夢(mèng)想是人們內(nèi)心深處的渴望和追求，它代表了個(gè)人對(duì)于未來的希望和向往。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它可以指引我們前進(jìn)，給予我們力量和動(dòng)力。夢(mèng)想的追求是一段艱辛的旅程，需要付出努力和堅(jiān)持不懈的奮斗。我們應(yīng)該珍視自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。以下是一些成功人士分享的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)驗(yàn)和智慧，希望能給你帶來一些啟發(fā)和幫助。
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇一
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開始為了我的夢(mèng)想加油吧!
向老師這個(gè)目標(biāo)出擊!!!
夢(mèng)想在長城底下放飛，希望在腦海中點(diǎn)燃。夢(mèng)想就猶如是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)的道路。它也許是空虛的，也許是現(xiàn)實(shí)的，它是看不見摸不著的。上帝沒能給我們一雙翅膀，但只要將夢(mèng)想的種子用汗水來澆灌，用心血來施肥，等夢(mèng)想成熟了，它就可以讓我們長出一雙隱形的翅膀，帶著我們飛向那早已不是夢(mèng)的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。我可以拿著一根粉筆譜寫自己有意義的人生。在我的諄諄教導(dǎo)下，可以培育出許多人才，他(她)們長大了也許有些是科學(xué)家、有些是律師、有些是醫(yī)生，可能還有一些是大官，一些是富豪，但是我會(huì)教育當(dāng)官的學(xué)生要當(dāng)一位真正的好官，全心全意為人民服務(wù)，我要囑咐成為富豪的學(xué)生要多回報(bào)社會(huì)，多關(guān)心幫助窮人;讓我所有的學(xué)生都成為道德高尚，對(duì)社會(huì)有用的人才，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，共創(chuàng)一個(gè)和諧社會(huì)。
當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，他會(huì)及時(shí)和我們談心。并且多次上門拜訪，了解學(xué)生家庭情況，與家長溝通。幫助學(xué)生度過一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí)，她們都能輕而易舉的回答出來。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí)，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開始我要加倍努力學(xué)習(xí)知識(shí)，改正自己的不良行為和習(xí)慣，多做好事，提高自己的道德修養(yǎng)，成為一名真正孰人敬重和愛戴的人民教師!
“志不立，天下無可成之事。”人沒有夢(mèng)想，那么他的人生就是黑漆漆的。當(dāng)我們有了·夢(mèng)想，就要腳踏實(shí)地地去追逐。居里夫人曾說過：“強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，弱者等待時(shí)機(jī)。”有些人會(huì)去制造時(shí)機(jī)，把握時(shí)機(jī)，并把時(shí)機(jī)當(dāng)成階梯，一階一階地往上爬，爬到夢(mèng)想之路的巔峰，迎接成功的到來;但有些人卻等待時(shí)機(jī)，用守株待兔的方法，讓自己離夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)。想成功一定要付出汗水，不能坐享其成，等著天下掉餡餅。“要怎么收獲，就先怎么栽。”邁向夢(mèng)想之路的成功秘訣是：努力不懈，擁抱希望和心懷夢(mèng)想。
而我的夢(mèng)想是做一名老師。我相信老師這個(gè)職業(yè)大家并不陌生。有人可能會(huì)說：“老師有什么好，天天吃粉筆灰。”那么我會(huì)告訴你：“no!no!no!如果你這樣想，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)。老師是一種多么高尚的職業(yè)啊。因?yàn)槭抢蠋熃虝?huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕！?/p>
如果我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋;飛翔在智慧的天空;奔跑在漢字的王國。
一個(gè)人從小到大，都聆聽老師諄諄教導(dǎo)，都離不開老師的幫助和鼓勵(lì)。是的，老師是偉大的，一切知識(shí)的源泉源于他們。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮、卓越的好老師。
如果我當(dāng)上了老師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。做一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城里的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育。成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。在我心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜的聽他們傾訴，開導(dǎo)他們，我要當(dāng)一個(gè)有智慧和有能力的好老師。
