寫一篇優秀作文，需要有充分的準備和深入的思考，才能創造出獨特的意境和感受。在這里，小編為大家整理了一些精彩紛呈的優秀作文，它們或讓我們思考人生，或讓我們感受到自然的美妙。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇一

我們學校有一個美麗的小花園，別看它小，全校師生都喜歡到這里去散散心，聊聊天?；▓@一年四季都有不同的顏色。而現在正是百花齊放的春天，我們當然不會錯過這大好時機，一起來欣賞小花園的美景。

來到小花園，我便被小路旁那些不起眼的灌木叢吸引了，只見它們的枝頭又長出了新的小葉片，綠得那么鮮嫩，那么可愛！它正無聲地向我們傳遞春天的信息。一陣春風吹過，無數的小葉片舞動了起來，這感覺真美！

接著，我見到了那些引人注目的李花，遠遠望去，李花就像一棵顆小雪球掛在樹上，走近仔細看，正開放的李花一團團，一簇簇，挨挨擠擠的。李花的花瓣帶點微微的粉紅色，花蕊綠油油的，許許多多的蕊上都著一個金燦燦的小黃點，真是美極了！難怪有古人留下千古名句——“李花怒放一樹白”呀！

我又抬頭望去，才發現漂亮的粉玉蘭，那粉色的玉蘭花就像許多位穿著裙子的集仙子在空中翩翩起舞，站在玉蘭樹下，一陣清香撲鼻而來。那花瓣看上去軟軟的。我真想摘一朵，可又不忍心。如果讓我撿到一片玉蘭花瓣，我一定要好好珍藏。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，可同學們仍沉浸在這小花園的美景中，舍不得離開。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇二

陽春三月，暖暖的春風吹開了教室每扇窗戶，金燦燦的陽光灑滿了校園里每個角落。孩子的棉衣脫掉了，臉兒變紅了，校園里玉蘭花開了。

半月前，校門內北側的一棵白玉蘭，在帶著寒意的春風中綻放了，現在己經漸漸凋謝，長出了嫩嫩的綠葉，而校園東南角一棵白玉蘭又盛開了，比原來的那棵玉蘭花更嬌艷，更潔白。

遠遠看去，一朵朵潔白如玉的玉蘭花在春風中搖曳，像一只只白鴿在樹上展翅，又像一串串玉鈴，叮當作響，還像一尊尊盛滿美酒的酒杯，迎接遠方的客人。

近看玉蘭花，朵朵玉蘭花靜靜地端坐在樹技上，素顏端莊，凝重志遠。毛茸茸綠桃形的花萼，生長出一片片潔白的花瓣。花瓣肥厚濃重，像一把把玉勺插在花托上。一幅紫色的羽毛形的圖案鑲嵌在花瓣的背面，使玉蘭花顯得白里透紫更為好看。一根根玉紫色的雄蕊組成了一個小饅頭，托舉出一座寶塔形的'綠茸茸的雌蕊，幾只嗡嗡飛的蜜蜂忙碌在花叢間……我正看的出神，有幾個上體育課的學生，跑到我的面前，看著滿樹的玉蘭花問我。

“老師她是什么花？”

“她叫玉蘭花?！?/p>

“老師我想寫篇散文，記錄我的所見所聞。”

“老師我想寫篇說明文，把她介紹給大家?！?/p>

“老師我想寫篇詩歌贊美她?！?/p>

……。

學生們七嘴八舌地說著，他們也被這滿樹的玉蘭花陶醉了，深深地愛上了她。

我們的學挍是學生學習的家園，生話的花園，成長的樂園……。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇三

秋天來了，校園成了植物的天地。

前操場邊，漫天的樹葉在空中飛舞，慢慢地落到了地上。仔細觀察，會發現落葉的顏色很多，有金黃色的、有金黃色和淡綠色相間的、還有淡棕色的，各種各樣，形態各異。有像小扇子一樣的銀杏樹葉，有像針一樣細細的松樹葉，還有像手掌一樣的梧桐樹葉……用手摸上去，會覺得沒有象春夏的樹葉那么光滑，而且還有一點粗糙，干巴巴的。若是你走在鋪滿落葉的小路上，會聽到腳下的.落葉發出沙沙的脆脆的碎裂聲。

樓前的菊花也讓人喜愛。菊花有很多的顏色，有紅色、桔黃色、白色和紫色的……真是姹紫嫣紅、美不勝收。走近菊花，能發現它的氣味清香，讓人陶醉。大的菊花像團團的彩球，小的像盞盞精巧的花燈。用手摸菊花的花瓣，會感覺軟軟的。路邊還有一棵棵挺拔的松樹，像許多衛兵，不怕寒冷，站得筆直。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇四

