優秀作文是一種創造力的展示，它能夠給人以啟示和思考的空間。6.作者在這些優秀作文中運用了豐富的修辭手法和表達方式，使作文更有感染力。

暑假初二語文（實用22篇）篇一

夏天到了，太陽像大火球一樣掛在天上，連一絲風也沒有。

路上的行人有的全副武裝戴著帽子、墨鏡;有的滿頭大汗，背后都濕透了;大家都匆匆忙忙趕路，想早點回到空調室里。小狗伸長了舌頭，好像在說：“熱死了，熱死了，我要是人躲在空調里那該多好呀!”小草耷拉著小腦袋，好像在說：“要是讓雨姑娘來值班，那該多好呀!”大樹一動也不動，好像在說：“沒人給我澆水，我快不行了?。”只有樹上的知了“知了，知了”地叫著，好像在說：“我才不怕夏天呢!我是夏天的歌唱家。”

我戴著帽子，坐在爺爺的電瓶車上去少年宮上課，太陽烤得我滿頭大汗的，都快要變成烤肉了。到了少年宮門口，我真想有兩條長腿，一步就跨到教室里。

可是，教室里沒我想象的那么涼快，空調大叔呼呼地喘著粗氣，好像在說：“我已經累得不行了，要是你們不讓我休息的話，我就不給你們工作了。”電風扇大哥也慢吞吞地轉著，好像在說：“你們就讓我休息一會兒吧!我都要轉暈了。”我在心里說：“謝謝你們，請你們再堅持一下吧!”

這真是一個炎熱的夏天啊!我多么希望夏姐姐早點休息，讓秋姑娘快點來值班呀!

暑假初二語文（實用22篇）篇二

1、讀下列這段話，給加點的字注音，根據拼音寫漢字。(4分)。

江南的雪，可是滋潤()美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處()子的肌膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單bn()梅花，深黃的qng()口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。

2.下列劃橫線的.詞語使用有誤的一項是()(2分)。

a.托爾斯泰一直都是長相平平，鶴立雞群，混在人群里找都找不出來。

b.我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。

c.塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。

d.近日，鄧小平的后人鄧楠在接受新華社記者采訪時披露了一個鮮為人知的珍貴細節鄧公不習慣正襟危坐。

3、下列句子沒有語病的一項是()(2分)。

a.在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學們的意見。

b.專家表示，通過開通快速公交，使主城區交通擁堵問題得到解決。

c.為了防止h7n9疫情不再大規模擴散，各級政府都及時采取了措施。

d.如果家用空調過濾網上的有害細菌超標，就會增加使用者患氣管炎和鼻炎等疾病的風險。

4.默寫(10分)。

(1)________，望峰息心;_______，窺谷忘反。《與朱元思書》。

(2)，欲上青天覽明月。《宣州謝朓樓餞別校書叔云》。

(3)啊，電!你這宇宙中!《雷電頌》。

來表達一種豪放的情懷。

(5)詩顯精神，劉禹錫被貶23年，卻在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用，表達自己的樂觀精神，蘇軾游宦五年，喪妻別子，中秋對月夜卻表達出，的美好祝愿。(4分)。

5.名著閱讀。(5分)。

(1)《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長(人名)在大洋中的一座上秘密建造的，船身堅固，利用發電。(3分)。

(2)仆人康塞爾是敘述人阿龍納斯教授忠實的仆人，他年輕，健壯，規矩，熱情，脾氣好，而且懂得處變不驚和適時的沉沒。而最為難得的是對主人的一片忠心。請你簡述他忠于主人的一件事。(2分)。

6、綜合性學習(4分)。

在活動中，林小梅同學深情的贊美了自己的母親。請你參照畫線的文字，展開聯想和想像，仿寫一個句子。同唱一首獻給母親的歌。

世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都是在5月的第二個星期日，法國的母親節是在5月的最后一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。

(2)假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(世界環境日的主題)的句式，為我國首屆母親節擬一個宣傳主題。(字數不限)。

