優秀作文體現了作者對于所寫主題的深入理解以及對相關事物的敏銳觀察。接下來是一篇經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思索。

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇一

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?”讀完雷鋒的日記，我的感觸非常深刻，他那種一心一意為人民服務的精神一直激勵著我前進，伴我成長。

在上幼兒園的時候，老師教導我們，要向雷鋒叔叔學習，學雷鋒就是上課坐端正，聽老師的話，不搶小朋友的飯，不打架，不搶別人的被子蓋，把牙杯擺放整齊等等。為了得到老師獎勵的小蘋果，我還犧牲了自己的玩具，說那是我撿來的，現在想起來，真是幼稚。

上了小學，我戴上了紅領巾，成為一名光榮的少先隊員，我很自豪。我知道了什么叫“做好事”，助人為樂是什么。我積極表現自己，為班級打掃衛生，幫助成績差的同學講練習，幫老師收作業……做了好事，得到老師的表揚，甭提我有多開心了。上學期，在為白血病小男孩捐款時，我捐出了自己僅有的100元錢，雖然心里有點舍不得，但是聽到老師和同學們的鼓掌聲，我很幸福。

現在的我已經上五年級了，我對雷鋒精神的理解得更加深刻了。學習雷鋒精神，并不是要做多么驚天動地的大事，而是要從自己力所能及的小事做起，從撿起一片紙屑做起，從關掉水龍頭做起，從扶起摔倒的老人做起，從幫助同學做起……老師安排同學值日時，大家都不想去掃廁所，我們幾個班干部商量了一下，排個順序，由我們幾個班干部輪流打掃廁所，老師聽說了，為我們豎起了大拇指，我們都不好意思了。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。同學們，趕快行動起來吧，從現在起，認真學習，從點滴小事做起，爭做雷鋒式的好少年，向雷鋒叔叔學習，讓雷鋒精神伴我們健康成長!

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇二

老師同學們，大家好！

你們知道3月5日是什么日子嗎？3月5日是毛主席為雷鋒同志題詞四十三周年的“學雷鋒日”。雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂、舍己為人，是我們學習的榜樣，他為人們獻出了一生，只活了不到二十五歲。

在這段發人深思的'問句中，你是否悟出了一種道理？其實，說到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說實話，做實事，踏踏實實，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時候送沒帶傘的同學回家；遇到有人問路時，熱情地指點給對方；在公交車上給老人讓個座……這些都是雷鋒精神的具體表現。

在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級的大同學主動幫助小同學打掃教室；下課后，有的同學發現了地上的廢紙就隨手撿起扔進垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。

最近，我校將開展了文明禮儀教育活動，我們可以把學雷鋒日與文明禮儀活動給結合起來，既做好人好事，又爭做文明禮儀的好少年。

同學們，讓我們學雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗！

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇三

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇四

三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發前的搏擊；三月更是自豪的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產主義戰士――雷鋒；三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。說起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動，卻永遠留在我們的心里。他那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習；那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

當然在生活當中也有向雷鋒這樣的人比如說老師吧，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰士，他們守衛著祖國的.大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵??幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言??他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。?雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流；就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格；就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優良傳統，體現了偉大的民族精神；就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創造美好生活的迫切愿望。

同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇五

星期五的下午，快放學了，我看到魯老師拿起粉筆，我心里怦怦直跳，又倒了布置作業的時候了。當我看到作業的時候，心里就是“煩。煩。煩！”而且有“1、2、3、4……”天哪，作業太多啦！我一回家，心里就很不舒服，很不高興，就郁悶著。作業為什么要有這么多的類型？比如：口算、每課一練，臨寫本，抄寫本，日記……怎么就沒有一個上網查資料的？為什么作業總是要這么多，我的問題還有很多很多。

那天放學了，我回到家里，放下書包，先去公園玩了一會兒，正好6點30分了，該回家了。我慢悠悠地走回家。當我回到家的時候，已經7點整了。再吃幾下飯，就7點30分了。我想起7點30分有我最喜愛《大風車》這個節目呢，我立刻吃完飯，迫不及待地打開電視，坐在沙發上津津有味地看著。

“吱——”一聲。媽媽回來了。我心里在想，到底是關還是不關呢？我心想了又想，媽媽走進來大發雷霆，怒火沖天。

“陳——子——璇——作業寫完了嗎？”

我用好比蚊子、蒼蠅沒大多少的聲音回答道：“還沒。”

