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為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇一

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

早上好！

我講話的題目是“為我們的班主任點贊”。今天是開學的第二周，也是春天即將到來的時刻。20xx年元旦，我們校長邰分別給36位班主任致頒獎詞，代表了學校的心聲，肯定了為我們默默付出的班主任老師工作，感謝他們為學生、為學校所做的一切。

班主任是學校的`頂梁柱。學校將今天起在大屏幕上播放頒獎詞，展示班主任的風采，營造尊重班主任、理解班主任、感恩班主任的氛圍。

學校今年的班主任隊伍中，我們看到一些新面孔洋溢著熱情，這是活力的彰顯；看到中青年班主任日漸成熟，這是經驗的積淀；看到資深班主任潤物無聲，這是智慧的積淀。這樣一支有活力、有經驗、有智慧的隊伍，正是成就上元中學育人目標的有力支持，也是培育一代又一代上元學子成長、成才的強大力量！

同學們，此時此刻，站在隊伍后面上陪伴你們的班主任也正是這樣一群可親可敬，值得我們明日回憶、今日珍惜的人。他們或嚴厲，或溫和；或委婉，或率真；或直接，或深沉。但無論外在如何不同，他們那顆愛你們、希望你們更好的內心卻是一致的。

因為這顆愛心，他們放棄了自己休息的時間、放棄了與家人團聚的機會，全情投入，無怨無悔！

今天，我們感恩于班主任們的陪伴、付出，最好的回饋方式就是將這顆感恩之心化為實際行動。如果大家多一份禮貌文明，班主任就會多一絲欣慰；大家多一些安靜，班主任就可少一份煩心；大家多一些自律，班主任也可多一寬慰。相信大家可以做到這些，因為我知道，你們也同樣愛著這個一直在你身邊的人。

最后，讓我們用最熱烈的掌聲感謝此刻在操場、在我們身邊，在現在和將來一段時間都將一如既往陪伴我們的班主任：“班主任老師們，你們辛苦了！”為我們的班主任點贊！

謝謝！

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇二

七月的驕陽烘烤著大地：葉子打著卷，蜷在枝頭;知了伏在樹上，聲聲的叫著夏天。

公交車慢吞吞地駛過來，停在站牌下。經過了一番你擁我擠后，我如愿以償地坐在了座位上。車里沉悶得讓人窒息，司機頭頂的風扇，吱啞啞的響;人們都仿佛置身于另外一個世界：低頭玩手機的，聽著歌眺望遠方的……這時，司機一個急剎車，一個白發蒼蒼的老人便摔倒在地上。人們都本能的后退了一步，擁堵在一側，將老奶奶孤立在旁邊。因為別人的后退，我變成了離老奶奶最近的一個人。老奶奶抬頭看著我，好像在向我求助。我本想去扶，可轉而想起：世間冷暖，人心莫測。便假裝沒看見，抬手扒拉了一下額前的碎發，又坐端正了。

這時，一個聲音從擁堵的人群后面響起：“讓一下，讓一下!”

他，身穿淺藍色的工作服和白色的工作褲。五顏六色的油漆隨意而雜亂的分布在他的'衣褲上，仿佛穿著的是一套迷彩服。我認定，他就是一個油漆工。他蹲下身，想把老人扶起。結果老人揮了一下胳膊，用嫌棄的眼神看著他。此刻，他尷尬地蹲在那里。周圍的人都捂著嘴笑了起來，仿佛在笑：這個人可真傻，還好我沒扶!這時他突然站起身來，向我問道：“有紙巾嗎?小姑娘。”我連忙翻出一包，遞給他張紙巾。他拿著紙巾，擦了擦手，又蹲下身子準備扶起老奶奶。老奶奶也覺得有些不好意思，便把著這個叔叔站了起來。

周圍的人們，目光從嘲諷變成了敬佩。這時公交車報了站，車門打開了，他便轉身下了車。我也覺得十分羞愧，馬上站起身，把座位讓給了老奶奶，灰溜溜地下了車。

世間有冷暖，但人心的暖不能冷卻。中華民族美好的品德，總需要有人來傳承。我們要向這個陌生人學習。我要把心里的話說出來：叔叔，我為你點贊。

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為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇三

最近我拜讀了法國著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》。

第一次想到“靈魂”這詞，便是從貝多芬身上認識到的，特別是他堅毅的靈魂。讀了，會為貝多芬的命運嘖嘖感嘆，但這些感嘆更多是在無言中字字珠珠得到升華，內心也獲得洗煉。不過，還是要寫下，因為這是“英雄的氣息”!貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起整個家庭生活的重擔，二十五歲剛剛嶄露頭角，耳朵卻開始失聰。誰能想到他那些不朽的傳世之作，竟是在他失聰后寫成的!這位音樂巨人在愛情上充滿疼痛與遺憾，在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的情況下，這位巨人變得更加堅強，始終保持他那堅毅不屈的人格。他終獲成功!第九交響樂令觀眾如癡如醉。然而當觀眾全場起立鼓掌時，他卻聽不到一絲聲音——一位嘔心瀝血創作不朽之作的人，想聽到別人贊嘆又“力不足”時，該是多么無奈悲哀呀!

