以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇一

光陰輾轉，墨香氤氳。雖人生苦短，但有你陪伴的日子我總是嘴角上揚。

初遇你的時候，我懵懂無知。記憶也早已成了瓦礫，不被我拾起。只記得那天陽光灑在黑板上，教室里的我們吟誦著你“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”從那時我知道了千言萬語道不盡的思鄉(xiāng)之情可以用你毫無保留的體現(xiàn)。“欲窮千里目，更上一層樓”你告訴我人生要有追求才有可能走向成功，我就下定決心要與你相伴一生也不放手，而你此時也陪伴了我六年年少無知的春秋。

再次深諳你，是李煜的“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”他筆下的你凄美，卻在凄美的背后隱含著凄涼的亡國之情。“”莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”李清照筆下的你多了一份相思之情，一位閨閣佳人思夫情景在我腦中呈現(xiàn)。同時，李清照的《武陵春》只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”更是抒發(fā)了她一種無人能比的愁情。原來從此時起你不再是簡單的你了，想要了解你必須要靠你背后的內涵。你又陪伴我度過了許多的日夜朝夕，陪我一起努力。

我又遇到了一個與眾不同的你--《詩經(jīng)》“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”平凡樸實的誓言讓我為之震撼。“靜女其姝，俟我于城隅，愛而不見。搔首踟躕”等待愛人的姿態(tài)又讓我為之一笑。“青青子衿，悠悠我心，一日不見，如三月兮”想念愛人的心情讓我為之著急。如此多種多樣的你，又讓我怎能不為之傾心呢?來日方長，我定要你陪伴我，直至未來的曲散茶涼!從古至今，多少文人墨客在推杯換盞間，沙場征戰(zhàn)時，賞景奏樂中即興吟出了你，從此流芳百世成為名篇。

同時也應了那句“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年”!時光荏苒，人心轉淡。我想獨坐一隅，手捧書卷，共滿室書香，靜守一窗歲月，和你相伴直到“山無棱，天地合”和你一起閑看流年煙花，細觀歲月靜好。有你陪伴，半盞清茶，和你一起繾綣時光!

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇二

橋是凝固的藝術，每座橋都有它獨有的特色。長橋卻不長，蘇通大橋的宏偉壯觀，文化宮橋的秀麗精致，北濠橋的開闊暢快……若是你仔細地觀察它們，感受它們，它們或許還有另一種別樣的美麗，在靜靜地吸引你，悄悄地感染你。橋，總是那樣恬靜淡薄，它悄悄地聆聽風的腳步，它靜靜地等待人們的經(jīng)過，它默默地為人們無私奉獻;橋，總是那樣堅定不移，雨水沖刷不掉它快樂的笑容，烈日照射不掉它無私奉獻的喜悅。橋不僅是連接此岸與彼岸的道路，更是人們心靈間溝通的奇妙紐帶。從古至今，獨木橋、吊橋、石拱橋，變成現(xiàn)在寬敞的鋼筋水泥大橋，不知經(jīng)歷了多少風雨，每時每刻都在變化著，但它永遠是那個姿勢：彎成弧形，穩(wěn)穩(wěn)地架在兩岸上。而它們的橋洞也形態(tài)萬千，有的洞很大，周邊是一圈耀眼的霓紅燈，一到晚上就光芒四射;有的橋洞很小，小得似乎只有魚兒才能鉆過去。而鼎鼎大名的蘇通大橋，在遠處看，仿佛是一條不見尾的長龍橫臥大江南北;而走近了，又被它一根根斜拉索所折服，現(xiàn)代科技的結晶啊。特別是到了夜晚，兩旁的路燈亮起來的`時候，蘇通大橋的燈火輝煌得讓每一個經(jīng)過這里的人都贊不絕口。每當這個時候，橋的絢麗蓋過了江水，最美麗的是橋，江水只不過是一個襯托罷了。每一次走在家鄉(xiāng)的橋上，總會又有了一種新的感受。故鄉(xiāng)的橋啊，你的風景在我腦海中會一直那么清晰，那么難忘，你已深深銘刻在我生命里。

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以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇三

