優秀作文能夠給讀者帶來啟發和思考，拓展他們的思維邊界。隨著歲月的流逝，一些優秀作文如珠子般閃耀著光芒，下面為大家推薦幾篇經典之作。

自信六年級（優秀16篇）篇一

上個星期六，劉老師布置了一個作業，用雞蛋殼做不倒翁。

我一回到家，先拿了個臉盆，裝滿水，從冰箱里拿出一個雞蛋，輕輕地放在水盆里。用雙手小心地將雞蛋搓干凈，我再拿了根牙簽，在雞蛋的頂部扎了一個小洞，我把雞蛋倒過來，蛋液從里面流出來，我想千萬別留在手上，會很黏的，我又想，今天可以煎荷包蛋了。然后，我再拿張紙圈成圓規形，粘在雞蛋上，我又剪了穗，粘在帽子的里面，最后，我就在雞蛋殼上畫了一張臉，就這樣，一個精致的不倒翁就做好了。

每次我不高興的`時候，看見它滑稽的樣子，就不禁地笑了起來。

自信六年級（優秀16篇）篇二

如果我們想前進，想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能實現自己的理想。

記得有一次，佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開始，我高興極了，可后來聽老師說比賽那天，學校的很多領導要來當評委，同學都要來觀看。我的高興勁一下子跑得煙消云散，自信心全沒了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發現了，她拉著我的手，溫和地說：“衡茵，如果我們想前進，想成功，自信是必備的。我相信你能行!”看著老師鼓勵的眼神，我滿懷信心地點點頭。經過充分的準備，在比賽那天，我信心十足地走上臺，暗暗告訴自己：加油!我一定能行!我穩定了一下情緒，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺下爆發出了一陣陣熱烈的掌聲。“你太棒了!”佘老師激動地看著我，不停地為我鼓掌。頓時，我的心里洋溢著從未有過的感覺。啊!我成功了!我終于戰勝了一個膽怯的自我。

通過這件難忘的事情，我體會到自信是成功的保障，是快樂的源泉。我希望永遠充滿自信，永遠快樂地生活。

自信六年級（優秀16篇）篇三

最近總是在想自己滿意的生活狀態是什么？這不關乎物質不關乎職位不關乎容貌等，而在于你生命的狀態，努力生活的狀態，做成一件事情的滿足等等，更源自你生活的自信。

自信是遇事不亂處變不驚的一種心境，一種力量。自信就像是一盞開在人們心中的燈，時時刻刻照亮著人們欲要前行的路，帶領著人們走向成功或是幸福的彼岸。

曾經聽到過這樣一個故事。一支商隊要穿越一個大沙漠，在行進到一半的時候，大家隨身攜帶的水源都已經喝盡，大家都失去了在烈日酷暑之下和荒漠之中繼續前行的信心和勇氣，大家都覺得自己的身體已經嚴重缺水熬不住了，恐怕是要在這個沙漠里終結自己的生命了。突然，一位老商人從背包里取出了一只水壺，他告訴大家，現在只剩下這只水壺里有水了。于是大家爭先恐后的要去搶水壺，老商人把水壺舉到了頭頂大聲地說道：“在穿越沙漠之前，大家誰也不要打這壺水的主意！誰最先穿越沙漠，誰才有資格喝這壺水！”

就這樣，這壺水成為了大家心靈之源泉，求生之寄托，給了大家穿越沙漠的信心和勇氣。

這個水壺就這樣在商人們手中不停的傳遞，沉甸甸的感覺縱然使商人們腳下的步子再沉重，他們也堅持抬起來踩下去，一步又一步艱難的前行著。

當商隊終于走出了沙漠，終于擺脫了死神的糾纏，顫抖的將這水壺擰開時才發現，里面裝著的并不是水，而是沙子。

其實，水壺里裝的不僅僅是沙子，還有商人們的自信。每個人的內心都隱藏著無窮大的力量，這個力量其實就是自信。

有人說，只有具有自信的人，才能成就最好的自己。是這樣的嗎？

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自信六年級（優秀16篇）篇四

曾聽人說過：“自信，是成功的第一步。”的確如此，在生活中、學習中到處可以找到這樣的例子。

張海迪就是其中的一個。在普通人看來：殘疾，可能連自己的生活也無法照料，更別說是為社會做一些有益的事了。可在張海迪看來，殘疾，并不會成為自己正常生活的阻礙，反而會使自己更加頑強。張海迪是一個下肢癱瘓的殘疾人，但她并沒有因此而失去對生活的信心，反而更加頑強不屈，她由于下肢癱瘓，所以她不能好正常人一樣的學習和生活，但她為了能學習到更多的知識，就躺在床上，在床頭放了一面鏡子，利用鏡子的反射自學了整本英文字典，并自學了好幾門外語。一個殘疾人擁有這樣的成就，是她堅強的意志和敢于與現實挑戰的勇氣幫助了她，她相信自己能夠成功，是自信的力量，是對自己的肯定。

