心得體會(huì)不僅可以幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷，還能為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。以下是小編為大家精心整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇一

假期總是讓人期待和充滿憧憬的，因?yàn)樗侨藗児ぷ骱蛯W(xué)習(xí)之余的一段寶貴時(shí)間。在假期中，我們可以休息放松，也可以開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)增進(jìn)交流和體驗(yàn)生活。然而，假期既短暫又珍貴，如何利用好它，是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。在過(guò)去的假期中，我認(rèn)真思考和總結(jié)，得出了一些關(guān)于假期的客觀總結(jié)心得和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)或許能夠?qū)λ擞兴鶈l(fā)和幫助。

第二段：假期休閑的體驗(yàn)。

在假期中，最重要的是享受休閑和放松的時(shí)光。不同的人有不同的休閑方式，比如閱讀、旅游、宅在家里看電視等。我自己喜歡在假期里到山區(qū)或海邊旅游，感受大自然的美好和力量。當(dāng)我們走在山巔或聽(tīng)著海浪拍打礁石的聲音時(shí)，就會(huì)感到自己的內(nèi)心得到了極大的平靜和愉悅。因此，在假期中，應(yīng)該盡量尋找屬于自己的休閑方式，讓自己的身體和心靈都得到放松和恢復(fù)。

第三段：假期學(xué)習(xí)的實(shí)踐。

除了休閑和放松，假期還是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)機(jī)。在學(xué)校或工作中，由于時(shí)間和精力的限制，我們可能無(wú)法深入學(xué)習(xí)和鉆研自己的興趣愛(ài)好或?qū)I(yè)知識(shí)。而在假期中，我們可以利用時(shí)間和資源來(lái)深入挖掘自己的學(xué)問(wèn)和技能，或者嘗試一些新的挑戰(zhàn)和項(xiàng)目。比如，我在上一個(gè)假期中學(xué)習(xí)了一門新的編程語(yǔ)言，并將它應(yīng)用到了自己的項(xiàng)目中。這不僅讓我提高了技能，也讓我在職場(chǎng)中獲得了更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第四段：假期交流的機(jī)會(huì)。

假期還提供了豐富的交流和社交機(jī)會(huì)。在假期中，我們可以和親友共度時(shí)光，也可以通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)更多的人和事物。比如，參加一些志愿者活動(dòng)、音樂(lè)會(huì)或者運(yùn)動(dòng)賽事，都是很好的交流和社交機(jī)會(huì)。在這些活動(dòng)中，我們可以結(jié)交志趣相投的朋友，分享經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，也可以學(xué)習(xí)到更多的東西和見(jiàn)識(shí)。這些交流和社交機(jī)會(huì)，對(duì)我們的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。

第五段：總結(jié)和展望。

在假期中，我們可以體驗(yàn)到更多的生活樂(lè)趣和身心愉悅。但是，我們也要認(rèn)識(shí)到假期有限，可以說(shuō)是短暫的，因此，需要在有限的時(shí)間內(nèi)合理安排和利用它。我們應(yīng)該做好假期前的規(guī)劃和準(zhǔn)備，提前預(yù)定和安排好所有需要的事項(xiàng)，從而避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。在未來(lái)的假期中，我會(huì)更加注重假期的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓它成為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力和生活的充電器。我希望這些客觀總結(jié)和體會(huì)，能對(duì)他人有所幫助，一起度過(guò)幸福而美好的假期時(shí)光。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇二

我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“興趣是最好的老師。”只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的濃厚興趣，學(xué)生才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。開(kāi)闊視野，提高寫作能力。

（一）激發(fā)讀書興趣。

興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力，只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的濃厚興趣，學(xué)生才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。但我們的學(xué)生缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣，他們學(xué)習(xí)以外的時(shí)間或者看電視，或者玩電腦游戲，或者在野外玩耍，卻不愿意每天看看有益的課外書，而要改變這一現(xiàn)象，需要我們教師去點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)課外閱讀的渴望，變“要我讀”為“我要讀”。課外閱讀的大部分時(shí)間是在家庭中進(jìn)行的，所以，更需要家長(zhǎng)的密切協(xié)助。每天學(xué)生讀得什么書，讀了多長(zhǎng)時(shí)間，由家長(zhǎng)簽字。（規(guī)定每天必讀半小時(shí)）。

（二）教會(huì)學(xué)生讀書方法。

課內(nèi)外結(jié)合，教會(huì)讀書方法。教師要以課內(nèi)帶課外，用課堂上學(xué)到的讀書方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，用課外閱讀獲得的知識(shí)和能力促進(jìn)課上的學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀：

（1）讀。讀內(nèi)容，知其概要。

（2）查。碰到不懂的字詞查字典，結(jié)合上下文理解它的意思。

（3）劃。給優(yōu)美的、含義深刻的句子加點(diǎn)劃線。

（4）摘。摘抄好詞佳句。

（5）想。讀后思考所得所感。

（6）記。背誦精彩片斷、優(yōu)美范文。

同時(shí)又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：

（1）精讀法。在一段時(shí)間內(nèi)，選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術(shù)表現(xiàn)都比較完美的作品，運(yùn)用課堂上學(xué)到的讀書方法，把它們讀熟讀透。從字詞句、篇章結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法，到讀音、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都要弄懂弄通弄透。精讀，重在質(zhì)量，汲取知識(shí)的精髓。

（2）瀏覽法。我們需要讀的書很多，可是時(shí)間和精力又很有限，為了盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，廣開(kāi)眼界，必須采取走馬觀花的瀏覽方法。有的文章，是屬資料性的，只翻一翻，知道大概內(nèi)容就行；有的文章，雖然重要，但目前對(duì)于自己還不急需，或者是力所不能及的，也只看一看，記下一個(gè)綱目和出處即可。瀏覽，重在廣博，拓寬知識(shí)面。

（3）跳讀法。讀一篇文章（或一本書）時(shí)，有選擇地讀，與自己需要有關(guān)的重點(diǎn)讀，無(wú)關(guān)的則跳過(guò)去不讀。跳讀，重在“為我所用”，又保證讀的數(shù)量。此外，還有快速讀法、做卡片讀法等。課外閱讀，做到精讀和博覽相結(jié)合，學(xué)生就會(huì)獲得廣博的知識(shí)和技能，為寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

讀寫結(jié)合，提高讀書效益。寫讀書筆記具有明顯的積累功能和表達(dá)功能，是提高課外閱讀質(zhì)量的有效措施，為此，要培養(yǎng)小學(xué)生尤其是中高年級(jí)學(xué)生隨讀隨記、“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生讀書效果的提高。

（三）為讀書創(chuàng)條件。

課外閱讀是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的重要形式，學(xué)校和家庭，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地“讀”，大量地“讀”，經(jīng)常性地“讀”。

