一個好的策劃方案能有效地提高工作和活動的效率和質量。以下是小編為大家收集的策劃方案范文，供大家參考和借鑒。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇一

為了進一步活躍校園文化氛圍，加強學風建設，把高雅藝術請進校園，提高學生的文化素養，豐富同學們的課余文化生活，弘揚傳統文化，同時也為校園科技文化藝術節選拔優秀節目。年級特舉辦此次朗誦比賽，給同學們一個展示自我的`舞臺，為增添校園文化氣息貢獻力量。

弦歌悠揚珠玉華章

1.前期準備：20xx年3月15日——4月9日，各語文、英語教師分別在其所教班級組織發動學生積極報名參賽，并對報名班級給予相應指導。(中文：201、203、204、213、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221)

2.選拔賽：下午4點開始。選拔賽抽簽進行。

主辦單位：高二年級委

協辦單位：語文備課組、英語備課組

高二年級委

王、林、語文組三人、英語組三人

學校運動場

大賽設一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名

許老師負責調度、何老師負責音響、231班負責場地布置

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇二

以黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹_系列重要講話精神，以_慎獨追遠、傳承文明_為主旨，以傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化為主線，以推進校園文化建設為載體，通過廣泛組織開展_詩意清明，感恩先祖_校園詩歌朗誦活動，深入挖掘中華優秀傳統文化資源，集中展示中華民族魅力，大力營造弘揚中華優秀傳統文化的深厚氛圍，引導高校學生在深入了解博大精深的中華文明中提升民族自信，振奮民族精神，增強民族凝聚力，促進祖國和平統一。

二、活動時間。

20xx年3月30日-4月6日。

三、活動內容。

緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀關于弘揚中華優秀傳統文化的總體部署，以樹立_黃帝陵是中華文明的精神標示_為目標，深入解讀黃帝陵深厚的文化沉淀，聚焦民族文化、源頭文化的發掘，發揮各學校教學優勢的學科特色，組織開展形式多樣。內容豐富的校園詩歌朗誦活動，使廣大青年學生領悟優秀傳統文化精華、感受優秀傳統文化魅力、接受優秀傳統文化洗禮，切實發揮中華傳統文化_溯本、崇遠、尚德_的文化育人和精神陶冶作用。

四、相關要求。

要求各學院高度重視，精心策劃，積極結合本學院新媒體平臺和信息專報作用，對活動進行實時宣傳和動態報告，同時結合實際情況，制定豐富多彩的活動形式以及活動方案，通過團日活動、主題班會、論壇講座、社團活動、課外實踐等活動契機，教育引導廣大青年學生不斷增強傳承和弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命感。

請各學院于4月6日(星期二)中午12：00前將本次活動總結材料上報至環化學院團總支，電子版發送至。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇三

為全面落實《3―6歲幼兒發展指南》的新理念，同時展示我園民間精髓的新教育實驗成果，促進幼兒素養的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開始，開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班開始到現在，也學了不少會朗誦的古詩。

本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦比賽活動。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發幼兒參與活動的熱忱。同時培養幼兒語言的連貫性與生動性，激發幼兒表現自我的欲望，發展幼兒語言表達能力。

小一班小二班各15名幼兒參加。

12月9日下午2：50分。

小二班教室。

1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

2、吟誦流暢、熟練，比賽時一律不提示，停頓時間不超過15秒，超過按不會背處理。

3、要求感情充沛，聲音洪亮，抑揚頓挫。

4、精神飽滿，著裝大方，體態語生動、自然。

1、個人總分前3名評為“古詩誦讀明星”。

2、分別為“最佳魅力獎”“表演獎。

小班年段幼兒古詩朗誦比賽活動小結。

12月9日下午，我們xx幼稚園小班年段30名寶貝參加了“幼兒古詩朗誦比賽活動”。為展示我園民間精髓的新教育實驗成果，促進幼兒素養的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞。

從托班幼兒開始，我們老師就帶領著孩子開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班到現在，學了不少會朗誦的古詩。此次比賽，針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩，以此激發幼兒參與活動的熱忱。比賽內容有10首古詩：1、《憫農》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》。

古詩朗誦比賽活動中，孩子們在臺上繪聲繪色，朗誦流暢，有的小寶貝一首接一首地朗誦，非常地熟練；有的一邊流暢地朗誦著，一邊還搖擺著身體，非常地有韻律感。整個比賽伴隨著稚嫩的童聲，孩子們不時響起了掌聲。

經過小選手們大方精彩的朗誦表現，也為了鼓勵他們大膽地上臺表演，20名小選手分得獲得了第一名、第二名和第三名的獎。

孩子在這次比賽中，得到了一個自我展示和鍛煉的平臺；同時也讓幼兒感受古詩獨特的韻律之美、語言之美；培養幼兒語言的連貫性與生動性，激發幼兒表現自我的欲望，發展幼兒語言表達能力。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇四

金秋十月，丹桂飄香。十月，是一個收獲的季節，一個多姿多彩的季節。為迎接國慶節和中秋節，同時，體現管理學院的特色，我院舉辦20xx年管理學院“xx”全體成員閱讀系列活動，努力營造良好的學習氛圍，以增強我院多方面的實力，堅定理想，培養領導人才，推動我院進一步快速發展！

