在寫作過程中，我們需要注重語言的表達(dá)和句子的結(jié)構(gòu)，使作文更加生動(dòng)和有力。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等，具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品。在寫作過程中，我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，以豐富作文的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇一

夏天的太陽是我們常見的自然現(xiàn)象，可大家是否知道：它有時(shí)候能幫助人們做很多有益的事情，有時(shí)候也犯點(diǎn)錯(cuò)誤。

夏天的太陽熱情地把暖暖的光送給大地媽媽。滋養(yǎng)著鮮嫩的小草和美麗的花兒。

鮮嫩的小草，在陽光的親吻下，茁壯長成了強(qiáng)壯有力的大個(gè)子，給大地媽媽披上了嶄新嶄新的綠裝，牛羊一群群在這里追逐打鬧，好不開心自在，為我們的家園增添了不少生機(jī)和活力。

愛美的花兒，在陽光的照射下，個(gè)個(gè)爭相斗艷笑得更加燦爛了，顯得更加?jì)趁?，一朵有一朵的姿勢，一朵有一朵芬芳。一陣陣微風(fēng)不知從哪里悄悄跑來，小草高興地向它們招手，花兒熱情地向它們點(diǎn)頭，不時(shí)散發(fā)出怡人的香味。

夏天的太陽是美麗的，它把大地媽媽精心打扮得漂漂亮亮，不但有花有果，而且有香有色。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇二

夏日的太陽，金燦燦的太陽，烘托著整座城市。每一座橋梁、每一條街道、每一座大廈都在這太陽中映出了活力;每一方草坪、每一棵樹木，以至每一個(gè)人都在這太陽中溢出了生機(jī)。那熾熱季節(jié)的艷陽，給了城市一顆奔騰的心。

凌晨時(shí)分，那充滿熱度的太陽已經(jīng)在那寬闊平整的公路的盡頭悄悄踏上了新的一天的起點(diǎn)了。金燦燦的太陽瞬間擁抱了整個(gè)城市。城市在它的懷抱中，沉浸在這獨(dú)特的溫暖中。

不錯(cuò)，早晨的城市，繁忙得讓人不能慢下腳步。也許，有人不會(huì)注意身邊的景色，更不用說那太陽了。人們?nèi)狈ι钪械拿?。的確，事業(yè)和學(xué)習(xí)很重要，人們一路奔波，就為了快些到達(dá)自己的崗位。心情被緊張的氣氛占據(jù)……一年里，三百多個(gè)早晨都如此勤勞，確實(shí)不容易呀。

仔細(xì)想想，其實(shí)夏日的太陽也很勤勞，每個(gè)凌晨都最早醒來，并緊張地用自己的熱量給涼了整整一夜的城市加熱，但是，他同時(shí)也熱情地用金燦燦的太陽，給城市賦予美的感覺。

有人說，夏日的太陽不過是勤勞地為城市提供足量的光和熱。其實(shí)不一樣，要想只做到這一點(diǎn)，那悶熱的陰天早晨，太陽不也是在勤勞地為城市提供足亮光和熱嗎?但是，如果問你，陰天早晨和晴空早晨，更喜歡哪一個(gè)，相信你更喜歡后者吧!

艷既然太陽能夠給城市美麗，那么為什么我們就不能呢?勤勞的城市人，不要讓“烏云”，遮住自己心靈的陽。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇三

這是盛夏的第一場雨。沖走了多日帶來的干旱與悶熱。它是一場太陽雨，帶著已變?nèi)岷偷慕鹕柟夂图?xì)細(xì)的絲線，構(gòu)成了一幅別有韻味的自然畫冊。

“滴嗒。”濕滑細(xì)軟的泥土地上，被夏雨融入，旋渦輕輕地漾起甘甜的青草香，綠得賞心悅目。

“滴嗒?！甭湓诎沤度~上，翠綠的葉子中，一顆晶瑩圓潤的水珠在輕輕地打著轉(zhuǎn)，映著透明的珠簾，映著石子路上淡淡的腳印，照亮了夏季的風(fēng)采。

“滴嗒?！甭湓诩t色磚瓦上，響出旋律，響出自然的樂章。在上面，留下了不可磨滅的痕跡。

傳說每個(gè)人的左肩膀都有一個(gè)天使，但他偶爾也會(huì)離開，沒有了保護(hù)的屏障，便會(huì)遭遇不幸。一旦那一天，有很多很多人死去，就會(huì)在人間下一場太陽雨，天使坐在云端上為他們哭泣，所有的靈魂成為那時(shí)的太陽，所有的淚水化作雨滴，是在提醒讓還在人的左肩膀上的天使，能夠不要因?yàn)樘詺舛x去，要守護(hù)他們，直到老死。

