優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實寫照，是作者用文字展現(xiàn)自己獨有的表達方式。這里有一些精選的優(yōu)秀作文供大家參考，相信能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇一

您好！

其實，剛開學的時候，我們并不太能接受您。因為我們還不能接受教了我們兩年的朱老師離開我們，去教學弟學妹了；還不能接受一個新老師的教學風格。但是，與其說是我們很快適應了您，不如說是您更快適應了我們。您不斷用心調(diào)整教學方式，很快找到了適合我們的教學方式。

在與您相處的一年里，我們漸漸發(fā)現(xiàn)您并不是我們一直認為的那種難相處的老師。您慢慢與我們熟絡，在上課時也會開一些小玩笑。我們更發(fā)現(xiàn)您是個溫柔的老師，幾乎很少發(fā)脾氣，總是和風細雨，又嚴謹細致。您多像我們的朋友。

為了幫助那些數(shù)學薄弱的同學，你常常放棄自己午休時間，將他們找過去小聲講題。每一聲，我們都聽在耳里，感動在心里。同學之間常常議論您的溫柔又嚴格，亦師亦友。喜歡您的同學越來越多。

在臨近中考的最后幾天，您還騰出時間給我們觀看了勵志的演講視頻，并不斷強調(diào)中考答題的注意點，只希望我們能在中考時多得幾分。

我作為您的課代表，并沒有為您做很多事情。我不善言語，只能默默地把對您的敬重與感激藏在心底。

中考結束了，我們也將各奔東西，但我們將永遠銘記20xx。9～20xx。6這一年有您的美好時光。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇二

在人生旅途中，我們的成長與身邊的人息息相關。感謝我的朋友，你的鼓勵，你的陪伴是我的良藥;感謝我的敵人，你的針對，你的譏諷，亦是我前進的動力。

小a，謝謝你。小學六年的針鋒相對，讓我不敢停下腳步。你的光芒太耀眼，你的譏諷太刻骨銘心，你那不屑的眼神太刺眼太刺眼，讓我不敢忽視，無法忘卻。小a，我知道你的優(yōu)秀，你對我的不屑，可正是如此，我才不停追趕。

記得那次作文大賽，你本以為一等獎非你莫屬，你的驕傲我看在眼里，我垂下的眼簾掩飾了我眼里所有的哀傷。但當公布一等獎的獲得者是我時，我清楚的看見你眼里的驚訝與不甘，說實話，那一刻我感到了前所未有的驚喜與快感，看著你那仇恨的眼神，我向你挑了挑眉，沒錯，那是鄙視，因為你的驕傲，一等獎與你失之交臂。你當然不會甘心，于是那天以后你更加努力，而我也不甘落后，與你開啟了爭奪戰(zhàn)。于是，第一把交椅總是你我并列，似乎誰也不肯下去。也是從那之后，我變得越來越優(yōu)秀。每次聽到別人的贊美總是，不由自主的想起你。即使現(xiàn)在天各一方，總會想起那個晨光里的男孩。小a，你還好嗎?這么多年了，我終于說出了這句話，當年少無知的時代過去，只留下滿眼浮塵。感謝你，小a，是你成就了我。

在我的人生旅途中，不乏幫助我的人，都說：陪伴是最長情的告白，感謝我的'朋友，是你們讓我的心靈溫暖，使我不再孤單?？晌腋兄x我的敵人是他的敵對讓我奮起，使我明白活著的意義，在競爭中成長，學習中是如此，生活中亦是如此。小到個人，大到國家，我們都要感謝我們的敵人，沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。

在我一個人的時候，總會想起那個晨光中的少年，是你成就了我，感謝你，感謝你的優(yōu)秀。在逆風奔跑的方向，有你，是我前進的動力。感謝你我的敵人!

