讀后感的主旨可以是表達(dá)自己對(duì)所讀作品的喜好、感受和理解，也可以是對(duì)作品的評(píng)價(jià)和批判。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
在生活中，這些只顧眼前利益而從不想后果的人比比皆是。
所以，我們不要只想到取得眼前的利益，而沒(méi)有想到身后的危險(xiǎn)！“螳螂捕蟬，黃雀在后“這個(gè)成語(yǔ)，我們應(yīng)該引以為戒，不要再重踏覆轍！
最近，我們學(xué)完了《螳螂捕蟬》這一課，文中的一幕幕不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，使我難以忘懷。
這篇文章主要講述了：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó)，遭到了一些大臣的反對(duì)，可是固執(zhí)己見(jiàn)、一意孤行，并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年為了使吳王改變想法，在王宮花園一連轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨，最終被吳王發(fā)現(xiàn)，并巧用“螳螂捕蟬”的故事勸說(shuō)吳王，使他打消了攻打楚國(guó)的念頭。
讀了這篇文章，我覺(jué)得這位少年很機(jī)智勇敢。第一，他并沒(méi)有像其他大臣一樣，直接吐露心跡，使吳王感到?jīng)]有面子。而是巧妙地運(yùn)用“螳螂捕蟬”的故事來(lái)勸說(shuō)吳王。第二，當(dāng)時(shí)，吳王已經(jīng)下令不準(zhǔn)任何人阻攔，但少年還是義無(wú)反顧地支勸阻吳王，表現(xiàn)出了他的勇敢和愛(ài)國(guó)之心……他的這些舉動(dòng)，同時(shí)也讓我明白了：我們做事不能只顧眼前利益，不顧身后隱伏的禍患。
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，還有一部分人像“螳螂捕蟬”那樣。他們?yōu)榱耸棺约旱纳畹玫礁纳疲Х桨儆?jì)地想加害別人，有的在街上行騙，有的亂捕野生動(dòng)物，還有的甚至亂砍濫伐樹木……他們只顧自己的利益，卻不顧以后生活中的種種禍患。
此外，我不禁想起了我看過(guò)的《血色母愛(ài)》這篇文章。
讀了《螳螂捕蟬》，我受益匪淺，它教育了我們不要只專注眼前利益，而不顧身后的隱禍。
每當(dāng)聽(tīng)到“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話時(shí)，我總會(huì)想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事，它使我深受感觸。這本書主要寫了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后，準(zhǔn)備吃掉它，卻沒(méi)有想到自己身后還藏著一只黃雀。正當(dāng)螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，身后的黃雀一口將螳螂吞下，就這樣，螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂：“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光，只專注眼前的利益，而不顧身后潛伏的隱患。
記得前幾天，有一個(gè)和我差不多高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見(jiàn)奶奶正在看電視，就悄悄地把四根香腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：這個(gè)老奶奶真笨，連偷東西都看不見(jiàn)！可他不知道，他的所作所為全被我看在了眼里，我將這件事悄悄地告訴了奶奶，奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。
這個(gè)星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》。“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險(xiǎn)的故事巧妙地勸說(shuō)了吳王，讓他打消了攻打楚國(guó)的念頭。讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國(guó)就是自取滅亡，他非常固執(zhí)，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國(guó)趁這時(shí)來(lái)攻打我國(guó)的危險(xiǎn)。
其實(shí)，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒(méi)想到她的一舉一動(dòng)都被監(jiān)控射了下來(lái)；有人捕捉野生動(dòng)物，使它們沒(méi)來(lái)家園；人們亂砍樹木，導(dǎo)致了山體滑坡，殃及了不少無(wú)辜的人；還有的人隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致空氣中充滿了病毒，讓人經(jīng)常生病。。。記得有一次，表妹真聚精會(huì)神地做著作業(yè)，好像就是天塌下來(lái)也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去嚇嚇?biāo)∥阴谄鹉_尖，輕輕地走了過(guò)去，正要行動(dòng)時(shí)，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過(guò)去，切，原來(lái)是表哥啊，幸災(zāi)樂(lè)禍的他，現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢！這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理：其實(shí)，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想著算計(jì)別人，卻沒(méi)想到有一雙眼睛正在背后看著我們呢！