1.通過對全院師生開展朗誦比賽顯示學院特色。

2.借助此次朗誦比賽加強學院師生間的交流，強化班級合作。

3.在比賽中充分展示學生的才華，能力。發掘新的人才。

4.提高同學們讀、聽、寫的基本能力。

5.提高學生的實踐水平，鍛煉學生的實踐能力。增強學生的自信。

6.在全院形成良好的讀書學習氛圍，督促全院師生共同學習，一起進步。

管理學院學生會秘書處。

1.在院生，要求普通話標準，有一定的語言表達能力。

2.題目自選，要求內容積極、健康、向上。

3.如有背景音樂，則自帶光碟或mp3。

4.自備服裝和道具。

1．比賽時間：20xx年10月中旬（具體時間另行通知）。

2．比賽地點：待定。

3．活動對象：管理學院全體學生。

4．比賽形式：參賽選手限時5分鐘朗誦。每位選手自備朗誦材料和朗誦伴奏音樂。比賽之前進行抽簽，依據抽簽結果依次進行比賽。個人參賽與集體參賽均可。朗誦完畢后由評委進行評分。

主要從朗誦內容、朗誦技巧、朗誦效果、時間掌握及脫稿要求五部分對朗誦選手進行評分。滿分為10分。

1.朗誦內容（3分）。

主題鮮明、突出、標題醒目（1分）。

觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(分)。

事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（分）。

文筆（1分）。

2.朗誦技巧（4分）。

普通話標準，口齒清晰，語音純正（1分）。

語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，抑揚頓挫切合(1分)。

朗誦內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（1分）。

動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達內容和思想感情（1分）。

3.演講效果（1分）。

朗誦精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。(1)。

4.脫稿（1分）。

表現熟練程度。

5.朗誦時間（1分）。

超時或少時扣分（時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣分，扣完分為止）。

6.鼓勵用原創文章，若是用自創稿可根據情況適當加分但不得超過2分。

分設一等獎（1名）。

二等獎（2名）、

三等獎（3名）、

最佳編導獎（1名）。

最佳表演獎（2名）。

優秀組織獎（3名）。

優秀獎（若干）。

即時頒發獲獎證書和獎品。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇五

一、成立讀書活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、實施辦法。

1、成立小組，積極有為，培養讀書意識。

（1）進行讀書活動啟動儀式（政教處）。

（2）學校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業的學生每天中午1:00-2:00進行讀書活動，每學期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。（圖書管理員、中午值班老師）。

（3）利用大課間進行美文誦讀活動。每天大課間美文（經典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。

2、加強宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。

（1）在教學樓宣傳欄上進行大力宣傳（團支部）。

（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法（教導處）。

（3）利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動（班主任、語文老師）。

（4）建立“學雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌（政教處）。

3、拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。

（1）建立班級圖書角。專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學生購買自己喜歡的優秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內同學交換閱讀，定期更換。培養學生閱讀習慣，構建學校讀書氛圍。

（2）不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規范，以確保讀書活動的正常開展。

（3）各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”（教導、語文老師、班主任）。

4、保證時間，加強指導，確保學生讀好書。

（1）學校每天午間休息、下午少年宮時間進行美文誦讀活動，指導教師要適當控制作業量，為學生創設一個寬松的閱讀環境，以保證學生每天不少于一小時的讀書時間。

（2）教師要加強閱讀指導，培養學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。

（3）加強保證課堂讀書，培養學生讀書積極性，提高學生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。

5、開展活動，督促帶動，激勵學生多讀書。

（1）語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。（語文老師實施）以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

（2）舉行比賽活動。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇六

為響應我院關于精神文明建設工作，陶冶學生的藝術情操營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍的號召，希望能借此活動能更好的打造我班的學習氣氛，能夠提升同學們的文化素養、道德修養，能更好的將本班打造成為一個團結班級，讓同學們感受經典帶來的意義和思考。

同學們自由組隊進行經典朗誦比賽，在朗誦過程中配以音樂伴奏，由現場嘉賓進行打分，評出優勝隊。

4月14日下午四點半。

一教樓1206。

1、策劃書由陳池負責。

2、教室的申請由代宇婷負責。

3、物質的買辦由張靜和石宇紅負責。

4、海報由宣傳委員顏松負責。

5、活動總結由通訊委員負責。

6、嘉賓的邀請由代宇婷負責。

xx級應用技術班班委會。

20xx年4月8日。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇七

為傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，增強民族自豪感，提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養，豐厚校園人文底蘊。同時培養學生準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學生的朗誦水平，為學生奠定基礎，現結合我校實際，制定如下方案：

一、競賽名稱：泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽。

二、時間：2020年12月15日。

三、地點：職教中心五樓會議室。

四、比賽項目與內容：

（一）本次大賽分為班級評選、級部預賽、學校決賽兩個層次活動，本次大賽的預賽、決賽內容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。

（二）參賽的經典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現代的經典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進行內容的剪裁和重新組合。建議從學生已學習過的語文教材中選取，也可選擇課外篇目。

五、參賽形式：

1、班級評比選拔。

每班全體同學對所給篇目進行誦讀背誦，感受中華民族優秀傳統文化，增強民族自豪感，提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養。

