優秀作文在觸動人心的同時，也反映出了作者的個性、觀點和人生的態度，令人過目難忘。請大家欣賞以下作文片段，感受其中的思想碰撞和情感體驗。

自然與環境的關系（匯總18篇）篇一

自然與環境的關系（匯總18篇）篇二

七月，淡竹。

空氣格外清新，一陣微風拂過，還帶來甜蜜的清香；湛藍的天空中幾朵白云悠閑自在地飄過；嫩綠的小草挺著筆直的細腰，在風中翩翩起舞；太陽花也露出了金黃的臉蛋，似乎在炫耀自己有多么美麗。這美好的景色似乎能把壞心情趕出十萬八千里，使人神清氣爽，精神百倍。

我們來到河岸邊，看見一群年輕人在搭帳篷，他們的動作是那么嫻熟，那么有節奏。夕陽西下，染紅了大半片天空。

在這美好的夜晚，年輕人將篝火點燃，一瞬間，黑漆漆的夜一下子亮堂了許多。他們拿出燒烤架，一串串食物，準備燒烤美食，他們吆喝著，招呼著，嬉鬧著……安靜的夜又變得熱鬧起來，我也享受著這種美妙的感覺。

第二天一大早，睜開蒙眬的眼睛，我驚訝無比：只見河面上漂著一個個空瓶子，河岸上，石縫里也豎立著一根根尖銳無比的竹簽，還有許多的包裝盒、包裝袋，吃剩下的殘留物、骨頭等滿地都是，樹上還掛著各色各樣的塑料袋子，草叢中都是沾滿油污的紙巾，這一幕幕情景，讓我后怕。

此刻，我仿佛聽到了淡竹的呼喚：請愛護我吧！除了腳印，什么也別留下；除了照片，什么也別帶走。讓我在你們的愛護下變得越來越美！

自然與環境的關系（匯總18篇）篇三

城市的空氣似乎沒有以前這么清新了，鳥兒的歌聲也似乎沒有從前這么歡快動聽了，眼前并不是一派生機的景象，馬路上川流不息的車輛越來越多，刺耳的汽笛聲不斷，這一切都提醒著我們——為了我們生存的環境，該是為環保貢獻力量的時候了。

我生活在海安這片人杰地靈的土地上，它留給我的最初印象是風景如畫、空氣清新，可隨著生活條件的日益改善，我們的生存環境也有了翻天覆地的變化，原本清澈見底的小河邊長滿了茂密的青草，小魚小蝦在水中無憂無慮的嬉戲，可隨著污水的排放，原本清澈的河水變得渾濁不堪，還彌漫著陣陣惡臭。從前綠樹成蔭，鮮花遍地的草坪，時常可以看到紛飛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂翩翩起舞，可如今一幢幢高樓拔地而起，覆蓋了盎然的綠意，天空一片灰蒙蒙的，耳旁也聽不到這清脆的鳥鳴，大地在悲痛，大地在哭泣。

作為一個地地道道的海安人，我們不能再袖手旁觀了，哪怕是從身邊的一點點小事做起，這些舉動看似微不足道，但只要人人都行動起來，就可以全面地保護環境，相信我們的生存環境就會有全新的改變。

作為學生，我們應該養成隨手撿垃圾的習慣，自覺減少垃圾袋的使用，自己制造的垃圾不能隨地亂扔，可以先用袋子裝一下，回家再扔進垃圾桶，外出用餐的時候盡量不使用一次性筷子，因為這一雙雙木筷，犧牲的卻是一片森林，一片綠色，一片生機。洗碗時，少用洗滌劑，減少水污染。

在農村，廣大農民也可以為家鄉的環保事業貢獻一份力量呢！只要避免不往河里傾倒垃圾，排放污水。就可以減少對河水的污染，還可以在空閑的土地上種上花草樹木，凈化空氣。

雖然，我們生活的環境已被污染，但是我們依然可以用自己的努力讓我們的家鄉重新露出燦爛的笑容。保護環境其實并不難，只要大家積極從我做起，從身邊的一點一滴做起，我堅信！我們期待的綠色城市會重現在我們的眼前！相信這個城市依然會有蝴蝶的紛飛，鳥兒的鳴唱！

同學們，讓我們為了這個城市的更加清新美麗，一起貢獻自己的一份力量吧！

自然與環境的關系（匯總18篇）篇四

人類為了生存所進行的資源及能源的開發和利用是完全必要的，但是所有開發和利用都應當從整個自然界，尤其是地球環境的生態系統，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學地考慮，然后再在保護自然環境、維持生態多樣性的基礎上，達到人和自然之間的協調。