所謂“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”啊！在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？
每當(dāng)聽(tīng)到“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話時(shí)，我總會(huì)想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事，它使我深受感觸。這本書主要寫了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后，準(zhǔn)備吃掉它，卻沒(méi)有想到自己身后還藏著一只黃雀。正當(dāng)螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，身后的黃雀一口將螳螂吞下，就這樣，螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂：“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光，只專注眼前的利益，而不顧身后潛伏的隱患。
記得前幾天，有一個(gè)和我差不多高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見(jiàn)奶奶正在看電視，就悄悄地把四根香腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：這個(gè)老奶奶真笨，連偷東西都看不見(jiàn)！可他不知道，他的所作所為全被我看在了眼里，我將這件事悄悄地告訴了奶奶，奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。
看來(lái)，那個(gè)男孩就是“螳螂”，他只想著“捕蟬”，卻沒(méi)想過(guò)防備可能會(huì)出現(xiàn)的“黃雀”。這件事讓我對(duì)“螳螂捕蟬”有了更深的體會(huì)，教育了我們不要只專注眼前的利益，而不顧身后的隱患。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
《螳螂捕蟬》講的是吳王要攻打楚國(guó)，可能會(huì)被其他諸侯國(guó)乘虛而入。于是有一位少年便用“螳螂捕蟬，黃雀在后”的事情打消了吳王攻打楚國(guó)的念頭。
少年說(shuō)：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬，蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂。卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢！”吳王聽(tīng)了這些話恍然大悟，于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。
蟬可以喝到露水，但是螳螂要捕食它，而螳螂可以捕食到蟬，但是黃雀要啄食螳螂，黃雀可以啄食螳螂，可不知道少年拿著彈弓瞄準(zhǔn)它。吳王雖然可以攻下楚國(guó)，可是如果其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。所以我們不要只一心想得到眼前的利益，不顧到自己身后正隱伏著的禍患。
此外，這個(gè)少年為了把這個(gè)故事將給吳王聽(tīng)，來(lái)勸說(shuō)吳王。在花園轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨，才遇到吳王。我體會(huì)到這位少年很愛(ài)國(guó)，不顧自己的身體也要去勸說(shuō)國(guó)王。這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
今天，我們學(xué)習(xí)了《螳螂捕蟬》這篇文章，文章的'大概內(nèi)容是：有一位少年以“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事來(lái)告誡吳王，如果一心想得到眼前利益，而不顧身后禍患十萬(wàn)顯得，并使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。
讀完《螳螂捕蟬》后，我若有所思，不能目光短淺，不能只看重眼前利益，要有長(zhǎng)久打算。在我的生活中，像《螳螂捕蟬》這種事還不少呢！我就遇到過(guò)。
同學(xué)們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算呀！
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
螳螂捕蟬是一個(gè)成語(yǔ)故事，今天仔細(xì)的品讀課本上的這篇課文，發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候，一個(gè)實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)比苦心的忠言強(qiáng)多倍，還有時(shí)一國(guó)之君還比不上一個(gè)孩童。文中的吳王是在看到了一個(gè)少年的做法才放棄攻打楚國(guó)的。
文中的蟬去喝露水，螳螂想要捕蟬，卻不知身后有黃雀，而黃雀身后還有彈弓在瞄準(zhǔn)它。
在生活中，我們往往也會(huì)遇到這樣的事情，有時(shí)我們也會(huì)只顧眼前的利益，而不顧及身后有沒(méi)有危險(xiǎn)。讀了這篇文章，我明白了做事前要三思，要往多方面考慮，再去做事。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
高爾基說(shuō)過(guò):“書是人們進(jìn)步的階梯”我讀過(guò)許多書，可最使我愛(ài)不釋手的書就要數(shù)《螳螂捕蟬》了。
《螳螂捕蟬》這本書講一位吳王要出兵攻打楚國(guó)，遭到了一些大臣們的反對(duì)，大臣們認(rèn)為，雖然攻打楚國(guó)獲勝的希望很大，不過(guò)其他國(guó)乘虛而入的話，后果不堪設(shè)想。吳王卻固執(zhí)的說(shuō):“誰(shuí)在來(lái)勸說(shuō)我，我就殺死他!”
