在作文中，要運(yùn)用豐富的語言表達(dá)方式，使作文更具表現(xiàn)力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些不同的寫作思路和技巧。
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇一
我們常常想象，未來的世界會(huì)是什么樣的，一定會(huì)比現(xiàn)在更加美好吧！但我們祖國的花朵的教室呢？學(xué)生一天有一大半的時(shí)間都呆在教室里，教室對學(xué)生而言非常重要，那現(xiàn)在就跟我一起來看看未來世界的教室吧！
我坐上時(shí)光機(jī)，穿越到2128年，也就是22世紀(jì)，順便帶上來隱形披風(fēng)，以免鬧出太大的動(dòng)靜。
“滴！”隨著時(shí)光機(jī)的一聲響，我到了2128年。哇……這里真是大不一樣，天空上沒有一點(diǎn)陰霾，地上也沒有一點(diǎn)垃圾，這是為什么呢？我又仔細(xì)觀察了一下，原來每個(gè)人的衣服上都掛著一個(gè)綠色的徽章，這個(gè)徽章會(huì)在你亂扔垃圾時(shí)提醒你。
走到這里，正好有一個(gè)學(xué)校，我大致看了一眼，咦？怎么沒有保安呢？于是我穿上隱形披風(fēng)，去一探究竟。
我跟著人群進(jìn)了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門口放了一個(gè)探測儀和機(jī)器人，每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的人都會(huì)被掃描到，好人壞人、什么職業(yè)都能一目了然，如果有人想搗亂，機(jī)器人就會(huì)把他抓住。可以保證學(xué)生的安全。
教室就更不用說了，桌椅擺放整齊，而且都是根據(jù)人體工程學(xué)可自動(dòng)調(diào)整高度。輕薄的顯示屏代替了黑板，電子筆代替了粉筆，減少了粉塵污染。教室里的新風(fēng)系統(tǒng)更智能，最大程度保證了大家的身體健康。
我愛這樣的教室，我會(huì)通過自己的努力，創(chuàng)造出這樣的教室！
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇二
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，此時(shí)的房子宛如仙境一般。
走進(jìn)大門，就能看見門邊的手印顯示屏和微型的攝像頭，手印顯示屏能顯示客人的身上有無攜帶危險(xiǎn)物品等，并輸入電腦。微型的攝像頭能把客人的面貌傳輸?shù)绞覂?nèi)的顯示器，等主人下達(dá)命令。
進(jìn)入住宅，來到的是會(huì)客廳，要往前走才是正廳。走入正廳，只發(fā)現(xiàn)沒有幾件家具，原來其它的家具都放在地下的“集裝箱”中了。如果你需要什么家具，只要喊一聲你所需要家具的名字，那件家具便會(huì)主動(dòng)地呈現(xiàn)在你的面前。
臥室在二樓，只要主人按一下“開啟”的按鈕，整棟房子都會(huì)進(jìn)入“休息狀態(tài)”。這一切都將持續(xù)到主人按“關(guān)閉”為止。
廚房也在二樓，廚房里面有教人做菜的菜譜，可以教人做不同的菜式，中西結(jié)合。還能控制火候，為主人提供了良好的做菜環(huán)境。
未來的房子是美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來好好學(xué)習(xí)吧。相信在不久的將來，這一切都將變成美好的現(xiàn)實(shí)！
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇三
喜歡用蠟筆勾勒色彩，不像水彩那樣水靈，不像素描那樣黑白立體，不干燥也不細(xì)致。蠟筆總是很難畫細(xì)小的線條，或許，這是特點(diǎn)，也是缺點(diǎn)吧。
蠟筆有8色的，12色的，24色的，36色的，48色的，絢麗奪目。基礎(chǔ)的8色是由彩虹的`色彩加上白色組成的，從小就有了疑問：“為何蠟筆會(huì)有白色，本來就是白紙，豈不畫蛇添足？！”所以，直到長大了，我還是沒弄懂。
