優秀作文要注意平衡內容的豐富和結構的合理，通過布局合理和過渡自然，使整篇作文的內容流暢和連貫。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

最后的慢步（通用13篇）篇一

唉！自己馬虎的毛病真是不知道什么時候才能改掉啊！

在初中自己本就在學習上很馬虎，導致自己不能鋒芒畢露，展現自己的實力！使得自己在別人眼中一直就是一個學習成績一般的孩子，很平庸無奇！

沒想到上了高中以后自己還是沒能甩掉“馬虎”這個可惡的家伙！在這兩次月考中自己的成績考得都非常糟糕，使得自己早已悲痛欲絕，傷心、無奈……負面情緒都接踵而至！

在第一次月考我本以為是因為自己不夠努力才造成這樣的苦果的！因為我看別的同學每天都拼命學到零點都覺得意猶未盡，而自己呢？自己每天輕輕松松的學到九點多點多就開始做自己的美夢了！我認為這是自己罪有應得的，怨不得他人！只要自己可以再接下來的日子里努力學習，就一定可以很快追上來的！

可是自己好像還是沒能找到問題的關鍵所在！

在接下來的日子自己開始努力學習，每天廢寢忘食！可是在第二次月考自己的成績雖然有了一點點的進步，但是卻遠遠沒有達到自己預期的結果，每一科都與自己預期的成績相差了十萬八千里！

在老師講完卷子，并且事后自己自己仔仔細細的從頭到尾一字不落的看了一遍后，自己傻眼了！這次的卷子和上次卷子錯的是多么的如出一轍?。∮腥绱硕嗟淖约簳念}都寫錯了！

而且呢不該錯的的題還不是一分兩分！我仔細核對了一下化學卷子后竟然發現了接近二十分不該錯的題！這才是一科一百分的卷子?。∥蚁肴绻锌萍悠饋碜约褐辽贂衅甙耸值牟辉撳e的題??！這不禁讓我倒吸一口冷氣！試想如果我可以加上這七八十分的話，又有幾個人可以做自己的對手呢？我心痛??！

馬虎啊！馬虎??！我現在真的已經受夠你了！我真是恨不得扒了你的皮，吃你的肉，喝你的血！你可把我給害慘了！

在高中我早已不想在隱藏實力，繼續做那個平庸無奇的自己了！我想展翅高飛！做那翱翔的雄鷹！可是你“馬虎”卻阻礙了我的這一切，今天我便要向你宣戰！最終不是你死便是我亡！

在接下來的每次考試中，我都會無比認真的對待！讓自己不錯一分自己不該錯的！不讓你在有機可乘，不論付出多么大的代價、多少的苦我都在所不惜！我一定要讓你徹徹底底消失在我的世界里！

最后的慢步（通用13篇）篇二

現在，我們還剩下什么、又或許，我們并不曾擁有什么。

我喜歡有窗的地方，在那里我可以眺望，我喜歡景物沖擊視覺的感受，很唯美，很落寞，尤其是夏末的景，給予我無限靈感。

夏末秋初，擺脫了夏的燥熱，卻還沒有完全進入夏的凄涼，那份寂靜，那份灑脫，那份無人觸及的到的高深境界，正是我所追求的，我常想：人生到最后剩下了什么？名利？財富？痛苦？既然什么都沒有，那過程又能奈我如何？可是我辦不到，我無法放棄我自己，我要證明，至少，我要證明我的人生有價值，我沒有白走那么一遭。

屋外，樹和風進行了一場搏斗，大部分葉子落地，樹上還停留著幾只“枯葉蝶”它們在做著最后的掙扎，起身，來到屋外，才發現那最后的“蝶”也落下，沒有力氣了吧！以至于連微風都可以給他們致命一擊，拿來掃把，不久，便堆疊起一座小山，我把他們堆在了墻角，給他們最后的歸宿，葉的一生，燦爛過，輝煌了，生命也就枯竭了，但這一生有意義，便也無悔罷了，把掃把送回原處，然后走掉。

