優秀作文可以激發讀者的閱讀興趣，提供新的思考角度和觀點。小編為大家精心挑選了一些優秀作文范文，希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇一

這幾天雖然忙，但案頭的那本《走進王文麗》還是被忙里偷閑地讀了大半本。

認識“王文麗”是在十幾年前，在北京的一次教研活動上，偶然聽了她的一堂公開課，立刻被她“自然、親和、醇美”的教學風格所吸引。雖然沒能真正認識她，但她的那堂課一直留在我的記憶中，無法泯滅。更巧的是，成都的《教師之友》雜志有一個征文，題目是《四月二十四日》，通過寫普通的一天，折射教師的生活狀態。因為正在非典期間，我便把自己的一些經歷寫了下來，沒想到被雜志采用了;更巧合的是，我和王文麗的文章被登在了同一頁上。這種巧合就更讓我多了一點特殊的感情。

但以后幾年，一直沒有什么關于她的消息。前段時間到北京出差，泡在王府井書店，驚喜地發現了這本書，立刻買了下來，有一種如獲至寶的感覺。

細細讀著她的文字，閱讀著她的人生經歷，沉浸在一種美的感受當中，我漸漸悟到：“癡迷才能成大器。”

無疑，王文麗是癡迷于語文教學的。因為對語文教學的癡迷，她的成就越來越大，她的教學越來越得到學生的歡迎，而她，也在學生和同行們的心目中變得越來越美麗、動人。

黑格爾曾對人講過一件軼事：古希臘哲學家泰勒斯抬頭觀望星辰時，掉進一個坑里，有人拉他出來，他說：“明天有雨”。第二天果然下雨了。有人嘲笑他，說他雖然認識天上的星辰，卻看不見自己腳下的東西。黑格爾說：只有那些永遠躺在坑里，從不仰望高空的人，才不會掉進坑里。

顯然，泰勒斯對天象的準確推測，正是他癡迷觀察、用志不分的結果。假如他既望天空，又觀腳下，一心二用，雖無掉進坑里的危險，卻也未必能成為著名的天文學家、氣象學家。

古人云：性癡者其志凝。這里的“癡”則是用心專一、用志不分的體現。唯有用心專一，才有可能潛心鉆研，鉆到極處，才有可能獲得成果;也唯有用志不分，才有可能堅持不懈，廢寢忘食，水滴石穿。

自然科學領域是這樣，社會科學領域也不例外。

魏書生當了校長，還要堅持做兩個班的班主任，他成了教育家;。

李鎮西給自己定下了“五個一”工程，成年累月堅持不懈，他成了教育大家;。

教育改革走到今天，更需要能夠傾情投入的人。教育需要的不是急功近利、疾風暴雨式的突變，而是不露聲色、“潤物細無聲”、循序漸進式的漸變。這就更仰仗于一群懷揣夢想，虔誠地追求教育改革的實踐家，癡迷于管理，癡迷于課堂，癡迷于對學生成長規律的研究，教育才會擺脫浮躁，變得沉靜而美麗。

用心不專，一心二用或一心多用，很難在某個領域真正有所成就。看看王文麗，再想想自己就有些汗顏了：教育事業自己也熱愛，但距離全身心的投入還有多遠的距離?恐怕只有自己知道了!

真希望自己能從“王文麗”們身上多吸取一點力量，拋開那些煩瑣而無意義的生活貪圖，降低對生命的揮霍，多做點什么，對得起自己的人生，對得起自己的靈魂!

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇二

一天上課，羅老師告訴我們，學校要選拔一批新的足球運動員。當我聽到這個消息時，我非常興奮。回到家就宣布報名：我的父母非常支持我。

最后到了選拔的'時候，我很緊張，也很期待。在老師的指導下，我一下子通過了三個測試項目，感覺很好。果然，老師對我說：“恭喜你及格！”我太高興了，我迫不及待地想告訴父母這個好消息。接下來，我媽給我準備了足球裝備，包括球衣，褲子，球鞋，襪子，最重要的——足球。我很想馬上開始訓練，但是我還不會系鞋帶。父親花了一個晚上耐心教我。是的，我終于克服了這個小而重要的困難。