班級選拔：要求全體學生對所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節奏，并能從中選擇一篇進行配樂朗誦，擇優錄取，每班選取3名優秀者參加級部的評選。

2、級部評選。

級部自己組織評選活動，認真組織，嚴格把關對班級評選的3名學生進行選拔：

選拔步驟：

第一、對所給篇目背誦熟練，用隨機抽取的方式檢查選手背誦。

第二、個人展示優秀突出，級部教師評委打分評價。

第三、每個級部按照班級推選3名同學參加級部內的預賽，級部按照25%比例名額推薦參加學校的比賽。

3、學校比賽。

（一）20級部、19級部、服務部（西校區）、機電部打破級部年級界限，共同進行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。

（二）比賽以誦讀為主，也可輔以配樂伴奏、伴舞等其他藝術表現形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現中職學生的精神風貌或表現作品的深刻內涵及歷史背景。

（三）評分規則及評分標準。

評委將根據上報的節目內容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的表演情況進行現場評分。比賽評分采用百分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為準進行評比，評比分數取小數點后2位，若出現分數相同時，則按照不去除最高和最低分的平均分來評比，評比內容如下：

1、誦讀內容：主題鮮明深刻，格調積極向上。（10分）。

2、語言表達：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與誦讀內容有機配合，聲音與情感有機結合等。（20分）。

3、臺風表情：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動作與手勢等。（20分）。

4、儀表儀態：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）。

5、整體效果：現場有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運用一定的形體語言。（20分）。

6、其他：包括用時長短、舞臺創意等或其他臨場發揮情況（20分）。

獎項設定：

按參賽選手總數設獎，其中設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%，并為獲獎選手頒發獎品（經典書籍）。并為獲一等獎選手的教師頒發指導教師榮譽證書。

四、上報作品和輔導教師：

請各級部務必于2020年12月10日前將參賽報名表和輔導教師報送到教導處。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇八

以__區教育局《“學為人師樹形象，德為世范正行風”主題教育活動實施方案》文件精神為指導，引領我校教師立足崗位實際，履職盡責奉獻，優化我校教育行風，經研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。

二、誦讀主題。

守望教育、放飛夢想。

三、參賽對象。

全體教師。

四、比賽地點。

葉茂樓（1）一樓階梯教室。

五、比賽形式。

年級組推薦—校級比賽。

六、比賽相關安排。

1、校級比賽時間：5月21日下午5：00——6：00。

2、主持：關晨。

3、攝像、信息報道：丁先楊。

4、會場準備、資料整理：王妍。

七、比賽要求。

1、每位選手誦讀時間在4—5分鐘。

2、誦讀內容緊扣“學為人師樹形象，德為世范正行風”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。

3、具體評分要求詳見附件。

八、獎項設置。

1、年級組推薦名額分配：一年級組選出4名選手，二年級2名選手，三—五年級組選出1名選手，參加校級決賽。

2、校級比賽：一等獎2名、二等獎5名。

九、獎品設置：

一等獎50元獎品。

二等獎30元獎品。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇九

一、活動主題：親情彩虹，感恩家書。

三、活動背景：在灑滿陽光的季節，我們舉辦這次活動旨在為廣大學生提供一個感恩的平臺，使大家經歷一次人文洗禮，感受一次心靈之旅。這次活動得到了全體師生的高度重視和踴躍參加。我們通過宣傳、自報、推薦、選拔以及書記、輔導員的評選，參與和支持。我們堅信，有組織部和心理部成員飽滿的工作熱情和強力的組織能力，以及全院學生的積極參與，這次活動一定會取得圓滿成功。

四、表演形式：詩歌朗誦，相聲，歌唱，情景劇，手語，書法等形式。

五、主辦單位：聊城職業技術學院經濟管理學院學生會。

六、活動地點：南三階梯教室。

七、參加人員：16級學生。

八、活動時間：xxxxxx。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇十

通過開展端午節經典誦讀活動，在我們教師隊伍中增強文化立校的意識，增強教師隊伍文化內涵，繼承優秀民族文化傳統，用我們每一位具有優秀的民族文化氣韻的教師個體去影響去帶動去教育去熏陶我們xx每一位在校的學生，使我們每一位xx的在校小學生成為“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時間，學校新領導班子團隊抓校風正路隊，抓的是形象正的xx；學校領導進行期中教學檢測，認真分析總結，抓的是質量強的東方三小；而開展經典誦讀活動，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節經典誦讀教師活動，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會大背景下，作為xx區大學校的xx，學校領導抓文化抓形象抓質量，高屋建瓴，大氣磅礴。

既然是借助于中華民族的傳統節日——端午節作為文化立校的發端，則不可少了端午的節日特色，弘揚屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風發的詩歌意蘊，體味中華文化偉大的傳承的責任。但是我們也不能只是在端午的內容里打圈圈，還要將此次活動放在中華文化經典誦讀的大氛圍中去領會，只要是符合中華文明的文化內容，文藝風范和形式，都屬于此次活動的范疇。我們要通過此次文化活動，充分展現xx教師隊伍中集體的、個人的文化素養和藝術特質，增強我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質，表現我們的藝術素養，增強我們作為校園文明領路者的自信心和榮譽感。