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇三

我來實小之前的數(shù)學老師姓楊，中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，雙目炯炯有神。楊老師對我們從不松懈，尤其是期末的時候，所以，每次我們都拿年級第一名。

在一次課間，同學們正玩得神采飛揚的時候，只聽“叭”的一聲，同學們都嚇了一跳。原來張昊明不小心磕了一下，滿臉是血。正當同學們六神無主的時候，楊老師來了，老師先是一驚，然后二話沒說，攙扶著他去醫(yī)院。后聽張昊明說，老師一路上對他問長問短，到了醫(yī)院，老師還不放心，直到給他爺爺打了一個電話，才松了一口氣。

有一次，我聽楊老師講一道題，我聽不太懂，但又怕被老師吵，直到老師讓我回答，我才說不會。老師用生硬的語氣說：“放學去我辦公室?！蔽艺J為我完了，老師一定會大發(fā)雷霆，要是再告訴爸爸那兒去，一頓皮肉之苦是免不了的。結果，正好相反，我來到老師辦公室，老師就娓娓動聽地給我講起了這個題，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一個小時過去了，直到我聽明白了，弄懂了，才松了一口氣，雖然楊老師為了我而沒吃飯，卻因為我學會了而露出了欣慰的微笑。

我敬愛的楊老師，您像一盞明亮的指路燈，引導我探尋知識的寶藏。我此時就讓千言萬語化為一句話：“楊老師，我好感激您！”

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇四

您好!

老孟，這是多么親切的稱呼啊!您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃?；ǘ涞纳?，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您的言行，引導、教育我們。是您讓我懂得了做一個人的誠實。

正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時對我們很嚴厲，也經(jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓我們，我們一考不好你就對我們發(fā)火，但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，讓我們懂得了許多道理。謝謝您，對我們的教育，再見了，老師!祝您：身體健康，萬事如意!

您的學生:xx。

x年x月x日。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇五

從一年級到五年級，有許多老師教過我，可是我最敬愛的老師也是最喜歡的卻只有一個。他是一個男的，我喜歡他的教學方法。

一張堅毅而嚴肅的臉，高高的鼻梁，濃眉下一對炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材有些讓人生畏。這就是我最敬愛的李老師。

上小學三年級的時候，我對他有些生畏。直到他教我一個星期過后，我慢慢地了解他。他很關心我，我也很尊重他。在他的教育引導下，我的學習成績提高了許多。

有一次，老師叫我們回去預習課文，回到家，由于貪玩，把老師布置的作業(yè)拋在九霄云外了。

第二天，我來到學校。上課了老師叫我們翻開語文書，開始上新課了，我現(xiàn)在才想起來，老師布置回去的作業(yè)還沒做。我匆匆忙忙的拿出筆，準備開始做。突然老師叫我的名字，我嚇一跳。老師叫我把課文讀一遍，我起來吞吞吐吐地讀了一遍。老師問我，“為什么，那么不熟。”我回答說：“老師，對不起，我把您布置的作業(yè)忘記做了?！崩蠋煵]有罵我，也沒有叫我罰抄，只是輕聲地跟我說：“以后，不敢再這樣了，好嗎？”我立即回答道，好，老師。他還說了一句：“你要好好珍惜你現(xiàn)在的生活，不要只顧著貪玩而影響你的學習。”我把老師的話深深地印在心上。

每次，當我的心情開心到極點的時候，我就會想起老師對我說過的話，想到這句話我就乖乖的回去做作業(yè)。當看電視入迷的時候我也會想到老師曾經(jīng)跟我講過的話，當玩電腦玩入迷的時候我也會想到老師曾經(jīng)跟我講過的話，我時時刻刻想起老師跟我講過的話。

在課堂上老師教我怎樣學習，怎樣去關心同學，關愛他人，在課外老師教我怎樣去生活和怎樣去寬待別人，善待別人尊重別人。

一個學期過去了，我依依不舍的跟老師告別，老師最后一句對我說的話是：“如果你們以后看見我要叫我一聲哦！”我的回答是：“我一定會的?！?/p>

敬愛的老師，你知道嗎？你就像我父親那樣，去愛護我，教導我，鼓勵我，支持我。長大以后，我會記得你，而并永記在心。

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敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇六

我敬愛的語文老師，從一年級就一直教我的語文，直到現(xiàn)在，我已是六年級的大姐姐了，是她看著我從無知的孩童一步步成長到現(xiàn)在，她是最了解我的人之一！

她身材中等，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，襯托著她那張剛毅而不失溫柔的臉龐，她有個“特異功能”——就是只要有她在，我們班就能時刻保持安靜的。她的話，我們勿容置疑地服從，對她，我們是又敬又畏。

