優秀作文是語文學習中的瑰寶，是我們汲取營養和靈感的重要來源。無憂的微笑：每個人都羨慕他的微笑，因為那是一種無憂無慮的微笑。

問時間老人范文（16篇）篇一

曾經有一位很有錢的，名叫時間的老人。他的田地人們走一天一夜一也走不完；他的宮殿堂皇靚麗；他的錢多的可以大把施舍。

時間的名聲越傳越遠，最后傳到了一位年輕人的耳朵里，年輕人決定去看看這到底是不是真的。于是他日夜兼程，終于來到了這個地方。他在村內看見了一個乞丐，問他：“這里有沒有一個叫時間的老人。”乞丐說：“我就是。”年輕人很驚訝：“時間老人不是很富有嗎？”乞丐笑了笑說：“我以前的確很富有，但時間可以讓你一夜暴富，也可以讓你破產。年輕人珍惜眼前的時間吧！”說完便不見了。

問時間老人范文（16篇）篇二

一道美麗而絢爛的長虹高掛于空，我靜靜欣賞這兒的美景。“孩子，”忽然，時間老者捋了捋他的白胡子，“你已經12歲了吧。那么，這12年來，你有沒有充實的度過呢？”“嗯……我……”我結結巴巴，一時沒有答上來。“望你能從今開始，不在拖拉，浪費時間，能踏踏實實得好好生活！”“嗯，好的，謝謝您！”我羞愧地低下頭。

忽然，我從睡夢中蘇醒而來。新一輪的太陽從地平線的另一端徐徐升起，嶄新的一天美好生活已經到來。對于之前的問題，在我心中已埋下答案：時間對任何人都一視同仁，它既不慷慨也不吝嗇。每人擁有的時間都是平等的，然而在同樣的時間里，有的人小有所成，大有收獲，有的人甚至到老都一事無成，這中間的重要原因就是因為人們對時間的態度不同，有的珍惜，有的卻浪費。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切。……少壯不努力，老大徒傷悲。”同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，珍惜時間，充實得過好每一天！

?

問時間老人范文（16篇）篇三

認知：

1.記住一些有關惜時的格言、諺語。

2.懂得時間是寶貴的，一去不復返。時間也是公平的，每人每天都有24小時。

3.知道現實生活中，時間意味著勝利，時間意味著財富。

4.知道珍惜時間、努力學習，才能成為有用的人。浪費時間的人將一事無成，最終后悔莫及。

情感：

1.感受到時間的寶貴。

2.為浪費時間而惋惜。

行為：

1.抓緊時間學習，不隨便浪費時間。

2.珍惜時間，學習、做事不拖沓、不磨蹭。

建議。

教材分析：

本課是依據課程標準三至五年級“勤奮學習”中的有關珍惜時間的內容和基本要求編寫的。本課側重說明時間是寶貴的，要珍惜時間。課文采用了生喜愛的童話的形式，把抽象的時間擬人化，更符合生的年齡特點，更易于激發學生的學習興趣。同時運用對比的方法，說明惜時的意義和浪費時間就是浪費生命的道理。