活動項目中的文藝節目均出自各年級組，年級組長要帶領年級組成員充分領會學校組織此次活動的意義，在學校發展中的作用，積極投身到學校的文化建設中來，用形式多樣的集體與個人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術形式展現教師團隊集體與個人的魅力，將端午節經典誦讀活動開展的生動活潑，在文化的傳承中展現教育的發展與成就。

x月x日下午4:30在小會議室召開各組長會，傳達活動方案。由組長向組內同仁傳達。

x月x日下午下班前各組長上報參加活動節目內容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節目的排序及舞臺串詞。

x月x日-x月x日為各組節目排練時間，教務處德育處辦公室工會同仁將深入年級組對節目時間進行確認，以利于整體活動的安排。

x月x日學校將在x號街坊幼兒園租場地進行正式演出，屆時教育局領導將會到場領略xx教師隊伍文化藝術的風采。

負責場地音響及服務；

負責人員組織及安全保障：

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇十一

春回大地，百花爭芳。我們希望通過以“春暖百川”為主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會春的美，春暖的精神。通過朗誦的形式釋放社員的內心，增進社團交流，豐富社團文化。

以“春暖百川，感恩、感動、感悟”為主題的詩歌、短散文朗誦。鼓勵社員自創文稿。

百川通訊社全體在校社員

活動時間暫定為3月13日（下周四）下午1時

活動地點暫定為文韶臺，視天氣狀況變更。

1公告發布：本周五、周六、周日在百川通訊社qq群發布大賽通知及大賽詳情公告。

2接受報名：3月10日（下周一）接受報名，報名時間截止于3月11日下午四時。

3報名方式：各部門成員報給部門負責人，部門負責人統計好名單于11日下午四點之前報220（備注：報名請注明“姓名+文稿名”）

4報名整理與排表：活動負責人整理各部門上報的報名表，并進行排表，于12日下午2時前報由指導老師審批。審批通過后在qq群進行公布。

5場地勘探：活動負責人與12日進行場地勘探及設備準備。

6活動最后通告：12晚及13日上午發布活動最后通告，通告包括：最終確定報名排表、活動地點、時間、備注。

音響設備一套

相機

a4紙若干

打印設備

1若因天氣原因活動無法在室外就行，暫定第二活動地點為東階梯教室，活動負責人需在活動前一天掌握好天氣變化，并提前進行教室預約。

2活動負責人需提前一天確認設備是否完好，盡量爭取到備用音響設備。

山東旅游職業學院百川通訊社第一屆“春暖百川”朗誦比賽

主持人選拔、評分標準及獎勵辦法

一主持人選拔

比賽主持人采取選拔制，但需親自向指導老師面試。主持人選拔通知隨比賽通告一起發布

二大賽評委

百川通訊社指導老師：

百川通訊社副部長及以上干部

三評分標準（十分制）

1舉止文雅、大方。1分

2普通話標準、流利、自然。3分

3選材符合主題，感情表達得體。3分

4適當運用語言表達技巧。3分

5社員自創稿件可獲得額外加分。1分

四計分方法

去掉一個最高分，一個最低分，計算平均分。

大賽獎勵分一、二、三等獎，獲獎選手頒發獎品和證書。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇十二

朗誦是一種自身文化舞臺修養的體現，是鍛煉自己口才以及豐富自身情感的一種方式，也是當代大學生展現自我風采的活動背景。

——激情演講、秀我風采。

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，展現大學生風采，陶冶同學們高尚的道德情操，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“青春記憶”演講朗誦比賽活動。

安徽水電學院。

學院全體大一、大二、大三全體學員。

作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，所選作品體裁不限、切合主題，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

1.比賽規則。

比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為選拔賽（30名）、初賽（15名）和決賽（3名）三個階段。每次比賽均評出獎項，最后決賽獎項為一等獎、二等獎、三等獎，每次成績均上報學習部。

2.評分規則。

（1）、儀表形象（20%）。

（2）、演講內容（50%）。

（3)、語言表達藝術（25%）。

（4）、現場隨機應變能力（5%）。

3.工作人員。

主持人2名、評委人員5名（老師和學生）、算分人員3名、現場秩序安排者3名。

選拔賽時間：20xx年4月5日早上9：00；初賽時間：20xx年4月7日早上9:00；決賽時間：20xx年4月13日早上9:00。地點：體育館。

現場布置10元，礦泉水13元，選手編號卡片5元,總計28元。

參賽選手應提前到場，做好演講準備工作，服從組織者的安排，自覺遵守現場紀律，如遇特殊情況請提前與負責人聯系，否則視為自動棄權。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇十三

：為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的.學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

