優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)，合理的段落劃分，使得文章邏輯流暢，條理清晰。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇一

過(guò)了端午節(jié)，中秋節(jié)很快到了。

宋代大詩(shī)人蘇軾曾在中秋——這個(gè)一家人團(tuán)聚賞月的日子里，寫下千古名句，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，以表達(dá)自己對(duì)親人的無(wú)限思念。

在中秋節(jié)的夜晚，明月皎潔，乳白色的月光像輕紗般披在大地的身上，顯得撲朔迷離，平添了幾分神秘的色彩，借著皎潔的月光，我和家人一同來(lái)到樓頂賞月觀辰。

我們?cè)跇琼敿芷鹨粡埿∽雷樱瑪[上各式各樣的月餅，一家人歡聲笑語(yǔ)，就在這樣幽靜的夜里不知不覺(jué)間漫延開(kāi)來(lái)。

我買了一個(gè)小燈籠，點(diǎn)一支蠟燭立放在燈籠中間，燈籠就開(kāi)始散發(fā)出黃色的光芒。傳說(shuō)，如果有人在漆黑的夜里迷路的話，就會(huì)有這么一盞燈為迷途的人們照亮方向。

明月似乎是夜的眼睛，深邃而明亮，而小星星就是小孩子的眼睛，調(diào)皮地眨著。在月光的沐浴下，我看見(jiàn)，我們種的玫瑰花悄然綻放，媽媽笑著說(shuō)道，真可謂是花好月圓啊！

突然，原本漆黑的夜空一下子明亮起來(lái)，無(wú)數(shù)孔明燈飄飄悠悠向月亮飛去，明月千里寄相思，愿天下人美滿幸福。

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇二

我的家鄉(xiāng)是北京，我最喜歡的一處景物是姥姥家摟后的苗圃。

春天的時(shí)候，苗圃里一片春意盎然。一排排的柳樹(shù)、楊樹(shù)冒出了尖尖的嫩芽。小草從地下悄悄地探出頭來(lái)，看看煥然一新的春天。迎春花漸漸地露出了它那嬌嫩的笑臉。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它就向我招手，好像在歡迎春天。

到了夏天，百花齊放。月季花、蝴蝶花和牡丹花……不時(shí)地散發(fā)出陣陣清香，招引來(lái)許多五顏六色的蝴蝶，在花叢中偏偏起舞。一片一片的小樹(shù)也長(zhǎng)得枝繁葉茂，為晚飯后散步納涼的人們帶來(lái)陣陣涼爽和愜意。

秋天到了，火紅的楓葉和金黃的銀杏葉隨風(fēng)飄蕩。白花凋零，只有葡萄花還在傲然怒放。我們經(jīng)常去那里捉蝴蝶，抓昆蟲(chóng)……此起彼伏的蟲(chóng)鳴給我們帶了無(wú)限的樂(lè)趣。

一陣陣秋雨把我們帶進(jìn)了冬天，樹(shù)葉落光了，花朵凋零了，只有松樹(shù)還是那樣蒼翠，它為冬天增添了一點(diǎn)生機(jī)。特別是血后初晴的時(shí)候，太陽(yáng)光下，白雪映著青松翠柏，真是晶瑩剔透。如果這個(gè)時(shí)候走在苗圃里，真象進(jìn)入了童話世界。

一年四季，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，是我快樂(lè)的源泉。

聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，漯河的森林公園是一個(gè)很漂亮、很好玩的地方。這個(gè)星期天，爸爸突然說(shuō)要帶我去森林公園玩，我聽(tīng)了以后，心里別提多高興了。

進(jìn)入森林公園，里面綠茵茵的一片，首先映入眼簾的是“鳥(niǎo)語(yǔ)林”。“鳥(niǎo)語(yǔ)林”中有許許多多的百靈鳥(niǎo)和畫眉鳥(niǎo)，他們?cè)跇?shù)林中盡情地飛舞，歡快地歌唱著優(yōu)美的歌，是那么的動(dòng)聽(tīng)，我陶醉在其中，伴隨著那動(dòng)人的歌聲與它們一起起舞。

在森林公園的中央，有一個(gè)很大的人工湖。湖里的水清澈見(jiàn)底，還能看得見(jiàn)湖底的小石頭呢。湖里面還有許多五顏六色的小魚(yú)兒。它們有的紅白相間，有的是金黃色的，還有的是銀白色的……小魚(yú)們?cè)诤镒杂勺栽诘赜蝿?dòng)，好像一條映在水里的彩虹，漂亮極了。

在人工湖的在岸邊，一棵棵剛發(fā)出嫩芽的柳樹(shù)，它的枝條像女孩子的長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)舞動(dòng)，活像一個(gè)害羞的小姑娘正在舞蹈。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一棵柳樹(shù)，就這樣站在陽(yáng)光中。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩的舞起來(lái)，柔柔的長(zhǎng)發(fā)就隨風(fēng)飄動(dòng)，好舒服的感覺(jué)！直到聽(tīng)見(jiàn)父親叫我，我才記得我并不是一棵柳樹(shù)。

