優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到等。閱讀優(yōu)秀作文范文，可以幫助我們更好地理解和欣賞不同類型的作品。

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇一

快樂(lè)，人人之所求；痛苦，人人之所懼。然而就像光和影一樣，苦與樂(lè)總是如影相隨。于是，我們承受著痛，但同時(shí)享受著快樂(lè)。

“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。”張海迪，她注定是個(gè)天才，可上帝卻吝嗇地沒(méi)給她健全的雙腿。她無(wú)法瀟灑的走在大街上，但她可以無(wú)拘無(wú)束的用自己的雙手譜寫(xiě)出一篇篇?jiǎng)尤说奈恼拢嬖V了我們生命的真諦，告訴了那些同樣的殘疾人，雖然失去了雙腿，但有一雙手可以揮灑自己的夢(mèng)想與希望，輪椅阻止了他雙腿行走的方向，它阻止不了她對(duì)夢(mèng)想的`執(zhí)著追求，而現(xiàn)在的她已經(jīng)是一名出色的殘疾人作家了。。

在舞蹈大賽上，有兩個(gè)殘疾人表演了一個(gè)震撼的舞蹈唯一一對(duì)殘疾人。一場(chǎng)車禍一個(gè)舞蹈者失去了單臂：樓梯上的失足，使一個(gè)健全的人失去了左腿。而最終他們的結(jié)合，給舞蹈增添了光彩，他們頑強(qiáng)的毅力，對(duì)生命的珍惜，是每個(gè)觀眾心，中一道美麗的風(fēng)景。雖然他們是殘疾人，經(jīng)過(guò)他們對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著他們對(duì)生命的奮斗，讓我們懂得“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”當(dāng)我們看到他們?cè)谖枧_(tái)上那努力，認(rèn)真，優(yōu)秀，的表演時(shí)，我知道他們是用感情在打動(dòng)觀眾，我為之一震。。

人生中痛和快樂(lè)并存，沒(méi)有痛哪來(lái)的快樂(lè)，，是一種真實(shí)的人生狀態(tài)，所以我們應(yīng)該正視痛苦，珍惜快樂(lè)，享受快樂(lè)。

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇二

樹(shù)的皺紋又多了一條，那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時(shí)光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二。

想象初二生活將會(huì)怎樣？它，肯定是痛苦的。

痛苦時(shí)刻——。

體育課時(shí)很痛苦，但最痛苦的時(shí)候卻是體育課后第二天的`早上。

第二天，我睜開(kāi)雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺(jué)從手臂傳來(lái)，“呀！”我情不自禁地喊了出來(lái)，強(qiáng)忍住酸痛，穿好了，向?qū)W校出發(fā)。

剛一進(jìn)教室，我和a君就輕輕地撞在了一起，a君突然大叫一聲：“痛！”我正奇怪，難道我不經(jīng)意間練成傳說(shuō)中的。a君就對(duì)我說(shuō)：“不知道我們上體育課了，還來(lái)撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！哎……”唉，看來(lái)大家都是渾身酸痛啊！

2天后，酸痛感終于消失了。此刻，b君告訴了我一個(gè)壞消息——明天又有體育課。

初二生活不可能都是痛苦的，當(dāng)然也會(huì)有時(shí)刻。

快樂(lè)時(shí)刻——考好時(shí)。

戰(zhàn)士的成績(jī)出在戰(zhàn)場(chǎng)上；商人的成績(jī)出在商場(chǎng)上；而學(xué)生的成績(jī)自然是出在考場(chǎng)之上。

每當(dāng)發(fā)考試卷子，公布成績(jī)的時(shí)刻，總是學(xué)生最激動(dòng)的時(shí)刻。

每當(dāng)公布名次時(shí)，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，就為等待一個(gè)好成績(jī)，足以回饋一年努力的好成績(jī)。

初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入的一色；初二生活，是的一年。

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇三

俗話說(shuō)：“人無(wú)完人。”

每個(gè)人從出生，他的心靈都是完好的，隨著時(shí)間的推移，他沒(méi)的心靈的缺陷就會(huì)產(chǎn)生，當(dāng)然在這充滿愛(ài)的世界里，有各種個(gè)樣的人，有的很開(kāi)朗，有的活潑，也有的喜歡把心里的事情說(shuō)出來(lái)，有的就埋在心里……雖然他們看起來(lái)很幸福，但他們的內(nèi)心卻很痛苦。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，它發(fā)生在我的身上，在我5歲那年，我的了疾病，我知道后我的心靈就想被針扎一樣，我的心就快要碎了，像蒲公英的種子隨風(fēng)飄，但是我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲也幌嘈琶\(yùn)，我要與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。不久，病痛雖然解除了，但是我覺(jué)得我與其他的孩子相比，的區(qū)別是我的受到心靈創(chuàng)傷，這僅僅只是我的第一次疾病。另外一次是，由我自己造成的，同時(shí)這次比以往不同，我的命是從鬼門(mén)關(guān)那里轉(zhuǎn)了一圈來(lái)的，雖然命撿回來(lái)了，但我心幾乎沒(méi)有了，但是我的老師在多方面的幫助我，使我冰冷的心得到了溫暖，從那開(kāi)始，我對(duì)人生報(bào)有那飄渺的一點(diǎn)希望，好像那遠(yuǎn)出渺茫的歌聲似的，若隱若隱。我不舍求什么，我只希望所以愛(ài)我的人平平安安。

她是一個(gè)貧民家的孩子，她非常喜歡跳舞，但是不小心葳了腳，這一進(jìn)醫(yī)院，因?yàn)獒t(yī)生誤診導(dǎo)致郭小暉高位截癱。她那一雙彈跳如簧的腿和夢(mèng)想當(dāng)一名舞蹈演員成了幻想，但是她沒(méi)有絕望，反而對(duì)人生抱有很大的希望。她還有一為非常細(xì)心的父母照顧她，她的母親為她每天端茶送水，她的父親是一位小提琴愛(ài)好者，為了她放棄了自己的夢(mèng)想，去學(xué)習(xí)當(dāng)一名護(hù)士，成為女兒的的專門(mén)的保健醫(yī)生。她看著父母每天這么照顧她，他每天努力學(xué)習(xí)，用了3年的時(shí)間學(xué)完了中學(xué)的所以的課程，一次偶然的機(jī)會(huì)，她被英語(yǔ)大專班錄取，學(xué)習(xí)非常努力，她不吃不喝，最后考上了被北大錄取，同時(shí)沈弘教授說(shuō)：“我本人敬佩你，北大敬佩你歡迎你來(lái)北大讀書(shū)。”

這是前不久發(fā)生的，他們?cè)谶@次災(zāi)難中有許多孩子的心靈受到了很大的打擊，政府為了幫助他們，費(fèi)勁心思，把他們送到護(hù)理中心，進(jìn)行心理療養(yǎng)，讓他們忘記在地震中的心靈創(chuàng)傷。同時(shí)，在重災(zāi)區(qū)，很多受災(zāi)群眾沒(méi)有選擇接受政府救助，而是自力更生，依靠自己的雙手，重新創(chuàng)業(yè)。北川縣擂鼓鎮(zhèn)勝利村村民母文賢，家中房屋成為一片廢墟，耕地全被山體掩埋，曾經(jīng)殷實(shí)安寧的生活，轉(zhuǎn)眼一無(wú)所有。雖然他們得到了世界幫助，但是他們的內(nèi)心的傷害是不可以痊愈。

雖然我受到了創(chuàng)傷，但是我沒(méi)有放棄，我相信在世界上有許多的受到痛苦的人也一樣不會(huì)放棄。我祝福我自己，我祝福所有愛(ài)我的人，我也祝福世界上所有。我希望我們手牽手共同建設(shè)我們的家園。