都說每個(gè)人都有自己的一種色彩，獨(dú)獨(dú)屬于你的，展示出你獨(dú)特的氣質(zhì)。可我卻仍未尋覓到，或許，我是綠色，健康，活潑，可我并不太喜歡它，生命的摧殘換來的卻是失去它的悲傷。我喜歡藍(lán)色，可我知道，它并不是我，藍(lán)色是孤傲的顏色，清高的味道，藍(lán)天碧海，藍(lán)天，高高天幕，俯視地上的所有生靈，大海，廣闊無際，任人涉足，卻足以狂風(fēng)巨浪喪失一人又一人的生命。使我對藍(lán)有了生疏感。又或許是橙吧，溫暖的橙，如陽光天使。只覺自己配不上它，它太活潑，熱情，與我本質(zhì)中的特質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。不可能是黑灰，我沒有那么暗沉，低調(diào)，不像我，沮喪，只為尋尋覓覓，無法心意。
后來，見到了白，差點(diǎn)快忽略了它，她安靜，但不乏調(diào)皮，單純，不乏睿智，在醫(yī)院，會(huì)給人以安慰，它就像純潔的天使，只為給人帶來幸福。
可白色還是一無所有？美術(shù)老師說:“白是調(diào)和顏色的，少用為好，那樣，會(huì)讓其他顏色喪失了本質(zhì)。”我有點(diǎn)憤怒：“究竟是白玷污了它們，還是它們玷污了白？”我不懂得蠟筆中為什么有白色，或許真是像美術(shù)老師所說的那樣吧。可我堅(jiān)信，雖然白一無所有，可它是白，這就是它最美最美的真質(zhì)。
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇四
在菲菲的寫字臺(tái)上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫字臺(tái)最顯眼的地方。每天放學(xué)后，菲菲做作業(yè)再也不會(huì)感到寂寞了，因?yàn)橛行〖堹Q在陪伴她。
菲菲的寫字臺(tái)是靠窗的，小紙鶴早已對這種生活產(chǎn)生了反感，它向往窗外那藍(lán)天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕。可是每次看都是隔著那厚厚的玻璃，小紙鶴總夢想著有一天能夠去接觸它們，去過像它們那樣的生活。
有一天，菲菲照常去上學(xué)了，可臨走時(shí)，忘了把窗戶給關(guān)上，小紙鶴可高興了，它栓動(dòng)了幾下那快動(dòng)不了的翅膀，然后費(fèi)了好大的力氣才飛起來，飛出了窗子，來到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時(shí)，那種感覺，那種心情是難以想象的，是那樣棒!
“姐妹們，快去看呀!這是什么會(huì)飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著。“走，我們過去看看。”一只蝴蝶說道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去。“對不起，打擾你了，請問你是誰?”一只蝴蝶很有禮貌地問。小紙鶴看到眼前著十來只和自己一樣會(huì)飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來的。”“喔!原來是一只沒爹沒娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因?yàn)樗刀市〖堹Q美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒吭聲，只不過是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒爹沒娘……”
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇五
我是一只蜻蜓，點(diǎn)過你的湖心。我迭迭的羽翼是你不變的風(fēng)景。
道不遠(yuǎn)人，人生難載六局棋；鯨欲撼海，一手可遮半邊碗！
我淺淺的色彩是你輕快的召喚。我們都在這樣的世界上，光明的微笑與掌聲并存。在這樣世界上，我著著淡淡的紅裝，暢飲生命的春醪，別花哨，別異樣，我只是想要博得你的掌聲與微笑。你的明天是美好，而我的明天是衰老。我只好拿我的青春賭明天，而你卻用至情換此生。我惶惶的日子是你不遠(yuǎn)的歸期。就讓我在這里，在今天，唱響我們的歌。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背影是你眼前的對面。雨的對面是雪，我的對面是你，那你的對面深處是什么呢？是涼開水的毒。我們也都在這樣的世界上，無聲的怨恨與涼毒齊居。無心的你，又怎忍去施予魔咒呢？只是遵照命運(yùn)的安排，斟了一盈涼開水的毒，心中默默念道：無心所施，無意啟予，莫中一哉。涼開水的毒亦之涼毒，寒了我的心，冷了我的意。于是我變成了一只蜻蜓，一只身上刻有“dove”的藍(lán)色蜻蜓，亦如被施予了魔咒，天逢有緣人，方才解之。我冷冷的藍(lán)毒是你欠我的契約。我愿意越過千山萬水，尋到水窮云穿，直至遠(yuǎn)方的你。