示例：營造綠色城市，呵護地球家園。

暑假初二語文（實用22篇）篇三

傍晚，我和爸爸去荷花廣場玩，在那里，有很多人。

我拉著爸爸的大手隨著人群來到了荷花廣場的中心。那里有悠揚的花鼓戲，

此時已是晚上八點多鐘，我和爸爸走出荷花廣場的路上，我發現，廣場上每個人的臉上都有笑容。我在這里找到了屬于自己的快樂，我想他們也在這里找到了屬于他們自己的快樂。

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暑假初二語文（實用22篇）篇四

今早起了床，打著呵欠看鏡子里的我。哎，還是這樣無可奈何。就像一只庸懶的貓兒。最近比較煩，最近情緒很低落。自從放了假，我就像馬拉松運動員奔到終點一樣，一下子“形散而神亦散”。晚上熬夜，早上賴床。至于作業嘛，早已是被“打入冷宮”，盤算著快開學那會兒再一暴十寒地趕。上網、籃球、電視和武俠小說霸占了我的整個生活。看到韓國人質危機，我都恨不得化身特種兵;天氣多變，那蟬兒大聲抱怨，聽得我也想大聲尖叫;這空調開著寒冷如冬，不開汗流浹背，雞肋!真叫人不知何時而樂。

在書店看書避暑時，無意間看到了王力宏的《改變自己》。我心中暗笑：緣分啊，真是無巧不成書。在錢包的抗議中買了它，回家一聽真是一劑對癥的藥。慷慨激昂的曲調，唱出催人奮進的歌詞令我頓時耳目一新。“新一代的朋友我們，好好地加油。”“要一直努力努力，永不放棄!”是啊，作為新生代的中學生，我沒有理由讓自己這樣自由散漫、不思進取。我“騰”地從沙發上跳起來，把心一橫拔下了電視電源，又放了籃球的氣，連一直在我床頭的武俠小說也被我扔進了床下的紙箱。費了九牛二虎之力在家中翻箱倒柜扯出書包，把東西一股腦倒在書桌上。才發現我的作業并不像想象中的那樣好對付，不僅筆頭作業多，而且隱形作業也不少。我急了，提筆便開始奮筆疾書。

冷靜下來以后，我認認真真地列了。

學習計劃。

和作息時間。日出而作，再沒有以前的朝三暮四了。作業也在計劃內做得得心應手，效率大增，步伐更是突飛猛進。短短一周時間，數學、英語這兩個作業大戶就繳械投了降。我乘勝追擊，眼看物理和語文也岌岌可危。貌似強大的作業軍團在我的改變面前不堪一擊，這給了我很大的成就感與信心。也激勵著我在今后的學習中更加的奮發努力，有所作為，最終在中考中考出好成績!

暑假初二語文（實用22篇）篇五

暑假初二語文（實用22篇）篇六

下列兩個題目，任選一題作文。

題目一：幸福的味道。

題目二：成長，需要。

題目二提示材料：一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少。有的人需要無限的鼓勵、關懷、理解和空間，有的人則需要一張書桌、一個上學的機會;有的人渴望成長，無懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價……親愛的同學，你認為成長最需要什么?請結合自己的經歷、認識和感受，在上面題目二的橫線上填入一個你自己認為合適的詞語(如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出的代價等)，然后作文。

寫作要求：(1)以上兩個題目，任選一題作文。(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字。(3)書寫工整，卷面整潔。(4)文中不得出現真實的人名、地名。

題目：

暑假初二語文（實用22篇）篇七

暑假里，我去了xx的外婆家。在那里的每一天，都有歡聲笑語伴我度過，然而我覺得最有趣的事，莫過于到竹林里去捉筍子蟲。

外婆家的院子后有一片很大的竹林。每當七、八月的時候，從地底下的泥土中冒出許多新竹筍，爭先恐后地努力往上竄，生怕自己長慢了。每當這個時候，一種叫做筍子蟲的昆蟲就活動起來了，它們有一身的硬殼和六對帶尖鉤狀的足，還有一個像鋼鉆頭的嘴，能十分輕松的在竹筍上鉆個洞，然后吸食竹里的汁。外婆告訴我：“被筍子蟲吸吮過的竹筍，過不了多久，就會從鉆洞那里斷掉或爛掉。”

