優秀作文是對所學知識的靈活運用和獨特見解的體現，它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優秀作文的佳句，供大家欣賞和學習。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇一

自從小木偶得到了人類所有的表情，非常高興。可是，之前老木匠只給了小木偶一個表情——笑，導致被許多誤會，他想跟大家解釋一下，并且從狡猾的小紅狐手中奪回他的紅書包。

小木偶去找熊警官，他來到熊警官的家門口，小木偶不停地敲門，敲得他的`木頭手都要斷了，可熊熊警官還是不打開門，小木偶急壞了。“聽說熊警官生病了，咳嗽得很厲害，還發高燒了呢!床都下不了了，而且沒有家人照顧”“是么?真可憐啊!”小花貓和小刺猬說。小木偶聽到后，才知道熊警官原來生病了，小木偶就從窗子外跳進了熊警官的家。他發現熊警官已經奄奄一息了，于是立刻請來了羊醫生，羊醫生看了看，說：“如果有人能細心照顧，還是能治好的。”小木偶每天早早地起來，來到熊警官家，給他洗衣服、做飯、喂藥……日復一日，熊警官終于恢復了健康，他明白了，小木偶并不壞，是自己冤枉了小木偶。熊警官立馬給小木偶道歉，小木偶不好意思的說：“沒事啦，那不怪您，當時老木匠只給了我一種表情——笑，現在，我會所有的表情了。對了，我的紅書包被小紅狐搶走了,您知道吧，等我奪回我的紅書包，您要為我作證!”小木偶說完，就走了。

現在，小木偶要去找小兔子，他在草地上找到了小兔子。小兔子正被大灰狼追趕著，小兔子已經氣喘吁吁，跑不動了，而大灰狼卻精力旺盛，一點兒也不累，小兔子就要喪于狼口之中了，這時，小木偶以迅雷不及掩耳之勢的速度救出了小兔子，用兩條長長的、靈活地木頭腿遠離了草地。小兔子感激地說：“相信你，小木偶，是我錯怪你了!我不應該懷疑你的，請你原諒我吧!”小木偶高興極了，說“沒關系，我原諒你，小紅狐搶了我的書包，等我奪回紅書包，記得幫我做證人啊!”小兔子毫不猶豫的說：“嗯!我會的!”小木偶放心的走了。

恰巧，小木偶在路邊遇到了老婆婆，他看到老婆婆人撞倒了，人們看都不看一眼，很從容地拐彎走了，小木偶見人們都都不扶老婆婆，很生氣，心想：“真不尊重老人!”小木偶趕緊走過去，彎下腰，伸出了木頭手，扶老婆婆起來了。老婆婆感恩不盡，“真是謝謝你了，小木偶說：”老婆婆，我是專門來找您做證人的。是這樣的，我的紅書包被可惡的小紅狐搶走了，為此，我被熊警官冤枉，被小兔子懷疑，被您誤解，我不怪您，等我奪回紅書包，您一定要幫我作證啊!”老婆婆說：“好吧!”

小木偶來找小紅狐了，小紅狐正背著小木偶的紅書包，哼著小曲，享受著大家羨慕的目光，無比的快樂。小木偶氣憤極了，火冒三丈，生氣地說：“還—我—紅—書包!”小紅狐嚇壞了，發現是小木偶，淡定地說：“我又沒偷你的紅書包，大叫什么啊!要找就找別人去，憑什么非找我!”小木偶說：“就是你偷的!還有，憑什么?就憑有熊警官、小兔子、老婆婆幫我作證!”熊警官、小兔子、老婆婆站起了出來，小紅狐大吃一驚，又說：“就……就算有證人，那又怎么樣，他們又不知道紅書包到底是誰的，紅書包是我的，是他偷走了我的紅書包，我把它又拿回來了而已。”熊警官說：“紅書包是小木偶的，當時小紅狐搶走了小木偶的紅書包，我也在場!”小紅狐無話可說，啞口無言了，只好認命，把紅書包還給了小木偶。

小木偶終于奪回了紅書包，化解了所有的誤會，開開心心地度過了每一天。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇二

小木偶回家后，把經歷一五一十地告訴了老木匠。“哦，孩子你受委屈了。”老木匠撫摸著小木偶的頭說：“現在好了，你已經是我的小孩子，我會真正的好好對待你的，好不好呀。”老木匠剛把話說完。小木偶就毫不猶豫地答應了。

老木匠把小木偶送上學后。在一次演出時，小兔子和紅狐貍又出現了，當時，紅狐貍正在偷小兔子的花背包，“好啊!你這個不臉紅的壞家伙，又學會偷東西了!”小木偶急忙抓住紅狐貍，小兔火冒三丈地說：“你這個大壞蛋!剛剛說要和我交朋友，現在你卻要偷我的包。”“小木偶大人，我錯了還不行嗎?”紅狐貍掙扎著，小木偶還是把紅狐貍交給了熊警官。熊警官就不好意思說：“上次，我看了攝像頭，已經真相大白了，對不起，小木偶。”熊警官把紅狐貍仍得遠遠的，站也站不起來。然后，把書包還給了小木偶。

