大班教案是教師的教學參考資料，可以幫助教師清晰地安排課堂教學。大班教案是指幼兒園大班的教學計劃和教學活動安排，它對于幼兒園教師的教學工作具有重要意義。為了編寫一份較為完美的大班教案，教師需要全面了解幼兒的學科知識和教育需求。以下是小編為大家收集的大班教案范文，供大家參考和借鑒。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇一

1、了解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養成堅持每天刷牙的習慣。

1、牙模、牙刷；

2、蛀牙形成的圖片兩張；

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；

了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

蛀牙形成的原因。

1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齒）。

2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）。

1、師：我們牙齒的本領還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當小醫生來幫忙，看看牙寶寶怎么了？（出示圖片1，幼兒回答）。

2、師：原來可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢！我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？（出示圖片2及圖片3，幼兒回答）。

3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

（幼兒上臺來辨認）師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨認的呢？（醋的味道是酸酸的。）師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢？（黑色）師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣？（醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的）。

師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。）師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細菌，這些細菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。

師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的.危害呢？（牙齒掉了、不能吃東西、咬不動東西了、牙齒疼。）。

師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？（睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的。）。

2、了解乳牙和恒牙師：小朋友們說的都很好，老師發現很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現在小朋友的乳牙如果已經是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。

2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇二

一、出示謎語，引發幼兒活動興趣，引出主題。

兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。

切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。（牙齒）。

二、和幼兒討論有關牙齒的問題，引導幼兒了解牙齒。

提問：1、我們的牙齒有多少顆呢？

2、牙齒的作用？

（咀嚼、發音、健康、美觀）。

三、了解錯誤用牙及正確用牙的方式。

1、錯誤的用牙方式有什么？

（用舌頭舔牙、吃糖果、單側咀嚼、喝飲料）。

2、正確的用牙方法是什么呢？

（每半年檢查一次牙齒、不要吃過涼的食物、吃完熱食物不要馬上喝涼水、手不干凈時禁止摸牙齒、多吃蔬菜水果、少吃糖果，少喝甜飲料）。

四、通過看圖，了解刷牙的正確方法。

1、先刷牙齒外側面。

2、刷上下牙齒內側面。

3、再刷咬合面。

4、豎起牙刷，清潔牙齒內表面。

5、輕刷舌頭表面，保持口氣清新。

五、學習刷牙兒歌，看刷牙視頻，鞏固刷牙的方法。

小結：堅持刷牙就會把牙菌斑趕跑，讓我們的牙齒更健康哦！小朋友們每次刷牙一定要堅持三分鐘哦!

六、和幼兒一起念愛牙口訣，掌握愛護牙齒的方法。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇三

1.通過參觀牙科診所，使幼兒知道不健康的牙齒會給人們的身體帶來痛苦，給生活和工作帶來不便。

2.培養幼兒的觀察能力及思考能力。

與牙科診所聯系，獲得診所工作人員的同意和支持。

1.教師帶領全體幼兒觀察牙科診所的環境，牙科醫生的工作。

引導幼兒觀察這是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科醫生在干什么。

2.觀察牙科診所的宣傳欄。

引導幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說說內容。

3.觀察哪些病人到牙科診所看病。

(1)引導幼兒觀察這些病人怎么了?他們得了什么病?

(2)引導幼兒談論他們為什么要請醫生治好牙病?

(3)教師小結：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會很不舒服，疼痛也會影響他們的工作，所以他們要請醫生幫助他們，治好牙病。

4.活動結束，就幼兒參觀的所見所聞組織談話，并引導幼兒思考議論：“他們為什么會生牙病?”教師小結：“由于病人沒有保護好自己的.牙齒，所以生牙病了，小朋友一定要保護好自己的牙齒”。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇四

幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題，引導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，有基本的生活自理能力;有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。

通過此次活動，幼兒知道了刷牙的作用和構造，掌握了正確的刷牙方法，養成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節課的活動目標。考慮到衛生的原因，在課堂上我并沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手指做動作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學的目的是相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現積極踴躍，能夠認真準確的回答我的問題。我想如果在講授牙齒不一樣作用這一環節中能夠再細致再全面些，課堂效果會更好。

活動中，讓幼兒準備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。活動中老師也不是簡單的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學習。教案在班級實施后，效果很好。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇五

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。

2、培養幼兒養成刷牙，漱口的良好衛生習慣。

引起興趣：

猜謎：

上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。（牙齒）引起幼兒學習興趣。

2、感受體驗：

小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好，老師獎勵你們一份禮物，快看看是什么禮物？（花生）快嘗一嘗花生香不香。