霍金也是一個敢于向命運挑戰、充滿自信的人，他患了脊髓灰質炎，醫生說他最多只能活兩年半，但他用自己堅強的毅力，向命運挑戰。他坐在輪椅上，十根手指只剩下兩根能活動了，但他并沒有因此而放棄，而是用那兩根手指在自己的輪椅上安裝的“語音復合器”上敲打，來與人進行溝通和發表論文，他還寫出了震驚中外的《黑洞學說》，成為了舉世聞名的學者。

我不禁由此想到了我自己，我在日常的學習中，我總是缺乏自信，為此，我不知自己吃了多少虧。做題時總是要和別人對對答案，這就是一種不相信自己的表現，在關鍵時刻，總是把自己正確的答案擦去，認為多數人的答案才是準確的，當與滿分失之交臂的時候我后悔莫及，但是總是擁有不了足夠的自信。遇到麻煩的事情總是要先煩惱許久許久，其實在多數情況下我是有能力解決那些問題的，要想擁有自信，首先就要學會戰勝自己，相信自己的能力，盡管這需要一個循序漸進的過程，但是我相信，只要用心去做，就會得到回報的。

每天對自己說：相信自己，我能行！是的，人只要對自己有信心，遇到困難時就不會退縮，就會迎刃而上，克服困難，勇往直前！

所以，我堅信：自信，是成功的第一步，讓這句話時刻鞭策著我們，讓我們抬起頭來，勇敢的走下去！

自信六年級（優秀16篇）篇五

人生，是一場戰斗的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能將無限風光盡覽眼底。

自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。

自信是一種力量，一種潛在的.可貴的.強大的力量。有了它，就可以干出一番驚天動地的事業來。

自信是做人的`原則。一個人不可能事事順利，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所謂懼的蒼松一樣，傲然挺立。

自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

啊，自信是成功的基點！自信，它給我以勇氣和力量，有了它，失敗不再追隨我，成功不再躲避我；有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱難的門檻。

我要大聲地告訴全世界：‘‘我自信，我能行！’’這就是我―一新世紀接班人的鏗鏘宣告！

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自信六年級（優秀16篇）篇六

周六我先找好了刻刀、畫筆等工具，又費好大功夫，找來又大又圓的雞蛋。

我先在雞蛋上小心翼翼地挖了一個小洞，然后細心地往小洞里灌了一些沙子，這是用來保持不倒翁平衡的。

接著用鎦金紙剪了一頂小帽子，貼在小洞上，順便異想天開地為它加上了一條用金黃色細絨線編成的小辮子。這樣，從背后看，就像是一位梳了根中國傳統式小辮子的.金發姑娘，“哈哈，真滑稽!”我禁不住笑出了聲。

緊接著，我還在它的帽檐下，添上了兩只圓溜溜的大眼睛，畫上了一只小巧玲瓏的鼻子，貼上了一塊扁圓形的紅花貼紙當小嘴，好一副調皮的樣子呵!

最后我給它裝上了用吹塑紙剪成的胖乎乎的手，以及肉鼓鼓的小耳朵。

瞧!不倒翁做成了，我用手輕輕地戳一下它的腦門，它就抱著肚子邊搖晃，邊樂呵呵地笑著。

自信六年級（優秀16篇）篇七

想著，我正了正面孔，眼睛更多了一份神采和精神，讓人看上去神采奕奕。表妹看到我突然變成了自信的樣子，眼神卻有點虛了。我卻沒有去注意她的眼睛，看著小姨。小姨笑笑說道：“既然是友誼賽的話，就寫個簡單點的話，三四百字的日記吧……比較少，二十多分鐘大概就寫完了。”我和表妹點點頭表示贊同。

自信六年級（優秀16篇）篇八

小學二年級時的我，還不太自信，上課回答問題總先此刻心里思考一番再決定舉不舉手。但當我決定了要舉手時，別的同學已經在滔滔不絕的回答了。因此，我下定決心要增強我的自信心!

