在日常生活中，我們經常需要進行各種調查，而撰寫一份完整的調查報告就能讓我們更好地總結和呈現所得數據。希望這些調查報告樣本能夠對大家撰寫自己的調查報告有所啟發和幫助。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇一

我已經進行了“農村中小學教育問題及現狀研究。本次調查主要針對農村中小學教師、學生和家長。

調查的四個部分是：教學問題、教師問題、學生問題和家長問題。

其中，教師問題和學生問題是重點。

隨著新一輪課程改革和教學改革的廣泛實施，農村中小學教育問題暴露得更加明顯。老師抱怨，學生抱怨，家長抱怨。為了找出問題的本質，抓住問題的關鍵，從而向有關部門和人員申訴，我進行了“農村中小學教育問題及現狀研究。本次調查主要采用訪談和問卷的形式。走訪了8所中小學，調查了25名小學生、34名初中生、19名教師和校長。通過調查研究，了解農村教師、學生和家長對教育的看法及其整體教育狀況，進一步思考我國農村教育的發展方向和模式。

1、教學問題

在農村，九年義務教育已經不能滿足絕大多數家長和學生的教育要求，他們要求上高中和大學。62.5%的父母希望自己的孩子有大專以上學歷。在回答上升原因時，64.18%的學生選擇是因為喜歡閱讀，只有3.49%的學生選擇父母要求的。似乎，事實上，相當多的學生和家長已經意識到教育的重要性。

孩子渴望知識，農村也需要人才和技術。然而，從調查來看，農村中小學教育存在諸多問題，包括以下幾個方面：

（1）公共教育經費不足導致辦學條件和效益不佳。教育主管領導對素質教育重視不夠，教學設施差，教師教學方法相對陳舊，嚴重影響素質教育的實施。

（2）師資力量不穩定，整體素質不高。

（3）意識形態落后，教育價值趨向多元化、務實化、功利化。調查中沒有一個孩子表示他們將來會回到家鄉。

（4）教學內容和教學方法脫離農村實際，人才培養與農村經濟社會發展不相適應。

2、教師問題

發現大量教師對自己的生活不滿意（51.8%）和相對不滿意（7.8%），感到壓力很大。我總結了以下原因：

（1）農村教育編制不合理導致農村教師工作量大。

（2）盡管近年來大力倡導素質教育，積極推進新課程改革的實施，但大家都知道高考制度不改革，普通人認可的考試成績真的能改變孩子的命運，升學率也關系到學校的存亡。面對頻繁“下崗”“走開”內部管理制度，教師為了保持“飯碗”，感覺壓力很大。

（3）近年來，教育署為了保障學生的權益，對教師施加了很多限制，例如不準打罵學生或開除學生。但受社會環境影響，學生個性越來越強，紀律性越來越差，暴力傾向突出，打架斗毆時有發生，談戀愛的人越來越多，老師組織管理學生的難度越來越大。與此同時，在不良社會風氣的影響下，學校和社會越來越重視學生的人身和精神傷害，如敲詐勒索、恐嚇等，這使得教師經?！疤嵝牡跄??！安仍诒”稀薄?/p>

此外，我發現教師集中存在幾個問題：

（1）農村教師的水平遠低于城市教師。雖然教師整體學歷在提高，但大部分是通過函授和自學獲得的，正規全日制本科學生還是比較少的。相反，調到城鎮的老師幾乎都是骨干教師，以至于走訪的中學幾乎沒有一所有高級教師。

（2）隨著九年義務教育普及的不斷深入，農村教師結構由原來的公辦、民辦、代課教師轉變為全部公辦教師，但音樂、美術、微機等教師嚴重不足。

3、學生問題

學生自主學習的現狀與思考

在調查學生學習態度或學習主動性方面，大部分學生有明確的學習目標，但大部分學生的學習目標受到家長和老師的壓力，成績得到高度認可，80%注重分數。在所學課程中，選擇英語最弱的學生比例最高，占47.67%。然而，對于“您想如何改進”這個問題，本來是我設計的“回顧并鞏固自己”，“請輔導”，“參加培訓班”和其他”四個選項，結果56.3%的學生選擇了其他。經過調查，他們發現學生們想到了更多的方法，包括父母的指導，征求同學和老師的意見，等等。調查顯示，46.1%的農村學生在和平時期能夠努力學習并持之以恒，但也有34.5%的農村學生在和平時期學習不規律，主要依靠考前加班來應付考試。

通過與學生的接觸，結合自己的經歷，我認為制約農村學生學習進步的主要因素是農村中小學生容易受到外界因素的影響，需要不斷的監督才能認真學習。學生們把學習成績差主要歸因于需要改進他們的學習方法。然而，由于59.3%的農村學生通常必須承擔部分家務，很難確保他們有足夠的學習時間。此外，農村基礎教育條件差、學習資源缺乏、教師教育理念落后也嚴重制約了農村學生的學習。

4、父母問題

在答案“你認為你所在地區的教育狀況如何？75.36%的父母選擇“general ”，5.8%的家長認為“差”。可見很多家長對當地的教育狀況并不滿意。比如欒謝村就有一家生產康碧德的集團公司，當地農民收入更高。然而，由于許多父母對當地的教育不滿意，他們把孩子送到城里上學。

當被問到“你對孩子在學校的表現了解多少？當時只有17.5%的家長表示了解，選擇“基本不知道”占20%。然而，在答案“關注孩子的學習”然而，58.75%的家長對此表示了極大的關注。這里面好像有一個矛盾，就是我基本不知道孩子在學校的表現，那我為什么要關心孩子的學習呢？這個我問過一些家長。原來很多家長認為關心孩子的學習成績就是關心孩子學習的全部表現。

關于父母問題的一些思考；

（1）父母沒有家庭教育意識。絕大多數家長認為教育就是在學校學習，學生的問題就是學校教育的問題，所以把自己置身事外。

（2）父母沒有教育能力。大部分家長最多只有初中水平，不從事教育，或者重視家庭教育，能力相當有限。

（3）家庭的影響大于學校。父母希望他們的孩子能通過考試。未來，承諾會更大”，“未來不再忙于土地。但是，可能是多種因素，比如條件，思想。然而，調查發現，沒有一個家長有接受高等教育的想法。

根據調查和我自己的思考，我認為要解決農村教育問題，我們應該主要關注以下幾點：

發展經濟學家的研究指出，第三世界國家的初等教育和中等教育。學習方法簡單，學習內容貧乏，與大多數教師能力差，缺乏主動性密切相關。他們往往拿不到應有的工資，沒有興趣，沒有機會更新知識，提高教學水平”。

我們農村初中教育基本都是這樣。求解“教師行為落后”解決問題的有效辦法是：

一是提高教師工資水平，為教師繼續教育和終身學習提供經濟保障；

三是提高繼續教育和終身學習的質量，改變繼續教育的形式主義和低效。

2、在普通教育中滲透職業教育，使農村初中生成長為適應農村經濟發展要求的復合型人才

我們可以嘗試在農村初中開展初中后職業教育——術語職業培訓或“3+1 ”；訓練系統。但是，據調查，在我們當地，學生家長和老師都不這么認為。原因是職業教育與經濟社會發展結合不緊密，就業渠道不暢。調查中有校長說自己去過青島，青島的職業教育培養的人才比較緊缺，畢業后可以找工作，所以職業教育很受歡迎。因此，職業教育的實施應以就業為導向，符合農村條件。只有這樣，才能促進農村經濟和文化的發展。

3、解構封閉的傳統體制，充分利用社會資源，積極支持社會力量興辦教育機構

私立學校應該是補充和激活農村教育的最佳形式。然而，在我們當地的農村，私立學校很少。最終，我們的教育成了一項獨家業務，永遠都在“boss ”地位、傳統、封閉、固守教條，以至于無法治愈。因此，應大力支持和促進民辦教育的健康發展，從而有效擴大高中辦學規模，解決農村初中推廣中的瓶頸問題，緩解升學的巨大壓力。

中國70%的人口在農村，農村（包括縣、鎮）義務教育在校生高達1.6億人。然而，農村中小學教育的現狀并不理想，而是面臨著許多問題和困難。

在沙河農村，雖然絕大多數家庭仍然可以通過各種渠道支付孩子的教育費用，但仍有少數孩子因為家庭貧困而未能實現上高中、上大學的夢想。現代社會提倡人們關注弱勢群體，而這些因為經濟困難而輟學的孩子，更應該得到社會的關心和幫助，幫助他們實現讀書夢想！

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇二

黨的十九大和中央農村工作會議提出全面實施鄉村振興戰略，給我國農村發展帶來了新的機遇和新的希望。習實施鄉村振興戰略是一篇大文章，要統籌謀劃，科學推進，并為鄉村振興戰略指明五個具體路徑，即推動鄉村產業振興、鄉村人才振興、鄉村文化振興、鄉村生態振興和鄉村組織振興。年初以來，縣委農工部帶著“如何建設好產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的新型鄉村，實現鄉村五個振興”重大課題，進行了廣泛學習和深入思考，結合人居環境治理工作對實施鄉村振興戰略進行了調研，現形成如下調研報告。

近年來，我縣強化對“三農”工作的領導，不斷加大資金投入和支農惠農政策扶持力度，全縣農業和農村工作實現了健康穩定發展。20xx年全縣糧食產量穩定在35。3億斤；農畜產品加工銷售收入10億元以上；農牧民人均可支配收入9207元，同比增長9%。

（一）在推進產業發展、提升農牧業效益方面。

一是農牧業基礎設施進一步改善。共建設節水灌溉農田117萬畝，其中高效節水灌溉50萬畝；建成標準化養殖小區大場730個；農機綜合機械化率達86.5%。二是質量興農興牧戰略破題起步。推進農業供給側結構性改革，調整玉米種植面積302萬畝，綠色水稻65萬畝、雜糧雜豆80萬畝、特色作物60萬畝。20xx牧業年度家畜存欄247.6萬頭只，優質牲畜改良率達90%。三是農村一二三產加速融合發展。成功爭取到國家現代農業產業園創建、全國農村牧區一二三產業融合發展兩個國家級試點項目，培育農牧業產業化重點龍頭企業40家，實現年銷售收入100萬元以上企業18家，帶動農牧戶3.2萬戶。

（二）在抓好生態建設、推進鄉村綠色發展方面。

一是自然生態逐步修復。實施土地整治項目41.28萬畝，落實重點公益林和天保區補償面積141.78萬畝，完成“三北四期”工程年度造林30多萬畝。二是人居環境不斷優化。全面開展以“五清、五有、五化”為內容的村容村貌整治提升行動，推行農戶“門前四包”制度，使村屯環境得到有效治理。三是村民生產生活條件得到改善。切實加強了農業面源污染防治，積極推廣清潔能源，加強農村衛生廁所建設，全縣農村牧區共有衛生廁所3.98萬座，普及率達到55%。

（三）在培育鄉風文明、繁榮農村牧區文化方面。

一是基層文化基礎建設步伐加快。全縣鄉級文化站和文化廣場已實現全覆蓋，80%的嘎查村建設了標準的文化活動室、文化廣場或農牧民健身廣場。二是農民群眾文體活動豐富多彩。今年扎縣委、政府大力開展“用文化力量激發群眾脫貧內生動力主題活動”，各地精心組織了一系列群眾喜聞樂見的文體活動，極大地豐富了千家萬戶的精神文化生活。三是社會新風宣傳氛圍日益濃厚。開展了“崇尚科學、破除迷信、拒絕邪教”科普宣傳活動，去年以來各地共懸掛十九大精神、社會主義核心價值觀等內容標語20xx余塊，手繪社會主義核心價值觀宣傳墻109390米。

（四）在加強社會治理、夯實農村基層基礎方面。

一是強化基層組織規范化建設。重點實施嘎查村集體經濟發展、黨員“創業帶富”行動、村級活動場所建設等農村黨建工程。目前，嘎查村集體經濟均達到3萬元以上；248個“創業帶富”黨員帶動貧困戶1781戶；196個嘎查村活動場所均達到規范化標準。二是扎實推進平安鄉村建設。嚴厲整治農村社會治安突出問題，新建改建了699個民間警務室，連續三屆、12年被評為“全國平安建設先進縣”，同時20xx年被授予“長安杯”稱號，是全區唯一獲此殊榮的縣縣。三是打造“三農”人才隊伍。大力培育新型職業農民，每年培訓農牧民達15萬人，大多成為了推動產業發展的“行家里手”。目前，共有248位鄉村人才在水稻種植、黑木耳種植、育肥牛養殖、農家樂等產業項目上，帶領1781戶農牧民踏上了致富征程。

（五）在促進農民增收、提高農民群眾獲得感方面。

一是精準扶持貧困群眾增收。整合各類扶貧資金3億元，投放貸款2億元，全力實施“菜單式”精準到戶產業扶貧和資金收益扶貧，20xx年全縣實現貧困人口脫貧1。34萬人。二是全面落實惠農惠牧政策。完善財政補貼措施，投入1800萬元扶持嘎查村發展集體經濟，開發農村公益崗位解決1077貧困人口增收問題。20xx年全縣共發放糧食直補、農機具購置、政策性農業保險等惠農惠牧資金12.5億元，促進農牧民增收近4100元。三是加大農村綜合改革力度。落實各項改革措施，加快培育新型經營主體，完善同農牧民利益聯結機制。完成農村土地草牧場承包經營權確權登記頒證工作，發放農村承包土地經營權抵押貸款10.6億元。

近年來，該縣在鄉村發展方面取得了顯著成績，但同時也不能回避發展中存在的不平衡、不充分的矛盾問題，這些問題將給鄉村振興帶來較大阻力和困難。

一是農牧業基礎設施薄弱。

表現為區域發展不平衡、設施配套和有效利用率較低。設施農業基本都集中在東南鄉鎮，其中高效節水農田僅50萬畝，不足全縣耕地面積的15%，其他大部分農田抗災能力不強。比如：以玉米為例，東南鄉鎮的好力保鎮基礎設施完善，玉米畝產可達1200斤，并且實現“旱澇保收”，而北部鄉鎮玉米畝產在700斤左右，還要“靠天吃飯”，農業現代化水平存在巨大差距。同時，全縣畜牧業標準化、設施化棚圈建設滯后，導致以養殖業為主導產業的北部蘇木鎮始終沒有擺脫傳統、粗放經營的現狀。

二是農牧業產業不大不強。

我縣耕地、水源、勞力等資源相對豐富，但沒有真正形成產業化，種養業規模小而散，與二三產融合程度低、層次淺，鏈條短，附加值不高。新型農牧業經營主體發育遲緩，有帶動能力的新型經營主體太少、成長也慢、創新能力較差，一些新型經營主體有名無實，不具備開發新業態、新產品、新模式和新產業的能力，造成了農牧業資源投入“多”與產出效益“少”的矛盾。

三是農村人居環境有待加強。

主要表現在環衛基礎設施不完善，管護經費不足，長效機制不健全，各蘇木鄉鎮、嘎查村均未建設符合環保要求的垃圾處理場，大多數嘎查村生活垃圾就近在路邊、田邊、河邊傾倒，鄉鎮所在地的垃圾處理都是就地簡易填埋，生活垃圾、污水治理、糞污治理成為環境整治難題。農村牧區衛生廁所建設嚴重滯后，實際覆蓋率不足50%，無害化廁所基本空白，較大影響著農牧民群眾的生活質量。

四是農民群眾文明意識不強。

相對城鎮而言，農村精神文明建設整體創建水平不高、措施不實、工作不細，造成鄉村傳統不良習慣沒有得到有效糾正，村民的文明意識相對缺乏，封建迷信、信謠傳謠、聚眾賭博等現象較為普遍，一些年青人不思進取、好吃懶做、游手好閑，有的負債娶妻后不孝敬老人甚至嫌棄父母，造成很多老人“因婚”致貧，比如：好力保鎮五家子村年過七旬的趙守業，給3個兒子娶了“媳婦”，蓋了大瓦房，自己卻住著危土房，后由國家救濟才住上了40平米的新房。日前“老伴”患腦血栓癱瘓在床，只有2個女兒在床前照顧，兒子兒媳不聞不問，類似問題在農村比較常見，已然形成了一股不文明風氣，因此，群眾文明素養、文明習慣、文明意識亟待提高。

五是鄉村人才供需矛盾突出。

一方面，基層農技隊伍和實用人才隊伍不足，現有農村實用人才852人，其中種養技術類人才810人，占95.1%，年齡結構、專業結構、梯次結構不合理，缺乏引領新技術的“尖兵”團隊。一方面，缺乏人才引進激勵機制，返鄉大學畢業生服務基層薪酬待遇低、沒有晉升渠道、缺少創業平臺，導致不能安心工作，人才流失嚴重。

