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在路上字在路上字初三大全(20篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:文鋒

優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考,它能夠提升學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇一

“都在路上了。”她病懨懨地對(duì)我說(shuō)。

但我現(xiàn)在的確不想干那天天吃粉筆沫的工作,聽(tīng)說(shuō)有時(shí)候較真還會(huì)被氣的肝疼,便對(duì)教師的兢兢業(yè)業(yè)望而止步了。

人們都說(shuō)沒(méi)理想的人活著就是半條咸魚(yú),另一半壞了就扔了。我不以為然,這世界不是還有“咸魚(yú)翻身”一說(shuō)?但后來(lái)仔細(xì)想想,咸魚(yú)翻了身還是條咸魚(yú)。那焦灼的半邊就像鞭子一樣抽的我的臉陣痛。

我時(shí)刻提醒自己我來(lái)自哪里。現(xiàn)在我可能找到了歸屬,但卻沒(méi)有一種急迫感,心麻痹了對(duì)無(wú)所事事的自己早已習(xí)以為常。我不是圣人,就該做好自己。也就是別人口中娓娓道來(lái)的:“你只適合當(dāng)個(gè)人。”

我的確也在路上。但是是盤(pán)著腿佇在路邊,給別人加油打氣。看那些人爬的滿頭大汗而辛災(zāi)樂(lè)禍,再給同樣坐在我身邊的人講講什么大道理,獲得點(diǎn)零碎的崇拜感,我就心滿意足了。

路上的風(fēng)景確實(shí)好看。滿懷希望的人把夢(mèng)想種進(jìn)路旁,有些早已果實(shí)累累而有些早已落葉歸根。有些枝條缺胳膊少腿,有些枝條緊緊纏繞著前路。我有時(shí)候會(huì)去想,一定是這該死的樹(shù)阻擋了我的方向。

我不能認(rèn)真起來(lái),因?yàn)槲液ε旅β担乙膊荒苓^(guò)于松懈,因?yàn)槲乙埠ε吕渎洹N規(guī)缀跏潜蝗巳和浦叩摹5搅私徊婵冢冶煌浦鴶D進(jìn)人多的那條。那條岔道我后來(lái)聽(tīng)她說(shuō)過(guò),叫作“平凡”之路。

我是個(gè)凡人,但我骨子中透露著深深的叛逆,不到最后一刻也可能不知道真實(shí)的自己。

我最后一次見(jiàn)她,她艱難地從人潮中擠出一個(gè)腦袋,即使頭破血流也堅(jiān)持逆流而上,我對(duì)她說(shuō):“你是凡人,我們都是凡人。沒(méi)辦法違抗上帝的意旨。”

“可那都在路上了。”她卻笑魘如花。

我望著人跡罕至的另一條路,頭也不回地走了進(jìn)去。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇二

陽(yáng)光透過(guò)油綠的香樟葉,斑斑駁駁地灑在路面上。這條路寬闊無(wú)比。

我奔跑在路上,無(wú)暇顧及路旁的景色。腦海里不斷地浮現(xiàn)還未解開(kāi)的數(shù)學(xué)題,一遍又一遍苦想,尋求正確的方法,渴望能夠恍然大悟。我努力地想,是知識(shí)點(diǎn)遺漏了嗎?還是獲取的信息不夠。思考的車(chē)轍壓過(guò)知識(shí)的馬路,一遍又一遍。這條路很寬廣,無(wú)限的延伸,我載著思想在這條路上勇敢地追逐,永不停歇。

這條路就在我腳下,它通往知識(shí)的最高殿堂。

微風(fēng)輕拂香樟葉,油綠輝映,一米陽(yáng)光間似乎多了幾分溫柔。路旁的小路蜿蜒著,伸向遠(yuǎn)方。

我走在路上,內(nèi)心里涌滿了溫暖,嘴角里溢不盡的幸福。路那頭的小房子越來(lái)越近,親人們的笑臉不斷地浮現(xiàn)。我緩步走在這條路上,俯身拈一束花草,貪婪吮吸泥土的清香。母親在門(mén)口向我招手,輕輕地喃呢在耳旁。久違飯香勾起了無(wú)盡的胃口,我欣喜地品味家的味道。父親疼愛(ài)的目光注視著我,不善表達(dá)的他憨厚地坐在桌旁。我笑著講述路上的趣事,點(diǎn)點(diǎn)幸福波動(dòng)在小路盡頭的小屋子里。蜿蜒曲折的盡頭,是永遠(yuǎn)不變的溫馨與幸福。

我在這條路上,全身被愛(ài)包裹,腳下,是愛(ài)的天堂。

夕陽(yáng)的余暉泛在香樟葉上,荊棘的刺眼無(wú)限膨脹。

硌腳的痛鉆著心兒,腳下,滿是艱難與險(xiǎn)阻。我走在這條路上,沒(méi)有裝備鎧甲。一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn),一步步地前行,痛——讓我長(zhǎng)大,讓我成熟。

這條路,叫做成長(zhǎng),布滿荊棘卻能開(kāi)出絢爛的花兒。

陽(yáng)光并沒(méi)有退去,那片紅渲染了一條又一條的路。我的腳下,一條又一條的路伸向遠(yuǎn)方。

我,正走在路上;我,永不停歇。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇三

老家屋前的那片花園,時(shí)常會(huì)給我?guī)?lái)驚喜。

這天我閑來(lái)無(wú)事,漫步到花園旁,想在其中尋一點(diǎn)消遣,好打發(fā)這閑暇時(shí)光。在這兒,我可以聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的高歌,欣賞蝴蝶的翩舞;抑或吹散一株蒲公英,望著它們?cè)诳罩袧u漸飄遠(yuǎn)的身影。

我就這樣漫無(wú)目的地閑逛,直到看見(jiàn)那只蝸牛。

這蝸牛不同于我在上放學(xué)路上看見(jiàn)的那種,它的外殼潔白如一塊潤(rùn)玉,一對(duì)觸角在空中飄忽擺動(dòng)著,吸引了我的目光。我于是駐足,想看這蝸牛是否也有別于他類(lèi)的神力,更敏捷,更迅速。可是我想錯(cuò)了,它爬得很慢,順著翠綠的莖蔓,一下一下地,努力地向上。我循著那方向望去――是一朵紅花,被清晨的露水沾濕,煞是可愛(ài)。可蝸牛顧不上花的美貌,它的目的,只是去暢飲一番露水,然后好好地睡上一覺(jué)――至少我是這樣想的。

太陽(yáng)從斜東方慢慢向頭頂移來(lái),鳥(niǎo)兒倦了,蝴蝶停歇在花間,微風(fēng)停了,蒲公英也不再隨風(fēng)飄舞。似乎這整個(gè)世界,只有這只蝸牛,在緩慢地、吃力地攀爬著,沒(méi)有休息,更沒(méi)有停止。蝴蝶仿佛在嘲笑它的愚笨、固執(zhí),嘲笑它不懂得休息,不懂得享受安逸。

就這樣不知過(guò)了多久,它終于到達(dá)了終點(diǎn)。我看著它暢意地吮吸著露水,心中也不禁松了一口氣。那潔白、幼小的身軀,有了鮮艷的紅花的襯托,真若花中仙子,仿佛童話中的畫(huà)面。它終于能休息了,我想。

可我錯(cuò)了,飲完露水后,它沒(méi)有停歇,而是繼續(xù)緩慢地、吃力地,一下一下地向另一片花叢爬去。或許它知道,那里,有更綠的草、更紅的花,更美的風(fēng)景在等著它。

我啞然,這蝸牛果然有別于他類(lèi)的神力!在別人安逸享樂(lè)時(shí),它在努力著;在你以為它本可以停下歇息的時(shí)候,它仍在努力著。在冥冥之中,似乎有一條道路,它在這條道路上揮灑著汗水,從未停歇。我不禁思考,在我面前,是否也有這樣一條道路呢?我又有沒(méi)有停下過(guò),安逸不前過(guò)?我突然明白,原來(lái)每一個(gè)生命,都一直在路上。

