培訓心得是對自己在培訓中的學習方法、策略和心得體會的總結,有助于我們發現問題并尋找解決辦法。以下是一些學員在培訓中寫下的心得體會,通過閱讀可以更好地理解培訓的意義和價值。
企業課程培訓心得(模板14篇)篇一
企業培訓對于提升員工的能力和素質是至關重要的。我參加了一次企業培訓管理課程,從中受益匪淺。以下是我對于企業培訓管理課程的心得體會。
首先,企業培訓管理課程幫助我提升了團隊合作能力。在課程中,我們被分成了小組,并參與了一些團隊任務。在這個過程中,我學會了與不同性格和能力的人合作,找到各自的互補之處,共同達成目標。通過交流、協商和合作,我發現團隊合作是非常重要的,因為每個人都有自己的專長和優點,通過合作,我們可以發揮最大的效能,共同邁向成功。
其次,企業培訓管理課程提高了我的決策能力和問題解決能力。在課程中,我們學習了一些決策和問題解決的方法和工具。通過系統性的思考和分析,我能夠更加理性地做出決策,并提出切實可行的解決方案。這些技能在實際工作中非常有用,尤其是面對復雜的問題和困難的決策時,我可以更加自信和有效地解決問題。
再次,企業培訓管理課程加強了我在溝通和協調方面的能力。在現代企業中,良好的溝通和協調是非常重要的。在課程中,我們學習了有效溝通的技巧和策略,包括傾聽、表達、反饋和解決沖突等。通過實踐和模擬訓練,我能夠更加準確地向他人傳達信息,提高自己的表達能力。同時,我也學會了如何與他人進行良好的合作和協調,使團隊達到共同的目標。
此外,企業培訓管理課程還培養了我的領導能力。在課程中,我們學習了不同的領導風格和領導策略,以及如何激發員工的積極性和創造力。通過案例分析和角色扮演,我有機會扮演領導者的角色,在實踐中加深對于領導的理解和體會。在今后的工作中,我相信這些領導技能將讓我更加勝任管理職位,有效地引領團隊成員,實現企業的目標。
最后,企業培訓管理課程讓我意識到學習是一個持續不斷的過程。在課程中,我們學習了許多新的知識和技能,但更重要的是學會了學習的方法和態度。我們被要求主動思考、積極參與,并不斷地反思和總結。通過這種方式,我認識到只有持續學習和不斷進步,才能適應快速變化的企業環境和市場需求。
總之,參加企業培訓管理課程是一次非常寶貴的經歷。通過這次培訓,我提升了團隊合作能力,增強了決策和問題解決能力,加強了溝通和協調能力,培養了領導能力,并認識到學習是一個持續不斷的過程。我相信這些體會和經驗將對我的職業發展起到積極的推動作用。未來,我將繼續努力學習和成長,為企業做出更大的貢獻。
企業課程培訓心得(模板14篇)篇二
參加企業管理課程培訓是為了提升自己的管理能力和業務素質,對于我來說,這次培訓是一次非常有意義的經歷。在培訓課程中,我學到了許多實用的管理知識和技巧,同時也認識到了自身在管理方面的不足。通過這次培訓,我對企業管理有了更深入的理解,并且感受到了學習的重要性。
第二段:收獲。
在企業管理課程培訓中,我收獲了很多。首先,我了解到了管理者在組織中的角色和責任。管理者不僅要能夠制定清晰的目標和策略,還要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。此外,我還學習到了管理者在人際關系方面的重要性,只有與員工建立良好的關系,才能更好地激發他們的工作潛力。另外,我還學會了有效的時間管理和決策思維,這對于提高工作效率和解決問題非常重要。
第三段:反思。
在學習過程中,我也發現了自身存在的問題和不足。首先,我意識到自己在溝通能力方面還不夠強,有時候無法準確表達自己的想法和意圖。此外,我在團隊合作中也存在一些問題,時常難以與他人協同工作,這是我需要努力改善的地方。除此之外,我還發現自己有時候對問題的分析和解決能力不足,需要提高自己的決策思維和創新能力。
第四段:應用。
學習只有應用才能發揮真正的價值,我決定將所學的知識和技巧應用到實際工作中。首先,我要加強與員工的溝通,注重傾聽他們的意見和建議,并及時進行反饋。其次,我要更加關注團隊合作,積極參與協同工作,通過共同努力來實現更好的業績和效益。此外,我還要注重自身能力和素質的提升,通過不斷學習和反思,進一步完善自己的管理方式和理念。
第五段:總結。
通過這次企業管理課程培訓,我不僅學到了許多實用的管理知識和技巧,更在實踐中增加了對企業管理的深度理解。我認識到自己在溝通能力、團隊合作和決策思維方面還需要提高,而這些是成為一名優秀管理者的關鍵素質。因此,我決心將所學所悟應用到實際工作中,不斷提升自己的管理水平,為企業的發展做出更多的貢獻。
通過這次心得體會,我深刻地意識到了學習對于個人成長的重要性。只有不斷積累知識、提高能力,才能在競爭激烈的職場中占據一席之地。企業管理課程培訓為我提供了一個寶貴的機會,我會將所學所得注入工作實踐中,不斷提升自己的管理能力,為企業的發展貢獻力量。
企業課程培訓心得(模板14篇)篇三
隨著市場的競爭日益激烈,企業管理已成為企業成功的關鍵因素。為了提升自己的管理能力和團隊的素質,我參加了一門企業管理培訓課程。通過這門課程的學習,我深刻理解到了企業管理的重要性,同時也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先,企業管理培訓課程使我認識到了管理的核心是人。在這門課程中,老師反復強調了人力資源的重要性,他說:“要想把一個企業經營得好,首要的一步就是要重視人?!彪S著課程的學習深入,我意識到企業管理不僅僅是關于生產和銷售,更是要關注員工的成長和發展。只有員工真正以為企業的利益為己任,才能發揮出最大的潛力,推動企業的健康發展。
其次,企業管理培訓課程讓我意識到管理者需要具備多方面的技能。在課程中,我們學習了領導力、溝通技巧、團隊合作等方面的知識和技能。這些技能的掌握不僅能提升自己的管理能力,還能更好地與團隊成員協作。我記得老師說:“管理者不僅要有高超的專業技能,還要具備良好的溝通能力,能夠有效地與團隊成員進行交流和合作?!蓖ㄟ^課程的學習,我了解到要成為一名成功的管理者,需要全方位地提升自己的能力。
另外,企業管理培訓課程教會了我如何解決沖突和團隊合作。在實際工作中,難免會出現一些問題和矛盾,而沖突的解決和團隊的合作是解決這些問題的關鍵。在課程中,我們進行了一系列的案例分析和角色扮演,通過模擬真實的工作場景,學習了如何與他人進行交流和合作。我發現,只有當團隊成員之間有良好的互動和合作,才能更好地解決問題和實現共同目標。
此外,企業管理培訓課程也向我展示了管理者需要不斷學習和自我更新的重要性。在一個不斷變化的市場環境下,只有緊跟時代的步伐,才能保持競爭力。這門課程不僅教給我了管理的基本知識,還鼓勵我不斷學習和鉆研。我記得老師說:“要成為一名優秀的管理者,不能止步于當前的成績和知識,還要不斷追求進步,拓寬自己的知識和視野。”通過這門課程的學習,我明白了自己需要成為一個永遠學習的人,并愿意接受新的挑戰和變革。
