職業(yè)規(guī)劃是成功職業(yè)生涯的基石，它可以指導(dǎo)個(gè)人在職場(chǎng)上取得更好的成就。下面是一些職業(yè)規(guī)劃的范文，希望能為大家提供一些建議和指導(dǎo)。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇一

職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)生涯發(fā)展的整個(gè)歷程。下面是一篇大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎瀏覽。

對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)生涯我想提些個(gè)人觀點(diǎn)。沒(méi)有別的意思，不同意的也請(qǐng)見(jiàn)諒，希望沒(méi)人拍磚就好。我覺(jué)得對(duì)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個(gè)課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項(xiàng)事情上。這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個(gè)例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學(xué)員的需求，只是一味的強(qiáng)制擠壓，最后結(jié)果并不一定會(huì)如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠(yuǎn)，不是講幾個(gè)故事，說(shuō)明幾個(gè)道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開(kāi)發(fā)成一套系統(tǒng)來(lái)切實(shí)幫助大學(xué)生解決職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題。

其實(shí)看過(guò)一些國(guó)外的書(shū)，在國(guó)外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會(huì)開(kāi)始。從我國(guó)國(guó)情來(lái)看，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡(jiǎn)單的談?chuàng)裥６际强赵?。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長(zhǎng)的控制之下，進(jìn)入大學(xué)則不然了，很多人離開(kāi)家，面對(duì)新的世界新的生活。學(xué)知識(shí)的方式以及面對(duì)社會(huì)的方式也會(huì)產(chǎn)生很大的不同，這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題，而且隨著階段的不同，問(wèn)題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰。就我們自己這代人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題可以分為幾個(gè)階段：

大學(xué)入學(xué)期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?

3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學(xué))。

4、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?

5、除了上課，我還要學(xué)些什么、做些什么呢?

大學(xué)畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1、我的理想改變了嗎?

2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?

3、考研還是擇業(yè)?

4、10年后的我?

5、求職和理想的關(guān)系。

6、失業(yè)意味著什么?

7、金錢、地位、權(quán)利、和生存?

8、去哪里找工作?

大學(xué)畢業(yè)，發(fā)展期：

1、什么是適合我的工作。

2、永遠(yuǎn)的離開(kāi)學(xué)校了嗎?

3、放棄原有的理想不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學(xué)什么?

這些問(wèn)題在不同的時(shí)期產(chǎn)生，帶來(lái)不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來(lái)開(kāi)發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問(wèn)題的方法和方式。

其實(shí)國(guó)外的學(xué)生很多人在求職、擇校時(shí)都會(huì)選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)。通過(guò)測(cè)評(píng)更好的了解自己，通過(guò)訓(xùn)練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒(méi)能力成立什么機(jī)構(gòu)，我只想借助自己的平臺(tái)，給更多的人提供了解自己的機(jī)會(huì)。積累大家的需求，最后有機(jī)會(huì)給更多的朋友去分享。

我必須承認(rèn)一點(diǎn)，以上的很多問(wèn)題，是我當(dāng)時(shí)的困惑，可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個(gè)人是不可能完成一個(gè)課程體系的開(kāi)發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機(jī)會(huì)，找一些志同道合的人，一起來(lái)探討吧。希望有人愿意和我一起來(lái)研發(fā)這個(gè)課題。

有人會(huì)說(shuō)，已經(jīng)很多老師在樂(lè)此不疲的這么做了。我想說(shuō)，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問(wèn)題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，我抵觸過(guò)，我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問(wèn)題的人。

其實(shí)在人生的旅途上，誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師呢?

文檔為doc格式。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇二

案例：

tiffany是經(jīng)濟(jì)學(xué)本科畢業(yè)，她的工作背景并不復(fù)雜，tiffany畢業(yè)后便留校當(dāng)了二年經(jīng)濟(jì)學(xué)教師，可是卻對(duì)那種排資論輩兒、媳婦兒熬成婆的形式十分反感，而且tiffany也覺(jué)得自己并不適合在教育領(lǐng)域發(fā)展。之后便跳槽到一家國(guó)有風(fēng)險(xiǎn)投資公司，主要負(fù)責(zé)客戶投資顧問(wèn)及產(chǎn)品銷售業(yè)務(wù)，業(yè)績(jī)能力十分亮眼。四年后因?yàn)榧彝ピ?，?lái)到了北京，通過(guò)朋友介紹進(jìn)入一家國(guó)有證券公司任職，除了部分負(fù)責(zé)以前的職務(wù)，她還負(fù)責(zé)部門(mén)內(nèi)部的管理工作。這樣的工作一直持續(xù)到現(xiàn)在。

國(guó)企絕對(duì)的穩(wěn)定性使她從根本上喪失了晉升的欲望和念頭，甚至已經(jīng)有近兩年的時(shí)間失去了對(duì)工作的興趣和激情，而且薪資根本就沒(méi)有什么大的提升。許多同事早已跳槽，過(guò)得也都還不錯(cuò)，薪資也是自己的兩三倍，以自己的能力和資歷絕不應(yīng)該只拿這點(diǎn)錢。周圍也有一些公司在向自己示意，但除了薪資稍稍提高之外，工作內(nèi)容并無(wú)大的改變。由于公司規(guī)模比現(xiàn)在的小，工作性質(zhì)也沒(méi)有什么質(zhì)變，tiffany拒絕了。她也趁著年關(guān)試探性地投出二十多份，近兩個(gè)月了都杳無(wú)音信。

tiffany也想過(guò)跳槽，但是已經(jīng)35歲的她對(duì)于自己還能否經(jīng)受得起職場(chǎng)的大風(fēng)大浪的考驗(yàn)時(shí)，就顯得毫無(wú)信心。沒(méi)有發(fā)展的`困惑和尋求發(fā)展的理想，以及害怕風(fēng)險(xiǎn)的本能使tiffany感到職業(yè)發(fā)慌一片渺茫，極大地磨滅了她尋求發(fā)展的信心。帶著種種困惑，tiffany找到了可銳職業(yè)顧問(wèn)，希望能夠讓自己跳槽的風(fēng)險(xiǎn)減到最低，獲得最大的利益和職業(yè)生涯的發(fā)展。

找準(zhǔn)切入點(diǎn)：

如果在同一個(gè)崗位工作三年，薪資沒(méi)有質(zhì)的提高，職務(wù)沒(méi)有大的提升，基本上就意味著個(gè)人的職業(yè)生涯已經(jīng)進(jìn)入了職業(yè)停滯期，個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力停滯甚至下滑，不僅磨滅了個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也極大的浪費(fèi)了時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本。

而事實(shí)上，經(jīng)過(guò)我們對(duì)她進(jìn)行的全面的職業(yè)含金量分析，其實(shí)她已經(jīng)具備了向這個(gè)層面發(fā)展的職位能力。當(dāng)然，要想順利拿到offer，她還存在一些差距，如何更好地結(jié)合職業(yè)規(guī)律的發(fā)展以及企業(yè)和市場(chǎng)的行情順利拿到適合的offer，我們還有許多準(zhǔn)備工作要做，還有許多路要走。

優(yōu)勢(shì)分析：

目標(biāo)職業(yè)的任職要求是——本科以上學(xué)歷；3年以上證券咨詢服務(wù)、管理經(jīng)驗(yàn)，有較深厚的專業(yè)分析背景，良好的溝通能力；具團(tuán)隊(duì)合作精神，勇于創(chuàng)新；有證券投資分析執(zhí)業(yè)證書(shū)；研究生以上學(xué)歷條件可適當(dāng)放寬等等。而tiffany具備的資歷有——財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)本科，8年的證券行業(yè)業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)；具有財(cái)務(wù)分析和市場(chǎng)營(yíng)銷的經(jīng)驗(yàn)和能力，熟知客戶服務(wù)、客戶的開(kāi)發(fā)和維護(hù)、證券交易、證券分析、資金運(yùn)作、財(cái)務(wù)分析、市場(chǎng)信息管理等；具有證券經(jīng)紀(jì)的從業(yè)資格和職業(yè)資格證書(shū)；參加于證券投資咨詢及經(jīng)紀(jì)人業(yè)務(wù)的。

為了能夠讓tiffany快速進(jìn)入發(fā)展跑道，可銳職業(yè)顧問(wèn)通過(guò)專業(yè)的分析系統(tǒng)，結(jié)合豐富的企業(yè)信息和行業(yè)信息資源，全程支持tiffany去拿到這份具有挑戰(zhàn)性的offer.經(jīng)過(guò)崗位搜索、企業(yè)篩選、信息過(guò)濾、技術(shù)支持等專業(yè)環(huán)節(jié)，tiffany投出了10份就有6個(gè)機(jī)會(huì)，在可銳職業(yè)顧問(wèn)極具針對(duì)性的輔導(dǎo)幫助以及自身極積努力下，tiffany一共得到了3個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的offer并進(jìn)行選擇。和職業(yè)顧問(wèn)深入溝通和討論后，我們一起選擇了各方面都更令人滿意的那個(gè)offer.。

在決定跳槽以謀求加薪、晉升的時(shí)候，首先要考慮的不是目標(biāo)工作的薪水是否高、職務(wù)是否有晉升、公司規(guī)模是否比現(xiàn)在的規(guī)模大等因素，而是應(yīng)該明確自己適合做什么、自己能夠做什么以及自己想要做什么。如果不明確這三點(diǎn)的話，即使拿到高薪、高職務(wù)以及大公司的offer，也如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝，一旦行業(yè)回調(diào)，公司變動(dòng)，自己必然失去方向，競(jìng)爭(zhēng)力的不足必將增加他們的風(fēng)險(xiǎn)。

事實(shí)上，一人具能夠盡早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，不僅不用擔(dān)心行業(yè)回調(diào)的可能性，甚至無(wú)論行業(yè)發(fā)展是高潮還是低谷，他們都能夠處亂不驚，從容應(yīng)對(duì)。確保每一步的事業(yè)發(fā)展都少走彎路，在最短的時(shí)間內(nèi)充分調(diào)動(dòng)、挖掘自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以最快的速度完成職業(yè)目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇三

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇四

1、經(jīng)濟(jì)狀況：經(jīng)濟(jì)狀況良好。

2、家人期望：父母總是望子成龍望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩(wěn)定的工作，做出點(diǎn)成就來(lái)，有自己的一份事業(yè)。

3、家庭文化：父母偏保守，但新鮮事物同樣樂(lè)于接受，但缺乏進(jìn)取創(chuàng)新精神，家風(fēng)正派，處事謹(jǐn)慎細(xì)致。

4、對(duì)我的影響：希望有穩(wěn)定的工作，能做出一番成就，做事細(xì)致耐心，生活生動(dòng)快樂(lè)。

紹興文理學(xué)院是1996年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)建立的一所普通全日制綜合性本科院校，其前身可以追溯到1909年創(chuàng)立的山會(huì)初級(jí)師范學(xué)堂，魯迅先生曾出任山會(huì)師范學(xué)堂監(jiān)督（校長(zhǎng)）。學(xué)校坐落于歷史文化名城——紹興市區(qū)。

學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)46個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等八大學(xué)科門(mén)類。設(shè)有經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法學(xué)院、教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、蘭亭書(shū)法藝術(shù)學(xué)院、數(shù)理信息學(xué)院、工學(xué)院、紡織服裝學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、上虞分院、成人教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)獨(dú)立學(xué)院——紹興文理學(xué)院元培學(xué)院，以及紹興廣播電視大學(xué)、紹興文理學(xué)院附屬醫(yī)院、紹興文理學(xué)院附屬第二醫(yī)院和紹興文理學(xué)院附屬醫(yī)院。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生2萬(wàn)余人，成人教育在冊(cè)學(xué)生近1萬(wàn)人，教職工1700余人，其中正高職稱138人，副高職稱381人；專任教師1000余人，其中具有博士學(xué)位的117人，具有碩士學(xué)位的436人，正高職稱126人，副高職稱300余人；另有外聘院士8人。學(xué)校設(shè)本部、蘭亭、上虞三個(gè)校區(qū)，校園占地面積1555畝，校舍總建筑面積53萬(wàn)平方米，另有校本部規(guī)劃發(fā)展用地1000余畝。圖書(shū)館藏書(shū)260萬(wàn)冊(cè)，還建有計(jì)算機(jī)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心。

學(xué)?，F(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)、生物科學(xué)2個(gè)國(guó)家特色專業(yè)，中國(guó)古代文學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論等3個(gè)浙江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，生物科學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、工商管理等3個(gè)浙江省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)、小學(xué)教育、紡織工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等4個(gè)浙江省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，生物、電工電子、物理等3個(gè)浙江省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。越文化研究中心是首批浙江省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，蘭亭書(shū)法藝術(shù)學(xué)院是浙江省高校外國(guó)留學(xué)生書(shū)法教育基地和浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法創(chuàng)作基地。學(xué)校還有越文化研究院、紹興經(jīng)濟(jì)研究院、魯迅研究所、紡織工程研究所、企業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃研究所等54個(gè)科研機(jī)構(gòu)；公開(kāi)出版的《紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)》是"全國(guó)百?gòu)?qiáng)社科學(xué)報(bào)"。

