優秀作文能夠通過恰到好處的節奏和引人入勝的情節設置，吸引讀者的閱讀興趣，令人流連忘返。以下是一些優秀作文的片段，展示了不同作文類型和不同寫作風格的特點，供大家參考。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇一

時間真的過的快，一眼、高一結束了，這是我剛進22中最期望的一件事之一，不知道怎么的，現在卻有點不舍。哎，有感情了吧！

高一（二）班是一個很強的班級，在崴姐的帶領下，從開學初到現在，在第二層次一直是第一名，也常超過第一層次好幾個班級，我以我是二班的人而驕傲著，你呢！然而現在大家卻又要各奔東西，聚在一起的機會少之又少，渴望天公見憐啊！

再說說617，一個溫暖的大家庭，吵吵鬧鬧之中又遍布歡聲笑語，我們有八個人，大家雖然性格不一，然而相處融洽。有猴子，僑偉，鴨二，狐貍鴨大，斯大林，我。在這一年里，發生了許多事情，歡樂之事多于不合，大家其樂融融，陶醉其中。

我真的很愛你。漸漸地，最近愈發覺得猴子和鴨二對我很好，就像對待弟弟一樣照顧我，謝謝你們了。還有那只小狐貍，不要跟了紫薇就忘了我啊。還有那個人給我記得啊我選文科百分之三十是你影響的，一定要和我一起考進重點班，我不會讓你失望，你也不要讓我失望啊！我們一起努力啊！加油！

高一，美好的回憶。看著高一逝去的歲月，我笑了！

好溫暖！

高一生寫暑假（匯總23篇）篇二

歡樂的小學時光過去了，迎接我的是緊張的中學生活，中學是每個人都要經歷的重要時期。在這里，我又將結識到許多的新同學。我有一個新同桌，他叫王琦，是一個男生。

我的同桌在學習上讓我有競爭感，因為我的同桌成績較好。我的同桌還是我的好玩伴。比如有一次，老師在課堂上講了保險的事后，下課后他便和我一起玩了這個“主題”。

因為我上學時沒有養成好的習慣，所以我要向我的同桌學習一些他的好習慣：上課記課堂筆記、課后復習所學內容、認真寫作業等等，而這些都是我需要學習的。

中國是一個有名氣的國家，那是因為中國有很多文化。現在的中小學生都會學習一些名句、古詩，而這些是古人給我們留的”寶藏”，我們閱讀這些古詩會從中獲得許多知識，得到更多的生活啟發。

現在的中小學生的競爭力都很強，稍微不努力一下就有可能落后，這也是所有家長所緊張的事，所以我們要有上進心，正如一句話”謙虛使人進步，驕傲使人落后”，告訴我們不要驕傲，同時我們還要抱有自信和陽光的心態。

祖國是生我養我的地方，我要做出一些為我的祖國有益的事來表達我對祖國的愛。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇三

“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這就是古人對戰爭的一種看法。有時，我真想做桃源村人，與世隔絕，過平安快樂的生活。

記得在20xx年，美國向伊拉克發動戰爭的時候，我開始覺得沒什么大不了的，不就是一場戰爭嗎？多刺激呀！多好玩呀！

可就是那次戰爭改變了我對戰爭的看法。美伊的炮火點著了石油的一個儲存點，大火那么無情，瞬間燒滅了家園，燒毀了資源，破壞了環境。

既然這樣，我寧愿回到那古代陶淵明筆下的“世外桃源”去。

我真想成為桃源村的成員，真想去那美好的天外之天，人間仙境。

在那里，可以安心讀書，免遭可怕的炮火；在那里，可以放飛風箏，畫上一只和平鴿，把它飛得很高很高，然后再去那清澈見底的小溪邊摸河蚌、抓小魚，和桃源村的小孩子們一起嬉戲。

在那落葉的季節中，我就安心地在那桃林中，手捧一本書，邊看邊讓那清風灌透我的心。

有時，我真想去與世隔絕、人們安居樂業的桃源村啊！

高一生寫暑假（匯總23篇）篇四

在我們身邊，有許多熱愛生命的人，比如：鄧練賢、葉欣、王晶等……人。但是，動物是怎樣熱愛生命呢?它是否像人類一樣熱愛生命呢?一起來看看下面的故事吧!

