優秀作文是展示思想和表達能力的重要方式，我們應該努力寫一篇出色的作文。對于寫作有困惑的同學，不妨閱讀以下優秀作文范文，或許能夠帶來一些靈感和啟發。

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇一

好書伴我成長，伴我度過我快樂的童年。

高爾基說過：“書籍是人列進步的階梯。”一本好書，像一顆顆璀璨的鉆石，啟迪和鼓舞著我，他用生動、樸素的文字書寫著迷人的樂章，在我的童年里傳唱。

我很小的時候，爸爸媽媽就給我買了很多書。漸漸地，我便對書有了初步的了解，那然后便喜歡上了讀書，書籍帶給我了無限的樂趣。我喜歡叢書的海洋里遨游，尋找對于我來說最神奇的寶藏，最淵博的知識。

書架上的書伴隨著我的成長，隨著年齡的增長沒書架上的書也越來越多。字典、詞典很多工具書，還有我很多我喜歡的書籍擺滿了我的書架。這些樸實的文字卻帶給了我無窮的樂趣。就像黑暗中的一束光指引著我前進的方向，激勵著我不斷前進，也豐富了我的知識。

有時候我會因為太多不懂的事情而煩惱和不解，例如；為什么死海淹不死人之類的問題。這在我心里一直都是個迷。知道我讀了那本《十萬個為什么》，我才清楚，原來死海是含鹽量最大的湖，它的密度要比水的密度大得多，因此才不會淹死。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話一直激勵著我不斷進步。只有在書海中勤快的奔波，才能真正找到正確的路。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話我很喜歡，我喜歡讀書，喜歡積累書中的寶藏。書籍伴隨著我的成長，給我前進的方向和力量。

教師評語：文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇二

書，被人們稱為開啟智慧大門的金鑰匙。這個比喻的確十分恰當。像甘泉流過山谷，飛鳥掠過森林。每想起小時候讀書的經歷，都不禁讓我啞然失笑。在記憶中，小時候的讀書經歷就像一座美麗的小花園，又像是跳躍的音符，演奏著令人陶醉的樂章。我記事時，媽媽就給我買各種各樣的童話書。一開始，我并不在意，只是覺得它們侵占了我的地盤。我很不高興，一下把它們扔到一旁。媽媽看見了，就把它們撿了回來，一個一個讀給我聽。我入迷了，有時候還湊過去看看，每次都聽著故事睡著。媽媽那幾天累的口干舌燥，《畫中人》，《女媧補天》等等……都是我愛聽的故事。在故事的熏陶下，我愛憎分明，喜歡善良的`公主，討厭卑鄙的小人。有時候鄰居會跟我嘮叨幾句西游記，雖然我只在聽，但我好像看見了孫大圣打打殺殺的場面。這就是我和書的結緣。書伴我走過風雨，走過坎坷，走過歡樂，也伴我走過我金色的童年。今后，書也會伴我度過那流光溢彩的未來。

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇三

讀書真讓我著迷，我喜歡讀書，喜歡得如癡如醉。書，讓我們找到了一個最好的、最真誠的朋友，它永遠不會拋棄你，也不會背叛你，無論我們是在歡樂或是痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地陪伴在我們的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。

曾經的我，喜歡動物和植物，小時候我看的最多的書是有關動物和植物方面的，沉浸在書的世界，我和動物、植物成了好朋友，從中我了解到很多動物和植物的知識。看到大街上的樹，我就知道它是什么樹種，看到公園里的花，我就知道它的花名。來到動物園我了解各種動物的習性。而我自己也有一個秘密小花園，在那里我種植了許多植物，我按照書中的知識去養育它們，如今花園的植物都郁郁蔥蔥的。

如今我長大了，開始接觸四大名著，雖然我以前也看過四大名著，但是那些都屬于兒童版，現在媽媽給我買了原著，它們讓我愛不釋手。

記得有一次，我失眠到處尋求良方，有一個朋友友告訴我：睡覺前看會書，保證有一個好夢。是嗎，怎么會呢？我有點兒不相信，書不是應該越看越精神嗎？到了晚上，我便抱著試試的心理試了一下。晚上9點我上了床，拿起《三國演義》津津有味地看起來，于是我開始了在書中漫長遨游，多么精彩的故事，多么細膩的描寫，跌蕩起伏的情節，又蘊涵著深刻的道理。看著看著，我更加精神了，一個小時，兩個小時，時間就這樣無聲無息地溜走了。呀！不好了，都已經11點了，仍然精神飽滿的我，戀戀戀不舍地放下書，關上燈，閉上眼……可是我怎么也睡不著，滿腦子的故事情節，于是我一咕嚕坐起來，又看了一會兒書，想到明天還要上學，終于放下書睡了。