這就是美麗的森林公園，一個(gè)令我心曠神怡的地方，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)帶著我的好朋友一起來(lái)到這個(gè)地方，快樂(lè)的玩耍，留下我們甜蜜的回憶！

時(shí)間過(guò)得真快啊！我們終于該回家了，我才戀戀不舍地離開(kāi)公園。

我的家鄉(xiāng)――美麗的鄰水，這里有許多美麗的風(fēng)景，其中，最美麗的要數(shù)云頂山公園了，它四季如春、綠樹(shù)成蔭，是外地游客最喜歡觀賞的地方。

在山腳下，你往上一望，一層層樓梯如琴鍵一般，()整齊的排列著，仿佛踩上去就會(huì)彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

爬上山后，一處美麗的景象映入眼簾，一棵棵大樹(shù)綠蔭如蓋，樹(shù)干又粗又直，樹(shù)葉蒼翠欲滴，旁邊還有很多嬌艷欲滴的小花，綻放出美麗。美景中央有一個(gè)古色古香的涼亭，他有六個(gè)角，用紅色的琉璃瓦蓋成，像盛開(kāi)在樹(shù)叢中的大花，里面還有很多游客在休息、乘涼、談天。

八角樓周圍，一些樹(shù)木十分茂盛，細(xì)心的人還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些星星點(diǎn)點(diǎn)的紫紅的小花躲在樹(shù)葉下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘羞紅了臉。

旁邊，還有一處令人大受啟發(fā)的景物：一只大石龜邁著步伐，望著終點(diǎn)，向前走著，后面有一只正在睡大覺(jué)的石兔，這會(huì)讓人想起“龜兔賽跑”的故事，是啊，鄰水人也像這只烏龜一般，用勤勞的雙手讓鄰水繁榮昌盛！

我愛(ài)美麗的云頂山，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇三

“年歲雖少，可師長(zhǎng)兮”。這句詩(shī)選自屈原的《橘頌》。

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到這天，人們都會(huì)賽龍舟、吃粽子。關(guān)于這個(gè)節(jié)日還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。

傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)有個(gè)人叫屈原，他是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。他的代表作有《離騷》、《九歌》等不朽詩(shī)篇。他舉賢授能，提出了很多好的建議，卻沒(méi)有被采納，后來(lái)被流放。屈原看到百姓生活在水深火熱之中，卻無(wú)力報(bào)國(guó)，他就投江自盡。

老百姓知道后，大家很傷心，他們帶著飯團(tuán)拿著雄黃酒劃著船，把東西投到江里，為的是讓魚(yú)蝦吃飽，不要傷害到屈原的身體，后來(lái)，人們就用葉子把飯團(tuán)包在里面，就是現(xiàn)在的粽子。

從此以后，每年農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，賽龍舟、吃粽子就是為了紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原。

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇四

我的家鄉(xiāng)在商丘，那里盛產(chǎn)葡萄。

我愛(ài)吃的水果有很多，而我最愛(ài)吃的是葡萄。細(xì)雨如絲，茂密的葡萄藤貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著嫩綠的枝條，一片片掌形的葉子在雨霧里歡笑著。

清明節(jié)過(guò)后，葡萄藤長(zhǎng)出了一粒粒小籽，這就是葡萄的花苞。過(guò)了幾天，葡萄花開(kāi)了，花小小的，白中帶有一點(diǎn)黃，像一團(tuán)團(tuán)雪花。風(fēng)把花香吹得四處飄灑，引來(lái)了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我走到到葡萄藤下，聞到一陣清香，不由感到心曠神怡。

春末夏初時(shí)，葡萄花紛紛凋謝，開(kāi)花的地方又長(zhǎng)出一粒粒小子，這就是葡萄了。

葡萄先是嫩綠的，上面就像蒙上了一層“白霜”，粉撲撲的，然后漸漸變成紫色，像一個(gè)個(gè)綠里透著紫的珍珠，掛在葡萄藤上，閃著誘人的亮光。最后葡萄已經(jīng)幼稚了，一串串亮晶晶、紫紅色的葡萄，掛滿了葡萄藤，讓人真想嘗一嘗。

葡萄不但營(yíng)養(yǎng)豐富，含有多種維生素，是水果中的佳品，而且還有一定醫(yī)藥價(jià)值。李時(shí)珍在《本草綱目》中說(shuō)“葡萄主治筋骨濕痹、益氣、強(qiáng)身、令人肥鍵、耐饑忍風(fēng)寒，久食能輕身不老延年”。

家鄉(xiāng)的葡萄果粒大、外型美觀、味甜而濃香，皮薄、種子小。是葡萄中的精品。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄，但我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇五

“上有天堂，下有蘇杭”，在我眼里，最美的山水還是我的家鄉(xiāng)，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的望海山。

