在這個喜慶的日子里，我有幸為大家擔任主持，讓我們共同度過一個難忘的時刻。對于總結這一寫作形式，我為大家整理了一些值得借鑒的范文，希望能夠對大家有所啟發。

教研會主持詞（通用13篇）篇一

1、必須高度重視，為實施聯片教研提供制度與政策保障。

結合實際，建立學區片教研網絡，實行層層管理，做到責任明確，人人參與。其次注重思想引領，加強宏觀調控和全程監督，為聯片教研提供服務，把教師的研究工作凝聚到學校發展這條主線上來。同時，建立教研活動的導向機制和激勵機制，做好評價，把聯片教研的實施與學校及教師考核、評估結合起來，以此促使學校和教師能夠有效投入到聯片教研之中，提高工作效益。

2、實現聯片教研活動的規范化、長效化管理。我們在片區。

內成立以校領導、教研組長為主的聯片教研各校工作領導小組，負責聯片教研的具體實施和過程指導以及相關的協調與管理工作。一方面注重聯片教研制度建設，促進活動的有效性。另一方面關注聯片教研的實施過程，科學制訂教研活動的計劃、目標、實施方案等，有效整合各學校校長、主任、教研組長、專業教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發，實行“實踐——反思——實踐”的活動模式，扎實開展教學研究，切實從活動中提升經驗，提高研究質量，發揮聯片教研應有的作用。

3、充分發揮教研部門的專業引領作用。專業引領是校本教。

研的三大要素之一，而聯片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動由一校變為幾所學校，參與的教師也相應增多，這更需要教研部門的專業引領，因此我們要積極主動地與上級教研部門取得聯系，以求得業務上的進一步指導。

4、充分發揮現代教育技術作用，共享資源，使教師在學習。

與互動中提高自身素質。

教研會主持詞（通用13篇）篇二

各位領導、各位老師：

大家好！

歡迎參加我們鷺港小學校本教研活動。

語文課一定要上出“語文味”。語文教學的根本任務就是組織和指導學生學習語言，培養學生理解和運用祖國語言文字的能力。從這個意義上說，語文教學的核心就是語言教學，抓住了語言，就抓住了語文教學的根本。教學中教師不僅要讓學生學習、掌握語言知識，更重要的是要鉆到課文里，結合具體語言環境讓學生習得語言，積累語言，在語言品味和語言訓練上多下功夫，從而悉心品味作者用詞造句、表情達意的精妙之處。

我們今天的教研主題就是：語文課如何結合語言文字上出語文味。

葉圣陶說過“字字未宜忽，語語悟其神”這就告訴我們不要忽視每一個字、每一個詞，要對文本所蘊涵的豐富內涵進行充分的發掘。

研討一：

1、在《畫風》這節課上，哪個環節體現了對文本的挖掘。

2、過渡：（朱光潛說過“慢慢走，欣賞啊?！边@是一句美學名言，大家很熟。王松舟老師曾說把這個“走”字換成“讀”字，慢慢讀，欣賞啊！挖掘文本，首先得慢慢地讀慢慢品、慢慢嚼、慢慢賞，那才能讀出味道來?。】墒菬o論是教師還是學生，因為在閱歷、動機、信念、特質、能力、眼光等方面存在不同，所以即便是對同一文本也會做出不同的解讀。）如果由在座的各位老師來對本課進行一下設計的話，你準備從哪個方面入手。

3、（我們的老師們來自不同的年級）如何根據自己的學段結合單元訓練重點來挖掘文本？

過渡：（剛才通過老師們的發言，使我們感受到細讀先行，閱讀是教師學生文本三者之間的對話，我們首先實現了教師和文本的對話這一步，接下來就是如何以教師的細讀引領學生的細讀，以教師的細讀體驗喚醒學生的細讀體驗。這就離不開教師指導和引導，其實質是教師引導學生與文本進行對話，讓學生在與文本的對話中，“主動地、富有創意地建構文本意義”。）