讀書給我打開了另一個世界的大門，它，讓我了解了古往今來，它，讓我知道了別樣的人生，它教會我做人的道理……書籍啟迪我的心靈，充實我的人生。古人云：腹有詩書氣質華。我喜歡讀書，書是我親密的伙伴，如果書是一片清澈的水，我就是生活在水中的魚兒；如果書是蔚藍的天空，我就是飛翔在天空的小鳥。書，是我永遠的崇拜者。

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好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇四

說到我讀的書可真不少，有《山羊不吃天堂草》《青銅葵花》《細米》等許多種書。其中令我印象深刻的一本書是《青銅葵花》。

說到《青銅葵花》，第一眼見到這本書的名字時覺得這是個花的名字，事實上，這不是花名，而是一男一女的名字。男孩叫青銅，女孩則叫葵花。葵花是爸爸從城里帶到農村的孩子，媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子里的一戶人家。有兩戶人家想要領養葵花，一戶是青銅一家，另一戶是嘎魚一家。兩戶人家都非常喜歡葵花。一戶貧窮，另一戶也談不上富裕，但是肯定可以養活葵花。村長讓葵花自己選一家，葵花再三猶豫，最后選擇了青銅一家。一家人很開心，青銅就更開心了，葵花理所當然地成了青銅的妹妹。

青銅對這個妹妹非常好，有什么好事都先想到妹妹葵花。不久之后，葵花到了上學的年齡，可家里供不起兩個人同時上學。那一晚青銅和一家人一樣都沒有睡好覺。早晨青銅好像很熟練的打著手語，意思在說：我有一個辦法，是孩子之間決出輸贏的游戲，輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰摸到了紅銀杏，誰就去上學。但妹妹摸到了紅銀杏，青銅怎么也不會說出其中的秘密。葵花放學回家后經常教青銅寫字，青銅越寫越好。下雨或下雪時，青銅便牽著那頭老牛馱著葵花去上學，學校里的每個姑娘身上都有泥水，只有葵花身上干干凈凈，所有人都羨慕得不得了。

青銅這樣愛護妹妹，雖然他們沒有血緣關系，但他們的親情已經超過了血緣關系。這使我明白了即使沒有血緣關系的家人，只要他們是善良的人，真心愛我們，我們就一定要真心待他們。

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇五

家是幸福的港灣，父母的愛就像涓涓泉水，滋潤著我們成長。可是，我的父母常年在外打工掙錢，所以我就有了一個特殊的稱謂——留守兒童。雖然我也渴望父母的陪伴，但我沒有埋怨過他們，因為有了他們在外的辛苦打拼，才有了我現在的.生活條件和學習環境，我手中的一書一本，身上穿的一針一線，都浸潤著他們的血汗，我要用優異的成績來報答他們。

作為留守兒童，我并不感到孤獨。因為有老師和同學們關心著我；有爺爺奶奶照顧著我；有文學作品陪伴著我。最近我看了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，海倫不屈不撓的精神、積極樂觀的生活態度深深打動了我。一場重病，讓19個月的海倫從此與有聲世界隔絕了。她的命運是悲慘的，但她從不抱怨上帝的不公，樂觀地微笑面對生活。在她眼中，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練。有了含辛茹苦的耕耘，才能體會到成功的喜悅。在她閃光的背后，有著一個艱難的學習過程。她如饑似渴地學習，拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，像一塊干燥的海綿吮吸知識的甘霖。她不分晝夜地反復高聲朗讀某些詞語或句子。這些事情看似容易，但長時間下來，是多么單調、枯燥呀！

想想自己，比起海倫來，不知幸運了幾千幾萬倍。有一次，老師布置背誦課文，我讀了幾遍，能結結巴巴地背出來就跑出去玩了。第二天老師抽背時，發現我背得如此生疏，頓時大發雷霆：“你沒把課文背熟練，怎么有心思玩兒呢？”是啊，對待學習，我怎能如此馬虎呢？于是，我趕緊回到座位上，認認真真地背起來，不一會兒就背熟了。從此以后，每當我在學習上遇到困難想退縮時，我都會翻翻這本海倫在黑暗中費盡心血寫出來的書，對自己說：“堅持！海倫都能為理想奮斗了，我有著健全的身體、良好的學習環境，有何理由放棄呢？”

人的一生總會遇到挫折，在今后的學習和生活中，我要以海倫為榜樣，學習她樂觀向上，勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發。

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇六

以前，我不喜歡看書，每次看課外書時，我只是裝裝樣子罷了。偶爾一次，老師叫我們看書寫讀書筆記，我看的那本書《魯濱遜漂流記》，題目很吸引人，內容也非常豐富，使人很愛看。這就引起了我對書的喜愛。

我喜歡看《我要做好孩子》，這本書里面寫了主人公金鈴和她的媽媽發生的一些事，這本書使我明白了一個道理：我們要做一個好孩子，不能做一個壞孩子，如果你自己不把自己當作好孩子，那你永遠就是一個壞孩子。