小木偶笑嘻嘻地說：“沒事，不用道歉，謝謝……”話還沒說完。

忽然，藍鼻子小女巫出現了，說：“我一直在關注著你，你做了一個好事。”她用魔杖對著小木偶畫了一個圈，小木偶立馬就變成了一個帥氣、聰明的小男孩。

從此，小木偶，不，是小男孩過上了幸福快樂的日子。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇三

話說小紅狐，看見搶來的紅背包，越看越喜歡，他心想：老木匠家里一定有許多這么精致的東西。他悄悄地走到老木匠的房子邊，看到老木匠正背對著他聚精會神地鋸木頭。于是小紅狐就躡手躡腳地推開門，輕輕地走進去，他的目光一下被柜子上金燦燦的神奇雕刻刀吸引，他拿著雕刻刀一溜煙跑了。

這時老木匠正鋸完木頭，坐在門口一邊看風景一邊休息。突然發現一個紅色的身影從門口閃過，他再往屋里一看，柜上的神奇雕刻刀不見了，他趕忙追了上去，邊追邊喊：“抓小偷呀，抓小偷!”可是老木匠年紀大，追了一會就氣喘吁吁跑不動了，只有望著紅狐貍的背影氣得直跺腳。

紅狐貍發現老木匠追不上他，就放慢了腳步，大模大樣地走，一邊摸一邊看，得意洋洋地說：“哈哈，這寶貝歸我啦!”可這一幕恰好被路邊的小木偶看見了，小木偶生氣地跑過來，一把抓住小紅狐。這時，熊警官來了，老木匠也終于追了上來。小木偶一臉正氣，義正詞嚴地對熊警官說：“狐貍是個大壞蛋!上次搶了我的背包，這次又偷了老木匠的雕刻刀，我可以作證。如果您不信，東西上有名字，可以看一看。”狐貍尖叫：“他亂說，他亂說，別相信他!”熊警官對兩邊都有些懷疑，他認真地檢查了兩件東西，果然，雕刻刀上刻著使用人：老木匠，紅背包上寫著姓名：小木偶。檢查了這些，熊警官拿出了手銬“咔”一下銬上了小紅帽。

但這時老木匠說：“讓我來處理他吧。”老木匠在小紅狐臉上刻了個很痛苦的表情，這樣小紅狐以后就再也笑不起來了!

圍觀的群眾都拍手稱快，大家你一言我一語地說：“終于把壞蛋抓住啦!”“就該給壞人相應的懲罰，看他們以后還敢不敢做壞事!

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇四

自從小女巫給了小木偶所有的表情后，小木偶開始周游世界了。

一天，小木偶走到了一座叫“善良城”的地方，聽說這里的人都很善良。剛一進城，一個善良的人便給了小木偶三個金幣，并對他說：“我們善良城的人都是善良，、真誠、樂于助人的子民，但在這座城的旁邊有一座“騙子城”，你千萬要小心，不要誤闖到騙子城被騙。

在善良城住了幾天后，小木偶便啟程離開了，他一路向前，果然來到了騙子城。這時，他突然想到那位善良人說的話，但他還是沒經住誘惑走了進去。一走進去，他就看到了一座房子，房子上面有一塊牌子，上面寫著《魔術表演》。

小木偶好奇地走進去。剛走進去，小木偶就被請到了前臺，魔術師是一只狐貍，它看到小木偶手里的金幣便起了貪心，狐貍盛情邀請小木偶參加魔術表演。只見它把金幣放在手里，用另一只手蓋住金幣，又一下子把手取掉，瞬間，手里的三個金幣變成了五個銅幣，小木偶興高采烈的接過銅幣出了魔術廳。突然，他看著手中的銅幣想：金幣更值錢呀！不好，我被騙了。他回去找狐貍，可狐貍早就不見了。

小木偶又氣又急，他要去報警，可那知道騙子城根本沒有警察局。小木偶垂頭喪氣地在城里轉了好幾圈，終于發現了狐貍的蹤跡，小木偶跑過去一把抓住狐貍，可狐貍使出全身力氣掙脫后逃掉了。狐貍一直向前跑，小木偶一直向前追，結果狐貍跑到了善良城，一進城門，小木偶大聲喊到：“捉賊了，捉賊了！”只見善良城的所有人都出動了，他們齊心協力捉住了狐貍，狐貍只好乖乖地把金幣還給了小木偶。

