幼兒園教案可以根據幼兒的興趣和需求進行個性化設計，以促進幼兒的積極參與和主動學習。幼兒園教案的編寫要充分考慮幼兒的發展特點，下面是一些與幼兒成長相關的教案案例。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇一

1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。

2、知道在發生危險時，如何解救自己的方法。

3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個。

3、關于一些煤氣發生的事故錄象。

一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處

2. 教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。

二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。

1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。

2. 展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發生漏氣或爆炸事故。

3. 引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些？

三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發生以外后的自救方法

1. 怎樣安全使用煤氣。

2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

3. 我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？

四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。

1. 當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。

3. 如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇二

（1）認識臺風這一自然現象。

（2）了解臺風的危害和防范臺風的簡單方法。

讓孩子了解臺風的危害和防范臺風的簡單方法。

臺風危害的圖片。

（一）引入（觀看天氣預報）。

老師：小朋友平時在家里有沒有與爸爸媽媽一起看天氣預報的電視節目？（有）那你們知道天氣預報說的是什么嗎？（主要是讓我們了解天氣情況的一種報告）。

老師：嗯，看來小朋友平時在家的喜歡看天氣預報,那現在你們認真看看視頻，看看說的是什么？什么叫臺風？并想想臺風云圖和臺風、風力這些標志有什么作用？（幼兒自由回答）。

師小結:臺風是一種自然現象，是產生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。標志的作用是為了讓人們更加明白、容易識別東西的特征。

（二）組織幼兒討論。

師；小朋友都明白了什么是臺風，那你們知道臺風的危害嗎？（幼兒自由回答）。

師小結：臺風對我們人類存在很大的.危害，臺風的風力很強大，會把我們的小樹木甚至大樹吹倒、會刮斷電線、會把房屋給摧毀、更加嚴重還會引發洪災等等。

（三）討論防范臺風方法。

師；小朋友看來臺風的危害很大，那我們應該怎么防范臺風，有什么方法呢？（幼兒自由回答）。

師小結：在我們生活中我們應該有知道一些防范臺風的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內、要關緊門窗、刮臺風時不要外出、臺風來臨前要儲備食物和水等。

師；小朋友現在我們來看看這幾張圖片，說說臺風對我們人類造成的危害有哪些?

師小結：看完這幾張圖片后老師相信小朋友們都認識了臺風，都知道臺風對我們人類存在許多危害，所以在生活中我們要注意保護環境，不要亂砍亂伐，保護樹木，這樣就可以減少臺風來襲。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇三

臺風xx侵襲了我們xx，經過長時間的暴雨侵襲，xx部分地區經歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。因為臺風原因，全市范圍內要求小學、幼兒園停課x天。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發生在身邊的新聞中了解事件的原因、發展情況，并運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，這是設計此教學的出發點。

1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風。

2.對臺風的形成及危害有初步的了解。

3.掌握基本的自保方法。

4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。

氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、臺風的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。

(一)教學導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴、小風箏，然后教師請出一位神秘的朋友。老師說：看它來了，知道它是誰嗎?教師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起來。引出風。

1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。

提問：這些物體為什么會動起來?(幼兒自由發言)。

2、引導幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。

操作觀察：教師出示氣球和電風扇，請幼兒觀察氣球被風吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛，教師將電風扇擺放在不同的位置調動不同的風力讓幼兒親身感受觀察風的方向和變化。

(二)引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的?

1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受，用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。(幼兒自由發言、表演)同時誦讀一首兒歌：

《臺風》。

臺風是一只兇猛的大老虎。

它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鉆進鳥窩，還把海水弄得直搖晃。

臺風是一個邪惡的老巫婆。

她一來，就帶來了狂風和暴雨，吹倒了房屋，淹沒了禾苗。

2、讓幼兒觀看臺風視頻錄像，與孩子一起說說感受。

3、及時教授孩子在臺風保護自己的方法。

臺風前。

要經常收聽電臺、電視以了解最新的臺風動態(臺風預警信號)。

收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查并且準備關好門窗。如果你已經在結實的房屋里，則應小心關好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破碎。

臺風中。

留在家里，不能到外面玩耍。

不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎扎傷。

臺風后。

觀看、了解臺風動向，確定是否已經安全。

臺風過后需要注意環境衛生，注意食物、水的安全。

經過低洼或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。

(三)結束語：今天我們一起認識臺風，小朋友用不同的用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在臺風的時候都要懂得保護好自己。