悲傷的東西總會使我內心苦楚，然而就是這些細微之物，讓我有許多感慨。

就已塵封的書被重新翻閱，目光隨頁碼轉移，不是看書，而是尋找，終于，目光鎖定那一抹綠，是葉子，干葉子，是在盛夏時摘取的，顏色未褪，只是沒了水分，輕薄的.葉身，條紋還很清晰，但那又怎樣，它只不過是干葉子，脫離了枝椏，被束縛起來的干葉子，也許是我的原因，它的生命沒有走到盡頭，反而變成了書簽，沒有把它扔掉，又放回了書中，那么，就讓它在這里體現它的價值吧！

葉的價值在于它帶來了綠蔭，化作了春泥……那么我的價值是什么？不做沒有根據的猜測，讓我們一起奮斗，見證我們最光亮的明天！

最后的最后，我想說：“人生沒有如果，有的只是后果?！憋L雨過后總會有彩虹！讓我們共同期待！

最后的慢步（通用13篇）篇三

你說 我們以前坐同桌好好笑還劃三八線。

你說 我們以前排路隊的時候老是打打鬧鬧被老師罵。

你說 我們以前為了籃球比賽的失敗而難過。

你說 我們畢業的時候都沒有說再見。

你跟我說了好多原來的事 你說你現在活得很累想回到小時候 你說你看那些年時想到的就是我 你說你一定要參加我的婚禮 你說我們不要斷了聯系...

最后你說 你就是我的沈佳宜

我一直聽著 矯情的哭了

我們都有了新的重要的人 我們都有了新的方向 但真的 可以認識你是幸運到流淚的事

吶 希望你好好的 我們多年后再見。

最后的慢步（通用13篇）篇四

拾起那支離破碎的記憶，讓回憶的筆流下那曾今的點點滴滴。

從黑暗中走來，盲目有時也很美妙，它讓我保持了寧靜的心；也許烈日曬干了記憶，我只能用思念的淚水去滋潤。寒冷的夜讓我懂得了火的溫暖與光明。過去的一幕幕在眼前回放，我心悶頭暈，只能匆匆離開，偶爾想起那個牽手的夜晚，至今心跳依然。彎腰撿起那已經泛黃的葉片，猛地踢出一腳，沙塵彌漫了眼前。90年代的我們，也許上天注定了多情，但卻失去了知心的人。昨日老師的教誨，響徹耳際，今天的岸邊輕撫垂柳，偶爾有人經過，卻帶來了燥熱，讓我窒息。時間是沙漏，在靜靜中流逝，而我們只能看到外表很美；失去的容顏，多了對生活的幾絲厭惡。燃盡的蠟燭，垂淚訴說著別離的悠悠哀思。夜很美，但卻標志著一天的結束；果很甜，卻意味著生命的終結。有時突然間有了抒情的沖動，便又留下了濃濃的筆調。

蝴蝶也許很美，但它那帶毒的翅膀讓我畏懼；玫瑰也許很香，但它頸上那鋒利無比的毒刺，讓我心驚；咖啡也許很濃，但它那深沉的苦味，讓我不敢品嘗……故人如同漂流瓶一般，在一陣波濤的沖擊下，悠悠的飄向茫茫的大海，永無影蹤。一場夢，一段情，在喜悅中驚醒，驀然回首，燈火通明，我在夢中?；h水流心自愁，往事隨風可堪回首。星星在云層中若隱若現，但我委實不明白它在說什么？它在想什么？沐浴陽光，輕輕地吹吹海風，讓陽光賦予我光芒，讓那輕輕的音樂，緩緩的滑入我的心靈。

