優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨到的見解展示作者的思考能力和語言表達能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，大家可以一起來欣賞和學習。
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇一
人們常說“鐵面無私包青天!”我的數(shù)學老師叫包青。與包青天只差一個字，但她鐵面無私的這種性格，還是沒有絲毫的改變。
包老師的臉型是個瓜子臉，短短的燙發(fā)看起來特別精神。細細的柳葉眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下，有一只能說會道的嘴巴，特別有靈氣。
包老師真是鐵面無私啊!三年級下學期時，我一次數(shù)學考試，我試卷全部答對，本來應該得100+10分。可是不知怎么扣了10分，我真是摸不著頭腦，好端端的為什么扣了10分呢?我理直氣壯的去找包老師“評判”。可是，包老師卻平靜地說：“我為什么不減別人的分，只扣你的分呢?肯定是有原因!你再仔細看看。”我心急如焚，慌忙地找啊找啊，一遍、二遍、三遍、我找了很久，還是沒找出來。我想：莫非是老師看錯了?我氣呼呼地又找到老師說：“包老師，我到底哪兒錯了，我把卷子徹底檢查了幾遍，也沒看出什么玄機啊!”包老師看我氣呼呼的樣子，笑了笑說：“你看看你豎式的橫線，畫的歪七豎八，哪個同學像你這樣畫?”聽了這話，周圍的同伴都捧腹大笑起來。我的臉“唰”的一下紅了。經過這次的教訓，我做事再也不敢馬馬虎虎了。
其實，包老師對我還有一個知遇之恩。我原來其實不是一班的，而是二班的。后來因為某種原因后中途轉班。一班二班的數(shù)學都是包老師教，所以我轉班之后，包老師很關注我。我非常感激包老師。她盡量讓我像在二班一樣快快樂樂的，是她讓我更進一步的認識這個班，從而融入這個班級，好好的生活和學習。
包老師別看她那么大的歲數(shù)，但是她非常有童趣。每當下課時，同學們總是要她帶著我們跳繩。有時，我們總愛笑包老師，因為每次她都跳不過去，我們總贏。我們在跳長繩時，總是帶著包老師跳，我們還幫包老師數(shù)數(shù)“一二進、跳!”“耶!我跳過了!”包老師跳過之后，總會像小孩一樣大叫來歡呼。
包老師，當您是鐵面無私的包青天時，我非常敬佩您;當您是那個幫助我的恩人時，我非常感激您;當您是那個回到童年的“包包大人”時，我非常喜歡您，把您當成我的小伙伴……這就是我尊敬的人d包老師。
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇二
在我的眼里，有一位非常優(yōu)秀的老師。她就是我們四（4）班大家庭的班主任——李老師。李老師瘦高的個子，戴著一副眼鏡，平時很嚴肅，教學很認真，據說她帶的班成績都不錯。
李老師管理很嚴格，以前我們班紀律很差，從她當班主任后，班上很多同學進步都很大。她剛調來教我們四年級的時候，我沒怎么看好她，但是有兩件事情卻讓我徹底地改變了對她的看法。
李老師發(fā)現(xiàn)我有些膽小、性格內向，給我媽媽說過，但是效果不佳。前段時間，媽媽突然接到李老師的電話，說準備推薦我代表九小參加全國第24個稅收宣傳月“稅收故事會”演講比賽。我開始膽怯不敢參加，但在李老師和父母的鼓勵下，終于鼓起勇氣決定認真準備去鍛煉一次。李老師認真幫我修改了演講稿，并指導我演講中應該注意的事項，經過幾天的背誦，在演講中終于戰(zhàn)勝了怯場，找到了自信，取得了優(yōu)秀獎。這得感謝李老師。
記得爸爸說過：李老師當班主任后，我在學校門口很少買亂七八糟的東西，生病也少了，人也變得開朗了，懂事了。這些都是李老師來了后發(fā)生的變化。我很感謝她！要我說身邊最美的老師是誰？我毫不猶豫地回答：李紅霞老師！不是她長得美，她是個很普通的人。媽媽說：李老師是個很有教育方法的人，值得讓人尊敬，讓人贊揚！
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇三
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師!
我想問大家?guī)讉€問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己?是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五(1)班的學生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇!不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師!