“那還不快點去寫！”媽媽把電視“咔嚓”一聲關掉了。我無可奈何地走進房間，我還懷疑他是不是我的媽媽呢？我從書包里抽出日記本，剛剛打開就不知道怎么寫了。

唉，這就是我成長的煩惱，不知道大家也跟我一樣在為作業而煩惱呢？

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇六

有一個人是我們人人皆知的人，他并不高大，也不富有，但是他是最令我們敬重和佩服的人，這個人就是——雷鋒。

雷鋒他一生做了無窮無盡的好事。而這些都是微不足道的小事。有一次雷鋒走在路上，突然看見了一對老年夫婦。他們臉色蒼白，骨瘦如柴，餓到在路上雷鋒見了，馬上把身上的的水和糧食全部給予他們，并一口口喂他們。吃完后，雷鋒見他們不見好，便心急如焚的把他們帶回了家。

有人說雷鋒傻，為此這件事并遭多人的譏笑。養好后，老人家對1他感激不盡，便問：同志你叫什么什么名字?來自哪里?你可是我們的救命恩人!雷鋒無比自豪的回答：我叫解放軍，我來自中國。雷鋒處處為他人著想，以助人為樂!

有的人很有錢，有的人很有勢，但他們大部分人精神是空虛的。正如一本書上所說：“如果你是一滴水珠，你是否滋養著每一塊土地;如果你是一顆大樹，你是不是會為需要你的人乘涼;如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個有用的生命;如果你是螺絲，你是否堅守在崗位……”

我們已經是一位少年了，應該做些我們力所能及的事。幫父母掃地，刷碗，疊被子。當父母工作疲倦的回家后為他們做一點可口的飯菜。對朋友對同學多盡自己的所能幫助他們。我們要將雷鋒精神銘記于心，讓他指導我們的行動，伴隨我們成長。

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇七

在我腦海中有許多件事。但是，讓我印象深刻的一件事，它就是我成長過程中改變我性格的一件事。

一天，我其中考試的分數沒有考好，媽媽先是開心的問我：“寶貝，你考試有沒有考好啊？”我從書包里拿出試卷給媽媽，媽媽看過后，緊皺眉頭。媽媽晴轉暴風雨的臉，令我有種不好的預感，她馬上拿起電話問鐘老師和李老師我在學校的表現，我為什么考了那么低的.分數，兩位老師反映了我上課不專心，在桌子底下做小動作，思想不集中，所以才成績急速下降。媽媽意識到對我的疏忽，她二話不說就從沙發上拿起了用來抓癢的竹把子用力地朝我手上打下來，痛得我哇哇大哭，媽媽一邊嚴厲地指責我，教導我，媽媽的眼角也流出了眼淚，在我哇哇大哭的同時，媽媽也在自言自語地責怪自己：把大多精力和時間放在了工作上，總以為我可以自己學習，沒有想到我讓媽媽失望了。

為了讓我改掉上課講話的毛病，媽媽想出了一個辦法——讓我帶著口罩上課，經過媽媽和鐘老師的討論，為了考慮我的自尊心，采取用小紙條來關注我上課認真聽講沒。每天早上的便條，下午就有回復了，堅持了一個多月，終于把我上課不認真聽講的壞習慣遏制住了，我的情況有所好轉，鐘老師說凡事都要用毅力克制住，持之以恒。

如今，我想起這件事，想起媽媽的眼淚，我都會情不自禁地責備自己。每當我精神不集中時，我都告誡自己不要辜負了媽媽和老師對我的期望。

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇八

我參加的是校園中第二次的大型演唱會——大合唱，其他人參加的有豎笛，薩克斯等等。這些活動不僅讓他們變得才華橫溢，而且讓他們懂得了團結的珍貴品質。合唱也是如此，這必須需要團結才能唱出一首首動聽的歌曲，也需要隊友的無限鼓勵，才可以更加地上進。在排練的時候，我們經常地唱分叉，自己唱自己的，自己心里總覺得，我唱好就對了，并不需要管別人，別人唱不好是累贅，唱好了也不管自己的事情，這種想法恰恰是錯誤的，因為合唱是就是齊心協力的合在一起唱，就算隊員唱的不好也應該鼓勵，這樣才能唱出動聽美妙的歌曲。倘若在排練時自己唱錯了或唱破了音，老師和同學的鼓勵會讓自己頓時再次充滿信心，會覺得自己猶如在陽光下成長，在磨練。合唱就是要把自己的心和許多的.心連在一起。才可以獲得臺下那雷鳴般的掌聲。俗話說臺上三分鐘臺下十年功，要我說如果臺下十年功是自己練自己的還不如花上三分鐘的時間齊心協力來一次。只有團結才開以讓大家認可，只要有團結才可以換來掌聲。

在陽光下成長。我們是新一代的花朵，在陽光的哺育下能夠茁壯成長。我們是祖國的棟梁。所以我堅信：為中華之崛起而讀書，我成長我快樂!