綜上所述,企業管理培訓課程為我打開了管理的大門,讓我了解到了管理的核心、多方面的技能、沖突解決和團隊合作,以及不斷學習和自我更新的重要性。通過這門課程的學習,我深刻理解到了企業管理的關鍵和挑戰,也獲得了一些寶貴的心得體會。我相信,通過不斷學習和實踐,我能夠不斷提升自己的管理能力,為企業的發展做出更大的貢獻。
企業課程培訓心得(模板14篇)篇四
心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經驗相類。學習的方法每個人都有,并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優秀的,但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法,也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以,但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。以下是由為大家整理的最新企業新員工培訓心得體會材料,希望對你有所幫助。
為了讓我們新進員工更快地了解公司、適應工作,公司特地在上周星期天進行了第一次的新員工入職培訓。對員工培訓的重視,反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加培訓的人員都很珍惜這次機會,早早地就來到公司,為會議做準備。
這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹,然后x總還特地講了整合營銷傳播的內容,下午大家一起看了新員工入職培訓視頻,使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程,以及公司的企業文化、企業現狀、戰略規劃和系統的整合營銷傳播方面的專業知識,通過這次培訓,讓我們受益匪淺、深有體會。
這次培訓,讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解,從而能更快的適應自己的`工作崗位,充分發揮自己的主動性,在做好自己的本職工作的同時,充分利用好公司的優勢資源,最大效果的為公司創造效益,公司的快速發展也是我們個人的發展。通過培訓,我們了解了什么是職業化、什么是價值觀、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法,從而和之前的自己進行對照,認識到自己的不足,及時改進,對以后的工作的開展以及個人的發展都是非常有好處的。
在職業化的態度方面,每個人都應該有一顆創業的心,首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工,我們是為自己打工,要相信自己能做好,要有一顆很熱的心,一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在創意部的員工更是如此,一方面我們要不拘泥于一些東西,要善于突破、有創意的想法,同時又要以大局、團隊為重,不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法,這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班,事情也會做的更好。
在專業方面,廣告行業最注重的是實踐和傳播效果,需要我們不僅僅在專業技能上有著全面的知識,而且要對市場有著準確的把握和分析能力。公司在媒體以及電視節目方面有著很大的優勢、但是相對于綜合型的廣告公司來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的,而一個產品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應,我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個整體的眼光來看待傳播,這就需要我們對產品的營銷和市場有深入的了解和認識。因此,我建議是不是公司以后的培訓可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導,這樣我們就能以市場的眼光來思考品牌傳播,從而能更好的為客戶服務,公司員工的知識層面也會更加全面。
這是公司的第一次培訓,從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常看重的,劉總也做了很多的準備,讓我們在一天的培訓時間之內充分感受了公司對員工的負責任的態度和良苦用心,也讓我們在未來的工作中端正心態、更加努力!
企業課程培訓心得(模板14篇)篇五
隨著社會的不斷發展,企業管理課程培訓在現代企業中扮演著重要的角色。作為一名職場新人,我有幸參加了一次精彩的企業管理課程培訓,并取得了不少收獲。在這篇文章中,我將與大家分享我對于企業管理課程的心得體會。
首先,這次培訓讓我深刻認識到企業管理的核心是人的管理。在課堂上,我們學習了很多關于人力資源管理的知識,如招聘、員工激勵、績效考核等。通過學習這些內容,我明白了一個企業的成敗取決于其員工的素質和能力。因此,作為一名優秀的企業管理者,要善于發現員工的優點和潛力,并通過激勵和培養來調動員工的積極性和創造力。
其次,這次培訓還加深了我對企業戰略管理的理解。企業的戰略管理對于企業的長期發展至關重要。在課堂上,我們學習了如何制定并實施企業的戰略規劃,包括明確企業的愿景和使命、分析外部環境和競爭對手,制定適應企業發展的戰略目標等。通過學習這些理論知識,我認識到企業必須與時俱進,及時調整戰略方向,才能適應不斷變化的市場環境,并取得良好的經營業績。
同時,這次培訓還重點強調了團隊管理的重要性。在現代企業中,團隊合作已經成為一種常態。一個團隊的凝聚力和協作能力會直接影響到整個企業的運營效率和成本控制。在課堂上,我們學習了如何培養團隊精神、激勵團隊成員、合理分配任務等。通過與其他學員的互動和小組項目,我深刻體會到了良好的團隊合作對于達成共同目標的重要性,以及團隊合作中互相支持和信任的必要性。
此外,這次培訓還讓我對于企業的社會責任有了更深刻的認識。企業作為社會的一員,除了追求經濟利益,還應該承擔起社會責任。在這次培訓中,我們學習了企業社會責任的概念和實踐,包括環境保護、員工福利、公益事業等。通過與企業管理者的交流和案例分析,我深刻認識到企業的社會責任不僅可以提升企業的品牌形象,還可以為企業帶來一定的經濟效益。因此,我將來要在自己的工作中積極貫徹企業的社會責任理念,為社會做出更多的貢獻。
綜上所述,這次企業管理課程培訓讓我受益匪淺。通過學習企業管理的理論知識和實踐技巧,我對于企業管理的核心、戰略管理、團隊管理和企業的社會責任有了更加深刻的認識。我相信這些寶貴的經驗和知識將會對我日后的職業發展起到積極的促進作用。我將繼續努力學習,追求個人的職業發展,并為企業的長遠發展貢獻自己的力量。