1、確保有書可讀。

“巧婦難做無(wú)米之炊。”要想提高學(xué)生的閱讀水平，首先要供給學(xué)生讀物。作為家長(zhǎng)，要定期為學(xué)生購(gòu)買一些有益的課外讀物，每學(xué)期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級(jí)，讓自班級(jí)的學(xué)生將自己的圖書捐出來(lái)設(shè)置班級(jí)圖書角，同時(shí)可以各班級(jí)之間調(diào)換借閱，這樣就使圖書角靈活增容，有源源活水。另外還由班長(zhǎng)到學(xué)校圖書室借書，統(tǒng)一借閱、統(tǒng)一歸還。

2、保證了學(xué)生的讀書時(shí)間。

“君子不可一日無(wú)書。”固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要條件。為此，我采取了一些措施：首先，我把課外閱讀納入教學(xué)計(jì)劃，每周安排一節(jié)課（周四下午最后一節(jié)），有目的有計(jì)劃地開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)。平時(shí)，讓學(xué)生每天帶一本課外書進(jìn)校門，利用早晨、中午自主閱讀，同學(xué)間互換圖書。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了，允許學(xué)生取出自己喜愛(ài)的圖書閱讀；每天放學(xué)讓學(xué)生帶一本課外書出校門，布置30分鐘至2小時(shí)閱讀等作業(yè)。學(xué)生有了充足的讀書時(shí)間，才能提高讀書效果。

3、推薦閱讀書目。

書籍浩如煙海，如果不加選擇去讀，效果一定不理想。由于小學(xué)生年齡小，閱歷淺，自制能力和免疫能力都差，而農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)教育觀念淡薄，知識(shí)面狹窄，往往對(duì)課外讀物的選擇無(wú)所適從，僅僅依靠自己的讀書興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為教師，有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，做好讀物的推薦工作。

（1）、平時(shí)多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，作為語(yǔ)文教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。另外，小學(xué)課本中選入的名家名作多是節(jié)選，所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生去閱讀作品的全部，甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章。

（2）、根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》，推薦優(yōu)秀古詩(shī)文和名家名著。

（3）、在語(yǔ)文課上，不時(shí)向?qū)W生推薦一些班級(jí)圖書角里的好書。鼓勵(lì)學(xué)生多讀名著，增加自己的閱讀量，與書交朋友。

（4）、每逢假期，介紹一些好的書刊雜志，指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選訂、購(gòu)買。如果條件允許，家長(zhǎng)最好和孩子一起讀書，共同成長(zhǎng)。

（四）檢查讀書效果。

為了了解學(xué)生的閱讀情況，總結(jié)閱讀收獲，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真二自覺(jué)的進(jìn)行課外閱讀，必須重視閱讀效果的檢查，如：檢查學(xué)習(xí)筆記，舉辦讀書展覽，讀書心得交流，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。促使課外閱讀的有效進(jìn)行。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇三

這幾天，我讀了《史記故事》這本書得第一章——五帝的故事。

這章主要講了五帝;炎帝、黃帝、唐堯、虞舜、大禹的故事。炎帝和黃帝是華夏民族的祖先，他們都是生活在遠(yuǎn)古時(shí)代。那時(shí)，還沒(méi)有像今天這樣完善的文字符號(hào)系統(tǒng)，人們記述歷史都是靠口頭相傳，炎帝和黃帝的神奇故事就是人們一代又一代口頭相傳下來(lái)的。

其中，我最喜歡炎帝了。炎帝不但聰明伶俐，而且充滿愛(ài)心，關(guān)心人們的生活，全心全意的幫助別人。部落里的人也關(guān)心他尊重他，并推選他為首領(lǐng)。

一天，炎帝看見(jiàn)許多小鳥(niǎo)在地上啄食著什么，他過(guò)去一看，原來(lái)是些細(xì)小的植物種子。他拾起幾顆種子放在嘴里咀嚼，味道甘甜可口。炎帝想：”既然小鳥(niǎo)能靠這種子活下去，人為什么不能用它來(lái)充饑呢?“于是，他把這些種子收集起來(lái)種在地里?——這就是我們現(xiàn)在吃到的小米。為了感謝炎帝對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的貢獻(xiàn)，人們都尊稱他為神農(nóng)氏。神農(nóng)氏為了幫助人們獲取更多的食物，又開(kāi)始遠(yuǎn)涉高山大河，遍嘗各種植物，這就是人們所說(shuō)的”神農(nóng)嘗百草“。他發(fā)現(xiàn)許多植物中，有很多是可以食用的，有的甚至有治病的功能。他在嘗百草中多次吃了有毒的植物，幸虧及時(shí)找到解藥，才掙脫了死神的魔掌。他告訴人們這些草不能吃，提醒人們注意。最后，他嘗到了一種名叫斷腸草的劇毒植物，無(wú)藥可救。神農(nóng)氏不幸去世了。

神農(nóng)氏為了人們的利益，歷盡艱辛，不辭勞苦，并因此犧牲了自己的生命，這種精神永遠(yuǎn)受到后人的敬仰。

炎帝神農(nóng)氏和黃帝軒轅氏都為華夏文明的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，他們的精神永世長(zhǎng)存。讀了他們的故事，我為有這樣的祖先而自豪，以自己是炎黃子孫而感到驕傲!

