優(yōu)秀作文的主題應(yīng)該富有內(nèi)涵和思想性，能夠引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)和人生的思考。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的典范，歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。
大海的色彩初中（匯總20篇）篇一
天空很藍(lán)，如藍(lán)色的綢緞一般，暮春的色彩作文。天空中飄著幾朵云，潔白的；幾只鴿子飛在天空，同樣的白，與白云相伴。經(jīng)過(guò)了悠長(zhǎng)的冬日與懵懂的初春，天空的色彩更加純熟，更加美麗、可愛，白色與藍(lán)色相搭配，顯得更加和諧。
眼下已是落葉時(shí)節(jié)，風(fēng)一吹，樹上的花瓣便隨風(fēng)飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。花瓣的顏色很美麗，有的淡雅，有的艷麗。花瓣落在地上，有一種殘缺的美，粉色、黃色、紅色摻雜在一起，更有一種紛雜的美。
樹葉子都綠得發(fā)亮，這種綠是嫩綠，不摻雜任何雜色，綠得無(wú)法形容。小草的顏色卻有深有淺，嬌小的是黃綠，成熟的則是青綠；這時(shí)還沒有深綠的草，因?yàn)槟捍旱牟菀琅f是孩子，等待著在夏天長(zhǎng)大。
柳樹在這時(shí)已經(jīng)開始飄絮，柳絮在空中飛揚(yáng)著，構(gòu)成了春天里的雪花。它的顏色也如雪花般潔白，不同的是，雪花是冰涼的.，而柳絮卻是毛茸茸的。柳樹的枝條在風(fēng)中優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)，柳絮漫天飛舞，綠色與白色巧妙地融合在一起，生機(jī)無(wú)限。
夕陽(yáng)西下，暮春結(jié)束在暮色中。夕陽(yáng)微弱的光給天際染上金色，也給大地鍍上金色。藍(lán)色、白色、綠色以及各種花的顏色，這時(shí)，與金色交織在一起，格外艷麗。
暮春走了，接下來(lái)是盛夏，大地一片蒼翠。而我卻更加懷念暮春的色彩，只得等到明年的暮春時(shí)節(jié)，再看那多彩的暮春。
大海的色彩初中（匯總20篇）篇二
朋友，你見過(guò)大海嗎？你見過(guò)暴雨前黃昏時(shí)的大海嗎？那種波斕壯闊、波濤洶涌的壯觀景象，真讓人觸目驚心，難以忘懷。
傍晚，我來(lái)到海邊，天空中烏云不停地翻滾，不時(shí)發(fā)出低沉的隆隆聲。眼前正在漲潮，浪借潮勢(shì)層層疊疊向岸邊沖來(lái)。
遠(yuǎn)處的波浪此起彼伏，涌向近處，連成一條連綿不斷的波浪線。波浪涌到岸邊，翻起一層層白色的浪花，像一行展翅飛翔的白鷺，又像綻開萬(wàn)朵潔白晶瑩的梨花。白浪卷起海沙沖上沙灘，海水變得渾黃。波浪退去，海水頓時(shí)清澈起來(lái)。海浪退走之后，會(huì)留下大海獻(xiàn)給大地母親珍貴禮物——五彩斑斕的貝殼。
閉上眼睛，用心去聆聽，浩瀚的大海發(fā)出巨大的、嘩嘩的吼聲，好像大海雄壯的大合唱。海風(fēng)撲面，濃濃的腥味撲鼻，海里有許多海洋生物，大海是它們的家。我們?nèi)祟惒灰彩菑拇蠛＠镞M(jìn)化來(lái)的嗎？站在這生命的搖籃邊上，我的心也像海一樣開闊起來(lái)。一個(gè)大浪翻了下來(lái)，渾黃的海水沖到我的腳上，沙沙癢癢地，絲絲拉拉地疼，但心里卻是極愜意的。
低沉昏暗，水天一色，波浪滔天，咆哮如雷，這就是黃昏的大海。
大海的色彩初中（匯總20篇）篇三
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，我想大家讀完一定會(huì)有所感動(dòng)的。有一位天真可愛的小女孩，在她三歲生日的前兩天，被診斷出患有急性白血癥。此后，雖然經(jīng)過(guò)多次住院治療，可她的病情始終難以控制。但是病魔并沒有阻擋她對(duì)生命的熱愛……從四歲起，她開始學(xué)習(xí)畫畫。因?yàn)樗畲蟮膲?mèng)想，就是長(zhǎng)大以后能夠成為一名出色的畫家。她最喜歡畫童年里的小主人公，喜歡畫可愛的小動(dòng)物。