小木偶很開心，他非常感激善良城的人，他決定帶著善良城的“善良真誠，樂于助人”周游全世界。

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四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇五

我們學了《小木偶的故事》。告訴我們只有笑是遠遠不夠的。《小木偶的故事》寫道藍鼻子小女巫把人類的各種表情全部送給了小木偶。老師說要續寫，所以下面我要續寫了。

小木偶又來到大街上遇到了小紅狐。小木偶說：“小紅狐請把我的書包還給我。”

小紅狐說：“憑什么，這個紅色的書包是我的。”

小木偶說：“什么，這個書包明明是我爸爸給我的。”

小紅狐說：“那我們去找法官評評理。”

他們來到熊法官那，小紅狐來到熊警察這邊把書包給了熊警察。小紅狐說：“熊警察這個書包明明是我媽媽送給我的。”小木偶說：“這明明是我的爸爸送給我的，你說慌都不覺得羞恥。”小紅狐說：“明明是你說謊。”他們吵了好久，熊警察突然說：“那我們來玩一個游戲誰贏了就證明書包。”

小紅狐和小木偶都著急的說：“好比就比。”

熊警官說：“好，我們開始第一的游戲。游戲規則是：小紅狐和小木偶你們一個人出一個詞讓對方寫誰寫得出來而且寫得快這個紅色的書包就是誰的。”

小紅狐和小木偶說：“行。”

小紅狐說：“我要你寫木匠。”

小木偶說：“我要你寫羞恥。”

他們開始寫了，小木偶寫完了交給了熊警察看了看說：“小木偶寫的快寫的也是全對的。”所以書包是小木偶的。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇六

小木偶謝過藍鼻子小女巫后，他又出去探險了。

小木偶來到大街上，恰好看見小紅狐正在炫耀自己的紅背包。

“小紅狐，你甭想再炫耀我的紅背包了，快還給我!”小木偶火冒三丈地說。

“哼!這話是我說才對。”小紅狐說。

這時，熊警官一見小木偶然和小紅狐吵得不可開交，便急忙說：“小木偶!你又想干什么?”

“熊警官”，小木偶急如星火地說：“你誤會我了，這真是我的包，不信就去問問老木匠就知道了。”

接著，熊警官同小紅狐，小木偶到老木匠家，問老木匠這紅背包是小木偶的，老木匠說：“是的，它就是小木偶的呀!”

于是熊警官為前面誤解的事向小木偶道歉。

小木偶心里感到十分快活：“原來人的表情是多么的重要啊!”

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇七

小女巫給了小木偶所有的表情，小木偶謝過了小女巫，便像利劍一樣小紅狐要回他的背包。

在路上，小木偶看見大樹下頭有一只小白兔在哭泣，小木偶上前去問小兔子：“小兔子，你怎樣了怎樣哭得這么悲痛呀”小白兔抬起頭，淚汪汪的大眼睛望著小木偶，并訴苦說：“我原本要送給媽媽的一束鮮花被小紅狐搶走了，我打不贏他，也說可是他，只好在那里哭……”小木偶聽了，臉都氣紅了，他說：“我必須幫你討回公道!”說完，小木偶向前方飛快地跑去。

他在便利店門口看見了小紅狐，小木偶大聲喊道：“小紅狐!把背包還給我!”小紅狐一聽，是小木偶，轉身就跑，可是，還是跑可是小木偶那長長的腿，小木偶一把抓住小紅狐的尾巴，小紅狐想掙脫小木偶，可是小木偶把他的尾巴拉的緊緊的，沒有辦法掙脫小木偶，只好撥打110，可是幾分鐘，熊警官的警車就趕到了。

熊警官一看見小木偶就說：“你不是上次搶小紅狐背包的木偶嗎”小木偶說：“不是的，是我的主人——老木匠只給了我一種表情，那就是笑，我無法表達自我的心境，所以，我沒有搶小紅狐的背包，而是小紅狐搶我的背包。那背包是我的!”熊警官說：“原先是這樣……”熊警官沉默了一會兒，說：“但我不能聽你的一面之詞，你有證據嗎”小木偶說：“沒有。”熊警官說：“那聽一聽小紅狐的意見吧!”他倆一回頭，啊小紅狐能呢原先小紅狐趁他們談話的時候溜走了。

熊警官開著警車去追小紅狐了，小紅狐見熊警官來追他了，連連大喊：“我再也不搶別人的東西了!我立刻把背包還給小木偶，把鮮花還給小白兔!別讓我坐大牢!”

這下熊警官明白這是怎樣回事了，他向小木偶道了歉。小木偶也謝過了他。而小紅狐正在吃他最愛吃的牢飯呢!

