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英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)

時間:2025-05-28 作者:碧墨

教學(xué)工作計劃可以使教師在教學(xué)過程中更加有條不紊,減少教學(xué)中可能出現(xiàn)的混亂和偏差。導(dǎo)入一款高效的教學(xué)工作計劃,可以給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗,以下是一些優(yōu)秀的范文供大家參考。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇一

一、指導(dǎo)思想:

本組新學(xué)期以學(xué)校和教導(dǎo)處。

為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實地開展工作。

二、改進(jìn)目標(biāo)及主要措施。

(一)、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

1、加強學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室的各項文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);是他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

3、定時定點開展教研活動,以教材為基準(zhǔn),以服務(wù)學(xué)生為目的,追求教學(xué)中嚴(yán)、實、細(xì),提高課堂效率。

(二)、狠抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課程標(biāo)準(zhǔn),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得的發(fā)展。

(三)、開展各項比賽和活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、開展符合我校實際水平的比賽和活動,因為它是重要的教學(xué)輔助手段,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。如:進(jìn)行書寫比賽;詞匯比賽;語法比賽;口語競賽。

2、縣里舉行的各項活動及比賽我們要積極參加,力爭取得好成績。

(四)、加強校本研修,提高業(yè)務(wù)成長。

教研組活動校本研修相結(jié)合,提高校本研修的實效性和教師的積極性,通過“學(xué)習(xí)——實踐——反思——實踐——創(chuàng)新”的過程,使教師的專業(yè)得到強化,促進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)一步提高。

三、每月具體工作及安排:

1、根據(jù)縣教研室新學(xué)期的計劃,制定切合我校實際情況的教研組計劃、教學(xué)計劃和集體備課計劃。

2、上好每堂家常課,提高40分鐘的效率。

3、加強教學(xué)流程的檢查和考核,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

4、按計劃上好各級各類公開課,如:骨干教師展示課,青年教師研討課。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進(jìn)行3-6年級的書寫競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進(jìn)行3-6年級的詞匯競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研期中調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進(jìn)行4-6年級的語法競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為核心,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以學(xué)促教,提高我校英語教研組的教研工作水平。

二、工作重點:

本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作,繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心,圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求,完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率,組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、各年級工作目標(biāo)。

高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,落實基礎(chǔ)。初入三高中的很多學(xué)生英語底子薄,差異大,力爭進(jìn)入高二后,差距縮小,對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點、小步走”,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,夯實基礎(chǔ),打好基礎(chǔ),注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng),盡力讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

高二:強化培優(yōu)補差,高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力,做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強化閱讀能力的培養(yǎng),搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點,進(jìn)一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。

高三:認(rèn)真總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習(xí)工作,以基礎(chǔ)知識為主要起點,復(fù)習(xí)的時候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納,查缺補漏,挖掘潛力,整合精選習(xí)題,少走彎路,級習(xí)題量要加大,訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣,做好月考、模考診斷分析工作,強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實現(xiàn)良好的突破.

四、主要工作。

1、組織教學(xué)研究活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,備課組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,提倡教師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。

每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時間安排如下:,每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織老師上好匯報課、研究課、示范課,通過研討等形式,做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。

3、組織本教研組教師撰寫論文,全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索并聯(lián)系實際,積極撰寫外語教育教學(xué)論文,搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

4、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作,做到精心備課,激情上課,認(rèn)真輔導(dǎo)。

5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動,豐富校園文化,營造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、英語書法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性,拓展學(xué)生的知識面,讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn),努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、主要工作。

(一)加強理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)理念。

1.全體英語教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物,認(rèn)真通讀英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2.英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的,堅持“以生為本,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”,重視每一位學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體,耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展。

(二)積極開展教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng),提高科研能力。

2.認(rèn)真開展教學(xué)實踐研究,上好各級公開課,課后做好研究評課工作,上課教師寫好課后反思。

教案。

論文評選活動。

(三)全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當(dāng)堂效率,要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件,以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語。

2.及時輔導(dǎo)困難的學(xué)生。

由于英語教師任教班級多,輔導(dǎo)學(xué)生時間有限,一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因,高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣,提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化,教師可利用課余時間為個別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補差。

三、主要工作與措施:

(一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六認(rèn)真》,并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求。

關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率,真正的開展好各項教研活動。

2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動專題,開展教研組的聽課和評課活動,多反思,勤總結(jié)。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,加強教研組建設(shè)。

1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作:

(1)復(fù)備:要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校的備課要求,以及自身特點,本班學(xué)生特點進(jìn)行二次備課,潛心鉆研。

(2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索高效課堂的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后及時在教案中記錄學(xué)情。

(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實效,作業(yè)形式要多樣,作業(yè)批改要細(xì)致,要及時,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。總之,人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí),課后及時復(fù)習(xí)鞏固,養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。一、二、三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學(xué)生),并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉(一年級學(xué)生對寫不做過多的要求);對于五、六年級的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng),同時注重對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、集體備課:集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,豐富集體備課的形式,讓集體備課更富有實效性。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要積極參加教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

(三)加強課堂教學(xué)研究,,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。

2、注重組內(nèi)教師的相互交流,探討有效的教學(xué)方法和策略,加強課堂教學(xué)的研究力度,繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作,即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。

3、各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計及分析工作,做到課課清、日日清和周周清。

4、教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

(四)培養(yǎng)青年教師,加強隊伍建設(shè)。

1、加強青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平。

擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。在組內(nèi),鼓勵年輕老師多聽課文錄音;多看教學(xué)參考書;多向有經(jīng)驗的英語教師請教;要細(xì)心、耐心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出詳細(xì)的教案;結(jié)合本英語組的特點,鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進(jìn)行評課,上課教師則要及時反思,糾正教學(xué)中的不足。

2、師徒結(jié)對,加強聽課力度,促進(jìn)青年教師茁壯成長。

根據(jù)學(xué)校的安排,我們組成師徒結(jié)對或兩兩合作者,這樣將更有針對性地加強對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo),在別人成長的同時,自己也迅速地成長。

(五)開展形式多樣的英語課外活動,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

除了做好英語社團(tuán)工作以外,教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點,通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參與,鼓勵、激發(fā)學(xué)生,從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等,旨在通過這些活動來提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

英語組是一個團(tuán)結(jié)向上,認(rèn)真踏實的教研組,團(tuán)結(jié)協(xié)作,每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻(xiàn)自己的力量。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇二

新的一學(xué)期又開始了。本學(xué)期,我組的老師們將一如既往的做好本職工作,積極提高教學(xué)能力和研究水平,以取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期我組工作計劃安排如下:

1.嚴(yán)格按課表及教學(xué)進(jìn)度計劃表上課,讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。

2.堅持開展每周教研組活動,做到每次活動有主題,有主講人,有記錄,有實效,將教研組活動落到實處。

3.加強年級與年級之間,班級與班級之間的溝通和交流,明確每個年級的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),做到有的放矢。

本學(xué)期區(qū)里英語研討活動按月定時開展,將開展講座及公開課教學(xué)觀摩活動。到時將組織我組老師積極參加學(xué)習(xí),去加強與其他各校老師的交流.

我組各位老師已經(jīng)對本學(xué)期的領(lǐng)講課做了安排。各位老師將各展其能,并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并及時做好評議工作,以期達(dá)到提高教研組整體教學(xué)和研究能力的目的。

我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課,共同探討的方式,互相學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

平日里將加強課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研,在平日教育教學(xué)工作中多思考總結(jié),不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作,將課題工作深入進(jìn)行。

本次二級口試定于6月初進(jìn)行。參加的對象是四年級的學(xué)生。根據(jù)計劃,英語組的老師們將集中在一周內(nèi),利用每天放學(xué)后的時間,對學(xué)生進(jìn)行一對一口語測試。本次測試分為自我介紹、師生問答、口語對話三個部分,老師根據(jù)學(xué)生語音、語調(diào)、內(nèi)容、流暢程度等進(jìn)行評分。三月將方案發(fā)到了每個學(xué)生的手上,請學(xué)生們依據(jù)方案認(rèn)真作好準(zhǔn)備工作,任課教師將給與必要的指導(dǎo)。

比賽將于六月進(jìn)行,將在校選拔的基礎(chǔ)上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位教師將進(jìn)行詞匯記憶背誦的指導(dǎo),以做好準(zhǔn)備。

我組老師將根據(jù)需要給與個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生口語水平更好得得以提高。

新學(xué)期開始了,我們教研組的老師們將積極落實各項工作,以取得更大的進(jìn)步與成績。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇三