我喜歡看《西游記》，故事想象大膽，情節曲折動人、扣人心弦。當我讀到妖魔橫行，禍害一方，唐僧受難時，心中替他們捏把汗；當我讀到孫悟空斬妖除魔時，真叫人大快人心。我們要學習孫悟空那種不怕妖魔鬼怪，勇敢頑強地戰斗精神，要學習虛心地向人家請教的精神。

我喜歡看《一千零一夜》這本故事書，當我讀到《阿里巴巴和四十大盜》時，我認識了機智勇敢的莫吉娜，她為阿里巴巴干掉了三十八個強盜，使強盜的陰謀沒有得逞，我們要學習莫吉娜那種機智勇敢頑強的精神。

…………。

一本本好書逐漸豐富了我的`知識，提高了我的作文水平，讓我懂得了許多做人的道理。

歌得曾經說過：“讀一本好書，就是在跟許多高尚的人談話。”這句話就是在教育我們要認真讀書，讀好書。

在今后的人生道路上，我要讓好書一直伴我成長。

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇七

書，記錄著我們已知的和未知的知識，等待著我們去閱讀、探究、掌握，在我們這個時代中，書分許多種，有故事書，科技書，歷史書……我最喜歡的一本好書是《少兒百科全書》。它給了我知識，給了我精神上的“財富”。

二年級的寒假，我只會看那些幼稚的書。媽媽見我很我聊，就帶我去買了這本《少兒百科全書》。《少兒百科全書》包含了許多種類的知識，是一本綜合性很強的科學書。它里面的目錄，寫得清清楚楚，沒有我一點兒我看不懂的。每一部分的知識，都有文字解說。還有配圖表示。這種方式就像你身旁有一位導游，指引你在書中到處游歷。這樣該懂的都懂了，既增加了知識，又節約了時間，豈不是兩全其美嗎？尤其是那深奧的只是我最愛看，便會愛不釋身地翻來翻去，百看不厭，如醉如癡地去感受他那無窮的科學“魅力”

記得三年級的一天，老師通知第二天要單元測驗，可把我急換了。我的課內知識倒是背的滾瓜爛熟，就是擔心每次必考的課外知識。我一急之下，想到了《少兒百科全書》。我抱著書，不停地看著。雖然只是一道題，但我還是默默的感謝這本好書，希望它能使我的成績一天比一天好。

如今，這本書已經陪伴了我五年，它可真的讓我受益匪淺。還有許多書等著我去讀，我將一如既往的讀下去，就上好書伴我一生吧！

生活就像一段旅程，其中埋藏數不盡的快樂寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書中尋找快樂的感覺。

書是人類的好朋友。書也可以獲得知識，豐富人類的智慧。書就像一條金鑰匙，打開我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書就是一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標。

書帶給我不少的快樂和無窮的樂趣。每當我在優秀作文選里看到一篇篇獲獎的文章時，我多么希望我自己也能獲獎啊！于是，我在我讀過的優秀作文里的好詞好句用一本筆記本下來，有空就去看看。

書教會了我許許多多，在陣陣書香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時，它教給我什么叫謙虛；失意時，它教給了我什么叫希望；迷茫時，它教會我什么叫睿智；心存芥蒂時，它教會我什么叫寬容。與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦。

好書教會我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛因斯坦曾經說過：“世上最珍貴的，莫過于有幾個頭腦聰明與心地正直的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間，真誠的交情是世界上的無價之寶。”于是，我學會了真誠待人，學會了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。好書教會我要有遠大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向，就沒有了生存的價值。”這是一位名人對理想的深刻體會。這讓我想起了為真理而獻身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過努力能實現自己的理想。

書，確實是我們一生中取之不盡的財富，我很慶幸自己與它結下了一輩子的緣。因為它的啟蒙，我有了自己的理想，又因為它的鼓勵與指導，我實現了自己的理想并擁有了一輩子都不會舍棄的事業――寫作。做人如做文，因了一本本好書的陪伴，無論前方有幾多風雨幾多陽光，我都會寵辱不驚地笑看庭前花開花落，踏踏實實地走完自己的人生之路，寫出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。

我愛書，如愛我的生命。

智榮中學（北校）七年級七班侯方鑫。

生活就像一段旅程，其中埋藏數不盡的快樂寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書中尋找快樂的感覺。

書是人類的好朋友。書也可以獲得知識，豐富人類的智慧。書就像一條金鑰匙，打開我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書就是一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標。

書帶給我不少的快樂和無窮的樂趣。每當我在優秀作文選里看到一篇篇獲獎的文章時，我多么希望我自己也能獲獎啊！于是，我在我讀過的優秀作文里的好詞好句用一本筆記本下來，有空就去看看。

書教會了我許許多多，在陣陣書香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時，它教給我什么叫謙虛；失意時，它教給了我什么叫希望；迷茫時，它教會我什么叫睿智；心存芥蒂時，它教會我什么叫寬容。與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦。