今天，我又一次來到了校園里尋找春天，這次，我有了更加驚喜的發現。

有一種我叫不出名字的植物，它長得好奇怪呀！就像海底的珊瑚。玉蘭花就像小喇叭。楊樹冒出了嫩綠的小芽。我看見小草從大地媽媽的懷抱里探出了小腦袋，正在東張西望，好奇地打量著這個美麗的世界。

一棵棵翠綠的竹子像勇敢的戰士，為我們站崗放哨。梧桐樹把它藏在花骨朵兒里的小寶寶放出來了。桃花也開出了小小的花。松樹也把它的小葉子舒展開了。冬青樹呢？它們正在三個一群五個一伙地比美呢！

校園里的春天真是寫也寫不完?！耙荒曛嬙谟诖骸?，我要在這美好的春光里好好學習，天天向上！

校園里的樹寫景（精選18篇）篇五

在我的校園里，最美麗的地方就是“鯉魚池”了。

翡翠。從近處看，這翡翠里仿佛還有幾塊紅寶石呢，可真美!

”鯉魚跳龍門“。

”鯉魚池“上還有一座婷婷玉立的八角亭。平時，我喜歡去那里坐一坐。有一次，我隨手丟。

伸手去摸鯉魚，那些鯉魚都嚇死了，趕緊游到池底。

??！”鯉魚池"真美，真有趣!

簡評：文字清新，寫意生活，流露出自然之美。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇六

春姑娘來了，她像一位勤勞的園丁，在我們的校園播下一顆顆神奇的種子。我們的校園馬上變得生機勃勃，多姿多彩。校園里，山茶花張開了笑臉，杜鵑花微笑著向我們招手，桃花像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

最有趣的當然就是玉蘭花了，這么多的玉蘭花一朵有一朵的美麗，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。玉蘭花的顏色很多，有粉紅的、玫瑰紅的、紫紅的……五顏六色，美麗極了！玉蘭花的形態各有不同。有的全展開了，正在藍天下跳舞呢；有的只展開兩三片花瓣兒，像一個個剛出生的小寶寶，正睜著大眼睛，好奇地看著這美麗的世界；有的還是花骨朵兒，像一個個沾了粉色顏料的毛筆頭，別提多有趣了。

幾場雨下來，玉蘭花身上沾滿了露珠，像剛跑完步的孩子，汗水不停地往下流，從花瓣上掉到了葉子上，再掉到地上。蝴蝶飛過來，在玉蘭花中翩翩起舞，給這美麗的場景伴舞。

這就是美麗的玉蘭花，這就是我們學校的玉蘭花。不用說我是多么喜歡玉蘭花了，每次走過那里我都會停下腳步看一看！

校園里的樹寫景（精選18篇）篇七

我的校園里有一片美麗的樹林，它位于學校食堂前面。

秋天的早晨，站在教學樓的走廊上遠望那片樹林，就像一頂綠色的大帳篷，樹葉上灑滿金色的陽光，是那么明亮而又柔和。茂密的樹葉，紅的似火，綠的如翡翠，黃的像云霞。一陣秋風吹來，樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞地飛落下來。柚子樹上的柚子像一盞盞掛在樹上的黃色小燈籠，遠遠地向你招手呢。

來到樹林里，只見有樟樹、桂花樹、柚子樹，但以樟樹為主。粗樹要兩人合抱，樹枝一律往外伸展，然后向上合攏。那些橫的樹枝上掛個小秋千，在上面蕩呀蕩，我想那真是一件很快樂的事!樹上的樟樹籽，有的黑，有的綠，那可是鳥兒們的美味佳肴。陽光透過樹葉射進樹林，地上斑斑點點，像是一個金光搖曳的.大舞臺。

樹上是鳥兒的天堂，樹下是我們的樂園。你看，三餐飯時，放學后，總能看見三五成群的同學在林中的石凳上吃飯、聊天、看書、嬉戲，不知留下了大家多少美好的回憶。

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校園里的樹寫景（精選18篇）篇八

“嘩啦啦，嘩啦啦！”下了整整一個晚上的大雨竟一點兒也不知疲倦。天空像裂開了一道口子似的，豆大的雨點兒從里面傾瀉而出，落在地上匯成無數條小溪。

啊，這就是我們學校的“護苗隊”。她是我們孩子心中一道最亮麗的“風景”。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇九