瀑布，正是借助了險崖的地勢，才能創(chuàng)造出“銀河落九天”的奇觀。

大地，正是借助了春風溫柔地吹拂，才能呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。

雄鷹，正是借助了流動作用，才能開創(chuàng)出屬于自己的一片天空……。

自然界的生物，正是因為它們善于借助外部力量，才能使自己不被淘汰，使自己的生命過程更加多姿多彩。

由此，我懂得了借的含義，借的魅力，借的實力。

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇四

每個人都有自己的讀書門道。讀書是學習，但要讀書還要學習讀書，學會去讀書。下面是本站小編帶給大家的關于以讀書為話題的優(yōu)秀記敘文。

作文。

一起來欣賞一下吧。

讀書是我最大的愛好，在我的生活中，家人關心我，愛護我，他們伴隨著我度過了一個又一個春秋。與此同時還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長，那位好友就是——書。

幼年時，我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫，而且我還對書中的漢字情有獨鐘。因為以前小時候認識的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請教媽媽。每當認識一個字，理解一個句子，我都會高興得一蹦三尺高。就這樣，書成了我幼時的好伙伴，它伴隨著我成長。

在五六年的階段中，我的閱讀勁兒更大了，開始有一種“拳不離手，手不離書”的感覺，所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了，我更喜歡看。

散文。

和小說，散文中的語句，我時常用在作文中。看小說就更有趣了，每當在燦爛的陽光下，在膝下攤開一本小說，與主人公一起歷險，那真是一種享受啊!

書，不僅給了我許多有利的知識，更給我的心靈帶來有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠伴我成長。

如果說讀書是飲芳香的酒，那么我愿一醉方休;如果說讀書是聆聽動人的歌，那么我愿洗耳傾聽;如果說讀書是欣賞精美的畫卷，那么我愿凝神關注。

沒有書的世界是灰色的、沒有書的人生是黯淡的、沒有書的生活是乏味的。書裝點了我們的世界，伴亮了我們的人生，豐富了我們的生活。

讀書讓我了解世界，了解人生，了解生活;讀書讓我看到真善美的可貴，看到假丑惡的骯臟;讀書讓我學會待人接物，學會人情世故;讀書還讓我品味到了心酸、品味到了浪漫、品味到了甜蜜、領略到了風土人情、鄉(xiāng)土文化、民間藝術。

讀書還會讓我身臨其境，徜徉于書海之中，我會跟隨作者的腳步或環(huán)游全球，或欣賞山水，或游覽佳境，也會伴隨主人公的事業(yè)成功而歡顏、為他們的失敗而沮喪、為他們的受挫而難過、為他們的傷感而流淚。

讀書是豐富多彩的，它讓我的生活更充實，能積極的面對人生，所以我愛讀書。

每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好!

很小的時候，我就結識了書。那是一個布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們靠鉆木取火，原來世界是如此奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂。書變得厚了，變得深奧了。我不在大自然中打轉，我常常不由自住地在一個個故事當中：當白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。

后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎;在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。

不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進步的階梯!

讀書真好!

書，使人沉醉其中，無法自拔，書的世界何其大、何其廣!“文”是那蔚藍的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個烏托邦中，與書中的主角一同冒險。

教育哲學家杜威曾道：“讀書是一種探險，如探新大陸，如征新天地。”每一本書皆為你我開起一扇嶄新的大門，讓你遨游于其中，雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對于人們所需，就在于它是滋補光明的養(yǎng)料。”讀書是最平凡的快樂啊!

“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應由自己去探索、開發(fā)，享受在讀書之中，便會了解到書，并非由一串又一串的文與字來組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪!在書的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風的輕拂，不必在意地上那細微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個更加璀璨的境界。

英國偉大詩人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個十足的“小書迷”，讀書一直伴我成長。

在我上幼兒園的時候，最喜歡看的就是小人書、連環(huán)畫。我看《葫蘆娃》后懂得了團結就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對快樂的父子倆。

我上小學后，看得課外書從童話變成小說，又由小說變?yōu)槲膶W作品，這些書我都愛看。有時我會看得淚流滿面，有時又會看得喜笑顏開。總之，書中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國演義》、《西游記》等四大名著。并從中學到了課本上沒有的知識。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我的視野，增長我的智慧，豐富我的知識。

孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時候，書是點燃我自信心的熊熊火焰。走進書中，我與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。

我愛書，因為陪著我健康快樂的成長!

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎!

