優秀作文能夠給人以啟迪和思考，讓讀者對事物有新的認識和理解。小編為大家精選的這些優秀作文范文，不僅在內容上有新意和獨特性，在語言表達上也別具一格。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇一

觀日食聽說今天上午八點三十分左右有五百年一遇的世界奇觀——日全食。八點左右，原本明晃晃的太陽被一個黑乎乎的東西遮住了一小塊，像是貪吃的天狗咬了一口。慢慢地，天漸漸暗了下來，太陽被“咬”下了一大半，又過了一會兒，太陽被咬下的缺口越來越大了。我興奮地說：“真像一顆象牙！”似乎聽到了我的話，“天狗”“吃得更猛了”。天亮了，一顆“珍珠”，放射出刺眼的光芒，晶瑩透明的珍珠有節奏地閃耀著，給黑色的天空增添了幾分神秘的色彩。我高興地叫起來：“貝利珠，貝利珠！

這過了一會兒，太陽慢慢進入復原階段。妹妹拍著手說：“天狗把太陽吐出來了”！

天狗把太陽吐出來了！”天空漸漸恢復了晴朗，太陽又變回了原樣，光芒四射。這次日全食不僅讓我大開眼界，還激發了我對天文學的興趣。我一定要好好學習，去探索更多的宇宙奧秘。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇二

前幾天，我聽別人說7月22日有日全食，我十分激動，聽說是三百年一遇的，我更加激動了就連作業也沒心思做了。好不容易盼到了7月22日。早上，我吃過飯，過了一會兒，就聽幾個人說，日全食開始了，我急急忙忙的拿起專用鏡片沖到了外面舉起鏡片往上看，太陽上缺了一個角，像一個賭東道大月餅懸掛在天空中，只不過被人咬了一小口，漸漸的太陽又變小了，好象一條小船行駛在空中，又過了一會兒，太陽又變小了，好象一條眉毛又細又長的，后來，太陽又慢慢消失了。

大地頓時昏暗了，還出現了一條銀白色的圈有人告訴我那時日冕。以前，它被太陽擋住了，所以一直看不見了，日冕上還有幾個小亮點兒，那是陽光照在月亮的環形山造成的，美麗的情景總是短暫的，神秘的東西也是短暫的，太陽也再次露出了亮臉來，大地又重新充滿了光與熱，又充滿生機！啊，宇宙上一神秘的，也是美好的，是需要我們去探索的。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇三

“叮鈴鈴”上課的鈴聲吹起了歡樂的樂曲，李老師拿著兩個玻璃缸走進來。同學們看見了，知道是用來做實驗的東西，大吃一驚，紛紛睜大了眼睛，目不轉睛地盯著李老師。我想：這節不是語文嗎？李老師葫蘆里賣的究竟是什么藥啊？同學們小聲地議論起來。

李老師神秘地說：“今天，我們要來做一個非常有趣的實驗，就是能讓土豆在水里浮起來的實驗。”同學們聽了全部睜大了眼睛。我想：土豆這么重可能浮起來呢？只見李老師往玻璃缸里倒滿了水，拿起一個土豆，放進水里，只聽見“撲通”一聲土豆就沉了下去，李老師又拿出一個盛滿水的小杯子，拿出沉在玻璃缸里的土豆，放入小杯里，土豆竟然神奇地浮起來了，同學們目瞪口呆。這時李老師拿起勺子把小杯里的水倒進勺子里，又在酒精燈上燒，火舌舔著勺子的底部，好象是想要吞掉勺子似的。過了一會兒，水被蒸發了。“里面好像有東西”，有同學小聲地說道，只見勺子上一顆顆小小的結晶蹦了出來，走近一看，原來是一顆顆細小的鹽。

雖然我們知道鹽水可以使土豆浮起來，但那是為什么呢？李老師微笑著答道：“鹽水的密度比清水大”這下同學們才恍然大悟。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇四

今天，我高高興興地來到了金筆班，老師給我們帶來了神奇的生長豆，同學們開心地歡呼起來。

我小心翼翼地摸著生長豆，感覺它像一塊硬硬的小石頭。我靜靜地看著它們，它們長得圓圓的，五顏六色，有的大大的，有的是很小很小的。大的如同一顆綠色的豆子，而小的仿佛像一顆小小的米粒。