好書教會我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛因斯坦曾經說過：“世上最珍貴的，莫過于有幾個頭腦聰明與心地正直的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間，真誠的交情是世界上的無價之寶。”于是，我學會了真誠待人，學會了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。好書教會我要有遠大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向，就沒有了生存的價值。”這是一位名人對理想的深刻體會。這讓我想起了為真理而獻身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過努力能實現自己的理想。

書，確實是我們一生中取之不盡的財富，我很慶幸自己與它結下了一輩子的緣。因為它的啟蒙，我有了自己的理想，又因為它的鼓勵與指導，我實現了自己的理想并擁有了一輩子都不會舍棄的事業――寫作。做人如做文，因了一本本好書的陪伴，無論前方有幾多風雨幾多陽光，我都會寵辱不驚地笑看庭前花開花落，踏踏實實地走完自己的人生之路，寫出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。

我愛書，如愛我的生命。

智榮中學（北校）七年級七班侯方鑫。

學習，學習，在一路走來的學習道路上，我奮力拼搏，有了今天的成績。那么，在枯燥的學習生活中，我們要來怎么豐富自己呢？那就是閱讀了。

我是一個愛讀書的學生，在學習之余，它幾乎成了我生命中不可缺少的一部分。我常常坐在窗前，看著窗外的藍天和飛翔的小鳥，手里捧著一本鐘愛的課外書，是多么美好的事啊！沉浸在書的芳香中。

書是人類的靈魂，父母生下了我們給與我們生命，從某個意義上說：“書籍好比我們的再生父母。”書籍將伴我們度過一生，這好比與睿智而高尚的人生活在一起。

在記憶的心扉中，珍藏著我和書的一些難忘的事，有許多事都令人記憶猶新。

七歲那年，我爸爸給我買了一套四大名著。我拿起一本《三國演義》津津有味地看了很久。第一次看是七歲吧，敬佩的人很多：關羽、張飛、諸葛亮、趙云、黃蓋等等。我“不求甚解”地讀了下去。有時候，不認識的字就跳過去，或是猜一猜；有時候，還真給猜對了，就這樣，我學會了查字典。

第一次，讀到關羽死了，我生氣地扔下書，想：關羽死了，沒得看了。過了一段時間，不知為什么，我又繼續看了起來，這時我又如癡如醉，當看到張飛死了，我又絕望了。后來我又津津有味地讀了起來，諸葛亮死了我大哭了一場。最后我也不知道是什么時候把《三國演義》讀完了。

后來，讀完《三國演義》，我知道這本書是我們民族在長期的政治和軍事風云中形成的思想意識和感情心理的結晶，對我們民族的精神文化生活產生了廣泛而深遠的影響，這本書描寫了一群據地稱雄的豪杰，把英雄豪氣作了深刻而富有社會意義的描寫。《三國演義》讓我思維變得靈活，領略了三國時期風云人物的風范，諸葛亮的聰明才智，曹操的小人之心......

在閱讀課外書時，能讓我們體驗另一種不同的人生。它如同噴色劑一般讓我們的生活變得五彩繽紛，讓人生的道路變得意味深長。

課外閱讀讓我們走進另一個世外桃源，使我們的人生豐富而又美好，幸福而又快樂。它永遠是最美味的精神大餐！

閱讀，是我們精神的依靠。

閱讀，能為生命譜寫優美的贊歌。

閱讀，能使靈魂得到升華。

我愛讀書，更愛與書生活在一起，那是因為“父母生養身體，而書籍鑄造靈魂”。

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂的時候，它與你一起歡舞；悲傷的時候，它撫平你心中的傷痛。它，就是我生命中難舍的情結dd書。一種沒有浮華的外衣，卻一直魅力四射的精神食糧！

不知從什么時候起，只記得稍稍懂事兒的時候，腦子里就有了書的概念；上小學了，第一件事就是發新書、讀新書，還清楚的記得，那時的我，抱著新書興奮了一整夜；“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，活水來。”剛進入中學，老師就告訴我，這就是讀書的境界。于是，書，便成了我生命中難以割舍的情結。

朱自清的父親那忙碌的《背影》；冰心奶奶含淚寫成的回憶；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》……這些名著伴隨著我走過了多少個風風雨雨的日子，解開了我心中不解的疑團。

“開卷必定有益，閉之索然無味”書給了我快樂與充實，“無書則虛，失書則悲”我視書為精神支柱。募然回首，才發現，書在我生命中竟是如此重要。是它使我了解了生命的真諦，知道了處事方法，是它，讓我領悟了豪杰的英雄氣概，懂得了時間的重要和學習的方法……在閱讀中，我學到了很多。

書教會了我許許多多，在陣陣書香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時，它教給我什么叫謙虛；失意時，它教給了我什么叫希望；迷茫時，它教會我什么叫睿智；心存芥蒂時，它教會我什么叫寬容。與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦。

“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人最好的'朋友，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你。”……哇，這么多贊美書的名言，看來書真的很好呢！我從中深有體會，我十分愛看書，人稱“書迷”。我讀過許多書，使我的知識大有增長，我受益匪淺，了解了許多課本上沒有的知識。