目前，學(xué)校正牢固樹(shù)立并全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，秉承"修德求真"的校訓(xùn)，以內(nèi)涵發(fā)展與提升為主題，大力實(shí)施人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，更加注重質(zhì)量提高，更加注重統(tǒng)籌發(fā)展，著力提升教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)的能力和水平，推進(jìn)科學(xué)和諧發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平，努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)早日建成省內(nèi)外具有較高知名度的地方綜合性大學(xué)——紹興大學(xué)。

當(dāng)今社會(huì)失業(yè)人數(shù)增加，下崗職工再就業(yè)率繼續(xù)走低，勞動(dòng)力市場(chǎng)供求矛盾突出，大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們必須正視這些，為自己的未來(lái)打算打算；國(guó)家也采取相應(yīng)措施減少失業(yè)率，我們現(xiàn)在主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一是大學(xué)的學(xué)生，他們的理論知識(shí)豐富，二是一些職業(yè)技術(shù)人員，他們的實(shí)踐能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，所以我們應(yīng)該有憂患意識(shí)，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，多多實(shí)踐。

未來(lái)10年將是中國(guó)機(jī)械行業(yè)發(fā)展的、快時(shí)期——承接世界制造業(yè)的轉(zhuǎn)移，中國(guó)正在逐步成為世界工廠。美國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)化發(fā)展的高技術(shù)密集時(shí)代與微電子時(shí)代，鋼鐵、機(jī)械、化工等重工業(yè)正逐漸向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移。我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)過(guò)了發(fā)展初期，正處于重化工業(yè)發(fā)展中期。美國(guó)、德國(guó)的重化工業(yè)發(fā)展期延續(xù)了18年以上，美國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)四國(guó)重化工業(yè)發(fā)展期平均延續(xù)了12年，由此來(lái)看，中國(guó)的重化工業(yè)發(fā)展期將至少延續(xù)10年。因此，在未來(lái)10年內(nèi)，國(guó)產(chǎn)機(jī)械產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力將不斷增強(qiáng)，逐步替代進(jìn)口，并加速出口。

目前，中國(guó)機(jī)械行業(yè)中的一些子行業(yè)，如，船舶、鐵路、集裝箱及集裝箱起重機(jī)制造等已經(jīng)受益于國(guó)際間的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，并將持續(xù)受益；電站設(shè)備、工程機(jī)械、機(jī)床等將受益于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加快出口進(jìn)程。2006年6月28日國(guó)家發(fā)布了《關(guān)于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見(jiàn)》，提出未來(lái)將重點(diǎn)發(fā)展16大領(lǐng)域，即：發(fā)電、輸變電、石化、煤化工、薄板連軋、煤綜采、造船、鐵路與軌道交通、環(huán)保、工程機(jī)械、自控和精密儀器、數(shù)控機(jī)床、紡機(jī)、農(nóng)機(jī)、it設(shè)備、飛機(jī)，這不僅為裝備制造業(yè)未來(lái)的發(fā)展明確了方向和目標(biāo)，還開(kāi)出了一系列支持措施，包括稅收優(yōu)惠政策、資金支持等，非常有利于機(jī)械行業(yè)的長(zhǎng)期、健康、快速發(fā)展。在《意見(jiàn)》及其相關(guān)配套政策和其他振興政策的推動(dòng)下，我國(guó)機(jī)械行業(yè)的內(nèi)需持續(xù)保持旺盛增長(zhǎng)。專家預(yù)測(cè)，在未來(lái)gdp穩(wěn)定增長(zhǎng)的前提下，國(guó)內(nèi)機(jī)械設(shè)備需求增速將超過(guò)gdp增速。我國(guó)人口眾多、地域遼闊，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，設(shè)備替代人工是許多行業(yè)的必然趨勢(shì)，因此機(jī)械設(shè)備需求也必將多品種、多樣化。

預(yù)計(jì)未來(lái)幾年，很多機(jī)械產(chǎn)品仍將保持旺盛需求，譬如，為了解決運(yùn)輸瓶頸，鐵路發(fā)展投資持續(xù)增加，相關(guān)設(shè)備需求旺盛；為了解決電力短缺，近幾年國(guó)家加大電站及輸變電建設(shè)力度，未來(lái)幾年電站建設(shè)仍將保持在高位，輸變電建設(shè)將保持快速增長(zhǎng)；新農(nóng)村建設(shè)、城市軌道交通建設(shè)等也都將拉動(dòng)對(duì)工程機(jī)械的旺盛需求。

在機(jī)械行業(yè)大好形勢(shì)的沐浴下，高校機(jī)械類專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)前景勢(shì)必陽(yáng)光普照。

在工科院校的各個(gè)院系中，機(jī)械系學(xué)生的隊(duì)伍頗為龐大。這是因?yàn)闄C(jī)械專業(yè)學(xué)科方向比較多，機(jī)械類專業(yè)下設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、車輛工程、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程、制造自動(dòng)化與測(cè)控技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)工程、制造工程等專業(yè)，列家族譜系的話會(huì)是長(zhǎng)長(zhǎng)的一串。

從就業(yè)市場(chǎng)上看，機(jī)械類專業(yè)是名副其實(shí)的熱門(mén)專業(yè)，但是較為尷尬的是，因?yàn)橥饨鐚?duì)機(jī)械類專業(yè)有著太多似是而非的誤解，對(duì)它的看法多滯留在機(jī)床、電焊、滿身油污、嘈雜的車間等印象上，于是多數(shù)學(xué)生對(duì)機(jī)械類專業(yè)退避三舍，致使該專業(yè)的招生遠(yuǎn)不如就業(yè)那么熱門(mén)。

機(jī)械被稱為工程之母，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械人才。從設(shè)計(jì)、制造到大規(guī)模生產(chǎn)一條龍，從地球的眾多角落到宇宙空間，都有機(jī)械人才忙碌的身影。正是因?yàn)闄C(jī)械的無(wú)處不在，大家對(duì)它過(guò)于熟悉，也就帶來(lái)了人們對(duì)機(jī)械類專業(yè)認(rèn)識(shí)的局限性——大多數(shù)人對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí)都停留在巨大的車間——笨重的機(jī)器——忙碌的工人這些傳統(tǒng)工業(yè)的印象上。其實(shí)，隨著電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、材料等與機(jī)械學(xué)科的交叉滲透，機(jī)械類專業(yè)早就不那么機(jī)械，機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生也在向著復(fù)合型人才的方向發(fā)展，就業(yè)早就不再局限于傳統(tǒng)的機(jī)械行業(yè)，在很多尖端科學(xué)領(lǐng)域，機(jī)械也是穩(wěn)如磐石的基礎(chǔ)，例如，在航空航天業(yè)，飛行機(jī)械師就是必不可少的人才。

機(jī)械工程是教育部劃定的一級(jí)學(xué)科，它的基本定義是這樣的：機(jī)械工程的主要研究領(lǐng)域包括機(jī)械的基本理論，各類機(jī)械產(chǎn)品及系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法、制造技術(shù)檢測(cè)與控制、自動(dòng)化及性能分析與實(shí)驗(yàn)研究等。機(jī)械類專業(yè)日新月異的變化，這個(gè)定義沒(méi)有涵蓋。由于應(yīng)用行業(yè)不同，實(shí)際上的研究方法也會(huì)有很大差別。有些院校以汽車研究見(jiàn)長(zhǎng)，有的則在航空航天領(lǐng)域有著不可撼動(dòng)的地位，還有的院校在機(jī)器人制造方面實(shí)力超群。機(jī)械類專業(yè)學(xué)生在本科階段主要接觸以下課程：機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械振動(dòng)、工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)、機(jī)械控制技術(shù)等。由于機(jī)械類專業(yè)的實(shí)用性和可操作性很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中各校都會(huì)很重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，大家需要參加課程試驗(yàn)設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí)，包括機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電工電路設(shè)計(jì)、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)等。隨著實(shí)踐機(jī)會(huì)的增多，一般會(huì)占用一部分假期時(shí)間，似乎有些辛苦，但是從成長(zhǎng)角度、從對(duì)課程的掌握程度來(lái)說(shuō)，實(shí)踐中的收獲是很多的。

我年輕，我在努力。在這個(gè)世界上，我有的是勇氣。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇五

1、經(jīng)濟(jì)狀況：經(jīng)濟(jì)狀況良好。

2、家人期望：父母總是望子成龍望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩(wěn)定的工作，做出點(diǎn)成就來(lái)，有自己的一份事業(yè)。

3、家庭文化：父母偏保守，但新鮮事物同樣樂(lè)于接受，但缺乏進(jìn)取創(chuàng)新精神，家風(fēng)正派，處事謹(jǐn)慎細(xì)致。

4、對(duì)我的影響：希望有穩(wěn)定的工作，能做出一番成就，做事細(xì)致耐心，生活生動(dòng)快樂(lè)。

紹興文理學(xué)院是1996年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)建立的一所普通全日制綜合性本科院校，其前身可以追溯到1909年創(chuàng)立的山會(huì)初級(jí)師范學(xué)堂，魯迅先生曾出任山會(huì)師范學(xué)堂監(jiān)督（校長(zhǎng)）。學(xué)校坐落于歷史文化名城——紹興市區(qū)。

學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)46個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等八大學(xué)科門(mén)類。設(shè)有經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法學(xué)院、教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、蘭亭書(shū)法藝術(shù)學(xué)院、數(shù)理信息學(xué)院、工學(xué)院、紡織服裝學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、上虞分院、成人教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)獨(dú)立學(xué)院——紹興文理學(xué)院元培學(xué)院，以及紹興廣播電視大學(xué)、紹興文理學(xué)院附屬醫(yī)院、紹興文理學(xué)院附屬第二醫(yī)院和紹興文理學(xué)院附屬醫(yī)院。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生2萬(wàn)余人，成人教育在冊(cè)學(xué)生近1萬(wàn)人，教職工1700余人，其中正高職稱138人，副高職稱381人；專任教師1000余人，其中具有博士學(xué)位的117人，具有碩士學(xué)位的436人，正高職稱126人，副高職稱300余人；另有外聘院士8人。學(xué)校設(shè)本部、蘭亭、上虞三個(gè)校區(qū)，校園占地面積1555畝，校舍總建筑面積53萬(wàn)平方米，另有校本部規(guī)劃發(fā)展用地1000余畝。圖書(shū)館藏書(shū)260萬(wàn)冊(cè)，還建有計(jì)算機(jī)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心。

學(xué)?，F(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)、生物科學(xué)2個(gè)國(guó)家特色專業(yè)，中國(guó)古代文學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論等3個(gè)浙江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，生物科學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、工商管理等3個(gè)浙江省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)、小學(xué)教育、紡織工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等4個(gè)浙江省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，生物、電工電子、物理等3個(gè)浙江省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。越文化研究中心是首批浙江省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，蘭亭書(shū)法藝術(shù)學(xué)院是浙江省高校外國(guó)留學(xué)生書(shū)法教育基地和浙江省書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法創(chuàng)作基地。學(xué)校還有越文化研究院、紹興經(jīng)濟(jì)研究院、魯迅研究所、紡織工程研究所、企業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃研究所等54個(gè)科研機(jī)構(gòu)；公開(kāi)出版的《紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)》是"全國(guó)百?gòu)?qiáng)社科學(xué)報(bào)"。

目前，學(xué)校正牢固樹(shù)立并全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，秉承"修德求真"的校訓(xùn)，以內(nèi)涵發(fā)展與提升為主題，大力實(shí)施人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，更加注重質(zhì)量提高，更加注重統(tǒng)籌發(fā)展，著力提升教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)的能力和水平，推進(jìn)科學(xué)和諧發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平，努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)早日建成省內(nèi)外具有較高知名度的地方綜合性大學(xué)——紹興大學(xué)。

當(dāng)今社會(huì)失業(yè)人數(shù)增加，下崗職工再就業(yè)率繼續(xù)走低，勞動(dòng)力市場(chǎng)供求矛盾突出，大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們必須正視這些，為自己的未來(lái)打算打算；國(guó)家也采取相應(yīng)措施減少失業(yè)率，我們現(xiàn)在主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一是大學(xué)的學(xué)生，他們的理論知識(shí)豐富，二是一些職業(yè)技術(shù)人員，他們的實(shí)踐能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，所以我們應(yīng)該有憂患意識(shí)，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，多多實(shí)踐。