但那顆自由的心感受得到。從他的樂曲中感受到他與命運抗爭的堅強與樂觀，隨時能感受到激情澎湃的力量，這才是音樂的無價之處。在那個時候，是為喚醒沉睡的人類;如今，他的人格和他的音樂是一種英雄的氣魄的凝聚，激勵人民奮發向上，永不言棄。運動賽場上的健兒，不畏艱難，努力地為自己的目標奮斗;守衛邊疆的戰士，嚴寒酷暑化為了自己的動力，守衛著每一寸的領土;莘莘學子們，寒窗苦讀十年書，是為祖國的未來……但是，渴望成功，倘想一夜成名，卻不付諸努力，便成天方夜譚!中國有句古話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”要有克服一切苦難的決心，無休止的奮斗，才可成功。這正是貝多芬身上“力”的體現。這位巨人的靈魂，永遠會在長河中熠熠生輝。

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇四

窗外的山綿延起伏，碧綠配合著白云在遠方勾勒出隨意的幾筆，仿佛摻入了水的顏料，渲染著一層層淡下去。

微風輕拂而過，帶來那些新鮮泥土的清香，鳥兒梳理著帶著露珠的翅膀，成對兒叫著。這，就是我的家鄉縉云。

縉云是處于麗水市的小城鎮，要說什么標志吧，也就只有那了仙都。

鼎湖峰狀如春筍，直刺云天又名石筍。堪稱天下第一筍。差不多身高170米的他，可謂是頭牌，也就是核心。

峰頂青松翠柏蓄水成池，大詩人白居易的詩句。白居易的詩，黃帝旌旗去不回片云孤石獨崔嵬。有時風激鼎湖浪，散作晴天雨點來。正也稱贊了這奇景。

遠遠望去，他簡直是個任性又富有個性的孩子。不愿意與眾山一起默默裝點大地，而是獨自拔地而起。每天清晨，一片片未散去的霧，織起輕柔的紗，在陽光照射下像彩棱鏡一樣不停變換顏色，為他添上這獨一無二，只屬于他的禮物。身前這一汪湖水，完全地將景色納入懷中，清風一拂，景色粼粼波動，這一實一虛，可太美了。

西北望，射天狼每每念起這詩都有一種沖動想去赤壁和蘇軾碰碰面。如果只是赤壁的話，不妨來看看這兒的小赤壁，他也是仙都的吸粉擔當呢！

小赤壁像是山腰處的一條腰帶，完全就是在懸崖峭壁邊緣打洞，風景好得也是沒得說，一條小溪就是這樣涓涓流過，伸長脖子仔細一看，還能見著遠處農家的炊煙呢！

嗯，餓了。去買個縉云燒餅吧！這可是我們這有名的小吃，做餅的師傅在表面刷上一層糖水，撒上一把黑芝麻后，熟練地用手把餅貼在烤的炙熱的爐壁上。隨著時間流逝餅也被烤出了焦糖色，我總迫不及待咬上一口，面皮外表已酥酥脆脆，還帶著點焦甜。而內層卻完全沾染上梅干菜的香味，大嘴咬上一口，梅干菜、五花肉、蔥末更是碰撞出奇妙的火花。要是再配上一碗靈魂伴侶餛飩，那真是太爽了。

翻過包裝紙，便是屬于燒餅的傳說了，說是什么黃帝煉丹時把面團丟進煉丹爐里烤熟以便充饑才得到了燒餅的雛形，老百姓們往里頭添肉呀，菜呀，才慢慢成了現在的燒餅。

這是我的縉云，我愛的家鄉。風景，這邊獨好！

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為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇五

穿越千年，夢回大漢，我仿佛看到了你眼中的不屈之光，你的執著，你的勇敢，你的不屈，讓我忍不住為你點個贊。

贊你的堅韌執著家族世代掌管太史，十歲時便開始學習當時的古文。在父親的鼓勵下，那個意氣風發的少年踏著荊棘，游歷山川，只為親手搜集史證。路途跋涉沒有難倒你，艱難險阻沒有難倒你。一步一個腳印，了解風俗，采集傳聞，又在一大堆枯燥的資料中肆意揮灑著青春，無怨無悔。

你說，你的堅韌執著，你的刻苦奮斗怎能不讓我為你點個贊。贊你的勇敢無畏只為點明真相，只為道出真言。朝堂之上，你毅然決然的走出了那一步。于是圣顏變了色，群臣啞了口，他的直言終觸怒了漢武帝，你面對的更是無盡的牢獄之災?？赡悴⒉缓蠡?，李陵無罪，你更無罪。