我做好了一切準備，終于盼到了第一次訓練，好激動！教練開始教我們紀律和足球知識，然后開始教我們控球，變向，轉身……我認真聽，努力練。但是我還是要壓腿，好疼。如果說我曾經痛得哭過，我現在是在為自己加油：大家都在堅持！很快一個多小時的訓練結束了，在教練的指揮下，我盡可能快地把事情整理好。

訓練結束后，我們有秩序地跟著教練來到學校門口。教練提醒我們，踢足球后一定要安排好休息時間和生活習慣。當我們回家時，除了吃飯和洗澡之外，我們必須完成作業，養成良好的生活和學習習慣。然后教練指定我今天開始叫密碼，我喊了：“金山！”隊友喊：“加油！”我太驕傲了！

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇三

王卡卡這個科學家的女兒，回到了爺爺奶奶家之后，開始了她的發明創造，我看出來了，她的發明都是應了生活之需，給生活中的人們解決了實際問題，盡管發明的東西有的有病毒，有的還不夠完善，但是她得到了家長，市長，校長的肯定得到了伙伴的支持，小小少年心思巧，時時處處在思考，急人之困忙發明，解除生活之煩惱。

她十歲的時候在一個雨天，被爸爸媽媽就郵寄到了奶奶家，因為在此之前，她從來沒有和爺爺奶奶見過面，只好帶了爸爸媽媽的信作為介紹，那心也被她從郵包里出來的`強大力量掛在樹枝上，，她只好爬上樹找到了信，爺爺奶奶才相信了她并且接納了她，于是，她就在奶奶家建起了萬能實驗室，開始一系列的發明活動了。

首先是給奶奶家安裝防盜窗，他發明了一朵牽牛花自行生長，一旦遇到觸碰，那牽牛花就將迅速生長藤蔓將觸碰者緊緊捆住，使其無法行動，這項發明將市長長捆住了，在解救市長的過程中贏得了市長的支持和幫助，利用只想發明將城西的荒地改造成了花園，并命名為一朵花的森林。

接著就是上學了，長到十歲的她還沒有上學呢，爺爺奶奶只好送她到爸爸上過的小學――仁愛路實驗小學上學，見到了當年教爸爸的丁老師，也就是現在的校長，她被安排在二年級一班，于是開始了她的學習生活。她的班主任是女教師甘甜老師，在這第一次的接觸中，她就深深的喜歡這里的老師，同學和校園了。她看到同學丁冬背著書包跑不動就開始給他發明了長腿書包，因為那芯片是自行設計的口令是“開動”當數學老師說開動的時候，那書包就開動起來跑出了教室，引起了大家的好奇和追逐，于是全包全校都要求她設計長腿的書包，因為那書包太沉了，校長為此也親自試了試學生的書包就是很沉，一是一到減輕學生課業負擔的政策就出臺了，解除了同學們的課業負擔，王卡卡在學校里也出了名了。

我們知道小學生最神往的是脖子上的那條紅領巾，因為王卡卡沒有上過學，所以她不是少先隊員，也就不能佩戴紅領巾，她只能加入苗苗隊，佩戴綠領巾，這是副班長錢勁和同學丁靈都知道的，這成了她發明的一個對象了，按要求他只能帶綠領巾，可是她喜歡紅領巾，她只好將那脖子上的綠領巾進行了設計，涂上了一種藥水，隨時變換顏色，當值日員檢查的時候就拉回綠色，當自己行走在校園和路上的時候就拉成紅色，那紅領巾簡直成了脖子上的變色龍了。

設計了氫氣籃球，因為好朋友丁冬夢想是成為喬丹一樣的灌籃高手，于是她將籃球里的空氣抽出來，灌上了氫氣，可是沒有考慮到丁冬的體重導致丁冬身上了半空，飄到了籃球架以外的街角的上空了，人們正在街上捉小偷呢，恰巧丁冬在高空中鎖定了小偷的位置，引導著人們將小偷捉住了，丁冬成了從天而降的大英雄。

最讓大家興奮的是六一節的班級兒童節目，同學們決定了跳《采蘑菇的小姑娘》舞蹈，得需要小蘑菇，于是王卡卡就設計了生長的蘑菇，蘑菇逐漸長大，引起了觀眾的叫好，越來越大簡直能夠將跳舞的同學大了，于是大家就打趣地說成了《采姑娘的小蘑菇》，同學錢爽的堅持，是整個節目越來越好，王卡卡的發明的蘑菇得到了大家的贊賞。

