通過分析范文范本的特點和優點，我們可以更好地評價和改進自己的寫作作品。小編為大家挑選了一些精彩的范文范本，希望能夠給大家提供一些思路和啟發。

正規的論文（專業21篇）篇一

1、題目。應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。

2、論文摘要和關鍵詞。

論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解。而不應是各章節標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。

關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。

3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。

4、引言(或序言)。內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。

5、正文。是。

畢業論文。

的主體。

6、結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創造性成果或新見解，以及在本領域的意義。

7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。圖表或數據必須注明來源和出處。

(參考文獻是期刊時，書寫格式為：

[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數、頁碼。

參考文獻是圖書時，書寫格式為：

[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)。

8、附錄。包括放在正文內過份冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復性數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。

正規的論文（專業21篇）篇二

學位論文類型：分別填寫博士學位論文、碩士學位論文、同等學力人員碩士學位論文、碩士專業學位論文(如工商管理碩士專業學位論文、法律碩士專業學位論文)。

指導教師：填寫導師姓名，后附導師職稱“教授”、“研究員”等，一般只寫一名指導教師。經正式批準、備案的副導師或校外指導教師，寫在副指導教師或校外指導教師一項中(限一名)，后附導師職稱“教授”、“研究員”等。

英文封面只需在職研究生論文題目。

學位論文原創性及知識產權聲明。

本部分內容可直接從研究生部網站上下載，提交時作者須親筆簽名。

學位論文版權使用授權書。

本部分內容可直接從研究生部網站上下載，提交時作者須親筆簽名。

正規的論文（專業21篇）篇三

律論文是用系統的、專門的語言體系和知識體系來討論或研究某種問題或研究成果的學術性文章，是理論研究成果的表現形式之一。法律論文是學術論文的一種，包含在學術論文的范疇之內，故而其具有了學術論文所具有的重要屬性和特征，即嚴謹性、創造性、專業性、權威性與理論性。筆者作為一名法律專業的學生，將以法律論文的寫作為切入點對學術論文寫作進行論述，并提出自己的簡單思考和見解。

法律論文，作為一種獨立于其他學術論文的獨特論文，較之其他學術論文有著更加鮮明的個性和特點。而法律論文寫作，是在具備一般學術論文寫作的普適特點的基礎上，對某些方面有著更為特殊的要求。

(一)深厚的法律知識與經驗。

(二)規范性與藝術性。

法律論文作為學術論文的一種，對規范性有著極為嚴格的要求，比如文章的結構順序、參考文獻的標注方法等。一篇法律論文即使觀點再好，內容再充實，如果沒有規范的結構，很容易讓人詬病，顯得不專業。這樣的文章，即使可以憑借著自身的優勢展露鋒芒，也很難經得起歲月的洗禮。法律文章的規范性不單單體現在結構，其他方面如論述方法也有著許多特殊的“講究”。而正是由于法律論文對規范性有著如此嚴格的要求，導致其顯得枯燥。孔子云：“質勝文則野，文勝質則史。”然而由于法律論文其特殊的性質，是無法像一般文體那樣使用夸張，感嘆等手法增添文章的趣味性。甚至這類手法本身就是法律論文乃至學術論文寫作的禁忌。因此，很多人對于法律論文寫作的枯燥性認為理所應當。其實不然，法律文章也可以寫得引人入勝，并且很多出自大家之筆的法律論文都讓人讀起來欲罷不能。那樣的文章往往脈絡清晰，作為論據的案例與論點緊密相連，語言功底扎實。由此可見，法律文章的規范性與藝術性并非矛盾。在重視法律論文寫作的規范性同時，適當考慮讀者的感受，在滿足學術論文學要求和論文寫作目的的基礎上，盡量增加文章的可讀性，也是法律文章寫作的一個課題。

(三)專業性。

法律論文與其他專業論文一樣，必須是其所在領域專業問題的反應，有其本身的語言體系和對話系統，通俗而言就是有一定的“門檻”。法律論文的專業性體現在，其是通過嚴謹而規范的語言體系進行解讀和交流的，與社會中的普法讀物，其受眾應該受到一定的限制。法律論文的溝通者之間應該有其自成一體的語言系統，即我們通常所說的法言法語。這也是法律共同體通用的語言。

(一)法律從業者的作業本。

(二)法治社會的教科書。

法律論文的專業性縮小了其受眾的范圍，但其并不是困于書齋與社會脫節的。法律論文反映的思想和主題，會通過法官的裁判、律師的辯論、立法者制定的法律以及法律生活中各種文書的表述體現出來。法律論文會通過其讀者內化成其觀點和素養，再通過其實際的實務行為影響每個案件的當事人和整個社會的法治觀念和權利意識的樣態。

(三)法學史上的里程碑。

縱觀一項學科的發展都是需要一個循序漸進的過程，而非一蹴而就。法學作為一項法律、法律現象及其規律性為研究內容的科學，其本身的發展需要各種社會因素的相互作用和配合。法學的研究目標和方向是緊緊圍繞法律問題而展開的，是以該問題所涉及的法律知識和理論體系為基礎的。事實上，法律論文的形式和類型也間接的反射著法學理論和法律實務所發展的不同層次和側面，有的學者通過法律論文預測著法學理論發展的前沿和方向，有的學者通過法律論文剖析社會現實中存在的問題并在現有的框架內提出解決方法，有的學者通過法律論文發現法律中存在的漏洞和不足為其完善提供思路。總之法律論文中有著其所處社會時代的烙印，尤其是法治發展進程的痕跡。通過有關某個問題的論文的梳理，就可以很快明晰該問題在不同背景下發展的脈絡，法律論文亦是如此。從小的方面來說，就一個學者前后所著文章的研讀，能夠很快明了該學者學術觀點的變化。

較之一般的論文寫作，法律論文的寫作形式上大致也包含以下幾個基本部分：論文題目、中英文摘要、目錄、前言或緒論、正文、結語或結論、注釋、參考文獻、致謝等方面。有些可能會有更高的要求。法律論文寫作像其他論文寫作一樣經歷了從選題選材，以至最終定稿的過程。而每一環節都有可能出現不同的問題。作為一名法律專業的學生，筆者將結合自身，談談自己的看法。

筆者剛剛接觸法律論文寫作，就遇到了不少問題。首先由于學習法律知識的時間尚短，加之缺乏經驗。很難寫出深刻的見解。其次，筆者在材料的選擇與論述方面遇到了障礙。所以每次寫作前的資料準備，筆者都要付出更多的努力，有時可以說是重新學習一遍。通過本科階段的學習，奠定了一定學術論文寫作基礎，加之不斷努力，這些困難筆者大多通過努力順利克服。但是，這些論文大多是老師確立好題目的，相當于“命題作文”并不需要自己思考寫作的中心和方向。事實上，在遇到第一個需要自己獨立完成選題的法律論文時，真正的問題來了。由于自身法律知識的限制，缺乏科學的選題方法，加之由此引發的不自信，筆者在選題上耗時許久、猶豫再三。后來，筆者查閱了許多資料，并且結合自身情況，加之不斷的練習，逐漸對選題駕輕就熟。現談談對法律論文選題的幾點心得。

