優秀作文是我們敢于表達個人情感和思想見解,以及具備獨立思考和深度思維的體現。這是一些學生們共同創作的作文,他們的獨特思想和表達方式值得我們學習。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇一
說起魯迅,他的品牌形象幫我留有深刻的印象。膨松的秀發雖看上去很亂,卻很精神實質;每一根都挺直地堅挺著。一張又瘦又黃的臉難以忘懷。他的雙眼并不大卻很有靈氣,讓人害怕注視他,卻又給人無窮無盡能量。
他的《從百草園到三味書屋》感受來到讀書的快樂;《社戲》則體會來到童確實幸福快樂。他是中國古代文學上的一座不朽的豐碑;他是文學類的猿巨人!從他的身上,能夠讀取人的本性的心靈美、讀取黑與白、是是非非。
我欽佩魯迅真實的緣故,是由于他是個出凡入圣的“神”,他是嚴苛實際意義上的真實的人!他愛恨分明,踏踏實實,品格高尚;他“俯首甘為孺子牛”!
他說道過“時間就像是海棉里的水,要是愿擠,一直有的。”時間針對所有人而言,全是公正的,努力者,會勤奮去追逐,去掙、去擠;飽漢終不肯去擠、去掙,他自始至終不容易有。魯迅老先生更是擅于抽時間、操縱時間的努力者。他一生多病,工作中與生活標準都不太好,但他每日都工作中到深更半夜,第二天,也是夜以繼日。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇二
老龔,因為姓龔而被取了這樣一個尷尬的外號。她不同于別的女生,沒有那么文靜,反倒有著男生的豪邁與直爽。
她在軍訓前把頭發剪成了“蘑菇頭”,顯得有點“膨脹”,卻有一些可愛。讓人看不透的眼睛上方生就一對搞笑的眉毛,老龔說話時,那對眉毛便開始上下飛舞,仿佛有了自己的思想,想表現出來。她的皮膚有些黑,但看上去很舒服。這樣一副可愛又有趣的臉,讓人看了就忍俊不禁。
老龔總能在你不經意間制造歡樂,只要有她在,你絕不會有哪怕一瞬間的愁緒。有一次,一個男同學不知什么原因“惹”到了她,我湊過去看時,只見他倆的目光相互對峙著,那個男同學的氣勢慢慢弱下去,而老龔則仍是笑臉盈盈。終于,老龔開口了:“這位兄臺,你這又是何必呢?既然無法補救了,你還是放棄吧,只是可能少不了一頓罵和純英文檢討罷了……”男同學頓了頓,說:“就算無法補救,也要盡可能減小‘罪名’啊!”老龔卻又說:“兄臺你很執著,但你這作業我還是要收的!”說著,便把那個男同學的作業干凈利落地從他手下抽走了,那個男生愣在那里,我們卻笑了——原來只是收個作業啊!竟擺了這么大的場面。
老龔身為語文課代表,語文也是不一般地好。她每次考試前總說自己考不好,一定會給我們墊底,但每次她一拿到卷子就刷刷地寫個不停,然后第一個放筆,趴在桌上一副無所事事的樣子。但每次成績公布下來之后,她不是狀元就是榜眼,然后總會用一副驚訝的樣子對我們說:“哎呀!怎么回事?我這……這怎么又超常發揮了?”我們卻已經打心底佩服她了。
老龔的時間總是安排得很好,上課時、課間和放學后的每一秒都把握得很好,該學就學,該玩就玩,從未因別的事而有所變動,好像天塌下來也不會改變她安排的時間。
這就是老龔,她是我們永遠的開心果,也是一直身為我們努力目標的學霸。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇三
魯迅先生的大半生是復雜坎坷的,《魯迅自傳》僅用千余字就濃縮了先生近50年的人生經歷和寫作成果,表現了先生的“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的人生態度和深沉的愛國思想,為我們展示了一段真實而精彩的人生。
魯迅先生十三歲時,祖父涉嫌科場舞弊,被罷官下獄。獄中的打點需要錢,父親一病三年也需要錢,家道急劇衰落,以至于學費都無法籌措。且家庭敗落后,親戚族人也都一個個換了嘴臉。這種由富家公子到“乞食者”急劇的變化,使少年魯迅深刻感受到了世態的炎涼,人生的陰暗面,過早的體會到了人情冷暖,看透了上流社會人物的虛偽與墮落,對于封建科舉制度的吃人罪惡有了切身的感受。
這是一段痛苦而真實的人生經歷。為了生存和發展,少年魯迅不得不更多的為自己個人的前途和命運而奔波,雖然這其中的許多人生選擇多是被迫的、無奈的。對此,魯迅先生并不諱言。