我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游賞過(guò)佛香四溢，青山環(huán)繞的五臺(tái)山，但是，我心中最美的山水還是天津?yàn)I海新區(qū)大港的望海山。望海山真奇啊，怪石嶙峋，形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千；望海山真險(xiǎn)啊，在它的西南面有一座筆陡的瀑布，順著瀑布向下俯瞰，一只只“螞蟻”來(lái)回爬行；從下向上仰望，讓我想起李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，我已分不清碧水與藍(lán)天。

環(huán)抱著望海山的臨潮湖水真綠啊，綠得似無(wú)瑕的翡翠；臨潮湖水真靜啊，讓你看不到一絲一毫的波紋。臨潮湖水真清啊，可以看見(jiàn)水底嬉戲的魚(yú)兒。

我的家鄉(xiāng)真美啊！你們覺(jué)得呢？

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇六

當(dāng)我經(jīng)過(guò)火星一家有名的學(xué)校時(shí)，碰巧聽(tīng)到了同學(xué)們?cè)诶首x《9月9日憶山東兄弟》不經(jīng)思念寫自己的家鄉(xiāng)，還記得當(dāng)時(shí)是因?yàn)椤－h(huán)境污染，所以才移居到火星。如今都離開(kāi)家鄉(xiāng)20年了。是該去看看我那心心相系的故鄉(xiāng)了！

我按了一下手表，召喚來(lái)了，我的極速鳳凰，海陸空三用飛車。想那地球的山川出發(fā)。

不一會(huì)兒，我便來(lái)到了熟系的土地上。剛下了車便大吃一斤！之前的小平房全不見(jiàn)了。呈現(xiàn)在我面前的是一座座高樓大廈，但他們與平常的并不相同。他們形狀，有的像蘑菇，有的像大樹(shù)，有的像……路燈也沒(méi)有了，換成了發(fā)光植物。

我來(lái)到了家，發(fā)現(xiàn)哥哥早已等候多時(shí)！哥哥穿著一身紅色服，腳上穿著一雙黑白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，若不細(xì)看還真認(rèn)不出來(lái)！聽(tīng)了他的介紹才知道這身衣服，不僅能調(diào)溫度，變大小，還能預(yù)知未來(lái)。

進(jìn)入家里后，我又問(wèn)了一下電腦在哪里，他拿出一個(gè)手機(jī)大小的東西，指向玩具說(shuō)變電腦那個(gè)玩具不知哪兒去了，變成了一個(gè)電腦，后來(lái)還是從哥哥那里得知那是個(gè)多變器，指向什么東西。就會(huì)按你的要求，變成什么東西。

這時(shí)我的心里突然感嘆了！家鄉(xiāng)變化可真大！火星都無(wú)法趕上。

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇七

“還沒(méi)走近瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音……”我家鄉(xiāng)的瀑布真可以用“百聞不如一見(jiàn)”來(lái)形容。在我們眼里，它是一個(gè)著名的景點(diǎn)。

瀑布的水從高處“嘩嘩嘩”的奔涌而下，像滑滑梯一般，一滑下來(lái)，就流走了，還濺起一顆顆水花，在陽(yáng)光下熠熠生輝，煞是好看。河水清澈見(jiàn)底，幾條小鯉魚(yú)在河里一時(shí)躍起，鱗片在陽(yáng)光下五光十色，又一時(shí)談?wù)摚骸盀槭裁磿?huì)有小瀑布呢？”小河順著地形彎彎曲曲，形成一個(gè)大大的“s”。

這就是我家鄉(xiāng)的瀑布，啊！瀑布！你在我心中的地位是變不了的！你的流水，你的樹(shù)木，你的魚(yú)，我忘不了！

老師點(diǎn)評(píng)：文章運(yùn)用擬人、比喻修辭手法，使文章更生動(dòng)具體，美中不足的是第一段部分句子過(guò)于嗦，結(jié)尾處可寫下“我”的感受會(huì)更好。加油！

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇八

我的家鄉(xiāng)是美麗的棗鄉(xiāng)——臨澤，她不僅養(yǎng)育了善良淳樸的臨澤人民，還孕育著獨(dú)具特色的文化習(xí)俗，家鄉(xiāng)的新年便是這樣一個(gè)獨(dú)具特色的節(jié)日。

每年的二月份左右，便是我們最開(kāi)心的時(shí)候，每逢這時(shí)，我們便能擁有一大把的零花錢去和爸爸媽媽一起上街。

今年新年，爸爸媽媽帶我去逛街。剛到街上，我便被新年歡樂(lè)的氣氛給渲染了。大街上人來(lái)人往，車輛川流不息，好不熱鬧！正當(dāng)我目不暇接之時(shí)，一排形態(tài)各異的花燈映入了我的眼簾，有兔子燈、老虎燈、牛燈、老鼠燈……它們制作得惟妙惟肖，讓人看了忍俊不禁。更有意思的是制作花燈的人別出心裁，運(yùn)用了一些高科技手段，不僅使花燈會(huì)動(dòng)了，而還會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，仿佛站在你面前的就是一只活生生的動(dòng)物。