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇四

20xx多年前，孔子就提出了因材施教的教育思想，而且孔子對(duì)“因材施教”有其獨(dú)特的見(jiàn)解和做法：孔子注意了解學(xué)生情況,承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)別差異;從學(xué)生的個(gè)別差異出發(fā),進(jìn)行有針對(duì)性地教學(xué)。《論語(yǔ)》中記載著一個(gè)孔子針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教的經(jīng)典例子。子路問(wèn):“聽(tīng)到一個(gè)很好的主張要立即去做嗎?”孔子回答說(shuō):“家里有父兄,怎么能自己做主張呢?”當(dāng)冉求問(wèn)同樣的問(wèn)題時(shí),孔子卻回答:“當(dāng)然應(yīng)該去做!”在一旁的公西華很不理解,認(rèn)為老師講話前后不一致。孔子說(shuō):“子路遇事輕率魯莽,所以要抑制他一下,使他謹(jǐn)慎些;而冉求遇事畏縮不前,所以要鼓勵(lì)他大膽去做。”孔子是一位非凡的老師，他能夠?qū)邮芙逃膶?duì)象進(jìn)行分析，并根據(jù)分析的結(jié)果確定教育的內(nèi)容與形式，因?yàn)槿绻环治鍪芙逃叩慕邮艹潭龋\統(tǒng)地灌輸?shù)赖隆⒅R(shí)和學(xué)問(wèn)，就無(wú)法達(dá)到教育的預(yù)期效果。孔子只是坐在家里學(xué)習(xí)，沒(méi)打招生廣告，卻有很多學(xué)生不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到他的身邊。是什么力量所感召?想想我們現(xiàn)實(shí)中有的老師為了帶生掙錢,卻不則手段…忽略了很多平凡普通的孩子…我們應(yīng)該是干一行愛(ài)一行,你們要向孔子學(xué)習(xí),以人為本的學(xué)生觀.教育要促進(jìn)青少年的協(xié)調(diào)發(fā)展。首先，學(xué)生是一個(gè)正在發(fā)展中的人。用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，理解學(xué)生身上存在的不足，就能夠從思想上寬容學(xué)生，并積極引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)彌補(bǔ)不足。學(xué)生的發(fā)展?jié)撃苁遣豢晒懒康摹Ｒ褜W(xué)生看成發(fā)展中的、可以培養(yǎng)和塑造的個(gè)體。其次，學(xué)生是一個(gè)整體的人。不論生理的還是心理的，都是一個(gè)互相聯(lián)系、互相影響的整體活動(dòng)過(guò)程。我國(guó)的教育方針?biāo)傅娜姘l(fā)展，是使學(xué)生各方面素質(zhì)都能獲得正常、全面、健全、和諧的發(fā)展，學(xué)生的腦力與體力，做人與做事，繼承與創(chuàng)新，學(xué)習(xí)與實(shí)踐同樣不可偏廢。教師的教育行為必須體現(xiàn)學(xué)生堅(jiān)持德、智、體、美、勞全面發(fā)展。再次，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生是活生生的有主觀能動(dòng)性的人，不是被動(dòng)裝填知識(shí)的容器。教師的教育教學(xué)過(guò)程，只有通過(guò)學(xué)生，通過(guò)個(gè)體主觀能動(dòng)性的發(fā)揮才能實(shí)現(xiàn)，也才能收到積極的教育效果。教師應(yīng)尊重和信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，真正成為課堂的主人.孔子以好學(xué)著稱，對(duì)于各種知識(shí)都表現(xiàn)出濃厚的興趣，他多才多藝、知識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)是出了名的。孔子學(xué)無(wú)常師，誰(shuí)有知識(shí)，他就拜誰(shuí)為師，因此說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞薄？鬃蛹幢闶菍W(xué)富五車，依然覺(jué)得自己不夠?qū)W問(wèn)，尤其是教了那么多學(xué)生之后，在顛沛流離中賣力求學(xué)，近50歲攻克天書《易》。所謂“教，然后知困”。學(xué)生不僅明白什么叫謙虛，而且立志與老師一樣好學(xué)上進(jìn)。

縱觀孔子的一生，他對(duì)他的學(xué)生的影響，一部分是通過(guò)言傳，通過(guò)學(xué)習(xí)古代文獻(xiàn)、傳授各種技藝，而更多的、更為深刻的則是身教。他的勤奮好學(xué)，他對(duì)真理、對(duì)理想、對(duì)完美人格的追求，他的正直、善良、謙虛、有禮，他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)與對(duì)老百姓的關(guān)心，都深深地感染著他的學(xué)生與后人。“學(xué)”是教師的第一命根，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)，交給學(xué)生什么?如果教師擁有豐富的學(xué)養(yǎng)，哪怕沒(méi)有孔子及弟子的“從游之樂(lè)”，也能存天地于心中，講出學(xué)生喜歡、愛(ài)上的課來(lái)，讓學(xué)生養(yǎng)成近乎天地的浩然之氣。

二、教學(xué)。

嚴(yán)格要求自己，以身作則，教學(xué)中倡導(dǎo)“有教無(wú)類”、“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”、“啟發(fā)誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)”的教學(xué)原則。孔子愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，循循善誘，誨人不倦。正確地認(rèn)識(shí)學(xué)生，因材施教。孔子將畢生精力貢獻(xiàn)于后一代的教育工作，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重視道德修養(yǎng)，是具有高尚師德的一代宗師，被后世尊為“至圣先師”、“萬(wàn)世師表”。

1、誨人不倦：其本質(zhì)內(nèi)涵是教學(xué)雙方的“心意”——誠(chéng)意和正心。孔子認(rèn)為對(duì)于顏淵式“聽(tīng)話”肯學(xué)悟性高的學(xué)生，應(yīng)以最大的耐性去教，這樣的師生互動(dòng)，才能體驗(yàn)到教學(xué)的幸福。而于原壤式的“朽木”則不用雕琢，對(duì)他們的教育只要做到問(wèn)心無(wú)愧就可以了。由此可見(jiàn)，教師要把有限地教學(xué)精力，投放到有收益回報(bào)的學(xué)生身上，而別一味的付出。

2、因材施教：孔子對(duì)自己的學(xué)生很了解，他能夠說(shuō)出學(xué)生的性格特點(diǎn)和智力水平，并且針對(duì)不同的特點(diǎn)，用不同的方法進(jìn)行教育，把學(xué)生培養(yǎng)成各種不同的人才。

3、教學(xué)之戀：孔子對(duì)教學(xué)一往情深，“孔子式的愛(ài)情”是指對(duì)教學(xué)的無(wú)限愛(ài)戀，他癡戀著教學(xué)，教學(xué)也沒(méi)有辜負(fù)他的癡戀。孔子所以成為圣人，是他終身對(duì)于教學(xué)的堅(jiān)持，是一種信念的支撐。倘若有幸成為孔子式的教師，便可以體會(huì)到飽含人間至情的教學(xué)之戀，那是至高境界，做教師的終極命運(yùn)。雖不能及，我心向往之。

三、我們的使命。

身為教師，必須具有成熟的教學(xué)思想和教學(xué)理念，擁有一片屬于自己的“精神園地”。有的時(shí)候我在那里想教師的教育的使命是什么?——是培養(yǎng)人才，還是首先培育人?是要把所有的人都培養(yǎng)成突出的人才，還是努力讓所有的受教育者“學(xué)會(huì)發(fā)展”?我們關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生能力的提高，關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展，然而我們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的精神需求又有多少關(guān)注?在全球化時(shí)代到來(lái)的今天，學(xué)生生活的空間越來(lái)越大，生長(zhǎng)的空間卻越來(lái)越小。面對(duì)望子成才的父母?jìng)兊娜異?ài)，學(xué)生心理的“沙漠化”日益擴(kuò)大。他們需要成長(zhǎng)的空間，他們有強(qiáng)烈的精神需求，渴求成長(zhǎng)的體驗(yàn)、思想的交流、心靈的慰籍。

讀完這本書，我明白了：教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息。我們要學(xué)孔子的精神：潛心自己的事業(yè)，用純凈的良心成就一份責(zé)任，用艱苦的跋涉讓教育多幾份人性和溫暖。真的希望素質(zhì)教育不再是浪漫的影像，而是真實(shí)的棲息;學(xué)校教育能應(yīng)抹去追名逐利，呈現(xiàn)出生命的潤(rùn)澤。在我們教師真誠(chéng)的微笑里，蓄滿教育的陽(yáng)光，讓我們一起蹲下身子，彎下腰桿，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)孩子的聲音吧!