雨在聲聲眷戀的嘆息中離去，它祭奠著孤獨(dú)陵墓邊上的堆土，昭示著醫(yī)院中新的啼哭。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇四

夏天的太陽，它像一個(gè)地雷，帶著炎熱和兇猛，“轟”地一聲，炸開了夏天的大門。

夏天的太陽是一個(gè)烤箱。小花被熱得搖來搖去，小草和麥子都快被烤焦了，人們也熱得不停地扇扇子。

夏天的太陽是一個(gè)魔術(shù)師。它把楓葉也變成了一把紅色的小扇子，扇呀扇，扇走了春天的溫暖。它把山峰變成了綠色，把春天種的花種子變成了一朵朵小花。

夏天的太陽是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。跑進(jìn)樹林里，聽鴨子“嘎嘎”的唱歌，聽棕熊走路時(shí)發(fā)出的“咚咚”的腳步聲。它又爬到樹上，聽小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地快樂交談，樹枝在夏風(fēng)中搖來搖去。

夏天的太陽是一個(gè)拳擊手，他一腳把云踢翻，在空中高聲喊道：“夏天來了！”。人們一聽，趕緊把長袖脫下，換上了美麗的短袖。

夏天的太陽帶給大地一首炎熱的歌，帶給小朋友們一首歡快的歌！

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇五

夏天的太陽，像一個(gè)大大的火球，掛在空中。太陽紅紅的，笑瞇瞇地看著我們開開心心的去上學(xué)。

中午的太陽火辣辣地照在大地上，我們?nèi)滩蛔∶撓乱路?，洗了一個(gè)涼水澡。

傍晚太陽慢慢漲紅了臉，圓圓的臉噴出了紅艷艷的光芒慢慢的，慢慢的下去了，晚霞不斷的擴(kuò)大著它的范圍。

我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿员?，可以游泳，可以穿裙子。夏天，媽給買了一條裙子，是我一直想要穿的那條裙子走。終于得到了，那條裙子是白色的，上面有一個(gè)漂亮的小女孩，她的眼睛亮亮的，手里還拿著一塊，閃閃發(fā)光的寶石。當(dāng)我穿著漂亮的裙子去上學(xué)時(shí)，同學(xué)們都問：“你這條裙子在哪里買的？好漂亮呀！我也想要?！?/p>

記得有一次，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我高興極了！每天早上8點(diǎn)多鐘到那里游泳，剛開始我在學(xué)蛙泳，我按照老師教的動(dòng)作做開始練習(xí)。我一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到南，一會(huì)游到北。一會(huì)兒在水里潛水，一會(huì)兒像青蛙一樣游著。還有一次，風(fēng)很大，把我的身體凍得就像冰糕一樣，那時(shí)候我覺得游泳一點(diǎn)也不好玩。

我是非常喜歡夏天，你們喜不喜歡夏天？

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇六

夏日的太陽不但很刺眼，而且火辣辣的。

早上我起來的時(shí)候小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。雖然此刻射進(jìn)屋內(nèi)的，太陽很稀少，但是已讓人感覺到它的熱量。

中午的太陽比早上的太陽更強(qiáng)烈更刺眼，像熊熊火苗添著大地萬物。小花小草耷拉著腦袋。青蛙在荷葉上唱歌，有時(shí)也跳到河里洗澡。有些人們只好躲進(jìn)空調(diào)房里，邊吃冰棒邊看電視。給自己涼快意下。

下午的太陽更是讓人睜不開眼了。光芒四射，像一個(gè)大火球釋放出巨大熱量烘烤著大地。有些農(nóng)民去干活，時(shí)間久了，皮膚發(fā)紫。讓人有些討厭太陽，希望下一場大雨降降溫。