新年，當(dāng)然少不了拜年啦。大年初一，爸爸帶我去爺爺家拜年，一進(jìn)門，我便看到了一輛嶄新的電動(dòng)三輪車。原來(lái)，那輛電動(dòng)車是家電下鄉(xiāng)時(shí)爺爺買的。我爺爺靠賣菜賺錢，但是腿腳不方便，每天只能騎著人力三輪車一趟一趟地來(lái)回。這下好了，有了這輛電動(dòng)三輪車，爺爺可高興啦，他拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“玲玲啊，你看現(xiàn)在黨的政策多好啊。你可要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)黨和祖國(guó)。”我連連點(diǎn)頭稱是。

改革開(kāi)放給祖國(guó)和家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的變化，在這新春佳節(jié)里，我在心里暗自祝愿我們的祖國(guó)飛速發(fā)展，我的家鄉(xiāng)能夠更加美麗，人們的日子越過(guò)越紅火！

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇九

堿灘上，一片淺紅嫩綠，三三兩兩的人們?cè)跒┥厦钪蓿齻兙褪遣蓧A篷子的。春夏時(shí)節(jié)的堿篷子，正長(zhǎng)出兩片小嫩葉的時(shí)候，看上去是那樣的紅里透明，一下就想到吃了，堿篷子的嫩苗可是當(dāng)?shù)氐囊唤^，它生長(zhǎng)在鹽堿灘上，略帶咸味，人們把它采回家包著吃，俗稱堿篷包子。那真是——不吃不知道，吃了忘不了!

瞧，一望無(wú)際的堿灘上，一簇一簇的堿篷子，一片一片的蘆葦，一個(gè)一個(gè)的紅男綠女，讓我想到了家鄉(xiāng)的淳樸自然，行云流水。

此時(shí)，最向往的地方，莫過(guò)于自己的家鄉(xiāng)了。

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇十

眨眼間，幾年過(guò)去了，人類已經(jīng)開(kāi)始環(huán)保了，路旁種滿了樹(shù)，它們又高又大，各種各樣。

春天，各種樹(shù)木開(kāi)了花，它們都非常美麗，蜜蜂也來(lái)采蜜，做窩了。有些調(diào)皮的小孩子去捅蜂窩，為了美味，常常被叮的滿臉包。最后他們還是帶著滿滿的收獲回了家。

夏天，樹(shù)木的葉子長(zhǎng)的非常茂密，幾年前人們都是在家吹空調(diào)，出門戴著太陽(yáng)帽或是打著傘。現(xiàn)在人們有了大樹(shù)，有了它們?cè)跓霟岬奶?yáng)下站著，它們?yōu)槲覀儞踝?qiáng)烈的紫外線。人們外出，沿樹(shù)陰下行走，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)。路邊桃樹(shù)結(jié)了果，那些粉紅的桃子看著就口水直流。如果你又渴又餓，可以隨意品嘗。垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱，馬路上看不見(jiàn)清潔工。

秋天，果園里蘋果、梨子、香蕉都是綠色食品。只要你付出一點(diǎn)兒勞動(dòng)——把通過(guò)下水道引來(lái)的肥料澆灌在樹(shù)根上，然后就可以帶回美食，享受快樂(lè)的一天。

冬天，漫天飛雪，我要穿著靴子才能出門，河面上結(jié)了一層好厚的冰，我們幾個(gè)小伙伴在上面滑冰真痛快。農(nóng)民伯伯咧開(kāi)嘴——瑞雪兆豐年啊!

人類保護(hù)環(huán)境，環(huán)境也會(huì)保護(hù)人類。

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇十一

我的家鄉(xiāng)是美麗的山城——博山。博山的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今仍流傳著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢！博山依山傍水，非常美麗。

博山的陶瓷和琉璃豐富多彩，中外聞名，每當(dāng)陶瓷琉璃藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕時(shí)，就會(huì)有許多人前來(lái)參加，好多外國(guó)朋友看了以后連連稱贊，紛紛購(gòu)買回去留作紀(jì)念，或贈(zèng)送親朋。可見(jiàn)我們博山的傳統(tǒng)文化藝術(shù)是多么有吸引力呀！

孝婦河曲曲折折，從博山穿城而過(guò)，又長(zhǎng)又寬，河水清澈見(jiàn)底，就像一面碩大的明鏡，映照出博山文化的博大精深和博山人民的聰明智慧。黃昏，日落的光芒撒到孝婦河上，就像一條綢緞上被仙女撒滿了塊塊碎金，波光粼粼，真是迷人啊！

博山這么美麗，這么悠久，自然也就少不了眾多的名人。如顏文姜、趙執(zhí)信、孫廷銓等等，顏文姜是博山有名的孝女，現(xiàn)在還留有顏文姜祠，又建起了文姜廣場(chǎng)。趙執(zhí)信是一個(gè)很有才華的大詩(shī)人，給后世留下了許多精妙絕倫的詩(shī)作和美麗優(yōu)雅的因園。“孫記炸雞”想必大家都吃過(guò)，是一道美味，它的創(chuàng)始人是誰(shuí)呢？就是清代有名的大臣孫廷銓，炸雞香香的、脆脆的，我最愛(ài)吃了。博山還有許多名人傳說(shuō)，就不再一一介紹了。