1、在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇四

1.了解大地震對人們生活造成的危害。

2.了解地震的原因和地震時的一些現象。

3.知道有地震時不要慌張，樹立自救意識。

4.初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。

5.加強孩子的安全意識。

《地震來了怎么辦》ppt

一、導入，讓孩子看地震視頻，引出活動主題。

1.老師:老師今天帶了一段視頻。讓我們看一看。

老師:你知道我們剛才看的那幅畫怎么了嗎？(地震)

3.老師:你從哪些方面看出是地震？(教師引導孩子從房屋破壞、地面開裂、人員傷亡等方面進行描述。)

老師總結:視頻中，地面劇烈晃動，房屋紛紛倒塌。人們紛紛哭喊著。

第二，引導孩子理解地震的意義。

老師總結:我們人類生活在地殼里。地殼不是靜止的。他總是像個淘氣的孩子一樣動來動去。為什么我們感覺不到地殼在動？那是因為他行動緩慢。如果他移動太猛太用力，地殼上的巖層承受不了地震的沖擊而斷裂，那么就有地震了！

第三，結合ppt圖片，了解地震帶來的危害。

1.老師:你經歷過地震嗎？你在哪里見過地震？

2.老師:地震時是什么場景，會給我們的生活帶來什么危害！(老師用圖片講述)地震后老師收集了一些圖片。讓我們來看看！

老師總結:地震會摧毀所有的房屋，地震也會造成山體滑坡；

導致大橋中斷；許多人被壓死了；很多人失去了親人，無家可歸，很多孩子成了孤兒！

第四，引導幼兒學習自救方法！

老師:如果發生地震，我們該怎么辦？

通過本節的學習和實踐練習，全班小朋友都知道，雖然目前地震是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把災害帶來的損失降到最低。遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張。他們應該學會冷靜地處理自然災害。孩子要從小培養互相幫助的情感友誼，建立一方有難，各方互相扶持的愛的巢屋。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇五

1、培養自我保護意識及安全意識。

2、能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。

3、能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。

臺風的`圖片若干張。

1、出示臺風來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

教師：“圖中發生了什么事情？”

“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”

2、幼兒自由討論、交談：臺風來了我們應該怎么做？

教師小結：（把防臺小知識編成兒歌教給小朋友）。

臺風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3、播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。

（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）。

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談論。

教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）。

5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇六

1、引導幼兒觀察日常生活中不同的風。

2、對臺風的形成及危害有初步的了解。

3、掌握基本的自保方法。

4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。

氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片。

一、活動導入：

1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。

2、引導幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。(如沒風用電扇)。

二、引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的?

1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。

3、及時教授孩子在臺風中保護自己的方法。

三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示孩子的作品。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇七

1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

3、具備初步的自救意識。

1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

2、畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。

3、幼兒用書：《緊急電話》。

1、教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。

請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。

教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。

依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。

請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

3、游戲"怎么辦，做什么"。

教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什么？（游戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇八

活動目標：

1、明白小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。

2、經過事例了解同小動物相處的危害性，明白不能隨便逗小動物。

活動準備：

1、錄像：一些被小動物傷害的事例。

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。

活動過程：

1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？

2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會傷害人。

（1）你們明白嗎？小貓小狗也會發脾氣的。

（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發脾氣？

（3）它們發脾氣的樣貌還可愛嗎？

（4）它們發脾氣時，會傷害人嗎？

3、教師結合有關事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

4、教師小結：小貓小狗在不發脾氣的時候十分可愛，還會幫忙我們做事情，是我們的好朋友。可是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發脾氣的時候躲不開，人就會受傷，所以我們不應當去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。

5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應當怎樣辦呢？

讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫院請醫生治病，還要注射狂犬疫苗等。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇九

一、設計意圖：

隨著人們生活水平的提高，私家車不斷增多，促使城市交通不斷發展。因幼兒園接送時段門前的道路較為狹窄，而幼兒又具有活潑好動、好奇、模仿能力強的特征，是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，獨自穿越馬路，獨自活動就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的'重要性，懂得如何保護自己，所以設計了此教案。