有一次上語文課，老師在白板上顯示了一個問題，讓我們思考，我高興極了。因為我在預習這一課時就已經明白答案了。這時，心里有一股力量在促使我舉手，我還在猶豫不決時，老師仿佛看穿了我的心思，把我叫了起來。我說出了我的答案后，老師鼓勵我：“以后上課要用心回答問題，鍛煉自我的表達潛力，同時，也能夠增強你的自信心。”我聽后，開心地點點頭。

從那以后，我變得自信了。上課是用心發言，成為了老師心中的好學生，同學們的好榜樣。

因為自信，我得到掌聲;因為自信，我懂得進取;因為自信，我學會一個道理：努力不必須成功，不努力必須失敗!

自信能使人更加美麗。擁有自信的人，往往更成功。

自信贏得人生!

自信六年級（優秀16篇）篇九

沒有人是完美的，沒有金子是赤足的。每個人都有缺點和不足，但是如果他們盲目地被自己的缺點所束縛，他們就會陷入自卑的深淵。因此，有時一個人應該充分發揮自己的優勢和長處，使自己更加自信。

事實上，我是一個自信的人，并為我的自信而自豪。

我相信我能面對困難。

我從不畏懼生活或學習中的困難，我不會害怕，而是勇敢地面對它們。俗話說，人生沒有平坦的`路，只有不怕困難的人才能敢于攀登。面對困難，我不怕困難，我會勇往直前。如果把困難比作河流和山脈，那么我會用勇氣作為獨木舟，用竹竿作為支撐，穿過急流，爬上危險的道路，最終到達彼岸和成功的頂峰。

我自信，敢于表達自己。

我叫陳墨，但我并不沉默。在我的同學面前，我敢于表達我的觀點和意見。在家人面前，我善于表達自己的感受和想法，并與他們交流。在公共場合，我有勇氣展示我的特殊技能和才能。我明白了一句話：“既然上天賜予了人才，就讓它被利用吧！“是的”我以這句話為座右銘，發掘我的潛能，發揮我的長處，敢于承擔我的責任和義務，做一名新時期的優秀中學生。

我很自信，但我不是盲目和自信的。

每個人都有自己的優點和缺點，就像老子說的：“凡事都有反面。”我明白這一點，所以我主動尋找自己的缺點，找到自己的缺點，并努力改正它們。我善于聽取別人的建議，不斷提高和完善自己的個性。

我不怕別人的批評和批評，因為這是我“提高自己”的動力，也是我未來成功的保證。只有當我不是盲目和自信的時候，我才能從痛苦或挫折中吸取經驗和教訓，從一個臺階走向更高的臺階。

我很自豪，因為我是一個自信的人。

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自信六年級（優秀16篇）篇十

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”

做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

自信六年級（優秀16篇）篇十一

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！

自信六年級（優秀16篇）篇十二

自信是成功路上的墊腳石。踩著它，你走向了成功。

——題記。

許多人覺得自信離自己太遠，其實，是他們將自己與自信的距離拉遠了而已。你不愿意與自信打交道，自然他會離你遠去。

如果想要成功，你就得自信點，這樣才能邁出第一步。當然，自信也不是說有就有。你要先多鍛煉自己才行。學校的活動更積極參加，家里經常跟鏡子里的自己講一下話。積極參加，才能有自信的基礎。

我還記得我小時候是個有點害羞的小朋友。上課不太敢舉手，老師交代的事情也不太敢做。就在我二年級的時候。班主任讓我和幾個同學一起演小品。我的臺詞很短，就一句話。盡管我只是一個配角，但我依然很膽小。什么話也不太敢說。這時候，旁邊幾個人偷偷圍了上來，我更加不敢說話了。結果，班主任問我：“你敢不敢演這個角色，不演就換一個人嘍。”我不太想拒絕，可我又不敢演，可我還是硬著頭皮說：“我敢演。”后來演這個小品的時候，我還是沒敢大聲地說出臺詞。結果，后面有老師評價，小品好是好，美中不足的就是我演的不太好。三年級，班主任也讓我演一出小品。彩排時好好地，結果一到臺上，我就很害怕，很著急。還忘了好幾個詞語。一下臺就大口大口的喘氣。

后面聽老師講了一個妙招，把臺下的所有人當做蘿卜。后來試了一下，覺得挺有用的。其實我覺得我是太在意別人的評價了。小品總是有一些很容易被別人嘲笑的角色，當時，我覺得被別人笑很不好。很生氣，現在，無緣無故被別人笑一下也是如此。自信也是如此，當你放開了一切，不在覺得別人的嘲笑刺耳，不再擔心自己的口誤，實際上，你就學會了自信。也就向著成功邁出了第一步。