選題是一篇法律論文的出發點，在不能明確所選什么樣的題目的情況下，至少心中應該明確兩點：

一是，所書寫的法律論文的目的，也即所反映的法律問題，該法律問題的理論基礎，學者之間的爭論以及通說觀點。

正規的論文（專業21篇）篇四

摘要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

隨著計算機技術和因特網的迅猛發展，網上查詢、檢索和下載專業數據已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，對于網上各類全文數據庫或文摘數據庫，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具，為科技情報文獻檢索數據庫的建設和維護提供方便。摘要是對論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內容。論文發表后，文摘雜志或各種數據庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產生的誤解、欠缺甚至錯誤。所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。

摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。

正規的論文（專業21篇）篇五

所謂議論，就是通過擺事實、講道理來闡明人們對客觀事物和現象所持的觀點或看法的一種表達方式。但是要在一定的篇幅中就某個人、某件事或某一問題說出自己的看法及持這種看法的理由，同時要求既言之有理，又言之有序，這就不僅需要縝密的思維，更要有好的技巧和方法。筆者總結了以下幾點：

一、?搜集材料，豐富庫存。

二、灌輸知識，深化思想。

學生寫議論文時常不知何處落筆，雖借鑒例文也難以達到理想要求。這是因為議論文的知識還只是停留在三要素的理解，論證方法上的區別，結構上的分析與論據關系的闡述上。而且以前接觸到的議論文多是典型的“三段論”，的政論、魯迅的雜文及吳晗的《談骨氣》等，這些文章雖好，但缺少時代氣息，與現代生活有距離。假如只是單純仿寫這些文章，肯定寡然無味，寫作水平還是原地踏步。怎么辦？這就需要我們教師幫助學生打破玻璃墻，使他們突破思維定勢，通過發現事物之間的差異，從中揭示出新與舊，已知與未知，現象與本質之間的差別以求得新穎的運思。首先，在教學中應幫助學生建立抽象思維（又稱邏輯思維），形象思維，靈感思維三種思維模式的立體建構系統。只有這三種思維類型互相聯系，彼此交織，形成一套立體的思維模式系統，才能創作出新穎動人，精彩脫俗的好文章。

其次，在教學中應鼓勵學生在求同思維的基礎上深化求異思維。愛因斯坦說過：^v^提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。^v^學生創新思維中最重要的一個類別就是能對事物現象多問幾個為什么，然后去探索不同答案的思維模式。因此作為教育者可以引導他們多發現問題、探索問題，在認真學習前人已發現的科學理論和認識經驗的基礎上，大膽提出質疑，樹立勇于探索、勇于發展的創新精神。當然，還要避免學生盲目設疑，以免浪費時間和精力，偏離寫作方向。

三、依據生活，激發靈感。

靈感是從生活中釀造出來的，如果遠離生活，才氣再大，也終有“江郎才盡”、靈性泯滅、寫不出作品的時候。如果堅持深入生活、感悟生活，從生活之水中激起靈感的浪花，“江郎”也就不至于“才盡”。

正規的論文（專業21篇）篇六

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

1、修改。在文章的初稿完成后，應征求各方面的意見，尤其是共同的工作者與指導者。然后加以反復推敲并作細致的修改。文章全部完成后，放置一段時間，再行修改。"溫故而知新"便可發現重要問題，因而需要多次修改。

2、寫作。在提綱擬定后，根據自己的思路，妥當安排內容的先后次序，然后將自己的觀點充分表達。在寫作初稿時，不妨內容寫的全一些，面寬一些，避免有重要內容遺漏。而且，能集中一段時間和精力，使文章一氣呵成。

3、提綱。在反映思考，理清思路，并形成條目后，寫出提綱。提綱是論文的基本骨架，有了提綱，作者寫起來就會目標明確，思路開通。提綱的內容主要是按題題目、前言(文章的宗旨目的)、實驗材料與方法、討論與結論的順序進行。

4、構思。構思是撰寫論文的準備，也是開始。它是作者對文章整體布局、要說明的論點以及依據進行闡明、安排和設計的過程。其內容包括：文章如何開頭，如何進一步引深，首尾如何相呼應，論據論證如何有效的說明主題以及各段落層次與主題之間的關系。

此外，我們還需要注意一些用詞。例如，“國內首創”、“國內空白”，如果用到這些詞，就需要我們提供確切的依據。我們還應避免“大約”、“可能”以及一些非專業術語、網絡術語等。

正規的論文（專業21篇）篇七

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

1.正文以前部分。

論文題目：三號黑體，居中排，文頭頂空一行。

作者姓名：小三號楷體，居中排，兩字姓名中間空一全角格，作者之間用逗號區分。

作者單位及通訊地址：按省名、城市名、郵編順序排列，五號宋體，居中排，全部內容置于括號之中。作者單位與省市名之間用逗號，城市名與郵編之間空一全角格。作者單位多于一個在作者姓名處用上角標注。

摘要：“摘要”二字小五號黑體;內容小五號宋體，不少于200字。

關鍵詞：需列出3～5個。“關鍵詞”三字小五號黑體，其他小五號宋體，第1個關鍵詞應為二級學科名稱，學科分類標準執行國家標準(gb/t13745-92)，中文關鍵詞之間用分號。

英文字體均使用timesnewroman字體。其中，論文題目用三號字體、加粗、居中排;作者姓名用四號字體、居中排，多位作者之間用逗號區分，姓大寫，名首字母大寫，中間不加連字符;作者單位及通訊地址用五號字體、居中排，全部內容置于括號之中;摘要，“abstract”一詞五號加粗，內容五號字體，不少于200個詞，用過去時態敘述作者工作，用現在時態敘述作者結論;關鍵詞，“keywords”一詞五號加粗，內容五號字體。英文關鍵詞之間用逗號。作者單位與摘要之間、關鍵詞與正文之間分別空一行。

(3)正文之前的所有內容左右各縮進2字符。

2.正文。

五號宋體通排;文中所用計量單位，一律按國際通用標準或國家標準，并用英文書寫，如hm2，kg等;文中年代、年月日、數字一律用阿拉伯數字表示。

文中圖、表應有自明性，且隨文出現。圖以10幅為限。盡量采用word文檔以插入表格方式制作三線表。圖(表)須有圖(表)題，緊隨文后，且在同一頁面。圖中文字、符號或坐標圖中的標目、標值須寫清。標目應使用符合國家標準的物理量和單位符號。表的內容切忌與插圖和文字內容重復。

正文中的各級標題、圖、表體例見表1、表2：

表1標題體例。

表2圖、表、注釋及參考文獻體例。

3.參考文獻。

文章必須有參考文獻，請列主要的參考文獻，在文中對應位置以右上角標的形式標注;“參考文獻”四字作為標題，五號黑體，居中，段前段后各空0.5行;參考文獻內容用小五號宋體;參考文獻按文中出現的先后順序編號，文獻著錄格式如下。

連續出版物：[序號]作者.文題[j].刊名，年，卷(期)：起始頁碼-終止頁碼.

專著：[序號]作者.書名[m].出版地：出版者，出版年.起始頁碼-終止頁碼.

譯著：[序號]作者.書名[m].譯者.出版地：出版者，出版年.起始頁碼-終止頁碼.

論文集：[序號]作者.文題[a].編者.文集[c].出版地：出版者，出版年.起始-終止頁碼.

學位論文：[序號]作者.文題[d].所在城市：保存單位，年份.起始頁碼-終止頁碼.

專利：[序號]申請者.專利名[p].國名及專利號，發布日期.