研討二：

1、通過什么方法來實現學生對文本的感悟和理解呢？就剛才的《畫風》這節課，誰能談一下。

2、除了剛才這堂課上的方法外，你還嘗試過哪些方法？可以結合自己的具體實例來談。

研討三：如何發掘文本中的空白來拓展文本

（謝風云：補白、推薦書目、閱讀活動、新聞開闊視野）

計成讀寫訓練點，制作成了特色作業，僅在一年級我們就出了十幾本特色作業集，比如說《xx》《xx》《xx》等等，孩子們的創作欲特別強烈，相信到了中高年級的習作也不會吃力了，這種做法使孩子們從課內走到了課外，需要他們在語文課上對語感的`豐富體驗和對語言文字的積累，同時這種方法也全面提高了學生的語文素養，在語文課上能夠沉浸與語言文字中，在文本世界中徜徉。

好，剛才我們就如何結合語言文字上好語文課進行了細致入微的研討，智慧的火花往往是在思想的碰撞中產生的，老師們就今天的研討還有什么質疑之處，我們可以來共同討論一下。

首先，要進行深層次的文本細讀，抓住文中的語言文字，這些語言文字是能表達作者意圖，能夠體現文本思想的，然后帶領學生去構建，去品味，去感悟。

其次，要選擇適當的方法為品味語言文字服務。閱讀教學以讀為本，可以采取多種形式的讀來感悟語言文字。

最后，要善于發掘文本的空白，去進行補白，充分發揮學生的想象力，使課本進行拓展與延伸。使這節語文課像一杯清茶一樣，始終充滿著余香。

教研會主持詞（通用13篇）篇三

尊敬的各位領導、老師，大家好。

在這春光明媚、草長鶯飛的美好季節，大家相聚在我們店子鎮龍虎小學，共同進行小學課堂教學觀摩指導活動。首先我代表龍虎小學全體師生向前來參加課堂教學觀摩活動的馬蘭屯鎮棗莊三十六中的各位領導和老師到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！

一、下面請店子鎮教委柴主任致歡迎辭。

二、有請馬蘭屯鎮教委王主任講話。

現在我們進行議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對夏老師和張老師的感謝。

第二個環節進行議課活動和主題教研活動。

進入議課活動組織發言順序：

1、兩位老師的課上得這么好，既得益于她們自己的辛勤付出，也得益于我們學校教研的扎實開展，下面，我們掌聲邀請兩位老師談談今天這節課導學案的設置。

2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學方面的行家里手，我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。

首先，請各位老師進行議課。

聽了各位教師的發言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信趁著今天教研的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。

下面我們請教研室領導對我們進行指導、釋疑。(鼓掌)領導談。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研室領導對我們工作的指導。結束議課活動。

因為時間關系，我們今天的議課活動到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結束。

山亭區店子鎮龍虎小學。

2016-4-26。

教研會主持詞（通用13篇）篇四

女2：親愛的同事們。

男2：親愛的朋友們。

合：大家——下午好!

女：新的一年。

男：新的征程。

女2：新的祝福。

男2：新的期待。

趙、男：在這灑滿溫暖陽光的金色午后，我們相聚在在洋溢芬芳的金百合酒店。

男2：充滿激情和喜悅的金流明團隊，共同迎接金燦燦的虎年。

女：我是主持人趙寧，祝愿大家度過一個寧靜祥和的新年;。

男：我是主持人譚x，祝愿大家新年里鶯歌燕舞、快樂幸福;。

女2：我是主持人溫x，祝愿大家見到我溫暖的春天就油然而生;。

男2：我是主持人瞿x，祝愿大家見到我冬日生香、活色生香。

女：20__的虎年，在成長和收獲的喜悅中蹦蹦跳跳的遠去了。

男：20__的虎年，在期待和奮進的激情中騰云駕霧而來。

女2：回首過去，我們滿懷豪情。

男2：展望未來，我們重任在肩。

女：感謝各位領導同事的辛勤付出，更感謝各位供應商的鼎力支持，讓我們對未來信心百倍。

女2：__有限公司。

男2：__有限公司。

女：__有限公司。

合：心想事成，萬事如意，虎年大吉。

女：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;。

男：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來迎接春天;。

女2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。

男2：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

合：金流明光電20__年年度大會正式開始!