如果我當(dāng)上一名老師，我會(huì)用心培育祖國的幼苗，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之才。我會(huì)為同學(xué)們備課，批改作業(yè)。讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)并不是什么困難的事。如果他想放棄的話，我會(huì)用“世上無難事，只怕有心人”這句話讓他重新振作起來，一步一步向上走。
所以，我要在這里向同學(xué)們呼吁;辛苦的學(xué)習(xí)是你們的未來，你們的生命。
生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去路線，只有停止前進(jìn)。有了理想就有了奮斗的目標(biāo)，總有一天，我的未來不是夢(mèng)。
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇二
夢(mèng)想是我們展翅飛翔的翅膀，夢(mèng)想是我們行萬里路的雙腳，夢(mèng)想是我們奮發(fā)向上的目標(biāo)，夢(mèng)想是我們乘風(fēng)破浪的小船，夢(mèng)想是我們冬天里的太陽。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的生活才變得更加豐富多彩。
而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名傳授知識(shí)的老師。因?yàn)槔蠋熑缫豢么髽洌瑸槲覀冋陲L(fēng)擋雨；因?yàn)槔蠋熑缫豢|春風(fēng)，為我們吹散前方的陰霾；因?yàn)槔蠋熓沁@個(gè)世界上最高尚的職業(yè)，最無私的奉獻(xiàn)。
我想當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓浅擞H人朋友以外給過我們最溫暖關(guān)懷的人；我想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲乙蚕霝樽鎳嘤龡澚海晃蚁氘?dāng)一名老師，因?yàn)椴磺蠡貓?bào)；我想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲乙蚕塍w會(huì)一下老師教育我們倍感幸福的心情。
老師，一個(gè)多么神圣的詞語，自古以來，多少人將它完美地演繹了出來。老師對(duì)學(xué)生的感情有很多種，有的老師對(duì)同學(xué)有堪比親情的感情，有的老師對(duì)同學(xué)有朋友之間的友誼，唯獨(dú)沒有老師對(duì)同學(xué)有厭煩的感情。即使有時(shí)老師的言行會(huì)傷到同學(xué)的心，但是老師還是為了同學(xué)們好。
教師是一份神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠(yuǎn)也抹不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也說不完的人生哲理，心中有永遠(yuǎn)也不會(huì)崩塌的高尚品質(zhì)。老師沒有豪言，沒有壯言，沒有怨言，他們把良好的作風(fēng)，和優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
想當(dāng)一名老師的路上還會(huì)有更多的磨難，更多的阻礙，但我依舊不會(huì)退縮。
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇三
一個(gè)夢(mèng)想，承載著一個(gè)信念；119個(gè)夢(mèng)想，則代表著無盡的冒險(xiǎn)，而青春則是夢(mèng)開始的地方，青春代表著生命力，代表著什么都敢想，什么都敢做，而夢(mèng)想?yún)s又與這如此相似。
人的夢(mèng)想就如一座高峰，或許盡了很大力甚至是窮盡一生都無法到達(dá)，但只要足夠有毅力，如竹一般的堅(jiān)韌不拔，就算是成功了一半吧！只要是頑強(qiáng)地接近，終歸是不遺憾的。不僅要竹一般堅(jiān)韌，還要學(xué)會(huì)立，獨(dú)立在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，同樣是十分重要的，在這條路上，不可能一切都是一帆風(fēng)順的。所以，在無人援助時(shí)，就要依靠自己，而且，不要輕信別人對(duì)你的定義，只有你可以定義自己。并且，對(duì)于你所選擇的夢(mèng)想，一定要努力追求且堅(jiān)信你是對(duì)的。因?yàn)樗阅阏J(rèn)為的不確定，都會(huì)在你開始去做的那一刻全部消失。所以，要用自己的方式去和世界過招！同樣，在這同時(shí)，還要去信任自我！
夢(mèng)想，是美好的，沒有夢(mèng)想，就不會(huì)有一往無前的勇氣；沒有夢(mèng)想，就不會(huì)有百折不撓的決心；沒有夢(mèng)想，就更不會(huì)有跌倒后再爬起來。黑暗中總會(huì)有螢火帶來光影，在黑暗的迷茫中，只需冷靜，這并不是永恒的，相信自己是一位勇者，跟著自己的節(jié)奏走，總會(huì)有星辰的光茫在眼前。或許，此時(shí)你離成功便不遠(yuǎn)了！
……
做好自己的事，走好自己的路。可能你所堅(jiān)持的東西此時(shí)此刻沒有得到，但，只要夠努力，就會(huì)越幸運(yùn)！
ixform，未來可期！
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇四
每個(gè)人都?jí)粝耄瑹o論這個(gè)夢(mèng)想遠(yuǎn)在天邊還是近在眼前，都是人們心中的一盞燈，指引前行的路。