六是農牧民穩定增收渠道不寬。

受市場、自然災害的雙重制約，農牧業內部增收動力不足、空間有限，要實現“土里刨金”難度很大，比如：自治區固定觀察點胡爾勒鎮沙巴爾吐嘎查共有3786人口、耕地2.1萬畝，有家畜1.9萬頭只，通過對其中20戶進行常年觀察，該嘎查農牧民產業收入來源只有三項即種地、養畜、務工，比例為4：5：1，多年基本保持不變，幾乎沒有其他收入渠道。同時，該縣現有的農牧業龍頭企業產業化程度低、規模小、科技含量低，產/品生產、加工、銷售沒有形成一條龍，企業規模效益不顯明，對農村經濟拉動能力有限，對農民增收的輻射帶動能力不強。

新時代，新鄉村。面臨黨中央、國務院決勝全面建成小康社會、決勝脫貧攻堅的大好形勢，實施鄉村振興戰略絕不能沿襲傳統，要敢突破，要進行深入探索和創新。

首先，在思想認識上要有新提升。

鄉村振興是一次農業的全面轉型、農村的全面發展、農民的全面進步的新藍圖，是走共同富裕、質量興農、生態發展、文化興盛、鄉村善治、特色減貧的新道路，是深入推進農村產權制度、農業農村“放管服”等改革的新政策，對于進一步提升服務鄉村振興的能力和水平具有重要作用。

其次，在方法步驟上要有新思路。

要正確處理好規劃、主體和時間的關系，合理設定階段性目標，按照中央、自治區和盟委的統一部署，實施“三步走”戰略，具備戰略定力，具有歷史耐心，堅持因地制宜、循序漸進，既盡力而為，又量力而行，避免一哄而上、搞形式主義。

第三，在資金投入上要有新舉措。

“錢從哪里來”這個最現實的問題解決不好，鄉村振興這一美好的藍圖就無法繪就。要堅持農業農村優先發展的理念，在整合財政資金、創新農村金融、吸納工商資本、匯集社會力量等方面下功夫，使公共資源配置優先向“三農”傾斜，使廣大農村牧區成為吸引“人力、財力、物力”的政策洼地。

第四，在實踐探索上要有新機制。

要持續深化農村牧區承包土地“三權分置”改革，依法賦予農牧民對承包土地草場的占有、使用、收益、流轉權能，更好地用活土地經營權。持續推進農村“三權”促“三變”改革，重點抓好清產核資、身份確認、股份量化工作，推動資源變資產、資金變股金、農民變股東，確保集體資產保值增值，使農民收益。

第五，在推動落實上要有新合力。

要把實施鄉村振興戰略作為“三農”工作的總抓手，充分發揮黨政機關、工會、共青團、婦聯、工商聯等組織的優勢和力量，吸引各行各業人士投身鄉村振興運動，充分運用各類新興媒體，及時總結提煉鄉村振興戰略推進中好的經驗做法，豐富宣傳載體，營造全社會共同參與鄉村振興戰略的良好氛圍。

實施好鄉村振興戰略，就要發揮優勢，抓住關鍵，補齊短板，統籌推進實施。

（一）堅持質量興農、綠色興農，推動鄉村產業振興。

鄉村振興，產業興旺是重點。一要構建鄉村產業體系。結合扎縣實際，大力培育優勢產業，到20xx年打造出“糧、肉、糖”三大支柱產業。圍繞東北黑土地保護和利用項目，建設國家“商品糧”輸出基地，實現糧食產量穩定在50億斤、年輸出商品糧200萬噸；建設畜產品儲備供應基地，生豬飼養量達200萬頭、肉羊存欄300萬只、肉牛存欄50萬頭，實現年產肉類產品15萬噸；建設中國北方“糖都”，發展甜葉菊種植10萬畝、甜菜50萬畝，實現年產甜菊糖2500噸、甜菜糖30萬噸。二要推進農業供給側結構性改革。支持傳統產業優化升級，推進一二三產業深度融合發展，實施“雙穩雙增雙擴”工程。種植業推進“穩糧增經擴飼草”，穩定玉米種植面積，20xx年水稻種植達到80萬畝，其中旱作水稻10萬畝，擴大甜菜、甜葉菊種植面積，鼓勵發展庭院經濟、中草藥、青貯玉米及飼料；畜牧業推進“穩羊增牛擴豬禽”，發展標準化規?；B殖，加大良種推廣力度，提高優質牲畜比重，發展安格斯牛1萬頭，到20xx年牧業年度家畜存欄穩定在300萬頭只。三要發展特色產業、特色經濟。實施特色農牧業提質增效行動計劃，加快甜葉菊、黑木耳、山產品、優質肉蛋奶類特色產業提檔升級，推進農牧業與休閑旅游、教育文化、健康養生、電子商務等深度融合，發展觀光農牧業、體驗農牧業、創意農牧業、認養農牧業、“互聯網+農牧業”等新產業新業態。

（二）堅持優先開發人力資源，推動鄉村人才振興。

鄉村振興，必須破解人才瓶頸制約。一要培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。我們要切實加強新型職業農民、農業科技人才、農村實用人才“三支隊伍”培育力度，加快構建一支有文化、懂技術、善經營、會管理的鄉村振興人才隊伍，鞏固、壯大、提升抓發展的能力和水平，推進創業和創新，確保農業“后繼有人”。二要激勵各類人才在農村廣闊天地大施所能。用寬松的政策、良好的環境，吸引農民工和農村大學生返鄉創業，積極落實各項政策措施，從資金支持、政府保障、財政優惠、公共服務、投資環境等各個方面，為鄉村人才引進建立全面的保障體系，充分調動人才投身鄉村建設的積極性。三要造就新型農民隊伍。完善職業教育和培訓體系，把本土人才培養納入培訓計劃當中，深化產教融合，加強“校校合作”、“校企合作”力度，設立“技能大師”工作室，適時舉辦技能大賽，培育根雕、剪紙、編織等高技能人才。注重發揮“土專家”、“田秀才”的示范指導作用，培育服務農村經濟發展的新型農民。

（三）堅持物質文明和精神文明一起抓，推動鄉村文化振興。

鄉村振興，鄉風文明是保障。一要煥發鄉村文明新氣象。以“鄉風文明提升行動”為抓手，加快推進文明村鎮、文明家庭等農村牧區群眾性精神文明創建活動，大力培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風，進一步提升農牧民精神風貌。二要樹立樸實的價值觀。引導嘎查村成立紅白理事會、道德評議會，制定完善村規民約，破除大操大辦、鋪張浪費、厚葬薄養、人情攀比等陳規陋習，倡導勤儉節約、健康向上的鄉村風尚。三要豐富農牧民精神文化生活。組織好“用文化力量激發群眾脫貧動力主題活動”、“送歡樂下基層”、全民閱讀等公益性文化活動，鼓勵農牧民群眾圍繞“脫貧攻堅”“扶貧扶志”等主題，自編自演歌曲、舞蹈、小戲等節目，展現新時代農民擺脫貧困、奔向幸福生活的良好風貌。

（四）堅持開發與保護并重，推動鄉村生態振興。

鄉村振興，生態宜居是關鍵。一要讓良好生態成為鄉村振興支撐點。立足恢復、建設、保護和利益驅動生態，積極創新產權模式、造林方式，大力發展碳匯經濟，不斷發揮和拓展生態效益。到20xx年，實施造林60萬畝，全縣森林覆蓋率達到33%。二要因地制宜搞好村屯環境綜合整治。大力實施農村牧區人居環境整治三年行動計劃，開展農村牧區生活垃圾、污水治理，推進農村牧區“廁所革命”，實現農村牧區無害化廁所全覆蓋。繼續推進農村牧區危房改造工程建設，強化新建農房規劃管控，保護保留鄉村風貌，開展田園建筑示范。實施鄉村綠化行動，建設森林村鎮、特色小鎮，深入推進“美麗鄉村”建設。三要留得住青山綠水、記得住鄉愁。發展清潔能源，建設可再生能源產業基地，到20xx年實現風電裝機100萬千瓦、光伏發電裝機50萬千瓦、水電裝機10萬千瓦，推進秸稈資源轉化，實現秸稈綜合利用率達到85%以上。實行最嚴格的環境保護制度，高效環保推進資源開發利用，堅決不以犧牲環境為代價求得一時發展，確保扎賚特天更藍、地更綠、水更清，讓人們感受到自然的清新和家的味道。

（五）堅持黨建統領發展，推動鄉村組織振興。

鄉村振興，基層黨建是關鍵。一要打造堅強的基層黨組織。以實施“北疆先鋒”工程為抓手，大力推進“富民黨建”，以抓黨建促振興。各級黨委要認真落實從嚴治黨“1+3”制度體系，統籌謀劃農村牧區黨建工作。創新完善基層黨組織設置，發揮鄉鎮黨委“一線指揮部”作用，確保黨的組織和黨的工作在農村牧區實現有效覆蓋。二要培養過硬的黨員隊伍。從嚴加強農村牧區黨員隊伍建設，持續抓好嘎查村黨員干部教育、培訓和管理，注重在優秀青年農牧民中發展黨員，穩妥有序開展不合格黨員處置工作，切實用好黨員干部聯系服務群眾“六個一”機制，做實黨員“創業帶富”工程，著力解決農村牧區黨員服務群眾最后一公里問題。三要建設更強的嘎查村兩委班子。今年要全面完成嘎查村“兩委”換屆，選優配強嘎查村黨組織書記、主任，認真落實扶持發展嘎查村集體經濟十條措施，確保年收入5萬元以上的嘎查村穩定在80%以上。實行嘎查村級小微權力清單制度，建立嘎查村級權力規范運行和有效監督機制，加大基層小微權力腐敗懲處力度。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇三

改革開放以來，xx市農村金融體系經歷了從無到有、從小到大、從弱到強逐步完善的過程，初步建立起以農村政策性金融、商業性金融、合作性金融為主，以新型農村金融機構為輔的多元化、多層次農村金融體系。截至2020年xx月末，全市共有農村政策性金融機構（xx發展銀行）x個、商業性金融機構（xx銀行、xx銀行）x個、合作性金融（農村信用社、農村商業銀行）xx個、新型農村金融機構（村鎮銀行、小額貸款公司）xx個。

經過xx多年的改革和發展，xx市的農村金融體系在不斷完善的同時，也為廣大農村地區經濟社會發展提供了更加多樣化的金融服務。

（二）農村金融供給能力不斷增強。

近年來，xx市銀行業金融機構結合自身實際、因地制宜，推出了一系列惠農惠民的金融產品，為鄉村振興提供了便捷高效的信貸服務。如農行“連貸通”、郵儲銀行“小微易貸”、農信社（農商行）“鄉村振興貸”、工行“網貸通”以及建行“稅易貸”等產品，有效發揮了金融在培育農業龍頭企業、農民專業合作社等新型農業經營主體中的作用，有力支持了春耕備耕、糧食生產和收儲制度改革以及水電氣網等農村基礎設施建設和發展。截至2020年x月末，全市涉農貸款余額xxx。xx億元，較20xx年末增加xxx。x億元，增長xx。xx%。“十三五”期間，xx市銀行業金融機構的信貸投放能力不斷增強，涉農貸款規模不斷擴大，有效滿足了涉農企業和農戶的金融需求。

（三）農村金融改革不斷推向深入。

一是農村信用社改制工作不斷推進。20xx年以來，按照《xx省人民政府關于印發縣級聯社分批改制組建農村商業銀行工作方案的通知》（x政發〔20xx〕xx號）要求，xx市分四批完成了x家農信社改制農商行工作，農村合作金融機構的公司治理結構進一步完善。二是xx銀行三農金融事業部相繼成立。中國農業銀行xx市縣兩級分支機構相繼成立三農金融事業部，明確了三農金融事業部“縣域+涉農”的職能邊界，對推動“三農”和縣域經濟發展發揮了重要作用。三是農村抵押物范圍不斷拓寬。為解決農村抵質押物不足問題，20xx年，xx縣、xx縣被xx省列為林權抵押貸款業務發展重點縣。20xx年，xx縣被列為全國農民住房財產權抵押貸款試點縣?！皟蓹唷钡鹊盅悍秶臄U大，為盤活農村資產資源，增加農業生產中長期和規模化經營資金投入，穩步推進農村土地制度改革提供有益的探索。

（四）農村金融生態不斷優化。

一是金融基礎設施建設逐步完善。截至2020年x月末，全市農村地區銀行網點xxx個，布放atm機xxx臺，pos機具xxxxx臺，農村人均持卡量x。xx張。二是信用體系建設持續推進。近年來，人民銀行xx市中心支行深入推進“信用鄉、信用村、信用戶”創建工作，全市采集農戶信用信息xx。xx萬戶，占全部農戶數的xx%。共評定信用戶xx。xx萬戶，信用村xxx個，信用鄉鎮xx個，占全市xxx個鄉鎮的xx。x%。xxxx年，全市共有x。x萬戶農戶享受到了無擔保、無抵押的信用貸款和優惠利率，金額達x。x億元，平均利率x。xx%，為農戶節約成本約xxx萬元。三是金融消費權益得到有效保護。人民銀行按年對銀行業金融機構落實金融消費權益保護情況進行評估，20xx年度全市評定a類機構x家，b類機構xx家，c類機構x家。同時，持續加強現場來訪投訴咨詢人員的接訪和xxxx投訴咨詢電話及時分處辦理。2020年辦理xxxxx投訴xx起。

（五）政策保障力度不斷加大。

人民銀行xx市中心支行靈活運用貨幣政策工具、引導金融機構加大對“三農”、扶貧、民營小微等重點領域和薄弱環節的支持力度，不斷提升貨幣政策執行效果。一是確保人總行新設的兩項直達實體工具落地見效。為應對新冠肺炎疫情的不利影響，xx中支通過靈活運用普惠小微信用貸款支持計劃和貸款延期支持工具，有效緩解了中小微企業資金周轉難題。截至xxxx年xx月末，通過“普惠小微企業信用貸款支持計劃”成功向地方法人金融機構提供x。xx億元再貸款資金支持，排名全省第三位。普惠小微企業貸款延期支持工具金額x。xx億元，地方法人金融機構獲得貸款延期激勵資金xxx。xx萬元，排名全省第一位。二是存款準備金政策得到有效落實。xxxx年x次定向降準，增加法人金融機構可貸資金xx億元；xxxx年x次降低存款準備金率x。x個百分點，為全市法人金融機構釋放資金約x。xx億元，有效增強了法人金融機構的信貸投放能力。三是信貸政策支持再貸款的運用不斷強化。xxxx年以來，全市人民銀行累計投放支農（含扶貧）再貸款資金xx。xx億元（含展期），xxxx年xx月末，全市支農（含扶貧）再貸款余額xx。xx億元，有效加大了金融機構對三農、扶貧、民營小微等領域的支持力度。

（一）基礎設施建設較為緩慢，金融發揮作用渠道不足。

一是農村金融服務網點少。因轄內農村區域廣且分散，農村地區資金交易量少、交易不活躍，涉農金融機構基礎設施投入收益低，導致金融機構布點和基礎設施投入的積極性不高。當前xx市農村地區銀行網點數為xxx個，遠少于xxx個行政村的數量。二是農村地區電信基礎設施建設落后。農村地區人口分散，加之交通不便，農村地區的電信網絡建設普遍落后，信號差、網速慢、費用高、用戶體驗不佳，一定程度上限制了移動支付的發展。

（二）農村產業發展不強，金融發揮作用支撐不足。

xx市地處滇中腹地，屬于傳統的農業大市。從農村產業來看，主要為煙草、蔬菜、種養殖，缺少農業龍頭企業帶動，一、二、三產業融合度不夠高。從層次上看，大多數農產品屬于初級農產品，科技含量不高，附加值小。生態農業以采摘、休閑和觀光旅游為主，對人文歷史、民族風情等利用較少。同時，農村主導產業同質化明顯，競爭比較激烈。產業發展不強導致金融資源缺少支撐，難以有效落地。

（三）風險緩釋機制不完善，金融發揮作用動力不足。

一是融資擔保體系不完善。目前，全市共有融資擔保有限公司x家，但正常開展擔保業務的只有xx市融資擔保公司x家，由于在縣域一級尚未成立政策性融資擔保機構，難以有效滿足融資擔保需要。二是農業保險廣度、深度不夠。農業抵御自然災害的能力較弱，抵押貸款大多用于種植及收購農產品，一旦遇到較大的自然災害或市場價格波動，借款人的經營風險將迅速轉化為銀行的信貸風險。xxxx年，xx市人均保險密度xxxx。xx元、保險深度x。xx%，分別低于全?。ㄈ司ｋU密度xxxx元，保險深度x。x%）xxx。xx元、x。xx個百分點，低于全國（人均保險密度xxxx元，保險深度x。x%）xx。xx元、x。xx個百分點。三是沒有建立風險補償機制或風險補償機制形同虛設。當前，xx市仍有縣市未建立風險補償基金，即使已經建立的縣市，也存在貸款出現不良難以代償的情況。以扶貧小額信貸為例，截至xxxx年x月末，全市扶貧小額信貸余額xx。xx億元，出現不良貸款xxxx萬元，但只有x。x萬元實現代償，代償率x。xx%，風險收益不對等制約了金融發揮作用的積極性。四是盡職免責制度未有效落實。當前，雖然各類政策要求金融機構完善和落實“盡職免責”制度，但在具體實踐中由于盡職免責證明過程和材料較為復雜，“盡職免責”制度難以有效落實和發揮作用。如xx市內某商業銀行共有職工xxxx多人，僅xxxx年就對xxxx人次進行了問責，給予xxxx人次經濟處罰，處罰金額xxx萬元，平均每人問責x。x次、罰款xxx元。另一商業銀行成立近xx年，歷史上僅有x個人實現盡職免責。在終身追責的背景下，信貸人員惜貸懼貸的心理普遍存在。

