作文是一種情感的宣泄和思想的表達(dá),優(yōu)秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇一
燦燦去上學(xué)了,他的爸爸媽媽可忙了,燦燦的媽媽忙著他的學(xué)習(xí)用品,燦燦的爸爸忙著給小美在的那一所學(xué)校聯(lián)系,而燦燦也忙著呢,他忙著告訴自己的好朋友們,可是,他的那些朋友有的去陪弟弟妹妹了,有的去陪爸爸媽媽了,還有的去補(bǔ)課了。
燦燦知道了這些事他當(dāng)時(shí)就下了決心一定要有一個(gè)好朋友,于是,他又馬步不停地趕去告訴小美他自己的這個(gè)想法。
小美知道了燦燦的這個(gè)想法,對(duì)他說(shuō):好!我有一個(gè)好朋友我介紹給你認(rèn)識(shí)一下。
好,謝謝你。燦燦愉快地回答道。
燦燦的話音剛落,小美就說(shuō):那我們就去她家吧。
燦燦的校園生活是不是很精彩呢!
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇二
早上,陽(yáng)光暖暖地普照著大地,我淋浴著陽(yáng)光,走在去學(xué)校的小路上。一路迎著秋風(fēng),時(shí)不時(shí)會(huì)有幾片樹(shù)葉在我身旁打轉(zhuǎn)。我捧起一片樹(shù)葉,細(xì)細(xì)端詳。一陣風(fēng)拂過(guò),讓那片樹(shù)葉在空中自由地跳舞。我笑了,這就是大自然,美麗神奇的'大自然。
走進(jìn)校園,聆聽(tīng)著同學(xué)們的歡笑聲,老師們的交談聲。抬頭望,只見(jiàn)一片云彩遮住了太陽(yáng),但仍然可以看到幾縷陽(yáng)光從云朵里透了出來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,太陽(yáng)就完全從云朵里出來(lái)了。
上課了,校園一片寂靜。時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的讀書(shū)聲;下課了,校園里一片同學(xué)們的嬉戲聲。啊!這就是我們的學(xué)校,歡樂(lè)地學(xué)校!
叮鈴鈴鈴……放學(xué)了,我們說(shuō)著笑著走出了校門……。
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇三
本周以來(lái),發(fā)生了許多新事件。我們五六級(jí)跳劍操,以為那已經(jīng)好了,學(xué)校又重新做了劍操。
我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,不太會(huì)。跳劍的時(shí)候,必須表現(xiàn)出八字腳。但是,有些喜歡吵鬧的同學(xué)故意變成t字步,學(xué)習(xí)了電視上非常夸張的演員的高歌,有時(shí)皺眉,看起來(lái)很傷心。更讓我們笑的是,跳劍操時(shí),我們的手必須向前伸出。結(jié)果,由于位置不足,大多數(shù)學(xué)生不是刺了別人的背和肚子,而是被別人刺了“刀”有些學(xué)生假裝很痛苦,喊道:“媽媽!我要出生了!”
我們學(xué)校的興趣真多!我愛(ài)我的校園,愛(ài)這個(gè)五彩繽紛的“家”什么?
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇四
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午,我和同學(xué)小紅要在學(xué)校操場(chǎng)的花草區(qū)種花朵。我們先挖坑,再把小花放在坑里,放上土,澆上水。我們看見(jiàn)小花朵快樂(lè)地在那里生長(zhǎng),一陣風(fēng)吹過(guò),我們好像聞到了花的香氣,我和小紅開(kāi)心極了!
操場(chǎng)的另一邊,小麗和小東正在觀看校園里的氣象站。小東仔細(xì)地觀看天氣情況,小麗正在認(rèn)真地記錄。
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇五
每當(dāng)太陽(yáng)從東方露出魚(yú)肚白時(shí),我們的校園就從沉睡中醒來(lái),接著來(lái)了三三兩兩的學(xué)生,他們銀鈴般的笑聲與小鳥(niǎo)的歌聲遙相呼應(yīng)。再接著教學(xué)樓的燈光亮了起來(lái),傳來(lái)稀稀拉拉的讀書(shū)聲,原來(lái)是一些勤奮的同學(xué),在用功學(xué)習(xí)呢!爬山虎繼續(xù)向上攀登,松樹(shù)在風(fēng)中不停的搖擺,仿佛在做早操,柳樹(shù)在風(fēng)中情不自禁地舞蹈起來(lái),如果你仔細(xì)觀察,還會(huì)發(fā)現(xiàn)有些螞蟻排在柳樹(shù)的不遠(yuǎn)處,仿佛是柳樹(shù)的觀眾。
不久,同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的從四面八方趕來(lái),接著各個(gè)教室都傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,這聲音蕩漾在校園的上空,“叮零零——”,清脆的下課鈴打響了,同學(xué)們,蜂擁而出,開(kāi)啟了課間操模式。同學(xué)們都沐浴在陽(yáng)光下,太陽(yáng)好,比一個(gè)魔法師,在盡力的施展他的魔力。在她的魔力下,碧綠的樹(shù)葉變成會(huì)閃光的淺綠,穿著整齊校服的同學(xué)們都變成了會(huì)活動(dòng)的小銅人。
小鳥(niǎo)的歌聲,爬山虎的攀登,松樹(shù)的早操,柳樹(shù)的舞蹈,同學(xué)們的朗讀,太陽(yáng)的魔力,組成了一支特殊的交響樂(lè)隊(duì)。
怎么樣,我們校園的早晨美不美?有機(jī)會(huì)來(lái)看看呀!
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇六
清晨,小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱歌,花兒在翩翩起舞,伴隨媽媽的親吻,我睜開(kāi)了朦朧的雙眼,吃完早餐,背著書(shū)包走出家門,呼吸著大自然帶給我的新鮮空氣,走進(jìn)校園,開(kāi)始了一天的校園生活!
11:40結(jié)束了上午學(xué)習(xí),開(kāi)始午休。午休時(shí)間,是我們每天最悠閑的時(shí)候,因?yàn)椴粌H享受著豐盛的午餐,更可以和兄弟姐妹們共同進(jìn)食,每天都吃的不亦樂(lè)乎。吃完飯,我們小伙伴在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,敞開(kāi)心扉的歡笑,我很快樂(lè)。
每天還有兩操時(shí)間,眼保健操讓我們眼睛更加明亮,跑步、廣播體操讓我們筋骨舒展,身心愉悅。
步入高年級(jí)的我,本著為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí),我成為學(xué)校的大隊(duì)部的志愿者。在工作期間,我體會(huì)到了什么叫責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中隊(duì)會(huì)中,有幸被老師和同學(xué)們選為主持人,有時(shí)我還主持周一的升旗儀式,每周五我要組織“小星星廣播”,就是這樣一次次的磨練,使我逐步的成長(zhǎng)起來(lái)。
學(xué)習(xí)生活很苦、很累,讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、陽(yáng)光體育活動(dòng),還有戲曲、篆刻、葫蘆絲等社團(tuán)活動(dòng),又豐富了我們的校園生活,給我們帶來(lái)快樂(lè)。
我感謝敬愛(ài)的老師傳授給我們知識(shí),教我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事;我感謝爸爸媽媽,你們的勞累換來(lái)了我今天的幸福校園生活,你們的辛苦才換來(lái)了我不錯(cuò)的成績(jī)。
我喜愛(ài)校園生活,謝謝你,我美麗的校園!