雖然有時候我們覺得她很“兇”，但我知道，她那是為我們好，是對我們的一種嚴愛，有時候她之所以生氣，是因為我們太淘了，她希望我們可以認真學習，掌握更多的知識。

她的每一堂課，總是認真講解，盡力地引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們在知識的海洋里盡情遨游。我們也都樂于聚精會神地聽講，像花兒們在靜靜地承受著園丁的辛勤澆灌。

她就像燈塔，照亮我們前進的路；也像舵手，把握著我們前進的方向；她是靈魂的工程師，塑造著我們純潔的心靈；也是參天大樹，為我們遮風擋雨；她是肥沃的土壤，讓我們在她的懷抱里茁壯成長。

是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？——是她，我敬愛的吳老師。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇七

尊敬的李老師：

您好！

老師，感謝您您教了我們四年。如今，您不再教我們了。但是您的樣子，一直印在我的心里。在這里，我向全班同學替您說一聲：謝謝！

想當初一年級的時候，我的字一直以來只算得工整。而我也不知道是那里做的不好，直到你去xxx地方培訓的'時候，給我們復印一本練字的，讓我們完成這個作業(yè)。您回來后，說了班里的同學字都進步了，而唯獨說我的的字還是老樣子--方塊字。我不明白，但我也不服氣。就這樣，我每天都進行了練字。到最后，我才達到你滿意的結果。我還是要和你說聲：謝謝！您不僅對我們這么好，且待我們像親生兒女一樣。您為我們做的已經(jīng)足夠啦。謝謝！

您以前是那么喜歡我、以寒……等?？涩F(xiàn)如今，唉，換了老師后……雖鄭老師人很好，但恕我直言，我還是喜歡你。您有您的好，也有壞，鄭老師的確很棒，她教得比您好，大家都喜歡她，但我還是習慣喜歡您教。

謝謝！

201x年11月21日晚上18：10。

您永遠的學生：李詩佳。

五年級:李詩佳。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇八

現(xiàn)在，我已經(jīng)進入小學六年級，也就是說，我已經(jīng)從小學生涯結束進入了一年倒計時。在過去的五年里，我要感謝很多人，包括努力撫養(yǎng)我的父母，日夜生活在一起的同學，以及輔導我們科目的老師.但此時此刻，我最感激的是我的班主任鄧老師3354。

以前，每當我犯了錯誤，鄧小姐都會嚴厲地批評我，教我。每當我的成績有一點進步，鄧老師都會獎勵我，鼓勵我，這給了我前進的動力，也給了我以后更加努力學習的動力。

記得有一次，我們單元考試的時候，我很不專心，一邊寫一邊在我的位置上耍小花招。一會寫幾句，一會玩。有時候會找同桌：“喂！某某，怎么……”有時候，看著前面同學的背影飛快地寫著，我就愣住了。突然，鄧先生突如其來的喝酒把我從驚呆的世界拉回了現(xiàn)實世界。鄧老師大喊：“同學們，還有十分鐘就要考試了。請認真回答問題。”我愣了一下，然后下意識的看了看試卷，親愛的！我還有一半沒完成。于是，我拿起筆，以生命中最快的速度寫完了我未完成的論文。最后在鄧老師收之前寫完了論文。鈴響后，我把試卷遞到講臺上。下課后，鄧老師把我叫到辦公室，鄧老師從那堆文件里找到了我的那張?！拔梗　痹谧雷由?。我用茫然的眼神看著我，嚴厲地說：“看看你！歐，看你寫的什么字。張牙舞爪。琪琪，有時候我覺得你寫的字真的像蛇打洞?！编嚴蠋煱丫碜咏o我，說：“再抄一遍這張卷子?！庇谑牵裉煜挛缥揖痛粼谵k公室里罰抄卷子，終于在放學前抄完了卷子。我把試卷遞給鄧老師，鄧老師看了看，對我說：“你看，這個字不是很好嗎？琪琪，其實你可以寫的很好。為什么不可以？不管你將來做什么，你都必須盡力。老師相信你能做到?！甭牭竭@里，我心里很難過，我告訴自己：我不能再這樣了。