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇五

隨著時間的推移，陪伴你左右的人越來越多。但當家人、朋友陪伴你時，你是否曾想過大自然對你的陪伴。

父母的陪伴。

有些孩子的父母在外經(jīng)商、務工等，很少有父母的陪伴，這些孩子就是留守兒童。他們渴望父母的陪伴，而常常不能如愿以償。而我們這些生活在陽光、藍天白云下的孩子，每天都會有父母的陪伴;可是我們之中的有些孩子卻不懂得珍惜，不懂得愛護這些陪伴。

父母的陪伴不光光是寫作業(yè)寫得晚，更多的是他們內心深深的愛的陪伴。上學不讓你遲到，三餐讓你吃飯吃好，不給我們增添壓力和負擔，不讓我們做事。他們難得放松，卻成為我們抱怨的理由。當他們用心陪伴時，你何曾體會過父母的陪伴其實是真正內心愛的陪伴。

友情的陪伴。

人生前進的道路遇到挫折，不好意思與父母訴說，也不敢和他們訴說，怕他們擔心和生氣。這時，訴說最好的對象莫過于朋友、同學，因為同齡人理解彼此的想法。

還記得初中入學的第一個暑假，我被四本暑假作業(yè)圍得團團轉，難得有個晚上和幾個朋友騎車奔向新建的高鐵。一路騎行談笑風生，說著說著就到了，看到了霓虹燈發(fā)出耀眼的“新余北站”，我們拿起手機紛紛留念——綠色的植被是道具，紅色的字體是關鍵，快門一按，四個“華文新魏”體字定格在一張照片上。

看著照片，心中仿佛回到了從前，我們四個人因為緣分分在同一個班，因為興趣相投成立“皇馬車隊”。時間流逝得真快，六年過去了，三個在一中，一個在四中，但我們的心永遠在一起。在我們這個車隊里，一人有難，三人必幫;四人有難，大家踴躍肩扛。

因為有了大自然的陪伴，我們釋放了壓力;因為有了父母的陪伴，我們少走了彎路;因為有了友情的陪伴，我們告別了擔心和害怕，我們充滿了自信和陽光。

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇六

“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應由自己去探索、開發(fā)。下面是本站小編帶給大家的關于以讀書為話題的優(yōu)秀記敘文。

作文。

一起來欣賞一下吧。

英國偉大詩人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個十足的“小書迷”，讀書一直伴我成長。

在我上幼兒園的時候，最喜歡看的就是小人書、連環(huán)畫。我看《葫蘆娃》后懂得了團結就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對快樂的父子倆。

我上小學后，看得課外書從童話變成小說，又由小說變?yōu)槲膶W作品，這些書我都愛看。有時我會看得淚流滿面，有時又會看得喜笑顏開。總之，書中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國演義》、《西游記》等四大名著。并從中學到了課本上沒有的知識。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我的視野，增長我的智慧，豐富我的知識。

孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時候，書是點燃我自信心的熊熊火焰。走進書中，我與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。

我愛書，因為陪著我健康快樂的成長!

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎!

每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好!

很小的時候，我就結識了書。那是一個布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們靠鉆木取火，原來世界是如此奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂。書變得厚了，變得深奧了。我不在大自然中打轉，我常常不由自住地在一個個故事當中：當白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。

后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎;在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。

不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進步的階梯!

讀書真好!

書，使人沉醉其中，無法自拔，書的世界何其大、何其廣!“文”是那蔚藍的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個烏托邦中，與書中的主角一同冒險。

教育哲學家杜威曾道：“讀書是一種探險，如探新大陸，如征新天地。”每一本書皆為你我開起一扇嶄新的大門，讓你遨游于其中，雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對于人們所需，就在于它是滋補光明的養(yǎng)料。”讀書是最平凡的快樂啊!

“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應由自己去探索、開發(fā)，享受在讀書之中，便會了解到書，并非由一串又一串的文與字來組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪!在書的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風的輕拂，不必在意地上那細微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個更加璀璨的境界。

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇七

那天下午，正因為我玩了一會手機，悲慘的事情就發(fā)生了。

媽媽把我拉到了書房，拿出了閱讀練習，奧林匹克英語競賽題，數(shù)學奧數(shù)練習題……每本做二十頁，不做完，晚飯不能吃。這該怎么辦？這下子肯定是做不完的！

原來這才叫所謂的關門讀書，現(xiàn)在我又覺得這比坐牢還痛苦呢！

下午兩點半，真的是實在寫不下去，本該以為這些題目可以讓我刷得很快，可萬萬沒想到的是一頁最少也需要十五分鐘去做，那么我決定先不做題，先玩玩自已的手表再說。

半小時過去，一小時過去，兩小時又過去了。媽媽打開門，問：“題目做好了沒？”我心虛地說：“快、快要做完了。”媽媽再次把門關上，我心想，“完蛋了，我才做好了一本的練習，其余的五六本該如何是好啊！”腦袋一轉，靈機一動，嘿嘿，好法子想出來了，我可以把簡單的題先做正確，如果是那些要思考的題目呢？隨便寫幾個就好了，反正老媽也不會去改我的練習。

