí)刻提醒我的“朋友”。
和諧，就是每天微笑的問(wèn)候。
音符之二：默默謙讓。
暑假里，我去了美麗的大都市——上海。上海人非常多，地鐵里總是擁擠無(wú)比。我好不容易擠到里面，可沒(méi)有一個(gè)座位，沒(méi)辦法，我只得抓緊扶手環(huán)，這正好給一位坐在座位上的素不相識(shí)的大姐姐看到了，她坐在一邊，留出一個(gè)座位，示意我坐下來(lái)。
和諧，就是身邊默默的謙讓。
音符之三：互幫互助。
5月12日，這是一個(gè)刻骨銘心的日子——汶川發(fā)生里氏8級(jí)大地震！這一震，震碎了許多幸福的家庭，也震出了中華兒女互幫互助，團(tuán)結(jié)合作的精神，大家有錢的捐錢，有力的出力，雖然相隔幾個(gè)省，但是心凝聚汶川。
地震中，唐山大地震的幸存者趕來(lái)了，盡力幫助那些失去父母的孩子和老人。他們說(shuō)，在唐山地震中，世界各地的人援助我們，鼓勵(lì)我們，現(xiàn)在一方有難，八方支援，獻(xiàn)出自己的一份力是應(yīng)該的。
和諧，就是彼此間的互幫互助。
這一串串美妙的音符，奏響了一曲曲和諧之歌，愿和諧的的歌聲在每個(gè)人的心中唱響，愿和諧之音在社會(huì)的每一個(gè)角落回蕩。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十四
有人說(shuō)，社會(huì)是一臺(tái)精密的大機(jī)器，有數(shù)百個(gè)零件。即使大到總統(tǒng)、首相，小到清潔工、賣廢品的人都是這臺(tái)機(jī)器中的一個(gè)普通卻不可缺少的零件。但我覺(jué)得，與其說(shuō)社會(huì)是一臺(tái)精密的機(jī)器，還不如說(shuō)社會(huì)是一架鋼琴，每一種不同的職業(yè)都是其中的一個(gè)琴鍵。只要每個(gè)崗位的職工兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，那數(shù)百個(gè)崗位，數(shù)百個(gè)職業(yè)，數(shù)百個(gè)琴鍵，完全可以奏出一曲能看見(jiàn)的社會(huì)和諧之歌！
我曾在一本故事書中看到過(guò)這樣一則故事。從前有一個(gè)國(guó)家，它的面積很小，小得只要乘汽車在1小時(shí)之內(nèi)就完全可以飽覽整個(gè)國(guó)家的全貌。它的國(guó)民不言而喻，也少得可憐。
但你進(jìn)入這個(gè)國(guó)家后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)在你面前的景象只能用“和諧”二字來(lái)說(shuō)。菜場(chǎng)里，沒(méi)有黑心的菜販子，總把最新鮮健康的蔬菜瓜果售給顧客，絕不會(huì)缺斤少兩。即使自己忘了拿找回的錢，菜販子也會(huì)上氣不接下氣地跑來(lái)給你送錢，還善意地提醒你要保管好自己的錢物，廠子里的高級(jí)主管也一樣，兢兢業(yè)業(yè)職工，不會(huì)利用的職業(yè)便利與老板對(duì)自己的信任來(lái)詢私枉法，拿不義之財(cái)。而身居高位的官員，更是體貼人民，清廉正直。增加福利，減少納稅。這個(gè)國(guó)家的國(guó)民臉上都蕩漾著甜蜜的，幸福的笑容。幾乎可以做到“夜不閉門”。這樣的事還有很多，很多呢！
每個(gè)聽過(guò)這個(gè)故事的人臉上一定都會(huì)出現(xiàn)陶醉的、向往的神態(tài)。是呀！這樣善良的人民，這樣清廉的作風(fēng)；這樣美好的生活環(huán)境，誰(shuí)能不為之向往呢！陶醉過(guò)后的你一定會(huì)注流戀那個(gè)有著淳樸風(fēng)情的國(guó)家，但仔細(xì)想想，這樣令人向往的國(guó)度，我們自己也能創(chuàng)造！
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十五