也正是由于這一段痛苦的人生財富使得少年魯迅迅速成長、成熟起來。當先生被親戚稱為“乞食者”時,“我于是決心回家”,“決心”二字包含了少年魯迅無限辛酸和強烈的自尊;當學費也無法籌措時,少年魯迅寧愿流離他鄉也不愿做幕友和商人,“自強自立,有強烈反抗精神”精彩人生必備性格初見端倪。
胸懷大志、卓然不群的少年魯迅,他懷揣著對黑暗現實的不滿和追求新思想、新事物的理想,毅然決然地跨出封建宗法社會的門檻,離開家鄉,到南京求學。他之所以選擇上水師學堂、礦路學堂,一是因為這兩所學校免交學費,解決了當時經濟困難,二是這些是“新學”,有自強救國的希望。可為什么考入水師學堂后很快又改進礦路學堂呢?這是由于少年魯迅沒錢求學,無奈選擇了水師學堂,雖然水師學堂不要學費,但教員水平極差,根本學不到什么東西。直到魯迅離開二十年后,江南水師學堂還有教員公然在課堂上斷言:“地球有兩個,一個自動,一個被動,一個叫東半球,一個叫西半球。”所以,為了求學,少年魯迅又改進礦路學堂。
在南京的4年間,中國經歷了怵目驚心的劇變,戊戌變法徹底失敗,義和團運動遭到鎮壓,八國聯軍蹂躪國土,這促使魯迅更加急迫地尋找新鮮的知識和救國的真理。1902年1月,魯迅在礦路學堂畢業。旋赴日本留學。
魯迅選擇學醫,是確知新的醫學對于日本維新有很大助力,想通過學醫,改變中國人“xxx”的狀況,來達到強國的目的。但后來通過“看電影事件”認識到體質弱并不是導致國弱受人欺凌的根本原因,愚昧、麻木才是病根,因此“棄醫從文”,希望通過提倡新文藝,對國民進行思想啟蒙,來達到富國強民,改變落后面貌。
如果說出國前魯迅多次的人生選擇多是被迫的、無奈的,那么留學日本后,魯迅也經歷了數次人生道路的選擇,則完全把自己的學業和國家命運緊緊聯系在了一起,是為民救國的赤子。如果說出國前的魯迅更多的是為自己個人的前途和命運奔波的話,出國后接受了新思想的魯迅,則成長為一位擁有救國救民理想、積極探索救國道路的志士,開始了他更富有傳奇色彩的精彩人生。
工作以后,魯迅從浙江杭州到紹興,又從北京轉到廈門、廣州,最后定于上海。由普通中學教員到教務長、教育部員、大學教授,每一次波折都是一段精彩人生!都是因為宣傳進步思想,揭露政府劣行和帝國主義列強罪行而受到排擠、迫害!而這些也正是他為人民奔波,同敵人作戰的“我以我血薦軒轅”的寫照。
魯迅先生對自己的奔波表現得極為平淡,用“走出”“又走出”“被拒絕”“到底被拒絕”,較詳敘述的只是從北京到廈門的一次,這表明魯迅先生對個人奔波毫不介意,而對反動政府的迫害則不屑置辯,不以為然。由此可見,在文章樸實平緩的語言之中,包含了先生對民族、國家的摯愛,也有對反動者的氣憤與不恥。“到1926年,有幾個學者到段祺瑞政府去告密,說我不好,要捕拿我……”,被政府通緝是一件非常重大的事情,但魯迅先生卻以輕描淡寫的語氣表達出來,將那種欲置自己于死地的告密行為說成“說我不好”,重話輕講,充分體現了先生蔑視反動政府的大無畏的革命精神和與反動軍警不兩立的堅定立場。而將告密者尊稱為“學者”,則不無調侃嘲弄之味。
先生很簡單的介紹自己的作品,還提到“登過幾篇不好的文章”。其實,先生是中國現代史上偉大的文學家、思想家、革命家,其作品有極高的文學價值和思想價值,為世人所推崇。他的這種寫法,恰恰表現了他謙遜質樸的人品。
我們從《魯迅自傳》中看不到一絲先生對個人命運的慨嘆惋惜,卻能感受到他為祖國不惜一切、無悔奮斗的精神和謙遜平易的高尚風范。總之,先生光輝的一生,無愧于他“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的宣誓,是一段真實感人、精彩紛呈的人生。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇四
從古至今,中國就有數不勝數的英雄好漢豪杰書生他們有的為子孫留下了押韻順口的詩歌,有的則為我們打下了穩定的領土,使我們過上幸福的生活。比如醉酒詩人李白;統一蒙古占領亞洲的成吉思汗;武藝高強的飛將軍李廣我本以為這是天意,但我讀了《魯迅自傳》后,我的想法變了。