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇五

我讀書的理由，喜歡。家人都很愛(ài)看書讀報(bào)，老師、同學(xué)和朋友們也很愛(ài)看書，經(jīng)常一起交流讀書的感受，這物以類聚，人以群分啦!讀書百遍，其義自現(xiàn)，體會(huì)是書或一篇文章要讀三次，每次的體會(huì)都不同，對(duì)文章的理解了。比如說(shuō)讀課文，要默讀，找出中心句，體會(huì)文章的魅力和要傳達(dá)的目的。名作名家的優(yōu)秀作品，更要吸取精華，熟能背誦。隨時(shí)勾出好詞好句，體意，推敲意境，在旁邊標(biāo)注，學(xué)以致用。在對(duì)話或?qū)懽鞯那∪缙浞值孛摽诙龌蚴窍鹿P。學(xué)識(shí)從哪里來(lái)呢?“學(xué)而知之”也，要多讀書，讀好書。

讀書，是一道亮麗的風(fēng)景!跟文字，思緒飛揚(yáng)，讓渺小的我到世界的博大，到生命的鮮活。好書的相伴，平淡的日子了，平凡的心躍動(dòng)了!

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確，書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇六

這個(gè)暑假的前20天波瀾不驚，平靜得讓人厭煩。

“叮—當(dāng)”，一陣門鈴的響聲，我知道是媽媽回來(lái)了。我懶洋洋地從床上下來(lái)，徑直朝門口走去。

我不急不慢地打開(kāi)了門，還是一副懶洋洋的樣子。往常，媽媽見(jiàn)我這樣子，都免不了要批我一頓:“看看你這個(gè)懶樣子!”不過(guò)，那“批評(píng)”中我分明感受到媽媽對(duì)兒子的憐愛(ài)。可今天—我不由自主地抬頭看了看媽媽。

這一看讓我吃驚不小。媽媽的臉上沒(méi)有了往常的那份神情，臉色灰白灰白的，一副失常的樣子，看上去，媽媽一下子好像老了許多，臉上的皺紋似乎也增多了。

媽媽看我在注視著她，嘴角動(dòng)了動(dòng)，想要對(duì)我說(shuō)什么，但最終沒(méi)有說(shuō)，卻把頭低了下去，往房間走去。

我關(guān)好了門，便跟著媽媽走進(jìn)了房間。媽媽坐在床沿上，我也小心翼翼地靠著媽媽坐了下來(lái)。此后，是沉默，長(zhǎng)時(shí)間的沉默，足足有兩分鐘。這兩分鐘我覺(jué)得似乎有兩個(gè)小時(shí)一樣難熬。

“兒子啊，你知道嗎?媽媽……媽媽……媽媽下崗了!”媽媽終于跟我說(shuō)話了，不過(guò)我看得出，那是媽媽經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后才對(duì)我說(shuō)的，媽媽原本并不想對(duì)我說(shuō)。我看到媽媽眼里分明嗜著淚水，那是媽媽傷心的淚。

“媽媽，不要緊的!爸爸不是在上班嗎?”我想勸勸媽媽，緩解下媽媽的心情。

“媽媽，你為什么會(huì)下崗呢?”

“兒子啊，媽媽吃的是文化低的虧呀!面對(duì)那些新機(jī)器我什么勁也使不上!怎么能不下崗呢!”

“媽媽，你可以再找一份工作嗎?”

“看你說(shuō)得輕巧，工作是那么好找的嗎?兒子呀，你可不能像媽媽這樣沒(méi)文化呀!”

“媽媽，從今天起，我倆起學(xué)習(xí)好嗎?”

“好兒子，行!媽媽拜你為師，跟你學(xué)英語(yǔ)，學(xué)電腦!”

“我給媽媽當(dāng)老師了!”爸爸回來(lái)了，這是我給爸爸通報(bào)的第一個(gè)消息!

“我的兒子懂事啦!”全家又洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇七

時(shí)間飛逝，在大學(xué)的最后一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。

作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的最后一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽(yáng)光的日子。

我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。可是后來(lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名藥學(xué)專業(yè)的大學(xué)生。可兒時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。　一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題。可是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。

這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇八

假期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是放松自我的好時(shí)光。然而，一個(gè)有效的假期不僅可以讓我們愉悅地度過(guò)時(shí)間，還可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并推動(dòng)我們的成長(zhǎng)。因此，對(duì)于假期應(yīng)該做一些客觀總結(jié)，來(lái)發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，做出計(jì)劃和目標(biāo)，以便我們走得更遠(yuǎn)，取得更大的成功。本文將探討如何進(jìn)行假期客觀總結(jié)以幫助我們實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展。

第一段：假期不是浪費(fèi)時(shí)間的機(jī)會(huì)。

很多人把假期當(dāng)作整天都沒(méi)有事情可做的時(shí)候，但是，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。我們的假期應(yīng)該視為一次難得的機(jī)會(huì)，華麗的發(fā)展自己的人生。在假期中，我們可以學(xué)習(xí)新技能，鍛煉自己的愛(ài)好和興趣，參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，或者去拓寬我們的人際圈。通過(guò)行動(dòng)，發(fā)掘自己的潛能，我們可以打破自己的局限，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第二段：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

假期可以幫助我們找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有人可能假期時(shí)間很多，但都沒(méi)有做什么有意義的事情，有人則借此機(jī)會(huì)展現(xiàn)他們的成就。通過(guò)客觀的分析，我們可以了解自己的能力，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們可以問(wèn)自己：我在假期中的目標(biāo)是什么？我是否對(duì)它們達(dá)到了預(yù)期的效果？有哪些地方需要改進(jìn)？這個(gè)過(guò)程可能不總是輕松的，但它讓我們更加了解自己的長(zhǎng)處和短處，并幫助我們更好地進(jìn)行自我完善。

第三段：了解自己的成長(zhǎng)。

我們都是在假期中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)是我們自我增長(zhǎng)的基礎(chǔ)，因此，我們要學(xué)會(huì)掌握和利用我們?cè)诩倨谥械臋C(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以推進(jìn)我們自我的成長(zhǎng)。例如，我們可能在假期中做了一些事情，感到身體和精神上都得到了鍛煉，或者學(xué)到了一個(gè)有用的技能。我們應(yīng)該好好記住這一切，并通過(guò)等級(jí)，或告知他人，來(lái)指導(dǎo)我們的未來(lái)。

第四段：制訂計(jì)劃和目標(biāo)。

發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，了解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們現(xiàn)在已經(jīng)可以制定自己的計(jì)劃和目標(biāo)。這些目標(biāo)不一定要與假期有關(guān)，但它們的基礎(chǔ)始終是我們?cè)诩倨讵?dú)立、成熟和有用的行動(dòng)。通過(guò)對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃和安排，我們可以更好地了解自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并思考這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方式。這將是我們?cè)谖磥?lái)的生活中不可或缺的基礎(chǔ)。

第五段：迎接新挑戰(zhàn)。

最后，我們應(yīng)該利用在假期中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，迎接新挑戰(zhàn)。當(dāng)我們擁有了新的目標(biāo)、一份新工作或一種新的情況時(shí)。我們應(yīng)該堅(jiān)信自己所學(xué)過(guò)的，思考如何利用這些技能來(lái)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，達(dá)到成功。