對(duì)于一個(gè)稚嫩的孩子來(lái)講，也許她還不能完全理解死亡的威脅。但是，在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，只要一有時(shí)間，她就會(huì)打開素描本，拿起心愛的畫筆，忍著病痛的折磨，畫著腦海中所想像出的美好畫面……到七歲時(shí)，小女孩已經(jīng)畫了8000多張彩筆畫。凡是她認(rèn)為畫得比較好的，就讓父母為她保存起來(lái)。因?yàn)樵谒仔〉男撵`中，一天都不曾放棄當(dāng)畫家的夢(mèng)想。小女孩在與病魔抗?fàn)幩哪曛螅瑧阎鴮?duì)生命的極大渴望，走完了她七年零九個(gè)月的短暫的生命。然而，她卻為全世界兒童留下8000余張美麗的彩筆畫，這個(gè)小女孩叫三瓶彩子。看見了這個(gè)故事，我的內(nèi)心怦然一震。我感動(dòng)于這個(gè)孩子所做的一切。因?yàn)檫@是一個(gè)病魔纏身的孩子，她卻能憑著這樣頑強(qiáng)的意志，忍受著病魔與她抗?fàn)幍耐纯啵瑸槲覀儍和粝?000多張彩畫！讓我明白無(wú)論生命有多么短暫，只要好好地利用它，那么，哪怕你只有一天存活的光陰，也會(huì)在這個(gè)世界上留下最美好的瞬間，而當(dāng)你有一天含笑而去的時(shí)候，你一定不會(huì)認(rèn)為你有愧于這個(gè)世界，因?yàn)椋阌媚闼械哪芰εc精力為這個(gè)世界做了最有意義的事。
這個(gè)故事讓我們懂得了生命的意義。
大海的色彩初中（匯總20篇）篇四
從小我就非常喜歡水，在電視上看著無(wú)邊無(wú)際的大海，我就非常向往能去海邊看一看。后來(lái)，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
那一年我上一年級(jí)，十一黃金周時(shí)，在我的強(qiáng)烈要求下，我家計(jì)劃去山東的日照看海。我一路上很興奮，不停地問(wèn)爸爸：“到了嗎？到了嗎？”。
到了！終于到了！我高興地跳下車，爬上堤岸，一望無(wú)際的深藍(lán)色頓時(shí)映入我的眼簾，我終于看到了向往很久的海了。海連著天，天連著海，蔚為壯觀！天很藍(lán)，海更藍(lán)！我馬上就喜歡上這種藍(lán)色了。海浪一個(gè)接著一個(gè)涌上沙灘，我興奮地跳呀喊啊！爸爸媽媽也被眼前的海吸引了。清涼的海風(fēng)迎面吹來(lái)，我們?nèi)艘黄鹱銎鹆松詈粑惺苤５臍庀ⅰ?/p>
我們脫掉鞋子，拿起沙灘玩具向海邊沖去。我拿起鏟子，把沙子鏟進(jìn)桶里，然后叫老爸打了一桶海水回來(lái)，把海水倒在沙子上，“水泥”就完成了。我想建造一座城堡－－我自己的城堡。可造了一半，我看見有人在那邊的礁石上釣魚，就拉著老爸過(guò)去看。城堡工程就半途而廢了。爸爸抱著我穿過(guò)狹窄的礁石，一不小心，沒踩好，“撲通”一聲掉進(jìn)了海里，幸好水不深，不過(guò)老爸的腳擦傷了，而我第一次和大海親密接觸了。
此后，我就更加迷戀海了，每年暑假，我都要爸爸媽媽帶我去海邊！
大海的色彩初中（匯總20篇）篇五
藍(lán)藍(lán)的海洋，天空中的朵朵白云飄，倒映在了海洋上，我的腦海里被天空包圍了，海之美帶我感受了一番它的風(fēng)彩。
海洋萬(wàn)里無(wú)邊，看著它的浩瀚，心胸頓時(shí)寬廣了許多，這種舒服讓人不禁發(fā)出感嘆――海洋真美！
海洋的美，是帶有野性的，是狂風(fēng)暴雨沖刷而出狂熱地狂嘯。在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨的時(shí)候，狂風(fēng)暴雨無(wú)情地?fù)舸蛑Ｃ妫Ｑ蠖急凰刂疲Ｑ蠖荚谒呐鹬蓄澏吨@種野性是多么狂妄，多么狂野，是海洋中最洪亮最不羈的聲音。
海洋的美，是無(wú)拘無(wú)束的，是海歐向往的天堂。海洋就是海鷗的巢，當(dāng)海鷗飛翔在汪汪的海洋時(shí)，就像一次迂回的旅途，圍繞著飛來(lái)飛去，不舍得離開，那是海鷗在保護(hù)著它們的家園，是海鷗的使命。當(dāng)海鷗離開海洋時(shí)，海洋就像一道大門，這一道大門會(huì)一直開著，等它們凱旋歸來(lái)。
海洋的美，是純潔而溫順的，是白云倒印在海外上美好的象征。白云在漂浮時(shí)，倒映在了了整個(gè)海面上，就像一張暖暖的棉被，給海洋蓋上了保護(hù)摸，讓海洋不被破壞，捍衛(wèi)海洋的美麗。在海洋不開心時(shí)，白云會(huì)輕輕撫摸它的臉頰，給它溫暖，無(wú)微不致地照顧它，讓它重現(xiàn)昔日地光彩，向整個(gè)海洋的生物獻(xiàn)上獨(dú)特的魅力。
海洋是個(gè)神一般的存在，外國(guó)有拿破侖游遍整個(gè)海洋的傳奇，繼而又有了鄭成功征服海洋的佳話。這有關(guān)海洋的傳奇故事，更給自身帶來(lái)一種神秘的氣質(zhì)，渲染了它本身非凡的體態(tài)，讓美麗的資態(tài)全部流露而出，成了流芳百世的千古美話，讓世人永生留存于心，百感交集。
海洋的美，不得不承認(rèn)是難以釋懷的，讓我們帶著敬畏的心態(tài)，奔向那海洋之美吧。
有了海洋的存在，就再也不用擔(dān)心美麗的遺失，因?yàn)楹Ｑ蟮拿利悾晕覀円诱湎А?/p>
大海的色彩初中（匯總20篇）篇六
記得在青島旅行時(shí)大海那生命搖籃的神圣與純潔令我深深折服。但最令我難忘的大海繽紛絢麗的色彩：它是大自然的杰作，大自然慷慨地賦予了它彩虹的顏色。
藍(lán)，是大海的主打色，是毋庸置疑的主角。波光粼粼的海面上，放眼望去，是滿眼的藍(lán)：綠藍(lán)，淺藍(lán)，天藍(lán)。