（四）農村產權配套政策缺失，金融發揮作用平臺不足。

雖然“兩權”抵押貸款試點契合了縣域經濟主體的資源及銀行貸款條件，融資主體可利用林權、農房等資源作抵押申請貸款，但是與農村產權相關的配套政策尚未出臺，與農村產權抵押貸款相關的體制、機制和平臺缺位，導致確權不易、評估缺失、風險突出，運作流程不順暢，參與機構權責劃分不明晰，抵押貸款發放工作受到制約。以武定縣“農民住房財產權抵押貸款”為例，截至xxxx年x月末，試點近x年來，武定縣農房頒證率僅為xx。xx%，農房抵押貸款不良率x。xx%，高于全市不良貸款率x。xx個百分點。

（一）從政府層面來說，要加強統籌規劃，促進經濟金融互惠發展。

一是因地制宜，結合xx市自然資源、氣候條件、區位優勢及資源稟賦特點，選準農業產業發展方向，鞏固和擴大現有農業產業基礎（如xx縣“特色芒果”、xx縣“冬早蔬菜”、xx縣“xx壯雞”、xx縣“xx豬”），推進“一縣一業、一村一品”示范創建，加強與高校和研究機構合作，推進產、學、研深度融合，加快研究成果轉換，提高種養殖科技含量，推動農村產業走差異化發展、科技化發展、規?；l展、集約化發展之路。在培育農村產業、壯大新型農業經營主體的同時，實施“回家工程”，發展“歸雁經濟”，吸引各類人才向農村回流，讓農村成為創新、創業的熱土和施展才華的舞臺。二是推動深化農村產權制度改革。建立完善“兩權”交易平臺，依托不動產登記中心平臺，統一規范管理農村產權市場交易。為實現抵押、擔保、轉讓和銀行貸款抵押物處置、抵押權實現創造條件。三是切實發揮財政資金效能。落實涉農貸款新增獎勵政策，充分發揮財政資金的撬動作用，引導和激勵金融加大涉農信貸投放。打通政策性融資擔保體系建設“最后一公里”，實現政策性擔保機構xx縣市全覆蓋，建立完善“政銀擔”風險分擔機制，引導政府性融資擔保、再擔保機構、農業保險機構加大支農支小力度，穩步提高“三農”和小微企業融資擔保在保供給，切實為全市實體經濟發展提供優質高效的政策性擔保服務。

（二）從監管層面來說，要加強激勵引導，調整優化考核機制。

一是支持和助推產業鏈金融發展。不斷完善中征應收賬款融資服務平臺功能，引導金融機構做好面向農業龍頭企業的推廣、對接和運用，整合農業產業上下游相關企業和農戶信用，破解小企業和農戶抵押物不足難題，為上下游不同的主體提供鏈條式金融服務。二是強化政策引導，綜合運用存款準備金率、支農支小再貸款、再貼現等貨幣政策工具和信貸政策，加大金融服務鄉村振興的支持力度，及時給予商業銀行必要的資金支持，加大涉農信貸政策導向效果評估，引導金融資源向“三農”傾斜。三是推動惠農、便民支付產品創新。立足農村地區群眾支付需求，拓展政府電子支付平臺在廣大農村和邊遠山區的覆蓋面，推進支付資源全民共享，實現讓“數據多跑路，讓群眾少跑腿”。四是健全差異化激勵機制。以正向激勵為導向，從業務和機構兩方面采取差異化監管政策。對縣域一定比例存款用于當地貸款考核達標的、貸款投向主要用于“三農”等符合一定條件的金融機構，其新增支農再貸款額度，在支農再貸款利率上給予適當下浮。適度提高涉農貸款不良容忍度，落實涉農不良貸款容忍度的監管考核要求。

（三）從銀行層面來說，要加強金融產品創新，不斷提升服務質量和水平。

一是加快完善盡職免責相關制度。探索制定行業統一的盡職免責操作細則，出臺更為明確的標準化流程和模板。建立盡職免責保證制度，組建金融機構不良貸款責任認定第三方仲裁機構，使基層金融機構信貸人員在被追責時有上訴渠道。二是完善農村金融基礎設施建設。圍繞鄉村振興戰略的各項工作重點，加大和優化商業銀行網點、atm、pos機在農村地區的布局，在未設立網點的地區，通過設立助農金融服務點延伸服務觸角，推廣網上銀行、手機銀行等現代化金融服務渠道。三是加快金融產品和服務創新。根據農業生產周期和季節特征，提供不同的金融服務。積極拓寬農村抵質押物范圍，推動廠房和大型農機具抵押、倉單和應收賬款質押等信貸業務，依法合規推動形成全方位、多元化的農村資產抵質押融資模式。四是做好金融消費者教育與金融知識普及。探索設立鄉村金融宣傳員，開展“金融夜?！边M鄉村活動，對村組干部、農村致富帶頭人、種養殖大戶等就防范金融詐騙、惠農金融產品、手機銀行使用、個人征信報告、投資理財知識等內容進行培訓，通過一傳十、十傳百的方式帶動更多農戶了解金融、熟悉金融，進一步增強農村地區的整體金融意識，優化信用環境，減少失信行為。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇四

8月16日下午，海南大學“推普筑興”實踐團赴共青團瀾滄拉祜族自治縣委員會，與團縣委工作人員召開座談會。首先，實踐領隊馬浚程向團縣委工作人員介紹了團隊的基本情況及活動開展的背景。隨后，團縣委從老（革命老區）、少（少數民族自治縣）、邊（邊境地區）、廣（地域廣闊）、香（古茶飄香）、樂（快樂拉祜）六個方面向實踐團隊介紹了瀾滄縣的現狀，并解答了實踐團隊的問題。

實踐團隊與共青團瀾滄拉祜族自治縣委員會交流互動。

接著，實踐團隊與當地工作人員共同探討了實踐過程中可能遇到的問題。最后，參會人員對實踐團隊的實踐規劃表示贊賞，并表示將積極協助實踐團隊開展工作，希望能借此機會宣傳美麗瀾滄，號召更多大學生共赴瀾滄。

8月18日上午，海南大學“推普筑興”實踐團在安康村小學，與當地基層組織、學生代表在學校教室召開了座談會，通過會議了解當地近期發展，為實踐開展做好準備工作。首先，由團隊成員向當地介紹了本次實踐活動的背景、主要內容，提出了對民俗民風民情的思路與思考。

隨后，當地工作人員向實踐團隊介紹了當地的情況、活動開展場地、實踐開展方式，積極解答了團隊成員對于當地教育、特色產業、兒童生活等方面的疑惑，加深了實踐團隊對當地的了解，并表示將積極配合實踐團隊的實踐開展。

最后，實踐團隊與當地學生就各地民俗差異、風土人情相互交流，促進雙方了解。

推普助力鄉村振興，實踐引領發展共贏。海南大學"推普筑興"實踐團將以實踐彰顯青年擔當，為云南省安康村普通話發展貢獻青春力量，助力鄉村振興。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇五

科技興農是保證現代化農業發展必須的智力支持，而作為老科協組織科技助力鄉村振興是我們義不容辭的責任，為了更好地履行這個職責東安區老科協協，對幾年來的科技助力鄉村振興進行了調查研究，現將調查情況進行報告。

我區現有一個興隆鎮，轄17個村，總人口：33586人。農業經營形成菜、豬、奶牛、雞等四條產業鏈條。土地面積65700畝，年出口蔬菜1.1萬噸。

東安區老科協于2013年春，在興隆鎮組建了東區老科協農業分會，鎮黨委對老科協工作非常重視，推選即將退休的正科級干部劉繼耀擔任會長。這個分會有會員10人，志愿者13人（現在正在待批農業相關技術職稱），這些老科技工作者“不忘初心，牢記使命”在這片富饒的土地上，發揮老科技工作者智能作用，演繹出精彩的科技助力鄉村振興的華美篇章。

（一）發揮陣地作用，助力科技知識推廣。

興隆鎮現有鎮農業技術推廣學校一處，17處農家書屋。東安區老科協農業分會牢牢占領這些陣地，為振興鄉村及時送去所需技術。每年利用農業技術推廣學校，為養殖、大田種植、蔬菜種植農戶進行專業培訓。僅2020年春農閑期間，克服新冠肺炎疫情帶來的不利條件，仍然舉辦了二期培訓班，一期是大田作物管理和大棚種植為內容的專題培訓，另外一期是奶牛和養豬技術專題講座，受訓達300多人。辦學內容接近實際，辦學形式靈活多樣，有外請專業科技工作者講座、有養殖、種植專業大戶現身講體會、傳經驗，類似這樣的培訓班每年都要舉辦三次以上，深受村民的歡迎。

通過調查在鄉村振興的進程中，一個重要的、廣泛的科技傳播陣地，那就是農家書屋。17個村每個村都有一處這樣的書屋，里面存有村民所需的科學種田和養殖等書籍，村民隨時都可到書屋閱讀所需資料，特別是農閑季節這里是最活躍的，村黨支部有計劃組織村民進行專題學習，有時宣傳黨的三農政策、有時學習科學種植、養殖材料，更為接地氣的是請本村的種植、養殖大戶介紹經驗，這樣使農家書屋真正起到了學科學的最好陣地。

在發揮陣地作用的過程中，東安區老科協農業分會起到了橋梁紐帶作用，請專家講課，幫助村黨支部利用農家書屋進行農業技術宣傳學習，真正的做到了在科技助力鄉村振興中科學技術的推廣。

（二）借助外界力量，助力科技轉換成果。

在科技助力鄉村振興中，僅我們的力量傳授科技知識和技術指導明顯不足，為了使科技興村轉換成經濟成果，多年來我們堅持借助外界力量補上我們的短板。鎮農業技術推廣學校辦班，除了我們自己科技人員授課外，會經常外請市農業技術推廣站、農機站等技術人員講課。

農業分會為了助力鄉村振興，在為村提供科技服務中，起到了牽線搭橋的作用，經常深入到村屯征求村民對科技種田、養殖等需求，幫助請專家授課，幫助推銷農產品。會長劉繼耀曾多次深入到東勝村，根據這個村是朝鮮族村的特點，幫助村委會籌劃致富項目，利用戰備防空洞儲存淹制辣白菜，年出成品8噸多，創利潤4萬余元，增加了村集體積累。

這個村以種水稻為主，品牌彩稻名揚省內外，為了增加水稻產量，他們聘請溫春農業經濟學院教授李東學為駐村顧問。李教授以老科學家的負責精神，經常深入到田間地頭進行面對面指導。而且在這個村培植研發無土栽培育苗，利用廢棄木耳菌袋作為培養基。村委會給李教授開辟專項試驗基地，他和牡丹江師范學院合作，正在研究試驗提高彩稻抗病率。

橋頭村外請專家對如何利用地源優勢開發旅游業進行論證，現已經設計出花園采摘，賽車場等項目。為了創造良好的旅游環境，他們從市交通局、文化局等單位籌措資金近百萬元，從政府爭取專項項資金120萬元，修建道路、文化廣場、安裝了路燈。區老科協利用老區名牌為他們申請專項資金44萬，為這個村的振興注入了財力，使村容靚了起來。

在科技助力鄉村振興中，區老科協發揮職能作用，為村民科技服務牽線搭橋。我們曾先后深入到五味子生產基地，幫助他們研究年度生產計劃和產品銷路。曾為紅霞蔬菜合作社的組建提供服務，工商執照、規章制度，都是區老科協幫助辦理、制定的，而且經常深入到合作社跟蹤生產情況，提供建設性意見。為了將科學技術真正為發展村級經濟服務，我們與農業分會的同志多次到河西村興源豬場，與場長姜中鋒共同探討養豬遇到的問題，先后幫助他們解決了預防口蹄疫苗、接種等問題。與區農業局、鎮畜牧站協調為他們送去信息、技術，使其增加了科學養豬技能，增加了收入。

區老科協為了扶持迎門山粘玉米發展，幫助他們進行綠色食品印證，幫助解決粘玉米儲存資金不足問題，原市老科協會長李春一為粘玉米合作社解決了15萬資金，區老科協申請專項資金7萬，為他們的冷庫改造提供了幫助。

為了助力鄉村振興，我們從技術、資金、項目進行了真心幫助，為受助村屯增加了動力，并已經轉換為豐碩經濟成果。興源養豬場在市場波動中站穩了腳跟，形成良性發展態勢。橋頭村一年一個臺階，已成為東安區的排頭兵。迎門山粘玉米，物美價廉占領了杭州、青島等大城市市場。

（三）精心培育典型，助力科技致富。

東安區老科協和下屬農業分會，幾年來堅持典型引路，帶動鄉村振興，先后培育了五味子生產基地、迎門山粘玉米、興源養豬場三個示范戶。

為了助力鄉村振興，多年來我們將迎門山粘玉米合作社作為示范點。迎門山粘玉米合作社由31家農戶組成，采取股份制，每人入股資金數千元到一萬元不等。近年來，累計投資270多萬元，每年冷凍儲藏粘玉米500萬穗，近幾年平均年產值達300多萬元，純收入近百萬元。我們抓住這個典型，經常深入到這個村進行跟蹤問效，幫助他們出主意想辦法，解決遇到的一些難題。幫助他們進行綠色食品國家認證，出主意注冊了迎門山牌粘玉米商標。

迎門山的粘玉米合作社，拉動了迎門山村及周邊村屯300多戶的經濟效益，全村150多村民參加合作社勞動，不用出村，在家門口就可以掙到比外出打工多的工錢。由于實行了科學種田，粘玉米種植比其他玉米每畝可多收入300元，每年給迎門山村創收近百萬元，合作社入股成員每年分紅一萬多元。

如今在牡丹江市里開設了迎門山牌粘玉米專賣店，給市民的菜籃子里增添了一道返季的健康綠色食品，深受市民好評，而且還遠銷省內外。這個合作社被牡丹江市農委評為“三星級農民專業合作社”、被牡丹江市創建三優文明城市領導小組辦公室評為“十佳魅力農民合作社，真正成為種植業的示范戶。

我們將興源養豬場作為養殖業示范點，幾年來一起關注它的發展。姜中峰的養豬事業越做越大，現已成為總投入100多萬元、養豬1000多頭、年收益幾十萬元的有一定規模的養豬專業大戶。姜中峰致富后，不忘幫助他人，服務百姓。有許多新的養豬戶不懂技術，他無償傳授經驗。對有些困難的養豬戶，他減價或本錢賣給他們飼料及藥品。在他的影響下，周邊農村一批養豬戶也富裕了，過上了好日子，真正起到了示范戶的作用。

在興源養豬場發展過程中，區老科協、農業分會經常到豬場了解需求，并根據需要曾經到技術推廣站、藥店、配種站溝通相關事宜，曾經請專家為豬場號脈，制定防疫、養豬措施。

實踐證明典型的力量是無窮的，他帶動了本村和周邊村屯科技振興鄉村的發展。

經過走訪調查我們看到了科技助力鄉村振興的一些好的作法，并取得了一定的成效，但是還存在一些問題，主要有以下幾點：

1、由于農村城市化進程較快，土地征用較多，可耕地逐漸減少，這樣就迫切需要在有限的土地上生產出更多的糧食、蔬菜，這樣科技種田尤為重要，而現狀是村民對這個現狀認識不足。有的還秉持因循守舊的種植方法，缺少科技種田意識。針對這個問題應該加大對村民科技種田意識教育，通過農業技術推廣學校、農村書屋強化這種意識教育，從思想上真正解決科學種田問題。

2、科技振興鄉村經濟，當前比較突出的問題農村科技人員明顯不足，農業局、科技局，不應只有上傳下達的職能，而更應該有技術指導職能，現在這個職能明顯力量不足，甚至是沒有。針對這個問題，相關部門在招聘公務員時應該增加專業技術人員吸納，使其能夠深入到生產一線進行內行指導。同時也要加大對農村本土技術人員的培養，通過一定的理論培訓使其豐富的實踐經驗上升為理論與實踐相結合的復合知識，成為科技振興鄉村最得力的技術力量。

3、東安區有豐富的旅游資源，多年來旅游業發展比較緩慢，問題在上邊的支持力度不夠，沒有給予寬松政策?，F在省已經召開了三屆旅游項目推介會，明年將計劃在牡丹江召開推介會，我們應該利用好這個有利契機，大力發展我們的鄉村旅游業，在風景區增辦特色采摘園、農家飯莊、滑雪場等旅游項目，使牡丹峰這個國家級森林公園煥發出亮麗光彩，成為人們向往的旅游圣地，帶動東安區以及全市的旅游業發展，使我們的綠水青山、冰天雪地真正變成“金山銀山”。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇六