讓我們攜手共同進(jìn)步，承受痛苦且快樂(lè)著。

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇四

星期五的下午，舉行了一次啦啦操的比賽，這是一次既令人難忘又叫人緊張的比賽。

因?yàn)槲沂切聛?lái)的學(xué)生，沒(méi)有校服。快到比賽的時(shí)候，我還沒(méi)有借到校服，一位五年級(jí)的大姐姐看見(jiàn)了我那焦急的樣子，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“這位同學(xué)，我借你校服吧”。我望著面前這位大姐姐，我的心里特別感激。我欣喜地接過(guò)她的校服，快速地?fù)Q上。

開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了，我心里一直在為自己打氣：“不要緊張，不要緊張，正常發(fā)揮就可以了。”音樂(lè)響起來(lái)，我們開(kāi)始跳，左一下，右一下，前一下，后一下。

突然，我的腳崴了一下，疼死我了。可是音樂(lè)還沒(méi)結(jié)束，比賽還在進(jìn)行中，媽媽和攝影師還在上面拍視頻，我想不可以這樣的。如果我停了下來(lái)，就不會(huì)拿到優(yōu)秀的成績(jī)，更會(huì)拖大家的`后腿。于是，我咬緊牙關(guān)，眼望前方，微笑著微笑著，繼續(xù)舞動(dòng)跳躍。

跳到結(jié)束了，我們402班回到了座位上，繼續(xù)觀看別的班級(jí)表演啦啦操。

到了放學(xué)的時(shí)候，我們正在排隊(duì)出校門(mén)，媽媽看見(jiàn)了我走路像一個(gè)瘸子一樣，問(wèn)我怎么了：“寶貝，你的腳怎么了？”我說(shuō)：“剛剛跳啦啦操的時(shí)候，腳崴了一下，沒(méi)事的。”

我們班級(jí)家長(zhǎng)接送區(qū)域到了，媽媽把我扶到車上，把我的褲子角掀開(kāi)，心疼地說(shuō)：“都快出血了，還沒(méi)事啊！”我說(shuō)：“好了，真的沒(méi)事，回家吧！”

回到了家，媽媽用毛巾敷在我的腳上。敷好后，媽媽給我看了一下我跳啦啦操的視頻。我笑了，。

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇五

人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會(huì)品嘗到超然的快樂(lè)。下文是為大家精選的痛并快樂(lè)著初三作文，歡迎大家閱讀欣賞。

歲月的年輪記載著我們的心情文字，有歡暢的笑聲，傷感的淚水，還有陣陣感動(dòng)，伴隨著這些，我們也漸漸地長(zhǎng)大了。

站在國(guó)旗下，抬頭仰望，天依舊是那么藍(lán)，白云依舊柔軟，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們有一次來(lái)到我親愛(ài)的校園，這里的一切都還是那么熟悉，那么親切，一切都似乎沒(méi)變，但我們多多少少都有一些變化，比如，同學(xué)們都穿了不同風(fēng)格的衣服，某某同學(xué)換了新發(fā)型，最重要的是我們又長(zhǎng)大了，我們上初三了。

步入初三的門(mén)檻，我并沒(méi)有感覺(jué)像以前大哥哥、大姐姐所說(shuō)的那樣緊張，而是和往常沒(méi)什么兩樣，我還是那個(gè)天真無(wú)邪的我。其實(shí)我也明白初三是最后的一年了，到了最后沖刺的時(shí)候了我也該放開(kāi)手拼一把了！加油！

想想從手尖上溜走的初一，我感覺(jué)自己空蕩蕩的，沒(méi)什么收獲，初二呢，上課犯困，下課精神得很，我就不是一個(gè)正常的人，想起這些，心中不免有一些酸澀，過(guò)去的日子里，我學(xué)到了什么呢！又明白了什么呢！過(guò)去的日子就像針尖上的一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音、也沒(méi)有影子……是啊，正如冰心所說(shuō)的我的初中生活很空虛，猶如黑白電視一樣，少了一抹色彩，有的只是黑白。

自從升入初中，我們開(kāi)始了由少年向青少年的過(guò)渡，由無(wú)知到漸漸成熟，由嬌氣到慢慢獨(dú)立，一路走來(lái)，我們的確在進(jìn)步著，成長(zhǎng)著。記得剛來(lái)學(xué)校的那一陣子，對(duì)這里的一切都感覺(jué)那么陌生，又加上我身體又不好，這里的水都是咸的，真是難以下口，所以就導(dǎo)致了扁桃體發(fā)炎。那一天晚上，宿舍里很靜，同學(xué)們的呼吸聲清晰可聞，我口渴的厲害，在宿舍里找了好久，還是沒(méi)找到一滴水，我坐在床邊，向窗外望去，淡淡的月光灑在窗戶上，不禁打了個(gè)寒顫，不由自主的就想起了家，想念家中柔軟的大床，想念家中熱氣騰騰的水，更想念媽媽的嘮叨，想著想著，淚水奪眶而出，這畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我心中，久久不能忘懷。

初一的我脆弱、無(wú)助、是一個(gè)遇到困難愛(ài)哭鼻子的小女孩，直到現(xiàn)在，升入初三了，我依舊懷著一顆童心，但我已不再是那個(gè)一遇到困那就哭鼻子的小女生了，初中生活鍛煉了我，掌握變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，我已是一名合格的中學(xué)生了。

步入初三的門(mén)檻，我更應(yīng)該知道努力的重要性，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力，我要讓我的人生沒(méi)有遺憾，占我的學(xué)習(xí)生活更加絢麗多彩！

有夢(mèng)想就有遠(yuǎn)方，心有多大舞臺(tái)就有多大。讓我們共同攜手，向著如火的朝陽(yáng)，硬著颯爽的清風(fēng)，闊步前進(jìn)！

快樂(lè)，人人追求；痛苦，人人厭惡。然而，正如光與影一樣，快樂(lè)與痛苦也相伴相隨，因而每當(dāng)我們體驗(yàn)快樂(lè)時(shí)，總會(huì)有痛苦伴隨。

放蕩不羈的李白在朝廷做官時(shí)，不畏權(quán)貴，“力士脫靴，玉環(huán)磨墨”已成為千古奇譚。但昏庸無(wú)能的朝廷卻讓他失望，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”無(wú)奈的他毅然離開(kāi)繁華的長(zhǎng)安城，過(guò)隱居的生活去了。雖然沒(méi)有了功名利祿，但他體驗(yàn)到了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的狂野、奔放與寂寞。盡管現(xiàn)實(shí)與理想截然不同，但他始終沒(méi)有放棄自己的理想。我終于明白了他為何如此愛(ài)飲酒，因?yàn)橹挥性谧砭浦校拍茉谕纯嘀袑ふ业娇鞓?lè)。

偉大的物理學(xué)家霍金也是如此。盡管上天沒(méi)有給他一個(gè)健全的身體，可他卻憑借自己的奮斗取得了舉世無(wú)雙的成就。瘦小的身軀雖然只能躺在輪椅上，但他的思維是自由的。他并不為自己所遭受的痛苦而傷心，相反他認(rèn)為自己之所以取得如此高的成就，正是源自痛苦的激勵(lì)。

正如冰心所言：“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮，痛苦又何嘗不美麗！”

沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，沒(méi)有痛苦又怎能體驗(yàn)到快樂(lè)呢！正所謂苦盡甘來(lái)，痛并快樂(lè)著其實(shí)是人生的必然，是生命的一種自然的狀態(tài)。讓我們珍惜快樂(lè)，正視痛苦，痛并快樂(lè)著體驗(yàn)生活的精彩。