教研會主持詞（通用13篇）篇五

課例：

活動主題：如何提高數學課堂教學實效性。

主持人：

主備人：

中心發言人：

活動地點：

活動時間：20xx年12月日。

一、開場白。

尊敬的各位領導、老師：

大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導的與會研討。

這次數學教研組主題課例研修的主題是“如何提高數學課堂教學實效性”，

課例是七年級第四章第二節的《直線、射線、線段》，

主講教師是張x老師。

【下面我先來介紹一下主題的由來：】。

二、主題的由來。

課堂教學是實施素質教育的主渠道，提高教學質量，主要問題就是如何提高教學實效性。吳正憲老師在《數學課堂實效研究（精簡）》中指出課堂教學的實效性，具體說來，就是我們老師應該在充分把握教材的基礎上，針對授課學生的知識基礎和認知特點，合理選擇教學方式，使每個上課的學生能在上課的四十五分鐘內最大限度的理解知識，并在情感和方法上有所收獲，達成教學的三維目標。

新課程的實施給我們的數學教學注入了新的生機和活力。尤其是在教研室“十六字教學法”的引領下，我們教師的教學理念得到更新，課堂教學方式也隨之發生改變。在實施新課程的教學實踐中，我們積極的嘗試新的教學方法，課堂變活了，在一定程度上激發了學生的學習興趣、主動精神。學生非常活躍，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經過一段時間的教學，我們發現當前課堂也存在著一些實效性不強的現象，如：課堂上，有些活動只停留在了形式層面，為了探究而探究；為了合作而合作？？并不能真正激發學生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實價值，反而對學生理解知識造成障礙。學生學習效果不理想，致使教學目標難以順利達成，影響了課堂教學效果。針對以上問題，我們數學教研組提出了“提高課堂教學實效性”的這一教研主題。

三、上課教師作課后反思。

四、評課、議課。

【總結：剛才經過幾位老師的評課，我們可以總結出“提高課堂教學實效性”的可行辦法，主要體現在以下幾點：

（一）、做好充分的課前準備；恰當地分析和使用教材，為課堂教學有效性奠定基礎。

有“備”而來，是達到教學目標，提高課堂實效性的必要條件。教材只是教師教學的一個憑借，需要教師根據學生的知識基礎、思維水平等具體情況對教材進行合理的加工、改造；重組出具有遷移性、思考性、再生力的數學活動，因此我們要樹立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學的有效性。

（二）、精心設計教學過程，充分調動學生的學習主動性，為實現“課堂教學實效性”提供有力保障。

1、課堂導入要結合教學內容和學科特點，利于激發學生的學習興趣；

3、注重教學方式、學習方式的改變，讓學生成為學習的主人，以達到優化課堂教學手法的有效性（教學過程中，加強小組合作學習，培養學生的合作意識、團隊精神；重視學生的探究學習，培養學生的創新精神；借助多媒體輔助教學，激發學生興趣，提高教學效果）。

（三）、把握動態生成，處理好“預設”與“生成”的關系，促進課堂效率的提升。

（四）、關注個體差異讓課堂效率落到實處。

（五）、注重課堂評價，關注學生情感態度價值觀。

（2）關注學生學習過程中表現出來的科學態度以及學習數學的能力和素養。

五、專家引領。

【吳主任全程參與了我們的活動，請吳主任進行活動點評?！?。

六、活動總結。

感謝領導的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中，有成功也有不足。

（一）本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業務上有了很好的提升。

（二）本次活動落實了“提高課堂教學實效性”這一主題，總結了行之有效的方法，這些方法和經驗為我們以后的教學工作提供了指導。

（三）教學是一門遺憾藝術，盡管我們的活動達到了預期的目標，但過程中仍存在一些問題，如：

1、情境創設：注重目的性，忽視了新穎性。

2、教學過程：注重教學目標和學習方式，忽視了對個別。

差生的關注。

3、師生互動：注重學生交流，忽視了教師必要講解。

4、教學思路：注重教師預設，忽視了學生生成。

這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數學教研組所有成員的共同追求，請張娜老師根據大家剛才的建議對課堂相關環節進行調整，期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。

再次感謝領導和各位老師。校本研修活動到此結束。謝謝大家。

教研會主持詞（通用13篇）篇六

各位領導、老師：

大家好！首先我代表城子小學數學組的全體老師，對參加今天教研活動的校領導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡迎！