“和”左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，就是人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的好日子。“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，表示人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。“和諧”是人們樸素而美好的愿望；“和諧”時(shí)刻在以自己的方式向你致意。
和諧社會(huì)需要“有秩序”。這樣才能保持社會(huì)安定。消防隊(duì)員為了社會(huì)的安定，在火災(zāi)發(fā)生的第一時(shí)刻沖到現(xiàn)場(chǎng)，不顧自身安危；醫(yī)生護(hù)士為了社會(huì)的安定，不顧被傳染的危險(xiǎn)，在病人生與死的交界線上徘徊；警察為了社會(huì)的安定，不惜付出生命攔住歹徒……這樣的例子雖然我們親身經(jīng)歷的不多，但其實(shí)我們身邊也有許多類似的例子，盡管故事中的人物沒(méi)像上述的例子那樣偉大，但是他們同樣也付出了。
一次，我彈完鋼琴回家，正是下班高峰——五點(diǎn)整。在我的印象里，下班高峰時(shí)段的'道路上都是車，都是人擠人的景象。可我看到在嵊州市最繁華的道路——卻是另一派景象：人來(lái)人往但并不擁擠，車輛川流不息但并不“互相爭(zhēng)吵”。盡管一輛輛車都成了一只只爬不快的小烏龜，但卻并沒(méi)有人抱怨。我驚訝地?fù)u搖頭，將信將疑地問(wèn)：“這不太可能吧，到底怎么了？”然而，爸爸只是笑著指了指前方。我定睛一看，是交警！我被深深的感動(dòng)著。先把我打動(dòng)的是交警，按理說(shuō)，他們其實(shí)也該下班了，可他們卻把這點(diǎn)休息的時(shí)間獻(xiàn)給了社會(huì)，獻(xiàn)給了人民。付出了這些本屬于自己的寶貴時(shí)間，他們是平凡的英雄！再次打動(dòng)我的是每位司機(jī)，我想，他們當(dāng)中也一定有許多人要趕時(shí)間吧。但他們，卻并不自私。為了維護(hù)社會(huì)安定，交通秩序不混亂，也付出了自己！他們其實(shí)也很偉大！
“和諧”其實(shí)就在你身邊，等著你自己睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)美的瞬間。新世紀(jì)，讓我們一起唱響“和諧之歌”！讓我們記住，和諧永遠(yuǎn)和愛(ài)在一起！
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十六
神秘的夜，充滿著浪漫，充滿著詩(shī)意。可觀、可嗅、可聽、可讀、可品……。
學(xué)校文學(xué)社將開展以“夜之韻”為主題的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，上邊的文字是這次活動(dòng)的宣傳語(yǔ)。在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們可以展示語(yǔ)文積累，可以開展閱讀欣賞，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，可以組織藝術(shù)交流，……那一定會(huì)是一段快樂(lè)而又充實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷。請(qǐng)你設(shè)想一個(gè)或一組你和同學(xué)們參加“夜之韻”主題活動(dòng)時(shí)的精彩片段，把它記錄下來(lái)。題目自己擬，字?jǐn)?shù)在500個(gè)左右，文中不要出現(xiàn)真實(shí)人名、校名和文學(xué)社名。
提示：可以從某個(gè)角度也可以從多個(gè)角度來(lái)品味夜的韻味。注意：引用資料要適量。
[試題解說(shuō)]。