晚上天邊掛著紅云，明天一定是一個(gè)艷陽天。白天的溫度很高，晚上有余溫。熱的讓人難以入睡。

夏日的太陽十分熱，但是我們不能沒有它。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇七

夏天的太陽，它是一個(gè)火爐，趕走了春天的絲絲寒意。

夏天的太陽，有著不同的顏色。你看，它的光照到荷花上，荷花立馬變成了紅色，紅紅的荷花像小姑娘的臉蛋，笑啊笑啊，飛上眉梢，溢出嘴角。它把綠色給了大樹，綠綠的大樹像一排排士兵，防止霧霾的入侵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地變得五彩繽紛，它在太陽的照耀下微笑。

夏天的太陽，它會(huì)施展魔法。它在哪里，哪里的`樹木就長得郁郁蔥蔥，哪里的花朵就綻開美麗的笑臉，遠(yuǎn)處的山和田野變得那么美，那么令人陶醉！我們的目光常常被這些美景所吸引。

當(dāng)夏天的太陽漸漸地暗了下來的時(shí)候，它告訴大家，秋天快要來了。金蟬抓緊脫殼，小蛇忙著找樹洞，知了停止了歌唱。樹葉飄到樹媽媽的腳下，給大地披上了一層金紗。它們在迎接秋天。

夏天的太陽，來也匆匆，去也匆匆，但給我們留下了愉快的心情。

文檔為doc格式。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇八

夏天的'太陽，它是一個(gè)火爐，趕走了春天的絲絲寒意。

夏天的太陽，有著不同的顏色。你看，它的光照到荷花上，荷花立馬變成了紅色，紅紅的荷花像小姑娘的臉蛋，笑啊笑啊，飛上眉梢，溢出嘴角。它把綠色給了大樹，綠綠的大樹像一排排士兵，防止霧霾的入侵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地變得五彩繽紛，它在太陽的照耀下微笑。

夏天的太陽，它會(huì)施展魔法。它在哪里，哪里的樹木就長得郁郁蔥蔥，哪里的花朵就綻開美麗的笑臉，遠(yuǎn)處的山和田野變得那么美，那么令人陶醉！我們的目光常常被這些美景所吸引。

當(dāng)夏天的太陽漸漸地暗了下來的時(shí)候，它告訴大家，秋天快要來了。金蟬抓緊脫殼，小蛇忙著找樹洞，知了停止了歌唱。樹葉飄到樹媽媽的腳下，給大地披上了一層金紗。它們在迎接秋天。

夏天的太陽，來也匆匆，去也匆匆，但給我們留下了愉快的心情。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇九

1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子“刷刷××的人”。

3、領(lǐng)會(huì)兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子“刷刷××的人”。

一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內(nèi)容。

1、教師（出示范例）：看圖說說，圖上有什么？人們在干什么？

3、教師：夏天的太陽真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？

二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。

1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的色彩。

教師；兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子，刷了哪些人？

2、邊操作太陽圖片邊念兒歌，在“刷刷——”的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。

3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上，大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的？

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2—3遍。

三、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡單的兒歌仿編活動(dòng)。

1、夏天的太陽拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？

教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型“刷刷××的人“，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。

教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。

教師出事并戴上太陽頭飾，講解游戲的玩法。

這是一個(gè)符合現(xiàn)季節(jié)性的兒歌，內(nèi)容簡單容易理解，幼兒在學(xué)習(xí)的過程中基本可以在理解的基礎(chǔ)上去記憶其中的內(nèi)容。本活動(dòng)借助了圖譜效益來增添幼兒對兒歌的記憶，在學(xué)習(xí)的過程中還是有一定的幫助的，很多幼兒在念了幾遍后就可以看著圖譜把整首兒歌完整的念下來。在之后的仿編部分，有部分幼兒的拓展性思考對本活動(dòng)學(xué)習(xí)的兒歌進(jìn)行了創(chuàng)造性的仿編，思維活躍，突破了本活動(dòng)的難點(diǎn)。

但是在幼兒仿編的部分，老師對仿編的要求強(qiáng)調(diào)還是不夠的，導(dǎo)致之多幼兒的充分發(fā)揮想象的前提下忘了兒歌也需要有一定的押韻與通順，我想這是需要老師在今后的活動(dòng)中加以注意的，一遍更好的開展整個(gè)語言教學(xué)活動(dòng)。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇十

1、被陽臺(tái)那片陽光誘惑著，我會(huì)不失時(shí)機(jī)地搬把小凳坐在陽臺(tái)上，沐浴在陽光下，享受著陽光帶來的溫暖與舒適，感覺真是生活的一份美好。