二、活動目標：

1、讓幼兒在活動中認識一些交通標志以及過馬路的常識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。

3、樹立遵守社會公共規則的好品質，從而增強我保護意識。

三、教學重難點。

1、重點：讓幼兒在活動中認識一些交通標志以及過馬路的常識。

2、難點：培養幼兒過馬路的安全意識，樹立遵守社會公共規則的好品質，從而增強我保護意識。

四、活動準備：

1、已有生活中的交通經驗。

2、ppt課件、紅綠燈。

五、活動過程：

(一)設置懸念，激發興趣。

1.師：今天小猴去上幼兒園時候發生了一件事，我們去看看發生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)。

2.認識"斑馬線"和"紅綠燈"。

師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發生了車禍。那什么是斑馬線?你們認識嗎?(1)認識斑馬線。

a、(出示斑馬線)小朋友看這是誰？（斑馬）他身上又怎樣的花紋？

b、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣，所以馬路上的這些線叫做斑馬線。

c、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?

1.剛才我們認識了斑馬線和紅綠燈，是不是認識了就會用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啟發幼兒思考：

（1）圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了，他們在過馬路，你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

（2）這位小哥哥在過馬路時在干什么？邊過馬路邊玩手機會發生什么事？

（3）這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對嗎？看發生什么事情了。

2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應該怎么過馬路，才不會發生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)。

（1）圖片一：在過馬路的時候，小孩子要有大人陪伴。

（2）圖片二：圖片上的人為什么都站著不動？他們在干什么（等綠燈），一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發生安全事故。要綠燈亮時才能行走。

（3）圖片三：綠燈亮時還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。

（4）圖片四：沒有斑馬線的地方，我們怎樣過馬路？（走天橋、地下通道）。

3.播放動畫--我會安全過馬路，再一次鞏固過馬路知識。

(三)呼應身邊人--遵守交通規則小結：剛剛小朋友表現的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要有大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!

延伸活動：與幼兒一起玩"交通"游戲。

(5)行人與司機交換角色繼續進行游戲。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇十

1.培養自我保護意識及安全意識。

2.能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。

3.能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。

臺風的圖片若干張。

1.出示臺風來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

教師：“圖中發生了什么事情?”

“臺風會對我們的生活帶來哪些危害?”

2.幼兒自由討論、交談：臺風來了我們應該怎么做?

教師小結：(把防臺小知識編成兒歌教給小朋友)。

臺風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3.播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。

(往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船。)。

4.與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談論。

教師小結：(能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂。)。

5.請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?

(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇十一

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3、培養幼兒獨立自主的性格特點。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

掌握一些和陌生人相處的方法。

1、有關的圖片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

一、導入部分。

講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應該注意的呢？"。

二、展開部分。

2、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

3、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛、我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說？

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

a、陌生人就是壞人。

b、陌生人不一定是壞人。

能不能跟陌生人走？

a、能去公園和游樂場。

b、不能去任何地方。

有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a、可以和她去。

b、必須先告訴爸爸媽媽。

有個不認識的叔叔給你東西吃：

a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

b、什么都不能吃。

下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a、先說謝謝再上車。

b、不能上車。

陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？

a、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

b、什么都不能告訴他。

三、結束活動。

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

在活動中，幼兒知道遇到陌生人時，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應付陌生人的方法。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇十二

1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風。

2.對臺風的形成及危害有初步的了解。

3.掌握基本的自保方法。

4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。

氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片。

(一)教學導入：

教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然后教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎?引出風。

1.引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。

2.引導幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。

(二)引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的?

1.讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2.讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。

3.及時教授孩子在臺風中保護自己的方法。

(三)傳授繪畫方法：

引導孩子用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示孩子的作品。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇十三

2、培養幼兒的自我保護意識和能力。

1、請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置好情境。

2、餅干、巧克力、玩具等。

1、講故事《小華和陌生人》。

2、組織幼兒討論：

（1）小華跟誰走了？

（2）什么是陌生人呢？

（3）他怎么會跟陌生人走的呢？

（4）結果怎樣了？

（5）小朋友能不能相信陌生人的話？

（6）為什么不能輕信陌生人的話？

小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

3、情境練習。學習一些對付陌生人的方法，培養幼兒自我保護的意識和能力。

情境（一）：一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”

師提示：

（1）你認不認識她？

（2）如果你不認識她，能不能相信她的話？

（3）小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習）

這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。

情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力。”

老師提示：

陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？

陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法！

4、結束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨活動，遇到陌生人時，不能輕信陌生人。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇十四