鳥(niǎo)兒被感動(dòng)了,更加放聲地高歌;蝴蝶被感動(dòng)了,更加優(yōu)美地輕舞;微風(fēng)被感動(dòng)了,攜著蒲公英的種子,飄向無(wú)窮無(wú)盡的遠(yuǎn)方。而我轉(zhuǎn)過(guò)身,踏上了新的征程。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇四

人世間處處有風(fēng)景,風(fēng)景可能是一簇鮮花,一縷陽(yáng)光,一首好詩(shī),一次體驗(yàn),風(fēng)景無(wú)處不在。風(fēng)景可以給人以啟迪,讓人感受到愛(ài),徜徉在風(fēng)景中,我們會(huì)收獲更多。

名勝古跡是風(fēng)景,讀一回“醉翁亭”,品一品歐陽(yáng)修筆下的《醉翁亭記》,感受他那與民同樂(lè),寄情山水的豁達(dá),看那環(huán)滁幽深秀麗的瑯琊山,聽(tīng)那釀泉的潺潺水聲,賞那“野芳”“佳木”組成的山水之景,嘗一口環(huán)滁人泡的茶,與太守同宴而樂(lè),醉翁亭帶給你的不只是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受,更是與歐陽(yáng)修靈魂上的對(duì)話。讀一次岳陽(yáng)樓,看那萬(wàn)頃碧波的洞庭湖---“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江”的恢宏氣勢(shì),身臨其境地感受范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷,令人回味無(wú)窮。

書(shū)籍是風(fēng)景,細(xì)細(xì)品味老舍筆下的祥子,感受給他造成巨大變化的那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的舊社會(huì)。走進(jìn)保爾~柯察金,讓我們一同經(jīng)歷那在學(xué)校受屈辱、在戰(zhàn)斗中受重傷、用生命修鐵路的歲月。體會(huì)他勇于獻(xiàn)身、嫉惡如仇、永不言敗、頑強(qiáng)生活的精神與信念。《追風(fēng)箏的人》中的阿米爾,與仆人哈桑情同手足,卻因一次風(fēng)箏比賽友誼破裂。二十年后,阿米爾重返阿富汗的故鄉(xiāng),為自己贖罪,更為父親贖罪。書(shū)籍給人以啟迪,讓人敢于直面人生中的坎坷。

愛(ài)也是一種風(fēng)景。愛(ài)的風(fēng)景是親情,是姚厚芝用了3年零5個(gè)月的晝夜忙碌,完成了為給母親治病的花費(fèi)了127萬(wàn)針的《清明上河圖》;愛(ài)的風(fēng)景是親情,是焦波為父母照下的12000多張照片和600多個(gè)小時(shí)的錄像帶——《俺爹俺娘》;愛(ài)的風(fēng)景是親情,是一位母親用生命托舉著孩子,是他躲過(guò)了汶川地震的突襲。愛(ài)的風(fēng)景是友情,是鮑書(shū)牙和管仲的互諒互讓?zhuān)瑢?duì)彼此才能的肯定;愛(ài)的風(fēng)景是友情,是伯牙和鐘子期的悲劇,喪友摔琴,“終身不復(fù)鼓”。愛(ài)的風(fēng)景有很多,數(shù)也數(shù)不完,需要我們用心體會(huì)。

行者無(wú)疆,走起來(lái),風(fēng)景在路上!

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇五

在路上,天空藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn)。

我的腳步明顯快了起來(lái),陽(yáng)光下有那么一絲溫暖的風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)絲。墻內(nèi)探出來(lái)的花椒樹(shù)的枝條掛著些凌亂的葉子葉子已經(jīng)有些枯黃,金黃燦爛里有一點(diǎn)落寞。

今天,是我開(kāi)學(xué)的第一天。這是我上初中的第一天,心中自然興奮。走了10分鐘,進(jìn)了一個(gè)小院,門(mén)口有一對(duì)老夫妻,正坐在桌前說(shuō)悄悄話,爽朗的笑聲一陣陣傳來(lái)。兩位老人臉上似乎透著活力,老爺爺笑著在老奶奶耳邊說(shuō)了一句話,讓老奶奶笑得歪起嘴,象征性地打了老爺爺一拳,眼里唇角滿是笑。兩只貓咪在地上打著架也許是在親昵地用爪子抓對(duì)方的頭。墻角的一只鸚鵡對(duì)著路邊每一個(gè)人重復(fù)著“你好,你好”。和煦的陽(yáng)光灑下,一切洋溢著生機(jī)與活力。

這樣的喜悅是多么平凡卻又是多么令人感動(dòng)。現(xiàn)在,還有哪對(duì)老人會(huì)說(shuō)著悄悄話且象征地打鬧。這是多么富有生機(jī),平凡中暗藏喜悅,喜悅讓心情更舒暢了,舒暢的心情影響著生活,影響著一切。平凡的喜悅收獲豐盈。

看到這一幅快樂(lè)的畫(huà)面,我也快樂(lè)起來(lái),向二老點(diǎn)了一下頭,老奶奶溫暖地對(duì)我笑了一下,而老爺爺還拍了一下我的頭。頓時(shí),溫暖如陽(yáng)光的暖流涌入我心頭。二老帶給人的光明感照亮了我的心。

于是,我繼續(xù)往前走。

路上,路過(guò)一個(gè)廣場(chǎng),忽然被一陣歡快的音樂(lè)聲驚起。抬頭一看,一群熱情的男女正隨著激烈的爵士樂(lè)歡快地起舞,他們扭動(dòng)著身姿,踏著節(jié)拍,一次一次地旋轉(zhuǎn),一次一次地躍起。陽(yáng)光灑在他們臉上,讓他們臉上覆上一層淡淡的光暈,白里透紅,活力四射。

我被這幅歡快的畫(huà)面感染,在路上,所見(jiàn)大部分人都在忙碌地趕路,而他們卻仍激情四射地舞蹈,這份快樂(lè)與熱情,猶如一道彩虹懸掛在一個(gè)陰暗的天空上照亮一切。

人生路上,大部分人都是忙碌的,都是悲傷的,他們已厭倦了一切,厭倦了生活。而這份快樂(lè)與活力透出的是對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)今天的熱愛(ài)與對(duì)明天的期盼。人生是美麗的,五顏六色的,駐足停留,保持一份憧憬,你的明天會(huì)更美好。

你的人生旅途會(huì)更快樂(lè)。

你也會(huì)更喜悅地面對(duì)人生旅途。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇六

很喜歡的電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中的男主人公曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“別讓別人告訴你你做不成什么,有夢(mèng)想就要去追求。”第一次聽(tīng)到,我就被深深觸動(dòng)了,為那份勇氣,更為那份追求的執(zhí)著。

一直覺(jué)得追求是人生的一種態(tài)度,一種始終在路上的態(tài)度。這態(tài)度可以讓我們的人生煥發(fā)神采,充滿意義。

追求不是貪得無(wú)厭,追求是感悟著現(xiàn)實(shí)而去向更美好的未來(lái)邁進(jìn),是理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)時(shí)一個(gè)人應(yīng)有的姿態(tài)。也正是因此,追求往往成為了一個(gè)人不斷前進(jìn)的最好推手。當(dāng)多年后,多少人面對(duì)馬克思的骨灰灑下熱淚,我們不會(huì)忘記,正是他從17歲起開(kāi)始的對(duì)“人類(lèi)最偉大事業(yè)”的追求,支撐著鼓勵(lì)著他堅(jiān)持了一生。他,一生都在路上。

我在西藏看見(jiàn)許多朝拜的人們,有的從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的四川,青海步行而來(lái),他們一步一叩,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻有著干凈的笑容,虔誠(chéng)的雙眼中寫(xiě)的分明是幸福。他們腳下的這條路,通往圣地拉薩,而他們心中追求最美好信念的路,卻沒(méi)有盡頭。我想,追求本身就是一種幸福,對(duì)于一個(gè)有信念、要不斷追求的人來(lái)說(shuō),過(guò)程本身便是一種快樂(lè)體驗(yàn)。

沒(méi)有追求的人是可怕的。且看那些成天好吃懶做,游手好閑的“富二代”、“啃老族”們,只知道享樂(lè)卻不懂追求。未經(jīng)奮斗的生活,沒(méi)有追求的人生想必只會(huì)生發(fā)出網(wǎng)上被無(wú)聊充斥的“寂寞派”,而唯有投入生活,用心追求,方能感悟到生活真正的意義。

