優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個(gè)性，又要與讀者產(chǎn)生共鳴，打動(dòng)人心。以下是小編整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇一

它站在那里，花瓣散落在世界各地，沉睡的大地被喚醒。可是現(xiàn)在還是冷，還是冬天，我輕輕走出家門，生怕打擾了梅花甜美的氣息，抖掉嬌嫩的花瓣。然而，當(dāng)我走近它時(shí)，我驚呆了。粗糙的樹干依然屹立在寒風(fēng)中，嬌嫩的.梅花在冰雪的樹蔭下散發(fā)著芳香。雖然不是白色的雪花，但它有一種比雪更迷人的香味，醉人的花香讓人沉醉。難怪有人說(shuō)是“梅花雪三分白，雪輸梅花”！這時(shí)，風(fēng)吹來(lái)，五個(gè)小白點(diǎn)微微向雄蕊旁邊的遠(yuǎn)處飄動(dòng)。風(fēng)帶走了香味，給了更遠(yuǎn)的人。然而香味讓梅花經(jīng)歷了多少雪和霜！“一點(diǎn)都不冷，怎么能得梅花？”描述的淋漓盡致，這一刻我冷得通紅，但這種高傲的梅花精神讓我久久忘返。我想：上帝給了桃花春天，柔軟的溫暖；給荷花夏天，順滑清爽；給紅色的秋天，明亮的成熟；只有梅給了它那個(gè)被別人拋棄的冬天，但正是寒冷讓梅變得更堅(jiān)強(qiáng)，更迷人，更可愛，更難忘。因?yàn)槟鞘窃诙臁](méi)有花的季節(jié)。

農(nóng)歷十二月，梅花盛開，芳香四溢。我站在它面前，久久不能離去。

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇二

老師，你可記得我——那個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生;您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不正是贊頌?zāi)紵约骸⒄樟羷e人的奉獻(xiàn)精神嘛!

老師您對(duì)我們報(bào)有很大的希望，您希望您的學(xué)生可以像桃李一樣遍布大江南北，老師您是河水，我是魚兒，您讓我在知識(shí)的河流中徜游;老師您是辛勤的園丁，我就是花草，在您的細(xì)心修剪下讓我茁壯成長(zhǎng);我想我是一只剛剛出生的.小鳥，您就是教我如何飛翔的鳥媽媽，你的付出就象母親的愛一樣偉大!

深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像蕩著秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫意啊!地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯，望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎!

老師就是那個(gè)給我們插上一雙雙翅膀讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由飛翔的那個(gè)人;老師就是那個(gè)點(diǎn)燃自己照亮了我們的那個(gè)人;老師就是那個(gè)給我們陰涼，自己默默承受烈炎的那個(gè)人。她幫助我們健康的成長(zhǎng)，我愛我的老師!

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇三

分別一個(gè)月了，夢(mèng)里，仍會(huì)有他們的身影。執(zhí)意沒(méi)有買留言薄，五年同窗，未留下只言片語(yǔ)。心中并沒(méi)有太多不舍——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事，一別，就是永遠(yuǎn)。心中，便有了淡淡的憂傷，淺淺的惆悵。突然覺(jué)得奇怪，一間教室，竟裝得下那么多人的喜悲！

那么多不同的人，從不同的地方走過(guò)來(lái)，只為在這五年里共用一間教室，共用一張書桌，共同讀著一本書，一起在暖暖的陽(yáng)光里，為了一句開心的話，一起笑一次。昨天，我們還在一起的，還在為無(wú)聊的瑣事嚼著舌根，還在頑皮地追逐著打鬧著。然而今天，怎么就分別了呢？逐漸地分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運(yùn)。

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小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇四

我從一年級(jí)到三年級(jí)的老師真是與眾不同。

她有與眾不同的外貌。有時(shí)，她短短的頭發(fā)會(huì)讓視力不好的同學(xué)看成一位男士。她帶著一副眼鏡，仿佛有四只眼睛，不知情的人會(huì)把她看成我們中的一員，因?yàn)樗纳聿膶?shí)在是太嬌小了。