我凄凄的故事是你日夜的牽掛。帶上希望和憂郁，我靜靜地訴說著“德芙”的凄婉與遺憾。“dove”你認(rèn)識(shí)它嗎？看到藍(lán)色的我，你又會(huì)想起誰？輕輕地說一聲我也是，我蛻變了，藍(lán)色也消失了。此時(shí)，我已涉足了大半生，換來的終于是理解與掌聲。我咯咯的笑聲是你意會(huì)的言傳。
歲月如歌，你如畫，我從心中來，又到心中去。我匆匆的腳步是你有力的吶喊。
我們都在這樣的世上活著，而你便是那一片湖，每天的整點(diǎn)，我都會(huì)化成一只蜻蜓，點(diǎn)過你的湖心。我迭迭的羽翼是你不變的風(fēng)景。
只為那一個(gè)夢，我的明天不是衰老，而你的明天仍舊是美好。回憶是一只蜻蜓，在點(diǎn)過湖心時(shí)勾起一層層漾起的波紋，而每一彎水波都是專屬的記憶。立足是一只蜻蜓，每天都不忘點(diǎn)過湖心，向命運(yùn)發(fā)出不屈的吶喊。夢想是一只蜻蜓，穿越窒息的生命，沾染命運(yùn)的容光。我美美的一生是你永恒的蜻蜓。
我應(yīng)該是一只蜻蜓，明天就點(diǎn)過你的湖心。
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇六
時(shí)光似飛箭，一眨眼不見；時(shí)光像小溪，一去不復(fù)返；時(shí)光如生命，它異常珍貴。
在人類誕生時(shí)，時(shí)間的車輪開始緩緩滾動(dòng)，這幾千年間時(shí)光從未停止過，也從未倒流過。那么，一定有人想過：時(shí)光一直向前流，而它們流向哪里？為什么不能時(shí)光倒流呢？為此有些人還創(chuàng)作了大量的關(guān)于時(shí)間的音樂。其中，我認(rèn)為比較好聽的是：《時(shí)間都去哪了》。
作為快要到青春期的男生，我腦子里自然充滿了各種各樣的幻想。我好想時(shí)光倒流，擬補(bǔ)我曾經(jīng)的過錯(cuò)；我多想時(shí)光倒流，重新溫存我的童年。童年時(shí)的我多么自由，多么快樂。而如今的我只為奔赴初中的夢去奮力拼搏，曾經(jīng)的伙伴在一次次考試中分散了，伴隨的只有那枯枝乏味的學(xué)習(xí)。童年時(shí)的我不會(huì)因?yàn)榉更c(diǎn)小錯(cuò)誤而挨罵。而現(xiàn)在會(huì)因一點(diǎn)雞皮蒜毛的小事，被罵個(gè)狗血淋頭。童年時(shí)的我在媽媽無微不至的關(guān)愛下快樂成長。而此刻只能在孤獨(dú)寂寞中傷心的成長。童年的我可以自由自在的嬉戲玩耍。而此時(shí)的我卻被堆成山的作業(yè)緊緊束搏著。
我要回到童年找回我分散已久的伙伴；我要回到童年找回我與世長辭的親人；我要回到童年找回我消逝已久的歡樂；我要回到童年找回遺忘已久的樂趣；我一定會(huì)回到過去，找回屬于我的童年！
我好想時(shí)光倒流！我好想找回與我分別已久的童年！
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇七
今天下午，我和媽媽正在睡午眠，“鈴鈴鈴…”傳來一陣手機(jī)鈴聲。媽媽拿起手機(jī)說：“喂，您是誰?”“我是門衛(wèi)，你們家有個(gè)包裹，趕快去郵局領(lǐng)取吧!記著要拿身份證哦!”我一聽非常高興，想肯定是我可愛的機(jī)器人瓦力寄回來了，于是和媽媽趕緊騎自行車取瓦力去了。
到郵局了，可是郵局的門已經(jīng)關(guān)了一半了，媽媽硬鉆進(jìn)去，拿出身份證問：“請問包裹在這領(lǐng)取嗎?”那位叔叔說：“包裹不在這兒取，在東五十米的那個(gè)郵局取。”說完，他用手指了指。我和媽媽便以風(fēng)一般的速度向那個(gè)郵局奔去。到了，媽媽又拿出身份證說：“請問包裹在這領(lǐng)取嗎?”那個(gè)阿姨說：“請隨我來。”我在外邊看著自行車，過了一會(huì)兒，只見媽媽拿著一個(gè)小盒子出來，媽媽看著我著急的樣子不忍心我多等就要拆開，我對媽媽說：“回家再拆吧，現(xiàn)在拆開弄壞了怎么辦呢?”