老師拿起了一個水杯，接著拿了一些生長豆，把生長豆快速倒進了水杯里。這時，我們聽到了“嘩啦啦”的聲音，它們像一群活潑的小魚，跳進了水塘里一樣。不一會兒那些“魚”沉到了水里不見了。幾分鐘后，生長豆長大了一些，顏色相對變淺了，透明的生長豆變得晶瑩剔透，真的太神奇了！

我懷著好奇的心情，仔細觀察這些生長豆。讓我驚呆的是它竟然開花！它們開出的花有的像桑葚，有的像玫瑰，有的像水晶，還有的像鉆石一樣美麗。過了一會兒，我發現生長豆變圓了，像鳥蛋，像水晶球……拿在手里軟軟的，看上去也非常美麗。

后來老師告訴我們生長豆會變的原理：原來它是用膠狀的物質做成的，只要用水泡就能長大。它真的太神奇了，我很喜歡生長豆！

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇五

暑假里，我讀了一本可有意思的書，叫《趣味生物小百科》，神奇在“生物界”作文。里面講了許多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道嗎？我們一起去看看。

·在書中，你會認識許多你以前不認識的.動植物。如：生活在雨林中以植物、昆蟲、幼蟲和死去的動物為食的巴比盧薩豬，它可長著四只上翻的獠牙，面目可怕，而與它生長在同一環境的菲律賓鷹呢？它也是怪模怪樣，頭頂的毛發蓬松成一個球狀物，好玩又好笑，一不小心你會把它看成一中有趣的植物呢？但它也因為形象好玩而被人們大量捕捉，差點遭受了滅頂之災。

可愛的印度象也生活在這雨林之中，只是把那雙雙巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲瓏的，以便在叢林生活。你還能想到嗎？一只大鳥籠頭上竟然長著一只鞋般一般大小喙，它這喙可厲害拉！年幼的小鱷魚最怕這只“大鞋”，這只“大鞋”可以直接啄穿它們的頭骨呢！神奇吧！不可思議吧！

·讀完這本書，我了解到了生物界的許多奇聞趣事，同時，也為人類的自私所痛心！人類為什么不能與動物和諧相處呢？為什么為了自己一時的利益就無故害死了那么多無辜的生命，讓它們瀕臨滅絕的危險呢？再這樣下去，人類才是最終的受害者，等動植物消失后，人類又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人類從現在改變觀念，和這些有趣的生物和平共處，那么，世界就會變得更加的美好！相信，希望就在眼前！

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇六

聽到日食，我既興奮又好奇，心里又懷著一絲恐懼感。因為我只知道“天狗食月”。可迷信的人會說：“天狗吃太陽了！”這百年一遇的奇觀，誰都想先睹為快！

去年的一個暑假，大約凌晨4:00的時候，大家懷著一顆好奇心早早地來到了海邊，那時候天還是灰朦朦的，星星向我眨著眼睛似乎在同我問好。我戴著墨鏡，期盼著等待日食的`到來。旁邊的人熱心地跟我們講解：“這是因為地球繞著太陽轉，月亮繞著地球轉，所以才會出現日食這種神奇的自然現象。”突然，我聽到有個小孩兒激動地吶喊道：“大家快看！日食來了！日食來了！”我們迫不及待地抬起頭望著天空。真的有一條金黃色的，暗淡的光在海面上浮出，這時的海水變得異常的美麗，過了一會兒，光線變得明亮了，像一把巨大的鐮刀橫跨在海面。4:25了太陽漸漸地成半圓形，太陽公公終于肯浮出“半邊臉”了。

望著這七彩絢爛的光芒我們無不嘖嘖贊嘆！5:00，太陽露出了一大半，像一艘木船，耀眼的光線使人的眼睛瞇成一條縫。太陽在緩緩地上升，可太陽像是被什么咬去了一塊似的少了細細一角。漸漸地，一個黑影明顯地遮住了太陽。我們發現那個黑影越來越大，太陽越來越小，成了個“月牙兒”沒多久，黑影掩蓋住了整個太陽，只留下一條斷斷續續的光環在天邊，不過一會兒那光環慢慢地自己連接起來，像太上老君的金剛圈一樣。

日食是多么美麗，像一個黑色的鼓，旁邊帶一點金色的邊，金光閃閃，無比地華麗。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇七