靛藍(lán)......更遠(yuǎn)處的海域甚至帶著隱隱的藍(lán)灰色。大海的藍(lán)，是純凈的藍(lán)，深沉的藍(lán)，猶如嬰兒寶藍(lán)色眸子般，帶著難以言喻的圣潔與唯美，望著這令人感到心曠神怡的蔚藍(lán)色彩，我相信，世界上哪藍(lán)比它更美，更令人陶醉。藍(lán)色，給大海增添了朦朧的莊嚴(yán)與神秘。
白，是浪花的舞裙。在一望無(wú)際的海面上，它們像一簇簇雪白玲瓏的茉莉，盛開，怒放，似乎還散發(fā)著清香，帶著露珠，它們相擁著蕩漾在海面上，手拉手跳著優(yōu)雅的華爾茲，大海是它們的舞池，海鳥為它們伴奏，游人是它們的觀眾。這是海的韻律，是大自然永不停息的舞會(huì)。
綠，是大海生命的象征。在大海藍(lán)色綢緞般的海面上，在陽(yáng)光碎金般的閃耀下，在哈達(dá)般雪白浪花的簇?fù)硐履且荒ňG顯得猶為清爽，惹人喜愛。而擁有那綠色的是普普通通的海藻。海藻本身極為尋常，可它們是猶生命的。它們身上散發(fā)的勃勃生機(jī)，是任何顏色也覆蓋不了的。它們是海洋生命的縮影，它們?cè)僖淮巫C明大海生命搖籃的神奇。
搖曳夢(mèng)幻的藍(lán)，活潑歡快的金，晶瑩純潔的白，生機(jī)無(wú)限的綠......斑斕的色彩像個(gè)音符，大自然巧妙地將它們穿插在同一首曲譜上，構(gòu)成一頁(yè)的樂(lè)章。但，大海的顏色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，它是多彩的的。只要用心體會(huì)，你就能融及大海的靈魂，感受大自然的奇跡!
大海的色彩初中（匯總20篇）篇七
色彩，多么美麗，神奇的詞語(yǔ)。五彩繽紛，猶如一天變化多端的太陽(yáng)光芒，猶如初中三年的生活那樣多滋多彩。
初一，太陽(yáng)冉冉升起
剛開學(xué)的時(shí)侯，陌生的同學(xué)猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動(dòng)，生怕騷擾到別人或惹來(lái)那些高大老師的嚴(yán)厲目光。
烏黑的天空漸漸邊得湛藍(lán)，教室里開始蠢蠢欲動(dòng)。東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學(xué)們的心，把目光變成了仁慈，教室里開始沸騰，歡聲笑語(yǔ)不斷傳出。
初二，天空變化無(wú)常
初二了，還是和這班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。太陽(yáng)高照把同學(xué)們的血脈都沸騰起來(lái)，老師的仁慈變成了和藹可親，同學(xué)們完全沐浴在這溫和，親切的陽(yáng)光中。
突然，天空烏云密布。老師的斥訓(xùn)猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好象一動(dòng)，天空就會(huì)給我們嘗試無(wú)雷轟頂?shù)淖涛丁?/p>
初三，風(fēng)雨后的彩虹
初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見。
初三，埋頭苦學(xué)的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤大雨。雖然辛苦，可是每個(gè)人都為看到心中的那道彩虹而努力。
終于，雨停了。同學(xué)們都走出教室呼吸著這被魚洗滌過(guò)的空氣，微風(fēng)帶來(lái)了花兒的香氣，吹來(lái)了小鳥的歡呼。
一年過(guò)去了，同學(xué)們相見彩虹橋上，暢談著，歡舞著，無(wú)人不為那彩虹的美麗而感嘆和沉醉。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹……”在同學(xué)們的口中唱響了。
暑假，夕陽(yáng)，黃昏
彩虹漸漸地消失，太陽(yáng)已不知不覺地在西邊露出了臉蛋，余暉曬在同學(xué)們的身上。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”寫到我們的心坎里去了。“回家吧。三年后，相信我們會(huì)重新看到彩虹的”話音伴隨著同學(xué)們回家，同學(xué)們的身影在夕陽(yáng)的映襯下漸漸消失了。
太陽(yáng)下山了，天空有回到了黑暗。但同學(xué)們不再是小兔子了。
大海的色彩初中（匯總20篇）篇八
有人說(shuō)海是藍(lán)藍(lán)的，有人說(shuō)海是金黃金黃的，今天，我也要去看看大海，看看大海究竟是什么顏色的。
海風(fēng)呼呼地吹，帶來(lái)一陣陣咸滋滋的味道。向前看，一望無(wú)際的大海翻起一層層白花花的浪朵兒，輕輕拍打著我們的小腳丫，弄得小腳丫癢癢的。前面就是大海，那么的湛藍(lán)，那么的美麗，簡(jiǎn)直可以跟那耀眼的藍(lán)寶石相媲美。大海原來(lái)是藍(lán)色的。