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇七
說(shuō)起校園生活,我覺(jué)得我的校園生活很豐富多彩。
在學(xué)校,我最喜歡的是英語(yǔ)課。英語(yǔ)課上,我聽(tīng)老師講解,就像走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我認(rèn)為學(xué)一口流利的英語(yǔ)很酷。
另外,我非常喜歡音樂(lè)課。上課時(shí),音樂(lè)老師坐在鋼琴前,為我們演奏了非常優(yōu)美的音樂(lè)。我們都被迷住了。音樂(lè)課上,時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)鐘已經(jīng)敲響了。
下課后,我和我的朋友在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩。踢足球和爬單杠是我們最喜歡的游戲。在這段輕松的時(shí)間里,我們度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。
這就是我快樂(lè)的校園生活。你呢?說(shuō)出來(lái)分享一下。
(三年級(jí),200字)。
“各位,期中考試快到了,這也證明你們?cè)谝箍罩卸冗^(guò)了半個(gè)學(xué)期。在接下來(lái)的時(shí)間里,大家都要努力,尊重禮貌大方的性格,希望學(xué)生能在考試中取得好成績(jī),但學(xué)校要排第二……”早上聽(tīng)到校長(zhǎng)垂涎三尺,滔滔不絕,排名第一,我的克星。
“終于到期了,哦,找人抄就行了。”多年的“神抄”興致勃勃地說(shuō),他。
他的‘長(zhǎng)頸鹿’技術(shù)不錯(cuò),作業(yè)95以上。他的同桌是差班長(zhǎng)。
“哎,還是這次去老師家偷試卷抄答案吧!”那個(gè)從幼兒園就住在老師家的同學(xué)在喃喃自語(yǔ)。傳說(shuō)他是小時(shí)候最喜歡自言自語(yǔ)的同學(xué),“三只手”打不過(guò)他。
“我不高興,胖子,把肉墊給我。”多年的混混,叫下屬抓班里最倒霉的男生來(lái)玩。看,這是期中考試前夕的情況。我敢說(shuō),如果我沒(méi)進(jìn)前100,我肯定會(huì)被k打,然后比那個(gè)叫肉墊的人還慘。哎~分?jǐn)?shù)會(huì)帶來(lái)靈魂,排名會(huì)殺人!
“既然學(xué)校后來(lái)決定馬上考,那現(xiàn)在就堵包考吧!”我的天吶。為什么這么快?現(xiàn)在要帶著棒棒糖回家,滴幾滴眼藥水來(lái)博取媽媽的同情,才能安心。不過(guò),幸好是中國(guó)人。如果是死,哇,那我真的死了。搖擺,嗖嗖,簡(jiǎn)單,什么的!
最后我把卷子合上了。我走到走廊,雙手托著下巴,吸著新鮮空氣,最喜歡早晨。鳥(niǎo)兒的歌唱畫(huà)出了一首有特殊含義的曲子。風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),讓它在空中狂亂地飄來(lái)飄去,輕輕地掃過(guò)我的臉。長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮住了我的眼睛,眼前的一切都是小方塊,挺有意境的。數(shù)著樓下的臺(tái)階,許多一年級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍,許多初中生在長(zhǎng)廊上看圖片和文章.他們迷迷糊糊的來(lái)到娛樂(lè)區(qū),打乒乓球,敲啊敲,籃球在附近蹦蹦跳跳。生活在運(yùn)動(dòng)中是合理的。偶爾出去走走也是個(gè)好主意。整天呆在教室里做題,是個(gè)庸俗的書(shū)呆子想法。
我叫羅。其實(shí)那是我的假名。我的真名是安淺舞。我父親姓安,我母親姓羅。昨天,我把名字改回了原來(lái)的名字。具體原因我也不知道。我只知道我父親的哥哥,也就是我叔叔,要來(lái)看我。如果換了原來(lái)的名字,就不會(huì)讓別人覺(jué)得我認(rèn)不出原來(lái)的家了。說(shuō)實(shí)話,突然改名字,我很驚訝。
“淺淺的舞蹈。”我忍不住吐出這個(gè)名字,嘴角有些輕蔑地勾著,“咯咯。”
“誰(shuí)?”從雕塑后面出來(lái),切!我是誰(shuí)?原來(lái)是超超高,自大的寒。“你好嗎?”我以為是我跟哪個(gè)帥哥尷尬。"。
“難道不是和我的偶遇嗎?”
“我天天見(jiàn)你,還是天天不見(jiàn)?”
“嗯,聰明。”
“運(yùn)氣不好!運(yùn)氣不好!”我對(duì)著寒冷做了個(gè)鬼臉,然后迅速跑開(kāi)了。天開(kāi)始冷了,媽媽咪!雖然他不如子木快,但他比我快得多。我馬上就被他接走了。“放下我!太丟人了!”冷掀我衣服。
“砰!”親親屁股和大地,“你突然放下是什么意思!”
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇八
去年我走進(jìn)了東方二小——這個(gè)書(shū)香校園。在這里我認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)們,我們一起游戲一起歡笑。認(rèn)識(shí)了我的老師,教會(huì)我很多知識(shí)和做人的道理。
有很多讓我難忘的事。比如2020年的元旦就給我留下了美好的回憶。記得那天下午,同學(xué)們都帶來(lái)了一大堆零食,我們歡聚在一起,吃啊笑啊,度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。
豐富多彩的校園生活,讓我的童年充滿歡笑!
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇九
20xx年我走進(jìn)了東方二小——這個(gè)書(shū)香校園。在這里我認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)們,我們一起游戲一起歡笑。認(rèn)識(shí)了我的老師,教會(huì)我很多知識(shí)和做人的道理。
有很多讓我難忘的事。比如20xx年的元旦就給我留下了美好的回憶。記得那天下午,同學(xué)們都帶來(lái)了一大堆零食,我們歡聚在一起,吃啊笑啊,度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。
豐富多彩的校園生活,讓我的童年充滿歡笑!