當(dāng)然追求并非一件容易的事。有人說(shuō)莊子是一棵孤獨(dú)的樹(shù),是守著月亮清輝的一棵孤獨(dú)的樹(shù)。我想,他的這份孤獨(dú)想必也源于他執(zhí)著了一生的追求。他追求社會(huì)的和諧安定,追求自己的超脫淡然,因此放棄了身居高位的機(jī)會(huì)而寧可做泥中打滾的龜,放棄了榮華富貴而寧愿垂釣水邊、樸實(shí)而貧窮。他的這一路,他追求的這一路,很孤獨(dú),很辛苦,許是執(zhí)著追求的人必是如此。而這,也使得追求有了更高的價(jià)值和更為深刻的意義。

追求也應(yīng)是我們的姿態(tài)。它是我們前進(jìn)的動(dòng)力,成功的推手,是我們握著的那把幸福的鑰匙。盡管有時(shí)我們要耐住孤獨(dú)做一棵孤獨(dú)的樹(shù),但重要的是,在路上的人生才有意義。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇七

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,或大或小,或遠(yuǎn)或近。正是以為因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想,人生才有目標(biāo),有了希望,有了奮斗的力量。但在筑夢(mèng)路上總會(huì)有一些可是坎坷磨難阻擋著我們,這時(shí)我們就必須學(xué)習(xí)一些方法,不懈地向前努力,直奔?jí)粝搿?/p>

羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人生應(yīng)有兩盞燈,一盞是信仰之燈,一盞是理想之燈,夢(mèng)想,需要靠自己去打拼。任何的生物都有一個(gè)夢(mèng)想,這也抱括我,當(dāng)一名動(dòng)物園的馴獸師是我的夢(mèng)想,從小我就愛(ài)看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。動(dòng)物小說(shuō)里面的情節(jié)真實(shí)可信,它里面講述了動(dòng)物之間的那種情誼,這使原本就熱愛(ài)動(dòng)物的我,更加酷愛(ài)動(dòng)物,于是,我開(kāi)始立志做一名馴獸師。

我喜愛(ài)動(dòng)物,因?yàn)樗鼈儙Ыo我很多的歡樂(lè),我家就養(yǎng)了一只貴賓犬,它的身體被毛茸茸的卷毛覆蓋,它有著一雙漆黑亮麗的眼睛,它那圓乎乎的小尾巴,襯托出它的無(wú)比可愛(ài)。我還記得貴賓犬剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候,我就想馴服它,可是我失敗了,我撫摸它,可它卻反咬我一口,傷口上的血珠像斷了線的珍珠一般落到地上,我當(dāng)時(shí)嚇了一大跳,連哭都忘記了。那天晚上我真的很懷疑,我能不能成為馴獸師,就這樣,我?guī)е蓡?wèn)入睡了。我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里面我站在舞臺(tái)上,馴服一只只動(dòng)物,動(dòng)物們溫和的向我吐舌頭,舔著我略帶冰冷的手指,那一刻,我真的好高興,因?yàn)槲耶?dāng)馴獸師的夢(mèng)想成真了!

在逐夢(mèng)的路上,會(huì)有一片狹窄的岔路口,大路很寬,但不是終點(diǎn)。你要選擇,當(dāng)你終于下定決心,才發(fā)現(xiàn)前方有更多這樣的地方,等待著你的選擇,你只能夠一直走下去。潮濕的季風(fēng)還在繼續(xù)吹,吹過(guò)發(fā)跡,飛起一縷青絲。回憶過(guò)去,原來(lái),人生只是短短數(shù)年,而夢(mèng)卻一直牽掛著我們走過(guò)人生,走過(guò)明天,我們?yōu)閴?mèng)而筑夢(mèng),為夢(mèng)而生。人生如夢(mèng),筑夢(mèng)人生!勇敢地為自己筑起一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,這樣的人生充滿希望;勇敢地為自己筑起一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,這樣的旅程步伐堅(jiān)定;勇敢地為自己筑起一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,這樣的生活方向明確,填滿秋色。在任何路上,我覺(jué)得任何人都學(xué)會(huì)用一種平常心,一種永不服輸?shù)男模环N奮斗不止的心去面對(duì)種種困難與挫折,用這樣的心來(lái)看待事物,你將會(huì)走向幸福的彼岸,幸福的盡頭。我,奔跑在逐夢(mèng)的路上,沒(méi)錯(cuò),是奔跑,是追逐,我還在路上!

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇八

生死之間的距離,是生命的長(zhǎng)度;生命的長(zhǎng)度,又承載著生命的重量。我們一路走來(lái),每一步都踏碎了一寸光陰,我顫抖地踏著時(shí)光的碎片,在昨日與明日的當(dāng)下存活著,在時(shí)間的縫隙里掙扎著,恍然發(fā)現(xiàn),原來(lái),時(shí)光從未為誰(shuí)停留,無(wú)論駐足抑或行走,我一直在路上。

夢(mèng)想是生命的起點(diǎn)

花開(kāi)怎會(huì)不敗,風(fēng)景哪會(huì)不朽,而花之開(kāi)落,人之生死,不過(guò)是一段輪回。或許,人生本來(lái)就是注定要死的,但人生,卻不是用來(lái)等死的。人生苦短,若不及時(shí)行樂(lè),為夢(mèng)想而拼搏,在這紅塵輾轉(zhuǎn)中留下足跡,未免枉一世為人。一個(gè)人,若沒(méi)有追求,沒(méi)有目的,沒(méi)有意義,那他所有的成功成就有如無(wú)物。因?yàn)樗麖奈聪脒^(guò)自己想要的是什么——且不說(shuō)他能否取得大的成功。如果不明確目的地,我們時(shí)刻都是迷途者。人因?yàn)榉较蚨鴪?zhí)著,人因?yàn)橛袎?mèng)而活著。無(wú)夢(mèng)者,往往隨波逐流,人云亦云,庸碌無(wú)為,活著卻如同死去。真正的生命,從夢(mèng)想開(kāi)始,夢(mèng)想是生命的起點(diǎn)。

一邊冒險(xiǎn)一邊向前

夢(mèng)想是不同的,方向是極多的,夢(mèng)想決定方向,而朝著夢(mèng)想的方向前行卻不一定能到達(dá)成功的彼岸。畢竟前方的路也是極多的,彎路、捷徑、小道、坦途……盡管在同一個(gè)起點(diǎn),走著走著,也就相差甚遠(yuǎn)了,可能一念天堂,一念地獄,誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知。但是,夢(mèng)想需要有始有終,我們不會(huì)輕易放棄。請(qǐng)相信,前方是絕路,希望在轉(zhuǎn)角。在某些時(shí)候,我們是需要去迷信勇氣的,只有敢于迷路,我們才能找到路,才能在山重水復(fù)的無(wú)路之處,邂逅柳暗花明的小村。人生,是一場(chǎng)淌過(guò)歲月長(zhǎng)河的漂流,波濤洶涌處,難免需要我們冒險(xiǎn)。不為譜寫(xiě)生命樂(lè)章里的蕩氣回腸,不為那年少的輕狂,只是傾盡所有,讓夢(mèng)想成為翅膀,飛向心底最向往的那個(gè)地方。一邊冒險(xiǎn),一邊向前,我們?cè)诼飞希覀兊穆吩谇胺健?/p>

生命是夢(mèng)想的終點(diǎn)