未來(lái)10年將是中國(guó)機(jī)械行業(yè)發(fā)展的、快時(shí)期——承接世界制造業(yè)的轉(zhuǎn)移，中國(guó)正在逐步成為世界工廠。美國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)化發(fā)展的高技術(shù)密集時(shí)代與微電子時(shí)代，鋼鐵、機(jī)械、化工等重工業(yè)正逐漸向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移。我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)過(guò)了發(fā)展初期，正處于重化工業(yè)發(fā)展中期。美國(guó)、德國(guó)的重化工業(yè)發(fā)展期延續(xù)了18年以上，美國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)四國(guó)重化工業(yè)發(fā)展期平均延續(xù)了12年，由此來(lái)看，中國(guó)的重化工業(yè)發(fā)展期將至少延續(xù)10年。因此，在未來(lái)10年內(nèi)，國(guó)產(chǎn)機(jī)械產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力將不斷增強(qiáng)，逐步替代進(jìn)口，并加速出口。

目前，中國(guó)機(jī)械行業(yè)中的一些子行業(yè)，如，船舶、鐵路、集裝箱及集裝箱起重機(jī)制造等已經(jīng)受益于國(guó)際間的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，并將持續(xù)受益；電站設(shè)備、工程機(jī)械、機(jī)床等將受益于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加快出口進(jìn)程。2006年6月28日國(guó)家發(fā)布了《關(guān)于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見(jiàn)》，提出未來(lái)將重點(diǎn)發(fā)展16大領(lǐng)域，即：發(fā)電、輸變電、石化、煤化工、薄板連軋、煤綜采、造船、鐵路與軌道交通、環(huán)保、工程機(jī)械、自控和精密儀器、數(shù)控機(jī)床、紡機(jī)、農(nóng)機(jī)、it設(shè)備、飛機(jī)，這不僅為裝備制造業(yè)未來(lái)的發(fā)展明確了方向和目標(biāo)，還開(kāi)出了一系列支持措施，包括稅收優(yōu)惠政策、資金支持等，非常有利于機(jī)械行業(yè)的長(zhǎng)期、健康、快速發(fā)展。在《意見(jiàn)》及其相關(guān)配套政策和其他振興政策的推動(dòng)下，我國(guó)機(jī)械行業(yè)的內(nèi)需持續(xù)保持旺盛增長(zhǎng)。專家預(yù)測(cè)，在未來(lái)gdp穩(wěn)定增長(zhǎng)的前提下，國(guó)內(nèi)機(jī)械設(shè)備需求增速將超過(guò)gdp增速。我國(guó)人口眾多、地域遼闊，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，設(shè)備替代人工是許多行業(yè)的必然趨勢(shì)，因此機(jī)械設(shè)備需求也必將多品種、多樣化。

預(yù)計(jì)未來(lái)幾年，很多機(jī)械產(chǎn)品仍將保持旺盛需求，譬如，為了解決運(yùn)輸瓶頸，鐵路發(fā)展投資持續(xù)增加，相關(guān)設(shè)備需求旺盛；為了解決電力短缺，近幾年國(guó)家加大電站及輸變電建設(shè)力度，未來(lái)幾年電站建設(shè)仍將保持在高位，輸變電建設(shè)將保持快速增長(zhǎng)；新農(nóng)村建設(shè)、城市軌道交通建設(shè)等也都將拉動(dòng)對(duì)工程機(jī)械的旺盛需求。

在機(jī)械行業(yè)大好形勢(shì)的沐浴下，高校機(jī)械類專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)前景勢(shì)必陽(yáng)光普照。

在工科院校的各個(gè)院系中，機(jī)械系學(xué)生的隊(duì)伍頗為龐大。這是因?yàn)闄C(jī)械專業(yè)學(xué)科方向比較多，機(jī)械類專業(yè)下設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、車輛工程、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程、制造自動(dòng)化與測(cè)控技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)工程、制造工程等專業(yè)，列家族譜系的話會(huì)是長(zhǎng)長(zhǎng)的一串。

從就業(yè)市場(chǎng)上看，機(jī)械類專業(yè)是名副其實(shí)的熱門(mén)專業(yè)，但是較為尷尬的是，因?yàn)橥饨鐚?duì)機(jī)械類專業(yè)有著太多似是而非的誤解，對(duì)它的看法多滯留在機(jī)床、電焊、滿身油污、嘈雜的車間等印象上，于是多數(shù)學(xué)生對(duì)機(jī)械類專業(yè)退避三舍，致使該專業(yè)的招生遠(yuǎn)不如就業(yè)那么熱門(mén)。

機(jī)械被稱為工程之母，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械人才。從設(shè)計(jì)、制造到大規(guī)模生產(chǎn)一條龍，從地球的眾多角落到宇宙空間，都有機(jī)械人才忙碌的身影。正是因?yàn)闄C(jī)械的無(wú)處不在，大家對(duì)它過(guò)于熟悉，也就帶來(lái)了人們對(duì)機(jī)械類專業(yè)認(rèn)識(shí)的局限性——大多數(shù)人對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí)都停留在巨大的車間——笨重的機(jī)器——忙碌的工人這些傳統(tǒng)工業(yè)的印象上。其實(shí)，隨著電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、材料等與機(jī)械學(xué)科的交叉滲透，機(jī)械類專業(yè)早就不那么機(jī)械，機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生也在向著復(fù)合型人才的方向發(fā)展，就業(yè)早就不再局限于傳統(tǒng)的機(jī)械行業(yè)，在很多尖端科學(xué)領(lǐng)域，機(jī)械也是穩(wěn)如磐石的基礎(chǔ)，例如，在航空航天業(yè)，飛行機(jī)械師就是必不可少的人才。

機(jī)械工程是教育部劃定的一級(jí)學(xué)科，它的基本定義是這樣的：機(jī)械工程的主要研究領(lǐng)域包括機(jī)械的基本理論，各類機(jī)械產(chǎn)品及系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法、制造技術(shù)檢測(cè)與控制、自動(dòng)化及性能分析與實(shí)驗(yàn)研究等。機(jī)械類專業(yè)日新月異的變化，這個(gè)定義沒(méi)有涵蓋。由于應(yīng)用行業(yè)不同，實(shí)際上的研究方法也會(huì)有很大差別。有些院校以汽車研究見(jiàn)長(zhǎng)，有的則在航空航天領(lǐng)域有著不可撼動(dòng)的地位，還有的院校在機(jī)器人制造方面實(shí)力超群。機(jī)械類專業(yè)學(xué)生在本科階段主要接觸以下課程：機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械振動(dòng)、工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)、機(jī)械控制技術(shù)等。由于機(jī)械類專業(yè)的實(shí)用性和可操作性很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中各校都會(huì)很重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，大家需要參加課程試驗(yàn)設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí)，包括機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電工電路設(shè)計(jì)、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)等。隨著實(shí)踐機(jī)會(huì)的增多，一般會(huì)占用一部分假期時(shí)間，似乎有些辛苦，但是從成長(zhǎng)角度、從對(duì)課程的掌握程度來(lái)說(shuō)，實(shí)踐中的收獲是很多的。

我年輕，我在努力。在這個(gè)世界上，我有的是勇氣。

讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的7篇《職業(yè)規(guī)劃中的職業(yè)環(huán)境分析》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇六

【案例】我本人有五年的人事工作經(jīng)驗(yàn)，五年時(shí)間在兩家公司待過(guò)，第一家單位是大型連鎖零售商場(chǎng)，工作了三年半，第二家單位是物業(yè)管理公司，工作了一年半。

在這兩家公司里，我所做的都是全面而籠統(tǒng)的人事工作，胡子眉毛一把抓，招聘、培訓(xùn)、計(jì)薪等等都有從事，沒(méi)有專門(mén)做過(guò)某一個(gè)模塊?？偸歉杏X(jué)自己做的不精，雖然在物業(yè)公司做的時(shí)候也被提拔為人事經(jīng)理，但是我心里清楚，那只是一種變相的加薪而已，我本人的能力并沒(méi)有很大的提升。

我不甘心職業(yè)生涯就這樣停滯，而是想做一名真正的人資經(jīng)理，請(qǐng)問(wèn)，我該如何提升自身呢

【解析】從事人力資源的朋友，很多時(shí)候在企業(yè)里需要幫員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，可以忙去忙來(lái)，最后發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的職業(yè)好像沒(méi)有規(guī)劃，看著同事們升職加薪自己不免有一絲的落寞與失感。這基本上是很多hr朋友的共性。

本文提問(wèn)者，從事hr工作五年，已經(jīng)做到人事經(jīng)理，現(xiàn)開(kāi)始對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行擔(dān)擾。這種意識(shí)非常的棒，只要意識(shí)到問(wèn)題，任何時(shí)候開(kāi)始都不晚。至于該如何提升自己的專業(yè)能力，成為一名真正的人資經(jīng)理，要對(duì)其能力與個(gè)人內(nèi)在特質(zhì)進(jìn)行綜合分析。但從案例中僅有相息來(lái)看：

其一、專業(yè)剖析

五年籠統(tǒng)的hr全面工作，可以進(jìn)行概率統(tǒng)計(jì)自己在這五年的時(shí)間，自己從事hr工作的哪一個(gè)模塊的工作時(shí)候最長(zhǎng)或占用的工作時(shí)間最長(zhǎng)。對(duì)這項(xiàng)工作，你自己是否能在過(guò)程中找到成就感，至少是安慰感吧。

如果在工作時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)的模塊中能找到成就感，那么就再認(rèn)真思考自己在這個(gè)工作中，運(yùn)用過(guò)哪些方式方法，雖然沒(méi)有專業(yè)名稱，可以自己提煉出來(lái)事情，再去找對(duì)應(yīng)的專業(yè)名稱來(lái)提升自己的理論高度。

如果是公司原因，那么可以在今后的工作中有意識(shí)的加強(qiáng)這模塊的工作。如果是自己更高效，那么就更要認(rèn)真總結(jié)為什么會(huì)如此的高效。

通過(guò)分析之后，你就找到了自己的特長(zhǎng)與偏好，再通過(guò)專業(yè)書(shū)籍或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升自己在這一模塊的專業(yè)理論水平，你離自己的專業(yè)人資經(jīng)理的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。

其二、環(huán)境剖析

常言道：時(shí)勢(shì)造英雄。任何一位成功者，都是在某個(gè)特定環(huán)境中，快速成長(zhǎng)之后伸到綜合領(lǐng)域中來(lái)的。兩家公司，你在這兩家公司中，哪一家對(duì)你的觸動(dòng)與成長(zhǎng)最快不僅僅因?yàn)樵诘诙夜旧毘山?jīng)理來(lái)評(píng)判。而是以你自己在這兩家企業(yè)中，哪一家企業(yè)的氣氛更讓你有愉悅感，成就感。

什么會(huì)有這種愉悅感呢是上司、下屬，還是公司的整體氣氛。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你有愉悅感的時(shí)候，你的專業(yè)能力其實(shí)是有很大的提升的，可能是你自己沒(méi)有意識(shí)到或者是沒(méi)有去總結(jié)?，F(xiàn)在既然想到了自己的職業(yè)規(guī)劃，那就好好回想一下吧，找到自己的愉悅點(diǎn)。

關(guān)于這個(gè)愉悅點(diǎn)能觸動(dòng)你對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的.動(dòng)力，而更快的找到自己的興趣點(diǎn)與成就感。當(dāng)你找到自己的興趣點(diǎn)與成就感時(shí)，那在今后的工作有意識(shí)的培養(yǎng)這種氣氛或者以這樣的氣氛為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)找新工作。

當(dāng)你綜合能力提升之后，再有意識(shí)的淡化這種氣氛。經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的修煉，自己的專業(yè)能力（把握局面的能力）就以提升，離自己成為專業(yè)的人資經(jīng)理就非常的接近了。

人力資源不同于其他的崗位，到底是專業(yè)性重要還是綜合性重要不同的企業(yè)對(duì)其要求不同。做事先做人的道理告訴大家，在講專業(yè)（事實(shí)）之前是否要先講綜合（為人，讓人接受）。

現(xiàn)在既然以到了經(jīng)理級(jí)別，無(wú)論企業(yè)的規(guī)模的大小，管理難易程度的高低都已不太重要，重要的是如何提升在同事心中的認(rèn)可度、老板心中的欣賞度，這是關(guān)鍵。通過(guò)專業(yè)提升自己還是通過(guò)情商提升，即取決于環(huán)境，也取決于個(gè)人的情商。博（全面）與專（深度）在處理事情的過(guò)程，做到相互轉(zhuǎn)換，相互促進(jìn)才能更好的提升自己的職業(yè)之路。

通過(guò)上面的三個(gè)步驟：分析自我興趣與愛(ài)好、分析環(huán)境與成長(zhǎng)、博與專的轉(zhuǎn)換，希望每一位hr朋友都有找到自己的定位與成就。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇七

在糾結(jié)于這份職業(yè)兩年以后，曉燕終于下了決心，離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到了上海。剛剛到上海的時(shí)候，曉燕并沒(méi)有想到職業(yè)規(guī)劃，她只是想找一份能夠讓自己吃飯的工作，因而，在留學(xué)機(jī)構(gòu)工作了幾個(gè)月。幾個(gè)月的工作，讓她看到自己目前的職業(yè)不能長(zhǎng)久，內(nèi)心也不喜歡這種工作。體會(huì)了對(duì)教師工作的糾結(jié)，到上海之后的無(wú)奈，曉燕來(lái)到了藝生咨詢中心尋求幫助。