在小伙伴的眼里，筍子蟲可不是害蟲。我們反而覺得它胖胖的，十分可愛！只要一有空，大伙兒就會跑到竹林里去尋找那些小生命。我們一個個瞪圓了小眼睛，聚精會神地在一根根毛絨絨的筍尖上搜尋著，不時為發現一只胖乎乎的筍子蟲而歡呼。

很多時候，我們為了捉到更多的筍子蟲，常常弄得自己滿頭大汗，有時候還會被它鋒利的爪劃傷，弄得生痛生痛的，雖然這樣，我們卻從來沒怕過，還是興致勃勃地在竹林里鉆進鉆出的。

伙伴們將抓到的筍子蟲帶回家，把它們的前足折斷一節，再插入一根竹簽，搖一搖，筍子蟲就會不停的飛，它們的翅膀能扇出風來，就像一個小小的電風扇一樣。有的小伙伴還會用玉米桿和竹筒做出一個筍子蟲風車，只要筍子蟲一飛，風車就會飛快的轉動起來，有趣極了！

一天一轉眼就過去了，傍晚，落山的太陽只把最后一點金光留在了大地上。整個大地都變成了金色的海洋。夕陽的余輝撒在池塘上，池塘變得通紅通紅的像成熟的高陽一樣。余輝撒在路旁的汽車上，車子變成金做的了。

抬頭看西邊天上的云，被夕陽“烤”得火紅火紅，云彩還不停地變換著花樣。一會兒變成了駿馬，那長而有力的四蹄完全疏展開來了，馬尾巴翹得老高的，好像正在草原上盡情地奔跑著。不一會兒馬兒跑責了，天空中又出現了一只小綿羊，綿羊的毛一卷一卷的經過夕陽的映染變成了金色的。那樣羊的主人肯定會笑得合不攏嘴：他...

暑假初二語文（實用22篇）篇八

四季是因地球的公轉而產生的，每一季代表著不同的氣候，春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。而其中，我最喜歡的季節，就是炎熱的夏天。

“唧~唧~唧~。”聽到這個聲音，就知道夏天已經來臨了。這是個充滿熱情的季節，但因為太過熱情了，有時讓人受不了。不過這時候只要來碗清涼消暑，大人小孩都愛吃的冰，保證讓你涼到直沖腦門，魂也不知道會飛到哪一國去。可見這個“冰”的效力真不是蓋的。

說到消暑，游泳也是個不錯的選擇。來到游泳池，換好了泳衣泳褲，不管你是蛙式、蝶式、仰式、自由式，全部都給他跳進去，你就會感到飄飄欲仙，沒有一點熱的感覺。游泳暨可以消暑又可以健身，是個不錯的選擇。

暑假又快到了，天氣還是這么熱，我要趕快去準備我的“暑假計劃表”了。什么?你問我夏天的特色是什么?嗯!或許是掛在天空上那顆看了眼睛會痛的要死的“大蛋黃”吧!或許是綠到有點可怕的葉子。

暑假初二語文（實用22篇）篇九

(一)賞析以下詩詞，完成后面各小題。(4分)。

望洞庭湖贈張丞相。

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

9、下列對詩意表達不正確的一項是()。

a、開頭寫景襯托出詩人積極進取的精神狀態，暗喻詩人正年富力強，愿為國家效力做一番事業。

b、“坐觀者”暗指作者自己，“垂釣者”暗指當朝執政的人物，其實是專就張丞相而言。

c、本詩寫作目的是想得到張丞相的賞識和錄用，措辭不卑不亢，不露寒乞相，委婉含蓄地表達自己的愿望。

d、詩句字里行間流露出唐代文人的追逐名利，渴望通過功名改變自己命運的浮糜作風。

10、賞析下句詩句并體會加點字的作用。(2分)。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

答：

(二)古文對比閱讀(14分)。

……。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(《岳陽樓記》)。

(乙)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳未秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

……。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》)。

11、下列加黑的詞語意思相同的一項是()(2分)a、泉香而酒洌雜然而前陳者b、居廟堂之高則憂居十日，扁鵲復見c、不以物喜蒙辭以軍中多務d.宴酣之樂而樂亦無窮也12、“微斯人，吾誰與歸?”中的“斯人”指的是哪類人?表達了作者對滕子京怎樣的態度?(2分)。