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇十
一個(gè)課間,楊楚明故意把我絆倒,我爬起來(lái)就去追他,王梓宸是我的好朋友,也幫我去追他。我追不上,王梓宸也追不上,我就想了一個(gè)辦法:王梓宸繼續(xù)追,我從前面繞到另外一條路上,想跑到楊楚明的前面堵截他。可是,等我追過(guò)去的時(shí)候,已經(jīng)找不見(jiàn)他了,連他的影子都沒(méi)看到。我想可能是他看見(jiàn)我從前面跑過(guò)去,知道我要從正面堵住他,所以就跑到其他地方去了。我又去我們班級(jí)門前的走廊找他,忽然,我看見(jiàn)楊楚明從廁所里出來(lái)了,我趕忙去追他,我把他追到墻角,哈哈,他沒(méi)處逃啦,我終于抓住了他,可是,他的力氣太大了,把我甩倒在地。這時(shí),上課鈴聲響了,我們一起跑回了教室繼續(xù)上課。
我們的課間生活就是這么搞笑!耶!
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇十一
清晨,當(dāng)我們?nèi)宄扇翰饺胄@時(shí),快樂(lè)的一天就開(kāi)始了。朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園,連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也跟著嘰嘰喳喳高興地叫個(gè)不停,仿佛和我們一起早讀。
今天我當(dāng)領(lǐng)讀小班長(zhǎng),我非常興奮。在班主任張老師的幫助下,我走上了講臺(tái),拿起書(shū)本和同學(xué)們一起有感情的朗讀課文,朗朗讀書(shū)聲,真是好聽(tīng)極了!這時(shí)候,窗外變得十分安靜,樹(shù)葉不動(dòng)了,鳥(niǎo)兒也不唱歌了,仿佛被我們的讀書(shū)聲吸引住了。
動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起后,同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題。語(yǔ)文課上,張老師那溫柔的語(yǔ)調(diào)吸引著我們,同學(xué)們像聽(tīng)故事一樣眼睛一眨不眨。數(shù)學(xué)課上,劉老師活潑生動(dòng)的語(yǔ)言好像帶我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國(guó)。
由于爸爸媽媽上班很忙,姥姥還要照顧我可愛(ài)的弟弟,中午我就在學(xué)校吃飯和學(xué)習(xí)。我有好多好朋友,吃完飯后老師們不休息輔導(dǎo)我們的作業(yè),我很開(kāi)心也很幸福,在這里,我要謝謝親愛(ài)的老師們。
最快樂(lè)的時(shí)候是下課時(shí)光,下課的鈴聲一響,我們都像小鳥(niǎo)一樣飛出教室,玩起了各種各樣的游戲:“老鷹捉小雞”、“開(kāi)火車”、“打花巴掌”,校園里到處都是歡聲笑語(yǔ),大家玩得可開(kāi)心了。
快樂(lè)的時(shí)間過(guò)的總是很快,結(jié)束了一天學(xué)習(xí)生活后,我還要去音樂(lè)班學(xué)習(xí)。我喜歡唱歌,喜歡像小魚(yú)兒一樣在音樂(lè)的海洋里游來(lái)游去。
這就是我的校園生活,豐富多彩,有苦有樂(lè)。感謝親愛(ài)的老師,悉心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),還要感謝爸爸媽媽辛苦地照顧我和弟弟,我愛(ài)我的爸爸媽媽。今后,我一定要好好學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,考出好成績(jī)報(bào)答他們!
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇十二
學(xué)生的家是校園,這些活潑的學(xué)生共同構(gòu)成美麗的校園。校園中,每天都會(huì)發(fā)生形形色色的事情。有時(shí)使人悲傷,有時(shí)使人發(fā)愁,更多時(shí)則是快樂(lè)。
今天的天氣似乎有些壞,到處彌漫著一種昏昏欲睡的氣氛。我們被其感染,都無(wú)精打采的。突然,一聲震響:英語(yǔ)老師張老師“拖”著略肥的身材,從門口“擠”了進(jìn)來(lái)。過(guò)分的安靜,似乎把張老師嚇著了,走上講臺(tái)的一瞬間,只聽(tīng)“嘭”的一聲,張老師摔倒了。張老師這一摔,把沉悶的氣氛調(diào)動(dòng)的活躍起來(lái)了。張老師一邊“哎呦”的喊著,一邊慢慢地站起來(lái),笑嘻嘻的走到教桌前,“剛剛嚇?biāo)牢伊恕薄M瑢W(xué)們也回過(guò)神來(lái)大笑起來(lái)。
為了緩解當(dāng)時(shí)的尷尬,張老師說(shuō):“同學(xué)們,老師問(wèn)你們兩個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。”“好!”我們異口同聲的回答道。“說(shuō),中華人民共有幾個(gè)名.族?”我們齊聲回答道:“五十六個(gè)”。“錯(cuò),有五十八個(gè)。誰(shuí)知道其余兩個(gè)是什么。”我們都很奇怪,明明就是五十六個(gè)呀,怎么會(huì)有五十八個(gè)呢?我們只好紛紛搖頭。“是‘啃老族’和‘月光族’。啃老族就是花父母錢的人,月光族是到月底錢就花光的人。”哦,我們這才恍然大悟。這真是一個(gè)搞笑的腦筋急轉(zhuǎn)彎。我們屏息靜氣聽(tīng)著下一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,想著這次一定要答對(duì)。“三個(gè)金是鑫,三個(gè)水是淼,三個(gè)人是眾,那三個(gè)鬼是什么?”我們馬上交頭接耳的討論答案,最終我們以失敗告終。“沒(méi)有人知道,那我要宣布答案了,是‘救命’”。啊!我們竟然沒(méi)有想到。見(jiàn)了三個(gè)鬼,當(dāng)然要喊“救命”。張老師真是太“狡猾”了。這兩個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,可把我們樂(lè)壞了,之前沉悶、昏睡的狀態(tài)早就拋之腦后。我們的笑聲打破了整個(gè)校園的寂靜。
這是一個(gè)精彩的瞬間,又是一個(gè)充滿歡樂(lè)的課堂,更是一個(gè)充滿活力的校園。
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇十三
有些時(shí)候,我也會(huì)像許多人一樣,抱怨校園生活的云淡風(fēng)清,枯燥無(wú)味,這種感覺(jué)學(xué)習(xí)苦悶時(shí),越發(fā)顯得明顯。此時(shí),我忽然明白為什么有些同學(xué)會(huì)有著“唯恐天下不亂”那樣有趣的心態(tài)?那是對(duì)變化的渴望。
不過(guò),這是否有點(diǎn)盲目呢?我們所追求的是生活的豐富多彩,是生活因變化而來(lái)的情趣。就像一只樂(lè)曲,即使在美妙不過(guò),也不能一直聽(tīng)上幾時(shí)個(gè)小時(shí),保證耳朵不生繭。相反,富于變化的樂(lè)曲卻是人間最美妙的樂(lè)章。
可生活總有你體會(huì)不到的精彩,總有你難以察覺(jué)的變化。
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇十四
我今年上二年級(jí)了,我們的學(xué)校生活是豐富多彩的。
我愛(ài)我們的學(xué)校生活,我愛(ài)我的老師。
這兩年的學(xué)校生活,有歡喜,有悲傷;有讀書(shū)聲,有跑步聲。上課時(shí),書(shū)海陪伴我們,下課時(shí),我們盡情歡樂(lè)。
一年級(jí)入學(xué)時(shí),我還是個(gè)小女孩;現(xiàn)在,快上三年級(jí)了,我要變成一個(gè)大姑娘了。現(xiàn)在我會(huì)識(shí)字,愛(ài)看書(shū),不像以前困難地看拼音讀書(shū)。漸漸地,我已經(jīng)很愛(ài)看書(shū)了:《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》、《狼王夢(mèng)》、《殘狼灰滿》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《假如給我三天光明》、《火鞋與風(fēng)鞋》、《木偶奇遇記》……書(shū)柜都裝不下了,但我的閱讀量卻大大提高。
兩年來(lái),我交了許多朋友:莊笑炫、趙思琪、石嘉琪……最要好的朋友就數(shù)王怡涵了。我發(fā)脾氣時(shí),她也會(huì)耐心地聽(tīng)。有一次我摔倒了,正好王怡涵經(jīng)過(guò),就把我扶了起來(lái),還拍了拍灰。我以后一定要真心對(duì)待他們!