自信能使人進步。當你自信了，你也就能展示自己最好的一面，發揮自己最好的實力，所以說，自信與成功是分不開的。

自信六年級（優秀16篇）篇十三

我第一次來到學校附近的作文班，看見了2個老師和4個同學。可是他們聽我說話以后都說我不自信。

在惴惴不安中，我讀完了整段話，大家鼓起掌來，我的疑問打消了，心中冒起了一點點自信。大家都給我提了一些要求：讀的時候看到標點符號要有停頓，說話的聲音要更加大聲些。劉老師用鼓勵的目光看著我說：“你的聲音很好聽，可是要讓別人聽見。再讀一遍”。疑問沒有了，信心的幼芽在我心中滋長。

第二次，我讀完之后，大家又給我提了些要求：說話的時候不能像鏡子一樣平靜，要像波浪一樣起伏。再讀一遍”我盡全力，用最大的感悟去讀。讀完，耳邊盡是大家的掌聲和鼓勵。

第三次，我讀完之后，大家一口稱贊我有巨大改變。

課后，我走在陽光里，心里暖暖的，頭也昂得高高的，呀!沒幾天后，媽媽說自信讓我變得美麗了。

自信六年級（優秀16篇）篇十四

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。

我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。

自信六年級（優秀16篇）篇十五

人生的道路不總是一帆風順的，只有經歷了風雨，才能見到美麗的彩虹。有些事情過了很長時間，變得模糊不清，但有一件事讓我記憶猶新…….。

記得去年暑假，我看到小區里的小朋友輕松自如的滑滑板，羨慕極了，便纏著媽媽教我滑，媽媽經不住我的死纏爛打，便答應了，我高興得像熱鍋上的青豆------蹦得歡。

我扛著滑板來到了小區樓下，馬上把滑板放下，迫不及待想上去，忽然，媽媽說:“滑滑板時兩眼要平視前方，心態放松，要掌握平衡，不然會摔倒的……”。

我聽了后，將右腳踏在滑板的前部，抓住媽媽的衣服，左腳踏上滑板的后部，再往后一推，滑板慢慢向前滑行，突然，我像腳踩搟面杖------站不穩，“啪，”得一聲，我被摔了一個四腳朝天，揉了揉摔痛的屁股，站起來，攙扶著媽媽，小心翼翼再往后一推，“啪”得一聲，我又摔倒了。我坐在地上，耷拉著頭，心里想：“滑板太難學了，我不學了！”爸爸好像猜中了我的心思，對我說：“沒事，慢慢來，你一定會學會的。”我心里又想“如果我放棄了，我還能像小區里的小朋友那樣，滑得悠閑自在嗎？”我忍痛站了起來，一次，二次，三次……一米、二米、三米……不知不覺中，我終于學會了滑板。

現在，學滑板已成了歷史，但在我的記憶中仍那么清晰，這件事讓我收獲了—堅持、自信，讓我懂得了：世上無難事，只怕有心人！

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自信六年級（優秀16篇）篇十六

一個好強自信的人，這個人是誰呢？——那就是我最敬佩、最喜歡的人——陳老師。

她，個子中等，一雙明溜溜的眼睛，一張能說會道的小嘴，笑起來非常得漂亮。經常穿一身牛仔衣，走起路來特神氣，像一個女警察。她面目清秀，時而笑；時而怒；時而溫和，讓人才不到她是一種什么性格的人。但她有一種堅定的信念——把我們六（10）班教成七年級最優秀的班級。

運動會上，陳老師跑前跑后為我們班的運動員加油，鼓勵他們要自信勇敢地去拼搏，還說只有拼搏，運動會才有意義。運動會連續開了兩天，這兩天陳老師為了我們班能在全年級獲得第一名，她的嘴唇都干了，臉被太陽曬黑了，但她仍然堅持到運動會開完。運動會結束后聽到老師說：“六（10）班111分，獲得了全年級第一名”時，我們不由得高興得跳起來，陳老師這是才微微一笑說：“同學們，這次表現得不錯，再接再厲，繼續努力。”說完向我們鞠了一躬，那一刻我的心在喜悅，我又一次開始最沖她了。

陳老師帶的六（9）班和我們班，每天要批100多本作業，又是中午都不休息，有時晚上批到一兩點鐘，但每天早自習她都仍然一分不遲的到達教室。

她有時會非常可愛，有時又會柔里帶剛，開心事還和我們玩耍，增添我們的快樂。課外是經常和我們開開玩笑，講講故事，使我們變得開心起來。

她的一言一行是我非常喜歡，她自信、勇敢、好強。我在學習上也總是拼搏。好強，一直相信自己永遠是最終的贏家。而她跟我一樣都是這么一個好強自信的人。

我相信在陳老師的帶領下我們六（10）班的同學都會變成一個個好強自信的人的。