蒲公英雖然力量微小，但卻不放棄自己。它雖隨遇而安，卻也詮釋著生命的意義。
可謂是”理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感“啊。
那怎么辦，為了生活，為了理想，我們只有用自己微弱的力量去奮力一搏，無論成功或是失敗，至少努力過就不留遺憾。我想對(duì)自己和那些和我一樣正在拼搏的人來說，不要放棄，不要有惰性，不要為了眼前的享樂而犧牲自己的未來。
風(fēng)是蒲公英的助夢(mèng)使者，正因有了風(fēng)蒲公英才有了翅膀去自由翱翔。
我們的助夢(mèng)使者就是父母，老師以及許許多多給予我們關(guān)心，鼓勵(lì)，給我們帶來溫暖的人，有了他們，我們才有了生命，有了靈魂，有了夢(mèng)想與希望。
我知道，蒲公英也有一個(gè)夢(mèng)想，他的夢(mèng)想就是飛向遠(yuǎn)方，風(fēng)兒伴隨它在藍(lán)天中翱翔，去往夢(mèng)的遠(yuǎn)方。即使一個(gè)人再渺小，他的生命也一定會(huì)有價(jià)值，因?yàn)閴?mèng)想之歌的旋律一直在耳邊縈繞。
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇五
夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，照亮前方的路，指引著人們到達(dá)他們的目的。同樣的，她，也給予了我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
——題記。
我迷茫，因?yàn)槲疫€不知我的夢(mèng)想是什么?我曾經(jīng)夢(mèng)想過世界首富，過著凡人從所未有的奢華生活。我也夢(mèng)想過探險(xiǎn)家，經(jīng)歷那些不為人知的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。我還夢(mèng)想過一名程序設(shè)計(jì)師，創(chuàng)造出屬于自己的世界。然而，它們是那么的遙不可及。
夜，再一次遙望那無星的夜空，感到一絲孤寂。漸漸地沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中，我仿佛劃破了時(shí)空的界限。
我看到了李白獨(dú)自一人坐在亭邊賞月飲酒。“抽刀斷水隨更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”我仿佛聽到了他悲傷的哀嘆之聲，想過去安慰，而他卻是精神一振，只聽他仰天長笑，“天生我材必有用，千金散去復(fù)還來。”我感覺我的心也隨之一同振奮的跳動(dòng)起來。
場景一變，我來到了一座陰森的別墅面前，似曾相識(shí)的感覺從心底彌漫開來。“這不正是基督山伯爵的別墅嗎!”我驚呼出來。“是的，我的孩子。”一個(gè)蒼老的聲音不知從何處傳來。接著，一位老者從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。我知道，他便是埃德蒙。“孩子，記住我的話。人類一切的智慧就包含在這四個(gè)字里面：“等待”和“希望”。”仿佛我就是馬西米蘭和瓦朗提娜一般。
我沉思著，“等待”和“希望”兩個(gè)詞始終環(huán)繞在我的腦海深處。
不知不覺，我醒了，睜開迷茫的雙眼，遙望那無星的夜空，然而我的心中卻是一片光明。是的，我感覺到，我的夢(mèng)想。盡管她還是那么的遙不可及。
但我堅(jiān)信，只要我一直等待，用我那顆樂觀積極的心，希望的曙光總有一天會(huì)降臨在我的頭上。
夢(mèng)想，給予了我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
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當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇六
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)律師，有的人想當(dāng)科學(xué)家。不管夢(mèng)想是什么，都必須經(jīng)過自己長久的努力，才有機(jī)會(huì)成為人生中的一部分。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。
老師是辛勤的園丁，把沒用的東西統(tǒng)統(tǒng)剪掉；老師是導(dǎo)航，幫助我們辨別方向；老師是蠟燭，為了我們甘心地燃燒自己。
假如有一天，我也當(dāng)上了老師，站在這神圣的講臺(tái)上，面對(duì)一群可愛又調(diào)皮的學(xué)生前面的時(shí)候。我覺得一切都值了。我給他們上課。我給他們上語文課的時(shí)候，我會(huì)讓他們把優(yōu)美的好詞好句抄下來。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我會(huì)為他們分析、解答題目。我還會(huì)把我的知識(shí)毫無保留地教給他們。我還會(huì)出一道道難題來考驗(yàn)他們，讓他們?cè)诟髯缘男〗M中討論、發(fā)言。
一個(gè)人沒有了夢(mèng)想，就像沒有了奮斗的目標(biāo)，就像在沒有了光明的世界里生存，就像沒有了動(dòng)力的車。所以我們一定要有夢(mèng)想，還要努力地去實(shí)現(xiàn)。
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當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇七