根據(jù)市教研室和學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期我們英語教研組的主要工作為規(guī)范課堂教學(xué),充分利用教學(xué)資源,聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課,團(tuán)結(jié)一致,真抓實干,使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。

二、工作重點。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,更新教學(xué)觀念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、引導(dǎo)教師多讀書、勤反思,提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。

3、積極認(rèn)真開展課題研究,鉆研教材,集思廣益。

三、工作措施。

(一)加強理論學(xué)習(xí),更新教師觀念。

為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。

以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實施有效課堂教學(xué)為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

首先,做好以下三個方面的工作:

(1)備課:要強化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個突出”:突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。

(2)上課:本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實效,作業(yè)批改要細(xì)致,采取等級制加激勵性評語,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。總之,人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:

(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,突出在活動中學(xué)、練、用,強調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。

(三)加強教研組建設(shè),提升教師水平。

教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。

(四)拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。現(xiàn)在,英語教師都擔(dān)任一個年段的教學(xué)任務(wù),每周四課時并不利于學(xué)生知識的鞏固和運用,完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,或通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來,網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇四

本組共有9名英語教師,其中有3名教師分布在完小,其余均在中心校任教。教師中英語專科畢業(yè)的有2名,已取得本科學(xué)歷3名,本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責(zé)任心、使命感,在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力,是一支年青的、充滿活力的教研組,是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中,在各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下,本組全體教師會有更大的發(fā)展空間。

二、工作目標(biāo):

1、加強集體研討,創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍。

2、尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展,結(jié)隊幫扶,互學(xué)所長,促進(jìn)全體教師共同提高。

3、結(jié)合校情、學(xué)情,組織學(xué)生開展學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展。

三、具體工作行事歷。

2、各年級制定教學(xué)計劃及進(jìn)度。

3、相互聽課。(組長重點聽3名新教師的課)。

4、全體英語教師集中,第一次英語教研課(執(zhí)教:xx老師),并布置新學(xué)期工作事項.

1、六年級學(xué)生能力測試摸底。

3、請市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實施。

4、全體英語課堂教學(xué)研討,教學(xué)檢查。

1、本校教學(xué)研討,集體備課。

2、六年級學(xué)生單詞、句子過關(guān)。

3、期中測試(部分年級抽測)。

4、參加市案例設(shè)計評比競賽。

5、課題組成員集中研討活動。

6、集中調(diào)研一所學(xué)校,進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查(初定第14周)。

1、選拔參加片英語基本功競賽教師。

2、參加全市小學(xué)英語寫字比賽。

3、了解“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題研究落實情況。

元月份至2月份。

1、集中調(diào)研一所學(xué)校,進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查(初定第19周)。

2、各年級聽寫、背誦過關(guān)。

3、制定復(fù)習(xí)計劃,期末測試。

4、評比優(yōu)秀教研課。

6、撰寫學(xué)期工作及專題總結(jié)。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇五

一,加強落實各項常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上,要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查:通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置,提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為,通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展,為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。

二,落實教研組、備課組活動,提高教研活動質(zhì)量。本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中,每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題:包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討,在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上,與本校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理,積極探討解決問題的良策,及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課,聽課、評課活動。精選個人積累的資料(至少4份)上傳到資源庫。

三,優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié),其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下,歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動,之后及時評課議課,明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進(jìn),讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。本學(xué)期,我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求,結(jié)合學(xué)校各項活動(如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果),開展對各種課型(新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課)的教學(xué)模式探討,探究各種有效的教學(xué)方法,爭取上出實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。

四,關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,適時予以援助。組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動,唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇,提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識,讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下,提倡教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精選習(xí)題。能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),適當(dāng)分層要求。同時,教師在自主、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上,實行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距,努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。

五,開設(shè)拓展型、探究型課程,搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程,分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽,為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級競賽的組織輔導(dǎo)工作,爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲的獎項。

六,加強課題研究與課堂教學(xué)的整合。目前,全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題階段。通過研究,教師的教學(xué)觀念有了改變,教師的教學(xué)方式有了改進(jìn),教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合,形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破,獲得反思,再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣,激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。

【篇二】。

一.抓好常規(guī)教學(xué)工作,在實踐中出成果。

1.嚴(yán)格按課表及教學(xué)進(jìn)度計劃表上課,讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。

2.堅持開展每周教研組活動,做到每次活動有主題,有主講人,有記錄,有實效,將教研組活動落到實處。

3.加強年級與年級之間,班級與班級之間的溝通和交流,明確每個年級的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),做到有的放矢。

二.積極開展聽課、研討等教學(xué)活動,提高業(yè)務(wù)水平。

1.積極聽課學(xué)習(xí),加強與其他學(xué)校交流。

本學(xué)期區(qū)里英語研討活動按月定時開展,將開展講座及公開課教學(xué)觀摩活動。到時將組織我組老師積極參加學(xué)習(xí),去加強與其他各校老師的交流.

2.精心準(zhǔn)備領(lǐng)講課,加強三校區(qū)的交流合作。

我組各位老師已經(jīng)對本學(xué)期的領(lǐng)講課做了安排。各位老師將各展其能,并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并及時做好評議工作,以期達(dá)到提高教研組整體教學(xué)和研究能力的目的。

3.繼續(xù)開展拜師活動。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課,共同探討的方式,互相學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

4.在本學(xué)期四月份我組青年教師將參加我校青年教師課堂教學(xué)評比。

5.積極參加校課題,努力提高教科研水平。

平日里將加強課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研,在平日教育教學(xué)工作中多思考總結(jié),不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作,將課題工作深入進(jìn)行。

三.開展豐富的學(xué)生英語活動,提高學(xué)生英語綜合水平。

1.開展英語二級口試。

本次二級口試定于6月初進(jìn)行。參加的對象是四年級的學(xué)生。根據(jù)計劃,英語組的老師們將集中在一周內(nèi),利用每天放學(xué)后的時間,對學(xué)生進(jìn)行一對一口語測試。本次測試分為。

自我介紹。

師生問答口語對話三個部分,老師根據(jù)學(xué)生語音語調(diào)內(nèi)容流暢程度等進(jìn)行評分。三月將方案發(fā)到了每個學(xué)生的手上,請學(xué)生們依據(jù)方案認(rèn)真作好準(zhǔn)備工作,任課教師將給與必要的指導(dǎo)。

2.組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生詞匯比賽。

比賽將于六月進(jìn)行,將在校選拔的基礎(chǔ)上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位教師將進(jìn)行詞匯記憶背誦的指導(dǎo),以做好準(zhǔn)備。

3.組織學(xué)生參加市小學(xué)生故事比賽。

我組老師將根據(jù)需要給與個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生口語水平更好得得以提高。

新學(xué)期開始了,我們教研組的老師們將積極落實各項工作,以取得更大的進(jìn)步與成績。

【篇三】。

一、加強工作領(lǐng)導(dǎo)。

為進(jìn)一步加強對英語教研組集體備課工作的領(lǐng)導(dǎo),我們成立了以分管教學(xué)校長為組長的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以中心校教導(dǎo)主任為組長、片級英語教研員為副組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,成立了以責(zé)任心強、工作認(rèn)真并有組長能力的骨干教師為組長的年級備課小組。各小組責(zé)任明確,領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)集體備課的管理工作,督促檢查集體備課;業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師備好課,確保實效,不走過場,同時對教師的備課進(jìn)行審核;備課組長具體負(fù)責(zé)本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò),教干、教師共同參與,指導(dǎo)、管理同步進(jìn)行,為有效開展集體備課提供管理保證。

我們要制定切合實際、可操作的集體備課實施方案,并召開專題會議,全面安排集體備課工作,使教師明確集體備課的程序,統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認(rèn)識到:搞集體備課,要把原來書寫的時間用在進(jìn)一步鉆研教材、研究教法上;搞集體備課絕不是走過場,搞形式主義,必須真正提高備課質(zhì)量,集體備課絲毫不能馬虎,要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作,真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識到位了,才能使集體備課真正收到實效。

二、備課操作程序。

我鎮(zhèn)小學(xué)集體備課,實行“三稿”“四環(huán)節(jié)”的做法,具體為:

1、個人鉆研。主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容,鉆研大綱、教材、教參,在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時的主要教學(xué)思路等。在過程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動,以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,每人均要寫出鉆研內(nèi)容的教學(xué)分析材料。同時,確立一位主講人,在集體研討前,寫出詳細(xì)的主講稿(詳案)。