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇九

我今年11歲，是東海縣實驗小學五年級的一名學生，現在有一個幸福、溫馨的家，成長的故事。但在我的成長過程中，有一段“苦澀”的日子。

我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨，來到了這個世界上。據說剛出生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來，一頭烏黑的頭發，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜愛。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護著，無論誰帶我，爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，千萬不可粗心大意。為了祝我有一個好的前程，爸爸、媽媽給我起了“浩遠”這個名字，希望我以后目標遠大、有所作為。

聽說在我很小的.時候，爸爸在下面的鎮里教學，媽媽在玻璃廠上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我，一看到他們我就會撲到他們懷里，不肯離開半步，生怕什么時候他們又偷偷走掉。媽媽說，每次離開她都要想方設法把我哄睡，然后再回去。等我醒來看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過了兩年。

漸漸的，我長到該上幼兒園的年齡了，就被爸爸、媽媽接回來，本想這下好了，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了，可沒曾想到他們倆還很忙，爸爸在外無暇顧及家，我就只有媽媽一個人照顧，。那時媽媽一個人帶我可辛苦了，還要上大小夜班。她下班時間不固定，有時她很晚才能去幼兒園接我。每當別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走，幼兒園里只剩下我一個人時，心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時，我一個小孩子還要自己在家里睡覺。說真的我那時害怕極了，可沒辦法，每次都要媽媽等我睡著后再走，可媽媽走后不長時間，我會因害怕而醒來，爬起來滿屋子查看，然后再回床上。那時我覺得我真太可憐了，爸、媽都不疼我了，現在想起來都很辛酸。可就是因為有那么多的獨處機會，我的膽量也越來越大了。

有一天，媽媽突然對我說:“浩遠，你爸爸調到縣城工作了。”那時別提我有多高興了，又蹦又跳的，心想這回我再也不會最后一個離開幼兒園了，再也不會一個人提心吊膽地在家睡覺了。也就是從那時起，我才真正地享受到天倫之樂，感受到家庭的溫暖。

時間過得真快，我開始上小學了，這段苦澀的經歷一直伴隨著我的成長。我也漸漸地懂得了父愛和母愛，我一定要好好學習，做個懂事的孩子，用自己的行動來報答他們。

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇十

小學作為基礎教育的起始階段，是小學生生活習慣養成的關鍵期，應該如何寫他們的。

評語。

1.聰明、潑辣、能干的你是班中的焦點，你對事物有獨特的見解，對生活有小大人的思考。喜歡體育鍛煉，毽球比賽時，你出色的表演讓大家賞心悅目。你樣樣都想超群，工作大膽負責。如果學習上能更加勤奮一些就更棒。優秀的你要牢記：沒有最好，只有更好!

2.在這學期里，你學得了很多的知識，和同學相處也越來越愉快。更可貴的是，你勞動積極認真，到學校上課準時準點。你認真的態度，我們大家都看在眼里。這是一件小事，但是一件小事也可以看到你的態度，態度端正，學習能力最終會得到提高的!

3.你是個性格內向且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規，勞動積極，團結同學，學習尚認真，希今后上課積極舉手發言，努力提高作業質量，應牢記：“逆水行舟，不進則退”的道理，奮勇前進吧!

4.你總是很溫和的和老師同學交流，你總是很認真的聽課寫作業，你的。

作文。

尤其清新自然------從開學到現在，從。

軍訓。

到實習，你總是踏實的做好自己的事情，班級有更多這樣的你，我們的班級就很平靜踏實了。祝愿踏實溫和的你能寫出很多的文字，紀念照亮這美好的青春時光!

5.你每天打掃清潔區，得到的不僅僅是一點物質上的獎勵，而且還鍛煉了身體，為同學做了個勤勞踏實的榜樣。老師交代的任務你都能盡心盡力的完成，現在，連數學題目也能夠自己做起來了，真的是很用功。相信通過你的雙手，你的未來會更加的美好!

6.本學期，老師加大了對你的管教和督促，期末的成績就十分喜人，這說明你很有學習的潛力，關鍵是平時都和一些不求上進的人玩，自己就失去了學習的動力，希望你要以此為基礎，好好學習，爭取更得的進步。

8.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，你那獨到的見解令人欽佩。做作業時，你寫的作文經常讓老師拿來當范文。參加學區作文比賽還獲得三等獎哩!如果你能在課堂上積極發言，常常給老師和同學們帶來意外的驚喜，你還有什么可挑剔的!