“校園里來了新四軍！”這個(gè)消息很快在同學(xué)中炸開了鍋，大家奔走相告，我也好奇地湊上去探究竟。只見幾個(gè)哥哥姐姐身穿新四軍軍服，戴著軍帽，打著綁腿，身姿挺拔地站著。難道真的是新四軍戰(zhàn)士來我們學(xué)校了？原來這是我們孝豐小學(xué)教育集團(tuán)小小新四軍講解員，專門為前來參觀掃墓的人講解革命烈士的光榮歷史。
我的思緒被陣鏗鏘有力的聲音拉回來了：“長眠地下的英雄啊！你們拋頭顱、灑熱血，換來新中國的光輝前程。你們的偉大業(yè)績，永遠(yuǎn)是催人奮進(jìn)的`號(hào)角！”為了更好地完成解說任務(wù)，哥哥姐姐們次次練習(xí)，次次模擬，次次糾正，他們沒說聲累，聲苦。從他們身上我仿佛看到了新四軍戰(zhàn)士的身影！
回到家，我的耳邊還 在回蕩著：我們是紅領(lǐng)巾，我們要像你們樣忠誠堅(jiān)定，像你們樣英勇頑強(qiáng)。踏著烈士的足跡，繼承革命傳統(tǒng)，開創(chuàng)美好未來。
媽媽說：這是我們的中國夢(mèng)！
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇八
很早的時(shí)候，媽媽帶我去朋友家，我一眼就看見她女兒優(yōu)雅的坐在鋼琴旁，動(dòng)聽優(yōu)美的琴聲從她指縫中緩緩流淌，我就特別羨慕，使勁拉著媽媽也要學(xué)鋼琴，媽媽看我這么堅(jiān)定就在5歲時(shí)給我買了一個(gè)初級(jí)電子琴，但后來，隨著琴藝的提高，教學(xué)版的電子琴已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我了，媽媽就狠下心，花了幾千買了當(dāng)時(shí)最流行的`五代雅馬哈。我學(xué)的非常用功，從初級(jí)一下子跳到了三級(jí)，只要家里一來客人，我就會(huì)爭著向客人展示我的才藝。可慢慢的，我的興趣已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電子琴了，我開始對(duì)鋼琴更感興趣，時(shí)常在網(wǎng)上搜一些彈鋼琴的視頻，特別是有一次，我在網(wǎng)上無意中聽到了一首曲子，聽出來又有一絲絲淡淡的憂郁和悲傷，后來才知道，原來叫《夢(mèng)中的婚禮》，我抑制不住心中的激動(dòng)，搜了好多關(guān)于這首曲子的樂譜和教學(xué)視頻，我還努力學(xué)了其它鋼琴曲，比如：《噴泉》、《梁祝》、我整個(gè)心思都停留在了鋼琴身上。
所以，我就開始有一個(gè)夢(mèng)想---有一架屬于自己的鋼琴。我希望這架鋼琴師純白色的，因?yàn)榘咨砑儩崯o暇，然后在鋼琴蓋里鑲一條金邊，是看上去閃閃發(fā)亮又參差不齊的那種，給鋼帶一種華麗優(yōu)美的氣質(zhì)。然后，再配上一個(gè)水晶的鋼琴椅，簡直棒極了！
我越來越喜歡彈鋼琴，我把它當(dāng)成是生活中不可缺少的一件事，因?yàn)樵谘葑噙^程中，我會(huì)深深的陶醉在曲子里，我把它當(dāng)成是我的好朋友，和我聊天、談心，我還可以把它當(dāng)成是一種努力奮斗，不懈追求的目標(biāo)，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我，推動(dòng)著我。
我想，等我真的有了一架鋼琴，我會(huì)盡情地彈我想彈的曲子，特別是《夢(mèng)中的婚禮》，《卡農(nóng)》啊，《童年的回憶》啊我還會(huì)了解知道每一首鋼琴曲背后的故事，彈的時(shí)候就幻想故事中的情節(jié)。
如果我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)坐在燈光閃耀的金色大廳，盡情陶醉在美妙的意境中，揮灑我的人生，讓美妙的琴聲帶著我的夢(mèng)想飛翔，飛翔。
初一:愛薇琦。
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇九
放學(xué)了。
我走在回家的路上。灰蒙蒙的天，漸漸暗了下來。
灰暗，一路伴隨著我走到了家門口。
沒有了星星點(diǎn)綴，天空是那樣的單調(diào)、悶沉。月亮將微弱的亮光灑向大地，仿佛它已用盡全力，月光卻依舊那么暗淡。回想著白天濃濃的霧霾，這已不足為奇了。灰蒙蒙的天，把原本美麗的藍(lán)天白云給遮住了，連太陽光也是躲躲閃閃的不敢露面了。
我們要行動(dòng)了！為了藍(lán)天，為了白云，我們要行動(dòng)了！
首先，盡量選擇綠色出行，控制或減少汽車尾氣對(duì)地球家園的污染。我注意到早上上學(xué)路上，通往學(xué)校的各條道路都擠滿了汽車，通行速度慢且不說，走走停停的車子排放的尾氣使得車窗也開不了。
其次，要樹立環(huán)保理念，懂得垃圾分類。廢物回收利用能減少森林樹林的砍伐。購紙張容易，植樹林不易，且用且珍惜。
最后，杜絕重工業(yè)的污染，讓小橋下永遠(yuǎn)流淌清清的河水；讓河畔的居民永遠(yuǎn)不要看到污水河了。
改變從現(xiàn)在開始，夢(mèng)想和藍(lán)天的那個(gè)約會(huì)！我等著。
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇十
正如古語中所說的：“人若是沒有夢(mèng)想，就沒有了追求的斗志。”所以，才有著千千萬萬奮斗的人才，正因。
為大家有了夢(mèng)想，祖國也才會(huì)更加繁榮昌盛。還有許許多多的人，都在奮斗著，夢(mèng)想著。
李清照曾寫下了一首詩：“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”項(xiàng)羽，他雖然達(dá)到了自己的夢(mèng)想，但他畢竟沒有成為皇帝，這也是導(dǎo)致他失敗，落得四面楚歌的真正原因，因?yàn)樗麤]有了夢(mèng)想，他認(rèn)為自己已經(jīng)有了不可公比財(cái)富權(quán)勢(shì)，所以不思進(jìn)取。朱元璋他原本只不過是個(gè)普普通通的子民，他甚至當(dāng)過乞丐。但是他夢(mèng)想著有一天，能夠有屬于自己的權(quán)力，最后，他還不是成功了，這是因?yàn)橛袎?mèng)想牽引著他。而古往今來，有夢(mèng)想而成功的人士更是多不勝數(shù)。劉備雖然最后不聽諸葛亮的勸告，執(zhí)意攻打東吳落得病逝白帝城。但是，他最終名垂青史，他的夢(mèng)想可以說是成功了。