2、集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵,主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立,教學(xué)過程的設(shè)計,突出重點,突存難點所采用的教法與學(xué)法,以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計程序,并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,以新課標(biāo)理念為依據(jù),對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提高補充、修改意見,同時主講人認(rèn)真做好記錄,綜合后實施到。

教案。

之中。

3、定稿復(fù)印。定稿前,主講人根據(jù)集體研討結(jié)果,結(jié)合本組其他教師的意見,取長補短,補充完善原先的設(shè)計方案,撰寫每一課時科學(xué)使用的教案。教案寫出后,經(jīng)備課組長審閱,再由業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組審核同意后,方可復(fù)印。小組成員做到人手一份。

4、科學(xué)使用。每位教師在上課前必須熟悉教案,領(lǐng)會教案的精神實質(zhì),然后根據(jù)班級實際情況,學(xué)生的年齡特點,個人的教學(xué)風(fēng)格,對教案的教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行修改、調(diào)整、備出自己的特色的教法、學(xué)法,凸現(xiàn)教師教學(xué)的個性和風(fēng)格,教后要詳實地寫出自己的教后體會,教學(xué)效果及改進(jìn)措施等,以備以后查閱、使用。

以上四環(huán)節(jié)中,個人鉆研記錄、集體研討記錄為集體備課一稿;主講人的修改稿為二稿;每位教師的使用稿為三稿。

三、加強過程管理。

集體備課,必須加強各個環(huán)節(jié)的過程管理。

一是確保時間。個人鉆研必須在上課10前進(jìn)行,書寫節(jié)省下來的時間用于鉆研教材。集體研討利用每星期六時間進(jìn)行。定稿復(fù)印下發(fā)確保在教師上課三天前發(fā)到手,確保教師上課前有充足的修改時間。考慮到教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性與完整性,以單元為單位安排集體備課,照顧到時間性和知識的系統(tǒng)性,便于教師研討。備課組長要安排好個人鉆研、集體研討、定稿復(fù)印的時間,并及時作好記錄,每一次時間安排都要事先向業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組匯報,便于了解各備課小組的備課進(jìn)程。教導(dǎo)主任、教科室主任力爭抽時間全程參加集體備課,真正俯下身子,與教師研討、交流。

教導(dǎo)處隨時進(jìn)行備課環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理,根據(jù)實際情況,隨時召開備課組長碰頭會、集體備課教師會、專題研討會,及時解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題,使集體備課有序進(jìn)行。

二是完善評價策略。在備課檢查時,我們不但要檢查個人鉆研記錄、集體研討記錄,也要檢查主備人對教案的設(shè)計、教法學(xué)法的運用,更要檢查各個參備教師對教案的評析、修改等復(fù)備情況。同時對照《集體備課評估表》進(jìn)行定期檢查,量化打分。檢查分值為:一稿20分、二稿40分、三稿40分。鎮(zhèn)視導(dǎo)檢查同組教師備課得分按該組教師最低分為準(zhǔn)。縣教研室備課抽查,如果同組教師備課等第為良好及以下,同組教師的備課得分將再次降分。學(xué)期結(jié)束,中心校將評出先進(jìn)備課組,并報縣參評。

四、充分利用教育資源。

隨著縣局本站域網(wǎng)的全面開通,中心小學(xué)配備了電子備課室,村小也將在近期與縣本站域網(wǎng)對接,學(xué)校辦公自動化已成為可能,在集體備課過程中,我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,實現(xiàn)資源共享,鼓勵教師實現(xiàn)備課電子化,進(jìn)一步提高集體備課實效。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇六

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為核心,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以學(xué)促教,提高我校英語教研組的教研工作水平。

二、工作重點:

本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作,繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心,圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求,完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率,組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、各年級工作目標(biāo)。

高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,落實基礎(chǔ)。初入三高中的很多學(xué)生英語底子薄,差異大,力爭進(jìn)入高二后,差距縮小,對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點、小步走”,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,夯實基礎(chǔ),打好基礎(chǔ),注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng),盡力讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

高二:強化培優(yōu)補差,高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力,做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強化閱讀能力的培養(yǎng),搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點,進(jìn)一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。

高三:認(rèn)真總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習(xí)工作,以基礎(chǔ)知識為主要起點,復(fù)習(xí)的時候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納,查缺補漏,挖掘潛力,整合精選習(xí)題,少走彎路,級習(xí)題量要加大,訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣,做好月考、模考診斷分析工作,強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實現(xiàn)良好的突破.

四、主要工作。

1、組織教學(xué)研究活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,備課組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,提倡教師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。

每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時間安排如下:,每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織老師上好匯報課、研究課、示范課,通過研討等形式,做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。

3、組織本教研組教師撰寫論文,全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索并聯(lián)系實際,積極撰寫外語教育教學(xué)論文,搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

4、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作,做到精心備課,激情上課,認(rèn)真輔導(dǎo)。

5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動,豐富校園文化,營造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、英語書法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性,拓展學(xué)生的知識面,讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇七

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在按時按量完成教學(xué)內(nèi)容,同步作業(yè)批改,教案撰寫和學(xué)生檢測的基礎(chǔ)上科組內(nèi)互相聽課交流,互幫互助,開展“快樂”英語課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運用能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、合作意識和科教研能力,開展實效、和諧的教研活動,提高使我校英語教學(xué)工作,科學(xué)規(guī)范我校的英語教研工作。

二、年級教學(xué)重點內(nèi)容和目標(biāo)以及我校學(xué)生實情分析。

三四年級:英語字母的規(guī)范書寫、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片、實物;能根據(jù)指令做事情,如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學(xué)重點內(nèi)容。該年級段的教學(xué)的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和良好的書寫習(xí)慣。但根據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對英語書寫存在格式不規(guī)范,很大一部分學(xué)生出現(xiàn)英語字母和拼音混淆的情況。

五六年級:培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力,單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫;開始學(xué)習(xí)閱讀,能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學(xué)重難點。五年級學(xué)生因為開始要求默寫出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,一部分的學(xué)生會因為難度的提高而減少英語學(xué)習(xí)的興趣;六年級很大一部分學(xué)生會因為升初中,語、數(shù)學(xué)科任務(wù)的加重和英語學(xué)科不考試的現(xiàn)狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現(xiàn)忽略或排斥英語學(xué)科學(xué)習(xí)的情況。根據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽說能力有了一定程度的提高,但在“寫”的方面仍然很弱,出現(xiàn)不識別單詞,四會單詞不會默寫,句型書寫詞距不規(guī)范,標(biāo)點符號不規(guī)范等情況,另外一個情況是句型方面不能在相應(yīng)的語境中正確使用,導(dǎo)致考試時補全對話,連線相應(yīng)問答語時丟分嚴(yán)重。

英語組繼續(xù)在微信群,經(jīng)驗交流和工作體會、個人意見分享的機會,實現(xiàn)資源共享,同伴互助的基礎(chǔ)上,開展推門聽課、同課異構(gòu),研討等教研組活動,給予每一位教師教學(xué)困惑相互溝通,經(jīng)驗共享,業(yè)務(wù)水平共同提高的發(fā)展機會。

2、年級的教研工作重點:

三四年級:

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.培養(yǎng)學(xué)生的聽說認(rèn)讀能力。

c.開展自我介紹的“說”方面的比賽。

五六年級:

a.開展句型、課文閱讀短文的抄寫比賽。

b.開展第三節(jié)課外活動英語閱讀課。

c.開展每月班級英語之星的評選活動,激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇八

本學(xué)期通過教研機制的改進(jìn),提高教研活動的實效,關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實踐,強抓課堂教學(xué)的實效性,堅持以課堂教學(xué)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為根本,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,促進(jìn)英語教師專業(yè)化發(fā)展;加大教科研力度,以加強教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究,力爭有實質(zhì)性的突破,進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路。

從英語專業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手,加大對英語教師的培訓(xùn)與考核力度;繼續(xù)加強教材教法的研究,探討有效的教研機制,優(yōu)化教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作。

(一)加強學(xué)習(xí),促進(jìn)教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。

(二)加強英語教師教學(xué)基本功培訓(xùn),應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。

(三)創(chuàng)新教研方式,提高課堂教學(xué)的實效性。

(四)加強對教材教法的研究與培訓(xùn),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(五)以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,推動學(xué)科發(fā)展。

(六)加強質(zhì)量監(jiān)控,把好知識達(dá)標(biāo)關(guān),促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇九