我的學(xué)習(xí)也得到了進(jìn)步。剛?cè)雽W(xué),我的字寫(xiě)得像小蟲(chóng)在爬;現(xiàn)在我的字已經(jīng)寫(xiě)得工工整整。我們要上三年級(jí)了,再見(jiàn),二年級(jí)!
我已經(jīng)在校園學(xué)習(xí)一年多了,校園的生活是那么的多姿多彩啊!
我在效用里學(xué)到了很多的知識(shí),我每天暢游在知識(shí)的海洋,樂(lè)趣無(wú)窮。
有時(shí)候我們上體育課的時(shí)候大家一起做游戲,快樂(lè)極了;有時(shí)同學(xué)之間產(chǎn)生小誤會(huì),是那么的酸酸澀澀的,校園的生活回味無(wú)窮……真有意思!
星期四,最后一節(jié)課是活動(dòng)課,大家可以自由活動(dòng)。老師一說(shuō)出去活動(dòng),大家就紛紛跑出教室。我一看,唉,忘了帶運(yùn)動(dòng)工具了,正當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候,張梓怡走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“大家都在活動(dòng),你為什么一個(gè)人在這兒?”我告訴他:“我忘記帶運(yùn)動(dòng)工具了。”張梓怡說(shuō):“那我們一起跳我的跳繩吧!”“好呀,好呀!”我高興的說(shuō)。“我們比賽,誰(shuí)輸了誰(shuí)是小狗!”張梓怡說(shuō)。“好,好,好!”我開(kāi)心的說(shuō)。說(shuō)著就開(kāi)始了,張梓怡先跳,1、2、3、4、5、6、7……一直數(shù)到了101個(gè),他可真厲害,該我了,我跳了102個(gè),頭上布滿了汗水。我贏了,想告訴大家:只要努力,就會(huì)得到你想要的結(jié)果。
今天,老師給我們說(shuō)了一件事情是:今天我們要發(fā)借閱證了,誰(shuí)坐的好老師讓誰(shuí)發(fā)。我們都做坐得很好,老師沒(méi)有叫到我。借閱證發(fā)下來(lái)了,我很高興。晚上回家我驕傲地向爸爸媽媽說(shuō)了這件事,爸爸媽媽也替我高興。
然后,我找了一張紙做成了一個(gè)精致的小包,我把借閱證放進(jìn)去,紙上還寫(xiě)著“郭若晗的借閱證”。
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇十五
早晨,我迎著燦爛的陽(yáng)光,早早來(lái)到學(xué)校。開(kāi)始一天緊張而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
晨讀結(jié)束了,數(shù)學(xué)老師帶著試卷走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō):“今天進(jìn)行期中模擬考試。”一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)火“大決賽”開(kāi)始了。同學(xué)們不僅比成績(jī),而且在時(shí)間上也暗自使勁著看誰(shuí)先做完。教室里只有刷刷的寫(xiě)字聲。讓我聽(tīng)來(lái),多么像春蠶吃桑葉的聲音呀!
隨著一陣鈴聲,結(jié)束了這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗。同學(xué)們像快樂(lè)的鳥(niǎo)沖出教室來(lái)到操場(chǎng)上盡情地奔跑,玩耍。似乎把課堂的緊張氣氛拋到九霄云外。我喜歡緊張而又愉快的校園生活。
我們的校園既美麗又充滿歡樂(lè),處處都有令人喜愛(ài)的景色。在這樣的校園里成長(zhǎng),開(kāi)心極了!
清晨,當(dāng)我們?nèi)宄扇翰饺胄@時(shí),快樂(lè)的一天就開(kāi)始了。朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園,連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也跟著嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,仿佛和我們一起早讀。
最快樂(lè)的時(shí)候,就是下課了,下課的鈴聲一響,我們都像箭一樣飛出教室,玩起了各種各樣的游戲。這邊“老鷹”在捉“小雞”,那里又開(kāi)起了“火車”......校園里到處都是歡聲笑語(yǔ),大家玩得可帶勁了。
當(dāng)然,校園的生活也不總是快樂(lè)的,也有辛苦的時(shí)候。特別是夏天的體育課,烈日當(dāng)空,曬得同學(xué)們滿頭大汗,又渴又累。可大家依然精神抖擻地按老師的要求做好每一個(gè)訓(xùn)練。一節(jié)課下來(lái)個(gè)個(gè)手腳發(fā)軟,筋疲力盡。
看,這就是我們的校園生活,豐富多彩,有苦有樂(lè)。
你看,跳繩的時(shí)候同學(xué)們活躍地像一群小松鼠,比賽結(jié)束后他們又屏住呼吸盼著結(jié)果。
你看,接力賽的現(xiàn)場(chǎng)人如海,聲如潮,運(yùn)動(dòng)員們奮力奔跑,我只聽(tīng)加油的聲音比打雷還響,為了勝利我們拼命地喊:“加油!加油!”
