優秀作文是對所學知識的靈活運用和獨特見解的體現，它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些受到好評的優秀作文，希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇一

在一個風和日麗、陽光明媚的上午，從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢？讓我告訴你吧，我們正在玩游戲——大變臉。

當老師大步流星地來到教室里，對著同學們大聲說：“同學們，今天我們玩一個游戲——大變臉。”同學們聽了，有的人的表情像一朵燦爛的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起來，大家都在歡呼。

游戲開始了，首先上場的是小麗，她伸出食指，放在臉的兩旁，然后，使勁往里擠，她那可愛的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴，她的鼻子慢慢的、慢慢的，變成了個鷹的鼻子，她還翻著白眼，她那黑滾滾的小眼珠立馬不見了，變成了白眼珠，所以也成了“白眼狼“，笑得我們肚子都疼的很厲害。

第二個上場的是小明，他雙手并攏著，放在臉的兩旁，摸著臉上的肌肉，后來一手使勁地向上搓著，一手使勁地向下搓著，頓時成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻，他的臉變成了紅通通的小蘋果，笑得我們都從凳子上摔倒了地上。

到后來，我們都不會變臉了，突然，幽默的小紅老師也來了個變臉。她的樣子很滑稽，食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉，小紅老師的櫻桃小嘴頓時變成了大大的、扁扁的鴨子嘴，兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對眼狼”。有的人在那傻呆呆地看著老師做鬼臉，有的人跟著老師做動作，有的人哈哈大笑，有的人捂著肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滾到地下了，還在那里笑。

這真是有趣的一堂課啊！我永遠也忘不了這堂有趣的課，因為它可以使我有新的回憶。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇二

今天的作文課非常有趣，“為什么呢？”請聽我講。

開始，老師教了我一種“快速擬題法”。首先畫個圈圈，中間寫了兩個字“校園”同學們疑惑不解，有點小聲嘰咕；有的在思考；有的好像打了興奮藥一樣，真想知道怎么回事。“這是第一步，畫圈。把你想寫的大范圍寫道圓圈里，”這時我才有的明白，但是又有點不明白。

中間，老師說：“第三步，點點。在畫的長線中間點上橫線。點幾個點點以后在小點上面寫具體題目。比如：人上面寫老師、校長、看門人······物上面寫花園、教室、操場······這就完成。哦才知道，原來我這樣的人都能寫出這么多題目。同學們也爭著說題目。

最后，老師又讓我們寫了一個，圓圈中間的字是“人”，我一下寫了23個題目呢！

怎么樣，這堂課有趣吧！

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇三

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇四

編者按：《上課鈴響之后》是一篇有趣的一堂課。

作文。

講述的是作者所在的班級進行繪畫課程教學作者在繪畫過程中得到了老師的表揚下課時還意猶未盡。

“同學們，上課時間到了。請有序回到教室。”

這熟悉的上課鈴又響了起來，杜甫川小學的教室里傳來了朗朗的讀書聲。

只有我們班這些“野山羊”，還在樓道里興奮得不得了，就連上課那些“小兔崽”，都變成了手舞足蹈的小舞蹈家，因為這是我們班第一次進入微機室。

只見信息老師慢悠悠地走過來了，他穿著一件深藍色的襯衫、一條黑色的牛仔褲和一雙棕色的皮鞋。他的個子不高，挺著一個啤酒肚，還戴著一副眼鏡，手背在后面，看起來很嚴厲。

當然，我們其中還是有人忘了戴鞋套，被老師罰站在了外邊，像幾個放哨的或是看門兒的。而那些帶了鞋套的同學，就可以通行，進入微機了。

老師一說：“開機!”教室里便傳開了“叮叮叮”的聲音。這節課，我們學的是認識繪畫這個程序里各個工具的功能，我們都覺得新奇極了。

那是，我可算的上是電腦上畫畫畫得最好的了，這節課我完全用圓形畫了一只企鵝，得到了老師的贊揚。不過，我們班還有一個人同學畫得也不錯，可以和我一比。

唉!可是好景不長呀，因為已經下課了，我們都依依不舍地離開了微機室，心中還在回味。

作者|荷筍(杜甫川小學五年級)。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇五

翻開語文書，看見書中珍藏的紫葉李，不覺又想起今天上午那天那個語文課。

語文老師像一位導游，帶領著全班同學在校園間賞花。

柔和的風撥動著花弦，晃動的細枝嫩葉發出悅耳的聲響，風中攜帶著淡淡的花香，引得同學們紛紛靠攏到花樹旁。在老師的引導下，我們觀察葉子的形狀，紫丁香的葉子像心，紫葉李的葉子像小舟，而牡丹的葉子像手掌……花苞將開未開，似害羞的少女遮住羞紅的臉龐，?面而笑。