為全面貫徹教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》,認(rèn)真實施《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,快速提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,通過集體備課活動帶動英語教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展,促進(jìn)英語教學(xué)成績的提高,我校于xx年秋季在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行了英語學(xué)科集體備課的嘗試。一年來,從教學(xué)質(zhì)量看,收到了良好的效果。隨著小學(xué)英語課的全面開設(shè),出現(xiàn)了教師課務(wù)量大、兼代課程多的新情況,急需進(jìn)一步優(yōu)化集體備課過程。為切實提高集體備課的實效性,根據(jù)市教研室《關(guān)于開展連云港市小學(xué)英語教研組集體備課創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動的通知》要求,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,現(xiàn)制定初步計劃書如下:

為進(jìn)一步加強對英語教研組集體備課工作的領(lǐng)導(dǎo),我們成立了以分管教學(xué)校長為組長的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以中心校教導(dǎo)主任為組長、片級英語教研員為副組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,成立了以責(zé)任心強、工作認(rèn)真并有組長能力的'骨干教師為組長的年級備課小組。各小組責(zé)任明確,領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)集體備課的管理工作,督促檢查集體備課;業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師備好課,確保實效,不走過場,同時對教師的備課進(jìn)行審核;備課組長具體負(fù)責(zé)本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò),教干、教師共同參與,指導(dǎo)、管理同步進(jìn)行,為有效開展集體備課提供管理保證。

我們要制定切合實際、可操作的集體備課實施方案,并召開專題會議,全面安排集體備課工作,使教師明確集體備課的程序,統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認(rèn)識到:搞集體備課,要把原來書寫的時間用在進(jìn)一步鉆研教材、研究教法上;搞集體備課絕不是走過場,搞形式主義,必須真正提高備課質(zhì)量,集體備課絲毫不能馬虎,要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作,真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識到位了,才能使集體備課真正收到實效。

我鎮(zhèn)小學(xué)集體備課,實行“三稿”“四環(huán)節(jié)”的做法,具體為:

1、個人鉆研。主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容,鉆研大綱、教材、教參,在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時的主要教學(xué)思路等。在過程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動,以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,每人均要寫出鉆研內(nèi)容的教學(xué)分析材料。同時,確立一位主講人,在集體研討前,寫出詳細(xì)的主講稿(詳案)。

2、集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵,主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立,教學(xué)過程的設(shè)計,突出重點,突存難點所采用的教法與學(xué)法,以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計程序,并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,以新課標(biāo)理念為依據(jù),對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提高補充、修改意見,同時主講人認(rèn)真做好記錄,綜合后實施到教案之中。

3、定稿復(fù)印。定稿前,主講人根據(jù)集體研討結(jié)果,結(jié)合本組其他教師的意見,取長補短,補充完善原先的設(shè)計方案,撰寫每一課時科學(xué)使用的教案。教案寫出后,經(jīng)備課組長審閱,再由業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組審核同意后,方可復(fù)印。小組成員做到人手一份。

4、科學(xué)使用。每位教師在上課前必須熟悉教案,領(lǐng)會教案的精神實質(zhì),然后根據(jù)班級實際情況,學(xué)生的年齡特點,個人的教學(xué)風(fēng)格,對教案的教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行修改、調(diào)整、備出自己的特色的教法、學(xué)法,凸現(xiàn)教師教學(xué)的個性和風(fēng)格,教后要詳實地寫出自己的教后體會,教學(xué)效果及改進(jìn)措施等,以備以后查閱、使用。

以上四環(huán)節(jié)中,個人鉆研記錄、集體研討記錄為集體備課一稿;主講人的修改稿為二稿;每位教師的使用稿為三稿。

集體備課,必須加強各個環(huán)節(jié)的過程管理。

一是確保時間。個人鉆研必須在上課10前進(jìn)行,書寫節(jié)省下來的時間用于鉆研教材。集體研討利用每星期六時間進(jìn)行。定稿復(fù)印下發(fā)確保在教師上課三天前發(fā)到手,確保教師上課前有充足的修改時間。考慮到教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性與完整性,以單元為單位安排集體備課,照顧到時間性和知識的系統(tǒng)性,便于教師研討。備課組長要安排好個人鉆研、集體研討、定稿復(fù)印的時間,并及時作好記錄,每一次時間安排都要事先向業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組匯報,便于了解各備課小組的備課進(jìn)程。教導(dǎo)主任、教科室主任力爭抽時間全程參加集體備課,真正俯下身子,與教師研討、交流。

教導(dǎo)處隨時進(jìn)行備課環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理,根據(jù)實際情況,隨時召開備課組長碰頭會、集體備課教師會、專題研討會,及時解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題,使集體備課有序進(jìn)行。

二是完善評價策略。在備課檢查時,我們不但要檢查個人鉆研記錄、集體研討記錄,也要檢查主備人對教案的設(shè)計、教法學(xué)法的運用,更要檢查各個參備教師對教案的評析、修改等復(fù)備情況。同時對照《集體備課評估表》進(jìn)行定期檢查,量化打分。檢查分值為:一稿20分、二稿40分、三稿40分。鎮(zhèn)視導(dǎo)檢查同組教師備課得分按該組教師最低分為準(zhǔn)。縣教研室備課抽查,如果同組教師備課等第為良好及以下,同組教師的備課得分將再次降分。學(xué)期結(jié)束,中心校將評出先進(jìn)備課組,并報縣參評。

隨著縣局域網(wǎng)的全面開通,中心小學(xué)配備了電子備課室,村小也將在近期與縣域網(wǎng)對接,學(xué)校辦公自動化已成為可能,在集體備課過程中,我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,實現(xiàn)資源共享,鼓勵教師實現(xiàn)備課電子化,進(jìn)一步提高集體備課實效。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇十

為進(jìn)一步加強對英語教研組集體備課工作的領(lǐng)導(dǎo),我們成立了以分管教學(xué)校長為組長的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以中心校教導(dǎo)主任為組長、片級英語教研員為副組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,成立了以責(zé)任心強、工作認(rèn)真并有組長能力的骨干教師為組長的年級備課小組。各小組責(zé)任明確,領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)集體備課的管理工作,督促檢查集體備課;業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師備好課,確保實效,不走過場,同時對教師的備課進(jìn)行審核;備課組長具體負(fù)責(zé)本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò),教干、教師共同參與,指導(dǎo)、管理同步進(jìn)行,為有效開展集體備課提供管理保證。

我們要制定切合實際、可操作的集體備課實施方案,并召開專題會議,全面安排集體備課工作,使教師明確集體備課的程序,統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認(rèn)識到:搞集體備課,要把原來書寫的時間用在進(jìn)一步鉆研教材、研究教法上;搞集體備課絕不是走過場,搞形式主義,必須真正提高備課質(zhì)量,集體備課絲毫不能馬虎,要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作,真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識到位了,才能使集體備課真正收到實效。

二、備課操作程序。

我鎮(zhèn)小學(xué)集體備課,實行“三稿”“四環(huán)節(jié)”的做法,具體為:

1、個人鉆研。主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容,鉆研大綱、教材、教參,在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時的主要教學(xué)思路等。在過程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動,以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,每人均要寫出鉆研內(nèi)容的教學(xué)分析材料。同時,確立一位主講人,在集體研討前,寫出詳細(xì)的主講稿(詳案)。

2、集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵,主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立,教學(xué)過程的設(shè)計,突出重點,突存難點所采用的教法與學(xué)法,以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計程序,并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,以新課標(biāo)理念為依據(jù),對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提高補充、修改意見,同時主講人認(rèn)真做好記錄,綜合后實施到教案之中。

3、定稿復(fù)印。定稿前,主講人根據(jù)集體研討結(jié)果,結(jié)合本組其他教師的意見,取長補短,補充完善原先的設(shè)計方案,撰寫每一課時科學(xué)使用的教案。教案寫出后,經(jīng)備課組長審閱,再由業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組審核同意后,方可復(fù)印。小組成員做到人手一份。

4、科學(xué)使用。每位教師在上課前必須熟悉教案,領(lǐng)會教案的精神實質(zhì),然后根據(jù)班級實際情況,學(xué)生的年齡特點,個人的教學(xué)風(fēng)格,對教案的教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行修改、調(diào)整、備出自己的特色的教法、學(xué)法,凸現(xiàn)教師教學(xué)的個性和風(fēng)格,教后要詳實地寫出自己的教后體會,教學(xué)效果及改進(jìn)措施等,以備以后查閱、使用。