技術標準：[序號]技術標準代號.技術標準名稱[s].

技術報告：[序號]作者.文題[r].報告代碼及編號，地名：責任單位，年份.

報紙文章：[序號]作者.文題[n].報紙名，出版日期(版次).

在線文獻(電子公告)：[序號]作者.文題[eb/ol].http://…，日期.

光盤文獻(數據庫)：[序號]作者.[db/cd].出版地：出版者，出版日期.

正規的論文（專業21篇）篇八

證明人：_________(實習單位蓋章)。

_________年____月____日。

現有_________學院_________專業_________班_________同學于_____年____月____日起在我單位進行工作實習，從事崗位工作，特此證明。

單位名稱：

(蓋章)。

單位名稱：

單位聯系人：

單位聯系人電話：

學生聯系電話：

學生家長電話：

正規的論文（專業21篇）篇九

)與其下面的內容間空一行(宋體小四號)，第一級標題與其上下面的內容之間均空一行(宋體小四號)，其他級別標題與其上下面的內容之間均不空行。

2.正文中第一、二、三級標題末尾不書寫任何標點符號。

3.標題的層次。

正規的論文（專業21篇）篇十

深化“兩課”改革必須解決“兩課”教學方法的科學化、現代化問題。過去“兩課”用專業課的教學方法，使“兩課”的教學效果大打折扣。在現代信息技術條件下，如何適應新形勢的需要，發揮新技術優勢，開辟高校“兩課”教學改革的新途徑，是高校“兩課”教學工作的新課題。本文試論現代信息技術條件下高校“兩課”教師在角色方面的轉變，以適應新形勢下的“兩課”教學工作。

信息技術、教學、角色轉變、兩課。

與傳統教育的教師相比，現代信息技術條件下的“兩課”教師在內涵、作用、教學方式、方法、教學內容及設計、解惑行為等方面都發生了很大的變化。現代信息技術對“兩課”教師的傳統角色發起了挑戰。

(一)、教師由教學者變為學生學習的導學者。德國教育家第斯多惠在《德國教師教育指南》中說過：“科學知識是不應該傳授給學生的，而應當引導學生去發現它們，獨立地掌握它們。”在現代信息技術的高等教育中，“兩課”教師從傳統的“教學者”轉換為“導學者”。所謂導學，是指教師在教學過程中引導、指導及輔導學生完成學業。現代信息技術環境下學生的學習多大是以自我研究、自己學習為主，這種自學是在教師的導學下完成的，所以說，導學就成為教師的重要工作。導學和教學的最大區別就是教師要在“導”字上下功夫：其一是引導學生根據自己的實際情況確定合適的學習目標，指導學生制定。

學習計劃。

選擇教學媒體，幫助其找到實現目標的最佳途徑。其二是指導學生掌握學習的規律，對學生進行輔導，解決學生在學習中的困難，也就是人們常說的“解惑”。它包括單元的總結。重點難點的講解等。根據“兩課”課程的特點，教師要重點介紹學習方法，激發學生學習的積極性，培養學生的學習興趣。作為引導者教師要幫助學生制定學習計劃，選擇達到目標的最佳途徑，幫助學生設計恰當的學習方式，以各種方式調動和引導學生參與學習活動，引導學生在經過精心設計的情境中進行探索研究，幫助學生形成良好的學習習慣掌握學習方法，幫助學生尋找搜集和利用學習資源等。現代信息技術教育中教師借助于課程教學設計資源開發指導學習活動，扮演了設計者指導者和學習活動參與者的角色。教師角色由傳統課堂教學中的主講人成為學生學習中的導演者。由于學生的個體存在差異，亦即學生的學習能力和學習方法學習基礎和智力水平都存在很大的差別，要完成學習任務，對教學內容要做到熟練掌握，抓住重點突破難點，沒有教師的引導是不可能實現的。教師必須全面考慮學生學習的整個過程和安排有關細節，其重要的內容包括如何運用計算機以及各種媒體和網絡來激發學生學習的興趣，引導學生正確使用和掌握現代信息技術，使學生從網上瀏覽的信息更有價值。因此導學對學生完成學業是至關重要的。

(二)、“兩課”教師不僅要做知識的傳播者，還要成為學生學習的鼓舞者、心靈的塑造者。現代信息技術背景下，技術媒體代替了常規的、口頭講授的、以及集體學習為基礎的教育模式。為了使學生更好的完成自主學習、自我研究，信心是至關重要的。教師除了要參與設計出以學生為主體的、信息豐富的網絡化學習環境，組織一種“虛擬”的學習團體外，還要成為學生學習的鼓舞者，要鼓舞學生樹立信心，克服自主學習的困難，形成良好的學習習慣，掌握有效的學習方法，通過把過去所學的知識與當前的新學科聯系起來，堅持完成學業。教師還要鼓舞學生與其他團體組織成員和專家進行交流，使他們能幫助自己的學習。“兩課”教師除了擔當學生學習的導學者、學習的鼓舞者外，最重要的是成為學生心靈的塑造者、觀念的引導者、時尚的指導者和道德品質的引路人。“兩課”教師在傳播知識的同時，要擔負起對學生進行正確的道德觀、人生觀、世界觀和價值觀教育的使命。在教學中要幫助學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法，去觀察、分析現實生活中的政治、經濟、文化、道德等現象，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。現代信息技術的發展，拓寬了人們的知識結構和知識內容。因此在教學中，必須克服一切急功近利的思想，避免只側重于實用、專業知識的學習，而忽視學生的思想品德教育。因為，學生無論是接受何種教育，都要步入社會，具有社會性。因此，必須從人的全面發展的教育觀點出發，既要注重人的知識和技能的培養，又要注重人的道德品質的教育，兩者不可偏頗，使學生具有良好的思想品德和行為規范，能夠在市場經濟的競爭中，正確把握人生的方向，有健康的思想意識和倫理道德觀念等，能夠尊重他人正確的意識和行為，成為誠信守法的公民。這過程中，“兩課”教師在教學中的育人作用，是其他專業課程的教師所不能替代的，“兩課”教師在現代信息技術條件下角色轉變的作用是培養學生的道德倫理、情感與精神等素質方面是不可或缺的重要因素。

(三)、教師不僅要做傳道授業解惑者，也要成為現代教育技術的掌握者。現代教育技術的廣泛應用，教師不僅要掌握專業基礎知識和理論、而且要熟練掌握和運用現代教育技術，能運用多媒體技術，編制cai。

課件。

制作教學光盤和課件能掌握教學資源的開發和利用掌握學習過程的設計、管理和評價等。掌握和運用現代教育技術進行對教學資源的搜集整合和利用開發是現代信息技術條件下對“兩課”教師角色的基本要求。

隨著現代信息技術突飛猛進的發展，特別是計算機網絡技術日新月異的變化，在現代信息技術的環境下，“兩課”教師教學的環境、任務、內容、渠道和對象都發生了很大的變化。教師已不是傳統意義上的教師了，“兩課教師”這“唯一重要”的角色不但受到前所未有的挑戰，而且正逐漸被越來越多的其他新型的社會教育職業群體所分擔和分解，使人們頭腦中原有“教師”的觀念受到了前所未有的沖擊。尤其是現代信息技術的大規模制作，使人們明顯感到，傳統的“教師”角色，實際上被現代信息技術的媒體所代替，如何勝任現代信息技術條件下的教學工作?現代信息技術對“兩課”教師的能力和素質提出了更高的要求。教師除了要熟練掌握多媒體技術和課件的制作等教育的常規手段外，還要有更高的科學文化素養和思想道德境界，這對原來只需“動口”，不需“動手”的“兩課”教師來說，又是一場新的挑戰：