我讀的書中，讓我獲得知識最多的，要數《最新少兒百科全書》了。這套書內容極廣，包羅萬象，由“科學技術”、“人類社會”、“文化藝術”、“地球家園”這四本書組成。書中有一幅幅精美的彩色圖片，配上簡潔、清楚的知識文字，紙和版面也很精美。我一翻開書，就被書上一幅幅生動的圖畫和知識文字吸引住了。我看起來不是近乎入迷，而是真的入迷了。這套書太棒了，我巴不得一口氣讀完。后來我讀完了這套書，獲得了新知識。以前我和博學多才的舅舅談到科學方面時，舅舅說的許多詞我都聽不懂，也搞不清舅舅表達的意思。現在，舅舅跟我談話時，說到化學的“乙烯、聚乙烯等”詞時我聽得懂了，提到數學里的“圓周率”我也能聽懂。我看到自己的知識增加了，給自己解決了不懂的問題，很高興。

這套書我雖然看完了，可我經常拿出來再看一遍，既能回味，又能鞏固知識。

看來書真是一件寶，有問題，書里找，不僅快速易懂，還很正確。怪不得有關書的名言這么多，原來如此。

好讀書，讀好書550字。

走進書香縈繞的圖書館，拿起一本厚厚的《草房子》，翻開第一頁，沉浸在書的海洋里……這是一個多么美妙的畫面啊，讓筆墨的清香，渲染我們的心房。

不知道一些出名的名著，大家看過沒有，例如外國作品《昆蟲記》、《綠山墻的安妮》、《長襪子皮皮》、《秘密花園》，中國作品《草房子》、《駱駝祥子》、《蛙》、《圍城》等等，大家都可以看看。書，看上去很枯燥乏味，一點意思都沒有。可是當你走進書中，你就會發現，書的世界還是這么五彩繽紛，多姿多彩啊！

讀書，不能囫圇吞棗，走馬觀花的一概而過。要在讀書時，遇到好句子，好詞語，就要養成隨時隨地都的好習慣。這樣，在自己寫作文時，就可以把你所的好詞好句，運用上，這不是很好的一件事嗎？而且，讀書不能盲目的追求速度。速度快，不見得就是一件好事。這樣的話，一本書的意思和含義，就都了解的不夠徹底。要做到認真讀好書中所說的每一個字，讀懂每一句話的意思。這才是真正的讀書呀！

不要把讀書看做是一種負擔。多讀書，讀好書，讓讀書成為你必不可少的習慣。走進書，你就會發現另一個全新的世界！

六

一本好書，一生追求，終生受益550字。

一本好書，一生追求，終生受益。

世間所有人都有自己的追求，都有自己的夢想，也都有各自不同的追求。有的人追求金錢，有的人追求名譽，也有的人追求豪宅。但那都是物質生活的追求，我渴望提升我的精神境界，活出高雅不凡的自我。正如高爾基所言：“書籍是人類進步的階梯。”因此，我會一生追求一本好書。

一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們成長。而平凡的我，也在書的滋養下，茁壯成長。每讀一本經典好書，我便會增長多個優秀品質，便會增長許多社會閱歷與人生經驗，便會以更加樂觀積極的態度去面對生活中的種種艱辛與次次失敗。

《魯濱遜漂流記》告訴我要靠自己的雙手締造出屬于自己的世界；《名人傳》告訴我即使人生充滿了悲劇與黑暗，我們也要為后世留下一盞明燈；《童年》告訴我要在逆境中堅持，要在失敗后堅強，要在生活中樂觀，即使痛苦不堪也要活下去，“只有活著才有希望”；《小王子》告訴我在物欲橫流的社會中，要時刻擁有一顆天真純潔的心，那么人生也會變得充實、快樂，有意義。

一本本好書如一盞盞明燈，照亮了我的現在，更照亮了我的未來；一本本好書如一滴滴泉水，滋潤我干涸的心田，使我心中萌發了夢想的種子；一本本好書如一把把雕刻刀，使我平凡的靈魂變得美麗，變得光彩耀人。讀書，提升我的精神境界，陶冶我的情操，升華我的修養與氣質，使我受益終生。我，會一生讀書，會一生追求一本好書，而一本本好書，則會使我一次次受益，一次次照亮我的人生，一次次替我叩響成功的大門。

一本好書，一生追求，終生受益。

一本好書，一生追求，終生受益550字。

一本好書，一生追求，終生受益。

世間所有人都有自己的追求，都有自己的夢想，也都有各自不同的追求。有的人追求金錢，有的人追求名譽，也有的人追求豪宅。但那都是物質生活的追求，我渴望提升我的精神境界，活出高雅不凡的自我。正如高爾基所言：“書籍是人類進步的階梯。”因此，我會一生追求一本好書。

一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們成長。而平凡的我，也在書的滋養下，茁壯成長。每讀一本經典好書，我便會增長多個優秀品質，便會增長許多社會閱歷與人生經驗，便會以更加樂觀積極的態度去面對生活中的種種艱辛與次次失敗。