2、早晨，太陽冉冉地升在東方上空，大地披上了紅裝。艷麗的云霞，承受著光，煥發(fā)著色彩。朝陽把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。中午，太陽不再是早晨的溫柔，它將刺眼的光芒射向大地。野草無奈地在酷熱中熟睡，花兒無力地低垂著頭。風(fēng)像從火爐里扇出來的，熱騰騰，刮到身上，熱辣辣地灼人。傍晚，太陽收斂起刺眼的光芒，變成了一個(gè)金燦燦的光盤，紅光披灑在湖面上，幾朵粉色霞云飄逸，發(fā)著瑰麗的光。它照在湖面上就浮光躍金；它照在綠樹上，綠樹就顯得更加翠綠。

3、早上我起來的時(shí)候小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。雖然此刻射進(jìn)屋內(nèi)的，陽光很稀少，但是已讓人感覺到它的熱量。中午的陽光比早上的陽光更強(qiáng)烈更刺眼，像熊熊火苗添著大地萬物。小花小草耷拉著腦袋。有些人們只好躲進(jìn)空調(diào)房里，邊吃冰棒邊看電視。給自己涼快意下。下午的陽光更是讓人睜不開眼了。光芒四射，像一個(gè)大火球釋放出巨大熱量烘烤著大地。有些農(nóng)民去干活，時(shí)間久了，皮膚發(fā)紫。讓人有些討厭陽光，希望下一場大雨降降溫。

4、中午的陽光比早上的陽光更強(qiáng)烈更刺眼，像熊熊火苗添著大地萬物。小花小草耷拉著腦袋。有些人們只好躲進(jìn)空調(diào)房里，邊吃冰棒邊看電視。給自己涼快意下。

5、夏天，太陽炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過氣來。沒有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨(dú)那可愛的三色花，挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝，開著鮮艷的花朵，真是早開的紅梅——一枝獨(dú)秀呀!

6、夏天，當(dāng)陽光猛烈地照射在大地上，大地的身體就如同處在困境的人們正在接受艱難的考驗(yàn)；如同農(nóng)民伯伯撒下稻谷的種子；如同在這炎熱的天氣里正在辛苦地干活的人們，額頭上的汗珠一滴一滴的滴下來。陽光照耀了我的心田。

7、太陽從東邊緩緩的升起，整個(gè)大地便被她所擁抱。假如是冬天，我很愿意在太陽初升的那一刻去感受她的溫暖。最好是在一個(gè)少有人煙的地方，躺在枯黃但有不失柔軟的草地上，等候陽光的親吻。我經(jīng)常在日記里寫我是如何的喜歡冬日，每一個(gè)細(xì)胞都會(huì)因?yàn)殛柟獾淖虧櫠鴼g騰起來，這種感覺甚是舒服。

8、身處夏天，懶洋洋的往窗外望去，可以看到令人窒息的火辣的太陽炙烤著本已發(fā)燙的路面。草坪雖然是綠色的，卻看不到一絲精神，還沒有冬日里枯黃的野草給人的感覺舒服。

9、清晨，天才朦朦亮，陽光如一層薄紗朦朦朧朧，若有若無，四周靜極了，仿佛還是那無聲的、恬靜的夜晚。中午和下午陽光很曬，人們很少出門，出門也打傘戴墨鏡，陽光也刺眼。傍晚，陽光一下子弱了好多，天氣好像一下子變了似的，空氣十分清爽，西面的天邊上好多火紅的晚霞，天還是藍(lán)色的，只不過顏色很淡，讓人心情十分的舒暢。

10、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

11、那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

12、漫步在午后的田野里，讓暖暖的陽光肆意撒在身上，只有一種感覺――舒服，陽光直直地從天空中瀉了下來，象一道金色的紗縵，向人間撥撒著快樂，撥撒著健康的種子。不想說太多贊美的語言，你們?nèi)羰窍矚g夏日陽光吧，就能體會(huì)出我的.意境；若是非也，那么無論說多少贊美之詞都似堆砌辭藻一般毫無意義。