沙灘上貝殼多彩多姿，黃的似金，粉的如霞，紅的似火，白的像雪……那花紋也是各種各樣，條紋的、斑點(diǎn)的、豹紋的……貝殼的形狀有的似帆，有的圓滾，有的方正……應(yīng)有盡有，無(wú)奇不有。
這時(shí)，水天一色的海面上，有幾艘漁船正從遠(yuǎn)處開來(lái)。看上去，開船的速度并不慢，原來(lái)是昨夜出去捕魚的歸來(lái)了。幾艘漁船頂風(fēng)披浪，不大的功夫，就靠岸了。海灘上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，岸上等候的、漁船上下來(lái)的，大家都一片歡騰。他們十分麻利地完成了推船、卸魚的事情，就連岸上用來(lái)拉漁船上岸的拖拉機(jī)也配合默契地完成了拖船上岸的工作。哈，我看到每個(gè)人臉上都笑成了一朵花，大海是五顏六色的。
那么多種顏色，到底是哪一種？哦！我知道了，大海原來(lái)是五彩斑斕的，因?yàn)樗巧衿婷烂睿瑤Ыo勤勞的人們多彩的生活！
大海的色彩初中（匯總20篇）篇九
我一聽到胖大海這個(gè)名字，就想，什么是胖大海，它有什么作用？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我踏進(jìn)了教室。
只見老師手里拿著一個(gè)橢圓形的種子，棕褐色的，像橄欖球，又像桃核，還像巧克力球……它很粗糙，有皺紋，像老人的額頭上的條條皺紋，我們聞了聞一股淡淡的中藥味，我們百思不得共解，老師故弄玄虛，說(shuō)它是一個(gè)神奇的寶貝，很多用處，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
老師拿來(lái)了一個(gè)白色的玻璃杯，把這個(gè)神奇的種子放在白色的玻璃標(biāo)里我們仔細(xì)觀察的種子，開始，兩頭鼓，中間也鼓，用手一摸很光滑像嬰兒的臉蛋，慢慢的才掙脫了自己的皮膚，肉綻放出來(lái)像毛毛蟲脫繭一樣。
不一會(huì)兒，它變成了如乒乓球大水的不明生物，像木耳，又像銀耳……它慢慢的膨脹起來(lái)，艱難地伸出了“手”“腳”，它越變?cè)酱螅褚粋€(gè)巨人，又像一個(gè)魔鬼，隨著水的波浪搖來(lái)擺去，最后，它占滿了整個(gè)懷子，我們隨著這個(gè)神奇的種子，從平淡的表情，變成了奇怪的表情驚嘆不已。
我終于知道這個(gè)神奇的種子有什么作用，如果把它放在水池里放上整整一天，那滿水池就有那個(gè)神奇的種子的身影。
這個(gè)小怪物就是“胖大海”。它是梧桐科植物，生長(zhǎng)在熱帶地區(qū)。有清熱、利咽、清腸通便的功效。常用于干咳無(wú)痰、咽痛音啞、慢性咽炎等的治療。
大自然神奇了，告訴我這么多奧秘。
大海的色彩初中（匯總20篇）篇十
記得那是一個(gè)春天，我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。小路兩旁的莊稼都已經(jīng)泛綠。環(huán)視四周，田里一個(gè)個(gè)農(nóng)民正在勤勞的播種著他們的希望，頓時(shí)感到一股堅(jiān)定的力量涌上心來(lái)。抬起頭來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，那代表生命的色彩隨風(fēng)蕩漾。吹動(dòng)了我的衣襟，也吹來(lái)了我對(duì)未來(lái)的設(shè)想。于是，那片綠色便深深的蕩漾在我的心里。
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)。于是媽媽常常帶著笑容半開玩笑的問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子，你以后想干什么呢？那時(shí)年幼的我幼稚的腦海中便浮現(xiàn)出了那片綠色，那片深入我心中的色彩。我堅(jiān)定的回答：我要當(dāng)一名作家！媽媽笑了，她慈祥的問(wèn)我原因。我自豪的說(shuō)：因?yàn)樽骷铱梢杂梦淖职炎约旱那楦校磺忻篮玫氖挛锒加涗浵聛?lái)。媽媽聽了樹起了大拇指，輕輕的撫摩著我的頭。
漸漸的長(zhǎng)大，也漸漸的明白，心中的那片綠色無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著成長(zhǎng)的考驗(yàn)：老師的批評(píng)可以是一陣風(fēng)；家長(zhǎng)的責(zé)備也可以是一陣雨；朋友的離開可以是一場(chǎng)雪；考試的失敗也可以是一把火……我承認(rèn)，我曾不止一次的失望過(guò)，也不止一次的想放棄對(duì)心中的那片綠色的追隨。可是每當(dāng)我的腦海里又蕩漾起那片色彩的時(shí)候，心里又莫名的涌上一股力量，支持著我爬上失望的泥潭，向更美好的明天進(jìn)發(fā)！
大海的色彩初中（匯總20篇）篇十一