在我五年的小學生涯中，我已經(jīng)從一個只會玩的小女孩變成了一個知識淵博的學生。這一切，感謝我的班主任鄧老師——。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇九

每當聽到“老師”兩字，我便會懷著尊敬感激的心情，回憶起我們的班主任——俞老師。

記得去年臘月的一天，飛雪滿天。我因感冒沒去上學，在家里整整呆了兩天。傍晚風越刮越猛，雪越下越大，媽媽把我裹上大衣，讓我坐在電熱器旁靠暖。突然我表弟急急忙忙跑來叫我：“姐姐，老師來了，老師來了?！薄叭鲋e！寒風刺骨的天氣，老師怎么會來？”我有氣無力地說?！安恍牛闳タ?！”我見表弟說得這樣急促、真切，便將信將疑轉過頭，朝門外望去。??！真的，老師來了！頓時，我不知說什么才好。沒等我開口，俞老師便摸著我的頭，親切地說“楚楚，你好點了嗎？吃得消的話，我給你補一下課。”我聽了，不禁涌出了熱淚，急忙起身取下書包，拿出課本，挨著老師坐下，專心聽他講解。俞老師像在課堂里一樣，語音是那樣的溫和清晰，遇到關鍵問題時，就用筆劃著一字一字地講，逢到重點的地方，又用手比劃著，逐字逐句地說。她講得明明白白。最后，她和藹地問我：“懂了嗎？”“懂了！”我高興地回答，病也好了似的，渾身是勁。這時，她吁了口氣，臉上露出了笑容。

臨走時，俞老師拉著我的手說：“楚楚，天氣冷，要多注意身體??！”頓時，一股暖流流遍了我的全身。我望著俞老師遠去的身影，默默地念道：老師，我永遠不會忘記您。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇十

李英老師是我一、二年級時的班主任老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙又圓又大的眼睛、一個說話甜蜜的嘴吧、她的性格溫和，給人和藹可親、平易近人的印象，她教學很認真，如春風化雨不辭辛勞教導我們，我好感謝她。

李老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們小朋友，她的教學方式很有趣，每當課業(yè)有些不懂的地方，她都會舉出生動貼切的例子來解譯。她很尊重長輩和別人，每當有家長或是校長進來我們的教室時，李老師都會放下手邊的是，用滿臉笑容來迎接對方。

李老師如同我的第二個母親，還記得那時的我很討厭語文，因為每當寫一個字就要很多筆畫，而且又花很多時間，真是麻煩死了！所以李老師就每節(jié)下課特別挪出時間辛辛苦苦的教導我如何去體會語文的美妙之處，漸漸的我也喜歡上語文了。上了五年級后，我的語文成績不斷提升，投稿的文章也經(jīng)常上報，這都要謝謝老師幫我打下良好的語文基礎。

李老師對我們來說，就像汪洋大海中的燈塔，指引我們對的方向，每當月考前夕，李老師都要求我們認真復習功課，也要注意自己身體的健康狀況，因為如果生病，就無法考試，如果我們都很健康，這樣當月考的時候就有體力得到好成績了。韓愈曾經(jīng)說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”李老師在課業(yè)和品格方面對我的影響很大，我好感謝她。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇十一

一縷夏季的涼風吹進教室。一位老師正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。

他就是教我們健康學科的老師，所以我們叫他健康老師。他嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光，他的嘴是緊緊地閉著，平時不怎么愛說話。而他總愛穿著那件黑衣服，袖子也愛往上挽一截。

可是，在課堂上，他就像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂，同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他，忽然，一位同學“呼”的舉起手，問道：“老師健康到底是什么？”

“哈哈，這個同學提的問題好！要擁有健康的第一要素是什么？我認為是心態(tài)，要有好的心態(tài)，樂觀開朗，積極向上，碰上問題從容面對，遇到麻煩，坦然處之······”只見他眼睛發(fā)著光，講到重點的時候，他總會忘乎所以地踱著講臺，口水四濺，他的聲音越來越高，就跟拿著麥克風一樣，直至教室的每個角落，老師有力地揮舞著手臂，不厭其煩地為同學們講解著，同學們也一個個眨著晶亮的大眼睛，認真地聽著，有時候還時不時地點點頭。