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇四
時光如梭，轉眼間，我已經五年級了。在這小學五年的時光里，有一位讓我難以忘記的老師。那就是我四年級時的班主任——郝老師。
郝老師是一個介休人。她個子不高，有一頭卷發(fā)，喜歡扎起來，鼻梁高高的，一雙大眼炯炯有神，很好看。
如今，我已經上五年級了，郝老師也回介休了，我們很難再能見面。每當走進教室，耳邊也時常回蕩著郝老師的聲音。
十分想念——郝老師。
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇五
我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
王老師留著一頭長發(fā)，鼻梁上永遠帶著一副眼鏡，嘴角邊有兩個淺淺的酒窩。
我寫的字歪歪扭扭，非常難看。王老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍的寫呢？真是浪費時間！回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。王老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了王老師的用意，是我更加佩服王老師了。
從那以后，我天天堅持練字，無論寫什么作文都堅持把字寫工整、寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了、規(guī)范了，還多次得到老師的表揚這都是老師嚴格要求的結果呀！
王老師在學習上嚴格要求我們，在生活上更是關心我們。
王老師，謝謝你，是您的教導使我在人生的道路上不再迷茫。
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇六
操場上揮之不去他打籃球的身影——我的體育老師彭鵬。
他是一個身高一米八左右的籃球老師，整齊的頭發(fā)是學校要求中最標準的一個。兩個大大的眼睛，身體很瘦弱，但卻是一位體育老師。最突出的就是他的喉結。同學們愛稱他為“大公雞”是我們腦海中印象最深的一位老師。
彭老師的嚴格是我們最害怕額一點，上體育課了，同學們還在操場上圍在一起說話，男生們早已經分好幫派打籃球了。都不知道已經上課該站隊了。突然，一個身高體型與彭老師非常相似的人向我們走來，同學們都亂了陣腳：“彭老師來了，快站好了。”急切的話語從同學們口中傳來，瞬間，隊伍就像訓練過一樣刷齊刷齊的，“先圍操場跑上5圈。”嚴厲的話語從彭老師口中傳來，同學抱著下次再也不敢的心情開始跑步了。
同學們或許都不知道，但身為體育委員的我知道其實彭老師也有溫柔的一面，在上了許多節(jié)課之后，同學們都懶洋洋的。我跑到老師面前問：“老師，這節(jié)課有什么安排，”這節(jié)課沒有要學的東西，讓同學們休息一下吧，他們都累了好幾節(jié)課了。”我最喜歡老師說這句話了。
彭老師是一位打籃球的高手，那矯健的身姿，投籃百分百中的老師，是我們最嚴格，卻又很關心我們的彭老師，也是我們最喜愛的一位老師。
每天放學時，操場上那個帥氣打籃球的背影就是我們的籃球教師——彭鵬。
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇七
我最敬佩的一位老師，是擔任我們思品課的老師——梁嵐老師。
梁老師是一位教學經驗非常豐富的一位老教師。
現(xiàn)在梁老師已經40多歲了，梁老師告訴我們，她進入景行小學的時候，還是一位身材苗條的姑娘，而現(xiàn)在卻變成了“腰如水桶”“老太婆”了。在一次三八婦女節(jié)時，梁老師與其他幾位老師一同種下了如今校門口的那棵茂盛而又參天的大榕樹。。可想而知，原來那幼小的樹苗要長成參天的大樹。，需要多長的時間呀？正是梁老師，與這棵參天的大樹一同走過了許許多多的風風雨雨。送走了一批又一批的一畢業(yè)的師哥、師姐們哪！
梁老師講課非常生動、認真，我們都很喜歡聽她講課。
梁老師非常關心我們的上課情況，每上一節(jié)思品課，梁老師都能讓我們將今天的上課內容理解到位，如果有哪位同學不明白，梁老師就會換一個角度、換一種思考方式，讓那位同學理解。
梁老師教的思品課就相當于教我們如何做人，梁老師并不是“死板”的講課，而是讓我們在歡聲笑語中學到知識，梁老師的話語是活躍的，梁老師的課堂也是活躍的，在梁老師的課堂里我們異常興奮。
梁老師在我心目中的形象永遠是至高無上的！梁老師那認真負責的教學態(tài)度和關心同學們成長的精神無時無刻都在鞭策和激勵著我不斷的進步！
梁老師謝謝您！