：詩意的青春。

注：無特殊原因活動時間不變。

：藝術設計系宣傳部。

(1)可詢問電話xxxxxxxxxxxxxx。

(2)可到各班宣傳委員處報名。

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)。

(1)詩歌朗誦語言不限。

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題。

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內。

參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格。

(一)總分100分。

(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分。

(2)情感豐富、有感染力;30分。

吐字清晰、普通話標準;25分。

語速適中、朗誦流利連貫;20分。

原創詩歌;5分。

獎項設置：

一等獎一名。

二等獎兩名。

三等獎三名。

(可獲榮譽證書及其它獎品)。

注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分。

評委。

評委必須公正嚴明，做到公平公正。

嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者。

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規則。

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。

關于競賽流程。

評委及嘉賓入場。

主持人致詞宣布競賽開始。

主持人介紹評委，及到場嘉賓。

主持人宣布比賽規則，包括評分標準。

參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)。

評委在每個選手朗誦后進行點評和評分。

統計結果，主持人宣布比賽結果。

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束。

將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽。

1.宣傳海報宣傳部。

3.報道拍照記者站。

4.評委系部老師。

5.主持人。

6.計算分數5人(2人筆算、2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)。

資料打印費：10元。

礦泉水：15元。

紙筆費：10元。

獎品費：150元合計185元。

宣傳和通知傳達務必到位。

工作人員要在活動之前把一切工作做好。

參賽者準時出席。

工作人員需佩戴工作證。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇十四

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。

主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦為主要內容的迎新年晚會。

（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點。

1、主辦單位：教育學院團委學生會。

2、策劃承辦單位：教育學院文藝部。

贊助單位：、合肥旅游網。

3、朗誦會時間：xx年1月4日。

4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳。

（二）朗誦會工作安排。

朗誦會工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組。

1、策劃組（以學生會主席團、文藝部為中心）。

2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組的工作。

3）協調和監督朗誦會的如期順利進行。

2、節目組（以文藝部為中心）。

1）確定朗誦會的主題和節目內容。

2）確定朗誦會的場地和音響設備。

3）確定舞臺的設計和幕布的制作。

4）確定演員及演員服裝搭配。

3、后勤組（以生活部、女生部為中心）。

1）確定出席嘉賓和請帖的制作。

2）確定后勤催場和看管衣物的人員。

3）確定舞臺的布置安排。

4）確定工作人員的工作餐和飲用水。

5）確定觀眾道具的購買和分發。

6）確定朗誦會結束后的場地清理工作。

4、外聯組（以外聯部為中心）。

1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之后的協議問題。

2）邀請校內社團參與。

5、宣傳組（以宣傳部、新聞部為中心）。

1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作。

2）聯系新聞媒體。

3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照。

4）確定有關晚會的后期宣傳。

6、禮儀組（以女生部、禮儀隊為中心）。

1）確定禮儀人員名單。

2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員。

3）確定主持人的服裝和化妝工作。

一）、宣傳方面。

前期宣傳。

1、院內各年級、班級及各qq群通知：文藝部將于xx年12月1日向院內各年級公布消息。新聞部于12月2日前將此通知貼到教育學院網站。

具體內容如下：

關于舉辦xx年教育學院新年詩歌朗誦會的通知。

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。現將有關事宜通知如下：

（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。

（二）參與活動作品要求：

鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

（三）活動形式：

可一人參加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體為單位的節目）。

（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品。

（五）報名。

負責人及聯系電話。

報名截至時間：12月10日。

主持人報名截至時間：12月12日。

文藝部宣。

xx年12月1日。

2、廣播宣傳：文藝部于28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部于4日前完成廣播宣傳工作。

具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

3、網絡宣傳：文藝部將于28日向新聞部發出網絡宣傳請求，懇請新聞部于3日前完成網絡新聞前期宣傳。

校園網絡宣傳內容如下：xx年教育學院“詩意年華如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部于12月28日至3日（假日視情況而定）每天于學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），并制作兩個大展板放置于東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。并制作橫幅四條，分別懸掛于東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。

橫幅宣傳具體內容如下：預祝xx年教育學院“詩意年華如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：xx年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。

后期宣傳。

5、廣播宣傳：朗誦會結束后，請新聞部于28日向廣播臺發稿。

具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華如歌青春”新年詩歌朗誦會已于27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。

備份給文藝部，新聞部、文藝部將于7日（時間緊可適當延后）整合一些精彩照片制作一份精美電子相冊（或雜志）于院內網絡上傳看。

二）、節目方面。

1、節目收集。

文藝部將于12月1日向院內師生發出有關新年詩歌朗誦會的通知。并于當日開始進行節目征集工作，12月10日結束征集。

節目征集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。

2、節目審核。

本次節目將進行三輪審核。首輪審核將于12月13日，確定節目數量；并給予節目參與者合理建議。第二輪審核將于12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪審核即現場彩排將于1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。

三輪審核評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。

3、晚會服裝租借（女生部負責）。

第二輪節目審核后確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，并通知節目負責人與女生部負責人黃秋群聯系。

服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票于演出結束之后交予女生部負責人黃秋群手中。

4、節目伴奏、ppt的收集。

第一輪節目審核時自帶節目伴奏、ppt等；第一輪節目審核之后文藝部通知各節目負責人把節目伴奏發送到327464095@qq；第二輪節目審核時伴奏、ppt等如有改動的自帶至審核地點；朗誦會前一天（1月3日）晚上22：00前向節目負責人周興建確定朗誦會最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個節目的ppt以及燈光（負責人：邵寧）的燈光要求。

5、朗誦會穿插節目流程及創意。

第二次彩排之后兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。

開場：

方案一：

由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。

方案二：

以一個班級為單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。

中場：

方案一：

送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，并挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。