我局鄉村振興重點工作為基層綜合文化服務中心建設和文化活動的開展。一是村級綜合文化服務中心建設，截止20xx年底，我市完成80%的村級綜合文化服務中心建設，今年剩余20%建設任務，并且將為已建成基層綜合性文化服務中心的510個行政村、社區進行設施設備提升，以利于綜合文化服務中心和小廣場服務效能發揮。二是文化活動開展，今年計劃開展“我們的中國夢20xx年‘歡樂進萬家·迎新春文化惠民行’”文藝演出、流動圖書服務進基層、文化遺產圖片展、大美xxx攝影展、迎新春送春聯等活動;20xx年迎新春攝影展;第五屆民間藝術匯演;“群文之星”周末大舞臺;“全民閱讀季”活動，慶七一文藝匯演;迎國慶文藝演出;“一村一年一場戲”送戲下鄉活動;農村公益電影放映;各類書畫展、攝影展等。

目前，綜合文化服務中心建設已進入建設階段，計劃下月對建設情況驚醒督查檢查。基層綜合文化服務中心設施設備提升工程已進入招投標階段，計劃招標完成后盡快配備。文化活動已開展完成“我們的中國夢20xx年‘歡樂進萬家·迎新春文化惠民行’”文藝演出、流動圖書服務進基層、文化遺產圖片展、大美xxx攝影展、迎新春送春聯等活動;20xx年迎新春攝影展;第五屆民間藝術匯演?！叭耖喿x季”啟動儀式將于本周末4月22日舉行，拉開閱讀季序幕;“一村一年一場戲”送戲下鄉活動進入招標階段，計劃下月底前開始送戲下鄉活動。

(一)思想認識有差距。市委、市政府對公共文化服務體系建設的重視程度和力度不斷加大，把文化建設納入了全市科學發展績效考核，但個別鄉鎮(街道)、村(社區)的重視程度不夠，重經濟輕文化的現象仍然存在，市鄉村三級公共文化服務體系建設發展不平衡，基層文化設施利用率較低、服務水平有待進一步提高。

(二)財政投入不足。我市屬于資源枯竭地區，市級財政保障能力相對不足，而且由于基礎差，歷史欠賬多，文化事業投入還有較大差距。比如我市送戲下鄉演出費用只有xxx元每場，泰安市本級已達到xxx元每場，經濟發達地區已達到每場10000元以上。

(三)隊伍亟需強化。雖然每年組織培訓，但因經費問題，培訓次數有限。而且按照國家、省標準要求，全市文化人才結構不夠理想，總量不足、斷層斷代、人員老化;鄉鎮文化站存在混編混崗使用現象;村綜合文化服務中心雖有服務人員，但多由村干部兼任，成為制約基層文化發展的瓶頸，亟需引入社會力量。

(一)加大資金投入，完善基層公共文化服務體系建設。

基層公共文化服務體系建設，是從全面建設小康社會全局出發提出的一項戰略任務，是政府重要職能的體現，是實現人民群眾基本文化權益的主要途徑，要進一步提高對加強公共文化服務體系建設重要性。要健全完善公共文化服務體系建設整體規劃，有目標、有計劃地逐步推進。要健全完善公共文化財政投入、運行保障、人員培訓、服務管理制度，使公共文化服務體系建設走向規范化、制度化軌道。要健全完善考核評價機制，加大文化在考核中的比重，重點對文化設施運行、經費保障、專職人員配備、服務功能發揮及活動開展情況進行考核。

(二)形成公共文化服務體系建設的合力。

一是優化資源配置。要統籌文化資源，注重吸收運用市場、社會等非政府資源，按市場規律，提升資源運行效益，促進公共文化資源共建共享。如建立城鄉聯動機制，在鄉鎮街道、中心村設立文化館、圖書館分館;再如，建立農村文化資源庫，把送戲下鄉演出、公益電影放映等資源形成文化“大禮包”，采用政府花錢買服務的方式，由農民自行選定。二是加大對落后地區的支持力度?，F在城鄉文化設施建設不平衡，農村文化設施相對落后，要制定針對農村文化發展的專門扶持政策，對落后的文化設施進行改造。

(三)創新公共文化服務運行機制。

要進一步明確各類公共文化服務設施服務標準、日常管理使用制度，著力完善鄉、村兩級文化陣地運行長效機制，確保群眾文化活動有序開展。公共文化單位要堅持免費對外開放，提升自身服務能力，大力開展各項文化活動，擴大群眾參與。

(四)豐富公共文化服務內容。

文化惠民要緊接地氣，堅持問需于民、問計于民、問效于民，針對不同人群的文化消費需求，有針對性提供公共文化服務產品。深入開展送戲、送電影、送圖書下鄉等文化惠民活動，開展優秀傳統文化進鄉村、進校園等活動，開展社會主義核心價值觀教育，豐富農村、社區、機關、廣場和校園文化。要精心策劃特色文化品牌，組建群眾文藝隊伍，適時舉辦文化藝術節、非物質文化遺產展演展示等豐富多彩的公共文化活動，豐富群眾的精神文化生活。

(五)加強基層公共文化人才隊伍建設。

一是健全完善文化人才培養機制。堅持培養和引進并重，采取“走出去”、“請進來”相結合的辦法，統籌抓好專業隊伍、莊戶劇團、基層文化帶頭人建設，不斷提高全市文化隊伍的業務水平和整體素質。要充分發揮民間組織和民間藝人在活躍基層文化生活中的作用，積極培養基層文化建設的帶頭人。二是健全完善文化人才引進機制。配齊配強鄉鎮綜合文化站、村(社區)綜合文化服務中心專職人員，發展壯大文化志愿者隊伍，形成一支扎根基層、服務群眾的專兼職文化服務隊伍。三是健全完善文化人才激勵機制。要提高公共文化服務人員的待遇，在考核中，對有突出貢獻的專業人員、文化帶頭人給予獎勵或表彰，廣泛宣傳其先進事跡，優先提拔重用。

(六)構建基層公共文化服務人才隊伍的培訓機制。一是持續推進“金種子”培訓工程，堅持“菜單式”培訓，在充分征求基層意見的基礎上，深入基層組織民間舞蹈、戲曲培訓。二是深入推進“圖書館+書院”公共文化服務模式，深化與xxx的合作，開展琴棋書畫、茶道和傳統民間藝術傳承活動。三是持續推進文化館免費開放培訓工作，開展群眾性美術、書法、攝影、聲樂等專業培訓班。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇七

我采取個別走訪、問卷調查相結合的方式，作了深入細致的調研，現將有關情況報告如下：

各學校雖然都能按照國際教育部及省、市、區級要求開齊，開足科目，但是能夠真正貫徹落實的除語數英以外的課程微乎其微。體育、音樂、美術、科學、信息技術、綜合實踐、班會等等，很多課程既缺乏專職的教師也沒有專門的教室，沒有落到實處的必要條件。如信息技術，各學校微機室的電腦早已廢棄、淘汰，有的學校甚至沒有微機室，怎樣將信息技術課上好?科學課，雖然有些學校實驗室的設備異常齊全，但是根本沒有能夠領著孩子們去做實驗的老師，每一次科學課都在教室進行，在這樣的教育中，孩子們的科學素養能夠得到多大程度的提高?音樂、美術既無專職教師也無獨立的教室，樂器、素材更是少之又少，即使有，也會被長期束之高閣。

各學校的德育時間僅停留在周一升旗儀式、思想品德課及班會課中，還常常要除去被代課教師占用的課時，而且即使是上課，也僅停留在說教、灌輸層面。沒有學生自己的活動，沒有道德教育的陣地，沒有保證活動開展的必要措施。學校、班級幾乎不組織德育活動，更談不上持課內外結合，形式要靈活多樣。這種缺乏體驗，閉門造車的道德教育，效果微乎其微。

學生上放學路途遙遠，學校沒有校車，很多小學生因無人接送，自己騎自行車上學;更有甚者，路上攔車上學;還有一部分由老年人負責接送，這部分人群的安全問題不容小覷。

另外，上放學期間道路擁堵，汽車、電動車、自行車，老人、年輕人、小學生瞬間擠滿街道，同樣存在安全隱患。

農村各小學留守兒童所占比例逐年攀升。因為產業結構的調整，家長們紛紛出外打工，將孩子留給家中老人照顧。因為觀念和意識的局限，老人一方面存在溺愛心理，另一方面只關注孩子是否吃飽穿暖，對于孩子的道德品質、心理健康、學習習慣、生活習慣等方面的培養著實有限。留守兒童在校打架、上網、違反紀律、不完成作業現象極為普遍。

校長是一方教育的引路人，很多校長沒有自己的辦學方向，缺乏最基本的教育理念，眉毛胡子一把抓，漫無目的。如此辦學，貽誤子孫后代。

這是長久以來的痼疾因為地理位置的關系，農村學校條件艱苦，待遇缺乏優勢，要求不斷提高。長久以來，到相橋的教師有條件的選擇機會進城，沒條件的尋找機會進城，留下來的教師工作積極性不高。

學校、家庭、社會三方育人網絡的構成僅限于最多每學期一次的家長會。學校教育脫離時代，脫離社會，閉門造車。

綜上所述，隨著時間的推移，因為社會、家庭、學校、教師等各方面的原因，相橋教育將不僅僅輸在文化課上，學生的道德品質、創新能力、動手及社會實踐能力的缺憾也會日益增多，如不及時改良現狀，相橋將有更多的孩子輸在起跑線上。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇八

近日，西南石油大學藝術學院“耕讀傳家當歸定西”暑期社會實踐團隊在隴西縣德興小學、德興初級中學、齊家營村等地開展社會實踐活動。

西南石油大學藝術學院“耕讀傳家當歸定西”暑期社會實踐團隊由西南石油大學藝術學院的2名老師和13名在校學生組成，該團隊入選20xx年“推普助力鄉村振興”全國大中專學生暑期社會實踐志愿服務活動。在為期一周的社會實踐活動中，團隊以德興鄉齊家營村為重點，在德興學校和村支部開展了推普助力鄉村振興——德興鄉教師普通話語音與表達進階提升、德興鄉小學生講好用好普通話培訓輔導；“新時代女性課堂”——德興鄉留守兒童健康性別意識宣講、婚育新風專題知識宣講；推普助力鄉村振興——特色產業走訪調研、特色產業直播帶貨培訓以及紅色詩文誦讀紅色歌曲傳唱、國家助學政策宣講、留守兒童慰問等活動。實踐隊在實踐結束之際還開展了推普助力鄉村振興“西南石油大學”耕讀傳家當歸定西“暑期社會實踐隊總結大會及匯報展演活動。

暑期社會實踐隊在隴西縣德興小學開展了推普助力鄉村振興——德興鄉教師普通話語音與表達進階提升、德興鄉小學生講好用好普通話培訓輔導。培訓過程中，西南石油大學王韋皓教授從普通話的定義、聲、韻、調、語流音變、輕聲、兒化、單音節字、多音節詞的發音與朗讀等方面為教師們進行培訓輔導。實踐團隊的學生們用游戲互動、口部操、繞口令、聽示范錄音示范朗讀學員跟讀、紅花榜獎勵的方式為小學生進行趣味授課。

實踐隊還開展了“新時代女性課堂”——德興鄉青春期女孩健康性別意識的宣講活動。本次活動旨在向我們當地農村的青春期女孩講述女生在青春期會遇到的一些問題，就這些問題提出了解決方案用于幫助她們健康安全的過渡青春期并正確認識“性”，并在此過程中樹立新時代女性正確的性觀念與性意識?；顒臃譃檎J識自己、接納自己、保護自己三大板塊。實踐團隊的主講人還為同學們宣講了新時代女性的價值，希望女同學們也能夠拿起時代的接力棒，承擔歷史的重任，迎接社會的挑戰，實現人生價值，顯示出新時代中國女性的魅力。

中藥材是隴西縣的特色優勢產業，實踐團隊隊員前往趙家營村中藥材基地開展當地特色產業走訪活動，觀看了趙家營村“黨建引領鄉村振興，農業強，農村美，農民富”主題宣傳片，了解了當地因地制宜發展種植中草藥情況并對村支部書記、村主任、產業帶頭人以及產業農戶進行了采訪。

為增進與德興小學與實踐隊隊員之間的交流，實踐團隊在隴西縣德興小學開展“耕讀傳家、當歸定西”總結會及匯報展演活動?；顒又?，德興小學和實踐隊的學生們表演了舞蹈、繞口令、大合唱、詩朗誦等精彩的節目，并評選出一、二、三等獎。為共建大學生志愿服務基地，更好地助力鄉村振興，西南石油大學藝術學院共青團與共青團隴西縣委、德興小學簽訂了志愿服務協議。

實踐隊為了助力當地鄉村振興，西南石油大學“耕讀傳家當歸定西”暑期社會實踐團隊在鞏昌鎮河那坡村甘肅隴之味生態農業科技有限公司開展“推普助力鄉村振興——特色產業直播帶貨”培訓活動。培訓以實操抖音直播推介“隴之味”漿水為主，對企業相關人員進行直播間狀態、直播話術、商品話術、直播技巧等場景融入式培訓，有效提升企業相關人員的直播帶貨技能。據悉，在短短30分鐘的直播時間，漿水訂單總數達29單400多袋，銷售額1300多元。同學們在直播間對隴西黨參、當歸、黃芪等特色道地中藥材產品也進行了推介宣傳。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇九

實施鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務，是新時代“三農”工作的總抓手。根據省委開展“大學習、大調研、大抓落實”和領導干部蹲點調研的要求，前段時間，我們圍繞鄉村振興戰略主題，專門赴基層聯系點——衢州市龍游縣龍洲街道xxx村開展了為期3天的蹲點調研。調研期間，調研組住農家、訪農戶，共召開由縣、街道、村干部和村民黨員、群眾、種養植大戶、工商戶代表等參加的座談會兩個，入戶走訪村民22戶。通過蹲點調研，調研組感到，xxx村就是浙江農村發展的一個縮影，非常具有典型性和代表性，是值得認真解剖的一只“麻雀”，對于研究、思考我省全面實施鄉村振興戰略，高水平推進農業農村現代化，具有重要的參考意義。

xxx村位于龍游縣西南，距縣城7公里，屬半山區丘陵地段，全村地域面積3.5平方公里，耕地面積2110畝，山地面積2970畝。相傳，xxx村的村名來自于一段凄美的愛情故事，村名一直沿用至今。全村共轄10個自然村，共分12個村民小組，共有農戶713戶，人口1693人。近幾年，xxx村先后獲得了省衛生村、省民主法治村、市先進基層黨組織、市五好黨組織、市綠化示范村、市便民服務示范村、縣先進基層黨組織、縣法治建設示范村等榮譽稱號。

（一）黨的十八大以來xxx村發生的主要變化。改革開放40年來，特別是黨的十八大以來，xxx村發生了許多重大變化。

1.村民收入來源的變化。20xx年xxx村村民人均可支配收入10423元，到20xx年達到了16342元，增長56.8%，其中工資性收入增長了79.6%，經營性收入減少了14.5%，財產性收入增長了13.9%，轉移性收入增長了6.5%。工資性收入增長的主要原因是xxx村以勞務輸出為主；經營性收入下降的主要原因是村中務農人員減少和種植成本的上升；財產性收入和轉移性收入雖有上升，但在全部收入中的占比還不高，其中財產性收入主要是田畝租金、利息、房屋出租收入；轉移性收入主要是每年的政府補貼和補助收入。

2.村民生活條件的變化。吃的方面，20xx年xxx村老百姓花在吃上面的費用平均每戶1.2萬元，20xx年提高到平均每戶1.8萬元，提高了50%。住的方面，全村農戶基本住進了鋼筋混凝土結構的住房，村里還出現了許多別墅式庭院。行的方面，全村家用小汽車數量從20xx年的63輛增長到了20xx年的155輛，增長了146%。家用消費方面，20xx年全村擁有電腦的農戶為200戶，20xx年提高到了351戶，增長了75.5%。

3.村莊生態環境的變化。黨的十八大后，村里積極響應省委、省政府號召，開展“五水共治”、“三改一拆”、“四邊三化”、美麗鄉村建設等工作，全村污水處理系統全部安裝到位，并實行生活污水處理和垃圾分類；拆除違建面積4萬多平方米，道路硬化10多公里，安裝路燈120余盞，幾乎覆蓋村內所有小路；新建公廁6個，立面改造房屋墻體和庭院綠化28戶；新建了村景觀潭、水車水碓、古窯址、健身步行道、黨建廣場、休閑公園等，村容村貌煥然一新，全村生態環境更加美麗。

4.村級集體經濟的變化。黨的十八大以來，村級集體經濟收入逐年增長，現在每年約有30余萬元收入。村里結合省級現代農業綜合示范區建設，流轉土地706畝建立種養殖基地，村集體每年增加收入約5萬元，并為村民每年增加收入70萬元，解決村勞動力70余人，實現了壯大村級集體經濟與村民增收致富共贏。