1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。

2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每、-個幼兒都要提高安全意識。

3、自覺遵守溺水安全原則的好習慣。知道防溺水的方法。

學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。

1、增強在生活中的自我保護意識。

1、各種安全圖片。

一、談話導入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:。

1、戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

2、教育幼兒在來園、離園的途中去玩水,下河游泳。

三、教師小結:我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，-定要和大人在一起，保護好自己。

出示各種相關圖片，讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。然后我們又搞了情景模仿，讓幼兒通過本次活動的開展，學會自救和救別人。有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，通過教學活動增強了防溺水意識與急救能力。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇十五

活動目標：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡單的預防和自救的方法。

活動準備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

(2)教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

(1)哪些東西會燙傷我們?

(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。

(2)教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇十六

活動目標：

1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風。

2.對臺風的形成及危害有初步的了解。

3.掌握基本的自保方法。

4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。

活動準備：

氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片。

活動過程：

1.、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。

2.、引導幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的.蹤跡，用身體感受到風，(如沒風用電扇)。

二、引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的?

1.讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2.讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。

3.及時教授孩子在臺風中保護自己的方法。

三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示孩子的作品。

活動延伸：

1.在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害。

2.指導能力強的幼兒進行安圖標設計并進行作品展示。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇十七

1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面、湖面玩耍。

2.遇到危險時不慌亂，能用正確的方法自救、求救。

1.多媒體教學資源：故事錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。

1、演示小實驗，讓幼兒認識到冰面易破裂，知道在冰面玩耍的危險。

引導幼兒討論：如果到結冰的河面、湖面玩耍會有什么危險？

：結冰的水面看上去很光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂，小朋友有可能掉入水中，非常危險。

2、講述故事《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。

3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。

提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才安全？

4、指導幼兒閱讀幼兒用書第40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。

幼兒園防臺風安全教育教案范文（18篇）篇十八

1、初步認識什么是毒品，了解毒品的危害。

2、遠離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會責任意識和良好的生活習慣。

3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備。

1、ppt課件、香煙盒1只。

2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水。

活動過程。

一、活動導入：教師出示ppt圖片。

教師：小朋友們，老師今天要請你們看幾張圖片（打開ppt罌粟花圖片），請你說一說，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺，或者是有什么想要說說的。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了。

——這里是對活動展開的一個鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質，先引導幼兒從罌粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。

孩子：很美麗，很漂亮，五顏六色的真漂亮。

——可見孩子們對罌粟花的美麗已經認可和接受。到這里，老師不妨給孩子們先入為主的經驗，來一個"大撞擊"。

——到這里，是要求孩子們發揮想象力，同時，打破孩子剛剛建立的認識經驗。

孩子：因為它上面有刺的；因為它的味道很臭；它很容易死掉、枯萎……。

老師：都吃過蘑菇的對吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實是不能食用的，因為有毒，這個我們小朋友都知道了。同樣，罌粟花雖然漂亮，但是今天你要知道，其實它是一種"很恐怖的花"。

二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻，了解毒品的危害。

教師：現在，你還覺得罌粟花是一種美麗的花嗎？

孩子：不覺得了。

教師：剛才，我們都知道了罌粟的果實是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對身體有害。

——回歸幼兒生活經驗，幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習慣。

教師：比如，你想想看，爸爸們喜歡抽什么啊？喝什么啊？（出示香煙盒，并引導孩子觀察煙盒上的一排小字）。

孩子：抽煙；喝酒。

教師：對，你看這上面還有你們不認識的字呢："吸煙有害健康"。

——這里，孩子們爭論的很厲害，于是我給孩子們討論的時間，同時為接下來的"宣傳海報"設計，做一個思路上的開闊。

教師：都想說的，對吧？那好，給你們1分鐘的時間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候，再思考一個問題，我們可以怎么幫助這些人。

三、設計"遠離毒品"的宣傳海報。

教師：剛才，小朋友們都開動了自己的小腦經，想了很多的好辦法，幫助身邊的人。老師呢，這里有紙和筆，請你把剛才的好辦法畫下來，我們再一起把它裝飾到這張"遠離毒品"的宣傳海報上，幫助更多的人了解毒品的危害、遠離毒品。

——讓幼兒用自己的想象和創造，來解決身邊的問題，這也是為了實現本次活動的社會性目標，培養孩子初步的社會責任意識。