世界，彷佛是一個(gè)色彩繽紛，充滿迷人色彩的大調(diào)色盤，匆匆走過(guò)的人們，很少有人能注意到艷麗的色彩在我們四周跳動(dòng);紅色，像活潑大方的姑娘，在你開車時(shí)對(duì)著你微笑;綠色，渾身散發(fā)出一種春天特有的氣息，站在路邊的安全島和你打招呼;黑色，這個(gè)神袐而又令人害怕的顏色，是你發(fā)揮出神入化的書法技術(shù)時(shí)，不可或缺的小幫手……這世界有太多的色彩，但，最令我欣賞與喜愛的顏色，就是那在大自然中不可或缺的色彩，一種有著悠閑的、濃濃渡假風(fēng)情的—藍(lán)色。
穿越過(guò)馬路，路上雜亂的色彩充斥在世界中，宇宙好像變成了一個(gè)七彩球，我的眼睛已被那紛亂、瘋狂、毫無(wú)節(jié)制的色彩占滿，不斷增加、再增加……突然，已感到無(wú)法喘氣……此時(shí)，我抬頭看看湛藍(lán)的天空，它是那樣單純，我的心，已被這感動(dòng)的色彩占滿，頓時(shí)，心中壓力煙消云散，讓我有種難以言喻的快樂(lè)，祥和的節(jié)奏聲在這世界播放著，隨著這寧?kù)o的藍(lán)，不斷擴(kuò)大，再擴(kuò)大……藍(lán)色，有種神奇的魔力，讓悲傷的心靈活躍起來(lái)。
走在沙灘上，那片藍(lán)色紙張?jiān)谶h(yuǎn)處，波浪起伏，陽(yáng)光照在無(wú)瑕的海面上，更襯托出它的美。好想飛到那里，融入那個(gè)沒有憂慮的色彩中……隨著它的腳步，充滿甜蜜的氛圍跳動(dòng)著，我拿起屬于我的人生畫紙，在調(diào)色盤中調(diào)配出屬于我的藍(lán)，隨意畫上幾筆，一幅幸福的畫已經(jīng)完成。
誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色一定是種憂傷的顏色?它隨處可見，仰頭看看，那迷人的色彩將會(huì)在你心中開出一朵朵愉悅的小花。有別于一般的色彩，它將伴著快樂(lè)的音符，在天空、大海里，在花園、樹梢上，帶給我最甜美的回憶，并用它在我的人生故事里，添上最美麗的色彩。
大海的色彩初中（匯總20篇）篇十二
我的童年是一張白紙，可仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)……它在慢慢地變色！
她是我死黨中最活潑的一個(gè)，她是一個(gè)熱情外向，樂(lè)觀開朗的女孩，而且成績(jī)非常好，跟她呆在一起的時(shí)候，一點(diǎn)兒都不會(huì)有壓力，你瞧：她眉梢下?lián)P，眸子熠熠生輝，唇線時(shí)不時(shí)拉緊，顯露出她可愛的小虎牙，可見她是多么愛笑啊！每次和她在一起，心中會(huì)莫名的生起一種被人保護(hù)的安全感，她像個(gè)“大姐大”，如果你向她訴說(shuō)委屈，她會(huì)很樂(lè)觀地說(shuō)：“沒事！下次再努力嘛！”接著，又滔滔不絕的講述一天的趣事。
她是個(gè)很漂亮的女孩，她有時(shí)安靜的會(huì)讓你感覺不到她的存在，她有著長(zhǎng)卷發(fā)，一對(duì)撲閃的大眼睛會(huì)讓你看到她的愁苦和無(wú)奈，她的心更是純到無(wú)法比喻的地步，她有時(shí)會(huì)靜靜的聆聽你的煩惱，而有時(shí)聽到令她憤怒的地方，她會(huì)皺起眉心，繃起唇線，很嚴(yán)肅的樣子，她像一湖透明的清水，你永遠(yuǎn)也猜不到她在想什么，下一步會(huì)做什么，她的態(tài)度很容易讓你忽視了她。
她是一個(gè)酷酷的“暴走族”。神秘又虛幻，常勾起別人的好奇心，表面上，她非常不好接觸，孤僻，冷漠。如果她露出微笑的話，你會(huì)馬上暈過(guò)去，因?yàn)檫@是不可能的。可是她很善談，一講起話來(lái)就如黃河的浪花，一浪接一浪的向你撲過(guò)來(lái)，讓你感到呼吸困難。
有這三種顏色伴在我身邊，是不是很好？
大海的色彩初中（匯總20篇）篇十三
藍(lán)天的魅力在于他沉默無(wú)言，大海的魅力在于他沉穩(wěn)深邃。我愿背插雙翅，去尋找屬于我的大海藍(lán)天。若世上真有輪回，那就讓上天再給我一次從生的機(jī)會(huì)，我愿化作飛鳥，飛上高空，去尋找我的美好生活……來(lái)到了新的班級(jí)，我對(duì)自己的要求也提高了一層。雖說(shuō)荏然舍不得從前的`老師、同學(xué)和朋友，下課后還是忍不住要去以前的用血那兒倒倒苦水，傾訴傾訴，但新的班級(jí)我也有了新的朋友和榜樣。
比如沈方璐吧，一個(gè)文靜、溫柔的女孩，她不愛動(dòng)，但功課優(yōu)秀，得到老師的好評(píng)，我要以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)。還有，我挺羨慕她的，能寫一手既漂亮又小巧的字，我怎么學(xué)都學(xué)不來(lái)，苦悶死我嘍！
我喜歡夏夜的星空，我同書中的京京一樣追求自由美好幸福的生活。我喜歡沐浴在星光下，在田野里漫步，想起來(lái)很輕松、很浪漫。可做起來(lái)倒是有些恐怖。