本以為會是枯燥乏味的一堂課，卻因老師的這一提議，讓這堂課與眾不同，充滿歡聲笑語，也充滿了陽光與花香。

邁著輕快地腳步隨語文老師欣賞這校園里的繁花盛景，心平如此放松與歡快。在臨近中考這緊張的一段時間里，還能與全班同學在校園間賞花，大概是少中又少了吧。可能是太過興奮，有個男同學不小心折斷了花枝，語文老師說：“見你弄斷這株花，心像被刀割一樣。”的確，語文老師帶我們賞花，是讓我們用心感悟這些花的勃勃生機，用心體會花的美，可被折斷的這枝，還沒有開出令人驚艷的繁花，還沒有飽受雨水的洗禮卻早已失去生機。哎!可憐又無辜的花兒。

這一堂課，果然驗證了“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”這句話。

陽光下，校園間，一位老師帶領著一群學生在賞花。親昵的耳語，每個人臉上歡快的笑顏，老師與同學之間的歡聲笑語。嗅花香，觸花苞，觀花雨，聽花開，一幅多么令人羨慕的師生漫游花海圖。

思緒回到書中的紫丁香，合上書，讓這份美好的回憶永久珍藏。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇六

有許許多多的課給我留下了深刻的印象，這里面有喜、有悲、有歡笑……都在屬于它們的角落里閃爍著它燦爛的光輝，但我最喜歡的還是《安塞腰鼓》那節語文課。

看書中的插圖，想象著那呼呼作響的舞姿，我很早便想領略一番安塞腰鼓的風采，那節語文課，我便有幸目睹了一番。

記得那天，我們全年級師生帶著書本來到了寬敞明亮的報告廳，一起學習《安塞腰鼓》這一篇課文，這不禁讓我欣喜萬分。

“我家住在黃土高坡……”聽著嘹亮的歌聲，我們漸漸進入了狀態。聽著老師繪聲繪色的朗讀，看著精彩的畫面，我們被震撼了，那一個個蒼勁有力的動作，那一聲聲震耳欲聾的捶擊聲，處處都顯現出后生們的剛強。我深深被吸引住了，心似乎變成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作響。這聲音久久地回蕩在我的耳畔，我仿佛來到了黃土高坡，聆聽那遼遠的鼓聲，看著那一位位元氣淋漓的后生，我深深地被感染了。整個報告廳內鴉雀無聲，同學們都聽得入迷了。原本那呆板乏味的知識頓時變得活躍起來，蹦跳著。這看似難記的課文輕而易舉地便記住了。

震耳欲聾的鼓聲戛然而止，我們還依然沉浸在那動人鼓聲中，久久沒回過神來。這時顧老師發話了：“現在我們來舉行師生朗讀比賽，誰敢來挑戰？”

老師的話剛落，激情高漲的同學們便高高地舉起了手，全場上下頓時歡呼一片。有些同學見老師久久不肯發話，急了，迫不及待地從座位上蹦起來，還不時發出“我、我、我……”的叫聲。顧老師可樂壞了，笑容滿面，過了好一會兒才不慌不忙地點了肖屹峰，肖屹峰也不負眾望，深情的朗讀博得了全場師生的陣陣掌聲。

“簡直象到了另一個星球，耳畔是一聲渺遠的雞啼……”這堂語文課雖然十分長，但同學們依然聽得津津有味，仿佛時間早已停息了。我愛這堂生動的語文課，那一目目精彩的畫面感動了我，讓我在享受中明白了許多知識。

“我家住在黃土高坡……”我愛這堂語文課。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇七

我們都有快樂的童年，快樂的童年都會有很多有趣的事。

在我剛上二年級的時候，媽媽給我報了一個作文班。教我們作文的何老師很開朗幽默，在課堂上他總能把這節課我們要寫的作文用游戲的形式讓我們先扮演出來，再叫我們把自己的親身經歷、體驗和感受寫出來，這就是作文。所以每節的作文課我們都是在游戲中完成的，很輕松很快樂。

記得有一節作文課，剛一上課，何老師就對我們說：“今天咱們來‘連詞成句’”。同學們沒有反應，課堂很靜。老師又說：“不是做題，而是游戲。”下面的人都張大了嘴，頓時嘰里呱啦地說起來，難道做題也能成游戲？老師又說：“下面我告訴你們規則。”