1、熟悉教學支持服務體系。學會通過設計、搜集和綜合課堂的課件制作、學會下載網上發布的資源和信息。

2、熟練掌握多媒體教學資源的使用方法。如對音像資料、教學光盤、u盤的使用。學會利用文字教材、直播課堂、網上課堂和討論、錄像帶、錄音帶、光盤、各種視頻教育資源等，即以支持學生的自主學習。老師一方面嫻熟地利用各種教學資源，努力提高資源利用率，有效地發揮各種教學資源的作用。同時要將教學資源清單以及使用方法，及時向學生介紹，使學生能隨時借閱、復制、上網學習。另一方面又要指導學生學習知識，引導學生逐步自主完成學習。

3、學會制作教學材料。按教學設計所確定的教學內容制作cai課件、課程網頁、電子。

教案。

自檢自測材料等，讓學生能得以利用自主完成學習任務。

4、能組織教學。包括面授輔導、指導小組學習活動、答疑等，教師在網上解答學習提出的問題，尤其要結合各種教學媒體組織教學過程。重要的是教師必須對網絡信息資源所提供的教育信息進行精心的篩選、利用和評價，正確引導學生對信息進行有選擇地消化吸收。

5、熟悉教材。對教材內容有深入的鉆研，對學生學習中可能遇到的各種困難等有較強的預見性，并由此做好大量、充分的準備工作，隨時隨地應對學生的咨詢或電話、電子郵件、傳真等方式的提問，給學生以準確、科學、具體及時的答復。

(一)現代信息技術給教學帶來了變化。

現代信息技術主要指計算機技術、數字音像技術、電子通訊技術、網絡技術、衛星廣播電視技術、遠程通訊技術、人工智能技術、虛擬現實仿真技術以及多媒體技術和信息高速公路。這些技術已滲透到教育的各個方面，完全改變了傳統的教學活動。具體可表現在以下幾個方面：

1.教學信息的處理、傳播、管理方面。實現教學信息處理數字化、存儲光盤化、顯示多媒體化、傳輸網絡化、信息組織非線性化，并可逐步實現學習資源系列化、教學過程智能化和教學管理現代化。2.在教材形態方面。除了傳統的文字教材、音像教材外，出現了以多媒體計算機為工具的教學課件?也稱為電子教材?，三者構成了相互交叉的立體化教材格局。特別是計算機教學課件，以其豐富、多樣的信息承載形式，靈活、方便的交互特點，越來越多地應用于教學之中。3.教學環境方面。改變了傳統的粉筆加黑板這種單一的教學環境，實現了以多媒體計算機為核心的多媒體組合教學環境，多媒體計算機網絡個別化交互式學習環境，網上通信、衛星遠程通信等開放性的教學環境等。4.在教學方式方法方面。改變過去教師講學生聽的灌輸式教學方法，教師利用多媒體計算機課件創設的啟發、引導式的學習情境，充分調動學生的思維，發揮學生學習的主動性，引導學生積極主動地完成學習過程。總之，現代信息技術在教育領域的應用，將使原來的教學模式、教學環境、教材形態、教學方式方法發生一系列的變革。

(二)、新形勢下“兩課”教師角色的轉換。

為適應現代信息技術給教學帶來的變化，教師就必須進行角色的轉換。

1.教師職能應從“教”轉變為“導”

在信息時代，老師的角色將不再以信息的傳播者或組織良好的知識體系的呈現者為主，其主要職責應從“教”學生，轉變為“導”學生。其形式可表現為以下幾種：a引導。幫助學生建立適當的學習目標，并確認和選擇達到目標的最佳途徑。b指導。指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和認知能力。c誘導。創造豐富的教學環境，激發學生的學習興趣，充分調動學生學習的積極性。d輔導。輔導學生利用各種便利手段獲取所需信息，并利用這些信息完成學習任務。e教導。教師應做學生的朋友和榜樣，教導學生養成高尚的道德、完善的人格和健康的心理等各種優秀品質，培養其區分良莠信息的能力。

2.做課程的設計和開發者。

在信息時代，知識更新速度極快，這就使得課程和教學形式不可避免地發生變化。為了跟上這種變化，教師應具備課程設計和開發的能力，要以先進的媒體技術為基礎，以建構主義理論為指導，改革課程結構，制定最佳教學策略和信息組織形式，重組課程傳遞方式，使之適應時代的變化。

3.做教育的研究者。

由于使用了先進的媒體傳播技術，教師已從繁重的教學工作中解放出來，有了更多的時間和精力來從事教育科研。教師要研究在現代信息技術環境下學生學習的特點及規律;要進行教學實驗，研究創設不同的學習情境對學生學習產生的影響;要研究如何利用新技術提高學生高層次思維及解決問題的能力;要研究如何利用最佳信息呈現方式，突破課程中的重點、難點;要研究和評價網絡提供的信息資源，為充實和改變教學內容準備資料。

4.做新知識新技術的學習者。

未來的社會是一個學習化的社會，教師為適應不斷發展變化的科學技術，就得具備自我發展、自我完善的能力。要不斷地提高自我素質，要不斷接受新知識、新技術，及時更新知識結構，以使自己的教育觀念、知識體系、教學方法跟上時代的變化。

總之，為適應現代信息技術對傳統教育活動的沖擊，高校“兩課”教師必須做好角色的轉換。只有在教育觀念上跟上時代的發展，在教學過程中明確自己的職責，在教育發展中加強自身的提高和發展，才能肩負起培養21世紀人才的重任，才不會被時代淘汰。

1.李江南.論開放教育下的教師角色[j].內蒙古電大學刊。

2.曹麥玲.試論教師在現代遠程教育中的主導地位[j].陜西師范大學繼續教育學報。

3.許振立.適應開放教育需要全面提高教師素質[j].中國遠程教育。

4.周志明.論網絡環境下的教學和教師角色的轉換[j].江西廣播電視大學學報。

5.謝海光.互聯網與思想政治工作案例[m].上海:復旦大學出版社,2017.

6.曾令輝.網絡社會政治教育概論[m].南寧:廣西民族出版社,2017.

7,劉融.信息網絡環境中高校"兩課"教育創新初探[j].電子科技大學學報(社會科學版),2017,(1):98～101.