她有與眾不同的教學(xué)方式。在上課時(shí)，其他班級(jí)的老師都會(huì)用“不許動(dòng)”、“不準(zhǔn)說(shuō)話”等話語(yǔ)來(lái)命令學(xué)生，而我的老師卻背道而行。她最喜歡會(huì)動(dòng)的學(xué)生，因?yàn)樗X(jué)得坐在那兒不動(dòng)的學(xué)生會(huì)發(fā)呆，期末考試肯定考不好。結(jié)果，最后的期末考試中，我們班考了第一名。

她有與眾不同的道理課。比如說(shuō)，我們班的同學(xué)在吃學(xué)校里的營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候，很長(zhǎng)時(shí)間交出去的都是空飯碗。這是為什么呢?這是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師見我們班有人只吃素，有人只吃葷，便做了個(gè)調(diào)查。她對(duì)我們說(shuō)：“我做了個(gè)調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)只吃葷的同學(xué)很聰明，但上課卻容易走神。而只吃素的同學(xué)沒(méi)那么聰明，但上課卻很專注。這說(shuō)明了什么呢?我們吃飯時(shí)要葷素搭配，才能讓自己既變得聰明，又能注意力集中。”同學(xué)們心想：既能讓自己變聰明，又能集中注意力，只需要搭配好飲食就好了，天下居然有這樣的好事啊!于是，大家便大口大口地吃了起來(lái)，這樣既增強(qiáng)了體質(zhì)，又改掉了挑食的壞毛病。真是一舉兩得啊!

她還有與眾不同的作業(yè)布置方法、與眾不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式，還有與眾不同的……她就是我的何老師。

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇五

說(shuō)到草原，呈現(xiàn)給人的景象肯定是一片綠綠的`草、一群潔白的羊和幾匹高頭大馬。

草，通常只是遭人踐踏，遭羊馬啃食，甚至被烈火焚燒。但它從來(lái)不會(huì)抱怨，不會(huì)畏縮。而是更加努力地生長(zhǎng)著。它不會(huì)因人的踐踏、羊馬的啃食和烈火的焚燒而放棄生的希望，反而在第二年的春天，在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的滋潤(rùn)下冒出嫩芽，即使再被踐踏、啃食、焚燒它依然在第二年重新獲得新生，日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始，欣欣向榮。

即使是再冰冷的巖石上，它也依然如此。靠著僅有的一點(diǎn)泥土，和僅有的一點(diǎn)雨水，在石縫里生根，發(fā)芽。反而比舒適條件下的草長(zhǎng)得更綠，更強(qiáng)。

草，不像其他植物那樣，有著美麗的身姿和高貴的身份，但它也不求那些，而是自己默默地生長(zhǎng)，從不引人注意。它不希望整天被人眾星捧月一般觀賞、膜拜，也不希望自己因人們的喜愛而被栽種在漂亮的花盆里，它更希望的是能在自然環(huán)境中經(jīng)歷風(fēng)與雨的考驗(yàn)，因而使自己受到更多的鍛煉，從而變得頑強(qiáng)。

草，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)艱苦磨難最終存活下來(lái)的強(qiáng)者，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的強(qiáng)者，一個(gè)勇于拼搏，勇于挑戰(zhàn)的強(qiáng)者，一個(gè)值得贊揚(yáng)的強(qiáng)者。

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇六

今天上午體育課，老師叫我們做弓步壓腿。因?yàn)槲矣X(jué)得好玩，一不留神，就把他的鞋帶解開了，他狠狠地盯著我，嘴里不知嘀咕著什么。剛好，被老師聽見了，老師把他從隊(duì)伍中拉了出來(lái)，狠狠地批評(píng)了一頓。課后，他朝我翻了翻白眼，一直到現(xiàn)在他都沒(méi)搭理我!

唉，事到如今，只有讓他看我的笑話了。隨知他走上前，看到我瑟瑟發(fā)抖的樣子，遞給我一包紙巾，對(duì)我說(shuō)：“愣在這里干什么，還不快把污水擦干凈，小心感冒，同時(shí)，從書包里掏出一雙備用鞋給我換上，我穿著厚厚的皮絨鞋，感覺(jué)心里暖暖的。我連忙為今天的事情向他道歉，他笑了笑：“你也是開個(gè)玩笑而已，我早就把它拋到九霄云外了。”我看著他滿臉的笑容，為上午的行為悔恨不已。