13、[甲]文第一段寫登樓所見，[乙]第一段寫登山所見。除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同?(4分)。

14、將下列句子譯成現代漢語。(4分)。

蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。15、兩文都把關心人民疾苦當作自己的政治理想。不同的是《岳》文著眼于“憂”字，并以此作為進退的原則;表達了作者政治理想和抱負。而《醉》文則寄情山水，將醉與樂統一起來，抒發自的政治情懷。(2分)。

暑假初二語文（實用22篇）篇十

“這個暑假，要做有意義的事，要充實。”像是有了約定，每個老師都這么說。全班一片死寂，那是期末考后唯一沒有歡呼和尖叫的下午，有的只是班級里的第一第二偶爾從喉結中迸出的冷笑和臉上扭成一堆疙瘩的笑紋。為什么？讓我來告訴你：發下來的教科書和“賞”下的暑期作業多到可以造屋子了！但是，反抗到底還是無用的，因為“班煮任”只說了一句話：“你們再尖叫咆哮，我就加作業。”

“充實”執行篇。

當我有氣無力地把老師說的“金玉良言”口授給爸媽聽時，他們都死灰著臉，但很快就“陰轉晴”——擬出了“解決方案”——日程表。這一消息，如五雷轟頂擊倒了我——要知道，我最討厭中規中矩的生活了！好不容易熬到暑假，又要被管束，又要受到無窮無盡的“壓榨”。顯然，反抗是沒用的，我也只好默認了。而執行起來時才發現留給自己喜歡的事的時間，卻發現只有十幾分鐘，或者剛開始“工作”，“光陰”就所剩無幾了……于是，“嫉惡如仇”的我撕掉了日程表，過起了“游牧”生活——充實戰略慘遭失敗。

當前比分爸媽：我——0：1。

你是世上獨一無二的。

“做有意義的事”執行篇。

爸媽看到我在“第一場戰爭”中失敗，并沒有太意外，仿佛就在他們的意料之中。但是他們又抓住了“圣旨”的另一點——“做有意義的事”——又開始千方百計地“折磨”我。原本打算出去慶祝慶祝“勝利”的，結果又被囚禁在了由學習鋁合金、樂器純鋼打造的籠子里，啊，樂器或許還有點意思，但是學習這件“大事”我實在不敢恭維，真是太枯燥了，于是，我“越獄”了，投向了我一直向往的自由世界里，當然，爸媽也沒有那么輕易妥協，還是布置了作業，既沒有“苦不堪言”，也沒有“過度放肆”，兩全其美的辦法也只有爸媽能想出來了。

當前比分爸媽：我——2：2。

家庭戰役打成平局，但是我與八年級的“決斗”是一定要決出勝負的，我只有努力積攢知識，才有勝算。

相信，暑假會在剩下的幾天熠熠生輝；相信，我會在接下來的日子里學到更多。相信自己，相信未來，相信能“戰勝暑假”！

暑假初二語文（實用22篇）篇十一

時光匆匆，轉眼之間，我們小學五年級的學習生涯已經結束了。7月3日清晨，我邁著輕快的步伐，踏著陽光，躍進這充滿著文雅氛圍的學校。今天是見證我們這一學期學習質量的日子，我心里想著，成敗就在此一舉了!

一進教室，就忍不住給先到的徐雨軒一個大大的熊抱，雖然才四天沒見，但感覺卻有一個世紀那么長，甚是想念。后來在我幫錢老師發報紙的過程中，偶然發現我之前寫的作文《一場沒有銷煙的戰爭》居然也在《花潮》報上發表啦!我頓時激動萬分，仿佛腳下生起了一股幸福的云，飄飄欲仙起來。但又轉念一想，先別高興的太早，萬一這次沒有“三好學生”，那不是白高興了一場嗎?在我焦急的等待中，李楊洋過來問我說：“你這次三門平均分是多少?”我立即垂頭喪氣的說：“唉，才95.26分”。“哦，那我比你高一點，我有96.6”。“看來這次“三好學生”要和我說拜拜了”，我低落的說。終于，學校廣播里開始播放“三好學生”的名單了，盡管我知道自己獲得的機率很小，但還是忍不住仔細去聽，當廣播中播到我們班時，我的耳朵豎得幾乎和狐貍一樣尖了，突然，我聽到了自己的名字，啊，太意外了，心里激動的更是無法言表。同時也在心里默念到：謝謝老師們的信任，接下來的日子，我一定會更加全力以赴，努力沖刺，爭取各方面都再進步，不辜負老師們的期望!