結(jié)論。

總之，假期客觀總結(jié)是我們提高自我的關(guān)鍵。我們應(yīng)該努力了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解自我成長(zhǎng)，制定可衡量的目標(biāo)和計(jì)劃，并勇敢迎接未來(lái)。借助客觀總結(jié)，我們可以將假期成為一個(gè)更有意義的時(shí)光，并使自己在未來(lái)的人生中更具有成長(zhǎng)和承擔(dān)能力。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇九

假期總是離我們那么近卻那么遠(yuǎn)，期盼已久卻很快就要結(jié)束。無(wú)論是三天小長(zhǎng)假還是一個(gè)月的暑假，都是讓我們好好休息、享受生活的時(shí)光。而這個(gè)假期，你學(xué)到了些什么？又有什么心得體會(huì)呢？下面，就讓我來(lái)分享一下我的假期總結(jié)心得體會(huì)。

第一段：充實(shí)的學(xué)習(xí)。

假期中，我不僅去了一些美麗的地方，還利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)了一些新東西。比如，我選擇參加了一些線上公開(kāi)課，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等的新知識(shí)。學(xué)習(xí)不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以讓我們?cè)谖磥?lái)更好地立足于社會(huì)。

第二段：豐富多彩的社交。

假期另一個(gè)重要的部分是社交。在這段時(shí)間里，我和我的朋友一起去逛街、吃飯、唱歌、看電影等等。同時(shí)，我還參加了一些社交活動(dòng)，結(jié)識(shí)了很多新朋友。社交可以讓我們接觸到各種不同的人和文化，拓寬視野，增加人際交往經(jīng)驗(yàn)。

第三段：調(diào)整心態(tài)，重拾自我。

不可否認(rèn)，假期中，很多人也會(huì)選擇縮在家里，不去外邊走動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家門關(guān)了，心門就更加打開(kāi)了。假期中我調(diào)整了自己的心態(tài)，利用這段時(shí)間好好休息、放松，重拾自我。與親戚團(tuán)聚、讀書看電影、健身打球……一切都充滿了生活的美好和快樂(lè)。

第四段：積極參與公益活動(dòng)。

假期除了放松身心，我們也可以積極參加一些公益活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。比如，我去參加過(guò)養(yǎng)老院的志愿活動(dòng)，為老人做一些力所能及的事情。通過(guò)公益活動(dòng)，我們可以結(jié)交志同道合的朋友，也可以培養(yǎng)一顆感恩之心。

第五段：總結(jié)與展望。

到這里，我的假期總結(jié)就要結(jié)束了。回首這個(gè)假期，我收獲了更多的不僅僅是快樂(lè)。學(xué)習(xí)到新知識(shí)，結(jié)交到新朋友，拓寬自己的視野，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。總之，在這個(gè)假期里，我過(guò)得非常充實(shí)、愉快！

最后，假期的結(jié)束并不代表生活的停頓，未來(lái)還有更多、更重要的挑戰(zhàn)等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。我相信，只要我們?cè)谧龊靡?guī)劃的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取、積極參與社會(huì)，將會(huì)書寫出更加精彩的人生篇章！

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十

假期是每個(gè)人都期盼的時(shí)間，是我們放松、休息的機(jī)會(huì)。在假期過(guò)后，我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷，總結(jié)得失，體會(huì)到成長(zhǎng)和改變。在此，我將分享我的假期自我總結(jié)心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞蛥⒖肌?/p>

第一段：審視目標(biāo)與規(guī)劃。

假期之前，我制定了許多目標(biāo)和規(guī)劃，希望通過(guò)充實(shí)自己的假期來(lái)提高自己。然而，回顧這段假期，我發(fā)現(xiàn)自己在目標(biāo)的執(zhí)行上存在一些問(wèn)題。我沒(méi)有對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃，導(dǎo)致有些計(jì)劃都成了泡影。而且，我也沒(méi)有事先為目標(biāo)做好詳細(xì)的分解計(jì)劃，致使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的困難加大。在今后，我將更加重視對(duì)目標(biāo)的規(guī)劃與執(zhí)行，合理安排時(shí)間，并且分解目標(biāo)為可行的小任務(wù)，以提高任務(wù)的完成質(zhì)量。

第二段：自我成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。

盡管我的目標(biāo)沒(méi)有全部實(shí)現(xiàn)，但我的假期并不是毫無(wú)收獲。這段假期，我讀了很多有關(guān)自我成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展的書籍，通過(guò)閱讀，我掌握了一些實(shí)用的技巧和方法，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和人際交往有了更深刻的認(rèn)識(shí)。此外，我也利用假期的時(shí)間參加了一些培訓(xùn)課程，提升了自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我意識(shí)到自己還有很多不足，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。因此，我決定以這次的自我提升為起點(diǎn)，繼續(xù)努力追求自己的目標(biāo)。

第三段：享受友誼與家庭。

假期也是與家人和朋友相聚的時(shí)刻。通過(guò)這段假期，我更加深刻地體會(huì)到家人和友誼的珍貴。我和家人一起度過(guò)了愉快的時(shí)光，與朋友聚餐、聊天，分享彼此的生活和心情。在和家人和朋友相處的過(guò)程中，我意識(shí)到了溝通的重要性，也明白了與他人相處要互相理解和包容。我要更加注重與家人和朋友的交流與溝通，加深彼此的情感，共同創(chuàng)造美好的回憶。

第四段：獨(dú)處與思考。

假期是一個(gè)讓人們獨(dú)處的時(shí)段，通過(guò)獨(dú)處，我有了更多的時(shí)間去思考和反思自己的過(guò)去和未來(lái)。我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程，思考了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并找到了一些改進(jìn)的方法和途徑。我也思考了自己的未來(lái)，制定了一些個(gè)人的目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)這段獨(dú)處的時(shí)間，我對(duì)自己有了更深入的了解，同時(shí)也更加明確了自己的方向和目標(biāo)。

第五段：積極心態(tài)與未來(lái)展望。

總結(jié)了這段假期的得與失后，我意識(shí)到自己需要保持積極的心態(tài)，并且要對(duì)未來(lái)充滿希望。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難，我要學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)，堅(jiān)持努力，不畏挫折。同時(shí)，我要將自己的目標(biāo)和規(guī)劃更加具體化，制定可執(zhí)行的計(jì)劃，并且付諸實(shí)施。我相信，只要我保持積極的心態(tài)，努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，未來(lái)一定會(huì)更加美好。

總結(jié)：通過(guò)這段假期的總結(jié)與體驗(yàn)，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和改變有了更深刻的體會(huì)。不僅意識(shí)到了自己的不足之處，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。我將以此次假期的自我總結(jié)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我相信，只要保持正確的心態(tài)，不斷努力，未來(lái)的道路會(huì)越來(lái)越寬廣。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十一