還有幾個小故事，這里就不再贅述了。

這個小小發明家王卡卡，成了大家喜歡的人，人們都在心里夸贊她，小小少年成大器呢！

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇四

前不久，我剛剛閱讀了國學經典《尊師重道，終成大器》中的魏昭對我的啟以教育特別深刻。

這個故事是說魏昭十分孝順老師，有一次老師郭林宗生病了要魏昭煮粥給他吃，煮了3次，老師都喝斥他煮的不好，要他再煮過。這樣一連3次，到了第四次，當魏昭再次端粥來而且對老師還那樣恭恭敬敬時，郭宗林笑著說：“我以前只看到你外表，今天我終于看到你的真心了！”于是，郭宗林所學到教給魏昭，魏昭也成了大器。

我體會到魏昭孜孜不倦的求學態度，我們要學魏昭尊敬老師的品格。老師帶領我們游知識的海洋，和我們一起編織夢想。是老師教我們知識，是老師教我們寫字，是老師教我們做人。老師一天天變老，我們一天天長大，老師把他們的`青春年華獻給我們。老師很辛苦，既要教書，又要育人，呀！我們要尊敬老師，關心老師，在老師累的時候，給老師端一杯熱茶，好好學習，長大后成為國家的棟梁。只有這樣，才能讓老師對我們付出有所回報，讓老師對我們的關愛有所報答。并且要保持虛心的學習態度去對待學習，學習才能有所進歨。在虛心的同時，還要知書識禮，做一個有禮貌的人。在學習中，遇到不懂的問題，就應該向別人請教，做什么都好，不能自學，要與他人交流，分享才會有進歨，虛心人才會不斷進歨，只有禮貌，才會獲得他人的肯定。在學習路上，不但要虛心，知錯能改，還要有禮貌。反之，你不禮貌，對待別人不好，就沒人愿意幫助你。用你的行動表現出你尊師重道的真心出來，得到別人的信任，終成大器。

讀了這個故事我明白了一個道理：學習，是進歨的階梯，是成功的基礎。只有勤學好問才能取得成功。我們現在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大后為祖國作出貢獻。

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇五

談到讀書，我的話就多了!

古人讀書有“三上”之說。歐陽修總結自己讀書的經驗。認為“枕上、廁上、車上”這三段空閑時間最值得珍惜。于是，運動場上少了個健將，書堆里多了個“書癡”。一本本美侖美奐的著作讓我留戀往返，一篇篇言意思攜永的短文令我拍案叫絕，一首首短小精悍的詩歌使我掩卷沉思……每到午夜時，媽媽總要千呼萬喚，我才肯從走出書房，仍舊是“猶抱書卷半遮面”。讀到情意真切之處，有時我竟不顧眾目觀看，忘乎所以，如江州司馬一般淚珠蓮蓮。我“書癡”之名由此遠播，以至于同學在借書給我時還不翻新地問：“你不會在上廁所的時候看吧?”

讀書陶冶了我的性情。看著康“視死忽如歸”地談走著《廣陵散》，我心中回蕩著清高之情;讀著李白“仰天大笑出門去”，我胸中升起一股豪邁之氣;吟著李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”，我不禁潸然淚下;同著竇娥“天呀，你錯堪賢愚枉做天”的血淚控訴，不平之氣頓時充塞我心胸……讀書使我與文人墨客結下了不解之緣，在春日細雨霏霏的午后邂逅一本好書成為我一種獨特的享受。

在茫茫的書海里泛舟畢竟是一種樂事。癡于書的我漸漸從書中品出一中自然之美，領略了自然之趣。看到一棵小草，我會想起“庭草無人隨意綠”;看到一座山，我會象棋“無限風光在險峰”;看到一朵花，我會想起“落紅不是無情物”;看到一場大霧，我會想起“霧失樓臺，月迷津度”……是書，拉近了我與大自然的的距離，使我體會了“數峰無語立斜陽”的自然天成的美麗。

讀書對我的好處不一而足，但我的眼睛度數也隨著知識的積累而加厚了。媽媽開始限制我看書，但我對讀書一往情深，一定“咬定書山不放松”!讀書帶給我歡笑，讀書令我癡迷!