1）：你們是怎樣吃花生的？（剝開來吃）。

2）花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的？（幼：用牙嚼碎。）。

小朋友吃花生要用牙齒嚼碎，小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭要用什么嚼碎（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）。

a）請個別幼兒小結牙齒的用處。

小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼碎食物幫助消化。

3、故事《兔娃娃》。

討論：

1、小兔的牙齒為什么生病？牙齒壞了會怎樣？后來小兔怎樣做牙齒就好起來了？

2）、小結：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晚不刷牙，時間長了留在牙縫里的事物就會變質，把小白兔的牙齒損壞了。

4、游戲：牙科醫院（5組）。

1）幼兒進行角色游戲（用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號，沒有蛀牙的用紅筆做符號）。

2）醫生檢查牙齒（醫生和病人互相交換角色）。

3）請蛀牙的幼兒談談吃東西時的.感受。

4）怎樣保護自己的牙齒？

老師小結：，鼓勵牙齒好的小朋友要繼續努力，患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口，保護牙齒。

4、操作練習：

1）用牙齒模型，示范正確的刷牙方法。

2）幼兒練習刷牙操。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇六

幼兒換牙開始時間一般在6歲左右，我們班的幼兒正處于換牙的人生階段。經常聽到孩子們討論有關牙齒的話題。例如:怎樣保護牙齒？刷牙的正確方法是什么？你的牙是黑色等一系列問題。《3-6歲兒童學習與發展指南》提出“幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣，早晚刷牙，刷牙方法正確，飯后漱口”。因此，我設計了本節微課《牙齒咔咔咔》。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇七

幼兒園工作規程》提出了“注意幼兒口腔衛生”。而《3-6歲兒童學習與發展指南》也同樣指出“幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣，早晚刷牙，飯后漱口”。為了能有效地培養起幼兒的良好行為習慣,我設計了本節活動。

在活動中，幼兒了解牙齒以及常見的用牙的方法。

通過學習了解了爭取的用牙方法，學習了怎么樣正確保護牙齒,還掌握了正確的刷牙方法,有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環節,教師的語言以及幼兒的表現等,都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發現知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起,達到了整合、教育的目的。

本節活動存在不足之處:在評價幼兒方面,應該更及時、更到位、更靈活,也許教學氣氛就會更加活潑、更加精彩。在探索蛀牙形成的原因以及對身體危害了解不夠。習慣是人生奠定美德的源泉,培養起幼兒的良好習慣,就能培養起幼兒健全的人格,也就等于給了幼兒一個幸福的人生。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇八

1、了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護牙齒的方法。

2、知道牙齒健康對我們的身體有益。

3、學會用正確的方法刷牙。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

重難點：懂得保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

教具：教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》、牙齒模型。

幼兒——牙具、小鏡子、水果。

一、認識牙齒：

1、談話導入：請幼兒給身邊的伙伴一個微笑。

2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。

3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗牙齒的不同功能。

4、師幼共同小結：門齒用來切斷食物；犬齒用來撕裂食物；臼齒（磨牙）用來磨碎食物。

二、了解牙齒的生長：

1、教師講述幼兒換牙的過程。

2、請幼兒討論：換牙期間應注意什么？

3、教師提示：換牙期間要注意口腔衛生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

三、學習保護牙齒的方法：

1、播放視頻《牙疼怪誰》，引導幼兒討論。

（1）小熊為什么會牙疼？

（2）牙疼會給我們帶來什么影響?

（3）我們應該怎樣保護牙齒？

（4）想讓牙齒健康，最好的辦法是什么？

2、通過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。

3、幼兒分小組到前面用自己的'牙具演示刷牙全過程。

四、活動小結：

1、教師小結：牙齒是我們的好伙伴，保護牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。

2、幼兒隨音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級。

1、對活動過程的反思：

本次活動充分體現了以幼兒為主體。在情感、態度、能力、知識、技能等各方面得到自主發展。

教師之前不完全了解幼兒的生活規律、是否有早晚刷牙的習慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過這次活動，教師能夠做到心中有數。

在本節課中充分體現了師幼互動和幼兒間的交流，讓教師充分的認識了孩子。

2、對活動效果的評析：

幼兒通過老師組織的引導和觀察活動，使幼兒在快樂的活動中學會了正確的刷牙方法，進一步了解了保護牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個人成長的必經階段，知道換牙期間要注意口腔衛生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

3、存在不足：這節課是我的一節鎮級教研活動展示課，我覺得活動中幼兒準備的食物單一，所以在體驗犬齒功能這一環節沒能讓幼兒得以更好地實踐。由于班級幼兒數量多活動時間有限，刷牙的過程不能分小組一一做展示。