最后的慢步（通用13篇）篇五

文章來源。

喜：

今天終于是六一了，等這一天我已等了好久，因為在這一天里我可以玩個痛快，還可以買好多東東。

今早，我和爸爸談了一下錢的事，沒過幾下子就輕而易舉的要到了塊。

怒：

可是我才剛出門口，就被叫住了，爸爸從我這要回了塊，在我百般請求下還是要了回來。

哀：

一進校門，放眼望去人山人海，我好不容易才擠到了我們班，我用買了個的電風扇，按理說應找塊，可是老師要我在買點，我無奈之下買足了塊。

樂：

我拿著東西回了家，我本以為回遭一頓罵，可是爸媽并沒有罵我，還對我說下午去弟弟家，這更使我高興了。

玩了一天，我也累了，便躺下睡了。

文章來源

最后的慢步（通用13篇）篇六

光陰飛逝，就要到來了，在20的最后一天里，大家有沒有想要對2015年說的話呢?我們一起來吐槽一下吧!

(1)2015年霉運正在刪除中……。

(2)無論過去多絢爛，終究回不去;不管眼前多艱難，勇敢面對。

(3)唯愿時光不老，我們不散!

(4)2015已經過去，今年一無所獲。就不提了。在此，提出20的大致計劃。1.駕照拿下;2.順利畢業;3.考過安裝造價員;4.順利工作。就圍繞著這四個目標，開始努力吧!

(5)基本完成未完成的既定的的目標，嘿嘿!

(6)2015，分手快樂!

(7)沒有回不去的過往，只有到不了的明天，再見，2015!

(8)2015，漫長卻甚是短暫，仿佛人生十年一般?？傔€算懷揣夢想，卻在現實的路上越走越遠!轉眼便到，卻不需要多少期待了。

2015年最后一天,身邊的人都在最后的狂歡,迎接新一年的到來。而我們在日夜不休地忙爺爺的后事,紀念一個傳奇的殞落。這一年,蹉跎、失去、不甚操蛋……2015過去了,我不懷念它。

真的真的今天最后一天了，馬上本命了，心情一點也不雞凍呢。這個沒良心的。居然要慶生了。

2016comeon，baby!我要長高!

知道今天晚上沒人陪我跨年，不是嗎?

在別人的眼中，自己一直是一個比較強勢的人，沒有什么事是辦不了的，沒有什么人可以阻擋道路?？墒聦嵣?，又是怎么樣的呢?我只不過是一個弱女子，脫下偽裝堅強的外套，只不過是一個再平常不過的女人而已。也許換一個環境，換一個城市，這層偽裝會不卸自卸了。

嗚嗚，2016來了，咱又老了一歲。

我只希望00：00在乎我的人給我一個電話。

今天是2015年的最后一天,用一句話總結這一年:光陰似箭,時間如梭,如果我的動作再快些或許可以抓住時間,創造財富。展望未來希望2016年艱苦奮斗,勤懇勞作創造出屬于自己的一片草坪。一年都過去了不差這一天了,今兒打算:好好玩兒一天。

hello，最后一天，會有奇跡么?

這一年過得特別的累，特別的緊張，一天天算是熬過來了。天生好面子的自己不愿開口尋求幫助，結果讓自己壓力重重的過了一年。這一年，悲的多，喜的少?？赐噶怂^的友誼，看透了所謂的愛情。一切在謊言中不知不覺的過來了。

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最后的慢步（通用13篇）篇七

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

總是想：不要長大，永遠乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。

總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

而今天——小學畢業的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發現自己在慢慢長大，我將踏入初中的學習，初中的學習美好卻又短暫。

再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長嘆。

再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

也不會因為一個人在家而感到生活的枯燥無味；把自己關在織滿了蛛網記憶的小屋里忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。

不再害怕失敗，傷心的時候也絕不會對著墻壁流淚，因為我懂得了一個名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐?！?/p>

不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形于色。

從來都沒有注意自己的長大，總認為自己很小很小，而今天——小學畢業的最后一天卻想得很多很多。

我想，歲月是無情的。為了明天應該抓緊每分每秒的時間努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清說的：“洗手的時候，日子從盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去……”