教法建議：

1.由于生缺乏時間觀念，時必須強化學生對時間的認識。除了看鐘，聽時鐘的腳步聲外，還可創設情境，讓學生體會時間的長與短，平凡與珍貴。

2.本課是采用童話體裁編寫的，中，有條件的學校可運用童話特點，配上美麗的畫面、悅耳的音樂，通過聲、形激情，創造良好的氛圍。

3.中要把握好兩點。一是要避免與下一節課“講效率”內容重復，二是要注意防止將學生引導到死讀書上去。

4.中應結合班級學生的思想實際，抓住一兩個突出問題加以解決，使落到實處。還應積極引導學生做到“今日事今日畢”，今天應該完成的事情絕不拖到明天。

設計示例。

重點：

1.時間是寶貴的，它是留不住的，一去不復返，是用金錢買不到的。

2.時間是公平的，它對于每個人都完全一樣。

3.現代社會，時間意味著勝利和財富。

4.要珍惜時間，抓緊時間不浪費，學習、做事不拖拉。

難點；

由于學生時間概念差，對時間的存在缺乏感覺，對于時間的長短、多少不能直觀認識，因此會給帶來一定的難度。

過程:。

一、猜一猜。（謎語導入??，激發興趣。）。

師：老師知道同學們都非常喜歡猜謎語，下面老師就說一個，你們來猜，好嗎？

"沒有腳，快步走，無人能夠把它留，沒有手，本領大，能讓青絲變白發。"。

同學猜謎語。

：時間。

二、說一說。（了解學生對時間的原有理解程度。）。

1.讓同學說說表示時間的詞都有哪些?(年、月、日、時、分、秒。)。

2.請同學試著用"時間"一詞說一句話。

三、看一看、聽一聽、做一做。（使學生初步感受時間的重要性）。

1.看一看。

出示日歷。

提問：今天是幾月幾日？

請同學用紅筆圈出今天的日期。

出示鬧鐘。

觀察鬧鐘。

提問：現在是幾點？

請同學在日期旁邊記下此時此刻的時間

2.聽一聽。

師：現在讓我們一起來聽一聽時鐘的腳步聲。

同學聽。

3.做一做。

師：讓我們用一分鐘的時間來做一些事情。

分組讓學生分別寫字、做算術題、畫畫、讀課文等。

提問：說一說，在一分鐘里，你都做了哪些事情？

小結：

四、分析課文，講明道理。（使學生知道時間的寶貴。）。

1.出示課件。（根據課文內容改編）。

思考：

（2）兄弟倆對待時間的態度分別是怎樣的？結果如何？

2、小組交流：

3、小結：

時間是非常公平的：它對于每一個人都是完全一樣的，一天24小時；對它的態度不同，它就會給人們帶來不同的結果。它給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨。時間又像流水一樣，流過去就再也不會頭，再也不復返了。

五、舉實例進一步說明時間的寶貴。

1.小組交流：

2.放視頻：（"議一議"中的內容），讓學生說出時間的重要性。

：意味著生命、財富、勝利。

4.小結：

時間真是太寶貴了，珍惜時間就是珍惜生命、勝利和財富；浪費時間就是在浪費最寶貴的生命。時間真是無價之寶呀！

六、聯系實際，提高認識，指導行為。

1.分析"議一議"中的格言1。

出示鬧鐘。

提問：現在幾點了？

出示格言：

"光陰好比河中水，只能流去不流回。"。

請同學談一談對這句話的理解和感受？

2.分析"議一議"中的格言2。

提問：你認為方勇說得對嗎？為什么？

請你幫幫方勇，告訴他錯在哪兒，應該怎樣改正？

出示格言：

"人生百年幾今日，今日不為真可惜。"。

請同學談一談對這句話的理解和感受？

3.小組交流：

（1）在平時的學習工作生活中，你有過浪費時間的現象嗎？

（2）今后你打算怎樣珍惜時間？

4.小結：

我們應該珍惜時間，學習做事不拖拉、不磨蹭，做到今日事，今日畢。

：不拖拉不磨蹭。

今日事今日畢。

七、全課總結激發情感。

時間是無價之寶，對于每個人都非常重要。讓我們從現在開始，珍惜時間，抓緊時間，做到今日事，今日畢。

設計：

探究活動。

1.回家后，請爸爸媽媽講講他們小時候是怎么對待時間的，現在又是怎么對待時間的，有什么感受。

2.課間，采訪高年級同學，先請他們用時間一詞說一句話，然后請他們談對時間的感受，再和他們交流對時間的看法。

3.與家長一起搜集有關珍惜時間的散文、格言，和家長合辦一期有關珍惜時間的家庭小報。

4.全班同學參與辦一期珍惜時間的展覽，擺在校園中與全校同學交流。

5.在班中舉辦一次有關“珍惜時間”的小小演講會，會上可以讓同學扮成小記者，現場采訪同學們的感受。

6.以小隊為單位，利用雙休日走進社區宣傳珍惜時間的道理，課以自治宣傳卡，編些小快板、小品等。

問時間老人范文（16篇）篇四

日子如此匆匆，為什么我的時間不夠？時間老人，時間老人！快快出現，快快出現！突然，我的面前閃過一道光，一位白發蒼蒼的老人出現再我的面前。我上前文：“您是時間老人嗎？”“是的，我是時間老人，我可以解答你想問的一切問題。”

“時間老人，為什么我總是背不下來英語單詞、語文課文、生字？”“因為你在背誦的時候總是想其他的事情。例如：晚上吃什么？再或者，眼睛只看幾遍，沒往心里去，所以你背不下來。”

“時間老人，為什么我有寫不完的作業呢？”“其實你不是有寫不完的作業，而是你學習的過程中總是玩耍，寫字的時候總是寫寫停停，所以你才會有寫不完的作業。”

