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知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)

時(shí)間:2025-05-31 作者:文軒

優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動(dòng)人心、留下深刻印象。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,它們既是文學(xué)作品,也是思想的寄托和藝術(shù)的表達(dá)。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

一天,天氣晴朗,小猴和小熊興高采烈、不約而同地去七星公園游玩。小猴和小熊一蹦一跳地來到公園里,公園里的景色美麗極了!有茂密的樹林,樹林的鳥兒在自由自在的飛翔,盛開的花朵,時(shí)不時(shí)散發(fā)出清香,真是鳥語化香呀!還有聳立的寶塔。小猴和小熊走著走著,來到公園里的一個(gè)亭子――八角亭,八角亭上的琉璃在陽光的照射下,閃閃發(fā)光。

亭里的八根柱子都染上了紅色,非常引人注目。小猴對小熊說:“小熊,我們在這兒留個(gè)紀(jì)念吧?”小熊忙這觀賞美景,小熊不知道小猴說的紀(jì)念是什么意思,就不在意的說:“隨便吧!”小猴聽到這話,想:“既然小熊都同意了,我就趕快行動(dòng)吧!”想著想著,就拿出毛筆,在亭子的一根柱子寫上“孫小圣到此一游”。

小熊看完了美景,一轉(zhuǎn)身就看到小猴在柱子上寫的字,氣沖沖地說:“你怎么能這樣呢?”你不但破壞了公物,還破壞了這里的風(fēng)景。如果來這里游玩的游客都像你這樣,不都被這些給毀了。小猴聽了這話開始意識到了自己的錯(cuò)誤。慚愧地低下頭說:“那柱子上的字跡怎么辦?”小熊說:“這附近有條小溪,我們拿桶提水,用抹布擦干凈吧?”小猴說:“好,好,好!只要能彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤,做什么都行!”

過了一會(huì)兒,小猴和小熊擦干凈了柱子,還把亭子擦得干干凈凈。小猴說:“謝謝你,剛剛為我指出缺點(diǎn)!”小熊說:“那有不犯錯(cuò)的,犯了錯(cuò),只要及時(shí)改正就好了嘛?”

從此,小猴在也沒有損壞公物了。還被大家稱為環(huán)保小衛(wèi)士。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

星期六,陽光明媚,孫小圣和胖胖一起去花都公園玩。公園里百花爭艷、綠樹成陰,美麗極了。

他們走著走著,看到前面有一條小河,河里還有一塊大彩石,只見孫小圣“嗖”的一聲就跳到了河里那塊滑滑的大彩石上,像雜技演員一樣單腳站在大彩石上,不斷的對胖胖做鬼臉,胖胖嚇壞了連忙制止道:孫小圣你不要在滑滑的大彩石上玩,一不小心你就會(huì)掉到河里去的。孫小圣聽了覺得有道理就跳到地上,蹦蹦跳跳的走了。

過了一會(huì)兒,他們看到了一個(gè)涼亭,胖胖決定去坐一會(huì),可精神充沛的孫小圣不這樣想,他覺得應(yīng)該留下點(diǎn)什么做為紀(jì)念,于是他雙腳纏繞在柱子上,從口袋里拿出一支毛筆,在柱子上寫了七個(gè)大字“孫小圣到此一游”,胖胖看見了對孫小圣說:這不是你家里,不可以在公共場所亂畫!孫小圣聽了,慚愧的低下了頭。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

晴朗的一天,孫小圣和嘟嘟熊去公園玩。

公園里的景色可美了!綠樹成蔭百花齊放,小鳥在枝頭歌唱。孫小圣和嘟嘟熊邊走邊欣賞著美麗的景色。它們來到了一條清澈見底的小河邊,孫小圣看見河邊有塊石頭,二話不說,就跳到了石頭上。只見它單腳站立,擺了個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢。嘟嘟熊見了,連忙對它說:“危險(xiǎn)!快下來!”而孫小圣裝作沒有聽見,繼續(xù)玩它的。忽然,孫小圣腳底一滑,掉下了河。嘟嘟熊連忙把孫小圣拉上了岸,兩人繼續(xù)往前走。

走著走著,它們走到了一個(gè)涼亭里休息。孫小圣想:我的祖先孫大圣在大鬧天宮時(shí),在如來佛祖手上寫下了“齊天大圣到此一游”這幾個(gè)字。這公園這么美,我為何不在這里留個(gè)紀(jì)念?于是它迅速竄上柱子,雙腿夾住柱子,把整個(gè)身子倒掛在柱子上,然后掏出一支筆來,“刷刷刷”地在柱子上寫下了“孫小圣到此一游”這幾個(gè)歪歪扭扭的字。嘟嘟熊見了,說道:“別寫了,別寫了!”孫小圣從柱子上滑了下來,對嘟嘟熊說:“不就是做個(gè)紀(jì)念嗎?這有什么?”