正規的論文（專業21篇）篇十一

論文全部要采用word來書寫，文件名統一為“report95。doc”，其中代表自己的學號。

學位論文一般應包括下述幾部分：

其中學位論文題目用黑體二號字，其余用宋體四號字，論文題目應能概括整個論文最重要的內容，簡明、恰當，一般不超過25個字。

中文摘要及其關鍵詞（宋體5號字b5排版）：

4論文第二頁為500字左右的中文內容摘要，應說明本論文的目的。、研究方法、成果和結論。

學位論文摘要是學位論文的縮影，盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解。論文摘要應盡量深入淺出，通俗易懂，少用公式字母，語言力求精煉、準確。

4在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞3~5個。

英文摘要及其關鍵詞（宋體5號字b5排版）：

論文第三頁為英文摘要，內容與中文摘要和關鍵詞相同。

學校名稱：東北師范大學。

院(系)名稱：計算機系。

本科生學號：

學科、專業：計算機科學技術。

本科生姓名：_____。

指導教師姓名：_________。

指導教師職稱：___________。

東北師范大學計算機系學位評定委員會。

摘要（粗宋體居中四號字）。

（空一行）。

摘要內容（宋體5號左對齊）。

（空一行）。

關鍵詞：詞1、詞2。

目錄：

論文各章節的詳細目錄。格式如下：

計算機概論………………………………………。.……1。

1.1計算機產生……。.…………………………………………。.1。

1.2計算機的發展……………………………………………。.2。

1.3計算機中的進制…………………………………………3。

一二進制表示法…………………………………………。.…。3。

第二章計算機文化基礎………………………………………。6。

其中：“章”部分使用宋粗體四號字；“節”部分采用宋體5號字。

引言（或序言）（宋體5號字b5排版）：

內容為本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題，該研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等某方面的實用價值與理論意義。

正文是學位論文的主體:。

4要求采用宋體5號字b5排版。每頁36行，每行32個字。頁碼打印在頁面下方中間位置，論文裝訂后尺寸為標準b5復印紙的尺寸。頁眉部分奇數頁使用“東北師范大學計算機系學士學位論文”，偶數頁使用論文題目的名稱。

4論文中圖表、附注、參考文獻、公式一律采用阿拉伯數字連續（或分章）編號。圖序及圖名置于圖的下方；表序及表名置于表的上方；論文中的公式編號，用括弧括起寫在右邊行末，其間不加虛線。

4學位論文一律在左側裝訂，要求裝訂、剪切整齊，便于使用。

4論文字數控制在1萬字至3萬字之間。

宋體3號字居中顯示。

（空一行）。

宋體4號字居中顯示。

（空一行）。

粗宋體5號字左起。

正文部分宋體5號字，語言要簡練，不能有錯字、別字。也不能有錯誤的觀點。

參考文獻：

按學位論文中所引用文獻的順序、列于文末。

[編號]、作者、文章題目、期刊名（外文可縮寫）、年份、卷號、期數、頁碼。

文獻是圖書時，書寫格式為：

[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。

附錄：

包括放在正文內過分冗長的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復性的數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。

正規的論文（專業21篇）篇十二

會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的、體現會計職業特征、調整會計職業關系的職業行為準則和規范，會計行業作為市場經濟活動的一個重要領域，它直接關系到國家政策的貫徹執行，也關系到各種會計行為的規范。因此，會計人員應擁有高水準的職業道德。會計人員職業道德是會計工作從業人員應當遵循的道德準則和職業紀律。會計人員作為特殊從業人員，不僅要有良好的業務素質，還要有較強的原則性、政策觀念和職業道德水平。會計人員的原則性、責任感對搞好一個單位的會計工作和提高會計信息質量，起著重要的作用。

那么會計人員應當具備哪些職業道德？財政部在1996年發布的《會計基礎工作規范》中對會計人員應當具備的職業道德提出了原則要求。

主要是：

1.敬業愛崗：即會計人員應當熱愛本職工作，努力鉆研業務，使自己的知識和技能適應所從事的工作要求。

2.熟悉法規：即會計人員應當熟悉財經法律、法規、規章和國家統一會計制度，并結合會計工作進行廣泛宣傳。

3.依法辦事：即會計人員應當按照會計法律、法規和統一會計制度規定的.程序和要求進行工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準確和完整。

4.客觀公正：即會計人員在辦理會計事務中，應當實事求是，客觀公正。

6.保守秘密：即會計人員應當保守本單位的商業秘密，除法律規定和單位領導同意外，不能私自向外界提供或泄露單位的會計信息。

以上幾條明確提出了會計人員在從業中應該怎樣做和不應該怎樣做，規范了會計人員職業道德，那么如何加強職業道德建設呢？筆者有幾點淺薄之見：

隨著社會主義市場經的發展,社會對會計人員素質的的要求也越來越高,然而,經濟生活中出現的持續的會計信息失真現象,已引起了會計界、經濟界乃至全社會的高度關注,各種新聞媒體對此也屢有披露,這也折射出當前的會計職業道德建設存在嚴重滑坡.正因為會計職業道德建設不完善，所以加強會計職業道德建設就成了當務之急。加強會計職業道德建設的基本途徑有以下幾個：

（一）加快完善我國會計職業道德規范體系。

當前虛假的會計信息已嚴重干擾了經濟決策,擾亂了市場秩序,敗壞了社會風氣。市場經濟依賴于規則,但僅有規則制度約束是不夠的。當巨大的經濟利益與嚴肅的道德規范發生碰撞時,只有道德誠信教育才能不使道德天平傾斜。近年來,我國出現的會計信息質量不高、國有資產大量流失等現象,也充分證明單純依靠法律法規等強制性規范不可能杜絕一切弊端的發生,提高會計從業者的素質,必須輔以會計職業道德規范來補充,制定和出臺會計職業道德規范已迫在眉睫。

（二）建立健全會計職業道德評價體系。

正規的論文（專業21篇）篇十三

第一，世界公開發行的國際性期刊(包括港澳臺期刊)在國內合法發行，除了必須具有國際標準刊號issn，還必須具有國內批準的發行刊號cn才是合法期刊。國際級期刊(包括港澳臺期刊)要進入國內合法發行，必須經過國家新聞出版署備案批準由中國圖書進出口總公司等具備進口發行境外期刊(包括港澳臺期刊)的單位在國內發行，并頒發期刊發行的書刊編號(而且在中圖報刊網上有詳細資料記載)，并可以進行編目查詢，如國際性頂尖知名雜志《中國經貿》雜志在國內合法發行的書刊編號為cn11-4582/f，《管理觀察》雜志在國內合法發行的書刊編號為cn11-5688/f，《中國高新技術企業》雜志在國內合法發行的書刊編號為cn11-4406/n。有些沒有被批準在國內發行的非法期刊(甚至只是利用境外機構購買了一個國際刊號issn)只有一個國際刊號issn(沒有國內發行的批準刊號),在國內肯定是非法期刊了.這些非法期刊為了欺騙國內想評職稱的投稿者(多以教育類與醫學類期刊),就自己亂編一個國內根本不存在的cn號來騙取錢財。

第二，國家級國內期刊,有國內統一cn刊號、國際標準issn刊號，通過郵局發行的還應有郵發代號。其標準刊號（cnxx-yyyy/z)由中國國別代碼“cn”、報刊登記號“xx-yyyy”和分類號“z”組成。其中“xx”為期刊出版單位所在地區代號，“yyyy”為出版管理部門分配的序號（期刊的序范圍為“1000-4999”)，分類號則是用以說明期刊所屬的第二主要學科范疇。如，“cn35-1169/c”。國際標準刊issnxxxx-yyyy)由以“issn”為前綴的8位數字（兩段4位數字，中間以一個連字符“—”相接)組成。如“issn1234-5678”。