以正義為名，你眼中閃爍的是那種大義凜然的不屈之光。你說你的勇敢無畏，你的大義凜然怎能不讓我為你點個贊。贊你的忍辱不屈皇權大于天，牢獄深似海。無盡的折磨讓你面臨身體和精神上的雙重打擊。恥辱的宮刑，無盡的折磨，讓你忍不住放棄自己的生命?？赡銢]有，你不忍心讓自己做過的努力統統白費，你不忍心讓自己和父親畢生的心血如此流逝。你咬著牙，任長鞭揮落，血光四濺。你蘸著自己的血與淚寫下了不朽的史書。你說你的忍辱負重，你的百折不屈怎能不讓我為你點個贊。

是造化無常嗎?讓你失去了大丈夫的偉岸后又名垂千古，是天意弄人嗎?讓你受盡慘烈之刑后又創造了不朽的史記。不，我知道，面對命運，你也曾心灰意冷，但仰望蒼穹，你終究大徹大悟。于是究天人之際，通古家之變，成一家之言你終于成功了。史家之絕唱，無韻之離騷《史記》終流傳千古，你也因此而名留青史。你用你的執著，無謂與不屈終沖破蒼穹，戰勝自己。司馬遷，我要為你點個贊。

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇六

他沒事一般地坐在座位上也不交作業，只略略喘了一口氣，就拉住同桌天馬行空地講上了。大家可以看見他那可愛的大腦袋拗過來拗過去，可以聽見那“哈哈哈哈”“嘿嘿嘿嘿”爽朗的聲音。他樂在其中，不可自拔，老師駕到，他才會切換到“準上課模式”，又生怕漏過了某個細節，先是喃喃自語：“這半天搞么家(干什么)呀?”無人應答，他會不甘心地前后左右扯一個問一句：“這半天到底搞么家(干什么)呀?”直到有了答復才罷休。他的這種“火星來客”行為，被老師“批斗”多次，無奈他的心理抗擊打能力是五星級的，老師屢教他屢不改。

這次老師帶著微怒又憐惜的神情，一臉嚴肅地望著他。他的臉上呈現出復雜，不敢笑又受不了好事者擠眉弄眼的挑逗想笑，一張包含了喜感和愁苦的臉。刺猬一樣的頭發，硬硬的，根根站立，發尖上升騰著熱氣，這是下課瘋狂的見證;雙眼由上往下注視著老師，有一種似悔非悔叫人捉摸不透的光;肥大的鼻子下，一張時而緊閉時而裂開的嘴，整個描繪出一種純粹的可愛與快樂。

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇七

歲寒三友，我最喜歡的就是梅花了。梅花有許許多多的美好品質值得我們學習。

梅花不僅有這樣的品質，她在寒冬里，越是寒冷，花開的越美麗。

梅花就是這樣，在寒冬里默默地忍受寒冬和孤獨。但是它卻非常堅強，在寒冬里獨自忍受寒風。我們難道不能學習梅花的品質嗎？我們應該不去炫耀自己有多么好，我們應該像梅花一樣，在別人爭奇斗艷的時候努力奮斗。在自己開放的時候，堅強地忍受寒冬，最后成為最美麗的花！

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇八

生活中，有各種各樣的人，讓我們肅然起敬，有無私忘我的媽媽，有任勞任怨的爸爸，有英勇無畏的消防員。然而，今天我要向大家介紹的是我們身邊最平凡的人——食堂阿姨，我為她們點贊。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們排隊來到食堂，一個個忙碌的身影呈現在我們面前，她們有的在微笑著為我們盛飯，有的在小心翼翼的為我們打湯，還有當然正在為我們擺餐盤，那認真的樣子就像是在愛擺弄什么珍貴的東西。

突然，我們班的.連文濤吐了，頓時餐桌周圍臭氣熏天，同學們都捂住鼻子，嫌棄地看著他，他自己又難過又自責，傷心地哭了。

這時，一位阿姨走上來，一遍用手撫摸著連文濤的頭，一遍安慰他，還拉著他的手到水池邊漱口。又把他送回座位上。之后阿姨立刻取來工具清理地面。只見阿姨先用掃把把臟東西掃在一起，然后用簸箕把臟東西裝起來倒掉，接著阿姨又用抹布把地面擦干凈。

這就是我們的食堂阿姨，她不怕臟、不怕累，對同學們充滿了愛，這就是我哦點贊的原因。

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇九

有一年夏天，樓上搬來了一家新遷的住戶。男主人斯文優雅，大概是在大學里教書的老師。他的妻子端莊穩重。兩個人帶了一個七八歲光景的小女兒。一家人都是不茍一笑的樣子。遷到新居后兩個月，他們似乎與人和鄰居都沒有過交往，偶爾在樓道里巧遇，夫婦倆帶著小女兒往旁邊一閃，頷首一笑，從沒見他們開口問好過。