開卷考試，既要給學(xué)生耳目一新之感，能迅速喚起學(xué)生的寫作欲望，讓學(xué)生有事可寫，有話可說(shuō)，有情可抒，又要最大限度的避免老師學(xué)生的猜題押寶，有效的防止學(xué)生抄襲，――這的確是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作。文題中上設(shè)計(jì)的宣傳語(yǔ)頗有詩(shī)意，極具煽情，能迅速喚醒學(xué)生的寫作沖動(dòng)，又巧妙的拓展了寫作內(nèi)容，開啟了寫作思路。不過(guò)在審題和構(gòu)思時(shí)依然要注意：
一、選材上限定。選材是開放的，你既可以寫與夜、月、星星等相關(guān)內(nèi)容的一次或幾次語(yǔ)文活動(dòng)，也可以以夜為背景設(shè)計(jì)一次賞月、品夜景等語(yǔ)文活動(dòng)，品味夜景時(shí)，你既可以從視覺(jué)、聽覺(jué)寫，也可以從嗅覺(jué)、觸覺(jué)等角度欣賞，但一定要是與“夜之韻”相關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)，且一定要有一定的場(chǎng)面（或場(chǎng)景）描寫。
二、文體上的限定。試題中“你和同學(xué)們參加‘夜之韻’主題活動(dòng)時(shí)的精彩片段”一語(yǔ)已明確暗示此話題宜寫成記敘文、敘事散文。當(dāng)然，你也可寫成小小說(shuō)、劇本。不管你采用那種文體，一定少不了場(chǎng)面描寫。其他文體包括詩(shī)歌不宜寫好。
三、構(gòu)思上的限定。由于字?jǐn)?shù)上的限制，不管你是寫小說(shuō)，還是敘事散文。開頭宜開門見(jiàn)山，直接切入“夜之韻”會(huì)場(chǎng)，不容有過(guò)多限制。采用小鏡頭或劇本構(gòu)思宜直接切入表演的場(chǎng)面，可以節(jié)省筆墨刻畫人物。
四、表達(dá)方式上的靈活多樣。考生可以憑借自己的積累、愛(ài)好和才情，充分的展示自己的個(gè)性及特長(zhǎng)。可以說(shuō)，富有韻味的語(yǔ)言，恰當(dāng)巧妙的引用，細(xì)膩的描寫，更容易讓文章出彩。
[滿分卷]。
魅力無(wú)窮的《夜之韻》。
紅色的幕布上，“夜之韻”三個(gè)金色大字在燈光閃閃發(fā)光。廣播里正播放著舒緩的小夜曲。主持人邁著輕快的步子走向舞臺(tái)。
［掌聲四起。］。
第一幕。
俊不好意思的緩緩的站起來(lái)：“小時(shí)候，我對(duì)夜有一種莫名其妙的恐懼，總覺(jué)得夜像一位蒙著面紗的殺手――神秘莫測(cè)啊！”
（峻憨態(tài)可掬的搔了搔頭。剎時(shí)，全校學(xué)生笑聲如潮！）。
正在這時(shí)，一個(gè)胖子顫微微的說(shuō)：“我可喜歡鄉(xiāng)間夜色了！”（老師學(xué)生茫然！急切想聽下文。可胖子想調(diào)大家胃口，偏偏不緊不慢的說(shuō)。）“因?yàn)橛性铝恋囊雇恚铱梢钥匆?jiàn)我的嫦娥姐姐，我可喜歡她了！”
（說(shuō)完，胖子還在臺(tái)上做嬌羞狀。所有的學(xué)生暈倒，不少女生做嘔吐狀！）。
胖子在笑聲中退場(chǎng)。
第二幕。
一位清純可愛(ài)的女生羞答答的吟道：“冷冷的風(fēng)，淡淡的月，婆娑的樹影，是夜的主旋律。在靜謐的月夜中，聆聽蛙叫蟬鳴，眺望閃爍的繁星，感受大自然的魅力，豈不快哉！”
（舉班欣然陶醉，做向往狀！）。
另一男生情不禁的贊嘆：“神秘的夜空，可愛(ài)的女郎，你總給人無(wú)限的遐想。凝視著夜空，你的眼神總是散發(fā)著誘人的魅力。夜的呼吸圍繞著我的思維，讓我仿佛覺(jué)得夜生來(lái)就是屬于我的！”
（老師帶頭鼓掌。不少同學(xué)被陶醉。幾個(gè)男生在尖叫！）。
第三幕。
（數(shù)十位學(xué)生登臺(tái)做了精彩的表演。不知是誰(shuí)把矛頭指向語(yǔ)文老師。老師登臺(tái)，不知他為何感嘆！）。
老師曰：“兒時(shí)，吾與爾等同樣愛(ài)夜。吾兒時(shí)好在夜風(fēng)中閉上雙眼，傾聽夜那低沉的傾訴，偶爾聽見(jiàn)遠(yuǎn)處飄來(lái)的笛聲，更覺(jué)得夜色的美妙！”
老師曰：“我太激動(dòng)了。我的弟子已勝于藍(lán)。我給大家唱一支歌吧！歌名就是《莫斯科郊外的晚上》！”
……。
夜的遙不可及是夜的美麗所在，夜的觸手可及也是夜的魅力。有了這樣精彩的師生聯(lián)袂演出，學(xué)校的《夜之韻》才更美麗。