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇六

前幾天生物老師給我們全班人布置了一個畫畫作業，這作業真是給一些不會畫畫的人的天災的噩夢。

其實我也是不太會畫畫的，但是當我拿到那個生物課本里面的那些圖之后，我才發現，我真的不會畫畫。

而且生物課本里面的一些圖片里面有一些是關于那種毛細血管的，而且一大堆一大堆的毛細血管，在哪里？你知道是怎么畫嗎？那個毛細血管又連在一起，你哪知道什么時候又拐個彎，什么時候又要一圈，所以這就是最關鍵的要顧全大局，但是我實在想不出什么好的辦法，就怕這種毛細血管，但是我看了看這張圖，仔細觀察了這張圖，才發現里面一些毛細血管，每一個繞過去的那些地方都有，中間有一個圖形，所以我就直接把毛細血管直接畫了個像長方形一樣，遠一點的不規則圖形，然后里面就畫一些那種小小的圓形或者是三角形，這樣的話就感到很多的毛細血管連在一起，你不信你也可以瞧一瞧。

然后今天我總算把這個生物的畫畫給完成了，然后我希望在后面的作業中能更順利。

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇七

我是城關xx年級的學生，名叫喬喬。我很文靜，長得不是很漂亮，可我卻很喜歡畫畫。

一個星期天的上午，媽媽帶我去老師那里學畫畫。今天老師教我們畫小白兔。

畫小白兔輪廓的時候，我就是畫不好，不是太小了，就是太大了。過了一會兒，老師輪著給我們一個個進行修改。改到我時，老師告訴我怎樣才能畫好怎樣才能畫好這幅畫，還把輪廓簡單的修改了一下。看到老師在黑板上畫的那么好，為什么我就畫不好呢？我想了又想才明白：我剛開始學畫，怎么能畫的比老師的好呢？我就按照老師說的去做：先粗略畫出輪廓，再仔細描繪。小白兔在草地上吃蘿卜，畫出來了，還x。該涂顏色了，因為小白兔的身體是白色的，所以就不用涂了，眼睛我涂成了紅色的。那只三瓣嘴底下還有兩個紅色的胡蘿卜，身子下有綠綠的草地，鮮紅的花朵。這幅畫畫完了，老師還表揚了我，說我畫的很好，很認真。媽媽高興的笑了，說：“畫的真逼真，真漂亮！”我高興的笑了。

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇八

第一段：介紹初中畫畫比賽的背景和個人參賽目的（200字）。

初中畫畫比賽是我校每年一度的重要活動，旨在培養學生的繪畫興趣和藝術修養。此次比賽我報名參加了素描組，不僅是因為我喜歡繪畫，更希望通過參賽能夠提升自己的技藝和與其他同學進行交流切磋。作為一個對素描有濃厚興趣的學生，我充滿了期待和激情。

第二段：參賽準備和比賽過程的回顧（250字）。

為了參加比賽，我進行了充分準備。首先，我查閱了大量的素描資料，學習了不同的繪畫技巧和方法。其次，我積極參加了學校組織的專業繪畫培訓班，由專業老師進行個別指導，使我在繪畫技巧上有了進一步提高。

比賽當天，我如約而至。參賽作品是我花費了數周精心繪制的，以一朵盛開的玫瑰為主題。我用鉛筆勾勒出了精細的花瓣和枝干，用畫筆填充了溫潤的色彩，力求還原真實的自然之美。在比賽過程中，我全神貫注地投入其中，不斷調整繪畫效果，力求將最佳的作品呈現給評委。雖然期間遇到了一些困難，但考驗了我的耐心和毅力，我總是鼓勵自己堅持下去。最終，我完成了比賽作品，感到非常滿足和自豪。

第三段：與他人交流和學習的收獲（250字）。

比賽的過程中，我與其他參賽選手進行了交流和學習。看到了各類作品的創意和風格，我受到很大的啟發。有的作品運用了特別的透視法，給人一種立體感，有的作品則重視對人物情感的表達。每個人都有不同的創作風格，從中我學到了很多新的繪畫技巧和創意。與同學們交流的過程中，我也發現自己的不足之處，比如在細節處理上不夠細致、色彩運用不夠靈活等。同時，我也分享了自己的經驗和技巧，與同學們共同進步。通過與他人的交流和學習，我不僅拓寬了視野，豐富了自己的繪畫技巧，還結交了一些志同道合的朋友。