“時間老人，為什么我玩游戲的時間如此匆匆？”“因為你認真體會游戲的每一分每一秒，你樂在其中，已經忘記了時間過的如此匆匆。”“哦，原來是這樣，時間就這樣從我的手中溜走的，是我沒有珍惜時間。再見，時間老人，謝謝你給我的解答。”“不用謝，孩子，再見。”

我們以后不要像我一樣，讓時間從自己的手中溜走。

文檔為doc格式。

問時間老人范文（16篇）篇五

“快點！快點！九點才做完作業，還在磨蹭！”媽媽的聲音傳來。我踏著沉重的步伐走到沙發前，就馬上躺在了柔軟的沙發墊上。迷迷糊糊的時候，時間靜止了，只有我能動，而我卻渾然不知，嘴里還在不滿的嘟囔：“時間老人真不公正，只給我這么點時間，除了作業什么都不能干了。”

忽然，白光一閃，一位身穿金色長袍，手拿鑲鉆七彩法杖的老爺爺出現在我眼前。我十分驚訝和好奇“老爺爺，您好！請問您是誰？為什么來我家？您的法杖可以施魔法嗎？”老爺爺看著我“我是時間老人，你跟我來。”話剛落音，我們就來到了一個奇異的地方，白茫茫的一個空間只有一面大鏡子。鏡子里我看到許多小朋友在快快樂樂的玩耍，鏡子的右上角顯示的時間是4:30，那可是在放學之后的半小時啊，他們不用做作業的嗎？真令人羨慕啊！接下來，他們有的在看書，有的去畫畫，有的在練習舞蹈樂器，“老爺爺，他們真幸福”我忍不住開口贊嘆。時間老人仿佛知道我的心思，法杖一揮，鏡子里的時間倒退到了4:00，只見剛才那些小朋友一個個都在專心致志的.做作業，一絲不茍，和剛看到的玩耍練習判若兩人。“忽”法杖又一揮，每個人的頭上都顯示一截紅色進度條，仔細一看都是24小時。

“忽”法杖再次揮動，這次連鏡子也從紅色變成了黃色，鏡子里居然是我在寫作業，寫了三題就玩個小玩具玩了十分鐘，又寫一題又在刻橡皮擦刻了20分鐘，又寫一題就在手上畫畫，頭上的時間進度條在忽閃忽閃，馬上一天就要結束了。看著我自己，我不禁汗如雨下。這就是我嗎？－－－那個一直號稱優秀的學生，這要是被其他同學看到了我豈不無地自容了？時間老人看著我，一句話也沒說。

“轟”巨大的白光，我回到了現實。剛好聽見爸爸的聲音“浪費別人的時間，等于謀財害命！浪費自己的時間無異于慢性自殺！寫的真好啊”瞬間我又一次汗如雨下。我握了握拳頭，我的素描我的拉丁舞都還沒練的，我知道該怎么做了。

回頭看了看身后的鏡子，時間老人仿佛在鏡子里對我微笑。是啊，您是平等的，給每個人的時間都一樣，有的人懂得珍惜時間能充分利用時間，有的人卻在渾渾噩噩不斷的浪費時間，長此以往就會有天壤之別。謝謝您，時間就是生命，那么我現在就開始行動了！

問時間老人范文（16篇）篇六

唉，真的要走了。望著這雄偉的時間寶，我真有些舍不得。可歲月不饒人，我已經是60歲的人了，是名符其實的時間老人了，這“時間分配中心”也應該交給別人了。

“時間分配中心”管理著萬物的時間，我作為時間老人也做了幾十年了，我的公正無私可是無人不知、無人不曉的。今天雖然是最后一天，我也要一如既往地堅守自己的崗位。

“時間老人，時間老人!”一位中學生急匆匆地跑進大殿。“什么事呀?~時間老人，你也太不公平了，你為什么多給明明時間?”“哈哈哈，.我摸著胡子笑起來，“既然是時間老人，也就代表著公正與無私。我怎么會多給時間呢?““可我和明明一起上學，一起做功課，我每天看書到很晚。可成績還是比不過明明。“中學生氣鼓鼓的，好像很不服氣。“那我們來看看明明是怎么利用時間的。”我按了身邊的時間分配大按鈕，大屏幕迅速找到了明明。“你看，同樣是上課.明明聚精會神，而你一會兒說話，一會兒玩，怎么能聽得好呢?"中學生臉紅了。“你再看，你晚上雖然說是看書，可只是盯著書發呆，根本看不進什么。明明雖然看書時間不多，但他的學習效率卻很高。”中學生的頭漸漸低下了。“這樣算來，你的真正學習時間只占一天的35%.明明卻有45%。”"“相差這么多呀!’中學生很吃驚，“我知道該怎么做了。”我笑著點了點頭，“時間老人給每一個人的時間都是相等的，他絕不會偏袒任何人，關鍵是看你怎么利用它，不能充分利用時間就等于浪費時間，明白嗎?’“明白了，謝謝時間老人。”中學生理解地離開了。