我是寫(xiě)著將“光陰似箭,日月如梭”置句首的作文長(zhǎng)大的,那時(shí)候年幼,只覺(jué)得這名句引用到作文里是好的,卻不解其意。現(xiàn)在,我真正懂得了,卻幾乎沒(méi)再用過(guò)——我已經(jīng)不是小學(xué)生了。曾經(jīng)的“時(shí)間過(guò)得真快啊”也換成了“流年似水”,我們都發(fā)覺(jué)這時(shí)光匆匆了,卻還是不理解。時(shí)光,那種透明的東西是如何穿過(guò)我們的身體,一點(diǎn)一點(diǎn)埋葬昨天的。也許,我們永遠(yuǎn)也不知答案,但我們至少是該有“虛度年華”之類(lèi)的惘然的,既然如此,何不在這最美的年華里做最美的自己。生命是個(gè)墳場(chǎng),葬著回憶;生命也是個(gè)舞臺(tái),不用排練,盡情表演,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),是最美的畫(huà)面。終有一日,我們會(huì)老去,撫著蒼老面容,唏噓不已,孩童時(shí)被小伙伴搶去的糖果,少年時(shí)與朋友鬧矛盾還差一句對(duì)不起,年輕時(shí)未去的那場(chǎng)偶像的演講會(huì)……一切都回不到最初了,那些年最難的習(xí)題,也不過(guò)短短幾行筆記,我們現(xiàn)在所做的一切,都只是為了留下生命的痕跡,至少回憶時(shí)不會(huì)留下遺憾。生命是會(huì)結(jié)束的,我們是會(huì)沙彌的,所以更要過(guò)自己想要的生活,但求無(wú)悔。水窮處,云起時(shí),物質(zhì)的消散成就精神的不朽,生命的最終意義在于延續(xù),生命價(jià)值的存在與生命的終結(jié)并不矛盾,知道么,生命是夢(mèng)想的終點(diǎn),但夢(mèng)想可以走得更遠(yuǎn)。

……

為著信仰,步向遠(yuǎn)方,在路上,我們遍體鱗傷,死不投降,歲月靜好,年華無(wú)傷,仰望朝陽(yáng),我們微笑啟航。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇九

小時(shí)候的我,總喜歡跑出大門(mén),去馬路旁邊玩,因?yàn)闋敔斦f(shuō),他是從這條路上回來(lái)的。

每天早晨,我都會(huì)隨著爺爺來(lái)到家門(mén)口,這時(shí)候,太陽(yáng)才剛剛升起,柔和的光線灑在我臉上,整條路上都彌漫著清晨的味道,爺爺會(huì)說(shuō):“乖,自己在家玩,等爺爺回來(lái)給你買(mǎi)好吃的。”然后便跨上車(chē)。我總是看著他的背影漸漸變小,一點(diǎn)一點(diǎn)地,消失在路的盡頭。

我坐在馬路旁邊,我的眼前是一大片的牽牛花,迎著朝陽(yáng),吹起朵朵小喇叭,花瓣上的露珠是最漂亮的,圓潤(rùn)、晶瑩、剔透,偶爾有一只蝴蝶在花瓣上稍作逗留,之后便像小精靈似地翩翩離去。

隨著時(shí)光的流失,爺爺退休了,這條路也老了,村子里請(qǐng)來(lái)了工程隊(duì),說(shuō)是要整修這條路。等我再次回到村里時(shí),路已經(jīng)變了樣,干凈的水泥路面,水泥磚壘,還特別貼心地在路旁加了長(zhǎng)凳,供來(lái)去的人們休息。

我坐在長(zhǎng)凳上,看著路的盡頭,那邊有更繁華的城市。身后,老家的院子還坐落在原地,但我再也找不到小時(shí)候的感覺(jué),我的童年回憶,隨著路的模樣的改變,被深深掩埋。沒(méi)有了對(duì)爺爺?shù)呐瓮瑳](méi)有了對(duì)零食的惦念,我回不去了,這條路也回不去了。

我好想回到從前,一個(gè)人,一條路,靜靜地,永遠(yuǎn)……。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇十

雨后的晴空分外燦爛,雨水洗刷后的樹(shù)綠得鮮艷明亮,遠(yuǎn)方的湖面上架起一座五彩的虹橋,直通向漫無(wú)邊際的天空,隱入薄薄的云里。

白色球鞋沾滿了泥垢,那是奔跑的痕跡。

外面雨下得很大,滴滴答答已不足以形容,雨點(diǎn)如豆粒,顆顆分明地用力砸在窗戶上。我躲在商店里,盯著窗外發(fā)愁。想起媽媽為我報(bào)的輔導(dǎo)課,心中不由得打起了退堂鼓。

這么大的雨,即使不去,媽媽也不會(huì)責(zé)怪我吧?我沒(méi)帶傘,現(xiàn)在出去肯定得淋雨。要不就跟老師請(qǐng)個(gè)假?我合計(jì)著,腳尖輕輕敲著地面。嗒,嗒,一聲一聲,都是我內(nèi)心的糾結(jié)。

心中忽的想起了理想的那所高中,那干凈整潔的宿舍,陽(yáng)光籠罩的教室,林立的樹(shù)木......還有那高得可怕的分?jǐn)?shù)線。那是我一直想去的高中,但卻達(dá)不到那兒的分?jǐn)?shù)線,所以媽媽才為我報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)課,為了達(dá)到我的夢(mèng)想。

那么我,又怎能為這一點(diǎn)點(diǎn)雨放棄,放棄我的夢(mèng)想呢?

我望著天空,咬咬牙,拉開(kāi)門(mén),沖入雨簾中。

雨珠穿過(guò)眼鏡與鼻梁之間的縫隙,砸到我的臉上。雨水模糊了視線,腳步卻像打開(kāi)了導(dǎo)航,一步一步朝著目的地奔跑。

雨水打在背上,冰冰涼涼的。頭發(fā)被淋濕了,水珠沿著發(fā)絲往下滴。鞋子也好像進(jìn)了水,腳掌逐漸冰冷起來(lái),卻仍未停下奔跑的腳步。

每一步,都更加沉重,可我仍然不曾放棄,不曾停下我的奔跑。

視線模糊,但心卻清楚得像塊玻璃,上面寫(xiě)著我的目的地,繪著夢(mèng)想中的校園。

連我的腳掌都知道,它將要去的地方,于是便只顧馬不停蹄、風(fēng)雨兼程,未曾停留。

已分不清,往下掉落的,是雨水還是汗水;只依稀記得,天漸漸晴了,身上的雨水逐漸干了,只是不知道,溫暖它的,是陽(yáng)光,還是胸腔里那顆瘋狂跳動(dòng)的、熾熱的心。

前行的腳步逐漸輕盈起來(lái),我到了。停在門(mén)口喘息的片刻,我看見(jiàn)門(mén)口的小水洼上架起一道彩虹,而此時(shí)此刻的我的心潭上,也架起了一座斑斕的虹橋。

如今,在前行的路上,我從未停止過(guò)奔跑的腳步。我知道我一直在不停奔跑,但我不會(huì)感到累了。有人說(shuō),慢慢走才能品味人生。而我想說(shuō),人生因奔跑而精彩,奔跑路上,也能收獲美麗風(fēng)景。

少年只屬于遠(yuǎn)方,往前吧,大鬧一場(chǎng)。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇十一

我走在空曠冰冷的街道上,只有那一盞盞路燈的陪伴。絲絲寒風(fēng)吹到我的身上我才回過(guò)神來(lái),裹緊了身上的外套。可我的心里卻十分的茫然:我為什么要學(xué)習(xí)?為什么初三這么累,為什么……很多很多的問(wèn)題在我的腦海中出現(xiàn),心中也充斥著各種情緒,我難受的塞上了耳塞,想用音樂(lè)來(lái)?yè)踝∵@些。

我停在路邊,邊聽(tīng)著音樂(lè)邊看歌詞。可我卻依然不停的換著歌曲,心情極度煩躁。這時(shí)一首歌的第一句歌詞吸引了我:從你的眼中看到了迷茫,是否迷失在人生道路上,看不清前方,腳步彷徨……我看了眼演唱者,是洛天依。她是虛擬歌姬,嗓音唱某些歌時(shí)會(huì)讓我覺(jué)得不自然,可這首歌卻讓我停下了換歌的動(dòng)作。

我聽(tīng)著歌,想起了剛才的事情:我和媽媽吵架了。吵架的原因是我在手機(jī)上下了幾首歌,我媽就開(kāi)始說(shuō)我都初三了,還不務(wù)正業(yè),還聽(tīng)歌玩游戲看小說(shuō)。我當(dāng)時(shí)心情不好,因?yàn)槠谀┛荚嚨某煽?jī)低的超過(guò)我的想象。抱著手機(jī)下歌也是心不在焉的,被媽媽說(shuō)成這樣讓我更生氣,跟她吵了起來(lái),然后就拿著手機(jī)沖出了家門(mén)。

“如果你還有勇氣挑戰(zhàn)自己,我會(huì)用我的歌聲給你鼓勵(lì)……”我漸漸冷靜了下來(lái),開(kāi)始思考:首先,我的目標(biāo)是結(jié)束中考,我還有五個(gè)月左右的時(shí)間。而中考的分?jǐn)?shù)我至少在……慢慢的,我開(kāi)始明白母親的擔(dān)憂,時(shí)間的緊急以及我煩躁的原因。起身,看了眼眼前的路,覺(jué)得自己就像走在前往中考的路上,很累,很冷,還很黑。但我可以歇息一會(huì),再繼續(xù)向前走啊!