不知從何時起我感覺他們好幼稚，好無聊甚至有點討厭他們一家子。但是父親告訴我：“你要先了解他們，然后……”我又不知道為什么，我又想去了解他們了，有可能是因為那個可愛的小女孩還有可能是因為父親。

終于有一天我忍不住了，便問父親：“怎樣能討好別人?”父親讓我自己觀察，讓我自己想。我發現他們一家子都很喜歡花，所以決定以花拜訪。接著我跑到了廚房，找閑置多年的花瓶，盛上些清水，將朋友送我的玫瑰折上幾枝，小心翼翼的放在瓶子里，然后向樓上跑去。

我端著花瓶，自然地微笑起來，敲響了他們緊閉的房門。從房間流淌出來的鋼琴聲，露出了女主人沉靜溫柔的臉。我微笑著說：“新開的玫瑰花，送給可愛的小妹妹再合適不過了?！币凰查g女主人獨特的氣質被交往的溫情消融了，她也笑著說：“謝謝你，小姑娘”。此時此刻，我知道我已經開啟了和他們家交往的大門了。

果不其然，三天后的黃昏，女主人和她的丈夫帶著他們的小女兒，敲響了我們家的門，她手中是一盆優雅的吊蘭，枝葉墨綠深邃。我與那個可愛的小女孩歡聲笑語，不知何時，父母和那個可愛的小女孩的父母在一邊愉快地交談起來。我走進廚房拿來了飲料，我們一起慶祝交往的快樂。碰杯，我和小女孩趴在陽臺上一邊看風景，一邊聊天。初夏燦爛的夕陽灑在我們身上。這個黃昏因交往而不再清寂。此時此刻，內心已醉，而讓這些愉快的事情發生的人是我敬愛的父親。這次愉快的交往讓我在未來的交往過程中，發揮了至關重要的一步也因此我會對未來交往的時間更加自信，更加積極。

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇十

又一度走過古柏身旁，我不由得駐足將他仰望。徐徐的清風掠過他的青絲，金色的陽光在他的枝椏點綴，那抹獨特風韻惹得我伸出拇指，為他深情點贊。

廣玉蘭的嫣然笑靨被四月的風無情撕扯，櫻樹也抖去梢頭殘紅，讓最后一片落英零落成泥。春意在校園里徘徊，想要伸手挽留，轉身一個趔趄，我竟發現：那棵古柏的額間藏著點點春光。

頭頂藍天、腳踏大地，綠色的冠冕蕩漾著春的生機；高大魁梧、終年常青，直挺的脊梁展示著樹的蒼勁；古色古香、歷史悠悠，斑駁的痕跡滌蕩著歲月的氣息。古柏的形色姿態時時吸引我的眼球，我知道他是校園里最高、最古老的樹，我為他的象征點贊。

總覺得那棵古柏與眾不同、別具魅力。是因為他最高？因為他是學校的象征？不是的——因為他的沉默。古柏從不像櫻樹那樣把花朵舉得高高，也沒有月季紅碩誘人的冠冕，更不似梧桐四季都變幻著繽紛色彩，他有的僅僅是綠——四季常青。他不張揚、不高調、不夸耀，頂著終年的綠佇立在那個極平凡的一角，以淡然面對周圍的'一切風雨變幻，就那樣靜靜地看著眼前的花開花落，望著頭頂的云卷云舒。

古柏，你教會我堅韌與自強，你的傲魂讓我懂得——經住辛苦寂寞，守來繁華燦爛！

又一度走過你的身旁，我不由得舉頭將你仰望，那份無比的崇敬便是我對你深情的點贊。

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇十一

他不斷地鐘情，如醉如癡，他不斷地夢想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是痛苦的煎熬。他對愛情的神圣毫不懷疑。

貝多芬不斷鐘情，但卻不斷遭受痛苦的折磨。他鐘情于圭恰迪妮時，窘于自己的殘疾，境況的艱難，無法娶他所愛的人。其次，圭恰迪妮是風騷的，稚氣的，自私的，這使貝多芬煩惱。最終，圭恰迪妮嫁給了貝格伯爵。圭恰迪妮還利用貝多芬從前的愛，要他幫助她的丈夫。而貝多芬也立刻答應了。我不得不被貝多芬的寬大胸懷所感染!