嗯，這次的休業式，可算是一波三折，有驚無險啊!

暑假初二語文（實用22篇）篇十二

鳥兒在天空翱翔，譜寫著一曲歡樂的樂章;白云在天空飄蕩著，繪畫了一幅幅嬉戲的畫面。因為暑假的到來，才使兒童們的世界增添了幾分樂趣，使我們懂得了生命的真諦，使生活變得更加充實、多姿多彩。

早上醒來，看見了窗外淅瀝瀝的小雨下著不停，雨水落在地上濺出了水花，路人舉著把傘艱難的在雨中穿梭著，一輛輛汽車飛奔而過，臟水無情得濺到了人們的腿上，而每個人都默默無聞。家里停電了，我沒法做飯，只好出門去買包子。夏天的雨來得很突然，也很急，天空被烏云籠罩著，大地顯得無比神秘。即使我撐著一把傘，走得很慢很慢，如腳腕被重重的鐵鏈鎖捆著，雨水的襲擊最還是降落在我的頭頂，雨水打濕了衣襟。我伸出我的小手，雨水輕輕地落到我的手掌里，感覺不到疼痛，只感覺是涼涼的，冰冰的，不做任何停留，直沖地面，也許那是他們最終的歸宿。我買完包子后，看到路邊的老奶奶還在穿著早已褪色的雨衣彎著腰在清理垃圾，心里一下變涼了，老奶奶臉上的皺紋見證了歲月的經歷，真想走上前去告訴老奶奶：錢不是最重要的，身體才是最寶貴的本錢，最后我還是沒說，也許我缺乏的是一種勇氣吧!

暑假是快樂的，是短暫的，也是難忘的。

暑假初二語文（實用22篇）篇十三

擁有，或許因人而異。

而珍惜，或許也同樣變化萬千。

希望生命不要只剩下了卑微，更不要只剩下了卑微上的享受放棄……。

希望人生不要只剩下了追求，更不要只剩下了追求中的不斷拋棄……。

希望人世不要只剩下了偽裝，更不要只剩下了偽裝下的醉夢生死……。

暑假初二語文（實用22篇）篇十四

我愛夏天，愛他的生機勃勃，愛他的自由自在，愛他能讓我擁有暑假，擁抱海洋。7月28日，我和爸爸媽媽來到了廈門，剛出火車站，一股海風的咸味撲面而來，抬頭看，天空是和南昌不一樣的藍色，像剛剛被洗過一般，天上飄著的朵朵浮云，有的如輕紗平鋪，有的如海浪層層疊疊，藍得清澈，白得亮眼，讓人喜歡。

找到酒店，放下行李，大家稍作休整后便往第一站出發——鼓浪嶼。從渡輪上向前看，那郁郁蔥蔥、屋宇重疊，四面環海的島嶼便是鼓浪嶼，慢慢地接近鼓浪嶼的過程中，心中那激動一分分地增加，登上了島，便身處綠蔭之下，綠得發亮的葉子遮住了刺眼的陽光，像一個個大“涼棚”，當你站在“涼棚”下可以興致勃勃地島上的景色，每一棵樹，每一株草，每一處花，無不展示著它那強烈的生命力，我們一路嘖嘖稱奇，這里的環境好到讓人羨慕，更讓人不忍心破壞她的美好。

晚上，我們一家人坐在陽臺上邊聊天邊看著夏夜里的星空，是那樣的愜意，陣陣海浪的聲音像伴奏一般，讓寧靜的夏夜有了旋律，我在這大自然的旋律中慢慢進入了夢鄉。

第二天我們去了環島路和廈門大學。環島路是廈門的風景點之一，又大又寬敞，道路兩邊的棕櫚樹、椰子樹和許多叫不上來的花草雖然多，但是讓人感覺很干凈，站在環島路上，眺望遠處，海浪陣陣，遠處的山，眼前的沙灘、草坪、椰子林，組成一幅美麗的畫卷，我們閉上眼，用耳朵，用鼻子，整個身心融入到了大自然中。浪漫美麗的廈門大學中，黑天鵝、云霧樹、林蔭小道，太多美麗的景色，讓我們一直稱贊，流連忘返。