這就是我們的校園生活,讓我激動(dòng),讓我快樂(lè)!
清晨,我和媽媽都在六點(diǎn)半起床,洗臉,刷牙;圍上圍巾,戴上口罩,出發(fā)去學(xué)校!
來(lái)到學(xué)校,一看有的同學(xué)還在打掃衛(wèi)生呢,就知道肯定還不到7點(diǎn)半,早讀時(shí)間還沒(méi)開(kāi)始,就像鳥(niǎo)兒一樣興高采烈地飛向教室,剛到教室外面,就聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,我加快步伐,來(lái)到座位上,拿起課本,開(kāi)始讀書(shū)嘍!
叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起,教室里漸漸靜了下來(lái),上課了,老師帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游,我積極回答老師提出的問(wèn)題,得到了老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的掌聲,我真高興。
鈴,鈴,鈴······下課了!同學(xué)們有的在投沙包,有的在踢毽子;我則在跳繩。叮咚,提醒要上課的鈴聲響了,我們只能回教室了;這個(gè)十分鐘過(guò)得可真有意思呀!
下午下課時(shí),我和伙伴們都像快樂(lè)的小精靈似的;這跑跑,那跑跑;這玩玩,那玩玩;一會(huì)兒跑,一會(huì)兒跳。可真高興呀!聽(tīng),鈴聲又響了,我要去上課了。
瞧!這就是我快樂(lè)而又忙碌的在校生活!
一天清晨,我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園。時(shí)間還早,我就來(lái)到圖書(shū)角看起書(shū)來(lái)。
這時(shí),一只美麗的蝴蝶從半空中飛了過(guò)來(lái),停在教室的窗臺(tái)上。一雙閃亮的小眼睛直盯著我,好像在跟我打招呼。
突然,天空響起了一陣轟雷,那聲音大得嚇了我一跳,看來(lái)是要下雨了。我看見(jiàn)樹(shù)枝在狂風(fēng)中搖晃,花兒也被風(fēng)姑娘吹彎了腰,小蜻蜓越飛越低,好像在告訴人們要下雨了,而窗臺(tái)邊上的小蝴蝶沖著我扇扇翅膀,也飛回家去避雨了。
上課了,大家陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室里,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)淋得跟只落湯雞似的,有的同學(xué)身上竟然一滴水都沒(méi)有,看來(lái)他一定是收到了小蜻蜓的提醒。
下課了,雨停了。大家一起玩起了捉迷藏,我跑得又快躲得又隱蔽,所以同學(xué)們總是找不到我。不一會(huì)兒,上課鈴響了,我們又得回到教室里繼續(xù)上課。
校園的生活豐富多彩,我在學(xué)校里度過(guò)了愉快的一天!
說(shuō)起我的校園生活,那可豐富啦!如:跳繩、吹泡泡、繪畫(huà)、唱歌、看書(shū)、捉迷藏等等。其中最喜歡的要屬唱歌和跳繩了。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!“上課鈴響了。這節(jié)課是我們最喜歡的音樂(lè)課。大家在教室里歡呼雀躍地排好了隊(duì)伍,有次序地來(lái)到音樂(lè)室。老師坐在電鋼琴旁用她那雙炯炯有神的大眼注視著我們,仿佛在說(shuō):“我們開(kāi)始上課啦!”于是,老師用那雙纖細(xì)的手彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),我們聽(tīng)了似乎沉醉在音樂(lè)的海洋中。這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)這優(yōu)美的旋律。
下課了,大家你追我趕地來(lái)到操場(chǎng)。有的玩跳繩;有的玩摔跤;有的玩捉迷藏。其中最多人玩的就是跳繩,當(dāng)然我也不例外。我們先選黑白配對(duì),兩人一組,黑的先牽繩,白的跳。“小皮球,上加油……”大家邊跳邊唱著。玩得可開(kāi)心啦!
上課前,我們?cè)诮淌依镏v悄悄話,聊天,整理書(shū),做著課前準(zhǔn)備,只聽(tīng)叮鈴鈴——原來(lái)是上課鈴響啦!
老師捧著書(shū),笑著走進(jìn)來(lái),那些搖凳子的、吹風(fēng)扇的、講話的、咳嗽的聲音嘎然而止,剛才熱火朝天的教室霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。上課了,我們坐得像松樹(shù)一樣筆直,大家注視著黑板,認(rèn)真地聽(tīng)講。老師站在講臺(tái)邊,繪聲繪色地講著課文。
下課鈴一響,教室里仿佛炸開(kāi)了鍋,有的跑來(lái)跑去,有的拍球,有的玩跳繩,還有的打打哈欠、伸伸懶腰。我有時(shí)候會(huì)唱歌,有時(shí)候會(huì)和同學(xué)們玩游戲,有時(shí)候會(huì)自己看書(shū),有時(shí)候也會(huì)寫(xiě)作業(yè)。
放學(xué)了,我們排著整齊的隊(duì)伍走出教室,走出校門,每一天我真的是太開(kāi)心了,好想再上一會(huì)兒課呀。
這就是我的校園生活。
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇十六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好。
今天我演講的題目是《國(guó)旗,我愛(ài)您!》。
小時(shí)侯,媽媽對(duì)我說(shuō):“我們的祖國(guó)叫中國(guó)。”那時(shí)候,我還什么都不懂,可是中國(guó)這兩個(gè)字就已經(jīng)深深的刻在了我的心中。上學(xué)了,我參加了第一次升旗儀式,看到那高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我心情激動(dòng)。第一次感受到了中國(guó)這兩個(gè)字的意義。
記得剛上學(xué)的時(shí)候,我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,老師告訴我們,“她是紅旗的一角,是用烈士的鮮血染紅的”。終于有那么一天,一面小小的紅旗,掛在了我的胸前,在鮮紅的少先隊(duì)旗下,五指并攏,高舉過(guò)頭,我深深知道:這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們“好好學(xué)習(xí),天天向上”!鮮艷的紅領(lǐng)巾將指引著我們“學(xué)雷鋒、做好事”。
漸漸地,我們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。知道了長(zhǎng)江、黃河;知道了紅旗象征著祖國(guó)的光榮和夢(mèng)想;知道了我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時(shí),我的心情都無(wú)比激動(dòng)。祖國(guó)啊,媽媽,媽媽啊,祖國(guó)。
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇十七
我們的校園生活像色彩斑斕的萬(wàn)花筒,精彩極了。
不僅這樣,還有許多的比賽。
記得那是我們與5班的一場(chǎng)拔河比賽。我們班的10名隊(duì)員來(lái)到操場(chǎng)上。只見(jiàn)操場(chǎng)中央擺著一根粗粗的繩子。我們走過(guò)去拿起繩子,個(gè)個(gè)都懷著必勝的決心,準(zhǔn)備著迎接5班的挑戰(zhàn)。
第二局我們班似乎更有力了,好像不贏就不罷休。我們勝利在望,可現(xiàn)在我們力氣都用盡了,手腳也在發(fā)軟,實(shí)在想放棄。但堅(jiān)持就是勝利!皇天不負(fù)有心人,我們?cè)俅潍@勝!“這場(chǎng)拔河比賽的冠軍是——五(1)班!”聽(tīng)到這句話后,我們一蹦三尺高,那時(shí),我們激動(dòng)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
我們的校園生活真快樂(lè),通過(guò)這次活動(dòng)也使我明白了:團(tuán)結(jié)力量大,齊心協(xié)力能勝利!