《魯濱遜漂流記》告訴我要靠自己的雙手締造出屬于自己的世界；《名人傳》告訴我即使人生充滿了悲劇與黑暗，我們也要為后世留下一盞明燈；《童年》告訴我要在逆境中堅持，要在失敗后堅強，要在生活中樂觀，即使痛苦不堪也要活下去，“只有活著才有希望”；《小王子》告訴我在物欲橫流的社會中，要時刻擁有一顆天真純潔的心，那么人生也會變得充實、快樂，有意義。

一本本好書如一盞盞明燈，照亮了我的現在，更照亮了我的未來；一本本好書如一滴滴泉水，滋潤我干涸的心田，使我心中萌發了夢想的種子；一本本好書如一把把雕刻刀，使我平凡的靈魂變得美麗，變得光彩耀人。讀書，提升我的精神境界，陶冶我的情操，升華我的修養與氣質，使我受益終生。我，會一生讀書，會一生追求一本好書，而一本本好書，則會使我一次次受益，一次次照亮我的人生，一次次替我叩響成功的大門。

一本好書，一生追求，終生受益。

我渴望得到一本好書500字。

渴望得到一本好書。

人生就像一本書，生活就是輸的評語，挫折就是書上的難題，而勝利的喜悅則是書中的答案。

有人曾經這樣問：“假如上天滿足你的一個愿望，你會許什么愿呢？”有人說：“一輩子享用不完的榮華富貴；一輩子平平安安，風風順順；讓我成為一個有成就的人”而我說：“給我一本好書吧”

高爾基曾經這樣說過----書是人類進步的階梯。

是的，書是海洋，有豐富的資源；是是大地，有千萬生命；書是天空，有數不清的星星。其實書是全世界。

我渴望得到一本好書，因為從書中可以知道歷史的腐敗，中國的落后，知道落后就要挨打。從而使我更加好好學習。

我渴望得到一本好書，因為從書中可以知道尊敬師長是一種基本禮儀，也是一種道德要求。它教會了我做人的道理。

我渴望得到一本好書，因為從書中可以知道釣魚島自古以來就是中國的領土，而不是日本的。它告訴我要好好學習，不要讓中國被別的國家所占領。

我渴望得到一本好書，因為書告訴我，科技是發展的，社會是進步的，不要被社會淘汰。

其實，想得到一本好書很容易。課堂上，老師的話就是名言，是哲理，是一本（小故事大道理）。課后，生活都是一本書，是一本自傳書。

渴望并不一定要偉大，并不一定要讓所有人都知道。

我渴望得到一本普普通通的好書，能把全世界都包括的好書。

向你推薦一本好書250字。

“不看不知道，一看好奇妙”，今天，我向大家推薦一本奇妙的書，書的名字叫：《麥咭先鋒》。

這本書的封面很鮮艷，下面部分畫了艾小博，手中拿著一把槍，還有麥咭、麥穗、麥田、麥片……在這些夸張的人物上方，寫著《麥咭先鋒》幾個大字。

這本書不但封面好看，而且內容精彩。書中講的是梅里古城陷入前所來有的巨大危險中：通訊停滯、信號中短、寵物傷人……麥咭向艾小博坦白了，這一切都是啵啵星球發動星球大戰之前的“試探戰”，孟老師、美南等人也在麥芽糖、麥片等先鋒隊員的口中得知了這一消息。在關鍵時刻，麥咭先鋒隊的能量物品幫助梅里古城平安度過了此次危險。

書中的插圖活靈活現，如：艾小博得到獎杯，艾小博駕駛飛船……都畫得十分形象。

我最喜歡圖中的麥咭，最討厭奇奇博士。

來源：周記500字m.07/。

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好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇八

說到“文明禮儀”，我就會有一肚子的話想說。我曾看見這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通常用英語的國家，但那些文明禮貌的標語，大多數用中文寫，如“不準進入草坪”，“不隨地吐痰”，“禁止吸煙”……做為一個中國人，難道不覺得羞恥嗎?我也做過一些不文明的事，但因為這件事使我變得懂文明了。

記得有一天，天氣很熱，我在回家路上買了一支雪糕，把袋子急忙扒開就隨手一丟，津津有味地吃了起來。突然，后面傳來一陣聲音：“大姐姐，大姐姐……”我轉過頭去，看見一個奶里奶氣的小男孩正沖我叫著。“大姐姐，你看!”我順著他指的方向看去，原來他指的是我剛剛丟下的袋子。

我沒管他，繼續走我的路。“大姐姐不乖，大姐姐不乖。我們幼兒園老師說了，只有不亂丟垃圾的孩子才是好孩子。”我心里咯噔了一下，想到：“那么小的小弟弟都知道文明禮貌，而我卻還不如他。

他叫我‘大姐姐’我配嗎?”從那以后，我每當別人有困難，我都會盡力相助，在校園里看見垃圾我會主動撿起，不說不文明的話，不做不文明的事。我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學都滔滔不絕地大談禮儀。

可是看見校園里隨處丟棄的零食袋、飲料瓶，聽著某同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢?難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大教育家陶行知說“行是知之始，知是行之成”。我們接受文明禮儀的教育，自己卻沒有做到，反而反其道而行之，這跟從來沒有接受過社會教育有什么區別呢?所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。希望我們都做一個文明禮貌的社會一員!