三天來(lái)觀摩了三位教師執(zhí)教的不同課型，哈爾濱的史老師一節(jié)《作文指導(dǎo)課》、我縣肇州三中金薇薇老師的一節(jié)人物描寫《我的母親》和四中陳麗娟老師的一首詩(shī)歌《長(zhǎng)江之歌》。三位老師各自有自己的教學(xué)方法，有自己的教學(xué)特色，著實(shí)體現(xiàn)新課標(biāo)、新課改，一切為了學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生成為課堂活動(dòng)的主人，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這一新的教學(xué)方法，讓前來(lái)聽(tīng)課的老師們不得不洗耳恭聽(tīng)，不得不連連點(diǎn)頭，不得不拍手叫好。有如狂飲甘露，又如狂木春風(fēng)，飽嘗了世間一道美味的佳肴，同時(shí)心中也有一絲隱隱作痛，與她們相比，我要做的還很多，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

二、做一個(gè)讀書人。

史老師的經(jīng)驗(yàn)之談，是我們從書本上難于學(xué)到的，從中可以看出她是一位才華橫溢，循循善誘的教者；又是一位學(xué)識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸的長(zhǎng)者；更是一位悉人聽(tīng)教的學(xué)者。她親切而柔和的聲調(diào)中夾雜著一絲嚴(yán)厲，滔滔不絕的講述中透露著深厚的文化功底，這一切，我是多么的'想急于模仿呀，這一切，讓我在一次想到了讀書――這一成長(zhǎng)、成功的唯一捷徑又在一次在我眼前鋪開(kāi)，作為一名教育工作者，要時(shí)刻走在時(shí)代的前沿，作為一名語(yǔ)文教師，更應(yīng)該站在文化的前端，博覽眾家之長(zhǎng)。如何讓自己在絢爛、靈動(dòng)的舞臺(tái)翩翩起舞，那只有依靠讀書。

三、做一個(gè)愛(ài)科研的人。

進(jìn)修校修老師的專題講座，更讓我們這些耳目一新，她對(duì)新教材的設(shè)計(jì)思路、教材體例、課時(shí)設(shè)計(jì)思路，章節(jié)授課模式等方面做了全面的講解，為受訓(xùn)人員今后的學(xué)科教學(xué)提供了范例。

四、做“課改”的引路人。

雖然參加工作已經(jīng)有很多年了，自己也在積極的學(xué)習(xí)改進(jìn)，但是比起很多有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)說(shuō)，我還是需要在各方面提高自己。要善于反思總結(jié)提升，學(xué)習(xí)各種教學(xué)手段、教學(xué)方法以提高課堂應(yīng)變能力。

我真心的感謝教研中心舉行的此次培訓(xùn)活動(dòng)，它將推動(dòng)我不斷探索、追求、實(shí)踐！用我們的知識(shí),智慧,激情點(diǎn)燃起學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望,開(kāi)發(fā)出他們生命無(wú)限的潛能,培養(yǎng)起他們擔(dān)當(dāng)棟梁之材的素質(zhì)。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十二

假期總是令人期待的，既是緩解壓力的時(shí)間，也是提升自我的時(shí)光。而在度過(guò)了一個(gè)短暫卻充實(shí)的假期之后，我不禁反思了這段時(shí)間的所見(jiàn)、所聞以及所想，總結(jié)出了一些寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在假期中獲得的成長(zhǎng)和培養(yǎng)的技能，以及在未來(lái)的人生中如何運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)假期中，我充分利用了時(shí)間，注重自我成長(zhǎng)和個(gè)人提升。首先，我決定要改變自己的學(xué)習(xí)方式。以前，我習(xí)慣于碎片化的學(xué)習(xí)，學(xué)一點(diǎn)停一點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃和安排。而這次，我嘗試了番茄工作法，每天將學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為25分鐘的一個(gè)個(gè)番茄鐘，我在番茄鐘的時(shí)間里全身心投入到學(xué)習(xí)中，之后休息幾分鐘，再進(jìn)行下一個(gè)番茄鐘，如此循環(huán)往復(fù)。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的專注力和效率，也增強(qiáng)了我的持久力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)番茄工作法，我能夠在短時(shí)間內(nèi)集中精力完成更多的任務(wù)。

其次，在假期中，我開(kāi)始嘗試一些新的興趣愛(ài)好，比如學(xué)習(xí)彈吉他和繪畫。以前，我總覺(jué)得自己沒(méi)有天賦，在這些方面沒(méi)有什么好的表現(xiàn)。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持和努力，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢有了進(jìn)步。彈吉他的技巧越來(lái)越嫻熟，繪畫的作品也逐漸具備了一定的藝術(shù)感染力。雖然成績(jī)并不驚人，但是我從中體會(huì)到了付出努力的價(jià)值，也明白了只有堅(jiān)持下去，才能夠獲得真正的成就。這讓我更加有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不停地嘗試和探索，才能發(fā)掘到自己的潛力和能力。

此外，在假期中，我還參與了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者工作。通過(guò)與各種各樣的人接觸和交流，我深受啟發(fā)。我看到了社會(huì)上存在的不平等和困難，也有幸能夠?yàn)樗麄兲峁┮恍椭＿@讓我意識(shí)到，無(wú)論是在個(gè)人還是在社會(huì)層面上，我們都應(yīng)該關(guān)注他人的需求，并盡力去幫助他們。我意識(shí)到，幫助別人并不僅僅是為了改變他們的生活，也是為了改變我們自己，讓自己變得更加善良和成熟。

最后，在整個(gè)假期的總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己的思考方式發(fā)生了一些變化。我不再拘泥于眼前的事務(wù)，開(kāi)始思考更加宏大和長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題。我開(kāi)始思考未來(lái)的發(fā)展方向，制定了一些明確的目標(biāo)，并制定了一步步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。這讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念，也讓我更加有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有意義和收獲的。通過(guò)改變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、參與社會(huì)實(shí)踐和調(diào)整思考方式，我不僅獲得了一些具體的技能和經(jīng)驗(yàn)，也提升了自己的人生態(tài)度和思維方式。未來(lái)，我希望能夠?qū)⑦@些心得和體會(huì)運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我相信，只要保持積極的心態(tài)和不斷進(jìn)步的努力，我一定能夠走出屬于自己的輝煌之路。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十三

假期課程是提供給學(xué)生們?cè)诩倨谄陂g參加的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在豐富學(xué)生的課余生活、拓寬學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。通過(guò)參加假期課程，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的了解，還明確了未來(lái)的發(fā)展方向。下面我將圍繞假期課程總結(jié)心得體會(huì)，展開(kāi)敘述。

首先，假期課程給了我一個(gè)更加寬廣的視野。課程內(nèi)容包羅萬(wàn)象，豐富多樣。我參加的課程有文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面，每門課程都讓我見(jiàn)識(shí)到了一個(gè)不同領(lǐng)域的魅力。在文學(xué)課上，我學(xué)習(xí)了名著的閱讀技巧和文學(xué)知識(shí)，讓我更加深入地了解了文學(xué)世界的獨(dú)特之處。在藝術(shù)課上，我學(xué)習(xí)了繪畫和音樂(lè)等藝術(shù)技巧，這些技能不僅讓我更好地欣賞藝術(shù)作品，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的才華和愛(ài)好。在科技課上，我了解了最新的科技發(fā)展和創(chuàng)新成果，這讓我對(duì)科技的未來(lái)充滿了期待。