晚上七點，練習終于完成了，我的關門讀書時間也結束了，這真是太棒了！晚飯吃好，我就在沙發(fā)上津津有味地看起了課外書。霎時，幾聲罵語就飛一般地傳到了我的耳邊。完了，這下可慘了，被發(fā)現(xiàn)了，可媽媽也并沒有改作業(yè)的習慣啊！為什么這次就偏偏針對我，就要改練習了呢？媽媽走到我面前說：“把這些寫錯的題目都改了，之后再重新抄一遍！”完了，這次要寫到凌晨了！

月光穿透窗戶，射到了我的臉上，夜晚，好漫長。

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以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇八

因為孤獨，所以想要陪伴，又因為我害怕，所以說再見。

孤獨的自己總喜歡尋找陪伴，但是一次次的失敗使我失去了勇氣，面對陪伴有些焦慮，只能最終選擇放棄，或許這才是做好的辦法。

世界上沒有所謂的永遠，也沒有真正的陪伴，其實自己每天開心一點，也就覺得沒有什么煩心事。陪伴—如果是謊言，那么帶來的是一場痛苦的折磨。

每個人都是我的期待，不管別人是好還是壞，在他們的內心深處總有一個最善良的自己，雖然有時候他們看起來并不是和藹可親，但是他們都有不一樣的善良。我在努力地尋找，試著去解救。他們都有自己的喜怒哀樂，有自己的喜歡和所愛，而我有時候卻在無情的挫傷他們，我不應該因為自己而讓別人做他們不喜歡做的事，在這個過程中我明白了很多。

其中我的一個朋友，我們的關系非常好，他是一個男孩，他每天都是自由自在的，但那只是在認識我之前，之后發(fā)生了變化，左后已經(jīng)不在聯(lián)系了。他人很好，但他并不喜歡言語表達，只喜歡待在網(wǎng)吧里打游戲，我不明在為什么會這么沉迷于網(wǎng)絡游戲，后來我每天都抽出一點時間去管他。他其實是一個很乖的孩子，雖然剛開始的時候并不認識，對于我這個只會打擾他玩游戲的人，他會感到很厭煩，但他知道是為了他自己好，每次都強行讓他與他的“根”隔開離開網(wǎng)吧回家做作業(yè)，他都是有一百萬個說不出的不愿意，但是他更受不了他在玩游戲時的打擾，他只能離開，因為即使玩游戲也不會讓他玩的安生。

后來他慢慢的變乖了，特別聽話，他能聽我的話去做作業(yè)，雖然有時候跟他說話很費勁，但也慢慢地把這種形式當成了一種陪伴，后來發(fā)現(xiàn)我扼殺了他的天性，使他只會服從我的命令，他不能自己去享受它自己的時間，準確的說被我剝奪了，我試著去改變，已經(jīng)晚了。陪伴，好像從此消失了。

現(xiàn)在的他不知道怎么了，沒有再理我，記憶在流失，難道真的忘記了這一切，那好吧，我尊重。

再見了，陪伴，希望我不要再錯下去。

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇九

人生如夢，只有通過“借”夢才能更加充實美滿;人生如茶，只有通過“借”，茶才能更加濃郁幽香;人生如歌，只有能過“借”，歌聲才能更加美妙動人。

也許，在學習生活中，你會感到愈發(fā)的茫然和無助;也許，在待人處事中，你會感到有極大的壓力和困惑。那么，何不嘗試去“借”呢?借入，不是不勞而獲，而是一種謙虛，一種渴望有所進步的情懷;借出，不是放縱，也并非不負責任，而是一種豁達的胸襟，一種共同進步的追求。

相對于借出的慷慨和無私，能夠真誠地、大膽地借入亦顯得難能可貴。一點如豆燭花在黑夜中搖曳，未免有些凄楚，而一個人在人生之路上獨行，未免有些勢單力薄。社會是人與人之間組成的有機整體。當艱難困苦挫折擺在眼前時，我們又何不真誠地、大膽地去借——在黑暗凄冷中借一支火把，在干涸枯竭時借點滴甘露，在迷惘徘徊時借一句點化，在沉學無助時借一把攙扶。也許我們并不聰慧，并不出類拔萃，但因為有“借”，即使我們沒有高山深峽的冷峻與峻峭，也可以有山川平凡的踏實與穩(wěn)健;即使我們沒有玫瑰牡丹的雍容與絢麗，也可以有芙蓉丁香的高潔與典雅。