“但是為了支持的人,我藏起眼淚學(xué)堅(jiān)強(qiáng),如今想把這份力量傳遞到你身上……”我向前走去,是啊,這只是一個(gè)小小的挫折,我還沒(méi)輸,我至少還有勇氣,還能擦干眼淚走下去,對(duì)吧。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇十二

住在靠外的一號(hào)樓,樓下就是小廣場(chǎng),惡魔的肆意讓熱鬧的廣場(chǎng)冷清一片,寒風(fēng)顯得更加凜冽,穿堂風(fēng)拍打著我的窗玻璃,以吞噬的氣勢(shì)惡吼著。

不久前,剛有一戶人家搬到我家對(duì)門(mén),這家人似乎不太能融入一號(hào)樓極其熱鬧的環(huán)境,大人早出晚歸,孩子上高中,每天只能聽(tīng)到他們家開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)風(fēng)鈴的聲響。加上病毒的籠罩,這一家顯得更加沉默寡言了。這樣的人通常會(huì)給我們留下一個(gè)自顧自的壞印象,這家自然也不例外,有些鄰居甚至都背后議論他們家。

直到有一天……。

那一股最平凡最溫暖的力量吹散了隆冬,堅(jiān)定不移地送來(lái)了本該屬于我們的春意,讓我們相信春天會(huì)如約而至!

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇十三

兒時(shí),時(shí)常喜歡在夜晚望向那深邃的天空,每當(dāng)這時(shí)總會(huì)有一種神秘感涌上心頭,好奇心便會(huì)促使著我不停地思考:月亮里面真的有嫦娥嗎?星星們?cè)诨ハ嗾f(shuō)什么呢……一個(gè)一個(gè)的問(wèn)號(hào)打在我的腦海里。

月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了,而我的成績(jī)十分不理想,媽媽得知后便把所有的原因都?xì)w結(jié)為我對(duì)天文學(xué)的沉迷和不切實(shí)際的想法。甚至媽媽給我下了一道禁令,嚴(yán)禁我接觸跟天文學(xué)有關(guān)的任何東西,那些書(shū)籍統(tǒng)統(tǒng)被媽媽收繳了。我失望極了。難道我的想法真的不符合實(shí)際?難道我的夢(mèng)想就注定失敗?我絕不服輸。我向媽媽保證提高自己的成績(jī),并討回了我的書(shū)。

學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)注于學(xué)習(xí),遇到問(wèn)題絕不繞道而行。為了靠近夢(mèng)想,我決定拼了。隨著成績(jī)節(jié)節(jié)升高,媽媽漸漸理解了我,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“夢(mèng)想也可以成為指引你前行的北行星,有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起!”

如今,天文學(xué)已成了我生活中的一部分,夢(mèng)想成了我前進(jìn)的動(dòng)力雖然我還未到達(dá)終點(diǎn)、雖然成功尚遠(yuǎn),但我堅(jiān)信努力就會(huì)有結(jié)果。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇十四

人生就是一段漫長(zhǎng)的旅途,而我一直在路上走著,走出一天屬于我的路。

還記得小時(shí)候……。

“來(lái)!靈靈!往前!”媽媽小心地扶著我的手,滿臉都是笑容。我抬起頭望了望圍著我的大人,爸爸媽媽一臉激動(dòng),阿姨緊鎖著眉頭,奶奶拿著杯子站在一旁。“他們干嗎?”我心想,“不管了,我要爺爺手里的玩具!”于是我不顧一切地?fù)淞松先ァ?墒沁€沒(méi)走兩步,我就趴在了地上。大人們“哈哈”大笑起來(lái)。“真是的,我要玩具!”我不服氣得嘟了嘟小嘴,有繼續(xù)往前跌跌撞撞地走,當(dāng)我拿到玩具時(shí),我已經(jīng)“傷痕累累”了。不過(guò)看到大人都在拍手,我也學(xué)著拍了起來(lái)。

或許,我的路,就是在那時(shí)已有注定。然而,小路的誘惑往往更大。

那次測(cè)試,我?guī)缀鯖](méi)有準(zhǔn)備。看著日歷一張張翻過(guò),,同學(xué)們埋頭趕作業(yè)的樣子,我心里一點(diǎn)都沒(méi)有焦急感“急什么,不是還有兩個(gè)星期么”,可是,真正到了考試前一晚,我急了……“呀!這道題我還沒(méi)懂!”“咦,這個(gè)字還不會(huì)寫(xiě)呀!”“這個(gè)單詞什么意思?”……聽(tīng)著時(shí)鐘敲打了八點(diǎn)、九點(diǎn),我越來(lái)越不耐煩,而越不耐煩就越不會(huì)做。好不容易搞清了全部的題,就倒在床上睡著了。感覺(jué)還沒(méi)睡幾個(gè)小時(shí),就被媽媽叫醒了。昏昏沉沉地來(lái)到學(xué)校,本來(lái)想在看一會(huì)兒書(shū),然而一看書(shū)就頭暈,只好作罷。進(jìn)了考場(chǎng),心怦怦地要跳出來(lái)了。拿到考卷,我兩眼一花,怎么都不認(rèn)識(shí)了?做完語(yǔ)文后,我越發(fā)緊張了,因?yàn)椤鞍?你做得怎么樣?”同桌問(wèn)我。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭答:“還可以吧,你覺(jué)得呢?”同桌一臉笑容:“太簡(jiǎn)單了!”

考完三門(mén)后,同學(xué)們的心情一下子輕松了,只有我開(kāi)始擔(dān)心“成績(jī)下來(lái)就完了”“怎么對(duì)老師家長(zhǎng)說(shuō)”。我開(kāi)始后悔沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),才會(huì)在這次簡(jiǎn)單的考試中失利。然而,后悔已沒(méi)有用,試卷上三個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)在我的淚水中逐漸模糊。

當(dāng)走到小路的盡頭,才發(fā)現(xiàn)盡頭是泥沼,我急忙在陷進(jìn)去之前走回了大路……。

每個(gè)人都有每個(gè)人的路要走。我要走的,是一條屬于我的路,在這條路上,我不再迷茫,找到了我屬于自己的方向。我會(huì)成長(zhǎng),在路上。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇十五

幼年時(shí),我們還小,初次來(lái)到這個(gè)世界,初次認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,牙牙學(xué)語(yǔ),卻對(duì)這個(gè)世界充滿好奇。我坐在父親的肩上觀察這個(gè)世界,躲在母親的懷里傾聽(tīng)這個(gè)世界。那時(shí)候,我不曾注意到身邊的風(fēng)景,其實(shí)我們身邊的每一個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線;路上的一草一木,一花一葉,也都是路上最美的風(fēng)景!

童年時(shí),我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多,已經(jīng)有了辨別是非的能力,可以獨(dú)自欣賞沿途的風(fēng)景。

而現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)成大姑娘了,也變得更加獨(dú)立,任何事我都不愿意麻煩別人,雖然我平時(shí)很外向,說(shuō)話做事大大咧咧,但其實(shí)不是的,我還是很喜歡安靜的,也比較喜歡一個(gè)人待著。我喜歡一個(gè)人的時(shí)光,喜歡漫步在校園的林蔭小道,只想一個(gè)人的故事,只想欣賞沿途那美麗的風(fēng)景。

每日匆匆忙忙、兩點(diǎn)一線的生活只會(huì)是當(dāng)下的。我要做的就是過(guò)好當(dāng)前每一天的生活,充實(shí)、愉快地度過(guò)每一分、每一秒,說(shuō)走就走,一路向前。沿途的風(fēng)景,值得欣賞,卻不值得留戀,因?yàn)樽蠲篮玫模谙乱徽镜饶悖?/p>

如果將人生比做一場(chǎng)旅行,一些人,執(zhí)意要成為別人眼中的風(fēng)景;而大多數(shù)人,都想在沿途欣賞風(fēng)景。現(xiàn)在,列車(chē)馬上就要進(jìn)站了,同學(xué)們,我們都將換乘另一列通往“高中”的列車(chē),沿途的風(fēng)景也會(huì)大不相同,但是我永遠(yuǎn)相信:路過(guò)的是風(fēng)景,留下的是人生,在追求目標(biāo)的過(guò)程中,永遠(yuǎn)不要忘了欣賞沿途的風(fēng)景!