魯迅先生13歲以前生活本十分富有,但從那以后就不同了。在魯迅先生13歲時,他的曾祖父嫌考場有作弊的空子,被罷官下了xxx。并定期向xxx交打點錢。從此,魯迅便從一位闊氣的富家公子變成了貧窮的乞討者。這時年紀輕輕的魯迅才意識到社會的黑暗和朝廷的腐敗。
胸懷大志,卓然不群的少年魯迅懷揣著對社會的不滿和對新時代的向往毅然走出封建制度去可解決燃眉之急的南京水師學院求學,但南京水師學院教學極差,所以魯迅先生又改上了礦路學堂。
在南京學習的4年里,中國發生了巨大的變化。于是急于報國的魯迅畢業后急忙向日本留學。
海歸的魯迅回國后便迅速去當老師,雖然薪水不高,但魯迅知道只有從少年抓起才能改變xxx的狀況。
就這樣,偉大作家魯迅用自己一生50年的時間全給了中國。這就是我讀《魯迅自傳》的感想。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇五
“迭宕自喜”什么意思呢?也不好說,這句話我們早就遺忘了,我只能粗暴而庸俗地翻譯成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罷,“好玩”也罷,都屬于點到為止的說法,領會者自去領會,不領會,或不愿接受的,便說了也白說。我今天要來強說魯迅的“好玩”,先已經不好玩,怎么辦呢,既是已經在這里裝成講演的樣子,只好繼續做這吃力不討好的事。我們先從魯迅的性格說起。
現在我這樣子單挑個所謂“好玩”的說法來說魯迅,大有“以偏蓋全”之嫌,但我不管它,因為我不可能因此貶低魯迅,不可能抹煞喜歡魯迅或討厭魯迅的人對他的種種評價。我不過是在眾人的話語縫隙中,撿我自己的心得,描一幅我以為“好玩”的魯迅圖像。
以我私人的心得,所謂“好玩”一詞,能夠超越意義、是非,超越各種大字眼,超越層層疊疊的價值判斷與意識形態,直接感知那個人——當我在少年時代閱讀魯迅,我就會不斷不斷發笑。成年以后,我知道這發笑有無數秘密的理由,但我說不出來,而且幸虧說不出來——這樣一種閱讀的快樂,在現代中國的作家中,讀來讀去,讀來讀去,只有魯迅能夠給予我,我相信,他這樣寫,知道有人會發笑。
隨便舉一個微不足道的例子吧,在《看蕭與看蕭的人們》中,記錄宋慶齡通知魯迅說,蕭伯納到了上海了,正在那里吃飯,問他愿不愿意去見見。魯迅于是寫道:有這樣的要去見一見,那就見一見吧。
什么意思呢?沒有什么意思,但這里面有一層需要說卻又不好說、說不好就很不好玩的意思。什么意思呢——蕭是大人物,魯迅知道自己也是大人物,不去見,或趕緊去見,看得很重,或存心看輕,都沒必要,都不恰當,都不大方。其實魯迅是想要見見的,又其實不見也無所謂。現在人家來了,邀請也來了,那么——有這樣的要去見一見,那就見一見吧。
這意思很深,也很淺,很率性,也很得體,他當時那么想了一想,事后這么寫了一筆,很輕,很隨便,用了心思,又看不出怎樣地用心思,然而有這么一筆在——后來便寫他去了,居然坐在那里看蕭和眾人吃飯,等等等等——這就是我所謂的好玩,很不起眼的兩句話,我年輕時讀到,不注意,中年后讀到,心里笑起來。
最近我弄到一份四十多年前的內部文件,是當年中宣部為了拍攝電影《魯迅傳》,邀請好些文化人的談話錄,當然,全是文藝高官,但都和老先生認識,打過交道。幾乎每個人都提到魯迅先生并不是一天到晚板面孔,而是非常詼諧、幽默、隨便、喜歡開玩笑。
我有一位上海老朋友,他的親舅舅,就是當年和魯迅先生玩的小青年,名叫唐弢。唐弢上世紀五六十年代看見世面上把魯迅弄成那副兇相、苦相,就私下里對他外甥說,哎呀魯迅不是那個樣子的,還說,譬如老先生夜里寫了罵人的文章,隔天和那被罵的朋友酒席上見面,互相問起,照樣談笑。除了魯迅深惡痛絕的一些論敵,他與許多朋友的關系,絕不是那樣子的黑白分明。
在回憶老先生的文字中,似乎女性比較地能夠把握老先生“好玩”的一面。近年的出版物,密集呈現了相對真實的魯迅,看下來,魯迅簡直隨時隨地對身邊人、身邊事在那里開玩笑。連送本書給年輕朋友,也要順便開個玩笑———給剛結婚的川島的書:我親愛的一撮毛哥哥呀,請你從愛人的懷抱中伸出一只手來,接受這枯燥乏味的《中國文學史略》。那種親昵!那種仁厚與得意!