以上四環(huán)節(jié)中,個人鉆研記錄、集體研討記錄為集體備課一稿;主講人的修改稿為二稿;每位教師的使用稿為三稿。

三、加強過程管理。

集體備課,必須加強各個環(huán)節(jié)的過程管理。

一是確保時間。個人鉆研必須在上課10前進(jìn)行,書寫節(jié)省下來的時間用于鉆研教材。集體研討利用每星期六時間進(jìn)行。定稿復(fù)印下發(fā)確保在教師上課三天前發(fā)到手,確保教師上課前有充足的修改時間。考慮到教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性與完整性,以單元為單位安排集體備課,照顧到時間性和知識的系統(tǒng)性,便于教師研討。備課組長要安排好個人鉆研、集體研討、定稿復(fù)印的時間,并及時作好記錄,每一次時間安排都要事先向業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組匯報,便于了解各備課小組的備課進(jìn)程。教導(dǎo)主任、教科室主任力爭抽時間全程參加集體備課,真正俯下身子,與教師研討、交流。

教導(dǎo)處隨時進(jìn)行備課環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理,根據(jù)實際情況,隨時召開備課組長碰頭會、集體備課教師會、專題研討會,及時解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題,使集體備課有序進(jìn)行。

二是完善評價策略。在備課檢查時,我們不但要檢查個人鉆研記錄、集體研討記錄,也要檢查主備人對教案的設(shè)計、教法學(xué)法的運用,更要檢查各個參備教師對教案的評析、修改等復(fù)備情況。同時對照《集體備課評估表》進(jìn)行定期檢查,量化打分。檢查分值為:一稿20分、二稿40分、三稿40分。鎮(zhèn)視導(dǎo)檢查同組教師備課得分按該組教師最低分為準(zhǔn)。縣教研室備課抽查,如果同組教師備課等第為良好及以下,同組教師的備課得分將再次降分。學(xué)期結(jié)束,中心校將評出先進(jìn)備課組,并報縣參評。

四、充分利用教育資源。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇十一

教研組長姜莎很感謝園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會擔(dān)任教研組長的職務(wù),根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求。以《幼兒園工作教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)以提高教師的教科研水平為目的堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和。

教學(xué)。

經(jīng)驗交流活動。提高教師的教育技能,加強課題研究,凸現(xiàn)我院的特色教育。本學(xué)期一共有20周,我園為每周周一晚進(jìn)行教研活動,每次三位老師進(jìn)行授課活動,全園老師參加聽課、評課、議課活動。為了提升教師教學(xué)水平,應(yīng)以以下各方面加強管理。

一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理。

1、集體備課,有效提高教師活動方案設(shè)計能力。

教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長,如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享,合作與支持的條件,增進(jìn)了組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自己,分享各自的體會與經(jīng)驗,每次教研活動時我們都要抽一點時間作為集體備課活動。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動內(nèi)容挖掘了一些有價值的活動,并進(jìn)行集體備課,如《看海去》中我們材料為研究重點,讓教師圍繞材料對幼兒的影響進(jìn)行研討、設(shè)計方案;在一課多研《我的故事》中以教師指導(dǎo)對孩子的影響為重點進(jìn)行方案的設(shè)計。活動中由執(zhí)教者先制定方案,然后大家再共同研究,推敲細(xì)節(jié),逐步完善方案,最后付諸于實踐。

每周各團(tuán)隊?wèi)?yīng)抽出時間集體研討,這是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會,各團(tuán)隊?wèi)?yīng)有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。集體商討活動的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,應(yīng)做到有計劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。

2、互相聽評,促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求主主班老師在班內(nèi)要經(jīng)常聽陪伴教師的課,及時指出不足與給予指導(dǎo)建議。特別是教研組長還要下班聽課,通過聽課、評課,對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。

3、堅持學(xué)期初計劃、學(xué)期末。

總結(jié)。

制度。學(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作方案,制定教研組計劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作。

4、教研結(jié)合,圍繞計劃積極落實研討活動。

我們的老師雖說都是老教師經(jīng)驗很足。但在知識不斷更新的時代,不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,組內(nèi)的交流課等,組織教師相互聽課、評課,討論各自的優(yōu)缺點,使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

二、家園互動,促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展。

家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),只有建立良好的家園關(guān)系,才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中,我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通,互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時我們還通過開展豐富多彩的活動開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會,提高幼兒能力,讓幼兒在活動中成長,在活動中提高,在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機會。例如:“親子小制作活動”,“親子童謠朗誦比賽”,等,這些活動不僅增進(jìn)了親子感情,也促進(jìn)了家園共育。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇十二

深入貫徹我校對教育教學(xué)的要求,秉持先進(jìn)的教育教學(xué)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,努力把學(xué)生的英語基本功打扎實,加強聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學(xué)生在這些方面的能力有所提高,為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、全力推進(jìn)第七發(fā)展共同體教育教學(xué)工作,加強與兄弟校之間的交流融合,開展教科研工作,深化學(xué)科高效課堂交流,積極構(gòu)建資源庫。

2、加強課程建設(shè),突出學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng),助推學(xué)生全面發(fā)展。

3、加強教師隊伍建設(shè),組織教師積極參加培訓(xùn),業(yè)務(wù)研討,更新教育教學(xué)理念,完善知識結(jié)構(gòu),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教師課堂的執(zhí)行力。

4、深化高效課堂的實踐研究,深化學(xué)科特色課堂建設(shè),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),大力推進(jìn)教學(xué)方法方式與學(xué)生方式的變革,利用六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,注重學(xué)科與信息技術(shù)整合,注重學(xué)科德育滲透。

5、加強教學(xué)常規(guī)管理,手寫備課、超周備課、超周設(shè)計導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案、題案。每兩個月開展一次學(xué)科組聽課、觀摩課活動并進(jìn)行交流探討。學(xué)生作業(yè)及時處。

6、校本教研常態(tài)化,每兩周一次教研,有活動主題(圍繞提高教師素養(yǎng)、學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等)。

7、認(rèn)真全面落實減負(fù)增效。

8、加強教師培養(yǎng),全面提高教師基本功,推動教師讀書活動,推動教師投入課題研究,撰寫論文,積極參加雙優(yōu)課、一師一優(yōu)課活動。

七年級,注重探索小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接問題,狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生能力,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重指導(dǎo)學(xué)法。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇十三

本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的工作,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)和學(xué)科核心素養(yǎng),并結(jié)合“守護(hù)童心”的學(xué)校核心辦學(xué)理念和“會思慧玩”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),提升課堂教學(xué)效益,根據(jù)區(qū)教研室提出的工作目標(biāo),有序扎實地開展各項工作,以穩(wěn)步提升我校英語教研質(zhì)效。

二、教研目標(biāo)。

1.進(jìn)一步加強《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語學(xué)科基本要求》和《小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)評價指南》的學(xué)習(xí)與理解。

2.結(jié)合校本教研學(xué)習(xí),開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元整體設(shè)計”的專題研究,組織教師理論聯(lián)系實際,根據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)情,有效研究單元整體教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)工作的教、學(xué)、評的一致性和有效性。

(一)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的慧課堂教學(xué)模式”的專題研究。

1.理論學(xué)習(xí)。

繼續(xù)開展組內(nèi)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語學(xué)科基本要求》和《小學(xué)英語教學(xué)與評價指南》活動,尤其是對于今年新發(fā)布的《小學(xué)英語一年級教學(xué)基本要求》進(jìn)行認(rèn)真研讀。通過組內(nèi)研讀,了解知曉一年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期和m1~m4單元教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容與要求,并根據(jù)此要求針對學(xué)情可做微調(diào)。

2.教案設(shè)計。

學(xué)習(xí)《20xx年xx市英語課堂教學(xué)與教師發(fā)展觀摩研討活動教案集》,尋找教案集中單元整體設(shè)計的應(yīng)具備的要素,即課時、單課話題、教學(xué)目標(biāo)、核心語言、教學(xué)方法、語用任務(wù)和課堂評價,并選擇某個單元嘗試組內(nèi)合作完成一份基于課標(biāo)、基于教材、基于學(xué)情的單元整體教學(xué)的教案設(shè)計。

3.觀摩課例。

觀摩《20xx年xx市英語課堂教學(xué)與教師發(fā)展觀摩研討活動》錄像,對于所觀摩的課例與教案圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”以及精準(zhǔn)指導(dǎo)的研討主題開展點評,并做好相應(yīng)的會議記錄。

4.主題研討。

根據(jù)教研組合作完成的教學(xué)設(shè)計以及共同觀摩的課例,嘗試開展組內(nèi)研討活動,以此加強教師的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元整體設(shè)計”與“教學(xué)與評價”的意識以及提高教師課堂教學(xué)能力。