案例分析：

藝生咨詢中心咨詢師與曉燕進(jìn)行了兩次咨詢，幫助曉燕去認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心的想法，分析自己的性格，興趣，能力等方面。同時(shí)借助職業(yè)測(cè)評(píng)，對(duì)曉燕在求職方面的想法有個(gè)全面的把握，結(jié)合咨詢師對(duì)職場(chǎng)的了解，對(duì)曉燕所形容工作的把握，咨詢師建議曉燕選擇人事方面的工作。在確定職業(yè)方向后，曉燕重新修改了自己的簡(jiǎn)歷。修改好簡(jiǎn)歷后，曉燕一邊工作一邊開(kāi)始找新的職業(yè)，在一個(gè)月后，她找到松江一家工廠人事助理的職位。雖然，從當(dāng)時(shí)曉燕所找的工作的收入和之前留學(xué)中介相比，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但這使得曉燕對(duì)將來(lái)有了一個(gè)全新的規(guī)劃，在工作后不久，她就去提升自己人事方面的職業(yè)能力。之后，曉燕與藝生咨詢中心一直保持聯(lián)系，當(dāng)她在人際關(guān)系和管理上遇到問(wèn)題時(shí)候，她會(huì)尋求老師的指導(dǎo)。兩年之后，曉燕已經(jīng)在市區(qū)一家外資企業(yè)做人事專員職位，薪資上也比以前翻了一翻。

學(xué)校還是企業(yè)，每個(gè)人有自己選擇的道路，如果，當(dāng)你在學(xué)校中感受到一種痛苦和煎熬的時(shí)候，你可以像曉燕一樣勇敢的去尋求自己的道路。在做出選擇，邁出學(xué)校的時(shí)候，必然會(huì)有很多不確定，但經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，當(dāng)你通過(guò)合適的方式找到屬于自己的道路時(shí)，這種欣喜是別人所不能體會(huì)的。

閱讀本文后畢業(yè)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)還為您推薦了更多相關(guān)的文章參考：

職業(yè)規(guī)劃的七種常見(jiàn)方法職場(chǎng)修煉7法助你平步青云職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇八

有一天，有個(gè)女孩子打電話給我，直接就說(shuō)，你們公司在哪里我要到你哪里去。這和其他人反差很大，其他來(lái)詢者往往會(huì)把自己的問(wèn)題說(shuō)上半天，然后抱著懷疑的態(tài)度，問(wèn)很多問(wèn)題，你有資格做嗎?做過(guò)多少單啦，有和我類似的案例嗎?不滿意怎么辦呢?甚至有當(dāng)時(shí)就問(wèn)我他的問(wèn)題怎么解決的等等。等把這些問(wèn)題都解決了，他們還要考慮考慮，而她給人的感覺(jué)特別直接，直接就要過(guò)來(lái)。由于當(dāng)天我有事情，無(wú)法安排，所以就推后幾天見(jiàn)的面，那一天她和他的男朋友一起過(guò)來(lái)的。

基本上是他的男朋友和我談。當(dāng)時(shí)她給我的感覺(jué)就是一個(gè)年輕(20歲出頭)文靜，說(shuō)話直接的女孩子。她說(shuō)她不喜歡做護(hù)士，想跳槽，因?yàn)槊刻於际侵貜?fù)的勞動(dòng)，工作量大，還要上夜班，平時(shí)想學(xué)習(xí)都沒(méi)有時(shí)間。并且升遷機(jī)會(huì)渺茫，要有關(guān)系才能升到護(hù)士長(zhǎng)。醫(yī)院里面人際關(guān)系復(fù)雜，她這個(gè)人性格比較直，又比較急躁，所以與同事關(guān)系一般，還曾經(jīng)與護(hù)士長(zhǎng)吵過(guò)架。自己性格內(nèi)向，不善于表達(dá)，也不知道適合什么職業(yè)，所以感到很迷茫，后來(lái)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，看到我的文章，尤其是我的服務(wù)承諾打動(dòng)了她，她認(rèn)為，敢這么說(shuō)的人肯定有兩把刷子，否則不會(huì)這么講。于是想請(qǐng)我?guī)退鉀Q他的問(wèn)題。

我說(shuō)，你的問(wèn)題屬于職業(yè)定位的問(wèn)題，你不清楚自己的興趣，能力特長(zhǎng)，性格，價(jià)值觀等等因素，不清楚以自己的情況可以做哪些職業(yè)，憑自己的條件做找工作往往都不合格，工作很難找，要學(xué)個(gè)東西吧，也不知道是不是適合自己，會(huì)不會(huì)白學(xué)，有些人花了上萬(wàn)元學(xué)了東西，有的人考了很多證書(shū)，但是求職的時(shí)候還是用不上，所以你就迷茫。

她接過(guò)話來(lái)說(shuō)，“是這樣的，我一個(gè)同事就是學(xué)了it，花了一萬(wàn)多呢，但是工作還是不好找，說(shuō)她沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)她女孩子不適合等等，所以我就不想重蹈他的覆轍?！?/p>

我說(shuō)：“是這樣的，職業(yè)定位就可以幫你知道自己究竟適合做什么職業(yè)，如果要學(xué)習(xí)充電，學(xué)什么，今后怎么發(fā)展等等問(wèn)題，都能給你解決?！?/p>

她表示認(rèn)可，并決定要做職業(yè)定位，于是我把咨詢流程和她講，告訴她職業(yè)規(guī)劃是如何做的，共有多少次面談，談哪些內(nèi)容，做職業(yè)規(guī)劃會(huì)有什么樣的效果等等都和她說(shuō)了，然后交給她收納面談表，能力評(píng)估以及一些測(cè)評(píng)，讓她回去做。

大概一周后收到她的收納面談表以及測(cè)評(píng)報(bào)告等資料。我逐一給予研究，具備方案后我們約定的面談的時(shí)間。

第一次面談的內(nèi)容是了解來(lái)詢者的信息，雖然有測(cè)評(píng)和收納面談表以及能力評(píng)估的內(nèi)容，但是任何測(cè)評(píng)都有一個(gè)效度的問(wèn)題，效度不可能達(dá)到百分百，還需要通過(guò)交流進(jìn)一步確認(rèn)，另外對(duì)于收納面談表，我還有一些問(wèn)題需要問(wèn)，所以第一次面談是進(jìn)一步確認(rèn)來(lái)詢者的信息。

她和我講了她的工作，講了她的過(guò)去，從小到大很多很多，她從小就愛(ài)藝術(shù)，在小學(xué)的時(shí)候就是參加學(xué)校的集體演出，她唱歌跳舞都很好，得到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)也以此為驕傲，大學(xué)后，她常?？匆恍r(shí)尚類的雜志，比如服裝設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)等雜志，很喜歡看到別出心裁有創(chuàng)意的東西。自己平時(shí)也喜歡搗鼓這些東西，她大學(xué)的時(shí)候把宿舍裝飾的很時(shí)尚浪漫，都是用平時(shí)用的小東西做出來(lái)的，很多女生都佩服他，覺(jué)得她很有天賦。后來(lái)買了數(shù)碼相機(jī)，又喜歡拍照片，她喜歡人物風(fēng)景照片，雖然自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，最多平時(shí)看看攝影雜志，但是她拍的照片還是得到了同學(xué)們的好評(píng)的，很多人都喜歡讓她給拍照片，所以她自己覺(jué)得在這方面能成才。

然后有給她分析了職業(yè)興趣測(cè)評(píng)，毫無(wú)疑問(wèn)，她的霍蘭德職業(yè)興趣是藝術(shù)型，研究型，企業(yè)型的人，我給她解釋了這些類型的意思，她表示測(cè)評(píng)很準(zhǔn)，她就是喜歡藝術(shù)，也喜歡專研，希望能從事這樣的職業(yè)。

根據(jù)職業(yè)錨，她的職業(yè)錨是獨(dú)立自主型和挑戰(zhàn)型排在前兩位，這和收納面談表中反應(yīng)的問(wèn)題一樣，她想過(guò)能自己做決定的生活，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，不受到任何人的限制。

另外還有其他測(cè)評(píng)以及評(píng)估工具，都一一解釋(略)，通過(guò)這次面談，進(jìn)一步確認(rèn)了測(cè)評(píng)的真實(shí)性，為下一步職業(yè)目標(biāo)設(shè)定打下良好的基礎(chǔ)。到此為止，第一次面談就要結(jié)束了，為了更好的開(kāi)展第二次面談，我交給她一份作業(yè)，讓她回去自己思考，比如對(duì)這次的咨詢有什么樣的感想，下一步有什么期待。對(duì)咨詢師的評(píng)價(jià)如何?同時(shí)自己的測(cè)評(píng)結(jié)果，同時(shí)讓她思考自己的發(fā)展方向會(huì)有哪些等內(nèi)容。

她說(shuō)，“還是感到迷茫啊，雖然我喜歡藝術(shù)，但是都不精通，沒(méi)有得到很好的訓(xùn)練，在同學(xué)朋友面前還能賣個(gè)乖，但是要想以此為職業(yè)就不行了，而且興趣廣泛，也不知道做哪個(gè)合適，所以還是需要得到指導(dǎo)的。”

于是我就按照流程，開(kāi)始了第二步的工作。

根據(jù)她的各種因素，包括測(cè)評(píng)以及工作經(jīng)驗(yàn)，人脈因素，環(huán)境因素等內(nèi)容，我一一引導(dǎo)，都有哪些職業(yè)適合她，把她認(rèn)可的職業(yè)放在一起，然后根據(jù)各自的交集，最終確定了她的職業(yè)目標(biāo)為美容師(過(guò)程略)。

為了進(jìn)一步確認(rèn)美容師是否真的適合她，我交給他一張生涯訪談表，讓她回去找人調(diào)查?？纯疵廊輲煹墓ぷ鲀?nèi)容，美容師的喜怒哀樂(lè)等等因素，這樣就可以確定這個(gè)職業(yè)是不是真的適合她了。

后來(lái)她通過(guò)男友，家人以及其他朋友關(guān)系了解了美容師的一些情況，但是家人有些反對(duì)，他們覺(jué)得美容師就是理發(fā)店里理發(fā)的，認(rèn)為美容師沒(méi)有地位，另外看到很多美容美發(fā)店做一些陰暗面的東西，很害怕自己的小孩也走進(jìn)去，所以表示反對(duì)。她由于對(duì)情況不是很了解，也產(chǎn)生了猶豫。于是發(fā)郵件給我，表達(dá)了她的擔(dān)憂。

我說(shuō)，其他人說(shuō)的都不能算，要看事實(shí)，一定要走進(jìn)去，最好找相關(guān)的從事這個(gè)職業(yè)的朋友，這樣了解的情況就會(huì)比較真實(shí)，其他人說(shuō)的都會(huì)比較片面。她又表示沒(méi)有這方面的朋友，無(wú)法進(jìn)一步了解，我就建議她多種途徑了解，比如去到美容培訓(xùn)學(xué)校去咨詢一下，他們會(huì)告訴你這些情況，另外他們?yōu)榱硕嗾羞M(jìn)學(xué)生，所以對(duì)你的詢問(wèn)一定會(huì)比較熱心的回答的。再比如去網(wǎng)上搜索，去論壇交流等等，綜合各方面因素，自己來(lái)判斷是不是適合自己。

她打通了培訓(xùn)學(xué)校的電話，通過(guò)電話了解，終于被說(shuō)服了，后來(lái)把他了解的情況和家里人說(shuō)明，家里人得知可以到婚紗攝影的地方給新娘子化妝，可以給名人化妝，給白領(lǐng)做美容等等，覺(jué)得這個(gè)工作還是不錯(cuò)的，接觸的人的層次比較高，于是也同意了。她于是決定參加培訓(xùn)，做一個(gè)美容師。

最后我又布置作業(yè)給她，對(duì)這次的咨詢有什么樣的感想，對(duì)咨詢師的評(píng)價(jià)如何?今后要采取哪些行動(dòng)，美容師的發(fā)展路徑如何?其他美容師的生存現(xiàn)狀等等。

一周后，如約進(jìn)行第三次面談。

第三次面談主要討論她的發(fā)展計(jì)劃，如何才能成為美容師，做了美容師之后又如何發(fā)展的問(wèn)題。

我：你知道如何成為美容師嗎?企業(yè)招聘美容師的條件你知道嗎?

她表示，美容師的門(mén)檻很低，聽(tīng)說(shuō)很多找不到工作的，下崗的經(jīng)過(guò)培訓(xùn)也能做，所以她自認(rèn)為培訓(xùn)后，找個(gè)公司問(wèn)題不大。

我：“很好，據(jù)我了解也是如此，哪么你還知道他們的生存現(xiàn)狀嗎?他們的發(fā)展前途在哪里呢?”