每個(gè)人都有自己的家,對(duì)吧?我也是。但是,我有2個(gè)家。一個(gè)家就是我自己的家,另一個(gè)嘛,就是我的學(xué)校。
我們的課程也很豐富,除了語(yǔ)數(shù)外,還有音體美、社會(huì)、生活與勞動(dòng)等等等等……。
現(xiàn)在5年級(jí)了,我想,應(yīng)該是學(xué)校認(rèn)為5年級(jí)大了,就沒(méi)有照顧班了。現(xiàn)在奶奶又去新加坡了,媽媽下班沒(méi)那么早每天只能自己回家,會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕,不過(guò),現(xiàn)在每天都有人和我結(jié)伴一起回家,這樣,不覺(jué)得孤單,也不覺(jué)得害怕了。
回到家里,還想著發(fā)生在那個(gè)“家”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
只可惜,馬上我就要離開(kāi)這個(gè)大家庭了。不過(guò),我又會(huì)很快地融入另一個(gè)大家庭里哦!
生活在這種愉快的環(huán)境當(dāng)中,我、你、他都會(huì)很開(kāi)心的,不是嗎?
清晨,我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)校門口陽(yáng)光下金光閃閃的“北海小學(xué)”幾個(gè)大字,聽(tīng)到從教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲,伴著老師和同學(xué)們的相互問(wèn)候聲,我就一陣精神,提醒自己忙碌而又快樂(lè)的一天開(kāi)始了!
做早操了,同學(xué)們排起了方隊(duì),鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),隨著嘹亮的'音樂(lè),大家精神抖擻地做著廣播體操,那場(chǎng)面真是壯觀!
上課了,一間間教室里,和藹可親的“園丁們”正忙著為我們這群“未來(lái)的花朵”澆灑著“知識(shí)的泉水”,而小朋友們,都瞪大眼睛聚精會(huì)神地聽(tīng)著,想把許多新鮮知識(shí)都聽(tīng)進(jìn)去。記得第一次上公開(kāi)課,一開(kāi)始我們有點(diǎn)緊張,后來(lái)在孟老師的引導(dǎo)下,我們都放松活躍起來(lái),紛紛舉手回答,完成了精彩的公開(kāi)課。
“叮呤呤!”下課時(shí)間到了,操場(chǎng)上馬上變成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們都嘩啦啦地涌出來(lái),有的在玩拍皮球,有的在練廣播操,有的在開(kāi)小火車,有的在玩“石頭、剪子、布”.......瞧,朱浩樾在當(dāng)“解放軍”的總司令,一會(huì)兒教馮博炎他們武功、一會(huì)兒命令大家抓“日本鬼子”;跳繩高手姚若彤跳得真好,一會(huì)兒?jiǎn)文_跳,一會(huì)兒花樣跳,一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)著跳......小辮子一上一下,活像林間一只蹦蹦跳跳的梅花鹿。而我呢,有時(shí)候和大伙瘋成一片,有時(shí)候與張瑾一、余晨穎她們看著自己帶來(lái)的《動(dòng)植物大百科》,還不忘把可怕恐龍的圖片偷偷拿到膽小的余柯伊面前,嚇得她哇哇大叫!一陣風(fēng)吹來(lái),櫻花搖擺著身子,仿佛也在和我們歡唱。上課鈴響了,我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng),真想再玩一會(huì)兒!
我們109班就像相親相愛(ài)的一家人,老師嚴(yán)厲又可親,小朋友們團(tuán)結(jié)又友愛(ài),老師說(shuō)我們不但要學(xué)習(xí)好、思想好,還要藝術(shù)好、身體好。“今天我以北小為榮、明天北小以我為榮”,同學(xué)們加油啊!
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇十八
時(shí)間分分秒秒的流逝,一轉(zhuǎn)眼,我走過(guò)了十三個(gè)春秋,離開(kāi)了昔日的小學(xué),來(lái)到我向往的中學(xué),便開(kāi)始了我全新的校園生活。
清晨,我騎著自行車來(lái)到學(xué)校,呼吸著周圍清新而濕潤(rùn)的空氣,望著四周的花花草草,我們陸陸續(xù)續(xù)地跨進(jìn)這個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)教室,朗朗的讀書(shū)聲回蕩在我們的耳邊。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,容光煥發(fā)。老師站在三尺講臺(tái)上帶著同學(xué)們領(lǐng)略詩(shī)書(shū)的魅力;漫游數(shù)字的樂(lè)園,品味詩(shī)人的高尚人格;回顧古代中國(guó)的偉大成就;探索人文地理,異域風(fēng)情……每位同學(xué)的目光都是那么炯炯有神,每位同學(xué)的右手都是那么積極地舉起,每位同學(xué)的發(fā)言都那么大膽、認(rèn)真。每當(dāng)我們遇到生活中的煩惱、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí),老師便會(huì)細(xì)心地安慰、鼓勵(lì)我們。而我們會(huì)用考試成績(jī)來(lái)為老師、班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。
課余時(shí)間也是那么的豐富多彩。同學(xué)們有的奔跑在操場(chǎng)上,釋放心中張揚(yáng)的青春;有的穿梭在花叢間,尋找童年失去的足跡;有的拿著演講稿對(duì)著墻角的那一塊奇石激情地演講,編織著外交家的藍(lán)夢(mèng)……校園里到處都有同學(xué)們的影子,到處都有與我們朝夕相處的一張張開(kāi)心的笑臉,到處都可聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的各個(gè)角落。
同學(xué)們的友誼是生命的靈魂,是生活的調(diào)味劑,我們因友誼而充滿斗志,因友誼而一路高歌。當(dāng)我們一同分享著成功的喜悅,漫步在校園的小路上時(shí),身后是一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的'腳印,身旁是一朵朵嬌嫩醉香的鮮花。我們深厚的友誼深深烙印在了這個(gè)充滿歡樂(lè)的校園之中。
我愛(ài)我的校園生活!