啊，終于到家了!我回家第一件事就是拆開這個(gè)小盒子，我用小刀小心翼翼地在盒子上割開一條縫，拆開了，我看到了好多防震泡沫，可愛的黃灰色的`瓦力被包在一個(gè)透明袋里，做工很精致。我拿出來左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)它的頭和胳膊可以自由的轉(zhuǎn)動(dòng)，它的慣性極強(qiáng)，用力推它可以跑出很遠(yuǎn)。
晚上，我把一個(gè)假刀放在瓦力右手上，用剪刀剪了一個(gè)小盾牌放在瓦力的左手上，還用紙做了一個(gè)頭盔，大喊“瓦軍來了，快跑呀!”我讓爸爸媽媽看了看，他們都說很漂亮。
我反復(fù)的把玩著瓦力，不忍心放下它，這可是我日日盼夜夜思的可愛的機(jī)器人瓦力啊!
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇八
教師節(jié)的時(shí)候，我看見老師們收到禮物時(shí)幸福的表情和同學(xué)們精心準(zhǔn)備的禮物心懷感激地送給老師時(shí)，我就突然萌生出一種想法：我長大后要當(dāng)老師！
教師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)！他們雖然是一個(gè)很渺小、很平凡的存在，讓許多原本普通的人找到了成功的方向，更為祖國培育出了許許多多棟梁之才。
如果我當(dāng)上了老師，我上課前，不會(huì)讓值日生叫那些“起立、敬禮”的，我先讓同學(xué)們靜息，休息一兩分鐘，再上課。因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)在下課時(shí)做過劇烈運(yùn)動(dòng)，也許休息一下可以很快地安靜下來。
如果我當(dāng)上了老師，我絕對是一名語文老師，也就是班主任啦，我會(huì)給學(xué)校提建議，建議教室安三個(gè)黑板，一個(gè)在前面，一個(gè)在后面，一個(gè)在側(cè)面。前面的黑板是老師用來講課的，這大家都知道吧，而后面那個(gè)黑板是用來做板報(bào)的，我相信同學(xué)們也知道這個(gè)黑板是干什么的。有同學(xué)可能要問了：“那側(cè)面的黑板是干什么用的呢？它既不能辦板報(bào)，老師也不能在那里講課啊！”嘿嘿，側(cè)面的黑板呢，可以用來展示優(yōu)秀作品、榮譽(yù)榜什么的，還可以寫上一些注意事項(xiàng)等等。
所以呢，側(cè)面那塊黑板要比前面和后面的小很多哦。
如果我當(dāng)上了老師，上課前我會(huì)跟同學(xué)們講這節(jié)課我們學(xué)完那里就上自習(xí)，不能學(xué)完的“懲罰”等等，如果同學(xué)們學(xué)得快的話，我就讓他們自由活動(dòng)，并且可以到操場玩哦！但是，有一個(gè)必要的條件，那就是：安靜。如果其他老師說同學(xué)們很吵的話，嘿嘿，那就只能在教室里上自習(xí)咯！
……。
那么，從今天開始努力吧！相信通過我的努力，長大后一定會(huì)成為一名很稱職、很受歡迎的老師哦！一起期待吧！
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇九
“一分耕耘，一分收獲。”是啊!通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)物們也明白了這個(gè)道理，想知道怎么回事嗎?各位看官，別著急，請讓我一百斤棉花一張弓一一慢慢談(彈)。
夏天的早晨，火辣辣的太陽把燦爛的陽光灑向大地。一條震耳欲聾的消息像炸彈一樣在動(dòng)物間傳開，原來森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，聽了消息動(dòng)物們回家刻苦練習(xí)了。瞧!愛唱歌的百靈鳥停止了歌唱在努力練習(xí)飛行呢!它飛的真快呀，看，豹子也在練習(xí)跑步，為了讓自己比賽時(shí)身輕如燕，他在自己的后腿拖著沉重的鐵錘練習(xí)跑步，看，烏龜也在練習(xí)游泳，烏龜每天如果不游上100圈，他就不回家。