嘟嘟熊把孫小圣拉到亭子外,意味深長地對孫小圣說:“你看,公園里的景色多美啊,要是每個(gè)游客都像你一樣,美麗的景色將一去不復(fù)返了?”孫小圣聽了,慚愧地說:“我知道錯(cuò)了,我現(xiàn)在就把字擦掉。”太陽公公笑了,小鳥也唱得更歡了。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

森林里有一只高傲的小猴,他瞧不起別人,總認(rèn)為自己才華出眾、無與倫比。大家很討厭自高自大的小猴,所以,誰也不愿和他做朋友。他還常常欺負(fù)個(gè)子小的動(dòng)物,用彈弓打燕子,摘梨子砸小狗、小貓,還用石子搭矮墻,把小馬絆得四腳朝天……大家都被他欺負(fù)過。

有一天,小猴正在蕩秋千。小豬傷心地來找小猴,原來大家因?yàn)樾∝i長得丑,不愿和他玩,小豬希望得到一點(diǎn)安慰。結(jié)果,小猴不但不同情小豬,反而嘲笑他:“小豬大笨蛋,是個(gè)丑八怪,渾身黑皮膚,實(shí)在太丑了!哈哈哈……”這時(shí),一只小兔也來找小猴,小兔爬山時(shí)被荊棘扎傷了眼睛,想要得到一點(diǎn)同情。小猴卻譏諷他:“小兔獨(dú)眼龍!小兔獨(dú)眼龍!”

這時(shí),秋千索被拉得太長,把小猴甩了出去,小猴落在小河里,多虧小豬叫了四面八方的小動(dòng)物來幫忙,小兔跑到河的上游,叫了鯉魚們把小猴救起來。過了一會(huì),小猴醒了,他感激地說:“我再也不欺負(fù)你們了,對不起!”

從此,小猴改邪歸正,樂于助人。大家都說:“知錯(cuò)就改才是好孩子!”

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

今天,孫小圣和熊小能一起去公園玩。公園的環(huán)境可真美啊!正里綠樹成蔭,花朵五顏六色,河水清澈見底,真是美麗極了。孫小圣可高興啦,他一會(huì)翻筋斗,一會(huì)捉小魚,一會(huì)統(tǒng)鳥巢把小鳥都嚇跑了,一會(huì)踩在石塊上來個(gè)“金雞獨(dú)立”。可孫小圣后面的熊小能卻一點(diǎn)兒也不高興,因?yàn)樗聦O小圣又到處惹是生非。

他們走了一會(huì)兒孫小圣看見了一個(gè)亭子,孫小圣眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)又想出了一個(gè)歪點(diǎn)子。他迅速爬上柱子來個(gè)“3百65度大翻身”,雙腳緊緊鉤住一根柱子,在另一根柱子上“刷刷刷”寫下了“孫小圣到此一游”。

熊小能看見了,連忙跑過去說:“不能寫,不能寫!”可已經(jīng)來不及了,柱子已上留下七個(gè)醒目的大字。熊小能左手叉在腰間,右手指著孫小圣氣沖沖的說道:“這不是好孩子做的事!”孫小圣紅著臉低著頭小聲的說:“我們把它擦掉吧!”

天上的小鳥唧唧喳喳好像在說:“孫小圣長大了,長大了!”