而一位侍奉吳王的少年，決心用自己用智慧勸說(shuō)吳王，但怎么勸說(shuō)呢?等到第二天早上，少年為了引起吳王注意，一連轉(zhuǎn)了3個(gè)早上，水打濕了他的衣服，也毫不介意。
少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了，少年給吳王講了個(gè)故事:從前有為年輕的少年，他對(duì)每一件事物都非常細(xì)心對(duì)待。一天，他見(jiàn)到樹上有一只蟬，蟬自由自在的歌唱，卻不知道身后有一只螳螂正要捕蟬，而螳螂身后有一只黃雀在身后正要啄食捕蟬的螳螂呢。它們一心為了眼前的利益，卻不顧及到自己身后的隱伏的禍患呢!吳王聽(tīng)完故事恍然大悟，終于打消了出兵攻打楚國(guó)的念頭了。
螳螂捕蟬黃雀在后使我明白了:不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患!在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，冷靜才能解決事情，不要學(xué)吳王聽(tīng)不進(jìn)大臣們的建議。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
在生活中，這些只顧眼前利益而從不想后果的人比比皆是。
所以，我們不要只想到取得眼前的利益，而沒(méi)有想到身后的危險(xiǎn)!“螳螂捕蟬，黃雀在后“這個(gè)成語(yǔ)，我們應(yīng)該引以為戒，不要再重踏覆轍!
這篇，引題自然，觀點(diǎn)明確。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)乃流傳了千年，給予人們的道理也十分深刻。
今天，我正好學(xué)習(xí)了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷：吳王想攻打楚國(guó)，奪取他們的利益，為此而壯大自己的國(guó)家，擴(kuò)大自己的國(guó)土，但是忽視了諸侯國(guó)乘虛而入，把沒(méi)有兵力的吳國(guó)鏟除的危險(xiǎn)。一位少年運(yùn)用了《螳螂捕蟬，黃雀在后》的故事讓吳王放棄了攻打楚國(guó)的念頭，所以說(shuō)，我們不能只想著眼前的利益，而忽視了身后的隱患。
吳王雖然差一點(diǎn)成了亡國(guó)之君，但他經(jīng)過(guò)少年指點(diǎn)后，立刻知錯(cuò)就改，放棄了攻打楚國(guó)，是一位好皇帝。那位少年更是聰明機(jī)智，運(yùn)用巧妙的辦法成功阻止了固執(zhí)的皇帝，讓吳王主動(dòng)放棄了攻打楚國(guó)，是一位愛(ài)國(guó)之人。他們的精神都值得我學(xué)習(xí)。
記得那一次，我趕著回家吃晚飯，突然，那黃燈閃了兩下，變?yōu)榱思t燈，啊！馬上就可以吃到香噴噴、口感極佳的雞腿了，我可不能讓雞腿冷了再進(jìn)肚子，闖一次紅燈吧！就一次，就一次。我迅速地踩著踏板，車速越來(lái)越快，一輛汽車快速地開過(guò)來(lái)，看到我在他面前，立刻來(lái)了一個(gè)急剎車。我嚇了一跳，車身一斜，重心不穩(wěn)，重重地摔在地上……我不就是故事中的螳螂嗎？我真不該爭(zhēng)這么一點(diǎn)兒時(shí)間，而差點(diǎn)兒釀成大禍。
“不要只顧眼前的利益，而忽視身后隱伏的禍患。”我將牢牢地記住這句話。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
《螳螂捕蟬》講的是吳王要攻打楚國(guó)，可能會(huì)被其他諸侯國(guó)乘虛而入。于是有一位少年便用“螳螂捕蟬，黃雀在后”的事情打消了吳王攻打楚國(guó)的念頭。
少年說(shuō)：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬，蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂。卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢!”吳王聽(tīng)了這些話恍然大悟，于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。
蟬可以喝到露水，但是螳螂要捕食它，而螳螂可以捕食到蟬，但是黃雀要啄食螳螂，黃雀可以啄食螳螂，可不知道少年拿著彈弓瞄準(zhǔn)它。吳王雖然可以攻下楚國(guó)，可是如果其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。所以我們不要只一心想得到眼前的利益，不顧到自己身后正隱伏著的禍患。
此外，這個(gè)少年為了把這個(gè)故事將給吳王聽(tīng)，來(lái)勸說(shuō)吳王。在花園轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨，才遇到吳王。我體會(huì)到這位少年很愛(ài)國(guó)，不顧自己的身體也要去勸說(shuō)國(guó)王。這種精神值得我們學(xué)習(xí)!