小木偶在外面游玩了幾陣子，開始想主人了，于是他回到老木匠家探望他。小木偶一回來就抱著老木匠哭了，老木匠問：“我只給了你一種表情，你怎樣會哭了”小木偶把一切告訴老木匠，他最終明白：笑是最重要的。可是，要是只會笑是遠遠不夠的。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇八

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇九

一個風和日麗的早晨，小木偶高高興興地走在大街上。走著走著，突然，他看見上次搶了自己紅背包的那只小紅狐又在在搶小松鼠的玩具，小木偶趕緊跑過去，小紅狐一看見小木偶，嚇得拔腿就跑。

“你這個大壞蛋，給我站住！”小木偶大聲叫道，并一個箭步追了上去，他一把拽住小紅狐那漂亮、蓬松的大尾巴。

“干什么！放開我！放開我！”小紅狐拼命地掙扎。

“又怎么了！”正在附近巡邏的熊警官聞訊趕來，他怒氣沖沖地問，并把爭執不休的小木偶和小紅狐分開。

“熊警官，小木偶又來搶我的包了！”小紅狐委屈的向熊警官哭訴著。真是惡人先告狀！小木偶見狀氣壞了，他不服氣地說：“熊警官，上次是你誤會了我，我沒有搶他的包，小紅狐身上的紅背包是老木匠專門為我買的！”說完，他嗚嗚地哭了起來。

熊警官看看委屈的'小紅狐，又看看哭泣的小木偶，頓時傻了眼，不知該怎么辦。

小木偶又說：“剛剛我還看見他在搶小松鼠的玩具呢！不信，你去問問小松鼠！”熊警官不問不知道，一問嚇一跳。原來，小紅狐在森林里經常欺負小動物，搶小動物的玩具、書本，干了好多壞事呢！

“哼！你這個大壞蛋！”了解了事情真相后，熊警官恍然大悟。

他對小木偶說：“對不起呀，小木偶，上次是我誤會了你，你別生氣。”熊警官的話里充滿了歉意。

小紅狐終于低下了頭，羞愧地說：“對不起，小木偶，我搶了你的包，現在還給你。”

小木偶收下了，熊警官拍拍小紅狐的肩膀說：“知錯就改還是個好孩子，你回去吧！再見！”“小木偶再見！熊警官再見！”小紅狐走了，熊警官也走了。

現在，再也不會有小紅狐出來干壞事，小木偶和小動物們生活得無比快樂呢。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇十

教學目標：

1、認識5個生字。

2、有感情地朗讀課文，并在反復的朗讀中體會故事蘊含的道理。

3、理解課文內容，體會小木偶的內心活動。

4、能夠較合理地續編故事。

教學重難點：

1、體會故事蘊含的道理，續編故事。

2、準確把握小木偶被曲解后的內心活動，提高閱讀能力。

課時：1課時。

教學過程：

一．師生對話，導入新課。

3、：是啊！我們每個人都有豐富的表情，喜怒哀樂樣樣都會。但我們都喜歡“笑”，笑使我們拋開一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們增進友誼——笑多重要呀！可是，如果大家只會“笑”這一種表情，那又會是怎樣一種情況呢？這節課，讓我們讀一讀《小木偶的故事》，也許你會有新的發現，新的認識。（板書課題）。

二．初讀課文，整體感知。

1我們一起看一看這一課的閱讀提示，要我們解決哪幾個問題？誰說一下？

3、檢查初讀情況。

誰說一說《小木偶的故事》主要講了什么內容？（指名學生說，其他學生補充）。

老木匠只給了小木偶笑嘻嘻的表情，在生活中，小木偶遭到誤解，受到委屈，最后在藍鼻子小女巫的幫助下，擁有了人類所有的表情。

4、課文中描寫表情的詞語也有很多，同學們自己讀課文，吧描寫表情的詞語畫出來。

（1）我們一起讀一讀這些詞語，從課文中找出這些詞語，標出來。并聯系上下文，說一說是什么意思或者嘗試用動作表演一下。

（2）在學生說到“笑嘻嘻、嘟嘟囔囔、可憐巴巴”的時候可以讓學生說一說以前學過的類似形式的詞語。

（3）：這些詞語都是來描寫人物表情和內心情感的。也就是藍鼻子小女巫說的人類所有的表情。

三．角色體驗，品讀感悟。

過渡：因為只擁有笑，小木偶受盡了委屈，漂亮的背包被可恨的小狐貍搶走了，熊警察卻不信；小木偶頭疼的厲害，小兔子和老婆婆卻說是撒謊。哎！好可憐的小木偶呀！課文的哪一段讓你感受最深，小組內先讀一讀，要想一想當時的心情，讀出當時的語氣。