再說我們身邊的事吧。像航天員楊利偉，有新聞報(bào)道說飛天是楊利偉自小就夢(mèng)想的事，最后，他沒有失敗，他駕駛神舟5號(hào)，成功的做了一次“航天”，夢(mèng)想也使他變得家喻戶曉。這就是夢(mèng)想的“魅力”。
我小的時(shí)候，剛剛看了《西游記》，就吵著鬧著長大一定要當(dāng)美猴王，拿著一根黃紅相間的棒子就到處亂耍。而我6歲的時(shí)候，又看了奧特曼，又哭著鬧著要當(dāng)奧特曼，認(rèn)為這個(gè)世界上真的存在這種不合情理的東西。直到今天，自己才知道，自己的夢(mèng)想應(yīng)該是好好學(xué)習(xí)，來日?qǐng)?bào)效祖國，而我也必須以這個(gè)作為自己永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
他們夢(mèng)想著，他們都在夢(mèng)想著……。
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇十一
讀書，這是我最熟悉的詞語了，也正是它，讓我有了自已的夢(mèng)想。也正是它，使我加緊了追逐夢(mèng)想的步伐。
于是，我?guī)е@個(gè)疑問去問爸爸，沒想到爸爸當(dāng)時(shí)就給我潑了一盆冷水，說：“小孩子只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，讀什么歷史，再說，歷史及其復(fù)雜，要記住很多東西，需要超強(qiáng)的記憶力和理解力，一般的人是看不懂的，等你長大后再說吧！”聽完這番話后，我本想放棄，但聽爸爸那帶有嘲諷的語氣后，我要證明給他看，我，是能行的！
從此后我便擬定了看史書的計(jì)劃，天天讀，刻刻讀，一有時(shí)間就讀。看完一本書后，又向同學(xué)借了很多本書。
就這樣，一個(gè)月后，爸爸看我那么勤奮，決定每個(gè)星期六就帶我去圖書館借書。為了讓爸爸相信我有超強(qiáng)的記憶力和理解力，我更加勤奮，更加愛讀史書。
但我覺得還是不夠，于是我萌生了當(dāng)歷史學(xué)家的夢(mèng)想。但是再為自已的前途想一想，20年后的今天，競爭該會(huì)是多么的殘酷！爸爸知道了后對(duì)我說：“一件事情的結(jié)果不是最重要的，重要的是付出，付出的越多，得到的越多。”聽完后，我信心百倍，便開始追逐自已的夢(mèng)想。
如今我已讀四年級(jí)，早已把《六韜》、《鬼谷子》、《素書》等書熟讀百遍，使我領(lǐng)悟到讀書與夢(mèng)想的震憾力！
讀書就像一位良師，載培著夢(mèng)想。讀書就像一位點(diǎn)燈人，用他點(diǎn)的夢(mèng)想的燈，永遠(yuǎn)照耀著我們的人生！
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇十二
蒲公英載著滿滿的希望隨風(fēng)飄散，心底的那份夢(mèng)想也隨蒲公英漫天飛舞。
在一個(gè)溫暖的冬天，我找到了一粒名叫夢(mèng)想的種子，將它埋下。
清晨，朝霞染紅了天邊的云，光禿禿的樹上站著幾只麻雀。我和媽媽要搬著一箱酒精到車上去。剛出屋門，刺骨的寒風(fēng)吹著我的手，不一會(huì)就感覺箱子要掉到地上了，“媽，先放一下，我弄不住了。”“奧，那先放下吧。”媽媽說著彎下了腰。
“咝——”媽媽抽了一口氣，眉頭緊鎖，一只手揉著腰。
“媽，怎么了？沒事吧？”我跑到箱子那頭問道。
“沒事兒，好像腰閃了一下。快搬吧。”媽媽說著又搬了起來。
我知道媽媽腰疼是老毛病了，但我只是“恩”了一聲，木木的走到箱子這邊，搬起箱子。
媽媽干活的時(shí)候，腰，總是不舒服吧。
中午，溫暖的陽光灑滿了整個(gè)大地，媽媽在廚房準(zhǔn)備著午餐，“去叫爸爸吃飯。”“恩。”我跑出去，在棚中搜尋著爸爸的身影。“找到了。”我剛要叫爸爸，但聲音到了嗓子卻咽了下去：爸爸彎著腰，把一袋飼料扛在脖子上，脖子僵硬著，但眼還要找著料槽。到了料槽邊，彎下腰，把飼料倒進(jìn)去，但脖子依舊僵硬著。
一袋飼料都倒完了，爸爸摸著脖子，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天這個(gè)動(dòng)作爸爸不知要重復(fù)上多少遍。
爸媽為我做了多少事情，受了多少了苦。但他們從沒說過苦，喊過累。他們?yōu)榱苏l，我自己，明了。
是的，我希望將來的我是一名按摩師，可以為我操勞了大半輩子的父母做些事情。來回報(bào)他們對(duì)我的生育、養(yǎng)育之恩。
在那天，在那個(gè)晴朗的天空下，我將那粒名叫夢(mèng)想的種子埋在了心底，等待它發(fā)芽、開花！
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇十三
“哇，好酷哦。”我不禁贊嘆道。
今天我上網(wǎng)不經(jīng)意看到了一部電影，原來《一起來看流星雨》出演第二部了，里面的男主角好帥，女主角也好漂亮，簡直是仙女下凡。
于是，我想變?yōu)槊餍堑臎Q心越來越強(qiáng)。
至于我為什么希望當(dāng)明星呢，原因不會(huì)像別人說的那樣，什么為人民服務(wù)啦，為祖國奉獻(xiàn)啦等等。我的原因很簡單，就是為了滿足我的欲望，因?yàn)槲蚁胗绣X，想讓別人都看我演的偶像劇，想站在世界大舞臺(tái)在燈光的閃耀下和萬人的掌聲中演唱。
有時(shí)候，我想象我長大成名的樣子。
想象我演電視劇的情景，想象那么多人贊嘆我演的電視劇的情景，想象我站在世界大舞臺(tái)燈光照耀下的得意洋洋的表情，想象我開演唱會(huì)的自信表情，想象臺(tái)下千萬人都為我鼓掌情景......