小譚的所作所為，讓我受益不淺，是他讓我讀懂了我們要以一個(gè)寬容的心去對(duì)待周圍的每一個(gè)人。

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇七

今天我要夸夸我的好伙伴，她是我們班的班長(zhǎng)，她叫黃佳苗。她的臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。她有著一頭黑黑的短發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來(lái)露出一對(duì)可愛的小酒窩，可愛極了!她是一個(gè)小小的書迷，在她的書包里，抽屜里，盡是她愛看的書。古今中外名著，科普知識(shí)雜志，課外書，故事書一本接一本。他的大腦簡(jiǎn)直成了一個(gè)小書庫(kù)，她看過(guò)的書總是能過(guò)目不忘，怪不得她每年都能當(dāng)我們班的班長(zhǎng)。

她愛看書，愛到如癡如醉的地步，每次我約她出來(lái)玩耍的時(shí)候，她手里總會(huì)捧著一本書跟我會(huì)合，幾乎每一次我和黃佳苗在一起的時(shí)候，她手上總是少不了書，她對(duì)書可以說(shuō)是愛不釋手。在快要放假的時(shí)候我問(wèn)她假期想買什么，她毫不猶豫地回答說(shuō)：“我想買書。”

黃佳苗不但愛看書，而且看書的時(shí)候也很專心，無(wú)論身邊有多大的動(dòng)靜都不會(huì)分散她的注意力。就算是周日，她每天也只是休息那一兩個(gè)小時(shí)，其余的時(shí)間都在和書打交道。

有一天我們?cè)谏弦还?jié)體育課的時(shí)候，老師叫我們解散后，我和黃佳苗打算去玩，我要去教室拿東西，可誰(shuí)知道，我一轉(zhuǎn)眼她就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。“她會(huì)去哪里呢?”“一定是去看書了!”我向圖書館走去，走到門口，我看見了黃佳苗正坐在一個(gè)位置上聚精會(huì)神地看書，我叫了她一聲，她似乎沒(méi)有聽見，我走到她面前，她看到我說(shuō)：“你干嘛?”我就說(shuō)：“你猜猜”。我微笑前面對(duì)著她，她看了看自己的手表對(duì)我說(shuō)：“呀!不早啦!”我又說(shuō)“你才知道”。

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小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇八

在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手;我曾記得您那慈善的諄諄教誨;我曾記得您那新增的幾根銀發(fā);因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。

老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心中!

老師，您辛苦了!回顧六年的歷程，我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開您的心血和汗水，我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開您的輔助與教會(huì)。

想起與您共同坐在教室里的美好時(shí)光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒(méi)有以前的紅潤(rùn)，聲音比以前更小了，可您還是堅(jiān)持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機(jī)，可您并沒(méi)有接，而是將手機(jī)掛斷……手機(jī)鈴聲響了，您無(wú)可奈何的接起手機(jī)，因?yàn)榻處熓职察o，所以能清楚的聽見手機(jī)里那個(gè)人的說(shuō)話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會(huì)加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個(gè)同學(xué)的心里都知道老師是因?yàn)樯衔鐜Р∩险n，使病情更重了。啊!老師是無(wú)私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。

這是我想到了四年級(jí)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。

老師——滿樹盛開的花兒，那里我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們牽掛。

夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)準(zhǔn)時(shí)又香又甜。

祝您身體健康，天天開心。

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小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇九

草，是一種不起眼、常常被人踐踏的植物；草，是平凡得不能再平凡的植物了，而就是這種毫不起眼的植物，給了我一個(gè)終生受用的啟示。

冬天里的一天，我放學(xué)回家路過(guò)必經(jīng)的那一片草地，突然發(fā)現(xiàn)一塊刻著“奮”字的“大塊頭”石頭不知何時(shí)霸道地站在了草地中央。呀！看那石頭下本就變得枯黃的小草已經(jīng)被壓得趴倒在地。可憐的小草，以他們?nèi)崛醯纳碥|如何能抵抗得了巨石的“鎮(zhèn)壓”？他們應(yīng)該活不了多久了吧？我不禁擔(dān)心起小草們的命運(yùn)。

寒冬過(guò)后，樹上嫩綠的新芽調(diào)皮地探出頭來(lái)，到處重新煥發(fā)一派生機(jī)。這滿眼的綠色讓我突然想起了那些被壓在石頭下的小草，我趕緊來(lái)到石頭邊蹲下身子仔細(xì)找尋。看哪！小草們就如石頭上的“奮”字，換了一身翠綠的衣裳，正倔強(qiáng)地從石底下奮力向外向上生長(zhǎng)著。我為小草的剛強(qiáng)、堅(jiān)韌而感嘆：“啊！他們是多么頑強(qiáng)且富有生命力啊！”