前些日子，鄰居家買了一只小狗，叫小雪。它有著毛茸茸的身體，毛茸茸的尾巴，那全身雪白的毛像一團絨球一樣柔軟，摸上去非常舒服。鄰居們很喜歡它，尤其是它的主人，對它更加寵愛。

小雪也喜歡跟著我，因為我常逗它玩，帶它去外面遛一遛。當然，它的主人和媽媽是同事，所以對我帶小雪出去玩毫不在意。每次，都是我走在前面，它跟在后面，從沒出現過什么意外，但是有一天，令我意想不到的事發生了：

我連忙捂住眼睛，耳邊回響著一陣陣急剎車聲，我怕看到血淋淋的小雪，更怕看到滿地的鮮血。

當周圍平靜了，我才微微睜開眼睛，只見身負重傷的小雪一步一步地往回走，原來，它的腿被車子軋斷了一條。那一聲聲慘痛的叫聲，一次次地敲擊著我的心扉。我目送著絲絲一瘸一拐地走進街坊。

我呆在那兒愣住了，真意想不到，小小的生命，竟如此堅強。我第一次感到一股這么強的生命。這是生命之神挑戰的`精神使它敢于與死神做斗爭，使它堅強。假如它倒在路邊，永遠不起來，那么它將會放棄生命里的一切而死去。

這場事故給我極大的震撼，使我明白：生命的意義在于敢于挑戰，如果你懦弱，膽小，那么你的生活將沒有意義。我們一定要珍惜生命、熱愛生命，使自己的每一天都活得更加光彩有力。所以，讓我們一起感悟生命，珍惜生命吧!

高一生寫暑假（匯總23篇）篇五

高一生寫暑假（匯總23篇）篇六

今天，我幫我心愛的螃蟹加水時，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見一下子渾濁了，那時因為螃蟹盆底部被我放了許多淤泥的原故。當我放好盆子再來到螃蟹盆邊時，驚奇地發現了一件奇怪的事。

我看見泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰。我想：這水流從哪兒冒出來的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸應該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對呀?我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾，決定采取行動，便用兩個曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究起來。

我仔細觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發現螃蟹嘴得來兩邊各有一個綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來的!螃蟹真的只出氣不吸氣?我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢?我再次認真觀察了螃蟹的.嘴部，忽然發現稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔，我想：這應該就是螃蟹的進氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個小孔上，真的吸住了。我終于弄清了!那就是螃蟹的進氣孔!

由此，我得出一個結論：大自然中有很多事物是不能，以常規的思維去想的，螃蟹就是一個的例子。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇七

(3)細胞質基質、線粒體1∶3(4)磷脂雙分子層選擇透過性。

(5)。

17.(l)葡萄糖呼吸(或生物氧化)(2)72~9626.5(3)22。

(4)下降幼苗呼吸作用消耗有機物，且不能進行光合作用。

解析：本題主要考查玉米種子萌發過程中胚、胚乳的作用。(l)胚乳是玉米種子貯存營養的結構。在種子萌發過程中，胚乳中的淀粉最終被水解為葡萄糖，再通過呼吸作用氧化分解為生命活動供能。(2)呼吸速率越大，單位時間內種子干重減少越多，從圖可知，72~96小時之間種子的呼吸速率最大。每粒種子呼吸消耗的平均干重為204.2-177.7=26.5mg。(3)胚乳干重減少量與萌發種子干重減少量差值最大時，胚乳營養轉化為幼苗組成物質的速率最大。符合該特點的時間段為96~120小時(一天)，該時間段內，胚乳干重減少量為118.1一91.1=27mg，而萌發種子干重減少量僅為177.7一172.7=5mg，即胚乳中22mg營養物質轉化為幼苗的組成物質，轉化速率為22mg?粒-1?d-1。(4)由于黑暗環境中萌發的種子只能進行呼吸作用消耗有機物，不能進行光合作用合成有機物，故種子干重仍呈下降的趨勢。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇八

今天到現在才開始坐在電腦前寫點記錄，從清晨到深夜，一天的時間真的過得很快。

記得有一個作家說過，他寫作不是為了名聲，不是為了金錢利益，而是覺得因為寫作，記錄生活，在歲月默默流逝中，自己能夠心安。

當我們習慣學會去記錄生活的時候，真的能體會到他這段話的含義，很真實，并不虛偽矯情。

很多人都說應該學會記日記，當然有的人沒法堅持，覺得天天寫太無聊太枯躁，很無趣，然而如果你堅持下來了，那真的能體會到它的魔力。

不管我們是否留意時間，記錄它所留下的點滴，如果是一個有寫日記的人，在當天寫的時候，也許只是覺得只言片語，并沒有什么特別之處，只是隨感或者流水賬而已。可隨著時間一點點地流轉，有一天你突然翻開以前寫的日記，那里面的字字句句就像一條時間隧道一樣，帶著你回到當時當刻，也許你早已在記憶中將它們遺忘，可是那些記錄就有那樣的魔力能一下把它們重新拉回到你的腦中，那種感覺真的很神奇，甚至是非常的感動的。