文檔為doc格式。
大海的色彩初中（匯總20篇）篇十四
在世間，各處都充滿著活力，到處都是那么的生機(jī)勃勃，到處都富有生命的色彩。
每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該知道5月12日這個(gè)日子曾經(jīng)發(fā)生什么。在這一天，許許多多無(wú)辜的生命就那么消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個(gè)學(xué)校里學(xué)生們正在上課，突然間，房屋震動(dòng)，隨后教室就塌了。一位老師看見這種情形，知道是地震了，于是他撲住幾個(gè)學(xué)生，把他們摟在懷里，房梁塌下來(lái)砸在他背上，他卻依然不動(dòng)，最后救援人員把他們救出來(lái)。孩子救下來(lái)了，但他卻永遠(yuǎn)離開了我們。我們能說(shuō)他不善待自己的生命嗎？不，這位老師在危急關(guān)頭犧牲了自己保護(hù)了學(xué)生，這不是不善待自己生命的體現(xiàn)，而是善待生命的體現(xiàn)，他使自己的生命更有意義，他就是我們學(xué)生的榜樣。
除了在地震中許多感人的事跡，還有最近才發(fā)生的一件事——最美司機(jī)。這位司機(jī)在高速公路上所做的一切，真真切切的體現(xiàn)了善待生命。如果他當(dāng)時(shí)不是忍著劇痛，停住車輛，那會(huì)發(fā)生什么。車上的幾十條人命將不復(fù)存在，他的生命雖然結(jié)束了，但它卻活在人們心里。
我們對(duì)待人的生命要珍惜，對(duì)待其他的也是一樣。看著桌上的一盤盤葷菜那你會(huì)想起動(dòng)物們垂死掙扎的樣子嗎？它們也是一條條鮮活的生命啊！當(dāng)你圖方便從草叢里踏過(guò)去的時(shí)候，你想過(guò)小草們的痛苦嗎？它們可能就要那么枯萎了。我們不僅對(duì)人的生命要友善，對(duì)其它動(dòng)植物也要一樣。
所有的人行動(dòng)起來(lái)。讓我們珍惜世上的每一個(gè)生命，讓每個(gè)生命都盡情的體現(xiàn)出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創(chuàng)造地球這個(gè)溫暖的大家庭，讓世上每一個(gè)角落都充滿生命的色彩。
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大海的色彩初中（匯總20篇）篇十五
大海，像天空一樣的藍(lán)色，讓人念念不忘，這讓人愜意的海風(fēng)，又再一次吹進(jìn)我的腦海，它給我的回憶，是曾經(jīng)像牢籠一樣的生活。
記得，小時(shí)候家母的拘束，哪里也不讓去，哪里也不能想，只能在家里，望著藍(lán)藍(lán)的天空，那渴望的自由又何在?總是在想，總是在想，自由是不是在我的世界里不存在，是不是已經(jīng)等到厭倦了，不想再想，也不想去想，只能在這拘束的“牢籠”里，享受孤獨(dú)，寂寞的滋味。
直到有一天，我那期待已久的“自由”終于歸來(lái)，它不是苦澀的，它不是幸福的，而是懷念的味道，海啊，我?guī)е杂啥鴣?lái)，不知你是否歡迎，這么匆忙的趕來(lái)，是不是有些倉(cāng)促，沒有辦法，自由它來(lái)的也讓我有些倉(cāng)促的感覺，現(xiàn)在我站在了你的面前，請(qǐng)你用溫柔的海風(fēng)來(lái)歡迎我，請(qǐng)你用雄壯的海浪來(lái)接待我，我和自由和你只有一面之緣，大概，以后不會(huì)再來(lái)，這一切拜我的責(zé)任所賜，可見它帶給我的壓力是多么重，讓我都來(lái)不及和自由說(shuō)常來(lái)，就開始陷入孤獨(dú)和無(wú)望的漩渦中，我這么說(shuō)，你明白了我所說(shuō)的倉(cāng)促吧，是啊，早就習(xí)慣了這樣的感覺，回去后，就又開始了囚禁一般的生活。
大海，你帶給我的回憶，又一次讓我嘗到了苦澀的味道，聽啊，那海嘯，似乎在對(duì)我的過(guò)去在吶喊，抱怨，可是這樣，也不能改變什么，就這樣吧，不會(huì)在改變，再見，大海，再見自由，你好，寂寞，你好，孤獨(dú)。
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大海的色彩初中（匯總20篇）篇十六
來(lái)到北京的第四天，我們一行人決定離開北京，去離北京很近的河北北戴河游玩。我們小小“北京驢仔隊(duì)”可興奮了，因?yàn)槁犝f(shuō)是去玩海的，大家都想大秀一下自己的泳技呢！
到北戴河的第二天，我們就準(zhǔn)備奔向大海的懷抱。一路上有說(shuō)有笑，終于到達(dá)了目的地——渤海之南戴河海濱浴場(chǎng)。