光陰似箭日月如梭，兩個(gè)月后，動(dòng)物們的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，主持人老虎大王拿起話筒，第43屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，突然，掌聲像雷鳴般響起，運(yùn)動(dòng)員也在跑道上練習(xí)，瞧，平時(shí)不練習(xí)的梅花鹿也在臨時(shí)練習(xí)。
看!比賽開始了，在森林上空正在舉行飛行比賽。而小河正在舉行游泳比賽，小樹林中正在舉行跑步比賽。我們先看看跑步比賽，天哪!斑馬和豹子，你追我跑雙方分不出勝負(fù)，豹子的汗珠如珍珠般滾落，過了一會(huì)兒，斑馬直喘大氣落后了。豹子贏了，迎來了一陣陣歡呼聲。再看看飛行比賽，太好了，百靈鳥如閃電般的速度在第一個(gè)，正慢慢接近終點(diǎn)，最后百靈鳥贏了。最后在看看游泳比賽，烏龜如箭一般直沖終點(diǎn)，烏龜最終贏得了游泳之大的稱號(hào)。
一分耕耘一分收獲，大家最終明白了這個(gè)道理。
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇十
假如我是一條小魚，一條河里的小魚。我會(huì)在清澈見底的水底生活，和其它小魚一起玩游戲。玩累了，就躺在河底邊曬太陽、吃蚯蚓。如果有小朋友下河戲水，我會(huì)輕輕地琢他們的小腳丫，讓他們害怕得逃到岸上去。每天都快活地生活著，做一條頑皮的小魚。
假如我一是一條小魚，一條湖泊里的小魚。我不會(huì)像別的魚一樣被釣到岸上去。我會(huì)在湖底開心地玩耍。餓了，就品嘗湖泊里的微生物;累了，就躺在柔軟的泥沙上睡覺。在湖里愉快地生活，做一條自由自在的小魚。
假如我是一條小魚，一條大海里的小魚。我會(huì)在海里探索每一個(gè)角落，去龍王的宮殿看看，去小丑魚快樂的世界穿梭……如果有大魚從身邊游過，我就會(huì)藏進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷抱里，讓大魚傻乎乎地游過去，做一條大膽闖江湖的小魚。
假如我是一條小魚，一條魚缸的小金魚。我絕對不上餐桌，也不用四處躲避危險(xiǎn)。一天到時(shí)看著幾張熟悉的人臉，再也不能見到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天都不喂魚食，生命也不在自己的掌控之中。做一條又懶又笨，但又十分漂亮的小金魚。不!我千萬不要做這樣一條又懶又笨的小金魚。
如果我真的是一條活潑可愛的小魚，我希望自己做一條頑皮、自由自在、大膽闖江湖的小魚，而不是一條又懶又笨的小金魚。
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇十一
會(huì)議結(jié)束后，我老是在冥思苦想如何制作模型——因?yàn)槲译m然會(huì)做點(diǎn)針線活、手工什么的，但要我使起錘子、刨子、刻刀這些工具，可是比登天還難。
回到家，我一直悶悶不樂。“到底怎么辦呢？”我坐在書桌前，望著面前的機(jī)器娃娃，皺起了眉頭。
機(jī)會(huì)終于來了：爸媽要帶我去大表哥家吃飯！耶！
我們匆匆忙忙地到了大表哥家，大姨媽非常高興，一會(huì)兒端茶送水一會(huì)兒洗水果，親熱得不得了。但我就像一個(gè)塑料玩具一樣，沒有一點(diǎn)感覺。
開飯了，桌上的美味真多呀：有炸蝦、烤鵝、豬排、蔬果沙拉、羅宋湯……可我卻沒胃口，當(dāng)這些美食進(jìn)嘴后，味蕾根本沒有嘗到味道——想模型想得太認(rèn)真了。