借，成就你的蕙質蘭心。

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇十

書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來。本文是本站小編為大家整理的以讀書為話題的記敘。

作文。

歡迎閱讀。

書是雄鷹可展翅藍天，書是卓別林能讓人開心一笑。好書像一個指南針，在黑暗中指點方向;好書像一位不開口的老師，指導我領會人生的真諦;好書又像一把鑰匙，為我叩開知識的大門……。

“哇，太棒了!”我正看得津津有味，妹妹拍拍我的肩膀，吵著要我陪她玩。無奈之下隨便打發(fā)她走之后，我又開溜去書店。跨過這店門，踮起腳尖，暗喜沒人注意，在一排排花花綠綠的書中找到了那本書，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很開心，也很懼怕。有味，我怕人太少，有時我貼在大人的身旁，像他的小女兒。我腿有點酸，不得不用另一條腿支撐。等老板打開日光燈，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了晚上，我咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吞了下去。回家的路上，我不斷回憶今天看的書里的知識，回憶起看《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒，這個失去光明的女孩那種對光的渴望，令我感觸頗深。我很慚愧，自己有健全的身體，卻不好好珍惜和利用，海倫·凱勒雖然得不到光明，但她很堅強，從不向困難低頭、屈服，我要學習她那種堅強不屈的意志和精神。

周恩來誓言“為中華之崛起而讀書”，高爾基教導我們“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞也指出“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。當我在知識的海洋里遨游時，仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條“知識小魚”大口大口地吞進肚里。智慧大都是從書中汲取和積累起來的，我們要熱愛讀書，認真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧!

還記得這么一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這是冰心奶奶所給我們讀書的話。冰心奶奶他長期為孩子寫作，是我國最早創(chuàng)作兒童文學，對兒童影響很大的作家之一。

《憶讀書》這篇文章是冰心奶奶寫的。我很喜歡。主要寫了冰心奶奶回憶小時候的事情。她從四歲開始讀母親交給她的國文教科書。還讀我國的四大名著，有時還讀錯字。遇到不認識的，只讀半邊。讀到《三國演義》還忘了不知什么時候才把書讀到“分久必合的結局。她小的時候寫作文曾被老師在作業(yè)本上寫著“柳州風骨，長吉清才”的句子。讀到《滿江河》最使冰心奶奶動人的是李易安的《聲聲慢》。看到《紅樓夢》里厭煩的人，到中年后才知道一個朝代和家庭的興亡盛衰。

從冰心奶奶讀過這么多書中，她體會到：物怕比，人怕比，書也怕比。

讀書，確實好。不僅可以開闊視野;提高自己的修養(yǎng)，還可以提高閱讀能力和寫作能力等。對于愛書或喜歡書的人來說，用手輕輕撫書，甚至能感覺到書的溫度和脈搏杯杯的跳動。讀書讓我感受到智慧的光澤，猶如登山一樣，好像眼前那瞬間呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊，讓我平靜坦然地度過每一個晨曦和黃昏。

在我們學習、生活和成長過程中要像冰心奶奶一樣，讓我們在生活中也離不開書!讓我們也從書中吸取營養(yǎng)來充實自己，這是我們讀書的目的。

懵懂的我踏進初中的大門，心中的敬佩感和驕傲感油然而生，但是，剛剛升入初中，難免會有些不適應，心情很沉重，總是在想要怎么做才好，要怎么掌握每一科的知識。

現(xiàn)在，我不由自主的想到自己的將來，我想，現(xiàn)在不努力，后果會怎么樣，我連忙打斷這種想法，不敢想象下去，我忽然意識到自己的危險性，我連忙在即將闖紅燈的時候，踩緊了油門，不肯松懈，不讀書，就等于一個廢人，你做什么都等于白做，但是，我也未必不是個廢人，因為我還不敢肯定自己的將來，但是，無論將來是怎么樣的，我都能做到問心無愧。

喜歡翻開書本時的那股墨香味。

喜歡看的書有許多，小說、

散文。

詩歌童話漫畫歷史科技神話，都是深受我的喜愛。讀小說，我在曲折蜿蜒的心路上行走;品散文，我在詩意的天空自由飛翔;看漫畫，我在幻想的世界放聲大笑;學科技，我在科學的天地暢想未來。在書的芳香中，我成長著，快樂著。

喜歡秦文君貼近生活的語言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠長不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。

喜歡的作家還有很多很多，伍美珍，郁雨君，商曉娜……。

書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香;書是驛站，任你在這放松心情，諦聽時代的足音，追尋生命的履記。書不會說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話;書不會行走，卻時時刻刻催促著你的思索……。

在充墨香的文字里，我行走著，成長著，快樂著!