7月30日，我們坐上了開往南昌的火車，廈門之行結束了，期盼著明年的夏日之旅。

暑假初二語文（實用22篇）篇十五

初二暑假結束，就要升初三了。我想好好利用這個暑假，在學習上有所提高。下面是我的計劃：

學習：暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容。

運動：每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

家務：每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚

督促自律： 1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。 2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。 3.學會做簡單的家常菜。

暑假初二語文（實用22篇）篇十六

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初二暑假作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業。

雖然暑假作業不難，但是要完成每天學校和父母布置的暑假作業卻要花費很長的時間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時間。本來在這些時間里，我們可以玩、可以看、可以聽很多的事物……而暑假作業既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。

而且大家都把作業看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來作業做不完，一開學就會被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。

甚至有位學生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學生想去和同學玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家里，讓他好好做作業。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。

我也曾被關在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當時，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂地玩。

為了大家可以過一個沒有負擔的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點作業。多些玩的時間，少些做作業的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業的地獄”。

暑假初二語文（實用22篇）篇十七

隨著強度越來越大，溫度計上的小紅線越爬越高，人的衣服穿過涼意。夏天已經悄悄地靠近我們，暑假即將到來。

這個暑假我過得很艱難。

身邊的朋友紛紛投身于各種暑期補習班，原本希望的暑假，本以為可以在一起的時間，被殘酷的剝奪了。

幸運的是，我報名參加了一個夏令營來安慰我受傷的心靈。夏令營老師帶我們了解了閩南文化和我們的家鄉。第二天的活動，老師帶我們去了廈門老港口，可惜不及時！我們從未見過漁民昏黃的燈光和波光粼粼的水面的迷人景色，但我們也看到了漁船人民簡樸而小康的生活。在廈門老港口的岸邊，有許多新鮮的茶館和小餐館。

店門口鋪著木地板，用木條圍起來的小院圈起了家的范圍。幾株藤蔓植物，不知道是爬山虎還是什么，爬上柱子，向上蜿蜒，在頭頂編織出一張厚厚的網，帶著幾縷陽光，搖曳著。根下垂，綠色或綠色，粉色或紅色，讓人眼花繚亂。精致迷人。

人生短暫，但只有幾十年，但即使如此，我們也要努力。看，美麗的煙花在夜晚的天空中綻放只有幾秒鐘，但不可否認，它是如此美麗迷人。我們要努力像它一樣綻放自己的美麗，哪怕短暫，也會讓你為我著迷。

暑假過去了，但我們仍然需要努力。

加油！

暑假初二語文（實用22篇）篇十八

這個暑假我養了一只可愛的小倉鼠，讓我為大家介紹介紹我的新朋友吧!

小倉鼠的頭頂長著兩只尖尖的小耳朵，聽力很靈敏，它那圓圓的臉上還嵌著一對芝麻大的小眼睛，黑光發亮，小倉鼠經常看著我，好像在說：“小主人，你看我漂亮嗎?”它的小鼻子是粉紅色的，鼻子兩邊還長著幾根白色的胡須，又細又長，它小小的嘴巴里長著兩排小小的牙齒，白白凈凈，很鋒利。倉鼠的身體小巧玲瓏，渾身長滿白色的毛，臥在那兒，就像一團雪。它的腿很細，而且也不長，它的爪子上長著長長的指甲，方便它拿東西更牢固。

小倉鼠是吃瓜子的“高手”，當我抓一把瓜子灑在它的食盒里時，它就慢慢地跑過來，兩個小爪子捧起瓜子，用它的尖牙“咯咯”的嗑開瓜子殼，瓜子仁就到了它的嘴里，只剩下空空的殼，速度快的驚人。不過它的飯量很小，幾顆瓜子下肚就飽了。