昨天，我和爺爺弟弟去田野里拔豆角，我們來到田野看到一望無際碧綠的田野里有白菜、有西瓜、有稻谷、還有南瓜等等。不過、我們要拔的是豆角。

我們不到了豆角地里，看見爺爺走上去拔，我也有點手癢癢的就問：“爺爺讓我們也來拔一下吧？”爺爺點了點頭。我和弟弟以為拔豆角是件很容易的事，我和弟弟用一只手拔豆角可這么也拔不下來，它像是被釘子頂住了一樣。沒辦法，只好用上另一之手來幫忙，“和喲，和喲，拔了出來了”我大叫起來，這時，在我旁邊的弟弟也拔出來一串豆角。我們學著爺爺的樣子拔根上面的土弄下來的，把多于出來的葉子弄掉，然后把豆角扔進爺爺帶來的筐子里，拔了沒多久，我已經汗流浹背，腰酸背疼了，再看一下沒有經常運動的弟弟，他一直嚷嚷著：“累…死…了，累…死…了，不拔了，不……。”就這樣裝滿了整整兩個筐子。我想，原來拔豆角是那么的又廢力又累人的事。在我們回家的途中，我掉進田里了弄得一身泥巴，弟弟“哈哈哈……。水質，還沒有笑完，自個也摔進去了。

回到家，我看見外婆把一些豆角剝開露出了青豆，它是綠色的，橢圓形像瓜子，爺爺把它們炒著吃，還有一些外婆有繩子扎起來掛在屋頂上。

過了幾天，我到樓上看到以前的青豆，原來的青豆已經變成黃豆，形狀也有變化，從橢圓形便成了圓形，從綠色變成了黃色。

是多么有趣，多么神奇。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇八

我的媽媽個子不高，瘦瘦小小，文文弱弱的。別看她笑起來挺甜，對我可是絕不手軟，尤其是她嘮叨的功力，絕對修煉了上千年來對付我的.。我常常感覺自己就是孫悟空轉世，而她就是唐僧轉世，一旦她嘮叨起來，我就像聽到了緊箍咒，頭皮發緊，兩眼發昏，恨不得立刻逃跑。所以，我給媽媽取了個外號――“復讀機”。

說起這臺“復讀機”，功能真是強大。首先，她的待機時間超長。一大早，我還在睡夢中，一個聲音就飄進了我的耳朵：“快起床！”“怎么還不起來，快遲到了！”這不，“復讀機”已經開始工作了。

晚上，好容易寫完作業，我窩在沙發里愜意地看著書，那熟悉的聲音又在耳邊響起：“不要離書太近，眼睛看壞了。”“唉唉，怎么還這么近？不要眼睛了？”頓時，我正在神游的大腦直接被嘮叨聲拉回到現實。我總在想，她的身體里一定裝了一個超級蓄電池，可以從早到晚持續不停地運轉。

“復讀機”的第二個功能是智能切換音頻。比如，當我考試取得了不錯的成績，她就開啟喜悅模式，“兒子，真棒！繼續加油！”讓我聽了心里美滋滋的。當我作業潦草，錯誤比較多連篇時，她便開啟了咆哮模式，“怎么回事？寫這么潦草！再這樣就撕了重寫！”聽得我心里直發毛。當我生病不舒服的時候，她又變成溫柔模式，“多喝點水，好好休息”“我給老師請過假了，今天不去上學了。”哇哦，這簡直就是世界上最動聽的聲音。

不過，也有例外的時候。當媽媽特別累或不開心的時候，她就坐在那兒半天不吭一聲。這時，我和爸爸反而覺得家里的氣氛都不對勁了，總想方設法地逗她開心。

這就是我的“復讀機”媽媽，一個讓我又愛又恨的嘮叨女人。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇九

我是一把傘，靜靜地掛在一（3）班的書架旁，像戰士一樣筆直地站在那里，看著活潑可愛的同學們。

有一天，早晨陽光明媚。放學時天卻嘩嘩地下起雨來了。同學們都慌了，都來槍我。就這樣你爭我吵，你搶我奪。搶著，搶著，“喀嚓”一聲，傘斷了，我傷心地哭了起來：“嗚嗚，嗚嗚······”小朋友們紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說什么好。這時，班主任李老師走過來了，嚴肅地說：“同學們，愛心傘是方便大家使用，也是對同學們公德心的一種考驗。希望我們在雨天能享受到愛心傘的溫暖，讓我們用實際行動，將濃濃的愛心扎根在我們美麗的校園。”同學們聽了，慚愧地低下了頭。