9.你是一個聰明、活潑的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學習成績進步不太明顯;你很熱情，與同學友好相處，玩成一片，但也時常為此耽誤了學習。今后如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業，及時改錯，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，聰明的你將會成為一個非常優秀的學生。

10.鵬燕，你是個膽大心細、眼里有水的好姑娘。曾幾何時，許多同學們看不到的活，老師一個眼神你就能領會，而且任勞任怨。有幾次，你的作業馬虎了，但很快你就知錯就改了，干凈整潔的作業再次展現在我的眼前。努力吧，孩子，相信，功夫不負有心人，你能行!

11.老師了解你在學習上是個要強的不服輸的孩子，你寬容忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優秀人才。

12.老師最愛批的是你的作業，真棒!老師最愛讀的是你的作文，真美!同學們最佩服的是你的勤奮，真了不起!老師最欣慰的是你的心鄰神會，真懂事!老師最想看到的是你課堂上精彩的答問和課外多采的生活，勞逸結合，也許會事半功倍，相信你一定會以點點滴滴的改變去塑造完美的自我。

13.你聽說過這樣一句。

名言。

嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

14.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

15.你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考;考場上，你沉著應試;賽場上，你表現出色。刻苦學習，迎難而上，是你的特點;勇于開拓，大膽創新是你受到同學們喜愛的原因，但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

16.你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

17.你已經是一個小大人，在勞動方面起到了很好的帶頭作用。平時遵守紀律，積極參與班級的各項活動，但是在學習方面卻沒有下功夫，不肯背誦和完成作業，希望你能改掉這些缺點，向著更高的目標邁進。

18.你體育十分出色，是班級的體育健將;平時勞動積極而又認真;但是老師發現你學習成績退步了，而且十分明顯，需要好好總結。如果在新學期里一提高自己的學習成績為主要目標，拿出自己的實際行動，就一定會有收獲和進步的，這一點，老師相信你和期待你。

19.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。

20.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!

21.你是六一班的形象代言人，在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄，那一刻我們全班同學為你歡呼。如果學習上再踏實一點，認真一些，書寫工整一點，那樣成績就會踏上一個新的臺階，期待你的進步。

22.你很關心班集體，工作認真負責，對同學熱心相助，不過在學習上表現不如人意，作業書寫馬虎，有時不能按時完成，成績一般，希望在新的學期里端正學習態度，練好字，爭取更大的進步。

23.你已經是一個男子漢了，應該知道學習的重要性，為什么需要人督促?不是等成績出來才覺得需要努力，平時要嚴格要求自己，另外要注意與人相處，一個人給別人留下好印象的不是外表，而是豐富的內涵，希望你用學習來不斷完善自己。

24.你是一個聰明的孩子，也想積極要求上進，但是學習上不花時間，不肯記憶不肯背誦，所以學習成績下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認真學習，早日提高自己的學習成績。

25.你是一個非常可愛的小女孩。工作認真，負責班級圖書角工作，為同學閱讀經典作出了巨大的貢獻!平時學習認真，按時完成作業，希望你在書寫方面下點功夫，爭取更大的進步。

26.你學習很刻苦，但是成績卻不見長，那是因為你有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

27.在不知不覺中，你已經成為一個小小的男子漢了，上課愛發言，能夠認真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學習，更加注重全面發展，希望你能夠嚴格要求自己，爭取更大的進步。

28.看著你的進步，這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學相處偶爾還會發生不該有的“戰爭”，你是一個聰明的的孩子，希望你學著多寬容別人，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的。

29.也許你覺得老師對你有偏見，那你就錯了，老師對你的要求越嚴說明老師越重視你，在老師的嚴加督促下，你能獨立完成作業了，上課能夠認真聽講，所以期末的成績提高的很快。如果注意嚴格約束自己，那樣你會進步更大。

30.你只要努力就可以做好很多事情：刻苦訓練，獲得年級盤踢第一名;數學一抓，就考了個優秀。但是語文呢?英語呢?這些需要日積月累的科目就沒有那么好了，所以平時要認真，相信你，可以做到，也會讓老師和父母看到一個優秀的你。

1.你是一個聰明的男孩，只要端正態度，成績就直線上升，說明你有很大的潛力啊。如果平時知道怎樣幫助同學，那樣就更好，希望你繼續努力，這樣就有更大的進步。

2.你是一位熱情大方誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。

3.文靜聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個漂亮仗。

4.申美霞同學的作業是她本學期學習方面進步的明證，她的紀律也同樣讓人驕傲。以后的學習生活如果再踏實一點，讀的書再多一點，相信會更加優秀的!