我愛(ài)家鄉(xiāng)博山，愛(ài)她的藝術(shù)文化，愛(ài)她的美麗山水。我為生在博山、長(zhǎng)在博山而感到無(wú)比自豪！

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇十二

我的家鄉(xiāng)在江西，那里有一個(gè)漂亮的植物園，里面最多的是桂花樹(shù)，還有很多其它的樹(shù)，比如說(shuō)柳樹(shù)、紅豆杉，還有楊樹(shù)等等。

我們那里最出名的樹(shù)是桂花樹(shù)，每到八九月份的時(shí)候，樹(shù)上開(kāi)滿了桂花。那淡淡的香氣填滿了整個(gè)植物園。這個(gè)季節(jié)的游客特別多，因?yàn)檫@些游客都是特地趕過(guò)來(lái)欣賞這些美麗的桂花，就連蝴蝶和蜜蜂這些小客人都趕過(guò)來(lái)觀賞和采蜜了。

桂花的樣子可美了，它長(zhǎng)著淡雅的小花蕾，那些小花蕾的顏色是金色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那樹(shù)上面就像撒滿了金子，人們都把它叫成搖錢樹(shù)。這個(gè)植物園像一副美麗的畫，我的家鄉(xiāng)可真美麗啊！

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇十三

秋天，在有的人眼里，似乎總是滿地的落葉，光禿禿的枝，一片凄涼而又孤獨(dú)的景象，可我從小就對(duì)秋天有著一種特殊的愛(ài)，完全可以說(shuō)是一種超乎尋常。因?yàn)樵谖业难劾铮鹕那锾欤⒉皇枪陋?dú)、凄涼的代表，它是豐收的象征。

我的家鄉(xiāng)———廬山腳下的一個(gè)不起眼的小山村，它的秋色更惹人愛(ài)。

不必說(shuō)避署勝地廬山的景致了，單是我村四周圍那些默默無(wú)聞的小山，就能讓你留連忘返。青青的小山肥我們村子圍了個(gè)圈兒。山坡上，果實(shí)成熟了，一眼望去，一大片一大片布滿了山坡。瞧，那紅的是柿子，黃的是梨子，青的是蘋果；更有那不知名的野果，滿樹(shù)滿枝都是，叫人越看越愛(ài)越心甜。一陣風(fēng)吹來(lái)，沉甸甸的枝條在微風(fēng)中輕輕搖曳。空氣中充滿了果實(shí)的香味，深深吸上一口，沁人心脾，多么香甜啊！山谷中，層層金黃的麥浪上下翻騰，這預(yù)示著又是一個(gè)豐收的'大好年景。

看，南山頂上那一大片一大片通紅的是什么？啊是秋天的象征———楓樹(shù)，滿樹(shù)的紅葉像是燃燒著的火花，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，楓樹(shù)林中，有不少欣賞秋色的人們，他們當(dāng)中的天真的孩童，有朝氣蓬勃的青年，也有銀須垂胸的老人，在他們被楓葉映紅了的臉上，都蕩漾著幸福的微笑。這是因?yàn)椋麄冊(cè)谶@里欣賞到了真正的秋天，秋，給予人舒暢和豪放。

拾梯而上，爬上最高的山頭，盡情眺望：藍(lán)天襯著白云，綠帶繞著青山，還有那隱藏在繁花嫩葉中的紅瓦頂和金色的麥田，構(gòu)成衛(wèi)幅五彩斑斕的山區(qū)秋色圖。那高超的技藝，就是唐伯虎也要望塵莫及了。

我喜歡家鄉(xiāng)的金秋，更喜歡帶著瑟瑟寒意的秋雨，點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠，條條傾斜的雨線形成一片蒙蒙的雨霧。秋雨它能使人清醒，同時(shí)雙能沖刷掉在大地上的一切污穢之物，使大地變得那么晶瑩透亮，一塵不染。

人們都是贊美春天，說(shuō)春回大地生氣盎然。我卻認(rèn)為，如果把春天比作一個(gè)剛剛落地的娃娃，那么，秋天，便是一個(gè)成熟的少女。秋天，有著自己的內(nèi)在美，那就是成熟的美。

我愛(ài)秋天，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。

文檔為doc格式。

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解吉林的悠久歷史。

2、教育學(xué)生要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：

了解吉林的悠久歷史。教學(xué)難點(diǎn)：

教育學(xué)生要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。教學(xué)方法：講授法教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話。

家鄉(xiāng)吉林有著悠久的歷史。在這塊黑土地上，生活的樸實(shí)善良的人們，為保衛(wèi)和發(fā)展自己的家鄉(xiāng)曾經(jīng)付出了巨大的犧牲。