貝多芬的情是偉大的，他也是堅強的。

由此及彼，由貝多芬我聯想到了今日的青年男女。今天的青年男女，很少有能經得起情的考驗，稍稍一點誤會就讓他們放棄。熱戀中處處為對方著想，甚至是無微不至，分手后，就算邂逅，也只當作是陌生人，根本就沒有了戀中的感覺，這情算什么?比及貝多芬，那簡直是無地自容，微小極了。

情，是考驗人意志的東西，貝多芬在一次次的被傷害中，從沒屈服過，意志從未被打敗。勇敢地面對感情的挫折，他心靈已因疾病而變得虛弱的時候，狂亂的情緒更有把它完全毀滅的危險，他靠著堅強的意志支撐了下來。我們在對待感情挫折時，在感情最痛苦的時期時，也該像貝多芬一樣，成就偉大的情，鍛煉出堅強的自我。

貝多芬是偉大的，不管在哪一方面，都值得我們認真去學習，去探索。

不屈不撓的貝多芬。

我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。

蘇軾有言“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有過人之志?！泵鎸δ切┮慌龅嚼щy就放棄的人，我們厭惡，我們反感。當今社會中又存在多少令我們厭惡，令我們反感的人呢?但愿你不是。

作為當今學子，我們也要有不屈不撓的精神，勇敢面對挫折，不要當逃兵，不要當懦弱者。

熱愛自然的貝多芬。

自然是他惟一的知己，它成為他的庇托所，從未有一個人像他這樣愛花木、云彩、自然，他似乎靠著自然生活。貝多芬自己也寫道“世界上沒有一個人像我這樣的愛田野……我愛一株樹甚于愛一個人……?！必惗喾沂羌拍模]有埋怨，他懂得與寂寞為友。自然是他惟一的知己，他懂得自然，對一草一木他都熱愛，他懂得它們的話語，而與他們親切地交流。

最近有一部新災難片，這部影片講述的是世界末日，引起世界末日的原因就是，環境遭受人類的破壞，污染空氣的氣體排放過多。這部影片給我們敲響一個警鐘，如果人類再不懂得與自然為友，再無節制地亂砍濫伐，破壞、渲染環境，那么世界將滅亡。

我們應該向貝多芬學習，學習他那種愛自然的精神，我們也要學習自然的語言，與它們親切交流，消除人與物之間的隔閡，讓人與物并存于地球上，和平協調發展。

超凡脫俗的貝多芬。

巨人的巨著終于戰勝了群眾的庸俗。正當外國音樂移植我們的土地上，只有在貝多芬身上，整個的民族才能期待著心生命，新光榮，不顧時下的風氣而建立起真與沒的新時代。

音樂會不曾給貝多芬賺什么錢，但為了民族的利益，他拋卻了自己的利益。他的物質生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨無依，可是戰勝了--戰勝了人類的平庸，戰勝了他自己的命運，戰勝了他的痛苦。他的精神得到升華，他的人格得到提煉，他是超凡脫俗的。

貝多芬，這種超凡脫俗的精神，是我們日夜孜孜以求的。

不羈的貝多芬。

他不修邊幅，奮不顧世俗的眼光，他狂放不羈，鄙夷世俗，他討厭人類的丑惡的面目。他的責任是把他的藝術奉獻給“可憐的人類”“將來的人類”，為他們謀福利，給他們勇氣，喚醒他們的迷夢，斥責他們的怯懦。

貝多芬對于政府、警察、貴族，永遠能自由地發表意見，甚至在公眾面前也是如此。這一點，富有正義感，與那些阿諛奉承的人形成鮮明對比。

那些只會諂媚的小人，應該悲哀于自己的行為。社會要發展，就得徹底杜絕這種阿諛奉承、諂媚的人，弘揚正義，像貝多芬一樣不羈的正義。

永遠的貝多芬。

親愛的貝多芬!多少人已頌贊過你藝術上的偉大。但你遠不止是音樂家中的第一人，而且也是近代藝術的最英勇的力量。即使在垂危之際，你也沒松懈，你依然以你的毅力感染著沒一個后來人，“當我有所克服時，我總是快樂的”，這就是你的快樂。你是一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，世界不給你快樂，你卻創造了歡樂來給予世界!一顆巨星隕落了，但你是永生的，你的精神，被代代傳承，你永遠活在人們的心中。你的《歡樂頌》，是永遠的歡樂。

竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王位，也永不欺枉真理。是你一生的寫照…。

堅強造就了你，你造就了音樂，世界遺棄了你，你自己創造了世界，你是成功的征服者--貝多芬!家長評語：讀后感,除了感悟深刻獨到、語言生動精練之外,它的謀篇布局也是非常出色的,“引”“議”“聯”“結”四個環節,環環相扣,步步深入。第一步“引”:簡要地引用原材料,表達了作者的惋惜之情,以引起讀者的同感第二步“議”:從材料體現出來的觀點生發開去,歌頌貝多分的精神。第三步“聯”:聯系現實生活,作者用“假設”組段,提出成才的先天條件和后天努力的關系,突出所闡述的觀點第四步“結”:從材料給人啟示的角度提出個人見解,總結全文,表達了“勤奮學習,立志成才”的美好愿望。該文為同學們寫“讀后感”提供了范例,值得大家學習、借鑒。