企業課程培訓心得(模板14篇)篇六
第一段:引言(150字)。
近年來,隨著企業競爭的日益激烈,越來越多的企業開始意識到管理培訓的重要性。作為一名企業管理人員,我有幸參加了一期精品管理培訓課程,并從中受益匪淺。通過這次培訓,我深刻認識到自身在管理領域的不足,也學習到了許多實用的管理技巧和理念。下面,我將分享一下我在課程中的心得體會,希望對其他有興趣提升管理能力的同事們有所啟發。
第二段:課程內容與收獲(250字)。
我們參加的管理培訓課程包含了涉及到企業管理的各個方面的知識和技巧。首先,我們學習了如何制定明確的管理目標和計劃,并建立合理的績效評估體系。這讓我意識到管理的重要性不僅在于解決問題,更在于規劃和引領未來。其次,我們學習了如何與團隊成員有效溝通和合作,提高團隊協作能力。這對我來說是一項巨大的挑戰,因為我常常遇到溝通不暢或者團隊成員之間的矛盾。通過學習,我明白了溝通的重要性,并學會了一些實用的溝通技巧。此外,課程還涉及了領導力培養、決策與問題解決、有效管理時間等方面的內容,都給我帶來了新的觸動和啟示。
第三段:學以致用的案例(250字)。
學習知識固然重要,但將其運用到實際場景中才是真正的挑戰。在課程的最后一個環節,我們分組完成了一個真實的企業案例分析任務。在這個過程中,我親身體驗了理論和實踐之間的巨大差距。我們團隊面臨著時間緊迫和信息匱乏的問題。但通過組織、協調和合理分工,我們成功地完成了任務,并提出了可行的解決方案,得到了導師的高度贊揚。這次案例分析讓我明白課堂上所學的理論知識如何在實際工作中發揮作用,也增強了我信心和能力。
第四段:與同事的互動交流(250字)。
在這次培訓課程中,我有幸結識了許多來自不同行業和企業的優秀管理人員。通過交流與互動,我受益匪淺。他們分享了自己在管理實踐中的經驗和教訓,讓我受益良多。我們還一起進行了許多團隊活動和角色扮演,這不僅提高了我們的協作能力,也增進了我們之間的友誼。在課程結束后,我們建立了一個微信交流群,繼續保持聯系并分享管理經驗。這種互動交流的機會讓我意識到,作為管理者,不僅要不斷學習,還要不斷與他人交流共享。
第五段:未來發展與總結(300字)。
參加這次管理培訓課程使我更加深入地了解了企業管理的復雜性和重要性。我意識到自己在許多方面還需要不斷提升和學習。因此,我制定了一個詳細的學習計劃,包括深入學習與工作相關的領域知識、參加更多的培訓和工作坊、廣泛閱讀管理類書籍等。同時,我也將繼續保持與同事的互動交流,分享經驗、互相幫助,共同進步。總之,這次管理培訓課程對我來說是一次寶貴的經歷,我將始終保持學習的姿態,并將所學所得應用于實際工作中,為企業帶來更多的價值。
企業課程培訓心得(模板14篇)篇七
首先,感謝分公司組織的這一次新員工培訓,經過三天的學習培訓和一天的拓展訓練,讓我對分公司的各個層面有了深入的了解。
三天的學習培訓中,各位培訓老師都非常的認真、負責,依次全面的向我們傳授了關于銀證合作與資管業務、合規監管形式、費用報銷規定、入職指引、信用業務交易介紹、網絡營銷與互聯網工具應用等多方面的內容。
看似短暫的一天拓展訓練,卻蘊含著很多道理,使我懂得了“團隊”的真正含義,懂得了什么是團隊,什么是溝通,什么是協作,懂得了怎么團結協作、互相激勵,真正讓我感受到了國泰君安這個大家庭的溫暖。
20xx年,作為一名剛剛畢業的大學生,我很榮幸加入到國泰君安這個充滿活力的大家庭。
首先,通過在營業部半年多的實習試用期,了解到了證券公司的職能,提高了自己對證券公司的認知能力,同時在與客戶的交流過程中鍛煉了自己溝通、交流和處理問題的能力,讓自己迅速地適應了公司的企業文化。
給我印象最深的就是公司的晨會,從我進營業部的第一天,就參加了公司晨會,晨會中會講解每日國內外新聞,時常不經意的一條消息,也可能對證券市場產生影響,也因此改變了我對新聞的看法。
進入營業部后,我有幸成為了一名柜臺人員,初出茅廬的我并沒有那么熟練的掌握所有業務,所以當有客戶來臨時,我跟隨有經驗的員工,在他們身邊認真傾聽學習,學習他們如何給客戶答疑,如何辦理業務。
由于是跨專業,所以一開始學習起來是比較吃力的,但是身邊的老員工都會認真熱心地教我,這給了我很大的鼓勵!慢慢地面對各種各樣的客戶,各種各樣的問題,我已經不再慌張,而且能夠獨立面對,就這樣度過了一個比較充實的實習期!經過幾個月的實習,感覺自己學到了很多,不僅是知識和業務,還有為人處世的道理。
實習期過后,順利轉正,成為一名名副其實的賬戶業務員。
柜臺一方面是一個服務部門,講求的是為客戶提供準確、高效的服務,另一方面也是與客戶接觸最多的一個部門,一定程度上代表著營業部的形象, 所以我一定要努力。
在這里十分感謝國泰君安,感謝分公司,感謝營業部給了我這么好的機會,面對給我提供這樣好的學習環境和各種優越的條件,在接下來的日子里,我一定會加倍努力,希望在自身成長的同時,能給公司帶來更多的效益,讓自己在公司里更有價值,給予公司最大的回報!
為提高影響力打造高效團隊元月14日,公司五樓班組長以上管理人員聽了一堂別開生面的培訓課。
“具有影響力的團隊,才是最具有生命力、凝聚力、戰斗力、學習力的團隊”付守勇老師一語道破了高效團隊的終極密碼。
通過這次學習,結合自身工作,我對基層工作有了以下幾點新認識:一、管理者要具有角色的認知能力;管理者不是一個簡單的管理角色,更是一個導師,在管理過程中要有一定的角色認知能力,并扮演好自己的角色,就像球場上的教練要做好充分的輔導工作,變“不能這樣做!”為“應該這樣做。
”又要像球場上的隊長,不但在球場上指揮隊友共同進攻,更主要的是關鍵時候成為身先士卒沖鋒陷陣得分的中堅力量。
二、管理者要不斷放大自己的格局:豁達、包容、自信的人能夠感染人性中光輝的部分,并且產生照鏡子的反射效應,作為一個管理者不能心無城府地斤斤計較,更不能由著性子干工作,一定要把“吃苦、犧牲、奉獻”六字方針作為自己的行為指南,做好應對變化的心理準備,在管理過程中帶好工作情緒不穩的員工,使用好“硬漢”員工,帶好循規蹈矩的員工,使用好勤奮而低效的員工,帶好自以為是的員工等等。
俗話說“一把鑰匙開一把鎖”,學會理解正視員工的感受,在關心體貼他們的過程中給員工一種被尊重的感覺,進而產生知恩圖報的效應。
三、管理者要利用同心圓領導手段:作為網基層管理者首先要在顧全大局以公司整個組織利益為重的基礎上,明確自身在工作過程中的作用及對上司的義務,建立同下屬的同心圓領導手段,關心每一個部下,尊重每一個人的創意和能力,利用好手中的權利,扮演好職責角色,做一個辦事公道,獎罰分明的清正官,為避免工作失誤,力爭做到目標明確指揮準確,并及時把團隊榮譽與大家分享,以此來激勵員工,提升士氣。
相信,在各級領導的正確帶領下,全員同心同德步調一致,一零年我們一定會創建一個和諧而充滿活力的大家庭!