5.村級基層治理的變化。一是用活“村情通+民情檔案”，將最基本的“村務公開、戶籍、土地、建房、務工”等40余項信息電子化、掌上化，實行分級管理、動態更新；二是建好“村情通+民情驛站”，按照“最多跑一次”改革要求，建設村網上代辦服務點，讓群眾享有無差別的“掌上服務”；三是推進“村情通+民情溝通”，實時公布黨員干部做實事、村級重要事項、熱點問題情況，接受群眾點贊、監督、評議。

6.村級組織建設的變化。一是創新“村情通+農村黨建”，依托“村情通”平臺，將黨支部建在平臺上、黨小組建在網格上、群團建在群眾“指尖”上，使農村黨員“離家不離黨、流動不流失”。二是推行“五組一聯”機制和“先鋒紅卡”工程，積極調動廣大無職黨員主動為群眾辦實事、解難事、做好事；三是推行服務群眾“三定三包三評”機制，對黨員服務群眾的事項“月度計積分、季度亮星級、年度評指數”，并把結果作為年底評優評先和考核獎勵的重要依據。

（二）xxx村村民的感受。調研組充分感受到，這幾年xxx村發生的重大變化，老百姓都有著同樣的感受：一是對黨擁護，充滿感激。不管是參加座談會的黨員、群眾，還是入戶走訪的22戶村民，都對中國共產黨的領導，發自內心地擁護。二是對生活普遍感到滿意，獲得感強。每到一戶，在與村民的交流中，都感到村民對生活現狀普遍感到滿意，生活的獲得感、幸福感比較強。三是對過上更加美好的生活充滿期待。走訪過程中，老百姓談得比較多的是，希望村里的綠化搞得再好一些，能多種一些樹，村里的主干道能夠拓寬一些，也希望把停車場建設提上議事日程，優質的醫療資源能夠下沉到農村等，表達了對更加美好生活的向往與追求。

（三）xxx村發生變化的原因分析。黨的十八大以來xxx村發生的重大變化，是歷史性和根本性的：一是黨中央、國務院和省委、省政府以及各級黨委、政府對“三農”工作的高度重視。大力開展美麗鄉村建設，加快美麗鄉村建設成果向經濟成果轉化，積極推動農村一二三產業融合發展，有效促進了農民收入較快增長。特別是近年來全省開展的“五水共治”、“三改一拆”、美麗鄉村建設等行動，在促進農村發展的同時，極大地改善了農村生態環境，增加了農村群眾的獲得感、幸福感。二是有一個好的“領頭雁”和一個好的基層組織。實踐證明，農村有沒有一個好的“領頭雁”，有沒有一個好的基層組織，事關農村發展和鄉村振興戰略實施。座談和走訪過程中，許多村民都對村支部書記和村兩委班子工作給予了肯定和點贊。三是有一個好的鄉風和民風。走訪過程中，調研組成員都有一個普遍的感受，就是xxx村“民風樸實、百姓勤勞”。xxx村的變化，離不開一個好的鄉風民風，離不開村民的勤勞、樸實。

通過蹲點調研，解剖xxx村這只“麻雀”，調研組發現在實施鄉村振興戰略過程中需要引起關注和重視的一些問題。

（一）農村黨組織建設問題。從xxx村基層黨建工作來看，黨支部作用發揮充分，總體贏得了群眾點贊，但也存在全村年輕黨員偏少、黨員受教育程度相對偏低等問題。如xxx村85名黨員中，35歲以下黨員只有5名，占總數的5.9%，全村具有大專以上學歷的黨員才7名，占總數的8.24%，農村黨員的結構問題需要進一步引起關注和重視。

（二）農民增收和壯大農村集體經濟問題。從農民收入看，20xx年xxx村村民人均可支配收入16342元，既低于全省平均水平（24956元），也低于衢州平均水平（20225元）。在16342元收入的構成中，工資性收入為13554元，占比82.9%，高出全?。?1.9%）21個百分點，經營性收入1315元，只占8.04%，低于全省（24.5%）16.46個百分點，印證了xxx村以勞務輸出為主的實際情況，說明離農民成為有吸引力的職業還有很大差距。從集體經濟收入看，xxx村集體經濟收入每年為30多萬元，主要依靠租金和分紅，結構和層次還不是太高。在實施鄉村振興戰略過程中，特別要重視集體經濟構成問題，尤其要增強集體經濟的“造血”功能，提高農村集體經濟收入的可持續性。

（三）農村產業振興問題。從xxx村整體情況看，全村農產品特色還不明顯，種養殖規模普遍不大，還沒有形成產業集聚效應，在實施鄉村振興戰略過程中，農村產業如何形成規模效應、提高社會化保障水平，以及通過一二三產業融合發展，利用“互聯網+”等新技術、新模式、新業態促進農村產業振興，值得思考與重視。

（四）農村人口老齡化問題。調研組入戶走訪的22戶農戶中，20世紀70年代出生的只有兩戶，其余均為上世紀40、50、60年代出生，很多家庭平時只有老兩口在家，孩子大多在外求學、打工或者學校畢業以后留在外地工作，特別是現在浙江農村對教育越來越重視，農村子女在外求學或者畢業后在外工作的越來越多。農村經濟社會發展，特別是鄉村振興，關鍵在人，如果沒有人，沒有勞動力，不僅糧食安全談不上，現代農業談不上，鄉村振興更談不上。對當前比較突出的農村人口老齡化等問題，需要引起高度關注和重視。

（五）農村基本公共服務和社會保障問題。從教育來看，走訪過程中，村民最大的希望是孩子上學有接送的校車，特別是對于父母在外打工需要爺爺奶奶接送的，老人感到力不從心。從就醫來看，xxx村鄉村醫生今年71歲，年齡偏大，不會電腦操作，對病情只能作一些基本處理，走訪過程中村民也希望優質醫療資源能下沉到村。從參保情況看，20xx年xxx村合計參保1672人，占戶籍總人口的98.76%，全村參保城鄉居民養老保險570人，退休人員平均待遇為168.6元/月。農村醫保、養老保險事關打破城鄉二元體制，需要在統籌考慮支付能力的基礎上，進一步研究符合農村特色的社保體系。

（六）城鄉統籌發展問題。像xxx村離龍游縣城只有10多分鐘車程，對類似離城市和城鎮距離較近的鄉村，要積極探索在規劃布局、要素配置、產業發展、公共服務、生態保護等各個方面作為一個整體統籌謀劃，逐步實現城鄉居民基本權益平等化、城鄉公共服務均等化、城鄉居民收入均衡化、城鄉要素配置合理化，以及城鄉產業發展融合化。因此，對于城鄉統籌發展，不能千篇一律，必須因地制宜、因村制宜。

第一，要加強農村基層黨組織建設，進一步提升農村基層黨組織的組織力。一是要加強基層黨組織的政治建設，進一步強化農村基層黨組織的領導核心作用，鞏固農村黨組織在農村的領導地位。二是要進一步突出服務功能。要結合“最多跑一次”改革推進農村便民服務中心建設，推動鄉村綜治工作、市場監管、綜合執法、便民服務“四大平臺”向村級延伸，努力消除城鄉之間的數據鴻溝、信息孤島，讓數據多跑路、農民群眾少跑腿。三是要進一步加強農村基層黨員和黨組織骨干隊伍建設。特別是要大力加強農村基層帶頭人隊伍建設，加大在農村致富帶頭人、鄉土人才、鄉賢、務工經商返鄉人員、退役士兵、優秀大學生村官等黨員中優選村黨組織書記。要加強農村基層黨員干部后備力量建設，注重在農村現有優秀人員、青年農民、在外農民工中的優秀分子中培養和發展黨員，切實改善農村黨員的年齡、知識結構。

第二，要做大做強農村產業，進一步提升農村集體經濟活力。一方面，要以農業供給側結構性改革為主線，以高效、生態、高質為導向，大力推進農業綠色化、優質化、特色化、品牌化，加快推進農業一二三產業融合發展。另一方面，要充分利用好農村土地資源。今年省政府工作報告明確提出，要啟動百鄉全域土地綜合整治工程，下一步要規劃和試點先行，前提是農民的利益得到優先保障。

第三，要做實做細農村民生保障各項工作，進一步提升農民群眾的滿意度、幸福感。一是要大力提升農村公共服務水平。優先發展農村教育事業，辦好必要的鄉村小規模學校，通過多種措施進一步提升農村基礎教育整體水平；要在實施“雙下沉、兩提升”工程的基礎上，進一步加快高水平醫療聯合體和縣域醫療服務共同體建設，加快培育鄉村全科醫生，彌補鄉村醫生“短板”；要高度重視農村老齡化和留守老人問題研究，有針對性地采取措施，滿足農村養老需要。二是要加強農村社會保障體系建設?？偟脑瓌t建議要“盡力而為、量力而行”，深化全省統一的城鄉居民基本醫療保險制度建設，加強與職工基本醫療保險、醫療救助及其他醫療保障制度有機銜接，推進被征地農民基本生活保障與基本養老保險制度銜接，加強對農村困難人群的保障，深化農村精準扶貧問題研究，完善精準幫扶機制，確保小康路上“一個都不能少”。

第四，要因村制宜加大城鄉統籌力度，進一步提升城鄉一體化發展水平。要充分利用城市和農村兩種資源，統一謀劃，使臨近城市的農村，不僅能夠享受城市生活的便利，也能享受農村生活的寧靜，通過深化農業供給側結構性改革，加快農村一二三產業融合發展，真正“讓農業成為有奔頭的產業，讓農民成為有吸引力的職業，讓農村成為安居樂業的美麗家園”。特別是要結合大花園建設行動，持續推進美麗鄉村建設，大力推進農村“污水革命”“垃圾革命”“廁所革命”，加強農村綠化，推動農村形成一戶一處景、一村一幅畫，充分展現詩畫浙江的美麗風光，使農村真正成為生態宜居的美好家園。

第五，要加強農村基層治理，進一步提升鄉村治理水平。一是要不斷創新農村治理的組織形式。特別是要積極培育有地方特色和時代精神的新鄉賢文化，鼓勵發展鄉賢理事會、參事會、議事會等鄉賢組織，推動從農村走出去的企業家、黨政干部、專家學者、醫生教師、技能人才等回饋故里；二是要大力推進農村治理的數字化轉型。加快推進“基層治理四平臺”向村級延伸，完善村便民服務中心，努力實現群眾辦事不出村；三是要堅持自治為基、法治為本、德治為先，完善自治、法治、德治“三治結合”的聯動體系，深入開展平安鄉村建設，特別是要結合當前正在開展的掃黑除惡行動，堅決打擊農村黑惡勢力、宗族惡勢力，推進農村“雪亮工程”建設，確保鄉村振興有一個良好的社會環境。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇十

改革開放以來，我國人均gdp的增長取得了令世人矚目的成就。然而，隨著人均gdp的增長，城鄉收入差距也在急劇加大。xxxx年全國城鎮居民可支配收入為10493元，農民人均純收入為3255元，兩者的收入比為3.22：1。隨著我國社會發展的加速和不同地區之間、社會階層之間的差距拉大，教育公平問題進一步凸顯，成為社會關注的熱點。

黨的十六屆四中全會提出了構建社會主義和諧社會的新命題。和諧社會的基礎是公平、公正，而教育公平則是實現社會公平的重要內容，教育公平是社會公平的基礎和核心，沒有教育的公平公正，就不可能實現真正的社會和諧。教育作為推動社會變革與發展的重要力量，既可以影響經濟與社會發展的效率目標，又可以影響經濟與社會發展的公平目標。

社會的教育在社會流動、社會分化中具有“篩選器”的功能，又具有穩定器、平衡器的功能，被視為實現社會平等“最偉大的工具”。按照現階段提出的新要求，我們應該以和諧理念來引領教育發展，通過推進教育的公平、公正，來促進社會的公平、公正，通過構建和諧教育，來推動構建和諧社會的步伐。我國是一個農業大國，只有農村得以發展，才能真正實現社會的和諧發展。

農村發展的基礎是搞好農村的基礎教育?；A教育是地方事業，擔負著為地方培養人才的重要任務。基礎教育辦得好壞，直接關系到地方經濟和社會的發展與進步。然而，農村基礎教育現狀卻不容樂觀。

1、通過進行實地調查和網上搜集資料，活的農村基礎教育現狀的信息。

2、分析農村基礎教育所存在的問題，并找出出現問題的原因。

4、對本地區的農村基礎教育問題進行調研，掌握第一手資料。

5、探索解決農村基礎教育問題的途徑，共同探究建設社會主義和諧社會的方法。

自1986年國家義務教育法出臺以來，特別是《中共中央關于教育體制改革的決定》實施以來，我國的農村基礎教育事業有了很大發展。但由于農村教育先天不足，再加上后天失調，所以農村教育狀況并沒有實現質的飛躍，依然存在諸多問題。

(一)政府投入有限，農村基礎教育經費嚴重不足，辦學條件差。

教育的發展離不開一定的財政支持。農業經濟發展緩慢，農村財政緊張，各種經費特別是義務教育經費嚴重不足，導致農村學校的持續發展難以實現。中國是個農業大國，義務教育階段農村在校生占全國在校生的絕大多數。目前，義務教育階段在校生合計約1.93億人，按農村人口占總人口的比例70%算，農村在校生約1.3億人。

然而，長期以來，我國各級各類學校教育經費總投入中義務教育階段所占比例過低，義務教育經費投入占總投入的比例始終低于60%，而農村義務教育投入占總投入的比重近年還不足30%。而且，在農村義務教育總投人中，政府撥款所占比例也不高。

盡管近年中央教育財政轉移支付向農村義務教育傾斜有所增加，但也只達到64.9%。國務院發展研究中心“縣鄉財政與農民負擔”課題組20xx年發表的調查報告顯示，在農村義務教育的投人中，鄉鎮一級的負擔竟高達78%左右，縣財政負擔約9%，省地負擔約11%，中央財政只負擔了2%。而在國外，中央政府是義務教育資金來源的主渠道，有的國家中央政府投入占整個基礎教育投入的比重高達80%。

長期以來，農村義務教育主要以農民投入為主。尤其是農村稅費改革以前，農村義務教育事實上主要由農民承擔。稅費改革后，農村基礎教育的經費來源基本是以鄉鎮財政撥款為主，輔之以農村教育費附加以及收取學雜費、教育集資等。

鄉級財政在農村義務教育中承擔了全部責任。農民的“合理”負擔成為農村義務教育的重要支柱。農村稅費改革之后，在農民減負的同時，教育也大幅度減收，一些地方農村義務教育財政狀況供需矛盾更加突出。

由于經費不足，農村中小學的教學設施十分落后，一些中小學的基本辦學條件得不到保障。xxxx年，我國農村地區危房比例仍然較高，全國小學和初中共有4542.3萬平方米的d級危房。此外，每年新增危房約1750萬平方米，因自然災害受損的校舍約200萬平方米，小學和初中校舍危房率分別為5.6%和3.7%。

雖然20xx年，國家實行了九年義務教育新的保障機制，許多學校新修了教學樓、辦公樓、學生宿舍，但在教學儀器、實驗設備、圖書資料、現代化的教學手段等方面，農村中小學與城市相比都有很大差距，其教育信息化和教育技術水平更低，從而最終導致農村學生流失。

(二)師資力量嚴重不足，教師教學水平低，教學質量堪憂。

教師隊伍的建設，在整個教育環節中至關重要。師資力量的好壞，直接關系到學校的教育質量。調查發現，農村教師隊伍的現狀不盡如人意。

1、師資力量匱乏，農村師資“缺血”

由于農村教師待遇低，生活條件差，拖欠教師工資的現象嚴重，很多人不愿到農村任教。一些剛畢業的大學生，寧愿在家待崗，也不愿當鄉村教師。同時，家里有門路的、教學水平稍高的教師也想辦法擠入城市。再加上這幾年城市學校擴招，一些學校的師資力量不足，也開始從農村招聘教師。隨著進城教師的擇優錄取，越來越多的優秀教師流向了城市。

由于師資的流失，貧困農村的中小學校里一個教師跨年級、包班上課的現象司空見慣。在農村許多學校，機、美術等方面的教師嚴重缺乏，無法適應新課改后的需求。另外，造成農村教育師資力量不足的一個重要因素就是教師的單向流動，即優秀教師只具有向上的流動性。

如果村里的老師教得好，則入編進入鎮里的學校，鎮里的老師如果教得好，則進入縣城里的學校。依此類推。這種帶有剛性的評選機制導致農村基礎教育系統只能得到較差的師資來源。農村師資原本“先天”不足，無奈又遭流失之痛，農村師資嚴重“缺血”。

2、教師素質參差不齊，教師專業化程度偏低。

農村中小學教師學歷普遍偏低，學歷達標與能力達標存在較大落差，教師素質參差不齊。以湖南省為例，農村小學專任教師中本科以上學歷占的比例不到城鎮的20%，初中也只相當于城鎮的一半，如衡陽市農村學校教師第一學歷合格率為22.7%。