“孩子，高三是你人生之路重要的一道坎，你必須跨過(guò)這道坎，雖然這過(guò)程是艱難的，但跨過(guò)了就是美麗的。”爸爸如是說(shuō)。

快樂(lè)，人人之所求；痛苦，人人之所惡。然而就像光和影一樣，痛與快樂(lè)總是那么如影隨形般存在。于是，我們承受著痛，但我們也同時(shí)享受著快樂(lè)。正如爸爸說(shuō)的，過(guò)程是艱難的但也是美麗的。

雖然有很多人嘲笑我這只小小鳥(niǎo)，但你們不可否認(rèn)，小小鳥(niǎo)努力地練習(xí)，努力地去改變自己，總有一天它會(huì)振翅高飛于自由的藍(lán)天。

“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我：世間沒(méi)有平坦的大道可走。成功的人，總能經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)，古今中外，概莫能外。

面對(duì)挫折，我真的不能再灰心了，我要學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受，把災(zāi)難當(dāng)作機(jī)遇，在挫折中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面進(jìn)步，以樂(lè)觀態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。也許這是我們每個(gè)人都必須應(yīng)該有的，而不應(yīng)只是我們高三的學(xué)生吧！植物面對(duì)挫折樂(lè)觀向上，獲得了新生，我想我們?nèi)裟艹惺艽煺郏嘈琶髂甑母呖嘉覀兌际亲畎舻模?/p>

一只鳥(niǎo)飛過(guò)天空，留下來(lái)嘹亮的鳴叫和動(dòng)人的倩影；一朵花綻放后凋謝，留給明天和世人的是清香的回憶和淡淡的溫馨。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候，但歲月的腳步是不會(huì)回頭的呀！那么我們，是不是該拿起書(shū)本好好背誦呀，拿出題目細(xì)心地再做一遍呀！這種生活雖然很辛苦，但卻很充實(shí)，難道你不覺(jué)得好嗎！沒(méi)關(guān)系，等到明年的暑假你自然會(huì)明白的！

相信明年高考成績(jī)一出來(lái)，你會(huì)更加快樂(lè)的，所以現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，追求快樂(lè)，珍惜快樂(lè)。

讓我們一起痛并快樂(lè)著，一起走好人生之路第一步吧！

快樂(lè)，人人之所求；痛苦，人人之所懼。然而就像光和影一樣，苦與樂(lè)總是如影相隨。于是，我們承受著痛，但同時(shí)享受著快樂(lè)。

“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。”張海迪，她注定是個(gè)天才，可上帝卻吝嗇地沒(méi)給她健全的雙腿。她無(wú)法瀟灑的走在大街上，但她可以無(wú)拘無(wú)束的用自己的雙手譜寫(xiě)出一篇篇?jiǎng)尤说奈恼拢嬖V了我們生命的真諦，告訴了那些同樣的殘疾人，雖然失去了雙腿，但有一雙手可以揮灑自己的夢(mèng)想與希望，輪椅阻止了他雙腿行走的方向，它阻止不了她對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，而現(xiàn)在的她已經(jīng)是一名出色的殘疾人作家了。痛并快樂(lè)著。

在舞蹈大賽上，有兩個(gè)殘疾人表演了一個(gè)震撼的舞蹈唯一一對(duì)殘疾人。一場(chǎng)車禍一個(gè)舞蹈者失去了單臂：樓梯上的失足，使一個(gè)健全的人失去了左腿。而最終他們的結(jié)合，給舞蹈增添了光彩，他們頑強(qiáng)的毅力，對(duì)生命的珍惜，是每個(gè)觀眾心，中一道美麗的風(fēng)景。雖然他們是殘疾人，經(jīng)過(guò)他們對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著他們對(duì)生命的奮斗，讓我們懂得“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”當(dāng)我們看到他們?cè)谖枧_(tái)上那努力，認(rèn)真，優(yōu)秀，的表演時(shí)，我知道他們是用感情在打動(dòng)觀眾，我為之一震。痛并快樂(lè)著。

人生中痛和快樂(lè)并存，沒(méi)有痛哪來(lái)的快樂(lè)，痛并快樂(lè)著，是一種真實(shí)的人生狀態(tài)，所以我們應(yīng)該正視痛苦，珍惜快樂(lè)，享受快樂(lè)。

如果沒(méi)有蒲公英脫離母體的決心，哪來(lái)隨處可見(jiàn)蒲公英家族的繁茂；如果沒(méi)有水滴奮力吸收一切熱量，哪來(lái)白云朵朵飄逸藍(lán)天之上；如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來(lái)天空尊者高空翱翔的驕傲！

蒲公英離開(kāi)母體，猶豫過(guò)，依戀過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)耐過(guò)雨，可它最終選擇獨(dú)立，選擇堅(jiān)強(qiáng)，于是無(wú)數(shù)茁壯的小傘團(tuán)在空中飛翔。水滴靜靜地淌在地上，默默地吸收周圍的溫度，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚成自身的力量，插上翅膀直奔蒼穹。

雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，可是它最終卻成為天空的王者，一道金光，俯視群雄！成長(zhǎng)路上，所有的道路都是自己用眼淚甚至鮮血鋪成的！就算荊棘滿途，就算亂石攔路，我們也要滿腔熱血，拼搏奮進(jìn)！

莘莘初三學(xué)子，誰(shuí)不期望著一個(gè)美好的明天，為了夢(mèng)中的那片樂(lè)土，多少個(gè)寒燈之夜留給了—本本厚厚的教科書(shū)。一道道復(fù)雜深?yuàn)W的演算題目擋在我們面前，一個(gè)個(gè)冗長(zhǎng)難記的英語(yǔ)單詞攔在我們腳下，一篇篇佶屈聱牙的文言文橫亙?cè)谖覀兊难矍啊蠋熞淮未蔚目嗫谄判模议L(zhǎng)一回回的耳提面命，一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無(wú)力而懈怠嗎！不，不是的。

我們深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以我們靜下心來(lái)，攻破一道道難題；我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，所以我們低下頭來(lái)，一遍遍默背單詞；我們深諳“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，所以我們翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的關(guān)心，都是我們身后強(qiáng)有力的助推器。一步步，朝著設(shè)定的目標(biāo)，勇往直前；一步步，奔著理想的明天，永不言棄；一步步，追著初升的朝陽(yáng)，奮發(fā)向上！我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！

成長(zhǎng)路上沒(méi)有捷徑，佯裝的小路往往鮮花滿目，底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長(zhǎng)的大山，就算“一山放過(guò)一山攔”，就算腳下沼澤泥濘，就算我們?nèi)崮鄣募∧w被無(wú)情的荊棘劃破，我們都不會(huì)退縮！因?yàn)椋@就是我們的成長(zhǎng)，我們的路。

當(dāng)我們明白今日成功的花兒只是昔日一枚青澀的細(xì)核時(shí)，它那浴血的芽?jī)阂采钌畹卦M(jìn)了我們心中。在成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有捷徑，有的只是我們自己，仰望星空，腳踏實(shí)地，痛并快樂(lè)著，一起長(zhǎng)大。

“1！”響亮的`聲音在操場(chǎng)上回響著。六只左手齊刷刷地搭在前面人的左肩上。

“2！”六條大腿又齊刷刷地抬起，被前排人的另一只手抱住。

“走！1，2，1，2，1，2……”剩余那條腿隨前面人的跳動(dòng)而跳動(dòng)。動(dòng)作配合的整齊一致，就像龍舟的滑板，隨著一致的動(dòng)作，在水中、空中畫(huà)圓，濺起的水花在陽(yáng)光的朝陽(yáng)下晶瑩剔透，發(fā)出明亮的金光。可我們沒(méi)有水花，只有汗水，汗水在空中如珍珠般墜落，在草地上卻不見(jiàn)蹤影。跳啊，跳啊，我邊喊口號(hào)，邊在心里吶喊：堅(jiān)持，挺住！離那面旗子越來(lái)越近了，兩步，一步。“到！十秒，不錯(cuò)，比原來(lái)進(jìn)步了幾秒，休息一下。”旁邊那個(gè)邊拿水瓶邊計(jì)時(shí)的同學(xué)說(shuō)道。我們坐在地上，動(dòng)也不想動(dòng)，這種體力活格外累人，特別是當(dāng)排頭的哦，十秒鐘卻如十年那樣漫長(zhǎng)。微風(fēng)吹干了我們的汗水，潮濕的衣服乖巧地貼著背，我們的練習(xí)一天比一天辛苦。