我想：明天我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。

我想；明天的我一定很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發起猛烈的進攻。

我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。

我想：明天我長大了一定很愛想事情，常?；孟朊利惖氖劳馓以矗幌矚g踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想現在，想未來；喜歡一個人在大自然中尋找自己的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。

小學畢業的最后一天似乎懂得了許多，真的！

我的演講完畢，謝謝大家！

最后的慢步（通用13篇）篇八

初一下學期，我們將要度過最后一個兒童節，兒童節帶給我多少歡樂，在小學的每天，盼望著六一的到來，因為，在那一天，我們都能在歡笑中結束這個盛會。兒童節，是孩子們的節日，是我們這些天真幼稚的孩子的歡樂日，明天我將要度過我人生中最后一個兒童節，我覺得自己長大了，不再是以前幼稚的小孩，反而很開心。也許，事實很殘酷，因為與我相聚的兒童節里無一不帶給我歡樂。

最后一個兒童節，象征著我們長大了，思想成熟了。但是卻留給我無限的感嘆與不舍?；叵肴松卸嗌賯€兒童節，明天的過去，象征了我不能再挽回昔日的回憶，那童年的天真爛漫與我遠去，似乎不曾發生，經歷了與六年同學的離別，現在我又要痛苦的面對現實，我已不再是以前那個小孩。

把握住明天那個最后的兒童節，用這篇文章記錄我以前美好的回憶。明天，是一個新的轉折點，是人生的過渡，是長大的證明。那個美好的兒童節不再屬于我們的節日，轉眼間，五四青年節成為了又一新階段的證明。

兒童節，曾給我帶來歡樂與開心，現在他帶給我的除了歡樂與開心，還有我無限的懷念。當我看到大人們在兒童節時候不能與我們在一起，只有工作。我雖然很傷心，畢竟他們早已步入了人生，與以前的小孩不同。已經足以扛起家庭的重任，我有時候看到爸爸，會感嘆道，為什么大人和小孩的世界永遠有代溝，有一層隔膜分開了大人與小孩的世界。長大后，我明白因為他們早已習慣生活在工作，習慣了他們的生活節奏，與我們的生活節奏大有不同，所以我經常憧憬著大人們無拘無束的生活。放任自己玩耍，現在我終于明白他們不是那么容易獲得自由的生活，要通過自己的奮斗，工作。爸爸曾說：我還想做小孩，學你們一樣自由快樂地玩耍，有人陪伴。

其實，如果人永遠活在童年，那們，他永遠不會有出息，只會依賴父母，一個頹廢的人，就是活在虛幻的人，他永遠不會有作為，有成就。兒童節，是我們的天使。哪怕是最后一個，我們也應該好好地度過，嘗試做一個天真爛漫的小孩的快樂，開心。

最后的慢步（通用13篇）篇九

教學目標：

1、能獨立認識10個生字，積累本課詞語。學會在田字格中規范書寫“棒、烤、淋、怨、榮、譽”。

2、能正確朗讀課文。了解課文內容，體會人物的心情變化，能根據課文內容質疑。

3、懂得對自己要有信心，相信有本領的人一定會被發現，本領越強，用處越大。

教學準備：

多媒體教學課件。

教學過程：

一、啟發質疑，出示課題。

師：我們都知道，玉米是豐收的象征。今天我們一起來學習一個與玉米有關的寓言故事。

1、出示一大片玉米圖，問：這個玉米長得怎樣？

2、交流（板書：胖胖的很棒）。

4、再看圖片：過了一段時間，他的模樣有變化嗎？出示第8節第2句輕聲讀——指名二人接讀，男女生接讀。教“褐”（找姐妹字：“竭、渴、喝”）。

5、讀了這幾節課文，你們有什么不明白的地方，可以提出來。

（預設：這個很棒的玉米原先長得胖胖的，后來為什么變得又硬又白？最后，他有沒有被老婆婆摘走？）。

說明：這一環節主要通過學生看圖片，讓學生通過比較，了解最后的玉米開始長得棒，后來卻變得又硬又白，引導學生對課文的內容質疑，為學習下文埋下伏筆。

二、細讀課文，學習生字。

2、過渡：這個很棒的玉米原先很自信，后來在漫長的等待中，他的心情有什么變化？自己輕聲讀課文4-13節，要求：讀準字音，讀通句子，思考這個問題。說明：教師在課堂上要引導學生抓住最后的玉米在等待中情感變化的線索，把握課文的脈絡。