老師的話音剛落，一陣熱烈的掌聲如潮涌般涌來，每一位同學都快把手都拍紅了，還是無以表達自己內(nèi)心的肯定！

而每當下課時，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往盒子里一扔，便慢慢地向自己辦公室走去了。

這就是我們敬愛的健康老師！他總是默默地付出，不管是為同學，還是為學校，他總是第一個站出來，這樣的一位老師，怎能不博得我們的尊敬！

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇十二

在翻箱子的時候，不意中挑出一串小瓶子來，跪在地上想了半天，才想起可能那次串起來的吧。

那段時間我迷上了星座瓶，跑去把十二星座都買回來了，每個星座上都有一個圖案，瓶子里面有漂亮的珠子和一個小紙卷兒，我把小珠子和紙卷兒倒出來，也不知當時為什么那么做無法理解當時的想法。我把空瓶子用一根繩子串起來，好像試圖戴在脖子上吧，后來就不記得了，恍惚的想到好像照了幾張照片吧，也無從考證了。

我最喜歡午后了，十二點到一點半最好，閑暇的，有事也讓自己閑下來。我沒有午睡的習慣，但很多人會午睡，很安靜，都關上門合上眼睡去。唯我，不困。吃完飯后迎來少有的滿足，或倚在桌前借著溫和的云發(fā)的光讀書，或用削得尖留的鉛筆為一幅畫兒添細節(jié)，心好靜啊幸福得很呢，不知不覺便笑了。有時也烤小蛋糕，吃不下太多，就藏進冰箱里。

也出去走走。鳥叫的厲害，若是夏天，還有蟬鳴。震耳欲聾聲音不知何時停止，不經(jīng)意間又叫了，回過神來又不覺有什么聲響。也駐足留意過好幾次，可一不小心又被喵喵低吟的小白貓勾走了魂兒，想起事來，叫聲卻又斷了。午后啊，抬頭一看，光從密密的葉縫里偷出來，隱約看見是橙色的，抬頭走動像是星星。也奔跑，也打旋兒，小麻雀在地上一蹦一跳，魚在水中一閃，激起一陣波瀾。偶爾碰見人，微笑點頭便是最好的招呼方式了。趕在沒什么人醒來的時候回家，心理微甘，這輕快的步伐看似孤單，卻不知踩著多少人奇怪的夢，溫柔的鼾聲?。?/p>

兩旁似乎都是熟睡的面龐和微微揚起的嘴角呢，溫柔的小窩正準備為我蘇醒過來。

世界又醒了，誰也不知道我在他們熟睡的時候干了什么。只是看見每一個人，好像踏入過他們無人涉足的夢境。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇十三

每個人心里都有一個喜歡的人，在我心里，也有一個喜歡的人。她是我現(xiàn)在的班主任--徐老師。徐老師長得很漂亮，留著短發(fā)，顯示出很強的魄力。她有一張和藹可親的臉，總是那么慈祥，臉圓圓的，大眼睛亮亮的，總是慈祥地看著我們，讓我們總覺得像媽媽的眼睛。她的語言總是如此深刻和精彩，經(jīng)常引起學生們開心地笑。

記得一年級的時候，有一次考砸了，很難過。這時，徐老師悄悄走到我面前，用手摸了摸我的頭，對我說：“這次考不好沒關系，只要你明白了錯誤的原因，下次一定會取得好成績的?！敝罄蠋熥谖遗赃?，耐心的給我解釋每一個錯誤的問題，直到我明白為止……老師，你知道嗎？你的小舉動給了我很多信心和安慰，大大鼓舞了我幼小的心靈，讓我不再害怕困難。老師，你給我解釋的不僅僅是幾個錯題，還教會了我面對困難！徐老師，她不僅是一位嚴厲的老師，也是一位慈愛的母親。我還記得有一次我肚子疼，讓我很想媽媽。我想快點回家，撲進媽媽的懷里。我傷心地哭了。這時，徐老師走過來，關切而急切地問我的健康情況。她聽完，馬上給我倒了一杯溫水。我喝完之后，她關切地問我：“好點了嗎？”老師，看到你熱切的眼神，我很感動.有人把老師比作園丁和蠟燭，但在我心里，你更像是一盞指向燈，指引著我前進的方向，教給我知識，學習做人的道理。你是我最喜歡的人！