還有三天就是校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，也就是說(shuō)還有三天，這個(gè)“齊心協(xié)力”的項(xiàng)目就要比賽了，我們也只好抓緊時(shí)間去打破我們一次又一次的記錄。回到家，把自己摔到床上，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里是我們得了第一名的場(chǎng)景。

第二天起來(lái)，只覺(jué)得腳環(huán)發(fā)疼，低頭一看，呀！竟腫了這么大一個(gè)包。一定是昨天練習(xí)太久了的結(jié)果。下午，來(lái)到操場(chǎng)，身邊的同學(xué)都興奮地摩拳擦掌，耳朵里回響著媽媽早上的囑咐：“腫成這樣怎么跳啊，你別逞強(qiáng)，和你們隊(duì)員商量一下，換人吧。”可在這時(shí)，我又說(shuō)不出口，排頭在這項(xiàng)目中起了很大的作用，要換人的話誰(shuí)又能很快適應(yīng)呢！看到她們信心十足的樣子，我沒(méi)有說(shuō)出口。在猶豫時(shí)，我想到了我們這段時(shí)間的努力、快樂(lè)，每個(gè)人都在認(rèn)真配合著集體，心中有個(gè)聲音越來(lái)越響：堅(jiān)持！嗯，我要堅(jiān)持住啊！剩下的時(shí)間，我邊堅(jiān)持邊嘗試著很多快速消腫的方法。我們的記錄，從十秒到了六秒。

這重要的一刻終于來(lái)臨了，大家都十分緊張地站在一排，心里忐忑不安。“咱班男隊(duì)得了第一！”不知是誰(shuí)喊的，我們只覺(jué)得信心回來(lái)了，心也安定了下來(lái)。隨著裁判員一聲哨響，我們向前沖，心中的聲音再次響起：加油，成功就在眼前。沖過(guò)紅旗之后，我只覺(jué)得心中的石頭終于落下，腳上火辣辣的疼也不再重要。遠(yuǎn)處傳來(lái)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》那首歌，悠揚(yáng)的歌聲中混雜著一聲欣喜的尖叫：“咱班女隊(duì)也是第一！”“什么！”我不敢相信地問(wèn)道。“咱班女隊(duì)也第一啊！”“耶！成功了！”身邊的隊(duì)員歡呼著，激動(dòng)地?fù)肀еＪ前。晒α耍倚闹械穆曇魡?wèn)道：快樂(lè)嗎！嗯，太快樂(lè)了，腳也不知道疼了。

成功總是伴隨著痛和快樂(lè)而來(lái)的，讓人最難忘的就是那些痛并快樂(lè)著的事情。作文。

人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會(huì)品嘗到超然的快樂(lè)。

——題記。

這里是東非大裂谷。山高、水急，四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機(jī)，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。

一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見(jiàn)峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一個(gè)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味，眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。

這天，鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見(jiàn)遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng)，它想飛，它想擁有自己的天地！于是，鷹子悄然踱到巢邊，四顧，只見(jiàn)高遠(yuǎn)的藍(lán)天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹(shù)叢，飛漱的瀑簾，它對(duì)這一切是多么的向往！張開(kāi)羽翼，它剛要邁出追夢(mèng)的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬(wàn)丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因?yàn)樗m然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無(wú)助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。

就在這時(shí)，只聽(tīng)頭頂一聲長(zhǎng)鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴，鷹子劃了一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓時(shí)迷茫，仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊，當(dāng)即將沖破死的界限時(shí)，本能地，它用盡全身的力氣，抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來(lái)了！然而，一切出乎意料，當(dāng)它回到原來(lái)的地方，看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親！

它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當(dāng)它體會(huì)了飛翔的快樂(lè)，才真正明白，原來(lái)沒(méi)有生死一線痛苦的考驗(yàn)，就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒(méi)有砥礪，也就沒(méi)有騰飛！

當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，其實(shí)人生就是一句話——痛并快樂(lè)著。

痛與快樂(lè)，它是人的本能。

那些在幾百年來(lái)為中國(guó)革命沖鋒陷陣，不惜犧牲自己的生命的人，他們的肉體是痛苦的，但精神正因?yàn)樾拍疃W耀著快樂(lè)的光芒。那些近幾十年來(lái)為名為利為色鋌而走險(xiǎn)，不惜以身試法的貪官污吏們，他們雖然慣于為所欲為、生活恣意放縱，但他們機(jī)關(guān)算盡，成天提心吊膽，要承受多大的精神痛苦。

痛與快了是對(duì)立統(tǒng)一的整體，它不過(guò)是人的天性。

那些疲于奔命的打工仔為了我們看來(lái)少的可憐的錢(qián)，過(guò)著食無(wú)昏腥、睡無(wú)完席的生活，但當(dāng)他們填滿去往家鄉(xiāng)的匯款單時(shí)，卻涌起了浮著淡淡傷感的快樂(lè)。而我們這些學(xué)生，不用為生計(jì)憂愁，不用理會(huì)人情世故，似乎無(wú)憂無(wú)慮，但無(wú)涯的題海讓我們游的精疲力盡，大人人為我們快樂(lè)，我們自以為痛苦。

世上所有的是，所有的人，無(wú)論他身處何處，是高得讓我們眩目的高峰，還是低微的讓我們踩在腳下的洼地。他們都有快樂(lè)都有痛苦。只可惜人與人之間永遠(yuǎn)也不可能互相諒解，互相理解。他們只會(huì)因?yàn)閯e人的痛苦而快樂(lè)，因?yàn)閯e人的快樂(lè)而痛苦，于是互相猜疑以至自相殘殺。人們天生就自以為是，認(rèn)為天下事物沒(méi)有不能為人所觀之，沒(méi)有不能為人所感知的。但可笑的是，人的眼睛生來(lái)只能看見(jiàn)一個(gè)方向；沒(méi)有鏡子，他們甚至不知道自己的模樣，試問(wèn)他們又怎么認(rèn)清自己的本性呢！于是他們連人“痛并快樂(lè)著”的天性也忘的一干二凈。

人有所得必有所失，所以得的快樂(lè)與失的痛苦是緊緊纏繞在一起的。這個(gè)道理在幾千年前道教的鼻祖老子口中誕生了出來(lái)。只可惜道教的玄理太過(guò)與辯證以至似是而非模棱兩可，終于被封建統(tǒng)治者打入“冷宮”。一千年后的蘇格拉底穿著襤褸的衣衫在雅典的大街上講著“痛并快樂(lè)著”的道理，最終在幾千年中被一代又一代的希臘人所接受。這就是為什么中國(guó)人直到現(xiàn)在還不敢正視痛苦，不敢對(duì)痛苦作出反抗的道理吧。

是懷有崇高精神的烈士也好，是卑劣無(wú)恥的貪官污吏也好；是生活苦悶的人也好，是事業(yè)有成的人也好。他們衡量一切痛苦與快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)，就是自己的得失，引發(fā)他們一切痛苦與快樂(lè)的本源就是欲望，說(shuō)得冠冕堂皇些就是理想，所以人總是自覺(jué)不自覺(jué)的處于“痛并快樂(lè)”之中，可是要知道自己正在“痛并快樂(lè)著”那么除非他超然物外。

天下人天下事，何其紛繁，人在此中唯有知痛知樂(lè)有真性情，方能識(shí)其真面目。

海納百川，有容乃大，壁立千尺，無(wú)欲則鋼。解人之痛樂(lè)忘吾之悲喜，此人生之大境界也。

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇六

什么，要長(zhǎng)跑？別落到最后一名就不錯(cuò)了。大家一看我，一定有這種想法吧！是啊，像我這種體型和身材也跑不到哪去啊！可是，我卻出乎了大家的意料。

第一次，我好害怕。可是，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮沖了出去。一開(kāi)始，我是第四名，但到第2，3圈的時(shí)候，我超過(guò)了前面兩位，沖到了第2。我對(duì)自己說(shuō)：一定要堅(jiān)持啊，不能讓同學(xué)們失望啊！最后，我靠著最后一點(diǎn)點(diǎn)體力，堅(jiān)持的沖到了終點(diǎn)。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我都不敢相信自己這原來(lái)是真的！不過(guò)我整個(gè)人像散了架似的坐在邊上，嘴不知道有多渴。唉，我這是呀!