(二)“1+x”慧童心課程項目的完善。

1.“1+x”慧童心英語閱讀內(nèi)容的調(diào)整。

2.“1+x”慧童心英語閱讀方案的確定。

3.“1+x”慧童心英語閱讀活動的開展。

4.“1+x”慧童心英語閱讀活動的總結(jié)。

四、其他工作。

(一)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)的有效性。

1.備課。

根據(jù)學(xué)校制定的備課《巨一教師備課評價標(biāo)準(zhǔn)(20xx試用版)》,英語教研組一至五年級的教案設(shè)計應(yīng)具備“單元目標(biāo)”、“分課時目標(biāo)”、“重點與難點”、“教學(xué)過程”、“板書設(shè)計”和“作業(yè)設(shè)計”,并以表格的形式呈現(xiàn)。每位教師再應(yīng)結(jié)合《課標(biāo)》、教材和學(xué)情對教案進(jìn)行課前調(diào)整。

2.作業(yè)。

(1)書寫習(xí)慣培養(yǎng):教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的書面整潔、字跡端正。

(2)抄寫作業(yè)格式:作業(yè)格式應(yīng)各年級統(tǒng)一,注重日期和課題的呈現(xiàn)。

(3)教師的作業(yè)批閱應(yīng)及時,并注重批閱正確率。

3.質(zhì)量管理。

扎實推進(jìn)“減負(fù)工作”,改變教學(xué)觀念,關(guān)注練習(xí)量的控制,加強關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)教導(dǎo)處下發(fā)的《xx市課程計劃》的文件中提出有效的課時數(shù)量,我組對于單元練習(xí)卷、周末卷和低年級的口試卷次數(shù)進(jìn)行調(diào)整,同時,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對于書面練習(xí)中的題目難度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)解讀《課標(biāo)》和《評價指南》本學(xué)期,繼續(xù)組織英語教師開展學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《評價指南》活動,讓教師們再次學(xué)習(xí)領(lǐng)會其中精神,嚴(yán)格按照規(guī)定開展英語教學(xué)工作,并在學(xué)習(xí)活動中讓大家暢所欲言,交流彼此教學(xué)工作中的心得和困惑。

(2)繼續(xù)開展關(guān)注一年級學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期中的評價工作。

在9月份的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動中,將培養(yǎng)一年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為作為教學(xué)工作的首要任務(wù)。根據(jù)《一年級英語學(xué)科教學(xué)基本要求》,設(shè)計一份學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期學(xué)習(xí)內(nèi)容以及與此相應(yīng)的評價環(huán)節(jié)。

(3)繼續(xù)開展期中多元化評價活動。

結(jié)合“1+x”慧童心英語閱讀活動和牛津英語教學(xué),組織組內(nèi)教師設(shè)計20xx學(xué)年第一學(xué)期各年級英語期中多元化評價方案、開展評價活動以及撰寫評價活動小結(jié)。

(二)參加學(xué)科市區(qū)研討活動,提高教師的研究能力。

根據(jù)區(qū)英語學(xué)科工作計劃,組織部分教師參加觀摩20xx年xx市中青年教師教學(xué)評比、“xx市小學(xué)英語課堂教學(xué)與教師發(fā)展觀摩研討活動”和“xx市外語類及外語特色校教研聯(lián)盟”專題研討觀摩活動;組織全組教師參加“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語教學(xué)與評價”xx市小學(xué)英語本站絡(luò)教研活動和“區(qū)域視野下小學(xué)英語教研論壇”第四輪。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇十四

1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我校教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。

3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

三、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,扎扎實實教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

四、其他工作。

1、精心組織,認(rèn)真輔導(dǎo),組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。

2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇十五

一、指導(dǎo)思想:

本組新學(xué)期以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實地開展工作。

二、改進(jìn)目標(biāo)及主要措施。

(一)、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

1、加強學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室的各項文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);是他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

3、定時定點開展教研活動,以教材為基準(zhǔn),以服務(wù)學(xué)生為目的,追求教學(xué)中嚴(yán)、實、細(xì),提高課堂效率。

(二)、狠抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課程標(biāo)準(zhǔn),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得的發(fā)展。

(三)、開展各項比賽和活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、開展符合我校實際水平的比賽和活動,因為它是重要的教學(xué)輔助手段,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。如:進(jìn)行書寫比賽;詞匯比賽;語法比賽;口語競賽。

2、縣里舉行的各項活動及比賽我們要積極參加,力爭取得好成績。

(四)、加強校本研修,提高業(yè)務(wù)成長。

教研組活動校本研修相結(jié)合,提高校本研修的實效性和教師的積極性,通過“學(xué)習(xí)——實踐——反思——實踐——創(chuàng)新”的過程,使教師的專業(yè)得到強化,促進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)一步提高。

三、每月具體工作及安排:

1、根據(jù)縣教研室新學(xué)期的計劃,制定切合我校實際情況的教研組計劃、教學(xué)計劃和集體備課計劃。

2、上好每堂家常課,提高40分鐘的效率。

3、加強教學(xué)流程的檢查和考核,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

4、按計劃上好各級各類公開課,如:骨干教師展示課,青年教師研討課。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進(jìn)行3-6年級的書寫競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進(jìn)行3-6年級的詞匯競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研期中調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、進(jìn)行4-6年級的語法競賽。

3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。

1、有序開展各級各類公開課。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇十六

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期英語教研組將繼續(xù)以教務(wù)處工作為指導(dǎo),認(rèn)真履行自身職責(zé),全組成員將積極主動地開展教學(xué)研究工作,落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),營造良好的教研氛圍,努力提高教師的科研意識,不斷改革課堂教學(xué),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

二、主要工作:

1.加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):

1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,定期安排一名教師作理論主講人,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。

3)要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆,每月提供一份案例,每兩周提出一個值得探討的問題,期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,促進(jìn)教學(xué)的改革。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化英語教學(xué)改革:

1)抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2)抓集體備課。

本學(xué)期將加強集體備課并作記錄。準(zhǔn)備安排三次集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出。

3)抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4)抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心后進(jìn)生,做好“成長記錄”,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

5)抓課題研究。

圍繞本校課題,確立英語組科研課題,通過查閱資料,學(xué)習(xí)理論知識,撰寫科研論文,最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。

3.開展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣:

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,將繼續(xù)進(jìn)行每周的英語單詞大王競賽,并及時做好批改,反饋工作。針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,將競賽分為低年級組和高年級組兩個組別。適時地對成績的班級,個人進(jìn)行多種形式的表揚和鼓勵,幫助學(xué)生積累更多的詞匯。

2)協(xié)助大隊部搞好英語廣播的工作,通過廣播提高學(xué)生的聽力水平,制造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍。

3)為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運用英語的能力,本學(xué)期將在期中考試以后開展各年級開展兒歌,英語歌曲,英語小故事,課本劇等一系列的競賽活動,以活動促教學(xué)。

4)積極參加區(qū)和塊的各項英語競賽活動,并爭取獲得好成績,為學(xué)校爭光。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇十七

1、教學(xué)常規(guī)管理,加強駕馭課堂教學(xué)能力。

2、做好教科研能力,努力提升教學(xué)品質(zhì)。

3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色。

二、工作目標(biāo):

1、加強教研組的教學(xué)研究能力。

2、提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。

3、以骨干教師示范課,青年教師公開課,相互研課磨課提升教學(xué)品質(zhì)。

4、提升教師解題能力,把中考必備認(rèn)真完成。

三、工作措施。

強化英語教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。

1、本學(xué)期將舉行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參與,初一兩名年輕老師,初二一名老師聽課教師參與率達(dá)100%。

2、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

3、組織三個備課組,課題《英語報刊的特色校本課程》課題實施過程。

4、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動及輔導(dǎo)。

5、英語作文指導(dǎo)積累總結(jié)。

四、教師結(jié)對成長。

1、進(jìn)一步加強年輕教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo)、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動。本學(xué)期開展骨干教師示范課,青年教師展示課,結(jié)合教務(wù)處的課堂觀課議課中進(jìn)行。

2、借助一三六九青藍(lán)青年教師培訓(xùn)平臺,進(jìn)行我們教師基本功展示!