3、小組合作自學生字：“烤、淋、怨、榮、譽”（反饋：在哪里見過“烤”：韓國燒烤的“烤”怎樣記住“淋”？給“怨”擴詞說明：學生在小組中自主地學習生字，教師在生字教學時從音、形、義三方面區別對待，各有側重，不面面俱到，切實提高識字的效率。

4、指名分小節讀課文，其余學生劃句子。

5、交流找到的句子。

“明天一定會輪到我的?！焙馨舻挠衩撞⒉换倚?。一連幾天過去了，別的玉米都被一一摘走，唯獨那個很棒的玉米沒有被摘走。他真的心灰意冷了。

（1）“心灰意冷”是什么意思？換個詞意思一樣（灰心喪氣，垂頭喪氣）。

（2）輕聲讀7-9節，你從哪兒看出這個玉米“心灰意冷”？說明：通過在第8-9節中尋找這個玉米當時“心灰意冷”的詞句，可以幫助學生在具體的語境中理解詞義，讀懂課文。

（3）動作表演：無奈地晃晃腦袋。

（4）討論：“一無是處”是什么意思？它沒有了哪些優點？師生接讀第8節。說明：學生在小組中自主地學習生字，教師在生字教學時從音、形、義三方面區別對待，各有側重，不面面俱到，切實提高識字的效率。

（5）第九節第2句：體會“連連、老是、抱怨”等詞。唉！他到底在抱怨什么呢？誰來扮演這個玉米，對著大家抱怨抱怨？（賽讀第9節）來，大家都學著玉米，說出他抱怨的心里話吧?。R讀第9節）。

（1）過渡：最后，這個玉米有沒有腐爛掉呢？

（3）指名扮演老婆婆，讀夸獎玉米的話。對于玉米來說，這就是它的榮譽。指名用“感激”的語氣讀玉米的話。

（4）師生合作讀對話。（師：老婆婆生：玉米）說明：通過朗讀與感悟，讓學生理解做種子是玉米的榮譽，說明它還是最棒的。

三、復習鞏固，適度拓展。

1、讀詞語：唯獨心灰意冷褐色黃燦燦榮譽感激。

2、有話大家說：如果你在某一方面表現得很棒，但別人沒有發現你，你該怎么做？

3、送你一句名言：如果是玫瑰，它總會開花的。通往榮譽的路上，并不鋪滿鮮花。當你的希望一個個落空時，你也要堅定，要沉著。

4、師：是呀，生活就像海洋，只有意志堅定，充滿自信的人，才能到達成功的彼岸。說明課后的適度拓展，可以讓學生學得更多、更廣，教育學生無論何時何地，無論在什么情況下都不能灰心，要永遠自信。