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

一天,小猴孫小圣和小熊球球去森林公園玩。只見公園里百花盛開,萬物復(fù)蘇,一片生機(jī)勃勃。大樹發(fā)出了“沙沙”的笑聲;小魚在河里擺擺尾巴,好像在說:“歡迎你們來玩。”

孫小圣蹦到石頭上,來了個(gè)“金雞獨(dú)立”,球球說:“小圣快下來,那樣很危險(xiǎn)。”孫小圣說:“沒事,沒事。”話音剛落,他就摔了一跤。球球說:“你看,我說什么來著。”“你懂什么,沒意思。”孫小圣摸屁股,走了。

不知不覺,他們來到了一個(gè)亭子里,孫小圣想:當(dāng)年孫悟空大鬧天宮,在如來佛祖的手掌上寫下了:“孫大圣到此一游”,今天我也要來寫一寫。于是他一下子躥到了柱子上,用后腿夾住一根柱子,來了個(gè)“倒掛金鉤”,俯下身來,“唰唰唰”地寫下了“孫小圣到此一游”。球球連忙說:“小圣,快下來,那樣做是不對的。”

球球教訓(xùn)了孫小圣一頓:“小圣,這兒這么美,你怎么能亂涂亂畫呢?你想,如果每個(gè)人都像你這樣,那這兒都成什么樣了,那我們還會(huì)來這兒玩嗎?”孫小圣慚愧地低下了頭,說:“對不起,我知道錯(cuò)了。”

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

一天,小猴貝貝和小熊笨笨到公園里去玩。

公園里,綠樹成陰,小河清澈見底,幾條小魚在水里歡快地游著,小鳥也在枝頭唱著動(dòng)人的歌聲。小猴貝貝和小熊笨笨走在小路上,看見河中間有一塊光滑的大石頭,只聽“噌”的一聲,小猴貝貝就蹦到了那塊大石頭上,單腳站到了石頭上,手遮著強(qiáng)烈的陽光。小熊笨笨看見了,連忙著急地說:“石頭上很危險(xiǎn),萬一掉下來怎么辦呢?快點(diǎn)下來!快點(diǎn)下來!”小猴貝貝聽了,覺得也很危險(xiǎn),就跳了下來。繼續(xù)往前走。

走著走著,小猴貝貝就嫌小熊笨笨走得太慢,就對它說:“小熊笨笨,你走得也太慢了吧!我先走一步了。”說著,就蹦蹦跳跳地跑了。小猴貝貝來到河中央的涼亭里,看見這里美麗極了,它就想:“這么美麗的地方,不留點(diǎn)紀(jì)念怎么行呢?”于是,它就雙腳一夾,就爬上了柱子,從口袋里拿出一支毛筆,在柱子上寫上了“孫小圣到此一游”這七個(gè)大字。就在這時(shí),被趕來的小熊笨笨看見了,連忙揮揮手說:“不能畫,不能畫。”小猴貝貝又說:“這么美的地方,不留點(diǎn)紀(jì)念怪可惜的。”說著,就跳了下來。

小熊笨笨指著小猴說:“如果別人都像你那樣,左一筆,右一筆的話,整個(gè)公園就會(huì)變得很雜亂,不會(huì)像現(xiàn)在如此美麗了。”小猴聽了害羞地低下了頭,它又趕緊從口袋里拿出了一塊手帕,把柱子上擦得一干二凈。小鳥看見了,歌聲變得更動(dòng)聽了。太陽公公見了,露出了甜甜的笑容。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

春天到了,公園里的花爭奇斗艷,有梨花、桃花、杏花……真是五顏六色、五彩繽紛,令人心曠神怡。

有一天,小熊和小猴到公園里游玩,小猴跳到塊大石頭上,東張西望,小熊對小猴說:“快點(diǎn)走,要不然天黑了也到不了公園。”終于到公園了。小猴看到公園里的花花草草,非常美麗,心想:“這里多么美呀,何不留個(gè)紀(jì)念呢?”想著,就跳到亭子的柱子上寫上了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。小熊連忙搖搖手說:“快下來,不能亂涂亂畫,你是在破壞公共衛(wèi)生!”可是,小猴根本就不聽小熊的勸告,還嘻皮笑臉地說:“我寫字好看吧?”

一會(huì)兒,小猴下來了。小熊非常生氣,他意味深長地說:“你這只調(diào)皮的猴子,你難道不知道清潔工人要費(fèi)多大的力氣才能把你的'這些字擦干凈嗎?你太不尊重別人的勞動(dòng)成果了!”小猴知道自己做錯(cuò)了,他馬上架回家拿來抹布,把柱子上的字擦得干干凈凈,一點(diǎn)兒痕跡都沒有。在場的人都豎起了大拇指,夸小猴是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

星期日,孫小圣和明明熊一起去公園玩耍。只見樹木碧綠碧綠的排成一排,鮮花五彩繽紛,真是美不勝收。明明熊專心致志地看著眼前的風(fēng)景,孫小圣可和明明熊不一樣,它一會(huì)兒跳,一會(huì)又翻著跟頭跳到河邊的石頭上,來了個(gè)金雞獨(dú)立,明明熊馬上揮動(dòng)著手說:“孫小圣,危險(xiǎn),快下來。”孫小圣說:“沒事,這是小菜一碟,難不倒我。”話音剛落,孫小圣又一個(gè)跟頭翻上岸,多調(diào)皮呀!