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇八
我從幼兒園開始到現(xiàn)在已經有好多老師了，他們都和藹可親。特別難忘的是我現(xiàn)在的班主任胡老師。
胡老師中等個子，一張圓圓的臉蛋，大大的眼睛一閃一閃像會說話。甜蜜的微笑常常掛在臉上，使人覺得親切可敬。
記得上一年級時，一次我發(fā)燒了，上課時精神恍惚，不知不覺地趴在桌子上了，不知什么時候，胡老師已來到我身邊，只聽胡老師輕輕地對我說：“中展承，你怎么了？”我抬起頭剛想說，胡老師一看，著急地說：“你發(fā)燒了。”接著拿來開水先讓我喝水，然后聯(lián)系我媽媽，讓我媽及時送我去醫(yī)院。胡老師就這樣在生活上像媽媽一樣關心我，在學習上嚴格要求我，細心輔導我使我掌握很多知識，懂得許多道理。我暗暗想過我要努力學習，以優(yōu)良的成績來報答胡老師對我的關愛。
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇九
他，個子不高，身材瘦瘦的。他就是我們班的副班長——劉子辰——一個讓我敬佩的人。
你們可別看劉子辰個子小，他可是我們班有名的體育健將。這個學期學校舉行運動會，他被選為我們班的參賽代表。聽說運動會的前兩天，他剛在武漢連續(xù)打了兩天的網球比賽，已經十分疲憊，但為了參加學校的運動會，為了給班級爭光，第三天一大早，他連早餐也顧不上吃，便趕回來了學校，精神飽滿地站到了200米的跑道線前。當他奮力跑完全程，并獲得了第二名的好成績時，同學們都情不自禁地為他的精神和他出色的表現(xiàn)鼓掌、喝彩。
劉子辰不但體育好，并且職責心也很強。記得一年級上學期期末考試的那天早上，彭教師在黑板上寫了一些鼓勵我們的話，并把桌子全部搬開了。彭教師在布置完考場后，便離開了教室。當劉子辰來到教室時，他發(fā)現(xiàn)教室里的桌子擺得和平時完全不一樣，以為是被哪個調皮的同學弄亂了，于是便一個人自覺地把所有的桌子擺回了原樣；而彭教師特意寫在黑板上的那些字，他當時還不認識，以為都是些與考試無關的字，所以擺好桌子后，他又自覺地把黑板也擦得干干凈凈。當彭教師回到教室看到自我剛剛布置好的考場被劉子辰破壞時很生氣，便把劉子辰狠狠地批評了一頓。當時，劉子辰一言不發(fā)，也不辯解，只是委屈地低著頭。之后，彭教師明白了這件事的真相，不但當著全班同學的面給劉子辰道了歉，還表揚他是一個有職責心的好學生。
這就是讓我敬佩的劉子辰。
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇十
人生就像一場比賽，不在乎你跑得多快，跑得多好，只在乎，那最后的沖刺！李白云：“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”我愿做那黃河之水，奔騰在人生路上，決不退縮！
小學六年，匆匆而逝，即將步入初中殿堂的我們，開始珍惜小學生活的點點滴滴！小學最后一個階段，我遇到了我小學生涯的最后一位老師——陳老師！陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛。
剛剛開學的時候，陳老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因為如果這樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。
第一節(jié)課，同學們神采奕奕，只要老師已提出問題，就有一大片的同學們舉起手來回答，反而弄得老師有點不適應。遇到難的問題，同學們立刻運用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的王老師說我回答問題快、準、好，可現(xiàn)在我卻覺得慢慢的跟不上同學們了。這可得歸功給陳老師啊，對于這位新老師的管理方法，讓我開始有點敬佩了。
時間一天一天的過去，我們大家的生活也更加融洽，不過在這些背后也有一些不愉快的事情。