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇十一

曾經(jīng)寧靜的小鎮(zhèn)，曾經(jīng)美麗的山川，曾經(jīng)淳樸的人民，曾經(jīng)平靜的生活。都在一次驚天動地的震動中受到重創(chuàng)。在地震來臨的那一刻，我們并未絕望；在黑暗的廢墟下，我們堅定信心，在“5·12”災難中，我們收獲感動。廢墟之下，感動你我，廢墟之中，永不言棄。只要有一線生機，我們就要盡百倍努力，只要有一絲希望，我們就絕不放棄生命！

一、大愛·千秋。

有一種情千古傳達，有一種愛千秋永恒。他是一為普通而有偉大的教師，他的名字叫千秋。地震來臨之時，他用無私的肩膀，護住了4個鮮活的生命，猛烈的搖晃搖不動他救人的愛心，強大的撞擊撞不垮他愛人的誠心。生命垂危之際，他用堅實的臂灣，守住了4個學生的年輕的生命，無情的磚頭壓在他身上，他卻仍然堅持。冰冷的屋檐霎時崩塌，他卻仍然保持著唯一姿勢。他的精神超越了世俗，他的氣概感動了天地，他的愛心暖徹著你我。雖然，這4個生命獲得了拯救，但譚老師卻同其他同學一起遠去，直達天際，讓我們真誠地祝福譚老師，祝他一路走好，生還的孩子不會忘記他的情誼，我們不會忘記他的壯舉。我們永遠在一起，我們要生死不離。永遠地銘記：有一種愛叫大愛，有一種情系千秋！

二、國歌·響徹。

大地啊！你在震動著，震動著，你卻震不垮我們的信心，你卻震不破我們的愛心，你卻震不動我們的誠心。再大的災難都會過去，而廢墟中的感動卻永藏于心：擔架上感激的少先隊禮，母親身體空隙里生還的孩子，堅持100多個小時生命的奇跡。無時不刻不在感動著我們。敬愛的老師，可愛的孩子，偉大的母親，親愛的鄉(xiāng)親。記住：我們生死不離，永遠在一起！

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇十二

這個學期排的依然是童話劇，阿姨為我們準備了許多內容豐富的劇本，可是我們怎么都不滿意，幾個同學便想出了自己寫劇本的方法，其中任雋杰同學的《灰姑娘新編》得到了好評，選好劇本后，我們每周五都進行排練。

每次排練的時候，阿姨總是會說：“孩子們，我希望你們能在小學生活的最后一年中畫上一個圓滿的號。”是啊，我們大家只有共同努力，才能換來成功。在經(jīng)過了一次次指導，一次次排練，一次次檢查后，終于迎來了最后的演出。家長來了不少，大家的心情都很緊張，雖然我在整個演出過程中演一個小角色，但是在校的角色也要把它演好。這是我的義務，我有責任把他演好。在演出時，大家都竭盡全力，把童話劇演的栩栩如生，環(huán)環(huán)相扣，受到了老師和廣大家長的好評。

表演結束后，我們都相互交流了自己的感受和體會，其實我們最應該感謝的應該是阿姨，阿姨每次都耽誤工作時間來為我們排練，付出了許多的心血和汗水，我們一定要爭一口氣，不能給阿姨丟人，阿姨指導了我們怎樣演好每一個角色，指導了我們上臺時怎么不緊張……在這成功的背后，也有同學的辛勤和汗水，只有大家團結互助，才能換來成功。

班級社團是我們在小學最后的時光里美好的記憶，也是同學們一展才華的舞臺!