她說(shuō)：“我剛剛報(bào)了名，和老師們都不熟悉，還沒(méi)有好意思去問(wèn)，下次一定去問(wèn)。不過(guò)，你能告訴我答案嗎?”

我說(shuō)：“我不能告訴你答案，即便我知道也不會(huì)告訴你，我只能告訴你方法，我不可能對(duì)所有的行業(yè)有深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)美容行業(yè)我也只有膚淺的認(rèn)識(shí)，所以還需要你自己去了解，你的命運(yùn)在你手中?！?/p>

后來(lái)我又了解到她男朋友下個(gè)月被醫(yī)院派到其他城市去一年左右，然后回來(lái)，估計(jì)再過(guò)兩年男朋友還將去日本待上一兩年，她男朋友到哪里她也去那里。一個(gè)癡情的女孩。

經(jīng)過(guò)交流，我們達(dá)成了如下發(fā)展方案。

1、培訓(xùn)：到其他城市學(xué)習(xí)美容師，估計(jì)三個(gè)月就可以學(xué)好，

2、工作：然后找一家單位先做起來(lái)?；氐教K州，可以繼續(xù)做，

3、繼續(xù)教育：如果有經(jīng)驗(yàn)了，可以繼續(xù)參加中高級(jí)美容師的培訓(xùn)。努力做到既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在這期間，可以多方面了解美容的知識(shí)。包括網(wǎng)絡(luò)，書(shū)籍，雜志，以及和其他同事的交流。

4、去日本：當(dāng)你有了一定的基礎(chǔ)后，你將會(huì)去日本，而日本在美容方面的水平要比中國(guó)高些，你到了日本也可以一邊學(xué)習(xí)一邊工作，當(dāng)你回國(guó)時(shí)，你就是一個(gè)有國(guó)際背景的美容師，在中國(guó)會(huì)十分吃香。

6、進(jìn)一步發(fā)展：做的很好后，你將有兩條道路，一條是做專家，可以成為美容行業(yè)的專家，另一條是做管理或者創(chuàng)業(yè)，如果不想做專家，你可以做管理，比如做店長(zhǎng)之類的，當(dāng)然如果心更大一些，可以自己創(chuàng)業(yè)。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇九

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇十

談判是一項(xiàng)在日常生活中普遍存在的、與個(gè)人利益息息相關(guān)的利益分配過(guò)程。下面本站小編整理了生活中的談判案例分析，供你閱讀參考。

有一家旅店四周有些吵鬧，不處于最有利旅店發(fā)展的理想住所，旅店董事會(huì)存在是否搬遷的爭(zhēng)議。但是旅店的占地面積很大。有一天，一位名叫威爾遜的先生找到了旅店的經(jīng)理希望洽談旅店的買賣問(wèn)題。威爾遜先生的建筑開(kāi)發(fā)承包公司希望買下旅店。經(jīng)理回答她從沒(méi)想要賣出旅店，但是如果價(jià)錢合適，董事會(huì)也許會(huì)考慮。最后，威爾遜先生留下了自己的名片，表示希望繼續(xù)洽談。

董事會(huì)委派史蒂夫辦理此事，并且對(duì)史蒂夫充分信賴，基本上委托他全權(quán)代理。史蒂夫在咨詢了一位談判家朋友之后，先和威爾遜打了非正式電話，然后兩個(gè)人在一次雞尾酒會(huì)中進(jìn)行了首次會(huì)談，在會(huì)談中，史蒂夫堅(jiān)持自己付賬并且沒(méi)有做出關(guān)于董事會(huì)尋址搬遷的暗示。威爾遜先生希望馬上談?wù)摻杩冢鞘返俜蚪杩谛枰聲?huì)批準(zhǔn)，而將具體價(jià)格談判推遲到了兩周后。

在兩周的準(zhǔn)備期間，史蒂夫確定了兩塊搬遷地：包含房地產(chǎn)費(fèi)用和其他雜項(xiàng)費(fèi)用在內(nèi)，22萬(wàn)美元的梅德福處以及27.5萬(wàn)美元的奧爾斯頓處。因此，史蒂夫以22萬(wàn)美元作為談判底線。然后，他調(diào)查了現(xiàn)在旅館所在地房產(chǎn)的一般售價(jià)，他根據(jù)專家建議，估計(jì)旅館售價(jià)大概在12.5萬(wàn)美元。最后，史蒂夫根據(jù)威爾遜的可能建筑意圖，粗略地確定威爾遜能出的最高價(jià)在27.5萬(wàn)至47.5萬(wàn)美元之間。

談判開(kāi)始時(shí)，威爾遜說(shuō)“請(qǐng)告訴我，你們能夠接受的最低條件是什么，好讓我看看是否能再做點(diǎn)什么?！笔返俜虿辉敢馐紫葓?bào)價(jià)，于是反問(wèn)：“為什么不告訴我們，你愿意出的最高價(jià)格，好讓我來(lái)看看是否能在削減點(diǎn)價(jià)格”。威爾遜先生于是報(bào)價(jià)12.5萬(wàn)美元為開(kāi)盤(pán)價(jià)格，并以周圍房產(chǎn)售價(jià)作為支撐。之后，史蒂夫強(qiáng)調(diào)了旅館并不愿意搬遷，除非環(huán)境更安靜，他們不會(huì)賣掉旅館，而安靜的地方房產(chǎn)都很貴。最終，史蒂夫以60萬(wàn)美元最為最初報(bào)價(jià)。威爾遜先生反駁，這個(gè)價(jià)格根本不可能被接受。之后，兩人決定暫時(shí)休會(huì)，均表示仍需調(diào)查。

但是兩天后，威爾遜先生打來(lái)電話，表示他愿意將價(jià)格提到25萬(wàn)美元。史蒂夫忘乎所以，脫口而出“現(xiàn)在這個(gè)價(jià)格比較接近了”。在他意識(shí)到自己的莽撞后，他又補(bǔ)救道，他相信自己能說(shuō)服董事會(huì)將價(jià)格降到47.5萬(wàn)美元。之后，兩人約定了下一次談判。

在這次談判中，威爾遜逐步將價(jià)格提到了29萬(wàn)美元，最終確定在了30萬(wàn)美元，而史蒂夫則先降價(jià)至42.5萬(wàn)美元，之后又降到了40萬(wàn)美元，然后又“費(fèi)力地”降到了35萬(wàn)美元。最終，史蒂夫表示他需要和董事會(huì)聯(lián)系，看看是否能進(jìn)一步降價(jià)。

這是，史蒂夫所能拿到的價(jià)款依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于27.5萬(wàn)美元的價(jià)格，他們計(jì)劃將搬遷多余的款項(xiàng)用于購(gòu)買商品和納入“財(cái)務(wù)援助基金”。他們都很希望拿到35萬(wàn)美元。

最后，史蒂夫和威爾遜打了電話，表示董事會(huì)杜宇30萬(wàn)美元的報(bào)價(jià)有不同意見(jiàn)，因此，“您的公司能不能再多出一點(diǎn)兒?如果我們的買賣做成了，你們的公司能不能免費(fèi)做相當(dāng)于3萬(wàn)至4萬(wàn)的裝修?”威爾遜表示，公司并不準(zhǔn)許自己承諾免費(fèi)承包類交易，因而不行。史蒂夫又問(wèn)“那能否對(duì)旅館的‘財(cái)務(wù)援助基金’卷4萬(wàn)美元的款項(xiàng)?”，威爾遜最后同意捐助2.5萬(wàn)美元，而史蒂夫同意了。

理論分析。

以上的談判情形是一個(gè)典型的“黑箱”情景，無(wú)論是實(shí)力相對(duì)強(qiáng)大的威爾遜先生，還是以史蒂夫先生為代表的旅館一方，雙方都不知道對(duì)方所持的底線價(jià)格，只能通過(guò)各種信息進(jìn)行推斷。在這個(gè)時(shí)候，能夠保持談判關(guān)系中相對(duì)強(qiáng)勢(shì)地位的一方則更可能獲得利益。而在整個(gè)談判過(guò)程中，旅店一方小心地維護(hù)了自己的相對(duì)強(qiáng)勢(shì)地位。

首先，在威爾遜先生主動(dòng)接觸旅店經(jīng)理，希望商談旅店的轉(zhuǎn)讓事宜時(shí)。旅店經(jīng)理敏銳地意識(shí)到，這不僅僅是單純的意向詢問(wèn)，更是對(duì)談判中主體雙方地位的首次確認(rèn)。因此，旅店經(jīng)理藝術(shù)性地回答了這一問(wèn)題“從沒(méi)想要賣出旅店，但是如果價(jià)錢合適，董事會(huì)也許會(huì)考慮”。這一信息首先暗示己方對(duì)旅館出賣這筆交易不存在任何依賴，因而也對(duì)威爾遜先生一方不具有依賴。但是，由于威爾遜先生主動(dòng)聯(lián)系旅店經(jīng)理一方，因而依然表現(xiàn)了自身對(duì)該筆交易的依賴性。這樣，在旅店經(jīng)理的掩飾下，該談判形成了表面上的單方面依賴。并且，旅店經(jīng)理援引“董事會(huì)”，借助自己的“授權(quán)問(wèn)題”占據(jù)了主動(dòng)且沒(méi)有否定談判未來(lái)發(fā)展的可能。

然后，談判人史蒂夫在主動(dòng)權(quán)爭(zhēng)取方面更是不遺余力。由于旅店其他人堆談判不感興趣，他是旅店實(shí)質(zhì)上的全權(quán)代表，但是他多次借助“授權(quán)問(wèn)題”謀取談判主動(dòng)權(quán)，在談判的關(guān)鍵時(shí)刻依據(jù)自己的意愿中止談判，這使得他免受當(dāng)時(shí)報(bào)價(jià)的時(shí)間壓力，從而讓他可以更為充分地考慮接下來(lái)的報(bào)價(jià)。除此之外，史蒂夫在首次談判的一開(kāi)始便著力避免先報(bào)盤(pán)，而是盡量設(shè)法讓對(duì)方先報(bào)盤(pán)。比較令人可惜的是，史蒂夫在第一次聽(tīng)到威爾遜先生的提價(jià)后，有些忘乎所以，脫口而出“現(xiàn)在這個(gè)價(jià)格比較接近了”，這使得他的低價(jià)有一定程度上的泄露。不過(guò)，好在他表示他只是“自信能夠說(shuō)服董事會(huì)”，暗示者并不是董事會(huì)的指示。補(bǔ)救手段有一定效果，但是“能夠說(shuō)服”本身也能傳遞旅館一方對(duì)此的滿意態(tài)度。不過(guò)，雖然史蒂夫先生在此有一定失誤，我們?nèi)钥梢詮倪@一事件中發(fā)現(xiàn)“授權(quán)問(wèn)題”的挽救失誤的作用。己方談判代表不要被授予全權(quán)，至少，不要讓對(duì)方知道己方代表被授予全權(quán)。

由于是“黑箱”情景，兩方之間互不知曉對(duì)方低價(jià)。因此，雙方通過(guò)事先準(zhǔn)備以判斷對(duì)方報(bào)盤(pán)就顯得尤為重要。史蒂夫在參加談判時(shí)，從旅店附近的房產(chǎn)交易價(jià)格以及威爾遜先生的購(gòu)買動(dòng)機(jī)兩個(gè)方面進(jìn)行推斷。史蒂夫由于信息不足，所以估算的報(bào)價(jià)并不準(zhǔn)確，但是其股價(jià)并沒(méi)有錯(cuò)，最后的成交價(jià)正在其估算的價(jià)格內(nèi)。

在具體的操作層面，史蒂夫在雞尾酒會(huì)與威爾遜會(huì)談時(shí)，史蒂夫先生堅(jiān)持自己付賬的行為表明自己的立場(chǎng)，向威爾遜先生表明了自己較為強(qiáng)硬的立場(chǎng)。由談判另一方付賬難免會(huì)使得雙方之間的關(guān)系產(chǎn)生一定的模糊，摻雜一定私人情誼。而且自己付賬還會(huì)表明自己談判的堅(jiān)決，令對(duì)方不會(huì)過(guò)度欺壓。并且，史蒂夫在最終報(bào)盤(pán)時(shí)，顧全了對(duì)方顏面，要求漲價(jià)的同時(shí)，不再嚴(yán)格地從交易價(jià)格方面謀求利益，而是基于威爾遜的報(bào)價(jià)請(qǐng)求對(duì)方提供裝修或者捐助。談判是以利益為中心的利益分配過(guò)程，雙方應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是實(shí)質(zhì)上的利益。在這樣的前提下，談判雙方都應(yīng)當(dāng)盡力提供多種選擇方式。因?yàn)樵诙喾N選擇的情況下，雙方都更容易實(shí)現(xiàn)利益的最大化。在威爾遜先生否認(rèn)了“免費(fèi)裝修”的提議后，史蒂夫先生迅速地提出了“捐助款”的建議。這一建議同時(shí)滿足了雙方的利益追求。史蒂夫提高了威爾遜先生的實(shí)際出價(jià)，但是回避了立場(chǎng)問(wèn)題，而關(guān)注了利益問(wèn)題。