我猜,除了老先生遇見什么真的憤怒的事,他醒著的每一刻,都在尋求這種自己制造的快感。
好玩的人懂得自嘲,懂得進退,他總是放松的,豁達的,游戲的。“好玩”,是人格乃至命運的龐大的余地、豐富的側面、寬厚的背景,好玩的人一旦端正嚴肅,一旦憤怒激烈,一旦發起威來,不懂得好玩的對手,可就遭殃了。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇六
席慕蓉曾言:“明明知道無論花開花落都只是一場寂寞的演出,卻仍然愿意傾盡全力來演好這一生。”無非是受到內心的指引,我們來到世上,只為了看看陽光,應該扎根于世故,身隨心動,向陽而生。我來到這世上,只為了看看心中的目光——魯迅。
他不似李白那般宛若九天仙人,不似朱自清那般文采斐然,不似林徽因那般皎如明月,他只是以最平靜的口吻,敘述那個戰火紛飛時代的悲哀。
幼時,曾因魯迅晦澀難懂的文章而厭惡于他。長大以后,才發現,他的文章字字入骨。
“他站住了,臉上現出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了,分明的叫道:‘老爺!’”《故鄉》中的這一段話,始終讓我記憶深刻。二十余載,物是人非,閏土哥和迅哥兒之間,終究還是隔了一層可悲的厚障壁。
“樓下一個男人病得要死,那間隔壁的一家唱著留聲機,對面是弄孩子。樓上有兩人狂笑;還有打牌聲。河中的船上有女人哭著她死去的母親。人類的悲歡并不相通,我只覺得他們吵鬧。”在那個烽火連三月的時代,如此平靜地敘述,一針見血。以筆為利器抗擊時代的晦暗,這便是魯迅獨有的人格魅力。
清者避世,勇者入世。魯迅如猛獸般闖入黑暗的世界,以自身的光驅散陰云。
“此后如竟沒有炬火,我便是唯一的光。”他做到了,他是自己的光,是亂世的光,是中國永恒不敗的光!
“一生負氣成今日,四海無人對夕陽。”魯迅先生的內心是孤獨的,這種孤獨是世道喧囂而先生內心平靜,是大眾沉醉而先生意識獨醒。因此,他的一生常常因特立獨行、卓爾不群而孤獨。
“學醫救不了中國人。”一句話,成了魯迅一生的執著。“滿地都是六便士,他卻抬頭看見了月亮。”
一季花開,陌上香。我的偶像——魯迅啊!