5.你是個外向、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，不過在課堂上可一定要約束好自己喲!老師希望你今后能在學習上對自己嚴格要求，不能滿足現狀態，細心答題，有競爭思想，那么，你一定會和“優秀”靠得更近!

6.你是一個很有愛的姐姐，你的小妹妹依賴你;你是一個很有主見的朋友，你的同學依賴你。你豁達開朗、學習勤奮，特別是在實習課上。你在班級管理中的主動和積極，大家也看在眼里。希望你繼續努力，做好手邊的每一件事，擔負起每一個角色里所應承擔的責任。祝福你的未來更加美好!

7.你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學習上的困難，不斷向前進。

8.你很可愛，品學兼優，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神，對學習、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

9.你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發言內容。課下你能按時完成作業，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你沒有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安于現狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，讓父母為你自豪!

10.本學期，老師找了你不少的“麻煩”，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習是一項沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現在的狀態根本無法應對初三的學習生活。要充分做好準備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無愧于自己的青春年華。

1.你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學習成績有一定的進步，但如能進一步端正學習態度，你的學習成績將會更好。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生，創造一個更輝煌的明天!

2.你是一個聰明但不懂事的男生，你團結同學，關心集體，但學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養成良好的習慣，才是成功的基礎。

3.小瑞婷，這學期你擔任了一天的班長，感覺很好是嗎?你有板有眼地組織晨讀，你響亮清澈的領讀，認真細致地打掃樓道，老師看在眼里，喜在心里。你的寫繪。

日記。

這學期也上了一個新臺階，一幕幕色彩斑斕、充滿詩情畫意的作品層出不窮地展現在大家面前，老師真為你高興。瑞婷，加油吧，你最棒!

4.你是一個內秀的女孩，因此，擁有豐富的內心世界。當你與他人有沖突時，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現代的少年應該學會主動與他人交流，到時你會發現，其實你的周圍充滿朋友。學習上，老師希望你能刻苦一點，勤奮一點，取得出色的成績。

6.你聽話懂事，寬容大度，能和同學融洽相處，你上進心強，急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿意的好學生，但你缺乏頑強的意志，因此你常立志，你缺乏長久的目標，因此你容易滿足，你缺乏正確的學習方法，把完成老師的學習任務作為唯一目標，很少在意學習的質量與拓寬，因此你固然付出不少，但進步緩慢，讓老師欣慰的是你已經認識到自己的不足，相信新的學期你一定會有更積極的行動。

7.勤奮努力，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學們的喜愛。但不知為何，這學期你的成績總不見起色?氣氛氣氛把握時機，揚長避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會，每一分鐘，你會發現原來自己也可以做得更好!

8.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!

9.你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學習，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信、只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

10.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇十一

擔當是溫暖的陽光，融化了那嚴冬的積雪;擔當是春日的生機，孕育了嫩綠的新芽;擔當更是一份責任，讓你有勇氣面對一切的困難和挫折。它會助你走向成功的彼岸，成長需要擔當。

小學時，在最后一堂自習課時，全班同學都在安靜地寫作業，班主任很滿意地看著這個安靜的教室。忽然，一個白色的紙團從老師的眼睛劃了過去，“砰”的一聲砸在了講臺上。本來大家低下的頭，都循聲齊刷刷的抬了起來。“是誰，是誰，這是誰干的?”老師的眼睛瞪得十分“兇狠”，嚴厲的目光掃視著我們。“是誰扔的紙團，請那位同學撿起來。”本來就十分安靜的教室變的更加鴉雀無聲了，大家又都低下了頭，沒人敢站出來。可是過了好久還是沒人去撿那個紙團。這時老師的聲音又提高了一個分貝“是誰扔的紙團，請那位同學站起來”，不一會兒，只聽“咔”一聲，有人離開位置的聲音，他將紙團拾起向空中一扔，紙團在空中打了個旋便“飛”進了垃圾桶。

大家定睛一看原來是班級里調皮鬼。大家都用復雜的眼光看著他，那目光里大都都是憤怒的`、埋怨的、討厭的。這時只見老師氣沖沖的走過去，準備責備他。作為同桌的我實在不想讓他被這么大的黑鍋，于是主動站了起來：“老師，對不起，紙團是我扔的”。看著大家詫異的眼神我雖然有點忐忑，但是我知道自己犯下的錯誤要自己擔當，如果連自己的錯誤都不敢承認，讓別人去背黑鍋。那么以后不是遇到什么問題都要去找個背黑鍋的人。

看著大家的眼光，我為自己行為感到羞愧的同時但又更加坦然了：只有勇于擔當才能在大海上揚帆起航，到達成功的彼岸!成長因勇于擔當而精彩!