孫小圣和明明熊一起走啊走啊,不知不覺它們又走到了一座造型別致的亭子里,亭子一共有六根紅漆柱子,據(jù)說他是一座古老的亭子,琉璃瓦的屋頂金光閃閃,孫小圣興致又來了爬上了柱子,用兩只腿勾在柱子上,就象“金勾倒掛”。他想:“當(dāng)年我的祖先孫悟空在玉帝老兒那兒大鬧天空,我也要像我的祖先一樣有名。”于是孫小圣就從頭上拔了一根猴毛說了聲“變”猴毛頓時(shí)變成一支毛筆,孫小圣用它在紅漆柱子上寫了“孫小圣到此一游”這七個(gè)大字,明明熊看見了連忙勸阻說:“不能寫不能寫。”

寫完孫小圣跳了下來,明明熊把孫小圣拉到?jīng)]有人的.地方,明明熊說:“孫小圣你不能這樣,如果每個(gè)人都像你一樣,這個(gè)公園還美嗎?況且《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上有一條就是不能破壞公物,你忘了嗎?”孫小圣慚愧地低下了頭,紅著臉說:“我錯(cuò)了,再也不這樣了。”明明熊說:“你要用實(shí)際行動(dòng)來改錯(cuò)。”孫小圣又從頭上拔下了一根猴毛說“變”,猴毛又變成了一塊毛巾,孫小圣用毛巾把紅漆柱子上寫的字擦得干干凈凈。明明熊看見不斷地說:“孫小圣好樣的,孫小圣好樣的。”

太陽公公看見了,露出了燦爛的笑臉,小鳥唱起了歌,大家都夸孫小圣是知錯(cuò)就改的好猴子。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

一天,孫小圣和可可豬去玄武湖玩。路上,孫小圣說“我來看看風(fēng)景。”說著便跳到一塊布滿青苔的石頭上。“你快下來,萬一你掉到河里怎么辦?”可可熊說。小鳥說:“你真頑皮。”“煩死了!煩死了!我下來行了吧。”孫小圣說。

他們來到玄武湖,玩了許多地方,最后他們來到了一個(gè)小亭子。孫小圣看到這里很華麗:柱子是粉紅的,地板是雪白的,房頂上還有一條龍。孫小圣心想:這里太漂亮了,我一定要留下點(diǎn)記號來紀(jì)念我來過這。于是他雙腿盤在一根柱子上,在另外一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游。”七個(gè)字。可可熊說:“別寫了,快下來。”

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

走著走著,孫小圣看到小溪里有一塊大石頭。便興沖沖地跑過去,還對小熊穎穎說:“讓你瞧瞧我孫小圣的本事!”只見孫小圣跳到小溪上的大石頭上,來了個(gè)“金雞獨(dú)立”。他把手放在頭上,遮著眼睛。一只腳抬起。膽小的小熊穎穎嚇得臉色蒼白,意味深長地說:“這樣很危險(xiǎn)的!”孫小圣一不小心摔了下去,還好水淺,只是衣服濕透了。孫小圣不以為然地說:“俺老孫命大!”

不一會(huì)兒,小熊穎穎累了,他們倆來來到了亭子那兒。小熊穎穎悠閑地坐著。孫小圣卻不過癮,從草地上撿來一支筆。把尾巴和腳纏著柱子,身子傾斜,再另一根柱子上寫了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。小熊穎穎看見了,連忙讓孫小圣停筆。可孫小圣說:“你懂什么,這叫做紀(jì)念!”