我早早地下了餐桌，向大表哥做了幾下我們的求人暗號(hào)，大表哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，做了一個(gè)ok的暗號(hào)，也跳下了餐桌。
我把大表哥連拉帶扯地帶進(jìn)了他的“總統(tǒng)套房”，坐在了小沙發(fā)上，把事情告訴了大表哥。
“哦，怪不得我覺得你今天臉色不對。”大表哥若有所思地說，“既然你不會(huì)制作模型，那可以制定學(xué)校的規(guī)矩呀！”
“可別人都在做模型，我就寫張紙，不大好吧。”“我們可以進(jìn)行演練啊！”大表哥就是聰明，想了一個(gè)新招。
“那這么著吧：我們做幾個(gè)小機(jī)器人，把它們放進(jìn)模型里，然后讓它們進(jìn)行演練。”哇，大表哥也太厲害了吧！大表哥萬歲！
“趕緊開做吧！”我興奮極了。大表哥把我領(lǐng)進(jìn)了他的制作室，沒多久，大表哥就拿了好多鐵皮、鐵塊、工具，開始“乒乒乓乓”“滋啦滋啦”地干了起來。味道可真大呀，但我依然站在一邊充當(dāng)助手——幫大表哥遞工具，幫大表哥控制燒鐵的火候。很快，十幾個(gè)可愛的小機(jī)器人就誕生啦！
我接過大表哥手上的小機(jī)器人，和爸媽一起高高興興地回家了。
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇十二
“沒頭腦”在一個(gè)美麗的學(xué)校里讀書。潔白的墻壁、嶄新的課本兒、寬闊的足球場……可是，“沒頭腦”卻不喜歡這里。
這一天，他又被罰站了，原因是：“沒頭腦”上課心不在焉，做起題目來往往沒有幾道是正確的。結(jié)果呢，“光榮”地被老師叫去了辦公室……他考試?yán)峡嫉箶?shù)第幾，同學(xué)們都嘲笑他。一下課，“沒頭腦”去找了他的好朋友——湯姆。“沒頭腦”愁眉苦臉地說：“湯姆，咱們一起去逃學(xué)吧。”湯姆是學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼，一聽到這個(gè)提議，連忙答應(yīng)了。他們趁同學(xué)們不注意，悄悄離開了教室。
“沒頭腦”他們在逃學(xué)途中遇見了一只小麻雀。“你們?nèi)ジ墒裁茨兀俊毙÷槿刚０椭劬枴！皼]頭腦”漫不經(jīng)心地回答：“去哪兒？逃學(xué)唄。”當(dāng)小麻雀聽見“逃學(xué)”兩個(gè)字時(shí)，它立馬勸說道：“你們怎么能逃學(xué)呢？媽媽說，逃學(xué)是一種很不好的行為……”話還沒說完，“沒頭腦”就打斷了它的話：“就一次而已，沒關(guān)系的啦。”“就是嘛，老師不會(huì)在意的。”湯姆也滿不在乎。“你們不聽我的話，是會(huì)后悔的。”小麻雀說完，便飛走了。“誰要聽它的話，真是的……”“沒頭腦”望著小麻雀遠(yuǎn)去的身影，不禁笑道，因?yàn)樗凇俺晒Α钡穆飞希稚倭艘粋€(gè)阻攔者。
“沒頭腦”和湯姆并不想直接回家，這時(shí)回家，一定免不了一頓臭罵……于是，他倆決定去超市買點(diǎn)好吃的。一進(jìn)超市，里面的商品真是琳瑯滿目！這時(shí)，“沒頭腦”無意間瞟見了一個(gè)類似木瓜的商品，便想炫耀一番。他抬高聲音說：“這一定就是木瓜了！”服務(wù)員忍住笑，說：“小朋友，這是海南島盛產(chǎn)的芒果。”周圍的人笑了起來，嘴里還停不住地說：“這個(gè)小朋友真逗，想象力真豐富啊！”“沒頭腦”羞紅了臉，哪還有心思買東西，胡亂抓起幾包零食就去付款。“應(yīng)該是五元吧。”“沒頭腦”胸有成竹地說。“是六元才對！”湯姆反駁道。“小朋友，一共是四元。”服務(wù)員微笑著說。兩個(gè)人此時(shí)真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……“對不起，東西我們不要了。”他倆異口同聲地說。走出店門，他們才后悔自己之前沒有聽小麻雀的話。他們回到學(xué)校之后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不敢馬虎了。