1、小組交流。

2、全班交流。

四．交流反饋，深入理解。

1、齊讀課文的最后一段話。

2、你體會到了什么？（學生自由說，并從文中找出證據證明自己的觀點。）。

五．教師。

同學們在親身經歷小木偶的遭遇中，一定有好多話要說，能告訴大家嗎？

教師：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活又是復雜的，是豐富多彩的，除了一些高興的事情外，還有一些傷心的事，酸甜苦辣，喜怒哀樂都需要我們用真情，用不同的方式去經歷，去面對，這樣才是完整的生活。

板書：喜怒哀樂——生活！

六．拓展訓練：

擁有了各種表情的小木偶，也擁有了各種感情，后來在小木偶的身上，還會發生什么故事呢？請你繼續往下編這個故事。先小組討論一下，你打算怎么編。

板書設計：

笑嘻嘻————快樂？

喜怒哀樂————生活！

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇十一

小木偶有了人類所有的表情后，它決定要回它的紅背包。

它跑到公安局，雖然有些氣沖沖，但還是很禮貌地敲了敲門。

“請問，熊警官在嗎?”

“誰呀?”熊警官那粗粗的聲音傳了出來。

“是我呀，我就是被您扔出去的小木偶呀!”

“怎么?”熊警官說：“沒把你關進地牢，你皮厚了啊?”

“不是。”小木偶急忙回答：“不是我偷了小紅狐的背包，是它先把我的背包搶走的……”

小木偶把事情從頭到尾說了一遍。

“哦，是這樣啊。”熊警官說，“但你要把小紅狐，以及你的證人給找來。”

不一會兒，小紅狐、老木匠、藍鼻子小女巫全到齊了。

老木匠一看到那個紅背包，就對小木偶說：“咦?這不是我給你的小背包嗎?”

這話讓熊警官起了疑心，暗暗心想：“到底是誰在撒謊呢?”

接著，熊警官又問小木偶：“那為什么你一直保持微笑呢?”

老木匠回答道：“我在雕它時，只給了它一個表情——笑。”

“那為什么它現在有那么多表情了呢?”

“因為，我給了他人類所有的表情。”小女巫說。

“小紅狐，你還有什么話可說?”

小紅狐早已無地自容了，巴不得找個地洞鉆進去。

誤會了小木偶，熊警官也十分慚愧。

小木偶的故事續編1自從藍鼻子小女巫把人類的所有表情送給小木偶后，小木偶就好像從原本的木頭人變成了一個真正的小男孩了。小木偶的心里從紅狐貍把他心愛的......

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇十二

自從仙女給了小木偶人類的各種表情，小木偶就不再只是有“笑”了，它能根據自己的情緒，從而來用表達自己的感受。

得了所有表情的小木偶心情頗好的，走著走著就從大街上走到了郊外的草地里。小木偶一抬頭，真是冤家路窄，他又碰上了那只騙了它的紅背包的小紅狐。

小紅狐正背著背包和另幾只狐貍在草地上野餐，而小紅狐則是在它朋友面前一個勁的炫耀那從小木偶騙來的背包：“大家快看，快看我這個背包多好看，跟我這身紅毛多搭配！”果然他的伙伴都向他投去了羨慕的目光。

小木偶一時打不過氣來，想：那明明是我的背包，還說是自己的，真狡猾！小木偶大步流星的走向小紅狐，大喝一聲：“可惡的狐貍，快把我的背包還給我，那是我的，我的東西！”小紅狐露出輕蔑的表情，說：“哼，你這只沒表情的可憐的木偶，來干嘛呀？”小木偶十分憤怒，一下向小紅狐撲了過去，跟他扭打成一團。

正在這時，胖胖的熊警官又來了，用手將它們分開，斥責道：“你們又怎么啦？”“警官，上次是小紅狐搶了我的背包，可是上次我只能擁有笑的表情，這次，好心的仙女給予我各種表情了，我想找小紅狐要回背包！”小木偶露出委屈的表情。

“你，你，你有什么證據？”小紅狐慌了。

“警官，你可以看背包的肩帶上，上面寫著‘小木偶’。”小木偶急中生智，想起了這一招。果然，肩帶上清清楚楚的寫著“小木偶”。終于真相大白了，熊警官恍然大悟，對小紅狐說：“我要逮捕你這個騙子！”

小木偶卻在這時心軟了，說：“沒關系的，只要小紅狐想我道個歉就行了。”小紅狐滿懷歉意地道歉：“對不起，小木偶，請你原諒我吧！”“我愿意原諒你。”小木偶友好的說。

從此，小木偶和小紅狐成了形影不離的好朋友。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇十三

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇十四

自從小木偶有了人類的表情之后，小木偶變得游閑自在，出去旅游了。

一天，小木偶來到了顛倒世界。變成了一只叫亞伯的貓，在放衣服的籃子里發現了兩只小鼠。他正要追他們時，一只小鼠說：“看，有只貓咪，我們來追他玩。”亞伯吃了一驚，心想：小鼠怎么會追貓呢？但是小鼠真的追逐起他來。亞伯太吃驚了，只好拼命地逃。