小草的精神一直鼓舞著我，讓我奮力拼搏，不斷前進(jìn)。我愛小草！

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇十

草，一種平凡的不能再平凡的小生命。

草，你看似平凡卻又不平凡。你正如劉禹錫所說(shuō)的：“臺(tái)痕上階綠，草色入簾青。”你用小小的生命裝扮著世界，你的身影頻頻出現(xiàn)在大山懸崖，戈壁沙灘，即便是無(wú)人知曉的地溝深壑，你也能在那里生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。你的生命雖然只有短短的一年，但你從不因生命的暫短而放棄拼博與奉獻(xiàn)。

不是嗎？當(dāng)冰雪剛剛?cè)诨愕哪垩吭缫秧斊曝S厚的腐殖土，以你的妙手繡出了大地生機(jī)。夏日，你綠意盈盈，驕陽(yáng)也抑制不住你的芬芳。在寬廣的草原上，成千上萬(wàn)的牛羊是那么的飽欣欣，胖油油。秋風(fēng)漸涼，你默默的承受著秋風(fēng)的打臉，靜靜地守護(hù)著你那一方家園，守護(hù)著你的大地母親。在廣野，你就是被鏟除了，也要在寒風(fēng)中繼續(xù)探出嫩芽，努力挺起你那幼小的身軀，好像要與死亡一決高下。冬天，與冰霜斗過(guò)的你，已精疲力盡，好像再也沒(méi)有往日的生機(jī)。但你儼然挺立于冰雪世界，讓整身變的清純，你不屈心顫，不念后悔。就是把你燒成灰燼，你也無(wú)怨無(wú)悔。

是啊，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”草，你任由火燒犧牲自己為人類去除蟲害，你從不埋怨和選擇大地母親的肥沃或貧瘠，一如既往的為世間萬(wàn)物凈化空氣。你總是那么執(zhí)著的，不求回報(bào)的生長(zhǎng)著成長(zhǎng)著。

草，你的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我平凡才是的。你的無(wú)怨無(wú)悔讓我看到了自己，讓我明白：當(dāng)無(wú)數(shù)英雄路過(guò)時(shí)，總要有人在路邊鼓掌，當(dāng)紅花吐艷時(shí)總要綠葉去扶持。作為學(xué)生的我，寫好每一個(gè)字，讀好每一篇文章，計(jì)算好每一道題，說(shuō)好每一句話，不貪圖安逸，不好高騖遠(yuǎn)，這些都是平凡的不能再平凡了。在平凡中，我應(yīng)揚(yáng)起自信的笑臉，長(zhǎng)出善良的心眼，融入堅(jiān)強(qiáng)的骨氣，深藏堅(jiān)持的決心。

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇十一

我贊美堅(jiān)貞不屈的松柏，我贊美出淤泥而不染的荷花，我贊美默默無(wú)聞的小草，而我更贊美傲雪而放的梅花。

記得今年寒假，我和爸爸媽媽一起去了奶奶家。走進(jìn)奶奶家的大院，首先映入我眼簾的是一棵大樹。樹上的花是一種在冬天才傲然開放的花，是的，就是梅花。我很驚訝，在地凍天寒的季節(jié)里，梅花竟然可以開得如此鮮麗。花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，好像碧玉雕成的。在這棵梅花樹上，花的各有不同，有點(diǎn)含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有點(diǎn)搞個(gè)綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪地吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣非常招人喜歡。風(fēng)吹花落，但你完全不用擔(dān)心梅花會(huì)枯萎，愈是寒冷，愈是風(fēng)吹雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。也許它認(rèn)為，只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗。梅花以它的高潔、謙虛、堅(jiān)強(qiáng)的品格，給了我立志奮發(fā)的激勵(lì)。

在生活中，和梅花一樣的人還有許多：保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆戰(zhàn)士、維護(hù)城市潔凈的清潔工，他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都認(rèn)真地在自己的崗位上工作著。