12月30日,秋池講師結合自己的項目經驗和專業知識,為大家帶來了主題為“企業組織結構設計及案例分享”的培訓。
講師首先介紹了組織結構設計的目——為了有效實現組織目的而形成工作分工與協作關系。
接著逐一展開介紹組織結構的權變因素、不同組織結構的優缺點及其適用的企業類型、組織結構設計的基本原則,最后,重點講解組織結構設計的一般程序,同時,結合項目工作,詳細描述組織結構設計的在企業中的實施。
整個培訓邏輯清晰,內容豐富詳細,不僅讓我快速了解并掌握了組織結構的相關知識,還激發了我關于組織結構內容的一些思考。
培訓中提到,組織結構設計過程中,必須綜合考慮戰略、經營環境、發展階段因素,感覺這和卓越績效管理戰略導向、學習、改進與創新、系統管理的理念十分貼切。
盡管卓越績效管理并沒有對組織結構設計作為單獨一個板塊來提出相關要求,但作為日常工作分工的承接對象,組織結構是推動組織高效運作,實現卓越績效的基礎,對組織結構設計的相關要求也被滲透在績效管理的各個板塊當中。
卓越績效管理強調“戰略是決定企業長期表現的一系列重大管理決策和行為”,“戰略對組織結構設計也起著決定的作用”。
因此,在進行組織結構設計時,必須保證組織結構和戰略的匹配。
如專業化的經營戰略,應配置職能制的組織結構;縱向一體化的經營戰略,需要設定混合型的組織結構。
卓越績效管理的學習、改進創新理念要求“企業的各項設計和工作都應適應環境的變化,面對環境的變化,通過學習引入新的理念和做法帶來系統的改進”。
外部環境的不確定性程度對職位和部門,組織的分工和協作的方式、控制過程及計劃和預測都有直接影響,作為企業管理基礎的組織架構,在設計的過程中對經營環境如行業的競爭、原材料、市場、替代品等直接環境及政府、社會文化、宏觀經濟、技術及融資等間接環境進行考慮,是踐行卓越績效學習、改進與創新理念的表現。
同時,處于不同發展階段的企業,面臨的管理問題不同,因此對組織結構的要求也不同。
在企業發展階段發生變化時,按照卓越績效管理理念的要求,對組織結構進行調整,以適應組織的發展需求,也是卓越績效管理理念的基本要求。
可見,組織結構設計中對權變因素的考慮,是完全符合卓越績效管理理念及相關要求的'。
對于培訓中講到的組織結構設計過程中需考慮人員素質這一問題,引發了我關于因人設崗還是應事設人的思考。
記得之前看過德魯克的《卓越成效的管理者》,該書在“如何發揮人的長處”這一章中,對因人設事還是應事設人這一問題也有過詳細的論述。
書中強調卓有成效績效的管理者必須“善于用人的長處”。
人無完人,每個人都有自己的長處和短處,“用人決策,不在于如何克服人的短處,而在于如何發揮人的長處”、“我們可以設計一個組織,使人的弱點不至于影響其工作和成就”。
換言之,在進行組織結構設計時,我們可以不考慮人員的缺點,為有效發揮人的優點和長處而設定崗位。
但是,我們不難想象,因人設事可能引發的問題。
組織結構是一個整體,任何一個職位的變更都有可能引發一連串的連鎖反應,我們不可能為了替某人安排一個合適他的職位而使整個組織受牽連,因此我們還是堅持應事設人,也就是先設定工作崗位,再招聘與崗位匹配的人員,“只有這樣,我們才能為組織提供各種人才,也只有這樣,我們才能容忍各色人的脾氣和個性”。
按照以上觀點,似乎在進行崗位設計的時候,并不需要考慮人員的素質。
但是,凡事不能一概而亂,有時確實有因人設事的必要。
羅斯??偨y當時為了任用年衰體竭的霍普金斯,為了借用此人長才,也打破了各種常規,但是這僅僅是個例。
因此正如德魯克在最后的總結,我們在進行組織結構設計時充分考慮組織結構的合理性,將每個職位設計的合情合理,“不能將職位設計成只有上帝才能勝任”。
所以,培訓中講到的在崗位設計時需考慮的人員素質這一要素,在我看來,應該不僅僅是指考慮組織內現有人員的素質,還應該包括在設定崗位過程中,對于該崗位所需人員素質的考慮。
也就是說,對可能要設定的崗位,其崗位職責對人員素質要求合理性的考慮。
培訓中講到組織設定的流程是:組織結構的選擇——價值鏈梳理——職能分解——部門職能制定——崗位設定及職責梳理。
按照精益化的管理思想,運用價值流分析方法可以發現整個組織中創造價值和不存在價值的有意義、無意義業務或環節;卓越績效管理對組織過程管理要求中也強調,需要通過價值鏈分析的方法,梳理并識別關鍵過程——核心競爭力。
在我看來,組織結構作為企業各項業務的支撐體系,應服務于整個組織的關鍵業務。
因此,在進行組織結構設計時,是否應先進行價值鏈梳理,然后再選擇組織結構呢?但是回憶起講師在前面已經提到過的內容,很多因素對組織結構的設計都有影響,如發展階段,經營環境,并且不同類型企業本身就有可能適合的組織結構。
因此,在我看來,組織結構設計流程的第一步,進行組織結構的選擇,應該是基于企業規模、發展階段、經營環境等因素的考慮,初步確定可能的組織結構的過程,在進行價值鏈分析之后,需進一步對可能的組織結構進行篩選或替換。
企業課程培訓心得(模板14篇)篇八
我有幸于到分公司車險部參加交流學習。首先要感謝公司給了我這次培訓的機會,作為公司的一員,我十分珍惜這次培訓的機會,因為它不僅是我職業生涯的加油站,更是人生道路上實現服務公司、自我價值的重要一課。
通過這段時間的交流學習,學習了很多、收獲了很多、提高了很多;時間雖短但是轉變卻大。
一起分享初審的經驗,期間還到__中支銷售管理部,學習先進管理經驗;同時了解其它中支業務員展業、出單、初審、單證管理、考核辦法等其他過程。按公司領導的安排參與新參數上線前的測試工作。
學習主要收獲。
在到分公司學習培訓的第一天,培訓老師就告誡我們:要端正態度、認真工作;不論你在原來的單位所做的工作是什么,做的如何,在新的部門崗位都需要自己摸索,從頭開始。在去之前我給自己對新的工作做了一定的了解,權當自己是新人,投入多少,收獲多少,參與多深,領悟多深。這就要求我要以空杯歸零的心態,從頭開始學,從為人處事、工作態度開始。車險部的領導以及同事老師們都是我學習的楷模,他們工作態度都是我以后工作過程中效法的標桿,每一個同事老師對我所提出來的問題都耐心告之,所教導的知識讓我受益匪淺。日常的核保工作是我最需要學習最需要掌握最需要提高的知識,是我日后在工作道路上的助跑器、啟發器或者說是催化劑,而在跑到終點前,更重要的是我們腳下的每一步,更需要的是我們每一天的努力、學習和積累。學習期間,我能自覺遵守公司的各項規章制度,服從分公司的工作安排,虛心學習、勤學好問、主動向同事請教核保知識,工作積極主動、認真負責。期間參與到分公司車險部值班,與同事相處融洽。