[評(píng)析]三個(gè)鏡頭，三副畫面。第一個(gè)鏡頭側(cè)重于展示人物語(yǔ)言的風(fēng)趣，動(dòng)作的憨態(tài)可掬；第二個(gè)鏡頭側(cè)重表現(xiàn)人物語(yǔ)言的詩(shī)意；而第三個(gè)鏡頭是活動(dòng)中的一個(gè)小插曲，有力的切合了文章的主題。人物性格各異，語(yǔ)言挺有個(gè)性，寫法各有側(cè)重。舞臺(tái)提示語(yǔ)言精練準(zhǔn)確，前有舞臺(tái)布景說(shuō)明，后有精彩語(yǔ)句點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
【文題展示】親愛(ài)的同學(xué)，看到下面這兩組詞語(yǔ)，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？它們引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)你從中提出一個(gè)與文化有關(guān)的話題，圍繞這個(gè)話題，或講述一個(gè)故事，或抒發(fā)你的感慨，或發(fā)表你的觀點(diǎn)。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右，如果寫詩(shī)，不少于20行。
春節(jié)端午節(jié)餃子元宵京劇風(fēng)箏龍舟春聯(lián)中國(guó)印牛郎織女……。
圣誕節(jié)情人節(jié)麥當(dāng)勞巧克力奧斯卡迪斯科牛仔亞當(dāng)夏娃……。
要求：話題必須與文化有關(guān)，不要簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)詞語(yǔ)，寫成類似“春節(jié)記事”、“風(fēng)箏隨想”、“話說(shuō)迪斯科”這樣的文章。
【題解】這是今年湖北省宜昌市中考作文題之二。是一道小作文題。它和作文題之一根據(jù)學(xué)校文學(xué)社將開展“夜之韻”為主題的文學(xué)活動(dòng)所提供的一段宣傳語(yǔ)，設(shè)想一個(gè)或一組我和同學(xué)們參加“夜之韻”主題活動(dòng)時(shí)的精彩片斷，把它記錄下來(lái)，寫一篇500字左右的作文的大作文題相得益彰，相映成趣。
這是一道別出心裁的好題。它與今年的福建省高考作文題驚人的相似。福建省高考題要求考生從所列的兩組共10個(gè)歷史名人或文學(xué)形象中任選一個(gè)作為話題，自選角度，寫一篇不少于800字的大作文，而宜昌市這道小作文題則是從所列的兩組共20種或其它中西方文化現(xiàn)象中所引發(fā)的聯(lián)想和思考去提出一個(gè)與文化有關(guān)的話題寫一篇400字左右的小作文。
題目新穎而獨(dú)特。既緊扣時(shí)代脈搏，又能撥動(dòng)考生成長(zhǎng)的敏感神經(jīng)，且頗具文化韻味。放眼改革開放的現(xiàn)實(shí)，東西方文化正在發(fā)生著激烈的碰撞，華夏大地正在經(jīng)歷西方文化的猛烈沖擊。有些人因此模糊了視線，迷失了方向，不是閑目塞聽，就是來(lái)者不拒，不辨優(yōu)劣，兼收并蓄。這無(wú)疑是于國(guó)于民于人于已都極為不利的。讓學(xué)生通過(guò)這次作文，來(lái)提高自己的辯別能力，提高自己的文化素養(yǎng)，去重視民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，正確對(duì)待西方文化，摒棄對(duì)西方文化的盲目崇拜和追趕，無(wú)疑是非常重要的。