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇九

我每在“啃”完一本書后，都會得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書卻是我受益匪淺。

一開始，我一看這書名，想：里面寫的肯定是怎樣煉鋼鐵的。看完后這才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那么地坎坷、曲折。文中的保爾·柯察金歷了風吹雨打，他從小就在店里打工：洗盤子、燒水……我從不幫父母做一件事，在我眼里，掃地、洗碗、做飯是父母應該做的，自己悠閑地玩著電腦、看著電視，而父母卻勞累著。現在我要孝敬父母，多做些力所能及的事。

每當遇到困難的時候，一股強大的力量激進著我，是誰給予我的力量？是保爾·柯察金。遇到難題時，我不像以前那樣不會做就空著，甚至仍書，我要認真思考，細細讀題，沒有闖不過去的關，沒有過不去的河，只要不放棄，題定會破解。

在我心中，蘊含著幾個字，這幾個字眼中，他們會影響每一個人：執著地進取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會贏得一切！！

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇十

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”

書籍是人類進步的源泉，書籍是打開知識的大門，許許多多的好書，一點一滴的滋潤著我們的心靈，讓人受益無窮，成為人生的航標。反之，壞書則可能毀滅人性，把你帶上不法之徒的不歸道。

蟬在枝頭賣勁地叫著，陽光透過斑駁的樹葉縫里射下來，似乎要把所有水分都蒸發，到處都顯現著一種燥熱的感覺，而就在這個時候，我都會把窗簾遮住窗，只留下一條小縫，抱著一本自己喜歡的書，等待一米陽光從窗外射進，照在書本上，暖暖的肆意的書香，度過一個輕松地下午。看著陽光瀉在書頁上，似乎是滲進去了，留下一片柔和的光亮，這真是再適合不過的了，在書海中漫游，獲得了許多知識，使我懂得了真善美，更懂得了做人的道理。

小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話中，做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里，點亮只屬于我的煙火。

朱自清的父親那忙碌的《背影》；冰心奶奶含淚寫成的回憶；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》……這些名著伴隨著我走過了多少個風風雨雨的日子，解開了我心中不解的疑團。

升入初中了，有空閑時間，總會看一些與科學知識和提高寫作水平有關的書。書教會了我許許多多，在陣陣書香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時，它教給我什么叫謙虛；失意時，它教給了我什么叫希望；迷茫時，它教會我什么叫睿智；心存芥蒂時，它教會我什么叫寬容。與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦。

一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。

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好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇十一

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《》。

愛迪生說過，書籍是偉大的天才留給人們的遺產。

書，在我們牙牙學語時就已經伴隨著我們了。

小時候，父母常常給我買一些連環畫、安徒生童話之類的書。其中，海的女兒讓我懂得了人間的善、真、美。上小學一年級的時候，我又開始閱讀一些更深奧的書籍。我現在已經是小學五年級的學生了，所以我向大家推薦四大名著、《魯濱遜漂流記》、《昆蟲記》等。現在，我們有優越的環境讓我們讀書。以前的那些古代偉人也是經過了一條漫長的讀書路，才成為千古流傳的赫赫有名的文學家。

在這里，我向大家著重推薦《魯濱遜漂流記》這本書。

這本書講的是魯濱遜乘坐的船因為遇到了大風暴，使船翻了，所以他被刮到了一個荒無人煙的小島上。他憑借自己在書中得到的知識并去實踐頑強的在那里生活了二十年！在這期間，他為自己做了一間房子，可以躲避野人的襲擊。他還做了許多的事，如搜尋陶土，做了一些器皿，捕獲山羊，進行圈養。最后，他還救了個仆人。他在最后的期間里還救了幾個擁有大船的人類。最終，返回了人類文明地區。

如果沒有書，就像魚兒離開了水，就像大樹離開了土壤。所以我們要發奮讀書！有一句俗話：好讀書，讀好書，讀書好！讓好書伴我們成長！

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇十二

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《》。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”從記事起到現在，我都有一個了良師益友，它就是——書。

從我記事起，每天晚上我躺在床上時，等待著媽媽洗刷完畢后，給我講故事，像《安徒生童話》，《格林童話》等等，有一次，媽媽給我講《皇帝的新衣》，我聽后疑惑地對媽媽說：“媽媽，皇帝為啥光個大屁股走在大街上，路人們都沒有說他光屁股，而且還贊美他呢？”媽媽笑了笑沒有回答，我又天真地說：“是不是怕皇帝砍了他們的頭呢？”媽媽點了點頭，我又氣憤地說：“那這個皇帝也太殘忍了吧！自己光個大屁股，別人說實話就要被砍頭，太殘忍了！”媽媽笑了笑給我解答：“因為那時候，皇帝是做主的人，誰也不敢惹怒皇帝，不然，會被滅九族的。”我聽了后被嚇得目瞪口呆。從這些故事中，我明白了愛與恨、善與惡。