第四段：比賽中的收獲和成長（250字）。

參加畫畫比賽給我帶來了諸多收獲和成長。首先，比賽鍛煉了我的技藝和耐心。繪畫是一個需要細心和耐心的過程，通過比賽，我更加深刻地體會到了這一點。其次，比賽增強了我的自信心和毅力。在面對困難和挫折時，我能夠堅持不懈地努力，不斷尋求突破。最后，比賽讓我懂得了團隊合作的重要性。在參賽前，我與同學們共同討論和策劃，互相幫助并給予意見，從中我明白了團結合作的力量。通過這次比賽的歷練，我更加深刻地理解到了繪畫的魅力以及堅持不懈努力的重要性。

第五段：結語與未來的展望（250字）。

通過初中畫畫比賽，我不僅提高了自己的繪畫技巧，培養了審美意識，還鍛煉了自己的耐心和毅力。這次比賽是我在繪畫方面的一次大考驗，也是一次難忘的經歷。面對未來，我將繼續堅持繪畫的學習，并積極參加更多的比賽和展覽，提升自己的繪畫水平。同時，我也希望能夠傳播繪畫的魅力，將自己的作品與更多人分享，并鼓勵更多的學生參與到藝術創作中來。在未來的日子里，我相信我會不斷進步，追逐自己的繪畫夢想。

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇九

第一段：介紹畫畫比賽的背景和目的（100字）。

初中畫畫比賽是為了展示學生的繪畫才華和創造力而舉辦的活動。通過參加比賽，學生們有機會展示自己的藝術天賦，了解藝術領域的知識和技巧，并提高他們的繪畫技能。不僅如此，這樣的比賽還能夠培養學生對藝術的熱愛和執著，促進他們的創造思維和藝術鑒賞能力的發展。

第二段：挑戰與成長（200字）。

參加初中畫畫比賽讓我感受到了藝術的魅力和挑戰。我曾經有過一段時間對自己的繪畫能力不自信，但是通過參加這樣的比賽，我發現自己還有很大的潛力可以開發。我積極參加繪畫班課程，并且每天練習，不斷嘗試新的材料和技巧。在過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我學會了堅持不懈和不斷嘗試的精神。最終，我在比賽中取得了出色的成績，這不僅僅是榮譽，更是我自信和成長的象征。

第三段：與他人的交流和合作（300字）。

在初中畫畫比賽中，我也有機會與其他學生交流和合作。我們參觀了許多優秀的藝術展覽，并與其他學生分享了我們的繪畫經驗和技巧。我從他們那里學到了很多新的知識和技巧，同時也能夠分享我自己的創作理念和經驗。在比賽過程中，我也組建了一個小小的團隊，我們相互幫助，共同努力，互相支持和鼓勵。通過這樣的合作，我學習到了如何與他人合作以及如何相互激勵，這對于未來的學習和工作也是非常重要的。

第四段：藝術的表達與思考（300字）。

通過參加初中畫畫比賽，我發現藝術不僅僅是畫一幅圖畫，更是一種思考和表達的方式。在嘗試不同的題材和風格的時候，我學會了提問和思考。我思考著如何用繪畫的方式表達自己對世界的觀察和感受，通過畫筆和色彩傳達自己的思想和情感。在比賽中，我不僅僅是在畫畫，更是在思考和表達自己的觀點。這讓我感到藝術是一種強大的語言，能夠傳達出深刻的情感和思想。

第五段：對未來的影響和展望（200字）。

初中畫畫比賽對我來說是一次寶貴的經歷和機會。通過這次比賽，我不僅僅提高了繪畫技能，更培養了創造力、自信和團隊合作精神。我相信這些經驗和技能將對我未來的學習和職業生涯產生深遠的影響。我將繼續努力提高自己的繪畫技巧，并將藝術作為我未來發展的一種方向。我希望能夠在藝術領域深耕細作，在世界上留下自己獨特的創作和觀點，用藝術傳遞美和思想。

總結：通過初中畫畫比賽，我不僅提高了自己的繪畫技巧，更培養了創造力、自信和團隊合作精神。這次比賽是我藝術之旅的起點，我將繼續努力提高自己的繪畫水平，用藝術表達自己的思想和觀點。希望通過藝術的力量，能夠影響更多的人，傳遞美和思想。