當前，不但要加強和擴大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態系統，通過人為的保護和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態系統內部各要素的平衡，而且要重視人類在認識化學物質毒性問題上所取得的寶貴經驗。對于各種比學物質，從生產到廢棄的整個過程，都要考慮一個防止污染環境的安全措施，更應當尋求無污染的生產方法，制取無毒性的化學產品，顯然，這是給化學工作者提出的一個更高、更難的任務。

我國憲法第二十六條已經明確指出：“國家保護和改善生活環境，防治污染和其它公害，國家組織和鼓勵植樹造林，保護林木。”這樣，在黨和國家的重視和領導下，我們要大力宣傳和普及“環保”知識、為創造一個無污染和公害、生態保持平衡和優美的環境而共同努力。

自然與環境的關系（匯總18篇）篇五

教學內容：

指導學生能圍繞有關環境或自然話題，根據作文要求，進行寫作。

教學目標：

1．能根據有關環境或自然的話題要求，進行準確立意、選材。

2．運用作文技巧，進行寫作。

3．能運用一篇優秀的作文，改寫出相似話題或要求的不同類作文。

第一課時。

教學過程：

一、導入。

我們生活在大自然中，處在各種的自然環境和社會環境中。神奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的沉思；朝暉夕陽，寒來暑往，花開花落，都會引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。

俗話說“一切景語皆情語”。睿智的人總能從所處的環境中，從大自然的氣象萬千中，得到人生的真諦。今天我們來探討一下，有關環境和自然的作文，應該如何去寫。

1．明確寫作主旨。

學生討論后，自由發言。

教師可歸納總結：必定是就某一環境或自然現象有感而發，要么是借景抒情，要么是托物言志，要么是以物象征某一意象，要么是就某自然現象或環境感悟生活或人生的哲理。

請學生回顧所學的寫環境或自然景物的文章，體會作者是如何立意。如《春》《濟南冬天》《海燕》《白楊禮贊》《鼎湖山聽泉》《三峽》《陋室銘》《小石潭記》等。讓學生先講，教師可適當選一兩個提問或講解。

（2）請學生就一自然現象“風”，進行感悟。

讓學生自由討論，在班級中交流。

教師可歸納：“風”有自然界的，想到春風，給大地帶來生機；夏風給人帶來涼爽；秋風既可飄來果香，也可橫掃落葉；冬風凜烈，象征嚴酷。有母親手中搖出的風；也有社會上興起的各種流行之風。既有可親可愛的，也有可憎可惡的。朱自清先生在《春》一文中的一句話：“吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。”這讓我想到了最偉大最深沉的母愛。一位歌手唱的《風箏》，它象征著自由奔放，無拘無束。從可怕的沙塵暴聯想到環保問題。

（3）從多角度立意是使作文的立意達到較高要求的途徑之一。剛才同學們圍繞“風”這個話題，根據題目的提示，分別從自然界和人類社會這兩個方面切入，有的從有形的角度出發，抒發自己的情懷，有的從無形的角度立意，或歌頌新時代新風尚，或揭露抨擊壞風氣，追求深刻、新穎。多角度立意需要進行發散思維，既可以從家庭、學校、社會的角度想開去，尋找新的視角，更可以憑借自己的閱讀積累展開廣泛的聯想，使自己的立意高人一籌、別開生面。

在寫以環境或自然為話題的作文，一定要從“自然界——有形”寫到“人類社會——無形”。在寫作時，可根據作文所給的材料，來確定無形（文章的主旨）；如材料主旨不明顯，或較籠統，可進行多角度地進行聯想，主旨越細小越好，達到以小見大的效果。

2．精心選擇材料。

以環境或自然為話題，必不可少對環境和自然描寫的內容。描寫不能面面俱到，所描寫的內容必須與文章的主旨有聯系，能從多方面多角度地展示主旨。第二類的材料是揭示主旨的語句。語句既能緊扣環境景物的特征，又能精煉地表達出作者的寫作意圖。第三類材料是過渡的材料，要選擇那些具有觸發點的材料，由寫景物既自然又貼切轉到寫人寫情寫理方面。

3．寫好景和物。

首先要抓往主體，要根據主旨明確所寫主體景物和環境是什么，其特征是什么；其次迅速輻射聯系，寫出與主體景物有關的與主旨有關的周圍的聯系物；必要時可展開聯想，可順時間進行聯想，也可順空間進行聯想。

要寫出景物的時令性，地域性，典型性，讓人感到真實可見；要有層次地寫出同一景物的不同方面，不同景物的共同特征；能從視覺、聽覺、味覺、嗅覺、融覺、感覺等多方面進行描寫；能動靜結合，運用對比襯托，運用多種修辭手法生動形象地進行描寫；能融情于景，情景交融。