文題的提示滿懷關(guān)愛(ài)，用兩個(gè)問(wèn)句啟人心智，熱情地向考生提示了作文的方向、重點(diǎn)、內(nèi)容以及擬題、字?jǐn)?shù)、體裁等方面的具體要求。只要能從所列的兩組詞語(yǔ)中提出“一個(gè)與文化有關(guān)的話題”并“圍繞這個(gè)話題”作文，無(wú)論是寫記敘文、議論文，還是寫散文、故事、詩(shī)歌都可以。題目非常寬松，除了所列的20種中西方文化現(xiàn)象外，擬題者還專門用了兩個(gè)“……”告訴考生，如果對(duì)這些中西方文化現(xiàn)象都不熟悉，都未能引發(fā)自己令人心動(dòng)的聯(lián)想和思考的話，你還可以從題目外自己熟悉的中西方文化現(xiàn)象中去引發(fā)聯(lián)想，引發(fā)思考，寫出有見(jiàn)地的，感人至深的故事、感慨，抑或觀點(diǎn)。為了讓考生作文時(shí)能更好地把握住重點(diǎn)，不偏題，不走題，擬題者還專門用“要求”給予提醒。
只要我們認(rèn)真審準(zhǔn)題目，把握好題目選材的方向、重點(diǎn)、內(nèi)容及具體的要求，就能成功作文。
【考場(chǎng)佳作點(diǎn)評(píng)之一】。
在記憶深處消逝。
從小聽大人講“牛郎織女”的美麗愛(ài)情，看紙鳶飛翔藍(lán)天的動(dòng)人畫面，聽“貴妃醉酒”的京劇片段……中國(guó)的傳統(tǒng)文化教育如此清晰地刻在我的記憶里。仿佛是一篇銘文，心靈上毫不猶豫地接受著東方文化的洗禮。
而如今，我卻更陶醉于“亞當(dāng)夏娃”的飄逸浪漫，更迷戀奧斯卡金獎(jiǎng)的雍容華貴，也更沉醉于迪斯科的動(dòng)感十足……在某一個(gè)角落，某些傳統(tǒng)文化在不知不覺(jué)地?cái)R淺，我欣然地接受著西方文化的高貴典雅，卻忘記了東方文化的深沉韻味。
有一天，當(dāng)我猛然想起在那個(gè)憂傷的江畔，屈原飲恨投江，今天我們用龍舟去悼念；在那個(gè)繁燈的夜晚，我們吃著元宵品味過(guò)去的時(shí)光……我才意識(shí)到，記憶深處的中國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)在不經(jīng)意間在漸漸離我遠(yuǎn)去了。
看著圣誕節(jié)張燈結(jié)彩，看著情人節(jié)浪漫溫馨，看著越來(lái)越多的人走進(jìn)麥當(dāng)勞、啃德雞，我的心里不禁感到一陣悲涼，不知道有誰(shuí)還能靜靜地聆聽“牛郎織女”，有誰(shuí)還在興致勃勃地賽龍舟……對(duì)于傳統(tǒng)文化的逐步消逝，恐怕感到悲哀的不只我一個(gè)。但愿歲月的長(zhǎng)河沖不盡她的繁華，還能給我們以滋養(yǎng)，留給后人一片思念，一片天空。
【點(diǎn)評(píng)】作者采用對(duì)比的手法，用詩(shī)式的語(yǔ)言描繪了東西方文化碰撞中那一個(gè)個(gè)讓人刻骨銘心，令人心靈震顫的畫面，表現(xiàn)了對(duì)中西方文化的碰撞中，傳統(tǒng)文化在逐步消逝的深沉擔(dān)憂。文章文字洗煉，語(yǔ)言優(yōu)美，其景動(dòng)人，其情感人。
【考場(chǎng)佳作點(diǎn)評(píng)之二】。
我們丟了什么？
又是一年春柳綠！在這個(gè)如此現(xiàn)代的時(shí)代里，又有多少人會(huì)發(fā)出這樣的感嘆？或許，更多的人是哼著“我的心太亂，要……”，腳下跳著迪斯科，在狂歡吧。
又是一年春柳綠！但愿此時(shí)的人們少扮些牛仔，多穿些唐裝，但愿此時(shí)的國(guó)人少聽些流行歌曲，多看些京劇；但愿此時(shí)的孩子少聽些“亞當(dāng)夏娃”，多聽些“牛郎織女”！
【點(diǎn)評(píng)】文章以深沉的筆觸表現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中人們漸漸淡忘傳統(tǒng)文化，迷戀西方文化的`不正常現(xiàn)象的憂慮；表明了要發(fā)揚(yáng)光大傳統(tǒng)文化，不能以犧牲本國(guó)文化為代價(jià)而去全盤吸收外國(guó)文化的主張。文章反問(wèn)排比句和對(duì)比句的運(yùn)用很有特色，它不但概述了人們逐漸淡忘傳統(tǒng)文化，外國(guó)文化大行其道的現(xiàn)實(shí)，而且風(fēng)趣幽默。文章所表現(xiàn)的那一份真情，令人感動(dòng)；那一份擔(dān)憂，震撼人心。
【考場(chǎng)佳作及點(diǎn)評(píng)之三】。
站穩(wěn)了，中國(guó)人。