在大海中，我們也為自己找了許多樂(lè)趣，最有趣的還是“搶泳圈”：由一個(gè)大人扔泳圈，我們?nèi)齻€(gè)孩子游過(guò)去搶，不許走過(guò)去，誰(shuí)先抓到泳圈誰(shuí)就贏了。第一輪比賽開始了，泳圈就在遠(yuǎn)方，隨著大人的一聲令下，我們?nèi)齻€(gè)就像魚雷一樣發(fā)射了出去，可是無(wú)論我多努力，只是向前了一點(diǎn)點(diǎn)，我很疑惑，看著遠(yuǎn)方涌來(lái)的大浪，我突然明白了；我們是迎著浪游的，在浪來(lái)的時(shí)候游就是白費(fèi)力氣，所以才游一點(diǎn)就快筋疲力盡了，我知道了問(wèn)題的根源，就找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，在沒有浪的時(shí)候游，有浪的時(shí)候不動(dòng)，就這樣，在她們力氣快要用光的時(shí)候，我保存了實(shí)力，按照這個(gè)方式，不一會(huì)兒我就遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)搶到了泳圈。
第二輪，大人們換了個(gè)方向，向沙灘那邊扔去，我們?nèi)w“小魚雷”再次向泳圈發(fā)射出去。這次是順著浪的，我的小聰明不起作用了。童童是自由泳，所以快些，萱萱年紀(jì)雖小，但體重最輕，浪一來(lái)就漂了好遠(yuǎn)，而我年紀(jì)最大，泳技最好，所以我們?nèi)藙?shì)均力敵，就在我們?nèi)齻€(gè)幾乎同時(shí)觸向泳圈的那一刻，一個(gè)大浪打來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)連同泳圈一起被推到了沙灘上，渾身都沙，當(dāng)我們看到彼此狼狽不堪的樣子，都笑了起來(lái)。笑聲融進(jìn)了層層的浪聲中，也甜到了我們的心海里。我愛大海！
大海的色彩初中（匯總20篇）篇十七
我喜歡大海，大海是廣闊無(wú)垠的，海天一色，這次我終于能夠見到真正的大海！
這次我和爸爸一起去看大海，我很喜歡大海，因?yàn)榇蠛５男亟笫悄敲吹膶掗煟也恢朗裁磿r(shí)候能像大海那樣。大海是那么的美麗，躺在沙灘上，海風(fēng)朝你迎面吹來(lái)，就好像在撫摸著你；金燦燦的沙子是那么的柔軟，好像回到了母親的懷抱；聽著陣陣的海浪聲拍打著堤岸，給人一種到達(dá)仙境的感覺。在這種環(huán)境中，大海就像是你的好朋友，什么都想跟她說(shuō)，就像是知心好友一般，藍(lán)藍(lán)的天空，映襯這一望無(wú)際的大海，好似一塊瑰麗的寶石。
早上的大海總是溫柔的，一輪紅日從東方冉冉升起，把海面照得金燦燦的，猶如碎金灑在海面上，波光粼粼，水和天似乎結(jié)為了一體，美麗極了。海鷗貼近海面，快樂(lè)地展翅飛翔，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛！”勤勞的漁民駕著漁船，出海打魚了，也可謂是“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”！
下午的大海是瀟灑的，浪一層一層又一層地趕來(lái)，沙灘頓時(shí)變得濕漉漉的，海浪沖上來(lái)許許多多的“珍寶”，有貝殼、小海螺、海藻……雖然這些在我們眼里微不足道，但是在那群小孩子面前可是“寶藏”呢！大海毫不見意，而是繼續(xù)瀟瀟灑灑的讓海浪沖上堤岸，和人們玩耍。
傍晚的大海最好看的地方就是在海邊看落日。夜幕降臨，朝霞把天空印得紅紅的，就好像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺的。人們瞪大雙眼欣賞著，忽然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水向人們道了“再見”！
大海是那么美麗，我已經(jīng)再也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容它了，之前沒有見到大海，一直是我的遺憾，今天見到真正的大海，甚至比我想象中的大海更好，更美。這讓我更加確定，我喜歡大海，這，就是大海！
大海的色彩初中（匯總20篇）篇十八
首次邂逅，是由于水果。秋天的果實(shí)一直大豐收，而這天，母親卻給我?guī)?lái)了最容易見到，最一般的一種水果——橙子。我心中不免不太高興，草莓甜滋滋的，為何不給我買嘛！我無(wú)可奈何，只好費(fèi)力剝開橙子金色的厚皮，很不容易才看到里面橙色的果肉。突然間我有一種怦然心動(dòng)的感覺，歡快的橙色，美妙的橙色，我?guī)卓诰桶岩徽麄€(gè)橙子吞下了肚，甜而不膩，酸而不過(guò)，恰到好處的味道，我首次理解了橙的味道，是酸甜可口的。
第二次偶遇，是在秋季的林間。秋高氣爽，天高云淡，一來(lái)到秋天的林間，我就感受到清爽的氣息。這個(gè)時(shí)候，一低頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一大堆！全是金色，橙色的落葉，腳踏上去，發(fā)出像歌兒一樣“沙沙”的聲音。而它們，都來(lái)自頭頂那棵茂密的大樹，橙黃橙黃的葉子輕巧地立在枝頭上，隨風(fēng)而舞動(dòng)，展開了歡暢的笑臉，發(fā)出響亮的聲音：“沙啦啦，沙啦啦！”橙色，也是如此歡快活潑！閉上眼聆聽橙的聲音，是歡樂(lè)而富有活力的。