3、全員參與課題研究,教研組所有老師參與國家課題研究與平時的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合,開展個性化的行動研究。教研組將協(xié)同教務(wù)處,根據(jù)課題要求,組建研究小團(tuán)隊,定期組織階段結(jié)題。

本學(xué)期,努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保障,教研組力求保障備課組集體備課有效,指導(dǎo)教師專業(yè)成長,搭建平臺提高教師基本技能,設(shè)計多種活動提高學(xué)生英語綜合能力。

英語教研組長教學(xué)工作計劃(精選18篇)篇十八

我們中年級(三、四年級)語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后,同時結(jié)合我們中段語文教學(xué)實際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實施方案設(shè)計如下:具體實施方案:

根據(jù)學(xué)校《教研工作計劃》,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ),本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣,以讀促寫,全面提高三、四年級學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo),加強教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究,充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實效性、創(chuàng)新性和合作性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、關(guān)于備課教案的使用。

1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高,我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時,加強對自己教學(xué)工作的反思。在實踐與反思中,逐漸建立自己風(fēng)格,并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動,充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改,并從上課后的得與失兩個方面,寫出個人教學(xué)反思。學(xué)期末,每位教師交一份本學(xué)期的個人教學(xué)總結(jié),字?jǐn)?shù)在800字左右。

第1頁2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動,結(jié)合上級和校視導(dǎo)活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課,不斷挖掘、研究教材,爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點課文做重點研究,整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。

1、明確年段教學(xué)工作重點。

(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;(4)認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣;(5)主動積累詞語的習(xí)慣。

2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實。

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃,三、四年級語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課,講評課。精講閱讀課,每單元選取兩篇課文精講精練,在理解內(nèi)容后,重領(lǐng)會表達(dá),發(fā)揮文本示范功能,以讀引寫,以讀促寫,把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。

3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。

第2頁流備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講:每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點、難點和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。二評:其他成員就基本思路進(jìn)行評議,補充,修改。三看:明確分工,借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,搜集好的教案和課件以供參考。四定:在大家的討論后,確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動記錄中具體體現(xiàn)。

4、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高文學(xué)修養(yǎng)。

根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求,主動閱讀推薦書目,并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間,利用十五分鐘,交流讀書體會。

5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊”力量。

為激活教師個體智慧和潛能,發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊的力量。評價與被評價教師之間每學(xué)期互聽課,促進(jìn)交流,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。6、制定月查制度。

第3頁業(yè)布置的基礎(chǔ)上,優(yōu)化設(shè)計作業(yè),整合練習(xí),求同存異,爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。(二)作業(yè)種類及要求1、常規(guī)作業(yè):作業(yè)要求:

(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——目錄,每次作業(yè)寫日期、寫課題)

(2)改錯位置及批閱形式統(tǒng)一(每個錯字一遍,句子改一遍)。

(3)書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。2、習(xí)作:

大作文以語文園地每單元的要求為主,本學(xué)期共八篇,小練筆以文本為例,并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容,進(jìn)行有選擇地布置。

3、綜合實踐活動:

為更好地激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期我們將注意把握年段特點,有計劃地整合教材,設(shè)計豐富有趣的語文實踐活動,如:與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等,以手抄報、日記形式展示。4、讀書活動:

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時。

第4頁間,向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排,我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動,樹立年級、班級愛書、讀書的小標(biāo)兵,向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗。5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙:

采用“常督促,月檢查,相互檢驗,互相學(xué)習(xí),促進(jìn)交流,促進(jìn)個人反思”的方式,充分利用日常教研活動,統(tǒng)一進(jìn)度,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。