隨著中國(guó)的入世，越來(lái)越多的洋文化進(jìn)入了中國(guó)的家庭，尤其是當(dāng)代青年，視“洋文化”為時(shí)尚。頭發(fā)染得千奇百怪，不過(guò)春節(jié)過(guò)圣誕，不吃米飯吃快餐，不聽民歌聽外語(yǔ)歌，還動(dòng)不動(dòng)就：“how,cood!”張口閉口“我的上帝……”
我不否認(rèn)我也曾經(jīng)是這種人。我了解外國(guó)許多的歌劇，卻連京劇“四大名旦”聽也沒(méi)聽過(guò)，更別說(shuō)去區(qū)分清楚了。是的，在我們這群所謂的“新新人類”中，說(shuō)自己愛(ài)聽京劇會(huì)笑掉人家大牙的。而且不愛(ài)吃中國(guó)的餃子，倒偏愛(ài)巧克力。“洋文化”把我們影響成了一個(gè)個(gè)地道的“假洋鬼子”，對(duì)于這種不倫不類的“中國(guó)人”，現(xiàn)在的我感到極大的悲哀。
我認(rèn)為，凡事都該有個(gè)度，我們是中國(guó)人，是炎黃子孫，我們應(yīng)該有自己獨(dú)特的風(fēng)格，干嘛非要去跟在“時(shí)尚”后面跑呢？你以為麥當(dāng)勞真的就很營(yíng)養(yǎng)很健康？否，脂肪多，根本不是什么健康食品！你以為圣誕節(jié)是干什么的？是慶祝他們祖宗生日的。你一個(gè)中國(guó)人跑去瞎摻合，不是忘了祖宗嗎？你以為迪斯科真那么棒？它哪能和我們的民族舞蹈相比啊？……在迷戀西方文化的同時(shí)，君應(yīng)清醒，人都有“崇尚”的心理。要知道，很多國(guó)家也很崇拜中國(guó)文化呢！中國(guó)文化在他們那里同樣被崇拜到今人發(fā)暈的程度。
站穩(wěn)了，堂堂正正的中國(guó)人，走自己的路吧！
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇非常精彩的考場(chǎng)佳作。作者讓讀者在慢慢地欣賞了一些國(guó)人沉醉于西方文化的“精彩”表演的畫面后，把解剖刀劃向自身，表現(xiàn)了對(duì)自己和一部分人癡迷西方文化，丟掉民族文化的深刻反省和極大悲哀。號(hào)召我們站穩(wěn)腳跟，不要盲目崇拜，盲目追風(fēng)，對(duì)西方文化要取其精華，去其糟泊，走自己的路。作者表現(xiàn)出的那一份清醒和冷靜，那一份自我批評(píng)的精神令人贊嘆。
【考場(chǎng)佳作及點(diǎn)評(píng)之四】。
當(dāng)京劇碰到了搖滾。
似乎是偶然，其實(shí)是必然。
人們?cè)诟袊@著世界變化之快時(shí)，有許多外來(lái)文化偷偷闖進(jìn)了我們的世界。
當(dāng)京劇碰到搖滾，那會(huì)是怎樣的一種場(chǎng)面呢？
會(huì)不會(huì)京劇就這樣黯淡下去，取而代之的是搖滾的瘋狂。
或許到那時(shí)，中國(guó)人才會(huì)懂得國(guó)寶――京劇的風(fēng)采。才懂得珍惜。
幸好，這個(gè)社會(huì)還有那么一群人維護(hù)著這特有的文化。聽過(guò)李紋的《刀馬旦》，你就會(huì)明白，京劇碰到搖滾會(huì)怎樣，才會(huì)慶幸自己的文化不會(huì)被時(shí)間遺忘，也才會(huì)懂得去珍惜它。
只有像李紋那樣，將中國(guó)自己的文化與外來(lái)文化交融，才不會(huì)讓自己那特有的寶藏遺之荒郊，才不會(huì)讓自己無(wú)顏以對(duì)江東父老。
當(dāng)京劇與搖滾結(jié)合，才是精彩的。我要向整個(gè)世界發(fā)出自己的吶喊：“中國(guó)文化真精彩！”
當(dāng)京劇碰到搖滾，讓我們看到了希望，讓我們看到文化的未來(lái)，也看到了中國(guó)的未來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】作者用一假設(shè)句作標(biāo)題，新穎別致。文章開篇用一格言領(lǐng)起，并巧妙地抓住其中的“偶然”和“必然”引發(fā)議論，談對(duì)京劇，對(duì)搖滾的認(rèn)識(shí)，談二者的結(jié)合，獨(dú)特而富有深意。更難能可貴的是，作者能透過(guò)京劇、搖滾這一中西文方化現(xiàn)象，去深入思考。中國(guó)文化的未來(lái)和中國(guó)的未來(lái)，使文章中心得以升華。