方案二：

邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。

方案三：

邀請院領導、老師進行才藝表演。

方案四：

經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇十五

以黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，以"慎獨追遠、傳承文明"為主旨，以傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化為主線，以推進校園文化建設為載體，通過廣泛組織開展"詩意清明，感恩先祖"校園詩歌朗誦活動，深入挖掘中華優秀傳統文化資源，集中展示中華民族魅力，大力營造弘揚中華優秀傳統文化的深厚氛圍，引導高校學生在深入了解博大精深的中華文明中提升民族自信，振奮民族精神，增強民族凝聚力，促進祖國和平統一。

二、活動時間。

20xx年3月30日-4月6日。

三、活動內容。

緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀關于弘揚中華優秀傳統文化的總體部署，以樹立"黃帝陵是中華文明的精神標示"為目標，深入解讀黃帝陵深厚的文化沉淀，聚焦民族文化、源頭文化的發掘，發揮各學校教學優勢的學科特色，組織開展形式多樣。內容豐富的校園詩歌朗誦活動，使廣大青年學生領悟優秀傳統文化精華、感受優秀傳統文化魅力、接受優秀傳統文化洗禮，切實發揮中華傳統文化"溯本、崇遠、尚德"的文化育人和精神陶冶作用。

四、相關要求。

要求各學院高度重視，精心策劃，積極結合本學院新媒體平臺和信息專報作用，對活動進行實時宣傳和動態報告，同時結合實際情況，制定豐富多彩的活動形式以及活動方案，通過團日活動、主題班會、論壇講座、社團活動、課外實踐等活動契機，教育引導廣大青年學生不斷增強傳承和弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命感。

請各學院于4月6日(星期二)中午12：00前將本次活動總結材料上報至環化學院團總支，電子版發送至。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇十六

為慶祝祖國60華誕，感受建國60年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

湖北經濟學院法商學院團委。

承辦單位：湖北經濟學院法商學院學生會學習部。

全院在校學生。

大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

（一）初賽。定于20xx年10月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

（二）復賽。定于20xx年10月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

（三）決賽。定于20xx年10月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

初賽由各系自定。

復賽為3—4分鐘的個人朗誦。

決賽由三個部分組成。

（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

（一）初賽各系自行組織報名。

（二）復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

1．在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

2．若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

3．其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

附：

一、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

二、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準。

三、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表。

四、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算。

五、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

湖北經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。

（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

（七）參賽選手的得分需要當場公布。

湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準。

（一）朗誦環節評分標準。

評分指標。

評分要求。

普通話水平10分。

吐字清晰，語音標準，無方言痕跡。

語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。

脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。

主題與內容10分。

關于建國60周年，主題鮮明，內容與其相符。

（二）形象展示和自我介紹環節標準。

主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）。

（三）即興朗誦環節。

主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）。

湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表。

形象展示自我介紹（20）。

朗誦（50）。

即興朗誦(30)。

湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。

實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作。

辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。

組織部：購買決賽時使用的氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。

宣傳部：負責決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。

體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證。

文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作。

勞生部、女生部：機動。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇十七

1．活動主題。

2．活動目的。

3．活動時間。

5．活動內容及流程電子信息系大一新生“中華頌”詩歌朗誦比賽繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，展現當代大學生的風采，為我系選拔優秀的朗誦人才。

20xx年十月下旬開始至十一月初賽：經管樓教室（比賽前申請）決賽：多功能廳（比賽前申請）。

一、由學習部下達比賽通知給大一各班助導（說明本次比賽的重要性，鼓勵有朗誦才華的同學積極參加），不必確定每個班級參加比賽的人數。

二、進行電子信息系詩歌朗誦比賽初賽，評選出八名同學進入決賽。

三、進行電子信息系演講比賽決賽，邀請我系主任、導員前來觀看，地點為多功能廳，評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，評選出一、二、三名，公平公正公開。（比賽詳細安排見8）。

1．活動宣傳及策略。

2、初賽時要申請經管樓教室，決賽時要申請多功能廳。

3、決賽前依情況可邀請大二大三的同學為進入決賽的選手朗誦培訓，進一步提高選手水平。

4、決賽時為獲獎者準備好獎狀。

5、比賽全程評委需要筆、紙、水等。

6、由我部門給大一助導通知本次比賽，請其做好動員。

7、聯系宣傳部為本次比賽出宣傳板放于工學館一樓大廳。

8、由新聞部寫好新聞稿件放到系網站進行宣傳。

步驟及分工宣傳部：負責出宣傳板和活動當天的黑板布置。

學習部：負責組織本次活動，邀請評委和培訓人員，每次比賽的后勤工作，

各部門之間的協調，以保證本次活動有序進行。具體比賽步驟如下：

一、初賽：每位參賽選手限時3分鐘詩歌朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。比賽評委可由大二、大三有朗誦經驗的同學擔當，評委根據口音、咬字清晰度、臺風、情感的把握等方面進行初步評選，最后留下8人進入決賽。