盡管通過大規模的學歷補償教育和在職培訓，農村教師學歷達標率得到極大提高，但教師素質仍然不能滿足義務教育快速發展的需要。農村一些學校的大部分教師是本鎮(縣)未考上大學的高中畢業生，甚至一些初中畢業生也當起了教師，很多貧困縣還有一部分教師小學畢業。

另外，相當一部分農村教師教育觀念陳舊，知識老化，教學方法落后，難以適應教育改革發展的需要。尤其是在信息化迅速發展的今天，他們無法趕上時代前進的步伐，使得農村中小學教師隊伍形成不了梯隊，專業化程度不高。教師的低素質直接影響、限制了學生素質的提高。

由于教學質量不高，農村一些學校的生源逐漸流失。在一些地區，“村小學到中心小學，中心小學到縣城小學，優生不斷流向縣城”已成了趨勢。長此以往，學校將陷入一種惡性循環并將隨著這種惡性循環而趨于萎縮。

(三)家庭貧困，出現了新的“讀書無用論”

在農村，尤其是貧困地區，由于教育投資少，本應由財政支付的教育經費負擔轉移到農民家庭，義務教育已無義務之實，老百姓需要自己負擔學費。農民一年的收入本來就很少，大部分用來支出子女的學費，一些多子女的家庭出現了教育致貧現象。

農民不堪教育費用的重負，導致其子女失學、輟學。另外，近年就業形勢不太樂觀，職業教育極不發達，導致學生在大學學的知識在農村派不上用場，使得農村出現了新的“讀書無用論”。一些家長認為，與其讓孩子讀書，還不如讓孩子早點出去打工掙錢以貼補家用。

尤其是那些家庭比較困難而成績又不好的孩子，受家庭財力的制約，對教育的需求也很微弱，甚至連小學都沒有畢業。貧困人口失去學習機會，也就限制了他們獲得個人發展的機會。

此次調研我來到了遼寧省丹東市五龍背鎮的一個普通的鄉村-營勝村，調研結果如下：

(一)教育現狀。

據20xx年數據顯示該村約有人口1500多，學齡兒童接近200多，全村只有一所小學，六個年級共有教師9名，9名教師中無本科以上學歷者，7名?？茖W歷，2名初中學歷，中級職稱4人，初級職稱5人。調查發現，該村基礎教育存在的主要問題有，一方面，師資力量缺乏教師不配套和跨年級上課現象嚴重,很多教師都是上了這門課再上那門,由于照顧不過來,只能讓一些班級學生自習或做作業。

我們還了解到由于農村教師的待遇低,辦公條件差,農村基礎教育崗位難留人,老師調動頻繁。另一方面,教師隊伍普遍存在學歷低、職稱低、素質低的“三低”現象。大部分教師為“民轉公”教師,由于他們的年齡偏大,業務素質在短期內不可能有很大的提高。

(二)面臨的主要問題。

1、教師隊伍數量不足、分配不均、素質偏低。由于受政策因素的制約,該村近3年未補充過教師,導致教師嚴重不足和失衡。而鎮上的中心學校和交通條件較好的學校教師普遍超編教師隊伍數量不足、分配不均、素質偏低。同時由于一批學歷低、素質不全面的人員進入教師隊伍,再加上“民轉公”教師,使得教師隊伍整體素質不高,年齡結構也不合理。農村課程改革對目前的農村教師提出了巨大的挑戰,它要求教師的教育理念、教學角色行為必須實行全方位的轉變。由于農村教師隊伍年齡資歷、學識水平、身心狀況差異較大,因此轉變過程困難很多。

2、學校管理方面有待改進。一是校長結構欠合理,老的老了,工作精力有限;年輕的又過于年輕,沒有什么工作經歷,更談不上有較好的工作經驗。二是部分校長對學校的管理工作較為片面,只注重學校教學管理,對教學管理以外的,如學校安全管理,學生的德育工作、疾病防治、社會治安綜合治理等,管理的力度不夠。

3、學校經費困難。實施“一費制”和“兩免一補”后,人民群眾的負擔的確減輕了,但學校的辦公經費受到一定影響,由于政府財力有限,上面的撥款也難以及時足額到位,使學校日常工作的正常運轉受到一定的影響,一些基礎設施建設無法實施,如校舍建設、綠化學校的創建等。

針對農村基礎教育出現的困難，今年我國提出了實施教育救助。教育救助是國家、社會團體和個人為保障適齡人口獲得接受教育的機會，從政策、物質和資金上對貧困地區和貧困學生所提供的援助。限于農村的基礎，農村地區難以實現教育的自救，因此，積極發揮政府的調節功能，及時實施農村地區的教育救助就成為促進農村教育事業發展的必然選擇。

緩解基礎教育投入問題的關鍵是解決財政乏力的問題。教育是一種公共產品，應當由政府承擔責任。建議國家增加對教育的投入，并嚴格規定農村教育投入的恰當比例。我國許多省在農村稅費改革后，農村教育費附加和農村教育集資被取消，縣鄉財政收入減少，為了保證縣鄉對基礎教育的投入，中央應確定一定比例的稅收進行轉移支付，專門用于農村基礎教育。

切實發揮國家公共財政資金在配置農村義務教育資源中的絕對主體作用，構建基礎教育投入主要由中央財政、省級財政承擔的財政轉移支付體制，最終實現農村義務教育和保障農民子女平等享受教育機會的長效機制。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇十一

響應學校本假期對學生進行社會調查的要求，利用本假期時間，采用上網查詢、走訪地方領導、詢問當地百姓等方法對所在龍居鎮經濟現狀進行了調查。

一、龍居鎮經濟發展狀況。

（一）區域經濟實現平穩較快增長。1-10月份全鎮實現國內生產總值10.3億元，同比增長13.7％，其中完成第一產業增加值1.6億元，完成第二產業增加值4.8億元，完成第三產業增加值3.9億元，分別增長23.5％、11.8%和12.6％。實現地方財政收入300萬元，增長10％。農民人均現金收入達到8700元，增長14%。完成全社會固定資產投資9.18億元，增長17%。1-10月份全鎮規模以上工業企業實現總產值13.26億元、利潤1.25億元、利稅1.3億元，同比分別增長7.2%、51.9%和34.3%。服務業完成投資5.07億元，占固定資產投資總額的比重達到55%。

（二）新型城郊產業不斷發展壯大。去冬今春改造發展桑園xx畝，全年產鮮繭130萬斤，蠶農實現收入1900萬元，今年3500畝更新發展任務已全部落實地塊，正在組織進購桑苗。占地1000畝的大棚西瓜基地和集西瓜監測、農資配送、瓜農培訓、西瓜批發市場為一體的綜合服務中心高標準建設完成，第三茬西瓜正在上市。新發展速生林1000畝，對2200畝長成速生楊實施輪伐，xx畝苗木基地已完成遷占，正在進行基礎設施配套，預計月底全部完成苗木種植。致力于發展農民專業合作組織，全年新增西瓜協會、蠶農合作社林木苗木協會3家，農業產業化步伐明顯加快。按照“一產三產化、三產帶一產”的要求，大力發展新型休閑觀光農業，成功舉辦“紫椹采摘節”、“麻灣西瓜品嘗推介會”等節會活動，累計接待游客超過10萬人次，銷售收入達到1200萬元，拓寬了群眾致富增收渠道。

（三）招商引資工作成效顯著。制定優惠政策，整合招商力量，分解招商任務，全力組織好現代農業、紡織、養殖和農產品加工為主的項目招商，目前已完成投產項目5個，分別是潤豐棉業2萬錠賽落紡、瑞華工貿400型打包機棉花加工、魯英化工輕烴石腦油分離、海振偉業棉花加工及海濱工貿棉加工項目，共完成固定資產投資2.2億元。在建項目3個，分別是海辰偉業150低溫棉蛋白項目、晨曦商貿渣油瀝青項目、陽光園林花卉苗木項目。正在進行重交瀝青、化工物流、光伏太陽能、旅游集散中心等項目的洽談。

（四）社會主義新農村建設扎實推進。立足于“產業轉化”，大力發展桑蠶、西瓜、富硒蔬菜、肉食雞鴨等特色產業，成功舉辦富有特色的休閑觀光項目，農業綜合效益顯著提升。立足“農民轉型”，積極開展農村勞動力技能提升工程，加快推進農村勞動力轉移，目前已培訓農民xx余人次，實現農村勞動力轉移753人。立足“服務轉軌”，全面完成了鹽坨、十三圖2處農村社區建設。立足“村莊轉變”，投資800萬元完成10個村、10.85公里的村內道路，4條總長4.6公里的連村路建設；龍東、大楊等8個村的舊村改造推進順利，已拆除398戶、2895間房屋；完成了5個村的農村飲水鞏固工程、第三批拉動內需自來水改造項目，建設沼氣池720戶，高標準實施35個村村莊綠化。按照“責任全落實、管理全到位”的要求，大力推行村莊環境“精細化”管理，群眾生活質量明顯提高。

（五）重點工程、重點項目順利實施。按照標準化、規范化發展的思路，高標準完成xx0畝市級“三網”綠化示范區項目，共新增綠化面積1608畝，植樹22萬株，動用土方72萬方，完成總投資1099萬元；今冬明春鹽坨片25000畝“三網”綠化土方工程已完成60%，爭取月底前宜林地段全部完成樹木種植。按照“兩區三園三基地”產業布局，推進黃河展區生態園項目建設，今年共投資1600萬元完成了龍居湖文化公園、紫椹采摘園、小麻灣休閑生態農業莊園、黃河風情游覽區等景區景點建設；搞好景區內墳頭清理整治工作，已清理墳頭486個，優化了景區環境，提高了景區質量等級。10個村、6處房臺的淤筑工程現已完成土方320萬方，占總工程量的98%。黃河風情民居工程建設總體規劃初步完成，將為鎮域經濟加快發展搭建更加厚實的載體。

二、仍存在的問題。

（三）影響社會穩定的因素不同程度地存在，經濟和社會發展環境需要進一步整治和優化。

在此，期待龍居經濟日益繁榮，家鄉人民過上更加幸福的生活。而我，會更加努力的學習，因為，將來家鄉建設的大軍中必定會有我的身影！

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鄉村教師調查報告范文（19篇）篇十二

近年來，岐山縣隨著農村工業化、城鎮化和農業產業化步伐加快，一批鄉鎮企業經股份制改造逐步發展壯大，以發展“一村一品”為目標的農業特色經濟作物種植初具規模，為了進一步推動農村“三化”進程和新農村建設。我縣對部分村人力資源狀況進行了深入調查。通過對以發展工商業為主的城區蔡家坡鎮龔劉村、鳳鳴鎮城北村和以發展農業種植、輸出勞務為主的故郡鄉杜家村、棗林鎮賈家村為例進行分析對比，使我們對農村人力資源開發利用不平衡的狀況有了更進一步的認識和了解。主要是存在以下幾個方面的差異。

1、主導產業發展規模差異較大。目前，在農村已普遍形成了以村為單位的區域性較強的主導產業。在發展過程中，由于客觀或主觀等因素的影響和制約，產業發展的不均衡性和差異性日益突出。以這四個村為例：龔劉村以紙業發展為重點，現有5戶股份制企業，經營狀況良好。年工業總產值達到2.63億元；杜家村以種植大棚西瓜為主，種植面積已又年的12畝發展到2300為畝，每畝年純收入達到3000元以上；城北村和賈家村分別以發展服務業和建筑業為主，由于所形成的產業自身缺乏技術含量和行業特色，再加之各地進城務工人員逐年增多，產業漸成萎縮之勢，難以形成較大規模。

2、農村現有勞力開發利用程度差異較大。調查表明，農村勞動力分布狀況主要呈現三種趨勢：一是主導產業發展好的村勞動力的開發利用明顯好于主導產業發展滯后的村；二是青壯年勞力外出務工較為普遍，特別是30歲以下人員憑借自身較高的文化知識和專業技能幾乎全部外出就業；三是中老年勞力和女勞力大多在村務農、教育子女。龔劉村在村的中老年勞力因文化程度、身體狀況等因素無法從事企業生產和經營，因而企業用工緊張，外聘人員就有500人之多。杜家村在種植大棚西瓜的大忙季節，雇用短工的現象也較為普遍。同時，村與村之間又存在著較大的不平衡性。如城北村村民由于大多以租賃房屋作為家庭經濟主要來源，在城務工時斷時續，閑散勞力和賦閑時間較多。賈家村男勞力外工以從事建筑業為主，女勞力除秋夏大忙季節外，多賦閑在家。

3、生產生活狀況差異較大。在農業生產方面，龔劉村、杜家村目前村級生產道路硬化或沙石化程度已達到95%以上，耕地灌溉面積已達到90%以上。城北村雖然依托地處城區的優勢，硬件環境較好，但因缺乏優勢主導產業，農民收入呈現減緩趨勢。而賈家村一直以來比較看重外出搞建筑，把發展農業種植放在了次要位置，農村基礎設施建設滯后，村級道路硬化或沙石化程度不足10%，農民出行是“晴天一身灰、雨天一身泥”，農田水利設施更是年久失修，農民種地變成了靠天吃飯的現狀。在人均年純收入方面也存在較大差異：

另外，由于賈家村現有部分建筑大戶年收入在數十萬元以上，因而大多農民實際人均年純收入遠遠低于2400元的水平，貧困人口較多，現已被縣上列為年扶貧開發重點村。

4、思想觀念與教育狀況差異較大。在這四個村調研時，觀念問題仍是值得重視和注意的方面。龔劉村、杜家村干部群眾發展動力十足，對農村發展前景比較看好，有緊跟形勢的新觀念、新思路。如杜家村黨支部書記在談及該村發展計劃時提出，該村明年在發展經濟上要實現“三個70%”的目標，人均年純收入繼續遞增200元。而賈家村干部談到發展問題時，等待觀望的思想比較嚴重，不講主觀愿望與努力程度、只講客觀因素與問題困難。如村級負債嚴重，道路、水利等基礎設施滯后，群眾也對村上工作不理解、不支持等。同時，在農民教育方面也有明顯差別。龔劉村和杜家村分別以選派企業優秀職工外出學習和組織種植戶參加市縣舉辦的高級果菜農培訓等形式，不斷提高職工、種植戶生產技能。通過統計，目前各村擁有的農村實用技術人才統計如下（不含企業用工人員）：

從上表可以看出，由于各村對農民教育的`重視和組織開展程度存在較大差異，因而“鄉土人才”的開發利用在廣度和深度上還是遠遠不夠。

同時，目前農村在人力資源開發利用方面還存在一些不容忽視的共性問題：如對農民的教育培訓普遍是“網散、人散、線短”；在勞務輸出方面缺乏有計劃、有組織的輸出。農民一般都是以家族、親戚或熟人朋友之間引導、幫帶為基本形式而外出務工，具有隨眾心理和盲目性等問題。

1、培育壯大主導產業是農村人力資源開發利用的前提。因而，在農村因村制宜，積極培育發展主導產業，形成“一村一品”的產業格局，是引導群眾致富增收、合理開發利用農村人力資源的基礎和前提。

2、縮小城鄉差距是防止農村人力資源盲目流動的根本。主要途徑在于增大社會投入，逐步改善農村群眾的生產生活條件。建立完善社會保障體系，使農村人力資源社會保障水平切實得到提高，從而形成穩定的農村人力資源隊伍。

3、農村基層組織的扶持引導是農村人力資源開發的關鍵。因此，農村基層組織應當立足實際，不等不靠，積極通過產業培育、提升和農民培訓等辦法，下力氣對農村人力資源開發給予扶持引導。同時，各級黨委、政府也應當對農村基層組織此方面給予大力支持和幫助。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇十三

實踐內容：對農村基礎教育的調查。

實踐單位：李官幼兒園、李官小學、侯鎮三中。

實踐時間：20xx年1月10日至20xx年1月12日共3天。

十年樹木，百年樹人。教育關系到國家的社會發展與未來，基礎教育作為整個教育工作的基礎，對學生的成才與國家后續人才的儲備至關重要。農村的基礎教育關系到農村人才的成長以及我國城市化進程等重要領域。在社會主義新農村建設蓬勃開展之際，農村基礎教育作為新農村建設的一個重要方面，顯得尤為重要。近年來，壽光市的學前教育模式在全省得到推廣，壽光市的基礎教育有了長足的發展，其中僅幼兒園的數量增加了十幾個。為了解我國東部地區農村基礎教育的現狀，更好的促進本地區農村基礎教育的發展，我對家庭所在地的幾所中小學，也是我的母校進行了深入的調查研究，具體情況如下：

一、調查目的。

1、掌握三所學校部分學生家長、教師對農村基礎教育工作的認識和看法。

2、了解農村基礎教育在發展過程中的成功經驗，以及存在的不足與問題。

調查對象：三所學校的部分學生家長、教師、學生。

本次調查采取的是隨機問卷調查與訪談法相結合的方式，以訪談的形式為主。發放問卷是在三所學校放學之際，隨機選擇在學校門口等學生放假回家的的家長當場發卷填寫，并當場收回的形式。共發出問卷30份，收回27份，回收率達90%。其中有效問卷24份，有效率為80%。并與部分老師和同學進行了訪談。