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇十四

暑假很快過去了，我們迎來了一位新的數(shù)學老師：薛老師。

他的臉圓圓的，身體胖胖，兩只眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭發(fā)烏黑烏黑的。老師既嚴厲又善良。有一次我沒有寫作業(yè)就去問組長：“組長昨天我沒有寫作業(yè)能不能幫我瞞一下？”組長說：“不要，自己作業(yè)沒寫完還好意思叫我?guī)兔?！”說完之后轉身就走。

到了下午老師看見人齊了就說：“誰沒交數(shù)學作業(yè)，給我站起來?！蔽揖吐朴频卣酒饋?，我看了看同學中就有我自己一個人沒寫作業(yè)，同學們哈哈大笑了起來說：“哇哈哈就你自己一個沒寫作業(yè)下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師說：“這有什么好笑的！”如果下次你沒寫作業(yè)，同學們也笑話你怎么樣！然后老師對我說：“下課給我到辦公室來，聽見了沒有！”

下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見我，怒氣沖沖，大發(fā)雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對我說：“為什么沒有寫作業(yè)？”

我說：“因為昨天晚上我光顧著去玩了，所以我才沒寫！”老師又說：“不能光顧著玩還要記著寫作業(yè)，學習！”

我說：“知道了，我以后一定會勤奮學習不會再不寫作業(yè)了！”

還有一次我上學，遇到了數(shù)學薛老師，老師讓我去搬書，我一不小心被東西絆倒了，然后書全部被撒了出去，我心想一定會被老師罵的，老師看見了跑過來說：“沒事吧！”下一次搬東西的時候小心點！

這就是我的薛老師，在他的關心和嚴厲要求下我的學習成績不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛的薛老師！

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敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇十五

當爸爸、媽媽問我，你最敬愛的人是誰？我爽快地說：“張老師”。

張老師性格溫柔，中等的個子，清秀的臉上有幾條小皺紋，一雙明亮的眼睛眨來眨去，閃爍著智慧的光芒。

我告訴你吧，我們的張老師很善良，誨人不倦，謙虛有禮，大公無私。這些品格很值得我們尊敬。記得有一次，我們班上的一個同學小君，他因為上課不認真聽，上課講話，所以老師講的知識他都沒有聽進去。張老師知道后，把他叫到辦公室，很有耐心地一遍又一遍地輔導他，直到他明白為止。那時已經(jīng)天黑了，張老師才拖著疲憊的身體回家。

啊，張老師，您對我們的輔導、培養(yǎng)和愛護，我們永遠永遠都不會忘記的！作文。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇十六

夜，靜悄悄的······我正睡著，媽媽好像正向我走來·······“格格，起來吃藥了”我從床上起來一把把媽媽抱在懷里，朦朧中看到一個高大的身影，一手拿著藥，一手端著茶杯站在我面前。我睜開睡眼，眼前的桌子上放著一摞作業(yè)本。定眼一看原來是王老師，她微笑地看著我，這時我才想起來這是在王老師家里。

我生病了，爸爸媽媽出差，姐姐在家不會照顧我，只好把我送到王老師家，我看著老師那和藹的面容，鏡片后布滿血絲的眼睛，?。±蠋?，您為了讓我按時吃藥，竟然不顧自己的身體起來喂我吃藥，您太偉大了！吃完藥后，我一直沒有睡意，想著老師剛才給我喂藥的畫面，不禁熱淚盈眶。

“當，當······”不知誰家的鐘響了十二下。窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽，勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了！

我好想替老師，因為這樣能減輕一些老師的心理壓力。為了將來能當上老師，我準備現(xiàn)在好好學習，刻苦己心，不浪費一分一秒，幫老師減輕一些負擔，長大一定要做一名合格的教師。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇十七

什么是春？是筍芽兒在細雨的滋潤下慢慢拔節(jié)，是涓涓的流水聲開始新的征程。但對渴求知識的孩子們來說，有一個人能在身邊默默教予我們只是和才藝，這就是春。而播撒這知識的春之使者就是您——敬愛的老師。