第三，作為內部交流用的邊續性內部資料性出版物則應標明“準印證號”，只能用于免費交流，不得公開發行，不得標明定價。

第四，根據有關規定，任何期刊社設立駐外地記者站都必須經過駐地省級新聞出版行政部門批準，取得《記者站登記證》，方可從事新聞采訪工作。

1.期刊的“名頭”都很大，具有誘惑性。很多期刊基本上都是“國”字號的，例如，有的叫《中國教育××》，還有的在封面上注著“國際中文核心期刊”、“世界××期刊”、“××統計源期刊”等。刊物主辦、協辦、支持單位都是“中國××研究”、“中國××研究中心”、“香港現代××研究會”、“亞太××交流中心”等。有的還邀請了一大批名人、專家做顧問、特邀編輯。

2.期刊都標有標準刊號或統一刊號，具有欺騙性。一般非法期刊，絕大多數都是既有國際標準期刊刊號即issn號，也有國內統一刊號即cn號。但仔細研究就會發現，有些刊號根本就不符合正規刊號的結構式，有些國內統一刊號cn后面，大多都綴有nr或者hk即香港刊號的標識。

3.期刊基本上都是自辦發行，具有隱蔽性。自辦發行即不通過郵局，沒有郵發代號。沒有郵發代號的期刊從郵局或國家報刊發行網上是查不到他們任何信息的。也有少數非法期刊會編上一個郵發代號，但這些郵發代號要么根本不存在，要么是盜用其它期刊的郵發代號。

4.大多數非法期刊，社址、編輯部地址或注冊地址都在香港、深圳、北京、廣州等大城市，通信地址一般只注明“××信箱”、“××大廈××室”或“××樓××座”，也常常在異地設辦事機構。所以，社址、編輯部地址、注冊地址與辦公地址分離，是這類非法期刊的另一個重要特點。

5.從網上查詢，常常發現這類非法期刊同名現象很多，同一名稱的'期刊甚至還有多個不同的刊號。例如同是《×國教育》就有3家，同是《中國教育××研究雜志》就有北京、廣州2家，又如《中國××教育研究》1個期刊，就有4個不同的刊號。

6.非法期刊都以盈利為目的，所有要發表的文章，都要交納為數不菲的版面費。可以說，“拿錢發文章”是這類期刊最重要的特點。一般來說，這類期刊基本上是“來稿就登”，沒有嚴格的審稿程序，版面費的多少視文章的長短而定，多則上千元，少則幾百元。

7.非法期刊的內容繁雜，版面混亂。不少非法期刊在內容的編排上沒有規律，不設置分類欄目，文章雜亂無序，不符合正式期刊在內容編排方面規范化、標準化的格式要求。

1、國內合法期刊與非法期刊。

國內期刊分為正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由國家新聞出版署與國家科委在商定的數額內審批，并編入“國內統一刊號”，辦刊申請比較嚴格，要有一定的辦刊實力，主編與副主編必須由高級專業技術職務的人員擔任，對編輯人員的素滯名額都有一定的要求，正式期刊有獨立的辦刊方針。非正式期刊是指通行政部門審核領取“內部報刊準印證”作為行列內部交流的期刊（一般只限行業內交流不公開發行)，但也是合法期刊的一種，一般正式期刊都經歷過非正式期刊過程。

參考我的文章“非法期刊定義，怎樣鑒別非法期刊？”。非法期刊系沒有通國家新聞出版署和國家科委批準也沒有注冊為“內部刊物”的非法出版物，以營利為首要目的，收取高額的版面費，在技術上和政治上不負責任，不能在國內公開發行或內部發行，它們通常是在國外花300元購買一個issn刊號來欺騙教師。

2、國內期刊刊號問題。

凡通過國內新聞出版署和國家科委審批的正式期刊均編入了“國內統一刊號”，正式期刊的刊號是由國際標準刊號（issn)和國內統一刊號（xn)兩部分組成(境外期刊在國內合法發行須經新聞出版署備案并由中圖公司等批準頒發書刊編號)，“cn”是中國國別代碼，缺少“國內統一刊號（或國內批準的書刊編號)”或“內部報刊準印證”都可認為是中國國內的非法期刊，國家不認可，也不準在中國國內發行的。進一步了解“書號和刊號的說明”

3、識別國內公開發行的正式期刊方法。

國內公開發行的期刊允許在國內外發行，有國內統一刊號，其刊號結構式為：cn報刊登記號/分類號，只有issn國際刊號而無國內統一刊號不允許在國內公開發行，有的印有cn（hk)或cnxxx（hk)/r這是國內不法分子欺騙那些急于想發論文評職稱的讀者而編造的國內刊號.合法的國內統一刊號需注意，國內正式期刊一般有國內國家機關主管單位(不是什么中國/中華xx協會)，并有詳細的編輯出版通信地址和印刷出版地都在國內，除自辦發行外大多通過郵局征訂和發行，故常常有郵發代碼。而非法期刊只有國際標準刊號或亂造的國內cn刊號，即使“內部報刊準印證”也沒有。我的另一篇文章“鑒別期刊真偽的四大方法”

綜上所述，在世界公開發行有一定影響力的的并且有國內批準發行的書刊編號的國際級期刊雜志上發表論文，可以用于作者提高自己的國際知名度和影響力，當然在非法期刊上發表的論文在國內可能不會被承認的.對職稱評定應該說沒有意義，至于如何抵制這些“非法期刊”盛行，一方面國內新聞出版部門應對這類“期刊”進行嚴肅查處，阻止合法報刊為這類“期刊”廣告外，還要勸告大家不要上當受騙，學會識別非法期刊。

正規的論文（專業21篇）篇十四

摘要:在建筑行業中，建筑施工管理的工作非常的重要，建筑施工管理直接影響著施工的質量和效率，因此在施工項目上應該不斷的加強施工管理的力度以及研究更有利的措施。

本文是針對建筑工程施工管理的主要工作與應對措施進行探討。

關鍵詞:建筑工程;施工管理;應對措施;建筑工程。

施工管理涉及的內容非常多，因此對于施工的質量以及成本等都要進行一定的控制，因此在長期的施工建筑中，需要注意對施工的各項程序進行不斷的監督，以此保證施工的質量以及施工單位的可持續發展。

1建筑施工管理的主要工作。

1.1控制進度。

根據施工項目的特點以及要求，我們需要注意施工管理部門要嚴格按照施工的計劃進行各項工作的開展，因此需要保證施工的工期。

并且對于施工中的各項指標以及進度進行控制，對于施工進度中的干擾因素進行及時的排查，有效的保證施工的進度能夠對施工的質量有一定的保障。

1.2控制質量。

施工的質量使整個施工過程中最關鍵的因素之一，施工過程中的很多因素都會對質量造成影響，因此在對質量的控制上需要注意很多的問題，必須注意質量的控制，一般對于質量的控制都會有一些基本的規章制度，所以在質量的控制問題上需要嚴格按照標準來執行，不能因為其他因素的干擾導致質量受到影響，也學要控制人員對質量進行及時的監督，并且需要在施工之前，施工中期以及施工的后期都要做好嚴格的管理和掌控，把握好施工中的每一個環節，確保施工的流程符合規定，也要保證施工質量不受影響。

1.3控制成本。

施工的成本控制也是施工過程中需要控制的問題之一，需要注意的是企業的發展目標，在建筑施工的每一個環節都會涉及到成本的控制，因此在施工成本的控制上需要對整個項目的內容進行嚴格的把關。

包括對材料的費用以及人員費用還有施工過程中需要用的器械的費用，都需要考慮。

1.4安全管理。

在建筑施工過程中因為施工的難度大而且具有一定的危險，因此必須保證施工的安全，這就需要管理人員在安全上做好基本的防范措施對安全的保障是非常重要的，包括施工人員的安全，以及施工材料的安全，還有就是施工設施的安全，都需要管理人員不停的進行檢查和維護。