所以，當我們學會去記錄自己的生活的時候，不是一定是在練習文筆，或者做多么深奧的學問，而那一筆筆的記錄真的是一步步地印記，是我們通過時間留給自己的獨特的財富。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇九

每個人都有一個幸福的童年，童年像一條清澈的小溪，時不時的卷起一朵朵晶瑩的浪花，童年像一首優美歡快的音符，時不時的就會跳出調皮且優美的旋律；童年又像天空中閃爍的星星，時不時的就冒出兩三顆亮晶晶的星星，沖著我們調皮的眨眼睛。在我的童年里，有很多美好的回憶，現在讓我給你們分享分享吧。

記得有一次，在我四歲半的時候，我的好朋友李怡潔，她的爸爸媽媽都回老家了，所以暫時在我們家住一段時間。有一天，我、李怡潔和弟弟一塊出去玩，媽媽在我們出門前再三叮囑我不要玩沙子和泥巴，不要把衣服弄臟……我們嘴上說“恩、恩”，可一到樓底下，我們一心只想著玩，把媽媽囑咐我們的話早拋到九霄云外了。我們在秘密基地又找來了粘的泥巴，開始興高采烈的玩了起來。我們一人找來一根小棍兒，你挑一下，我挑一下，不一會兒，我們的衣服都沾滿了泥點兒，和出門前截然不同了。怎么辦呢？我們正想著，李怡潔突然從兜里掏出了鑰匙，我們又高興了起來。到了他們家，我們準備用洗衣機來洗，可我一想，不行，萬一洗衣機洗出來后不干怎么辦呢？媽媽發現了還是會吵我們的，之后，我們決定用手來洗。……呼，終于洗完了，我心中的石頭放下了。可是，還不干呢？我們只好用嘴吹。但時間不夠了，媽媽快要回來了，我們只好穿著半濕半干的衣服回家了。到了家后，媽媽覺得衣服很不對勁，一摸！……濕了。被媽媽發現后，我們只好把經過說了出來，結果，媽媽把我們每個人都吵了一頓。

現在一想，哈哈，真傻。還有一件更可笑的事呢！

這樣的事情有很多很多，有時間再講吧！

是呀！童年是那么的美好，那么的無憂無慮，但又是那么的短暫。我好想回到那個天真燦爛的童年啊！

高一生寫暑假（匯總23篇）篇十

那時候天總是很藍，日子總過的太慢我也是偶然間回憶過去，才想起那時的已忘了名字的人。

突然發現高一的我竟然沒有去拍集體照，也許對大部分人來說那年的日子僅僅是相見了多次的陌生人吧。沒有過太多回憶，沒有過太多的認識，甚至除了交換了個名字外，就在沒有其他的交集了吧！而今，連名字也已開始漸漸遺忘了。

人生雖短，然而一年的時間，卻也不足以得到太多的值得珍惜的緣份吧。但在50多個人的集體中，相處的一個春夏秋冬里，或許在你無意間可以偶爾想起一兩個值的一笑的瞬間，或許在一個無聊的午后，qq的嘀嘀振動可以給你帶來久違的想敲一下的沖動，又或許僅僅只是如陌生人般在路上遇見的一次對視，一種愕然，一份悸動。

我總希望留下些什么，甚至得到些什么。然后到頭來，竟留下了青春，卻只得到已模糊不清的回憶。但我似乎并不后悔，也許回憶的背后有我永遠都必須要珍藏的那份情愫，一份值的日后再想起的故事吧！

然而我不知道還有誰如我這般的時常回憶過去，也不知道還有誰能在午后給我一個悸動，更不知道今后的日子里能否在路上能認出彼此。

于是，我也只能如此的，寫下我的不舍，寫下一個回憶。如果有誰能在不經意間觸動了心里久違的那份情誼，或許你可以試著打個電話，或是發個短信，在或者讓對方的qq振動一下，然后一個微笑。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇十一

今天是除夕，就在不知不覺中20xx年悄悄過去了，突然感覺生活真的像夢幻一般。

20xx的前半年，是初三的下半學期，是中考的關鍵時期，兩耳不聞窗外事，埋頭苦讀，什么也不想，什么也不做。只是悶著頭做題，做題，還是做題，在做題中，流失了我的20xx上半年。

在兩個多月的暑假里，無事可做，本著等中考消息的目的自由自在地玩，整日整夜的除了電腦就是手機，再多就是小說。除了這些，我真不知道陪伴我度過暑假的還有什么。就這樣，初中的最后一個暑假，被我渾渾噩噩地度過了。