城子小學數學組教研活動現在開始。本次教研活動的目的是。

提升我校教研研究水平，在小學教學中，學生因為知識基礎，學習能力，智力等方面的差異，對相同的學習內容，會出現有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”的情況。為了讓每一個學生都能得到充分的發展，我們數學教研組本學期開展了以“分層施教，促進學生自主學習、自主發展”和“數學練習題設計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們全體數學教師進行了相關理論培訓，在教研活動前，我們進行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執教。剛才我們一起觀摩了《整十數、整百數乘一位數》這節數學案例的動態呈現。接下來就請做課教師說課及課后反思。

二、孫玉琴老師說課：

三、剛才孫老師對《整十數、整百數乘一位數》這節課進行了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進學生自主學習、自主發展”和“數學練習題設計”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。（評課要體現老師指導作用的有效性及合理評價的重要性）。

四、教師評課：

五、請學校領導給予指導：

六、總結：

感謝領導的指導，通過此次教研活動我們又有了一些新的認識：

第一個方面：關注方法與策略的把握。

讓不同層次的學生從自己的實際出發把握適合自己的結題策略，從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學生在不同的層次中進行有效的學習。

第二個方面：教法與學法的統一。

教法與學法的關系，教學中不僅要關注教師的教，更要關注學生的學。在備課中，我們做了這樣的思考：對于優等生教師放手，讓學生自己學習，實現知識的遷移和拓展，建構起新的知識體系；中等生教師實施半教半學的方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進行小組學習或同桌討論；整個教學流程努力實現教與學在不同層次上的有機統一，使不同層次的.學生的學習能力都得到應有的發展和提高！

第三個方面：共性與個性兼顧。

我們針對不同層次的學生允許有個性化的學習策略。特別關注的是對題中信息的處理方式，不同層次的學生可以根據自己的思維水平進行不同層次的整理，而體現實施分層施教自主學習和練習的有效性。

之花，定會是爭相斗艷，絢麗多次的！

校本教研現場研討活動到此結束，再次預祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩。

謝謝！

教研會主持詞（通用13篇）篇七

各位老師大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒 園里，孩子最應該獲得什么？對于今天的這個話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。

小結剛才家長和幼兒對在幼兒園的學習提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時期不僅是知識的學習，更是興趣的激發、能力的培養以及習慣的養成。

接下來，我們再看一段視頻，看看其它國家的孩子在幼兒園里學習什么呢？教師討論

小結從剛才老師的發言當中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時代性和前瞻性。

教研會主持詞（通用13篇）篇八

尊敬的**經理，尊敬的各位營業部經理，親愛的伙伴們，大家早上好!伴隨著新一輪太陽的冉冉升起，我們又迎來了嶄新的一天。窗外春暖花開、草長鶯飛、陽光明媚、鳥語花香(細雨霏霏;秋高氣爽;瑞雪紛飛)，室內激情飛揚，正是展業的好時節。

非常榮幸今天的大早會由我來主持，我是來自**營業部的***，我的增員人是非常優秀的***經理(主任、伙伴)，非常感謝他能夠把我引領到這樣一個環境中來，在這里借助大家的掌聲對他表示衷心的感謝!

1。下面請跟我一起關注天氣狀況：今天，春暖花開、草長鶯飛、陽光明媚、鳥語花香(細雨霏霏;秋高氣爽;瑞雪紛飛)的好天氣，非常適合我們展業，祝愿大家今天拜訪多多，收獲多多!

2。維護良好的職場秩序，是我們每一位合眾員工的良好品質。早會開始之前，友情提醒大家將我們的通訊工具關閉或調整到靜音狀態，早會期間請大家不要隨意走動，有吸煙習慣的伙伴請暫時忍耐。（給大家30秒鐘時間調整手機）。

3。接下來有請大家全體起立，讓我們心懷感恩，一起誦讀公司司訓。

4。讓我們繼續滿懷深情齊聲高唱《相親相愛的一家人》。通過大家飽含深情地齊唱，讓我們更加堅定“加盟嘉禾，家和萬事興”的信心，讓我們在“相親相愛的一家人”的和諧大家庭里展翅飛翔!（周一國歌：“中華兒女多奇志，敢教日月換新天”，每一位炎黃子孫都會凝心聚力，奮發圖強。讓我們滿懷深情齊聲高唱《中華人民共和國國歌》）。

5。鍛煉身體，增強體質，健康的體魄才能夠更好的創造美好的明天。讓我們一起跳起今天歡樂的晨操《***》，請會跳的伙伴踴躍登場，一起帶領大家舞動青春的旋律!（等領操人員站定開始晨操）。

大家請坐。一曲歡樂的(激情的、悠揚的、深情的、激昂的)晨操給大家帶來愉悅的心情，感謝領操的伙伴，讓我們用掌聲表示感謝!