第二次，我信心滿滿，有信心當(dāng)然是好事，不過(guò)我好像有些自信過(guò)頭了。一開(kāi)頭，我知道，跟的.上就行了，到最后再?zèng)_刺。

可是，我好像不行了，竟跟不上陳澤楠，但，我是很堅(jiān)強(qiáng)的，在最后的25米內(nèi)，我還是超過(guò)了她，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)。

唉，。

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇七

人的一生中有許多關(guān)鍵，中考對(duì)于我門(mén)初三生來(lái)說(shuō)就是一次關(guān)鍵。每個(gè)人都想取得好成績(jī)來(lái)回抱父母和老師。因此每個(gè)學(xué)生都奮勇拼搏。

在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我感到了從未有過(guò)的壓力和痛。此時(shí)此刻我開(kāi)始恨中考，恨學(xué)習(xí)，甚至恨老師和家長(zhǎng)。

周的“為中華掘起而讀書(shū)。”在我的耳邊徘徊，我也希望為中華貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份光和熱。但是我沒(méi)有偉人們的毅力和精神。也許真的像老師所說(shuō)，我們有些學(xué)生不知道為誰(shuí)學(xué)習(xí)，只是一味地服從老師的安排，一味地聽(tīng)老師的話，按老師的做。誰(shuí)都不用回避，我就是那樣，學(xué)習(xí)沒(méi)有目的和目標(biāo)。

星期天，我看電視，看到了這樣的畫(huà)面：在阿富汗，有一個(gè)小孩用無(wú)助和無(wú)奈的眼神看著鏡頭。我的心碎了，我被這感動(dòng)的畫(huà)面感動(dòng)了。是啊，他們是無(wú)辜的，他們也熱愛(ài)和平，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但是他們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、病魔、金錢(qián)等因素?zé)o法走進(jìn)知識(shí)的殿堂!

我為我的懦弱看到可悲。的確，我有著這么好的條件，卻不把握，我要對(duì)得起自己，對(duì)得起這么好的條件，對(duì)得起含辛茹苦的服務(wù)和老師!

以后，我要怒里學(xué)習(xí)，一定!一定!

此時(shí)，我明白了：學(xué)習(xí)不光是痛苦，學(xué)習(xí)也是一中快樂(lè)和享受!

此時(shí)，我感到了：在學(xué)習(xí)中，我痛并快樂(lè)著!

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痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇八

哎，當(dāng)班長(zhǎng)真不容易，每天都有沒(méi)完沒(méi)了的事情，我?guī)缀醵家徽垓v瘋了！

每天早上來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)教室，做的第一件事就是打掃衛(wèi)生。

“我是一名粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”我一邊哼著歌謠，一邊掃著塵土和紙片，不一會(huì)兒，教室里已經(jīng)“灰塵滿天”了。我想了想，怎么有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒？教室東邊的那塊紙片下，怎么有東西在跳動(dòng)，不看不知道，一看嚇一跳。我快步向前小心翼翼掀開(kāi)紙片，看見(jiàn)的是一只活生生的蟋蟀，在我眼前跳來(lái)跳去，沒(méi)多大功夫它就把教室弄得一團(tuán)糟，還在講桌上拉了“便便”，我氣極了，心中冒火，暗暗發(fā)誓：今天我非要抓住你這個(gè)壞東西！我左右一看，先把門(mén)給關(guān)上，看你往哪兒逃。誰(shuí)知，機(jī)靈的蟋蟀居然還是從門(mén)縫里鉆了出去。很快，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了，我就開(kāi)始管理紀(jì)律。

我開(kāi)始組織早讀，先把語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)，溫習(xí)知識(shí)，開(kāi)始上早自習(xí)，一會(huì)兒，大家就開(kāi)始誦讀了，我們朗朗的讀書(shū)聲，把隔壁班的老師都感動(dòng)了。但沒(méi)多大一會(huì)兒，同學(xué)們就鴉雀無(wú)聲了，可能是我這個(gè)班長(zhǎng)長(zhǎng)得太帥了吧！嘻嘻！我扭過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，我立馬坐在座位上，等待上課。

當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)真不容易，但每個(gè)班又必須有班長(zhǎng)幫老師分擔(dān)一些事務(wù)，我還是會(huì)繼續(xù)努力干下去的，那句話叫什么來(lái)著？對(duì)，！

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇九

又是一次月考結(jié)束，那份心情已經(jīng)不是第一次嘗試了。還是以前那種成績(jī)。偏科厲害的我，又一次讓心情沉重。

十`一國(guó)慶我們才放兩天假，從開(kāi)學(xué)起，周六周末都在補(bǔ)課，只有周末下午才放半天假，是想整死我們這些"祖國(guó)的花朵，初升的太陽(yáng)"啊！

想起學(xué)習(xí)，我的確沒(méi)有厭煩過(guò)多少次，但是想起壓力，那簡(jiǎn)直是我們現(xiàn)在學(xué)生的必修"專業(yè)"。

"減負(fù)"的口號(hào)，就是這么喊出來(lái)的！"減負(fù)"的口號(hào)就是這么被落實(shí)的。哎，不多說(shuō)了。說(shuō)實(shí)話，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，是在為未來(lái)打下基礎(chǔ)。

所以，我并不恨學(xué)習(xí)。但是，合理的安排生活，是我們共同的渴望。青春，在學(xué)習(xí)中走過(guò)，時(shí)間在學(xué)習(xí)中流去，心情在學(xué)習(xí)中變化，自由，在學(xué)習(xí)中煎熬。

這所做的一切，全是為了以后的青春是無(wú)悔的，以后的時(shí)間是快樂(lè)的，以后的心情是輕松的，以后的自由是。。。。。。

所以，為了明天，只有犧牲今天的雜念。為了今天，只有犧牲現(xiàn)在的雜念。

朋友們，努力吧，勝利就在彼岸！

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇十

如果有人問(wèn)：“你對(duì)人生的感覺(jué)是什么？”

我一定會(huì)這樣回答：“人生很累——但累得快樂(lè)！”

學(xué)習(xí)很累，但它帶給你知識(shí)；體育很累，但它帶給你健康；幫助別人很累。但它帶給你他人的感謝……人生不就像摘蘋(píng)果嗎？摘的時(shí)候很累，但在類的同時(shí)，你早已沉浸在摘的經(jīng)歷與結(jié)果的快樂(lè)之中了。