游戲規則就是：把全班同學分成三組，一組寫同學的名字，二組寫在什么對方，三組寫干什么事。都寫在一張紙條上，寫完后收上來，一組放在第一個盒子里，二組放在第二個盒子里，三組放在第三個盒子里，然后每人都在三個盒子里各抽一張，組成句子后念給大家聽。

游戲終于開始了，先排上場抽紙條的順序，我被排在了第九個，前面幾個人說的都很搞笑，有“高子函在通天塔上跳樓”、“張芷健在月球上大便”、“滕欣明在大沙漠里洗澡”、“郭亭瑞在水彩筆上跳舞”……終于輪到我了，我抽出來一看，笑得直不起腰來，我奮力壓制住心中的興奮，大聲讀出：“劉赫然在女廁所里吃飯！”，下面哄然大笑，笑相千姿百態，我們班上的最淘氣的男生怎么會被弄到女廁所了？還在那里吃飯？而這時的劉赫然卻氣得滿臉通紅，雙眼冒著怒光直盯著我，當時我心想：“哥們，這也不能怪我呀，只是游戲，純屬巧合呀。”正在我心理活動時，他自己也繃不住臉，也撲哧笑了。哈哈，真是太有趣了。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇八

9月1日晚,我觀看了一年一度的《開學第一課》,主題是《乘著夢想的翅膀》。

節目很精彩,里面每一個夢想老師講的夢想,我都深受感動。

我佩服廖智老師的堅持。廖智老師是汶川地震的幸存者,在這次地震中她失去了自己的雙腿和她的寶貝兒子。在這雙重的打擊下,她沒放棄自己的舞蹈夢,經過不懈的努力,她重新站起來,經過堅苦的訓練,她又重新站在舞臺上翩翩起舞。

朗朗老師從3歲起因他的興趣而開始練琴,如一日的練琴。先成為替補,后來成為鋼琴家。朗朗老師說:“機會都是留給有準備的人。”我記住了老師的`話。

每一個人都有自己的夢想,我們應該努力的去做,總有一天你的夢想會實現。我也要為我心中的夢想而努力學習,做好每一天,每一件事。將來因有夢而出彩。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇九

前周星期五，科學老師馬老師要我們準備3張餐巾紙和1個塑料透明紙杯，真是奇了怪了，馬老師這葫蘆里到底賣的是什么藥啊？我迫不及待的等著科學課的'來臨。科學課到了！馬老師終于解開了謎底。原來，馬老師要和我們來一次無土栽培。只見馬老師把紙折成豆腐干似的小紙片，放入杯底，三張紙都放好后，再把種子放入杯子里，“滴答滴答''咦，什么聲音？嗨，杯子竟漏水了。老師換了一只杯子，便告訴我們可以去加水了，我“嘩啦”倒入水，等待它快發芽，可它好像和我玩捉迷藏，偏偏慢慢長。我心里真著急。今天，我的小麥。綠豆已經發芽了，快長吧！小種子。

來源：m.201301/。

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有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇十

記得那一天下午，我們606班要上一堂別開生面的課――插花課。

下午剛上完科學課，我們一群人飛一般地跑下樓去幫忙拿東西，只見一群四年級的同學站在樓梯上大叫著：“哇!好漂亮的花呀!”“你看，那個是天堂鳥，白色的是百合!”我過去張望了一下，才發現銀河邊走來了兩個“花仙子”，樓柯慧她們趕緊跑過去接過了花，我想這堂課一定很精彩!

邀請到的是臧博軒的媽媽郭老師，大家歡迎!”我們都熱烈地鼓起了掌。郭老師微笑著打開了電腦，讓我們看了幾幅插花藝術的圖片，然后仔細地給我們講解了插花藝術的兩個方式、特別的器皿和裝飾物。最后讓我們拿出墨綠色的花泥，教我們西式插花的“l”型插法。我們幾個七手八腳的忙開了，按照老師說的，我們先開始插劍草，把三根劍草按長到短的順序插進去，接下來要插葉子和主體的百合，可我們費了九牛二虎之力也未能完成，只好開始求助了，王躍大叫道：“郭老師，郭阿姨!郭姐姐!快來幫個忙!”在郭老師的指導下，我們終于完成了第一束花，開心的大叫起來。

這堂有趣的插花課，不僅教會了我們插花藝術，還讓我們深刻地領悟到“說時容易，做時難”的道理。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇十一

提起長征，許多文人墨客總要贊嘆敬仰，佩服長征中的每一位戰士。長征就像一本宣傳冊，又像一臺播種機，它將老一輩革命先烈們的堅強不屈、舍己救人、嚴于律己、大公無私的精神一代又一代傳遞下去，聞名全世。