工作中,仔細了解核保崗的核保流程及核保環節的重點,積極學習最新的核保政策,努力學習保監局監管文件和保險行業自律規則,工作責任心強。
企業課程培訓心得(模板14篇)篇九
通過半個多月的課程學習,了解了出版社的發展歷史,企業文化。對傳承文化,傳播知識,傳遞幸福有了更進一步的認識。
這一段的學習,無論是工作中的小習慣,工作技巧甚至是人生中的感悟,都是我人生中最重要的一課。一流企業優秀員工的應該是具有以下特點:
1、以實用為導向的職業知識。知識是前人經驗的積累,它有空間時間上的局限性,知識之多,浩如煙海,人畢其終生而不能窮盡,只能以實用為導向,取其所需。
2、以專業為導向的職業技能。沒有專業就沒有職業,專業技能是職業技能的保證。事情做得專業,工作才能做得職業。
3、以價值為導向的職業觀念。觀念決定態度,態度決定行動,行動決定結果。在眾多觀念中,價值觀念是核心,價值觀念決定了評判標準,員工對企業的歸屬感道德取決于企業價值觀的認同。
4、以成果為導向的職業思維。生命注重過程,但工作要注重成果,生命的過程是由眾多個結果連接而成,工作中沒有好的結果,過程是沒有多大意義的。以成果為導向的思維方式是一切工作思路的基礎。
5、以敬業為導向的職業態度。只有把工作當成事業來干,才能長久,才能卓越,對待工作不是一般努力就可以,而是虔誠,不是盡力而為,而應全力以赴,沒有敬業的態度,就不會有優秀的業績。
在拓展訓練中,無論是一開始的分組,設計隊名、隊旗、對歌還是后來的過河、背摔,以及高空斷橋等,幾乎所有的項目,每個成員都在積極的出謀劃策,都在為完成一致的目標而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協作。為什么在訓練中大家都能如此的團結?因為大家的目標完全一致,才可以在團隊的中突出了大家一致的目標。全身心地投入當然會大聲說出的自己的想法,只有充分發揮每個人的智慧才能挖掘出團隊最大的活力與競爭力。
在這個過程中我們尋找到快樂,在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中,我們都自始至終都在為自己的順利過關而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個訓練過程結束之后,大家都很累,可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情,都感到回味無窮。參加拓展訓練使我們加深了了解,增進了友誼,強化了團隊意識。兩天的活動給大家帶來了很多感悟和啟示,留下了深刻的印象和回味無窮的記憶。
責任感的修煉是一個長期的過程,也是一個自我意識覺醒的過程。在工作中,我們要有一種凡事必做到最好的干勁,要有一種履職盡責的態度,堅持從一點一滴做起,把握每一個細節,才能使自己的工作卓有成效。工作就是責任,責任重于泰山。在工作中承擔一份責任,堅守一種信念,成就一番事業,這是每個職業人的追求,“不因位卑而消沉,不以責小而松懈”。在工作的道路上,我們應該永遠葆一份責任心,才能向著成功前進。
以上就是我在培訓中的收獲。通過培訓,我提高了自己的業務能力,調整了自己的工作心態,基本完成了從學生到員工的角色轉變。最后感謝領導們給我們安排了這么完美的一個培訓,感謝同事們帶給我的收獲與感動!謝謝大家!!!
公司培訓學習總結范文(二)。
感謝公司領導給我機會讓我有幸聆聽到了老師精彩的演講。以下就談談從本次培訓學習中得來的一些心得體會。
成功來源于按照既定的目標,經常對自己的目標和計劃進行檢查修正,堅持、不放棄,堅持就是執行,不放棄就是執行力。一切執行都是為了最后的結果。沒有結果,所有努力將被歸集為零;沒有結果,任何借口都是蒼白無力;沒有結果,就沒有成績。
“當我不舒服的時候就是我成長的時候”“痛則不通,通則不痛”。任何逆境都是鍛煉人的最佳時機。只有努力讓不舒服變為舒服,那么我們也會在這種過程中慢慢成長。經歷磨難,才有知識和閱歷的積累,才有了面對矛盾和問題時的識別、判斷和正確的處置方式,才有了又一次的獲取成功的機會?!疤嗤寺罚褪撬缆?沒有退路,我才會有出路”。
凡事負責任,責任的承擔就是能力的提升。我們要有承擔責任的良好心態,只有承擔責任才能主動去發現問題,解決問題,才能以積極的主觀能動性去面對挑戰,這樣才是自我提升的快速途徑,才能實現有效的自我成長。
凡事高標準,嚴要求。要以身作則,要求別人做到的,自己先做好,才會令人信服。全身心的去做就不會累。要擁有積極向上的心態,才能不斷地提升自我。凡事積極主動。不管遇到什么事和人,都要把關系積極向前推進。凡事團隊第一,工作提前,自我退后!
學會感恩,懷著一顆感恩的心,審視自己的過去,思考自己的現狀,展望自己的未來。感謝身邊所有的人,才會讓工作的發展空間變得越來越大,才會讓生活變得越來越美好。也借此機會感謝各位領導,感謝各位同事的幫助。
在今后的工作中,快樂工作,快樂生活,積極學習進步,以優秀員工的標準來嚴格要求自己,爭做一名優秀員工,為公司創造更大的效益,為社會做出最大貢獻。
公司培訓學習總結范文2020(三)。
執行力,一直是困擾企業發展的重要問題。一個企業管理的好與壞,關鍵在于上級傳達的指標,安排的工作任務夏季是否能夠及時有效地完成,而不拖泥帶水。企業不缺乏制度,不缺乏有效的管理,而是缺乏一種精神——復命精神。因此如何提升執行力,如何提升團隊活動力成為企業發展必須解決的問題。
因此,學習與成功對掌握執行力有著重要的意義。
要想在事業上,工作中獲得成功,就必須注意三件事:
1、要具備專業知識,相信自己有能力勝任。
2、是要學會合理的支配時間。
3、是要學會控制自己,不能因為工作緊張而有沉重的心理壓力。
而且還有七條是需要我們明白的:
1、要有條不紊地安排工作,召開會議前要有充分的準備。發言時要使用通俗易懂的語言,簡明扼要地進行敘述。說話要大膽,不能吞吞吐吐,同時要注意不要讓別人打斷你的講話。
2、不要過多的使用肢體語言,那樣只會給人手舞足蹈的感覺。
3、不要裝作對自己的下屬你都一樣喜歡,要學會“對事不對人”。要把精力集中在本公司要完成的工作任務上,不要把精力分散到員工們之間的關系或他們的家庭私事上去。