【范文2】。

從小到現在，我都是那種衣來伸手飯來伸口的小孩，那天看到一條新聞，一個小女孩，只有10歲，但已經自己照顧生病的父親2年了，媽媽離家出走，家里就只有她和她的爸爸相依為命，每天天一亮，她就忙著打水、準備好早上和中午的飯菜，和爸爸吃完早飯后就去讀書了，放學后，不像我們，肚子餓了隨時可以吃東西，她還得自己煮飯，寫完作業，還得為爸爸擦身體、洗衣服、洗碗等其他家務。

看完這則新聞，我覺得這個小女孩比我優秀太多了，她會擔當，她很有責任感，我需要向她學習。說的不如做的，我吃完午飯，我主動收拾碗筷并洗了碗，媽媽他們都很奇怪，我說：“我要學會擔當!”然后，下午，我掃了地。晚上，吃完晚飯，我又替媽媽收拾了碗筷和洗了碗。那天晚上我睡著之后，隔天一醒來，發現手挺酸的呢，然后想到，我只做了一天的家務活，就有些累了，媽媽真是辛苦呢!這一天，我也要擔當，我去陽臺收了衣服，疊起了衣服。中午和晚上，我依舊洗碗，我跟媽媽說：“以后這洗碗的就交給我啦!”媽媽會心一笑。我覺得，能替父母分擔一點，也算擔當了吧，雖然說和新聞里的小女孩相比還差得很遠。

那次，我嘗試擔當，以后，我將學會擔當。

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇十二

自從我們呱呱墜地，給予世界我們第一聲清脆的啼哭聲時，我們就踏上了成長的旅途，作文成長。在成長的道路中，有憂傷，也有痛苦，更有無窮無盡的快樂。不論遇到怎樣的挫折，我們都要勇敢地面對，在成長途中留下許許多多美好的回憶。

翻開記憶的相冊，每一頁都讓我們回味無窮。

小時候，我是一個極端的“膽小鬼”。四歲時的一個晚上，爸爸媽媽有急事都出去了，把我一個人鎖在家里。我因為害怕不敢睡覺，就坐在床上發呆。正當我焦急地等待爸爸媽媽回來的時候，突然聽到臥室的門外有“咚咚咚”的聲音，像敲門，又不很像，這聲音沒有節奏，且時輕時重。我嚇壞了，緊緊地抱著枕頭，心里想：這肯定不是人在敲門，因為鑰匙就插在門上，隨時可以開進來。而且，這個聲音斷斷續續地響了四五分鐘。難道，是…鬼？不不不，絕對不可能。我的心提到了嗓子眼，一個勁兒地埋怨爸爸媽媽怎么還沒回來。看著窗外掛著的衣服，竟越看越像人，我被嚇得魂不附體，眼睛也不敢睜，整個人都鉆到被窩里去了。爸爸媽媽還沒回來。過了一會兒，那“咚咚咚”的聲音停了。因為害怕，我已經筋疲力盡，不一會兒就睡著了。

第二天，我跟媽媽說了這件“恐怖”的事，媽媽聽后，愣了一下，接著哈哈大笑：“哪是什么鬧鬼，是小貓在玩鑰匙的掛墜！掛墜撞在門上，就會有‘咚咚咚’的聲音了！可能是走廊上的門沒關好，小貓溜到樓上來了！”我這才恍然大悟，想想昨晚的膽戰心驚，真是可笑，我也懂得了一個道理：世上沒有鬼，只有膽小鬼！

上小學后，學習壓力也越來越大。四年級的一場考試，我考砸了，只考了89分，連90分都沒到，更別說媽媽給我設的目標了。我難過極了，忐忑不安地把試卷帶回家。我給媽媽看了試卷，等著挨罵。媽媽繃著個臉，把我劈頭蓋臉地罵了一頓。又說：“你考都考完了，再說也沒有用，下次考好點！”

這些只是我記憶相冊中比較難忘的兩幕，我成長途中還有許多精彩的事。相冊的后半部分，是無窮無盡的問號，充滿著我的期待和憧憬。人生最刺激的事，就是你永遠想不到下一步。

來吧，讓我們對生活充滿信心。讓我們對世界大喊：我們在成長！

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇十三

中華巨雄，臥震東方。

轉眼間，我們美麗的祖國——中華人民共和國已經建立幾十周年了！

幾十年的時間，我們美麗的祖國——中華人民共和國。她經歷了點點滴滴終于在今天自豪地屹立于世界國際了。

今日的輝煌，正源于科技的發展。幾十年前我們的祖國——中華人民共和國還破落不堪，而幾十年的時間過去了，因為有了科技的發展，我們的生活，我們的住房，我們的教育有了翻天覆地的改變。