（敬業時間，考勤報備）有請非常敬業***老師為我們做考勤。

6?！帮L聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國事天下事事事關心”，關注時事，愛崗敬業，提高我們的服務水平是我們每一個保險從業人員的職責，接下來，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們著名的《嘉禾新聞網》資深主持人***伙伴上場!（《嘉禾新聞網》主持人上場主持）。根據新聞內容稍作總結。讓我們再次感謝***伙伴！

7。誰英雄誰好漢，龍虎榜上比比看，接下來大家用最熱烈的掌聲有請尊敬的**經理給大家公布今天的業績龍虎榜!(非常感謝***經理給大家帶來的業績分析，讓我們以飽滿的熱情投入到今天的拜訪中，爭取明天榜上有名?。?。

8。每一份成績的取得，無不凝聚著成功者對壽險行業以及對公司的滿懷信心和對客戶的高度負責，而且，每一張保單背后都會留下閃光的足跡和寶貴的展業經驗。成功自有成功的方法，接下來讓我們有請今天的展業明星，他就是——**營業部優秀的伙伴——***!讓我們掌聲有請他閃亮登場!（非常感謝***伙伴精彩的分享，成功的取得來之不易，但是，掌握嫻熟的展業技能，能夠使我們事半功倍。讓我們再次把最熱烈的掌聲送給我們今天的展業明星?。?。

9。俗話說：笑一笑，十年少，快樂的心情讓我們每天都擁有年輕的心態，煥發青春的朝氣。讓我們掌聲請出我們今天的開心大使***伙伴!

教研會主持詞（通用13篇）篇九

各位優秀的伙伴們，大家早上好!我叫xxx，來自xxxx，很高興能有這次機會為大家服務，期望在這天的晨會上，能夠得到大家最大的支持與配合。(講述小笑話)在開心之后，讓我們一齊進入這天的早會。

二、紀律宣導：早會開始之前，還是不忘提醒各位調整好您的坐姿，將手機打至振動或關掉狀態。好的，再次道早問好：各位親愛的伙伴們，早上好!(好)。

三、俗話說：沒有規矩，不成方圓。一流的團隊，自然要有一流的風范，讓我們一齊來看看出勤狀況。我們要求回應呼聲振奮響亮，起立動作整齊劃一，請各團隊做好準備。一區掌聲鼓勵!讓我們給正常出勤的自我以及滿勤的團隊一個熱烈的掌聲。

四、唱國歌(唱司歌)：(串詞)太陽每一天都是新的，歷史才會蓬勃向前。我們每一天都是新的，才會迎接時代的挑戰，站在壽險業的最前沿，這天，又是一個期望的開始，又是一個新的開端，就讓我們迎著初升的太陽，抖擻精神，共唱國歌(司歌)，請全體起立。

五、韻律晨操：沖沖沖，咬緊目標不放松，每當聽到這首節奏宣明強勁、充滿現代青春氣息的《向前沖》，都不禁使我們想活動活動筋骨，接下來就有請我們這天的動感舞星來為大家帶操，掌聲請出……伙伴(3位)(配樂、掌聲感激)。請音效準備!

六、喜訊報道：在跳完一首歡快的《向前沖》后，讓我們來一同關注昨日的舉績狀況。經過了一天的辛勤展業，我們有位伙伴成為了今日的耀眼星辰。接下來，請點到名的伙伴起立理解大家的掌聲恭賀!伙伴xxxx件xxxxx元!再一次掌聲恭賀以上開單舉績的伙伴!

七、心得分享：我們說，每一張保單都來之不易，每一次的成功都源于我們的付出，而最快接近成功的方法就是模仿成功，接下來讓我們一同走進xxx伙伴的心路歷程，借助各位熱情的雙手，掌聲有請展業冠軍伙伴!(1-3位，欄目結束后務必總結)。

八、信息窗口：風聲、雨聲、讀書聲;國事、家事、天下事，聽世界新聞，讀天下文章，讓我們一齊走進這天的天下事!掌聲有請信息導讀員伙伴!掌聲有請!(總結大綱)。

九、專題論談(包裝：題、重、人、名)：

這天的專題欄止又為您打開，這天為大家帶出的專題是《a》;究竟什么是a為什么要做a然而又如何能做好a作為一名業務代表，做好a對我們究竟意味著什么呢我們這天十分榮幸地請到t伙伴(經理、教師。下同)為我們帶出這天的專題;t伙伴xx年入司，曾在xx活動中獲得xx，對于a，有著他十分獨到的見解。接下來，就借助各位熱情的雙手，掌聲有請t伙伴!