二、議一議：

1、吉林古人類文明形成的重要標(biāo)志是什么？

2、吉林的行政區(qū)劃最早形成于那個(gè)時(shí)期。

三、讀一讀：

1653—1954年吉林省行政區(qū)劃的變遷，思考：

1、在不同的時(shí)期，吉林省的行政區(qū)劃有哪些變化？

2、我們現(xiàn)在的行政區(qū)劃形成于哪一年？

四、試一試。

1、為了發(fā)展家鄉(xiāng)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)，你有什么好的感想和建議？

2、把你的想法簡(jiǎn)單的寫出來(lái)。

四、課堂小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：

老家吉林吉林省的行政區(qū)劃建設(shè)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)的想法。

第2課：在家鄉(xiāng)旅游。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解吉林省豐富的旅游資源。

2、讓學(xué)生懂得宣傳我們吉林的旅游資源。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生了解吉林省豐富的旅游資源。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得宣傳我們吉林的旅游資源。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

1、說(shuō)一說(shuō)：你都知道吉林的哪些旅游風(fēng)景區(qū)？

2、旅游是重要的生活內(nèi)容，我們的家鄉(xiāng)吉林到處都有好山好水好風(fēng)景。

二、合作學(xué)習(xí)小組討論交流：

1、家鄉(xiāng)人都開(kāi)發(fā)了哪些獨(dú)具特色的旅游項(xiàng)目？

2、吉林省的旅游資源都有哪些特點(diǎn)？

三、試一試。

1、和同學(xué)們交流一下，大家都到哪兒游覽過(guò)？有什么收獲？

2、我們居住的周邊有哪些景點(diǎn)和可以向大家介紹？

3、假如讓你和大家介紹自己的家鄉(xiāng)，吸引大家來(lái)家鄉(xiāng)游玩，你會(huì)怎么介紹？

四、做一做。

同學(xué)們，請(qǐng)以“繽紛四季，最美家鄉(xiāng)”為主題寫一段宣傳文字，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。

五、課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：在家鄉(xiāng)旅游吉林省的旅游資源選擇一下自己的家鄉(xiāng)。

第3課：家鄉(xiāng)的水果。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)有哪些水果及其主要分布。

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理材料的能力。

3、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們勞動(dòng)生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛(ài)家鄉(xiāng)的豪情。

教學(xué)重點(diǎn)：

以多種渠道搜集家鄉(xiāng)水果的宣傳資料，廣泛了解各區(qū)域的水果特產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)特色水果與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

水果營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美，深受人們的喜愛(ài)。我省雖然地處東北，但出產(chǎn)的水果種類繁多，有的甚至是我國(guó)的特有品種。

二、說(shuō)一說(shuō)。

1、這節(jié)課我們就來(lái)比比看，誰(shuí)知道的水果種類多。

2、在你知道的這些水果中，哪些是我們家鄉(xiāng)的水果。

3、根據(jù)自己收集的資料，來(lái)說(shuō)說(shuō)我省都有哪些水果及其分布的情況。

4、在我們吃過(guò)的這些水果中，哪些是我省在全國(guó)出名的水果。

5、讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇自己喜歡的方式來(lái)夸一夸我們家鄉(xiāng)的特色水果。

三、試一試。

讓學(xué)生以小組為單位，為自己的水果做推銷廣告。、1、你推介的水果的名稱是什么？

2、你所推介的水果的廣告詞是什么？

四、課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：家鄉(xiāng)是水果種類推介。

第4課：大草原。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解吉林大草原的分布。

2、感受草原的風(fēng)土人情。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解吉林大草原的分布。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受草原的風(fēng)土人情。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。揮動(dòng)鞭兒響四方，百鳥(niǎo)齊飛翔??”沒(méi)當(dāng)聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律時(shí)，我們的眼前不禁會(huì)浮現(xiàn)出草原的美麗景象。

二、說(shuō)一說(shuō)。

1、吉林省的草原分布？

2、我省的草原建設(shè)都有哪些舉措？

3、吉林的草原旅游怎么樣？

三、試一試。

夏季是草原旅游的最佳時(shí)期。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)和親朋好友一起赴草原旅游的旅游方案。

四、做一做。

和小組的同學(xué)一起，用熟悉的旋律，試著填寫一段歌詞來(lái)形容草原、綠草的美麗。

五、課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：大草原。

草原的分布、草原的旅游資源。

第5課：山野菜。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的山野菜的名稱和種類。

2、讓學(xué)生懂得推介家鄉(xiāng)山野菜的方式和方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的山野菜的名稱和種類。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)懂得推介家鄉(xiāng)山野菜的方式和方法。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

在吉林省鄉(xiāng)村，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的山野菜。近年來(lái)，隨著人們對(duì)生活品質(zhì)的重視，山野菜越來(lái)越常見(jiàn)于餐桌。

二、讀一讀。

1、家鄉(xiāng)的山野菜有哪些優(yōu)點(diǎn)？

2、家鄉(xiāng)的山野菜有哪些種類和名稱？

3、在食用山野菜的過(guò)程中要注意什么？

三、試一試。

1、以小組為單位投票選出一種最喜愛(ài)的山野菜。

2、制作一張推介山野菜的海報(bào)。

3、小組間比比看，哪個(gè)小組的山野菜制作的最有創(chuàng)意。

四、課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

山野菜。

第6課：東北林蛙。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解東北林蛙的特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生了解東北林蛙的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的思想感情。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