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇十

有一天，我走著走著，忽然看見了幾只蝴蝶，真是美麗。有白的、黃的、紫的，有的還像小貓那可愛的小臉。我就趕快向那幾只美麗的蝴蝶走去，咦！這幾只蝴蝶怎么不飛呢？我仔細觀察，原來是一盆五顏六色的蝴蝶花。我看著看著，就仿佛覺得自己也成了一朵蝴蝶花，站在那陽光明媚的春天里。我忽然驚了一下說：這么美的蝴蝶花，我一定要把它畫下來。說著，我就趕盡跑回家，拿來了一張白紙，開始畫。可我怎么也畫不好，畫的亂七八糟。我一想，讓姐姐教我畫。于是我就往姐姐家跑過去。

到了姐姐家，把我來的目的說了一遍，姐姐很高興地開始教我學畫畫了。姐姐說：畫什么東西都要從上往下畫，如果是很復雜的物體，可以先畫外表，再畫復雜的。我今天先教你學畫簡單的，畫柳樹。我們先從上往下畫。我說：行。然后我們就開始畫了。一開始，我怎么也畫不好。畫的柳條一會太粗，一會又和柳枝根本分不清楚。急得我直冒火，這時，姐姐又對我說：畫畫要有信心，不是一天兩天的事，不要急于求成，你現在要耐心從最基礎學起。聽了姐姐的話，我就用心的一筆一筆學畫，過了一會兒，一棵柳樹展現的我們的眼前，我高興的蹦了起來。姐姐看見我高興的樣子，她也笑了。我終于學會了畫畫。

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇十一

初中畫畫比賽是為了發展學生的藝術創造力、審美能力和專業水平而舉辦的一項活動。作為參賽選手之一，我深深感受到了這次比賽的意義和價值。通過對自己的作品的反思和對其他選手的觀察，我深入體驗到了畫畫比賽的過程中所獲得的一系列心得體會。

第二段：技巧。

在畫畫比賽中，技巧是取勝的關鍵。沒有堅實的技巧基礎，再多的創意和想法也無法得到很好的表達。在準備比賽的過程中，我主要注重了兩方面的技巧。首先是色彩運用的技巧。通過研究色彩的表達方式和特點，我嘗試探索不同的組合和搭配，使作品的色彩更加豐富多樣。其次是線條的運用技巧。線條是表達畫面結構和形態的重要手段，我通過學習和練習，掌握了一些線條的構圖和畫法，使作品的線條更加有力和流動。

第三段：創意。

創意是畫畫比賽中的另一重要方面。獨特的創意可以讓作品脫穎而出，吸引評委和觀眾的目光。在比賽中，我嘗試了一些創意的表達方式，例如通過變形、夸張、抽象等手法來表達作品的主題和情感。這些創意不僅僅是為了炫耀個人的才華，更是為了傳達一種情感或思想。通過這次比賽，我認識到創意和技巧是相輔相成的，只有將二者結合起來才能創作出令人滿意的作品。

第四段：觀察。

在比賽中，觀察是十分重要的一環。通過觀察其他選手的作品和他們的創作過程，我學到了很多寶貴的經驗和教訓。有的選手善于捕捉生活中的細節，使作品更加真實和生動；有的選手注重形式的表現，使作品更加有層次感；還有的選手通過簡潔的畫風和獨特的構圖，展現出他們獨特的審美觀。這些觀察和學習都對我的創作能力和理解力有所幫助，使我不斷地思考和探索自己的繪畫風格。

第五段：心態和收獲。

心態在畫畫比賽中是至關重要的。比賽中，有時會出現時間不夠的情況，或是對自己作品的評價不如預期等等。這時候，保持積極的心態是必須的。我深刻意識到，壓力和困難是常態，而面對這些困難時，保持淡定和樂觀的心態能夠幫助我更好地調整自己，應對各種挑戰。通過這次比賽，我不僅提高了自己的繪畫技能和創意能力，更深刻理解到了堅持與忍耐的重要性。