問時間老人范文（16篇）篇七

您好！

我現在已經是初二的學生了，感謝你讓我進入中學的大門并學會了不少知識，也學會了獨立，但是我還是希望您可以放慢你的腳步！

當然，有的時候，我還希望您加快腳步。

親愛的時間老人，您能憐憫我嗎，為我而適時放慢或放快您的腳步，我知道這是不可能的事情，但是我還是懇求你！可憐可憐我這個無助的小女孩吧！

尊敬您的人：xxx。

20xx年xx月xx日。

問時間老人范文（16篇）篇八

時間老人掌管著每一個地方的時間，他可以任意安排時間。但是他卻很無情。

當年，時間老人幫助了一個喝酒好賭的男人。那個男人因為賭博變成一個流浪漢，他很后悔，在時間老人的幫助他返老還童，可是死性不改，再一起走上了那條道路。時間老人再也不相信人類說的話，變得很無情。

一天晚上，時鐘已指向12點，而我卻坐在書桌上，開著臺燈，急匆匆的趕作業。突然想到時間要是永遠停留在12點就好了，那樣我就不會再犯困了。想著，想著，掛在墻上的鐘掉了下來，我就鉆了時鐘里進入了時間之城。啊，這個世界黑漆漆的，空無一人。只有路燈亮著，皎潔的月亮睜著兩雙慈善的大眼睛一動不動的守護著這座城市。所有的一切都睡了，因為已經夜晚12點了，是睡覺的時間了。原來時間之城的人們都很合理安排時間。我心里想找出時間之城的出口，我還要回家趕作業哩。忽然，感覺身后游一個人，我扭頭一看，是一個長胡子老頭。12點不睡覺，罰款300時間幣，那個長胡子老頭說。什么？我糊里糊涂的接過了罰單馬上反應過來：我沒有時間幣啊。那來我家工作一個月。我再次糊里糊涂的.跟著他走了。后來一打聽才知道那個長胡子老頭是時間老人。我無精打采的擦著桌子，想起了家里的紅繞豬蹄．．．．。在想什么？還不快做。時間老人生氣地說。是，是。哼，等我回去了，我叫所有都12點睡覺，怎么樣，氣死你。你罰啊，罰啊。我心里想著。但是，家里還有作業，唉，只好叫著老頭縮短工期了。啊，我要回家，爸爸媽媽會擔心我的。那個，那個，那個，時間老人放我回去怎么樣？我支吾的說。必須做完，他想也不想就回答。這樣不行，我來別的，我假裝腳被扭到，撲通一聲到在地上，連聲叫痛，啊，好疼啊，疼死我了。可是，他卻若無其事的說：柜子里有藥，擦一擦就好了。什么，不是員工受了傷，老板都會放員工回去的嗎？嗚嗚。可我仍然不放棄：要是現在我早就坐在家里吃著媽媽煮的菜了，再逗逗狗，帶他出去散步，或者帶它去吃羊肉串也行．．．我假裝用手試試淚，擦起藥來。時間老人一言不發，坐在藤椅上，緊鄒起眉頭。是否想起流浪漢．．．然后狠狠的拋下一句：必須把工作做完。我居然沒有失望。

就這樣，我在時間老人那里工作完了，回到了家。

問時間老人范文（16篇）篇九

您好！

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

想到這，我想對您說：“我已長大了，我已懂得珍惜時間，哪怕是一分一秒，我都會珍惜它。沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。時間老人，謝謝您，要不是您在夢中指點，我現在還在浪費時間。花兒還有重開日，人生沒有再少年。巴金爺爺說，人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩！我現在要好好學習，等長大了，我就會為社會做一些事，為我們的社會添加一些光彩！”