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇十九
在這個(gè)美麗、清凈的校園里,有許多人,許多事讓我感動(dòng)不己。最使我感動(dòng)的就是校門口的阿婆和阿公。他們是一對(duì)夫妻,就住在校門口的那間小屋里。
每天清晨,阿婆和阿公就會(huì)早早地起床,打開(kāi)學(xué)校的大門,迎來(lái)我們這些學(xué)生。碰到有書(shū)刊雜志和信件的時(shí)候,他們就又會(huì)一個(gè)班一個(gè)班得送過(guò)去,從不遲送。
在我的心中,他們就像爺爺奶奶那樣親切,不管是什么困難,我都會(huì)去找他們,時(shí)間久了,我慢慢地對(duì)他們有了一種依賴感。
記得有一次,我的車鑰匙找不到了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一時(shí)竟不知怎么辦。就在這時(shí),阿婆走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“小朋友,你怎么了?”“我……我的車鑰匙……找……找不到了!”我站在車旁,摸著褲兜。“你別急,我去問(wèn)問(wèn)別人。”說(shuō)著,阿婆就停下手中的活,去校門口問(wèn)別人有沒(méi)有撿到鑰匙。一連好幾天過(guò)去了,我的鑰匙還是沒(méi)找到,阿婆一碰到我就問(wèn):“小朋友,你找到鑰匙了嗎?”“我還沒(méi)找到鑰匙,不過(guò),我媽媽已經(jīng)不追究這件事了。”我笑著說(shuō)。“是嗎?我還擔(dān)心你媽媽會(huì)批評(píng)你呢!”阿婆笑著說(shuō)。
這些小事雖然是平凡的,也許它算不了什么,但己讓我感動(dòng)。阿公、阿婆,你們真是好人啊!你的這些行為感動(dòng)了我,也感動(dòng)著校園里的每一個(gè)人。
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇二十
夜臨,風(fēng)起,人未眠。獨(dú)倚寒窗,望夜空星輝斑斕;靜聽(tīng)鐘聲,時(shí)光已漸行漸遠(yuǎn)。
——題記。
朋友,你見(jiàn)過(guò)學(xué)校的春天嗎?校園春光,你曾仔細(xì)的觀賞過(guò)它嗎?望著滿園春色,一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題在我耳邊響起。我不知,因?yàn)槲覐奈瘩v足觀賞過(guò)校園的春景,全然不知什么領(lǐng)會(huì)。只是春天,誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)。小草破土而出,樹(shù)葉長(zhǎng)出新芽,百花盛開(kāi),小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢,一切都煥然一新。
遠(yuǎn)處,幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的林蔭小道,看著一片片青蔥的樹(shù)葉和爭(zhēng)相開(kāi)放的花朵,心情不覺(jué)好了許多。每天從早到晚,作為學(xué)生的我們很少留意過(guò)身邊的美,只有放假時(shí)才會(huì)有心情看風(fēng)景,但是也不愿看學(xué)校的風(fēng)景。不知為什么,對(duì)于學(xué)校,學(xué)生們總覺(jué)得像被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢,卻從未留意過(guò)它的另一種美。
人們都說(shuō):雖然學(xué)習(xí)很辛苦,但是學(xué)習(xí)時(shí)光一晃就過(guò)去了。等到畢業(yè),很多人都會(huì)想念當(dāng)初的校園。哪怕是她里面的一株小草,一朵小花,抑或是一棵樹(shù),都會(huì)品味出不一樣的風(fēng)景來(lái)。看吧,我現(xiàn)在的校園:春天,大自然給樹(shù)木們披上了一層新葉,贈(zèng)予花兒們最具特色的姿態(tài)。校園里有許多樹(shù)和各種各樣的花,不同的姿態(tài)給人以不同的感受。站在操場(chǎng)上,環(huán)顧四周,一大片綠意映入眼簾,忽然在操場(chǎng)一角開(kāi)出一叢紫色的花兒,那么耀眼,我忍不住向前一探究竟,只可惜我卻不知道它叫什么。
那操場(chǎng)一角的花一天比一天衰弱,一直到它凋零。夜晚,我坐在操場(chǎng)上望著漫天繁星,進(jìn)入了無(wú)限的遐想。“鈴——”“回宿舍了啊”,一直到熄燈,我才緩緩站起來(lái),走向宿舍。
校園生活也沒(méi)多久了,時(shí)光亦漸行漸遠(yuǎn)!
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇二十一
伴隨著每天清晨縷縷升起的朝陽(yáng),同學(xué)們邁著輕盈的步伐來(lái)到了學(xué)校,每個(gè)人臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容,在初升的太陽(yáng)的照耀下,每個(gè)人的身上都被染成了橙色。從學(xué)校門走到教室座位上,大家拿起了課本,大聲地朗讀著課文微風(fēng)拂過(guò),將同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲帶到學(xué)校的每個(gè)角落,他們身上的陽(yáng)光開(kāi)始變色了。
課間十分鐘同學(xué)們像蜂擁似的擠出來(lái),一個(gè)個(gè)的都往教學(xué)樓與教學(xué)樓之間的花壇上沖,生怕去晚了就沒(méi)地兒了,在花壇中有的跑,有的跳,有的收集各種各樣的植物、昆蟲(chóng)……收集昆蟲(chóng)的同學(xué),10分鐘可以收集好多好多。
第一節(jié)課和第二節(jié)課中間有一節(jié)課間操或者升旗,課間操的話,大家站在操場(chǎng)跟著音樂(lè)做起來(lái),在學(xué)校圍墻外面看的人都嘖嘖贊嘆;升旗的話,當(dāng)升旗手將旗升上天空時(shí),同學(xué)們的眼珠子里沒(méi)有其他,只有在藍(lán)天中飄揚(yáng)的五星紅旗,同學(xué)們身上的“朝氣”在此時(shí)顯得格外旺盛,大家都十分的熱愛(ài)祖國(guó)。
每當(dāng)學(xué)校組織一些活動(dòng)時(shí),同學(xué)們無(wú)一不積極,就說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)吧,運(yùn)動(dòng)員用自己的汗水來(lái)為班級(jí)贏得榮耀。其他學(xué)生也在旁邊賣力的喊加油;有的時(shí)候還會(huì)大掃除,這種時(shí)候,坐在班上喝茶的同學(xué)基本沒(méi)有。
校園生活不光是豐富多彩的,還是讓人難以忘記的。
還有一些活動(dòng)讓人難以忘記,比如說(shuō):拔河時(shí),當(dāng)裁判員一聲令下,大家從一開(kāi)始的深沉變得努力,他們用手用力的將垂體往自己的范圍內(nèi)拉,顯出努力的樣子。在比賽的過(guò)程中,大家手上的青筋一個(gè)勁的冒出來(lái),旁邊的同學(xué)也在為他們加油,比賽結(jié)束后,本來(lái)在班上哆嗦的運(yùn)動(dòng)員,都在北風(fēng)中敞開(kāi)了衣裳。我想,要是有人問(wèn)我;“在校園生活中,你最難忘的活動(dòng)是什么?”“拔河唄。”
“你最難忘的生活是什么?”