小倉鼠既機靈又貪玩。剛吃完飯就跑去玩滑輪。它先跳上去，前爪往后撥，后腿往前跑，速度越來越快，活像一名運動員。小倉鼠也很愛“臭美”，它洗臉的時候，先把爪子沾點水，左邊擦一擦，右邊摸一摸，好像在擦脂抹粉。小倉鼠沒事的時候就會咬籠子上的細鐵絲，把上面的漆皮都咬掉了，它可真是個名副其實的調皮鬼。

小倉鼠困了，就跑進它的小籠里，縮起它軟綿綿的身體，進入了夢鄉。

記得有一天早晨，我像往常一樣拿著食物準備給小倉鼠喂，誰知我剛走到籠子旁邊卻發現小倉鼠不見了。我著急的喊媽媽，就在這時，我驚奇的發現木屑里有一個白色的小腦袋。我才知道原來小倉鼠鉆進了木屑里!

小倉鼠給我的生活帶來了無比的快樂，它是我離不開的好朋友!

暑假初二語文（實用22篇）篇十九

今天我和家人來到了海底世界。

這里是魚的.王國。這些魚千奇百怪，你連它們的名字都沒有聽過。比如有一種魚叫“六角恐龍”，它們是墨西哥的特有品種，僅分布于墨西哥的一個湖泊中，可想而知，它們的數量少之又少，因其外貌而命名。還有一種魚叫“石頭魚”，長得非常像石頭。如果你不仔細看，是發現不了它們的。它們像枯葉蝶一樣善于保護自己，不過它們也有“暴脾氣”，如果你不小心踩到了它們，它們就會反過來咬你一口，別不以為然，它們是有毒的！

小丑魚是穿上斑斕服裝的少女，黃的，白的，紅的，藍的……美麗極了！

走進水母館，就像步入了一個夢幻般的世界。水母的種類可多了！第一眼看到的水母像紐扣，發出瑩藍色的光，第二個水母的“頭”上有白色的斑點。還有黑星海刺和太平洋海刺，這兩種水母長得很像，只是太平洋海刺遠比黑星海刺大得多。我最喜歡的是鐘水母這種水母非常小，很迷你，閃爍這瑩紫的光，美極了！不過，水母雖然好看，卻是有毒的。

極地世界里也有很多動物。我們先去看了海豹和企鵝。企鵝很可愛，走起路來搖搖晃晃的，有一只企鵝離我們最近，它撲打著它的小“翅膀”在水中望著我們，有時，還搖搖“尾巴”呢！

隨后，我們來跟北極狼和北極熊打招呼了。北極狼又稱白狼，是世界上最大的野生犬科動物，速度非常快。北極熊體態龐大，行動起來不是很方便，笨笨拙拙的。

這一次海底世界之旅，讓我見識了海底動物的奇妙，領略了大自然的奧妙，學習了很多知識，非常開心！

暑假初二語文（實用22篇）篇二十

這個暑假的某一天，因為水管的維修，所以需要停水5小時，這時間似短非短。

一開始并沒有什么感覺。我坐在書桌前，看著書，聞著書香，一點一點地陶醉了進去。但久了，我便覺得有點餓了，拿了一個蘋果，準備先墊墊肚子。當我開水龍頭，準備洗蘋果的時候，卻只有一滴水滴了下來。我會意地點了點頭，才想起現在停水。看著水龍頭沒有滴水，心里不禁冒出一絲絕望的感覺。我無奈地搖了搖頭，摸了摸自己的肚子，哀嘆了一下，看來只好餓著肚子了。越看書就越餓，我只好用畫畫來轉移自己的注意力。我悠閑地畫著，突然，一向調皮的妹妹，從身后發出聲音，像往常那樣嚇了我一跳，手便又不小心地碰到了顏料，顏料就打翻在手中。我一邊責怪著妹妹，一邊跑到水龍頭邊，往右一擰，打開水龍頭，可是水龍頭沒有滴水下來，我又意識到現在停水。以前習慣性地跑到水龍頭邊，現在麻煩大了。我很焦急，顏料在手上很難受，也無法干其他事。我眼睛不經意間督到一包餐巾紙上，高興地就差舞動起來了。拿起濕紙巾，猛地抽出一張，趕忙擦。擦完了手，我便在心里提醒自己，不能再把什么地方弄臟了，不然沒辦法洗。