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇七
在我的印象中,涵君一直都是一個清秀而有靈氣的人。你看她,略帶嬰兒肥的臉上常泛著淡淡的紅色。嘴巴常嘟著,一笑就露出整齊而潔白的牙齒,眼睛也恰到好處地彎成半月狀,伴著小小的、淺淺的酒窩,簡直醉到人的心田。整個線條都十分柔和,即使帶著黑色圓框眼鏡也不會顯得很呆板,倒是撲面而來一種文藝氣息。她的頭發總是梳得很低,也特別短。濃密的秀發全都匯集到腦袋下方。像是一個小球般圓鼓鼓的。
她從不給老師添麻煩,上課時總是認認真真地聽講。從沒聽說她跟那位同學發生過矛盾,對周圍人也是客客氣氣、禮禮貌貌的。而下課后,她一般靜靜地坐在座位上看她的書,做她的作業,或是有時到草地上走一走。感覺像有一道分界線把周圍的喧鬧與她相隔。她總是這么不焦不燥,有她在的地方,風景也是說不出的寧靜、祥和。
一個月前的軍訓,我和她封到了一間寢室。經過了一天的訓練后,每個人都筋疲力盡,恨不得倒頭就睡。快速打開空調、電風扇。“嘎吱、嘎吱……”一陣奇怪的響聲傳來,仔細一聽才發現,這居然是電風扇發出的噪聲。因為這么一個小插曲,每個人都開啟了抱怨模式,又是說自己一天多么辛苦,又是擔心晚上怎么辦。而她呢,麻利地收拾好自己的東西,整理好自己的床鋪。手腳并用攀扶梯,被子一裹倒頭睡。只看她用被子蒙住耳朵,面朝墻壁,仿佛根本不存在噪聲般沉沉睡去。沒聽見任何抱怨,而是心平氣和地接受這個事實,真是此時無聲勝有聲。
當然,她也有自己擅長的一面。每次上體育課時,大家都不希望跟涵君比,因為會輸的很慘。短跑時,對方通常會說:“你等等……”話還沒說完,她就已經到達了終點,而對方只能哭笑不得地跑完剩下的路程。她自己卻不滿足呢!一直煩惱著:如果我再長高點那多好啊,這樣就可以在提高一些了。其他項目皆是如此,別人拼盡全力都達不到的成績,她卻能很輕松地拿下。
但這些輕松的背后,都是汗水的積累。她有告訴過我,從小學開始,她就每周開始練習體育,幾乎從不間斷。日復一日,年復一年,水滴石穿,鐵杵成針,才練就今天這般本領。
她呀,寧靜的外表,慢熱的內心。她若笑,世界都被她感染;她若哭,星辰皆為之悲傷。不善言辭但低調踏實,專心走路好接下來的每一步。相信努力地女孩運氣都不會太差。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇八
《魯迅傳》不盲從現成的結論,不追隨流行的觀念,而以事實為根據,將傳主的經歷、行狀、思想、作品都放在特定的歷史背景和時代思潮中加以考察,力圖寫出真實的魯迅。
內容簡介。
《魯迅傳》不盲從現成的結論,不追隨流行的觀念,而以事實為根據,將傳主的經歷、行狀、思想、作品都放在特定的歷史背景和時代思潮中加以考察,力圖寫出真實的魯迅。魯迅是一個頑強的戰士,具有不屈不撓的.性格,但卻不是終日“橫眉冷對”的無情者,他有自己的生活愛好、私人感情和家庭生活,是一個完整的人。《魯迅傳》從多角度進行觀照,對于傳主的各個生活側面都作了充分的描述。
魯迅是中國文化革命的旗手、現代文學的開拓者、偉大的作家和思想家。要了解中國的新文化和新文學,必須閱讀魯迅,認識魯迅,否則就無從入手。正因為魯迅與現代中國的文化思潮聯系緊密,所以圍繞著他的論爭也就從來沒有停止過。但對于他,卻常常有無意的誤讀或有意的曲解,這就離開了真實的魯迅。
《魯迅傳》代表著當代學人對魯迅精神的最深刻理解。由《亡友魯迅印象記》和《我所認識的魯迅》兩部著作合輯而成。許壽裳是中國現代著名教育家與傳記作家。許壽裳是當之無愧的魯迅精神的最深刻的理解者,他用真切的事實和樸實的理解迅速找到了魯迅精神的閃光點。許廣平當時在給許壽裳的信中說:“回憶之文,非師莫屬!”