于是，迎來了高中的新生活。高中，是個多么美好的詞匯。高中生活，更是令人神往。我們終于告別了幼時的幼稚，帶著家長和老師的期待，帶著我們自己十足的信心打包前行，一路走到今天，沒有后悔，更談不上回頭。無論是坎坷，還是崎嶇，抑或是一馬平川，我們都這樣度過了，或歡喜著，或傷感著。

這樣，在起跑線的高一里，我們就都拿出了沖刺的速度迎接新高中的生活，不到半年的日子，我們都累得疲憊不堪，沒了最初的好奇心，只有了適應生活的平常心。或許，適者生存，還是有一定道理的吧。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇十二

生活就像一個童話故事，少不了挫折與磨難，但———那又怎樣！即使曾失敗過，氣餒過，但我們從未放棄過。我們仍有笑看彩虹的機會、仍有輕吟幸福的'時光，仍有唯美快樂的結局。

生活就像一曲樂章，在跌宕起伏的旋律中，我們驚嘆它的美妙。生活不可能一帆風順，誰也不是生活的駕馭者，幸福與快樂就在你的手中。不過要用痛苦與艱辛去鍛造自己，才能贏得上帝的親睞。

生活中的快樂與滿足其實是成正比的。當我們為金錢而苦惱時，沿街的乞討者比我們更需要；當我們在權利的漩渦中深陷時，辛勞的環衛工人比我們更渴望。大多數的人們生活在中等階層。我們既不必面對如上層人士那般乏味的應酬，也不必焦慮像底層人民日夜那樣為生計而奔波勞碌。

生活就像一片浩瀚的海。它能容納百川，凈化心靈。當我們不慎與污水相融匯入這片海，它便會用溫暖與真情將污濁化為清澈。待我們心靈的陰霾慢慢散去，柔和的日光將穿過云層輕撫你我的面頰。隨之相伴的，是無私的友情，真摯的款待。

生活中的困難化作童話故事的一段插曲，是對你通往幸福的考驗，更是助你快樂人生的階梯。一點一滴，我們應倍加珍惜。

不經歷一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻？生活中的些許苦楚，我們要學會理智，堅強地面對。只有死去的魚兒才會隨波逐流，唯有逆流而上，才能用手中的畫筆譜寫屬于自己美輪美奐的人生之作。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇十三

放假回家和親戚朋友聊天。

期間有親戚朋友問我，寫的怎么樣？聽著同齡的小朋友在一起玩耍，我很愛寫東西，時不時在朋友圈和空間里，在嘴邊寫一些話。

我有點不好意思笑。這個問題不知道怎么回答。寫作只是我自己的興趣，但不能說。

另一個在旁邊的朋友說：“小豆的文筆還可以。我也看過。總比我們多年沒碰過筆好得多。”

“那就好，小豆，你知道怎么寫孝道。我的孩子學校安排了這樣一篇文章給我們寫。我不知道怎么寫！”一開始就開始話題的親戚朋友，臉上都爆起了花，問。

“孝順？”我問，“寫孩子在家里的正常行為？如何孝順父母？”

“嗯，是的，大概需要3000字。我很擔心。請幫我想想，小豆。”

我無話可說。當然，我知道親戚朋友怎么說。但是，我對他的孩子不是很了解。平時接觸到他們，就知道他們是很聰明，聽話，懂事的孩子。

但是要寫《孝經》，我需要多了解孩子在家里的日常表現，以及對待長輩的一些細節，這些我的親戚朋友似乎都不想介紹。

聰明的女人沒有米飯很難做飯。這是一篇描述生活細節的現實主義文章。沒有一些“素材”，我真的寫不出來。整篇文章都在歌頌中國的忠孝美德。寫3000字沒有難度，有點枯燥。

所以，最后，我沒有幫助親戚朋友。后來想到別人，只是隨口說說，給假期聊天加個話題，就不用當真了。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇十四

來到高中快一年了，其實高中生活也不算太累太無聊，而是充滿快樂與歡笑。

這個學期，我的同桌從原來溫柔熱情的小k換成了那個看起來很冷的人。我可難熬了。那個高得像一根電線桿的小滔子坐在旁邊可真夠冷的。相處久了，自然也不拘束。他常掛出一副“小滔子式微笑”。經常笑得連我們也笑到一塊。看到我們吃糖沒有他的分，他就說：“我最最鄙視那些吃糖的人了。”我們問他要不要，他就一副不屑的表情：“切，我聞到有點怪味，還是算了吧。”我真不知道該說什么好。

在學校，想在宿舍里多睡幾小時是不可能的，但在宿舍里，我們可瘋了。無聊的時候，肯定少不了一些同學在大喊大叫，一會兒捉弄其他同學，更好玩的是打枕頭戰。召集起參與的舍友，拿自己的枕頭，就是對人一頓海打。也不管打的是誰，反正是人就打。軟軟的枕頭打在身上很舒服，驅走了疲勞，不過有一些人被我們串通起來圍攻，打得她連連求饒。一陣瘋狂之后，睡覺也睡安穩了些。