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初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
這不由讓我想起家鄉(xiāng)的河。昔日，小河清澈見(jiàn)底，河里條條小魚悠哉悠哉的遨游，偶爾微風(fēng)拂過(guò)，河面漾起一圈圈的圓暈。河旁的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)。如今，有些為了方便和金錢，把工廠污水不經(jīng)處理直接排入河內(nèi)，下水道也直通小河。現(xiàn)在的小河已經(jīng)遍體鱗傷，面目全非。在小河邊不遠(yuǎn)處便可以聞到一股臭氣沖天的惡臭，讓人避而遠(yuǎn)之。這惡臭不是別處散發(fā)出來(lái)的而是往日清清小河發(fā)出來(lái)的。這也難怪，小河上浮著各種垃圾，河水一片黑還浮著一層油，更別說(shuō)小魚小蝦了。河旁的楊柳棵棵垂頭喪氣，個(gè)個(gè)不是缺“胳膊”“少腿”的。
這個(gè)情況都是那些自私自利的人造成的，他們不知道這樣做的結(jié)果。現(xiàn)在，他們得到的是金錢利益，以后便是大自然的懲罰，最后便是自己的眼淚。
人們請(qǐng)醒醒吧！不在做螳螂，一起高喊：“還我們碧水藍(lán)天！”
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳王固執(zhí)己見(jiàn)地決定攻打楚國(guó)，并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說(shuō)吳王，使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。
我覺(jué)得少年很聰明機(jī)智。他的旁敲側(cè)擊，表面上是在給吳王講故事，實(shí)質(zhì)卻是在勸說(shuō)吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著攻打楚國(guó)，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國(guó)可能會(huì)乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國(guó)的念頭。讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患。
我這兒有幾則小故事，也能說(shuō)明這個(gè)道理。
我們身邊類似的事例也比比皆是。暑假的一天，我去遠(yuǎn)程哥哥家玩，看見(jiàn)哥哥正在看vcd，當(dāng)我知道這vcd只賣2元時(shí)，我驚喜萬(wàn)分，連忙掏出2元錢叫哥哥幫我買了一盤，回家馬上放進(jìn)vcd播放器，津津有味地看了一邊，我還想再看第二遍，可是，第二次播放就看不清了，這竟然是一次性vcd！誒，我當(dāng)時(shí)只貪圖便宜，買的竟然是偽劣產(chǎn)品，真是吃大虧了！
還有一次，爸爸買回了一籃香蕉，哈哈，香蕉是我的最愛(ài)，于是，我便大口大口地吃了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一籃香蕉被我一掃而空了。可是，到了晚上，我開始鬧肚子了，拉了一晚。哎，早知如此何必當(dāng)初呀！
又如，為了貪圖一時(shí)的痛快闖紅燈而釀成大禍；激烈運(yùn)動(dòng)后，只圖當(dāng)時(shí)涼爽，喝了過(guò)量的冰水，結(jié)果發(fā)燒；上網(wǎng)、打電子游戲，為了過(guò)把癮而廢寢忘食，不但傷筋動(dòng)骨，還影響了學(xué)業(yè)；有些商店，舍不得扔掉過(guò)期食品，賣給顧客，結(jié)果禍患無(wú)窮……這些事例無(wú)不說(shuō)明了這個(gè)道理：我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患！
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
今天，我欣賞了一篇文章，名字叫《螳螂捕蟬》。這個(gè)故事讓我受益匪淺、記憶深刻。