莽莽林海，浩浩松波，美麗的長(zhǎng)白山孕育了數(shù)不盡的野生動(dòng)植物，林蛙就是其中之一。

二、議一議：

1、東北林蛙主要分布在哪些地區(qū)。

2、東北林蛙有哪些特點(diǎn)。

三、讀一讀。

1、東北林蛙有哪些作用？

2、東北林蛙有什么價(jià)值？

3、東北林蛙的生存面臨著哪些問(wèn)題？

四、試一試。

2、以小組為單位，分別設(shè)計(jì)兩條保護(hù)林蛙的宣傳廣告標(biāo)語(yǔ)！

3、比一比，看看那個(gè)小組設(shè)計(jì)得最有創(chuàng)意。

五、課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：東北林蛙作用、價(jià)值、保護(hù)。

第9課、蒙古族。

累計(jì)8節(jié)第周。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解“草原驕子”蒙古民族。

2、了解蒙古族獨(dú)具特色的狩獵方式。

3、了解大蒙古族交通民俗。教學(xué)重點(diǎn)：

蒙古族的節(jié)慶習(xí)俗教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言形象生動(dòng)地介紹蒙古族的服飾、建筑、飲食。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

二、引入新知。

6.課后拓展：課后同學(xué)們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)籍等方式搜集一些有關(guān)蒙古族的資料，留意一下身邊的蒙古族朋友，看看他們生活中還有哪些民俗是我們平時(shí)所沒(méi)有注意到的，請(qǐng)教一下他們，這些民俗有什么意義。

板書(shū)。

蒙古族習(xí)俗服飾歌曲。

第8課：朝鮮族高句麗文化遺產(chǎn)。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)了解高句麗文化遺址在我省的分布及主要遺址，激發(fā)學(xué)生的情感。

2、能力與方法：了解高句麗文化遺址在我省的分布及主要遺址。

教學(xué)過(guò)程：

一、高句麗世界文化遺址位于吉林省吉安市，其中有將軍墳和好太王碑等名勝古跡。

二、讀一讀。

將軍墳：位于吉安市東北約千米的龍山腳下，因其造型很像古埃及法老的陵墓，因此被譽(yù)為“東方金字塔”好太王碑：由一整塊天然大石料稍加修琢而成，呈方柱形。介紹好太王，姓高名安，是高句麗的第19位王。洞溝古墓群：

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅了解了高句麗文化遺址很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，老師希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都能爭(zhēng)做一名尊老敬老的好孩子，你們能做到嗎？好，這節(jié)課我們就上到這，下課！板書(shū)設(shè)計(jì)：

高句麗文化遺址。

將軍墳。

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇十五

我不知道大家是否曾在春天時(shí)在林中漫步，享受森林浴的經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)不是常有的，但，我就有過(guò)一次這種經(jīng)驗(yàn)：我也忘了那是在哪個(gè)地方，哪個(gè)牧場(chǎng)，或許，只是一場(chǎng)夢(mèng)也說(shuō)不定。我看到一片森林，有著一條樹(shù)圍成的小徑，我往它走去小徑李森林李一片鳥(niǎo)轉(zhuǎn)有許許多多的動(dòng)物圍繞著我再往里面走去小徑的盡頭透露出一斯斯的光線我迫不及待的奔想它往外走去入木的是一排白色的柵欄柵欄後是一望無(wú)計(jì)的草原牛群羊群以及一間玻璃蓋成的溫室里頭栽種著各種花草不知為何里面還有一張搖椅椅子上放著一著絨布的熊娃娃我拿起熊娃娃在那不之看了多久的風(fēng)景傍晚十分大地好像撲上了一層局紅色的殺閃耀著局紅色的光一直到太陽(yáng)膝下大地又穿上巫婆的披風(fēng)猩猩灀巫婆的掃把飛到了業(yè)空中變成一條銀河這所有的一竊彷佛都在告訴我春天已經(jīng)來(lái)臨了。

“一年之際在於春，一日之計(jì)在於晨”，大家要有活力大地的魅力現(xiàn)在才要開(kāi)始綻放。

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇十六

我的家鄉(xiāng)在福建省南平市建陽(yáng)區(qū)的一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，村莊不算很大，但這幾年發(fā)生了翻天覆地的變化。

自從建設(shè)新農(nóng)村的政策進(jìn)村后，村委會(huì)規(guī)劃了一個(gè)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的方案，并讓這個(gè)方案進(jìn)入家家戶戶，落實(shí)到人。村里的人不再亂扔垃圾，房前屋后干凈起來(lái)了，說(shuō)話也文明多了。草坪上的小花都散發(fā)著淡淡的清香了，我每天早晨起來(lái)，都能聞到花兒的香氣，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，這種感覺(jué)實(shí)在是太好了。

還有一個(gè)地方，也是最最最重要的一個(gè)地方，就是——學(xué)校。每天傍晚，村莊的學(xué)校就是一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)地，差不多全村的家庭婦女都會(huì)來(lái)這跳廣場(chǎng)舞，可熱鬧了!周末的星期六和星期天，我都會(huì)跟著媽媽去學(xué)校的操場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞，我跳的可開(kāi)心了，那小手一擺，那小腳一跳，有模有樣的，真有趣!