一星期大部分時間都在學校，生日大有可能在學校里過。我生日那天，買了支噴的彩帶和舍友一起玩，還有班主任。場面還挺熱鬧。不過班主任的生日更熱鬧。訂了一個蛋糕，全室成員集中，其他宿舍派代表，點上蠟燭擺好蛋糕，關掉燈就一起慶祝。許完愿，吃完蛋糕之后，我們卻用吃剩的奶油打仗。

高中生活真是精彩，你喜歡嗎？

高一生寫暑假（匯總23篇）篇十五

揮揮手，作別初中三年的青蔥歲月，曾經的成功與失敗，歡笑與淚水，都被收進了記憶的匣子。如今的我，即將以嶄新的狀態，步入高一的校園，開始一段有些陌生，卻又令我滿懷期待的高一生活。于是，帶著這份好奇與興奮，我開始了高一生活的暢想。

我暢想的高一生活，是緊張而充實的。高一的課程與初中相比較多，并且課課都十分重要。因此，高一生活想必是有些緊張的，但我希望這緊張的高一生活能讓我感到充實。每天邁著輕快的步伐走進校園，就能聽到校園里瑯瑯的讀書聲，課堂上，一雙雙專注的眼神，一次次精彩的回答，展現了同學們對學習的認真，對知識的向往。課后，各種工作快速、有序地進行著。相信到了高三，學習生活會更加緊張，學習的節奏也會繼續加快，但我希望每天都能因過得充實，有所收獲而感到快樂。

我暢想的高一生活是和諧而不失競爭的。校園生活是美好的，我希望高一的班級里，充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學們愉快地相處，互相幫助，共同進步。老師們也能成為同學們的朋友，課后一同討論問題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學習上的競爭，大家都刻苦努力，力爭上游，向好的同學看齊，在不斷的競爭與合作中突破自己。我希望自己也能不斷努力，不斷進步，向目標一步步邁進。

我暢想的高一生活還是有趣的，豐富多彩的。在學習之余，會有許許多多的課外活動。校園有各種社團讓學生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務社區活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學習過程中多多發現學習的樂趣，探尋適合自己的高一學習方法，讓學習不再枯燥無味。

我對高一生活，還有著許多的想象，但暢想歸暢想，真正的高一生活，還需要我用三年的時間去細細體會其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，謎底還未揭開。

剛剛結束了初中的學習生活，我難免還是對初中有所留戀，懷念初中的校園、老師、同學，還有那些難忘的片段。但畢竟時光一去不復返了，我要打起精神，告別初中，去體會高一，享受高一生活的陽光!

高一生寫暑假（匯總23篇）篇十六

生活被寧靜的色彩所帶上了神秘的面紗，我們在無數次的解答之中獲取對生活寧靜韻味的認知。我并不知道，我應該如何地在寧靜之中獲取“鬧意。”但是我依舊向往著只屬于寧靜中才能擁有，才能體會到的“鬧趣。”

生活本就是尋常的，我們打心底的不愿去打擾她平常之中的寧靜。但有時候我又離奇的認為，這生活太過于單調，我們應該適當的去尋求一些寧靜中的“鬧味”。這就如同那一盤子豐盛的菜肴，沒有了美酒的相伴，那么它永遠只是那一盤子菜，它沒有什么詩意，更談不上令人魂牽夢掛了。生活就如那豐盛的菜肴，而那一點點的“鬧味”，就是點綴其中的，那醇香四益的佳釀。

生活是羞澀的，當然更是加雜著苦味的。我們的生活，每天都被求生的欲望所限制。我們沒有選擇，我們時刻都在和命運進行時間上的賽跑。我們是被自己生命，捆住了心空的人。然而，我們依然在進行著追求，我們不甘于生活的死板，我們所希望的生活是寧靜中加雜著美滿的“鬧趣”。

給自己的生活添點困苦的“鬧趣”。生活的本質是辛酸的，生活是成就自我的一種閱歷。生活之中的困苦是難免的。你的困苦，在你看來，或許是你的災難，然而對寧靜的生活來說，這也許是最好的“恩惠”。你給自己的生活添加了色彩，當你在理解困苦之時，你無形中給寧靜的生活加了點“鬧趣”。你沒有理由說，困苦是悲痛的詞匯，只有當你克服了困苦，你才能見到雨后的太陽，你才能微笑的向著陽光而行。