也許，這是個顛倒世界，正在這時候，大狗伯區走過來沖他吼叫。亞伯正嚇得要爬樹。心想：如果這是顛倒世界，那我應該……于是，亞伯破天荒地地向大狗伯區奔過去。伯區竟然真的逃走了。之后，亞伯看見兩個年紀很小的孩子和他們的父母說：“你們太頑皮了，一到家你們就得上床睡覺，不許吃飯。”天黑了，出來的不是月亮，而是太陽……天曉得還會有什么奇怪的事情！亞伯快瘋了。

最終，小女巫幫助亞伯走出了顛倒世界，并把亞伯變回了小木偶。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇十五

自從藍鼻子小女巫把人類的所有表情送給小木偶后，小木偶就好像從原本的木頭人變成了一個真正的小男孩了。

小木偶的心里從紅狐貍把他心愛的紅背包搶走的那一刻起，小木偶就一心想要把自我心愛的背包拿回來，于是小木偶就先走到警察局去找熊警官把事情說清楚，可是熊警官根本就不相信小木偶說的話，一向逼到他無可奈何時，熊警官只好答應小木偶，并讓小木偶先去，說他隨后就到，之后，小木偶就在大街上尋找紅狐貍的蹤影，突然，一個黑影從小木偶的眼前一閃而過，小木偶認定那個就是小紅狐，于是，小木偶便追了過去。

正不，果然那個黑影的真面目就是小紅狐，可是小紅狐正背著自我的紅背包滿街上耀武揚威著呢！這件事令小木偶很不滿，于是小木偶立刻想了一個十分絕妙的方法，小木偶滿臉笑容的走過去對小紅狐說：“小紅狐，請你把紅背包還給我行嗎？”小紅狐得意洋洋地說：“切，你以為我會像你一樣那么容易被騙的嗎！”小木偶的心里實在受不了了，他的表情一瞬間變成好像一個惡魔生氣時的一種令人恐懼的表情，小木偶大聲叫喚：“你再不還我，細心我對你不客氣。”這是熊警官正好來到現場，他看見小木偶那暴跳如雷的表情。斷定那背包就是小紅狐的。他走過去立馬就把小木偶按在了地上，小木偶突然變得好似一位小朋友哇哇大哭時的情景，那個時候，小紅狐在后面暗中洋洋得意的笑著。

這時，熊警官心里感覺怎樣怪怪的，他問小木偶說：“小木偶，你說實話，這到底是不是你的？”小木偶邊哭邊說：“這個書包原本就是我的，不信你自我聞聞這背包上是不是有一種木頭味。”熊警官對小紅狐說：“小紅狐，你把紅背包拿給我聞一聞。”小紅狐大聲的說：“這個紅背包明明就是我的，熊警官你不能信他這個爛木頭呀！”熊警官聽了十分生氣，恨不得把小紅狐扔出去不可，他把紅背包拿走聞了聞，才明白，原先那個紅背包上有一股和小木偶一樣的濃濃的味道。心里想著：唉！原先我錯怪了小木偶，這個內心狡猾狠毒的小紅狐我必須要把你關進監獄里二十年。

從此，小木偶背著紅背包回了家，老木匠聽了事情的經過，明白了雖然笑是很重要的，可是不光要有笑這個表情，還必須隨著事情的變化，做出適宜的表情。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇十六

可憐的小木偶由于只會笑，丟失了自己的新書包。它難過極了，下定決心要拿回自己的書包。它絞盡腦汁終于想到了一個好辦法。

小木偶匆匆忙忙地跑回家，簡單地向木匠說明了事情的經過，并告訴了木匠自己的計劃。小木偶跟木匠說它需要一個新書包，木匠二話不說就又給了小木偶一個新書包。但他還是不相信小木偶能夠從狡猾的狐貍手中奪回書包。

小木偶背起書包就開始行動起來。它來到大街上故意大聲喊著：“我的新書包，真呀真漂亮啊！”正在家里的小狐貍看到了小木偶的新書包羨慕死了，心里癢癢的，它又想去偷小木偶的書包。不過，小狐貍狡猾得很，這次行動它戴上了面具出了門。

小狐貍剛出門，恰巧遇到了小木偶，小狐貍客氣地上前打招呼：“小木偶，咱們做朋友吧！”小木偶說：“好啊！正好我想去上個廁所，你能先幫我看一下書包嗎？”小狐貍高興極了，心想：機會來了！連忙答道：“好啊！好啊！沒問題！”小木偶假裝朝著廁所的方向走去，當它確定小狐貍已經看不到它了，便轉身迅速躲到廁所旁的草叢中，并且打開了準備好的錄像機對準小狐貍。小狐貍看著小木偶進了廁所，以為自己的計劃又成功了，它拿起書包拔腿就跑。小木偶記錄下這一切后，便如同離了弦的箭一般迅速地向小狐貍追去，不一會兒它靠著自己的兩條長腿就追上了小狐貍。