漸漸地我發現，我離不開水，離開水，好多事情都做不了了。我望著時針指向6的鐘，肚子咕咕地叫了幾聲。我們家平時都是這時候飯菜快燒好了。我邊想著終于可以吃晚飯了，邊走向餐廳，卻奇怪地看到媽媽在看報紙，姑姑在縫衣服。我疑惑地問媽媽：“媽媽，今天怎么沒有燒飯啊？”媽媽笑著對我說：“停水了，怎么洗菜、洗米啊？今天要晚點才能吃飯。”姑姑小聲跟媽媽嘀咕了一聲：“沒水就是不好。”我心里已經爆發了，都要餓死了，水什么時候不停啊？望向鐘，還有半小時，我煎熬地躺在床上，望著手表的秒針一圈一圈地轉著，恨不得讓它飛速地轉起來。也不知過了幾分鐘，媽媽喊道：“水來了！”我頓時坐了起來，直沖向廚房去，拿了兩個蘋果，放到水龍頭下沖洗。我大口大口滿足地吃著，心想：沒有水的5小時，都已經很難受，很煎熬了。如果沒有了水，那還得了。我不禁長嘆了一聲。

水是萬物生靈之源，天堂之源，哺育了一代又一代的人類。然而有人卻做著對水有污染，有害的事。我們依賴水的哺育，就像離不開母親的哺育一樣。我們是離不開水的，所以怎么能做對水有害的事呢？水是生命的源泉，污染、不珍惜水，就只會對自己的生命有威脅。

暑假初二語文（實用22篇）篇二十一

暑假爸爸媽媽帶我游覽了西湖，我最難忘的就是西湖十景之一的“花港觀魚”。

參觀完碑亭，往左邊穿過一片大草坪，就來到了紅魚池，花港觀魚所指的“觀魚”勝景就指這里。在一汪清泉中，游動著數千條五顏六色的錦鯉魚。紅色的錦鯉很艷麗，像是一團團火焰在凈明的水波中穿過。黃色的錦鯉像身披黃金甲的大將軍，在陽光的照射下顯得威風凜凜。而我最喜歡的則是那種全身通體白色，只有頭頂上有一塊的紅的魚。媽媽說，這像歌里唱的：“姐兒頭上戴著杜鵑花”，爸爸說：“這分明就是江湖中傳說的‘中原一點紅’”，可是我更愿意叫它“小紅帽”。

夕陽西下，要回家了，我懷著依依不舍的心情和魚兒們道別，下次再來看你們，給你們喂食啊。

暑假初二語文（實用22篇）篇二十二

暑假中，爸爸媽媽帶我去游覽了被稱為“圣地仙境”的黃龍。

在去黃龍的路上，我們經過了無數的高山，聽說最高的海拔有4000多米。在途中，我看見了牦牛在公路旁邊的草地上吃草，有白色的，有黑色的。有時，大霧環繞在山間，我們的車在大霧中穿行。經過了四個多小時的艱苦跋涉，我們終于來到了黃龍。一下車，一股涼風就向我們吹來。黃龍大門的門頂上有一個像“入”字的東西，大門都是用木頭做的。

進了黃龍的大門，我們向前走了一段，看見了淡黃色的土。聽大人說，這土不是一般的土，這是鈣化了的土，鈣化了的土不能踩，因為它非常薄，人一踩上去就會損壞它的，所以，游人只能走棧道。我們看見了一大片這種淡黃色的鈣化土，上面有清澈的水在流動，原來是“金沙鋪地”。我們還看了“洗身洞”等景觀，我最喜歡的是“五彩池”。

五彩池的池子是一層一層的，有大有小，排列很好看，像人工建造的一樣，但它是自然形成的。“五彩池”的水有多種顏色，有深綠、有深藍、有淺綠、有黃色等。這水是清澈見底的，有葉子落下去都能看得清清楚楚。這時，我們已在海拔很高的地方，所以氧氣很少，人感覺累，有點喘不過氣，所以我們去吸了一袋氧。黃龍的雪山還在前方，路還可以往前走，可導游給我們的游覽時間快到了，所以我們連忙往回走，下山的路上人很多，都走得很快，不久我們就走出了黃龍。

在回旅館的車上，我還在想黃龍的美景，覺得黃龍真不愧是“圣地仙境”。