我要學(xué)習(xí)梅花，做一個(gè)高潔、謙虛、堅(jiān)強(qiáng)的人！

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇十二

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。“這首詩(shī)是為你而寫的，的確平凡善良，堅(jiān)強(qiáng)，默默無(wú)聞構(gòu)成了你—小草。

你是平凡的，在哪里都能看見你那嬌小的身影，你從不祈求什么，只希望每時(shí)每刻都能吸收陽(yáng)光，在太陽(yáng)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

你是堅(jiān)強(qiáng)的。記得有一次，不知是哪個(gè)貪玩的孩子抱著一塊大石頭放在你的身上，壓著你喘不過(guò)氣，在一次又一次的掙扎下，你還是沒(méi)能擺脫大石頭，可是你并沒(méi)灰心，不知是哪來(lái)的一股力量支持著你，終于，你還是掙脫了大石頭，慢慢地挺直了細(xì)瘦的腰，緩緩地睜開眼睛，重見陽(yáng)光，這時(shí)的你是多么的興奮，因?yàn)檫@是你第一次戰(zhàn)勝困難，第一次有了堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，后來(lái)你才知道原來(lái)給你這份力量的叫堅(jiān)強(qiáng)。

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇十三

回顧六年的小學(xué)生活，就像一場(chǎng)多彩的夢(mèng)！我在母校茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。這六年的小學(xué)生活讓我回味無(wú)窮，最耐人的尋味的，還是六年級(jí)時(shí)那開學(xué)的第一天。

那天，我興奮地來(lái)到了學(xué)校，與五年級(jí)的舊同學(xué)聚了聚，老師就開始分班了。我被分到了六年五班，我踏進(jìn)教師，映入眼簾的是一張張陌生的面孔，連老師的面孔也讓我感到陌生。我有些膽怯了，急忙跑到我的位置上坐好。“現(xiàn)在開始點(diǎn)名，被點(diǎn)到名的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)。”老師用她那甜甜的聲音與我們講話了。我們依照老師的要求，被點(diǎn)到名的同學(xué)就站起來(lái)。“很好，沒(méi)人缺席那我的任務(wù)完成了，我閃啰！”老師面帶微笑，一瞬間就消失在教室門口。老師的動(dòng)作與言語(yǔ)讓我們哄堂大笑。教室開始喧鬧起來(lái)了。

“不錯(cuò)噢！”真是我的口頭禪，我和新同學(xué)在侃侃而談。“一群瘋子”一聲冷冷的話，讓我們都安靜了下來(lái)，我們的目光全集中在發(fā)話的人身上———我們班的“權(quán)威人士”侯偉斌。“誒，你怎么那么沒(méi)禮貌！”“對(duì)呀！大家都是新同學(xué)嘛。”“大家聊一下不行哦？”“你什么意思？”……大家都七嘴八舌地向侯偉斌“進(jìn)攻”。正所謂，不打不相識(shí)，就這樣侯偉斌這座“冰山”和我們熱烈地交談起來(lái)了。“安靜！”我們以為是老師，個(gè)個(gè)都坐回到位置上，定眼一看，原來(lái)是我們班的搗蛋鬼———侯杰文。

我真的很懷念我的同學(xué)們，我時(shí)常回憶起我和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在了我的腦中，銘刻心中了。

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇十四

9月10日，教師節(jié)，無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這個(gè)充滿思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

歲月無(wú)痕，由近至遠(yuǎn);人生有跡，點(diǎn)滴相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生之所以絢麗溫暖，是因?yàn)樵S多人、許多事給了我們底蘊(yùn)，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅(jiān)定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，這就是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引航!

大愛無(wú)言，真愛無(wú)怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭;愛是沙漠綠洲，愛是生命之源;是老師本站的背影告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻(xiàn)。老師默默無(wú)言，不求回報(bào)，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺(tái)留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇十五

“作文題目關(guān)系到我們學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和人際關(guān)系，可以寫的東西挺多、不難，審題方面也不存在歧義。”云大附中考點(diǎn)的考生張強(qiáng)一臉輕松。昆三十中考點(diǎn)的考生陳同學(xué)也說(shuō)，“作文緊貼生活，能寫出真情實(shí)感！”她告訴記者，自己是從友情方面來(lái)寫作的，“寒窗苦讀十多年，和自己一起不僅是書本的知識(shí)，還有同學(xué)之間的友情！”小陳說(shuō)，她把和同學(xué)間的深厚感情都寫進(jìn)了作文里面。