作者簡介。
許壽裳(1883―1948),字季薷,又作季芾,號上遂,紹興人。現代著名教育家和傳記作家。曾就讀于紹郡中西學堂和杭州求是書院。19以官費赴日留學,入弘文學院補習日文,與魯迅相識,結成摯友。曾編輯《浙江潮》,后轉入東京高等師范讀書。曾任北京大學、北京高等師范學校教授,江西省教育廳廳長,教育部編審等職。1946年任臺灣省編譯館館長,后任臺灣大學教授兼國文系主任。
著有《魯迅年譜》、《亡友魯迅印象記》、《我所認識的魯迅》、《章炳麟傳》、《俞樾傳》、《中國文字學》、《李越縵(秋夢記)本文考》,以及《傳記研究》、《怎樣學習國語與語文》、《考試制度述要》等。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇九
有這樣一位偉人,他曾經震撼了當時的歐亞大陸,也引起了世人對他的褒貶與毀譽:有人由衷的贊頌他是千古英雄;也有人稱他為世界征服者和無與倫比的侵略家。然而在所有的古今帝王中,論功業,論才智,論胸懷以及人生的曲折程度,幾乎沒有人可以跟他相提并論。他,就是一代天驕成吉思汗。
天命。
鐵木真的父親是當時蒙古一個部落的首領,當鐵木真降生的那一刻,他的父親打了一場大的勝仗。因此,他被稱為是該部落的“福星”。根據蒙古人的習慣,他父親就用被擊敗首領的名字為他命名,以顯示其家族的戰功。同時,他的父親還驚喜的發現剛出生的兒子手里緊緊的握著一塊象長矛一般的凝血,便感嘆這是天命:鐵木真將來必定會成為草原上的一位大英雄。
治國奇略。
打下了金國中都是成吉思汗的重大勝利。而得到一位可以幫他治國安邦的謀臣耶律楚材卻是他更大的勝利。耶律楚材向他提出“天下可以馬上得之,卻不可馬上治之”,“以儒教治國,以佛教治心”的精辟建議,他對此番薦言十分贊賞,并且也確實將其方案實施到實處。
成吉思汗為后代統治者樹立了永遠適用的統治法則:即用人得當,廣招賢能,施仁政,以及尊重宗教信仰。成吉思汗作為“智者”最精髓的體現就是他對宗教的態度。他的寬廣胸懷為其帶來了“一代天驕”的美譽,他明了“求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其源泉”是統治的最高境界,因為任何一位迫害宗教正信的統治者的政治壽命一定是短暫的,他的結局也一定是會非常悲慘的。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇十
“廉頗者,趙之良將也。”《史記》里如是評價廉頗。名將廉頗的整個人生跟其他的名將一樣也帶著悲壯的色彩,廉頗身為戰國四大名將之一,他為趙國效力,可謂是立下了汗馬功勞,縱觀他的整個人生,他在早期是相當輝煌的,而到了晚期,他的處境甚至可以說稱得上叫做凄涼。
“趙惠文王十六年,廉頗為趙將。伐齊,大破之,取晉陽”,這應該是廉頗第一次登上史家的舞臺,真正在軍事上揚名。廉頗,嬴姓,廉氏,名頗,有說他是山西太原人,也有人說是山東德州人。不管是哪個地方的人,他為趙國做事是千真萬確。在眾人的眼里,廉頗是個善于在疆場廝殺的名將,卻不想他也是與“文圣”孔子、“武圣”關公相媲美的華夏“德圣”,至于為何會被成為“德圣”,還要從藺相如說起。
藺相如是趙國的一把匕首,他憑著一張嘴巴就把和氏璧成功送回趙國,還在秦國把秦王給糊弄了一番,搞得秦王也很難堪,秦國本想趁著這個機會好好敲一筆趙國的竹杠,沒想到藺相如的出現,讓秦王不僅沒得到和氏璧,反而被藺相如耍了,秦王暫時對藺相如沒有辦法就只有放他回去。經過這件事,藺相如成為了趙王身邊的紅人,位居上卿。廉頗就不服氣了,相比之下他覺得自己更辛苦,藺相如也不過就是能說會道點,也沒有什么真本事,廉頗由此打心眼里不喜歡藺相如,并在朝廷上、生活在處處與他作對。藺相如也不和廉頗理論,他依舊做好自己的事情,只不過比以前還要謙讓廉頗。
他的隱忍在外人看來或許顯得十分懦弱,以為是他懼怕廉頗。后來藺相如解釋,自己這么做是不想破壞了趙國的內部團結,出于國家利益的考量才處處忍讓廉頗的,廉頗聽說后,立刻覺得自己做錯了,二話不說便背著荊條上門去請罪,由此二人結為至交,廉頗知錯能改,正應了大丈夫能屈能伸那句古話,為人坦蕩、直率,也是他的可愛之處。
除此之外,廉頗也是個忠勇愛國之士。廉頗出生的年代,趙國的可以說是最英名的國君,趙武靈王已經去世了,繼任的趙惠文王趙悼襄王一代不如一代,趙國的國力在無形中減弱。況且趙國的處境并不是很好,秦國在他的西邊,而秦經過商鞅、秦惠文王、秦昭王的努力下,正在迅速崛起,秦國儼然成為了西方的大國,而東方的大國之位由齊國占領。