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇十六

一直在尋找這么一條路,它能給予我正確的方向。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)我一直都未曾離開(kāi)過(guò)這條路。

走過(guò)了太多的風(fēng)景,錯(cuò)過(guò)了數(shù)不清的記憶。行走在生命的年輪中,前方是否一片迷茫,充滿著陣陣的失意;或是河山大好,洋溢著無(wú)窮的信心,這些都?xì)w屬于自己那顆不安分的心。

夢(mèng)中,我站在高山之巔,傾聽(tīng)著塵世間的另一份寧?kù)o與喧囂。心頭百味雜陳,卻不知如何理解。仿佛,再也找不到那條回去的路了。可是,在這現(xiàn)實(shí)生活中,我也是一樣,尋找不到屬于我方向的路。走在校園里,看著熙熙攘攘的人群,他們和我一樣,穿著規(guī)矩的校服,背著沉甸甸的書(shū)包。然而,我在想,他們是否也會(huì)和我一樣,愛(ài)哼著調(diào)調(diào)在校園里嬉戲玩鬧。

每一個(gè)人的人生之路都不一樣,有的色彩斑斕,有的色彩斑斕,有的黯然無(wú)光。他們都有自己的追求和夢(mèng)想,并為之努力奔跑著。我又做得了什么呢?是一昧的等待和躊躇么?單人旅途有什么不妥的呢?哪一條路充滿荊棘,我就更應(yīng)該一路瘋狂地踏過(guò)去、砍過(guò)去不對(duì)么?只是,心里不愿這樣做罷了。

假若人生是條火車(chē)道,我卻在半路脫軌了,那么,我的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢?不知道,又何必知道呢。我只是一個(gè)渺小的人,走在自己的路上,一路的默默與艱辛,卻沒(méi)有看見(jiàn)自己的方向。

那天午后,風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰,雙眼卻迷失而空洞。恍惚中,一個(gè)身影從我身旁飄過(guò),待我回首時(shí),卻不見(jiàn)一點(diǎn)蹤影,但我看見(jiàn)了背后那一串串的足跡,或深或淺,似乎穿透時(shí)間,我又看見(jiàn)了從前那勤奮拼搏的身影。只是一抬頭,一切又回到了現(xiàn)在的時(shí)段。我卻猛然醒悟了。

那些打破了的時(shí)光,不能破鏡重圓,但我知道,我一直在路上。

我想,在未來(lái)的時(shí)光里,路上會(huì)有更多等待我的荊棘,但我仍會(huì)堅(jiān)堅(jiān)定定地朝前走去!

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇十七

醫(yī)者仁心,救死扶傷。

——題記。

夜長(zhǎng)難眠,只有漆黑一片。星月消失,只有你的身影。

沉浸在漆黑里的城市,安靜,神秘。醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診還有最后的一絲光亮,你正穿著防護(hù)服在給病人采樣。流不盡的,是防護(hù)服中你的汗水,一滴又一滴打在肩上,浸濕了衣服。你堅(jiān)毅的眼神,是難忘的,你守在一線的身影,是美麗的。

好不容易下了班,你走進(jìn)緩沖間,步伐有些無(wú)力,疲倦。透過(guò)護(hù)目鏡,你早已汗流滿面,發(fā)絲彎曲著,緊貼在兩頰。脫去一層一層的防護(hù)服,揭開(kāi)你神秘的面紗,樸實(shí)憨厚,一道又一道的紅印在白里透紅的臉上漸顯開(kāi)來(lái),不舍,還十分心疼。你大口呼吸著新鮮空氣,在無(wú)盡的長(zhǎng)廊里徘徊著,困意漸漸上頭,你蜷縮在一角,靜靜地睡著了。

你在睡夢(mèng)中掙扎,突然醒了,扶著把手,邁著沉重?zé)o力的步子向房間走去。

清晨,一縷縷陽(yáng)光透過(guò)深藍(lán)的紗簾灑在你恬靜的臉上,你伸了伸懶腰,梳洗過(guò)后繼續(xù)沖上前線。

病房里,一位病人呼吸急促,喘不過(guò)氣,你立馬給她戴上氧氣面罩,可漸漸地,病人停止了呼吸,你卻不顧生命危險(xiǎn),摘下了面罩,給她做了人工呼吸,所有的人都愣在原地,時(shí)間似乎停止在了那一刻。

幸運(yùn)的是,你并沒(méi)有感染。微涼的晚風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,吹起你的白大褂,那一抹微笑,難以忘懷啊。

最美的是你逆行的身影,是你堅(jiān)毅勇敢的精神,你化為一盞明燈,照亮我腳下的路。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇十八

“你要走的路還有很長(zhǎng)呢,只有好好學(xué)習(xí),將來(lái)路上才能一帆風(fēng)順。”……這句話也許每個(gè)人都聽(tīng)過(guò),很普通,但很實(shí)在。前路漫漫,無(wú)法探究。仿佛一層層霧飄浮在眼前看不清,每走一步,每用雙手驅(qū)散開(kāi)一層霧你才會(huì)發(fā)現(xiàn)“哦!原來(lái)我走的路是這樣的啊。”

走在小學(xué)的路上,我漫不經(jīng)心,我會(huì)在廣玉蘭樹(shù)下與同學(xué)談笑風(fēng)生,我會(huì)在教室里與同學(xué)打打鬧鬧,我會(huì)在家里與同學(xué)“煲電話粥”。卻不會(huì)坐在椅子上與數(shù)學(xué)題奮斗個(gè)半個(gè)小時(shí),不會(huì)艱難的背著英語(yǔ)單詞,不會(huì)看著一篇篇難懂而又枯燥的文言文。

走在初中的路上,我步步驚心,那同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng),父母的期盼……無(wú)一不在向我喧囂著這路上的點(diǎn)點(diǎn)殘酷。但,不變的是同學(xué)的關(guān)心,父母的關(guān)愛(ài)。這些就像在荊棘叢中出現(xiàn)的柔軟的花朵,正以不可阻擋的氣勢(shì)四散。

初中的生活不似小學(xué)那么輕松,小學(xué)的生活不似初中這么充實(shí)。但它們都是一樣的充滿溫暖,在這兩條不一樣卻又同樣幸福的路上,我懂得了更多的知識(shí),收到了更多的愛(ài),也丟了那些稚嫩的想法。走在這路上我可以清晰的感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。我會(huì)在同學(xué)傷心時(shí)給她安慰,我會(huì)在自己高興時(shí)與別人分享。我喜歡這樣的改變,我會(huì)問(wèn)媽媽我和以前有什么不一樣了,雖然她笑而不答,但我依舊相信我改變了。因?yàn)槲以诨叵胍郧皶r(shí)帶了一種好笑而又模糊的感覺(jué),我有時(shí)會(huì)想以前怎么會(huì)做這么糗的事呢?每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)捂臉悶笑。

啊,又快到十字路口了,高中啊,總感覺(jué)一定會(huì)很辛苦的,但路還是要繼續(xù)走的,那一層霧我一定會(huì)親手掀開(kāi)。再回首,好像來(lái)路又被一層層霧覆蓋了呢!也許到達(dá)終點(diǎn)的那一刻霧就全都消散了吧。讓我們一起將這條神秘的路走下去吧!