幾十年前，一條既蜿蜒又曲折坎坷的道路讓無數人“摔倒”，而現在，道路已變得寬廣而平坦。

幾十年，奏響了中國一幕幕偉大的歷史。2008年奧運會，五星紅旗在中國首都——北京冉冉升起，飄揚在天安門廣場的上空。

幾十年，一副征服宇宙的美麗畫卷。從“東方紅”人造衛星的一份沖天，到載人飛船“神舟七號”的太空遨游，揮灑了一代代科學巨人的無數汗水，帶給我們一次次不同的感受。

中國人民艱苦勞動，創造奮斗，發展科技，終于讓中國走向富強的道路。

中國在陽光下快速成長，猶如一列飛馳的時代列車，載著幾代人的夢想，載著幾代人的愿望，載著幾代人對未來的希望。跨越障礙，跨越那些阻擋我們祖國前進的一道道坎。

雖然我們的祖國已經走在日新月異的道路上，但在21世紀，無論走到哪里，科技都在我們的身邊，為我們帶來方便。望著這個被高科技包圍的時代。這全都是人民勞動努力的結果，是中國人民心中永遠的驕傲，更是中國走向繁榮昌盛的唯一途徑。

科技正陪伴在中國的身邊。

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雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇十四

在我的成長中，有很多的成長故事，但是，最令我記憶深刻的還是那一件事。

我在上一年級的時候，有一天，學校讓我們舉行跳繩比賽，可我根本就不會跳繩。就纏著爸爸。媽媽教我跳繩。

剛開始的時候，不是被繩子絆倒就是跳不過去，把我急的不知該怎么辦才好。爸爸又一個一個動作的糾正我，終于，我會了。以后的幾天里，在爸爸。媽媽的指導下我越跳越熟練，也越來越有自信了。

到了比賽的那天，我上“戰場”都跳了好幾十個呢，也為我們班增了光，我高興的不得了，像停不住的小猴子一樣，在地上跳來跳去的。

通過這件事，我深刻的感受到，只要你付出了，就一定會有收獲的，付出和收獲永遠成正比。這就是我成長中記憶最深刻的一件事。

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇十五

今天又是星期二，太棒了。放了學，張瑞讓我坐在位子上等她，我就乖｛｝乖地坐在那等，等了半天張瑞也沒有要走的樣子。我心想：沒關系，反正明天是學雷鋒日，那今天我就好好學學雷鋒。

我站了起來，看見李涵在翻練習冊，我笑嘻嘻地走過去把練習冊又都拾好放回書架。李涵急得臉紅脖子粗的，對我喊：“你干什么，我在找我們組的練習冊，你又給我弄亂了。”我不以為然地說：“我就知道你找練習冊，所以幫倒忙啊，你千萬不要謝我，本人學雷鋒做好事，從來不告訴你我叫劉瑞杰。”

“我謝謝你，我謝謝你全家。我剛找到唐金瑞的，就讓你給拾起來了。明天練習冊你給他判吶。”李涵讓我氣得頭發都要炸起來了。

“得令。”我嬉皮笑臉地說。

“你有完沒完，你……”李涵話還沒說完，我一把搶過李涵手里的本，剛一拿，那本子里的碎紙都掉了出來。

“干什么瞪眼睛啊，小心嚇著我，沒事，本人幫你把這些東西都掃到垃圾桶里去。”說著我往前走了一步。

“你有完嗎？你踩著我的腳好玩是嗎。”

我點點頭。

“舒服嗎？”我又點點頭。

“欠打吧？”我點點頭又迅速搖搖頭。

“我看你就是欠打。”李涵揚起手嚇唬我，我提起書包撒腿就跑。

(喘)呼，嚇死我了，差一點就玩完了。

沒事兒，本人學雷鋒做好事，從來不告訴你我叫劉瑞杰。“。

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇十六

雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇十七

成長。

評語。

是每學期期末班主任對學生一學期以來總體的評定，是對學生進行教育的重要方式。下面是有五年級成長手冊評語，歡迎參閱。

1、你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進心很強，愿意付出。我想在學習上你現在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。

2、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關心班集體，待人有禮，遵守學校的各項。

規章制度。

你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙，這令老師非常擔憂，要記住，學習如逆水行舟，不進則退老師希望你對自己高標準、嚴要求，從點滴做起，從現在做起，養成良好的學習習慣，給自己制定一個切實可行的。

學習計劃。

相信你會取得驕人成績!