13、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

14、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

15、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。

17、夏天的雨后，太陽沖出烏云的包圍，終于露出了整張臉，此時(shí)陽光直直的，卻不呆板、單調(diào)，它們穿梭在樹枝之間，織成一道道金色的絲，將魚后的水珠串成一串金黃的珍珠。夏天少有的涼意伴著美麗的陽光，令人沁透心脾。

18、夏天的太陽失去了春天時(shí)的那份溫柔，像個(gè)火球似的火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬紅了行人的臉，曬得大樹不敢有絲毫擺動(dòng)，曬得小狗吐出了舌頭趴在樹陰下乘涼，曬得樹上的知了也熱得不吭聲了。聽大人講，如果在這時(shí)候把一個(gè)生雞蛋放在沙子里，不大一會(huì)兒雞蛋就被燙熟了。夏天的太陽真是一個(gè)滾燙的大火球。

19、夏天的太陽，像個(gè)大火球，火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)出全部的熱量。他曬軟了柏油的馬路，曬紅了行人的臉膛，曬卷了路邊的樹葉，曬得莊家低下了腦袋，曬得花兒躲進(jìn)葉子里。潑盆水到地上，地面便刺啦啦地響，像干渴的人一下子就喝干了一盆水似的。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇十一

假如給我一夏陽光，我希望看見你眼眸中屬于夏天的顏色。

——題記。

夏天，陽光燦爛。

“你哥他走了。”一個(gè)一臉疲憊的中年男人說。

“什么？為什么不事先告訴我？讓我連他最后一面都沒得見抓狂地從椅子上站起來，直愣愣地看著那個(gè)男人。

“是你哥的意思，他不愿意看見你哭。”男人險(xiǎn)些被嚇住了。

“不可能！不可能！你一定在騙我，哥他不可能拋下我的似乎換了一個(gè)人似的，癱坐在地上。

“這是你哥給你的，不要太難過，我走了?！?/p>

匪夷所思地接過信，她不明白眼前這個(gè)被自己和哥哥稱作“父親”的男人說這一切的時(shí)候怎么可以那么從容，好像哥哥不是他的親生兒子展開信，是她和哥哥共同喜歡的信紙，藍(lán)色的——夏天的顏色。

當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)去了遙遠(yuǎn)的天國。不要難過，那是我向往去的地方，我會(huì)在那里守護(hù)你的。不要怪父親不告訴你，是我懇求他不告訴你這一切的。

我知道你一直無法原諒父親對我的所作所為，我還是希望你能夠諒解他。他這么做也是有苦衷的，家里本來就這么苦，養(yǎng)兩個(gè)孩子肯定有一個(gè)要吃虧的。更何況我不是他的親生兒子，這也就意味著我不是你的親哥哥。當(dāng)初我的親生父母都不要我了，父親能夠養(yǎng)我已經(jīng)是對我仁至義盡了。他做的一切都是為了你，既然我不在了你要好好孝敬他。

記得一定要做很久很久夏天的孩子，夏天是屬于陽光和藍(lán)色的季節(jié)，所以你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。哥哥只希望你堅(jiān)強(qiáng)地活下去！

這封樸實(shí)無華的信，卻讓類淚流滿面。她知道哥哥這樣一走，最放不下的就是父親，他希望妹妹能夠替他孝順父親。

記得哥哥說過：“金和昔加起來就是一個(gè)錯(cuò)字，我的出生本來就是一個(gè)錯(cuò)誤?！蹦菚r(shí)候她還小，不知道哥哥的`話是什么意思，也不知道哥哥所患的癌癥意味著什么?，F(xiàn)在她長大了，明白了一切，可惜哥哥已經(jīng)走了。

拖著疲憊的身軀走到父親的房門口，聽到了一陣哭泣聲。門是虛掩著的，她打開門看見父親哭倒在地上。原來明白父親的心，她走過去對父親說：“假如給我一夏陽光，我希望看見你眼眸中屬于夏天的顏色”，她笑了，父親也笑了。

因?yàn)?，那句話是金昔說的，他希望父親和妹妹都能夠堅(jiān)強(qiáng)。父親和都記著呢……。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇十二

小班的幼兒喜歡戶外活動(dòng)，但在夏季戶外活動(dòng)時(shí)缺乏防曬意識(shí)。本次活動(dòng)通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在提高語言表達(dá)能力的同時(shí)，促進(jìn)幼兒感受夏天活動(dòng)的樂趣，并且初步建立防曬的自我保護(hù)意識(shí)。