沒有文化，除了會(huì)鬧笑話以外，還會(huì)吃虧。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有文化的人。
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇十三
如果上課可以一直睡覺，那真的是一大福音；如果上課可以隨意休息，或坐或躺，那真的是一大享受；如果上課可以喝喝水、吃吃零食，那真的是一大快樂的'事。
每天一大早，我總是一副睡不飽的樣子，睡眼惺忪，無精打采，感覺很累。可是上課時(shí)總要打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對小孩子來說可真的很辛苦，所以我很希望上課可以邊睡邊上課，那該多好啊！可是，睡著了，什么都看不到、聽不著，怎可獲得知識(shí)呢？所以我知道我的希望根本是不可行的事。期待將來科學(xué)家看看能否發(fā)明這種機(jī)器，讓人一邊睡覺一邊學(xué)習(xí)，那簡直是人間最好的禮物呢！
任憑老師上課時(shí)講解得多么的精彩，任憑課本里的文章是多么美妙，終究是死板板的知識(shí)，無法引起我們小朋友的目光。萬事如人飲水，冷暖自知，什么事最好是自己親身去體驗(yàn)、去嘗試，那我們一定可以得到很多的知識(shí)，也會(huì)永生難忘。
如果上美術(shù)課時(shí)的教室能在“美術(shù)館”或“城市美術(shù)館”，那么我們就可以恣意品味著力與美的作品；如果上自然課時(shí)，我們可以坐在游園車?yán)铮钨p于“歡樂谷”或“動(dòng)物園”，那么我們就可以愉悅的擁抱著動(dòng)物的可愛與特性；如是上社會(huì)課時(shí)，老師能帶我們到“歡樂谷”參觀小小的模型與聽著詳細(xì)的解說，那么我們就會(huì)飽覽世界各國的風(fēng)光與習(xí)俗。
如果現(xiàn)在有了時(shí)光機(jī)，我希望上課時(shí)老師可以帶我們坐上時(shí)光機(jī)跑到恐龍時(shí)代，看看恐龍到底怎么絕跡的；如果現(xiàn)在可以隨意的穿越時(shí)空，我希望上課時(shí)老師可以帶我們回溯到地球混沌之初，讓我們小朋友看看地球到底怎么形成的；如果上課有了哆啦a夢，那么我們就有了任意門，我想到北極看看冰山溶解的景象，告訴大家北極熊快無家可歸了；我也會(huì)到圣女峰看看天地的遼闊，開擴(kuò)我的心胸，美化我的心靈。
現(xiàn)在科技已是那么的發(fā)達(dá)，已經(jīng)有無人駕駛的車子了，真是日新月異，一日千里。為了生活更方便，為了上課更精彩，我希望以后還有更多的發(fā)明，更多的驚喜，來幫我早日實(shí)現(xiàn)上課的愿望。
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇十四
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已是20xx年了，在這個(gè)時(shí)代，汽車變了，房屋變了，學(xué)校變了，連平時(shí)不起眼的廁所也變了。
廁所里面非常豪華，只要你一坐上抽水馬桶，前面的墻壁就會(huì)變成一臺(tái)大電腦。當(dāng)你認(rèn)為廁所有點(diǎn)臭時(shí)，就對前面的電腦說一聲“除臭”，那么廁所的天花板上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大窟窿，從里面噴出一股沁人心脾的香氣，廁所一會(huì)兒就不臭了，聞起來還有股淡淡的`清香。
它還能通過你的大便或小便來判定你是否健康，如果你很健康，電腦就會(huì)出現(xiàn)“ok”的字樣，如果發(fā)現(xiàn)你生病了，它就會(huì)告訴你，你得了什么病，怎么治療等等。