4、不要裝作“萬事通”應當不恥下問。只要有利于實力你的威信,是人感到和藹可親。因為在大家眼中,你并不是一個無懈可擊的人。
5、工作中與人接觸要有幽默感,這樣有利于緩解緊張的氣氛。
6、不要多談自己的私生活,以免造成誤解。不要聽信謠言,更不能捕風捉影,否則將會影響公司的人際關系,從而嚴重危害公司形象。
7、對于你下屬人員的工作,要努力做成客觀評價。
現代社會是一個知識、文化高度發展的時代,缺乏知識、文化你將追不上時代的腳步,必須將被社會淘汰。要想在工作中獲得成功,你就需要不斷學習“充電”。適應社會的發展。
企業課程培訓心得(模板14篇)篇十
湘水潺湲云草碧,清風颯颯滿地金,7月11日至23日,采技服公司20xx年新員工培訓班在裝飾一新的二中會議室舉行。此次培訓班匯聚了89位來自大江南北的學子。懷著自己美好的希望和從零開始的心態,開始了自己人生的新征程。培訓過程中,熱情洋溢的接待、豐富可口的飲食、舒適寬松的食宿環境、周到細致的安排,使新員工感到非常溫暖,有如回家的感覺。培訓豐富的內容、靈活多樣的形式、熱烈而嚴肅的氛圍,使新員工獲益匪淺,留下深刻的印象、永恒的記憶。走上工作崗位、踏上新的征程、進入新的環境,新員工更有諸多感想和期望。
采技服公司盛情款待每位遠方而來的學子,歡迎四方志士,他們真誠的情意感染了每一位新員工,讓我們感到無限親切而又溫暖。培訓時間是短暫的,但留給我們的印象是永久的。細節處顯真情,感受溫暖的同時,我暗下決心:一定以企業為家,將采技服公司作為我終身奮斗的地方。我將一步一個腳印,從助理工程師到高級工程師,從技術員到項目經理,作為我事業追求的目標。我將秉承“精品、人品同在”,誠實做人,扎實做事,追求卓越。
責任是我這次培訓中,感受最深刻的內涵之一。在老師們精彩的講課中、同事的關心照顧中,無不反映著強烈的責任心。以后,我將以責任作為衡量自己人生態度和工作標準的尺度,勇敢地擔當起自身的職責,為采技服公司的健康發展貢獻自己綿帛之力。
當學習公司一些施工項目的圖片和施工原理時,內心十分激動,看到一口口油井在我們采技服人手中完成,心中除了敬意,更多的是自豪和驕傲:能有幸作為采技服員工為祖國的建設添磚加瓦,我感到無比榮幸。相信很多年后,當使用著自己曾經參與開采的石油、天然氣時,心中的滿足感會遠遠勝過物質的回報。在今后的工作中,我一定要樂觀的面對挑戰,虛心學習,戰勝自我,為公司的發展貢獻出自己的一份力量。
深。這次學習,不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野,而且對我以后的工作實踐有很強的指導作用,它是我前進方向的指南針。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。入職培訓只是我工作和學習的新起點,我將以此次培訓學習為契機,在以后的工作中,做到學以致用,不斷提升自我,扎實工作,團結奮進,為企業創造更多的價值,抒寫自己亮麗的人生新篇章。
通過參加培訓,心中的體會是八個字:團結、緊張、嚴肅、活潑。團結——就是和諧、互助、齊心協力。俗話說:人心齊,泰山移。“我們來自五湖四海,為了一個共同的目標走到一起來了?!蹦芤黄鸸彩率且环N緣分也是一筆財富。會場紀律我們相互提醒,相互尊重,共同維護;籃球場上我們互相鼓勵,密切配合,共同提高;生活上我們互相關心,競相幫扶,共同成長;培訓課堂上,我們集思廣益、群力群策、共同勝利??一花獨放不是春,百花齊放春滿園。小溪只能泛起破碎的浪花,海納百川才能激發驚濤駭浪,必須承認成功的個體背后必然有一個成功的團隊。沒有個體的成長,企業難以進步,沒有企業的成長個體的存在就失去了依托??囊此種種,一言以概之,合則兩利,分則兩傷,你中有我、我中有你。
緊張——就是思想處于高度準備狀態,激烈緊迫。態度決定一切,干好工作的前提就是要在戰略上藐視,戰術上重視,發揚時不待我,只爭朝夕,認真勤勉的精神和態度。平時多流汗,戰時少流血,培訓期間,我們時刻保持高度的緊張狀態,加強學習交流、打牢基礎,虛心求教、提升技能,以便更好的適用自己的工作崗位;在籃球場上,我們毫不退讓,貼身防守,激烈拼搶,不甘示弱,發揚戰斗情懷,激揚青春活力,時刻緊繃我們的神經,全力的去爭取勝利;培訓課堂上,我們爭先恐后,唯恐失去機會,遇到不會的題目我們凝神思考,小心求證??在具體的項目上我們也要以求全責備、嚴謹的態度面對自己的工作,時時刻刻保持清醒的意識和戰斗的狀態以面對工作中的實際問題,使工作緊張有序,緊跟社會的高速度,營造“快節奏,高效率”的工作氛圍。
工程單位的工作是嚴肅的工作,小的誤差可能產生大的損失,做事業當如履薄冰,戰戰兢兢。
活潑——就是營造輕松、和諧、寬松的人際關系和工作環境。培訓課堂上,各抒己見,主答、補充交相輝映,民主、自由、生動、鮮活,一派其樂融融的景象,我們在輕松中掌握知識,在學習中體驗文化,在體驗中品味成長;和為貴,諧為美,我們以誠信為職業道德的圭臬,以忍讓、行善為性格的修養內涵,以勤勞、艱苦卓絕、自律、儉樸為社會文明的規范;以盡忠、報國、獻身為自身的社會理想。構建和諧、活潑的企業文化,讓每位員工樂于融入這個充滿熱情和活力的企業中,才能激發他的工作熱情,最大限度地發揮其創造性從而為企業服務。
既嚴肅緊張,又要團結活潑,這樣的工作方式應該是我們所追求的。通過這次培訓我們把激情傳遞給了員工,昂揚了企業的使命和理念,激揚了員工投身企業的斗志。莫道今年春已盡,明年春色倍還人,解纜啟航,風景這邊獨好。
作為一名剛畢業的大學生,我面臨著從學校到公司的環境改變和從學生到員工的身份轉換。為了幫助大家盡早適應這些變化,公司特組織了20xx年新員工入職培訓。通過參加入職培訓,我感受頗多。
采技服作為國內同行的龍頭企業,擁有輝煌的業績,能有幸加入進而成為其中的一員,我感到無比的驕傲。公司為我們提供了實現人生理想、價值的廣闊舞臺,我們必須早日融入企業,才能在更短的時間內更好地發揮自己的實力,學以致用,最終實現理想抱負,和企業一起成長、壯大。
一、融入企業,必須要認同企業。每個企業都有其獨特的歷史背景和企業文化,只有認同企業及其歷史、文化內涵,才能做到深刻地認知她,進而發自內心地接受她、融入她。采技服公司文化系統完善,文化底蘊豐富。本次培訓,既有豐富的專業知識,也有多彩的業余文化活動,不僅增進了新員工相互間的了解和交流,還促進了新員工更好、更快地適應了新環境、新身份,為融入企業、勝任崗位打下堅實的基礎。公司領導、機關部門負責人深入新員工,及時了解新員工的食宿情況,為新員工解決生活上、學習上、思想上的實際困難,體現了公司對員工的關心和照顧之情,這樣無微不至的人文關懷讓我們感動不已。