比如：班長在管理班級的時候，有一位貴州的同學不服從管理，跟班長叫板。班長一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語氣，好好的說，可這位貴州同學不但不理情，還開始辱罵班長。班長又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長自己先回去，說待會她過來，可我們一直等到上課，陳老師才來。陳老師一來，全部立即寂然無聲。老師把當天的內容上完后，還剩下三五分鐘的時間，老師就開始和我們談起的剛才的“吵架事件”。如果你認為他要訓我們，那就錯了。老師說：“大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個班的，但有些同學不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長吵架的那位同學，班長辛苦的管理班級，是為了我們大家的學習成績，不是針對你個人，當然班長也有責任。我想，我特地要在這放學的時候講，是想讓你們自己好好反省反省，現(xiàn)在也差不多了，你們自己說說吧，應該怎么處理。”班長和那位同學沉默不語，“這樣吧，我們換個角度，班長說說貴州同學當時為什么會那么發(fā)火，為什么會罵你；那位同學說說班長剛才為什么要管你，為什么要跟你吵。”陳老師說完。全班沉默……過了一會，那位同學自覺的去向班長道歉，班長也很識大體，也向那位同學道了歉。這件事就這一愉快的解決了。
通過這件事后，我對陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個“土老冒”，沒想到陳老師不但是英語高手，還是處理同學們之間問題的老手。也經過這件事，我對陳老師是徹底的服了，也徹底的開始認真聽講陳老師的每一個命令，認真完成老師布置給我的任務。
陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的陳老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！陳老師，是我小學階段的最后一位老師，也是我小學階段最最最尊敬、敬佩的老師！
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇十一
我尊敬的一個人她是一個女孩，還戴著一副粉紅色的眼鏡，我不說她的名字先，看完我的內容你就知道是誰了。
她令我尊敬的第一件事是在三（4）班的時候了，我們班大多數(shù)是不喜歡她的，我也包括在內，我們班還有很多男同學叫她做“四眼田雞”還時不時被人把眼鏡給拿了，但是她面對著我們這些男生他不是退縮，而是反抗。如果先做是其它女同學，她們一定會退縮，但她就不一樣，正是她這種精神，令我改變了看法，她這種精神讓我領悟到了一個道理，無論碰到什么困難都不要退縮，而是把它打敗這是我尊敬的第一件事。
第二件令我尊敬她的事是，以前她畫的畫是很難看的，但她沒有放棄，而是每天堅持畫一幅畫，正是她這種精神，感動了美術老師，美術老師就讓她進入美術組，過了差不多一年，她的畫技，已經是全班第一了，就連李曉琳，蔡航這些頂尖人物都不夠她畫的好。就是她這種精神，讓我有悟到可一個道理：只要堅持不懈，什么都可以完成。
這個令我尊敬的人，應該有很多人尊敬她吧，只要你改一下脾氣，我們都會尊敬你。這個人你們知不知道她是誰，讓我告訴你們聽吧，她就是沈馨。
一個學問的人，一個勤勞守業(yè)的人，一個令我尊敬的人。他讓我擁有了很多很多，同時他讓我明白的更多。
我的腦袋中還有著一個模糊的記憶：那是四年級時，一段臨近期末考試的時候，我在房間里翻著一本數(shù)學課堂作業(yè)本，試圖想把以前錯的再看一遍，他悄悄來到我的身旁，和我一起分析。他索性給我出了一張“錯題大本營”讓我做一做。我拿到試卷一看，不由自主地撓著頭，頓時感到二丈和尚摸不著頭腦，當我遲遲不敢下筆時，他和藹的說道：“相信自己！”這句話讓我有了前所未有的勇氣來面對這一道道難題……我尊敬他，尊敬他對我學習關心的那份心，尊敬他的學問。
如果他僅僅是只有對我的學習關心那也就罷了，可他還要面對事業(yè)上的一連串的問題。
他是開酒店的，身為酒店的老板當然希望酒店的生意蒸蒸日上。可當他知道酒店要停電時，他恨不得自己有一對翅膀能飛到工電所去讓他們快點給酒店搶修，他那時心急如焚的心情，可他臨危不懼，沉著、冷靜地看他們給酒店搶修、攻電。回到酒店時他已是大汗淋漓，可想而知他不知趕來趕去幾趟才換來酒店的再一次光明。當燈光再次亮起的那一瞬間，他那臉上又重新綻放出微笑。我尊敬他的勤勞守業(yè)、忠于職守。
看到這里你們一定想到他是誰了吧，他是我爸爸，一個我尊敬的人！
說起我最尊敬的一個人，有很多。不過，也不夠我對她的尊敬，她就是我尊敬萬分的周老師了！
為什么我會這么說？請看下面：
我在上二年級的時候，她非常的照顧我，對我很關心。
想這么關心我們的“大朋友”，還真是少有了。以前我們班可調皮了，有的同學時不時就帶零食，有的同學時不時就打架，還有的同學時不時在老師背后議論老師，這些已經把一個賢良淑得的老師變得瘋狂起來了，在這樣下去，周來是就會被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行，老師對我們這么好，我們卻這樣回報她，真是可惡，于是我就自己一個人在那里反省。