那么，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師，對(duì)“同學(xué)關(guān)系”這一高考作文題目又是怎么看的呢？記者在云大附中考點(diǎn)外采訪了帶隊(duì)老師張旭，來(lái)自云藝附中的張老師，多年執(zhí)教高三語(yǔ)文，在學(xué)生心目中是個(gè)“押題”高手，張老師說(shuō)：“題目沒(méi)有陷阱，考生不易偏題，而且因?yàn)轭}目本身貼近學(xué)生生活，考生可寫的方面很多！”

但張旭也指出，正因?yàn)轭}目過(guò)于寬泛，加之考試時(shí)間有限，“考生很容易就會(huì)陷入就‘同學(xué)關(guān)系’論‘同學(xué)關(guān)系’的表面敘述中，要找到好的立意、寫得出彩，博得評(píng)卷老師的青睞，也并不是一件容易的事情！”

“個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，這次高考作文要寫好，應(yīng)當(dāng)緊扣‘尊重、包容’這兩個(gè)重點(diǎn)！”張旭說(shuō)。

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇十六

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇十七

丁零零，歡快的下課零打響了。我們爭(zhēng)先恐后的奔出教室玩的不一樂(lè)乎。

我在操場(chǎng)上快樂(lè)奔跑，“哎呀！”我凌空一躍，與大地媽媽一個(gè)親密接觸，便渾身掛彩，怎么也起不來(lái)。這時(shí)黃子袁快速奔跑過(guò)來(lái)，叫了一些同學(xué)來(lái)，把我扶到校醫(yī)室，醫(yī)生親切地問(wèn)“小同學(xué)，怕不怕疼？”我心想：我要說(shuō)怕，豈不被他笑話？于是，我硬打腫臉——充胖子。說(shuō)：“不怕。”我很清楚，心里那只兔子跳的比我跳繩跳的還快。醫(yī)生便用生理鹽水為我洗傷口，那種感覺(jué)，怎一個(gè)疼字了得？擦完過(guò)后，醫(yī)生臉露出難為之色。黃子袁急切的問(wèn)：“怎么了醫(yī)生？”“沒(méi)，沒(méi)消毒紙了！”“那，餐巾紙可不可以？”醫(yī)生只好說(shuō)：“勉強(qiáng)可以吧。”

于是，他急切的去買餐巾紙。那段時(shí)間疼與慚愧在我心里不停吵鬧。難過(guò)極了。

黃子袁滿頭大汗跑了回來(lái)，一邊大喘氣，一邊把手中的餐巾紙遞給醫(yī)生。露出了欣慰的笑容。醫(yī)生小心的為我擦傷口，奇怪，那種疼沒(méi)了感覺(jué)，覺(jué)得這是同學(xué)對(duì)我的關(guān)心。“好了”醫(yī)生說(shuō)。“回去不要太激烈運(yùn)動(dòng)要好好休息。”黃子袁認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，如聽圣旨一般。也許想的太入迷，不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)腿上擦上了紅藥水。我說(shuō)了聲謝謝，黃子袁便扶著我回到了教室，盡管已經(jīng)上課了，但老師還是讓我回到教室里。

星期二的班會(huì)上，老師便把我叫上講臺(tái)，讓我說(shuō)說(shuō)上次那件事的感想，我想想，說(shuō)“桃花潭水深千尺，不及同學(xué)助我情！”

小學(xué)六年級(jí)贊美同學(xué)（精選18篇）篇十八

今天上午，我們一家去大潤(rùn)發(fā)﹑品牌服裝店﹑麥德龍﹑廣百去買年貨。我們先去麥德龍買了38個(gè)東西共花了386元，然后我們?nèi)テ放品b店買了5件衣服其中有一套西裝原價(jià)1200元，現(xiàn)價(jià)120元。爸爸問(wèn)“：我這一套西裝原價(jià)1200元，現(xiàn)價(jià)120元打了幾折？便宜了多少錢？”我說(shuō)“：這還不簡(jiǎn)單，用1200乘100分之10等于120，所以打了一折，便宜了1080元。”在品牌服裝店共花了587元。

去大潤(rùn)發(fā)買年貨共花了298元。去廣百花了20元。一天共花了1271元。