史蒂夫先生的降價(jià)策略同樣值得玩味。他以60萬(wàn)美元作為開(kāi)盤(pán)報(bào)價(jià)，然后在第一降價(jià)時(shí)降了最大幅度的12.5萬(wàn)美元，然后依次降了5萬(wàn)美元、2.5萬(wàn)美元。最后的35萬(wàn)報(bào)價(jià)則是“費(fèi)力地”降到的。由此可見(jiàn)，他的降價(jià)策略是逐漸縮小降價(jià)幅度，這樣可以避免威爾遜先生對(duì)降價(jià)的不滿足。這一種做法符合降價(jià)的談判策略。

受兩位朋友之約前往電腦城，陪同砍價(jià)的項(xiàng)目是某品牌筆記本電腦1臺(tái)。

在還沒(méi)有出發(fā)之前，我們了解到另一個(gè)朋友買了相同的一款電腦價(jià)格是8300元。同時(shí)，我查詢了有關(guān)資料，該款電腦的市場(chǎng)價(jià)格有很多，其中最低的一家價(jià)格是7200元。此外，我還問(wèn)想買電腦的朋友s，今天是否定下來(lái)一定要購(gòu)買到筆記本電腦。朋友s說(shuō)：下定決心了。

我們到了電腦城，一起去的兩個(gè)朋友只是隨便逛逛而已。其中逛了兩家很大的電腦店鋪，朋友s，對(duì)電腦不大懂，只是左看看，右看看。他不知道買什么樣的機(jī)子比較好。然后我建議他說(shuō)，電腦款式你來(lái)選，電腦配置我們來(lái)跟你說(shuō)明，最后決定權(quán)在你手里?？戳撕芏嗫铍娔X以及詢問(wèn)了很多關(guān)心的問(wèn)題后，我們把目標(biāo)鎖定在朋友s比較看好的兩款筆記本電腦上。

進(jìn)入砍價(jià)部分，我開(kāi)始正式跟賣電腦的業(yè)務(wù)員說(shuō)：很感謝你今天花了很多時(shí)間給我們作有關(guān)筆記本電腦方面的說(shuō)明。現(xiàn)在我們看中這兩款電腦，你能否給我們?cè)僭敿?xì)介紹它們的區(qū)別?聽(tīng)他講完介紹，朋友s又問(wèn)了他關(guān)心的一些問(wèn)題。最后，朋友s說(shuō)那就決定選這個(gè)機(jī)子了。然后，我跟業(yè)務(wù)員談。我說(shuō)：今天我陪朋友過(guò)來(lái)買電腦，是因?yàn)樗麄兒苄湃挝遥J(rèn)為我在電腦方面懂得還是比較多的。今天，我們決定把電腦買好，只要價(jià)格比較優(yōu)惠的話。朋友看中了這款電腦，你看能以多大的幅度給我們優(yōu)惠?他回答說(shuō)：嗯!你們既然選好了這款機(jī)子，我這邊報(bào)個(gè)實(shí)價(jià)給你，給你們7900元，優(yōu)惠400元。我接著問(wèn)他：很感謝你，你不僅服務(wù)態(tài)度好，一直為我們挑選筆記本忙前忙后。同時(shí)也感謝你給我們優(yōu)惠了400元。不過(guò)我覺(jué)得還是很貴。據(jù)我了解到的情況，有其他商家比你們價(jià)格要低的多。你看看，你這邊是否還能再優(yōu)惠?他反問(wèn)我說(shuō)：那你說(shuō)吧，你想多少錢買下來(lái)?出個(gè)價(jià)。我回答他：我出的價(jià)怕你一下子接受不了，這樣吧，我們想知道你還能給我們一個(gè)什么樣的優(yōu)惠價(jià)?他說(shuō)：這個(gè)價(jià)格已經(jīng)是很低了，那家給你們那么便宜的話，你們?yōu)槭裁床坏剿麄兡羌疑碳胰タ纯?我回答他：我們看中了你們的服務(wù)和公司的規(guī)模，要是價(jià)格能跟他們差不多的話，我們就不用跑他們那邊去了，畢竟花時(shí)間和精力。他說(shuō)：那你說(shuō)說(shuō)吧，他們給你們是多少價(jià)格?我回答他說(shuō)：是跟你們有一定的差距，他們給我們的價(jià)格是6800元。我一報(bào)價(jià)格，這位業(yè)務(wù)員就一副很吃驚的樣子答：不可能的，我們這里沒(méi)賣過(guò)這個(gè)價(jià)格的。然后，我接著說(shuō)：這樣吧，我們看你今天為我們服務(wù)的這么好，也挺辛苦的，我知道這么低的價(jià)格對(duì)你來(lái)說(shuō)，是很難作出決定的，你看這樣，你請(qǐng)示一下你們經(jīng)理看看?聽(tīng)了我說(shuō)的話，他就找他們經(jīng)理去了。

他們經(jīng)理過(guò)來(lái)，問(wèn)電腦現(xiàn)在是怎么回事了。我回答他說(shuō)：電腦很好，你們的服務(wù)態(tài)度也很好，能為我們忙前忙后的，所以我們決定今天一定要把電腦買回去，不然感覺(jué)不好意思呀!不過(guò)，現(xiàn)在就剩下價(jià)格沒(méi)談妥了。他說(shuō)：你們想要什么價(jià)?我回答他說(shuō)：剛才我跟你們業(yè)務(wù)人員已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我們是了解到有一家商家可以賣到6800元的，機(jī)子型號(hào)、配置都是一模一樣的。他一聽(tīng)，回答我說(shuō)：這樣，我看一下我們倉(cāng)庫(kù)進(jìn)庫(kù)單，我核實(shí)一下進(jìn)貨成本。5分鐘過(guò)后，他們倆回來(lái)了，經(jīng)理說(shuō)：這樣吧，給你們7100元。我遲疑了一下，說(shuō)：這樣吧，我們也商量一下，等會(huì)給你們答復(fù)。我跟朋友s說(shuō)：我再盡力一次，看能不能談到7000成交，要是實(shí)在不行，這個(gè)價(jià)格也可以考慮的。朋友s告訴我說(shuō)：這個(gè)價(jià)格他還是比較滿意了。然后，我們回來(lái)說(shuō)：這樣吧!經(jīng)理，你看，我們把零頭去掉，7000元整，可以的話，我們馬上付錢。他回答說(shuō)：不行，我給的價(jià)已經(jīng)到位了，不然，真的沒(méi)辦法。最后，我說(shuō)：看在你們的業(yè)務(wù)人員這么專業(yè)，態(tài)度這么認(rèn)真，那我們決定就按照7100元買了。

一、首先，此例顯然符合“可行可欲”的先決條件。即能談，且談比不談好。

二、信息傳達(dá)到位。“砍價(jià)師”很正確的向賣主表達(dá)了“如果合適，就成交”的想法。

三、用感謝之語(yǔ)來(lái)博得對(duì)方好感。例子中“砍價(jià)師”始終重復(fù)“很感謝你今天花了很多時(shí)間給我們作有關(guān)筆記本電腦方面的說(shuō)明?！薄昂芨兄x你，你不僅服務(wù)態(tài)度好，一直為我們挑選筆記本忙前忙后。同時(shí)也感謝你給我們優(yōu)惠了400元?！钡日Z(yǔ)，這不僅是對(duì)對(duì)方的尊重，更加會(huì)增加對(duì)方的好感，為談判的進(jìn)行鋪墊了良好的氣氛。

四、增加議題。案例中的“砍價(jià)師”沒(méi)有在賣主做出退步后立刻決定成交，而是讓他的朋友考慮后再做決定，留有余地。

五、讓對(duì)方出價(jià)，給自己留有回旋之地。顯然一個(gè)是賣主一個(gè)是買主，存在嚴(yán)重的信息不對(duì)稱，自己貿(mào)然出價(jià)，必將難以將價(jià)格降到底線。不斷讓對(duì)方出價(jià)，通過(guò)觀察對(duì)方的舉止神態(tài)來(lái)推測(cè)是否到達(dá)低價(jià)，并一次改變自己的應(yīng)對(duì)策略。

六、不能急于求成。討價(jià)還價(jià)過(guò)程應(yīng)該反復(fù)進(jìn)行，且應(yīng)該表現(xiàn)得冷靜自若。要表現(xiàn)的可買可不買的姿態(tài)。

七、亮出自己的底價(jià)。此時(shí)價(jià)格已經(jīng)降到很低，最后自己可以出一次價(jià)，將價(jià)格再壓低，看對(duì)方的反應(yīng)。

八、達(dá)成交易。

游泳池里談生意英國(guó)某啤酒公司的副總裁在去南美作商務(wù)旅行時(shí)，接到總部的傳真，要他在歸途順便去牙買加和當(dāng)?shù)匾患姨鹁瞥隹诠镜慕?jīng)理談生意。但問(wèn)題是他沒(méi)有去牙買加作公務(wù)旅行的簽證，想臨時(shí)辦一個(gè)，時(shí)間又來(lái)不及。于是，他只好以旅游者的身份來(lái)到金斯敦的諾爾曼雷機(jī)場(chǎng)。

在檢查護(hù)照的關(guān)口，移民官?gòu)乃ぐ墓ぷ魅罩炯皝?lái)往信函中判明他是在作公務(wù)旅行，所以不許他入境。他反復(fù)向移民官聲明，自己不過(guò)是在返回倫敦前來(lái)這兒作短暫的休整。這才勉強(qiáng)被允許入境。他一在旅館安頓好，便打電話和那位甜酒出口商聯(lián)系。剛打完電話，就來(lái)了位移民局的官員，說(shuō)他是懷著商務(wù)目的來(lái)到此地，而沒(méi)有取得應(yīng)有的簽證。對(duì)他說(shuō)，他將受到有關(guān)方面的嚴(yán)密監(jiān)視，一旦發(fā)現(xiàn)從事商務(wù)活動(dòng)，便將立即驅(qū)逐出境，并處以高額罰款。

足足兩天，他身邊總有一位警察，像個(gè)影子似的。使他不得不像個(gè)旅游者一樣打發(fā)時(shí)光?？磥?lái)此行是只能白費(fèi)時(shí)間和金錢了。但是在他離開(kāi)之前，卻在警察的眼皮底下與那位出口商談成了生意。旅館設(shè)有游泳池，池旁有個(gè)酒吧供客人喝喝飲料，稍事休息。監(jiān)視的警察只見(jiàn)他與一位身著比基尼泳裝的妙齡女郎正坐在酒吧前喝酒，還有一搭沒(méi)一搭地和酒吧服務(wù)員聊天。誰(shuí)知那位服務(wù)員竟是出口商打扮的，而那名妙齡女郎則是他的女秘書(shū)。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇十一

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇十二

（一）師生對(duì)話，激情導(dǎo)入。

1、談話回顧舊知。

2、教師激情導(dǎo)入。

（二）以情入境，突出重點(diǎn)。

1、提領(lǐng)全文關(guān)鍵句，解讀全文，學(xué)生邊讀邊劃出父子了不起的語(yǔ)段。

2、默讀相關(guān)語(yǔ)段，思考他們?cè)鯓恿瞬黄?，?xiě)出體會(huì)。

3、小組交流。

（三）品讀感悟，突破難點(diǎn)。

切入句：他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。

他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

（四）探索體驗(yàn)，化解疑點(diǎn)。

1、學(xué)生帶著各自不同的感受快速默讀課文，看看還有什么沒(méi)弄懂的問(wèn)題？

2、質(zhì)疑問(wèn)難，梳理歸納。

3、自由選擇解決問(wèn)題的方式解決問(wèn)題。

（五）創(chuàng)讀升華，拓展延伸。

2、感動(dòng)了就會(huì)心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。感動(dòng)了說(shuō)說(shuō)都想到了什么？

3、推薦有關(guān)人物親情的文章和動(dòng)物親情文章。

附：板書(shū)設(shè)計(jì)。

地

中??????????????????????。

子????????????????????????????????????。

愛(ài)

[nextpage]以情入境???品讀感悟???探索體驗(yàn)。

恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)??李小東。

以情入境??突出重點(diǎn)。

品讀感悟??突破難點(diǎn)。

探索體驗(yàn)??化解疑點(diǎn)。

這樣的課堂教學(xué)真精彩。

恩施市教研室??冉正方。

一，????文本解讀——精深。

二，????目標(biāo)定位——精確。

三，????流程設(shè)計(jì)——精巧。

四，????情景創(chuàng)設(shè)——精妙。

五，?????課堂語(yǔ)言——精辟。

另外，值得一提的是，李老師在教學(xué)中，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，尤其是在落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自己朗讀，自己感知，自己品味，自己想象，自己領(lǐng)悟，而深入淺出，循序漸進(jìn)，由表及里地去理解課文的“言外之意”、“弦外之音”、“文外之畫(huà)”、“字中之情”。給學(xué)生以自能獲取知識(shí)，自能開(kāi)發(fā)智力，自能陶冶情操的廣闊空間。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇十三