在我的記憶里，老師手中沒有高舉的教鞭，口中也沒有傷人的訓言，只有春風般柔和的教導，在我認識的老師中，就有好幾個讓我印象深刻，其中最深的，非方老師莫屬。

三年級時，我來到她開的畫室，因為我的年齡在學畫的一幫孩子中是最大的，所以在老師的印象里留下了乖孩子的形象，也因此同意我留下來吃午飯。于是，吃午飯便成了我最期待的事。方老師都會尊重我的意愿想吃什么，就吃什么，她與我一同騎著小電動車，一路“嘟嘟嘟”地開到飯館里。因為每次吃的飯菜口味都不一樣，所以更使我小小的心得到滿足。方老師呢，連吃飯也不忘教我繪畫，什么點線結合啊，顏色漸變啊，她說著說著就即興用筷子當粉筆，盤子做黑板，不一會我就看見碗里已經(jīng)用蔬菜瓜果拼湊好了圖案。擺好了圖形，她就對我是一番“嘮叨”：這些對畫面是否優(yōu)美非常重要，有一種非凡的藝術效果！邊吃邊學的氛圍中，我對畫畫有了更大的興趣，同時也對方老師產(chǎn)生了不少好感。

在我心目中，這個二十來歲充滿童趣的老師宛如一位隨意、活潑的鄰家大姐姐，她不怎么看電視劇，更多的是陪畫室的孩子們一起看看動畫。其實方老師并不姓方，而姓周，因為孩子們習慣這樣叫，就干脆“改名換姓”叫了小方老師。一提到小方老師這個名字在我腦海中浮現(xiàn)出來的，是一位親切的老師手把手地教著孩子們繪畫，耳邊也時常傳來孩子們的笑聲和方老師對孩子們鼓勵的話語，她的說話的語氣有如春風拂面，讓人覺得異常舒服，心情也格外開朗，不經(jīng)意間煩惱也無影無蹤。

敬愛的老師小學六年級敬愛的老師（實用18篇）篇十八

夜深了，高高的月亮掛在天空中，它的光芒照耀著漆黑的夜晚，顯得更幽靜，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)….

睜開眼睛一看，來到了森林，放眼望去許許多多地樹樁靜臥在森林的中央，森林不是一片翠綠而是到處都是黃色落葉布滿在地上，我向前走了一會兒，突然間，悲痛的哭聲傳來了我的耳邊，原來這哭聲是一棵小樹傳來的，它哭著告訴我：“在前幾天森林里來了好多人，拿著木鋸，開著鏟車將它的父母以及朋友親人等都殺害了，它因為長的不夠茂盛才免于遭難?！甭牭竭@里我才猛然發(fā)現(xiàn)，隨著現(xiàn)代人類科學技術和經(jīng)濟的發(fā)展，我們的一次性筷子，書桌，家具，紙巾等都是用木頭做的，現(xiàn)在的森林遭到了嚴重的破壞。

再這樣下去森林也將會全部消失，我們的地球?qū)チ司G色，進而造成地下水位下降,氣候變暖,冰川融化,大氣污染,臭氧層空洞,破壞性風暴增增多,海平面升高，生物種類銳減等，想到這里我猛然驚醒。人類賴以生存的地球正遭到不同程度的破壞：由于大量地砍伐樹木，所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然，吞噬著整個地球，人們?。‰y道你們就心甘情愿地看著大片的森林被破壞嗎？人們還沒有意識到自己所播種的災難時，大自然已憤然回擊。

自20xx年以來，全球地災難頻頻發(fā)生，海嘯，地震，火山爆發(fā)等災難數(shù)不勝數(shù)。如果地球毀滅了，人類賴以生存的家將會沒有，我們也無法生存，雖然國家的經(jīng)濟要發(fā)展，但絕不能以破壞環(huán)境為基礎。人類啊？醒醒吧！

自然氣候已向我們表明，再不行動將為時已晚，為了我們頭頂上那片蔚藍的天，為了不讓我們的眼淚成為最后一滴水，為了我們的子孫后代，我們都應該保護地球，善待地球，因為地球是我們唯一的家。保護環(huán)境從我做起，從小事做起，一起來愛護這個美麗家―地球而奮斗！