我真誠的感謝你。

尊敬您的人：xxx。

20xx年xx月xx日。

問時間老人范文（16篇）篇十

我坐在窗前，不停地埋怨著：“時間真殘酷，多給人一分一秒也不行，和時間老人聊聊天。”我嘴上埋怨著，心里卻好想和時間老人聊聊天，讓他多給我一些時間。

我望著窗外想著，這時，窗外出現了一個滿頭銀發的老人，他笑得很燦爛，像一朵綻放的花朵。于是，我沒有害怕，大膽地問：“您是誰，怎么會在這兒？”那老人和顏悅色地說：“我就是你埋怨的那個殘酷的時間老人。”我先是一愣，一會兒才回過神來：“啊，時間老人，您是我夢寐以求想見的時間老人！”

“是啊，我是時間老人。”他伸出手撫摸著我的頭說，“孩子，我不是殘酷，而上公平，正因為我公平，才不會多給人一分一秒啊！”“那么您就是吝嗇了，您是最吝嗇的！”我噘著小嘴說，時間老人還是一樣和藹可親，他不緊不慢地對我說：“這種‘吝嗇’何嘗不是一件好事呢？如果我‘大方’了，人們還會珍惜時間嗎？他們只會把今天需要做的事拖到明天，明天有拖到明天的明天，這樣，整個世界還會井然與序嗎？”

我理屈了，只好不再說什么了，但是還是不服氣，嘴總噘得高高的，小學生作文《和時間老人聊聊天》。時間老人看出了我的心思，心平氣和地對我說：“孩子，雖然時間是一去不復返的，但是只要你好好珍惜每一分每一秒，還是會過得很美好。你現在還小，以后的日子還長，要學會珍惜時間，抓住時間，做有意義的事。”說完，時間老人便騰云而去。

我恍然大悟：是啊，時間是最公平的，是我不懂得珍惜……望著時間老人遠去的背影，我對自己說：“我會記住時間老人的話，讓明天更加美好的！”

問時間老人范文（16篇）篇十一

時間都去哪了？我總覺得自己的時間不夠用。

一天晚上，一位擁有白花花的胡子，穿著金色衣服的時間老人來到我面前。他拿著幾個金色的袋子對我說：“孩子，你別怕，我是時間老人。我這有幾個袋子，你抽一個吧！”我小心翼翼地伸出右手一抓，又把抓住的袋子輕輕地一開。上面寫著：時光倒流。一下子，金光燦燦，絢麗奪目。我又回到了剛剛學習彈琴的二年級。

我抓緊時間高質量的完成作業，剩下的時間我就用來彈鋼琴。一個小時不下座位，不停的彈鋼琴。很快三級，六級，八級，就算十級我都過了，心里樂開了花。

不過，在放假時，大家都在玩游戲，嬉戲聲，打鬧聲……應有盡有。我放下手中的筆，蓋上筆蓋子，一把沖出房間來到大門。這時，時間老人又來了，他說：“孩子，你只有一次時間倒流的機會，用完了就沒有了，請你不要浪費機會。”說完，他便不見了。我忍住了出去玩的腳步，又回到座位上，乖乖的又做起作業了。因為我知道：珍惜時間。

起床時，時間老人提醒我要聽英語。睡覺時，時間老人提醒我閱讀。他總是不斷的提醒我。

叮鈴零，鬧鐘喊我起床了。哦！原來這一切都是夢。

做完那個夢。我加倍學習，很好的利用時間，努力彈琴，認真完成家庭作業。完成當天的學習后，還有很多時間玩游戲呢！充分利用時間，真好！我每天都這樣，時間就被我利用起來了！

我是個幸運的孩子，不僅遇到了時間老人，還知道天天做一點，利用時間來學習，就不會覺得沒有時間了！

問時間老人范文（16篇）篇十二

您好！

您掌握著所有珍貴的時間，人們都尊敬你，喜歡你。可是每當我看到夕陽一寸一寸地沉落時，我總想：如果時間過得慢點就好了。盡管這樣，您還像什么也不知道似的照常流逝。那時，我多么希望時間過得慢點呀！

可是每當我看到大哥哥大姐姐們騎著精美的自行車時，我總想讓時間快點過去，讓我也能騎上自行車，看看是什么樣的感覺。那時，我多么希望時間過得快點呀！

我覺得，和時間賽跑會讓人擁有更多時間。您應該也喜歡這類人吧？

祝：身體健康，工作順利！

尊敬您的人：xxx。

20xx年xx月xx日。

問時間老人范文（16篇）篇十三

坐在窗前，聽著電視上因為送醫不及時而失去生命的故事，我情不自禁埋怨：“時間真殘酷！多給人一分一秒都不行。”