4．抒出真情實感。

以環境或自然為話題的作文，其真情實感來自于環境或自然中的景物情景，找到景物蘊含的精神，也就找到了要抒發的情感。又因景物的本身沒有感情色彩，可以根據表達主旨的需要，賦予景物以某種特別的感情色彩。有時不知要抒發什么情感，只要聯系現實生活進行是非的評價，進行美丑的褒貶，再加入愛憎的情感，就有了真情實感了，但必須要與描寫的環境自然做到形神一致。

三、范文導航。

山水之約。

在肇慶住的時間長了，朋友跟我說，要去拜謁鼎湖這一塊明凈的山水，以洗滌城市生活的積垢。

鼎湖是一個什么地方？相傳黃帝曾在此鑄鼎，因而得名。黃帝的傳說遍布華夏，當然這只是一種附會的說法，然而，到了鼎湖，才體會到黃帝緣何要選擇這片自然絕妙的山水。

抬眼望，山連山，山峻逸而高拔。這山的顏色翠綠得有些讓人心旌搖蕩。據說這兒的樹多達上千種，不是嗎？假如沒有成千上萬的樹色氤氳，又怎能蕩滌人心？假如沒有一川郁郁蔥蔥的林莽所遮蔽，又如何造化得這等神奇雋秀？你看那拔地而起的松槐，它們是那樣自在閑逸，你留心那虬屈盤桓的藤蘿，竟感念于數百年風雨的磬聲。這兒帶有過渡帶色彩的樹種俯拾即是——被稱為絞殺手的榕樹，盤根錯節，如絲如柱的氣根垂落成琴弦；苦丁和荔枝演繹著森林變迭；連理交枝的木棉龍眼，被游人系上紅線奉為神靈；菩提和白茶，是守護佛門的兩棵凈樹。如果有什么可供奉和拜祭的話，我想人們應該供一供這山間的樹色和自然的造化。每一片葉子，系結著一個故事；每一棵神樹，增添了一段迷幻。

鼎湖山的水呵，幾乎是這古老神話中的瓊漿玉液了，脫下鞋，俯下身子，捧起一抔溫潤的`碧水，它是那么的纖柔，喝一口，整個心胸仿佛要被酥醉和同化了。假若能長上雙翅，自己真要變作一只癡情于一漂碧水的鳥兒，憑著流溪，唱著和歌，守偎著這里的恬靜與安逸。難怪那些南來北往的游客，一到這里，都急急脫下鞋來，踏入水中，讓這自然的纖纖玉指觸摸自己疲憊的雙足，讓心靈感受這山泉的心跳，讓想象隨這水聲敲響童話中的門扉。（節選自《杭州的情韻》）。

【精彩點評】。

這是一篇不錯的寫景散文，最大的特點是寫景抒情，情景交融。寫景干脆利落，抒情明快簡練。在寫水的清澈、溫潤時，作者通過想象來抒情，說自己要幻化成一只癡情的鳥兒，“守偎著恬靜與安逸”，情與景交相融會，表達出一種感人的意境。

【技法點撥】。

情景交融，就是在寫景時要把自己的情感自然順暢地表達出來。“一切景語皆情語”，文章是表達情感的載體，景隨情移，情隨景遷，兩者要做到完美融合。

運用這一技法應該注意：

要把握好寫景與抒情的關系。寫景是基礎，把景物寫好，抒情才有了依托；抒情要與寫景渾然一體。

2.要把握好抒情的度，抒情要在寫景的基礎上自然生發，篇幅也不能過多。

3.抒情要透露自己獨特真摯的情愫，這樣的文字才富有詩情。

四、出示訓練題目。

五、組織討論如何審題、選材、組材等問題。

提示：模仿《山水之約》的寫法，注重景物及其特征，借助于修辭，用簡潔明快的語言表達情感，抒情避免太直、太濃，要含蓄、自然一些。如朱自清的《春》，在寫春風、春樹、春雨、春景時透露出欣喜的情感，是一篇情景交融的好文章。

自然與環境的關系（匯總18篇）篇六

自然是什么？是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的生機景象？“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的魅力？或者說是“千里冰封，萬里雪飄”的壯觀呢？我認為，好多景象處處都是，應該從學會發現景象，發現自然。