四、指導描摹。

1、出示“棒、烤、淋、怨、榮、譽”，讀一讀。

2、觀察老師在田字格內書寫“烤”。（媒體演示）。

3、書寫“棒、烤、淋、怨、榮、譽”。說明：寫字指導要繼續關注學生寫字習慣的培養，重在指導學生觀察漢字在田字格中的位置。

五、課外延伸。

1、查一查：哪位名人是意志堅定、充滿信心，經歷了種種困難取得成功的？

2、寫一寫：“玩激流勇進”（或其他活動項目）：恰當地運用幾個表示心情的詞，把你玩的過程中心情的變化寫清楚。（可以任選一題）。

板書設計：

最后的玉米（胖胖的、最棒）（明年的種子）。

自信——并不灰心——心灰意冷——感激。

最后的慢步（通用13篇）篇十

“情”我寫下這個字，然后在那堆華麗的詞前茫然不知所措，我不知道該用何種言詞來形容她。我只知道我的“情”在那些時常被遺忘的年月里靜靜地傾瀉著幽怨的月光。

已經習慣了穿越那空空蕩蕩的校園，走到路的盡頭，然后抬起頭看到夕陽渲染著兩邊，大片大片的天。我對著長空悲笑著：“愛嗎?”長空回答道，放手吧!回到寧靜中去，學會隱藏吧!頓生“伊人去，淚水流”之狀。

雖然我沒說什么也每做什么，可是內心卻有一種失落，郁悶，憤慨之感，就好象還沒戀愛就已失戀了。

也許我做任何事都不后悔。她所說的后悔曾經以為的無悔。我不再執求。惟有盡量去告訴自己“你又偏了”。這是我唯一能做的事——就是盡可能地淡化，淡化，讓自己盡快地回到寧靜中，翻開昔日的“畫卷”尋找那千古與我有戚戚焉焉的朋友，用此一絲的欣慰來淡化自己?；蛟S我才有了婉約派的多愁善感，豪放派的灑脫，又有了現實主義風格般的不滿現狀(現實)，浪漫主義風格般的飄逸(自我安慰)。流水把落花送出很遠，那是因為愛啊!也許只有那些文人才是我無法離棄的，淡忘的。

時過境遷，沒有人可以依舊拉著“玩伴”的手，奔向馬不停蹄的前程。

風雨，同路，一生能有幾個檐下三載，并肩而走的人?煙雨，平生，輪回又有幾次相遇。惟有那十一畫的字，或許最受用--惜!

現在的高中生活像是青春歲月里一場華麗而盛大的宴會，當一切散場，也許才會開始新的懷念，才會去尋找新的目標。可是，經歷過的那些點點滴滴卻永遠不會走出我的記憶，也許多年以后，還能感覺到她的彌足珍貴。

那些逝去的時光再也不會回來了，永遠不會。心將隨之沉淀，夢也將隨之沉淀，若干年后的今天，我或許回感傷，或許回留戀。因為逝去的有些是美好的記憶。

高中生活就是小農經濟，自主經營，精耕細作，自給自足，干多少得多少。若是想偷懶，或者遇上“自然災害”什么的，等上頭來盤查收租的時候就不好過了。

最后的慢步（通用13篇）篇十一

crying doll 一直一直聽著這個歌。

一直一直等著你的短信。

一直一直思戀你。

21歲一個我不知道什么樣概念的年齡

一個我不知道怎么樣面對的年齡。我長大了嗎?