長征就像一幅幅慘烈的圖畫。包受饑寒的戰士們在草地上行軍，到處都是沼澤，一不留心就會陷入泥潭;別的戰士去救，就會一同陷下去，越陷越深，只能眼睜睜地看著戰士們失去生命;戰士們在爬雪山時，衣服單薄，寒風刺骨，有的戰士身體都凍僵了，呼吸也極其困難，一不小心就會滑入深谷;還有戰士們過鐵索橋時，冒著敵人的槍林彈雨，手一邊抓著鐵索一邊和敵人勇猛的戰斗，不小心就會掉入滾滾長江。

紅軍長征過草地時，草地氣侯惡劣，變化無常。時而大霧茫茫，時而電閃雷鳴，時而烈日當空，時而寒風凜凜。茫茫草地上沼澤遍地，但水質惡劣，飲用后會生病，而且不小心就會陷入泥潭。就在這種惡劣的確環境下，很多同志生體生病，有的甚至失去生命。但是，紅軍戰士們以藐視一切困難的革命精神，頂風雪，冒嚴寒，吃草根，啃樹皮，經過艱苦地奮斗，終于戰勝了不可想象的確困境，走出了茫茫草地。

其實在我們生活中也有很多類似的事。記得暑假奧數班老師給我們布置了幾道題。在做這些題時，有一道題很難，我左思右想，絞盡腦汁也想不出答題思路。這時，惱怒的我把筆一扔，坐在沙發上大吼：“這是什么破題材!”急躁之余，我想到了紅軍過草地時的艱難，想到了翻雪山的磨練……漸漸地我平靜下來。紅軍長征中遇到了那么多困難和挫折，還能勇往直前，我這點兒困難算什么?怎么能輕意放棄呢?想到這些，我重新理輕思路，用線段圖方式表達出題意，并認真思考，終于把這道題做出來了。

通過這件事，我明白了面對困難不要退縮，要勇往直前，知難而進，只要用心去做，什么困難都會迎刃而解。

在我們現實生活中，會遇到許許多多的困難和挫折。每當我遇到困難和挫折時，我總會想起紅軍長征堅強不屈、舍己為人、嚴于律己、知難而進的精神。這種精神使我克服重重困難，并會使我受益非淺。只要我們有這種長征精神，無論什么困難也會被我們克服。這種精神將會永遠激勵我前進。

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有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇十二

只聽“吱”的一聲，老師從門外走了進來，滿臉笑容地對我們說：“我們來一個游戲吧！”我們都猜測道：太陽是從西邊出來了嗎？老師怎么會在上課時間帶我們玩游戲呢？正當我們滿臉疑惑時，老師對我們說：“我們的游戲叫泡泡糖，游戲人數是單數，當我說到了泡泡糖，你們就說要粘哪里，我就會說出一個身體部位，臺上的同學就要用自己的那個部位碰到別人的那個部位，如果有一個人沒有碰到，那個人就淘汰。”

說完，緊接著老師選好了參加游戲的同學，其中就包括我，我高興地跑上講臺，就看見了我的好朋友曹文博，我準備跟他合作，他同意了。第一輪開始，老師說：“泡泡糖！”同學們異口同聲地說：“粘哪里？”老師喊：“粘鼻子！”三組同學迅速鼻尖碰鼻尖了，只有一位同學沒有同伴，被淘汰了。接下來的兩輪有兩位同學陸續被淘汰掉了。

到了第四輪，老師也參與了進來，老師說：“胸！”只見老師向曹文博沖去，拉住他的手，胸一挺，幸好我跑得快，阻止了老師，打成了平局。

下一輪老師再次參與進來，老師說：“嘴！”我不管三七二十一沖向曹文博，他趕緊用手捂住嘴，我和曹文博來了一個親密接觸，整個班級沸騰了，同學們有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，還有的甚至拍起了桌子。老師一邊笑一邊走過來說：“這一次兩方打成了平局，大家的反應真是太快了。”

這節課在同學們的歡聲笑語中結束了，但卻永遠留在我童年的記憶中。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇十三

“唉，又猜錯了。”這是在干什么呢?告訴你，我們在玩啞劇表演。

上課鈴剛剛打響，老師從教室門口走進來。“我們這節課不上課，玩啞劇表演的游戲。”老師說。話音未落，全班同學都爭先恐后地舉起了手，誰都想第一個上去表演啞劇。老師誰都沒有點，偏偏點到我，我可不會表演啞劇呀!老師給了我一張卡片，上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想：這可比我想象的簡單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍，夾起“面條”——紙條，“嘗”了一口，我感覺到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些調料，試圖把辣味給“趕走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面條，用面巾紙擦了擦嘴，最后，我從口袋里掏出“錢”，往桌子上一放，心滿意足地走了。“吃炸醬面，吃飽了!”全班同學異口同聲地說。“90%猜中了，正確答案是吃辣味炸醬面!”老師說。