3、你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩內向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環節，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。

4、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資。

5、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發展的好學生!

7、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。

8、在賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優異的體育成績向老師和同學們報喜;在課堂上，你朗朗的讀書聲和積極的發言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀，你一定會更棒!只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中生的。

9、你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果有什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。

10、你是一位聰明的學生。可你有時顯得不那么的聰明。自習課上，你常常走神，無精打采。其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽講，課后認真復習，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學習方法。老師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習當中去。

11、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;高二階段學習穩定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在高三的學習和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。

12、你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養自己戰勝困難的信心和毅力。經過努力，老師相信你會成為一個更優秀的學生的。

13、你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。

14、我們班進步最快的要數你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進心!老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。

15、隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優秀的學習成績為你爭光添彩。雖然這些都在閃光，但老師覺得有一點遺憾的是，你若能把自己與大家融合在一起，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷!

16、你是一個活潑有個性的學生，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學業，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!

17、“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。

18、你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業方面存在很大的問題。在今后的學習中，你要刻苦努力，持之以恒，養成良好的學習習慣。

19、你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。

20、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，你的學習成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學習方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。

21、你性格內向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會鍛煉自己。

22、你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現，動作協調，廣播操動作優美，被體育老師選中，成為校領操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。期末復習期間，有作業未交的現象。學習的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業，請認真按上述方法去做，老師相信，你的成績會有很大的提高的。

23、你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實、認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養的好學生。在學習上，積極、主動，能按時完成老師布置的作業，經過努力，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力，學習也有計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發揮出來，學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問，還要關注學法。老師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。

24、你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信。但本學期在作業上出了一些問題，一定要想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!

25、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你是個聰明的學生，你知道嗎?學習是要*持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

26、在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信;你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發展。希望能在平時多做練習，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。

27、你是全班綜合能力測試過關的唯一的女生，說明你各方面素質都不錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感!你嚴于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學習，使自己變成一個各方面都優秀的女孩。學習切忌：“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大學的門會為你而開的。

28、每一次上課老師領著同學律動時，你的動作總是那么優美;讀課文時，你又是那么注重表情;講起故事來，也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發出會心的笑聲。同學們是多么地喜歡你，老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友再主動些!

29、經過老師和同學的幫助，你的學習目的明確了許多，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

30、你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，總結方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望的目標。

31、聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了，在老師心中你是一個非常可愛的傳統女孩。你有優秀的思維素質，學習上你努力、執著、向上。良好的學習習慣是你成績優秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭鋒，在當今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣度，高三能有更大的突破。

32、你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關切之情;對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲，標示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二的你，學習更有上進之心，較之以前踏實肯學了，成績有了較大的提高。望高三的你，確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現你的理想。

33、你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。

34、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現在的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!

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雷鋒精神激勵我成長小學五年級（優秀18篇）篇十八

漢代學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基說：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”培根說：“書是橫渡大海的航船。”

我是一個名副其實的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個重要部分。

步入小學，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什么”右一個“為什么”的“小問號”。一做完作業，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅知道了問題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊!

來到中年級我迷上了《小學生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應手呢!

但愿我以后的“良友”越來越多。

我熱愛讀書，我認為書是我的良師益友，書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一幅幅色彩斑斕、賞心悅目的圖畫。

上幼兒園的時候，那些圖文并茂的識字卡片引起了我的注意，比如：天、地、大、小、日、月、春、夏……通過看這些識字卡片，我不僅認識了許多漢字，也感受到了大自然的神奇美妙。除此之外，我還讀了一些注音版的連環畫，如《葫蘆娃》、《西游記》和《黑貓警長》等，于是，我開始崇拜那些英雄人物，也想象自己能成為有本事的人。

三年級的時候，我讀了《勵志故事》。《勵志故事》全書寫的是古今中外名人奮斗經歷與勵精圖治的感人故事。從這本書里我知道了：一個人一生中會遇到很多不盡如人意的'事情，許多困難困擾著我們。不同的是：在同樣的困境中，有人失敗了，而有人卻成功了。為什么會這樣呢?《勵志故事》告訴了我答案，那是因為面對困難時，有人選擇逃避，而另一部分人則選擇去面對，他們不放棄、不絕望，哪怕只有一線希望也堅持到底，所以他們取得了成功。這些名人成功的經驗教會了我怎樣面對生活，積極向上，樂觀進取。

巴羅說：“一個愛書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”讓我們都熱愛讀書，從“知識的海洋”里汲取營養和力量;讓書籍陪伴我們健康成長，幫助我們走向幸福美好的明天!