總結：

通過初中畫畫比賽，我學到了很多寶貴的經驗和教訓。技巧、創意、觀察和心態都是我在比賽中所體驗到的重要方面。通過比賽的過程，我不僅提高了自己的繪畫水平，而且了解到了自己的不足和需要改進的地方。這次比賽對我來說不僅是一次鍛煉，更是一次成長的機會。我會繼續努力學習和提高，用畫筆創造更多美麗和感動的作品。

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇十二

初中是一個人成長的重要階段，這個時期，藝術教育也是不可或缺的。而在課程中最具代表性的就是美術課了。經過三年的美術課學習，我感受到了很多。這其中，我的繪畫水平有了很大的提高。在這篇文章中，我將分享我的初中畫畫心得和體會。

第二段：初中美術課帶給我的提升。

我對美術的興趣在小學時期就已經產生了，然而，在初中美術課上，我才真正了解到了美術這個學科的內涵。通過繪畫，我學會了思考，提高了我的觀察力和觀察細節的能力。我還學會了如何把握構圖、色彩和形式，用畫筆表達自己的想法和情感。這些技能和知識都讓我在繪畫方面獲得了很大的提升。

在初中美術課上，最老師常教導我們：畫畫要有情感。我深深地感受到了這一點。在繪畫中，情感是非常重要的。當我畫一幅作品時，我會根據我的情感來決定我的構圖、線條和色彩。我會調整我的畫筆、選擇我喜歡的顏色、加強或淡化某些部分來表達我內心的情感。

同時，我也認識到繪畫不僅僅是一種學科，它也是一種藝術表現形式。在繪畫中，我可以用創造性的方式表現自己的想法和情感，通過展現我的作品來達到人們內心的共鳴，這是一種非常寶貴的能力。

我覺得初中美術課教給我最重要的是創造力和獨立思考。這兩個能力是在繪畫中培養的，但它們同樣重要，會影響我今后的生活和職業。在繪畫時，我會獨立思考如何通過畫面來表達情感。我的想法和方法都是獨創的，這就是創造力的體現。

更重要的是，這種創造力可以延伸到我的日常生活中，幫助我解決不同的問題和面對挑戰。我能夠開闊自己的思考，不僅僅是在藝術領域，更能幫我在學習和工作中創造出非凡的成果。

第五段：結尾。

總的來說，初中美術課對我的繪畫技巧、思維能力和創造力都起到了非常重要的作用。更重要的是，這些技能和能力可以幫助我更好地應對日后的生活和工作。我希望我的初中畫畫心得和體會能夠分享給更多的人，并且能夠對他們有所幫助。

畫畫癡迷初中范文（13篇）篇十三

畫畫是一種富有創造力和藝術性的活動，在初中階段，畫畫可以幫助我們發展審美觀和提升自我表達能力。同時，畫畫也是一種舒緩情緒的方式，可以讓我們放松心情，專注思考，進而提升學習效率。在這篇文章中，我將分享我在初中畫畫的心得體會。

我從小就喜歡畫畫，而初中時期我更是將畫畫作為一種興趣和放松的方式。在每周的美術課上，老師會給我們不同的主題，要求我們用鮮艷的顏色和獨具匠心的構思來創作作品。我很喜歡這種創造性的過程，可以讓我的想象力和創作能力得到更好的發揮。除了美術課上，我也喜歡在空余時間里畫畫，無論是涂涂畫畫還是用鉛筆畫素描，都讓我感到非常愉悅。

第三段：畫畫過程中的困難與挑戰。

盡管畫畫可以讓人感到愉悅，但在畫畫過程中也會遇到一些困難和挑戰。例如，構思比較困難、畫面色彩不充分畢露出來的效果不盡如人意等等。但是，為了克服這些困難和挑戰，我會去積極地尋找其他同學和老師的幫助和反饋，通過交流和教師的指導，才讓我畫的作品更加精彩。

第四段：畫畫對于我未來的啟示。

畫畫不僅僅是一種興趣愛好，同時也是一個很好的創造性思維鍛煉和表達能力提升的方式。在我的學習和生活中，我也會遇到其他很多的挑戰和難題，我會把畫畫中的收獲和優點轉化到學習和生活中，從而更好的面對和解決問題。

第五段：結論。

在初中畫畫的經歷中，我從中體會到了許多，不僅僅是讓我感到愉悅的活動，也讓我看到了自己的潛力和優點。我愿意把這些收獲和經驗應用到我的學習和生活中，讓自己成為一個更加全面的人。