4、改進措施：本次活動課后雖得到了領導和教師們的好評，但我知道還有很多需要改進的地方。我想通過本次學習，我學會了更多關于幼兒活動和教師備課方面的知識，了解了一些新的理念和對兒童進行教育活動的方式方法。如果讓我重新上一次這節活動課，我會將領導和同事的意見加入我的活動環節中，是我的這節教研課取得更理想的教學效果。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇九

1、知道掉牙、換牙是這個年齡段特有的現象，初步了解換牙期間牙齒的保護。

2、體會換牙給自己帶來的特殊感受，懂得要保護牙齒。

1、提前調查班上幼兒的掉牙和換牙的情況。

2、乳牙圖片、恒牙圖片。

3、鏡子。

一、用故事引起幼兒活動興趣。

小結：我們生下來以后慢慢長出來的牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們慢慢長到五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙多，對人的身體很重要。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。恒牙掉了就不會再長出新牙，所以我們一定要好好保護我們的牙齒。

二、自由討論：結合自己的經歷，說說掉牙、換牙時給自己帶來的特殊感受。

師：咱們班的小朋友有很多已經掉了牙，并且張出新牙齒了，我們一起回憶一下，想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時的感受。

小結：掉牙、換牙期間，我們會感覺有些不太舒服，牙齒松動、要掉沒掉的時候，我們會擔心掉牙的時候會流血、會疼痛；可是掉了牙，吃東西又不方便；長新牙的.時候又總是覺得很癢癢……，但是，掉牙、換牙是我們每個人都要經歷的過程，我們不必過于緊張、擔心。要相信自己能很快走過換牙的不適應期。換牙是我們每個人都要經歷的過程，它標志著我們長大了。這時我們要學會保護、愛惜新長出的恒牙。

三、經驗交流：結合自身經驗，掌握換牙的衛生知識。

1、互相觀察換牙情況，消除換牙帶來的恐懼心理。

2、了解換牙時的衛生。

小結：我們在換牙時不用著害怕，活動的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙，新牙就會整齊又漂亮。牙齒活動時也要及時告知爸爸媽媽，加以觀察，有時牙齒可能特別懶惰，很長時間不長出來，有時又會特別調皮，沒等到它的兄弟姐妹離開，就積極鉆出來看看，導致它的位置出錯，這時就要請醫生幫忙。

附故事：

樂樂換牙一天早上，樂樂醒過來，忽然發現自己的牙齒有點搖動了。樂樂擔心地想：“壞了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又沒有刷牙。這牙齒是不是爛掉了？”到了幼兒園，他也不敢大聲說話，就怕牙齒掉下來，他捂著嘴巴輕輕叫了聲：“老師早——”中午吃飯的時候，樂樂也不敢張大嘴巴吃飯。那么好吃的飯，他一口也不敢吃。老師走過來問：“樂樂今天怎么了？為啥不吃飯？生病了嗎?“唔……”樂樂趕緊搖搖頭。午睡的時候，別的小朋友都睡著了，只有樂樂睡不著，他覺得牙齒好痛，好像還有一點癢，就用手輕輕的碰碰牙齒。這時老師看見了。老師就讓樂樂張開嘴巴，看了看，說：“樂樂別害怕，你在換牙。下面的牙齒慢慢長出來，頂著原來的牙齒，它就開始搖動了。新牙齒全部長出來，原來的牙齒就會掉下來。不過你要記住哦，自己不能用手扳它,不然新的牙齒就會長的歪歪扭扭！”老師又接著說：“長新牙齒是好事！這說明你長大了。”“是這樣啊！原來長大了，要換牙呀！”樂樂這下再也不擔心了，他慢慢的閉上眼睛睡著了。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇十

活動目標：

1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛生、愛刷牙，養成良好的衛生習慣，做一個健康的孩子。

3、初步了解牙齒的小常識。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

教學重點、難點。

讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養成愛刷牙的好習慣。

活動準備。

1、flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅。

2、牙型模具一套。

活動過程。

1、開始環節：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題。

2、基本環節：教師提問引入課題。

a、熊寶寶為什么牙痛呀？

b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？

c、醫生怎么處理的呢？

3、鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。

4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的。

5、教師演示正確的刷牙方法。

6、結束環節：教師總結怎樣保護我們的牙齒。

7、延伸環節：讓幼兒分組進入“娃娃家”區域角扮演牙醫和熊寶寶的角色游戲。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇十一

活動目標：

1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。

活動準備：

各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

活動過程：

一、游戲“貓醫生來了”

老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，游戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。

二、學唱歌曲《保護牙齒》。

１．教師教唱歌曲，幼兒學唱。

２．教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

３．幼兒邊唱歌，邊表演動作。

三、教師小結：

小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇十二

1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。

2、了解牙齒的作用，要養成早晚刷牙的習慣。

3、了解換牙常識，學會保護恒牙。

4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

5、了解多運動對身體有好處。

教學重點

了解牙齒的作用教學

難點

了解齲齒形成的原因

活動準備

1、齲齒形成的教學掛圖一幅。

2、保護牙齒的教學掛圖。

3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干

活動過程

以猜謎語的形式引出課題。

附：謎語《牙齒》

健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

1、師："請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

3、師?"剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"

教師小結：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。

5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

6、討論：

(1)、啟發幼兒討論為什么會長齲齒?