同學們，我們都應該尊敬每一位老師，讓他們都成為我們最尊敬的老師！
關鍵字：一個人不值得尊敬每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話，也會浮現(xiàn)在我的腦海中……“喏，這個能看見嗎？能不能？”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺?shù)难矍盎蝸砘稳ァ＠蠣敔敍]有回答，而是把笛子收緊了一個很舊的小包里。當時，我想：這個人怎么能這樣對這個老爺爺？正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候，沒想到這個人不但沒有走，反而批評起了老爺爺：“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著，把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子，無禮地對老爺爺說：“笛子應該是這樣吹的！”說著吹了起來。我想：這個人吹的也不好嘛，還這樣對老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺，實在是太不會尊重長輩了。我想：這個人仗著自己有錢，這樣欺負窮人，而且還是個老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺?shù)氖虑槲覅s一直記得清清楚楚。我想：希望在這個社會中，這種不值得尊敬的人不要存在！每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話，也會浮現(xiàn)在我的腦海中……“喏，這個能看見嗎？能不能？”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺?shù)难矍盎蝸砘稳ァ＠蠣敔敍]有回答，而是把笛子收緊了一個很舊的小包里。當時，我想：這個人怎么能這樣對這個老爺爺？正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候，沒想到這個人不但沒有走，反而批評起了老爺爺：“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著，把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子，無禮地對老爺爺說：“笛子應該是這樣吹的！”說著吹了起來。我想：這個人吹的也不好嘛，還這樣對老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺，實在是太不會尊重長輩了。我想：這個人仗著自己有錢，這樣欺負窮人，而且還是個老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺?shù)氖虑槲覅s一直記得清清楚楚。我想：希望在這個社會中，這種不值得尊敬的人不要存在！
關鍵字：尊敬一個人讓在我的腦海里，她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時，她總是耐心的給我講解題目的意思，直到我弄明白為止。有時候她也很暴躁，對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我，有一次，我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家，明明是他在車上動來動去，車子才搖搖晃晃的，可是她卻來責怪我，我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷。回到家以后她心平氣和的給我講很多做人的道理，讓我聽了以后特別感動。這個人就是我最尊敬的人我的媽媽。在我的腦海里，她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時，她總是耐心的給我講解題目的意思，直到我弄明白為止。有時候她也很暴躁，對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我，有一次，我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家，明明是他在車上動來動去，車子才搖搖晃晃的，可是她卻來責怪我，我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷。回到家以后她心平氣和的給我講很多做人的道理，讓我聽了以后特別感動。這個人就是我最尊敬的人我的媽媽。