自然是地球交給我們保護的，如果我們不注意環境的保護，未來將不再有清澈的湖水，茂盛的樹林，更不會有小動物們的歡歌笑語。我想，每個人都注重環境衛生，少開車，多種樹，不亂丟垃圾，地球會變得更好。我希望可以看到云層在空中飄渺，小鳥在天空翱翔，太陽公公普照著大地，湖水清澈見底，閃著光，草地時綠的，像攤子。幾朵花像寶石似的鑲嵌在綠毯上的美麗景象。這樣五彩繽紛的景象是我最夢寐以求的。

“最美的風景叫文明”，這樣的廣告語可不少，中國是個擁有5000年歷史文化的國家，有著很多的名勝古跡，這些古跡正在被破壞，總有人在上邊亂涂亂畫，破壞那里的環境，總會有人在上面亂涂亂畫，破壞那里的環境，應當杜絕這種行為的發生，讓風景更加美麗，更讓我們的地球——我們共同的家園更加美好。

有這樣一幅圖片，夕陽西下，湖水是黑色的，充滿了“彩虹”般的油，一片片的與死在岸邊，有的還在掙扎著，無數的水藻飄到岸邊。原本生機勃勃的湖水已變得不堪一提，世界被灰塵覆蓋著。我真切的希望，我們可以一起保護自然，從身邊的小事做起，使環境更加美好。

最后，讓我們一起保護我們的地球吧!!!

自然與環境的關系（匯總18篇）篇七

2：木橋上，合理的燈光，宜人的骨架，樸素的木頭，在浪漫的氣息里連通著兩岸的人們。小橋流水人家的勝景不由出現在眼前。只是，橋更美，更富有詩意;水更柔，涓涓流動，纏綿嫵媚;人家更富有時代感，熱心地擁抱在一起，團團簇簇地架起了現代人的特色。更高更強更牢固讓人們放心，過著神仙般的生活。

3：一片連綿不斷的平原，在天空下伸展，沒有山丘，像風平浪靜的日子里的海一樣平靜。

4：一個隆起的土堆映入眼簾，前面赫然而立著一通石碑，上面刻著朱紅色的幾個大字夸父陵。陵上樹木成林，蓊蓊郁郁，蒼翠一片，在莊重肅穆之中還透著幾分神秘，那樹林的綠濃濃的，似乎要流淌出來了。

5：在這煙波浩渺的大海之中，屹立著一座山峰，它的形狀很像筆架，所以叫它筆架山。

6：走到鄉間的小路上，有著牧羊人的足跡，在田間呼吸著新鮮的空氣，看著花絮飛飛，走到鄉村，看著錯落有致的房子，在鄉村里聞一聞那泥土的芳香，聽著蛙鳴，聽著流水潺潺。

7：我喜歡大自然的風景，喜歡蔚藍的天空和大海，喜歡那如夢似幻高山流水絕景意境畫面，更喜歡海南椰島那一排排高聳入云，挺拔秀麗四季常青的樹木，在這一片綠色田園，大自然的獨特風景中。我喜歡靜靜聆聽，那溪水清冷，鳥語嬋鳴。還有附近村子的雞鳴狗叫。喧鬧一片!。

8：春天，群山杜鵑盛開，或嫣紅點點，一枝獨秀，或花團錦簇，漫山遍野到處一片姹紫嫣紅。它既不像牡丹那樣華貴，也不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高雅，也不像菊花那樣多姿它只有一根枯長棕褐色的莖。一片片細細的棕色葉，還有一朵朵樸素的粉紅色的花，但是它充滿了生機，同時也預示著這春天悄悄的來了。春草成長，暮春時節，小草發出了嫩芽，鉆出肥沃的土地，露出了一張張笑臉，打量著阿龍山特有的風景。

9：夏天，小河是充滿生氣的。陽光透過重重疊疊的枝葉，只漏下點點細碎的日影。幾只不知名的鳥飛來了，有時在枝頭棲息，有時在河畔喝水，有時在河面上頭撲著翅玩耍。河中，成群的石斑魚游戲水間，有時在水中扭扭身子，甩甩尾巴，像是在河水清脆的音樂中舞蹈;有時繞著水草追跑;更有時在垂在河面的樹葉濃蔭下乘涼。一切是多么和諧!