(2)、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7、教師結合教學掛圖小結：食物吃到嘴里后，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

8、讓幼兒討論：如何預防齲齒。

9、鞏固練習，出示保護牙齒的教學掛圖。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法，教師進行補充。

教師總結保護牙齒的有關知識：第一，當牙齒活動時，不要用手去搖它，這樣會影響恒牙的萌出，并容易引起感染發炎，要讓它自己脫落。第二，當新牙快長出時，不要用舌頭去舔它，這樣會使牙齒長的不整齊。第三，當乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙，應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質和鈣質的食物。

1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點，教師提醒幼兒吃完點后要漱口，保持口腔衛生，養成保護牙齒的好習慣。)

教學反思

通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養成早晚刷牙的衛生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的，不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起，達到了整合的目的。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇十三

1、知道牙齒的重要作用。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生,保護牙齒。

3、培養幼兒養成刷牙,漱口的良好衛生習慣.

煮花生、故事磁帶、錄音機、小藥箱、看牙工具白大褂等活動。

猜謎：

上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學習興趣.

小朋友剛才你們猜謎語猜的.又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.

1):你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)。

2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼:用牙嚼碎.)。

小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)。

a)請個別幼兒小結牙齒的用處.

小結：牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼碎食物幫助消化.

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇十四

活動目標：

1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。

2、能和同伴主動交流、按規則分享。

3、對探討怎樣養成好習慣使身體健康有興趣。

活動重點：知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。

活動難點：能和同伴主動交流、按規則分享。

活動準備：保護牙齒的兒歌、視頻；小組討論后發言者用的標志牌。

活動過程：

一、談話導入。

1、小朋友們，覺得自己牙齒健康的人請舉手？個別回答：健康的牙齒什么樣子？

2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個別回答：你的牙齒有什么問題？

二、基本環節。

1、說說你知道的牙齒生病的原因。

2、怎樣保護牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發言，發言者要帶上標志牌與大家分享小組討論的結果）。

3、五個小組的代表發言，大家傾聽。

4、看保護牙齒的專題片后，師幼一起小結：從養成刷牙習慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補鈣等方面保護牙齒，養護牙齒。（教師簡筆畫板書提示，小結。）。

三、結束部分。

1、學兒歌，鞏固護牙知識。

2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養成愛護牙齒的習慣，每個人都有一口健康的牙齒。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇十五

活動目標：

1.參觀附近牙科診所，和牙科醫生交流保護牙齒、正確使用牙刷的辦法。

2.關注幼兒在牙科診所里的新發現，引發新的探究問題。

活動準備：

1．聯系牙科診所及牙科醫生，事前與牙科醫生交流好活動內容。

2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學習的機會。

3．幼兒在家用小鏡子觀察并記錄自己牙齒的蛀牙情況。

活動過程：

1.回顧蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。

2.向幼兒交代今天的活動內容，引起幼兒的興趣。

3.帶領幼兒去社區診所，要求幼兒走路注意安全。

4.幼兒觀察社區牙科診所及向牙科醫生問好。

5.請牙科醫生向幼兒介紹醫用器械和器械的用途。

6.牙科醫生向幼兒傳授正確的刷牙方法，并讓幼兒意識到保護牙齒要從根源上消除蛀牙的產生。

7.活動結束向牙科醫生道謝洗手回幼兒園。

大班換牙齒的健康教案（匯總16篇）篇十六

2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的`基本知識。

3.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

20xx年9月20日下午2點40分。

1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份。

2.護牙宣傳橫幅。

3.故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻。

1.教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境。

2.幼兒了解愛牙日的來歷和主題。

3.20日下午2點40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的'大老虎》和護牙知識視頻，學習正確刷牙方法。

4.師幼一起學習宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護牙心愿”以簽名或者標記的形式（根據幼兒能力實施），在橫幅上做標記宣誓。

5.放學分發《給爸爸媽媽的一封信》，請家長和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛牙日的相關信息及護牙知識。

6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動后發給年級組長。

1.視頻收集及播放：沈思裔、姜雅芝。

2.方案撰寫及活動報道：黃斌斌。

3.橫幅制作：黃斌斌。

4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打印：黃斌斌。

5.幼兒簽字及護牙知識宣傳分發：各班班主任。