是友誼、關愛，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，可是你只要細細體會就能品嘗出扣人心弦的味道。

比如：在考試之時，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，教師表揚你了是甜，反之，教師批評你了則是酸；在學校里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心干了一件事，卻被教師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運動會時你為班級爭光拿了第一名，這種活力就是辣。

在這些味道中我最喜歡的是甜味，因為它不僅僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！

我以往歷這樣一件事，讓我甜了好久。

三年級英語期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當我拿到潔白的試卷紙時，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當我發現錯誤時，原本松弛的心也繃緊了。

當試卷發下來時，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時，我才睜開了眼睛，我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點把我“烤化”了。就為此我高興了好久！

這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！

校園里的樹寫景（精選18篇）篇十

這個地方，是令我們難以忘懷的學校——福田小學。

星期一至星期五的早晨，我的心情都會充滿陽光，一想到可以回到教室與同學們見面，我就興奮不已。背著自己的小書包來到學校，第一眼就能看到巍巍的學校朝氣蓬勃。校門口的旁邊是一位位精神抖擻的保安叔叔，為的是讓每一個學生、每一位老師平平安安地出入校園，保衛我們的安全。禮儀隊們胸前佩戴者鮮艷的紅領巾站在兩旁，他們以禮儀為目標。見到老師時，領隊人就喊“立正，敬禮”，所有隊員就一起鞠躬，并說“老師好”，這時，老師就會點頭微笑。當看到有低年級小學生沒戴紅領巾或奔跑時，他們會對小學生輕聲細語地提醒，因為孩子從小要從基礎教育學起；當看到大年級學生違規時，他們的語氣就會變得很嚴肅，因為如果長時間受教育卻還不守規矩的話，那可是不可學習的哦。

校園的風景也是百看不厭的。走進校門，旗桿上的五星紅旗在空中飄揚，它把祖國母親的心愿與陽光滿滿地灑在校園里，灑滿每一個學生的心田。背后的高樓前的墻壁上，映入眼簾的是四個大大的字：養正揚長。從這四個字中能想象得出，學生們的品行永遠重要于成績，再好的學習成績，如果學生的品行不端正，也不能算是一位好學生。“養正揚長”這四個字的上面是我們學校的校徽，?；盏倪呺H是八個小小的字：福澤學子，愛潤心田。草地上，足球隊正發揮著腳下的功夫，對著地面上的足球你爭我搶。在教練嘴里的口哨聲清脆地響起時，一個個運動員像虎豹一樣飛奔出去，大伙兒們是多么的活力四射。紅旗旁邊是一所又寬又大的教學樓，教學樓里，學生們享受著學習的魔力，在外面常常能聽到朗朗的讀書聲，我們的學習過程是多么快樂呀！

令我對福田小學記憶深刻的，不只是教育方面優異，還有的是學校里的活動令我大開眼界。

我的心里藏著一個小秘密，我是多么喜歡我們的陳校長呀！記得三年級的時候，有一次我調皮玩水，陳校長和顏悅色地教育我要節約資源，他的話令我心服口服，他的儒雅就是我心中的偶像。班主任明白我的心思，幫我和陳校長拍了一張合影，你看陳校長彎腰和我拍照時多么親切呀！我雖然緊張，可我的內心是多么幸福呀！我一直珍藏著這張合影，我暗暗下定決心，我要一天比一天進步，用實際行動向陳校長匯報我的成績！

下個學期以后，我們將要離開我們的福田小學，在中學學校里面對更大的挑戰。我要更加努力學習，爭取好成績，為我們的福田小學留下最美好、最光榮、最深刻的印象！

校園里的樹寫景（精選18篇）篇十一

冬天來了，天寒地凍，學校開展了一年一度的長跑活動。

長跑，可不是一件愉快的事，按我的話來說，長跑真是一件痛苦的事。不信，你聽，“媽呀，長跑累死了！真討厭呀！”“可惡的長跑，恨死你了！”到處都能聽到同學們諸如此類的話題。