1、理解詩歌內(nèi)容，感受夏天太陽的火辣。

2、初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。

1、一個(gè)做成太陽狀的刷子道具。

3、幼兒學(xué)習(xí)資源。

1、出示太陽刷子道具，引起幼兒興趣。

夏天的太陽很頑皮，像把刷子，把屋子外的人都刷得火辣辣。

2、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱度。

（1）教師一邊演示教具，一邊朗誦詩歌《夏天的太陽很頑皮》。

提問：詩歌中，夏天的太陽把誰刷得火辣辣的呢？

（2）引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖或?qū)W習(xí)資源，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)加以想象性描述。

3、帶幼兒融入情境中，體驗(yàn)炎熱的感覺。

（1）感覺一下自己在室內(nèi)的體表溫度。

請幼兒摸一摸自己裸露在外的皮膚，如手臂、腿等，再摸一摸其他小朋友的皮膚，感覺一下自己在室內(nèi)的體表溫度。

（2）室外體驗(yàn)太陽的炎熱。

帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒一起在太陽底下站立一會(huì)兒（在陽光下活動(dòng)應(yīng)控制時(shí)間，不能太久）。教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一個(gè)部位。如：刷刷xx，刷得xx火辣辣；刷刷小朋友的頭頂，刷得頭頂火辣辣等。

4、組織幼兒討論防曬好方法。

（1）組織幼兒觀看教學(xué)掛圖或幼兒學(xué)習(xí)資源。

討論：在太陽底下應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？怎樣才能防曬？

（2）教師小結(jié)，夏天我們要多在有蔭涼的地方活動(dòng)，中午陽光最強(qiáng)烈的時(shí)候盡量不要在戶外活動(dòng)。擦防曬霜、戴遮陽帽、打遮陽傘都可以起到防曬的作用。