當(dāng)然我也有沒自信的時(shí)候，有時(shí)候我就想：“我真的行嗎？我真的能成功嗎？如果我當(dāng)不成明星怎么辦......”我開始變得害怕了，變地越來越自卑了......
如果我演戲記不住臺(tái)詞怎么辦？如果我演哭戲要是哭不出來怎么半？要是我在發(fā)表會(huì)上說錯(cuò)話怎么辦？要是我忘了歌詞怎么辦？要是我沒天賦怎么辦？要是......
一大堆的問題都出現(xiàn)在我的腦海里，在我無助的時(shí)候，媽媽就告訴我：“你呀，別想怎么多。只要你上好學(xué)，你所有的問題就不是問題了，要是你上不好學(xué)啊，那你的夢(mèng)想就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。”
為了我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)了，為了解決我的問題，就只有一條路——好好學(xué)習(xí)！
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇十四
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是一盞路燈，照亮人們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，點(diǎn)綴著我們現(xiàn)在甚至未來幸福美滿的生活……每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一名能說會(huì)道的好老師！
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。每當(dāng)我看見老師站在講臺(tái)上，對(duì)著同學(xué)們講課，受著同學(xué)們的崇拜和家長們的尊重，我就羨慕不已，我也想那樣得到大家的贊揚(yáng)，得到社會(huì)的重用。
我早就想有一次站在講臺(tái)上講課的機(jī)會(huì)，終于有一天機(jī)會(huì)來了，班里舉行商品展銷會(huì)，我們每一個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)物品上臺(tái)講說，而我那天帶了一個(gè)密碼存錢罐，迫不及待地走上了講臺(tái)，一開始的時(shí)候有些緊張，但同學(xué)們一直鼓勵(lì)我，給我信心，我也就像吃了一顆“信心丸”一樣，漸漸大膽起來，等我講解完，班上響起了同學(xué)們的陣陣掌聲，我的眼睛充滿期待地望向老師，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一瞬間，我仿佛得到了肯定，在我的心中大喊出了：“太好啦，我成功了！”
還有一個(gè)事件，是老師一次布置了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，大家都積極地準(zhǔn)備了匯報(bào)，依次的上去講說，當(dāng)老師問道：“還有哪位同學(xué)還沒講嗎？”這時(shí)有兩個(gè)小個(gè)子的同學(xué)，高高的舉起了手，別看她們個(gè)子小。，口才倒非常不錯(cuò)，等到她們講完后，老師情不自禁地夸贊道：“以后真是一個(gè)當(dāng)老師的料！”，別人有好的地方，我當(dāng)然要學(xué)習(xí)，于是一下課我就前去請(qǐng)教，就這樣，我們也學(xué)習(xí)到了一塊。
誰都有自己的夢(mèng)想，而我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，靠著自己的努力，朝著那個(gè)方向不斷的前進(jìn)，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴的小事開始，堅(jiān)持不懈，勇往直前，夢(mèng)想的彼岸就不會(huì)遙遠(yuǎn)！
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當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇十五
一個(gè)人仰望星空，從古到今天，不知有多少人面對(duì)著浩瀚的夜空、漫天的繁星而放飛夢(mèng)想、放飛期望。斑斕璀璨的星空又見證了多少偉大夢(mèng)想的達(dá)成。
人類剛開始的夢(mèng)想是純真無邪的。看見鳥兒在空中飛翔，大家的夢(mèng)想就能像鳥兒一樣自由飛行在天空，于是大家人類世界有了飛機(jī)；看見魚兒在水中游來游去，大家的夢(mèng)想能像魚兒一樣歡樂的遨游遼闊無垠的海洋，于是大家人類世界有了船舶。
正如每一株樹苗都?jí)粝胫L成參天大樹，為此而茁壯成長；也正如每一只雛鷹都?jí)粝胫鴵肀{(lán)天，為此而堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開翅膀。
雖然非常艱難，但我想做那其中的一個(gè)。
我想成為一名畫家。我想呆在世界的某一個(gè)陽光可以照耀到的角落里安安靜靜地作畫，用我的筆跡畫出一幅幅漂亮的畫。
做到這非常難嗎？不！其實(shí)非常簡單，只須向著一個(gè)你認(rèn)定的方向、夢(mèng)想。執(zhí)著地走下去，總有一天你會(huì)看見等待在那里的你想要的所有漂亮的東西。
追尋夢(mèng)想的途中，孤單、寂寞一直每時(shí)每刻不在圍繞著你。不要感覺傷心難過，當(dāng)你有一點(diǎn)點(diǎn)的放棄，你的角逐對(duì)手早已在遠(yuǎn)方向你拋下一個(gè)嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己：即使全世界都不可以給予你任何幫，你也可以堅(jiān)強(qiáng)地一直走下去！
追夢(mèng)，請(qǐng)勿停下你的腳步。夢(mèng)想超越極限，讓大家努力超越大家心中的極限。
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇十六
當(dāng)我們成功的那一刻，也就是我們夢(mèng)想起飛的那一刻，因?yàn)槲覀兘o了它一雙美麗的的翅膀。而夢(mèng)想起飛的那一刻，也是我們一生中最快樂的一刻!那一刻，我們也證明了：我們的夢(mèng)想不是空想!