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇十二

我的新年愿望是想讓自己勇敢！

“我想表演一個魔術?！薄袄蠋?，我會跳街舞，我來跳街舞。”“老師，我又新畫了一幅畫，我參加書畫展示”。藝術節快要到了，同學們都在踴躍的報名。

最近聽了梁靜茹的勇氣，那聲音撥動了我的心弦，我也想報名，我也想把那美妙的歌聲唱給大家聽。

但我沒有勇氣去報名，我害怕因為我的失誤而不能有一個完美的藝術節。

我默默地練習，下課了，班級里少了我的聲音，音樂課上看到了我更加認真地身影，一遍遍地聽著，揣摩著歌曲的感情。

又是一個漆黑的夜晚，下了晚自習我坐在小操場上，耳朵里插著mp3，練習起了《勇氣》?！拔抑酪磺卸疾蝗菀?，我的心一直溫習說服自己……”一遍遍地唱著總是對自己不太滿意。

不斷地練習，不斷地聽，就是沒有勇氣在報名表上填上我的名字，突然想起老師上班會課時說得一句話“你們一定要把握好每一次機會，不要膽怯，要把握機會，要勇于突破自己，挑戰自我，對自己充滿自信，不應在困難面前低頭，只要勇敢突破，成功就會向你招手?！?/p>

我一遍遍練習這首歌，也為自己打氣，我一定會實現我的新年愿望的，那就是變得勇敢，有勇氣！

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為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇十三

“千門萬戶尤?？偘研绿覔Q舊符”。春節，本該是合家歡聚，幸福美滿的節日，今年卻過得如此驚心動魄。陌生的病毒瘋狂蔓延，一串串驚人的數字，一條條揪心的新聞……一場沒有硝煙的戰爭就比此拉開！

看，樓下的“壞叔叔”又在欺負小孩呢。小孩子要紅包，不給！回頭給自己買幾根煙。小氣！真是個壞叔叔。

但當病毒蔓延，本可以在家休息的他，卻當起了志愿者。

這一天，天空像裂開了無數的口子，雨點像斷了線的珍珠般“噼里啪啦”地砸落。屋里的我正在寫作業，窗外的他卻馬不停蹄地挨家挨戶拜訪、測量體溫、登記、宣傳防護知識。雨水打濕了他的衣服，頭發上滴落的水珠，凍得直顫抖的手，但步伐卻堅定、有力，仿佛不知疲倦，不能停歇。我明白了，他在為我們小區盡一份心，為我們祖國出一份力。

“叮當―――”“你好，這張表麻煩填一下，謝謝配合”。

從他的眼神中，曾經那個紅光滿面的“壞叔叔”，變成了憔悴、疲倦的叔叔，仿佛一下蒼老了許多，他的雙眼布滿了血絲，但眼神中卻又透出堅定的信念。一陣寒風吹來，門口的他不禁打了個寒戰。我的心中一顫，寒冬的堅冰在緩緩融化，一股暖流蔓延開來。抬頭望去，不止這位叔叔，還有幾位阿姨伯伯在小區中發放消毒酒精，張貼疫情防護事項。他們仿佛風雨中的向日葵，將孤寂的夜變得絢爛，將清冷的冬日變得溫柔，在街道，在小區，在每個需要的地方，默默綻放。

我相信愛比病毒蔓延得更快，深深刻在每一個人心中。

“小姑娘，保護好身體，注意健康，學習也好呀！”他微笑著。

保護好身體？可是你想過你自己嗎？當疫情來臨，每一個行業，每一個意念，每一個精神，站于人前，頂天立地！

以前，當別人問我“你想做一個什么樣的人？”時，我都不知如何回答。但現在，我想像他一樣，勇立潮頭，擔當使命，做一個為社會為國家出力的人！

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇十四

有人為默默無聞的老師點贊，有人為無微不至的父母點贊，有人為無私奉獻的環衛工人點贊，而我要為我的同學朱振燁點贊。

記得那是幾年前的一個中午，我正在走廊里和同學們玩。忽然，一個別班的同學從我身邊擦過，后面一個追他的同學正巧和我撞在了一起，我一個趔趄摔到了一旁。頓時，我成了整層樓上的焦點，各個班的同學都來看熱鬧，周圍一下子圍滿了人，本來就膽怯的我眼里不禁涌上淚光，滴滴淚珠在眼眶里打轉，周圍的人也議論紛紛，有的說：這是誰?。克约核さ模恳灰退メt務室啊雖然他們都在，可是沒有一個上來幫我的，被這么多人看著，仿佛自己就是一個被人觀看的小丑，好丟人！可是能怎么辦呢，自己又起不來，于是我縮著脖子，低下頭。

突然，一個瘦小的身影從這水泄不通的人群中艱難的擠了進來，啊，那是我的同學朱振燁，你沒事吧？他蹲在我面前，一臉擔心的詢問道。我我我有點語無倫次。他似乎是懂了我，思考了片刻，他左手扶著我的左胳膊，右手環過我的背，扶著我的右胳膊，咬著牙，吃力的要把我扶起來?？煲晒χH，我因為腿疼用不上勁，一下子又倒了下去。他并沒有放棄，還鼓勵我說：沒事，加油，你忍一下，馬上就要成功了。終于他把我扶了起來，攙著我，把我送到了醫務室。我眼里含著感動的淚花，不知該說什么才好。