現在，我已經有了許多兄弟姐妹。同學們再也不會爭搶，他們對我細心呵護。就讓我們把愛心永遠地傳遞下去吧！

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇十

有一天，我放學回家吃完飯就去了朋友家。他家和我家離得很近，所以我媽媽經常在他家打撲克牌。

我玩了一會，準備回家時，天突然黑了。我們都覺得很奇怪，天怎么突然就黑了呢？我們都不可思議。我們繼續往前走，突然，我想起來了：一定是日食。“日食！”我大聲喊道。太陽看起來像一個鍋蓋，還像一個黑洞，好可怕啊！不一會太陽漸漸地變亮了，天也跟著變亮了，一切都恢復正常，但我還站在那，回想剛才那壯觀的`一幕。

這可是我第一次看日食，我希望以后還能看到那樣壯觀的場面。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇十一

一個星期五下午，放學后小天背著書包高高興興地回家。突然，下起了傾盆大雨，小天急忙拿出雨傘戴上。一回頭看見小紅妹妹正淋著雨呢！于是，小天連忙一把摟過小紅妹妹，兩人共用一把傘繼續往前走。走著走著，他們看見前面有位老爺爺正舉著手遮雨，拄著拐杖，氣喘吁吁地冒雨前進。小天對小紅說：“我們幫幫老爺爺吧！”“可是，三個人怎么用一把傘呢？”小紅著急了。“我有辦法！”說著，小天把傘交給小紅，然后蹲了下來，拍拍自己的肩膀說：“請上來吧！”小紅頓時明白了，趕忙騎上了小天的肩膀。接著，小紅舉著傘，樂呵呵地戴在了老爺爺的頭上。“哦，雨終于停了，咦！不對呀？”老爺爺扭頭一看，恍然大悟：“謝謝你們的愛心，兩位可愛的小朋友！”

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇十二

自從新聞報道，百年不遇，千載難逢的日食在20xx年的7月22日上午8點左右開始，我天天盼呀盼呀，終于盼來了這一天。

那天上午，我們在舞蹈室里異常地激動，盼望著日食趕快來到。這時老師進來了，語重心長的對我們說：“看日食時，需要專用鏡片遮擋眼睛，以防燒傷眼睛。”老師的這句活還真讓我們有點掃興，但讓我們感到幸運的是真有同學準備了“鏡片”，因此這位同學受到了特殊的“待遇”―同學們把她圍了個水泄不通。

8點45左右，老師看著我們期待的樣子，同意讓我們出去看一下。我們就象潮水一樣涌出屋外，爭先恐后的用“專用鏡片”看日食，最后終于輪到了我，我看到的是一個缺了一丁點太陽，好像一個被人咬去了一口的大餅。過了20分鐘，我們又出來觀察的時候，太陽變得和人的眼睛一般大小，這時“眼睛”慢慢向右移動，移動到了云層里面，好像是一個羞羞答答的小姑娘，怕被人看見。又過了30分鐘，到9點35分我們再一次出來的時候，剛才還眼睛一般大小的太陽現在竟變成了一條彎彎的線懸掛在天空中，這條線慢慢移動，好像太陽要避開月亮的遮擋，回到剛才的原形。我們正在興高采烈地觀看的時候，老師招手示意，讓我們回舞蹈室。我們只好戀戀不舍的走回教室。但是回到教室以后我們的心情還是無法平靜，還在想念剛才的日食。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇十三

正想著，又上課了，那是最后一節課，聽見外面的雨依然淅淅瀝瀝的下著，絲毫沒有要停的意思，哎，沒有辦法。今天也只能被雨淋了。放學了，同學們像風一樣的奔出教室，只有我悶悶不樂的走在后邊，同學問我為什么悶悶不樂，我只是微微一笑表示沒事，站隊時有很多同學打著傘，我也盡可能的靠近傘多一點點，希望能少淋一點雨。出了校門，我想，這么大的雨要是一直淋回去，那一定會感冒的。抬頭看著回家的路，一個熟悉的身影出現在不遠處，透過霧蒙蒙的雨，我看清楚了，那是我媽媽，我的媽媽來了。她不是還生著病嗎？可她卻還來接我等我，走進一看，媽媽的臉還是紅通通的，應該還是在發燒，可她看見我趕緊把雨傘頂在我的頭上。那一瞬間，我的眼淚在眼眶里打轉，差點哭了出來。