故事是這樣的，戰(zhàn)國(guó)時(shí)候吳王要攻打楚國(guó)他心意堅(jiān)決，并且說(shuō)對(duì)所有大臣們說(shuō)：如果有誰(shuí)阻撓我攻楚必死無(wú)疑！這讓原本百般阻撓的眾臣紛紛安靜了下來(lái)，大家誰(shuí)也不敢阻攔吳王的決定。這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了一位年輕人，他想出了一個(gè)辦法，每天他都會(huì)來(lái)到花園，手上拿著一個(gè)彈弓指著一顆大樹，就這樣整整三天。終于，吳王不解的問(wèn)那個(gè)年輕人：你為何三天拿著彈弓指著樹，汗沾滿了身上也不管不顧呢？那年輕人拱了拱手回答吳王：您看，那高高樹上有一只蟬，夏天他快樂(lè)的歌唱，每天喝著露水。可他不知道他的身后有一只螳螂，螳螂想吃掉蟬，可是螳螂不知道他的后面有一只黃雀正在蠢蠢欲動(dòng)想吃掉螳螂，但是黃雀在要吃掉螳螂的時(shí)候樹下有一個(gè)人拿著彈弓指著他。這三種動(dòng)物都想著自己的利益卻不知道身后的危險(xiǎn)，吳王你說(shuō)是不是呀？吳王想了想：嗯，你說(shuō)的對(duì)！是我錯(cuò)了。最后吳王放棄了攻楚。
首先，我覺(jué)得那位年輕人足智多謀，用了不一樣的方法讓吳王回心轉(zhuǎn)意，運(yùn)用巧妙的事例讓吳王自己去領(lǐng)悟其中的含義，這比生更的阻攔有效多了，而且沒(méi)有讓吳王生氣。生活中，我們常常會(huì)遇到來(lái)自各方不同的意見(jiàn)，或者需要指出對(duì)方缺點(diǎn)的時(shí)候。怎樣才能讓別人愉快的接受我們的看法，這是一個(gè)非常有趣的課題。
寫到這里，感覺(jué)背后一涼，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭原來(lái)是老爸一臉嚴(yán)肅的站在身后：剛才叫你洗的碗怎么還沒(méi)洗？好吧，停筆了，不然一會(huì)螳螂沒(méi)吃了我，倒被老爸揍了一頓，嘿嘿！
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
讀完了螳螂捕蟬這一課，覺(jué)得很有意思，但也有一個(gè)明智的道理：做人不要因?yàn)橄氲玫窖矍暗睦妫瑓s沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患。
這篇課文主要講述了一只蟬在悠閑地叫著，自由自在的喝著露水，卻不知道有只螳螂在他的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在他的身后。那黃雀伸長(zhǎng)脖子要去啄食螳螂，卻不知道一個(gè)少年正拿著彈弓瞄準(zhǔn)他。
從這個(gè)小故事中，我明白了不能一心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患這個(gè)道理。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
花園里有一顆高大的橘樹，樹上有一只知了。慵懶的知了趴在樹上準(zhǔn)備吸食一些露水，而它的'身后有一只強(qiáng)健的螳螂，正準(zhǔn)備要吃那只知了。而螳螂?yún)s不知身后有一只虎視眈眈準(zhǔn)備吃掉它的黃雀。不可思議的是，就在黃雀的身后有一個(gè)孩子正拿著彈弓準(zhǔn)備射它。
環(huán)環(huán)相扣，這個(gè)故事讓我想到了環(huán)保問(wèn)題：我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)環(huán)境，如果亂扔垃圾就會(huì)導(dǎo)致一系列更加惡劣的后果。我們?cè)诳紤]問(wèn)題，處理問(wèn)題時(shí)，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，而不顧后果。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
今天我讀了一個(gè)。
成語(yǔ)。
故事，名叫“螳螂捕蟬”在春秋時(shí)期，吳王決定攻打楚國(guó)，并且不許任何人勸阻。這時(shí)，一個(gè)年輕人想了一個(gè)計(jì)策。
早上，年輕人拿著彈弓在王宮的后花園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，吳王看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)“：年輕人，你在干什么呢？”年輕人對(duì)吳王說(shuō)“：你看樹上有只知了，但它不知道后面有一只螳螂準(zhǔn)備吃它。但螳螂不知道它后面有只黃雀正要啄它。可黃雀那兒知道，我的彈丸正對(duì)著它。吳王聽(tīng)了，取消了攻打楚國(guó)的計(jì)劃。
”螳螂捕蟬“這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容只看眼前的利益，不知道禍害就在后面。
讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，讓我明白了螳螂捕蟬的意思和它的故事。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