這就是我樂于助人的同學朱振燁，我要為他點贊。

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇十五

天空飛著細雨，街道上顯得更加冷靜。密密的雨絲在天幕中旋轉著，輕舞著淡淡的憂傷。在雨幕中，站著一位默不作聲的青年。

他是一個賣菜的販，于我上學必經之路擺攤。由于時間的緣故吧！我與他熟識了許多，每天在上學的路上遇見他，都會向他微微一笑。而他，總是用他那粗大的手，拿著一把菜，向我揮來揮去。在放學時，若看見他還停留在那里，便跑上前去，放下書包，拿起菜大聲吆喝幫他賣，可他卻從來不會這樣做，只是沉默地坐著。

記得那次，他仍像經常一樣坐在路邊賣菜，過了好長時間，才來了三位顧客，看上去是三位十分有賣菜經驗的老奶奶。她們蹲下來，用手指著撥弄著筐里那綠油油的幾捆青菜，剛開始小販并沒有說什么，只是不言不語的看著他們并耐心對他們耐心地講解：“這青菜多好啊！這是我今天早上從地里摘的你看這葉子綠油油的的多新鮮??！”可是三位老奶奶并不理會他的話，像沒聽見一樣我行我素，依然在挑著。過了一會，她們將挑好的青菜放在塑料袋里，讓小販算錢，小販對她們說：“五元！”“三塊吧！便宜點兒”三位中的其中一位說，小販聽后擔心的說：“三元真賣不了啊！”不賣算了，你自己留著吧！”三位剛要走小販又說：“罷了罷了買你吧?！蹦侨焕咸謽O其勉強的奪過菜袋，“哼”的一聲便走開了。

而在他攤位不遠處，有一位乞丐，他今天才剛這，便低垂著腦袋呆滯地盯著面前的飯碗，一元、五元、十元……施舍者絡繹不絕，仔細數數應該都有小販一個星期的收入了吧！

可小販卻不會高抬他，因為他以為硬幣掉入飯碗里的聲音是刺耳的，那硬幣是燙手的，那硬幣掉入飯碗是侮辱的施舍。

雨依舊下著，輕輕飄飛，漫天散落，一陣風吹過，刮亂了賣菜小販那凌亂的頭發，他雖窘迫但他有尊嚴，他認為尊嚴是他最重要的財富，我為他點贊！

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇十六

我的“仇人”叫尹佳儀。我們在小學讀書的時候就結仇了，現在更是。

她“高大威猛”，開玩笑就會當真，還總是用瞧不起的眼神看人。不過，性格還是蠻好的，不暴力，樂于助人。她不但成績好，而且還會和別人討論，站在別人立場上考慮問題。

雖然我們是“仇人”，但我還是選擇為她點贊。

那天，身為副組長的我在做清潔的時候，帶頭講話，浪費了時間，耽擱了做清潔。作為監督的班委，她惡狠狠地罵了我，當時我好難受。

班主任肖老師知道后，批評了尹佳儀，說她認真是對的，但不該態度不好，辱罵我；接著肖老師也指出了我的不是，說我身為值日組長的失職，尹佳儀批評的是對的，并要我不要糾結。

班主任在班上輕描淡寫而且公平公正的評價了此事，而且是以一種輕松愉快的方式在全班說的，大家都很開心，我心里好受多了，也深深認識了自己的錯誤，同時也消除了對尹佳儀的“恨”，對她的認真態度多了一份敬意。

她平時指導我們學習英語朗讀的時候，很多同學不在意，都做自己的事。只要她生氣了，我們都害怕。她會拍著桌子說：“你們誰再講話，老師一來，一律告訴老師！”在這點上我很贊同她的做法，她是為維護班級的學習環境，提高全班的英語成績啊。一個班干部為了全班的成績，冒著自毀形象、得罪同學的風險，這份膽量值得欽佩，為她點贊！

尹佳儀，雖然我們是“仇人”，但我要為她點贊！希望她保持這種火爆真誠的性格，在學習好各門功課的基礎上，把我們班帶的更加優秀！

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇十七

就在去年的五月份，那時候天氣晴朗，陽光照得我都快睜不開眼睛了。我悠閑地走在街上，心情倍好，我走著走著，看到前方有一個乞丐正在無力的乞討，他拿著一個缺口的碗，手有些顫抖。他好像水都沒有喝，兩瓣嘴唇干干的，臉色蒼白的沒有一絲血色。臉頰瘦瘦的，頭發亂蓬蓬的，像極了小鳥的窩，還斷胳膊斷腿的。這樣子嚇得我整個人都顫了一下。我可不敢接近他，太恐怖了。連走到他面前的勇氣都沒有，還要繞道走過。