會場清理。

1、人員安排備音響，保證音響正常工作、電路安全運行。

2、比賽全程由我部成員負責賽場的秩序工作，保證各選手能在一個和諧、融洽、熱烈的氛圍中進行比賽。

3、決賽提前兩天統計選手所需配樂，并做好相關工作。

4、比賽前邀請嘉賓、評委，定好主持人、計時員、記分員、后勤工作人員、拍照員比賽開始前，準備好水，名牌，筆紙等。

5、比賽過程不讓人員隨意進出比賽場地，且每次比賽按規劃好的流程走。

10．經費預算水、筆、紙若干。

11．活動中應注意問題及細節1、注意比賽秩序。

2、注意比賽的公平性。

13．預期效果比賽順利，選拔出大一朗誦人才，鍛煉其朗誦能力，豐富同學們的課余文化生活。

14．備注。

15．活動總結。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇十八

在中華民族傳統節日――端午節來臨之際，為引導廣大干部職工繼承和發揚中華優秀文化傳統，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，進一步深化全國文明單位創建活動，加強書香型機關、學習型單位建設。經研究，在全局開展“寄情端午誦讀經典”活動。活動方案如下：

20xx年5月下旬至6月中旬

機關各部門、局屬各單位全體干部職工，尤其是近年來(20xx年)以來入職的大學生，如無特殊情況，都要參加。

1.“我們的節日?端午”宣傳活動。

結合端午節特點和內涵，利用電子政務網、微信公眾號、qq群等媒體推送端午節相關知識、詩文等使廣大干部職工進一步了解端午節的來歷和節日內涵，感受節日氛圍。

2.誦讀經典。

倡導廣大干部職工利用工作閑暇之余、休息時間認真學習、誦讀耳熟能詳、滿蘊深情的名篇佳作和優秀詩文，包括以端午民俗詩歌、屈原的詩辭和歷代經典愛國主義詩文(具體內容見附件)。通過誦讀經典，充分挖掘我國傳統節日深厚的文化內涵，感受傳統文化魅力。視情組織誦讀經典比賽。

3.主題征文。

結合自身思想、工作實際，圍繞活動主題，聯系所讀書籍、詩文立意成文，抒發愛國愛黨愛家情懷，緬懷偉大的愛國詩人屈原等。文章要求主題鮮明突出、基調積極向上，題目自擬，須為原創作品，體裁不限。字數控制在3000字以內。市局將對收到的征文組織評選，頒發優秀征文證書，并在辦公自動化系統予以登載宣傳。

1.征文文稿請注明作者姓名、工作單位、聯系電話(手機)，并在文本頁眉注明“情寄端午誦讀經典主題征文”字樣。征文分配：近年來參加工作的大學生每人一篇。請直接將征文紙質版及電子版于6月15日前報送機關黨委。

2.“我們的節日?端午”主題活動，是省級文明單位復查和創建全國文明單位的重要內容之一，各局屬單位要高度重視，把“我們的節日?端午節”主題活動作為推進精神文明建設的有力抓手，結合各自實際，廣泛發動，精心組織，并將開展活動的情況和圖片資料及時報送至市局文明辦。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇十九

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，通過開展紅詩創作、詠誦、演出活動，凝聚黨心民心，激發愛國愛校熱情，構建和諧、向上的校園文化，落實學校“加強黨建、促進內涵、以人為本、從嚴治校、科學發展”二十字方針，推動學校各項工作科學發展、快速發展、和諧發展。活動以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌美好生活為主要內容，以紅詩創作和詠誦為主要形式，以廣大師生員工廣泛參與為主體。

“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動要在學校校園文化建設實施意見的基礎上，按照“精心組織、師生結合、廣泛參與、創建品牌”的總體要求，通過組織發動、創作研討、創作展演、選拔評比等多種形式，增強師生員工參與活動的熱情，提升學校文化藝術活動的水平，營造良好的校園文化氛圍。

詠誦篇目為弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的`優秀詩作。主要包括被廣大人民群眾廣為傳頌的中華民族經典詩篇；近代以來，中國人民為爭取民族獨立和國家解放不懈奮斗的革命詩篇；在和平建設和改革開放時期，歌頌黨、歌頌祖國，反映民族精神、時代精神和贊美人民、贊美勞動，謳歌美好生活的優秀詩歌作品，鼓勵原創。

本次活動，以基層黨組織，以班級為單位，以紅詩創作、詠誦為主要形式，要做到“6個一”，即：召開一次創作研討會，由學校黨委宣傳部牽頭召開一次創作研討會，為創作出高水平的紅色詩歌奠定良好基礎；創作一批優秀作品，組織創作一批反映現實生活、時代精神、校園文化的新詩作；舉辦一次大型詩歌朗誦會，在各基層單位開展的紅色詩歌朗誦會的基礎上，舉辦遼寧中醫藥大學紅色詩歌大型朗誦會；組建一支朗誦隊伍，通過層層選拔的形式，組建成遼寧中醫藥大學紅詩朗誦隊伍；建立一個紅詩網站，由學校黨委宣傳部與網絡中心共同設計制作遼寧中醫藥大學“紅詩遼寧在杏林”專題網站，主要是登載活動通知、經典紅色詩歌、原創紅色詩歌和相關詠誦活動等內容；開辟一個紅詩專欄，在遼寧中醫藥大學報和校園廣播電臺上開辟紅詩專欄，專題登載、播放紅色詩歌。