我讀了一篇課文，名字叫《螳螂捕蟬》。這篇課文通過(guò)了一個(gè)小故事告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理。
這篇課文講述的是：吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó)，但遭到了一些大臣的反對(duì)。大臣們認(rèn)為：攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但是如果其他諸侯國(guó)趁虛而入，后果將不堪設(shè)想。可是吳王固執(zhí)的說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理。這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀都只想著眼前的利益，卻沒(méi)有顧到自己身后正隱伏著的禍患。
我通過(guò)這個(gè)故事明白了不要只顧眼前的利益，卻沒(méi)有顧及自己身后正隱伏著的禍患。作文。
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初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
我讀了一篇課文，名字叫《螳螂捕蟬》。這篇課文通過(guò)了一個(gè)小故事告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理。
這篇課文講述的是：吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó)，但遭到了一些大臣的反對(duì)。大臣們認(rèn)為：攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但是如果其他諸侯國(guó)趁虛而入，后果將不堪設(shè)想。可是吳王固執(zhí)的說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”
服侍在吳王身邊的少年知道了這個(gè)事情，于是他就想了一個(gè)辦法，第二天他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就這樣，他一連轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨。直到第三個(gè)早晨少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了，少年給吳王講了一個(gè)他這幾天發(fā)現(xiàn)的一件事，少年說(shuō)：花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道它的身后有一只螳螂，那螳螂想要捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后，而那黃雀只想要抓螳螂，但是并不知道我正那這彈弓瞄準(zhǔn)它呢。”
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理。這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀都只想著眼前的利益，卻沒(méi)有顧到自己身后正隱伏著的禍患。
我通過(guò)這個(gè)故事明白了不要只顧眼前的利益，卻沒(méi)有顧及自己身后正隱伏著的。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳王準(zhǔn)備出兵攻打宋國(guó)。大臣們紛紛阻止，但是吳王堅(jiān)持要發(fā)兵，而且還下令：“誰(shuí)反對(duì)，就砍了誰(shuí)的腦袋。
有個(gè)年輕人，看吳王聽(tīng)不進(jìn)反對(duì)的意見(jiàn)，心里很是著急。他想啊想，終于想出來(lái)了一個(gè)好辦法。
一天，他在王宮后園里，看到吳王遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過(guò)來(lái)，就假裝在打鳥。
吳王問(wèn)他：“你打到鳥了嗎?”他說(shuō)：“沒(méi)有呢，但有一件有趣的事情。”“什么有趣的事情?”年輕人說(shuō)：“我打鳥時(shí)，看見(jiàn)樹上有只知了，它得意的叫著，以為樹上只有他自己呢。其實(shí)有一只螳螂正準(zhǔn)備捉它呢!螳螂以為自己有食物了，很高興，沒(méi)想到后面還有一只黃雀準(zhǔn)備吃了它呢。你看，知了和螳螂都只看眼前的利益，沒(méi)看到后面的危險(xiǎn)啊!”