二、融入企業,從改變自己開始。人的力量有限,也許不能改變客觀的世界,
但我們可以改變自己,來適應環境。尤其是來到了一個新的環境中,我們要做的就是結合客觀形勢改變自己,這樣才能融入企業,在不斷的學習和實踐中不斷提高自身素質和能力,為企業的發展盡自己所能。
三、融入企業,必須調整心態。對于剛剛畢業初入社會的大學生,這一點尤為重要。我們必須自身積極主動結合企業,更高效地完成身份的轉換。在工作中,從細微處著手,而不是一開始就要干大事。勤勤懇懇做事,踏踏實實做人,借采技服公司這個大舞臺,融入采技服公司大家庭,早日實現人生理想。
在我報道的。
又能結合具體實際、諄諄教導,還能不厭其倦地回答我們提出的問題,使我們對新知識的學習產生一種動力、一種渴望。
授人以魚不如授之以漁,老師們正是用他們豐富的人生經歷授給我“漁”。
培訓學習轉眼結束了,更具挑戰性的工作迎面而來。我感想萬分:有采技服公司的企業文化、企業精神作精神支柱,有理論深、業務強的優秀老師們的指導、傳幫帶,我堅信能干好自己的工作,我慶幸自己無悔的選擇。
企業課程培訓心得(模板14篇)篇十一
透過此次管理培訓,從中得出一些企業管理培訓心得體會,身為企業對不良品是如此的痛恨至極,又有哪位企業員工敢無視產品品質?企業對于執行不折不扣的表率,如同榜樣的力量,將會潛移默化地影響和引導組織內部各階層的員工對執行力的理解與踐行。
執行力,對于企業、組織、團隊而言意味著什么呢?換言之,如果一個企業或組織、團隊沒有執行力或執行力不強,對企業、組織、團隊而言將會產生何程度的影響?眾所周知,執行力實則是一種操作潛力,而這種操作潛力是貫徹企業戰略,完成預定目標的潛力。試想一個企業或組織或團隊沒有執行力抑或是執行力不強,勢必意味著企業擬訂的戰略規劃無法落地開花,自然就無從談起結果乃至收獲成功的喜悅,分享投資回報的利潤;抑或試想一個執行力不強或者缺乏的企業、組織、團隊,勢必對所執行的任務會打折扣;而一個被執行者打了折扣的任務最終的執行效果會是令人滿意的嗎?北京奧組委顧問魏紀中在日前應對媒體采訪是強調“國外媒體說中國的x問題產生根本在于沒有一個好的制度的說法是不符實際的,北京奧組委之所能全世界人民交出一份滿意的答卷,沒有發生重大違規違法事件,關鍵在于具備了很強的執行力”(此非魏紀中原話,大意是這樣)。因此,一個企業、組織、團隊沒有了執行力抑或執行力不強,即便是再完美的戰略,再周密的規劃,最終都將形同虛設甚至會給企業、組織、團隊帶來毀滅性的災難!因為好的戰略,周密的規劃都務必由強有力的執行力來支撐,否則,戰略、規劃就如同空中樓閣,如同無源之水,無根之木,只需微風輕拂便轟然倒塌。
企業課程培訓心得(模板14篇)篇十二
為了讓我們新進員工更快地了解公司、適應工作,公司特地在上周星期天進行了第一次的新員工入職培訓。對員工培訓的重視,反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加培訓的人員都很珍惜這次機會,早早地就來到公司,為會議做準備。
這一次培訓的主要資料主要是公司的基本情景介紹,然后x總還特地講了整合營銷傳播的資料,午時大家一齊看了新員工入職培訓視頻,使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程,以及公司的企業文化、企業現狀、戰略規劃和系統的整合營銷傳播方面的專業知識,經過這次培訓,讓我們受益匪淺、深有體會。
這次培訓,讓我們對自我的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解,從而能更快的適應自我的工作崗位,充分發揮自我的主動性,在做好自我的本職工作的同時,充分利用好公司的優勢資源,最大效果的為公司創造效益,公司的快速發展也是我們個人的發展。經過培訓,我們了解了什么是職業化、什么是價值觀、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法,從而和之前的自我進行對照,認識到自我的不足,及時改善,對以后的工作的開展以及個人的發展都是十分有好處的。
在職業化的態度方面,每個人都應當有一顆創業的心,首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工,我們是為自我打工,要相信自我能做好,要有一顆很熱的心,一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心境。作為在創意部的員工更是如此,一方面我們要不拘泥于一些東西,要善于突破、有創意的想法,同時又要以大局、團隊為重,不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法,這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班,事情也會做的更好。
在專業方面,廣告行業最注重的是實踐和傳播效果,需要我們不僅僅在專業技能上有著全面的知識,并且要對市場有著準確的把握和分析本事。公司在媒體以及電視節目方面有著很大的優勢、可是相對于綜合型的廣告公司來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的,而一個產品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應,我們不僅僅要思考怎樣有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個整體的眼光來看待傳播,這就需要我們對產品的營銷和市場有深入的了解和認識。所以,我提議是不是公司以后的培訓能夠邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導,這樣我們就能以市場的眼光來思考品牌傳播,從而能更好的為客戶服務,公司員工的知識層面也會更加全面。
這是公司的第一次培訓,從培訓的效果就能夠看出公司對培訓是十分看重的,劉總也做了很多的準備,讓我們在一天的培訓時間之內充分感受了公司對員工的負職責的態度和良苦用心,也讓我們在未來的工作中端正心態、更加努力!