小木偶緊緊抓住小狐貍不放，并摘下了它的面具，說：“這次我可不會再丟我的書包了，快還給我！”“哼，我不還！”小狐貍蠻不講理地說。不一會兒，熊警官又來了，不耐煩地說：“怎么又是你們倆？”小狐貍立刻說：“它又偷我書包！”熊警官生氣地看著小木偶，小木偶立刻換了嚴肅的表情說道：“那書包是我的，我有證據。”說著，它拿出剛才錄的視頻給熊警官看，剛看到一半，小狐貍的臉色就變了，拔腿就想跑，小木偶眼疾手快一把拉住小狐貍：“看你往哪跑！”小狐貍沒辦法，只好把書包還給了小木偶。

小木偶告訴熊警官上次小狐貍手里的書包也是它的，熊警官聽了便和小木偶一起去到小狐貍家，找到了那個書包。在小狐貍家中，熊警官還發現了其他許多小動物丟失的物品，在證據面前，小狐貍無力狡辯，只好乖乖地被熊警官帶去了動物警察局。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇十七

有一天，小木偶興高采烈地走在大街上。

突然，熊警官攔住小木偶。小木偶心想：難道，我做錯了什么嗎？

熊警官對小木偶說：“對不起，小木偶我錯怪你了。”

原來，紅狐貍是一個搶劫犯罪嫌疑人，現在已被拘留，判了無期徒刑。

熊警官不但把紅背包還給了小木偶還讓小木偶選一棟豪華別墅！小木偶高興地蹦蹦跳！

一年過了。

小木偶準備回老木匠家過年，順便把老木匠接過自己的豪華別墅來。

小木偶回家一看，家里只有一個很老的老人坐在墊子上。看起來他患了很嚴重的病似的。

小木偶急忙跪在地上抱住老木匠，說：“爺爺，這些年來你好嗎？”小木偶邊說話邊從口袋里拿出里面的一萬元錢給老人用。

鄰居見了，走進來說：“這個孩子最孝順，要是我也有這樣的孩子該多好啊！”

從此，小木偶和老木匠過上了幸福快樂的生活！

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇十八

自從小木偶有了世界上所有的表情，便跑到了警察局。

黑熊警長一看，是小木偶，便十分生氣地對他說：“又是你，小騙子！信不信，我把你扔到十萬八千里去。”小木偶解釋說：“您誤會了，有件事我要跟您說。不要耽誤了您的寶貴時間。”小木偶接著又說：“您誤會了我，上次是小紅狐騙了我的背包，因為那時我只會笑，所以您看見我一副您看見我一副笑嘻嘻的表情，把我扔出了很遠。”

“原來是這么回事呀！”黑熊警長說。黑熊警長立刻召集了十萬人馬去捉拿小紅狐，沒過多久，就把小紅狐抓住了。小紅狐無計可說了，只好把紅背包還給了小木偶。

這時，一位老婆婆走了出來，生氣地對小木偶說：“小木偶，是不是又犯老毛病偷了別人的東西。”小木偶說：”我沒有偷東西，上次小紅狐騙了我的背包。當時，我只會笑，所以黑熊警長把我扔出了好遠。”老婆婆哈哈大笑說：“善良的小木偶怎么會說謊呢？”

這時，一只小白兔從樹林里跳出來，對小木偶說：“小木偶，是不是又在裝腦袋疼。”小木偶向小白兔解釋了一切。過了一會兒，小白兔蹦蹦跳跳地走開了。

小木偶開始環游世界了。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇十九

一天，晴空萬里，陽光明媚，微風輕柔地吹拂著大地，小木偶開始了自己愉快的旅程。當他來到了一個美麗的小公園時，一下子就被眼前的美景迷住了。突然，不遠處傳來了一陣哎喲，哎喲的尖叫聲。小木偶快步向發出聲音的地方跑去。原來是一只小雞寶寶被卡在了一堆灌木叢中出不來了。

小木偶，麻煩你幫幫我，我被卡住出不來了。小雞寶寶看見了小木偶，連忙哀求道。

別怕，我來救你。小木偶趕緊用雙手拼命地拔開灌木叢，把小雞寶寶救了出來。

小雞寶寶被救出來了，但是，她的腳卻被卡傷了，還流了血，痛得她不停地流眼淚。

小雞寶寶，不要哭，我來幫你包扎傷口，一會兒就不痛了。說完，小木偶毫不猶豫地從衣服上撕下一條布來，一邊細心地給小雞寶寶包扎，一邊還講著笑話，把小雞寶寶逗得咯咯咯直笑，小雞寶寶再也不感到痛了。