秦國侵犯趙國是必然之勢,趙國是塊不好啃的骨頭,秦國想要向東邊擴張,趙國定是秦國的第一個目標。終于,秦國傾盡兵力攻打趙國的這一天到來了,而擔負起這個重任的即廉頗。廉頗可以算稱作是受命于危難之間,面對強大的秦國,他并沒有自亂章法,反而一如往常,沉著應戰,屢次擊退了秦軍的進攻之勢。他分析了當時兩軍交戰的情況,推測遠道而來的秦兵定會因為長途跋涉,導致他們的戰斗力有所下降,其實趙國的兵力雖比不上秦國,但是趙軍的戰斗力也是不可小看的。在這種情況下,廉頗選擇了速戰速決,很快就戰勝了秦國的軍隊,此戰之后,廉頗聞名于各諸侯國。
即使后來因為小人之言,他不再受到趙王的重用,甚至不得不流落到異國他鄉,但是他在異國依舊心心念念回到趙國,能夠再為趙國出生入死,只可惜奸佞當道,使得他最后的這個愿望也成為了永遠的遺憾。晚期雖然也受到楚國的重視,卻始終不得志,最后在壽春抱憾而終。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇十一
她是一個機靈鬼,一雙炯炯有神的眼睛,一張調皮的臉,一頭烏黑發亮的頭發,矯健的身姿,使她更加活潑動人。
她是個開朗的女孩,愿意和別人談心,訴說自己的歡樂和苦惱。面對快樂,我們會哈哈大笑,一起開心,面對煩惱,我們會一起想辦法,實在沒辦法,就坦誠接受,而且如果你有苦惱,有困難,去找她,她會盡量幫你脫離苦海,讓你開心每一天,快樂每一刻。如果她沒有辦法幫助你,她會給你講笑話,想盡一切辦法讓你開心。
她的機靈主要是體現在數學上,當我們遇上一道難題冥思苦想時,她已經算出了答案。當我們向她請教時,她又會不厭其煩地為你講解,直到你弄懂為止。往往我們被表面現象迷惑時,他能深入觀察,做出正確答案,她有時有點不認真,能考98分的試卷偏要倒過來,成了89分,她為此苦惱了不短的時間。
她就是我的好朋友微微,一個調皮可愛、活潑開朗、機靈好動的陽光女孩。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇十二
余,丙戌年四月生人,“煦色韶光明媚,輕靄低籠芳樹”,配以家嚴家慈姓氏聯盟,終得名“顏煦”。余其貌不揚,雖有小成,卻無大作為。今念余尚有所長,故自做一傳,以待他日偶有回味。
余雖興趣良多,然余獨敢稱涉獵,絕非精通。唯一事不可不敘,此乃閱讀也。余好閱讀,尤喜古詩文、小說,其余文體亦讀也。他人來勸:“專心致志。”唯笑而不語。實余閱讀,非淺嘗輒止也。為鉆研書中奧義,余常廢寢忘食,呆坐書房一隅,似忘卻今夕何夕。若非母厲聲喚之,余不聞他事。于讀書時,余樂得清閑,時手執一卷,佇于月光下,聞風語焉。此生唯愿隨五柳先生,隱入山林,不問世事,至死與書為友,以書藉慰心靈。
待閑時,余亦喚弟、妹及兄長,切磋棋藝。圍棋、象棋、五子棋,余均喜之。幼聞“操千曲,觀千劍”,時習之,余之棋藝果日漸精進。于余而言,實乃一大樂事。然余嘗年少清狂,不諳世事,與某高手切磋,果一敗涂地,唯嘆息爾。自此,一心鉆研棋法焉。
余人緣甚佳,交友亦多,然知己唯一二耳。然,偶有煩心之時,余常向知己傾訴之。余嘗遇事煩,恐遭笑之,羞與他言,唯知己同吾談之。此乃真友乎!天地何廣,唯知己可念矣。
此文已臨尾聲,不知君作何感想?余不求他物,但愿博君一笑一贊之。
教師評語:小作者用文言文格式為自己寫了一篇小傳,作為剛入初二的學生來說,不失為一種新的大膽嘗試。文章從姓名、興趣、性格、交友等方面對自己進行介紹,語言凝練,內容豐富。文言文的古色古香讓文章語言增色不少,顯出別樣的風采。
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇十三
貝多芬的童年是痛苦的,人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器,當他稍長大一些,厄運又一次降臨到了貝多芬的頭上,他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴。
痛苦又一次降臨,慢慢地貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退,他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨,但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。
生命的沸騰掀起了音樂的終曲,貝多芬渴望幸福,他不愿相信自己的不幸是不可醫治的,他渴望治愈,他渴求愛情,他充滿著希望。也許現在你的成績是差了點,但這并不代表以后你依然是這樣,一定要相信自己的實力,對自己要有信心。
貝多芬與命運抗爭,最終成為我們學習的楷模,悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上。每當我遇到困難而退縮時,每當我受挫折而落淚時,我就會想起貝多芬的身影,那頑強的品格值得我們學習,我們要時時刻刻做到:不管做什么事,不管有什么困難,我們都應該像他一樣堅持不懈!堅信陽光總在風雨后!