給自己多一點空間，給他人多一點寬容。生活約束了我們的想象，我們不在天真，我們不在瀟灑，我們有的只是為了滿足而進行機械式的工作。給我們自己一點空間，就是善待了自己，給了自己最大的“財富”。讓自己在這空間里，放松自己，思考自己，讓自己的疲勞在這里消逝。多一點寬容之心，不要經常的斤斤計較，以一顆能夠寬容他人的心去迎接生活美好的曙光，讓自己在寬容中得到慰心一笑。

在生活中，給寧靜帶上“鬧趣”，給孤寂渲染“和諧”。讓我們在寧靜中去嘗試那擁有笑語的生活。讓困苦成為生活中，勇敢者的源泉，讓自由的空間再一次的回旋，讓寬容的笑臉,常久的紅潤。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇十七

難忘的高中生活時光飛逝，你無法抓住它，讓它停留在某個瞬間。生活中有太多美好的瞬間，我們不想忘記。我們想讓它多呆一會兒，但它還是要走。

高一結束了。開學了，我們高二了。464班也走完了漫長的路程。下學期的464班已經不是原來的人了，陌生的面孔會更多。回想我高一，學校軍訓，所有學生集體住宿，很多人第一次住校，第一次一個人住。我激動，激動，同時又有點擔心。晚自習的第一天，我遇到了班里的一些同學，班主任和教官。晚自習結束后，我們回到宿舍，一起閑聊，一起唱接龍。

操場上，900名學生一起軍訓。我們班不是最好的，但是大家都很認真。軍訓生活很快結束了。休息了幾天，準備進入緊張的高中生活。一開始沒覺得緊張。各種社團活動，校園運動會.在校園運動會上，我當了裁判，認識了王大梅，現在給了我很大的幫助。同時因為做裁判，沒有認真看運動會，對我們班的情況也不太了解。聽說體委在外面跳高拿了第一，我特別激動。經過幾個月的拉鋸戰，18個班先是跑贏了前三名，然后在院系之間展開競爭。我們班也有個傳說。我們每班比賽連續贏了兩場，第三輪就不用比賽了。我們都高呼加油，班長說有獎必勝，464班的團結精神慢慢建立起來。

我們班是每天早操和課間練習的第一名。雖然軍訓的時候大家的步調有時候不一致，但在后來的磨合中，大家越來越默契，大家都在為班級的聲譽努力。高一最后幾天，要面對文理的選擇。也許到了高三的最后幾年我們就不用面對這樣的問題了，但是我們并沒有到最后，所以464還是需要一些人離開。其他班的同學在空間里貼了自己班級的照片，有一種別離的氣氛。然而，我們班沒有人愿意提出這個話題。最后一天，不管大家考的怎么樣，在操場上開完會回到教室的時候，在學校只留一節課坐在教室的時候，我們都在想，如果重新開學，可能就不在這里了。再坐一會兒。大家坐在教室里，面面相覷。班主任陪我們到最后一刻。離別終究會來。老師說要上學。父母等了好久。溶解！

就這樣，我們的高一生活結束了。464級要出去的12個同學，不管上哪個班，永遠是464級的一員。雖然最后一個畢業照說是你未來的班，但是464永遠在我心里。最后祝464的50可愛童鞋在兩年高考中(趙班長三年，由于某些原因第二學期沒能在一起)成為狀元，實現自己的目標。6464年，人才爭氣，英氣干，空氣彌漫長虹！464最好！

高一生寫暑假（匯總23篇）篇十八

如果說時間是生命的長河，那我們所經歷的點點滴滴無疑是璀璨陽光下在岸邊閃爍的顆顆沙礫。當時光淙淙的流淌過指尖，殘留下一層薄薄細沙，并逐漸從指縫中滑落。但我還是緊緊的抓住了那最亮眼的幾顆——我的高一生活。

秋天是收獲的季節，帶著一份自信和榮耀，我踏進了五十八中的大門。一切都是那么新鮮、有趣，結識了新老師、新同學。漫步在寬敞的柏油路上，兩旁栽種著法國梧桐，踩著細碎的枯葉，發出“嗝吱嗝吱”的響聲，悠閑的我正為自己規劃著未來的藍圖。呵，美妙的高中生活；五十八中，我心馳神往的殿堂！

漸漸地融入高中生活，伴隨著那份新鮮感的消失，忙碌和枯燥取而代之。我不得不重新端正自己的態度，來面對應接不暇的考試和習題。往日那樹下漫步的閑情逸致早已成為奢侈，而緊張忙碌卻差點令我窒息。天氣越來越冷，還下起了小雪，我的心也越來越涼，直至那次考試，使它降到零度。我不明白自己的努力為何到頭來卻徒有一場空，是到停下來沉思一番的時候了。皚皚白雪，覆蓋了房頂，覆蓋了屋檐，覆蓋了世界萬物，使我這顆不安的心也沉靜了下來。不能再像一只無頭蒼蠅那樣亂撞了，為自己定一個目標吧！