拿把紅刷子，

到處找人刷。

刷刷游泳的人，

刷刷爬山的人，

刷刷騎車的人，

刷刷賣瓜的人，

刷刷踢球的人。

把屋子外面的人，

都刷得火辣辣。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇十三

1.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

2.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

3.日輪當(dāng)午紅不去，萬國如在紅爐中。

4.日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

5.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

6.塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

7.萬里乾坤如甑,一輪火傘當(dāng)天。

8.夕陽無限好，只是近黃昏。

9.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

10.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

11.總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

12.百年那得更百年，今日還須愛今日。

13.赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。

14.鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

15.春山暖日和風(fēng)，闌桿樓閣簾櫳。

16.大漠孤煙直，長河落日圓。

17.孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。

18.海日生殘夜，江春入舊年。

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇十四

3、樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時(shí)一聲?！K舜欽《夏意》。

4、日色才臨仙掌動(dòng)，香煙欲傍袞龍浮?！蹙S《和賈舍人早朝大明宮之作》。

5、稍見初日開，三兩列舴艋。——厲鶚《曉至湖上》。

6、白日驚飚冬已半，解鞍正值昏鴉亂?！{蘭性德《菩薩蠻·白日驚飚冬已半》。

7、東南西北效皇極，日月星辰奏凱歌?！樾闳兑鲃Α?。

8、清朝飲醴泉，日夕棲山岡。——阮籍《詠懷八十二首·其七十九》。

9、金闕日高露泣，東華塵軟香紅?！x逸《西江月·送朱泮英》。

10、種得官倉珠顆谷，六十年來兵簇簇，日月食糧車轆轆?！　短锛以~》。

11、朝露流青桐，旭日光生媚?！?jiǎng)⒌乐断娼飼浴贰?/p>

12、墳壟日月多，松柏郁茫茫?！憴C(jī)《門有車馬客行》。

13、日南藩郡古宣城，碧落神仙擁使旌?！淌狻端土枋汤蛇€宣州》。

14、浮云護(hù)玉關(guān)，斜日在金微?！镥a《塞上曲》。

15、鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。——周紫芝《臨江仙·送光州曾使君》。

16、水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低?！飙^《新涼》。

17、海日生殘夜，江春入舊年?！鯙场洞伪惫躺较隆贰?/p>

18、今日觀溟漲，垂綸學(xué)釣鰲。——孟浩然《與杭州薛司戶登樟亭樓作》。

19、井稅有常期，日晏猶得眠?！Y(jié)《賊退示官吏》。

20、太陽初出光赫赫，千山萬山如火發(fā)?！w匡胤《詠初日》。

21、日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸?！虾迫弧端投攀闹稀?。

22、常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路?！钋逭铡度鐗袅睢こＳ浵と漳骸?。

23、半竿落日，兩行新雁，一葉扁舟?！R鑄《眼兒媚·蕭蕭江上荻花秋》。

24、覺來紅日上窗紗，聽街頭賣杏花?！踉Α蹲硖健ず场?。

25、墜粉飄紅，日日香成陣。——趙令畤《蝶戀花·卷絮風(fēng)頭寒欲盡》。

26、酒肆人間世，琴臺(tái)日暮云?！鸥Α肚倥_(tái)》。

27、采菱渡頭風(fēng)急，策杖林西日斜?！蹙S《田園樂七首·其三》。

28、日入群動(dòng)息，歸鳥趨林鳴。——陶淵明《飲酒·其四》。

29、落日塞塵起，胡騎獵清秋。——辛棄疾《水調(diào)歌頭·舟次揚(yáng)州和人韻》。

30、玄宗回馬楊妃死，云雨雖亡日月新?！嶎薄恶R嵬坡》。

31、落日胡塵未斷，西風(fēng)塞馬空肥?！翖壖病赌咎m花慢·席上送張仲固帥興元》。

33、風(fēng)輕惟響珮，日薄不嫣花?！钌屉[《壬申七夕》。

34、日月如磨蟻，萬事且浮休?！翖壖病端{(diào)歌頭·送楊民瞻》。

35、朝日殘鶯伴妾啼，開簾只見草萋萋?！?jiǎng)⒎狡健洞涸埂贰?/p>

36、日正長時(shí)春夢短，燕交飛處柳煙低?！w令《浣溪沙·水滿池塘花滿枝》。

37、歲陰向晼晚，日夕空屏營?！獜埦琵g《秋晚登樓望南江入始興郡路》。

38、風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭?！钋逭铡段淞甏骸ご和怼?。

39、長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。——張耒《夏日三首·其一》。

40、門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。——陳與義《送人歸京師》。

41、岸柳拖煙綠，庭花照日紅?！獜埫凇赌细枳印ぐ读蠠熅G》。

42、水穿石甲龍鱗動(dòng)，日繞峰頭佛頂寬?！跏厝省兜谴髞缮皆姟?。

43、晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。——王安石《初夏即事》。

44、更憶帝鄉(xiāng)千萬樹，澹煙籠日暗神州?！獏侨凇锻局幸娦踊ā?。

45、日落君山云氣，春到沅湘草木，遠(yuǎn)思渺難收?！獜埿⑾椤端{(diào)歌頭·過岳陽樓作》。

46、舉頭紅日近，回首白云低?！軠?zhǔn)《詠華山》。

47、日射紗窗風(fēng)撼扉，香羅拭手春事違?！钌屉[《日射》。

48、斜日倚闌風(fēng)好，余香出繡衣。——毛熙震《定西番·蒼翠濃陰滿院》。

49、日光斜照集靈臺(tái)，紅樹花迎曉露開?！獜堨铩都`臺(tái)·其一》。

50、澹日滾殘花影下，軟風(fēng)吹送玉樓西?！愖育垺朵较场罨ā贰?/p>

初中夏天的太陽（優(yōu)秀15篇）篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏天的太陽曬在身上很熱，知道要在涼快的地方活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

此活動(dòng)在有太陽的日子開展。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：知道躲避夏天太陽的方法。

活動(dòng)過程：

（1）幼兒在太陽下走走，提問：“在太陽下走走，你感覺怎樣？”（幼兒說說自己的感受）。

（2）摸一摸，哪些地方是熱的？

“除了頭發(fā)是熱的外，還有哪些地方也是熱的？”（引導(dǎo)幼兒再去摸摸）。

“為什么這些地方是熱的？”（幼兒討論）。

（3）教師小結(jié)：夏天，太陽曬得到的地方都會(huì)是熱的。

2、找找陰涼的地方：“找一找，什么地方很陰涼？”

3、想一想怎樣躲避太陽：“除了在樹蔭下、高樓下，我們在戶外走路時(shí)怎樣躲避太陽？”（撐傘、帶涼帽等）。