“嘻嘻,當(dāng)然是在學(xué)校的生活嘍!”
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇二十二
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了,我們學(xué)校舉辦了豐富多彩的活動(dòng),校園里處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
就說(shuō)前不久剛剛舉辦的”童謠傳唱‘’活動(dòng)吧,每個(gè)班級(jí)都精心準(zhǔn)備了精彩的童謠節(jié)目。我們班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,用戲曲、朗誦、歌曲的形式為大家傳唱了《增廣賢文》。特別是我和班里其他9個(gè)女孩身穿女駙馬的戲裝,為大家表演了一段黃梅戲,吸引了所有觀眾的眼球。
還有“國(guó)樂(lè)進(jìn)課堂”活動(dòng),演奏家們給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。最震撼的要數(shù)《牛斗虎》這個(gè)曲目了。這首樂(lè)曲是用中國(guó)大鼓演奏的,它氣勢(shì)磅礴的聲音展示了牛的兇悍倔強(qiáng),也展示了虎的勇猛威武。
像這樣的活動(dòng)還有很多,如“故事大賽”、“書(shū)香家庭”……正是這些多姿多彩的活動(dòng),豐富了我們的課余生活,開(kāi)闊了我們的眼界,展示了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的多才多藝!
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇二十三
學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的,但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了,下了課,同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里,甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩,都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少,不用說(shuō)下課鈴一響,大家都忙著往外跑,參加各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)設(shè)了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如:綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)。看著健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏的樣子,便想到他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)上,也應(yīng)該有這樣的拼搏精神,真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,他們從不輕易地浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,抓緊一分一秒,為了自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想去奮斗努力。
太陽(yáng)升到頭頂,這是中午的休息。時(shí)間若是在周六,班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級(jí)別班的同學(xué)打比賽,說(shuō):是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通,也叫友誼比賽。沒(méi)辦法,老師說(shuō)出來(lái)了,于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備著打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后,哎!我們又輸了。老師卻說(shuō),沒(méi)什么,為的是交流,下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了,我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了,只能看書(shū)了。
還有一些同學(xué)不愛(ài)體育的,就去徐主任那里借書(shū)看,或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒,談天說(shuō)地,談學(xué)習(xí),談人生,談祖國(guó)。
頭頂上的太陽(yáng)漸地移到西方,放學(xué)了,幾個(gè)家住得遠(yuǎn)的同學(xué),背上書(shū)包,歡呼著走向車站。但也有些貪玩的同學(xué),還留在學(xué)校里踢足球,直到天黑了,他們才提著書(shū)包走出校園。
太陽(yáng)落山了,校園中恢復(fù)了寧?kù)o。只有小鳥(niǎo)還在不停地叫,花苞裹得緊緊的,待到明天,它又將開(kāi)放。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉搖晃著,鳥(niǎo)兒驚醒了,嘰嘰喳喳,像同學(xué)們的歡笑聲。
小學(xué)二年級(jí)校園生活(專業(yè)24篇)篇二十四
校園是一幅流光溢彩的畫(huà)卷,向我們展示繽紛生活;校園是一部扣人心弦的影片,讓我們演繹波瀾壯闊的`人生;校園是一盤五味俱全的菜肴,使我們盡享歡欣。校園生活,令我終身難忘。
體育課終于在“千呼萬(wàn)喚”中來(lái)臨。大家齊聚在操場(chǎng),手里拿著五顏六色的毽子,操場(chǎng)上頓時(shí)成了毽子的海洋。不用說(shuō)也知道,一定是要舉行踢毽子比賽了。
最被看好的是“毽王”二劉組合。她倆一有空就與老師pk,神功已是爐火純青。看她們那上揚(yáng)的嘴角和自信的神情,一定早已胸有成竹,志在必得了吧。反觀我這個(gè)初出茅廬的新手,毫無(wú)把握,只能臨陣磨槍,等待命運(yùn)的“裁決”。
時(shí)間一分一秒地流逝,馬上就要輪到我了。是福不是禍,是禍躲不過(guò)。上吧!我咬緊牙關(guān),下定決心,在眾人的注視下走上前去。我表面云淡風(fēng)輕,實(shí)際一點(diǎn)把握也沒(méi)有,故作沉著地掂了掂毽子,老師一聲令下,便開(kāi)始了。
我先使出“九陰白骨爪”將毽子一把抓起,拋向空中,心中一直回想著高手們的動(dòng)作,目不轉(zhuǎn)睛地盯著逐漸下落的毽子,伸出右腳,那毽子剛好打在腳踝上,痛得我倒吸了一口冷氣。我用盡全力,使出“佛山無(wú)影腳”大力一踢,只聽(tīng)“啪”一聲,毽子如同子彈一般射向天空,劃出一道靚麗的弧線,向遠(yuǎn)處飛去。糟糕!踢歪了!我連忙使出“飛毛腿”向毽子下落位置飛奔。眼看毽子就要落地了,在這千鈞一發(fā)之際,我飛奔向前,一招“倒掛金鉤”力挽狂瀾,成功接住了下落的毽子。毽子像是故意折磨我似的,又來(lái)了一個(gè)“乾坤大挪移”,朝反方向落去。經(jīng)它這么一折騰,我已筋疲力盡,雙腿像灌了鉛,沉重地跑不動(dòng)。難道就要這樣輸了嗎?我才只踢了兩下啊!放棄吧。正當(dāng)我停下腳步時(shí),突然望見(jiàn)了另外幾個(gè)同學(xué)。她們頭上滿是汗,卻仍然努力著,沒(méi)有放棄,我還有什么理由不努力呢?說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我瞬間接住了毽子,渾身充滿了力量,踢得更帶勁了。同學(xué)們的加油聲歡笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。雖然最后沒(méi)贏,但我已拼盡全力,沒(méi)有遺憾了。
“多少次揮汗如雨,傷痛曾填滿記憶,總是在鼓舞自己要成功就得努力……”比賽結(jié)束后,這首歌的旋律一直回蕩在耳畔……校園生活魅力無(wú)限!