其次，假期課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起思考、一起交流。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重他人觀點(diǎn)、溝通協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的事務(wù)。通過(guò)與隊(duì)友共同努力，我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。這一經(jīng)歷極大地鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我更加深刻地理解到“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

再次，假期課程提升了我的自我管理能力。假期課程的學(xué)習(xí)往往需要自主安排時(shí)間和任務(wù)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很好的鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和娛樂(lè)活動(dòng)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我還能夠保持良好的作息習(xí)慣，不貪玩不拖延。這種自我管理能力將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

最后，假期課程讓我明確了未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)參與不同領(lǐng)域的課程，我了解到自己對(duì)某些領(lǐng)域有著濃厚的興趣和天賦。這讓我明確了未來(lái)的發(fā)展方向，為我選擇大學(xué)專業(yè)和未來(lái)職業(yè)方向提供了很好的參考。我意識(shí)到只有找到自己真正喜歡且擅長(zhǎng)的事情，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總之，參加假期課程給我?guī)?lái)了很多收獲。它不僅開(kāi)拓了我的視野，提高了我的綜合能力，還讓我明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和參加各種活動(dòng)，我會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展、充滿活力、有責(zé)任心的人。我將珍視假期課程帶給我的一切，將這些收獲應(yīng)用到我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十四

假期是學(xué)生們放松自我的時(shí)間，而有些學(xué)生則選擇報(bào)名參加各種假期課程來(lái)豐富自己的知識(shí)和技能。在這個(gè)假期，我報(bào)名參加了一門關(guān)于編程的課程，通過(guò)與老師和同學(xué)們的交流和學(xué)習(xí)，我收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我的假期課程的總結(jié)心得體會(huì)。

首先，在這門課程中我學(xué)會(huì)了如何以更系統(tǒng)化的方式學(xué)習(xí)編程。在過(guò)去，我只是零散地學(xué)習(xí)編程，但并沒(méi)有理清學(xué)習(xí)的脈絡(luò)，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上進(jìn)展不明顯。然而，在這門課程中，老師教會(huì)了我們?nèi)绾魏侠淼匕才艑W(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，如何設(shè)置目標(biāo)和分步驟地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我現(xiàn)在能夠更有條理地學(xué)習(xí)編程，從而更有效地提高我的編程能力。

其次，我通過(guò)這門課程了解到了編程的實(shí)際應(yīng)用。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了編程的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，還進(jìn)行了一些實(shí)際的編程項(xiàng)目。我們通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目，了解了編程在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，并體驗(yàn)到了編程的樂(lè)趣。這讓我對(duì)編程的興趣更加濃厚，也更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)編程的決心。

此外，這門課程還提高了我的解決問(wèn)題的能力。編程是一個(gè)需要不斷解決問(wèn)題的過(guò)程，而這門課程給了我很多機(jī)會(huì)去思考和解決問(wèn)題。在編程的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題，有的是語(yǔ)法問(wèn)題，有的是邏輯問(wèn)題，還有的是程序運(yùn)行問(wèn)題。然而，通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何快速地找到問(wèn)題所在，并采取相應(yīng)的措施來(lái)解決問(wèn)題。這種解決問(wèn)題的能力對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅在編程中有用，也對(duì)我日常生活中的問(wèn)題解決有很大的幫助。

最后，這門課程還增加了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在課程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起完成一個(gè)項(xiàng)目。在合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通，與同學(xué)們共同解決問(wèn)題，并學(xué)會(huì)了分工合作，互相協(xié)作。這讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量和重要性，也讓我更加珍惜和理解與他人的合作。

總而言之，這門假期課程給了我很多機(jī)會(huì)去提高自己的編程能力，并開(kāi)拓了我的視野，提高了我的解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這是一個(gè)充實(shí)的假期，我也收獲頗多。這門課程不僅讓我更加了解編程，更重要的是讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方法。我相信這個(gè)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)編程，提高自己的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十五

隨著假期的結(jié)束，熟悉的生活方式又回到了我們的身邊。在這段假期里，我們或許經(jīng)歷了很多，或許也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)和困難，甚至或許有所收獲和進(jìn)步。那么，在假期結(jié)束后，我們?cè)撊绾慰偨Y(jié)這段時(shí)間的經(jīng)歷和感受呢？下面，我將從自我認(rèn)識(shí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、人際關(guān)系、未來(lái)計(jì)劃五個(gè)方面，分享我的假期總結(jié)心得體會(huì)。

一、自我認(rèn)識(shí)。

假期是自我認(rèn)識(shí)的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我充分意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確了自己在未來(lái)的追求和方向。例如，我發(fā)現(xiàn)我具有較強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)突出，但在與人溝通和交流時(shí)還需提高。以后，我會(huì)更加注重自己的溝通技巧，與人打交道更加得心應(yīng)手。

二、情感體驗(yàn)。

假期是感性體驗(yàn)的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了人生的喜怒哀樂(lè)，了解了自己的情感變化。例如，我收獲了友誼和幸福，也經(jīng)歷了恐懼和挫折。但是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這些情感和狀況，更加從容地面對(duì)人生，而不被情感沖動(dòng)所左右。

三、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

假期是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我不僅進(jìn)行了必要的學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面，也通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)了一些技能和經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷進(jìn)行自我提升。例如，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的方法，掌握了一定的職業(yè)技能和社會(huì)技巧，為今后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、人際關(guān)系。

假期是人際關(guān)系的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我結(jié)交了許多新的朋友，擴(kuò)大了人脈和交際圈，加深了與家人和朋友的情感聯(lián)系。同時(shí)，通過(guò)與他人交流和協(xié)作，我也學(xué)會(huì)了如何處理與人的關(guān)系，避免沖突和誤會(huì)，建立良好的人際關(guān)系。

五、未來(lái)計(jì)劃。

假期是未來(lái)計(jì)劃的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我與自己商量，明確了未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，組織了適合自己的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃。例如，我想將來(lái)成為一名成功的白領(lǐng)，為此我會(huì)加強(qiáng)自己的各方面能力并制定詳細(xì)的未來(lái)發(fā)展計(jì)劃。

總之，在這段假期里，我通過(guò)自我認(rèn)識(shí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、人際關(guān)系和未來(lái)計(jì)劃等方面的總結(jié)，不僅鞏固了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也為未來(lái)的人生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要在未來(lái)的生活和工作中，繼承這些心得和體會(huì)，不斷努力和探索，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十六

假期，是讓人期待已久的時(shí)間段，也是放松身心的好時(shí)機(jī)。而我，每到假期就喜歡去體育館，放松身心、鍛煉體魄。通過(guò)這段時(shí)間的體育活動(dòng)，我有了一些心得和體會(huì)，下面就讓我來(lái)和大家分享。