母愛偉大，母愛也是無私可貴的。我以后一定要好好學習，拿出優異的成績回報媽媽，多多做事，幫媽媽分擔一些力所能及的事情。我要做一個懂事，乖巧，孝順的好孩子。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇十四

放學的鈴聲敲響啦，教室的外面零星的滴著雨。但我知道，爸媽不會再給我送傘來啦；因為天不亮他們就去了縣城。我只好硬著頭皮，強裝勇敢，若無其事似的走出教室。

剛走幾步，我的頭上突然罩了一把美麗的散發著香味的小花傘；接著一個甜甜的聽了讓人發酥的聲音問道：“小同學，你的爸媽沒給你送傘嗎？”

我回頭一看，哇！只見她白里透紅的臉蛋中間挺著高高的鼻梁，彎彎的柳葉眉下鑲著一對黑寶石似的的大眼睛，散開的頭發就像是黑色的瀑布，一直垂到她的臀下。

我不好意思的向她點了點頭，用眼睛迅速的環視了一下四周，許多男同學都向我投來了羨慕的眼神，用力的旋轉自己有中的小傘，像是把傘旋毀似的。我滿足的收回目光，高興的挺了挺胸脯。若無其事的和美麗的她靠了靠。

現在想想她就像花園的一棵月季，給人的不僅僅是美麗，還有清香。

教師評語：人物描寫刻畫的栩栩如生，用詞甜潤優美，比喻恰當得體。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇十五

在一個陽光明媚、風和日麗的早晨，小兔跳跳決定去公園里游玩,它剛一到公園里，就被五顏六色的花兒給迷住了，它心想：我也是爸爸媽媽的小花朵，小兔一會兒跑到那，一會兒跑到這，玩地不亦樂乎。

玩著玩著，天空上電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，雨越下越大，雨點就像黃豆一樣大。小兔大驚失色，它雙手抱著頭，急急忙忙地跑開了，跑著跑著，小兔看見旁邊有一個大大的蘑菇，小兔眼睛一亮心想：“這個蘑菇可以當蘑菇傘，這樣就不怕淋濕了。”

小兔連忙拔起了蘑菇，舉到了頭頂上，它一邊走一邊哼著小調，臉上還帶著一絲微笑，心里想著：“幸好有這把蘑菇傘，否則就被淋成落湯雞了。”

媽媽看著小兔還沒回來，心想：“跳跳怎么還沒回來，是不是迷路了？”就在媽媽很擔心，急得像熱鍋上的螞蟻的時候，小兔回來了，媽媽驚奇地問小兔：“跳跳，這是哪來的蘑菇傘呀？”小兔不慌不忙地把事情的經過一一說了出來，媽媽連連夸贊小兔，嘴上還說：“看，我們家的跳跳可真聰明，不愧是媽媽的好寶貝呀！”小兔自豪地說：“我有一把神奇的蘑菇傘啊！”

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇十六

穿越時光，來到未來。看，未來的世界一切都變了：馬路變了，交通工具變了，連我們的教室都變了。“叮鈴鈴”美妙的上課鈴響了，只見老師和顏悅色地走進了寬敞的`教室，在一個大按鈕前停下來。原來，這是未來世界的新產品――墻壁場景3d變化儀，只要你在按鈕下方的小格子里輸入相關課文，比如《飛向藍天的恐龍》，四周的墻壁一收到指令，就會變化成中生代時期，讓我們身臨其境的上課，十分奇妙！

離開講臺，往前走，映入眼簾的不是一張張桌子，而是花花綠綠的鮮花和小草，還有輕盈的秋千和清澈見底的小溪，小溪里還有幾只小船停著。你肯定會以為這是公園而不是教室，不，你錯了，這就是未來的教室。上課時，我們可以坐在各處聽課。你不用擔心課堂筆記做不了，只要你往教室后面走，就能看見一個個平板電腦擺在那里，它會通過聲音的振動，透過墻壁自動為你記下重要內容。如果你上課只顧著蕩秋千而沒在聽課，電磁波會傳輸到你的耳膜，提醒你專心致志地聽課，不能一心只顧玩耍！