四、調查時間：xx年1月10日—xx年1月12日。

主要調查了學生家長、教師對基礎教育工作的看法、認識和對基礎教育存在的問題，以及對農村基礎教育未來發展方向的認識和建議等方面。

六、調查結果。

就本次調查結果說明如下：

有87.5%的家長較少地關注農村基礎教育，或者基本不關注，這與農村人們的工作繁重有關。農民在農忙時節的工作量大，一般無暇顧及其他事情。這項數字表明，農村基礎教育在農村中的關注度嚴重不足。農村的學生家長對農村的基礎教育了解并不多，對農村基礎教育工作的開展情況知之甚少，這也與其家庭負擔、繁重的工作有緊密的聯系。

在家長與學生的溝通、交流方面，學生家長做的也不盡如人意。很多家長平時在學生回家之后與學生的交流時間比較少，或者是基本沒有與學生進行交流，這一部分的家長大多數是將孩子送到爺爺奶奶家中進行看護。一方面，家長對孩子缺少交流的時間會造成孩子在成長過程中對父母的認識了解不足，甚至會對父母形成偏見，這對學生的健全人格的養成起著不良作用，對孩子的成長也很不利；另一方面，家長將孩子送到爺爺奶奶手中看護，也可能加重了老人們的生活負擔，在農村社會養老保障體系尚未健全之際，這樣做可能會引發諸多問題。就學生家長與學生談的最多的話題來看，有的家長愿意與學生談在學校中發生的事情，可以看出，這一部分家長傾向于了解學校的內部情況，以及學生在學校中的表現情況；而有的家長更傾向于對學生教育為人處事，分析看，這一部分家長更愿意在學生性格的完善和道德的形成上多下功夫。

在家長們比較關心的學校收費問題上，雖然大多數家長對當前的農村義務教育階段的學雜費國家規定免除表示叫好，但也有20.8%的家長認為學校巧立名目變相收取各種費用。這項數據表明，教育部門等在農村基礎教育階段總體上還能使人民滿意，但也反映出政府、社會各界等對基礎教育的資金投入，尤其是農村的投入仍不夠。在教育投入中，教育部門的投入重點仍在城市，而對農村基礎教育的投入雖然數目還可以，但在整個教育系統中占的比重卻偏小。而且，隨著社會形勢的發展，農村基礎教育對資金的要求也會越來越高。因此，教育、財政等有關部門需要加強對農村基礎教育投入的重視，加大對農村基礎教育的投入，并提高農村教師的工資水平和福利待遇。

在目前農村基礎教育存在問題以及安全問題上，83.3%的學生家長認為，隨著學生年級的增高，父母缺乏相關方面的教育知識是目前農村教育中存在的最主要問題。究其原因，結合農村地區的實際情況不難得出，由于農村人們多為體力勞動，勞動繁重，加之文化程度偏低，人們一般無暇去學習相關的教育知識，拿不出時間來購買、閱讀相關的教育書籍資料。針對此，父母要提高對基礎教育的認識，增加相關方面的教育知識，做好學生的家庭教育工作，為學生從小就營造一個良好的家庭教育氛圍，確保學生的身心健康發展。為此，學校應該定期召開家長會，對家長們進行宣傳教育，并發放家庭教育知識小冊子，以增加家長們的教育知識。針對全國關注的學校安全問題，調查顯示，75%的家長對孩子所在學校的安全工作比較放心，可以看出本地區農村基礎教育安全工作做的比較到位。

在學校的內部管理與教學方面上，87.5%的家長希望學校的硬件條件要達到相應的要求，91.7%的家長希望孩子能夠就讀于升學率高的學校。這反映出經濟社會的發展，也推動著家長們思想觀念的提高，家長已經不能滿足于普通簡單的教育模式，而是越來越傾向于教育質量高的學校。同時，家長們對農村基礎教育階段的教師素質也有了較高的要求，有50%的家長認為有較高的專業技能，能教給學生良好的學習和生活知識是教師最重要的基本素質。這也是當前社會發展、激烈競爭在教育上的表現。而與此同時，有87.5%的家長認為，學生在學校應該努力提高學習成績，考取理想學校，而在為人處世和綜合能力方面上的要求不高，這方映出農村學生家長對教育存在認識偏頗，重學習而忽視其他方面的提高。

在農村基礎教育未來發展的上，95.8%的家長希望將農村基礎教育與城市基礎教育放在一個平衡的位置上。而在農村基礎教育的資金支持來源上，家長們也普遍認為應將政府的投入放在第一位，并且希望能夠獲得企業、社會等各層面的支持，希望教育部門在師資力量方面實現均衡分配。

在與學校教師訪談中，教師們普遍反映基礎教育的工作任務重、工資水平低，部分教師年齡偏大等存在的主要問題，經調查，教師的工資平均僅為1700元，相比較之下低于其他工作的工資，部分教師工資一直提高不上去。隨著素質教育的實施，希望教育部門正在逐步減輕教學任務，切實關注教師的地位，提高教師福利待遇，并選拔、聘用年輕的、學歷較高的教師到農村任教，為農村基礎教育注入新的活力。

七、調查體會。

總體上來看，農村基礎教育在農村中的受關注度不高，家長們對基礎教育的重要性認識不足，并且缺乏相應的家庭教育知識與能力，政府部門對農村基礎教育的投入相對不足，農村基礎教育存在著諸多問題。為此，提出幾點看法：

（一）切實提高農村人們對農村基礎教育的認識與關注度，增強人們對基礎教育的重視程度，增加家長與學生的溝通與交流。一方面，學校應廣做宣傳教育，通過定期召開家長會，分發家庭教育知識小冊子等靈活多樣的形式對家長們進行宣傳教育，以增加家長們的家庭教育知識。另一方面，健全農村社會保障體系，減少家庭在基礎教育中的開支，從而增強家庭對基礎教育的關注度與認識。

（二）加大農村基礎教育投入。將教育經費向農村基礎教育傾斜。建立基礎教育資助制度，對家庭經濟困難學生給予資助，發展殘疾兒童康復教育。鼓勵企業、事業單位等社會各方力量對農村基礎教育進行捐助投入。

（三）完善法律法規，規范教育管理。加強對農村學校的安全監管，建立健全安全管理和安全責任制度，形成全覆蓋的全市的教育安全防護體系。嚴厲查處違規辦學的公、私立學校，做好對各類學校的監督工作，切實保障農村適齡兒童的健康與生命安全。

（四）依法提高教師地位和待遇，切實維護其工資、社會保障等權益，特別要提高農村教師在教育系統中的地位，建立教師工資增長機制和保障制度，切實減輕農村教師的教學負擔，健全農村學校的福利保障制度。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇十四

教育是一個國度持續發展的關鍵。在中國如許一個發展中國度尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業大國，鄉村生齒占有8.8億人，響應的鄉村教育更應增強。為更好地調查鄉村教育近況，我在假期經過走訪和訊問，對廣東地域的鄉村教育狀況進行查詢，發現鄉村教育呈現如教育經費不足和學校欠債嚴厲等問題。這些問題不只影響鄉村孩子承受教育，并且使農民對新常識的接收及民主與法治的貫徹執行形成妨礙。這不單是問題并且將是鄉村教育的危機。

因為鄉村學生的膏火難收齊，而教員的辦公經費又不足，良多鄉村學校只得向私家告貸維持學校的正常運作。有的學校為到達"普九規范"向私家假貸建筑設備，比及新學年開端就從學雜費中提取一局部付出債權。有些當地主管束育部分不管鄉村的近況而要求一些小學、中學必然要到達"普九規范"，這無異是在讓學校背負繁重的債權。更有些學校為應付上級的各類檢查，破費巨額的款待費。招致鄉村教育的發展變得越來越困難，有良多鄉村少年兒童無法獲得公道的受教育時機，形成良多鄉村少年兒童"望學興嘆"，致使不得不分開學校。鄉村學校的欠債累累將嚴厲障礙鄉村教育的發展。

村莊學校任教的教師大多是民辦教員，他們的學歷凡間都是初中到高中程度，并且沒有經由正軌的師范教育。依據規則要轉正參與培訓測驗得花一筆不少的錢，因為當地財務支出有限，教員工資又難發齊，這給教員帶來繁重的擔負。而良多村莊任教的教員還要承當一些分攤，如建筑公路、當地報紙的征訂，這些費用全都直接從教員工資中扣除，這些分攤基本就分歧教員磋商，如同匪徒攔路擄掠，這些做法直接損害了教員的好處。一方面本地專科師范卒業生回籍任教，但縣政府因為教員工資、住房、福利待遇等支大而無力采納，另一方面沒有經由正軌師范教育的民辦教員又因為才能有限而對學生的指導及培育形成障礙。這就招致教育資本被糜費，而少年兒童承受常識的范疇變得越來越狹隘。

在查詢中，可以看到資本分派不公道的景象：各縣政府、電力、交通等機構擁有資本支配的權利，它們應用部分所把握的權利最大限制地完成部分好處，或從財務分派方案中優先獲得所需資金，他們的辦公室及職工住房等都是最好的。而教育資本卻少之又少，況且城市生齒的教育需求被優先知足，鄉村生齒獲得的教育資本就十分有限，遠遠無法知足鄉村生齒承受教育的需求。在一所鄉村中學中我看到一種景象：籃球場是黃泥地，足球場是一塊荒田，實行室的儀器陳腐的難以應用。如斯的設備怎樣進行有用的教育呢？相反在城鎮的小學，教育活動多種多樣，體育設備和其它教育設備可以說是完美，如斯的差距是為什么？是資本的分派不公道。教育資本分派不公道，使鄉村少年兒童處在教育資本十分缺少的情況中，而無法承受優越的教育，這不只嚴厲障礙鄉村少年的發展并且使鄉村青年就業更難。

據查詢的狀況，本地縣政府拿出的有限資金來辦村莊教育，是不克不及知足廣闊鄉村青少年對教育的`需求的。并且有的貧窮地域因為財務吃緊還會調用教育經費。為改動鄉村教育近況，我們要起首加大鄉村教育資本的投入，最大限制地改動鄉村教育資本不足的情況。起首要把教育經費的調用作為重點抓，把有限的教育資本用到實處。敏捷成立一個查詢小組，查清村莊小學、中學的欠債情況以及教員的工資問題，對因欠債建校舍的，要經過財務撥款付出，使學校能較好地運轉；其次加大對鄉村教育的投資。放寬私家投資辦學，來增補縣政府投資教育的不足，樹立一個機制對鄉村教育投資監視。再次，教育治理權限下下學校，添加學校的決議計劃權，并向學校供應優越的辦學情況；對鄉村教員問題要切實做好改動教員的本質，加巨匠資力氣并進行優越的培訓，進步師資程度，樹立優越的師資步隊，對不及格的民辦教員賜與解雇，招收有大專學歷的卒業生回籍任教，還對教員的福利等問題要依據實踐賜與改善。最終是加大鄉村教育資本分派，本地縣政府應該把鄉村教育作為一項主要任務來抓，在分派資本時著重加大鄉村教育的經費，為鄉村教育供應地盤資本和其它的設備。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇十五

按照縣組織部門安排，我們夏縣市場監督管理局駐桑村工作隊于20xx年11月23日到位，近段時間，我們工作隊通過通過五看十問三評估，走訪座談，深入農戶，與他們面對面、實打實交談，仔細詢問，認真了解桑村鄉村振興中需解決的困難情況，現予以報告。

桑村位于廟前鎮東南部，下轄4個自然莊，分別是桑村、窯原、黃且和尉家凹。分為四個村民組，二組63戶259人，三組65戶247人，四組65戶254人，五組64戶229人，共計257戶989人，其中貧困戶10戶都已搬遷和諧家園小區。全村國土面積10298.5畝，有耕地面積3818.81畝，林地面積xx畝，本村石厚土薄，坡大，全村土地零散，主要農作物為土豆和玉米、小麥，主要產業為黨參、柴胡和黃芩等中藥材種植。

二、

1、吃水管道老化問題。鄉村振興必須保障村民吃水安全，桑村飲水工程大部分是2000年以前建設，時間久遠，管道老化情況非常嚴重，今年年初至春節短短兩個月就三次發現主管道漏水，天寒地凍，緊急搶修，才保障了村民生活用水。預計更換管道需資金30萬元。

2、道路安全問題。由于去年秋天大雨，鎮政府通往桑村的鄉級公里和村里通往農田的`村級道路多次多處塌方，雖然經去冬今春修整，但還有幾處存在較大安全隱患，急需進一步修繕消除安全隱患。今年完成的桑村通往平陸張店鎮方向的鄉級公路，給桑村的藥材收購帶來了極大便利，但由于配套的排水系統沒有完善，今年夏天幾場大雨沖刷公路基礎，給公路造成極大損害，急需40萬配套資金完善公路排水系統。

3、藥材銷路不通暢問題。桑村是藥材種植基地，藥材是桑村支柱產業，今年藥材價格和形勢很好。但是由于村民消息閉塞和不對稱，沒有賣到一個好價格。需加強村里的信息建設，智慧農村建設、數字化鄉村建設是鄉村振興戰略的重要構成。

4、苗木市場問題。桑村有50余畝白皮松等綠化苗木，我們在村里走訪時看見有一戶將種植了5年的白皮松全部砍掉，還有幾戶準備砍伐，由于連續幾年綠化市場疲軟，如何解決急需辦法。

在我們的調查中還有許多問題，不再一一列舉。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇十六

圍繞進一步加強我市實施鄉村振興戰略，推進鄉村綠色發展、加強鄉村人才建設、提高鄉村民生保障水平、推動我市鄉村振興工作全面提升。6月13日，全市青年干部培訓班鄉村振興工作調研組通過實地走訪、查看資料、與農戶面對面溝通、組織座談等方式對我市xx縣、xx縣部分鄉村進行調查研究，認真思考，結合我市實際現狀及存在的問題，提出對策和建議。現報告如下。

一、我市鄉村振興中存在的主要問題。

深入實施鄉村振興發展戰略，必須以問題為導向，找出鄉村發展的差距所在，補齊短板，才能不斷縮小城鄉差距，逐個問題逐個環節地解決農村發展不平衡、不充分的矛盾。目前，我市鄉村振興取得了一定成效，但整體還處于起步階段，鄉村建設的歷史欠賬仍然較多，主要問題表現在以下三個方面。

（二）鄉村生態環境欠佳。鄉村振興，生態宜居是關鍵。良好生態環境是鄉村最大優勢和寶貴財富。近年來，全市鄉村環境、人居環境已得到了較大的改善，但仍有存在不足之處。一是部分群眾的生態環境保護認識不到位。隨意丟棄生活、生產廢棄物，到處排放污水等陋習短時間內難以改變，致使“臟、亂、差”現象難以徹底根除。二是鄉村環保基礎設施落后的局面依然存在。鄉村環?；A設施建設總體上處于落后狀態，大部份鄉村沒有建立有效的生活垃圾、污水收集處理設施，部分水利設施老化失修嚴重，對水源地保護和生態環境改善起不到應有的作用。三是農業廢物綜合利用率低，畜禽養殖污染日益加重。大棚蔬菜、地膜覆蓋已在廣大鄉村大量使用，上述廢棚（地）膜長期滯留于土地中，對土壤質量構成污染。農作物秸稈利用方面，仍大量存在焚燒秸稈現象，是造成大氣嚴重污染重要來源之一。在畜禽養殖過程中，農戶散養和小規模養殖占主體，畜禽糞便隨意堆砌排放，基本未做無無害化處理及肥料化利用，對環境造成很大的污染。

（三）鄉村農業體系不完善。我市鄉村對于大規模健康養殖、水稻種植產業、鄉村旅游都有一定的發展，但這些力度還不是很大，發展質量和效益不高，產業轉型升級乏力。一是農業不大也不強。一個重要原因就是產業發展不足，特色產業培育困難，農業產業鏈條不長，產品附加值低，農產品商品化率不高，一二三產業融合度不深。二是缺少大型龍頭企業帶動。絕大多數農產品仍然以賣原料為主，即使是簡單的清洗、分裝、預冷、儲藏、加工也沒有，全市鄉村在傳統綠色產業、新興產業的發展和實現產業升級重組上還有很長的路要走。三是品牌建設嚴重滯后。農業品牌培育力度不夠，知名品牌總量少，銷售渠道主要以線下為主。對于鄉村電商、現代農業示范區、現代工業強鎮、新型經營主體等的培育和建設力度更是很小。