關鍵字：尊敬一個人我尊敬的一個人愛迪生、愛因斯坦、牛頓、阿基米德……都是令我尊敬的人。不過，最令我敬佩的是我那親愛的媽媽。媽媽為了我奉獻了很多很多，其中，有一件令我終生難以忘懷的事：一天晚上，突然停電了，家里的備用燈一個沒有充電，另一個找不到了。媽媽就點起了蠟燭。那天晚上，媽媽借著外面的月光為我做了一碗用魚湯煮的面。饑餓的我三口兩口就把面吃完了。該喝湯了，媽媽叫我小心點。我不管三七二十一“咕嘟咕嘟”就喝了一半的魚湯。就在這時，我忽然感覺有東西卡在喉嚨咽不下去，仔細感覺一下，才知道是魚刺卡在喉嚨里了。我后悔剛才沒聽媽媽的話。我悄悄地跑到衛(wèi)生間，想把魚刺吐出來，沒想到，努力了半天，魚刺不但沒有吐出來，反而越刺越深了。突然，我閃過一個媽媽曾經教給我的一個辦法：睡一覺就好了。那天晚上，我一直盼望著第二天早晨的到來。終于到了第二天，早晨起床的第一件事就是試看看魚刺還在不在喉嚨里。實驗結果令我很失望dd魚刺還在喉嚨里。我只好把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了后十分著急，一口氣問了我許多問題。在與媽媽的談話中，我那沮喪的心情一下子好了許多。媽媽了解了我的情況，便對我開始了“取刺計劃”。她把我叫到衛(wèi)生間，讓我努力地把刺吐出來，可還是不行。媽媽午飯讓我試，晚飯讓我試，把我累得滿頭大汗。要睡覺了，媽媽安慰我：“放心吧，沒事的。明天應該會好的。”不知是不是媽媽的安慰與著急感動了魚刺，第二天一大早，我懷著激動的心情試了一下，啊！成功了！我欣喜若狂。雖然這可能只是巧合，但我還是認為是媽媽讓我脫離了痛苦，我發(fā)自內心地感激媽媽：“媽媽，謝謝你！”因此，我最尊敬的那個人就是我那和藹可親的好媽媽！
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇十二
我尊敬的一個人她是一個女孩，還戴著一副粉紅色的眼鏡，我不說她的名字先，看完我的內容你就知道是誰了。
她令我尊敬的第一件事是在三（4）班的時候了，我們班大多數(shù)是不喜歡她的，我也包括在內，我們班還有很多男同學叫她做“四眼田雞”還時不時被人把眼鏡給拿了，但是她面對著我們這些男生他不是退縮，而是反抗。如果先做是其它女同學，她們一定會退縮，但她就不一樣，正是她這種精神，令我改變了看法，她這種精神讓我領悟到了一個道理，無論碰到什么困難都不要退縮，而是把它打敗這是我尊敬的第一件事。
第二件令我尊敬她的事是，以前她畫的畫是很難看的，但她沒有放棄，而是每天堅持畫一幅畫，正是她這種精神，感動了美術老師，美術老師就讓她進入美術組，過了差不多一年，她的畫技，已經是全班第一了，就連李曉琳，蔡航這些頂尖人物都不夠她畫的好。就是她這種精神，讓我有悟到可一個道理：只要堅持不懈，什么都可以完成。
這個令我尊敬的人，應該有很多人尊敬她吧，只要你改一下脾氣，我們都會尊敬你。這個人你們知不知道她是誰，讓我告訴你們聽吧，她就是沈馨。
一個學問的人，一個勤勞守業(yè)的人，一個令我尊敬的人。他讓我擁有了很多很多，同時他讓我明白的更多。
我的腦袋中還有著一個模糊的記憶：那是四年級時，一段臨近期末考試的時候，我在房間里翻著一本數(shù)學課堂作業(yè)本，試圖想把以前錯的再看一遍，他悄悄來到我的身旁，和我一起分析。他索性給我出了一張“錯題大本營”讓我做一做。我拿到試卷一看，不由自主地撓著頭，頓時感到二丈和尚摸不著頭腦，當我遲遲不敢下筆時，他和藹的說道：“相信自己！”這句話讓我有了前所未有的勇氣來面對這一道道難題……我尊敬他，尊敬他對我學習關心的那份心，尊敬他的學問。
如果他僅僅是只有對我的學習關心那也就罷了，可他還要面對事業(yè)上的一連串的問題。
他是開酒店的，身為酒店的老板當然希望酒店的生意蒸蒸日上。可當他知道酒店要停電時，他恨不得自己有一對翅膀能飛到工電所去讓他們快點給酒店搶修，他那時心急如焚的心情，可他臨危不懼，沉著、冷靜地看他們給酒店搶修、攻電。回到酒店時他已是大汗淋漓，可想而知他不知趕來趕去幾趟才換來酒店的再一次光明。當燈光再次亮起的那一瞬間，他那臉上又重新綻放出微笑。我尊敬他的勤勞守業(yè)、忠于職守。
看到這里你們一定想到他是誰了吧，他是我爸爸，一個我尊敬的人！
說起我最尊敬的一個人，有很多。不過，也不夠我對她的尊敬，她就是我尊敬萬分的周老師了！
為什么我會這么說？請看下面：
我在上二年級的時候，她非常的照顧我，對我很關心。