小熊穎穎罵道:“你這樣很危險(xiǎn),還破壞公物!漂亮的柱子現(xiàn)在多難看。”孫小圣聽了,慚愧的低下了頭,說:“我錯(cuò)了,我以后一定改正。”這時(shí),太陽公公高興地笑了。小鳥的歌聲也更動(dòng)聽。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

一天,小猴和小熊沒有事,就去公園玩。小猴東張張,西望望,一會(huì)兒去追小鳥,一會(huì)兒去捉蝴蝶。它們來到小溪邊,小猴跳到石頭上,覺得很了不起,小熊說:“猴老弟,快下來,小心掉到水里。”小猴很驕傲的說:“熊大哥,沒有事啊,你也來,太好玩拉。”

接著,它們來到小亭子,小猴一眨眼就倒掛在柱子上,觀看遠(yuǎn)處的青山綠水,覺得真是一副美麗的圖畫。它就決定在這美麗的地方留下它的足跡,它在柱子上刻下了孫小圣到子此一游。小熊看見了,就嚴(yán)厲的批評了小猴,說:“這迷人的地方是給人們來休息游玩的,不能隨便亂寫亂畫,要是人人都像你這樣的話,這兒能有這么綠的山嗎?這么清的水嗎?”小猴慚愧的低下了頭,知道自己錯(cuò)了,它把自己寫上去的字給弄干凈了。太陽公公露出開心的笑臉,小鳥也歡快地唱起歌。我們也是一樣啊,要做一個(gè)講文明,愛護(hù)公物的好學(xué)生。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

今天風(fēng)和日麗、萬里無云,孫小圣和貝貝熊去公園游玩。

貝貝熊哼著小曲走在前面,孫小圣蹦蹦跳跳的跟在后面。走著走著,孫小圣看見旁邊的小河里有一塊布滿青苔的石頭,便往上一跳。先來了個(gè)“金雞獨(dú)立”,跟著又來了個(gè)“大鵬展翅”。貝貝熊見了,急忙喊道:“危險(xiǎn)!快下來!”話音剛落,只聽“撲通”一聲,孫小圣掉進(jìn)了河里。幸好他眼急手快,慌忙抓住岸邊的雜草才脫了險(xiǎn)。貝貝熊松了一口氣說:“以后不要再干這樣的事了,如果受傷了,不僅得花錢治療,還得受苦,多難受呀!”孫小圣白了他一眼,怒氣沖沖地說:“都怪你這個(gè)烏鴉嘴,如果沒有你,我會(huì)摔到河里去嗎?”

他們邊吵邊走,孫小圣發(fā)現(xiàn)前面有座亭子,便對貝貝熊說:“我們到那兒休息一會(huì)兒吧?”貝貝熊哼了一聲,勉強(qiáng)同意了。他們在那里玩了一會(huì)兒,剛要走,孫小圣宛然說:“慢著,如果我不在這里留下我的大名,誰會(huì)知道我來過這?”說著就撥下一根猴毛,放在手心輕輕一吹,猴毛就變成了一支筆。他爬上柱子,用尾巴鉤住,來了個(gè)“倒掛金鉤”,在柱子上寫下“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。貝貝熊見了生氣地把他拉到一邊,氣沖沖的問:“如果人人都像這樣,公園會(huì)變成什么樣子?”。孫小圣聽了慚愧地低下頭,紅著臉說我會(huì)改的。說完又撥下一根猴毛,吹了一口氣,變出一塊神奇抹布把柱子擦得干干凈凈。

太陽公公見了,發(fā)出耀眼的光芒,小鳥也歡快地唱著歌:“知錯(cuò)、就改、真好!知錯(cuò)、就改、真好!”。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

公園里,樹木郁郁蔥蔥,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。小熊和小猴在公園里走著走著,嘟嘟突然回過頭來看見孫小圣站在一塊彩石上擺出一副“金雞獨(dú)立”的造型,接著對嘟嘟說;“快看,我厲害不”。嘟嘟連忙擺手對小圣說:“危險(xiǎn)!快下來,小心滑倒水里”。嘟嘟好不容易才把孫小圣勸下來。

不一會(huì),嘟嘟和小圣走累了,便來到?jīng)鐾ば菹ⅰP『锟吹焦珗@這么美麗的景色,心想:“我可不能白來一趟”。頓時(shí)拿出毛筆,拔下筆帽“哧溜”一下躥山柱子,雙腿緊緊的夾住,俯下身寫下來“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。正在這時(shí)嘟嘟看到了,對小圣喊“不能在柱子上亂涂亂畫”。小圣下來后,嘟嘟一手掐著腰,一手指著小圣說:“這樣是不文明的,不能在公共場合亂涂亂畫”。小猴聽了慚愧地低下頭說“我以后再也不這樣了”。不一會(huì)他們便找來抹布和水把柱子上的字擦得干干凈凈。