我不知道。如果說沒有。我怎么會感覺到家是那么的溫暖。如果沒長大我怎么會想到怎么樣自己養活自己。

如果沒有長大。我怎么會想到責任。

如果沒有。我怎么會去想到未來。

如果沒有。我怎么會多那么多的煩鬧。

如果沒有。我怎么會。打電話給我媽媽。我感覺是那么的溫暖。

年齡我還玩的起嗎？ 這個年齡我應該做什么了？

好多好多的疑問。好多好多的思考。

我知道這一切的所有都需要我自己一個人來獨自面對。但是我頂的住嗎？

2個女人。哼~謝？愛？ 恨？

不重要了 。因為她們讓我長大了。

我要做自己。做以個真正的男人。讓人羨慕的男人。做個一個讓自己驕傲的男人。

做一個自己理想中的男人。

我要頂住。我不能垮下。因為我愛我母親。

第一次用到這個詞母親。

因為我感覺這是一個男人。對親的人。最愛的人。因為他們本來就是一體的。

雖然我現在還不夠成熟。雖然現在我面對困難還有點懦弱。

雖然我現在還是個孩子。

都是從今天開始。我不在考任何人。就 我自己。獨自的自己。

笑把 。所有的人都笑把。因為我自己笑的。

雖然好苦澀。雖然有點勉強。有些不得意。但是我要笑。

我不要煙來緩解我的壓力。我要用它來充實我的精神。

我自豪的對自己說。我是最棒的。

出人頭地。這才是我最需要的。我不在耍小聰明了。

不在用別人以分的錢。不在去奢望巧合。不在奢望命運。

我要拿會我小時候的一句話。人頂勝天。

突然想起小時候那個不知天高地厚的我。

那個充滿自信的我。就算現在已經被壓的無力站起。我也不怕 。

籃球。這個我從小就玩的游戲。雖然技術不好 。一切都是我缺乏自信。

這個暑假。我學會的突破。勇敢的沖進去。那么球就會進。

不要害怕別人的身高不好害怕別人的。強壯。只要你勇敢的進。那么別人。就會退。

袁芮。哼。、這個已經叫 我不恨不愛的女人。

已經陌路的女人。她不是我想象中的女人。

已經叫我記不起。她生日的女人。

拜拜...

最后的慢步（通用13篇）篇十二

－－－去追趕夏的激情。

可火熱已經遠去。

你將擁抱一片蒼涼。

傷感流淌成這悲秋最后的淚。

你昨日的伴侶是。

春花是雷鳴和電閃。

如今你是幽怨的少婦。

大地蓄滿你的清淚。

為遠去的秋。

不要悲傷于。

四季年輪的更迭。

那是無法阻擋的步伐。

當寒冬來臨。

你會變得更加堅強因為。

柔弱不是你的常態和秉性。

每一種心境的起舞。

都會綻開一片絢爛。

每一種堅韌的凝結。

都是心的百折錘煉。

只有多姿的變幻。

才能擁有更美的天空。

跨越嚴冬的殘酷。

你將聽到一片。

春之聲。

最后的慢步（通用13篇）篇十三

想起秋天，本是一個豐收，歡樂的季節，但在那一年秋天卻變了。記得那年秋天，小鳥失去了翅膀，永遠都不能再飛翔；月亮失去了星星，顯得好孤單，好寂寞；秋天脫落了往日那金黃的頭發，顯得蒼老留下了數也數不完，流也流不盡的眼淚……而我也同樣失去了，失去了那塵世間最寶貴的父愛。

那一年秋天，不管我走到什么地方，不管我在那里，都有秋天滴落的眼淚，在這個季節里，我因為失去父親不知流了多少淚，但在我流淚的同時，也深知對于失去丈夫的母親而言，不傷心難過多少倍?？墒悄赣H比我堅強，她在我們面前從不輕易落淚。但我仍然可以感受到母親在背后哭泣，哭得好無助，哭得好傷心，好無奈……因此我被深深地影響了。

在父親逝世后不久，九歲大的'弟弟因為扭傷了腳，上學時從家六樓上上下下很不方便，可母親每次都不怕艱辛地背弟弟在樓梯上上下下，下下上上。每次看著母親一步一步地從樓梯爬上來時，都是汗流夾背。有一次，母親終于忍不住在我們面前哭了，我知道她哭是因為想起以前父親在的時候，不管是弟弟受傷，還是我生病，都是父親親力親為，把我們抱上來背下去的……想到我從今以后不能再感受父親背上的溫暖；不能再聽見父親那低沉的聲音。我的眼淚在眼眶里打滾，但我又使勁流了回去，因為我知道假如我哭了，母親也會哭得更傷心；假如我哭了，我便是一個懦夫，一個不知道怎么去化悲痛為力量的人。雖然失去父愛，卻讓我得到母親更多的愛，也使我更加堅強，更加懂得去面對挫折和怎么走以后的人生。

秋天的雨連綿不斷，像父親的愛不斷地滋潤著我。它將是我一生的珍藏，是激勵我奮進到達彼岸的船槳。