想這么關心我們的“大朋友”，還真是少有了。以前我們班可調皮了，有的同學時不時就帶零食，有的同學時不時就打架，還有的同學時不時在老師背后議論老師，這些已經把一個賢良淑得的老師變得瘋狂起來了，在這樣下去，周來是就會被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行，老師對我們這么好，我們卻這樣回報她，真是可惡，于是我就自己一個人在那里反省。
同學們，我們都應該尊敬每一位老師，讓他們都成為我們最尊敬的老師！
關鍵字：一個人不值得尊敬每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話，也會浮現(xiàn)在我的腦海中……“喏，這個能看見嗎？能不能？”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺?shù)难矍盎蝸砘稳ァ＠蠣敔敍]有回答，而是把笛子收緊了一個很舊的小包里。當時，我想：這個人怎么能這樣對這個老爺爺？正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候，沒想到這個人不但沒有走，反而批評起了老爺爺：“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著，把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子，無禮地對老爺爺說：“笛子應該是這樣吹的！”說著吹了起來。我想：這個人吹的也不好嘛，還這樣對老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺，實在是太不會尊重長輩了。我想：這個人仗著自己有錢，這樣欺負窮人，而且還是個老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺?shù)氖虑槲覅s一直記得清清楚楚。我想：希望在這個社會中，這種不值得尊敬的人不要存在！每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話，也會浮現(xiàn)在我的腦海中……“喏，這個能看見嗎？能不能？”一個人拿著1塊錢在盲老爺爺?shù)难矍盎蝸砘稳ァ＠蠣敔敍]有回答，而是把笛子收緊了一個很舊的`小包里。當時，我想：這個人怎么能這樣對這個老爺爺？正當我心里為老爺爺憤憤不平的時候，沒想到這個人不但沒有走，反而批評起了老爺爺：“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”說著，把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子，無禮地對老爺爺說：“笛子應該是這樣吹的！”說著吹了起來。我想：這個人吹的也不好嘛，還這樣對老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；說不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺，實在是太不會尊重長輩了。我想：這個人仗著自己有錢，這樣欺負窮人，而且還是個老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺?shù)氖虑槲覅s一直記得清清楚楚。我想：希望在這個社會中，這種不值得尊敬的人不要存在！
關鍵字：尊敬一個人讓在我的腦海里，她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時，她總是耐心的給我講解題目的意思，直到我弄明白為止。有時候她也很暴躁，對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我，有一次，我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家，明明是他在車上動來動去，車子才搖搖晃晃的，可是她卻來責怪我，我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷。回到家以后她心平氣和的給我講很多做人的道理，讓我聽了以后特別感動。這個人就是我最尊敬的人我的媽媽。在我的腦海里，她有一張嚴厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當我遇到不懂的問題時，她總是耐心的給我講解題目的意思，直到我弄明白為止。有時候她也很暴躁，對我要求非常嚴格。常常為了一些小事就批評我，有一次，我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家，明明是他在車上動來動去，車子才搖搖晃晃的，可是她卻來責怪我，我很不服氣。當時氣得我暴跳如雷。回到家以后她心平氣和的給我講很多做人的道理，讓我聽了以后特別感動。這個人就是我最尊敬的人我的媽媽。