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇十九

那是一條曲折卻望不到頭的路,就這樣延伸著,朝著遠(yuǎn)方。或許,還未有人留意過(guò)這一路的風(fēng)景,但卻總有一盞明燈,一陣溫暖。使這條路不再黑暗。

從事教育事業(yè)的李吉林,用靈魂塑造人格,用精力打造成果。著重于工作的她,一心為自己的學(xué)生著想。環(huán)境再惡劣,身體再困乏,也無(wú)法阻止那顆忠誠(chéng)事業(yè)的心。

這樣的人,就在我們身邊。或許很少有人注意,但卻上演著愛(ài)的傳奇。

不由得想起我們的班主任了。他是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,在教學(xué)之時(shí),也不忘為我們?cè)鎏須g樂(lè)。他愛(ài)他的學(xué)生們。我還記得,那個(gè)下雨的早上。班主任不同往常,很早就來(lái)到了教室。他是飛奔進(jìn)來(lái)的,也許當(dāng)時(shí)離的很近,看得很清楚:老師的頭發(fā)都纏繞著卷在頭上,像一個(gè)剛搭建好的鳥(niǎo)窩,兩鬢之間還有幾滴雨珠,兩眼紅彤彤的,恐怕還沒(méi)又睡醒。周老師伸著頭,快速而又準(zhǔn)確地盯著每一個(gè)角落,我知道是來(lái)查誰(shuí)在抄作業(yè)。果然有幾個(gè)一心一意抄作業(yè),全然不知老師已經(jīng)走到他跟前的同學(xué),被打的臉都羞紅了。其實(shí),老師是為我們大家著想,從未有早讀課的他頭一次起這么早,只為了教育警告某些不守班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)。那睡眼惺忪可卻依稀瞪得圓滾滾的眼睛,恐怕,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

詩(shī)人汪國(guó)真曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話:“人,不能使別人偉大,但一定能使自己崇高。”我也如此認(rèn)為:真正偉大的人,不在外表,而在內(nèi)心與道德的底線。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我已深切體會(huì)其中獨(dú)藏的奧秘,老師們辛勤的汗水,只為學(xué)生們能為他爭(zhēng)口氣,添些彩。老師的付出,是最不求回報(bào)的,他們也都是為孩子們好。他們先出的是愛(ài),是發(fā)自內(nèi)心,絕無(wú)半點(diǎn)虛心假意的愛(ài)。

那條路,我一直走著,從沒(méi)停過(guò),但我卻留戀路旁的野草,那蓬勃的生命力和那不懈的追求。朋友,你感受到一股不知名的溫暖了嗎,別只顧向前。也看看路上,看看路上的愛(ài),鋪向前方那黑暗冰冷的路。

在路上字在路上字初三大全(20篇)篇二十

敢問(wèn)路在何方,路在腳下。

當(dāng)人出生的那一剎那,便踏上了人生的漫漫長(zhǎng)路,這條路上有辛酸,有坎坷,有幸福,有快樂(lè),而讓我堅(jiān)持走過(guò)來(lái)的勇氣是:只因?yàn)槲以诼飞希?/p>

為自尊的生存,為自我的證明,路上的辛酸,已融進(jìn)我的眼睛,心靈的困境,已化作我的堅(jiān)定,在路上,用我心靈的呼聲,在路上,只為伴著我的人,在路上,是我生命的遠(yuǎn)航。

是的,人生的路途并不是一帆風(fēng)順的,每個(gè)人都有屬于自己不一樣的人生。正像我們每一個(gè)人,都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的;有一句話說(shuō)的好,世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。大概就是這個(gè)意思吧!前方的路,無(wú)論是艱難險(xiǎn)阻,是充滿荊棘,還是一帆風(fēng)順,唯有我們親自走過(guò),才能真正體會(huì)到經(jīng)歷過(guò)的幸福與甜蜜。當(dāng)然,在我們踏上人生的列車(chē)時(shí),不要匆匆的走過(guò),我們也要向窗外看一下迷人的景色,這樣才不枉此生。

人生會(huì)經(jīng)歷很多事,我也不例外。當(dāng)我面對(duì)對(duì)我來(lái)說(shuō)的一次巨大的挑戰(zhàn)時(shí)----中考,心中除了激動(dòng)以外,便是小小的緊張,這時(shí)的我走在人生路岔口,我何去何從便在此一搏了。我那時(shí)彷徨過(guò),害怕過(guò),驚恐過(guò),我唯獨(dú)沒(méi)有退縮過(guò)。當(dāng)我看到老師,家長(zhǎng)期盼的眼神,同學(xué)之間的鼓舞,我還有什么理由放棄,沒(méi)有試過(guò),怎知自己不行,所以,我不去管結(jié)果如何,只要我拼搏了努力了,我就沒(méi)有后悔的一天,我要向我的名字一般,超越自我,加油我能行,我憑借我頑強(qiáng)毅力挺了過(guò)來(lái),我走進(jìn)了初中的大門(mén),這時(shí)的我心中不免有些激動(dòng)和欣喜。不枉我的努力。踏入初中的我心中有強(qiáng)大的力量,心里也在暗暗的許下,我一定要成為父母的驕傲,我一定可以的。我要讓他們以我為榮。現(xiàn)在的我擁有了主宰自己人生之路的權(quán)力,未來(lái)的路會(huì)是怎樣,將會(huì)由我去努力創(chuàng)造。

我曾記得屈原《離騷》曾這樣說(shuō)過(guò),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。看先人都有這樣的想法,為了自己的夢(mèng)想去追求,我們?yōu)楹尾幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢?現(xiàn)在的人總是埋怨人生的路太過(guò)坎坷,不順,但是你們有沒(méi)有想過(guò),每一位成功的人士不是都得挑燈夜戰(zhàn),早起晚睡的嗎。所以當(dāng)我們?cè)诹w慕別人議論別人的時(shí)候,想想自己是否做得好呢!人生之路有長(zhǎng)有短,重要的是,我們擁有一顆不服輸?shù)男暮蛨?jiān)持不懈的精神。面對(duì)今后人生的之路,我們要昂首挺胸,勇敢大步的前進(jìn)。相信自己能行。人生之路,你我同在。