這就是未來的教室，一個讓人流連忘返的教室。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇十七

“嘩―”教室外面下起了一場傾盆大雨，我呆呆的站在教學樓里，望著那布滿烏云的天空希望雨快點停。這時，一個甜甜的聲音響起：“沒帶傘么？和我一起走吧。”我扭頭一看，原來是鄰居家的妹妹―芳芳。“真的么，我們一起走么？”她點點頭說：“當然可以，我們不是朋友么？！”

我喜歡這把傘，它不僅給我抵擋了風雨，還讓我感受到擁有友誼的幸福。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇十八

在一個風景如畫的森林里，經常下雨，可大象最討厭下雨，因為在雨天它沒有一把漂亮的雨傘。森林里的小動物知道了，紛紛想辦法。在這段時間，大家一見面就談這個話題。

小猴想了個主意：大伙把自己的傘拆了，把布拼在一塊兒縫起來，就能拼成一個很大的遮雨布，把它蓋在大象的身上就行了。小動物們都說好，只有小馬叫了一聲：“我反對。”剛才笑容滿面的小猴反問道：“有什么不好？”“這樣大象行動就不方便了！”小猴被這么一說，像只泄氣的皮球，啞口無言了。小兔說：“小馬，那你有什么好辦法！”“我……我看到森林里有一棵好大好密的樹，它是最佳‘傘’選。”大象和小動物們都去了，這把傘到是挺好的，就是有點漏雨。小猴連忙把傘撐在大樹上，其它小動物也紛紛把傘撐到大樹上和大象聊天，聊著聊著，忽然大象的腦門上滴下一滴雨，小馬抬頭一看，大樹上有一條縫兒，它問誰有沒有多余的傘，小動物們搖搖頭。“我有傘。”一個細小的聲音傳過來，原來是小烏龜，把它的傘撐到樹上，剛剛好。從天上看去這棵樹最耀眼，樹上的傘像一朵朵五顏六色的花，真美！樹下的動物們談笑風生。

從此以后，每當下雨天，森林里都會出現這樣一把大樹傘，大象也因此喜歡上了這雨天。

小學六年級神奇豆（熱門19篇）篇十九

水有“皮膚”嗎？有，水與空氣之間有一層東西，那東西就是水的“皮膚”。怎么，不信？聽我講完下面的事，保證讓你心服口服。一天，劉老師拿著兩個裝滿水的紙杯、一個空酒杯、一張紙、一棵繡花針和濾網笑咪咪地對我們說：“今天，我們來做幾個試驗。”一聽到做試驗，同學們便歡呼起來。劉老師又接著說：“第一個試驗：浮在水面的金屬。”劉老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論開來：“金屬那么重，怎么可能浮起來呢？”、“劉老師是騙人的吧？”實話說，同學們都是丈二和尚摸不著頭腦。“怎么，不相信？”劉老師說道。“不相信的話，請仔細觀察下面的試驗。”

老師把紙杯里的水倒進酒杯里，直接把繡花針放進酒杯里，繡花針像個溺水的小娃娃一樣慢悠悠地沉底了。“直接放，那肯定會沉底，但是我們換一種方式來放的話......”劉老師說。劉老師剪下一張紙帶，把繡花針放在上面，又連紙帶針放在水面上，紙帶著針浮在水面上到處“漂游”。這時，劉老師用濾網碰了碰紙，于是針和紙便分離了，紙繼續“閑逛”，而針卻浮在原來的位置上。這時，老師向那些看得目瞪口呆的同學們解釋道：“針能夠浮在水面上，全靠水的皮膚托著它......”第二個試驗開始了，這項試驗的名字叫溢水。劉老師把酒杯裝滿水，然后問我們：“如果我放幾個硬幣進去，后果會怎么樣呢？”“水會滿出來。”我們不假思索地回答道。“那么，你們幫我數一數，能放幾個。”說完，便開始放。“一個、兩個、三個、四個......”就這樣，老師連續放了二十一個硬幣進去，水始終沒有滿出來。可水面是鼓起來的，像濾網倒扣在杯子上一樣，據說，這些水也是被水的“皮膚”封住了。劉老師滴了幾滴洗潔精進去，它們像一把把鋒利的尖刀刺破水的“皮膚”。不一會兒，就流了好多水。

接著，我們又做了第三個試驗......怎么樣，這下你該相信水有皮膚了吧！