總結：一個人的態度會影響到日常的行為，而改變了行為時，就會改變了舊的思維模式，其實當你換個方式與角度看問題時，一切都將迎刃而解。t伙伴告訴我們：xxxxxxxxx!讓我們再一次用熱烈的掌聲感激我們的t伙伴!

十、政令宣達：這天，我們公司的h主任(經理)也在百忙之中抽閑來到我們的職場，并且有重要的事項對我們宣達，掌聲有請h主任(經理)。

十一、業務聯系：又到了我們每日業務聯系時光，掌聲有請宋經理!

十二、工作指示：我們都明白，公司的領導總是日理萬機，為了伙伴的利益，為了團隊的發展，為了公司的輝煌而終日忙碌奔波。這天，我們公司的m經理也不辭辛苦來到我們的早會現場，接下來，請各位伙伴用最最熱烈的掌聲，有請m經理為我們作工作指示!

十三、簡單節拍：我們的團隊奮發向上、我們的團隊朝氣逢勃，那是因為有你、有我、有他、有我們大家，因為們每一天都在享受歡樂。在早會接近尾聲時，讓我們的一齊進入這天的簡單節拍，掌聲有請xxx伙伴!

十四、群體激勵：這天的晨會到此立刻就要結束，(若有通知，放在此處)——這天的歡呼口號是“風雨同行，全員破零，加油加油!ye!”當我喊到全體優秀的伙伴時，請各位跟我一齊歡呼這天的口號!請全體起立，各位優秀的伙伴：“風雨同行，全員破零，加油!加油!ye!”(親愛的伙伴，從那里開始，從那里出發，我們即將踏上各自征程，無論前方是濁浪排空，還是驚濤賅浪，我們都將義無反顧、風雨兼程。讓我們每一個人都點燃心燈，共同點亮我們燦爛的星空，讓我們每一個人共同書寫我們無悔的人生。把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。伙伴們，讓我們肩并肩，手牽手，齊聲高唱《真心英雄》。)請各團隊分頭召開二次晨會。

教研會主持詞（通用13篇）篇十

各位專家，老師們：

大家好！

首先我提議大家以熱烈的掌聲來歡迎和感謝各位領導和學科帶頭人能在百忙之中來到我們張溝二小進行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學上更上一個臺階！

今天，參加會議的有市小學數學學科帶頭人——來自實驗二小的劉華老師；張溝二小校長熊校長；和我校及兄弟學校張溝一小、新里仁口小學數學教師。

今天大家聚在一起，目的只有一個，那就是充分利用這次“送教下鄉”活動的機會，向各位專家學習、請教，力爭為提高我們張溝小學的教學質量而努力。在此，我希望各位老師能借此機會，把我們在教學過程中的一些認識、看法、見解、經驗或困惑等開誠布公的說出來，也算是給我們大家一次相互學習的機會。

下面我們進行教研活動的第一項：請兩位授課教師談談自己這節課課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解。

首先，請謝老師談談自己的看法。

既然是教研活動，大家坐在一起拿出我們教學活動中的困惑，趁這次難得的機會向學科帶頭人劉老師來請教一下，請老師們踴躍發言。

相信趁著今天教研的東風，我們的課堂改革一定會乘風破浪一天更比一天好。下面進行教研活動第四項：懇請中心學校胡主任，為我們提提指導性意見和建議。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領導對我們工作的指導。

這次“送教下鄉”活動中我們既分享了，課改中取得的碩果，也發現和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！

最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結束。

教研會主持詞（通用13篇）篇十一

各位領導、老師大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級領導和各位同仁來我校指導工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階!

感謝施老師的精心準備，給我們帶來這節展示課。對她執教的這節課，大家肯定也有不少啟發。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進步。這次活動共有兩個環節：一是施老師說課，二是老師議課。

首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。

說目標的設置、教法的實施、本課的收獲和不足。。。。。。

我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的.特色，有成效并是學生樂意接受的課堂，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!