在夜深人靜時(shí)，廁所就像一名保安，只要有小偷進(jìn)家門，廁所里就會(huì)伸出幾十雙拳頭，把壞人打得滿地找牙，有來無回。
而且你永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心沒有廁紙，當(dāng)你上完廁所后，廢紙會(huì)被一個(gè)機(jī)器吸收，把廢紙分解，經(jīng)過過濾、消毒后，又會(huì)變成一張嶄新的紙。
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇十五
我醒后，發(fā)現(xiàn)床邊有一個(gè)人坐著，他看見我醒了就熱情地說：“我叫孫洛德，這里是巴比斯星球。”我低聲說：“我叫陳胥成，來自地球。”我又仔細(xì)地看了看他，大叫道：“啊！你怎……怎……么和地球人長一個(gè)模樣呀？”他說：“今天是3001年3月7日，在我出生那年正是一次長期的日全食，父母都出去看了，可是誰也沒想到那個(gè)遮住太陽的月亮正是“超級(jí)月亮”，它帶了無數(shù)巨大的災(zāi)難：洪水泛濫、火山噴發(fā)、地震、海嘯等一些災(zāi)難。后來，一些天文家、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似地球的星球是巴比斯星球，這時(shí)一個(gè)巨大無比的變形金剛把全世界的人撈到了這里。現(xiàn)在地球可能是一大片廢墟了吧！“他一說完，我就看了看四周：巧克力大樓、棉花糖樹、牛奶噴泉……一切都是美好的'事物。
到了晚上，我又站在海邊，又有一個(gè)閃著金光的瓶子，我又拿了起來拔開瓶塞“滋“把我吸進(jìn)了瓶子。
我出來時(shí)發(fā)現(xiàn)我站在一片白云下，我望下面，正是孫洛德出生那年，我看下面：洪水泛濫、火山噴發(fā)、地震、海嘯等一些災(zāi)難，一切都痛苦不堪，這時(shí)我手中又有一個(gè)漂流瓶，我再一次拔開瓶塞，“滋“我又被吸進(jìn)了瓶子里。
我睜開眼，一看，我回到了現(xiàn)實(shí)世界里，我向地球人宣告：“你們不保護(hù)地球，地球會(huì)向你人發(fā)怒的！”
四年級(jí)想象蠟筆（精選16篇）篇十六
到了xx年，世界上的東西可謂是無奇不有。什么無污染汽車、運(yùn)動(dòng)發(fā)電站、口語遙控?zé)o人駕駛機(jī)……總之，你能想到什么，就有什么。
進(jìn)入高科技大街，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人們都戴著眼鏡。為什么呢？別急，讓我慢慢道來。
剛才在街上看到的眼鏡，是由高精度的納米分子和赤鐵礦石融合而成，然后植入高科技芯片，再壓縮成眼鏡的形狀。它的用處十分大，能治紅眼病、近視……它還有許多高科技的功能。
能包治百病。哈哈，在xx年恐怕誰也不相信吧。可是xx年的世界，可就不同了。眼鏡的外圍有一種紅外線治療儀，為了美觀，人們把它設(shè)計(jì)成鏡框。這種紅外線由x光透視，再由治療芯片治療眼病。那么，身體上的疾病怎么治療呢？人們早就考慮到了這一點(diǎn)，在眼鏡的下部，還有一個(gè)x光治療綜合儀。這種治療儀十分渺小，用肉眼是看不見的。這種治療儀，采用各種治療儀的主要部分，壓縮成這種形狀。所以，能包治百病。
能看電影。眼鏡也是一個(gè)看電影的法寶。在眼睛頂部，紅外線治療儀的最上層有一個(gè)語言識(shí)別功能。當(dāng)你想看哪部電影，只要說一聲，保證ok。比如，你想看《冰河世紀(jì)4》，只要說一聲，鏡片馬上給你播放出來，讓你享受無線寬帶、隨身聽、新片播放、自動(dòng)翻譯、高速下載的多重待遇。
自動(dòng)導(dǎo)航。這可是眼鏡最流行的功能了。只要你說一聲想去哪里，鏡片立即呈現(xiàn)出一個(gè)完美的gps導(dǎo)航系統(tǒng)，使你不再迷路。
這就是xx年最潮流的眼鏡。怎么樣，炫不炫，酷不酷？