夏季，新老交替，生命的延續。我們即將分離，最難割舍的是同學們心中那份純純的友誼。有句話說：要失去的東西才覺得它珍貴。漫步在幽靜的校園里，每到一處，柳蔭下，廊橋邊，球場上，宿舍里，哪里沒有友誼的蹤跡呢？是的，要分離了，可是友誼，是不會忘記的。生活好比美酒，而友誼便是酒里的香料，時間越久，越使人陶醉……讓我們忘記離別的愁緒，就像席慕容的句子：“……我知道，日子會逐漸過去，歲月想必也會在將要來臨的日子里，把這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記，把這一層灰紫色的暮靄和叢生的雜草從記憶里剔除”。

我們相識在花季，離別在雨季，以這芬芳的年齡和永遠的真誠在季節的匆匆變奏里尋找一片屬于自己的生命綠洲，給予這時節最美麗的風景。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇十九

如今時代，手機早已是人人必備，不論天南海北，海角天涯，一封郵件頃刻間即可送達。的確，科技方便了生活太多太多。微信似乎解決了”多情自古傷離別“的千古難題，但同時，翻開通訊錄那密密麻麻的姓名至少一半即使見面，恐怕也無從開口。

飛鴿傳書早已是一種象征了，郵局仍然不失蹤跡，可卻不再有了“加急電報”之類的特殊服務，更多的恐怕是一種情結。對昔日遠隔千山的親人，一封書信早已超過了內容本身的價值，而是親情，是對游子早還家的期待，亦或是海誓山盟。

倘若手機早個幾百年出現，恐怕也就不會再有“夢回故國”的無奈，“對酒當歌”的曠達，“一晌貪歡”的悲涼。也許，他們會拿著手機，裝上百度地圖或是微博，面對花邊新聞高呼所謂的“人性”“道德底線”。如今我們和好友“行到水窮處，坐看云起時”恐怕并不會采用“流觴曲水”的方式記錄下這奇偉瑰麗的大自然，看到漫天花瓣寫下“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”的詩句，也許會拍幾張照片發一發朋友圈，招呼一波贊吧。

如今，對于美的欣賞不必直走千山，更不必攀山越嶺，只要打開手機搜索“美景”。不論奇松怪柏，怪石嶙峋，黃河落日，大漠孤煙都在頃刻間浮現在股掌之間。對美的欣賞門檻降低了，所以對于美的感知也變得逐漸麻木，對于生活細節的把控不再細致。現在，人人都在強調“大局觀”，好像對一件事只有宏觀認識后才能運籌帷幄，玩弄勝負于股掌之間，但，不經意間，在道旁河畔春花凋落，自然就不會有人寫下的困苦與悲傷“花落花飛飛滿天”。

由于“無絲竹亂耳，無案牘勞形”便出現許許多多的傳世佳作，今天手機不僅僅可以充當“絲竹”“案牘”，甚至還太小看當今科技了，在生活的方方面面，手機無處不在，與其被手機所控制不如拿起一本書，和文人志士間進行一次單獨的，跨越時空的思想碰撞。當作者用盡幾個月，幾年的心血寫成書時，你，只需要幾個小時就能感知這些天來作者或是前輩的世界觀，價值觀，未嘗何樂而不為呢。

科技終歸在飛速發展，技術的產物永遠改變不了其被取代的命運，而文學藝術永遠是人類寶貴的精神財富。

在地鐵上，在醫院，在景點的長椅上，不難發現總有青年，老人甚至是兒童手里輕輕捧著一本，有時身旁還放著幾本。他們不但不會被時代拋棄，反而永遠能走在時代的最前沿，他們敢于站在風口浪尖高呼“我是一條天狗啊！”，坐在地壇祈年殿前說“有些事只能藏在心底”，或是在聚餐時縱觀近代中國的崛起高唱《我愛你中國》，他們才是時代的引領者。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讀哲理使人深刻，倫理使人有修養。正所謂“開卷有益”。

不如，現在放下手機。翻開那本你曾經想讀卻早已忘卻的書吧，帶著翻開那一剎那的書香，隨作者的腳步，走上這一程吧。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇二十

除了緊張、充實的學習生活外，我還擁有簡單、愉快的假期生活。然后那豐富多采的資料，充實了我的人生，也為童稚的學生生涯增添了幾分樂趣與悠然。

茶余飯后去散步是我每一天的必修課。漫步在小區的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗，我會輕輕地對自我說：“生活真是美的。”我用真誠感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內心發出：“我，屬于大自然！”