在此感謝方主任和各位同仁的專業引領。今天活動到此結束。祝大家工作順利!

在我們深入扎實開展五項活動期間，教體局領導多次來到我們豫靈，對活動的開展提出了指導性意見，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉局長做重要講話!

剛才，10位校長理論聯系實際做了典型發言，理念先進，特色鮮明，論述深刻，目標明確，總結了成功經驗，彰顯了新思想、提出了新見解、拓展了新視角，為我鎮教育持續、均衡發展，提供了寶貴的理論依據和重要的實踐價值。

劉局長站在教育的長遠發展和內涵發展的高度，講了重要意見，為進一步明確辦學思想，規范教育管理，深化教育改革，提升辦學品質，指明了方向，理清了思路，提出了要求，堅定了信心，鼓舞士氣，振奮精神。希望大家進一步明確開展五項活動的重要性，找準校長角色定位，堅持正確的辦學方向，樹立鮮明的辦學理念，確立科學發展思路，制定長遠發展目標，完善民-主管理決策，提高內涵發展水平，努力把豫靈教育辦成對人民負責的教育，辦成人民滿意的教育。

教研會主持詞（通用13篇）篇十二

各位領導、各位老師：

大家上午好！歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。

今年暑假，在進修學校組織的骨干教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環節。

第一個環節：課前研討。

首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然后，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。

下面，有請楊帆老師。

（楊帆說課）

主持人：老師們，對楊帆老師關于《清澈的湖水》一課的設計，你們有什么看法，請大家暢所欲言。

（與會教師發表意見）

主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。

第二個環節：公開課和課堂觀察。

第二節課由楊帆老師根據修改后的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態語言、課堂提問、課堂調控、學習環境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面側重觀察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。

第三個環節：課后研討。

主持人：下面，我們進行第三個環節課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。

（楊老師的課后反思）

主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。下面請各位老師根據我們的聽課分工，有所側重地暢所欲言。

（聽課教師發言）

主持人：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品。”楊老師在這節課中有很多地方都體現出來這一點。

中國有句古話“讀書百遍，其義自現”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。

楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。充分發揮自身優勢，設計了優美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。

同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。

下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。

謝謝各位領導和老師。

教研會主持詞（通用13篇）篇十三

早會將在一分鐘后開始，請家做好準備。

現在倒數5個數，54321。

熱烈歡迎主持人上場！

首先問聲好，

尊敬的張總，劉總監，趙總監，親愛的武漢家人們，家早上好！

真誠的友誼來自不斷的自我介紹，我是本次的早會主持人沉香，我來自財務部。歡迎家來到今天的早會現場。

本來這次機會是應該留給家的，李陽老師說過：一個人要成功就應做自已不愿意做的事，所以我來了（笑語）。

晚上笑一笑，睡個美滿覺，早晨笑一笑，全天生活有情調，工作之余笑一笑，心會跟著音樂跳，首先讓我們的心情嗨起來。放聲笑三聲！

誰笑得最開心？夏鵬，胡德成，李，張娜。

現在有請舞王，舞后上臺。夏鵬，胡德成，李，張娜。

音樂：抓錢。

李踐老師說過：積極的人像太陽，走到那里那里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。所以各位家人要不要以最積極，最激情的心態來迎接每一天？請給身邊的家人一個面帶微笑的擁抱，將你的正能量傳遞給他們。

陽老師又說過：簡單的事情重復做。

重復的事情認真做。

認真的事情創新做。

人之所以努力是因為有目標，人之所以勤奮是因為有方向。

成績和業績是被要求出來的，一流的人準備明天的事，二流的安排今天的事，三流的'人處理昨天的事現在有請劉總監做今天的工作安排。

結束語。

“業精于勤荒于嬉！”工作因復的實踐和思考才能成功，但也能毀滅于對工作的隨隨便便。古往今來，多少事業、成就證實了這個道理！

我們相信，只要我們保持積極，陽光的心態，保持足夠的努力，我們可以做成任何的事情。

早會即將結束，聲朗讀公司的使命，愿景和業績目標（立正，胯立?。?/p>

我們的使命是：

我們的愿景是：

我們本月業績目標：