當前在社會中會有很多的建筑施工事故出現，因此需要的是對施工安全的整體保障和監控，讓所有工作人員意識到工作安全的重要性。

1.5合同管理。

因為建筑工程的施工過程比較長，而且建筑施工中有很多的問題需要進行處理，所以需要注意對施工合同進行管理，施工合同時管理其他各項內容的基礎，也就是在當前的經濟條件下，需要通過合同來保障施工雙方的利益，所以在管理合同的問題上是貫穿于整個施工的過程中的。

正規的論文（專業21篇）篇十五

學位論文一般應依次包括下述幾部分：

封面和封底在大家交費的時候已經發給大家，按照上面所列項目打印或者填寫。

已經發給大家。

根據教務的要求看是否應當附上，如果需要教務會給出統一格式和內容。

4.內容摘要：內容摘要要求在300字左右，應簡要說明本論文的目的、內容、方法、成果和結論。要突出論文的創新之處。語言力求精煉、準確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞(一般3—5個)。本頁不應有題目。

既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。應當有頁碼，最少具體到二級目錄。可以根據情況具體到三級或四級目錄。目錄頁也不要出現題目。

a、題目，放在第一頁(前述2、3、4單獨編頁，正文重新編頁)正中間。注意，這個題目是除了封面外整篇論文中惟一出現題目的地方，另外，這一頁不要寫作者名稱，整篇論文中僅僅出現的作者姓名就是在封面上。

b、引言(或序言、導言)：內容應包括本課題對學術發展、經濟建設、社會進步的理論意義和現實意義，國內外相關研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法、基本思路和行文結構等。引言放在題目下。本科論文也可以沒有引言，根據老師要求具體調整。

c、論文主體：注意，一般一級標題為“一、”“二、”“三、”……，二級標題為“(一)”“(二)”“(三)”……，三級標題為“1、”“2、”“3、”……，四級標題為“(1)”“(2)”“(3)”……。注意，有括號不要出現頓號，反之亦然。

論文結論要明確、精煉、完整、準確，突出自己的創造性成果或新見解。應嚴格區分本人的研究成果與他人的科研成果的界限。建議大家一般不要寫結論，因為有時候我們的論文常常沒有很簡潔的結論，所以用結語較好。另外結語部分也可沒有。

可采用腳注或尾注的方式，按照本學科國內外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數據出處及他人的研究成果和觀點，嚴禁掠人之美和抄襲剽竊。一般要求大家采用腳注而不要采用尾注。很多同學不會用word中自動插入的方式加腳注，會讓自己走些彎路，要多問同學，多問老師。

列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必譯成中文。

文獻是期刊時，一般書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數。

文獻是圖書時，一般書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、版次。

參考文獻不同于腳注和尾注。

正規的論文（專業21篇）篇十六

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

1.題目(宋體，小二，居中)。

3.英文摘要，關鍵詞;。

4.目錄。

5.正文;字體：宋體、小四號，字符間距：標準;行距：20磅。

6.參考文獻。期刊內容包括：作者題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結束頁碼。著作內容包括：作者、編者，文獻題名，出版社，出版年份，起止頁碼。

7.附件：

開題報告。

和檢查情況記錄表。

正規的論文（專業21篇）篇十七

古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是會計正規論文格式，請參考！

企業會計的政策選擇思考。

摘要：隨著我國市場經濟的發展，我國企業遇到了很多發展機遇，賦予了企業更多的自主權，企業在發展當中會形成很多的會計政策，對會計政策的選擇有利于企業對經濟進行合理的統計和考量。目前很多小型企業并不知道如何去選擇一個合適的會計政策，盲目的選擇對企業產生了不利的影響。因此，本文針對我國企業會計政策的選擇現狀存在的弊端進行分析，并針對這些問題分析了一定的對策，以促進企業對財務的有效管理。

關鍵詞：企業；會計政策選擇；分析思考。

1引言。

企業的生存和發展離不開會計這個工作，對財務的有效統計和計量是企業對經濟進行合理把握的重要方法，其中，企業對會計政策的選擇是決定企業會計工作質量的關鍵決定因素，會計政策選擇是指企業根據自身的發展情況以及發展需求，在一定的會計政策中篩選出符合自己企業發展的政策的過程，因此，企業要加強對會計政策選擇的重視。市場經濟的推進導致企業生存環境復雜多變，企業的會計管理政策也在不斷地變革，為了適應市場發展，企業應該重視對會計政策的選擇，本文就針對我國企業會計選擇的現狀進行一些理性的分析和思考。

2我國企業會計政策選擇現狀。

2.1企業會計政策選擇目的不純。

企業會計政策的選擇就是為了滿足企業更好的發展，企業面臨的會計政策種類繁多，但是最終的目的應該是為了記錄和反映企業的會計信息。企業會計政策的選擇權是企業本身，但是有一些不法企業為了操縱利潤或者進行盈余管理為虛假記錄和統計財務數據，導致會計管理的真實性失效，這種操作可能會短暫的為企業帶來一定的經濟利潤，但是不利于企業的長久發展。同時，一些企業為了減少稅收、脫離有關政策管制或者為了吸引更好的投資而大肆吹噓自己的營業額等這些不純的目的而惡意選擇不合理的會計政策。

2.2工作人員專業性低。

會計政策的選擇取決于企業的會計管理人員，隨著市場經濟的發展，經濟形勢越來越復雜，導致企業面臨的會計政策選擇的范圍越來越廣泛，企業對會計政策的把握越來越有待提高。這就對企業會計管理人員提出了更高的要求，但是很多企業的會計工作人員對會計政策選擇還不夠專業。其中科學的進步，會計管理知識也是不斷地更新，會計工作人員對會計政策的掌握不夠全面，對會計知識的學習跟不上更新的速度。并且不斷變化的市場經濟需要不斷的改革創新才能夠適應，我國會計師注冊的標準過于簡單，導致很多會計師業務水平低，對會計管理缺乏創新，在管理上為了增加收入，容易被客戶的意志所影響，從而喪失一定的職業道德。一切會計工作人員沒有意識到會計工作的重要性，工作的不認真導致了整個審計工作質量下降。

2.3監督監管不到位。

會計政策的有效執行需要嚴格的監督管理，企業會計政策的監督管理需要依靠專業的會計工作人員。但是目前我國對會計工作的監督管理仍然不到位，企業為了獲得更多的利益會不斷地引誘會計工作人員按照自己的要求進行審計，會計師往往會為了提高自己的業務量而違背職業道德，這就為企業造假提供了便利的條件。同時，會計管理人員的業務素質不高也不利于對企業財務的監督和管理。

3提高企業會計政策選擇的有效性。

3.1謹慎選擇企業會計政策。

企業面臨的會計政策有很多種，復雜的經濟條件下，企業要謹慎的選擇適合的會計政策。企業的發展存在著不確定性，企業為了降低企業的不穩定性，保證在市場上具有一定的競爭力就需要企業對自己的資產、負債、收益以及投入進行理智的分析，合理評估企業的收益和支出，從而選擇合理的會計政策。