受兩位朋友之約前往電腦城，陪同砍價(jià)的項(xiàng)目是某品牌筆記本電腦1臺(tái)。

在還沒(méi)有出發(fā)之前，我們了解到另一個(gè)朋友買了相同的一款電腦價(jià)格是8300元。同時(shí)，我查詢了有關(guān)資料，該款電腦的市場(chǎng)價(jià)格有很多，其中最低的一家價(jià)格是7200元。此外，我還問(wèn)想買電腦的朋友s，今天是否定下來(lái)一定要購(gòu)買到筆記本電腦。朋友s說(shuō)：下定決心了。

我們到了電腦城，一起去的兩個(gè)朋友只是隨便逛逛而已。其中逛了兩家很大的電腦店鋪，朋友s，對(duì)電腦不大懂，只是左看看，右看看。他不知道買什么樣的機(jī)子比較好。然后我建議他說(shuō)，電腦款式你來(lái)選，電腦配置我們來(lái)跟你說(shuō)明，最后決定權(quán)在你手里?？戳撕芏嗫铍娔X以及詢問(wèn)了很多關(guān)心的問(wèn)題后，我們把目標(biāo)鎖定在朋友s比較看好的兩款筆記本電腦上。

進(jìn)入砍價(jià)部分，我開(kāi)始正式跟賣電腦的業(yè)務(wù)員說(shuō)：很感謝你今天花了很多時(shí)間給我們作有關(guān)筆記本電腦方面的說(shuō)明?，F(xiàn)在我們看中這兩款電腦，你能否給我們?cè)僭敿?xì)介紹它們的區(qū)別?聽(tīng)他講完介紹，朋友s又問(wèn)了他關(guān)心的一些問(wèn)題。最后，朋友s說(shuō)那就決定選這個(gè)機(jī)子了。然后，我跟業(yè)務(wù)員談。我說(shuō)：今天我陪朋友過(guò)來(lái)買電腦，是因?yàn)樗麄兒苄湃挝?，認(rèn)為我在電腦方面懂得還是比較多的。今天，我們決定把電腦買好，只要價(jià)格比較優(yōu)惠的話。朋友看中了這款電腦，你看能以多大的幅度給我們優(yōu)惠?他回答說(shuō)：嗯!你們既然選好了這款機(jī)子，我這邊報(bào)個(gè)實(shí)價(jià)給你，給你們7900元，優(yōu)惠400元。我接著問(wèn)他：很感謝你，你不僅服務(wù)態(tài)度好，一直為我們挑選筆記本忙前忙后。同時(shí)也感謝你給我們優(yōu)惠了400元。不過(guò)我覺(jué)得還是很貴。據(jù)我了解到的情況，有其他商家比你們價(jià)格要低的多。你看看，你這邊是否還能再優(yōu)惠?他反問(wèn)我說(shuō)：那你說(shuō)吧，你想多少錢買下來(lái)?出個(gè)價(jià)。我回答他：我出的價(jià)怕你一下子接受不了，這樣吧，我們想知道你還能給我們一個(gè)什么樣的優(yōu)惠價(jià)?他說(shuō)：這個(gè)價(jià)格已經(jīng)是很低了，那家給你們那么便宜的話，你們?yōu)槭裁床坏剿麄兡羌疑碳胰タ纯?我回答他：我們看中了你們的服務(wù)和公司的規(guī)模，要是價(jià)格能跟他們差不多的話，我們就不用跑他們那邊去了，畢竟花時(shí)間和精力。他說(shuō)：那你說(shuō)說(shuō)吧，他們給你們是多少價(jià)格?我回答他說(shuō)：是跟你們有一定的差距，他們給我們的價(jià)格是6800元。我一報(bào)價(jià)格，這位業(yè)務(wù)員就一副很吃驚的樣子答：不可能的，我們這里沒(méi)賣過(guò)這個(gè)價(jià)格的。然后，我接著說(shuō)：這樣吧，我們看你今天為我們服務(wù)的這么好，也挺辛苦的，我知道這么低的價(jià)格對(duì)你來(lái)說(shuō)，是很難作出決定的，你看這樣，你請(qǐng)示一下你們經(jīng)理看看?聽(tīng)了我說(shuō)的話，他就找他們經(jīng)理去了。

他們經(jīng)理過(guò)來(lái)，問(wèn)電腦現(xiàn)在是怎么回事了。我回答他說(shuō)：電腦很好，你們的服務(wù)態(tài)度也很好，能為我們忙前忙后的，所以我們決定今天一定要把電腦買回去，不然感覺(jué)不好意思呀!不過(guò)，現(xiàn)在就剩下價(jià)格沒(méi)談妥了。他說(shuō)：你們想要什么價(jià)?我回答他說(shuō)：剛才我跟你們業(yè)務(wù)人員已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我們是了解到有一家商家可以賣到6800元的，機(jī)子型號(hào)、配置都是一模一樣的。他一聽(tīng)，回答我說(shuō)：這樣，我看一下我們倉(cāng)庫(kù)進(jìn)庫(kù)單，我核實(shí)一下進(jìn)貨成本。5分鐘過(guò)后，他們倆回來(lái)了，經(jīng)理說(shuō)：這樣吧，給你們7100元。我遲疑了一下，說(shuō)：這樣吧，我們也商量一下，等會(huì)給你們答復(fù)。我跟朋友s說(shuō)：我再盡力一次，看能不能談到7000成交，要是實(shí)在不行，這個(gè)價(jià)格也可以考慮的。朋友s告訴我說(shuō)：這個(gè)價(jià)格他還是比較滿意了。然后，我們回來(lái)說(shuō)：這樣吧!經(jīng)理，你看，我們把零頭去掉，7000元整，可以的話，我們馬上付錢。他回答說(shuō)：不行，我給的價(jià)已經(jīng)到位了，不然，真的沒(méi)辦法。最后，我說(shuō)：看在你們的業(yè)務(wù)人員這么專業(yè)，態(tài)度這么認(rèn)真，那我們決定就按照7100元買了。

一、首先，此例顯然符合“可行可欲”的先決條件。即能談，且談比不談好。

二、信息傳達(dá)到位?！翱硟r(jià)師”很正確的向賣主表達(dá)了“如果合適，就成交”的想法。

三、用感謝之語(yǔ)來(lái)博得對(duì)方好感。例子中“砍價(jià)師”始終重復(fù)“很感謝你今天花了很多時(shí)間給我們作有關(guān)筆記本電腦方面的說(shuō)明?！薄昂芨兄x你，你不僅服務(wù)態(tài)度好，一直為我們挑選筆記本忙前忙后。同時(shí)也感謝你給我們優(yōu)惠了400元?！钡日Z(yǔ)，這不僅是對(duì)對(duì)方的尊重，更加會(huì)增加對(duì)方的好感，為談判的進(jìn)行鋪墊了良好的氣氛。

四、增加議題。案例中的“砍價(jià)師”沒(méi)有在賣主做出退步后立刻決定成交，而是讓他的朋友考慮后再做決定，留有余地。

五、讓對(duì)方出價(jià)，給自己留有回旋之地。顯然一個(gè)是賣主一個(gè)是買主，存在嚴(yán)重的信息不對(duì)稱，自己貿(mào)然出價(jià)，必將難以將價(jià)格降到底線。不斷讓對(duì)方出價(jià)，通過(guò)觀察對(duì)方的舉止神態(tài)來(lái)推測(cè)是否到達(dá)低價(jià)，并一次改變自己的應(yīng)對(duì)策略。

六、不能急于求成。討價(jià)還價(jià)過(guò)程應(yīng)該反復(fù)進(jìn)行，且應(yīng)該表現(xiàn)得冷靜自若。要表現(xiàn)的可買可不買的姿態(tài)。

七、亮出自己的底價(jià)。此時(shí)價(jià)格已經(jīng)降到很低，最后自己可以出一次價(jià)，將價(jià)格再壓低，看對(duì)方的反應(yīng)。

八、達(dá)成交易。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇十四

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局國(guó)民經(jīng)濟(jì)年度報(bào)告中指出，2016年全國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值4萬(wàn)億元，年增20%以上，目前環(huán)境藝術(shù)行業(yè)是最具有潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)30-50年都將處于一個(gè)高速上升的階段。面對(duì)高速發(fā)展的行業(yè)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)人才的供應(yīng)出現(xiàn)較大的缺口。目前中國(guó)約有環(huán)藝設(shè)計(jì)師20多萬(wàn)人，缺口達(dá)70萬(wàn)。按現(xiàn)有開(kāi)設(shè)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度，18年才能滿足人才缺口。

隨著生活水平的提高，人們對(duì)美感的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為創(chuàng)造美感的一門(mén)學(xué)科，也越來(lái)越受到學(xué)子的青睞。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作為同城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)一起構(gòu)成國(guó)家建設(shè)設(shè)計(jì)人才格局的三個(gè)組成部分之一越來(lái)越受到重視，社會(huì)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求逐年加大，這一專業(yè)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)，成為許多高校辦學(xué)的熱點(diǎn)。在2016年暑假專業(yè)內(nèi)教師進(jìn)行了深入的行業(yè)專業(yè)調(diào)研通過(guò)調(diào)研，對(duì)我專業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展趨勢(shì)有了進(jìn)一步的了解。并進(jìn)一步探索具有自己特色的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

2、區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀。

京津冀一體化格局逐漸發(fā)展的客觀要求，隨著京津冀一體化格局的發(fā)展及石家莊地區(qū)建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，京津冀地區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)也成為近年來(lái)快速成長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)之一。因此社會(huì)對(duì)具有一定實(shí)際工作能力的環(huán)藝設(shè)計(jì)人才的需求量很大。歷經(jīng)十年發(fā)展的中國(guó)家裝業(yè)將步入一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期。環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)正逐步成為引人注目的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)第三極，而河北在京津冀在經(jīng)濟(jì)區(qū)占有舉足輕重的位置。根本上京津冀一體化是一種體制上的創(chuàng)新，通過(guò)環(huán)境保護(hù)一體化、交通一體化、企業(yè)一體化戰(zhàn)略可以讓北京、天津發(fā)達(dá)城市帶動(dòng)周邊城市發(fā)展，在打破行政區(qū)劃制約的條件下，承接京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，或接續(xù)延伸產(chǎn)業(yè)鏈。同時(shí)石家莊市也正在以更大的力度推進(jìn)城鎮(zhèn)建設(shè)三年上水平，再掀新一輪城鎮(zhèn)建設(shè)高潮。

在京津經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的`帶動(dòng)與推動(dòng)下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，涉及環(huán)境規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、裝飾裝修類的企業(yè)如雨后春筍般爆發(fā)式增長(zhǎng)，全國(guó)涉及環(huán)境與裝飾設(shè)計(jì)的行業(yè)企業(yè)數(shù)量已經(jīng)由2016年的5.8萬(wàn)家左右，增加到2016年的7萬(wàn)家左右，增加了1.2萬(wàn)家，市場(chǎng)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)的用人量也逐年遞增；然而河北省藝術(shù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀，室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)的技術(shù)含量越來(lái)越高，對(duì)從業(yè)人員整體技能素質(zhì)要求越來(lái)越嚴(yán)，而目前從業(yè)人員的現(xiàn)狀與這種要求不相適應(yīng)。通過(guò)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾等單位進(jìn)行走訪、調(diào)查，由于一線施工管理人員的素質(zhì)不能適應(yīng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中的工作要求，影響了新材料、新工藝、新設(shè)備的推廣和使用。要改變這種現(xiàn)狀，必須培養(yǎng)一大批環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)高技能人才，能夠?yàn)榄h(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力支持。由此長(zhǎng)遠(yuǎn)的看，未來(lái)三到五年我省建環(huán)境藝術(shù)產(chǎn)業(yè)必將迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展高潮。

通過(guò)走訪石家莊新天第裝飾工程有限公司、樂(lè)豪斯裝飾工程有限公司、逸品榮欣裝飾工程有限公司等多家在石家莊裝飾行業(yè)有一定影響力的企業(yè)，針對(duì)企業(yè)用人需求及人才培養(yǎng)方案的制定等相關(guān)方面進(jìn)行調(diào)研。得出以下結(jié)論：

1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才需求。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，自改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)歷了飛躍發(fā)展過(guò)程。特別是室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)的社會(huì)需求度逐年提升，由此帶來(lái)專業(yè)設(shè)計(jì)人才缺口突現(xiàn)，社會(huì)需求量每年突破近百萬(wàn)，原有的中國(guó)八大美院所培養(yǎng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才已無(wú)法適應(yīng)設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求，學(xué)校開(kāi)設(shè)這門(mén)專業(yè)是通過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證過(guò)的，因環(huán)境藝術(shù)類涉及的行業(yè)成本高，所以員工待遇也相當(dāng)高，行業(yè)前景可觀。