我的家鄉(xiāng)變化很大吧!你的家鄉(xiāng)變化大嗎?快寫下來(lái)和我一起分享吧!

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇十七

我的家鄉(xiāng)位于湖南省益陽(yáng)市南縣。那里四季分明，景色迷人，是傳說(shuō)中的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片綠色。彎彎曲曲的小路旁長(zhǎng)滿了綠油油的小草，草叢里鉆出了五顏六色的花朵，他們正探頭張望著這可愛(ài)的世界……躺在草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，聞著芬芳撲鼻的香氣，偶爾還有蝴蝶爬過(guò)你的脖子……仿佛置身在幻想的境界里。

夏天，艷陽(yáng)高照。小孩子們?nèi)徊慌拢粋€(gè)個(gè)曬成了黝黑的小泥鰍。河里的魚(yú)兒更加活躍了，時(shí)不時(shí)蹦出水面，濺起的水花一圈一圈蕩漾開(kāi)去。傍晚時(shí)分，大伙兒陸續(xù)一個(gè)猛子——“撲嗵！”跳近家門口清涼的泥塘，嬉笑聲，打鬧聲，溢滿了池塘。

秋天，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，農(nóng)民們開(kāi)始收割稻谷。打谷機(jī)的聲音響成一片，大家的臉上滿是汗水，滿是笑容。今年又是一個(gè)豐收年哪！漁人們干塘了，一條條大魚(yú)在陽(yáng)光的映襯下，波光鱗鱗。板栗熟了，娃娃們圍在樹(shù)下，攀的攀爬，拾的拾果，更有嘴饞者在一旁剝開(kāi)果實(shí)吃了起來(lái)。

冬天，北風(fēng)呼嘯。大家圍坐在火爐前，聊著一年的收入。老年人也可開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)。他們準(zhǔn)備起大魚(yú)大肉腌起來(lái)，等待遠(yuǎn)方游子的歸來(lái)。除夕之夜，人們迎來(lái)了新的一年，在家團(tuán)聚在一起，高興地聊著。

這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，美麗、和諧的一年四季。在家里，人們過(guò)著日出而作、日落而息、守望相助的美好生活。愿家鄉(xiāng)越變?cè)矫溃?/p>

家鄉(xiāng)一景六年級(jí)（精選18篇）篇十八

賣銀杏果嘍，又香又好吃的銀杏果……，每每聽(tīng)到這段小販的吆喝，總會(huì)喚起我對(duì)家鄉(xiāng)那股甜甜的回憶。

我的家鄉(xiāng)坐落在湖州長(zhǎng)興，那兒是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”。眼下正值秋季，正是銀杏樹(shù)結(jié)果的季節(jié)。小時(shí)候，爸爸總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是桂花樹(shù)，那是梅樹(shù)……可我對(duì)什么樹(shù)印象都不是非常深刻，唯獨(dú)對(duì)銀杏樹(shù)特別感興趣。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮非常光滑，摸上去舒服極了，它的樹(shù)葉也很別致，不好像桂花樹(shù)葉那樣普通，也不好像楓樹(shù)葉那樣火紅，而是呈有趣的扇形，特別是到了深秋季節(jié)，滿樹(shù)耀眼的金色有時(shí)會(huì)亮的你睜不開(kāi)眼睛。記得五六歲時(shí)，我常常叫嚷著要哥哥爬上樹(shù)摘一兩片銀杏葉下來(lái)。一拿到銀杏葉，我可高興了，常常跑到媽媽面前，頑皮的用“扇子”給媽媽扇風(fēng)，然后問(wèn)：“涼不涼？”媽媽笑著哄我說(shuō)：“涼，涼！”有一次，哥哥為給我摘銀杏葉不小心擦破了皮，為此我還挨過(guò)爸爸的訓(xùn)呢。

夏季往往是有漫長(zhǎng)而炎熱的，但那時(shí)銀杏果還未成熟，掛果后滿樹(shù)綠盈盈的，惹得嘴饞的我心癢難耐。那時(shí)我總會(huì)纏著外婆問(wèn)個(gè)不停：“外婆，怎么還不打銀杏果呢？”外婆總會(huì)拍著我的頭笑著說(shuō)：“小饞貓，果子還這么青，打下來(lái)也不好吃的。”聽(tīng)了外婆的話，我也只能夠吧嗒著嘴望果興嘆了，心里一個(gè)勁地想著，快長(zhǎng)，快長(zhǎng)，讓我早點(diǎn)吃上香香糯糯的銀杏果吧！

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)！