自然與環境的關系（匯總18篇）篇八

在一個寧靜而、茂密的森林里，生活著許多無憂無慮的動物。可是有一天，它們的寧靜被打破了。

原來，有一個人，他嘴里叼著煙頭，手上掄著斧頭在砍樹。動物們眼睜睜的看著一棵又一棵的樹倒下，卻沒有辦法。忽然，有一只啄木鳥飛了出來，落到這個人的肩膀上，可能是由于砍樹的聲音大，這個人沒有感覺到。這只啄木鳥想，這個人的腦子里一定有蟲子，不然不會來砍樹的，就讓我把這只蟲子給叼出來，這個人也許就能清醒一下了。于是，啄木鳥便用它的那尖尖的嘴來啄這個人的頭。直到這個人離開。

在現實的生活中，"腦子里有蟲"的人很多，可是啄木鳥卻很少。

平時，有的同學把才用了幾頁的本子給扔了，要知道這些紙可是一棵棵樹木啊；洗手時，水開得非常大，洗完手走了，還不關水龍頭，任憑水嘩嘩的往外流。

這些浪費的舉動和破壞環境的舉動都是我們人類造成的。為了讓我們身邊變得更加干凈、為了讓我們不再破壞森林、為了讓我們身邊的空氣變得更加新鮮......保護環境，呼吁我們身邊的人也保護環境吧！

自然與環境的關系（匯總18篇）篇九

朋友，當你行走在寬闊的道路上，欣賞著綠樹紅花，突然聞到污水的臭味時，你不覺得惡心嗎?當你走在金色的沙灘上，海風吹拂著你，心情無比舒暢時，突然一個塑料袋飛到你的臉上，你不覺得掃興嗎?當你在學習的時候，聽得附近建筑工地的噪聲，你不覺得心情煩躁嗎?我相信每個人都和我一樣會有同樣的感受。

一條原本清澈見底。魚蝦成群的河流，如果我們往河里仍垃圾，工廠往里面排放污水，不久就會變成一條骯臟的河流。我們看到的將是：烏黑的河水冒著油膩膩的泡沫，水面上漂浮著叫不出名的臟物，散發著一股股刺鼻的怪味，河里不再有魚蝦，河邊的柳樹只剩下光禿禿的樹干。

人們對地球索取多，保護少。河流在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚。親愛的朋友們，你們聽到了嗎?作為地球的居民，我們不僅要為地球抱怨，還要行動起來，用有效的方式治理地球。

朋友們，我們在生活中要注意自己的行為，不亂扔果皮，不隨地吐痰------。讓我們行動起來吧!伸出你的雙手，和我們緊緊握在一起，每一天守住一片綠，讓這片綠時刻?含著生機，時刻讓我們感受到綠就在我們身邊。

自然與環境的關系（匯總18篇）篇十

照母山的風景優美，可誰知道它的缺點呢？就是山腳下的草坪和泉了。孝母泉，這個泉的名字雖然好聽，但是人們卻把它當成了垃圾桶，往泉里扔垃圾，變成了一潭烏黑的`水。水上漂浮著各種各樣的垃圾，什么水果皮，塑料袋，方便面盒等都是孝母泉里常見的了。水面上還一上一下的浮著幾條死魚……這是泉嗎？我看孝母泉被那些不愛護環境的人搞成了一個“應有盡有”的垃圾場了。

一片漂亮的草坪，她曾有一個綠油油的面孔。如今，她卻化身成為一個“垃圾制造廠。”每天都會有許多“工人”來到這里制造垃圾——他們就是來草坪野餐的人。有一些人呢，野餐后吧垃圾甩在草坪上，管也不管，就拍拍屁股走人了。

我真希望人們能，保護水，保護花草樹木。

人人有責，就是保護我們自己。讓我們從見其身邊的垃圾，節約每一滴水做起吧！

自然與環境的關系（匯總18篇）篇十一

——題記。

水墨丹青是你，源遠流長是你，堅強不屈是你，知書達理是你，從古至今，總是美麗如你，環繞著青山綠水，擁抱著江河湖海，一個美麗的國度，一個令人向往的殿堂。

那時的李白俯瞰黃河，發出“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的感嘆，不知他有沒有想過，這或許已成為心頭永恒的風景；毛主席懷著滿腔愛國熱血，在北國留下“千里冰封，萬里雪飄”的絕句，不知他有沒有想過，“山舞銀蛇，原馳蠟象”的景象可能已不復存在。

綠色是近來聽到最多的詞匯，綠色gdp是人人心中的渴望，總是在不經意間看到gdp的快速增長，后面一定跟著一句“以破壞環境為代價的增長是不可持續發展的”。以自然為交換條件的gdp我們需要嗎？不，我們只是需要一個可以自由呼吸的純凈天地。

“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”

這是黨的十八大報告首次單篇論述生態文明，首次把美麗中國作為未來生態文明建設的宏偉目標，把生態文明建設擺在總體布局的高度來論述，表明我們黨對中國特色社會主義總體布局認識的深化，把生態文明建設擺在五位一體的高度來論述。