在從夢(mèng)和想成為夢(mèng)想的途中，我們明白了，立志+努力+堅(jiān)持=成功!
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇十七
從一個(gè)懵懂的孩童到一個(gè)進(jìn)入花期的少女，我在一處處十字路口上，駐足凝視著前方的斑馬線，當(dāng)前方白霧朦朧時(shí)，是它為我趕走，給了我朗媚的未來；在一次次考試中敗下陣來的時(shí)候，它拍拍我的肩，默默地坐在我旁邊，默默用鼓勵(lì)的眼神，為我撐起心中一方天地。
夏日的余暉中，梧桐樹下，我睜著好奇的眼神，問爺爺那令人激動(dòng)的問題：“爺爺，您知道什么是夢(mèng)想嗎？”爺爺頓了頓，看著我那亮閃閃的眼神，答道：“夢(mèng)想是摸不到的，但只要你想要它，它就會(huì)無時(shí)無刻不在你身旁。”
我懷著似懂非懂的心情，去尋找我的夢(mèng)想。
我努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，總覺得夢(mèng)想就在我身邊。啊！多好的一位無形無言的朋友。
夕陽斜照入堆滿作業(yè)本的辦公室，我懷著好奇的求知欲問我的尊師：“老師，您知道夢(mèng)想是什么嗎？”老師用溫暖的眼神看著我，回答道：“夢(mèng)想就是你成功的掌聲，你失敗時(shí)的一句慰問語。”
我似乎懂得了什么。一次考試的失敗，失落的心情低到了谷底，是好友的一句“別放棄，你行的！”使我頓悟。啊！夢(mèng)想是一段文字，一句溫暖的慰問。
夢(mèng)想，似山中的清泉，為登山者帶來消除酷暑的盼頭；夢(mèng)想，是沙漠中的綠洲，為行人帶來陰涼的地方；夢(mèng)想，是蔚藍(lán)無垠的大海，教誨你去探索，去尋找屬于自己的一方天地。
梧桐樹下的答語，充滿溫情的答語，是夢(mèng)想的啟迪。在人生漫漫道路上，我將帶上夢(mèng)想的翅膀，追逐屬于自己的那方天地。
人生道路充滿荊棘，只要有我的夢(mèng)想，漫漫長路又有何懼？
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇十八
這是黑色的日子，所有的孩子，所有的成人…所有的中國人，都處在強(qiáng)烈的震驚和悲傷中。在悲劇日子里，我們將真切地感覺到，在被群山阻隔的地方有災(zāi)區(qū)同胞的存在。廢墟下蒼白的面容，血泊里一雙雙掙扎的手，將沒日沒夜地盤旋在我們腦際。
一名老師，在救了13個(gè)小孩子出來之后最后抱著兩個(gè)孩子出來的時(shí)候不幸的被壓下來的大梁壓住犧牲了。早晨的時(shí)候救援部隊(duì)告訴我們她抱著的最后一個(gè)孩子還活著，她在最后一刻用身體護(hù)住了這個(gè)孩子。剛才我聽到她的女兒兩歲，一直在哭著喊媽媽，所以，我們特別的難受，我們趕緊下來請(qǐng)醫(yī)療隊(duì)，請(qǐng)指揮學(xué)院的官兵上去救她。
接下來的救人中，他們看到了這樣一幕：在廢墟中，張來亞老師身體趴著，兩手抱著向前，在他的身下，臥著兩名學(xué)生，其中一名安然無恙，一名名叫周悅的只是手骨折。而張來亞老師，已經(jīng)死了。一名頭部扎著繃帶、右手鮮血直流的公安民警，經(jīng)詢問，他叫李國林，43歲，北川縣擂鼓派出所民警。因?yàn)橐染绕渌麑W(xué)生，他沒來得及救出自己的兒子在這種時(shí)候，從初中部教學(xué)樓用撬杠等工具去打個(gè)洞，挖出兒子還是有希望的。但是有更多的人容易挖，更容易生還，李國林要求幸存人員從容易處挖起，先救外圍的。
說到這里，李國林嗚咽著說，災(zāi)情就是命令。他和大家一起刨土，地震當(dāng)夜還代表公安部門趕往綿陽市政府匯報(bào)救災(zāi)工作，并接受簡單的包扎。13日凌晨5時(shí)許趕回北川中學(xué)時(shí)，“兒子還在呼喊救命”，消防武警也趕到了現(xiàn)場。至當(dāng)日中午，兒子聲息漸無，李國林卻已經(jīng)成功救出了30多個(gè)鮮活的生命。昨日凌晨3時(shí)許，李王自國終于被找到，但已停止呼吸。
為了同一個(gè)救人的夢(mèng)想，為了中國，加油！！
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇十九
追夢(mèng)·童年因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有未來，有了未來，才有人生，追逐自己的夢(mèng)，趕上它的步伐，成為現(xiàn)實(shí)人生的亮點(diǎn)。一粒沙土的夢(mèng)是成為一片泥土；一顆水珠的夢(mèng)是成為一片大海；一株小草的夢(mèng)是成為一棵高大的樹。而我也有夢(mèng)，它好像就在前方，往前一步就能碰到。