你瞧，長跑開始了，一開始，同學們還精神抖擻，活像一只只在奔跑的小鹿，過了一會兒，我和一些體質弱的同學已經快要跑不動了，我們大口大口地喘著粗氣，一邊用手捂著心臟，一邊踉踉蹌蹌的，硬著頭皮跟著其它同學跑。又過了五分鐘，我實在累的不行了，跑得暈頭轉向，眼冒金星，十分想到一邊休息。但是，我想：我是一個堂堂的大隊委，是別的同學學習的榜樣，所以我應該以身作則，如果我跑不完就半途而廢，那豈不成了他人的笑料了嗎？我絕對不能半途而廢。陳欣穎！加油！你是好樣兒的！我暗自給自己鼓勵。于是，我加倍努力地跑了起來。身邊的同學也不斷給我加油：“陳欣穎，不要放棄，要記住，堅持到底，就是勝利！”“最后十秒鐘！”我的耳邊突然響起了夏老師的聲音。我興奮極了，和大家一起大喊道：“十、九、八、七……零！”隨著我們的大喊聲，長跑終于結束了。此時，我肌肉酸疼，渾身發麻，不過，值得慶幸的是，我終于跑完了長跑。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇十二

在記憶中，令我感覺到甜的感覺甚多：考了個好成績，甜；又多了一個伙伴，甜；受到老師的贊揚，甜……而我，最喜歡破解難題之后的喜悅感了。

"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了，而我看著眼前這道題，沒有一點兒思緒，看著同學們都露出開心的笑容，我知道，他們已經"闖關"成功了。"哎呀！怎么寫啊！"我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不知道，太笨了！"不少做完的同學露出幸災樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我一定要把這道題做出來，冷靜！冷靜！

我再次埋頭苦干起來，"哎呀！這什么破題目嘛！"陸續有人抱怨道。我再仔細地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂滋滋地把題目做了出來，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生，我終于做出來了。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇十三

每個人的心里都放著一顆糖，若你感覺不到甜味，定是你未將它的包裝剝開。

——題記。

“王教師的生日快要到了！”今日，忽的從班長的口中聽到這件事。教師的生日？正當我在心里打著自我的小算盤時，卻聽見班長在講臺上布置著分工：“哎哎，你們第五組準備飲料，第六組疊千紙鶴……”啥？疊千紙鶴？我的心中不禁咯噔一下，怎樣辦？我不會疊呀！在一陣猶豫后，我的腦海中靈光一現：對！不會就學！

1、“拜師學藝”

于是我回到組里，開始向鈺潔請教。而她呢，也很大方的分給我一張正方形的紙，開始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把這兒折過來，再把……”

盡管她已經十分努力的教我了，可我卻依舊沒有學會。我看見，她轉過身嘆了口氣，然后又轉過身，對著我展露出一個溫暖的微笑：“沒關系的，是我沒教好……”

2、“信任”

我看著這些小巧可愛的紙鶴，心中不禁感覺甜甜的：同學們把這項“工作”交給我，就是對我的信任！我必須要把它做好，因為它們的身上，用“魔法”寫著信任！

不知不覺，甜甜的味道已經滿溢我的心頭。我沐浴在友愛中，在這個團體里，心，無時無刻不被甜蜜與歡樂溢滿。

以后的路，我們就算不在一齊了，也必須、必須要像在一齊一樣喔。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇十四

春天的校園里，雨淅淅瀝瀝的下著，就像一幅沒有盡頭的畫卷。

雨，悄悄的拂過我們的臉頰，如同一位年輕美麗的少女披上了一件輕薄的白紗，那樣的美麗。雨輕輕地飄著，好像一位美麗的少女在翩翩起舞。

雨，落在操場上，操場立刻變得滑溜溜的，成為孩子們的“冰雪世界”。在這寬闊的“滑冰池”上，同學們撐著雨傘盡情地跳著優美的“冰上芭蕾舞”。同學們樂得開懷，校園里充滿了笑聲。

雨，落在校園里那蒼老的榕樹上，撫摸著它那柔軟的胡須，滑過它身上的每一個角落。春雨就像一位優秀的畫家，它勾勒好了榕樹的輪廓，然后挑起綠色的顏料，撒在樹葉上，樹葉變得更加翠綠，再挑起棕色的顏料，撒在樹干上，榕樹顯得更加挺拔。春雨畫家的這幅杰作，給校園增添了幾分生氣。

雨，落在花圃上，花兒張開小嘴品味著乳汁的甜蜜；鐵樹變得松軟，盡情感受著“母愛”的溫暖;黃土濕潤了，飽含著快樂的淚水。

雨，落在傘上，校園里開滿了一朵朵五彩繽紛的小傘花。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇十五