第三次見面，是由于電視劇中的一個(gè)小姑娘。她愛上了彩虹，曾多次因此跳進(jìn)噴泉池；她純真無(wú)邪爛漫，對(duì)大家都坦誠(chéng)相待，“l(fā)oveyou！”是她的口頭禪；她愛吃爆米花之類的小零食，總和大伙推薦而且笑得非常歡快；她可愛活潑，從不傷心，從不生氣，顯出的只有天真無(wú)邪的一面……我迷戀上了她，瘋狂采集她各種圖片、卡貼、卡片，用筆描繪了她無(wú)數(shù)次。由于我喜歡她的性格特點(diǎn)，更喜歡她的代表色，她的音樂(lè)主調(diào)色——橙。這下我知曉啦，橙的性格特點(diǎn)——純真無(wú)邪、爛漫、活潑。
橙的味道，酸甜可口；橙的聲音，歡樂(lè)有活力；橙的性格特點(diǎn)，純真無(wú)邪爛漫。又有哪些理由讓我不喜歡它。
大海的色彩初中（匯總20篇）篇十九
祖國(guó)的生日又到了，小朋友們又有時(shí)間玩耍了，在這一星期里，你們會(huì)想做什么呢？想旅游，想去公園散步，想出門走走，讓自己的心情更加舒暢。廈門作為一個(gè)海濱城市，生活在海邊，為什么不選擇去看看海呢？在這個(gè)短暫的假期里，我就去了海邊。
說(shuō)是去看海，還不是去玩沙子。我到海邊時(shí)，正在退潮。金色的陽(yáng)光照耀在一望無(wú)際的大海上，使大海閃閃發(fā)光。今天，游泳的人不多，但是在沙灘上“淋”陽(yáng)光浴的和玩游樂(lè)項(xiàng)目的可不少，這真有節(jié)日的氣憤。我和姐姐來(lái)到沙灘上，光著腳，在細(xì)膩的沙灘上走，走向大海。
海邊的浪花不大，從海灘的高處不斷的流水下來(lái)，我們用沙子來(lái)做生日蛋糕，可是如果我們想洗手的時(shí)候，便要跑到海邊，這么跑來(lái)跑去，還真是挺累人的。我望著從高處流下來(lái)的水，哦！我知道了。“我們來(lái)做個(gè)游泳池吧！”“什么游泳池？”姐姐沒有反映過(guò)來(lái)，還在做她的生日蛋糕。“就是把一個(gè)地方的水堵住，然后弄成圓形就行了！”“這主意不錯(cuò)！”我們抓起沙子，又是按，又是捏，總算把水堵住了，我們樂(lè)了，不在弄成圓形。“池”里的水越流越多，而且十分清澈，我們高興得合不攏嘴。別高興太早。這還別說(shuō)水突然減少。“漏水了！”我驚呼著。我們趕緊把缺口堵上，可是另外一邊又開始漏水了，我們東忙忙，西忙忙，真是“大愚治水”，不過(guò)顛倒了，大愚是要把水排出，我們是要把水堵住。總算成功了。但我全身上下，不是水就是沙，弄得整身臟兮兮的。
大海就是我的故鄉(xiāng)。
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大海的色彩初中（匯總20篇）篇二十
記得在青島旅行時(shí)大海那作為生命搖籃的神圣與純潔令我深深折服。但最令我難忘的還是大海繽紛絢麗的色彩：它是大自然的杰作，大自然慷慨地賦予了它彩虹的顏色。
藍(lán)，是大海的主打色，是毋庸置疑的主角。波光粼粼的海面上，放眼望去，是滿眼的藍(lán)：綠藍(lán)淺藍(lán)天藍(lán)靛藍(lán)。更遠(yuǎn)處的海域甚至帶著一種隱隱的藍(lán)灰色。大海的藍(lán)，是一種純凈的藍(lán)，深沉的藍(lán)，猶如嬰兒寶藍(lán)色眸子般，帶著一種難以言喻的圣潔與唯美，望著這令人感到心曠神怡的蔚藍(lán)色彩，我相信，世界上沒有哪一種藍(lán)比它更美，更令人陶醉。藍(lán)色，給大海增添了一種朦朧的莊嚴(yán)與神秘。
白，是大海的裙擺。在一望無(wú)際的海面上，它們像一簇簇雪白玲瓏的茉莉，盛開，怒放，似乎還散發(fā)著清香，帶著露珠，它們相擁著蕩漾在海面上，手拉手跳著優(yōu)雅的華爾茲，大海是它們的舞池，海鳥為它們伴奏，游人是它們的觀眾。這是海的韻律，是大自然永不停息的舞會(huì)。
綠，是大海生命的象征。在大海藍(lán)色綢緞般的海面上，在陽(yáng)光碎金般的閃耀下，在哈達(dá)般雪白浪花的簇?fù)硐履且荒ňG顯得猶為清爽，惹人喜愛。而擁有那綠色的是普普通通的海藻。海藻本身極為尋常，可它們是猶生命的。它們身上散發(fā)的勃勃生機(jī)，是任何一種顏色也覆蓋不了的。它們是海洋生命的縮影，它們?cè)僖淮巫C明大海作為生命搖籃的神奇。
搖曳夢(mèng)幻的藍(lán)，活潑歡快的金，晶瑩純潔的白，生機(jī)無(wú)限的綠。這些斑斕的色彩像一個(gè)個(gè)音符，大自然巧妙地將它們穿插在同一首曲譜上，構(gòu)成一頁(yè)和諧的樂(lè)章。但，大海的顏色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它是多彩的豐富的。