第5頁。

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在國旗下發(fā)表講話是一種傳統(tǒng)和莊重的儀式,可以展現(xiàn)個人的愛國情懷和社會責(zé)任感。探索國旗下講話稿的魅力,從這些范文中找到靈感和創(chuàng)作的突破口。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們
作文是一種表達(dá)個性和展示才華的方式,通過優(yōu)秀的作文可以展示作者獨特的思維和語言天賦。接下來,我將為大家推薦一些著名作家的優(yōu)秀作品,希望能夠讓大家從中汲取靈感和借
年終總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,找到自己在工作中的定位和發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間
自我評價是反思自己在一段時間內(nèi)的表現(xiàn)與成長的一種方式。如果你對自己的自我評價不太確定,可以參考以下范文進(jìn)行參考和借鑒。大學(xué)五年是我一生的重要階段,是學(xué)習(xí)專業(yè)知識
教學(xué)工作計劃應(yīng)該貫徹育人為本的教育目標(biāo),注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。接下來,我們一起來看看幾個優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計劃實例。教材分析:小班幼兒由于剛接觸美術(shù),他們更多
授權(quán)委托是一種正式的文件,用于授予某人代表自己進(jìn)行某項事務(wù)。在授權(quán)委托的范文中,可以看到雙方關(guān)于權(quán)限范圍、受托報酬等方面的約定。茲有身份證號__________
讀完一本好書后,寫一篇讀后感能夠幫助我們加深對書中思想和主題的理解,從而提升我們的閱讀水平和思考能力。接下來,讓我們一起欣賞一下這些經(jīng)典的讀后感范文,相信會給大
優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認(rèn)可的一種文體。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些新的思路和方法。每個人都有夢想,夢想能不
在編寫大班教案時,教師需要注意課程的連貫性和循序漸進(jìn)性,使學(xué)生能夠在不同階段逐步掌握和運用所學(xué)知識。小編為大家整理了一些實用的大班教案范文,希望能夠幫到大家。
讀書心得可以幫助我們總結(jié)和歸納書中的重點內(nèi)容,方便今后的回顧和查閱。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀書心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文通常具有獨特的觀點和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。優(yōu)秀的作文不僅僅是語言流暢,更需要有深度和獨到的見解。在寫作過程中,我們要注重提升語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)
在運動會期間,學(xué)生們不僅可以展示自己的體育水平,還能增強自信心和團(tuán)隊合作意識。讓我們一起來感受下面的運動會作品和參賽項目,他們是同學(xué)們智慧和勇氣的結(jié)晶。
在辭職申請書中,我們應(yīng)當(dāng)客觀地總結(jié)自己的工作成績和遇到的困難,以及對職業(yè)發(fā)展的展望和規(guī)劃。小編為大家整理了一些辭職申請書的范文供參考,希望可以對你的寫作有所幫助
辭職報告的提交是一種尊重和信任的體現(xiàn),可以為我們保持良好的口碑和人際關(guān)系。以下是小編為大家收集的辭職報告范文,僅供參考,希望能對大家撰寫辭職報告提供一些借鑒和啟
活動總結(jié)是對一次活動的回顧和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題和提升經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的一些精選活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、加強學(xué)校與水后村巡邏隊聯(lián)防,確保每
通過寫心得體會,我們可以更好地反思并提高自己的工作和學(xué)習(xí)能力。以下是各行各業(yè)的專家學(xué)者的心得體會,希望能夠為大家的實踐和進(jìn)步提供一些有益的借鑒。作為中國的一名普
月工作總結(jié)是對過去一個月工作表現(xiàn)的回顧和概括,它能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)工作效率。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
中班教案是中班教師與家長進(jìn)行溝通交流的工具,可以讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。中班教案的編寫和應(yīng)用對幼兒園教育有著重要的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)游泳安全知識,
優(yōu)秀學(xué)生善于合作與交流,能夠有效地與他人合作完成任務(wù)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)心得,希望能夠為大家的學(xué)習(xí)提供一些建議與借鑒。暑假我來到了廣州番禺市,番
通過寫作,我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感,展示自己的才華和創(chuàng)造力。小編特意挑選了一些獲獎的優(yōu)秀作文供大家參考,希望能給大家寫作帶來一些啟示。在生活中,。有時
優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格要恰如其分,既要有個人特色,又要符合規(guī)范。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會喜歡。可是等到立定之后,總是有幾個人不是
中班教案的編寫需要教師對幼兒心理發(fā)展和學(xué)習(xí)特點有深入的了解。掌握一份好的中班教案,助你事半功倍,讓教學(xué)更有成效。1、學(xué)習(xí)簡單實用的軟管節(jié)約小妙招,初步理解節(jié)約的
寫優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文作品,希望能激發(fā)大家的寫作熱情,提高自己的作文水平。
培訓(xùn)心得的寫作要真實客觀,能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)成果和收獲。現(xiàn)在,讓我們一同來讀一讀這些經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文,感受其中的智慧和心靈感悟。走出校園,進(jìn)入社會,需要
活動方案的制定需要綜合考慮各方面的因素,合理安排活動中的各個環(huán)節(jié)。在下面,小編整理了一些優(yōu)秀的活動方案案例,希望對大家有所幫助。3月8日至3月10日,推出182
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。欣賞優(yōu)秀作文的同時,也要學(xué)會從中吸取經(jīng)驗和借鑒優(yōu)點。早晨7點,刺眼的光芒射向大地。照顧好哥哥后
優(yōu)秀作文不拘泥于形式,而是通過言之有物、意境深遠(yuǎn)的方式,真實地展現(xiàn)作者的情感和思維。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。
作文是展示個人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過寫作來提高自己的表達(dá)能力。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作上的靈感和思路。在一個涼爽的秋天夜
分析國際國內(nèi)廉潔報告的發(fā)展趨勢,探討我們跟進(jìn)的必要性和重要性。下面是一些成功案例的述廉報告范文,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。20xx年是深入貫徹落實黨的xx大精
教學(xué)工作計劃是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和依據(jù),有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在以下范文中,我們可以看到教學(xué)工作計劃如何與實際教學(xué)場景相結(jié)合,以提高教學(xué)效果。
教學(xué)工作計劃應(yīng)該結(jié)合教師的教學(xué)特點和教學(xué)理念進(jìn)行個性化的制定。下面是一些教學(xué)工作計劃的示范,給大家提供一些寫作思路。1通過閱讀,賞鑒,讓學(xué)生能領(lǐng)悟這篇文章蘊含的
一篇優(yōu)秀的致辭可以讓聽眾對我們的話語產(chǎn)生共鳴并留下深刻的印象。通過學(xué)習(xí)這些致辭范文,大家可以提高自己的思維和表達(dá)能力,寫出更加出色的致辭。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉
公司是一個經(jīng)濟(jì)實體,以盈利為目標(biāo),通過提供產(chǎn)品或服務(wù)來滿足社會需求。但是,這些范文可以給我們提供一些思路和靈感,幫助我們撰寫出更好的總結(jié)。一、借款金額:____
心得體會是一種寶貴的財富,我們可以通過寫作的方式記錄下來,以便日后回顧和參考。在下列心得體會范文中,你可以找到許多關(guān)于如何寫好心得體會的寶貴經(jīng)驗和技巧。
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者的思維深度和獨到的見解,能夠引發(fā)讀者的思考和討論。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們能夠發(fā)現(xiàn)和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層樓。六年的小學(xué)生活是
人生是一曲交響樂,總結(jié)是為了歸納整個樂章并滿足觀眾的需求。通過閱讀他人的人生總結(jié),我們可以尋找到共鳴和啟發(fā),進(jìn)一步提升自己的人生閱歷。最重要的六個字是“我承認(rèn)我
述職報告是一種對自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的文書,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處。這是一份精選的述職報告范文集合,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
通過教師心得體會的撰寫,可以激發(fā)教師對于教學(xué)的熱情和創(chuàng)造力。以下是一些教師心得體會的案例,讓我們一起來借鑒與思考。有一種力量叫感動,有一種精神叫奉獻(xiàn),有一種英雄
范文是指在特定領(lǐng)域內(nèi)具有指導(dǎo)意義的優(yōu)秀作品,它可以為我們提供寫作的借鑒和參考。以下是小編為大家選取的范文范本,從不同角度和主題出發(fā),展現(xiàn)了豐富的寫作風(fēng)貌和鮮明的
教師工作總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理教學(xué)經(jīng)驗,為今后的工作提供借鑒和參考。以下是一些值得一讀的教師工作總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家對教育教學(xué)的熱情和思考。
寫心得體會是一種自我思考和審視的方式,可以幫助我們更好地掌握自我管理和控制的能力。想要寫一篇生動有趣的心得體會嗎?下面是一些經(jīng)典的范文,希望能夠給你一些啟發(fā)。
計劃書的好壞直接關(guān)系到后續(xù)工作的順利進(jìn)行,因此我們必須認(rèn)真對待每一項細(xì)節(jié)。計劃書范文可以幫助我們了解各種目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分解和時間安排的方式。為認(rèn)真吸取濱州醫(yī)學(xué)院
優(yōu)秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。閱讀這些優(yōu)秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引發(fā)自己對某個話題的思考。前幾天的天氣能使人覺得
寫心得體會可以促使自己更深入地思考和理解所學(xué)內(nèi)容,也可以幫助他人更好地理解和運用相關(guān)知識。在寫作心得體會時,范文是一個很好的參考和借鑒,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一
教學(xué)工作計劃應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容的難易程度進(jìn)行合理分配和安排。教學(xué)工作計劃范文可以幫助我們更好地了解教學(xué)計劃的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。能聽指令完成跑、跳、爬等基本動作
優(yōu)秀作文是在各個文體中,以獨特的語言表達(dá)能力和文思敏捷,充分展現(xiàn)了作者思想和情感的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。
實習(xí)總結(jié)是對自己在實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)和克服自己的不足之處。請繼續(xù)向下閱讀,小編整理了一些實習(xí)總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解實習(xí)總
夢想是一個人心靈的指南針,它可以引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。下面是一些夢想實現(xiàn)的個人故事,或許能夠引發(fā)你內(nèi)心的共鳴。人們都說:“科學(xué)源于生活。”科技之所以給生活
優(yōu)秀作文具備邏輯性強、觀點明確、立意新穎、表達(dá)流暢等特點,能夠打動讀者的心靈。閱讀優(yōu)秀作文可以拓寬自己的思路和寫作技巧,提高自身的寫作水平。聽說濕地公園很漂亮,
優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨特觀點的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個性和思考深度。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。
辭職報告是規(guī)范離職流程的一種文書,具有一定的法律效力和約束力。為了更好地了解辭職報告的寫作要點,我們展示了一些成功的辭職報告示例供大家參考。尊敬的x經(jīng)理:您好!
優(yōu)秀作文是一種在語言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫作作品。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。秋天的校園真美!我
三年級教案是教師在課前準(zhǔn)備工作中對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行研究和布置的一份教學(xué)計劃。接下來是一些教學(xué)設(shè)計巧妙、教學(xué)步驟清晰的三年級教案,供大家參考和借
制定教學(xué)工作計劃需要教師綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、教材的內(nèi)容和生活實際等因素。想要寫出一份出色的教學(xué)工作計劃,可以參考下面這些例子,結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行創(chuàng)新。
行政活動是保證組織正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),我們有必要對行政活動進(jìn)行歸納和總結(jié)。以下是小編整理的行政法規(guī)概述,希望可以幫助大家更好地了解行政工作的法律依據(jù)。眼高手低無疑是
編寫范文范本需要我們具備一定的寫作功底和分析能力,能夠準(zhǔn)確捕捉作品的要點和特點。范本中的總結(jié)通過具體案例和實例,生動形象地展現(xiàn)了問題和解決方法。各位家長朋友:我
家長會是家長了解學(xué)校教育教學(xué)改革的重要渠道,可以更好地配合學(xué)校工作。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┘议L會總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。各位家長,大家上午好!很高興
中班教案的編寫還需要考慮幼兒園的整體教學(xué)目標(biāo)和教育理念,以確保教學(xué)的連貫性和有效性。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考。這些范文涵蓋了語言、數(shù)學(xué)、科
所謂的“天才”,不過是付出了比別人更多努力的人罷了。接下來是一些經(jīng)典勵志總結(jié),希望能夠激勵你走出困境、追求自己的夢想。看,“落葉開花飛火鳳,參天擎日舞巨龍”;聽
范本不僅僅是一篇好文章,更是一種經(jīng)典和典范,它代表了一種寫作的高水平。請大家閱讀以下這些范文范本,可以幫助大家更好地理解寫作的要求和技巧。××,男,1976年8
在現(xiàn)代社會,應(yīng)急預(yù)案對于保障公共安全起著至關(guān)重要的作用。應(yīng)急預(yù)案是我們應(yīng)對突發(fā)情況的寶貴法寶,希望大家能夠牢記并認(rèn)真執(zhí)行。為做好通達(dá)運輸集團(tuán)綏濱龍運運輸有限責(zé)任
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的想象力和創(chuàng)造力,能夠通過生動的描寫和形象的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴。那么,下面就讓我們一起來讀一讀一些出色的優(yōu)秀作文范文,一起提高自己的寫作水平
每個月結(jié)束,我們都應(yīng)該寫一份月工作總結(jié)來反思自己的表現(xiàn)。在下面,小編為大家分享了一些明星員工的月工作總結(jié),他們的經(jīng)驗或許能夠給大家一些啟發(fā)和指導(dǎo)。20xx年是采
優(yōu)秀作文要有自己的觀點和見解,并能夠用具體的例子和論據(jù)進(jìn)行支撐。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,無論是題材的選擇還是表達(dá)的方式,都充滿了創(chuàng)造性和獨特性。
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