太陽公公看見了,露出滿意的笑臉仿佛在夸贊他們是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

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知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

在這個(gè)晴空萬里的假期里,孫小圣和笨笨熊約好了一起去公園玩。

因?yàn)閷O小圣有調(diào)皮搗蛋的壞毛病,結(jié)果他走著走著覺得不過癮,就跳到河中一塊長有青苔的石頭上。孫小圣竟然做了一個(gè)金雞獨(dú)立,要不是笨笨熊及時(shí)制止說:“小圣,不要站在那里,青苔很滑的。”否則,孫小圣就要摔到河里,變成落湯雞了。

他們走累了,就到一座涼亭里休息。孫小圣想:我的祖宗可是大鬧天宮的孫悟空,當(dāng)時(shí)他在如來佛的手中寫過“到此一游”,今天我也要寫。笨笨熊還沒來得及阻止他,他就在柱子上來了一個(gè)倒掛金鐘,并寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。

等到孫小圣寫完,笨笨熊便告訴孫小圣:“如果,每一個(gè)人都像你這樣做的話,那公園豈不是變成了一個(gè)骯臟的場所。”孫小圣低下頭,撓撓腦門說:“那我馬上就去把字擦掉。”

從此以后,孫小圣變成一個(gè)愛護(hù)公物,懂事的好孩子。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

一個(gè)晴朗的早晨,孫小圣約小熊灰灰一起去公園游玩。

公園里的景色非常迷人。孫小圣看到湖中央有一塊石頭,便縱身跳了上去,擺出一副向遠(yuǎn)方眺望的樣子,還得意地問灰灰自己像不像大鬧天宮的齊天大圣孫悟空。灰灰看了,嚇了一跳,連忙催孫小圣快下來。孫小圣雖然很不情愿,但還是和灰灰一起向前走了。玩著玩著,胖胖的灰灰累了,他拉著孫小圣到亭子里歇腳。孫小圣看著那紅閃閃、光溜溜的柱子,心里想:我得留個(gè)紀(jì)念,這樣大家都知道孫悟空的后代到過這兒,那我也就鼎鼎有名了!他抓起一支筆,一躥就到了柱子上,腳勾著柱子,尾巴纏著柱子,整個(gè)身體倒掛著。灰灰看見了,急得直擺手,一句話也說不出來。孫小圣自顧自地在面前的柱子上寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。寫完,他隨手一扔筆,便“噌噌噌”地下了柱子,柱子上留下一串黑黑的腳印。

小熊灰灰一手叉腰,一手指著孫小圣,生氣地說:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。如果大家都像你一樣破壞環(huán)境,公園就會(huì)一天比一天臟,游客也會(huì)一天比一天少!你忍心這樣嗎?”孫小圣聽了,臉“刷”地一下紅了,像一個(gè)紅透了的大蘋果。他把柱子上的字和腳印擦得干干凈凈,又把扔了的筆撿回來。灰灰笑了,小鳥笑了,太陽公公也滿意地笑了。

知錯(cuò)就改的孫小圣小學(xué)三年級(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

一天,艷陽高照。小猴約小熊去公園玩。

公園里的風(fēng)景可美了。小草跳起了“慶新春”的舞,花兒彈奏樂曲。大地媽媽把溫暖的泥土送給大家。

小猴一到公園里就不老實(shí)。一會(huì)兒玩蕩秋千,一會(huì)兒在草地上打滾......小熊累極了對小猴說:“小猴弟弟,我們找個(gè)地方休息吧!”“好嘞”小猴欣喜若狂地說。他站在大石頭上望呀望,望到了遠(yuǎn)處有個(gè)涼亭。

對小熊說:“小熊,那兒有涼亭,我們?nèi)バ菹桑 毙⌒苓€沒來得及回答,小猴就已經(jīng)不見人影了。小熊好不容易才追上了小猴。

那亭子可美了。瓦藍(lán)的天花板,紅色的大石柱......小猴看見這美麗的大石柱手有點(diǎn)癢癢,便揮筆寫道:孫小圣到此一游七個(gè)大字。正巧這時(shí)小熊走了過來,對小猴說:“小猴弟弟,如果每個(gè)人都像你這樣,在石柱上亂寫亂畫那亭子還美嗎?”小猴聽了,不好意思的說:“對不起,小熊哥哥,我們一起去打水把字擦掉好嗎?”小熊露出了笑臉。