吳王聽(tīng)了才恍然大悟，于是立即下令停止了出兵。
螳螂捕蟬，黃雀在后是在告訴我們：不要只看見(jiàn)眼前的利益，不知禍害在后頭。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
今天，我們學(xué)了《螳螂捕蟬》一課，我們知道了，不能夠只顧眼前利益，而沒(méi)有想到自己身后的的禍患，一定要顧全大局，不可貪圖小利就心毀人亡。
在這個(gè)故事里，蟬就相當(dāng)于楚國(guó)，國(guó)泰民安，其它諸侯國(guó)就是黃雀，自己的`國(guó)家就是螳螂，如果去消滅楚國(guó)，那么其它諸侯就會(huì)乘虛而入，到那時(shí)，其它諸侯國(guó)的兵力是人強(qiáng)馬壯，吳國(guó)的兵力不是殘兵敗將，就是元?dú)獯髠翢o(wú)戰(zhàn)斗力，那么，其他諸侯國(guó)消滅吳國(guó)就易如反掌。
螳螂捕蟬，黃雀在后，這句話，常常比喻目光短淺，只顧著算計(jì)別人，而沒(méi)有想到，別人正在背后算計(jì)他。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
我讀了一篇課文，名字叫《螳螂捕蟬》。這篇課文通過(guò)了一個(gè)小故事告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理。
這篇課文講述的是：吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó)，但遭到了一些大臣的反對(duì)。大臣們認(rèn)為：攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但是如果其他諸侯國(guó)趁虛而入，后果將不堪設(shè)想。可是吳王固執(zhí)的說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理。這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀都只想著眼前的利益，卻沒(méi)有顧到自己身后正隱伏著的禍患。
我通過(guò)這個(gè)故事明白了不要只顧眼前的利益，卻沒(méi)有顧及自己身后正隱伏著的禍患。作文。
初中螳螂捕蟬的讀后感螳螂捕蟬（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
最近，我們學(xué)完了《螳螂捕蟬》這一課，文中的一幕幕不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，使我難以忘懷。
這篇文章主要講述了：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó)，遭到了一些大臣的反對(duì)，可是固執(zhí)己見(jiàn)、一意孤行，并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年為了使吳王改變想法，在王宮花園一連轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨，最終被吳王發(fā)現(xiàn)，并巧用“螳螂捕蟬”的故事勸說(shuō)吳王，使他打消了攻打楚國(guó)的念頭。
讀了這篇文章，我覺(jué)得這位少年很機(jī)智勇敢。第一，他并沒(méi)有像其他大臣一樣，直接吐露心跡，使吳王感到?jīng)]有面子。而是巧妙地運(yùn)用“螳螂捕蟬”的故事來(lái)勸說(shuō)吳王。第二，當(dāng)時(shí)，吳王已經(jīng)下令不準(zhǔn)任何人阻攔，但少年還是義無(wú)反顧地支勸阻吳王，表現(xiàn)出了他的勇敢和愛(ài)國(guó)之心……他的這些舉動(dòng)，同時(shí)也讓我明白了：我們做事不能只顧眼前利益，不顧身后隱伏的禍患。
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，還有一部分人像“螳螂捕蟬”那樣。他們?yōu)榱耸棺约旱纳畹玫礁纳疲Х桨儆?jì)地想加害別人，有的在街上行騙，有的亂捕野生動(dòng)物，還有的甚至亂砍濫伐樹木……他們只顧自己的利益，卻不顧以后生活中的種種禍患。
此外，我不禁想起了我看過(guò)的《血色母愛(ài)》這篇文章。
讀了《螳螂捕蟬》，我受益匪淺，它教育了我們不要只專注眼前利益，而不顧身后的隱禍。