我現(xiàn)在的心態(tài)就是這樣的。

身為初三的學(xué)子，我要面對(duì)的是即將到來(lái)的中招，我的目標(biāo)就是奮力向前，更上一層樓。學(xué)習(xí)上，老師們也毫不怠懈，恨不得一天有72個(gè)小時(shí)來(lái)指導(dǎo)我們。于是我們便上課書(shū)本里爬，下課題海里滾，有時(shí)還要起早貪黑地與難題拼殺。能不累嗎！但我們知道，現(xiàn)在的努力與辛苦，都是在為未來(lái)而鋪路。想到未來(lái)那長(zhǎng)久的幸福，現(xiàn)在累著也覺(jué)得快樂(lè)。別看我們天天在操場(chǎng)上訓(xùn)練地灰頭土臉，大汗淋漓的，我們的內(nèi)心可是快樂(lè)的。聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)的報(bào)數(shù)聲了嗎？“15秒10”；“14秒14”“好，過(guò)13秒了”，這都是我們進(jìn)步的標(biāo)志。聽(tīng)到這些，即使身體再累，臉上也會(huì)露出進(jìn)步的笑容。

這種快樂(lè)的累不僅體現(xiàn)在這一方面，而是突出在生活中的方方面面。

例如說(shuō)，你在自己的閑暇之余，幫助父母做了一些力所能及的家務(wù)。干完后雖是滿身疲憊，但是你將會(huì)得到父母鄰里的贊許。有次，我就是幫父母干了點(diǎn)力所能及的事，父母便夸獎(jiǎng)了我，頓時(shí)，我的心里美滋滋的，之前不甘與勞累頓時(shí)就灰飛煙滅了。

看吧，就是這一種累，即使累著，也是充滿快樂(lè)的。所以，我們不要在執(zhí)著于觀察每件事的累，而要去真心地于享受每件事中的快樂(lè)。

任何時(shí)候都不要忘記，“人生中有一種累，叫快樂(lè)！”

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇十一

仰望星空，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我在星空下漫步，我只是一個(gè)很平凡的人，沒(méi)有世俗的煩惱，生活在一片靜逸的世界里，過(guò)著舒適的生活，夜，深了，我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......

諸葛亮是偉大的軍事家，政治家，他用兵如神，卻不是神，他能預(yù)測(cè)東風(fēng)，卻不能預(yù)知自己的命運(yùn)。他鞠躬盡瘁，死而后已，可君主無(wú)能，仍使這蜀國(guó)湮沒(méi)在這歷史的塵埃之中......

我想，我平庸我快樂(lè)，雖無(wú)諸葛亮的雄才大略，但我是幸福的，我能無(wú)拘無(wú)束的生活在這塵世之中。

感嘆間，又來(lái)一處陌生地，放眼望去，但只見(jiàn)江水無(wú)垠，江邊一男子正欲舉劍自刎，一老者勸道，“大王，您渡江去吧，日后卷土重來(lái)，也不遲啊！”“我項(xiàng)羽敗在劉邦手中，是天意啊，再說(shuō)，十萬(wàn)子弟兵都已陣亡，我如何面對(duì)江東父老啊！”原來(lái)是項(xiàng)羽啊！

力拔山兮氣蓋世！項(xiàng)羽一生戎馬，與劉邦爭(zhēng)天下，可到頭來(lái)也只落得一烏江自刎的下場(chǎng)。

項(xiàng)羽也并不想如此吧！他也想與虞姬一起游遍天下吧，只是放不下這名與利，唉！夢(mèng)醒時(shí)分，我感慨，我平庸我快樂(lè)！

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇十二

又要開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)了。作為小隊(duì)長(zhǎng)，我想組織一次別開(kāi)生面的小隊(duì)活動(dòng)。最近，diy的制作特別流行，一名小隊(duì)隊(duì)員建議自制餅干，這個(gè)想法得到了大家的一致響應(yīng)。

因此，作為小隊(duì)長(zhǎng)的我決定自己先嘗試著做一做！

回家后，我立刻和媽媽研究起餅干的制作方法來(lái)。我們?cè)诰W(wǎng)上查到做餅干的步驟：先把黃油軟化，接著在容器里放上1斤面粉和100克糖粉，然后將軟化的黃油倒入容器，把面粉揉成團(tuán)。接著我們把面團(tuán)放入冰箱冷藏，一個(gè)小時(shí)候拿出，把面團(tuán)搟成約3毫米厚的面餅并切成小塊，最后放入烤箱用180℃烘烤15分鐘。

看著這個(gè)制作方法，我皺了皺眉頭，心想：“這么復(fù)雜的過(guò)程，我能行嗎？”媽媽似乎看出了我的心思，拍拍我的肩膀說(shuō)：“只要用心做，一定可以成功的！”看著媽媽堅(jiān)定的眼神，我頓時(shí)信心倍增。“嗯！我一定能行！”

照著網(wǎng)上的提示，我倆去商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了原材料，還買(mǎi)了做餅干的模具。隨后，我們動(dòng)手做了起來(lái)。可照著網(wǎng)上的配方做成的餅干吃起來(lái)味道有些奇怪，餅干中還有顆粒狀的東西。“是不是哪個(gè)步驟不對(duì)？”我問(wèn)媽媽。“我們想想，我們?cè)侔阎谱鬟^(guò)程回憶一下。”媽媽提議道。

一次一次的嘗試，一次一次的失敗弄得我和媽媽滿身的白色面粉，我的臉上也好像一只大花貓一樣。但就是在這一次一次的制作過(guò)程中，我懂得了靜心思考，學(xué)會(huì)了努力堅(jiān)持，更感受到了忙碌中的快樂(lè)！

最終，我們做成了美味的餅干，為小隊(duì)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

我想大聲對(duì)大家說(shuō)：“忙也是很快樂(lè)的！”

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇十三

小時(shí)候，在鄉(xiāng)下。奶奶告訴我，少年，要把生命磨韌了。說(shuō)白了，就是吃點(diǎn)苦。于是，我為期兩個(gè)月的種田生涯開(kāi)始了。

種田，那就要先耕地。奶奶毫不猶豫地將比我還高兩個(gè)半頭的鋤頭給我。“用這個(gè)！”我費(fèi)力地?fù)]舞著手臂。遼闊的田野，一大一小兩個(gè)身影在晃動(dòng)，奶奶的身影總比我快些。

我汗如雨下，幾乎沒(méi)有力氣揩去臉上的汗水。一連幾天都是這樣，奶奶用行動(dòng)告訴我：不干活就沒(méi)飯吃，生命是有韌性的。我選擇了勞動(dòng)，干活。手臂練韌了。累，并快樂(lè)著。

地耕完，撒完種子，就得澆水施肥了。我背著老式的木桶，一次又一次在田間與水池、廢料池之間往返。手臂練韌了，肩膀還沒(méi)韌哩！才幾次往返，手臂沒(méi)什么，肩膀卻像不是長(zhǎng)在自己身上似的，拍打它，甚至已經(jīng)沒(méi)什么感覺(jué)。

這樣也讓我少受點(diǎn)苦，沒(méi)感覺(jué)就不覺(jué)得桶重了，只是腿腳比肩膀韌得更快，行走如飛了。這樣，水或肥料總會(huì)灑出點(diǎn)，又要多跑幾趟了。久而久之，肩膀與腿腳漸漸配合好了，干半天，都心不跳氣不喘的。肩膀練韌了。累，并快樂(lè)著。

半個(gè)月后，地里多多少少會(huì)長(zhǎng)出些雜草。這時(shí)候，奶奶笑了：“還差一步嘍。”雜草不難除，但數(shù)量多，邊緣利，生長(zhǎng)快，所以還是挺棘手的。

記不清，多少次我的手被草割破，看看奶奶長(zhǎng)滿繭子的手，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。奶奶好像看出了我的心思，幽幽地說(shuō)：“別怕，生不出繭子。”在暑假的最后半個(gè)月里，我渾身上下都韌了起來(lái)。手臂，肩膀和磨出泡的手掌是最好的證明與獎(jiǎng)?wù)隆＠郏⒖鞓?lè)著。