美麗中國的提出讓我看到了希望，看到了生機。這簡簡單單的的四個字透露著中國人的覺醒，中國人的赤子之心，中國人渴望對現狀的改變！我有十二分的理由相信，美麗中國是每個人心中的夢，我們已經在路上，在每個中國人的心中。環境的美麗固然重要，但精神的升華更為重要。我們相信人性的善良與美麗，更相信每一個中華兒女都有一顆赤子之心，都將為“美麗中國”而獻出自己的全部。

生活在陽光普照的地方，沒有霧霾，沒有荒蕪，到處充滿著勃勃生機，到處飛揚著青春活力，人與人之間充滿著信任和溫情，每棵樹都洋溢著幸福的笑，這才是我心目中的美麗中國，人美，景更美！

自然與環境的關系（匯總18篇）篇十二

在人類的家園里，保護環境是必不可少的。讓森林擁抱著陸地，讓動物們無憂無慮的繁衍，讓擁抱陸地的海洋永遠不失藍色的夢幻吧！

在遙遠的青藏高原上，生活著一群可愛的藏羚羊。可是到了現在，它們就要瀕臨滅絕了，全都是因為狩獵者的貪婪無知。狩獵者為了得到金錢，竟殘忍的捕殺著人類的朋友。我曾經聽說過這樣一個故事，事情是這樣的：經驗十足的狩獵者常常去一個叫做“太陽湖”的地方去打獵。太陽湖是藏羚羊生育小羚羊的地方，所以給獵人門提供了有利的地點來捕殺藏羚羊。這時，領頭的藏羚羊發現了獵人，它發出一種叫聲，別的藏羚羊都紛紛逃跑。一只母藏羚羊就要生了，這只母藏羚羊的眼角滲出了淚水，它嗷叫著，似乎乞求著獵人能放過它，可是獵人卻毫不留情地殺了它。肚子里的小羚羊也被殘忍的殺害。獵人知道了自己的罪過良心發現，從此，再也沒有出現了。這件事告訴我們：保護生態平衡對環境太重要了，我們要保護珍稀動物，讓環境不受到破壞。

不止是動物，水資源也同樣需要愛護。一些工廠把廢水排進了清澈的河流，導致名貴的魚兒滅絕，人們的飲水成為了困難，周邊的土壤受到污染使植物枯萎死去。難道大家就不心疼？這種臟臭的廢水污染了地球媽媽的血液，使他患上了重病讓病魔去折磨她。我看到這些事情真想化做一只和平天使，讓捕殺動物的狩獵者受到法律的制裁，讓地球母親恢復健康，讓世界的每一個角落都充滿人們的歡聲笑語。不能亂砍濫伐，讓遙遠的綠葉都為之顫抖。珍惜現在美好的家園，不要在共同的家園里撕殺。保護環境從我做起，從每一件小事做起。隨手撿起果皮紙屑，將它們仍進垃圾桶；少用塑料袋去買菜，因為這些白色垃圾是不可能回收的；在植樹節的時候，多去植些樹苗兒，為祖國增添一份綠色。

命來相提并論。要知道金錢它畢竟不是萬能的！

自然與環境的關系（匯總18篇）篇十三

也許有人會說：“現在的環境不夠好嗎？現在九龍大道以基本完成了，也種植了很多花花草草了，環境好的不得了，不必費心去了。”我認為他們說得不對，為什么呢？因為現在的環境雖然好了一點，但人類不去也不行啊！聽說近幾年來某些地區在春天還有巨大的沙塵暴，也許有人會問：“為什么那些地區會在春天出現沙塵暴呢？春天不是一年中最好的季節嗎？春天不是鳥語花香、百花齊放，使人感到心曠神怡的嗎？他們問這些問題是很正常的，因為在春天里所有的動植物都生機勃勃，充滿活力的。

為什么某些地區會出現沙塵暴呢？那是因為人類對自然環境的保護問題還不夠深入，由于人類不懂得自然環境對于人類的生存重要性。而且還由于某些地區亂砍亂伐、濫用、過度捕撈動物······造成了泥土疏松，沒有樹的支撐，風一吹，泥土便四面八方的跑步而走，就造成了沙塵暴。

沙塵暴給我們人類帶來的危害可多了。如在街上行走還要撐著雨傘，帶著口罩去行走，多不方便啊！還有吃飯還要掩著飯碗吃，帶來生活的不便。所以人類要，保護環境就是保護地球，也是拯救人類拯救地球啊！