2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的就業(yè)區(qū)域分布。

在人才的就業(yè)公司，崗位，區(qū)域分布上主要就業(yè)單位可以是，設(shè)計(jì)院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等，崗位一般剛進(jìn)去是從設(shè)計(jì)員做起，兩年后可勝任高級(jí)設(shè)計(jì)師職位，甚至以后有可能勝任公司領(lǐng)導(dǎo)級(jí)從事工程綜合管理或自己開(kāi)公司創(chuàng)業(yè)，區(qū)域大致分布在江蘇，浙江，上海及各省市只要在發(fā)展中的城市都會(huì)有該專業(yè)的發(fā)展空間。

3、企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)人才的期待。

（1）人才培養(yǎng)方案結(jié)合企業(yè)用人需求進(jìn)行編制，不應(yīng)一味追求學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，更應(yīng)注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

（2）在教學(xué)體系中，可以將企業(yè)的工作流程引入課堂，培養(yǎng)學(xué)生工作的規(guī)范性和工作適應(yīng)能力。

（3）能看懂各種土建施工圖紙，除了結(jié)構(gòu)施工圖紙外，對(duì)給排水（上下水）工程圖、采暖工程圖、通風(fēng)工程圖、電氣照明與消防工程圖等，也都非常熟練。這對(duì)搞好環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)十分重要：可以避免裝修設(shè)計(jì)與土建設(shè)施發(fā)生沖突，能更周到的進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行裝修設(shè)計(jì)。

（4）具備建筑風(fēng)格、室內(nèi)和家具風(fēng)格方面的知識(shí)與修養(yǎng)，能熟悉各種的基本特征與變體。還了解各種陳設(shè)品的歷史發(fā)展。

（5）會(huì)獨(dú)立制作高質(zhì)量的模型，這就要求設(shè)計(jì)師懂材料、工藝做法，并會(huì)使用必要的工具和設(shè)備。這是設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的動(dòng)手能力。

（6）要具備園林藝術(shù)、盆景與插花藝術(shù)方面的知識(shí)與修養(yǎng)，懂得綠化樹(shù)種。

（7）景觀設(shè)計(jì)師要研究社會(huì)學(xué)，了解人與人之間的關(guān)系、人群與階層、階級(jí)、生活方式和需求、對(duì)環(huán)境科學(xué)有深入的了解，并及時(shí)掌握新的發(fā)展趨勢(shì)。

1、高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀。

銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才，目前開(kāi)設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的院校有420家，主要開(kāi)設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。一些高職院校由于自身的教育定位，通常將學(xué)生培養(yǎng)成兩個(gè)方面的人才，一種是博而不精，另一種是精而不博，很難讓學(xué)生具備廣博并有所專精的知識(shí)和技能。博而不精指的是學(xué)生面面俱到的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但沒(méi)有精通于某項(xiàng)專業(yè)技能，學(xué)生畢業(yè)后有能力總管較為全面的工作，卻難以獨(dú)立完成單項(xiàng)高標(biāo)準(zhǔn)的工作任務(wù)；精而不博指的是學(xué)生精通幾項(xiàng)專業(yè)技能，但沒(méi)有全面了解專業(yè)知識(shí)，目前我國(guó)高職院校培養(yǎng)的畢業(yè)生多數(shù)屬于這種類型。

高職院校通常結(jié)合自身實(shí)際條件和教學(xué)特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)、專項(xiàng)教學(xué)，以形成自己的教育特色，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。但在實(shí)施過(guò)程中，由于受教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)施等因素的制約，許多建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的高職畢業(yè)生不僅難以“博”，也難以“精”，突出表現(xiàn)在實(shí)踐能力薄弱，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐存在一定程度的脫節(jié)等問(wèn)題。

2、高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)要求。

無(wú)論在專業(yè)理論的角度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)都不同于一般的文、理、工教育，也有別于其他的藝術(shù)學(xué)科的教育。它涉及的范圍很廣，有美術(shù)、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、景觀與綠化、材料與構(gòu)造《www．》、人體工程學(xué)、聲、光、電、水、暖、風(fēng)、木工、油工、電工、泥工等多個(gè)領(lǐng)域。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇十五

《地震中的父與子》是一篇震撼人心、情感性很強(qiáng)的文章。課文講述了1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間里入情入境，情有所動(dòng)，理有所悟，我重點(diǎn)抓住了文章的一個(gè)中心點(diǎn)，以點(diǎn)引面，引領(lǐng)學(xué)生潛心會(huì)文，透視人物內(nèi)心世界，感悟人物堅(jiān)定信念，提升人物飽滿形象。

一、抓住中心，剖析文本。

這篇文章中，堅(jiān)定的父親和勇敢的兒子給學(xué)生留下了難以磨滅的印象。我細(xì)細(xì)分析課文，抓住了“一個(gè)中心線索”規(guī)劃全文教學(xué)。這個(gè)中心線索就是父與子始終信守的諾言、毫不動(dòng)搖的信念：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！庇蛇@個(gè)中心點(diǎn)挖掘出這對(duì)父子的了不起,這是文章的精華所在!

文中的父親用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一首愛(ài)的頌歌。他孤軍作戰(zhàn)，傷痕累累。仔細(xì)研讀，學(xué)生很快找到這一場(chǎng)景：“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！边@段話具有很強(qiáng)的輻射力，學(xué)生很明顯感受到父親為了救兒子可以放棄自己的生命，能體會(huì)到父親承受著肉體和精神的雙重壓力以及父親絕不放棄的信念。同樣，“有其父必有其子”。阿曼達(dá)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一“讓”，不僅讓出了小小年紀(jì)的勇敢、讓出了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)、讓出了父子血濃于水的親情，更讓出了一種難能可貴的信念。

二、情感震撼，讀中體驗(yàn)。

語(yǔ)文課堂是學(xué)生充分體驗(yàn)感情的課堂。要讓學(xué)生充分體驗(yàn)情感,就要有動(dòng)情的語(yǔ)言,震撼學(xué)生的心靈。在提煉中心句“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”并進(jìn)行朗讀訓(xùn)練時(shí)，我采用了層層深入的教學(xué)方法。

師：當(dāng)父親看到漂亮的教學(xué)樓變成廢墟,悲痛欲絕的時(shí)候,支撐他的就是這句話。

生：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。

師：當(dāng)他一次一次想放棄的時(shí)候,回響在他耳邊的還是這句話.

生：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。

師：當(dāng)他傷痕累累就要倒下,給他力量的還是這句話.

生：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。

這樣多個(gè)環(huán)節(jié)的朗讀，反復(fù)地感受，從而使學(xué)生充分體驗(yàn)到父與子之間的情感。

綜觀整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得還有很多需要改進(jìn)的地方：

過(guò)于注重教學(xué)流程而忽略了學(xué)生情感的生成。在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，文章中有兩句父親的語(yǔ)言描寫(xiě)：(1)他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子。”(2)是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)!我的兒子!”雖然父親口中是同一句話，但是卻包含父親截然相反的情感，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也了解到了這種情感的變化，但是我為了教學(xué)流程的順利進(jìn)行，沒(méi)有給學(xué)生更多時(shí)間，加上自己情感的朗讀，忽略了學(xué)生情感的生成，這讓我感到很遺憾。

總之，這節(jié)課的教學(xué)嘗試，給我?guī)?lái)的更多的是思考，我知道在今后的教學(xué)中需要進(jìn)一步的反思、探索，真正讓自己的課堂充滿勃勃生機(jī)。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇十六

獨(dú)立b2c比淘寶開(kāi)發(fā)新客戶的成本高很多，營(yíng)銷成本高)。

1、網(wǎng)店的程序，不具專業(yè)網(wǎng)店管理系統(tǒng)的完善后臺(tái)，此程序?yàn)樾⌒徒ㄕ緢F(tuán)隊(duì)所寫(xiě)。

2、空間，網(wǎng)站打開(kāi)速度嚴(yán)重偏慢，影響客戶體驗(yàn)。

3、網(wǎng)店程序沒(méi)有(偽)靜態(tài)url不利于seo優(yōu)化。

4、網(wǎng)店的格調(diào)對(duì)于產(chǎn)品不搭，全黑色，對(duì)年輕女性來(lái)說(shuō)不具親和力。

5、獨(dú)立b2c走的低端線路必然導(dǎo)致運(yùn)作困難。

6、沒(méi)有完善的物流系統(tǒng)，產(chǎn)品的利潤(rùn)率不夠，無(wú)法達(dá)到50%以上，營(yíng)銷成本高，難以維持長(zhǎng)期的運(yùn)營(yíng)。

7、獨(dú)立b2c定位于女性消費(fèi)者，在教育客戶的成本上會(huì)更高。

8、產(chǎn)品的定位嚴(yán)重不準(zhǔn)，沒(méi)有抓住細(xì)分領(lǐng)域，什么都賣，而現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，必須做專做小眾群體的專家，對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)才是最好的定位策略。

以上是我對(duì)兩個(gè)店鋪的簡(jiǎn)單分析。

產(chǎn)品的定位卻是這兩個(gè)店鋪?zhàn)詈诵牡腻e(cuò)誤，產(chǎn)品是電商的核心競(jìng)爭(zhēng)力，

我在做的這家獨(dú)立b2c運(yùn)營(yíng)的瓶頸是產(chǎn)品和定位，產(chǎn)品遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到獨(dú)立b2c經(jīng)營(yíng)的高度。

店鋪內(nèi)功沒(méi)有練好，就讓推廣引流，而最終過(guò)來(lái)的流量又會(huì)白白的流失，這完全是無(wú)用功。

我現(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃非常明確清晰了。

1、我要掌握充足的電商經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)知識(shí)同時(shí)進(jìn)電商企業(yè)工作學(xué)習(xí)。

2、自己開(kāi)c店實(shí)戰(zhàn)。

3、積累充足的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)專做自己的獨(dú)立b2c小店。

4、成為優(yōu)秀的電商運(yùn)營(yíng)策劃人。

職業(yè)規(guī)劃案例中的分析職業(yè)規(guī)劃（匯總17篇）篇十七

應(yīng)屆畢業(yè)生找工作由于目標(biāo)不明確，職業(yè)定位不夠清楚，因而，導(dǎo)致很多應(yīng)屆畢業(yè)生步入誤區(qū)，下面看看應(yīng)屆畢業(yè)生求職規(guī)劃常見(jiàn)誤區(qū)：

張小姐是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，在找工作的時(shí)候比較有針對(duì)性，她的求職方式是海投簡(jiǎn)歷，也面試過(guò)很多企業(yè)，但是張小姐卻始終不想真正進(jìn)入它們?nèi)魏我患移髽I(yè)工作，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入工作的狀況，因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力，也認(rèn)為沒(méi)有好的機(jī)會(huì)。

張小姐曾經(jīng)做過(guò)三個(gè)月的清閑網(wǎng)站的編輯工作，但是張小姐認(rèn)為自己想要找有挑戰(zhàn)性的工作，想要與人打交道的工作，因此，他又想做銷售，因此，她的目標(biāo)就是進(jìn)入到國(guó)企企業(yè)，成為優(yōu)秀的銷售人員，但是在面試的道路中，卻屢戰(zhàn)屢敗。

根據(jù)張小姐的`案例，分析：無(wú)法確切的邁出第一步，主要是因?yàn)槿狈?duì)職業(yè)的定位。

綜合上述案例來(lái)分析，不難發(fā)現(xiàn)，張小姐對(duì)于自己的即將需要扮演的工作角色缺乏足夠的認(rèn)可，沒(méi)有足夠強(qiáng)烈的體驗(yàn)感覺(jué)，雖然她明確的知道自己想要做銷售，但是對(duì)于銷售的一些具體的要求，她還是沒(méi)有具體的定位。

另外，所謂定位也就是自我定位以及環(huán)境定位的結(jié)合，做求職定位，首先要了解自己的職業(yè)基礎(chǔ)，這樣才能給自己做出一個(gè)準(zhǔn)確的定位。

專家建議：最好是做，而不是總是一味的強(qiáng)調(diào)自己喜歡做什么事。

每個(gè)都在求職的過(guò)程中，對(duì)需要對(duì)自己有個(gè)定位，這樣才能保證自己持續(xù)的發(fā)展。那么對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時(shí)，一定要先了解自己有什么，對(duì)于過(guò)高或者是過(guò)低的估價(jià)自己，都會(huì)對(duì)職業(yè)發(fā)展道路產(chǎn)生影響。

因此，要作為應(yīng)屆生，在求職時(shí)，要認(rèn)真的做好，對(duì)社會(huì)的需求有個(gè)具體的了解和準(zhǔn)確的定位。避免進(jìn)入求職誤區(qū)。