我表演完后，又有很多同學上臺表演啞劇，可他們都有很多讓我們看得懂的細節，都讓我們給一一破解了，所以，我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。

下課鈴叮鈴鈴地打響了，我們久久不肯離去，仍然在回味啞劇表演的快樂!在回味的同時，每個人都期待每天都有這樣美好的時光。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇十四

今天是九月一日，我開學了。這一天老師競然讓我們看電視，不過不是動畫片，而是一節特殊的課，讓我們全班同學都哭得唏哩嘩啦。

這節特殊的課，主角不是班主任張老師，而是一群明星大腕。有拍武打片的李連杰、有拍過無數電影的章子怡，有唱紅《sorry，sorry》的韓庚，有成龍的兒子著名歌手房祖名，還有花樣滑冰“黃金組合”龐清-佟健，阿里巴巴網站總裁馬云……真是人才濟濟啊！而表演的主題卻只有一個“夢想”。

我今年十一歲了，我也有夢想，那就是做旅游節目的美食主持人。因為我對食物特別感興趣，還是個當之無愧的“電視迷”，我羨慕節目主持人既能漫游世界，觀賞美麗的風景，又能嘗遍各地的美食小吃。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇十五

新學期到了，我最喜歡的《開學第一課》在晚上8點鐘也開播了，我和媽媽從頭看到尾。這期的主題講得是“先輩的`旗幟”。先由我最喜歡的tfboys開唱，再由主持人介紹參加過二萬五千里長征的老紅軍來講述他們的故事，他們的歲數都很高了，有一位還104歲呢。還有些由他們的兒女來講述他們的故事。其中耿飚將軍的女兒講的故事讓我印象最深，她說紅軍用草鞋日夜走二百四十里路，相當于400米的操場走300圈，有的還是山路，那腳該有多痛呀！

過草地的時候，沒有糧食吃，一天一個人只能吃一顆黃豆，那該有多餓呀！聽到這些，再想想現在的我們，是該有多幸福了呀！他們就是用信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈的精神為我們換來現在的幸福生活。現在我們的火箭都是以長征命名的。從長征路到飛天路，我們一直沒有改變的就是長征精神。昨天，先輩們用他們的足跡為我們開路，今天讓我們接過先輩的旗幟，繼續前行，不忘初心，珍惜當下，開創未來，新的長征已經在路上，讓我們接過老兵的旗幟，傳承長征的精神。

有趣的一堂課三年級（實用16篇）篇十六

在小學上課，少說也有幾千節了，唯有閆老師的教研課給我留下了深刻的印象。

那天上課了，閆老師一走進教室同學們就精神起來。奇怪老師先沒講課而是先提出了幾個有趣的問題“在家靠誰”？我們齊答：“在家靠父母”。接著老師又問：“在學校靠誰”？我們齊答：“靠老師”。閆老師接著問：“父母、老師能跟你們一輩子嗎”？這一問使我們意識到剛才的想法錯了。我們又立即回答：“靠不住”。接著老師總結說：“這就對了,我們學習應靠自己，這節課我們就靠自己讀懂課文”。老師寫出文章的題目《偉大的友誼》然后又叫給了我們學習的方法，師生共同來學習第一自然段又讓我們用學習第一段的方法學習其他自然段。別說，方法還真靈，我一學就會了。老師又檢查了其他同學，連班級的差生也學會了。閆老師看我們都學會了，臉上露出了幸福的微笑，堅定的'說：“怎么樣”？同學們都飽嘗了這種方法的好處我暗自贊嘆：“這位老師真高啊”！

閆老師在指導精彩的語段背誦時，更有一套。別的老師只會告訴我們背，這是我們就嘰里呱啦的死記硬背。而閆老師不同：他先讓我們分層抓住層意，再抓住“生活上……事業上……”等關鍵詞語。我們用他的方法，默記兩遍，沒問題，準能背下來，不信你就試一試。真的，真靈啊！他在介紹馬克思的生日時。他先來了一個有趣的動作：“一巴掌、一巴掌打自己，接著嗚嗚哭”。我們看了閆老師的動作樂的前仰后合，接著老師說：“一巴掌、一巴掌就是18、18，嗚嗚哭就是5月5日”。我們一下子隨著閆老師重演了一下他的動作，在笑聲中我們記住了馬克思的生日，而今我連自己的生日都沒記住卻記住了馬克思的生日。你說，這老師不神嗎？我們永遠忘不了這堂課！