我在旁邊觀察許久，走過乞丐身邊的人，十個里面有七個人事捐錢給他的'。就算錢有些少，卻讓他心里感到一絲溫暖，也讓我心里感到了一絲溫暖，原來社會上也有許多愛心人士的，壞人并不是想象的那么多。突然有一個外國人走到乞丐旁邊坐下，用不流利的中文跟乞丐交流：“你好，你怎么會在這里？怎么穿成這樣？”乞丐一聽，異常激動的哭了。外國人把一瓶礦泉水給乞丐。剛好乞丐口渴了，萬分感激。外國人還把自己帶的一點點吃的給乞丐填一下肚子，乞丐接過吃的，狼吞虎咽地吃下去了。乞丐用袖口擦了擦嘴，問：“你需要我幫你做什么？”外國人邊收拾行李邊對乞丐說：“別再乞討了，自己動手賺錢吧?！蓖鈬丝粗α诵?，“加油??！走了?！逼蜇さ难蹨I又差點兒涌出來：“嗯，我會的！”

過去一年了，當年的乞丐已經不再原地。那些愛心人士、外國人及乞丐，我要豎起大拇指為你們點贊！我會以你們為榜樣，在別人困難的時候伸出自己的手去拉別人一把，在自己困難的時候自己振奮起來。

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇十八

貝多芬的童年充滿艱辛，缺少家庭溫暖，父親是個庸庸碌碌、嗜酒如命的男高音歌手，母親是女傭，一個廚師的女兒，丈夫死后跟了貝多芬的父親。四歲時，父親就讓他一連拉幾個小時的小提琴，十一歲時，加入劇院的樂隊，十三歲時，當上管風琴樂手。不久后他失去了所熱愛、慈祥的.母親，他不得不過早地承擔養家糊口的重任。他二十歲離開了家，到外面謀生，注冊入學，創造了《出征歌》、一首愛國主義大合唱《我們是偉大的德意志名族》、《c大調交響樂》等作品。艱苦童年，愛情失敗，疾病纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦——是孤獨。就當他在音樂界嶄露頭角的時候，他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對音樂的深厚情感和超人的天賦，創作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲，成為聞名世界的一代音樂家。他是悲劇的但又是幸運的，從小承擔養家的責任，艱辛童年，愛情失敗，疾病纏身，貧困交加，但是，法國大革命爆發之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流，接著又拜海頓為師，后來貝多芬開始嶄露頭角。由貝多芬的經歷我懂得很多道理：不能輕易向命運屈服，對未來一定要充滿信心，在學習中發揚刻苦拼搏、勇于進取、不向困難妥協的勁頭，爭取各方面都取得優異的成績。悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上.當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰......

為貝多芬點贊初一（匯總19篇）篇十九

雨，無聲地來了，這春天的第一場雨，已悄然降臨，那一抹抹的綠悄悄地從盆中掏出頭來，給這沉悶的環境探上點情趣。

“鐘杭（化名），盆里的綠籮卜葉出黃斑了，要整理一下?！眤老師抬抬眼鏡，甩了一下紅筆，淡淡地說道。

“行，放學我會理的?！被卮鸬氖且粋€瘦小的男孩，他的校服有很多褶皺，像是垂暮老人的皺紋，汗淋淋地坐在旁邊，顯然是下課在鬧騰。

要說班里我最看不起的，便是鐘杭，競選職位是別的不選，非要這植物管理員，明擺著要偷懶。

“叮當……”放學的鐘聲有教室中回響起來。我坐在座位收好了書本，看向時鐘，離父親到來還有三十分鐘，便躺在了椅子上。

時鐘“滴答滴答”的轉著，轉眼間教室里便只剩下我和那位植物管理員?！坝屑舻秵?？”鐘杭悶悶地問道?！澳阋舻陡墒裁矗俊薄疤幚硪幌驴萑~?！彼酚薪槭碌匾瞥隽藥着杈G盆，“去枯葉用手拔呀！”我不屑地回應道。

“不行！”突然間，鐘杭轉過身來，“直接拔苦枯葉會使根壞死的！”看著他那堅定的雙眼，我也不好再說什么，便把剪刀遞了過去。拿起剪刀的鐘杭雙目放光，兩雙手如兩條靈巧的蛇在植被中穿梭，仿佛那不是把笨重的剪刀，而是一根秀氣的針，織出屬于自己的美麗服飾。

三下五除二，一盆亂糟糟的綠籮卜便變得直挺起來，就好像一個流浪漢變成了王子般。他簡直就是植物的理發師啊。

“其實我也沒啥用?！蓖蝗话l話的鐘澤杭打斷了我的思緒，“我其他方面不夠精彩，也只能為班級剪剪花草?！闭f著，便慘慘的笑了起來。

那一刻，我被怔住了，我為他點贊！