我渴望人類能。能給人類和地球媽媽一個舒適、綠色的生存環境。

自然與環境的關系（匯總18篇）篇十四

“青青河邊草，悠悠天不老……”這首歌兒多么熟悉，聽著就讓人想到了那青翠欲滴的草兒，那是一幅多么美好的畫面啊！

隨著東莞的迅速發展，一幢幢高樓大廈拔地而起，一間間工廠陸續開張，一輛輛汽車快速馳騁，都呈現出東莞的可喜變化。可變化的同時，卻給我們的生活帶來了很大的威脅和困擾。

工廠排出的廢氣把草兒害了，原本欣欣向榮的草兒背負著日積月累的廢氣，逐漸變得垂頭喪氣，我們聞不到了它們身上那充滿大自然氣息的草香，取而代之的是工廠那嗆鼻的臭味。這廢氣飄上了天空，把太陽公公熏得夠嗆，總是怒氣沖沖，廢氣還把白云姐姐那白凈的臉龐熏黑了，時間一久，白云姐姐便流下心酸的淚水——酸雨。

污水排入了小河，逐漸侵蝕了小河的純凈，變得黑漆漆的，農民伯伯用污水澆灌蔬菜，蔬菜吸收了工業廢料，產生了毒素，我們不能食用了，也造成了資源的浪費。

而我們一直賴以生存東江，由于我們無節制地采用，它的水源正急促下降，如果我們再不節約用水，便很難保證我們的東江還能給我們提供多少年的飲用水了。

東莞有的草地上飄著許多的“白色垃圾”，也有了一道道的傷痕，有的草被人攔腰截斷，可憐兮兮地倒在一旁，在夜深人靜時，仍能聽見他們在悄悄哭泣，哭訴著人們對它的摧殘。

東莞的環境因為我們的保護而美好，我們應攜起手來共同創造，我們應該做到：一、嚴管工廠廢氣、污水，不把它們亂排放。二、節約用水延長河流的壽命。三、愛護小草，保護它們。四、有環保意識，把垃圾扔到垃圾桶。

花兒美，是因為綠葉扶；樹兒高，是因為根牢固，東莞美，是因為我們共同愛護，讓美妙的歌聲再次唱響，唱響東莞環境美好明天！

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自然與環境的關系（匯總18篇）篇十五

地球鑄造了我們，我們賴以生存的環境正在逐漸被破壞，面對地球惡劣的環境，我們應該攜起手來，。

今天早晨，我到公園去呼吸新鮮空氣，一位小朋友在前面一邊走著一邊吃著香蕉，吃完香蕉之后，他隨手就把香蕉皮扔到路邊。路邊已不僅僅是一兩處骯臟的地方，果皮紙屑引來了蒼蠅嗡嗡地吵鬧。雖然環衛工人每天都要清掃公園的小路，可是每天的垃圾仍然不見減少。

一位老奶奶走了過來，她蹣跚的腳步，走得有點吃力。看到路旁的香蕉皮，她佝僂著身子蹲下來，想把香蕉皮撿起來。看到這一幕，我三步并作兩步跑過去，把香蕉皮撿起來，往垃圾箱里狠狠一扔。再回轉身扶著老奶奶到一邊的長椅上做著。

老奶奶對我說：“你真是一個好孩子。”聽了這話，我有點臉紅，因為在平時，我也不是很在意環境衛生的。我暗下決心；以后我一定要，從身邊的小事做起，去提醒大家，做一個愛護環境的好孩子。

我們的生存環境，取決于大家的行動，攜起手來吧！讓我們一起為人類的地球做一份貢獻。

自然與環境的關系（匯總18篇）篇十六

地球是我們共同的家園，我們要，這樣，我們的家就會更加美好。

星期六早晨8點，我和媽媽帶著專門種花的小鋤頭來到九峰公園——我和王川、王湛博約好在公園植樹。

我們先找到了一塊土地，拿著鋤頭挖坑。你一下我一下地挖，碰到了難挖的土塊，再灑些水，這樣會容易一點。挖好了坑，我們小心翼翼地放下種子，然后蓋上松軟的泥土和一些稻草。種子蓋上了被子，安心地在土中睡著了。大家拿著水壺，給樹籽喝了點水。小樹苗也安了家，它的葉子碧綠碧綠，上面還躺著一滴滴水珠。看著種有樹籽的土地和小小的樹苗，我的心里十分快活，仿佛看見了這些樹長大后茁壯的樣子。