首先，體育讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在假期的前一段時(shí)間，我制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃。我每天定時(shí)去體育館進(jìn)行鍛煉，從一開(kāi)始的五分鐘到現(xiàn)在的半個(gè)小時(shí)，我一直堅(jiān)持不懈。中間確實(shí)有過(guò)一些想要放棄的念頭，但我的目標(biāo)是讓自己更健康，所以我選擇了堅(jiān)持。堅(jiān)持不僅讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，也增強(qiáng)了我的意志力和毅力。

其次，體育讓我學(xué)會(huì)了合作。在體育館里，我會(huì)遇到一些一起鍛煉的伙伴，我們會(huì)一起進(jìn)行相互激勵(lì)和幫助。有一次，在我練習(xí)力量訓(xùn)練的時(shí)候，舉重杠突然太重了，我無(wú)法再進(jìn)行下去，但我旁邊的一個(gè)伙伴看到了我的困難，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我解決問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到在困難面前，與他人合作、互相幫助是多么重要，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。

第三，體育讓我學(xué)會(huì)了平衡。在假期的前幾天，我對(duì)體育的追求激情如火，每天都要進(jìn)行高強(qiáng)度的鍛煉。但很快我發(fā)現(xiàn)，身體開(kāi)始出現(xiàn)疲勞癥狀，小傷也開(kāi)始頻繁出現(xiàn)。我意識(shí)到，過(guò)度追求體育的同時(shí)，也要注重身體的平衡和休息。于是我調(diào)整了計(jì)劃，增加了適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，恢復(fù)了身體的狀態(tài)，并且在鍛煉之余還做了一些放松和伸展運(yùn)動(dòng)，保護(hù)了身體。

第四，體育讓我學(xué)會(huì)了計(jì)劃。在假期開(kāi)始之前，我對(duì)自己的體育活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃。我制定了每天的鍛煉時(shí)間、內(nèi)容及目標(biāo)。這個(gè)計(jì)劃不僅提高了效率，還讓我有了明確的目標(biāo)和方向。在計(jì)劃的指導(dǎo)下，我能夠更好地安排時(shí)間，使鍛煉和學(xué)習(xí)兩不誤。通過(guò)計(jì)劃，我也能更好地激發(fā)出鍛煉的興趣和動(dòng)力。

最后，體育讓我學(xué)會(huì)了享受。在鍛煉的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何保持身體健康，還學(xué)會(huì)了如何享受體育帶來(lái)的喜悅。每當(dāng)我完成一項(xiàng)鍛煉，感受到身體逐漸強(qiáng)壯起來(lái)的時(shí)候，內(nèi)心的滿足感油然而生。體育并不僅僅是為了身體而存在，更是一種享受的方式。通過(guò)體育，我不僅帶來(lái)了身體上的鍛煉，還帶來(lái)了精神上的放松和愉悅。

總而言之，這個(gè)假期我通過(guò)體育鍛煉收獲頗多。堅(jiān)持、合作、平衡、計(jì)劃、享受，這五個(gè)關(guān)鍵詞都讓我有了更好的體驗(yàn)和收獲。體育不僅讓我變得更加健康，也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我相信，通過(guò)體育鍛煉，我不僅能夠改變身體，還能夠改變自己的人生態(tài)度。

假期課外閱讀心得總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十七

隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活的快節(jié)奏，人們的健康意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。假期已經(jīng)成為了人們放松身心的重要時(shí)段，而體育運(yùn)動(dòng)作為一種健康的生活方式，也逐漸融入了人們的假期生活中。本文將就我在假期進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，希望能對(duì)大家的健康生活有所啟發(fā)。

首先，體育運(yùn)動(dòng)能夠有效地釋放壓力。假期是人們放松心情的最佳時(shí)機(jī)，而體育運(yùn)動(dòng)無(wú)疑是一種非常好的方式。在體育運(yùn)動(dòng)中，人們可以忘記工作生活的紛雜，全身心地投入到運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)運(yùn)動(dòng)釋放自己的壓力。這不僅能夠排解焦慮和壓力，還能夠提升身心的健康水平，為工作生活積極的投入做好準(zhǔn)備。

其次，體育運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉身體。現(xiàn)代人的生活方式大多是久坐不動(dòng)，缺乏鍛煉，這對(duì)于身體健康來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的威脅。而假期正是人們有時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，可以進(jìn)行戶外跑步、游泳、打籃球等各類運(yùn)動(dòng)，有效地鍛煉各個(gè)部位的肌肉和關(guān)節(jié)，提高身體的機(jī)能和免疫力。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的體力明顯增強(qiáng)，每天都充滿了活力，精神狀態(tài)也更加好。

第三，體育運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)自信心。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，我們可以進(jìn)行技能訓(xùn)練和比賽，從而提高自己的技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是在跑步比賽中追求個(gè)人最好成績(jī)，還是在籃球比賽中與隊(duì)友合作取得勝利，每一次的挑戰(zhàn)和成功都會(huì)為我們注入一股強(qiáng)勁的力量，增強(qiáng)自信心。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的努力，經(jīng)受了各種壓力和困難的考驗(yàn)，培養(yǎng)出了不怕失敗的勇氣和意志力。

第四，體育運(yùn)動(dòng)能夠增進(jìn)社交。在假期進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，不僅是為了鍛煉身體，也是一個(gè)很好的社交平臺(tái)。我們可以與志同道合的朋友一起參與運(yùn)動(dòng)，切磋交流技藝，增進(jìn)友誼。我在假期參加了一項(xiàng)羽毛球比賽，結(jié)識(shí)了很多對(duì)羽毛球情有獨(dú)鐘的朋友，我們一起訓(xùn)練、一起比賽，共同進(jìn)步。通過(guò)這樣的交流，不僅擴(kuò)大了自己的社交圈子，還學(xué)到了很多寶貴的運(yùn)動(dòng)技巧和經(jīng)驗(yàn)。

最后，體育運(yùn)動(dòng)能夠培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力。假期進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)需要付出很多的努力和時(shí)間，需要克服很多的困難和挫折。只有堅(jiān)持不懈、勇往直前，才能取得理想的效果。在我進(jìn)行假期體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我遇到了很多困難，有時(shí)候感到累了，有時(shí)候因?yàn)楦鞣N原因失去了動(dòng)力。但是我明白，只有堅(jiān)持下去，才能獲得成就的喜悅。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，我鍛煉出了堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不怕困難，勇往直前。

綜上所述，通過(guò)假期的體育運(yùn)動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了它給我?guī)?lái)的身心健康、自信心、社交和意志力上的提升。因此，我會(huì)在以后的假期繼續(xù)保持體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，享受它帶來(lái)的健康和快樂(lè)。同時(shí)我也希望更多的人能加入體育運(yùn)動(dòng)的行列，共同追求健康生活，為美好的未來(lái)努力奮斗。