人物傳記魯迅魯迅傳記人物傳記(精選14篇)篇十四
李忠是濠州定遠人(今安徽定遠縣),祖傳手藝靠舞槍弄棒為生,實際上就是擺攤練把式賣大力丸的,整日在江湖上流蕩。他曾到過陜西華陰縣,被史家莊的史太公看中,聘請他作兒子史進的武術啟蒙老師,但武藝稀松平常的他只教了史進一套花拳繡腿,中看不中用,遇上高手就只能稀里嘩啦。后來他又到渭州(今甘肅平涼)練把式賣藥,又碰上史進并由此結識了魯智深。再后來他流浪到青州(今山東青州),途經桃花山時,遇上了下山劫路的小霸王周通。一番廝打,原來所謂的小霸王更菜,打不過李忠,但他愿賭服輸,請李忠上山當了大寨主,自己屈就次席。山中無老虎,猴子稱大王,練把式賣藥的李忠竟然也風光了一把,當了五七百嘍羅的頭領,打家劫舍,稱霸一方,官軍也奈何他不得。
若干年后,呼延灼率官軍征討梁山,失利后投奔青州,途中經過桃花山,被李忠周通派人下山偷走了他那匹皇上御賜的寶馬——踢雪烏騅馬,這下惹惱了呼延灼,要來踏平桃花山,李周二人抵敵不過,到二龍山魯智深處搬救兵,后又聯絡上白虎山孔氏兄弟,遂引出三山聚義打青州,眾虎同心歸水泊一段故事。三山在梁山泊率領下打下了青州,又一起并入梁山大寨,李忠這個桃花山的雞頭無奈的變成了梁山泊的鳳尾。
李忠因身強力壯,人送外號打虎將。書中有一首詩是這樣形容李忠的:“頭尖骨臉似蛇形,槍棒林中獨擅名。打虎將軍心膽大,李忠祖是霸陵生。”有人據此推斷,說李忠是西漢飛將軍李廣的后代,說他打虎將的綽號也跟李廣射虎有關。這種推斷太牽強,論據很不充分。他如果真是名將之后,至少也應該跟同為名將之后的關勝、楊志相差不遠吧,怎么著也得在天罡星里呆著吧,現在這種三腳貓的手藝豈不給祖宗丟臉。
在梁山好漢中,李忠給人留下的最深印象是他的摳門,吝嗇。在渭州,魯智深拉他和史進一起喝酒,他怕耽誤掙錢,不愿去,被魯智深強行攪合,只好收攤。后來,為了救金翠蓮,魯智深發起集資,李忠又摳摳唆唆不舍得多掏,只拿出2兩銀子,讓魯智深給他扔了回去。即使后來做了桃花山的大王,仍然本性不改,給魯智深送行時,不愿掏自己兜里的錢,非要下山打劫別人的貨物作送禮。這種做派和當今所謂的藝術家或者娛樂明星們義演義賣都是一個德行。李忠由此讓性格豪爽的魯智深特別瞧不起,幾次捉弄他。
其實,李忠除了摳門外,人并不壞。史進是他徒弟,他卻以兄弟相稱;對魯智深他也很熱情恭敬;跟周通相處也很通情達理,合作的很愉快。
授銜時,李忠被封為地僻星,排在108將的第85位,是17員步軍將校之一。
征方臘時,他跟隨盧俊義攻打宣州,董平一石子打下方軍統制官潘浚后,李忠上前一悶棍將其打死。進攻獨松關時,他和歐鵬鄧飛周通上山探路,沒想到守關將領厲天閏突然沖下來,砍死了周通,他也受了傷,幸虧搶救及時,要不就沒命了。攻打杭州時,經過昱嶺關,守關者是方臘手下第一神箭手、號稱小養由基的龐萬春,盧俊義派史進石秀陳達楊春李忠薛永帶3000步軍前去攻打,結果中了龐萬春的埋伏,萬箭齊發,6大高手統統被射的象刺猬一樣,慘死關下。