我們走向公園的大門，一邊走，一邊撿垃圾。經過雨水的沖刷，空氣中彌漫著清香，植物上的雨露閃閃發亮，把植物襯托得更加綠，更加美。

公園里不怎么臟，但是煙頭等小紙屑還是時不時能看見的。大家戴上手套，彎腰撿垃圾。

讓我們一起行動，把地球變得更美麗，無污染！讓我們攜手建起一個美好的家園，一個無隱患的生活環境！

自然與環境的關系（匯總18篇）篇十七

在，隨著科學技術逐漸提高，社會不斷的進步，我們生活的環境和居住環境不論城市還是農村都有著翻天覆地的變化。

我認為我們現在的環境越變越好了。一次，我聽爺爺說，他們以前都住的用土砌成的平房。有一次，下雨了，因為爺爺家的房子漏雨，第二早上水都到人的胸前，鞋子在水里漂浮著。可現在，家鄉完全變了，像一個成長的孩子，展示出他的魅力。那一棟棟華麗的樓房既漂亮，又寬敞。媽媽還告訴我以前的路面既窄又小。根本沒有東風路、109國道、更沒有西區的寬敞大道。可現在我們的路面變長了，變寬了，也變干凈了。小區的房子的裝璜也是綺麗無比，小區的物業管理也比以前負責多了，小區內的綠化也漂亮了，像花園一樣美麗。所以我們的居住環境有很大的變化。

我們的生活環境也變好了，每年的植樹節教師、學生、干部都會去植樹，以前，平羅縣根本沒有花花綠綠的小花、小草、小樹，可現在滿街都是花草樹木。還有的小朋友主動把花壇里、草坪上紙屑撿起，那些每天掃大街阿姨們都會把垃圾掃的干干凈凈，人們的保護環境意識也提高了，大街上很少有人丟紙片，所以我們的環境變好了。

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自然與環境的關系（匯總18篇）篇十八

2.海岸線對歐洲西部氣候的影響。

3.歐洲西部重要的地理事物。

1.歐洲西部與西歐的區別。

2.冰川作用對海岸線、地形、湖泊的影響。

（導入）。

1.大家能否說出一些當今世界的發達國家？

2.這些國家中的絕大多數位于哪個大洲？

（課件展示）歐洲西部的范圍及劃分。

（引導學生明確西歐和歐洲西部的區別）。

（講解）歐洲西部是指不包括原蘇聯的歐洲部分的`地區，按地理位置又可分為：北歐、南歐、西歐、中歐西部分。

（課件展示）歐洲西部的位置。

（提問）本地區北、南、西三面都面臨哪些海洋？

（講解）本區北臨北冰洋，西臨大西洋，南瀕地中海，從形狀上看好像亞歐大陸向大西洋突出的一個大半島。

（講解）本地區大部分處于35～60之間，位于北溫帶，并決定了在氣壓帶和風帶中的位置―西風帶，這對歐洲西部的氣候產生重大的影響。

（課件展示）歐洲西部主要半島、島嶼、內海和海灣及景觀圖片。

（引導學生依次確認歐洲西部的半島、島嶼、內海和海，利用景觀圖片幫助記憶名稱和分布）。

（課件展示）歐洲西部輪廓與非洲輪廓對比圖。

（提問）對比兩個地區的海岸線有何不同？

（講解）非洲海岸線比較平直，而歐洲海岸線十分曲折，沿海多優良港灣，利于發展海洋事業及對外貿易。其中直布羅陀海峽位于歐洲和非洲之間，聯系了地中海和大西洋，地理位置極其重要。

（課件展示）直布羅陀海峽。

（承轉）（課件展示）歐洲西部的地形。

（提問）1.分析歐洲西部的地形以何為主？

2.平原有哪些，分界線在哪里？

3.平原的特點，讀出海拔，看平坦的狀況。

4.本地區還有那種地形分布較廣？

5.主要的山脈都有哪些？分布在哪里？

（總結）整個歐洲的海拔都很低，是世界最低的大洲。歐洲西部地形以平原和山地為主。平原主要分布在中部的北海沿岸和波羅的海沿岸，主要有西歐平原、波德平原，以萊茵河為界。地形向大西洋開放，適合海風吹入。山地主要分布在北部和南部，北部的斯堪的納維亞山脈，南部的阿爾卑斯山系。

（課件展示）阿爾卑斯山脈及斯堪的納維亞山脈景觀圖。

（講解）歐洲西部現在的地形分布及特征，主要是長期以來內力作用的結果，但外力作用也對本區的地形有明顯的影響。例如，西歐和中歐的平原地區有低緩的波狀丘陵，北歐斯堪的納維亞半島上湖泊眾多，半島西側有許多崖壁陡峭，幽深曲折的峽灣，南歐年輕和阿爾卑斯山脈兩側散布著湖泊等等，這些都是受到冰川作用的影響。

（新課結束，復習反饋）。

第十四章歐洲西部。

一、十分曲折的海岸線：

1.歐洲西部范圍。

2.位置：

3.岸線曲折。

二、平原和山地為主的地形。

１、深受冰川影響的地形。

２、向大西洋開放的地形。