我的暑假生活，是一首詩，一片綠葉，一支歌……。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇二十一

不知不覺中，我已成為一名高一生。當第一次踏進高一教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進入我的視線，我比起初中生活，高一生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己以前走過的路。

既然選取了高一，便義無返顧、風雨兼程。高一是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高一生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。

實際中的高一生活比我想象中的高一生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高一學習中來，顯然，沒有什么效果。高一生活不一樣于初中生活，高一學習資料也不一樣于初中。高一更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。

上了高一，似乎很多同學沒有了初中時的用心主動，比如很少有人搶著回答問題。此刻，每一天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。

高一生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們必須回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高一生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。

有些歡喜，也有些失落……。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇二十二

“嘩——”

海浪竭盡全力向岸邊的礁石奔去，撞出水珠千萬。飛濺出來的水珠回落到海中，幻化成乳白色的泡沫，仿佛是小美人魚義無反顧的化身。

若說生活像什么，我以為莫過于海洋。平靜的生活，如海洋萬頃無浪;激情的生活，如海洋波濤澎湃;幸福的生活，如海面金光閃爍;悲慘的生活，如海空烏云密布。

而人呢，則是海洋中的一滴水。在擠擠挨挨之中，融匯成恣意汪洋;在碰撞飛濺中，努力地尋找自己。

“嘩——”

海浪急速退歸大海，像得勝回朝的軍隊。只有少數違命的士兵停滯在礁石上的空洞里，似乎還在得意這片小小的“海洋”。然而，沒過多久，烈日的烤炙便使得這些士兵很快就“香消玉隕”了，甚至沒留下些許痕跡。

先賢說過：“人是群居的動物，離開城邦者非神即獸。”人必須生活在群體之中，就像水必須呆在海洋里一樣，離開海洋，水必然被蒸發得無影無蹤。人離開了生活，仿佛是遁出紅塵，遁出別人的視野和記憶。而人一旦被人們遺忘，他也就不復存在了。

人之所以成為一滴水，存在于生活這個海洋之中，這是他依照生活的規約而處世。雖說過于循規蹈矩了些，但倒也自在，倘若是逸入旁道，不是生活因他而擾亂，就是他因生活而受困。就像有軌的車道，只有輪按照轍的方向前行，才能暢通無阻。就像一個“二人三足”的游戲，只要其中任何一方不遵守既有的約定，摔跤就是必然的，至少前進的速度會大打折扣。而天空的大雁們似乎更諳此道，它們排成“人”字型、“一”字型或是“v”字型，不僅最大限度地節省了體能，而且還能互幫互助而成功地到達目的地。

這便又有一個新的生活規約出現了：自由的生活并非不受約束，倘若沒有規則的牽絆，任何隨心所欲的自由，最后必將讓誰也無法自由。于是，圣哲又說了：“人是生而自由的，然而無往而不在羅網之中。”

天空看上去萬頃無云，然而，飛行員仍須按照航線飛行，否則便可能機毀人亡。海洋中碧波粼粼，艦船也不得隨心所欲，暗礁的威脅時時存在。人啊，應當“有所為，有所不為”，所為者宜乎義理，所不為者乃天地所不容。

高一生寫暑假（匯總23篇）篇二十三

高一的生活像一本空白的書，一點一滴的回憶都是自己親手描繪下的，有太多值得難忘，又有太多值得記下。高一，因為發生的太多，結束的太多，在時間中我又成長了不少。

高一，剛步入時，有很多猜想。我會想到自己的高一還是如初中般——平淡的過去了過去了。但我遇到了一個很好的班主任，她鼓勵我們積極的擔任班級學校里的職務。還說，高中的生活過得平淡還是豐富多彩主要取決于我們自己的努力。“讓別人因我的存在而感到幸福”是老師對我們的期望，也是我的座右銘。

以前，從沒有想過會在別人面前競選什么職務。在競選團支書職務時，我只是在同學面前說出自己對該職務的理解，以及自己今后工作的'情況。競選學生會團委時，說不緊張是假的。在讀演講稿以及回答學長學姐的問題時，盡量讓自己保持鎮靜。經過這次我懂的了。

競選演講，適度地夸大和表現出超過平時狀態的自信是有必要的，必須有一種當仁不讓的氣勢和魄力，但要適度，不可讓人覺得虛無縹緲。

高一上學期過得豐富精彩的生活，還參加了學校的文藝匯演，跟同學表演《最好的未來》手語舞。下學期也過得有滋有味。

在這一年里，我也有很多感嘆，了解了很多從未接觸的人，也做過很多從未做過的事，在這一年里，與朋友們一起學習，一起笑，一起為這青春填滿張揚的符號，我不曾為這一年的時間感到久遠。

高二我來了！