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演講稿范文的內(nèi)容應(yīng)該緊密?chē)@主題,突出核心觀點(diǎn),避免跑題和偏離主題。以下是一些成功演講者的經(jīng)典演講稿,希望能給大家啟示。大家好!那年,我降生在現(xiàn)在生活的家庭里,
優(yōu)秀作文的價(jià)值不僅在于完成了寫(xiě)作任務(wù),更在于為讀者提供了新的思考視角和領(lǐng)悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。行動(dòng)起來(lái)幫助地球母親減輕負(fù)擔(dān)
規(guī)章制度的制定可以為組織員工提供明確的行為準(zhǔn)則和工作要求。規(guī)章制度的范文收集展示了不同組織在規(guī)章制度制定方面的豐富經(jīng)驗(yàn)。1.機(jī)油箱,日用燃油罐等“油位”應(yīng)在規(guī)定
優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景,還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文
教學(xué)計(jì)劃還需要不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和課堂的實(shí)際情況。看一看下方的教學(xué)計(jì)劃范文,你將會(huì)找到一些解決教學(xué)問(wèn)題的好方法和思路。漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要體驗(yàn),它能夠幫助我們總結(jié)并概括自己的成長(zhǎng)和收獲。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料
活動(dòng)策劃能夠有效地提高活動(dòng)的成功率和參與者的滿意度。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)策劃實(shí)例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和思路。為了預(yù)防和杜絕寒假期間安全事故的發(fā)生,以下是
在日常學(xué)習(xí)和工作中,通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)可以使我們更好地反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在這里,小編整理了一些獲獎(jiǎng)心得體會(huì),希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。昨天下午我參加了在馬連道舉
幼兒園工作計(jì)劃需要考慮每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn),例如春天的種植活動(dòng)、夏天的水上游戲等。通過(guò)閱讀幼兒園工作計(jì)劃范文,可以了解到如何設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)流程和時(shí)間分配。
國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)的生日,標(biāo)志著中國(guó)成立的紀(jì)念日。以下是小編為大家整理的一些國(guó)慶節(jié)總結(jié)范文,供大家參考。各位家長(zhǎng):你們好!首先,我代表明珠清華幼兒園所有老師
述職報(bào)告是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)工作成果、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)的一種書(shū)面材料,對(duì)提升工作能力和推動(dòng)職業(yè)發(fā)展有重要作用。下面是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能
每月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)的一次自我檢視,可以發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題并及時(shí)加以改進(jìn)。如果你需要一些寫(xiě)月工作總結(jié)的范文作為參考,不妨先來(lái)看看下面的幾篇,說(shuō)不定能給你一些
每個(gè)人都可以通過(guò)鍛煉和提高寫(xiě)作能力,成為優(yōu)秀的作文家。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和靈感。一天早上,太陽(yáng)仿佛散
國(guó)慶節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻,在這一天,親人們會(huì)放下繁忙的工作,回到家鄉(xiāng)與家人共度美好時(shí)光。小編整理了一些國(guó)慶節(jié)總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
合同協(xié)議是雙方達(dá)成一致、明確權(quán)益義務(wù)的書(shū)面文件,對(duì)于各種合作關(guān)系都至關(guān)重要。這些合同協(xié)議范本涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)的常見(jiàn)交易和合作內(nèi)容。是畢業(yè)生落實(shí)用人單位、用人
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的深入研究和針對(duì)學(xué)生需求的精心設(shè)計(jì)的產(chǎn)物。在這里,小編為大家收集了一些應(yīng)對(duì)各種教學(xué)情形的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些幫助
策劃方案的編制需要綜合考慮各種因素,包括時(shí)間、資金、人力等。所謂身騎白馬、翩翩少年,這份策劃方案范文或許能為您的項(xiàng)目添上一抹亮色。各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì):為了
裝修合同是指在房屋裝修過(guò)程中,業(yè)主與裝修公司之間達(dá)成的書(shū)面協(xié)議。以下是一部分常用的裝修合同條款,希望對(duì)大家有所幫助。《印花稅暫行條例實(shí)施細(xì)則》規(guī)定,印花稅只對(duì)稅
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,它可以讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。王爺爺?shù)牟藞@王爺
教案不僅是教師教學(xué)的工具,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指南,因此我們應(yīng)該注重教案的規(guī)范和系統(tǒng)性。在這里推薦一些精選的大班教案范文,希望能夠給廣大教師提供一些寫(xiě)作指導(dǎo)和借鑒。
范文范本是為了讓我們?cè)趯?xiě)作時(shí)能夠有一個(gè)參考和借鑒的對(duì)象,以提高寫(xiě)作的質(zhì)量和效果。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘慌段姆侗荆M軌驇椭侥銈兲岣邔?xiě)作水平。
行政是政府機(jī)構(gòu)在運(yùn)行管理中所遵循的一系列程序和規(guī)程。小編為大家準(zhǔn)備了一些行政管理的案例分析,供大家參考和討論。學(xué)歷:高中。工作年限:3-5年。期望薪資:面議。工
學(xué)校是一個(gè)繁忙而有序的地方,它讓我們懂得時(shí)間的珍貴和合理安排。以下是小編為大家收集的學(xué)校總結(jié)范文,希望能給大家提供一些建議和靈感。各部門(mén)、各位教職工:根據(jù)國(guó)務(wù)院
4.范文范本可以分為不同的類(lèi)別,如議論文范文范本,說(shuō)明文范文范本,記敘文范文范本等。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。區(qū)域活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習(xí)
優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己內(nèi)心世界的窗口,是一次深入交流的機(jī)會(huì)。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。在今天上午,我做完做業(yè)之后,就走
幼兒教師應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和社交能力,幫助他們?nèi)姘l(fā)展。這些幼兒教師總結(jié)范文涵蓋了不同年齡段、不同發(fā)展階段的幼兒,可供大家選擇適合自己的參考材料。
調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程需要準(zhǔn)確收集并整理數(shù)據(jù),以保證報(bào)告的可靠性和準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。20xx漢服產(chǎn)品調(diào)查報(bào)告是
作文是一種綜合性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力。小編給大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感,提高寫(xiě)作水平。
中班教案可以幫助教師提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo),有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考和借鑒。1、初步理解兒歌內(nèi)容,能基本完整地朗誦兒歌。2、
感恩是一種能夠改變?nèi)松鷳B(tài)度的力量,讓我們更加積極地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。下面是一些真實(shí)的感恩故事,讓我們一起來(lái)感受他人的恩情。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們:在接到演講
活動(dòng)方案需要包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與者、內(nèi)容等核心要素。這里為大家提供了一些常見(jiàn)活動(dòng)的方案范文,可以幫助您更好地理解和掌握活動(dòng)方案的寫(xiě)作技巧。進(jìn)入三年級(jí)以來(lái),
優(yōu)秀作文是在各個(gè)學(xué)科中廣泛應(yīng)用的一種文體,它能夠展示學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。以下是一些高分作文的寫(xiě)作技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。我的課余豐富多彩,有很
學(xué)期計(jì)劃涉及到課程選擇、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理等多個(gè)方面,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的影響。參考以下學(xué)期計(jì)劃范文,可以幫助我們更好地理解和制定自己的學(xué)期計(jì)劃。
演講稿范文是演講者展示自己語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力的機(jī)會(huì),它能夠幫助演講者更好地展現(xiàn)自己的才華和魅力。推薦閱讀以下精選演講稿,它們涉及不同主題和領(lǐng)域,具有很高的參
思想具有指導(dǎo)行動(dòng)和改變現(xiàn)實(shí)的能力,它能夠引領(lǐng)人們走向未來(lái)并創(chuàng)造出新的可能性。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些思想類(lèi)圖書(shū)和文獻(xiàn)資料,供大家深入學(xué)習(xí)和研究思想領(lǐng)域。
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn),引發(fā)共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。我愛(ài)我家,因?yàn)榧覍?duì)于我來(lái)說(shuō)是世界上最溫暖
致辭可以運(yùn)用修辭手法和修辭格,例如比喻、夸張、對(duì)偶等,以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。在閱讀這些致辭范文的過(guò)程中,大家可以注意范文的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用和修辭手法等,以便
學(xué)期開(kāi)始之前,制定一份完善的教學(xué)計(jì)劃是確保教學(xué)順利進(jìn)行的重要步驟。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,我們可以提升自己的教學(xué)水平和能力。要深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和
教學(xué)工作計(jì)劃是教育工作中必不可少的一環(huán),它可以指導(dǎo)和規(guī)范教師的教學(xué)行為。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用。感知、感悟課文內(nèi)容,了解文章
一篇好的發(fā)言稿能夠讓聽(tīng)眾更好地理解演講的主題和要點(diǎn),提高交流效果。讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的發(fā)言稿范文,從中汲取寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和靈感。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!!首先感
在競(jìng)選過(guò)程中,候選人需要展現(xiàn)出自信、誠(chéng)實(shí)和承諾的能力。競(jìng)選是指候選人通過(guò)各種渠道宣傳自己的理念和能力,爭(zhēng)取選民的支持和投票。競(jìng)選是一個(gè)展示個(gè)人才能和價(jià)值的機(jī)會(huì),
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們能夠更深刻地理解書(shū)中的教益,并將其運(yùn)用到日常生活中去。以下是一些讀者們對(duì)這本書(shū)的獨(dú)到見(jiàn)解和深入思考的讀后感,希望可以給你帶來(lái)一些思路和啟示。
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。小編整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)析和點(diǎn)評(píng),可以幫助大家理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)和特點(diǎn)。人人都有一個(gè)小鬧鐘,我也不例
大學(xué)生演講稿是大學(xué)生在演講比賽、論壇或慶典活動(dòng)中發(fā)表的一種演講稿件,它可以展現(xiàn)大學(xué)生的思想、才華和表達(dá)能力。以下是幾篇備受好評(píng)的大學(xué)生演講稿,希望能為你的寫(xiě)作提
范文范本是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源,可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作規(guī)范。接下來(lái)將為大家展示一些優(yōu)秀的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。親愛(ài)的市民朋友們:康巴什新區(qū)作為全國(guó)文明
制定策劃方案需要團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通,確保每個(gè)人都清楚各自的任務(wù)和責(zé)任。如果您正在制定策劃方案,并需要一些靈感和參考,以下是幾個(gè)范例可供參考。10月1日~1
6.規(guī)章制度的遵守是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),也是維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看一些規(guī)章制度的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題,以及如何解決。為規(guī)范保安員宿舍管理,確保
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