身體韌了，累，并快樂(lè)著。我說(shuō)不出其中更深的道理，但，我用時(shí)間與身體感受到了。

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇十四

經(jīng)過(guò)了兩天疲憊體能的洗禮，我們大概都能初步熟悉我們的營(yíng)地生活。是的，營(yíng)地的生活是痛苦的，但它也是快樂(lè)的。

也許在家里我們?cè)缫堰^(guò)慣“以來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，所以第一天我們紛紛在“赤裸裸”地暴曬下倒了下來(lái)。但第二天，情況卻發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，我們幾乎已克服了困難，克服了惡劣的天氣，在異常燦爛的陽(yáng)光下挺下來(lái)堅(jiān)持訓(xùn)練。我知道這是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志所帶來(lái)的奇跡，身為市八人，就不應(yīng)被輕易打倒，戰(zhàn)勝困難是我們唯一的出路。我們的快樂(lè)就是戰(zhàn)勝困難。

在這里，我想感謝我們的教官們，他們雖然嚴(yán)格地訓(xùn)練我們，但他們還是對(duì)我們體貼入微，“休息一會(huì)”“帶好水瓶”“放松一下”這些看似簡(jiǎn)單的話，對(duì)疲憊的我們就像雪中送炭一般。當(dāng)我們聽(tīng)到教官們隱隱有些沙啞的聲音后，一陣酸楚從足底涌上，我們感謝教官們的不辭辛苦，因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)，才讓我們擁有了比原先整齊百倍的隊(duì)伍。我真的想由衷地對(duì)他們說(shuō)一句：“向軍人們致敬。”

同學(xué)們，我們一定要堅(jiān)持這種的感覺(jué)，真實(shí)、快樂(lè)，堅(jiān)持走到最后一天！

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇十五

當(dāng)清晨的曙光安撫了我的心靈，我快樂(lè)著；當(dāng)和煦的暖風(fēng)慰藉了我的心靈，我快樂(lè)著；當(dāng)清冽的泉水蕩滌了我的心靈，我快樂(lè)著……生活是一個(gè)百花盛開(kāi)的花園，而我就是那朵快樂(lè)的山百合。

母愛(ài)是我生命中至關(guān)重要的陽(yáng)光。小時(shí)候的我，在母親的臂彎里數(shù)星星、看月亮；尚且不知何為母愛(ài)？何為付出？當(dāng)時(shí)的快樂(lè)很膚淺。無(wú)非是一個(gè)冰激凌，一塊巧克力……再?gòu)你露饾u步向成熟的路上，母愛(ài)一直陪伴著我。但逐漸長(zhǎng)大，對(duì)母親也就逐漸疏遠(yuǎn)了。說(shuō)來(lái)慚愧，我甚至不知道母親的生日。但每年我生日的早上，她都會(huì)端來(lái)一碗排骨面。在這令人垂涎三尺的面香中還有淡淡的母愛(ài)。謝謝您，母親，您用愛(ài)呵護(hù)著我，我快樂(lè)著。

只要你需要，我就會(huì)一直陪伴在你身邊。我想這應(yīng)該就是朋友吧。朋友間不需要什么驚天動(dòng)地，不需要什么海枯石爛，更不需要什么永不分離。我想有時(shí)候，平淡的才是最真摯的，畢竟天下沒(méi)有不散的宴席。我與朋友就是很平淡的，甚至有時(shí)候會(huì)是紛爭(zhēng)。我們會(huì)為習(xí)題而吵得不可開(kāi)交，最后只得找來(lái)標(biāo)準(zhǔn)答案。即便其中一者輸了，我們也會(huì)互視一笑，隨后便是放肆的大笑。和朋友在一起，覺(jué)得心中的感覺(jué)很微妙但很真實(shí)，像是打翻了一瓶已稀釋了的五味瓶，說(shuō)不出的滋味。謝謝您，朋友，和您在一起很快樂(lè)，我快樂(lè)著。

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)文學(xué)，愛(ài)美的文字。它們時(shí)常是我人生的坐標(biāo)、精神的動(dòng)力、靈魂的洗滌劑。它們陪伴著我度過(guò)了寒冬臘月、春夏秋冬。時(shí)常會(huì)捧上一杯熱可可、一本好書(shū)，在一個(gè)僻靜的角落里享受著。多么享受的生活，多么理想的下午。書(shū)給了我精神上的幫助。我時(shí)常在人生的路口猶豫，而書(shū)給了我以方向。我時(shí)常在黑暗前畏懼，而書(shū)給了我以勇氣。謝謝您，文學(xué)，在您的熏陶下，我很快樂(lè)。

快樂(lè)的確很簡(jiǎn)單，在山百合的世界里。擁有陽(yáng)光、空氣、充足的水分還有愛(ài)，它就可以茁壯的成長(zhǎng)。

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇十六

有一種累是我從游泳中獲得的！

那次，老師讓我在水池旁邊的躺椅上練習(xí)用腳向外用力蹬，我原以為這很好玩，不算很難，可是，幾分鐘后，我的腿酸了，“是不是沒(méi)有力氣了。”老師笑著走過(guò)來(lái)，爬到我的耳邊“還有五分鐘哦！”天哪，我都做了這么多了，才過(guò)了二分鐘，但我心中默念著：“加油！加油！加油！加油！……”

時(shí)間一分一秒的過(guò)著，但是，在游泳的小朋友時(shí)間過(guò)的飛快，到了我這里就是度日如年，兩腿實(shí)在是抬不起來(lái)了，汗不停的往下滴。

“好了，好了！”老師跑過(guò)來(lái)，“到了，五分鐘到了。”我一聽(tīng)到這個(gè)聲音，一蹦三尺高，一個(gè)箭步來(lái)到泳池邊，像笨重的狗熊往下一條，發(fā)出了巨大的響聲，驚天動(dòng)地，水花四濺，“還是水里舒服。”我舒了口氣，緩緩的說(shuō)道，“我沒(méi)有讓你休息，還要游兩圈！”老師叫道，“禁止跳水，你眼睛長(zhǎng)那里了！”一聽(tīng)到這，我感到自己的心情掉落了萬(wàn)丈深淵，一個(gè)手沒(méi)有抓住，直接翻進(jìn)了水里，鼻子里、嘴里進(jìn)了好多好多水。

我很不情愿的走到理我最近的池壁，兩腳一蹬，我的兩只手往外面劃動(dòng)，腳不停的打水，“啪啪！啪啪！……”

第二圈時(shí)，我本想這不算太長(zhǎng)，可是，還有一半距離時(shí)，我的腿突然似灌了鉛一樣，十分沉重，手也慢慢酸了。“加油！加油！加油！”我的心里默念著，雖然是酸痛交加，但我仍想這次游到對(duì)岸池壁，沒(méi)一會(huì)功夫，我的手輕輕碰到了池壁，我知道我自己游到了。“很好，不算什么。休息吧！”老師說(shuō)。

這一刻，我很高興，我明白不付出哪有回報(bào)，我哭了，這次的淚是甜的，也是快樂(lè)的！

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇十七

——記一次有意義的挖番薯活動(dòng)。

星期三的班隊(duì)活動(dòng)課，我們學(xué)校組織3-6年級(jí)各班開(kāi)展了“收獲秋天”——挖番薯。上課鈴一響，各班同學(xué)像久關(guān)籠中小鳥(niǎo)似的有序地奔向?qū)W校的qq農(nóng)場(chǎng)。本來(lái)清靜的qq農(nóng)場(chǎng)一下子沸騰了起來(lái)！

在農(nóng)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下就立刻沉浸在火熱的勞動(dòng)中。第一波“開(kāi)路先鋒”每人一小塊清除地里的雜草。他們的動(dòng)作可快了，三下五除二就把雜草清理的干干凈凈。第二梯隊(duì)馬上投入了“戰(zhàn)斗”。每人2、3行清理番薯藤。他們也不甘落后，動(dòng)作迅速，也很快完成了任務(wù)。