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企業課程培訓心得(模板14篇)篇十三
近日,受學校的委派,我們一行五人,前往蘇州參加第五期全國中小學微課程設計與反轉課堂教學實踐高級研修班?,F將如下心得與大家共分享。'翻轉課堂'——這種能夠凸顯個性化學習的教學模式的呈現,讓我們不得不重新審視我們固有的教學觀念和既定的思維方勢。'翻轉課堂'是什么,如何'翻轉',通過這次的學習,經過一番搜索查閱,本人對'翻轉課堂'有了更進一步的認識:
一、什么是'翻轉課堂'。
'翻轉課堂'的定義就是教師創建視頻,學生在家中或課外觀看視頻中教師的講解,完成相關的測試并提出問題。課堂上師生面對面交流協作、完成作業及個性化指導,學生形成新知結構的一種教學形態。眾所周知,傳統的課堂教學是老師在課堂上講課,布置家庭作業讓學生回家練習。但'翻轉課堂'卻幾乎把傳統教學翻轉了過來,構建了學生晚上在家依據教師制作的10分鐘左右的教學視頻自主學習,并完成幾個有針對性的測試;上課時師生互動交流學習內容,增加學生和教師之間的互動和個性化的接觸時間,達到掌握知識提升能力的要求。它是對傳統教學的一種顛覆或者叫反轉。既改變了學習的順序,又打破了時空的限制,讓學生對自己學習負責,實現學習的可復制性。老師不在是講臺上的'圣人',而是成為學生個性化教育的教練。
二、如何開始'翻轉課堂'。
通過聆聽學習胡教授的講座,開始錄制微課之前得做好以下幾點:
1、繪制知識地圖。對即將進行翻轉課堂制作的章節的知識點進行梳理。
2、列出知識清單。對本章節的知識點進行概括,應明確學生必須掌握的目標,以及視頻最終需要表現的內容。
3、制定設計方案。收集和創建視頻,應考慮發不同教師和班級的差異來制定教學步驟、安排教學內容,分配視頻時間等等。個人認為微課中應只講重點、不講難點,將難點留到課堂上讓學生交流探討,更能加深學生對難點的理解。
4、確定錄制形式。在制作過程中應考慮學生的想法,以適應不同學生的學習方法和習慣。
5、組織課堂活動。課程內容在課外傳遞給學生后,那么課堂內更需要高質量的學習活動,引導學生創建內容,通過探究式的活動提高學生獨立解決問題的能力,讓學生有機會在具體環境中應用其所學內容。
三、'翻轉課堂'翻轉了什么。
翻轉課堂以'學習情況研究、學習資源前置、有針對性的學困生輔導以及總結性提升'作為課堂推進的模式,為我們重構了教學的基本流程,他對傳統課堂的顛覆性改變,既讓我們疑惑頓生,也讓我們眼界大開。
1'翻轉'讓學生自己掌控學習。
翻轉課堂后,利用教學視頻,學生能根據自身情況來安排和控制自己的學習。學生在課外或回家看教師的視頻講解,完全可以在輕松的氛圍中進行;而不必像在課堂上教師集體教學那樣緊繃神經,擔心遺漏什么,或因為分心而跟不上教學節奏。學生觀看視頻的節奏快慢全在自己掌握,懂了的快進跳過,沒懂的倒退反復觀看,也可停下來仔細思考或筆記,甚至還可以通過聊天軟件向老師和同伴尋求幫助。在教學活動中,教師通過精心安排教學環境和妥善安排教學環節,學生真正地成為學習的主體,使教育在技術的支持下變得更加人性化。
2'翻轉'增加了學習中的互動。
'翻轉課堂'不是推翻原有的理論,而是重在轉變新形勢下的教師觀、學生觀、課堂觀。翻轉課堂最大的好處就是全面提升了課堂的互動,具體表現在教師和學生之間以及學生與學生之間。當教師更多的成為指導者而非內容的傳遞者時,教師就有機會觀察到學生之間的互動,并有針對的進行問題或學困生輔導。采用這種模式可以進一步增強學習過程中的交互性,有助于學習者的溝通、協作和創新能力的提升。
3'翻轉'讓教師與家長的交流更深入。
一是把導學案落實到位,每個學生必須做好課前預習工作,并完成導學案的練習題,培養整體班級學生自學的能力;二是讓優秀學生更加優秀??梢宰尣糠謱W生通過不斷的自學,一直往前趕超,然后通過課堂的講解不斷自我完善。三是帶動后進生。每周抓一兩個學科的最差生,通過課堂一些基礎題的不斷點名,并給以一定的獎懲措施,使這部分學生也能跟上班級的學習步伐。
通過此次講座的學習,我深刻體會到隨著信息技術的發展,教師專業能力的提升,一些傳統式教育形式正在逐漸地被一種以學生為中心的、充滿活力的教育形式所取代,翻轉課堂就是實現這種轉變的一個重要實踐形式。當然,要把他很快轉化為我們的教學理念和實踐行為還有很長一段路,需要我們不斷的探索,找到適合我們自己的'翻轉課堂'.
企業課程培訓心得(模板14篇)篇十四
忙碌了一個學期的老師們想必都在好好享受著假期,無論是選擇休閑娛樂,還是繼續充電,或者是為下一學期的教育教學工作做準備。作為老師,我是幸運的!假期我有了一個這樣的學習的機會。下面我就我個人學習談一點心得體會:。
一、提升師德修養。
向平等,教師角色從傳統的課堂主宰轉變為教學的促進者,學生成長的引路人,學生潛能的喚醒者。只有在新型師生關系下,學生的素質、教師的智能、新課程的優勢才可得到充分的發揮。
“捧著一顆心來,不帶半根草去?!碧招兄舷壬眠@句話來高度概括了教師無私奉獻的精神。
通過些次學習使我更清楚的認識到:作為新時代的人民教師,更應該用自己一顆摯熱的愛心去了解學生,公平地對待他們,尊重他們,關心、愛護他們。用自己的愛心去開啟每一個學生心靈的窗戶。讓教師的愛心成為孩子學習、生活成功的原動力,激發他們的求知欲和創造欲。
在不斷的付出自己對學生的愛心的同時,不斷地提高自身的師德修養。成為每名學生的良師益友,使自己的教學環境自然的形成民主、合諧、平等、愉樂的教學氛圍,成為培養孩子們創造性的思維的主陣地。
二、提升教學理念。
新課改的春風吹拂教育界好多年,我心中的教學理念也在不斷的提升中,通過這次學習我有了一個更清楚更系統的認識。
“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,沒有教師的支持,任何教育改革都無法進行。此次基礎教育課程改革所力圖實現“知識與技能、過程與方法以及情感態度價值觀”三位一體的課程功能。而此次學習我對這一功能有了簡單的體會:
教學目的的新構想,教學的目的應是為了挖掘每一個孩子的天分,培養其獨特的個性,教學活動應成為促進學生全面發展的基石,教師則是構筑基石的材料。多元化的發展、多元化的素質,。新課程所強調的課程內容的選擇性正是為了適應學生發展的不同需求而提出的。我們應該用積極樂觀的眼光和態度來欣賞和預見學生的天性,應將每一個學生都視為一片有待開發的資源和財富,并進行有效的挖掘和利用。我們首先要改變傳統的教學目的理念,認識到教學活動的意義在于培養人的發展所必備的素質,諸如塑造學生健全的人格,健全的意志品質,陶冶豐富的情感,培養研究性學習的能力,樹立正確的價值觀念等。使學生學會做人、學會求知、學會生活、學會創造、得到全面和諧的發展,成為新一輪課程改革所力求達成的目標。
三、提升教學方法。
教學活動的新詮釋,樹立以生命為本的教學過程觀、以研究為主體的教學方式觀、以促進發展為目的的教學評價。
進行著的、習以為常的教學行為?!弊鳛閷W生生命成長的重要支柱,教師必須轉變觀念,認識到教學活動并不是圍繞書本傳授“符號”的過程,做教材的“奴隸”,而在于以課程為中介,通過師生之同的積極互動,將課程“動態化”,通過體驗和發現去開發新的課程,能動地、個性地解讀教材,去創建新的課程意義,使課程活起來,使教學活起來,力求達到生命的一次又一次的提升。
以上就是我此次學習的一點心得體會,可能某些方面的認識還很膚淺,但我相信,用我對一顆對教育的執著追求的奉獻之心,在以后的工作中會不斷的提升自己,完善自己,時刻看到自己、認識自己、豐富自己。