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇十三

在柔軟的沙灘上，坐著一對老人，他們相互依偎著，看海鷗盤旋，看日落天邊。海水低吟著，像詩人一般，輕輕地，低低地，仿佛是玫瑰花間的晨霧那樣輕柔。

“親愛的，你看，這多像你年輕時的歌聲。”

“是呀，依我看，這更像你的鼾聲。”

余暉照耀在老人的身上，把他們的背影，印得火紅，火紅……。

――愛，不一定要華貴，也可見于平凡。

付出的愛。

去年，母親生病住院，第二天就要進行手術。家中空蕩蕩的，只有我一個。晚上，我更是害怕和擔心。我渴望母親的關愛。門“吱呀”一聲開了，母親走了進來，我吃驚，歡喜。“媽，你怎么回來了？”“噢，怕你沒東西吃，給你買來了份盒飯。”母親笑著說。望著母親的背影，我的眼淚很快流下來了。

夜，還是那么黑，但我不再害怕了。

――愛，不一定要收獲，也可見于付出。

真誠的愛。

曾經(jīng)有過一個叫作“真情”的節(jié)目，一次我看到一對分開8年的兄弟抱頭大哭。也許，這就是血緣，即使分開，也能感到對方的愛。

――愛，不一定要轟轟烈烈，也可見于真誠。

愛，一個永恒的話題；一份份關愛，使這個世界充滿了陽光。讓我們用心去感受。

今天看到一點東西，挺傷感的。大致的內容不外乎男人和女人這個問題。就由這起題吧！

或許是自己一直情商低下，或者說是反映遲鈍，一直不明白一個男人或者一個女人為另一個男人或女人困擾的久久不能停歇，這些到底是為了什么？很多東西我都是當電影看的。我也相信現(xiàn)實中存在這些，但那也不過是八零年代以前的事，八零年代以前的人大多都有那個品質！八零后就不好說了，作為一個八零后，太多的事情都已經(jīng)司空見慣了。不能說是不好，只能說社會開放了，或者說是什么。畢竟還有一些八零后也是比較傳統(tǒng)的。九零后的非主流，我就更加不想說，只感覺很多事情都無法接受，或許是差了一個時代的原因吧，感覺很多事情都很扯淡。

都說現(xiàn)在社會好，但作為一個我這樣的人，能做什么呢？我也一直在想這個問題。這不在貶低自己，而是確實的想要一個自己能做的，能安身立命的真的很難。沒有這些前提，女人，說來直感覺扯淡。還是等等吧！還是先看看在時間的長河里，社會的大浪潮中我能不能存活下來再說。

想起那些或許和我一樣在奮斗的人們，比我好的多的人們。他們想的或許更遠吧！但至于那些還在這時候為男女之事拉拉扯扯的，感覺一切都不可思議。女人倒罷了，將來找個男人嫁了就是了，至于男人，我的感覺是活著真難！但是，這一切又是人生必須經(jīng)歷的。男人活著沒有壓力，沒有磨練怎么能有成績呢？堅持的，努力著，沒有在困難中隨波逐流的人們，堅挺著活著的男人們，都是好樣的！

記得最初聽說“蟻族”這個形容現(xiàn)在狀況的詞一直感覺很悲哀。但是現(xiàn)在想想也沒有什么了，我們一直是生活在這片大陸上的螞蟻，一直在奮斗著，終有一天，也會有自己的蟻穴，能讓自己安身立命，得以融入這個社會。現(xiàn)在這樣不也很好嗎？風雨過后總會有彩虹，堅持就會成功！

我們曾經(jīng)擁有過快樂的童年，幸福的學生時代，現(xiàn)在也是應該自己做點什么的時候了，為身邊的人做點是那么的時候了。

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇十四

入冬了，外面的天氣更加嚴寒，刮走了最后一片樹葉，帶來了第一片雪花。呼嘯的寒風使我感受到了冬的厲害――我感冒了。于是我整天躺在床上，身上蓋著厚厚的被，雖然身上早已大汗淋漓，但仍覺得異常寒冷。不僅如此，我的鼻塞又使我家多下了一場大雪――衛(wèi)生紙塞滿了垃圾桶，又掉在了地上，剛用完一張又緊接著下一張，使衛(wèi)生紙在我的房間里無處不在。

正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時，門突然開了。一股涼風襲來，使我不得不縮的更緊了。但緊接著，一股香味襲來，我艱難的睜開雙眼，看到一個人影，再仔細一看，原來是媽媽端著一個大碗走了進來。我猜想著那碗里裝的是什么?是難喝的湯藥，還是吃的?我心中頓時升起了疑問。下一刻，一股濃郁的味道在房間里擴散開來，使我那堵塞的鼻孔頓時通暢了。原來是姜湯呀!于是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。

媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊，用手拉了拉被子對我說：“兒子，快把它喝了，喝了它鼻子就不難受了。”我將被子拉得更緊了，“那么難聞的東西我才不喝呢!”但是媽媽并沒有就此離開，而是苦口婆心地勸導我。最終我還是屈服了，從被子里鉆了出來，接過媽媽手里的姜湯，手中頓時感到一陣溫暖。我看了看這碗姜湯，淡黃色的液體中飄著幾片姜，在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子，打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時，好像并沒有想象中的那么難喝，而且還有一絲甜蜜。頓時一股暖流從胃中流向了四肢，身體感到一陣溫暖。此時，我看向媽媽，只見媽媽的臉上露出了笑容。

看，那碗姜湯，它擁有濃郁的香氣，擁有母親對我無聲的關愛，那就是最動人的聲音……。

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇十五

不知從何時起，那悲涼的情歌便成了晚餐間的背景音樂，一直到深夜才停止。真不知道小區(qū)里何時來了個音樂發(fā)燒友，但似乎又不是。

一天晚上，我突然來了興致，下樓去一探究竟。剛剛到了樓下，就遠遠地看見小區(qū)門口有一群人圍著，走近一看，原來困擾我多天的歌聲就是一個青年在街頭唱歌，他面前放著一攤照片和幾頁字。哦，原來是音樂老師得了癌癥來這里籌款的。

畢竟好心人總是不多的。大多數(shù)人都是路過，瞥了一眼，又匆匆走了。難得遇到個好心人，看了幾眼，扔了個硬幣。再難得點，碰到個慷慨的，仔細看了會兒，放下了張紙幣。

雖然看的人多，但最終得到的捐款，卻始終沒有過百。

然而，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。

此后幾天，我每天都會去聽他唱歌，或許是出于對他和他的老師的同情，也或許是想要看看究竟會不會有好心人出現(xiàn)。直到有一天，他拿出了一封信，是他音樂老師的，只有短短三個字，”我想活。“那天恰好是雨天，地上濺起的雨水無情地打在他身上，而他卻毫不在乎，依然堅持唱歌。不知不覺，我的眼睛濕潤了。

從那天起，我再也沒有見過那位小伙子，晚飯又歸于平靜。

一天天的，這個小伙子感動了我，盡管嗓子都快啞了，他仍一天唱幾個小時，為老師的夢想”我要活“而奮斗著，感動了我，震撼了我。他的聲音將永遠留在我心底，成為留在我心底的聲音。

以讀書為話題的記敘（匯總16篇）篇十六

當白壁上的指針折斷陽光，當手腕上的指針剪斷生命，當桌上的指針停止轉動，時間瞬間死了，死在了2008年5月12日的14時28分。

瞬間的停止，大地死了，生命墜落了，星星從天空隕落了……。

四川為之震動，中國為之震動，世界為之震動。

那樣急促，沒有給張米亞老師多余的幾分鐘，讓他和他的學生離開那座多年相伴的教室；那樣急促，沒有給潭千秋老師一個生的希望，只剩下他妻子為他擦拭那就算死也要扶助學生的遺體。那樣漫長，就算你在水泥板下躺了30多個小時卻依然叫叔叔先救其他人；那樣漫長，就算再次余震將我的身軀壓在廢墟中也要讓我再救一個。多么揪心的吶喊，多么值得我們去敬佩，多么讓我們感動。請讓我們記住那些瞬間的感動與真情。

我們是一家人，永遠的一家人，一方有難，八方支援。永遠不要忘記你們還有我們，還有祖國。一定要堅強，一定要記住我們在努力幫助你們；一定要堅強，一定要記住你們不是沒有了親人，每一個中國母親都是你們的母親，每一個中國人都是你們的親人。

劫波猶在，夜難成眠，誰熬紅了自己的雙眼？又是誰在廢墟在等待我們的救援？

地震無情，人有情，成片的廢墟中，血痕在發(fā)芽生長，卻永遠無法復活曾經(jīng)熟悉的臉龐。我們要堅強，用心、用愛去扶貧創(chuàng)傷；我們要努力，出錢、出力去讓汶川從放光彩。

記住，我們是一家人，相親相愛的一家人。

歲月永遠難遮擋中華民族五千年的英姿挺拔，塵埃掩不住中華民族五千年的堅毅與銳氣。世界，在這一瞬間發(fā)出驚喜的呼叫：中國加油，四川加油！