小木偶包扎完，連忙抱起小雞寶寶，急切地問：你家住在哪兒啊，不如我送你回家吧。小雞寶寶高興地點了點頭。

小木偶將小雞寶寶送回了家。雞媽媽感動得不停地對小木偶說謝謝，并且還要留下小木偶在她們家住下來，讓他陪小雞寶寶一起玩耍。

在這里，小木偶又認識了雞媽媽的鄰居們。小木偶跟小鴨子學會了游泳，跟啄木鳥學會了醫術，跟小猴子學會了爬樹，跟小鳥們學會了唱歌小木偶和他們成了好朋友。

可是，小木偶還想繼續到外面的世界去走走，想認識更多的東西，學會更多的本領。于是，他依依不舍地告別了他的朋友們，又繼續踏上了他的旅程。

小木偶穿過了森林，渡過了大河時間一天天過去了，小木偶有點想家了，他想回家看望親愛的老木匠。

離家越來越近了，小木偶心里很高興，因為又可以見到老木匠了。這天，正當他經過一條河的時候，突然，一個熟悉的紅影子在他身邊一閃而過，后面傳來一陣憤怒的喊叫聲：捉住她！捉住她！捉住那只小紅狐，別讓她跑了，她是一個騙子！

哦，原來是騙了我的紅背包的小紅狐。小木偶自言自語地說，也慌忙地追了上去。

小紅狐看見一大群人追著自己，慌不擇路，撲通一聲跳進了河里。

小紅狐不會游泳，不一會兒就喝了不少水。她害怕了，不停地大喊：救命啊，快點救我啊，我要被淹死了。

小木偶猶豫了一下，但立刻一躍而起，跳入水中，一把將小紅狐抓住，把她拖到岸上。

這時，小紅狐已經昏了過去。小木偶又慌忙對她進行了人工呼吸。

終于，小紅狐醒過來了。當小紅狐看見救自己的是小木偶時，想起了自己曾經騙了小木偶的.紅背包，羞愧地低下了頭：謝謝你救了我，小木偶，我以前對不起你，請你原諒我。

過去的事不要再提了，以后請你不要再地去騙人就行了。小木偶對小紅狐說。

小紅狐點了點頭，急忙對小木偶說：小木偶，我可以和你交個朋友嗎？

小木偶看見小紅狐一臉誠懇的樣子，爽快地答應了小紅狐。此時，小木偶又高高興興地踏上了回家的路。

四年級續編小木偶的故事（匯總20篇）篇二十

現在，小木偶在小女巫的幫助下，也擁有了人類所有的表情。

突然，小木偶想起了紅背包的事情，并立刻去找小紅狐。

小木偶走啊走，經過蘿卜地時發現小白兔有心事。小木偶上前問道。

“小白兔，你怎么了？”

“這個蘿卜太大了，我拔不出來！”小白兔說。

“我來幫你！”小木偶說。

小木偶有兩條長長的、細細的、健壯有力的木頭手，他不費一點力氣就把大蘿卜給拔了出來。

小白兔說：“謝謝你，我可以和你交朋友嗎？”

“當然可以！”小木偶說：“我們一起玩游戲吧！”

“好的！”小白兔高興地說。

他們玩著玩著跑到了菜場，經過菜場時發現老婆婆有煩惱，他們走到老婆婆的面前問道。

“有什么事嗎？”

“生姜賣完了，我的孫子發燒了，要喝生姜水！”老婆婆沮喪地說。

說著，小木偶從口袋里拿出一兩支生姜給了老婆婆。

“謝謝，我有什么可以幫您的？”老婆婆開心地說。

“那太好了，我希望你們能幫我捉到搶包的真兇。”小木偶說。

這一次，小木偶帶著紅帽子又裝作一副笑嘻嘻的樣子。小紅狐心想：上一次搶了他的背包，這一次也要搶他的帽子。

小紅狐對小木偶說：“小木偶，你可以把帽子借我戴一下嗎？就一下，好嗎？”

“可以！：”小木偶笑嘻嘻地回答。

小紅狐一戴上帽子之后就跑出去好遠了。小木偶用木頭腿一下子趕上了小紅狐，他們的一舉一動又被熊警官看見了。

“你們在干什么！”

“他搶我的帽子！”小紅狐說。

“這是我的！”小木偶連聲叫道。

這時老婆婆、小白兔出來作證，小紅狐只好把東西還給了小木偶，自己也被押上了警車。

從此，小木偶的生活豐富，非常的幸福，也交到了許多朋友。小紅狐在熊警官的教育下也改正了錯誤，也成了一個講誠信的人。