“耶！萬歲！”高姐歡呼著。

我也長長地嘆了口氣，終于度過了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利，可畢竟心中的那塊石頭落了地。邁著輕快的腳步走出了考場，心中空蕩蕩的，我只想隨便走走，四處看看，放松一下疲憊的身體。偌大的一個校園猶如傍晚時分的湖面，平靜的不見一絲水波，不起一點漣漪。我的心也是從未有過的平靜，沒有一絲兒雜念。昨晚下過雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學樓，翠綠的樹木，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草……我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來春天已到。走近了才發現，原來那挺立著一株開滿粉紅色小花的樹；樹的四周圍著一圈被修剪得很齊的綠籬，嫩嫩的；跨過綠籬，來到樹邊，嗅著花的芬芳，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美?？墒嵌厖s有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地。我依依不舍地離開了粉色小天地，依舊漫無目的地走著。

校園的小路很干凈，兩旁的綠籬也很整齊。我沿著小路一直往下走，來到了綠的海洋——后山的茶園。

敞開胸懷去欣賞它，去感受它，才能發現它的可貴、它的美。

不知是見景生情還是有別的因素，我想起了一個傳說。

上帝創造女孩時，分別創造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的女孩，而綠葉則是平凡的女孩，因為綠葉總是襯托著鮮花。其實無論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞，那么她都是美的。小玉說我們都是相貌平平的女孩，永遠只能充當襯托鮮花的綠葉，我想，鮮花也罷，綠葉也罷，我喜歡當一個平凡的女孩，但我相信，總有一天我也會開出美麗的鮮花！

天色漸漸暗了下來，我卻依舊漫步在校園的小路上……。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇十六

這幾天，學校里的桂花樹開了，操場上空彌漫著一股帶著甜味的桂花香，沁人心脾。

校園里的那棵桂花樹樹姿飄逸，綠葉蔥蘢，四季長青。它的樹形上圓下寬，如同一個被拉長了的半圓形。它的樹干有碗口大小，樹皮上分布著許多小麻點。它的葉子密密匝匝的，很多。葉子表面呈深綠色，很光滑；整片葉子像小拱橋一樣彎曲著，有點兒硬。它一般不會落葉。一片葉子通常要在樹上生長好幾年才會慢慢枯黃。

那棵桂花樹的花蕾是淺綠色的，總是一簇一簇地長在枝條上，一點兒也不引人注意。桂花開放后每朵花有四片花瓣，米粒般大小。桂花剛開時是淺黃的，后來慢慢變成金黃、深黃、枯黃。桂花的香味很甜，但甜而不膩。書上說“桂花的香氣清濃兼備，清可蕩滌，濃可致遠?！笨晌矣X得，桂花香怎么也和“清”這個字聯系在一起，它很濃很濃，在我所聞過的花香它是最濃的一個了。

桂花樹全身上下都是寶。桂花能入藥、泡茶、釀酒和做糕點，枝葉和樹根還能活經骨、止疼痛、治療風濕麻木等癥。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇十七

秋天到了，校園里的桂花樹開了，整個校園都彌漫著桂花的清香。

今天陳老師帶著我們去學校后院觀察了桂花樹，那里有許多棵，而最顯眼的就是這棵金桂了，遠看，它是一棵枝繁葉茂的大樹，大約有三米高。一陣微風吹過，使人心曠神怡。桂花樹的整體顏色是黃中加綠，像大樹媽媽帶著黃色，綠色的小寶寶呢！

我走到桂花樹下，樹干大約7厘米，不太粗，用手摸上去很粗糙，像我在摸外公的手一樣。樹葉的形狀是橢圓形的，顏色呈深綠色，它的長一般在5厘米左右，葉脈是網狀的。綠葉上的“小寶寶”是桂花。它的顏色是金黃色的，每瓣像迷你小勺子一樣的形狀，跟米粒一樣大小，一株上會有二十幾?；?！一朵朵聚集在一起，像是在開會。一簇簇花就像一個花環。它的香味很濃郁，味道不知道怎么樣，我嘗了一口，“呸呸！”太難吃了！整棵樹最重要的主角就是它。

校園里的樹寫景（精選18篇）篇十八

國慶長假結束了，我們又回到小別的校園。

走在整潔的校園里，處處可聞到陣陣芳香，原來是校園里的桂花開了。

我們教室前面有一塊造型別致的花壇，花壇里有三株桂花樹，一下課，我們就去花壇邊看桂花。

大家簇擁桂花樹下，環視四周，發現桂花樹下的草叢中有數不清飄落的桂花瓣。

桂花樹的根深深地扎在泥土里面，每個大的枝干上又長出了許多小的枝干，枝干上長滿了葉子，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴。

遠遠望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子。