【考場(chǎng)佳作及點(diǎn)評(píng)之五】。
余秋雨與泰戈?duì)栍袀€(gè)約會(huì)。
中外文化，在中國(guó)打開國(guó)門之后，撞出一串串智慧的火花。余秋雨與泰戈?duì)栍袀€(gè)約會(huì)，穿越時(shí)空，彼此有了親密的接觸。
他們的相遇或許是上帝的安排的，或許是如來(lái)佛的巧設(shè)。余秋雨舉著自己的得意之作《文化枯旅》，泰戈?duì)柵踔约旱摹讹w鳥集》，兩位偉人在一棵大榕樹下見(jiàn)面。
一個(gè)人憑著山水風(fēng)物來(lái)尋求文化的靈魂和人生的秘籍，探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格。另一個(gè)給予世界人民一滴露水，一絲云彩般的永恒感情，抒發(fā)著自由和愛(ài)精神，流露著和諧之美。兩種不同的文化，頓時(shí)碰撞成天邊一抹絢麗的彩霞。
我思考著春節(jié)與圣誕節(jié)為什么共同出現(xiàn)在中國(guó)？我們應(yīng)該如何面對(duì)？中外文化交流永無(wú)止境。每一個(gè)文化偉人的約會(huì)都將成為兩個(gè)國(guó)家甚至是人類最寶貴的精神財(cái)富。
在我的面前擺放著《文化枯旅》和《飛鳥集》，擺著《復(fù)活》，擺著……我會(huì)微笑著捧起所有的文化經(jīng)典，不管是中國(guó)文化還是外國(guó)文化，不管是古代的還是現(xiàn)代的。一個(gè)真正愛(ài)好文學(xué)的人，會(huì)愛(ài)上世界所有文化瑰寶。
敞開心扉，我們將擁有整個(gè)世界！
[評(píng)析]我們驚詫于小作者的包容和大氣，我們同樣也驚詫于他的豐富想象力。文章在對(duì)兩個(gè)中外散文大家風(fēng)格一番評(píng)價(jià)之后，兩個(gè)問(wèn)句巧妙的將話題引向深入，結(jié)尾有畫龍點(diǎn)睛之功。短短的四百來(lái)字，不僅讓我們欣喜于考生的寬廣的閱讀面，老道的語(yǔ)言，也再讓我們領(lǐng)略了考生的眼界。
通過(guò)以上對(duì)作文題的解析和對(duì)考場(chǎng)佳作的點(diǎn)評(píng)，我們不難看出，湖北宜昌今年的這道小作文題確實(shí)出得很有特色。它是一道妙題，能讓考生充分展示自己的才情。但愿這樣的好題，在今后的中考甚至高考中能大量涌現(xiàn)。
和諧之歌小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十七
“和諧”這個(gè)寓意深遠(yuǎn)的詞可以經(jīng)常在父母、老師的口中聽見(jiàn)，在報(bào)紙、雜志上看到;胡錦濤爺爺也老是強(qiáng)調(diào)“建設(shè)和諧社會(huì)”的話題。久而久之，我就認(rèn)為“和諧”是大人們的事情，是國(guó)家、政府的事情，和我們小學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。但讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書后，我感受到了和諧離我們小學(xué)生并不遙遠(yuǎn)，和諧是無(wú)處不在的。
書中的許多事例都說(shuō)明小學(xué)生也是和諧社會(huì)的一份子，小學(xué)生也可以為打造和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，哪怕是一件再細(xì)微不過(guò)的事情!和諧社會(huì)的建設(shè)是人人都可以參與的，并且只有人人參與了，社會(huì)才能和諧。和諧要靠我們大家!
我們是家里的小皇帝，我們的話非常管用。大人們很在意我們的事，很聽我們的話，就象我們很聽老師的話一樣。同學(xué)們，就讓我們帶領(lǐng)我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆一起加入和諧社會(huì)的建設(shè)者行列中吧!