在清理雜草和番薯藤的時(shí)候，有的同學(xué)干得滿頭大汗，有的氣喘吁吁，甚至有幾個(gè)同學(xué)，不小心把手給割破流血了。可是，他們經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單包扎，又開(kāi)始勞動(dòng)了。

該我們這些女同學(xué)上場(chǎng)了。女同學(xué)的任務(wù)就是5、6人一組清理挖起來(lái)的番薯。她們把番薯上的泥巴一點(diǎn)點(diǎn)取下，把番薯摸得清清爽爽，個(gè)個(gè)像洗過(guò)的一樣。然后，輕手輕腳地放進(jìn)籃筐里。每班準(zhǔn)備的籃框都放滿了番薯，有的班級(jí)還增添了水桶來(lái)放番薯。

……。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“戰(zhàn)斗”，隊(duì)員們背著工具、抬著“戰(zhàn)利品”，返回“大本營(yíng)”。盡管在這次勞動(dòng)中，累得大家滿頭大汗，有的還受了點(diǎn)傷。但同學(xué)們的臉上仍然洋溢著笑容。

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇十八

每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都有所不同，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)悲傷，有時(shí)膽怯，有時(shí)勇敢……而我的這次成長(zhǎng)經(jīng)歷是累并快樂(lè)著！

過(guò)高空緬甸橋最讓我記憶猶心。活動(dòng)開(kāi)始，我一看見(jiàn)高高的天橋就心驚膽戰(zhàn)，開(kāi)始渾身發(fā)抖。于是就往后縮，直到我們隊(duì)的隊(duì)員都挑戰(zhàn)完，我無(wú)處可逃，才硬著頭皮來(lái)到教練面前讓他給我穿安全衣。教練邊穿衣服邊給我講解上緬甸橋的注意事項(xiàng)，可我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是怯怯地問(wèn)：“不會(huì)掉下來(lái)吧？”教練拍拍我的肩膀說(shuō)：“只要勇敢，一定不會(huì)！”我吐口氣，開(kāi)始慢慢往上爬。上去后我的腿好像失去了控制，軟的像塊豆腐怎么也站不起來(lái)。教練在下面大聲喝道：“是男子漢就勇敢的站起來(lái)！”這時(shí)，我的隊(duì)友也大聲喊著我的名字“張俊澤，相信你是最棒的，加油！”聽(tīng)到教練的鼓勵(lì)和小伙伴們的加油吶喊聲，我心中不由升起一股力量，我一下子全身就有了力氣。一股勁站了起來(lái)，奇怪腿盡然不抖了。第一步邁出去，木橋竟然沒(méi)有晃，此刻我就更加膽大。一口氣快速通過(guò)，此時(shí)下面響起了熱烈的掌聲——都在為我的勇敢歡呼……我邊下扶梯邊大聲呼喊：“謝謝我的教練，謝謝我的隊(duì)友，是你們讓我戰(zhàn)勝膽怯，變得勇敢！”

接下來(lái)是攀巖項(xiàng)目。此刻的我已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化，有種力量在我的身上潛滋暗長(zhǎng)。當(dāng)教練說(shuō)哪位隊(duì)員第一來(lái)時(shí)，我不在逃避，而是勇敢的沖向前，大聲地說(shuō)：“報(bào)告教練，我愿意第一個(gè)挑戰(zhàn)！”教練看到我炯炯有神的眼睛，微笑得向我點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許道：“小伙子不錯(cuò)呀，膽量見(jiàn)長(zhǎng)，來(lái)，上！”在教練員的指導(dǎo)下，我第一個(gè)爬上了巖壁的最高點(diǎn)……從高空騰空飛下時(shí)，我覺(jué)得自己好像凱旋歸來(lái)的英雄。

在接下來(lái)的所有活動(dòng)中，我都不再退縮……。

這次夏令營(yíng)活動(dòng)，讓我深深地體會(huì)到：團(tuán)結(jié)就是力量，你勇敢就能創(chuàng)造奇跡。我的夏令營(yíng)成長(zhǎng)足跡就是對(duì)這奇跡最好的見(jiàn)證！

痛并快樂(lè)著的初三（匯總19篇）篇十九

書(shū)！是一艘輪船，可以帶我們駛向知識(shí)的海洋，書(shū)像一人一位慈祥的老師，將它全部的知識(shí)交給我們，莎士比亞曾這樣比喻過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，”這個(gè)比喻我覺(jué)得十分貼近生活，讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上了它——書(shū)！

開(kāi)始我對(duì)書(shū)沒(méi)有任何興趣，每當(dāng)我看見(jiàn)這些沒(méi)有生命的方塊字時(shí)，我總會(huì)大叫“沒(méi)意思”！為此爸媽絞盡腦汁，想讓我愛(ài)上閱讀。可是在一件事件中，我改變了對(duì)書(shū)的看法，那是一個(gè)晚上，我們家正在展開(kāi)激烈的成語(yǔ)比賽，媽媽報(bào)意思，我報(bào)成語(yǔ)，爸爸做觀眾，這時(shí)老媽報(bào)了一個(gè)成語(yǔ)意思，我連忙打開(kāi)《成語(yǔ)字典》大聲說(shuō)：“金蟬脫殼（ke）”。這時(shí)爸爸媽媽大笑起來(lái)，我連忙翻開(kāi)字典“啊！原來(lái)是金蟬脫殼(qiao)啊！”這時(shí)老媽趁機(jī)教訓(xùn)我：“你應(yīng)該多看書(shū)，以后才不會(huì)出這樣的笑話。”那時(shí)，我便暗暗下定決心，以后一定要多看書(shū)。

從那以后，我就看了我人生中的第一本書(shū)，覺(jué)得這些沒(méi)生命的方塊字也十分有趣，之后我擴(kuò)大閱讀量，成了一位名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”啦！

之后我便對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手了，每天晚上堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，不然睡不著覺(jué)。有一次中午，我看著新買(mǎi)來(lái)的故事書(shū)，看著看著就入了迷，老媽叫我去吃飯，我也只是擺擺手示意等會(huì)再去，過(guò)了二十幾分鐘，老媽又來(lái)叫我，我還是擺擺手，又過(guò)了三十分鐘，老媽終于忍無(wú)可忍了，只好把我“綁架”到飯桌旁，那時(shí)我才依依不舍地放下書(shū)去吃飯。還有一次，我跟著爸媽去逛街，走著走著我發(fā)現(xiàn)了一家新華書(shū)店，這時(shí)我便對(duì)他們說(shuō)：“我去書(shū)店了啊！”老媽答應(yīng)我了，然后我就急匆匆地跑去書(shū)店，可是，我在書(shū)店里看書(shū)看得忘了時(shí)間，害得老爸老媽干著急。

時(shí)間久了，故事書(shū)已經(jīng)不能滿足我了，我開(kāi)始看文學(xué)書(shū)了，可是我還是改不掉“走馬觀花”的惡習(xí)，我差不多是2天看一本書(shū)，有些書(shū)一個(gè)晚上就看完了，這時(shí)老媽為了讓我改掉惡習(xí)，決定停止給我貢獻(xiàn)“糧食”，讓我在以前的書(shū)中尋找“殘?jiān)ｏ垺保瑒傞_(kāi)始覺(jué)得很無(wú)趣，可是后來(lái)我總能在這些“老朋友”中發(fā)現(xiàn)新東西，發(fā)現(xiàn)我以前忽略的精彩部分，所以，這些“退休工人”也成了我形影不離的“好伙伴”。

書(shū)能帶給我的不只是短短幾天的娛樂(lè)，它能帶給我們更多的是它里面那取之不盡的知識(shí)。這就是我的至愛(ài)——書(shū)！