“紅詩遼寧在杏林”群眾性詩歌詠誦活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年4月20日至20xx年4月末，為宣傳、發動、準備階段。召開創作研討會，學校各基層黨組織廣泛進行宣傳發動，積極做好實施的各項準備工作，營造良好氛圍，同時在全校范圍征集原創紅詩作品，征集具體要求如下：

1、主題要求：

（1）歌頌黨、歌頌祖國、贊美遼寧、贊美校園；

（2）反映以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；

（4）贊美勞動、贊美美好生活；

2、作品要求：

（1）詩歌樣式不限，每首詩歌不超過100行；

（2）來稿確屬本人或集體署名原創；

（3）教師稿件需注明作者姓名、性別、所在部門或單位、職務、年齡。學生稿件需注明姓名、性別、單位、年級、班級、年齡。

3、征集辦法：

（1）以各基層黨組織推薦為主，各單位均要保證推薦一定數量的詩稿；

（2）各單位將推薦作品匯總制作目錄后，將目錄和詩稿送到學校黨委宣傳部，同時將電子文檔通過辦公自動化傳到宣傳部凌常清的信箱里，或傳到學校黨委宣傳部電子信箱：**。

（3）征集截止日期為20xx年5月30日。

第二階段：20xx年5月1日至20xx年6月上旬，全面啟動階段。各基層黨組織、工會和學校團委分別組織好教職員工和大學生邊創作、邊詠誦，充分開展好以各基層黨組織、班級為單位的紅詩詠誦活動。

第三階段：20xx年6月中旬至7月上旬，“紅詩遼寧在杏林”紅詩詠誦系列展演活動及評選表彰階段。通過舉辦遼寧中醫藥大學“紅詩遼寧在杏林”主題紅色詩歌朗誦會，充分展示學校活動開展情況，并對原創紅詩、詠誦表演、活動組織情況進行評比表彰，同時選拔優秀作品向有關部門推薦。

“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動是學校20xx年加強校園文化建設的一項重點工作，也是加強學校精神文明建設的一項重點工作，學校各基層黨組織要以高度的政治意識和責任感著力推進活動取得實效。

1.加強領導，精心組織。學校各基層黨組織和學校團委要緊密結合教職工和大學生的不同特點，制定有針對性的安排計劃并認真組織實施，全面調動師生員工的積極性。

2.廣泛開展，打造品牌。本次活動要充分體現詠誦活動的廣泛性。按照“人人都參與、班班有項目和廣泛參與、創建品牌”的總體要求，讓全體師生共同參與，打造成獨具特色、影響廣泛、師生喜愛的文化活動品牌。

3.突出重點，把握主題。要突出弘揚社會主義核心價值體系，展現學校師生員工熱愛祖國、熱愛遼寧、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，不斷豐富校園文化建設內涵，不斷提高學校校園文化建設水平。

朗誦策劃活動方案（匯總20篇）篇二十

5、充實廣大學生的校園生活，豐富校園文化。

xx年11月16日（下周六）、晚7:00。

xx501教室（預定）。

征文比賽選出的10為優秀選手，及詩社的所有理事干部。

文學佳品朗誦。

1、播放精品的朗誦視頻及關于朗誦技巧的視頻各一個。

2、每位參賽選手按次序上臺朗誦。

3、頒發證書。

4、工作人員與獲獎選手合影留念。

1、編輯部于11月11日晚7:00前從所有征文作品中選出10份優秀作品參與朗誦賽。編輯部還需派專人負責活動通訊稿的寫作，在活動結束后一天內（即11月17日）將通訊稿發到（）及（）。

2、辦公室負責在11月12日晚7：00前將參加朗誦的人員通知到位。在活動當天負責參賽選手的抽簽工作及社團理事的簽到工作。活動后活動后學分的認證工作。

3、實踐部在11月10日（本周日）前去團委借教室（xx501或者xx601），做好相關手續。并負責在11月12日前采購10份證書（帶殼的那種），并將證書交于網絡部相關人員。在活動開始前20分鐘借好鑰匙，打開多媒體。在活動結束后負責場地的整理及鑰匙的歸還工作。

4、網絡部負責相關方面的宣傳及獲獎證書的填寫工作。在11月13日（下周三）前制作一張關于此次朗誦大賽的ppt，并發到（）。

5、宣傳部在活動開始前10分鐘務必做好黑板的設計工作。并要負責活動全程照片的拍攝工作，至少要拍50張照片，多多益善。在活動結束當天，把照片拷到u盤里，送到5棟寢室樓宿管處。

6、文藝部安排主持人負責活動的主持工作。前將主持詞寫好，發到（）。

7、財務部負責相關賬目的登記工作。

50元（具體以實際花費為準）。

1、以上各部門請注意自己部門的工作，及時安排人員完成相關工作。有問題及時和我（）聯系。未按時完成任務的部門，將在群里通報批評。通報批評兩次的部門將追究相關負責人的責任。

2、因為社團資金的問題，實踐部購買證書的人員最好將每本證書的花費控制在3元左右。

3、以后每次活動，編輯部要安排兩位理事負責寫稿的，給編輯部的理事更多的鍛煉機會。

4、宣傳部負責拍照的理事同樣也要安排兩位。且每位理事拍攝的照片不應少于50張（可連拍）。

5、在將文件發送之后通知相關接收人員。