選擇會計政策就需要完善企業會計政策標準和準則。企業要想在市場上健康的發展就需要一個公平、合理的會計政策標準，目前的會計政策直接接觸到的是企業和會計師，為了保證政策的公正性，可以多多引入利益相關人員，眾人監督才能夠提高會計政策的公平，保證我國經濟資源的合理分配。目前企業會計政策的發展十分的迅速，企業在選擇合適的會計政策時面臨的選擇也越來越多。為了提高企業對會計政策的選擇效率，在進行會計政策選擇時應該先制定一定的要求，這樣可以縮小選擇范圍，對于同類或者相似的業務可以選擇單一的會計政策，這樣不僅簡化了會計人員的工作，也降低了企業對利潤的操縱。

3.3加強對企業的管理。

企業對會計政策的選擇是為了獲得更多的利益，但是采用不良手段對企業進行虛假審計不利于市場經濟的公平性，因此，必須要完善企業對自身的管理，提高企業管理人員的道德素質。企業可以增加一些具有專業知識的獨立董事用來明確產權問題，積極與利益相關人員保持交流，利益相關人員不僅是一個相互合作的關系，還可以針對產權進行相互監督，這有利于企業內部的監督管理。同時企業內部也要完善經理人市場，選擇專業能力強，業務素質高，道德高尚的人員來進行審計核算，這樣才能夠保證會計統計的質量。

4結語。

綜上所述，目前我國有些企業不能夠準確地把握如何選擇合適的會計政策，這會導致企業的不良發展，不利于市場的穩定。為了改善這一現狀，企業應該選擇合適的會計政策，制定和完善企業會計政策標準，加強企業自身的管理，同時會計工作人員也應該不斷地提高自己的業務能力，堅守自己的職業道德，勇于創新。

參考文獻。

［1］宋萌.我國企業會計政策選擇的相關思考［j］.財會學習,（1）.

［2］李秀敏,張君妍.會計政策選擇的理性思考［j］.北方經貿,2019（2）.

正規的論文（專業21篇）篇十八

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

1.(小標題)(小四號宋體)…………………………………………頁碼(小四號宋體)。

(1)(下級標題)(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。

1.(小標題)(小四號宋體)……………………………………………頁碼(小四號宋體)。

(1)(下級標題)(小四號宋體)………………………………………頁碼(小四號宋體)。

正規的論文（專業21篇）篇十九

［序號］主要責任者．文獻題名［j］．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼．。

b.專著。

［序號］主要責任者．文獻題名［m］．出版地：出版者，出版年：頁碼．。

c.會議論文集。

d.專著中析出的文獻。

e.學位論文。

［序號］主要責任者．文獻題名［d］．保存地：保存單位，年份：

［7］張和生．地質力學系統理論［d］．太原：太原理工大學，1998：

f.報告。

［序號］主要責任者．文獻題名［r］．報告地：報告會主辦單位，年份：

［9］馮西橋．核反應堆壓力容器的lbb分析［r］．北京：清華大學核能技術設計研究院，1997：

g.專利文獻。

［序號］專利所有者．專利題名［p］．專利國別：專利號，發布日期：

h.國際、國家標準。

［序號］標準代號．標準名稱［s］．出版地：出版者，出版年：

［1］gb/t16159—1996．漢語拼音正詞法基本規則［s］．北京：中國標準出版社，1996：

i.報紙文章。

［序號］主要責任者．文獻題名［n］．報紙名，出版年，月(日)：版次．。

［13］謝希德．創造學習的思路．人民日報，1998，12(25)：10。

j.電子文獻。

［序號］主要責任者．電子文獻題名［文獻類型/載體類型］．：電子文獻的出版或可獲得地址(電子文獻地址用文字表述)，發表或更新日期/引用日期(任選)：

［21］姚伯元．畢業設計(論文)規范化管理與培養學生綜合素質［eb/ol］．：中國高等教育網教學研究，-2-2：

正規的論文（專業21篇）篇二十

正文采用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學術論文的寫作規范，文理科。

字數一般不少于6000字，工科、藝術類專業畢業設計字數視專業情況而定。

論文應文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據準確，論證完整、嚴密，有獨立的觀點和見解，應具備學術性、科學性和一定的創新性。

畢業論文內容要實事求是，尊重知識產權，凡引用他人的觀點、統計數據或計算公式的要有出處(引注)，計算的數據要求真實、客觀、準確。

標題。

所有標題左側空兩字，數字標題從大到小的順序寫法應為：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“”的形式，黑體，小四號，左側空兩字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑體，小四號，左側頂格。

注釋。

采用本學科學術規范，提倡實用腳注，論文所有引用的中外文資料都要注明出處。中外文注釋要注明所用資料的原文版作者、書名、出版商、出版年月、頁碼。

圖表。

正文中出現圖表時，調整行距至所需大小，返回正文再將行距調整為22磅。

參考文獻。

參考文獻按在正文中出現的先后次序列表于文后;文后以“參考文獻：”(左頂格)為標識;參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照iso690及iso690-2，每一參考文獻條目的最后均以“、”結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：

專著、論文集、學位論文、報告。

[序號]主要責任者、文獻題名[文獻類型標識]、出版地：出版者，出版年、起止頁碼(任選)、(中譯本前要加國別)。

打印及紙張。

本科生畢業論文(設計)應一律采用打印的形式，使用a4規格的紙張，左邊距2、75cm，右邊距及上下邊距2、5cm，頁眉頁腳1、5cm，全文行距22磅，裝訂線在左側。按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。

裝訂次序。

開題報告。

中期檢查表指導教師。

評語。

答辯記錄表的順序統一裝訂成冊，存入院系教學檔案。

7提交論文電子稿。

學生上交的畢業論文(設計)軟盤一定要經過殺毒處理!

畢業論文(設計)應用microsoftword編輯，存成以學號為名的、doc文件,例如一個學生的學號為0137023,則文件名應該為0137023、doc。每個學生交上來的磁盤中只能有一個名為學號、doc的文件，對于雙修的學生，應上交兩篇論文，其中一篇名為學號、doc,另一篇名為學號sh、doc,如0137023sh、doc(雙修專業)。

原則上，每個學生應將自己的論文單獨存盤(存為一個文件名)，并在軟盤封面寫明自己的學號、姓名、所屬院系，然后上交。不提倡為了將多個學生的論文擠在一張軟盤上而將各個文件壓縮的做法。如果軟盤的空間足夠大，也可以集中多個學生的論文文件，但決不能是壓縮文件。如果某個學生的論文過大，不得不進行壓縮，那么必須將自己所用的壓縮、解壓軟件及解壓方法詳細記錄在一個名為decompress的、doc或、txt文件中;如果所用的解壓軟件不常見，應該在軟盤中附帶自己的解壓軟件。

正規的論文（專業21篇）篇二十一

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

論文題目(黑體二號，居中);其他填寫內容在橫線上居中(指導教師不需填寫職稱)，使用宋體三號字。

中、英(外)文內容摘要在第二頁書寫，如在一頁之內不能書寫完畢，連續書寫在次頁。

內容摘要四個字居中書寫(宋體三號加粗)，前后兩個字之間空一個中文字符。

書寫內容摘要四字之后，空一行(宋體小四號)，再書寫中文內容摘要(宋體小四號)。

前后兩個中文關鍵詞之間，空兩個中文字符。

要和關鍵詞對應，但是，字體為timenewroman，小四號，關鍵詞的內容全部用小寫。