江蘇宿遷區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級:臧婷。

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寫心得體會(huì)可以幫助我們整理思緒,梳理重點(diǎn),加深對于經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)悟。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。第一段:數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性(200字)
優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實(shí)與美好。接下來是一些優(yōu)秀的作文示例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。尊敬的學(xué)生家長:。您好!感謝您長期以
教學(xué)計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)為達(dá)到預(yù)定教育目標(biāo)所制定的教育活動(dòng)和組織方式的詳細(xì)安排,它具有指導(dǎo)性、針對性和系統(tǒng)性的特點(diǎn),對于學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展具有重要的影響。接下來,
通過個(gè)人總結(jié),我們可以找到自己的不足之處,并制定更好的改進(jìn)計(jì)劃。在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的總結(jié),突出自己在某個(gè)領(lǐng)域或項(xiàng)目中的特長和創(chuàng)新點(diǎn)。
畢業(yè)論文的選題是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),需要與所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域緊密相連。范文是學(xué)習(xí)和借鑒的好工具,希望下面的畢業(yè)論文范文對大家有所幫助。在幼兒科學(xué)教育活動(dòng)中,無論是幼兒為自己
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤色,才能使文章更加出色和精彩。這些優(yōu)秀作文范文具有一定的代表性,希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。1、心微動(dòng)奈何情己遠(yuǎn)。物也非,人
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識自己的成長與進(jìn)步,以及存在的不足之處。在下面的范文中,我們可以看到作者對自身經(jīng)歷和成長的深刻思考。于海河,中國千千萬萬個(gè)名字
青春是勇往直前的奮斗時(shí)期,我們要不斷努力,追求更好的未來。接下來是一些青春創(chuàng)業(yè)的成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們一起探索青春的創(chuàng)造力。炎炎夏日似火燒,我躲在家里,卻如
月工作總結(jié)是對自己在這一個(gè)月工作時(shí)間的安排和利用情況進(jìn)行總結(jié)的過程。如果你對月工作總結(jié)的格式和內(nèi)容感到迷茫,不妨先參考一下以下的范文,或許能夠給你一些寫作上的啟
青春是一個(gè)洋溢著希望和可能性的時(shí)代,我們可以擁抱變化,創(chuàng)造美好的未來。青春是追求獨(dú)立和自由的年華,是積極與世界互動(dòng)的時(shí)期。如何充分利用青春的寶貴時(shí)光,讓自己成為
優(yōu)秀作文是在思想深度、語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)組織等方面都具備卓越品質(zhì)的作品。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)思路。終于地,在媽咪的
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ),包括詞匯量的積累和語法知識的運(yùn)用。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文典范,相信它們會(huì)給大家?guī)硇┰S啟示。新的學(xué)期開始了,雙語初中進(jìn)行為
反腐倡廉是一個(gè)重要的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,對于維護(hù)社會(huì)公正和廉潔政治起著至關(guān)重要的作用。在此分享一份精選的反腐倡廉總結(jié),供大家參考學(xué)習(xí),共同推進(jìn)廉潔政風(fēng)建設(shè)。
調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括引言、研究目的、調(diào)查方法、結(jié)果分析、結(jié)論和建議等部分。記得在使用調(diào)查報(bào)告中引用他人研究成果時(shí),需要注明出處,避免抄襲和侵權(quán)問題。
活動(dòng)策劃需要綜合考慮資源、時(shí)間、人力、預(yù)算等各種因素,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。活動(dòng)策劃是一項(xiàng)綜合性的工作,以下是一些成功的活動(dòng)策劃案例,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文在觸動(dòng)人心的同時(shí),也反映出了作者的個(gè)性、觀點(diǎn)和人生的態(tài)度,令人過目難忘。在這里,小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
優(yōu)秀作文能夠給人帶來思考和啟發(fā),它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的流露。優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合
通過編寫和演講安全演講稿,可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作,共同提高整體安全水平。以下是一些備受好評的安全演講稿,希望對大家的安全宣傳和教育工作有所幫助。尊敬的老師們、親
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