關鍵字：尊敬一個人我尊敬的一個人愛迪生、愛因斯坦、牛頓、阿基米德……都是令我尊敬的人。不過，最令我敬佩的是我那親愛的媽媽。媽媽為了我奉獻了很多很多，其中，有一件令我終生難以忘懷的事：一天晚上，突然停電了，家里的備用燈一個沒有充電，另一個找不到了。媽媽就點起了蠟燭。那天晚上，媽媽借著外面的月光為我做了一碗用魚湯煮的面。饑餓的我三口兩口就把面吃完了。該喝湯了，媽媽叫我小心點。我不管三七二十一“咕嘟咕嘟”就喝了一半的魚湯。就在這時，我忽然感覺有東西卡在喉嚨咽不下去，仔細感覺一下，才知道是魚刺卡在喉嚨里了。我后悔剛才沒聽媽媽的話。我悄悄地跑到衛(wèi)生間，想把魚刺吐出來，沒想到，努力了半天，魚刺不但沒有吐出來，反而越刺越深了。突然，我閃過一個媽媽曾經教給我的一個辦法：睡一覺就好了。那天晚上，我一直盼望著第二天早晨的到來。終于到了第二天，早晨起床的第一件事就是試看看魚刺還在不在喉嚨里。實驗結果令我很失望dd魚刺還在喉嚨里。我只好把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了后十分著急，一口氣問了我許多問題。在與媽媽的談話中，我那沮喪的心情一下子好了許多。媽媽了解了我的情況，便對我開始了“取刺計劃”。她把我叫到衛(wèi)生間，讓我努力地把刺吐出來，可還是不行。媽媽午飯讓我試，晚飯讓我試，把我累得滿頭大汗。要睡覺了，媽媽安慰我：“放心吧，沒事的。明天應該會好的。”不知是不是媽媽的安慰與著急感動了魚刺，第二天一大早，我懷著激動的心情試了一下，啊！成功了！我欣喜若狂。雖然這可能只是巧合，但我還是認為是媽媽讓我脫離了痛苦，我發(fā)自內心地感激媽媽：“媽媽，謝謝你！”因此，我最尊敬的那個人就是我那和藹可親的好媽媽！
每個人都會尊敬幾個人，我當然也不例外，我尊敬的人有許許多多，比如說爸爸、媽媽、外公、外婆、爺爺、奶奶、叔叔??????但是在我心底深處，有一個人最讓我尊敬，是誰呢？想知道吧，就讓我慢慢告訴你吧！
那是一個寒風凜冽的早上，我背著書包去上學，天可冷了。走著走著，一輛自行車騎過，地上的水全濺在了我的身上。我心想：這人也太沒素質了，知道地上有水會濺在人身上，還騎那么快。我向前一望，看見有一輛自行車撞上了人，又想：哼，騎那麼快，現(xiàn)在撞傷人了吧，真是善有善報，惡有惡報呀！我馬上跑了上去，只見被撞傷的叔叔腿上的皮破了，騎車人馬上把叔叔扶了起來，嘴里一個對不起接一個對不起，叔叔卻出人意料的說：“你沒受傷吧？你這么著急去干嘛呀？以后騎車可得慢點。”哦，沒受傷，我以后騎車一定會小心點的！”“對了，你這是排骨湯吧，還熱著呢，我這皮衣今天可飽了口福，過了一把排骨湯的癮！”“對，是排骨湯，我媽生病住院了這不，給她熬了排骨湯補身子，可沒想到騎車太快，一不小心就造成了現(xiàn)在這個場面，唉??????”騎車人說。“大媽她沒什么大礙吧，你快去看看吧，這里我來打掃，你放心的去吧。”叔叔說。“謝謝，謝謝，太謝謝你了，你真是個好人啊！”說完，汽車人上了車就走了，叔叔就拿著掃把打掃了起來。我仿佛也被叔叔的言行感動了，抬起頭，昂首挺胸地朝學校走去。
啊，世上的好人真多，這就是我心中最尊敬的一個人，你最尊敬的人是誰呢？
值得讓我尊敬的老師范文（13篇）篇十三
我不愛思考不愛發(fā)言。在那似乎有討論不完問題的思想品德課上，我總是一言不發(fā)，老師真是拿我這個“悶葫蘆”沒有一點兒辦法。
這不，又是一節(jié)思想品德課。楊老師走上講臺，她完全沒有以往的笑容，我覺得有點兒不太對勁。“蔣妮，你昨天到我辦公室，把我的《作文指導》拿走了，是吧！”我心頭猛地一震，沒拿啊！我疑惑地望著楊老師，看著她那繃得緊緊的臉，審視我的嚴厲的目光，心里有說不完的委屈。我低著頭，感覺同學們仿佛都在用異樣的目光看著我，眼珠一下子滾落了下來。我受到了莫大的委屈，再也忍不住氣了，一下子從座位跳起來。“楊老師，我沒有拿，您沒有調查，單憑主觀想像就下定論是不對的，您對我太不信任了……”不知怎么回事？平時沉默寡言的我今天竟放起“連珠炮”來。
過了一會兒，班長站了起來，說：“老師，您昨天不是把書借給我了嗎？”這時，楊老師換了一種語氣說：“蔣妮，剛才委屈你了。”然后，楊老師響亮地說：“下面請同學們翻開課本12頁，結合這出戲討論第三題，剛才蔣妮同學已做出了非常出色的回答。”說完，班里的笑聲差點掀翻了屋頂，隨后又爆發(fā)出熱烈的掌聲。哎呀，上當了！原來楊老師是逗我發(fā)言，我心里美美地“責怪”楊老師：“你真行！”
楊老師可真是一位教學有方的好老師。