小的時(shí)候天真無邪，糊里糊涂，一會(huì)兒想當(dāng)醫(yī)生，救急那些傷患，為醫(yī)學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，救死扶傷，維護(hù)人民的生命。一會(huì)兒想當(dāng)警察，把壞人盡可能的全部抓起來，讓罪人得到應(yīng)有的懲罰，保護(hù)人民的安全。一會(huì)兒想當(dāng)探險(xiǎn)家，去周游世界的每個(gè)角落，去攀爬那些常人覺得危險(xiǎn)的地方，讓人們?yōu)槲叶袊@、敬佩、贊揚(yáng)，當(dāng)然，也可以訓(xùn)練膽量，讓自己變得更強(qiáng)，更有力。
可惜童年想追的夢(mèng)不可能實(shí)現(xiàn)，那太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，一個(gè)人的時(shí)候，常常思考人活著是為了什么，或許這個(gè)問題太過于復(fù)雜，總是難以得到滿意的回答。魯迅先生說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便是希望，有希望，便是光明。人活著，只要有希望，只要有夢(mèng)，生命就有美麗，就有精彩”。童年的追夢(mèng)在一次次的幻想中破碎了。
追夢(mèng)·青少年
轉(zhuǎn)眼童年就過去了，當(dāng)?shù)谝惶焯と氤踔械男ｉT時(shí)，我就知道，我要改變追夢(mèng)的方向，擬定新的追夢(mèng)目標(biāo)，堅(jiān)定腳步，打下基礎(chǔ)，拼搏進(jìn)取。到了青少年時(shí)代我給我自己重新規(guī)劃的追夢(mèng)是——作家，這源于對(duì)讀書的喜愛，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛。從有了新的追夢(mèng)方向后，閱讀就成了我最大的樂趣。
那字字璣珠，篇篇華章，帶我領(lǐng)略人世間的酸甜苦辣，引發(fā)我對(duì)以前和現(xiàn)實(shí)的深入思考。從上初中起，作文成為我最“驕傲”的資本，我想通過不斷努力后我寫的作文如同讀小說那樣引人入勝。語文老師在每次作文后面都有一句評(píng)語，或是鼓勵(lì)或是表揚(yáng)或是讓你改進(jìn)，都激起了我對(duì)作家夢(mèng)想的堅(jiān)決。
當(dāng)然，要真正的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那就要經(jīng)歷刻苦追夢(mèng)的方向，只有在不斷地積累中，鍛煉中，才會(huì)收獲那多彩的碩果，有夢(mèng)想大膽去追，永不放棄，拼搏進(jìn)取，努力向人們宣傳當(dāng)今社會(huì)正能量，用我的雙手譜寫精彩的畫卷。
人生因?yàn)橛袎?mèng)想才能走得更遠(yuǎn)，飛的更高，我相信隨著時(shí)光的推移，社會(huì)會(huì)不斷進(jìn)步，我們的國家也會(huì)越來越強(qiáng)大，人民會(huì)越來越幸福，快樂。在偉大進(jìn)程中我的夢(mèng)想能夠美夢(mèng)成真。
當(dāng)老師的夢(mèng)想初中（精選20篇）篇二十
或許我們從未實(shí)現(xiàn)過夢(mèng)想，但我們的青春，從未停下追求的腳步。
——題記
我一路走來，不曾因迷離而放棄，不曾因彷徨而自責(zé)，不曾因困難而逃避。
我一直追尋著自己的夢(mèng)想，為它而付出了我的一切。用飛快的腳步追趕它，用稚嫩的聲音呼喚它，用虔誠的心靈珍藏它。
我從來都沒有放棄自己的理想，那些光是想想都會(huì)泛出微笑的夢(mèng)境，總會(huì)使我打起精神。面對(duì)困難，我會(huì)將它通通克服，用最堅(jiān)強(qiáng)的信念向前沖。
是啊，快初三了。都不知道這些年是怎么過的，我不知道自己這條路能走多久，能走多遠(yuǎn)，最起碼，沿途的風(fēng)景要最燦爛，最美麗。
也許我還不夠釋然，終點(diǎn)還很遙遠(yuǎn)，還需要我去努力拼搏，用自己最有朝氣的歲月，留下最難忘的回憶。
夢(mèng)想不曾遠(yuǎn)去，腳步從未停息。
生活為了夢(mèng)想，夢(mèng)想又為了生活。
要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要不斷的追求自己的夢(mèng)想。把成功化解為一步一步的距離，然后一次又一次的向前邁進(jìn)，通過艱辛與努力，最終夢(mèng)想就不只是夢(mèng)想，把它攬入懷中，不讓它從身邊溜走。
記得有部小說叫《麻雀要革命》，講述了主人公從被人瞧不起的小麻雀，變成了一個(gè)光彩四射的鳳凰。曾經(jīng)膽小懦弱的她，總是想放棄。最后，勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，收獲了成功與愛情。轟轟烈烈又蕩氣回腸。
人生沒有終點(diǎn)，就讓我們?cè)诼飞希瑸閴?mèng)想加油！