二、我市鄉村振興建設工作的意見和建議。

（二）不斷加強鄉村生態環境治理。一是加強宣傳提高環境意識。要充分利用各種宣傳工具，多形式、多層面地進行宣傳城鄉生態環境建設的重要意義。通過第三方服務建立村中的物業管理組織，加強垃圾中轉站、污水處理等基礎設施建設，全權負責管理村清潔衛生工作，逐步形成垃圾一體化處理模式及長效管理機制，使農村生態環境得到根本改善。二是大力推進建設生態文明。積極推進農村生產方式、生活方式和消費方式的綠色化、生態化，發展綠色產業，培育觀光休閑、農耕體驗、健康養生等“美麗經濟”。培育一批集生活、生產、生態于一體的鄉村田園綜合體、村落風景區、旅游風情小鎮，打造一批美麗小鎮、美麗村莊、美麗庭院、美麗田園，讓美麗鄉村成為農民幸福生活的宜居家園和市民休閑養生養老的生態樂園。三是深入開展鄉村環境整治。鞏固農村環境衛生綜合整治，開展農村生活垃圾和污水治理，實施農村“廁所革命”，加強農村面源污染治理，深入推進農藥化肥零增長行動，完善農業廢棄物資源化利用制度。加強農村水電路通訊等基礎設施建設，進一步改善生產、生活條件。實施碧水藍天工程，推廣太陽能、沼氣等清潔能源。嚴格落實“河長制”，加強重要水資源流域整治和保護，保護好飲用水源。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇十七

近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農村中小學所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的十七大以后，我國農村教育事業駛入了又好又快科學發展的健康軌道。目前，在我國農村普遍實施了根本意義上的九年義務教育免費機制，不僅鞏固和加強了農村義務教育“普九”成果，同時，促進了社會主義新農村與和諧社會的創建進程。

然而，由于受傳統教育的束縛和影響，長期以來，我國農村教育結構單一，職業教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎唯一的目標，致使農村教育與當地生產和群眾生活脫節，忽略了學生創新意識和創新能力培養。長此以往，必將影響國民素質的整體提高。農村中小學教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經成為制約我國農村經濟、社會發展的巨大障礙。為此對湖南省衡陽縣西渡鎮農村義務教育進行了較為深入的調查。

嚴重不足，從而導致農村學校的持續發展難以實現。農村學校的環境相當艱難。從硬件來看，農村學校教學和辦公環境、教學儀器、試驗設備、圖書資料和城市相比有天壤之別，有些學校根本就沒有看見過電腦，也沒有圖書室。有些學校的校舍年久失修，房屋漏水，衛生條件狀況很差，現代化教育環境離他們還很遙遠。

2、教育經費嚴重短缺。

農村中小學教育教學資源的嚴重短缺首先體現在教育經費的嚴重不足。由教育經費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農村中小學基礎教育教學設施缺乏、落后，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成，所謂現代化的教育設施也是繡花枕頭，成了擺設。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數，遠程教育資源的共享成為了夢想。

3、學生輟學較多，讀書無用論出現回潮

一方面受傳統愚昧思想的影響認為讀書無用而排斥教育；另一方面又受市場

經濟的影響，在大學生就業整體不樂觀的大背景下，那些背負著很大債務學習的農村孩子，一旦畢業無法就業，相對而言對于他們較高的教育風險投資就得不到回報，導致學了知識在農村基本沒有什么用處，使得農村“讀書無用論”重新回潮。

1、促進農村經濟發展是解決農村義務教育的關鍵

解決農村義務教育的關鍵是要發展經濟。政府要轉變解決農民、農村問題的指導思想，制定各項有利于農村經濟和社會全面發展的制度，讓農民有其利、有其權、有其教。通過補農、助農、護農，讓農民擁有財富，享受不斷提高的現代物質文化生活，保持發展經濟的活力。要提高農村的社會地位，這既要清除來自社會的障礙，又要清除農民自身的障礙，培養農民維權、用權的權力觀。要提高農民自身素質，增強農民自身發展經濟的能力。

2、加大宣傳力度，強化執法主體地位，預防輟學率的上升

強化各級教育行政部門的執法主體地位，依法健全和完善義務教育入學通知書制度。每年開學前,地方政府必須向其轄區內的適齡兒童發放入學通知書,督促其監護人帶領兒童按時到校報到入學,把好入學關,從源頭上防止兒童輟學。

3、加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處。迅速成立一個調查小組，查清農村中小學的負債狀況以及教師的工資待遇落實情況，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學校能較好地運轉；其次完善對農村教育投資的監督機制，嚴防中間環節的克、挪、卡、要，確保?？顚Ｓ茫⑶疫€要力保各校將有限的經費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務教育經費保障機制。

通過這次社會實踐活動，我不僅對家鄉農村中小學教育的現狀有了較為明晰的了解和分析，而且對改革發展家鄉農村義務教育提出了粗淺的意見和建議。同時，還增強了對家鄉的熱愛和向往，增強了發奮學習、頑強拼搏的信心和毅力，為日后報效家鄉、報效祖國奠定了良好的思想基礎。

鄉村教師調查報告范文（19篇）篇十八

南雁溝村是甘肅省金昌市列的15個嚴重貧困村之一。20xx年全村貧困水平為14%，現在已降至。該村屬于祁連山冷灌區，耕地面積4726畝，人均耕地約2畝。有9個村民小組，649戶，2394人，其中60歲以上老人304人，常住人口約占總人口的六分之一，基本都是患病老人和60歲以上老人。

南雁溝村的主導產業是種植、養殖和農民工，主要從事農民工的約有1000人，占總勞動力的90%以上。20xx年，貧困人口收入占種植業收入的，占養殖業收入的，占勞動收入的，占其他收入的。

二、研究過程。

本次調查一般分為四個階段。第一階段以調查為主。首先，我用了三天時間，集中精力做好了南巖溝村的精準扶貧工作，走訪了30多個典型貧困戶。然后，我調了六個人組成工作組，在村里呆了七天進行專項調查，全面了解南洋溝村和97戶貧困戶的基本情況和貧困原因。第二階段，篩選確認。按照國家貧困戶認定標準，逐一認定97戶貧困戶。最后確定20xx年南楊溝村已建卡97戶336人，20xx年脫貧64戶221人，124人33戶。第三階段是制定措施。確定了8項村幫扶措施，逐項明確了主要任務、工作目標、責任單位和責任領導、協作單位和完成時限；對貧困戶逐一制定幫扶措施，分別明確脫貧時限和幫扶責任人時限。第四階段，集中分配。召開現場集中分配會議，屬于面的救助措施由政府相關部門限期認領，屬于貧困戶的由聯戶干部限期認領，并貼在墻上和掛圖上作戰。

三、貧困原因分析。

（a）因病致貧。長期以來，許多村民在附近的螢石礦和煤礦工作。由于工作環境差，防塵條件差，患有塵肺病、矽肺病、內風濕等嚴重職業病。，導致勞動能力喪失，醫療費用上漲。目前，97戶336戶貧困家庭中，的人患有這種疾病和其他慢性病造成的貧困。

（二）學習造成的貧困。受教育布局調整的影響，所有初高中學生都在縣城或金昌市讀書，家長租房陪讀的現象非常普遍，大大增加了教育成本。根據調查，的貧困家庭因支持子女學習而貧困。

（3）缺乏因素導致貧困。一是南煙溝村水資源短缺，灌溉條件差，種植業收入有限，以大麥和小麥為主。第二，貧困人口中近90%的年輕勞動力習慣于傳統的苦力型工作，如運礦、挖隧道，觀念陳舊，缺乏工作技能。第三，貧困農民貸款困難問題更加突出，已經成為制約貧困人口脫貧致富的重要因素。

（4）自然規律導致的貧困。村里留守空巢老人的基本養老方式是土地養老和社會保障養老，其中一些難以自理，養老問題令人擔憂。因為流動兒童收入低，又要贍養學生，不僅生活費少得不能向父母頂禮膜拜，而且很少回家探望，使得留守老人經濟能力非常薄弱，同時又飽受思念子女和孤獨之苦。

四、精確的扶貧計劃。

（一）開展醫療服務。組織塵肺、矽肺、類風濕性關節炎等職業病的醫療小組，開展職業病調查，提供醫學防治措施和治療建議，普及職業病防治知識。

（二）開展科技援助。首先，組織窮人參加工作技能培訓課程，以提高他們創業和就業的能力。二是組織農業實用技術培訓，提高貧困農戶的養殖能力。第三，組織電子商務知識培訓，及時建立電子商務平臺，發展農村電子商務。

（三）農田水利設施的建設和完善。維護和改造公里河道，建設水庫等配套設施，發展高效節水灌溉面積3000畝。

（四）發展富民產業。支持舍飼養殖業，新增農民30多戶，新增農戶10多戶，種植優質飼草1000畝，為留守農民不出鄉不出工增收創造條件，奠定良好基礎。

（五）實施農村人居環境改善工程。整合農村危房改造、貧困戶建設等政策，建設40平方米左右的居家養老型集中居住區1個，規模50戶以上。

（六）建設互助老年幸福之家。利用閑置校舍或農村民房建設敬老院，并將運行費用納入財政預算，每年運行費用3萬元，逐步探索建立長效運行機制。

（七）積極協調解決融資問題。一是加快土地承包經營權、宅基地、農房認證，解決信用抵押不足的矛盾。第二，充分利用涉農貼息貸款政策為貧困人口提供金融支持。

（八）建立社會救助機制。一是引入工商資本成對幫扶，將非公有制企業納入幫扶單位范圍，擴大幫扶力度。二是多渠道籌集村級救助資金，提高救助能力。

五、一些經驗和思考。

準確的扶貧必須與“聚焦聯盟，重視工作，深化體制”要領，堅持扶貧幫困，不斷拓展內涵和層次，實現“漫灌”to&other精確滴灌”實質性的轉變。

（一）保證對象的準確性，解決誰支持誰的問題。基礎不清、定位不準、針對性不足是扶貧開發中的突出問題。我們必須把握好四個關鍵環節，即真正認定貧困、規范建檔建卡、實行動態管理、實行掛圖作業，并利用好人民申請、入戶調查、民主評議、宣傳監督、確認審核五個屏障，準確認定貧困家庭、準確登記建冊、準確建檔建卡、準確實行動態管理“四精”，建立“戶有卡，村有書，鎮有書，縣有檔案，市有平臺”動態數據庫，實現基礎、問題、對策、責任和任務“武清”，從根本上避免普惠政策取代優惠政策、區域政策取代家庭政策的現象，提高扶貧效果。

（二）保證內容的準確性，對解決問題有什么幫助。各方面統一是扶貧開發中的普遍現象。要因地制宜，按戶政策，深入分析貧困村和貧困家庭的貧困原因，抓好基礎設施建設、富民產業培育、社會事業發展、搬遷安置和資金支持等扶貧措施，使建檔建卡工作與各項扶貧政策掛鉤，扶貧措施與當前貧困形勢相適應。以確保最需要幫助的人和最需要支持的地方。

（三）保證目標精度，解決坐標系問題。圍繞全面建設小康社會，同時抓住突破基礎設施不足、明確標桿內容標桿、關注完成時間節點三大事件，分層次推進，立體幫扶，確保按照鞏固優指標、提高優指標、解決弱指標的要求如期完成脫貧任務。

（四）保證措施準確，解決如何幫助的問題。把握轉型模式，強化“造血”根據“一村一策一戶一法”根據要求，從村到村量身定制救助措施，明確責任人、任務、標準、措施、時間節點，從而識別病脈，開好處方，抓好藥，提高救助工作的針對性和有效性。

（五）確保評估的準確性，解決定位問題。嚴格執行干部村居制度。必須提及每一件事。如雙行動工作制，把雙推進精準扶貧成果作為干部年度績效考核的重要內容，完善定期檢查、專項檢查、暗訪等檢查考核制度，傳遞壓力，強化責任，引導干部到扶貧主戰場錘煉工作作風，增長才干，做出貢獻。

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鄉村教師調查報告范文（19篇）篇十九

今年暑期，我和幾個同學一起走訪了我老家所在的鄉村，陸川縣古城鎮北豆村，這次走訪農村的社會實踐活動讓我們更進一步的了解到了中國農村的現狀。

一、農民對擋出臺政策的知曉程度比過去大大提高。

我走訪了村里的50多戶人家，通過調查得知他們絕大部分都知道今年取消了農業稅，也知道中央一號文件的部分內容，例如兩減免三補貼等，不過他們對中央提出的提高農業綜合生產能力的具體政策不很清楚。對中央決定5年解決通鄉通村公路的政策比較了解，積極性很高。例外讓我很驚訝的的是這次回到老家，以往的泥路已經不見蹤影，現在每個村莊都是由水泥路所代替，非常方便，這大大的加強了農村與外界的聯系，促進了村里的經濟發展。

二、村名對加強農村基礎性見建設的呼吁很高，積極性很高。

三、農民生活水平顯著提高了。

由于各種惠民政策的出臺，現在幾乎家家戶戶都有彩電。據我調查，由于家電下鄉的政策，村里90%的農民家里都已經用上彩色電視機并且在那些比較靠近城鎮的地方，有少部分接通了有線，在村里大部分都是衛星接收，課接受到的電視臺有60多，這在一定程度上加大了村民對外界的了解電視是農民了解政策的最主要途徑。另外不少農民家里還用上的冰箱，消毒柜等家電。在村里，幾乎每家每戶都會有一輛摩托車，這大大的方便了村民們的出行。除此之外，村里的每戶人家都已經擁有了電話，還有不少的村名用上了手機，甚至是小孩都擁有了自己的手機。

四、村民收入來源于過去有很大改變。

在過去，農民們以耕田種植為主要的收入來源，但現在已經有不少的村里人選擇了在外打工，留在家里的主要是老人和小孩，由老人和小孩負責家里的一畝三分地，這在一定程度上保留了以往的收入來源。他們年齡都集中20-45之間，現在村里的人均年收入已經達到5100元，農民逐漸富裕了起來。

五、社會主義新農村建設，讓農民們住上優惠的房子，醫療條件也顯著提高。

在過去，農民們大多是住在瓦房里，然而近幾年來的建設社會主義新農村的政策出臺，讓他們住上了自己家的小別墅。這是由政府出資一半，自己家支付一半，農民們就可以擁有一棟小房子。另外，農村的醫療條件也得到了大大的改善，人們不用再像過去為了看個病而感到麻煩，因為現在村里都有了自己的醫療站，有什么病都可以就地而醫。

六、村子里存在的不好的地方。

（一）地彩違法活動仍然很猖獗，難以遏制。

每個人心中都有著自己的發財夢，單絲對于文化水平不高的的農民來說想發大財簡直可以說是天方夜譚，于是不少的農民選擇了買體彩。在平時飯后無事可做的時候，哭看到村民們聚到一起，談得最多、談興最濃的就是買體彩。雖然根據農民們反映，現在比以前好一點，投注額小了一些，買的人少了一些，不過這仍然是件不好的事情，因為在全國各地已經有不少的人家因為體彩兒傾家蕩產。不過這幾年體彩活動逐漸降低，原因有三：一是近兩年來政府的連續打擊，一些寫單做莊的受到了打擊；二是負責寫單做莊風險增大。而且私彩是違法的，一些人抓住這一點，到處投注，中了要，沒中就不給錢；三是大家變得理性一些了，確實很多人買窮了。從與農民的交談中，我得出的結論是，體彩彩猖獗最根本的原因是農民認為自己處置自己的錢是自己的權利，別人沒有權利去干涉，而且不認為買體彩是違法犯罪行為。

（二）計劃生育工作有放松跡象。

作為搞人口統計的，我特別關心計劃生育情況。但看到的情況不容樂觀。很多家庭都是生兩個甚至三個，而且很多第一胎是男孩。問他們怎么能夠生下來的，原因有三：一是外出打工，躲著生；二是搞假證明，騙著生，但現在越來越難了；三是舍得錢，交了罰款生。由于現在城市對流動人口計劃生育管理很嚴格，外出生的一個重要途徑是開假的計劃生育證明。由于鄉鎮將干部工資福利與所收上交款掛鉤，在取消農業稅和提留款，不準收陳欠的情況下，加上原來可以每兩年進行一次的國土清理隨著土地審批權的上收而取消，鄉鎮干部只有計劃生育罰款一條路了。因此，一些地方的干部爭著對同一對象罰款，你罰一千，我就只要八百。存在放水養魚或明里暗里鼓勵生的現象。

（三）鄉鎮、村組干部隊伍狀況堪憂。

我接觸到的鄉鎮干部普遍擔心的是鄉鎮的正常運轉和自己的出路。取消農業稅后，國家轉移支付的力度到底會有多大，大家心里沒有底。特別是不準收繳xx年以前農民欠交的上交款，也不準抵扣直補資金等政策，鄉鎮干部覺得日子過不下去。加上鄉鎮機構改革的“三個一批”（退一批、休息一批、保留一批）遲遲沒有落實，人心比較不穩。體現了村組干部老化，能力差。由于外出的人多，要求入黨的人少，黨員老化嚴重?，F在留在家中的，一部分是有能力能夠賺到錢的，不愿當干部。一部分是能力差表現不好的，群眾不愿選。原有的村干部盡管不叫人滿意，也只好將就。我接觸到的村組干部感到利益難協調，事情難辦。如修公路，一個村多則20多個組，少則10多，路又不在一起，大家都要修，都要早修，但因意見不統一，結果誰也沒有修成。而群眾反映干部能力弱，辦不成事。