正在這時，我面前出現了一位白發蒼蒼的老人，我疑惑不解的問：“你是誰？為什么在我家里？”他沉默不語，只是靜靜地望著我。我看到他身上有只鐘表，滴滴答答響著。“您不會是時間老人吧？”我驚訝地問。“對啊！我就是時間老人。”他用他那溫暖的手撫摸著我的頭，繼續說道：“孩子，時間在任何時候都是不會復返的。只要你好好珍惜每一分每一秒，生活會過得很美好。這不是殘酷，而是公平。

正是因為我公平，才不會多給哪個人一分一秒啊！”“那您真吝色！”時間老人不緊不慢地說：“今天需要做的事托到明天，明天又拖到后天；幻想著明天，懷念著昨天，卻不努力過好今天，終將一事無成。所以你應該和時間賽跑，而不是在這抱怨！”說完，時間老人便騰云駕霧般消失了。

我茅塞頓開，心里也不再糾結了。我要多做些有價值的事，讓明天更加美好！

問時間老人范文（16篇）篇十四

我在很小的時候，就已經聽到如“一寸光陰一寸金”、“光陰似箭，日月如梭”之類關于時間的名言。

以前我對時間的概念才只有一知半解的程度，未曾懂過時間的重要性，在我的內心世界似乎淡忘了它，甚至遺忘了它。但是當我漸漸長大后，我已經對時間有了一個全新的理解。原來每個人的時間是有限的，就好像新春放的煙花。一瞬間的燦爛并不代表永恒，輝煌過后只留下滿地的灰燼。

這讓我想起了曇花，那在深夜里悄然綻放的曇花，它的美，在一瞬間。

時間老人，您能都給我一個神秘的魔法水晶球，讓時間所有美好的事物得以保留，將丑惡的事物全部掩蓋。

時間老人，您能都給我一盞明亮的燈，讓世間充滿光明，讓那些為國捐軀的烈士們，重新回到人世間，讓那些侵略的帝國主義永不見天日。

時間老人，您能否給我一把金燦燦的鑰匙，讓我打開時空之門，彌補以前犯下的過錯，重新開始完美的人生。

時間仿佛就是桌臺上的那根蠟燭，一點一點的燃燒，就意味著一點一點的減少，所以我們要好好珍惜時間，把握時間，努力成為時間的小主人，因為時間就是生命，讓自己在有限的生命中創造出無限的價值。

祝您身體健康。

20xx年x月x日。

問時間老人范文（16篇）篇十五

您好！

咳咳，這次給你寫信是因我有一事相求。因為這事只有你能幫我。

我房間的窗臺上有一盆馬格麗特花，它很漂亮。但是，你把舵的速度是閑人所無法掌握的。當你愉快時，速度會變慢，馬格麗特花凋零的速度也會慢下來；當你憤怒時，你會飛快地轉起方向盤以泄憤，馬格麗特花凋零的速度便是原來的2倍。

這就好比老師上課時和玩耍時。老師上課的時候，我度日如年；玩耍的時候，時光又像一些留不住的東西，你只能眼睜睜地看著它離開。

僅僅一會兒的時間，我可以做出許多事，就一會兒時間，風會停，浪會息，嘈雜的世界化作寧靜。

祝：笑口常開！

尊敬您的人：xxx。

20xx年xx月xx日。

問時間老人范文（16篇）篇十六

我在一個沒有人的地方走來走去，突然，我的面前出現了一位老爺爺。他的胡子白白的，眉毛長長的，最有趣的是，他手上提著一個透明盒子，里面有許多大大小小的齒輪在轉。

還沒等我開口，他就說：“小朋友，你好！我叫時間老人，我可以滿足你兩個愿望。”

我想，既然可以滿足我兩個愿望，那就先讓我回到小時候吧。

于是，我說：“可以讓我回到八年前嗎？”

這時，我又回到了時間老人面前，時間老人說：“想好第二個愿望了嗎？”

“小時候都看過了，那就看看長大的我是什么樣的吧。”我說：“可以送我到十五年后嗎？”

“好吧。”時間老人說。

忽然，我被笑聲驚醒了，原來，這是個夢。但是，從這個夢中，我體會到：媽媽的艱辛和老師的辛苦。而我現在要做的就是：好好學習，做好現在的自己！

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