到我上一二年級的時候，我的欲望不只滿足于媽媽給我講故事了，我便向媽媽請求自己可以讀一些可以看懂的書，媽媽聽后立即答應了，帶我去買了一堆的書：《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學后，我如饑似渴地讀了起來，因此，我的知識量增加了不少，在一次學校組織的故事大賽中，取得了第一名，這都是一本本好書帶我取得的優異的成績。

到了四年級的時候，我開始去看一些古典名著如《西游記》、《三國演義》、《飄》等或各種的名人傳記如《徐霞客游記》等，從此我的閱讀量大大的增加了，同學們都把我當成了“故事機”。天天要我給他們講故事。還有上課時，老師提出一些比較難的題，只有我能答出來，經常受到表揚，這些都是一本本好書的功勞。

書如一只小舟，可以載著我從小小的空間駛向浩瀚的大海！

我的演講完畢，謝謝大家！

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇十三

我熱愛閱讀，書籍在我的成長過程中起著不可或缺的作用。我難過的時候，書讓我振作；當我煩惱的時候，書讓我平靜下來；書籍在我失意時給我信心和勇氣。但更多的是書帶給我無盡的快樂和無盡的知識。

我小時候很愛看連環畫。我小學的時候，很愛看童話。現在喜歡看散文和小說。書在我的生活中無處不在，離不開我。

我在書中交到了很多朋友，比如《列那狐的故事》中機智狡猾的lennafox《格列佛游記》年周游世界的格列佛；《哈利波特》中對朋友絕望的哈利波特；《三體》庇護人類50年的羅吉。每當我讀這些書時，我就像在那里一樣進入他們的世界。當他們開心的時候，我忍不住為他們開心。當他們身處險境時，我的心懸得很高；他們難過的時候，我也難過。

書也是我的導師。我從書中學到了很多。有一次，我們一家人去嶗山游玩。當我們在晚上賞月的時候，發現月亮在夜空中微微泛紅。就在其他人疑惑和猜測的時候，我講了我在書里看到的知識：“如果月亮是紅色的，就說明會下大雨。”“還是晴空萬里，怎么會下雨？”當時其他人都不信。果然，那晚下起了電閃雷鳴的貓狗雨，他們相信了我。

書給我帶來了快樂和知識，讓這些好書和我一起成長吧！

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇十四

這學期，我學習了一篇課文《小草和大樹》。它講述了夏洛蒂三姐妹從“小草”到“大樹”的艱辛歷程。這篇課文雖然只有短短幾百字，卻讓我體會到人生的道理。

我被文中夏洛蒂三姐妹堅韌不拔、頑強抗爭的精神感動了。夏洛蒂在母親早逝，家境貧寒、生活艱苦的情況下，仍不放棄讀書，面對冷酷的偏見和無情的打擊，三姐妹沒有退縮，堅持不懈地寫作，最后取得了巨大的成就。“她們硬是用鋼鐵般的意志……”是我最喜歡的一句話了。是啊，從古至今，人們不都是靠這種頑強的意志和不懈的努力取得成功的嗎？和夏洛蒂三姐妹相比，我不禁臉紅起來了。

狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”所謂滴水穿石，鐵杵磨針也是這個道理。我以后也要學習夏洛蒂三姐妹堅持不懈，積極向上的精神。

好書伴我行初中好書伴我行（優秀15篇）篇十五

清晨，一輪紅日緩緩升起，陽光穿過窗戶灑在我身上，是的今天我晨讀的好書是《稻草人》，他可好看啦，讓我推薦給你們吧。

這本書的作者是兒童文學名家“葉圣陶”――中國現代作家、教肓家、出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之乏。原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶。1907年他考入草橋中學，畢業后任小學教員。1916年進入上海商務印書館附設尚公學校執教，創作了童話故事《稻草人》。1949年后他先后出任教肓部副部長、人發教肓出版社社長和總編、中華全國文學藝術界聯合委員會委員、中國作家協會顧問、中央文史研究館館長等。

了解葉圣陶作家后，就讓我們來看看我寫的讀后感吧：

“讀一篇好文章，就是和一位高尚的人談話”，我特別喜歡《稻草人》文集其中一篇――《稻草人》。

稻草人非常善良，有同情心，作為一個旁觀者的稻草人，用眼睛看著世間的苦難。

稻草人一心想幫助他人。如果生活中多為別人著想，多獻出自己的一份愛，我們的世界一定會變成“最美好的人間！”

讓我們一起來閱讀，一起來讀一本好書，一起來讀《稻草人》。